信息查询一点通教案

信息查询一点通教案（精选9篇）

信息查询一点通教案 篇1

高一信息技术 数据的查询教案

I．课题名称

数据的查询

II．教学目标、通过创建和运行查询，学会对数据进行查找、筛选和排序

2、掌握创建查询的一般过程

3、体验数据检索的基本过程，了解数据检索的原理和优势

4、培养学生的信息（数据）处理能力，增强对本门课程的学习兴趣

III．重难点分析

（1）教学重点：

根据任务需求，创建满足条件的查询

（2）教学难点：

①查询与表的区别

在Access中，将表及查询视为同类型的对象，因为一个数据库中的表及查询的名称是不可以重复的。表负责保存记录，而查询负责取出记录，它们都可以将记录以表格的形式显示在屏幕上。查询的内容是动态的，它会随着基本表内容的变化而变化。

②约束条件的设定（“准则”的设置）

IV．教学策略

利用网络教室，从学生熟悉的数据查询要求引入课题，设置合理的问题和引导学生从实际的数据表出发，自主地分析问题，借助教师提供的教学资源，探究性地解决问题。

以任务驱动、问题解决为线索，引导学生在完成任务的过程中学习查询的使用，又在任务完成的基础上引出新的问题，学习新的方法。另外在提出问题和布置任务时要注重渐进性、层次性，在学生自主探究学习的同时，教师适时对典型的操作过程进行演示和指导，并对常见的错误做出纠正，对学生完成学习任务的情况及时反馈和及时评价。

V．授课班级

高一（6）班

VI．教学环境

网络教室

VII．教学过程

教学过程

设计意图

一、问题引入

老师：请大家思考一问题并回答，如果对“参赛作品表”进行数据筛选，在筛选结果中只显示所有参赛作品对应的作品类别和获奖等级，能否得到满意的答案？如果不行，有何办法？

学生：（观看屏幕并回答）。

老师：是的，我们会发现使用筛选并不能达到要求，那我们将通过今天的学习——数据的查询来解决这些问题。通过本节课的学习，我们将了解到什么是查询，什么时候使用查询，创建查询的过程是怎样的。

开门见山、承前启后。通过问题引导学生回顾所学知识，激发学生的求知欲，导入新课。

二、新课学习

．演示讲授

老师：围绕课本第一个学习任务，剖析例子。适时演示操作过程，根据创建查询的一般步骤，详细分析操作流程。

学生：认真观摩并听取老师的讲解，仔细比较与筛选功能的区别。

2．完成学生任务一

老师：引导学生浏览学习任务，尝试完成任务一：查找所有作品的作者、所在学校和联系电话。并思考问题，若将表间的关系删除，再运行查询，查询的结果是否会有所不同？

观察学生操作情况，回答学生疑问，适时演示操作过程，纠正错误。及时对学生的操作作出反馈和评价。

学生：根据学习任务，尝试建立查询一，并运行查询，观看结果是否符合要求。在建立查询一时，要严格按照创建查询的整个过程。如碰问题及时向老师或同学请教。

3．完成学生任务二

老师：引导学生浏览学习任务，尝试完成任务二：找出获得一等奖作品的作者、所在学校和联系电话。让学生注意任务二与任务一的要求有何不同，要求不同对结果有何影响。并根据结果，提出新的问题：如何对查询二的记录进行排序？观察学生操作情况，回答学生疑问，适时演示操作过程，纠正错误。

学生：根据学习任务的操作指导，设置查询条件时，要在“准则”部分中输入条件，尝试对查询二的结果进行排序，并运行查询。进行排序时，如何确定字段的排序方式，要注意观察学习资料和教师的演示操作。

4．完成学生任务三

老师：引导学生浏览学习任务，尝试完成任务三：分别找出获得一、二、三等奖作品的作者、所在学校和联系电话。注意如何设置查询条件？建立查询三时，所需字段与查询二相同，只是查询条件不同，只要修改条件即可达到目的。但每次都要修改比较麻烦，如何在查询时随时输入条件，得到相应结果呢？观察学生操作情况，回答学生疑问，适时演示操作过程，纠正错误。

学生：根据学习任务的操作指导，选取最优的方法，尝试使用设计视图建立查询三。

在设置“准则”时，输入“[请输入获奖等级：]”，即可在运行时弹出对话框，提示输入获奖等级，完成查询。

5．拓展提高

引导学生，尝试完成以下问题：、如何查询作品得分大于等于80分的作者名称？

2、如何统计每个作品类别的参赛学校名称？

由易及难、由浅入深。建立单一表查询，初步建立查询的感性认识。通过与筛选的比较，突出查询的功能优势。

使用设计视图建立查询一，使学生熟悉操作过程。然后再建立多表查询，就水到渠成了。在进行多表查询时这些表必须建立关联。

增加查询的条件，引出“准则”的设置，对查询的结果显示不满意，让学生掌握如何从运行结果的数据视图中回到设计视图对结果进行排序设置，介绍排序方法，变无序为有序。

提出类似问题，引导学生考虑简单的方法，使用参数查询解决问题。从特殊到一般，解决了一类问题。

对于学有余力的学生，提出更高要求，使其思维更活跃、激发学习兴趣。

三、小结归纳

对本节课主要学习内容作出总结，帮助学生理清思路，巩固提高。分析学生的典型错误，作出反馈和评价。

通过对数据库的查询操作，学生可以感受到利用数据库进行存储、管理大量数据具有能实现高效率检索等方面的优势，鼓励同学们进一步提高数据库操作技能。

学生在教师的分析后，总结自己在学习中存在的问题和错误，争取在下次的操作中自己克服难题并得到提高。

四、板书设计

、什么是查询

在数据库中查找出满足条件的记录项

2、创建查询的一般过程

选择查询字段—>确定字段所在的表-->设定约束条件-运行、保存

3、查询的类别）单表查询

2）多表查询

3）参数查询

三种查询又都称为选择查询

小结点拨、渐入佳境。通过小结反思，提高认识。

VIII．教学反思

本节课内容比较多，比较杂，有的知识点须留给学生课余时间学习，有的可一提就过，重难点要掌握的对数据表进行查询，则通过演示、实践、讨论的形式加深学生的印象。这样设计本课，从教学效果来看，能够较好的完成教材安排的内容，有详有略、有主有次的教学设计也可使学生减少学习负担，学习兴趣浓厚，不仅加深对本节课重、难点知识的掌握，还能够激发学生积极回答问题，不能输给对方的竞争意识和协作精神，取得较好的效果。

通过演示对数据库的查询操作，学生可以感受到利用数据库进行存储、管理大量数据具有能实现高效率检索等方面的优势，鼓励同学们进一步提高数据库操作技能。学生在教师的分析后，总结自己在学习中存在的问题和错误，争取在下次的操作中自己克服难题并得到提高。

另外，层层深入，步步推进是本堂课的另一个亮点。这样设置可以帮助学生快速融入课堂，突破教学难点。最后让学生进行自我总结、自我归纳、自我检验学习，突出了学生的主体地位，同时锻炼了学生的表达能力。

存在问题：整体学生水平存在差异，导致时间比较难以控制；该放给学生阅读、自学的地方还不够放得开，以后可以大胆尝试，让学生多锻炼自主学习的能力；个别同学上课不专心，老师没能及时纠正。可设置一些趣味活动，让更多的学生参与进来，使学生真正成为学习的主体。

网站信息查询工具精选 篇2

Just-Ping.com是一个全面的网站可连接性探测服务。它可以从世界上26个不同的地点连接制定的网站，并显示每个地点访问该网站的速度以及丢包率。其中有一个地点是上海，所以也可以用它来检测网站是否被墙。

WhoIsTheOwner.net是一个聚合式的Whois服务，它可以从全球350多个Whois服务器上获取网站的注册及注册人信息。

YouGetSignal.com这个工具可以帮你查询某一个网站所在的服务器上还有哪些其它的网站。很多时候，对于危险网站会使用IP封锁，通过它你就可以知道自己网站有没有被殃及可能。用它我们也可以从一个侧面了解服务商是否提供了优质的服务，一个放置了成千上万个网站的服务器很难让人放心。

WhoIsHostingThis.com可以告诉你，网站所在的服务器属于哪家公司，

如果你想知道一个网站的服务器和带宽是由谁来提供的，就可以用它来查询。

SocialMeter.com可以同时查询网站在Del.icio.us、Digg、Furl、Google、Reddit、Spurl、Technorati、Yahoo My Web等服务中被连接的状况，便于从一个侧面了解网站的流行程度。

Popuri.us的作用和SocialMeter差不多，所查询的数据中包括了Google PageRank、Alexa排名、Compete排名、搜索引擎反向链接数、Bloglines订阅数、Whois、DNS等信息。

BuiltWith.com是一个非常强大的网站技术信息查询及分析工具。它可以分析的网站信息非常全面，包括网站代码的基本SEO信息、通过XFN及FOAF链接到网站的其它网页、网站所使用的第三方统计服务、网站所安装的Widget、网站所使用的内容发布工具、网站所使用的编程语言、网站的广告服务商、为网站提供内容的其它服务、网站支持的同步服务、网站的编码等等。一个网站几乎所有的技术细节都可以用BuiltWith查到。

房屋登记信息查询工作要求 篇3

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中心各科室：

为进一步规范我中心房屋登记信息的对内对外查询服务，更好地服务于本中心房屋登记工作和公众对房屋登记信息的需求，根据建设部《关于印发<房屋权属登记信息查询暂行办法>的通知》（建住房〔2006〕244号）、《关于印发<房屋登记薄管理试行办法>的通知》的相关规定，结合本中心实际，现对房屋登记信息查询工作通知如下：

一、信息查询的一般要求

本通知所指房屋登记信息查询是指已完成登记的房屋登记信息的查询，包括房屋原始登记凭证和我中心对房屋权利的记载信息。本中心对内对外的房屋登记信息查询由档案科负责，由指定的档案查询人员具体办理。档案查询人员应依据《中华人民共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国档案法》、《房屋权属登记信息查询暂行办法》、《房屋登记薄管理试行办法》和《江北房屋产权产籍监理所权属登记信息查询规定》，办理本中心房屋登记信息查询服务，并严格按照以下具体规定执行。

（一）查询人的身份确认

1、查询人为法人单位或其它经济组织的应开具单位介绍信或者授权人出具的授权委托书和查询事项办理者的本人身份证明；

2、查询人为自然人的应提供本人的身份证明；若系受他人委托代为查询的，提交委托人出具的授权委托书或者足以证明其受托权限的证明文件以及委托人的身份证明文件。

查询人未按照前述规定提交足以证明其身份的证明材料的，查询工作人员应告知其补充提供相关证明文件后，方可办理查询事项。

（二）查询的一般程序

查询工作人员应当按照《江北房屋产权产籍监理所权属登记信息查询规定》的程序处理查询事项，并严格执行以下规定：

1、查询工作人员应指导查询人正确填写《房屋登记信息查询申请表》，包括查询人及其身份证明、代理人及其身份证明、房屋座落、查询事由、利用目的等。

2、对非权利人查询房屋信息的，查询工作人员应询问其查询理由、作何用途等，根据具体情况要求其补充必要材料；除司法机关、纪检监察部门、证券监管部门外，查询房屋原始登记凭证的，其查询要求需经分管领导同意。

3、除司法机关、纪检监察部门、证券监管部门、行政执法机关和已立案的诉讼案件外，原则上只能按查询人提供的拟查询的房屋座落、房地产权证书号等进行查询。

4、查询工作人员需对查询人查询的档案、打复印的页码、查询时间等事项在《房屋登记信息查询申请表》上进行记载，并交由查询人签字确认。如属批量查询的，应当附具查询清册。

5、涉及司法查封的由档案查询工作人员受理后交司法查封员查询，查询结果由司法查封员出具，档案查询工作人员监章并按规定收费。

6、楼盘资料的查询由信息管理科负责接待和出具查询结果，档案查询工作人员可监章并按规定收费。

（三）查询资料的提供

查询资料的范围仅限于对房屋权属登记的原始凭证和房屋权属登记机关对房屋权利的记载信息。查询工作人员未经本中心领导同意不得向查询人提供查询资料以外的任何信息。

1、本中心在办理房屋权属登记中所形成的内部审批资料，包括但不限于审批表、现场查勘表、内部请示（批复）、会议纪要以及其他不宜对外提供的请示批复文件等不得向查询人提供。

2、本中心在办理房屋权属登记中形成的，涉及国家机密、权利人个人隐私或者商业秘密的资料，包括但不限于权利人个人的身份证明文件、婚姻状况资料（如身份证、户口、离婚、结婚以及权利人电话等），除司法机关、纪律检查机关和权利人本人外，不得向查询人提供。

3、原江北城范围内档案除局属拆迁办（公司）外，一般不对外查询。确需对外查询的，报经中心领导签字同意。

4、私改档案不属房屋权属登记档案，不对外提供查询，私改遗留问题由市场监管科接待和处理。本通知另有限制性规定的，按照本通知的其他规定执行。

（四）暂不提供查询的情况

1、权属登记机构正在整理、维护、修缮登记资料的；

2、房屋登记正在办理过程中。

（五）已受理登记但尚未归档的案卷由案卷所在科室接待查询、出具查询结果，档案查询工作人员监章并按规定收费。

二、具体查询事项的处理

对以下查询事项，除要求查询人按照本通知明确的一般要求提供证明文件外，还应按照下列规定办理。

（一）查询房屋原始登记凭证的

1、房屋继承人、受赠人和受遗赠人只能查询与继承房屋或受赠房屋或者受遗赠房屋相关的房屋原始登记凭证。在查询时，查询人应当提供：

（1）被继承人、赠与人和遗赠人对查询房屋享有权利的凭证：

（2）被继承人已经死亡的证明文件和有关继承人与被继承人关系的证明文件；

（3）赠与人与受赠人之间的协议或者合同，或者其他足以证明赠与人与受赠人存在赠与关系的证明材料；

（4）遗赠人已经死亡的证明文件和遗赠人同意将其财产赠与受遗赠人的证明文件。

2、司法机关、纪检监察部门、证券、银行监管部门只能查询与其调查案件、执行案件直接相关的房屋原始登记凭证。在查询时，查询人应当提交：

（1）证明其查询事项与调查案件相关的证明文件，如当事人的调查申请、司法机关、纪检监察部门和证券监管部门因调查案件需要查询房屋权属登记档案的调查令或专门介绍信或者裁判文书或者仲裁裁决书等；（2）查询人的工作证件

3、公证机关、仲裁机构只能查询与公证事项、仲裁事项有直接关联的房屋原始登记凭证。在查询时，查询人应当提交：

（1）公证申请人申请公证机关要求调查的，与申请人申办的公证事项有关的调查申请书，或者公证机关依照其职权，按照公证事项作出的调查决定（可由公证机关在调查介绍信中叙明调查事项）；（2）仲裁申请人或者被申请人请求仲裁机构调查的申请书，或者仲裁机构依照其职权，按照仲裁事项作出的调查决定（也可由仲裁机构在调查介绍信中叙明调查事项）。（3）查询人的工作证件。

4、律师如需查询与其承办的案件直接相关联的房屋原始登记凭证，应当出示或者提交：（1）出示律师事务所与当事人间已经订立的委托代理合同，委托事项与查询事项有直接联系；（2）提交足以证明其拟查询事项与其承办案件直接关联且已进入诉讼状态的证明文件，如法院的立案文书、判决书、裁定书或原告的起诉状、被告答辩状等。

5、业主或业主委员会出示或提交以下证明后，可以查询复制开发商新建档案中的测绘报告，但不得查询除此之外的其它资料。

（1）出示能证明其是所查询房屋业主的证明，如房地产权证或已登记的合同等；（2）业主委员会应出示业委会的介绍信。

6、已到我中心进行房屋登记的购买方如因办证或减免税费确需查询卖方上一手合同而卖方又无法到场的，出示以下证件后可查询复制卖方合同。

（1）房地产权证或我中心出具的受理单、税费缴款通知书等；（2）能够证明其买卖关系的合同等。

（二）查询、复制房屋权属记载信息的

1、查询房屋权属记载信息的，只需提供有效身份证明即可。

2、行政执法机关可以查询复制与其承办案件直接关联的房屋权属记载信息。在查询时，查询人应当提交：

（1）单位介绍信、行政执法机关立案文书和查询经办人的身份证件；

（2）提供证明行政执法机关享有拟查询事项的法定职权的法律、行政法规规定的文件（也可由行政执法机关在调查介绍信中叙明可依法调查依据及其条款。）

3、律师只能查询复制与其承办的案件直接相关联的房屋权属记载信息。在查询时，查询人应当出示或者提交：

（1）出示律师事务所与当事人间已经订立的委托代理合同；（2）委托事项必须与查询事项有直接联系。

4、拆迁（征地）单位只能查询复制其拆迁（征地）范围内房屋权属记载信息。查询时，查询人应提交：（1）拆迁人依法取得的《拆迁许可证》或者合法的征地批准文件；

（2）若系委托拆迁，由受托人进行查询的，应提交委托人出具给受托人的授权委托书或者双方订立的委托拆迁协议；

（3）拆迁范围内（征地范围内）的房屋基本情况表或者经批准的拆迁（征地）红线图。

5、单位可以核查本单位职工购买房屋（包括完全产权、集资房屋或者经济适用房屋）的房屋权属登记信息。查询时，应提交：（1）职工委托或同意其单位查询其房屋登记信息的委托书或其它形式的文书；（2）其它足以证明其查询目的、查询理由的证明文件。

6、房地产评估机构基于房地产价格的评估需要查询拟评估事项的房地产价格时，只能就其评估事项相关地段的房屋的层数、面积、价格和购房时间进行查询，不得超越评估事项任意查询他人的房屋权属登记信息。

（三）配合银行提供贷款申请人家庭住房总面积的

因向银行申请个人住房贷款，需查询家庭住房总面积的情况，应按《关于在商业性房地产信贷过程中依托房屋登记信息系统查询家庭住房总面积情况有关问题的通知》（建住房〔2007〕284号）办理。查询时，应提交：

1、经贷款银行审查确认的家庭成员名单及其有效身份证件等；

2、家庭成员委托借款人代为查询的，还应当提供书面委托书。

（四）免费提供房屋登记信息查询的

低保户、残疾人查询房屋登记信息的，只要其手续合符要求，并能提供其低保证或残疾证的，可提供免费查询。

三、查询纪律

（一）中心内工作人员因工作需要查询房屋查勘文书的，应到档案查询室填写查询申请表，由查询工作人员查询后提交给查询人。若因工作需要查询、复制其它房屋权属资料的，需填写查询申请表，并注明查询理由后，由其分管领导签字认可，方可查询复制。

（二）本中心房屋登记档案资料一律不外借。中心内工作人员因工作需要借出的，需填写档案借出申请，并报中心分管领导批准方可借出。若因更正档案内错误需借出档案的，借出人还须在档案备考表中对更正情况进行说明。

（三）查询人（包括本中心工作人员）一律不得接触房屋登记的原始登记凭证。查询原始登记凭证资料，只能由本中心查询工作人员专门负责。但查询人在本中心查询工作人员指定的专门场所对查询资料进行阅读的除外。

（四）本中心工作人员只能因工作需要查询和利用房屋登记资料，不得将查询中涉及的国家秘密、个人隐私和商业秘密泄露给他人，也不得不正当使用查询所获得的信息。

（五）查询工作人员应当对房屋登记档案的信息保密，对查询人所需查询事项严格按照本通知执行，不得擅自扩大登记查询的范围，严防泄露他人的个人隐私和商业秘密。

信用信息查询、使用授权书 篇4

信用信息查询、使用授权书

中国民生银行股份有限公司 泉州分行（以下简称“贵行”）：

（选择的在□内划“√”，不选择的划“X”，选择的人、单位统称“授权人”）

□本人（姓名： ；□身份证件号码□港澳通行证□护照：）□授权人配偶（姓名： ；□身份证件号码□港澳通行证□护照：）； □本单位：

□本人（姓名： ；□身份证件号码□港澳通行证□护照：），作为（以下简称“授权人单位”）的法定代表人；

□本人（姓名： ；□身份证件号码□港澳通行证□护照：），作为（以下简称“授权人单位”）的财务控管人； □

一、授权人在贵行办理下述 业务（以下简称“授权业务”）：

1.授信业务，具体业务品种以授信合同的约定为准；2.贷款；3.信用卡；4.保函；5.票据承兑；6.票据贴现；7.担保；8.保理；9.贸易融资业务，包括但不限于信用证、进口押汇、出口押汇、进口代付、打包贷款、提货担保；10.其他：

二、为申请、审批、办理授权业务以及授权业务叙作期间监控授权人及其配偶（如有）信用和经营变化，授权人及其配偶（如有）在此不可撤销的授权贵行：

1.向中国人民银行金融信用信息基础数据库查询及使用授权人及其配偶（如有）个人或企业信息，包括基本信息和信用报告。

2.将授权人基本信息和信用记录发送给中国人民银行金融信用信息基础数据库。

三、授权期间：自授权人向贵行提交授权业务申请之日起，至授权人或授权人单位在贵行叙作的授权业务额度到期及结清之日、或授权人履行完毕担保责任之日止。

四、为了贵行能够履行上述受权事宜，授权人及其配偶（如有）同意向贵行指定经办人员提交有效身份证明、资信证明文件的原件及复印件。未经授权人及其配偶（如有）同意，贵行不得将前述证件用于其他用途。

超出本授权书授权范围的后果由贵行承担。

授权人及其配偶（如有）承诺已充分知悉并理解本授权书的内容。本授权书自授权人及其配偶（如有）签署之日起生效，至授权期间届满之日终止。

授权人签章： 授权人配偶签章：

考研福州市考场信息查询 篇5

凡在福州市高招办(报名点代码3501)和福州大学(报名点代码3510)两个报名点报名的考生下载打印准考证后凭准考证上的考生编号登录福州市高招咨询网(www.fzedu.gov.cn/gz)查询考场安排详情及考试注意事项。

2011年硕士研究生入学考试将于1月15日-17日进行，考生请于1月1日至14日内，凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网，进入网上报名系统，下载PDF格式的《准考证》，自行打印，招生单位不再给考生寄发准考证。考生凭下载打印的《准考证》和本人有效身份证件参加初试。

实验一网络信息的查询与处理 篇6

一． 实验目的：

1．2．

学会在网络上查询信息的方法。学会常用的搜索引擎的使用方法。

二． 实验要求：

1．通过查询与搜索指定信息内容，熟练掌握因特网上查找信息的方法。

2．通过搜索指定的复合信息，熟练掌握常用搜索引擎的使用。

三． 实验内容：

现以在网络上查找提供网上购物的网站和有关网络营销的文章为例，来说明网络信息的查询与处理。

四． 实验步骤：

1.使用并熟悉搜索引擎Google、百度、维普资询等，比较这些搜索引擎的相同与不同处，以及各自优缺点。

2.应用搜索引擎查找关于“信息系统管理风险”的内容，并下载一篇完整的报道或论文附在实验报告中。

3.应用搜索引擎查找关于“无线电子商务”的内容，并下载一篇完整的报道或论文附在实验报告中。

4.进入阿里巴巴网站，查找有关“广告瓷杯”的商品供求信息，并下载相关内容附在实验报告中。

广东省养老保险信息查询 篇7

单位用户查询

点击进入单位查询>>(说明：单位用户需登陆以后方可查询。)www.gdsi.gov.cn:8082/szggfwxt/dwlogin.jsp

信息查询一点通教案 篇8

高考录取查询-内蒙古:高考信息公开力度大,已开通18项公示、查询内 (中国大学网 ) 内蒙古自治区教育招生考试中心根据6月25日到27日网报志愿情况进行统计，公布了本科一批B一志愿、本科二批B院校一志愿考生按投档分从高到低排序，考生可以根据该院校该专业招生计划数，推测录取哪些考生，从而断定本人是否能被录取。为考生填报本科一批和本科二批提供参考依据，这是我区首次提供该项公示。此外，内蒙古招生考试信息网公示了“本科提前A批部分院校预计投档最低分数查询”主要是部属院校免费师范生，以及有特殊要求的招生专业。考生可以根据最低分情况估计本人是否可被录取。 内蒙古自治区教育招生考试中心加大高考公示力度，保证高考录取公平公正，目前已在内蒙古招生考试信息网-普通高校招生频道-信息查询栏内开通各项查询及公示达18项。据了解，自治区教育招生考试中心将随着高考工作进展，陆续为考生提供更加透明的参考信息，努力办好考生满意人民满意的高考。

信息查询一点通教案 篇9

南京信息职业技术学院2010年高考录取查询 （中国大学网 ） 招生咨询方式 联系地址：南京市仙林大学城文澜路99号 邮编：210046 咨询电话：025-66032856，85842018（传真） 学校网址：www.njcit.edu.cn E-mail:zsb@njcit.edu.cn 招生专网：zsjy.njcit.edu.cn/ 更多高校信息请登录：www.henanzs.cn ，网上报名：baoming.sdzp.net 高考成绩不理想，分数低怎么办，在线报名上大学：baoming.sdzp.netTAG: