致巴金爷爷的书信

2024-07-07

致巴金爷爷的书信（精选12篇）

致巴金爷爷的书信篇1

敬爱的巴金爷爷：

您好!

自从看了你写给家乡孩子的信后，我就对你十分敬仰。您让我懂得了人生的价值。您曾经说过：“只有为别人花费它们，我们的生命才会开花结果。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”从中我懂得人活着要学会奉献，为祖国，为人民做奉献，不要总是追名逐利，虽然很光彩，但这一生却没有任何意义。

您曾是一位世纪老人，您生前凝聚毕生的激情与智慧，用自己对祖国无限的爱写下了激情三部曲：《家》《春》《秋》;爱情三部曲：《雾》《雨》《电》。给我们留下了千万字的作品。这是多么伟大的成就啊!但您却说自己只是一个普通人，希望能再活一次，为社会奉献更多。

而我自己，却不懂得珍惜时间，不懂得奉献，一心想着自己，也没有充分得利用好一分一秒，浪费了不少时间，不努力学习，做什么事都只想到自己。只考虑到自己的利益，而不关心别人。

但您却一直为人民无私奉献。您说过：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。”而您就做到了这点，写下了千千万万的中短篇小说，给我们留下了许许多多的书，让我们吸取更多的知识。我要向您学习，不能只想到自己，要学会为别人付出。

祝九泉之下的您永远快乐!

致巴金爷爷的书信篇2

一九七八年一封巴金致萧乾的信, 在《巴金书信集》1中所标识的日期为一九七八年约一月十七日, 同一内容的信件在《巴金全集》2以及《俩老头儿》3中都是标注为一九七八年二月十七日。两个日期相差近一个月, 经笔者考证, 二月十七日是比较准确的日期。根据此信件内容, 笔者找到四条重要线索:

线索一:关于“不久就要来京”

据李存光编的《巴金年表简编》:一九七八年, 巴金七十五岁, 二月二十五至三月五日出席第五届全国人民代表大会第一次会议。三月十八日离京返沪。据此推断此信的年份为一九七八年上旬无疑。

线索二:关于“O, lang的书过两三天即挂号寄还, 我大体上翻看过了。”

在此信的前一年冬天即一九七七年十一月十八日, 巴金致萧乾的信里4曾提到这本书, 原文是“你告诉我Olga Lang那本书的内容, 很感谢, 因我早听见人说起有这样一本书。……那本书这里找不到, 将来设法买一本来看看。”。后来, 一九七八年一月二十五日萧乾给巴金的信件可知, 萧乾为巴金找到这本书, 此信首先就提及“接你信后, 我立即去‘北图’把那本洋书借来, 顷已挂号寄你了。……”这里所指“洋书”大约就是Olga Lang那本书。由此可见, 《巴金书信集》中, “约一月十七日”这一日期值得商榷。

线索三:关于“我的女儿在杭州编刊物, 考大学的是儿子”

由于书信一般是写信者对收信者的对象性写作, 因此书信内容会有着二者的关联性, 以及事件的前后连贯性。此处巴金提到女儿和儿子的情况, 必定事出有因。可以确定的是, 在一九七八年萧乾曾致巴金信, 提到关于其儿女的问题“你的女儿一个在搞文艺, 另一个也体检了, 我听了十分兴奋。……你家女儿如学英语, 我愿与她用英文通信, 如学日语, 洁若可以帮她。”5从这里看来, 萧乾所以为的是巴金有两个女儿, 一个是“搞文艺”, 一个在学外语。而事实确并非如此。由于此前二人通信中均未涉及子女, 因此巴金在给萧乾的回信中提及子女的情况, 可以作为回复并“纠正”萧乾的说法, 而并非随手写来。信中表明, 巴老有一个儿子和一个女儿, 女儿确实是“搞文艺”, “在杭州编刊物”;而学外语的显然是巴老的儿子, “投考复旦外语系”。因此, 巴金这封信可以看作对萧乾一月二十五日来信的复信。那么, 时间显然就只能在一月二十五日之后, 再次证实《巴金书信集》中“约一月十七日”的可疑。

线索四:关于“我见到王匡, 会提你房子的事。”

巴金在信末提到关于萧乾在京的“房子”问题, 可以猜测萧乾有这方面的请求。而在一月二十五日萧乾信中果然也提到“至于我的住房, 我们已咬了五年多的牙, 还可以咬下去的, ”6尽管在这里萧乾并未对巴金提出请求, 但中国人向来委婉, 简短的信件所言必是“字斟句酌”, 并非闲言。这里的言外之意, 读者可以理解, 作为萧乾好友的巴金更能理解。

二、一九七九年的一封信

相同内容的一封信, 在《巴金书信集》7里为“约七月十五日”, 《巴金全集》8中为“七月十五日”, 而在《俩老头儿》9中为“四月十五日”。三个日期所显示的月份相差近三个月。

此信中, 巴金首先提到的“文章看过, 前半好。”这里的文章在《巴金书信集》中标注的是萧乾的《未带地图的旅人》一文。另见《俩老头儿》中, 有萧乾本人的标注, 即“这是巴金看了我的《未带地图的旅人》原稿后的反响”可见, 萧乾在此文发表前有意请教巴金对此文的指正。

一九七九年四月, 萧乾编选《萧乾散文特写选》, 撰写长篇文学回忆录《未带地图的旅人》为“代序”。先行发表于《当代》创刊号, 香港《文汇报》也予连载;同月, 《莎士比亚戏剧故事集》由中国青年出版社重印出版。

注释

11.巴金:《巴金书信集》人民文学出版社一九九一年版第四百二十六页

22 .巴金:《巴金全集》第二十三卷人民文学出版社一九九三年版第三百七十六页

33 .文洁若:《俩老头儿——巴金与萧乾》中国工人出版社二零零五年版第一百二十一页

44 .巴金:《巴金全集》第二十三卷人民文学出版社一九九三年版第三百七十六页

55 .文洁若:《俩老头儿——巴金与萧乾》中国工人出版社二零零五年版第一百二十页

66 .文洁若:《俩老头儿——巴金与萧乾》中国工人出版社二零零五年版第一百二十页

77 .巴金:《巴金书信集》人民文学出版社一九九一年版第四百四十页

88 .巴金:《巴金全集》第二十三卷人民文学出版社一九九三年版第三百八十九页

致孩子书信中的教育情怀篇3

一、致孩子书信的优势

“信，是消息，也是值得赞美的品质，同时，它还有即兴之意。”[1]书信，也就是用书写的方式与他人或自己就某些论题、问题或心情进行交流。中国人一直以来都有写信的传统，以前用毛笔写，后来用钢笔、圆珠笔、打字机、电报机，再后来，有了电子信件，就改敲键盘，每敲一下，就是一个ASCII码，能转换为对应的信息或文字，虽然是符号，也不乏真情实感。

现在的社会，信息传递如此便捷，传递速度如此之快，为何人们尤其是父母进行感情交流仍会选择书信这一方式呢？因为书信有着独特的交流优势。一些不便于面谈或者电话交流的事情，通过书信有助于更好地展开交流，正如王海鸰在给儿子的信中写道，“既然写信，就说些不曾跟你说过的话。”[2]更有甚者，在亲子世界中极有可能会遭遇这样的情状：生活中，人和人之间绝大部分的矛盾、纠纷是由于沟通不畅造成的，亲人之间也不例外。有时候，虽然经常有见面的机会，但真正共同生活的活动和深入的交流并不太多，多少有些像“生活在同一个屋檐下的陌生人”，面对亲子生活中呈现出来的多元而复杂的情形，父母借助书信将自己的想法更好地告诉孩子，或者帮助父母实现对自己教养行为的梳理及反思，或者为孩子生命的成长、发展及完善提供有力的帮扶，在此基础上实现亲子之间的同生共长。尽管有些书信并不一定要在写完后立即交付到孩子的手上，如曹文轩所说：“爸爸不一定要你看到这封信，爸爸只是有话要说——写了信，就等于和你当面说话了。也许过了一些日子，我又会将它交到你手上，也许会过很久很久，也许永远尘封直到它风化为纸的碎末。”[3]在孩子的成长过程中，父母总会以某种方式让他们体会到父母的生命成长，以及在孩子生命成长过程中父母的“时时在场”。

二、书信所致孩子的类型

在这个世界，父母的爱常常弥漫于孩子的周身，这种爱并不仅仅投注在现世孩子的身上，他们还早已生发出了对“未出世孩子”的爱，以及对未来时空中孩子的浓浓的爱。具体而言，父母书信所致孩子的类型包括以下三种。

1.未出生的孩子

正如崔曼莉所言：“孩子，妈妈还不能确定，会不会有你。这封信写给未来的你。你，有可能成为现实，有可能不会实现。但妈妈很高兴可以给你写信。信，是消息，也是值得赞美的品质，同时，它还有即兴之意。这就是我，一个还没有成为母亲的女人，给你的消息。发自肺腑，也避免刻意。如果妈妈和你的缘分仅限于一封信，也是我们的母子之缘。我很荣幸。”[4]此外，孙睿也在给未来孩子的信中表达了相似的情怀。尽管孩子还未来到这个世界上，但从这些书信中，我们依旧可以读出他们对孩子的希冀与期待，希望能够以这种特殊的方式与从未谋面的孩子进行心灵的沟通与交流，这种致孩子的书信超越了现世之“有”，是对未来可能之“有”的爱，寄予着对未来生命的美好期许。

2.现世的孩子

父母致孩子的书信更多的是写给现世的孩子。对于已经来到这个世界上的孩子，他们渴望借助书信与孩子进行交流。有些孩子还是新生儿，就阅历与学力而言根本无法理解何为书信，但这并不妨碍父母与孩子的书信交流；而有些孩子则处于青春期，因为处于人生的拐点可能更需要父母通过书信和他们进行交流；还有一些孩子已经长大成人，面临着人生中的许多选择：生活、学业、职业等等，他们依旧是父母永远的牵挂，父母将自己想说的话、想做的事，通过书信告诉孩子，希望通过这种方式走进彼此的心灵世界。

3.未来时空里的孩子

父母对孩子的祝福绵延在无限辽远的时空中，这一点在科幻作家刘慈欣致女儿的信中体现得更为明显。在这封信中，刘慈欣写道：“这是一封你可能永远收不到的信，我将把这封信保存到银行的保险箱中，在服务合同里，我委托他们在我去世后的第二百年把信给你。不过我还是相信，你收信的可能性更大一些。”[5]在这封信中，他为女儿描绘出一幅未来星球的奇妙蓝图，等待着女儿去发现。虽然这样的愿景还是未知数，但作为父亲，他一直希望女儿所生活的世界是一个好玩的世界，即便两百年以后依旧如此。这位科幻作家，用他所拥有的无限想象力，借助于书信将无限的爱意投注在孩子身上：愿这位出生在儿童节前夜的女儿像孩子一样永远快乐。在当下时空里写信给未来时空中的孩子，这是现世的父母将爱延续到无限久远时空里的一种体现，它包含着对未来世界的美好向往，对无限希望能够更长久地生活在这美好世界的女儿的真诚祝福。这是特殊的书信交流，这样的交流因《成长，请带上这封信》这本书让越来越多的读者读出了父亲洋溢在信中的爱女深情。这封信的传播让久远时空中的爱看得见摸得着，也扩充了我们对未来世界的想象空间。

三、致孩子书信的内容

无论书信是写给哪种类型的孩子，父母都希望也都愿意将其无尽绵密的爱意写在这些书信中，其内容涉及人生所能体验、所应体验的各个方面。

1.淡化成绩

当下社会，不少父母纠结于孩子的成绩，这在很大程度上成了评价孩子的最重要的标准，为此，孩子柔弱的心灵时时要经受成绩强风的摧折，这种情形已显出低龄化的趋势。很多孩子对捆绑自己的成绩极易产生反感，因此而产生厌学情绪，而这种学习状态欠佳反过来又会触怒父母，一定程度上成为亲子关系恶化的导火索。在《成长，请带上这封信》中，不少父母试图给自己也给孩子松绑：不要让孩子成为成绩的奴隶，更重要的是不要让自己成为孩子成绩的奴隶。钱文忠认为：“所谓‘成绩，大可不必着急。所以，一时的成绩分数的好坏，不仅爸爸毫不在意，也希望你不要纠结于此。重要的是找到自己的兴趣。”[6]乐嘉在致女儿的信中也表现出了同样的观点。事实上，能够淡然于孩子的成绩，确实需要承受很大的心理压力乃至社会压力，需要一种坚持，有这样的父母与孩子一道正确看待成绩，对孩子的生命成长则善莫大焉。对于成绩，每一个父母需要明确的是：时代需要的不是一个会考试的孩子，而是一个充满想象力、充满好奇心也充满感染力的不断前进的人。当然，淡化成绩并不是完全置孩子的成绩于不管不问之地，而是以正确的态度看待成绩在孩子生命成长过程中的位置，这对孩子和父母来说都是一种生命的解放，持有这种理念的孩子反而更可能进入良好的生命状态。

2.强健身心

每一个来到这个世界的人必定会体验到不同样式的生命成长，而生命成长并不一定都是阳光灿烂的，有些时候生命需要承受太多的风雨，这需要每一个人有足够强健的身体、足够强大的内心。强健孩子的身心，首先需要父母拥有强大的身心，正如范铭所说：“妈妈自己是一个本质上‘鲁棒的人（鲁棒，robust的音译，即健壮、强壮、坚定、粗野），妈妈也希望你能鲁棒一些，心大一些，不要过度敏感，拥有更强悍粗犷的内心。要韧，不要脆。”[7]有些生命从孕育之初就伴随着危险，这种危险不仅仅对孩子而且对母亲来说，都是一种非同一般的体验。对一些父母而言，强健孩子的身体往往更容易做到，而给予孩子一个强大的内心却是一个难题，有些父母自己还没有具备强大的内心。很多父母在给孩子的信中希望自己能先期成长，成为具有强大内心的人，也为孩子成为这样的人提供有力的帮扶。当然，孩子在父母心灵成长过程中的作用也不可小觑，他们也会以某种方式引领父母的成长。在身心成长的旅途中，亲子实现着同生共长。

3.丰富精神

今天的社会，不少人的精神世界越来越小，梦想、独立性、好奇心、想象力、创造力、敏感的自我与乐观的行动力渐渐萎缩。因此，父母在必要的学习之外，也要有多方面的情趣，要能玩会玩。其实，儿时留给未来的最大财富可能是：想得到新东西就勇于尝试，当别人提出批评意见时希望他能说出理由并能进行有效的沟通。年龄渐长，这些美好的品质被一些有形的、无形的手悄悄偷去了，孩子的世界越来越小。父母、师长可以将自己成长经历中有益的经验或者痛惜的教训告诉孩子，使孩子的精神世界日渐丰富起来。张泉灵希望孩子多读书：“在你这个年纪，让世界长大的最好方法是阅读。书里藏着别人的世界，你读懂了，你的世界就拓展了。”[8]阅读就要读那些人类成长过程中的经典作品，而不仅仅是声色光电之类的快捷化、碎片化阅读，音乐也是丰富我们精神世界的必需品，思考更是任何时候都不能丢掉的。当孩子的世界慢慢变大，他们的精神也将逐渐变得丰富多彩，成为一个有情趣的人。“不论以后学芭蕾还是踢足球，当老板还是打工仔，做一个有趣的人。不管是比尔·盖茨，还是乔布斯，他们都是有趣的人。我这十四年，也一直要求自己尽量往这些方面靠，当然还有很多不足。但我想，我是个有趣的人，这就够了。”[9]当然，拥有丰富的精神世界，不仅仅是孩子应该具有的品质，父母首先应该具备这样的品质。

父母致孩子的内容涉及到孩子生命成长中几乎是全部的方面，但其核心应该是让孩子成长为最好的自己。杨红樱在致女儿的信中写道：“你是内心清静的女孩，喜欢过平淡的日子：读书，画画，弹琴，做饭，送朋友、送我的生日礼物都是自己动手做的，创意中表达着你的心意。这就是你要的生活——有滋有味地过着平淡的日子。这也是一种青春。”[10]致孩子书信的内容是父母对孩子成长为他自己的一个美好期许，一份坚定承诺。成长为孩子自己，不要失去了自我，失去了我们赖以发展的金钥匙。每个孩子都有那把钥匙，别丢了，包括别让最亲爱的爸爸妈妈、老师、朋友给弄丢了。

四、致孩子书信的动因

1.对父母身份的提醒

每一个升格为父母的人，都有多重身份。在为事业奋斗的过程中，他们全身心地投入以更好地实现自我价值，不断提升自我的发展空间。曹文轩就曾遭遇这样的困境，在很长一段时间里，他“缺席”着儿子的生命成长。这位创作了很多经典儿童文学作品、收获了无数孩子喜爱的父亲感到了深深的不安与困惑，他在给儿子的信中写道：“我心里永远潜藏着内疚和不安，想到不能与你朝夕相处，想到你身边不能有爸爸的身影随时相伴，我觉得你是一个很不幸的孩子——每逢这个时候，我的心酸酸的，眼睛会变得潮湿。然而，我没有办法改变这样的状况。因为，毁坏了，就只能永远毁坏了。当我看到你小小的身影渐渐远去，我只能自己安慰自己：你长大了，会懂的。”[11]遭遇这种困境时，父母常常会一厢情愿地认为：孩子长大了，一切都会懂，其实不然。在孩子原本应该得到父母之爱的年龄，如果缺失了最为重要的亲子之爱，对孩子身心造成的不良影响实在难以估量，曹文轩曾经的遭遇（后来，妻子出国让他学会了哄着孩子慢慢长大，孩子的生命因为父亲的在场以及用心付出终将健康成长）恐怕不是个案。它意味着家长的身份往往因为其他身份的挤兑而极容易忽略，更少有人将父母视为一项事业，这在一定程度上造成了父母对此角色有意或无意的舍弃，这对儿女及父母的生命成长都是一种损耗。“因此，做父母意味着人生向你提出了一个要求：必须提高你自己的素质。”[12]“我们认为极其重要的一点，就是要使‘设计人（马卡连柯语）的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。”[13]将孩子生命成长作为一项事业的父母，才会关注孩子，在某一特定时刻，当父母静下心来面对着自己创造出来的生命时，借助书信的方式与孩子平等而坦诚地交流自己对世事的感悟，以及由这种感悟自然而然生发出的情怀，父母和孩子往往能够惊喜地发现，他们共同推开了一扇发现世界的大门，互相发现了、遇见了从未见过的对方。

2.对孩子的真心祝福

书信具有强大的包容性，有着浓浓的生命情怀以及蕴藏其中的爱意。正如《成长，请带上这封信》中所提到的，对于刚刚来到这个世界的新生命，父母每一天都见证着孩子的点滴变化，这种欣喜的心情不能亲口告诉孩子，用书信记录下来是一种独特的方式；对于逐渐长大并学会用自己的眼睛看待这个世界的孩子，父母则可以更为深入地交流人生的体验；对于面临着职业选择与人生抉择的孩子，父母则嘱托他们不要忘记带上理想，用一种可持续发展的志趣来迎接充满挑战又绚丽多姿的人生。每一个孩子都在父母的眼睛里，更在父母的心里，通过书信和孩子进行沟通与交流，借此与孩子一起慢慢打开一个大大的世界，在美好的旅途中遇见一个不一样的自己和不一样的孩子。

3.对亲子共同成长的用心记录

孩子的成长是有阶段的，父母在这些不同阶段采取多种方式如书信、照片、音频、视频、微博、微信等等，记录下孩子进步的点点滴滴，解答其困惑，舒缓亲子生命成长过程中的一些面对面无法解决的矛盾……书写必然有对过往生活的梳理，必然伴随着多重的思考，思考自己对人生对世事的看法，思考自己在亲子教育过程中的是与非，这对父母来说也是一种生命的成长。当书信完成，孩子在日后或当下读到父母写给自己的信时，借助文字解码父母之爱，亲子生命便在这种持续的交流中慢慢地成长。

在与孩子进行书信沟通时，父母们选择的方式包括纸质书信和电子邮件，两种方式各有所长：作为传统的交流方式，纸质书信在一笔一画的书写中寄托着写信人满满的情意，面对这样的书信，“见信如晤”是最恰当不过的表述；电子邮件更容易跨越时空，有着极快的传递速度，可以即写即发即收。就当下书信沟通的趋势来看，纸质书信渐渐为电子邮件所取代。在未来的时空中，可能还会生发出更多的写信方式。

无论多么忙碌，父母都要为建构优质的亲子关系留出一定的时间与空间，与孩子进行面对面的交流或者书信交流应该成为父母的人生必修课。正如刘铁芳所说：“父母亲的陪伴给孩子以保护，使得孩子自我生存的空间和基础得以实现，让孩子在其中可以有自己的行为方式、行为习惯和生存方式，可以成为他们自己。”[14]在致孩子的书信中，有父母酣畅淋漓的愉悦书写，也有常人无法体味的艰辛，开启紧锁的亲子之门更需要父母付出数倍的精力。当父母在书信中写下了对孩子的无限爱意和期待时，孩子在当下或日后也能够感受到这种亲子之爱，这就是致孩子书信所具有的神奇力量。

参考文献：

[1][4]崔曼莉.我的孩子、我的朋友、我的老师[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：317.

[2]王海鸰.相处[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：257.

[3][11]曹文轩.我愿意哄着你长大[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：78、120.

[5]刘慈欣.两百年后的世界[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：173.

[6]钱文忠.兴趣与志趣[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：142.

[7]范铭.写给脸上的“刺青”[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：75.

[8]张泉灵.大大的世界[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：24.

[9]李承鹏.我为你负担哈根达斯，你必须付出劳动[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：234.

[10]杨红樱.尊重你的每一次选择[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：245.

[12]周国平.把心安顿好[M].长沙：湖南人民出版社，2014：101.

[13][苏]B.A.苏霍姆林斯基著.杜殿坤编译.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，2005：529.

[14]刘铁芳.什么是好的教育——学校教育的哲学阐释[M].北京：高等教育出版社，2014：232.

（杜二敏，西华师范大学文学院，637009）

写给巴金爷爷的信篇4

您好!

我看到了您的`回信之后，非常的感动，即使您生病在身，写字困难，但还是为了不让家乡可爱的孩子失望，最终您带病写了这封信。虽然您没有亲自回到自己的家乡，没有亲自来看我们，但是我从这封含有哲理的信中感受到了您对我们的期望和浓浓的爱意，我们心满意足。

您在信中说您不是杰出的人物，只是一个普通人，我从中体会到您十分的谦虚，您的小说闻名于世，让人有深刻的感悟。可就是这样，您还说自己是普通人，如果您是，那么我们又算什么?我从中懂得了即使自己功成名就，深受别人敬仰，也要谦虚，骄傲自满的人，早晚会一无所有!

在信中，您用真挚的语音和亲切的口吻告诉我生命的意义。您信中的让“生命开花”是为了让“生命结果。”一个人生命的长短，是无法用“年龄”来衡量的;即使长命百岁，却只为自己独活，一生只有索取，这样的人生，算不上“生命开花”，算不上“生命结果”。读到这里，我的脑海中浮现一个人的名字。他就是雷锋，虽然他只活了二十二年，但他的一生活得轰轰烈烈。他以他的事迹照亮了他的人生，他一心为人民，所以，雷锋即便是去世了，但人们却一直记得他。他的生命“开花结果”了。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，趁着这明媚的春光，好好学习，天天向上，我们要学习您谦虚、舍己为人、珍惜时间的精神品质!

给巴金爷爷的一封信篇5

您好!

我是一名六年级的小学生，我们的语文书中有一课是您写的《给家乡孩子的信》。

读了这封信，我很佩服您。您在手脚不方便时还写了如此之长的一封信。您谦虚地认为自己只是一位普通的人，但在我的眼里，您是一位杰出的，并且值得我学习的人。

我知道，这封信不仅是给四川的孩子们写的，还是给我们全世界孩子写的。我明白只有开花结果的人生才称得上是真正的人生。我还知道生命的意义在于奉献，而不在于享受。

我会像您的信中所说的那样，好好珍惜我生命中的一分一秒，好好学习，用我的双手去改变我所生活的世界!

此致

敬礼!

您的小读者：巫林

给巴金爷爷的一封信篇6

您好!谢谢您写信给我们，我好像再次看到了您慈祥的面孔。您忍着病痛还写信，我当然不能辜负您的好意，于是就给您写了这封回信。

您说得很对，我也觉得生命的意义在于奉献而不在于享受。当我们为他人付出时，会感到很快乐，所以帮助了别人，就是快乐了自己。

另外，我觉得生命的意义也在于知难而进，勇敢地面对困难，为理想而奋斗。我的理想是做一名飞行员，所以我每天都认真做眼保健操，保护眼睛。并且我还规定自己每周至少锻炼三次，比如游泳、打羽毛球，为的是让自己身体更强健。另外，我还在学校里认真学习基础知识。等到上大学的时候，我就有能力正式学习驾驶飞机了。我说的对吗?

我有很多想学的知识，但是我总感觉时间不够。我一定会听您的话，要更加抓紧时间，提高效率，尽量给自己多留时间看书，丰富我的知识。我也会向您学习，多写文章，记录生活的点点滴滴，让生命开花结果。

为了提高自己的写作水平，我开了一个博客，并坚持每周都写两三篇文章。经过了两年左右的努力，我的许多文章都得到了编辑的认可，上了杂志。巴金爷爷，请放心，我不会骄傲的，我还想写出更多更好的.文章，您能给我多加指点吗?

我真诚地祝您幸福快乐!

爱您的学生xxx

给巴金爷爷的一封信篇7

您好!

感谢您给我们回信，收到您的回信我非常开心，因为您是那么平易近人，对我们真挚、诚恳、亲切，如对待自己的朋友一样，我真是无比兴奋，无比感动。

我知道您生病了，手不听指挥，可您还是克服困难，给我们写信，感激之情由然而生，我差点掉下黄豆大的泪珠……

您说您自己今年不能回乡，可我是多么思念，多么想让您回来，不过没有关系，因为我知道您有病在身，腿脚不方便，您就在那安心养病吧!

您教导我们要对祖国有无限的爱;您告诉我们生命的意义在于奉献，而不在于索取;您教育我们只有花费了无限的爱、同情、精力、时间，生命才会开花，而自私自利的人什么也得不到。您不就是这样为祖国添光彩的人吗?一个87岁的老人，还在思索怎么为世界添光彩，怎样让生命“开花”，怎么让生命更有意义。

是啊!为别人献血，是一朵花;送上节日祝福，是一朵花;扶起摔倒的同学，是一朵花;给老奶奶让座，是一朵花……我也要永远做一朵花。

“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”我一定会珍惜时间，好好学习，向那无比宽广的道路前进，记住您的教导，并且那样做。

谢谢您给我们的回信，谢谢您对我的一切教诲，谢谢您让我明白这么多，我一定不会让您失望。

祝您身体健康，

百寿安康

家乡的孩子：尚愿

和巴金爷爷聊天作文篇8

来到这里，一切事物都浸润在诗书的香味气中，隐约看见一个坐着摇椅在看书的老爷爷，他是谁呢?是——巴老。我们敬爱的巴金爷爷!看见他，我的心情格外激动，第一次看见“世纪老人”，怎么能不高兴呢?

我慢慢地靠近他，他也慢慢地转向我，随后，咱俩就开始了漫漫长谈……

“你好，巴老，我是荣文学校六(1)班的王悦，我十分崇拜您，今天有幸见到您，能给我签个名吗?”

“小同学，你好，别把我当成什么伟大的人，我只是一个会用点笔墨的糟老头。”

“您真是谦虚，有了这么伟大的成就，还不肯自豪一次!”

“哪里，我的作品，不是最杰出的，只是我把真感情投入了进去，我的作品才会有人看。”

“唉，巴金爷爷，为什么我写出的东西，一点也没有欣赏的价值啊?”

“孩子，这不能怪你，只是因为你经历的少，幻想的多，注意写文章不可以无病呻冤，一定要有真情实感，这样你的文章才会有人欣赏。”

“是的，巴金爷爷，您说的`对，我会努力的，一定会让你感动的，因为我是祖国的花朵!”

“小家伙，真逗!巴老我告诉你，一个人最快乐的莫过于童年啊，童年时没有烦恼，没有仇恨，没有不平。而你长大后，也许就会感到人生的艰辛，但是人生苦短，你只有经历人生，才会有我的真情!”

“您说的太好了，我很感动，我一定会记住您今天对我的一翻教导的，相信”朝阳“一定会为夕阳再红一次的!”

“夜深了，再见。我人生的挚友，巴老，我会想你的。”

“再见，孩子，今晚的夜景很美，看会儿吧，星星会和你诉说月亮的真情的……”

和巴金爷爷聊聊天作文篇9

读了巴金爷爷的《给家乡孩子的信》，我的感触很深。这天晚上，我正在反复品味这篇文章的时候，突发奇想，要是我能和巴金爷爷聊聊天，那该多好啊!

想着，想着，我迷迷糊糊中好像来到了另一个地方。我睁开眼一看，巴金爷爷正坐在轮椅上。我赶紧揉了揉眼睛。没错，这不就是书上的插图吗?这时，巴金爷爷说话了：“小朋友，你好!”我有些奇怪，但还是礼貌地回了句：“巴金爷爷，您好!”“小朋友，请坐啊。”于是，我坐在了巴金爷爷的身旁和他聊了起来。

“巴金爷爷，最近，我们正在学您的《给家乡孩子的`信》这篇课文，读了您的大作，我的感受很深呢?”

“是吗，你说说看。”

“巴金爷爷，您在信中说‘生命的意义在于奉献，而不在于享受。’以前，我认为‘奉献’和我们小孩是没什么关系的。现在，我才明白，我们小学生也应该奉献，如爱、精力、同情……其实，时间每个人都有，都应该讲奉献。您说是吗?”

“当然了，孩子。”

“您在我们心中，可是个有才的大作家啊，您却说自己很平凡。您太谦虚了。”

巴金爷爷听了，只是笑了笑。

“巴金爷爷，您说我们有许多时间，过去，我也浪费了不少。今后，我可要珍惜时间，好好学习，真正地做好二十一世纪的主人，将来才能把祖国建设得更加繁荣富强!”

“孩子，你说得对，我们每个人都应该学会奉献。奉献我们的爱，时间，精力……只有这样，我们的生命才有价值，有意义。我祝福你们!”

……

“你在想什么呢?”我一抬头，发现妈妈不知何时来到我身旁看着我。我如梦初醒。不过，和巴金爷爷聊天，可真是受益匪浅呢。

给爷爷的一封书信高中篇10

你好!这是我第一次给你写信，虽然我和你天天都住在一起，但是我还是想给你说说心里话。好久没有给您写信了，还真有点想您了。记得当年我们离开时我还只有5岁，算一算，有7年了，在7年的每一天里，我都会不由地想起您，虽然不能和你面对面交流，但可以用书信的方式来和你联系。

在7年中，我发生了一些改变，比如学习上，从一个不懂事的孩子到一个能学习知识的人是我最大的变化。学习中，我一直刻苦努力，争取取得更好的成绩。在每一次考试中，我一直是认真对待，尽我的.全部力量让成绩升上去。生活中，我也一丝不苟，自己能做的是尽量自己做，不会的事情学着做。我也不调皮，不任性，每次爸妈布置的任务我都能完成，不给他们添麻烦。

妈妈和爸爸由于工作很忙，都不住在沙坝这边，于是他们把我托付给了你，这对你来说决不是轻松的活。因为现在我正在长身体，又能吃又挑食，还不太听话，很不好管。你为了我健康快乐地成长，你付出了不少心血。你为了让我吃得满意，每天绞尽脑汁变换着做我爱吃的饭菜，每天辅导督促我学习，陪我打球、骑车，把我的生活安排得丰富多彩。

记得三年级一个闷热的下午，我们正在上课，忽然天空乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨

我心理暗暗叫苦：“怎么办我没带雨伞，难道要成落汤鸡了”。“叮铃铃”放学铃响了，我慢慢走到校门前，忽然一个熟悉的身影出现在我眼前，是你—爷爷拿着雨伞在大雨里站着，焦急地朝我这边望，你的肩膀和裤脚都被雨水打湿了，我看见了，非常心痛不禁大叫一声—“爷爷我在这儿!”在路上你老是把雨伞往我这边偏，我到是遮好了，可你的衣服一大半都打湿了，我对你说爷爷把伞放过去点你也要遮着雨，你摇摇头说没关系，我身子骨比你硬，又把雨伞往我这边挪了挪，那时我真想对你说爷爷我爱你!可是我却说不出口。

这学期的一天，凌晨四五点钟时，我肚子突然一阵剧烈疼痛，把我从睡梦中痛醒，接连上了两三次厕所肚子疼痛仍不减轻，你二话不说批上衣服就出去买药，夜里一般药店都不开门，你跑了一两个小时才在一个小药店买到药，你叫我快把药吃了，赶在上学前肚子不痛了就可以去上学，不要耽误上课。望着你满头大汗的脸和被汗水湿透的衣服我感动得说不出话来。

总之，如果爷爷你老了，我就会像你爱我那样爱你、保护你。

你的孙子

致巴金爷爷的书信篇11

您身体还好吗?

我要告诉你一个喜讯，我与妈妈在暑期来到寻乌老家。

我一到，街道社区就没你想象的那么混乱，路不是很好走，只有一两条不好的泥路。我一入屋就发觉了，房屋不象之前一样旧，下一场雨会渗水，屋顶会渗水。我的老袓母有一百多岁了，她全头白色秀发太阳底下闪闪发亮，如同一根根丝条一样，双眼小小，黑乎乎的但很有灵气，鼻部和脸部都是皱褶，嘴唇也是有一点红，手不大但很灵便，她今经常在院子里走摆脱太阳时在门口放一张小椅子日晒，有时候会抱我的小弟弟，小弟弟才三岁，当她抱住小弟弟时大家都很焦虑不安怕老袓母抱没动，有时候小狗在家窜来窜去老袓母看到了，便会把狗关在铁笼里，我要走了，老袓母摸下我的头和手，细声的说：你早已十年没回家了，要努力学习，何时你一直在回家了，话讲完了，手仍然攥着我手，好像不舍得选择离开。爷爷，奶奶很想你，他的身体仍然非常好，叫你20找一个時间回家了。

祝你们万事大吉，长命百岁。

此致

敬礼!

写信人：xxx