初一数学下册期末考试知识点总结

初一数学下册期末考试知识点总结（共10篇）

初一数学下册期末考试知识点总结 篇1

初一数学下册期末考试知识点总结2（苏教

版）

知识点四：一元一次不等式的解法 1.解不等式：

求不等式解的过程叫做解不等式。2.一元一次不等式的解法：

与一元一次方程的解法类似，其根据是不等式的基本性质，解一元一次不等式的一般步骤为：(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为1.要点诠释：

(1)在解一元一次不等式时，每个步骤并不一定都要用到，可根据具体问题灵活运用

(2)解不等式应注意：①去分母时，每一项都要乘同一个数，尤其不要漏乘常数项;②移项时不要忘记变号;③去括号时，若括号前面是负号，括号里的每一项都要变号;④在不等式两边都乘(或除以)同一个负数时，不等号的方向要改变。

3.不等式的解集在数轴上表示：

在数轴上可以直观地把不等式的解集表示出来，能形象地说明不等式有无限多个解，它对以后正确确定一元一次不等式组的解集有很大帮助。

要点诠释：

在用数轴表示不等式的解集时，要确定边界和方向：(1)边界：有等号的是实心圆圈，无等号的是空心圆圈;(2)方向：大向右，小向左

规律方法指导(包括对本部分主要题型、思想、方法的总结)

1、不等式的基本性质是解不等式的主要依据。(性质2、3要倍加小心)

2、检验一个数值是不是已知不等式的解，只要把这个数代入不等式，然后判断不等式是否成立，若成立，就是不等式的解;若不成立，则就不是不等式的解。

3、解一元一次不等式是一个有目的、有根据、有步骤的不等式变形，最终目的是将原不等式变为 或 的形式，其一般步骤是：(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)化未知数的系数为1。这五个步骤根据具体题目，适当选用，合理安排顺序。但要注意，去分母或化未知数的系数为1时，在不等式两边同乘以(或除以)同一个非零数时，如果是个正数，不等号方向不变，如果是个负数，不等号方向改变。

解一元一次不等式的一般步骤及注意事项

变形名称具体做法注意事项 去分母在不等式两边同乘以分母的最小公倍数(1)不含分母的项不能漏乘

(2)注意分数线有括号作用，去掉分母后，如分子是多项式，要加括号

(3)不等式两边同乘以的数是个负数，不等号方向改变。

去括号根据题意，由内而外或由外而内去括号均可(1)运用分配律去括号时，不要漏乘括号内的项(2)如果括号前是“-”号，去括号时，括号内的各项要变号

移项把含未知数的项都移到不等式的一边(通常是左边)，不含未知数的项移到不等式的另一边移项(过桥)变号

合并同类项把不等式两边的同类项分别合并，把不等式化为 或 的形式

合并同类项只是将同类项的系数相加，字母及字母的指数不变。

系数化1在不等式两边同除以未知数的系数，若 且，则不等式的解集为;若 且，则不等式的解集为;若 且，则不等式的解集为;若 且，则不等式的解集为;(1)分子、分母不能颠倒

(2)不等号改不改变由系数 的正负性决定。(3)计算顺序：先算数值后定符号

4、将一元一次不等式的解集在数轴上表示出来，是数学中数形结合思想的重要体现，要注意的是“三定”：一是定边界点，二是定方向，三是定空实。

5、用一元一次不等式解答实际问题，关键在于寻找问题中的不等关系，从而列出不等式并求出不等式的解集，最后解决实际问题。

6、常见不等式的基本语言的意义：

(1)，则x是正数;

(2)，则x是负数;(3)，则x是非正数;

(4)，则x是非负数;(5)，则x大于y;

(6)，则x小于y;(7)，则x不小于y;

(8)，则x不大于y;(9)或，则x，y同号;(10)或，则x，y异号;(11)x，y都是正数，若，则;若，则;(12)x，y都是负数，若，则;若，则

第十二章 证明

教学目标：

1.掌握定义、命题、定理、逆命题、互逆命题等概念，知道一个命题是真命 题，它的逆命题不一定是真命题。2.基本事实是其真实性不加证明的真命题，弄清真命题与定理的区别。

3.会用举反例说明一个命题是假命题;掌握三角形内角和定理的证明。

重点：定义、命题、定理、逆命题、互逆命题等概念的理解与运用

难点：会用举反例说明一个命题是假命题;掌握三角形内角和定理的证明。

内容：

1.以基本事实：“同位角相等，两直线平行”证明：(1)“内错角相等，两直线平行”、“同旁内角互补，两直线平行”、“平行于同一条直线的两条直线平行” 2.基本事实：“过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行”

“两直线平行，同位角相等”

证明：

(1)两只相平行，内错角相等(2)两只相平行，同旁内角互补(3)三角形内角和定理”(4)直角三角形的两个锐角互余

(5)有两个锐角互余的三角形是直角三角形(6)三角形的外角等于与它不相邻的两个外角的和

转眼之间一个学期也将过去，同学们也迎来了期末考试，希望上文为大家提供的初一数学下册期末考试知识点总结，能帮助到大家。

精编七年级数学下册《幂的运算》知识点总结 精编沪教版七年级《实数》知识点梳理

初一英语期末考试重要知识点总结 篇2

重点句型There are two bedrooms and a a small study.

There is a lamp,a computer,some books and so on.

-Is there a computer in your study?-Yes,there is.

Dont put them here.Put them away.

重点讲解

1、It s on the second floor.

在哪一层楼，用介词on。on表示在上面。second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二(的)。

巧辩异同two与second

two是基数词，second是序数词，第二或第二的，指排列顺序。

2、in在里面，是方位介词。in the box in the classroom

Is there?表示某地存在吗?其肯定回答是:Yes,there is.否定回答No,there isn t.它的复数形式为Are there?其肯定回答是:Yes,there are.否定回答No,there aren t.

3、巧辩异同there be与have

(1)there be有，指(某地)存在有。

(2)have有，指人或某物拥有。The is a dog in the picture.The dog has two big eyes.

注:there be遵循就近原则。be用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。

4、have a look看看。后面接名词时要用at.如have a look at your watch.

5、talk about谈论，议论，后接名词或动名词。

talk with/to与某人交谈

6、用来询问某地有某物，其结构为:What s+介词短语，回答时应用there be句型。

7 、play with和玩耍，玩play with sb.与某人一起玩

8 、put away把放好

9 、look after保管，照顾，相当于take care of.

lo、ok at看look like看起来像look for寻找look the same看起来一样

10、巧辩异同in the tree与on the tree

(1)in the tree指外来物体在树上。

(2)on the tree树木本身长出来的花、树叶等。

11、巧辩异同like doing与like to do

like doing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与love doing相似。

like to do表示偶尔的、一次性的喜欢。与love to do相似。

12、I m very glad to get a letter from you.我很高兴收到你的来信。

get a letter from sb.收到某人的来信=hear from sb.

Topic2

重点语法There be句型Wh-questions

重点句型What s your home like?What s the matter?

Sorry,I can t hear you.I ll get someone to check it right now.

There is something wrong with my kitchen fan.

重点讲解

1 、house with three bedrooms.有三间卧室的房子。with有，带有。

With还可以意为和(某人/某物)在一起

2、apartment for a family of two.适合两口之家的公寓。

(1)for表示给表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带s.或者后接表示无生命物体的名词。Here is a letter for you.

(2)of的含义为属于某人/某事物。She is a friend of Lily s.=Shes is Lily s friend.

3 、What s the matter?怎么了?该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病;询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为:What s the matter with sb./sth.某人或某物出了什么毛病。What s the matter?=What s wrong?

4、I hear you playing the piano.我听见你在弹钢琴。

hear doing sth.听见在做某事，强调正在进行的动作。

hear do sth.听见做了某事，强调全过程。

hear about sth.听到关于某事物的消息hear from sb.接到某人的来信、电话等

hear of sb./sth.听到或知道某人或某事物的情况

5、a lot of=lots of许多后接可数名词，相当于many;后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中;但是注意:如果是否定句，刚常用many或much.

6、be far from离远(抽象距离)be away from离远(具体距离)

My school is not far from the bookstore.The sea is 2 miles away from the hotel.

7、There is something wrong with sb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。

8 、I ll get someone to check it right now.我马上派人去检查。

get sb.to do sth.使某人做某事someone=somebody某人

right now=at once=right away马上，立刻

语法讲解There be(表示有)用法

1.There+be+主语+地点状语表示某处有某物;地点状语也可放在句首，有时可用，与后面的部分隔开。There are some pictures on the wall.=On the wall,there are some pictures.

2.它的疑问形式是将be提到there之前。Are thery any books on the desk?

3.它的否定形式是在be后加not.

4.There be如果后面接两个名词作主语，那么be的人称和数与邻近的名词一致。

Topic3

重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。

重点句型-Excuse me,how can I get to-Go along and turn left at the first street.

Be careful!Dont play on the street.

重点讲解

1 、go up沿着走与它相近的词有go along/down

2 、get to到达，后接地点名词get to=reach=arrive in/at

与get有关的短语:get in收获get on上车get off下车

get out出去get out of从出来get up起床

3、across from在对面

4 、It s good to help children and old people to cross the road.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。It s good to do sth.做某事是助人为乐的行为。

5、on the corner of=at the corner of在拐角处，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。in the corner of表示在某一建筑物内的拐角处。

6、有关come的短语

come to来到come form来自于come on加油，赶快come in进来

come out出来come down下来come back回来

数学初一下册知识点总结 篇3

(1)数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“·?”乘，或省略不写。

(2)数与数相乘，仍应使用“×”乘，不用“·?”乘，也不能省略乘号。

(3)数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a×5应写成5a。

(4)在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3÷a，写成a3的形式。

(5)a与b的.差写作a-b，要注意字母顺序，若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a。

实数

1、平方根

平方根，又叫二次方根，表示为〔±√￣〕，其中属于非负数的平方根称之为算术平方根。一个正数有两个实平方根，它们互为相反数，负数没有平方根。

2、立方根

如果一个数的立方等于a，那么这个数叫a的立方根，也称为三次方根。

3、立方根性质

(1)在实数范围内，任何实数的立方根只有一个

(2)在实数范围内，负数不能开平方，但可以开立方

(3)0的立方根是0

4、实数

实数，是有理数和无理数的总称。实数具有封闭性、有序性、传递性、稠密性、完备性等。

平行线

经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

1、直线平行的条件

两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。

两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行。

两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两直线平行。

2、平行线的性质

两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。

两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。

初一历史下册期末考试试卷 篇4

1.古代世界最长的运河——隋朝大运河的中心在

A.涿郡 B.洛阳 C.余杭 D.长安

2. 英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”文中所说的“选举制度”在中国最早出现的时期是

A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期

3. 小明将参加学校组织的“话说唐太宗”知识擂台赛，他准备的史实中不正确的是

A.任用魏征等贤臣 B.建立唐朝，定都长安

C.轻徭薄赋，减轻农民负担 D.把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布

4. 在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，得到了史学界的基本肯定，这主要是因为她

A.执政时社会经济进一步发展，国力增强 B.继续推行选拔贤才的政策

C.处事果断，手段严厉 D.发展科举制度，创立殿试制度

5. 唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为：

A.文景之治 B. 开皇之治 C. 贞观之治 D.开元盛世

6. 我们想要了解7世纪时我国新疆地区的历史状况，可以阅读

A.《金刚经》 B.《大唐西域记》 C.《天方夜谭》 D.《荷马史诗》

7.“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”，这是人们对世界上现存最古老的石拱桥的赞美。它的设计者是

A.李春 B.鲁班 C.李时珍 D.宋应星

8.唐代诗人白居易可能经历的事情是

①用纸写诗②读《史记》和《资治通鉴》③欣赏昆曲《牡丹亭》④参加科举考试

A.①②③④ B.②③ C.①④ D.①③④

9.我国是世界文明古国之一，劳动人民创造了灿烂的文明，出现了许多的“圣人”。下列选项中，搭配错误的是

A.医圣——张仲景 B.书圣——王羲之

C.诗圣——李白 D.画圣——吴道子

10.下列有关隋唐社会特点的表述，正确的是

A.民族政权并立 B.兼并战争频繁 C.繁荣而又开放 D.封建社会危机

11.下列人物中曾参与抗金斗争的是

A.岳飞 B.苏轼 C.司马光 D.张择端

12.下列图片能够反映宋代社会生活的是

A.赵州桥

B.敦煌壁画

C.《步辇图》

D.《清明上河图》

13.穿越时光隧道，你回到了南宋都城临安，下列各项中可以看到的有

①用鱼烹制的菜肴很普遍 ②在“瓦子”里有人在说书，有人在看表演

③有人在使用纸币购物 ④人们在传阅《红楼梦》

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④

14.中国瓷器史上的辉煌时代是

A.唐代 B.宋代 C.元代 D.清代

15. “南方经济发展水平全面超越北方，政府财政收入主要来自南方地区”是我国古代经济重心南移的重要表现，这一过程最终完成于：

A.魏晋南北朝时期 B.隋唐时期 C.北宋时期 D.南宋时期

16. 下列图片中哪一货币的出现代表着最发达的商品经济?

A.铲形钱 B.半两钱 C.开元通宝 D.纸币铜板拓片

17.下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是

A.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”(唐?杜牧)

B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”(唐?杜甫)

C.“苏湖熟，天下足。”(宋?谚语)

D.“无徽不成镇。”(明清?谚语)

18.成吉思汗的功绩主要是

A. 灭亡西夏 B. 统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都

19. 统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大统一的朝代是

A.秦朝 B.隋朝 C.元朝 D.清朝

20.有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，为航海家们的航海活动创造条件的科技成就是

A.指南针 B.造纸术 C.印刷术 D.火药

21.西藏正式成为中国的一个行政区域是在

A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝

22.两个同学正在讨论明朝科举制，你认为哪些观点是正确的

①明朝沿袭了前代科举制度 ②明朝开始八股取士

③科举试卷仅从四书五经中命题 ④答卷文体有严格规定，不许发挥个人见解

A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

23. 军机处的设立标志着清朝封建君主集权的进一步强化，军机处创设于

A.顺治时期 B.康熙时期 C.雍正时期 D.乾隆时期

24.“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”赞颂的是

A.戚继光抗倭 B.左宗棠收复新疆 C.郑成功收复台湾 D.康熙帝抗俄

25.英国学者赫德森这样评价17世纪末的一次战役：“在中国政府与欧洲国家的首次战争中，获胜的是中国人。”它评价的这次战役是

A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.赤壁之战 D.雅克萨之战

26.下列反映民族关系和睦的史实先后顺序是

①昭君出塞 ②张骞通西域 ③文成公主入藏 ④__、**受中央册封

A.②①③④ B.④③②① C.②③①④ D.①②④③

27.在电视连续剧《康熙大帝》中，可能出现的历史事件是

①册封西藏佛教首领“**额尔德尼”封号 ②平定大小和卓叛乱

③组织雅克萨自卫反击战 ④设置台湾府

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

28.下列图片选自同一本著作，结合所学知识判断这些图片出自

织布农耕炼水银、朱砂

A.《水经注》 B.《天工开物》 C.《齐民要术》 D.《资治通鉴》

29.长城是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门、兵马俑一起被世人视为中国的象征。明代长城西起嘉峪关，东到

A.鸭绿江 B.玉门关 C.居庸关 D.山海关

30. 我国最早的一部长篇历史小说是

A.《西游记》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《三国演义》

第II卷(共40分)

二、非选择题(共40分)

31.某班级的“爱心小书架”已办了2年，同学们捐的书也越来越多，管理员小明准备进行分类管理，不过他想根据书的内容，按照朝代顺序来存放。请你按照他的要求，帮他把下列书籍放入相应的书架上(把书籍的数字序号填入书架即可)。(10分)

①《赵州桥》 ②《天工开物》 ③《资治通鉴》 ④《颜真卿与柳公权》

⑤《李清照与婉约词》 ⑥《马可?波罗行纪》 ⑦《李白传》

⑧《本草纲目》 ⑨《论“行省”》 ⑩《红楼梦》

隋朝元朝

唐朝明朝

两宋清朝

32.请阅读下列材料：(15分)

秦始皇

汉武帝

科举考生看榜图

材料一材料二材料三

材料四：“明月有情环顾我，清风无意不留人”。这是雍正帝时的一位进士写的，结果他被斩首……朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑?”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。

——义务教育课程标准实验教科书人教版七年级下册

请回答下列问题：

⑴材料一中的秦始皇在位期间曾对儒家学说采取了什么措施?(2分)

⑵材料二中的汉武帝在位时采纳了儒生董仲舒的什么建议?(2分)

⑶结合材料三及所学知识回答，明太祖为了选拔能听命于皇帝的官吏推行了什么举措?(2分)

⑷结合材料四及所学知识回答，这是清朝统治者采取的什么措施?(2分)有什么危害?(2分)

⑸根据材料二、三、四及所学知识，指出这些措施主要侧重于哪一方面?(1分)有什么共同目的?(2分)

⑹明清时期为了加强君权，还采取过什么措施?(写出一条即可，2分)

33.我国对外交往历史悠久，形式多样。现在让我们穿越时空隧道再去探寻这段历史。仔细阅读下列材料，完成相关问题。(15分)

材料一(图一)

材料二(图二)材料三(图三)

材料四 清初的40年，实行严厉的禁海政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。清朝统一台湾以后，开放四个港口，作为对外通商口岸;并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。

——义务教育课程标准实验教科书 人教版 《中国历史》七年级下册

结合所学知识，回答下列问题：

(1)当你行走在图一的路线上，请问这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的什么?(1分)这条通道最早开通于哪个朝代?(1分)

(2)当你行走在图二的路线上，请你写出此时致力于传播中外文化的唐朝两位著名高僧。(2分)

(3)当你行走在图三的路线上，请你写出这是发生在明朝哪一重大事件的路线?(1分)该事件开始于哪一年?(1分)有什么重大意义?(2分)

(4)阅读材料四，请问这是清朝政府当时实行的什么政策?(2分)该政策对后世产生了怎样的影响?(3分)

初一数学下册期末考试知识点总结 篇5

一、直线与圆：

1、直线的倾斜角的范围是

在平面直角坐标系中，对于一条与轴相交的直线，如果把轴绕着交点按逆时针方向转到和直线重合时所转的`最小正角记为，就叫做直线的倾斜角。当直线与轴重合或平行时，规定倾斜角为0;

2、斜率：已知直线的倾斜角为α，且α≠90°，则斜率k=tanα.过两点(x1,y1),(x2,y2)的直线的斜率k=( y2-y1)/(x2-x1)，另外切线的斜率用求导的方法。

3、直线方程：

⑴点斜式：直线过点斜率为，则直线方程为,

⑵斜截式：直线在轴上的截距为和斜率，则直线方程为

4、，,①∥,;??②.

直线与直线的位置关系：

(1)平行?

A1/A2=B1/B2

注意检验

(2)垂直?

A1A2+B1B2=0

5、点到直线的距离公式;

两条平行线与的距离是

6、圆的标准方程：.⑵圆的一般方程：

注意能将标准方程化为一般方程

7、过圆外一点作圆的切线,一定有两条,如果只求出了一条,那么另外一条就是与轴垂直的直线.

8、直线与圆的位置关系,通常转化为圆心距与半径的关系,或者利用垂径定理,构造直角三角形解决弦长问题.①相离 ②相切 ③相交

八年级下册语文期末考试知识点 篇6

一、古今异义

1.每有会意

古义：指对书中的内容有所领会

今义：指领会别人没有明确指出的意思

2.亲旧知其如此

古义：旧交，旧友

今义：过去的，过时的

3、造饮辄尽

古义：到，往

今义：制造

4.或置酒而招之

古义：有时

今义：或者

5.赞曰：黔(qián)娄之妻有言

古义：常用于传记体文章的结尾处，表示作传人对传主的评论。

今义：夸奖，夸赞

二、一词多义

1.以：

(1)因以为号焉 (介词，把、用 )

(2)以此自终 (凭借 或连词，不翻译)

2.之：

(1)或置酒而招之 (代词，他)

(2)葛天氏之民欤(助词，的)

3.言：

(1)闲静少言 (说，说话)

(2)黔娄之妻有言 (言语，话)

4.如：

(1)晏如也(......的样子)

(2)亲旧知其如此(像)

5.许：

(1)先生不知何许人也(处所、地方)

(2)自富阳至桐庐一百许里 (表示估计、左右)

6.其：

(1)其言兹若人之俦乎(语气词，表示揣测，反问)

(2)亲旧知其如此(代词，他)

三、词类活用

1.亦不详其姓字：形容词用作动词，知道。

2.亲旧知其如此：形容词用作名词，亲戚朋友。

3.以乐其志：形容词的使动用法，使……快乐。

4.性嗜酒：名词用作动词，喝酒。

四、翻译

1.好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

翻译：(他)喜欢读书，不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。

2.衔觞赋诗，以乐其志。

翻译：一边喝酒一边作诗，为自己的志向而感到无比快乐。

3.环堵萧然 ，不蔽风日，短褐穿结， 簟瓢屡空，晏如也。

翻译：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若!

4.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

初一期末数学考试题 篇7

一、选择题(本题共30分，每小题3分)

下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的.

1.9的平方根是().

A.B.C.D.

2.计算的结果是().

A. B. C. D.

3.下列调查中，适宜采用全面调查方式的是().

A.调查春节联欢晚会在北京地区的收视率

B.了解全班同学参加社会实践活动的情况

4.若，则点P(，)所在的象限是().

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限D.第四象限

5.下列各数中的无理数是().

A. B. C.D.

6.如图，直线a∥b，c是截线.若∠2=4∠1，

则∠1的度数为().

A.30°B.36°C.40°D.45°

7.若，则下列不等式中，正确的是().

A.B.

C.D.

8.下列命题中，真命题是().

A.相等的角是对顶角

B.同旁内角互补

C.平行于同一条直线的两条直线互相平行

D.垂直于同一条直线的两条直线互相垂直

9.若一个等腰三角形的两边长分别为4和10，则这个三角形的周长为().

A.18 B.22 C.24D.18或24

10.若关于的不等式的解集是，则关于的不等式的解集是().

A. B. C.D.

二、填空题(本题共22分，11～15题每小题2分，16题4分)

11.语句“x的3倍与10的和小于或等于7”用不等式表示为.

12.如图，直线AB，CD相交于点O，EO⊥AB，垂足为O.

若∠EOD=20°，则∠COB的度数为°.

13.一个多边形的每一个外角都等于40°，则它的边数为.

14.若，且a，b是两个连续的整数，则的值为.

15.在直角三角形ABC中，∠B=90°，则它的三条边AB，AC，BC中，最长的边是.

16.服装厂为了估计某校七年级学生穿每种尺码校服的人数，从该校七年级学生中随机抽取了50名学生的身高数据(单位：cm)，绘制成了下面的频数分布表和频数分布直方图.

(1)表中=，=;

C.调查某品牌食品的蛋白质含量

D.了解一批手机电池的使用寿命

三、解答题

20.(8分)这是一个动物园游览示意图，试设计描述这个动物园图中五个景点(四种动物和南门)位置的一个方法.(请在如图所示的网格纸上建立平面直角坐标系，并写出五个景点的坐标)

21.(8分)为了调查市场上某品牌方便面的色素含量是否符合国家标准，工作人员在超市里随机抽取了某品牌的方便面进行检验.图1和图2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，其中A、B、C、D分别代表色素含量为0.05%以下、0.05%~0.1%、0.1%~0.15%、0.15%以上等四种情况，图1的条形图表示的是抽查的`方便面中色素含量分布的袋数，图2的扇形图表示的是抽查的方便面中色素的各种含量占抽查总数的百分比.根据以上信息，请解答以下问题：

(1)本次调查一共抽查了多少袋方便面?

(2)将图1中色素含量为B的部分补充完整;

(3)图2中的色素含量为D的方便面所占的百分比是多少?

(4)若色素含量超过0.15%即为不合格产品，某超市这种品牌的方便面共有10000袋，那么其中不合格的产品有多少袋?

22.(10分)如图,已知∠1+∠2=180o,∠3=∠B,试说明∠DEC+∠C=180o.请完成下列填空：

初一数学下册知识点 篇8

2、多项式：几个单项式的和，叫做多项式。

3、整式：单项式和多项式统称整式。

4、单项式的次数：单项式中所有字母的指数的和叫单项式的次数。

5、多项式的次数：多项式中次数的项的次数，就是这个多项式的次数。

6、余角：两个角的和为90度，这两个角叫做互为余角。

7、补角：两个角的和为180度，这两个角叫做互为补角。

8、对顶角：两个角有一个公共顶点，其中一个角的两边是另一个角两边的反向延长线。这两个角就是对顶角。

9、同位角：在“三线八角”中，位置相同的角，就是同位角。

10、内错角：在“三线八角”中，夹在两直线内，位置错开的角，就是内错角。

11、同旁内角：在“三线八角”中，夹在两直线内，在第三条直线同旁的角，就是同旁内角。

12、有效数字：一个近似数，从左边第一个不为0的数开始，到精确的那位止，所有的数字都是有效数字。

13、概率：一个事件发生的可能性的大小，就是这个事件发生的概率。

14、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

15、三角形的角平分线：在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

16、三角形的中线：在三角形中连接一个顶点与它的对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。

17、全等图形：两个能够重合的图形称为全等图形。

18、变量：变化的数量，就叫变量。

19、自变量：在变化的量中主动发生变化的，变叫自变量。

20、因变量：随着自变量变化而被动发生变化的量，叫因变量。

21、轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。

初一数学期末考试答题注意事项 篇9

第一是要认真阅读试卷和试题的指导语，弄清答题的要求和方式。例如：选择题是单选项还是双选项。单选题常用的方法有淘汰法和直接法。淘汰法的特点是，根据已学知识经过判断去掉不合题意者，剩下的一个就是正确的答案。直接法的特点是，根据已学知识经过推论或计算得出答案，以此答案对照各备选答案，相同者为正确答案，解题时找到一个正确答案后，剩下部分可以不再考虑。多选题要求严格，解题时对每一个备选答案都要进行认真判断。难度较小的题常用淘汰法，难度较大的题常用分析法和逆推法。淘汰法与单选题所用的淘汰法相同;分析法是经过分析得出结论;逆推法是从答案出发反推，舍去不合题意者，剩下的为答案。涉及到计算的.题，则常用直接法，即用计算结果对照备选答案，相同者为正确答案。

第二是要注意弄清评分得分的理由。还以选择题为例，特别是双选项的选择题，要看清是全正确才得分还是仅选一项正确了就得一半分数，有没有倒扣分。遇到不是倒扣分的选择题，自己把握不大时可以大胆地去猜，猜时要选用淘汰法排除一些选项，剩下的选项用逻辑推理或直觉去猜，千万不要不敢选。但是，遇到倒扣分的题要防止没有把握的猜测。

第三是要弄清作答方式是在什么地方写答案。若在机读的答题卡上作答时，要在目纸上选好选项后，再用铅笔在答题卡上将相应的信息点涂黑。涂黑时要注意涂得标准，最好不要涂了改，改了涂，以免因为涂黑不规范而被计算机误读。

第四要注意把握时间。一般选择题大体上是得1分的用1分钟时间，得2分的用两分钟时间，得3分的用3分钟时间。切忌在个别难题上纠缠太久。一下子把握不准的问题，可先选一个自认合理的答案，并在草纸上记下该题的位置，待全卷答完后，再回过头来仔细推敲。

第五是要注意简答题要想好了再写。简答题要求简单明了，答题时要抓住与问题之间最本质的联系，讲明道理。

第六要注意的是，解大型题尤其是计算题，要能做几步就做几步，宁可“会不全”，也不要“全不会”。对于一眼就看出结论的题，也要写出步骤，要一步不少，一字不落。

五年级下册数学期末考试试卷分析 篇10

2012---2013学年第二学期期末 五年级数学学科试题试卷分析报告

一、学生成绩分析：

全班73人参加考试，总分5432分，平均74.41分，最高分100分；最低分6分。不及格14人。及格率80.8%；优秀率36.8%。

二、试卷分析

本次期末考试的命题紧紧围绕第十册教材的重点进行命题。题型涉及到各章节的知识点。对知识点作重点考察，由重点知识引申出的判断题和实践与应用题紧紧贴近生活。充分体现了数学在生活中的价值。

1、本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

2、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别注重了与学生实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质，对学生的发展有一定的导向性。

3、试题具有一定的拓展性，学生留有一定的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。

三、存在问题：

1、综合运用知识的能力较弱。

主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。如：第六题，有不少学生在分析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚便解题，比较粗心大意。有的学生能理解题意，知道列式，但在计算方面失误多。题目与生活联系密切，主要是考查学生的基本功是否扎实，分析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识来分析数学信息，达到准确列式计算的目的。

2、计算能力较差。

部分学生计算一些稍复杂的数据就出错，主要表现在解决问题里，算式列对，计算错误。还有计算题的正确率也不高。

3、学生之间的差距逐渐拉开。

具有不同学习习惯的学生表现越来越大的差距，学生成绩两极分化，落后面较大。这种差距我们都应该努力缩小。

4、这不能充分养成认真审题的好习惯。

审题不认真，没能理解题意是本次学生考试最大的问题，快乐收获园的第五题.问题最大。

四、对今后教学的反思

义井联校五年级数学学科试题试卷分析报告、学生的计算能力有待于加强，提高准确度。

2、、加强应用灵活性的训练。在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。提高学生运用数学知识解决问题的能力。解答应用题不能只停留在平时练习的题型上，学生只是按部就班的求问题。没有根据具体题目来解答。为了提高学生这方面的能力，在今后的练习中，采取一题多变的形势，在变化已知条件和所求问题中训练学生思维。

3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

5、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。