致亲爱的自己作文

致亲爱的自己作文（共18篇）

致亲爱的自己作文 篇1

你好啊!已经接近了尾声，在这个新年来临之际，我决定写封信作为送给你的新年礼物。20是一个多事之年，无论对国家，还是对个人。国家经历了疫情，全国上下万众一心、集体抗疫，展示了中华民族的团结精神。而你也从初中步入了高中，这意味着今后的你将会面临更大的挑战，你准备好了吗?

步入太行中学以后，你发现了更多比自己优秀的人，你发现了自己并不总是佼佼者，你只不过是一个普通的不能再普通的学生。你发现自己明明努力了，可成绩还是不尽如人意，这时的你常常会躲在没人的地方放声大哭，会抱怨自己为什么那么笨，为什么总是学不会，你想躲避，甚至想过放弃，可当你冷静下来后，发现除了努力与坚持外，你无路可走。

亲爱的自己，我想告诉你:“你真的`很棒了，可是革命尚未结束，战斗仍需继续。你要多去想想自己的梦想，当你坚持不住的时候，要多想想自己当初为什么出发。

不知从什么时候开始，原来善长交际的你变得沉默寡言，更加在意别人对你的看法，你害怕交朋友，害怕上课发言，甚至害怕向老师询问问题。我知道你也很想改变，可又不知道从何做起，你害怕出错，甚至害怕在别人面前流露自己的真实情感。

亲爱的自己，现在已经了，过去的事情就让它留在过去吧!你应该尝试去变得更勇敢，试着不去在乎别人的看法。人生是你自己的，你要按照自己的想法与意愿去生活。况且现在每个人都有自己的事情，根本无暇去顾及你的言行举止。你要接纳不完美的自己，努力追寻更完美的明天。

在这个过程中，你不必与别人比较，人生最大的缺憾就是和别人比较。和优秀的人比较使我们自卑，和平庸的人比较使我们自满。外来的比较是我们心灵动荡、不能自在的来源，也使得大都分人都迷失了自我，屏蔽了内心原有的氤氲馨香。要知道，一个人战胜一千个人一千次，也远不及战胜自己一次。

正值青春年少的你拥有无限的可能，因此万不可一副无所谓的态度。你应该努力去拼一把，努力争取自己想要的事情与生活，不论今后经历了什么，都要相信:未来可期，生活明朗，万物可爱。

一位最了解你的人

201月1日

致亲爱的自己作文 篇2

1. 运用多种手段, 调动学生阅读《亲爱的汉修先生》一书的兴趣。

2. 了解本书大意, 为学生阅读本书做铺垫。

3. 通过阅读书中的部分信件和日记, 了解主人公鲍雷伊在写作上的进步, 增强写作的欲望和信心。

二、教学过程

1. 谈话导入, 激发兴趣。

(1) 课前谈话。同学们, 你们喜欢写作文吗?我这儿有一本书, 胜过所有教你写作文的书。读了这本书保证会让你觉得写作文一点儿都不难。想看这本书吗?

(2) (大屏幕出示这本书的封面。) 大家请看这本书的封面。你从这本书的封面中了解到哪些信息?

书名:《亲爱的汉修先生》

作者:美国作家贝芙莉·克莱瑞译者:柯倩华

出版社:新蕾出版社

获奖:纽伯瑞儿童文学奖金奖

推荐语:一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书!

画面:一个小男孩坐在书桌前写信。从这里推测出主人公是个小男孩。

(3) 介绍奖项。为了唤起人们对读书的热爱和对儿童图书的关注, 国际儿童读物联盟从1967年起把每年的4月2日 (安徒生诞辰日) 定为“国际儿童图书日”。为了奖励世界或本国儿童文学的创作者, 激励他们创作出更多的优秀作品, 很多国家和国际机构设立了儿童文学奖项。其中, 一个是国际安徒生儿童文学奖, 一个是美国“纽伯瑞儿童文学奖”。《亲爱的汉修先生》就是获得了“纽伯瑞儿童文学奖金奖”的一本好书。

(4) 看了封面你最想知道这本书的什么内容? (作者贝芙莉·克莱瑞有名吗?汉修先生是谁?小男孩是个什么样的孩子?这本书真能教我们写作文吗?)

2. 了解大意, 走近主人公。

(1) 介绍作者。贝芙莉·克莱瑞, 1916年生于美国的俄勒冈州。贝芙莉自小就受到做图书管理员母亲的熏陶, 喜爱看书。她从很小的时候就立志要写一些关于她童年趣事以及她身边小朋友的图书。后来, 她的书为她赢得了许多著名的奖项。如《亲爱的汉修先生》获得了1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖, 并同时使她赢得了1983年美国文学最杰出贡献奖;她的“雷梦拉”系列则分别赢得了1978年以及1982年纽伯瑞儿童文学奖银奖。她的作品被译成十多种语言并出版, 广为流传。1988年, 她的“雷梦拉”系列被改编成电视剧, 深受孩子们的喜爱。

(2) 了解大意。本书的主人公鲍雷伊是个可爱而富有个性的男孩, 这本书全部采用书信和日记的方式来安排故事的进展, 向读者呈现了一个普通男孩丰富的内心世界和成长历程。

(3) 阅读书信, 认识人物。 (大屏幕出示三封书信)

从下面三封书信中你知道了些什么?

(汉修先生是一位作家, 写过《狗儿快乐秘诀》一书。鲍雷伊是个喜欢狗的小男孩, 第一封信中有错别字。)

书信 (一)

亲爱的汉修先生:

我们老师给我们读了您写的狗的故事, 很有趣。我们都很喜欢这本书。

您的明友鲍雷伊 (男孩) 敬上

五月十二日

书信 (二)

亲爱的汉修先生:

我去年给您写过一封信, 那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书——《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书, 还分了章节。

在书里, 乔伊的爸爸说, 狗住在城市里很无聊, 所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法, 才能养狗。我也有一只黑色的狗, 它叫“土匪”, 是一只好狗。

如果您回信给我, 我就可以把您的信贴在教室的布告栏上了。

老师教我一个方法记住“朋”字怎么写:好朋友连续两个月都不会吵架。

敬祝健康!

您的朋友鲍雷伊敬上

十二月三日

书信 (三)

亲爱的汉修先生:

我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀》进行了深入研究, 我写给您的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收到了您的回信, 可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗?我非常非常喜欢您的书。

在这本书里, 我最喜欢的人物是乔伊的爸爸, 因为乔伊为了逗狗高兴, 给它放了女歌星的录音带, 结果狗就像唱歌一样不停地大叫, 可是他爸爸都没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。

您最棒的读者鲍雷伊敬上

十一月十三日

(4) 设疑激趣。就是这个开始写信有错别字的男孩子, 在汉修先生的帮助下后来获得了小作家征文比赛荣誉入围奖。想知道汉修先生有什么诀窍吗?

三、回答问题, 认识写作

1. 出示汉修先生的十个问题:

(1) 你是谁? (2) 你长什么样子? (3) 你的家庭是什么样子? (4) 你住在哪里? (5) 你有宠物吗? (6) 你喜欢上学吗? (7) 谁是你的朋友? (8) 你最喜欢的老师是谁? (9) 你有什么烦恼? (10) 你有什么愿望?

2. 你想回答哪个问题?说给同位听听。

3. 想知道鲍雷伊是怎样回答这些问题的吗?

请听针对第9个问题鲍雷伊写给汉修先生的信。

4. 你听了鲍雷伊的回答有什么感受?

5. 小结。

这就是汉修先生的高明之处。在不知不觉中, 鲍雷伊已经练习写了不少作文, 写作水平越来越高。其它问题鲍雷伊是怎样回答的?请在课外阅读《亲爱的汉修先生》吧。

6. 在汉修先生的建议之下, 鲍雷伊开始写日记。

从开始的一篇一二百字到后来的一篇一千多字。听老师朗读鲍雷伊后来写的日记片段, 说说她后来的日记和开始写的书信相比在表达上有哪些进步? (写自己亲身经历的事, 写自己真实的想法和情感, 想写的话越来越多, 越写越具体。)

四、留下悬念, 课外延伸

1. 在汉修先生的鼓励和引导下, 鲍雷伊不断给汉修先生写信, 坚持写日记, 他一天天地进步, 越来越喜欢写作, 后来还在征文比赛中获奖。书中共选了鲍雷伊的三十几篇书信和三十几篇日记, 课外去读一读吧。

致亲爱的自己 篇3

亲爱的自己，请你坚持。前方的路那么清晰，你没有理由不继续。也许冬天十分寒冷，但春天已经悄悄来临。脚下的路漫长而悠远，请你一定不要放弃。多少人爱你、支持你，多少人悄悄为你鼓劲。奋斗的路途总是要留下汗水和眼泪，这是属于你的青春的回忆。

亲爱的自己，请你勇往直前。成长的路总是会越走越孤单，但请你不要因此胆怯。大胆地选择，大胆地接受，大胆地开始，大胆地结束。义无反顾，为了你的追求，最初的梦想，一定会到达。

亲爱的自己，有些时候，难得糊涂。这个世界的公平总是建立在不公平之上的。成功的人在顶层，选择享受，俯瞰抱怨的失败者；失败的人在底层，选择挣扎，敌视灿烂的成功者。亲爱的自己，你可以不急于成功，但是请你不要抱怨，喋喋不休的时间可以用来缓冲，接着奔跑向前。

亲爱的自己，请你远离喧嚣，沉淀心灵。浮躁是生活的杀手，带着他你不知道要失去多少宝贵的东西。平心，静气，沉着，稳重，多留一点时间给自己，在生活中学会好好爱自己。安静地思考，安静地选择，安静地承受，安静地成功。不急躁，不焦虑——属于你的，总会找到你；不属于你的，心急伤自己。

亲爱的自己，请你低调做人，恃才傲物是成功的大忌，过分张扬只会害了你；请你高调做事，永远保持一颗激情洋溢的心！

亲爱的自己，请你豁达大度。人与人的相处就如同唇齿相依，虽生生相惜不可分离，却也会打打闹闹磕磕碰碰。“把心放宽就不挤了”，请你在心里，为旁人多留些位置。多些容纳，多些理解。小事小情，说开就好；大是大非，理清就好。

亲爱的自己，即使不喜欢，也要咬牙继续。成功人士的工作是生活，普通人们的生活是工作。当你没有资格选择的时候，请你活在当下，走好你现在的路。这个世界，选择是需要资本的。

亲爱的自己，请你快乐不忧伤。蓝天的阳光是太阳给予的，你的阳光是需要你去追寻的。快乐地去想，怎么想都快乐；难过地去想，怎么着都难过。快不快乐，是你自己的决定。

亲爱的自己，不争，元气不伤。你此刻拼命争夺的，也许正是你下一秒奋力想要丢掉的。名，可以丢，利，也可以丢，可是争抢时候的那般卑微，你丢得掉吗？

亲爱的自己，请你多些微笑，少些忧愁。爱笑的人总是会有好运气。不要羡慕别人的生活！适合自己的才是最好的。当你羡慕别人的时候，可曾知道你也正被别人羡慕？

亲爱的自己，请你好好珍重自己，因为尘世间只有独一无二的你。早睡早起，不要熬夜，不要为了任何事伤害自己。学会释怀，学会忘记，不为了别人，只为了自己，活出个样子，只给自己看！

每个人或多或少都会经历一个低谷期，会有短暂的迷茫，会有不知所措无所适从的焦躁，写给自己，也写给成长中的每一个人。

致亲爱的你作文 篇4

背着书包，像每天一样惯性地拉着脚步。我晃晃悠悠地穿过一条条人流涌动的街道。偶尔抬起头看向不再湛蓝明朗的天空，旁边的房子突然打出温柔的光。我会摸着他们略微潮湿的墙壁，感动那些细微的触感。

那每一盏灯光下面，都会有着一群人们。他们或许年轻，稚嫩的脸上是回家而欢喜的表情，他们挽着手，骑着车，在路灯下面，我都可以听到他们心里快乐的感情。他们也许也会是一对年迈的夫妻，在凉凉的夜风下，互相看着对方变白的发丝在风中起伏，那样珍惜，眼神那样柔软。一种难言的默契在他们眼中渲染开来。相濡以沫的爱情是会让人羡慕的。我抓着书包的背带，默默看着老人相契的身影。这个时候，你也会抓紧我的手。

我已经习惯在各种时间，各式各样的情况下观察形形色色的人们。我固执地相信，每一张脸的下面，都有一个个不同的故事。我告诉你的时候，你说我像一个窥探秘密的小偷。分享了那些陌生的快乐。

其实，我对生活的本身是困惑的。心情不好的时候，我甚至会讨厌走过我身边的人为什么带着那么明媚的笑脸。

这个时候的我，像是莫名其妙吃醋的女朋友，别扭而幼稚。学习学习，在我的生命里越走越累。后来，我终于不知道我是为什么而这么刻苦努力，一切的付出勤奋在我的眼中似乎失去了我关注的那个点。

像没有目标的流浪者，海角天涯。

有一段时间，我以为我会写文章，我是为文字而生的。可是灰尘却慢慢覆上了我的笔记本，丢掉手中的笔，会不会回头再写？

没有一刻，我是清醒着的。我恍恍惚惚地去吃饭、睡觉。爸爸说，我是一个失去天真的不成熟的孩子。是呵，细细地注视着镜中的我，她的目光涣散，我看不到自己的灵魂。知道吗？她是惘然的同样也注视着我。

每个人都是有理由的存在，那我是为什么而要在这俗世里浮沉？

所有的眼泪和拥抱，所有繁盛而离散的生命。

致亲爱的老师作文600字 篇5

今天中午突然得知要参加一场什么比赛，我就来了。只听见说要写给您的.话，有点迷糊。

写给您的话吗？一时间无从下笔。

那个秋天的午后，就是一个下午的档，忽然间我就又有了一个小家——您是不是突然间措不及防地多了几个什么干儿子干女儿的？蹦蹦跳跳地闹！我们是“小精灵组合”，我们肯定是被祝福的精灵。

透过深邃桂叶斑驳的日影，带着温暖的橘色调的午后，被期待大肆渲染。这便是那我们即将共赴的三年旅程的开端……

记得有一回我们一起出去吃饺子。对了，是煎饺，您说腾蛟的煎饺很有名。穿过校门口那条宽宽的马路是多么让您不省心！车来车往，可是这群长不大的，这样还是耐不住性子乱跑！我记得你身后的一大串钥匙啷当地响，记得你频频回头，记得你像讲课一样数落顽皮的男孩。我们嘴硬说自己明明一点都不调皮，心被塞得满满的。

还有一次去苏步青纪念馆，你问我们要不要当一个像苏步青一样的人：大家忙说都没有大数学家聪明，我心里呢，却有要努力的念头萌发。我们一行人在乡间的小路上走走停停，停停走走，只有笑声是怎么也省不了。

我会记得我们一同的前行，天会在路的那头随性延伸，云朵会自顾自织梦；还有蜻蜓……

哎呀，回忆起来就停不下来了呢，老师。

这个幼稚，不稳重的小家催开了一朵心花。芬芳可能源自于我偷偷朝您扮鬼脸；可能源自于在我落队时停下等我的伙伴们；也可能源自于你一本正经的数落吧？

这是“小精灵组合”创立的第二个年头了。哈哈，怎么说呢。三年有点短暂呢。

我亲爱的荆州古城 篇6

她为何在此驻足流连?为何九曲回肠?

她牵挂着她孕育千年的一颗明珠———你。

荆州古城, 你是一块不可多得的完璧!

远远看去, 周长12.5公里的城墙, 像一条卧龙雄踞在长江之滨, 看大江潮起潮落, 望天边云开云合。土城、砖城, 就像两段不同的历史在这里完美融合, 雄浑典雅。城墙上古木参天, 遮天蔽日。护城河像一条缠绕的绿带, 默默承担着忠诚护卫的使命。昂首东向的宾阳楼、南极潇湘的曲江楼、西望巴蜀的九阳楼、威武雄壮的景龙楼, 屹立千年, 鉴赏过唐朝的明月, 吹拂过明代的晚风。

抚着你斑驳的青砖, 思绪仿佛穿越千年。

长歌当哭, 长袖当舞。一个峨冠博带、满面愁容的人缓缓向我们走来, 他是屈原吗?他一会儿仰望苍穹, 似乎在诘问苍天, 一会儿又四顾大地, 似乎无限眷念, 最后不得不在“长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰”的吟唱声中渐行渐远。

马蹄声声, 红缨飘飘。一匹枣红马飞驰而来, 一位英武的将军在马上抡起青龙偃月刀, 左冲右突, 过五关, 斩六将, 直奔荆州而来。然后, 他在这里单刀赴会, 在这里刮骨疗伤, 在这里卸甲挥毫, 留下“关帝”一世英名。

壮心如日, 壮志凌云。一位意气风发的青年从这里进京赶考, 临行时依依不舍地回望着古老的城郭。三十多年后, 一位彪炳史册的伟大改革家魂归故里。张居正用一生的追求, 复兴了一个暮气沉沉的大明王朝。

踏着你今天的水泥路, 感受着时代的律动。

不知何时, 汽车代替了马车, 高楼代替了平房, 明亮的彩灯代替了昏黄的灯笼。不管是白天还是晚上, 城中都是熙熙攘攘, 人来人往。“朝衣鲜而暮衣敝”, 几千年前如此, 现在依然如此。

古城在现代文明的大潮中依然保留着一份宁静和温馨。小巷深处, 偶尔传来小贩悠扬的吆喝声和孩子们玩耍的欢笑声。古风犹存的三义街, 激起人们的怀古幽思。破旧而仍显高贵的文庙, 衰败但不失庄重的开元寺, 三国公园里迎风飘扬的酒旗, 都在无声地诉说着一个城市的历史、一部深厚的文化典籍。

望着你身后的景象, 却不禁忧从中来。

东、西、南、北, 四个大门早已被昔日的坚船利炮打开, 那个日出开门迎客、日落闭门谢客的情景已经一去不复返。开放, 意味着进步, 也意味着失去———那一个古典醇厚的时代。

你的身后, 塔吊林立, 像一个个巨爪, 向你肆无忌惮地伸来。曾经美丽如画的郊外, 矗立起一幢幢高楼大厦。曾经保佑你千年的护城河身染沉疴, 黯然失色……

城市, 正在以不可阻拦的速度扩张, 一座座古建筑在发展的旗帜下轰然倒下, 一处处古遗址在开发的名义下化成碎片, 荡然无存。

可是, 我亲爱的古城啊, 你只能默默地抗争, 无声地退让。穿越千年历史、历经时代沧桑的古城啊, 这一次, 你能够挺住吗?

你, 坚强的, 一定要挺住!

我为你祝福, 我为你祈祷!

学校:湖北荆州市沙市中学;导师:孙石毅

致亲爱的十七岁 篇7

后来当你发现思想品德书里的内容与现实不符时，就像现在的我一样，会用思考的目光去看待每件事，这该是世上所有孩子成长同有的表现吧。而对于我更重要的是，对不起，也失去了你当初不可一世的骄傲。

哈佛大学有条校训：相信自己会改变世界。亲爱的，你是怎么做到这种境界的呀？怀着那种被大人说的乳臭未干的精英意识。如果现在的我没有让你在我的心中沉睡，现在会不会有一点点不一样呢？

还有，对不起，我也不知道什么时候就丢失了你，也许，汩汩流逝的时间本身是诗意的，但是浮世的沧桑变化才是最让人敌不过的吧。

亲爱的，感谢你。因为你的一颗赤子之心，让我结交了成长路上的挚友，聆听了恩师的教诲——直到现在我还奉为圭臬。

三毛说：“我们一步步地走下去，踏踏实实地走，永不抗拒生命交给我们的重负才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水又回复了山是山水是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天！”親爱的，站在十七岁的开端，当我温柔地眷恋起我们的回忆时，蓦然发现这句话竟恰到好处地适用于现在的心境。我想，这归功于你。我要感谢你，感谢你为我所承受的苦难和你面对苦难时永不畏惧的心态。

泰戈尔说过：“你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。”马丽华在《渴望苦难》中更是说：“缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。”所以，亲爱的，我既感谢你，又很佩服你。是因为以前的家境吧，你不得不承受很多苦，但是，现在想想，这些苦已然成为我人生中最朴素却最瑰丽的记忆之一。你比同龄人懂事得多，成熟得多，会干很多活，不比穿戴……现在想想，我真的蛮心疼你的。

那年夏天，我回到了那座城市。阳光温柔，蝉鸣悦耳，岁月静好。我与那座狭小的、在记忆中闪现着温暖的土瓦色的学校擦肩而过。其实我也不知道那座小小的、安静的、淌着最温柔的人文情怀的学校，那座珍藏着我小学四年级前所有记忆的学校，是不是不符合时代而变为废墟了。在我的记忆里，它就是那么静静地站在岁月中教会我人性的初光，我爱它。也许，不相见是最好的，相见不如相忆，那段记忆，我宁愿它静静地在岁月中埋葬，也不愿让它被现实磨砺了知觉、浮躁了思想，让我失去最美的光华。

致最最亲爱的你们500字作文 篇8

亲爱的小猪，最近一切可都安好?还有婉婉，别伤心了吧，我们都在呢，@我所有的朋友们，最近还幸福吗?你们还是别假装坚强了吧，我知道的，勉强的笑，一点都不快乐的。

卸下你们的防备吧，像玻璃杯中最透彻的水，别把心事锁在心房，放心吧，你若回头，我一定还在。

谢谢你们，能够给我力量在黑暗中赐予我光芒，就算我如此的不完美，可你们还在背后默默支持我，如果说天使是美好的，你们便是天使;如果说使者是最尽责的，你们则是使者;如果说花儿是最美的，你们就是花儿。你们是我的氧气，是我快乐的开始，是我的唯一，所以，好好的，你们安好，我一切就都安好。

谢谢你们，在我最伤心的.时候安慰我鼓励我，请卸下防备，像玻璃杯中最透彻的水，别把心事全部锁在心房，把我当做树洞，全部告诉我吧，请和我一起，一起唱着欢乐的歌谣在天空中飞翔吧，就算翅膀已经被风儿折断，就算已经到了绝望的边缘，请不要放弃，还有希望不是吗?人生啊，就算再实际不也需要梦想?最最亲爱的你，和我一起加油吧，哪怕已经失败了，还可以重新来过啊，也请不要哭泣，因为梦想，只能是快乐。

不要难过和受伤，我不希望看到你们一次一次变憔悴，也不需要烦恼，烦恼也只能更痛苦，更不需要一个人默默的在空虚的角落承受害怕和冷漠，梦不是黑白的，是快乐的，是世界上最美丽的，它不需要负面能量，它需要光的力量。哪怕是微弱的星光，不也是光吗?

致亲爱的另一个我700字作文 篇9

偶尔笑容

亲爱的另一个我，你在彷徨吗？因为你觉得你的角色太多，在这场人生的戏里扮演的角色太为重要？

但是，你静下心来好好想想，这些其实并不可怕，不是吗？不管在任何地方，不管你担负怎样的责任，你始终还是你，你的灵魂永远不会变。

你可以胆小懦弱，你可以黯然伤神，你甚至可以充当高高在上的公主。但是，只存在你的梦中。

不管你如何怯弱，你都必须在父母面前独当一面，告诉他们，你会长大，会学着保护他们，你必须给他们一个亲情的承诺；你要在朋友面前足够坦诚开朗，告诉他们你可以被

你准备好迎接下一个角色了吗？也许你不是

 

亲爱的另一个我，如果有一天你突然觉得劳累，那你可以静下心来，为自己哼唱一首轻松的乐曲；你也可以坐在

 

在现实的另一个你

林怡萍

6月19日

亲爱的自己，对不起 篇10

在《慧眼禅心》这本书中，有这样一个故事：有一天，有个人向大师求教：“我该如何学习爱我的邻人？”大师说：“不再恨自己。”这个人回去反复思索大师的话，而后回来禀告大师：“但是我发现我过分的爱护自己，因为我相当自私，且自我意识甚强，我该如何除去这些缺点？”大师说：“对自己友善一点，当自我感到舒畅时，你就能自由自在地爱你的邻人了。”

自己是我们最亲密的伴侣，我们一天24小时都和自己在一起，整整一生都这样。当你用太多的时间向别人道歉时，你有没有花时间来反省你是否善待了自己呢？长期不爱吃早餐的你，成长指数不达标，向自己道歉了吗？在学习过程中太懈怠、太放松，或者太紧张、太用功，学习时间的安排不合理导致效果不理想，向自己道歉了吗？生活中太挑食、滥饮滥食导致肠胃功能紊乱的你，向自己道歉了吗？细细数来，原来自己对自己真的不够好，既没有好好地爱惜自己，也没有充分发挥自己的潜力，完成自己的各项目标。亲爱的自己，真的对不起！

《亲爱的爸爸妈妈》导学案例 篇11

这篇课文安排在初中语文八年级上册第一单元。这一单元是都以“战争”为主题。本单元的学习重点是对战争的了解与认识，战争有正义与非正义之分，有记述正义战争的胜利，有谴责非正义战争的残酷。要求学生学习时能在理解课文内容的基础上，辨别真善美、假恶丑。

《亲爱的爸爸妈妈》这是一篇对法西斯的控诉词。要和平，不要战争，是第二次世界大战后世界各国人民的共同呼声，也是这篇课文的主题。课文再现了半个世纪前残酷的历史，着重再现了被残杀者的心灵，让我们强烈感受到屠杀的野蛮残酷。作者突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，引用诗句，再现孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，抄录了被残杀者留下的片纸只字。所有这些，让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。细读文章我们也不难发现，文中充满了一组组看似矛盾对立实则统一的事物：历史与现实、美丽与沉重、忏悔与狡辩、引文与正文、人性的呼唤与罪恶的枪声，阅读时我们也可以适时抓住这些矛盾并对之进行分析探究，你会走进一片别样的风景。课堂中，在再现历史的画面和重温历史的过程中，激发学生对法西斯强盗的灭绝人性的恨和对南斯拉夫人民的英勇、对生活热爱的由衷敬佩，真正领悟和平与幸福的重要。

[重点与难点]

本文语言简洁生动，富有感染力。如：“凄风。苦雨。天昏。地暗。”连用四个句号，四个短句，不仅描写天气，而且渲染气氛。从修辞的角度看，作者移情于物，把人的感情移到物上。“人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下”。“满山满谷”“潮”“泻”一方面写出了人数很多，另一方面那么多人来纪念他们，勿忘国耻，呼唤和平。“泻”写出了人山人海的场面，写出人多，流动速度非常快，写出了人流的动感。

文章借助于语言的描写，刻画形象。例如“开枪吧!我给孩子们上最后一课!”体现了老师的宁死不屈、大义凛然。再如，孩子们临死前呼喊“亲爱的爸爸妈妈”。孩子们面对死亡、面对法西斯，呼唤“亲爱的爸爸妈妈”表现孩子天真善良的性格，强烈地批判了法西斯无耻的强盗行为。也表现了全世界人民希望和平，反对战争的强烈愿望。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，这是人间最真切的呼唤。这种呼唤引起读者的共鸣，面对死亡，在战争面前呼唤亲爱的爸爸妈妈，却是那么的无助，这是对生命的呼唤，这是对和平的呼唤，正是这种呼唤，可让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。

课堂中，如何紧扣情节，培养学生品味语言，把握主题，联系生活体验，多角度发表见解。

[课堂与实录]

一、导入新课(用课文内容导入，营造了一种悲惨凄苦的气氛)

二、分析课文

1、本文的主题是什么?

———快速浏览课文，请同学们把课文中表达主题的这句话找出来。

2、围绕这一主题，作者写了哪四个场景，请你补写出小标题的内容。比一比，那位同学写的最好?

3、想一想，为什么不用“一次恐怖的杀戮”“战争，我憎恨你”“史上最令人发指的一幕”“七千条生命毁灭的瞬间”等等极为震撼的题目，而要用极为普通的“亲爱的爸爸妈妈”为题呢?

———这是文本细读的重要环节，教师引导学生可以从这几个方面进行细读。

(1)以小见大，战争这么大的主题包含在这一句话中。

(2)这是人间至纯至真的感情，是战争毁灭了这一切。

(3)能唤起读者心中的共鸣。

(4)给人一种警示，战争要毁灭这一切包含最美丽的花朵。

(5)在面对死亡的时候，孩子是那样无助，那样需要呵护，但是最亲爱的爸爸妈妈却保护不了他们。

(6)这是世界上最美丽的字眼。

(7)挑起战争的是大人，为了孩子，我们也要手下留情。

……

4、想一想，这七千多人都是些什么样的人?请用课文中的一句话来回答。

———回答。

就是这些市民，面对法西斯的枪口，他们都是怎样表现的?请你从课文里找出来。

———回答

师述：面对死亡，他们没有哭泣，没有软弱，没有求饶，更没有下跪。正如萨特所说的一段话：

5、齐读第一段。

理解这段话中的沉重的记忆，美丽的记忆，这就是英勇。

三、研读语言

1、介绍聂华玲及文章语言的特点。

2、选取重点语句，品析聂华玲语言特点。

四、拓展延伸

今年国庆节期间，我们与邻国为了钓鱼岛，发生了极不愉快的事情。我们中国政府为此还做了重大让步。有人说，这是我们政府软弱的表现，你认为呢?

请你以一个中学生的身份，给日本政府写一封信。

[反思与强化]

按照本单元战争主题，为了让学生明确学习目标，所以我在多次磨课之后把重点定位在揭示主题上。我的课堂的有效性主要体现在以下几个方面。

一.有效阅读牵动全文

这是一篇记叙文，单元要求是“对战争的了解与认识，战争有正义与非正义之分，要求学生辨别真善美、假恶丑”。以什么为突破口去感知主题呢?我深知选择能够最有效地落实教学目的突破点，是整个语文教学课堂的核心所在。课堂上，我注重了有效阅读，对学生进行情感熏陶，让学生了解战争给人民带来沉重的灾难，引起学生强烈的共鸣。

二.品味语言感知主题

本文的语言生动形象，富有感染力，注重培养学生的品味语言，感知主题的能力。如：“自从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到克拉库耶伐次，悼念被纳粹杀死的300个孩子。”“成千上万”写出纪念的人数之多，“四面八方”写出纪念人数的范围之广。又如“人潮仍沿着山路泻下”中的“泻”换成“走”好吗?学生纷纷回答表示不好因为“泻”写出了人山人海的场面，而“走”就是随意走下来，没有“泻”来得庄重。“泻”写出人多，流动速度非常快，写出了人流的动感。这些语言强烈的感染着学生，引起学生对战争的痛斥，对和平的强烈呼唤，语言的品味得到了充分的体现。加深了学生对主题的理解，提高课堂的有效性。

三.加深理解文本训练

写给亲爱的自己作文600字 篇12

欣怡：

又是一个盛夏，蝉在窗外吱吱作响，你在窗内努力奋斗，又是一次考试，每天拼到11点的你，是否真的在努力?

每次集会主任总是提醒你们，提醒你期末考试即将来临，到了拼搏的时候。你也在心里暗下决心，这次一定要超越上一次的自己。说到不如做到，你真的在努力?再用百分百的精力去学习?恐怕不是吧?

你是“活泼开朗”的孩子，和每个同学相处融洽。上课时，班里那些碎嘴，顶撞老师的同学在课堂上作乐，你是否感到厌恶?是他们打断了老师话语，降低课上效率，你不但没有厌恶，有时还微微一笑，享受其中。下课了，几个儿时伙伴叫你出去，你并没有拒绝，并和他们一起说闲语。为什么不看看那些比你聪明却比你还努力的人啊?每次年级大表出来，你总在百名之后，你嫉妒他们，为什么不想想自己究竟差在了哪里。

你有许多不足，却还觉得自己甚是优秀，谁不知道在空调屋里，吃着冰西瓜，玩着手机，舒服，得劲，你玩了这么多年了，是时候该努力了吧?你觉得自己足够优秀，人总是要向前看的，为何不再努力超越?

为什么要努力?不为别的，就为了你将来的人生。父亲说：用你几年的努力换取十几年的享受。嗯，这句话记忆犹新，每个人都希望你有所成就，你也毫不例外，曾经说了许多誓言，也无一实现。

李欣怡，没有人比自己更了解自己，过了下一年夏天，你就毕业了，就迈入高中。

秋天，窗外的凉风伴你成长，冬天，窗外的白雪看你努力，春天，窗外的花草为你振奋，夏天，窗外的蝉儿见你成功。

李欣怡，你努力的样子真的很美。

无论发生什么。记得要笑，不要消极。

记得要加油，努力，不负众望。

你什么时候对自己满意，说明你成功了。

正在努力的自己

致,亲爱的爸爸 篇13

爸爸，虽然你离开我己经有4天了，但是我的心情还是没办法平静，我还是没办法不想你。不管是工作还是空闲，不管是白天还是黑夜，我时时刻刻都在挂念你，想着以前有你的日子，想着你生病的时候叫我一声乖女，那亲切的叫声，一直回荡在我耳边，一直一直。。。。。

在你生病的时候，我就知道你会离开我，我不想接受这个事实，因为我知道你不会这么狠心的，我知道你不会舍得我们的。在你走之前的几分钟，我抓紧你冰冷的手，看着你挣扎的表情，拼命地搓着你的手，拼命地喊着你，我以为疼痛又在折磨你，谁知道那是死神在拉你。那一夜，那一刻，我永远永远都不会忘记。

那一晚，寒风刺骨，下了一会毛毛雨，好像特别特别地冷。坐在门口，静静地守了一夜。手脚都僵了，任眼泪如泉水般涌出，一整夜，都没停过。真正的心痛，并不是啕嚎大哭，那是一种感觉，一种难以理解的低落情绪，一种锥入心菲的疼痛，不是大哭就能解决的。任泪水无止境地流，任寒风无情地刮在自己脸上，只有心痛，没有思绪。看着躺在旁边的爸爸，他像睡着了一样，仿佛还有呼吸，有种冲动，很想帮他拉拉被子，过去抱抱他，亲亲他。但是这一刻，我知道爸爸需要安静，需要休息。因为他己经劳累得太久，现在终于脱离了痛苦。

生病的这段日子，每天回家，我总是习惯性跑到爸爸房间，看看他在做些什么，是否有睡觉，是否有吃饱；每次煲汤，总是习惯性要留些给他；每听到有什么新的止痛药，总是习惯性想多了解下；每次开电视，总是习惯性将音量调低；每次到楼上，总是习惯性轻拿轻放；有这些习惯，是源于想帮助和不想打扰以前生病休息中的爸爸。而这几天，我却丝毫没有改变这些习惯。一起床第一件事，还是会跑到爸爸房间，见房间空空的，才想起他己经不躺在床上了；家人开了电视，还是提醒他们，把音量调低；经过药店，还是想看看有没有什么新药适合爸爸的；儿子一吵闹的时候，总是喊他小声一点；上楼的时候，还是走得轻轻地。尽管这一切都没有改变，而爸爸的离开，却是无法改变的事实，即使我接受不了。

晚上躺在床上，就会不断地回忆。总是没办法从痛苦中走出来。我知道自己己经快步入中年了，可是有些事，自己还总是看不开，放不开。我也不知道自己为何总是这么执着。以前是这样，现在也是这样。

浅析电影《亲爱的》中的镜像意象 篇14

电影《亲爱的》是根据真实的新闻事件改编的。它讲述了一个关于拐卖与亲情的故事。主人公田文军是外乡青年, 来深圳打拼。因为种种琐事和妻子离了婚。唯一的儿子鹏鹏却意外丢失,因此他走上了艰难的寻子之路。两年后,田文军将鹏鹏从一个叫李红琴的女人手里抢了回来。当年抱走鹏鹏的正是李红琴已经病逝的丈夫。故事又围绕李红琴千方百计地和福利院争夺养女(丈夫捡来的弃婴)展开。影片以真实的情感,犀利的笔触,描绘出被拐孩子家长的绝望和执着, 揭示出某些现行制度的冷漠和无可奈何。

二、人物内心世界的斑驳图景

镜中人不仅是《亲爱的》影片中人物的身体映像,它也时刻暗示着人物隐秘的内心世界。主人公田文军的镜像最早出现在鹏鹏丢失后,他独自一人穿过昏暗的小巷,霓虹的玻璃墙把他映衬成两个人。在火车站,火车飞速奔驰着,车窗倒映着列车员笔直的身影和田文军佝偻迷惘焦虑的身影,他嘴角抽动着,不知要说些什么。在被拐儿童父母联合会上, 田文军说,他对着镜子说一定要找到儿子。这是“主体在认定一个影像之后自身所起的变化”,在经历了绝望之后对自我意识的催眠和重新肯定。

三、镜子意象的叙事内涵

影片中,每一处镜子的出现都牵动了情节的推进或者突转。第一次出现镜子,是在鹏鹏丢失的时候。鹏鹏追着妈妈的车跑,倒车镜中出现了他的身影。后视镜中出现妈妈面无表情的脸,暗示着和鹏鹏分隔成了两个世界。接下来,火车玻璃窗飞快驶过,带着鹏鹏爸落寞的身影。开始了艰难坎坷的寻子之路。经历了种种被骗,家财散尽,焦虑绝望。后来, 鹏鹏爸爸加入了寻子组织。在绝望中的反抗开始了。寻子未果的回程路上,出现了一辆卡车。种种异常的举动使他们认为是一辆拐卖儿童的车。他们追赶着卡车,车窗玻璃上他们焦急地敲着,也是对命运的反抗。虽然最终证实是一辆偷运猴子的车,但是猴子畏怯又感激的眼神使他们得到释然。也使影片得到了升华,生命都是同等重要的。两年后,安徽某地,鹏鹏爸妈在李红琴家发现了鹏鹏。然而此时的鹏鹏只当他们是拐卖孩子的陌生人。爸妈来不及伤心抱着鹏鹏拼命逃跑,最终筋疲力尽,被村民们围攻。此时一辆警车从远处开来,倒车镜中两排树林飞快后退。照应着鹏鹏丢失时缓缓后退的身影和车水马龙。这种镜像表达,暗示着鹏鹏找回来了, 可是当年属于深圳的鹏鹏,已经被他生活了两年的乡村所替代。对鹏鹏来说,爸爸妈妈是个陌生人,是掠夺者。他的情感又受到伤害,这就是拐卖儿童中的“二次拐卖”。鹏鹏找了回来,他的故事看似有了圆满的结局,但是对爸爸妈妈来说,还有更长更难的一条情感修复之路要走。

四、引人深思的镜像所指

凡是可以反射光线、显示影像的物体都可以被称作广义上的镜子。玻璃窗作为一种特殊的“镜子”在影片中也是有着双重身份的。玻璃窗不仅可以倒映观看者自己的影子, 还可以从中看到对面人的举动。同时,也被对面的人观看。 既是看,又是被看,既是隔绝也是交流。隔窗而望的场景在影片中出现了八处,最感人的莫过于李红琴和女儿的隔窗相见。李红琴见女儿的要求被福利院拒绝后,她顺着排水管爬上了二楼,站在空调外挂机上隔着玻璃窗偷偷见到了女儿。 久别重逢的高兴,母女不能相见的无奈伤感,都被这小小的玻璃窗见证着也阻隔着。在影片的结尾,李红琴哭泣的长镜头里穿插着吉芳的镜头。吉芳站在玻璃窗前久久凝望。对于吉芳来说,这个玻璃窗是一个符号,所指是母亲。她想念母亲,渴望母爱,玻璃窗的意向满足了她的幻想和期盼。

简而言之,整个故事的悲剧始于一个已经死去的男人的谎言。这个男人在影片中是怎样的形象呢?这个男人的侧影出现了三次。如同《日出》中的金八爷,没有出场却是造成所有人悲剧的罪魁祸首。值得注意的一次是出现在监控中。 监控作为一种现代社会的产物,使人们的踪迹有迹可循,使得犯罪分子无处可逃。监控,在广义上也是“镜中镜”的范畴。理论上能掌控一切,但是却只能是记录。镜中的映像“直视自我不愿意接受的令人痛苦或者焦躁的事实”。因此,这种映像,既有助于构建理想的自我,又可以使之趋于分裂和毁灭。这种监控所表达的需要观众细细感悟,或是人生的不可控,或是真相的探求,或是忽略的关爱。

导演陈可辛在接受媒体采访时表示,他只想拍一部好看的电影。《亲爱的》的广受好评,除了感人的故事,真切的语言,更迷人的魅力也来源于每一个视觉符号的解析度强。 这种“镜中镜”的形式不仅贯穿了复杂冲突的心理活动(潜在的焦虑——反抗绝望——得到救赎),同时这一意象本身也丰富了电影叙事的意蕴。

摘要：电影《亲爱的》中数十个情节点处都出现了镜子的影像,这值得人深思。从古到今,镜子都不是一般意义上的社会存在物,而是被赋予了象征和隐喻功能的表意之“象”,它承载了作者对于世界的认知和体悟。

亲爱的，别放任自己继续贬值好吗 篇15

从操场上、教学楼上飞出的碎纸片像雪花一般落在马路上，连一向喜欢唠叨的清洁工大爷也索性停下手，眯缝着眼看着这些孩子的疯狂，偶尔感慨一声：“这么多书，拿去卖废纸好多钱呢，真是可惜。”

我实习时的美国老板曾经不解地问我：“为什么你们在学校的时候那么努力，毕了业就停止学习呢？”

“学习就是考上大学，找到工作的一个手段啊，目的达成了，手段自然就可以停止了。”

“可真正的学习并不在校园里。”他说。

“好不容易熬到毕了业找到工作，谁还要苦巴巴地去学习啊。”我不以为然。

我曾经在高铁上遇到一位阿姨，四五十岁年纪，一路上捧着一本厚厚的单词书，不断停下来做做笔记，念念有词。

“您这是准备出国旅行？”我问。

“不出国，就自己学学，反正闲着也是闲着，技多不压身嘛。”话匣子打开后，她跟我讲了自己学英语的故事。

她是一名外科医生，单位经常会有一些国际交流活动，要么是美国医生来观摩手术，要么是派他们出国交流。“我早几年也不懂，觉得自己水平高，这种美差自然应该落到我头上，可是我不会英语啊，派我出国还得捎带一个翻译，这不，错过了一个又一个机会，再不努力学的话，今后的机会也跟我无缘了。”她说：“那些没毕业几年的小年轻，学技术真是快，那些进口的仪器，我光看说明书就得好几天，他们一下子就懂了……”她的苦笑里带着一点不服输，“我老了，是赶不上他们了，但也不能被落得太远……”

如果说这世界上真的有一种无往不胜的能力，它的名字一定是学习。从应付考试的死记硬背，到走上社会的活学活用，从对自己知识体系的构建，到在某一个领域不断深挖。学习，是一个人一辈子的事。而毕业之后的学习带给一个人的收益，远远比应试教育中的死记硬背强得多。

我有一位英语六级高分通过的朋友，直到毕业那年，他还是“哑巴英语”，读写都不成问题，偏偏开口对话比什么都难。

可是毕业之后，他并没有放弃学习，而是找了几个志同道合的朋友一起拉了微信群每天打卡，在网站上尋找免费且优质的学习资料进行自学。三年前，他跟自己心仪的公司因为一场英文面试失之交臂。而三年后，他终于为自己赢得了踏上跳板的机会，月薪翻了三番。

而你呢，你是坐等自己慢慢贬值，还是愿意加入自学的大军来为自己加分呢？只要你愿意，只要你开始，只要你坚持。你学到的东西会为你的人生创造更多的可能性。

【观点引路·学无止境】

上学时期拼命学，一毕业就立即停止学习，我们的习以为常，却让美国老板相当费解，而这费解不无道理。社会变化日新月异，知识并不是一本万利，哪一步没跟上都可能导致落伍。实际上，终身学习的思想已经成为人们的共识。要想适应新情况，就必须完善新知识，提高新能力，不断学习。

【观点引路·付出就会有收获】

“哑巴英语”让朋友面试失败，他毕业后不屈不挠地再学习，终于有了踏上跳板的机会。面对不足或挫折，只有战胜自己懒惰心理、毅然坚持付出的人，才终会迎来胜利的曙光，有所收获。“一分辛苦一分才”，世界不会亏欠每一个努力的人。

致 亲爱的你 一封信 篇16

请允许我这样称呼你。我不知道该说些什么或怎么说？但是，此刻我就想用文字表达我对你的喜欢，希望你不要讨厌我,认真地看下去。

第一次看见你时，给我的印象：天使般的面孔，可爱的笑容，娇小的身材，当时的我说心里话，就想保护你，默念时间一辈子！但是我又惶恐，不知道你心里是什么想法、对我的印象如何，这也使我很担忧，所以我想尽量表现得好些，可是事实却弄巧成拙，我很讨厌自己的愚笨，可是怎么办呢，在自己喜欢的女生面前，我只能表现出愚笨又真实的自己。我知道，女生需要很多很多的安全感，尤其是你这种单纯的女生，虽然表面上大大咧咧、满不在乎，可是心里却更需要被保护、被关心，我想成为那个保护你、关心你的独一无二的人!请给我一次爱你的机会，既然我们有缘相识，我相信也会有缘相知。

生活。生！活！现实、浮躁的社会催促着我们往前赶，有时候还没来得及喘气，脚步却不自觉地走着，而且我们的心也跟着生活的节奏在快速的跳动，每当静下来的时候问问自己，干嘛那么急迫，钱够花就行了，对于未来总不知该何去何从？可是遇见你之后，我发现了一种很泰然很优雅的生活方式，你是那样的不紧不慢，享受着生活带来的美好，是你感染了我、吸引了我，在我迷失生活方向的时候，你给了我一个答案。因此这么多天，我一直在摸索和寻找你想要的生活：自由、舒适、惬意、安详......不知道对不对。也许，前方的路会很艰难，但是我会尽我最大的努力给你想要的生活。现在的我正在备战考二级建造师，将来也会考一级建造师，并努力考过去，它将会给我（我们）带来轻松的生活，你愿意和我一起分享吗？不要急于答复，我知道你需要时间考虑，不管结果如何，我都会尊重你的意见。但现在的我比以往任何时候都坚定，我想和你在一起，和你有美好的未来！

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。夜已经很深了，我还坐在电脑前写信给你，我的爱，我不知道看了这些你能否真正的明白我？我想要的不多，只要你也爱我这就足够了！生活总是要继续的，无论等待我们的是什么？我们都要勇敢的去面对！但心中的爱是永远不会变的！我相信你，也从未有过的相信我自己！

晚安！

结业致辞——致亲爱的同学们 篇17

（班长—马勇）

2012年7月31日

快乐的日子总是过得很快。不经意间，我们共同学习的两个多月已如行云流水般匆匆的逝去。人的一生，值得追忆的时光不会很多，但这不寻常的相聚，将使我终生难忘，我将把它作为自己记忆的宝藏，在今后的人生中不断挖掘，经常回味。

临别之际，真切的对亲爱的同学们说几句话：

首先是祝贺，祝贺同学们都取得了满意的成绩，都学有收获，我们工作的岗位虽然不尽相同，起点也不一样，但通过此次学习，我们都应该感到自豪，我们与自己的昨天相比，进步了，也许他还只是一个小小的进步或成功，但还是值得细细的回味和品尝，值得激动，值得喜悦，他将像一束小小的阳光，为我们聚集并获得继续前进的信心和动力。

第二是感谢与感动。相聚是缘，感谢同学们在这短暂的学习中，都表现的十分的团结、友爱，互帮互助，并建立了深厚的同学友情和友谊。当然，作为一班之长，由于能力有限，未能为同学们做更多的事情，再此，诚心的说声抱歉。更多的是我要感谢同学们的理解和支持，因为你们的爱心，因为你们的勤奋，让这一次学习获得了非常顺利的、圆满的成功。

第三是祝福。虽然我们才刚刚相识，却又要分别。相识缘于求知，分别为了我们在不久的将来能相会在成功的彼岸。真诚地祝福同学们今后的道路越走越顺利，越走越宽广。今生我将因有你们这些亲爱的同学们而骄傲和自豪。四是希望：“得意勿忘形，失意勿落魄”。希望同学们对于自己所得到的一切，一定要珍惜，心怀感激。我们的成长，离不开家人、同学和朋友的关心支持，离不开上天所赐予的好缘分、好运气。个人的成功并不完全依赖于自己的聪明和勤奋，坚信前面走过的路很顺利，后面的路也许更加顺利，希望成功时我们都能以平常心处之，不忘与同学们共同分享成功的快乐时光。不成功时，我们更当怀有平常心，不灰心，更不要有埋怨，坚信自己，也坚信有亲爱的同学们一直陪伴在身后，为我默默的祝福，给我以力量。我们完全有能力担当重任，有能力走向成功。

五是共勉。“地位有高低，同学无贵贱”。无论我们今天是否站在同一条起跑线上，但我们每个人心中都怀有同样高远的目标。相识总是简单，相知却不容易。因为缘分，我们来自四面八方，但愿我们建立的这份友情能像一首古诗所说的那样，“君乘车，我戴笠，他日相逢下车揖。君担簦，我跨马，他日相逢为君下。”真切的期望，不久的将来，当坐在宝马车中的你(我)看到路边那个骑自行车的我（你）的时候，还能立即刹车，下车相迎。同学——多么的深厚情谊，让我们共同珍惜，“时时常拂试，勿使染尘埃”，让它真正成为我们每位同学心中的一块圣地，也成为我们波澜壮阔的人生旅程中一处静谧的港湾。

致亲爱的自己作文 篇18

从有记忆起, 我与父亲就是两条平行线, 他站在责任那头, 我站在义务这边。他就如老屋门口的老梧桐, 普通至极, 散落在乡村不起眼的角落, 开着笨拙的花, 长着敦厚的叶。

而我, 就如上学大路旁的那株洋槐, 每到夏天, 芳香自来, 吸引着人们艳羡的目光。我的学习一直很好, 我急于跳出农门, 急于逃出因贫穷而硝烟四起的家, 远离无能而令人生厌的父亲。

我讨厌父亲, 瞧不起他前言不搭后语, 还易得罪人, 被村人轻蔑地起了许多外号;我瞧不起他, 生于斯长于斯, 黄土地里打滚一辈子, 干农活却永远像个门外汉。

我讨厌父亲, 逢年过节都要用一些陈芝麻烂谷子的事惹母亲生气。母亲躺在床上, 长长地叹着气, 大颗地流着泪;我们几个孩子躲在旁边, 又恐惧又饥饿, 不知所措。

我讨厌一向对我的学习不闻不问的父亲, 在高考前的那天下午, 他突然出现在我的面前:七长八短的衣服, 蓝色的咔叽布帽, 帽檐下别着一叠废纸 (用来遮太阳的) , 脸上似乎有些讨好的神色。那时, 我正和一群同学侃侃而谈, 看见父亲, 我叫了他一声后不知该说些什么。父亲本来想安慰我几句的, 可是等了半天, 他却什么也没说, 只是听着我们说了一会话, 然后就骑着他那辆破烂的自行车走了。

我越来越确定, 我与父亲是两条平行线, 相交的虚点只是血缘, 他永远守在老屋门口, 我永远行在路上。

改变, 是从那个夏天开始的。

两岁半的儿子一时间无人看管, 母亲又离不开, 父亲便从千里之外的北国, 经过近40个小时的颠簸, 来到了我所在的南国小城。

他穿着白色印花T恤, 藏蓝色布裤, 千层纳底黑布鞋, 背着一袋家乡土物, 黝黑的脸绽放着幸福的花———他看见我的儿子了。

他不肯让我背那个袋子, 却又执意要帮我抱着儿子。走起路来, 还是我落后于他了。

我知道, 出门前, 他和母亲为了这身行头肯定花了不少心思———他们不想让女儿难堪。白T恤一看就是弟弟不要了的, 不仅是因为胸前时髦的图案, 还因为穿在父亲身上的宽大如袍。他还带了件上衣, 也是白色, 是一个在工厂上班的亲戚给的短袖的工作服。在父母眼里, 白色才是干净的颜色, 才是城里人喜欢的颜色, 成天与黄天厚土打交道的农民, 鲜有穿白色衣服的。

望着父亲矮小的身影, 稀疏的头发, 显得宽大的衣服, 还有他肩头的袋子, 突然觉得他很陌生, 很衰老!心头不禁酸了起来……

父亲很喜欢我居住的这座城市, 只要我有时间照看孩子, 他就一个人出去逛, 回来后眉飞色舞地给我讲他的见闻:什么这儿的环卫工工作太轻松了啦, 我家周围有几个废品回收站啦, 在农贸市场他还和一个大学生聊了一会儿天等等。

我不喜欢他的话题, 但喜欢他讲述时高兴的样子。

父亲不会看管孩子, 他不知道怎么让调皮的孩子听话, 这是我早就知道的;他也不会做饭、洗衣, 打扫, 这也是我早就知道的。本来, 母亲是不放心父亲一个人来我这儿的, 怕他不但帮不上忙, 还给我添乱。是我, 执意要父亲来的。

为人女, 为人妻, 为人母, 岁月的更迭, 零落了一地的伤心与失落。生活的平淡与琐碎消磨着人的耐心与宽容, 家庭矛盾也在我这儿不时上演。那段时间, 我对人生充满了悲观与失望, 找不到生活的方向与出口。

时光蹉跎中, 我开始想念老屋门前的那棵老梧桐, 也惦念着上学路上的那棵洋槐树。在寂寞的乡村中, 它们会不会被岁月浸染成一样的颜色?

我想家, 仿佛只有家, 沉淀着我的自由与快乐。拨通了家里的电话, 是母亲接的, 一向都是如此。我假装很高兴的样子, 跟她聊家长里短。没想到, 这次, 父亲竟主动要过电话, 他开口就问:“你们还好吧?”

我惊了一下, 但还是习惯性地回答:“好着呢。”

“两人要好好地, 有什么事多商量。”父亲嘱咐道。

“嗯。”泪已经快流出来了, “我还有事, 先挂了啊。”

本以为, 如果会有人首先发现我的异样, 那个人一定会是母亲。可是, 我没想到会是父亲, 那个一直被我漠视的另一条平行线!

他能洞察我的内心?一定是巧合!

巧合多了, 我开始回想起父亲对我的好, 开始揣测着他的内心, 尝试走近他。

在这个流火的七月, 父亲就在我的身边, 我们父女俩有足够的时间聊天。我给他讲我的工作、生活, 谈及一些以前从来不说的伤心事。他给我讲他小小年纪便在铁路上工作的事, 给我讲他骑着没有刹车的自行车下长坡的情景, 还提及了那场改变他命运的车祸, 他讲得云淡风轻, 我却听得热泪盈眶。

11个人中, 只活了两个, 父亲是其中的一个。他算是工伤, 国家不但给免费治疗, 还给了一笔不菲的抚恤金。那时, 他还没结婚, 他成了国家的功臣, 成了村里的名人, 成了家里的财神。可是, 当时间冲淡所有的荣耀之后, 车祸后遗症让他慢慢成为一个无人尊敬的人……

我无法想象父亲在似我这样的年纪, 就已然经受着那样沉重的人生;也无法想象他如何坚持着在重男轻女的农村, 不但供弟弟上大学, 也供了我和妹妹上大学;我更无法想象, 在每个开学前的日子里, 他是如何为我们凑够学费……

他生日时, 我给他买了个蛋糕, 他说再有一些肉就更好了。我炒了一大盘五花肉, 还买了一瓶酒。他很高兴, 说没想到能在我这儿过生日, 然后摸着我儿子的头说, 要好好学习, 这样才能过好日子。儿子认真地吃着蛋糕, 对父亲的话毫无知觉, 我和父亲便都笑了起来。

是啊, 年幼无知的时光, 有几个人能理解父母的苦心呢?我不也是而立之年才蓦然有所知吗?

原来, 在不息的生命链条上, 我从来都不是一棵洋槐, 而是与父亲一样, 都如开在老屋门前梧桐树上的桐花, 春暖花开时, 只享受得半分春光, 然后心甘情愿地飘落、凋零, 渗入泥土, 滋养着一树繁荫。