善行义举四德榜内容

2024-11-01

善行义举四德榜内容（共6篇）

善行义举四德榜内容篇1

学校善行义举四德榜

一、基本概念

学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。

二、基本原则

1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。

2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。

3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。上榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。

二、基本内容

学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。

教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

具体上榜的栏目和内容，可根据不同学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。

（一）教师善行义举四德榜

1、个人品德（仁德）优秀典型榜

主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。可根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。

2、职业道德（诚德）榜

主要公示上榜者在践行职业道德（诚德）方面的情况，突出“师德”的评价。主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业。主要公示上榜者工作态度和廉洁教学方面的情况。如学校对老师教学态度、到岗出勤考核情况，学生及家长对其廉洁教育评价情况。（2）诚实劳动。主要公示上榜者岗位职责履行情况，如是否被评为教学能手、优秀教职员工及学科教学业务获奖情况、获得荣誉称号等。（3）诚实待人。主要公示上榜者诚信对待同事，公平对待学生及个人在经济、遵纪守法等方面的信誉情况。

3、社会公德（爱德）榜

主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）爱护环境。主要公示上榜者办公区、卫生区整洁情况，爱护公共设施、主动绿化环境等情况。（2）关爱他人。主要公示上榜者为同事、学生及不熟悉的人做好事情况，如帮助他人克服工作生活中的困难、调解矛盾、资助学生等情况。（3）奉献社会。主要公示社会捐助、无偿献血、见义勇为等情况。

4、家庭美德（孝德）榜

主要公示上榜者弘扬家庭美德（孝德），特别是孝老爱亲方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）敬老养老。主要公示对父母长辈物质生活保障和精神慰藉方面的情况，具体内容的填写应根据本学校教职员工的特点而定。如：①经常回家看望老人。②经常陪同父母做一些有益于身心健康的活动，如：看戏、看老电影、户外活动等。③帮助父母分担家务，如：洗衣、做饭、打扫卫生等。④父母生病住院，帮助解决医疗费用和陪护情况。（2）恩爱和睦。主要公示夫妻双方互敬互爱和抚育子女的情况。如：①男女平等，互相尊重情况；②家务公开、商量办事；③在学习、工作上为孩子做榜样；④培育子女成长情况，如：被评为优秀学生、考上大学、工作优秀等子女学习工作表现情况。（3）勤俭节约。如：①夫妻双方合理分担家务，相互支持；②坚持八小时工作时间之外学习，不断更新知识；③追求俭朴的生活作风，不浪费钱物，无不良嗜好等。

（二）学生善行义举四德榜

1、个人品德（仁德）优秀典型榜

主要公示本学校学生在学业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面优秀典型的姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。根据本学校的特点，班干部和普通学生兼顾，在个人品德优秀典型的类别和数量上有所侧重。

2、学业道德（诚德）榜

主要公示上榜者遵守学业道德（诚德）方面的情况，突出上榜者诚德方面的评价。主要包括三个方面的内容：（1）诚实学习。主要公示上榜者学习态度、学习成绩、上课出勤等情况，如上课认真听讲，经常得到老师表扬、按时完成作业、不抄袭作业等。（2）全面发展。主要公示上榜者体育、音乐、美术、劳动等各方面的素质提升情况，获得的荣誉称号等。（3）遵章守纪。主要公示上榜者遵守课堂纪律、校规校纪、法律法规等情况。

3、社会公德（爱德）榜

主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）爱护环境。主要公示上榜者个人仪表卫生、教室课桌及所负责的卫生区整洁情况，爱护校园内外公共设施、积极参加植树造林等情况。（2）关爱他人。主要公示上榜者为同学、老师和学校做好事的情况。如对老师和有礼貌、帮助同学化解的矛盾、帮助陌生做好事等。（3）奉献社会。主要公示上榜者参加公益活动、奉献爱心、拾金不昧、见义勇为等。

4、家庭美德（孝德）榜

主要公示上榜者在遵守家庭美德（孝德），特别是孝老养老方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）尊敬父母。主要公示上榜者尊重父母意见，在回家、外出、吃饭、说话等方面对父母有礼貌，如实向父母汇报学习、生活上的事情等。（2）分担家务。主要公示上榜者在家里帮助父母做一些力所能及的家务，如帮助父母打扫卫生、洗衣做饭，整理好自己的衣物和房间。（3）俭朴节约。主要公示上榜者不攀比摆阔，节水、节电、节粮，储蓄好父母给的零花钱等。

四、建榜流程

1、知榜。在学校内进行层层发动，提高认识，营造氛围，使学校内部人人清楚，积极参与。

2、议榜。上榜标准和内容广泛征求教职员工和学生意见，并层层签订四德责任状，自觉履行。

3、评榜。采取自愿申报、教职员工和学生评议的方式，产生上榜侯选好人好事，并进行公示。

4、上榜。对上榜人员及事迹无异议的发榜公布。

5、用榜。善行义举四德榜发布后，对上榜人员的好人好事利用学校各种宣传媒体大力宣传，开展主题活动，鼓励更多的人学习典型，可与评先树优、年终奖励、福利待遇、评选“三好学生”挂钩，同等情况优先考虑。

6、管榜。安排专人对善行义举四德榜进行专门管理，定期更新上榜内容，建立道德档案。

五、设置要求

1、位置。学校善行义举四德榜应设置在学校操场、办公大楼内或会议室等庄重场所的显著位置。

2、榜式。学校善行义举四德榜在内容上，既可以四榜合一，也可以一榜一设；在形式上，既可以设立固定的实体榜，也可以设立形式多样的电子榜、流动榜。榜的式样要做到大方、庄严、醒目。

3、材质。可根据学校办公设施的实际情况来确定，有条件的学校尽量做得好一些。

4、管理。学校善行义举四德榜应由学校教务部门或办公室专门人员管理，定期对公示内容进行更换，保持整洁、卫生、美观。

名扬小学评选善行义举四德少年篇2

名扬小学德育处根据十月份“道德月”建设规划方案，评选出“四德少年”——爱德、仁德、孝德、诚德，并对获得校级“四德少年”荣誉称号的学生，全校表彰并张贴于学校善行义举榜上，号召全体学生向校级“四德少年”学习。

本次评选活动要求班主任高度重视，保证质量。由学校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使四德少年成为全校学生的楷模，在十月份，我校大力宣传，营造氛围，各班通过主题班会、黑板报等各种载体大力宣传，各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习四德少年、争当四德少年的良好道德风尚。

善行义举四德榜内容篇3

六一班裴恩洋颁奖词：

她，对待学习总是那么喜欢，刻苦努力；对待同学总是那么善意，乐于助人；对待班级总是那么热爱，认真负责。心态阳光乐观，待人热情大方，处事乐于助人，她理应成为全体同学学习的楷模。

六二班王元元颁奖词：

你是一名品学兼优的学生，赠人玫瑰，手留余香，但你记住：一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子的好事，不做坏事，的确如此，我们每个人如果只做一件好事，这个要求就太容易达到了。但是我们不能这样做，我们应该坚持不懈的把好事做下去。只有这样，我们的校园才会更加文明，更加和谐，我们的道德品质才能得到真正提高，我们都要争当优秀学生。你是最棒的！

六三班康梦卓颁奖词：

赠人玫瑰，手有余香。在普通的道路上，做着看似普通的事情，但她还是一个孩子，这种坚持、这种执着，难能可贵。她用自己的行动传递正能量，她的高尚品德温暖了人心，感动了校园，引导同学们崇德向善、见贤思齐。七一班苏文静颁奖词：

你勤奋好学，是同学们的好朋友，也是老师的好帮手，你关心集体、关爱他人、你热情、你快乐，你有远大的理想，并执着追求是我们的好榜样。七一班裴梦梵颁奖词：

真诚善良的你，总是把温暖的手递给每个需要帮助的人；勤奋刻苦的你，赢得了阵阵掌声；坚强乐观的你，笑对学习生活中的种种困难；愿你在最后的一百天里默默积蓄能量，像流星一样，划破无穷的天际绽放最美丽的光芒！七一班袁萍颁奖词：

平稳执着是你的风格，热情大方是你的秉性，高洁奋发是你的情操，你用灿烂的笑脸把青春的火把燃烧，你用乐于助于的精神带给了我们许多欢笑。热爱学习、为人着想的你，不仅是我们的好榜样，而且是我们的好朋友。七二孟媛颁奖词：

你的勤奋，大家有目共睹；你的善良，大家深有体会；你的品德，大家无不称赞。你的一言一行都是他人学习的典范，你的举手投足都是他人快乐的源泉；你用行动诠释了真、善、美，你的作为感动了你我他。你是七二班的骄傲，二中因你而自豪！加油吧，孩子，更大的辉煌与荣耀在前方等着你！七四班刘喜明颁奖词：

小小的个子里蕴藏着无数的能量，并且是让人温暖的正能量。开怀的笑脸是他的语言，真诚的眼神是他的心意，麻利的行动是他的胸怀！他就是感动校园的身边好人——刘喜明。八一班密志磊颁奖词：

他在各方面都能热心帮助同学，他自己学习认真，成绩优秀，而且经常辅导学习有困难的同学，对思想忧虑的同学，他能耐心开导，在生活上，关心室友帮助他人，他对同学的帮助让全班感动。

八一班刘梦瑶颁奖词：

工作非常负责，热心班级工作，在全班有较高威望，他学习勤奋刻苦，成绩不断进步。她一心为着集体，一心为着他人，毫无自私自利之心。八二班高杰颁奖词：

在同学眼里，他是最贴心的班干部；在家长眼里，他是最孝顺的孩子；在老师眼里，他是最得力的助手。没有惊天动地的瞬间，却把琐事谱写成二中的风景；没有铁血豪情的壮举，却把平凡演绎成我班的伟大。他，就是八二班的学生——高杰同学，是一面旗帜，他人学习的榜样！

八二班赵佳音颁奖词：

在校园里，你总会看到一个美丽的背影，也许是一次抬手，一个弯腰，尽显中学生的内心之美。就像她说的；“做好事不需要轰轰烈烈，而是一个人发自内心的去做好事”。她就是八二班学生——赵佳音同学，二中的明日之星！八三班刘尧旨颁奖词：

无私奉献是一种感动，正是这种感动，让我们的校园越来越美好；正是这种感动，让我们班级越来优秀；正是这种感动，让我们每个人也越来越好。卫生委员一个活最多而最容易得罪人的职位，有多少人对之避而远之，而我们班的刘尧旨同学，不怕苦，不怕累，不怕得罪人，用自己的行动诠释着这一渺小而又最伟大的职务，为我们班级的明天尽心尽力。八三班仝振波颁奖词：

帮助别人，快乐自己，多么简单的一句话，可是在仝振波同学身上体现得淋漓尽致。他不是我们班最优秀的，也不是我们班最聪明的，而正是这样一个浑身充满正能量的一名普通男生，用他的行动在告诉着我们班的每一位学生，事无小事，用心就行。加油，你可以更优秀。八四班胡新义颁奖词：

你用自己的文明道德行为感染身边的每一个人。尊敬老师，关心同学，捡起一张张纸片，说出句句礼貌用语，你相信只有奉献的人生才是快乐的人生，默默奉献能给人生打底润色，让你我的人生更丰富更多彩!九一班崔冰瑞颁奖词：

九一班的生活委员，工作上认真负责，不怕麻烦。细心而有努力；他学习刻苦，她时时刻刻都能起到模范带头作用，用自己的率先模范感动着班级的每一位同学。九一班李云飞颁奖词：

他的学习成绩并不优秀，但他身上充满了正气，学习上坚持不懈，生活中乐观开朗，他用积极的心态影响着身边的每一个人。九二班崔宗帅颁奖词：

态度决定行为，行为养成习惯，习惯成就人生。你严于律己，宽以待人。你用高尚的言谈举止，良好的道德情操为班级送来了夏日清凉和冬日暖阳，诠释了当代学子“志存高远”的风采。希望你持之以恒，让你良好的行为规范引领你摘取理想的桂冠！九二班王永琪颁奖词：

他是老师身边的得力干将，是同学们心中的好班委，是学习上的好榜样，默默无言，任劳任怨，他以温暖的集体为家，忙里忙外，使这个集体有了更多的温暖。为了集体的利益和荣誉，他可以承担一切，牺牲一切，因为他深知，思想的力量无坚不摧！九三班郭染秀颁奖词：

自谦而又自信，自励而又自强，为了班集体的利益不说一句委屈，老师交给的任务总是细心完成，在默默的奉献中，以实际行动诠释责任的意义;工作重压下，他始终保持微笑，顶起3班的一片蓝天;每次活动都有她无私的付出，不知有多少次，为了班级的事情耽误了自己的时间，牵扯了精力，他就是我们的纪律委员——郭染秀九三班胡佳佳颁奖词：

善行义举实施方案篇4

为大力弘扬社会主义核心价值观，推进公民道德建设及诚信建设的长效机制，根据区文明办《关于在全区设立“善行义举榜”的通知》文件精神，结合我院实际，决定在医院建立“善行义举榜”，特制订本方案：

一、指导思想

以党的十八大精神和十八届二中、三中全会精神为指导，以社会主义核心价值观为根本，遵循思想道德建设规律，坚持党的群众路线，发挥群众主体作用，干部职工自我教育与组织培育引导相结合，通过推进“善行义举榜”建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，宣扬好人好事，展示善行义举，弘扬真善美，贬斥假丑恶，引导和激励广大干部职工以先进模范人物为榜样，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，争做道德品行和人格操守的示范者，营造“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好报”的良好风尚，为推动我院精神文明建设提供强大的道德支撑和精神力量。

二、组织领导

成立建立“善行义举榜”工作领导小组，成员如下：组长：副组长：成员：

领导小组下设办公室，xxx兼任办公室主任，负责建榜工作的具体组织实施。

三、建榜内容

善行义举榜体现社会主义核心价值观，围绕助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲四个方面，对干部职工善行义举张榜公示，在宣传栏设立善行义举榜，定期公布上榜人名单事迹。

（一）助人为乐(仁德)：关爱他人、关爱社会，长期帮助无血缘、亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，帮助其排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动。

（二）诚实守信（诚德）：具有强烈的诚信意识，坚持信守契约、优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

（三）爱岗敬业（爱德）：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，勤于钻研、业务过硬、勇于创新，有重大贡献；干一行、爱一行，尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道，服务优质，赢得群众广泛好评。

（四）孝老爱亲（孝德）：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期细心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共。

四、立榜程序

（一）科室民主推荐。每季度开展一次道德典型评选活动，由各科室对照建榜内容将本科室上榜候选人名单及事迹材料报科室负责人审核后交领导小组办公室。

（二）领导小组评议。由领导小组办公室对各科室提交的上榜候选人名单及材料进行初审，将合格名单报领导小组进行研究评议，提出上榜名单。

（三）上榜名单公示。由领导小组办公室将评议提出的道德典型上榜名单进行公示。公示期间，干部职工可向医院办公室来信来电反映情况，由办公室进行核实，并根据核实情况进行处理。

（四）名单张榜公布。公示结束后，由领导小组办公室根据公示结果将最终的上榜名单予以张榜公示，并颁发荣誉证书。

五、工作要求

（一）提高思想认识。全院干部职工要充分认识设立善行义举榜的重要性，增强责任意识，加强组织领导，强化工作措施，确保取得工作实效。

（二）加强组织协调。建立“善行义举榜”是一项系统工程和长期工作，每一个环节都需要大量的细致工作。领导小组要积极组织好、指导好、协调好建榜工作，逐步建立督导落实、定期通报和考核评价等制度。各科室要做好配合工作，主动参与。

善行义举个人事迹材料篇5

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，我一贯认真学习邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、钻研业务、积极教改

作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列。作为一名教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的`教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。教学中，一贯实行民主教学，充分相信学生。我常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，从不担心学生的脑子够不够使。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

三.孜孜不倦，踏实工作。

我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和其他教师一起不断完善自己的教学方法，使自己学得了不少经验。

四、爱心铺路，沐浴教坛。

“对人好是我做人的最好心得”，这是我的一个口头禅，也是人格的真实写照。对前来请救帮助的老师，我为他们出谋划策，查找资料，竭尽全力，无私地奉献自己。作为老教师，对新教师，更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。

真情润物细无声：我深刻理解师德内涵，师以德为本，育人品当先，率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。地下有一张纸屑，我会弯腰把它捡起;看见扫帚落在教室门口，准会把它收拾好……这一点一滴都从自己做起。

情爱关注“留守孩”：随着我国改革开放步伐的加快，外出务工的农民越来越多，他们为祖国的经济发展和城市建设作出了巨大贡献。然而，外出务工农民子女的教育问题却成为农村基础教育中的一大难题。这些“留守孩子”由于父母长期劳作在外，缺乏家庭的关爱，有的甚至放任自流，有的没有养成良好的生活习惯和学习习惯，学习成绩差，有的思想品质也存在很大障碍。看在眼里，痛在心头。我全身心地投入到教育、关爱、培养他们的工作中去，与他们谈心，帮助他们解决困难，陪他们学习、娱乐……。因为学校管理严格、教师们责任心强，所有“留守孩”都得到很大转变，各方面都获得了较好发展。