《海伦凯勒自传》初中读后感

《海伦凯勒自传》初中读后感（共11篇）

《海伦凯勒自传》初中读后感 篇1

《海伦凯勒自传》读后感

海伦凯勒的《假如给我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾买过一本。放在家中许久，可惜我对炒的火热的东西没太大兴趣，从未想过去翻看一下。可是看到她的自传，我却产生了好奇心，她是怎样从一个又盲又聋的残障孩子成长为一个人类历史上首个拿到文学学士学位的盲聋人呢？

她需要克服怎样的困难才能完成哈佛大学克里夫学院的学业，又是以怎样的坚毅成为了影响世界的人——20世纪美国十大偶像之一呢？

在她19个月的时候，一场突如其来的高烧和疾病夺去了她的视力和听力。从此，她完全生活在自己的世界里。所幸，在她7岁的时候安妮·莎莉文老师来到了她的身边，从此与她一路相伴。可以说，没有莎莉文老师就没有今天的海伦凯勒。因此，我更注重的是她的自传中莎莉文老师写的几份关于海伦的学习报告。

莎莉文老师最初见到的小海伦凯勒，自私、性情暴躁、没有教养。她付出极大的耐心，爱心，用在手心写字的方式开始了海伦的学习之路。但是，只凭着这样的学习方式对于一些抽象概念还是无法理解，比如说水。海伦和莎莉文老师的描述中都有关于终于理解“水”这一词的描述。——她们来到井边，刚好有人在打水，于是莎莉文老师握住她的手放在井里缓缓压出来的水中，海伦感觉到水在手中流动的感觉，那一刻她终于理解了什么是“水”。这种理解和发现对她来说无异于用另一种方式重见世界，因此，海伦对学习的热情极大增加了。

但人生之路不总是一帆风顺的。在她12岁的时候她自己构想了一个故事，莎莉文老师鼓励她写下来。她写下来并寄给了一位她极为尊重的人。后来这个故事发表了，在这时却被发现跟另一个作家的作品几乎一样，小小年纪的她背上了抄袭的罪名。除了莎莉文老师没有人理解她和相信她，她陷入了极度自卑和怀疑自己的情绪中。甚至她不敢再动笔，因为她每写了什么都在怀疑和担心有没有和别人写的一样，会不会又被人怀疑抄袭别人。幸好莎莉文老师不断的鼓励她，她终于走出了心理的阴霾。

再后来她开始试着用嘴巴来说出语言，而不是再通过在手心写字的方式。在她和莎莉文老师的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和泪水后，她们又一次成功了。

她的故事再次验证了一句古语：自助者、天助之；自助者，人助之！

《海伦凯勒自传》初中读后感 篇2

海伦·凯勒轻言细语,诉说着对光明的珍视和对生活的热爱。她深信“忘我就会快乐”,在87年无声无光绝幽闭的岁月中,她把别人眼睛中的光明,当作自己的太阳,把别人耳朵听见的音响当作自己的乐曲,把别人嘴角荡漾的微笑当作自己的欢乐。她摆脱身体缺陷的桎梏,建立大大小小的慈善机构,把慈爱的双手伸向也界,飞翔的心灵奔向光明。

海伦·凯勒虽然失去了视觉和听觉,仅只拥有了19个月的光明和声音,当我们循着她心灵的声音看到的却不是一个寂静、漆黑的世界;在短暂的春光里,百鸟啁啾,歌声盈耳,生机盎然,空气中弥漫着芳香,没有丝毫尘土之气;夏天到处是果子和蔷薇花,满园飘香,有高大粗壮的橡树,枝繁叶茂的葡萄藤、金银花和常青藤,一派茂密、葱郁的景象;等到草黄叶红,深秋又来临了,金黄色的梧桐树叶铺满花园的过道,阳光已经开始有了凉意,农场到处是丰收的喜悦;洋洋洒洒的雪是冬天飘然而至的精灵,大地银装素裹,冰封冻结的湖泊和白雪皑皑的原野,纯然一个美妙的童话世界。一年四个美好的季节以不同的色彩、声音展示在她的世界里。就如她所说的:“那些美丽的绿色家园、蔚蓝的天空、翠绿的草木和鲜艳妩媚的花朵,所有这些一点一滴都永远铭刻在我心上。”

凯勒的经历是我们平常人无法体会的,在她生病时,高烧不退,昏昏沉沉、痛苦难堪,对于一个孩子来说,是多么大的恐惧。从痛苦和迷乱中醒来后,眼前是一片黑暗,耳边一片静寂,像是从一场噩梦中醒来,生活从此改变,那种悲痛的感觉让她永远难以忘怀。当她觉察到自己与众不同时,疯狂地打手势,并且像别人一样嚅动嘴唇,企图像正常人一样交流,时常会怒气冲冲地大发脾气,乱踢乱叫,直到声嘶力竭、筋疲力尽才罢休。在童年零碎的记忆片断中,凯勒在黑暗寂静的日子里无所事事地生活,直到照亮她心灵的人——莎莉文老师的出现。

莎莉文老师耐心地小凯勒的手掌上写画,并且让她模仿着拼写单词,让她领悟到每一个事物诸如“洋娃娃”、“杯子”都有自己的名字,为了让她懂得“杯与水”的区别,莎莉文老师让清凉的水倾泻在她手上,在她的另一只手上拼写“water”,让她一下子理解了语言的奥秘,增加了她的求知欲望。莎莉文老师让凯勒整天不断探索,触摸碰到的任何东西,拥抱大自然,领略美的含义,教给她爱的教育,是莎莉文老师让凯勒不断地感受生命本身,从中汲取知识,让她无忧无虑地生活在喜悦和新奇中,让她的生活充满爱的温暖,变得更加有意义。

在凯勒一生中的第二件大事波士顿之行,她来到柏金斯盲人学校,与盲童打成一片,用手语和他们交流,沉浸在快乐的气氛中,忘掉了痛苦。在波士斯期间,去克邦山参观,第一次海上旅行,给凯勒上了不同的历史课,去海滨度假,凯勒触摸到茫茫的大海,感受到汹涌的波涛,以及结识新朋友,都给她留下美好的回忆。

这次旅行成为她生活的转折点,给她展现出一个全新而美妙的世界,她用全部身心不停地感受世界万物,尽情俯拾赐予的宝藏——无所不包的知识和无穷无尽的快乐。

凯勒开始学习说话,把一只手放在喉咙上,一只手放在嘴唇上,感觉嘴唇的开启和闭合,经过夜以继日的苦练,学会各种字母的发音。失败和疲劳常常在她耳边敲退堂鼓,但她知道,只有不断地练习,坚持不懈,才能标准地发音。凯勒正是靠这一坚定信念,支撑自己,毫不气馁,勇敢地战胜一切困难。她自学许多课程,了解到有关希腊、罗马和美国的历史,学习拉丁语、法语、德语等语言,并进入哈佛大学的德克利夫学院。喜爱阅读,读了《希腊英雄》、《寓言》、《小妇人》、《圣经》……尤其钟爱莎士比亚的作品文学是她理想的乐园,在这里,她可以享有正常人一样的权利,生理上的缺陷都不能阻挡她和作者们的倾心交流。

除了阅读这一乐趣,凯勒有丰富多彩的爱好,如田野漫步、户外运动、乘船远航等等。尽管生理缺陷大大局限了她的生活,但她依然可以用许多方式把自己和这个多姿多彩的世界联系起来,即使在黑暗和沉寂的世界里也能发现美,我们要像她一样,无论身处什么境地,都要不断努力,安然地走出阴影,愉快地生活,获得心灵的伟大力量。

“假如给我三天的光明,我会朝气蓬勃、怡然自乐地生活,第一天看看那些善良、温和而友好的,让我生命有价值的人们;第二天我要看人类和自然的历史面目,看万物,伴着曙光起床,看一看黑夜转变为白昼的激动人心的奇迹,怀着敬畏的心情仰望壮丽的黎明全景,看那变幻莫测的光色,看太阳唤醒沉睡的大地;第三天,我要发现新的欢乐,将在现实世界和从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”

我再次被凯勒内心的伟大力量所震撼,她是一个奇迹,是人类永远的骄傲。连马克·吐温也为之感叹:19世纪的两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。

《海伦·凯勒自传》读后感（共） 篇3

这个寒期，我读了一本书,书名叫《海伦.凯勒自传》。海伦.凯勒在出生十九个月的时候，失去了听力、视力，所以她成了一个又聋又哑又盲的残疾儿。她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔抗争，克服了令人难以想像的困难，考上大学。她有拼博到底的勇气；有惊人意志；有那为盲人福利奉献一生理想。虽然她的生命中承受多大打击，可是她却坚强地向命运抗争！失去视力的她虽不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，更无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受。

读了《海伦.凯勒自传》我完全被她的精神所屈服，这个故事给予了我震撼,我们应该向海伦学习：她无私奉献、助人为乐的精神。我们常为写作而费尽心思,这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是一串快乐的音符。俗话说得好：“一份耕耘，一份收获。”没有含辛茹苦的耕耘，哪里会有收获？知识的海洋不是风平浪静的，要想获得真正的知识，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏地学习。在它的面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳。

和海伦·凯勒相比，我们没有她的坚强意志，没有她那美好的憧憬。在我们身上的，更多的是独生子女的缺点：脆弱，怕累，碰到困难总想躲避。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。我们要像海伦那样，有一种不去的抗争精神和勇敢顽强的坚强意志，才能有所作为！

《海伦凯勒自传》读书笔记 篇4

其实，海伦·凯勒的成功，离不开安妮·莎利文老师的尊尊教导，是她的无私奉献，把海伦·凯勒引入正轨，是她用自己的爱心教会了海伦。凯勒许多知识。

可你们知道吗?安妮·莎利文自己也是一个盲人，而且也是贫困家庭出身，以前还是脾气暴躁的女孩，曾被家人两度抛弃，最后到了一个收容所里，还要日夜照顾自己身患肿瘤的弟弟杰米。但是，她在这个收容所里学到了很多东西，友爱、关爱……

她的求学欲就是在这里萌发的：有一次，她在大厅里溜达，忽然看到桌子上放着两捆被老鼠咬过的书，便拿回去和弟弟一起看。看到一半，她便有了求学的欲望。从此她便开始了她的学习生涯……

《海伦凯勒》读后感初中600字 篇5

我想，一定没有人敢相信一个又聋又盲的残疾人能够掌握英、法、德、希腊和拉丁文这五种语言，并且还是一位具有世界性影响力的人物，但是海伦·凯勒却创造了这样一个奇迹。

古往今来，像海伦·凯勒一样名扬中外的残疾人数不胜数，难道他们的成功都是凭空得来吗?不，他们的一切荣誉都是靠着自己的努力与奋斗赢得的。但有的人却说，他们本身就是天才，所以才能取得那么大的成就。我为这些人感到羞耻。我认为我们应该抱着一种崇敬的态度去看待这些伟人，而不是妒嫉。

读完《海伦·凯勒传》后，我不禁想起我以前遇到困难时总是退缩，而不去想办法克服它。现在想想，我想是感到无地自容。我从未想过残疾人也能取得一些正常人都无法取得的成就，我从心里佩服这些残疾人。

《海伦·凯勒》读后感 篇6

今天，我们学习了课文《海伦·凯勒》。

这篇课文讲的是一个名叫海伦·凯勒的小姑娘一岁半时，双耳失聪，双目失明。她由于不能倾诉新中的烦恼和不能喊一声“妈妈”，所以脾气变得暴躁起来。正在这时，沙利文老师来到了海伦身边。沙利文老师教海伦拼单词、摸盲文，海伦学会了基本的单词。后来，海伦的父母送海伦进了聋哑学校，经过一年的努力，海伦终于学会了发音，和一个普通人差不多了。

读完了这篇课文，我觉得这个看似微弱的女子，内心是多么地坚强！她既不自暴自弃，又不叹息自己的缺陷，而是以不断地学习来证明残疾人也是和普通人一样的，他们可以用自己的方式来学习。当时谁能想到，一个失聪失明的弱女子，居然学会了说话，并且考上了着名的哈佛大学！

她一生写了14部着作，其中《假如给我三天光明》是她的自传，令人感触最深。在这本书中，她向人们讲述了自己的故事，展示了她是如何创造出这个奇迹的，同时也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵来感受这个世界。

我们真是身在福中不知福，残疾儿童们想方设法地想要读书，而我们这些健全儿童们却想方设法地躲避读书。

海伦凯勒读后感 篇7

海伦.凯勒于1880年6月27日出生在美国亚巴马州塔斯喀姆比亚。她出生后的18月的时候，患上了猩红热就失聪失命成了聋哑人。海伦.凯勒于1887年3月成为安妮?沙利文的学生。海伦.凯勒是靠手指来观察老师的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复地练习，她从不在失败面前屈服。186月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她的手上。经过几年的哭学，196月终于以优等的成绩大学毕业。

海伦.凯勒除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师的循循教导也是分不开的。海伦.凯勒幼年得病致残后，变得愚味而乖戾，几乎成了无可就药的废物，但后来她却成为一名有文化修养的大学生，这的确是个奇迹。她用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她在60多年中共写下了14部著作。于1958年6月1日长辞人间，享年78岁。

海伦凯勒读后感 篇8

习惯于每天用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人交谈的我们，并不觉得这一切的可贵。但是，如果一个人眼睛瞎了，耳朵聋了，而且由于“聋”与“盲”的缺陷，妨碍了语言的学习，进而变成“哑”，那么，这样的生命是多么灰暗而寂寞啊!面对这样的不幸，我们是认命地活下去，独自吞咽生命的苦果，还是整日怨天尤人?应该说这两种人生态度都是消极而悲壮的。可是我们不能否认的是：绝大多数的人遇到这样的生命困境，往往会失去奋斗的勇气，只是被动地接受一切。然而，也有人并不如此。

海伦・凯勒就是这样一个人。《海伦・凯勒传》的主人公海伦・凯勒，在出生十九个月后，因为生病，失去了宝贵的听力和视力。她的发声器官虽然没有受损，却因为无法接受到学习与模仿的刺激，所以不会说话，变成一个又没盲、又聋、又哑的重度残疾儿。幸好他的父母并没有放弃她，他们为她找到了一为优秀的老师―安妮・沙利文小姐。

《海伦.凯勒》读后感 篇9

海伦在出生后的第19个月，因为生了一场病，双目失明，双耳失聪。虽然发声器官没有受到损伤，但是由于失去了宝贵的视力和听觉，致使她无法像正常人一样学习，更加无法说话。以至于成了一个又盲又聋又哑的人。

不过，海伦的父母并没有放弃她，而是为她请来了安妮。沙利文小姐。沙利文老师打开了她的心灵之窗，改变了她的一生。沙利文老师教会了她用手指“说话”，甚至是用口和别人交流。海伦付出了比别人多几十倍，甚至于几百倍的努力。也正因为这样，使得她在20世纪初以优异的成绩，毕业于哈弗大学，她决心像沙利文老师那样，为和自己一样不幸的人服务，把自己的爱全部倾注在残疾人事业上了。

事隔一百多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87年无光，无声孤独岁月的弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹是如何诞生的?读完之后，我心中的一盏明灯被点亮了，心灵之光由此被点燃。

人的成就，并不仅仅取决于你本身条件的好坏，而在于你有没有不屈不挠的奋斗精神。平时，有些人总是以条件差，困难多作为不成功的理由。但是这些困难和海伦凯勒相比都是微不足道的，不是吗?

漆黑的天空中，有几点闪耀的星光，不停地颤动着。微微的风吹过，树叶沙沙作响。在这迷人的夜色当中，我心中对海伦凯勒充满了无比的敬意。夜深了，我久久不能入睡，我的耳边久久地回响着海伦的名言：假如你的眼睛明天将要失明，那么你今天要看什么呢?

《海伦凯勒》读后感 篇10

我没有她那种精神，也就没有取得成功。记得暑假里，我暗自定下了每日必做之事――描写一页纸的钢笔字。暑假前几天，我认真地握着钢笔一笔一画地描写着，还一边描一边读这些名言警句。描到难写的字，我还会皱着眉头思考字的结构，应该怎样写这个字。根本不受外界干扰，有时还会多描写几张，或者把这些名言警句记在心里。但好景不长，几天后我就开始厌烦了。总觉得这是多余的，实际上不用练的，反正老师没有要求。再说我还要写暑假作业呢。于是，我放下了钢笔，被电视和伙伴们吸引了过去。

正是因为我没有坚持下来，所以钢笔字才没有很好的发展下去。自从学了这篇课文，我就决定每个星期认真看完一本书，并描写一张钢笔字。

读了这篇课文，我想到了《国榷》作者谈迁，《史记》作者司马迁，残联主席张海迪……想到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们都是靠着这种不屈不挠的奋斗精神，最终取得成功的。如果我们做事情也都有不屈不挠的奋斗精神，什么事做不成呢？

《海伦.凯勒》读后感 篇11

在这本书的最后海伦·凯勒，让我们充分利用自己身上的每一个感官一起。她还说：“”我相信在所有感官当中，眼睛一定是最令人愉悦的感官。”海伦·凯勒是一个盲人，她渴望得到光明；她渴望用眼睛去观察这个世界。

我读完这本书让我很震撼海伦·凯勒是一位盲哑人，可她用自己的一生去做了很多事情，并且非常有价值。

在书中她说假如给她三天光明，她一定要好好看看身边每个帮助过她的人，善待她的人。第二天海伦·凯勒要天不亮是起床去欣赏日出时的美景，第三天也就是最后一天海伦·凯勒说她要怀着激动的心情再次拥抱黎明。并且急于寻找新的快乐，这就是给她三天光明中她要做的所有事情。因为她是一个盲人，所以她会懂得去珍惜光明，去爱护生命的点点滴滴。