小学五年级叙事抒情满分作文

小学五年级叙事抒情满分作文（精选11篇）

小学五年级叙事抒情满分作文 篇1

严厉的爱

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.....”是啊!世界上最爱我们的人就是父母，在她们一言一行中，深深体会到不同的爱。

有一年我跟妈妈到普陀山旅游。炎炎夏日，我们在海里游着泳可舒服了，游完泳回到酒店，第一件事就冲进浴室冲澡，我走进卫生间三下五除二洗了个澡，然后走到空调房瘫在沙发上看起电视来。妈妈问我：“游泳衣脱哪儿了?”这时的我注意力全在电视剧里，眼睛一直盯着电视机屏幕，连看都没朝妈妈看一下，“嗯，大概在卫生间里吧!”我漫不经心地回答道。妈妈离开了，过了一会，突然感到妈妈“站立”在我的身边，我斜过头看见妈妈板着脸站在我面前，我仿佛感受到了海啸前的平静，“跟你说过不止一次了，要洗的衣物不能随便仍在地上，不仅不卫生，而且随手乱扔东西的习惯也不好，同时你还表现出对别人的不尊重”。“哎呀，洗一下就行了，真是小题大做呀!”我小声嘟囔了一句，还翻了个白眼。妈妈听后，火气“噌”的一下子就窜了上来，顺手在我的小腿打了一下。我委屈地“哇”的一声哭了出来，小腿上立刻红了一块，顿时感到火辣辣的痛，妈妈低声命令我：“快点睡午觉去!”我只好爬上床，盖上被子，心想：“真是太讨厌了!我只是把泳衣放在了地上，怎么啦，脏就脏呗，又不是你穿。想着想着我就不服气地睡着了。

迷迷糊糊中，我听见妈妈关门的声音。过了一会了，我感觉妈妈在我的小腿上轻轻地涂着，一会儿又轻轻地吹着，我能感觉到妈妈小心翼翼地帮我涂药，腿上那火辣辣的感觉慢慢减轻了。妈妈的一切动作都是蹑手蹑脚的，她生怕吵醒我。这时的我已经睡意全无，偷偷地把眼睛松开一条缝，偷偷瞄了瞄妈妈又连忙闭紧，生怕被妈妈发现。但不争气的眼皮却抖了起来。这时我的耳边传来了一句话：“这屋里没大风啊，眼睫毛怎么在动呢?”我装睡被妈妈发现了!妈妈拍拍我的脸说：“小淘气，不要装睡了，坐起来吧，看着我的眼睛!”妈妈语重心长地说：“我在小事情上一如既往对你严格要求，是希望你不要在大事情上因为一点点小瑕疵造成遗憾。虽然你觉得这是一件微不足道的小事情，却反应出你不良地生活习惯和礼仪。养成良好的习惯是每个人成长中的必修课，希望你不要不以为然。”我羞愧地低下了头。

是啊!“打是亲，骂是爱”，没有一个父母是不爱自己的孩子的，孩子永远是他们的心肝宝贝，虽然妈妈对我十分严厉，但我能感受到这严厉背后是母爱的表达，让我觉得很温暖!

国家公祭日有感

12月13日，是南京大屠杀死难者纪念日，也是国家公祭日。早上，满天都是厚厚低低灰色的浊云，天空淅淅沥沥的下着小雨，似乎上天都在为这个日子悲泣。学校里的气氛也不比往日，老师同学们都异常严肃，每个人心里都沉沉的。

12月13日不是普通的日子，12月13日是我们的国耻日。许多年来这巨大的伤痛无法平复，不是我们揪住历史的账不放，而是一部分日本人不断的在朝我们的旧伤疤上捅刀子：教科书上掩盖;首相不断参拜靖国神社;日出台的新防卫大纲将矛头直指我们……犯下滔天恶性的日本敢做不敢当，不但不承认历史事实，而且又出书又开会的，不知好歹。

今天，我们缅怀历史，我们不能切身体会先烈们的牺牲，不能明白他们如何放弃小我成全大家，做出这样决定的坚决。我们只能通过文字、资料，通过老一辈人的回忆去了解。我们听到的、学到的、看到的也是超出我们能够想象的范围。丧尽天良的日寇在南京制造了怎样的惨绝人寰的大屠杀!灭绝人性的日寇对我东北同胞进行了怎样的活体实验!大江南北，日军铁蹄所至，生灵涂炭，屠刀所向，尸骨成山!我们越来越明白和平的重要，越来越懂得今天，伟大祖国的繁荣昌盛，都离不开先烈们抛头颅洒热血的牺牲。今天的幸福生活来之不易!

沉睡多年的雄狮快快觉醒吧!忘记就意味着背叛，我们绝不能患历史健忘症，决不能愧对那些先烈和冤魂!落后就要挨打，这历史的教训太沉重。我们要把自己的事情做好了，只有我们自己强大了才能站得直，立得稳。谁要再想欺辱我们，它首先得摸摸自己的爪子有多硬!

历史，震撼着我们，震撼着每一个中国人的心。它连接着生与死、爱与恨、悲与愤，还有一个民族与国家的尊严!

作为红领巾，我们要继承革命先烈的遗愿，追寻先辈们的足迹，奋发图强，立志报国。我们一定要为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

生活教会我成长

这个寒假我走访了亲戚，游玩了家乡的景色，吃了不计其数的美食，完成了老师布置的各个有意义的作业和活动。除此之外，还经历了一件特别的事情，让我深有感触。

休业式结束，爸爸给我两块钱，让我自己坐公交车回家。也许是因为我以前坐过，所以我一点也不紧张!在“嘟嘟”声中迷迷糊糊地上了车，慌乱之中，忘了爸爸的叮嘱“不能乘63路公交车!”，等我透过车窗一看，车开的路线和我平时坐的不一样，于是我断定我坐错了，只好下车，开始想回去的办法，走路太远而且自己转来转去的，也不是十分认路。最后我决定向好心的过路人借两块钱再坐车回去。

当我看到一位慈祥的老奶奶时，鼓起勇气向她说明自己的处境和意图，她听了爽快地给了我两块钱，还告诉我要坐几路车和怎么走。让我十分感动，连声说谢谢。

等车的时候，我仔细地看了看自己要坐的车，是否正确，以及坐到哪站下车，经过核实，我才上车，最后当然顺利地到达目的地啦!

这件事让我明白了在生活中做什么事都要仔细，看似简单,实践起来却很难，因为很多时候你会忽视和大意，会造成一些失误，所以这一点是非常重要的!我想这次乘车的经历我将铭记在心，终身难忘!因为只有做到“欲要看究竟，处处细留心!”我们的生活才会更加美好!成长才会更加顺利!同时我也懂得了世界上还是好人多，下次遇到别人有困难需要帮助的时候我一定会出手相助!

汗水+细心=成功

“解放了!”同学们一个个都趴在桌子上，庆幸补习班考试终于结束了。大部分同学都在你一言我一语地对着答案。

好不容易挨到了中午，数学老师却气冲冲地抱着一叠试卷进来，大声说：“我发现考试时有人作弊，所以我们重考一次。”同学们立刻像霜打的茄子——蔫了!我暗暗对自己说：“这是黎明前的黑暗，坚持住!”试卷发了下来，我细心地做着，一会儿用笔在纸上列算式，一会儿又用笔敲敲头，没过多久，我便做完了所有的题目。但是，在考试结束之前，我不敢松懈。因为数学老师是出了名的“没人性”——没考出她满意的分数，我的假期就要在题海中度过了。

下午最后一节，数学老师捧着一大叠试卷进了教室，我们一个个把心都提到了嗓子眼。“王涛91分，尤玉琪86分……”我激动地想着：马上，马上就到我了!“汪颖聪，99分!”老师向我投来满意的目光，说：“希望你下次更加努力，考取100分。”

正当我们议论着分数的时候，老师转身写下了一道公式：汗水+细心=成功。“同学们，你们明白吗?要想在考试中取得好成绩，除了平时要做到勤思多练，考试时也要认真细心，只有这样才能取得成功。”

每次考试，我的耳畔总会响起数学老师说的这句话。只有我们付出汗水，对待考试认真细致，我们才能取得成功!

最美的身影

“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”，杭州自古就以水的变化多端著称。它有时汹涌澎湃，有时平和如镜，有时又与小桥杨柳顽鱼组成一幅和谐的画面。

可是“参差十万人家”的富裕发展也造成了一些负面影响，比如河道的水质变差。

似乎就在昨天，夏天如约而至，人们不得不备好一袋口罩。每当到了那条河边，人们可没什么心情欣赏景色，争分夺秒戴好口罩，赶快加速跑过桥，等跑出500米多后再除了口罩，定下来喘口气，这时还能隐隐闻到一股恶臭。那水如死了一般，透出冰冷发青的色彩，没有鱼儿欢畅游动，没有杨柳拂过水面，它拥有的只有一片死气沉沉。就算到了春天，万紫千红的花儿郁郁青青的草儿在这儿也都黯然失色。它成了我们杭州巨大的污点。

一天，来了一群穿橙黄色衣服的人，不论在上学还是放学时我们都能见到这一群不知疲倦的人。他们搬来抽水机，带来了坚硬的铁锹，夜以继日地劳作在河边。他们先是把河水抽干，此时只看见河床底下有一堆黑乎乎的臭不可闻的淤泥，原来是这东西在作祟!他们闻着恶臭清走污染的淤泥，又用活水一遍一遍冲洗河床。渐渐地，我们路过这条河时，恶臭味消散了。这些人一定是所谓的河长干部吧!我以为他们只是穿行在碧波图画中的人，没想到还干这样又粗又重的活!

在清淤结束后，水又在河道中流动起来，岸上的绿色与水中的植物互相呼应、频频点头。柳树也开始展现自己的妩媚，花儿也开满枝头，还有一只小艇依稀驶入梦境，一切在水中都更加纯洁、更加灵动了，似乎水中还有另一个世界，鱼儿就是梦境的使者，唤我去共赢一个美丽的梦。

这条河现在成了杭州一张耀眼的明信片。

这河，这水中的一切，更加梦幻绚丽，但更让人忘不了的是那穿橙色衣服的美丽的身影。

小学五年级叙事抒情满分作文 篇2

一、培养学生阅读习惯, 注重积累

阅读可以升华小学生的思想和个人素养, 因此, 语文教师应多鼓励学生进行阅读, 鼓励学生养成阅读的好习惯, 还要提示学生在阅读过程中进行积累, 以便在写作过程中应用自己积累的素材。例如, 在小学语文五年级下册第四组的教学中, 习作的要求是“选一件令你感动的事写下来”, 教师要让学生在写作之前的两周开始阅读故事书, 可以是记忆中父母为自己读的睡前故事书, 也可以是自己感兴趣的故事书, 并且为学生布置积累素材的作业, 让学生在读书的过程中, 将感人的故事中心内容记录下来, 还要记录作者在叙写故事的时候所使用的感人的词语和写作手法。在开展写作课程的时候, 教师要让学生在写作中应用自己平日积累的素材。在语文学习过程中, 积累十分重要, 每一名同学都应该有专门的本用来积累, 语文老师要将积累作为平时的作业布置给学生, 学生可以积累自己喜欢的词、情节、语句等。

二、改变评价方式, 激发兴趣

通过平日里与学生沟通, 笔者发现, 很多学生在完成作文以后, 都对老师的评语十分期待。然而, 很多教师在批阅学生作文的时候浅尝辄止, 仅仅标注一两句话, 有些学生在看到老师简单的评语后十分失望, 在下次写作时便不再认真, 逐渐失去了写作的兴趣。因此, 教师必须要改变评价的方式, 要采取激励性的评价来对学生进行鼓励, 激发学生学习语文的热情, 充分调动学生写作的积极性。在作文教学过程中, 教师要根据学生的性格特征、心理特征、年龄特征, 针对不同类型、不同层次的学生给予不同的评语。例如对于写作能力比较强的学生, 教师可以在批阅作文的时候严格一些, 在鼓励性评价的时候提出不足, 并且为其提出相应的修改建议;而对于一些基础比较弱的学生, 教师要采用期待性评价, 对这些学生的努力进行肯定, 发掘他们的潜力, 综合学生最近的情况, 适当提高要求, 旨在促进学生的个性发展和全面发展。

三、在实践中提升, 观察生活

对于学生来说, 写作文其实是写自己的生活, 写作的思路和灵感也来自于生活。所以, 教师应鼓励学生热爱生活, 在生活中观察, 积极实践, 鼓励学生留意观察自己身边的人、物和事, 观察社会和自然, 丰富自身所见所闻。例如, 教师在布置作业的时候可以为学生布置一些实践性的作业, 让学生利用自己业余时间观察自己身边的人, 然后将这个人的特点描写下来。学生在生活中观察的每一个人都不同, 有些学生观察的是同一个学生, 但他们所描写的角度各不相同。通过教师的这一引导, 学生就会将自己的观察视角锁定, 进而实现细微观察的目标, 学生观察越细致, 所写出的作文便越真实和生动。

四、实施口语练习, 提升表达能力

学生的表达能力是学生作文教学中重要的环节。就目前教学实践来说, 教师通常都注重写作练习而忽视了口语练习, 在笔者看来, 实施口头作文训练十分必要。教师除了在课堂上实施口语训练外, 还要把握住课外活动的机会, 随时开展多角度、多层次、多形式的口头作文训练活动。例如, 在2014年的第一场雪时, 我刚进学校门口便遇到了一名学生, 随即与学生交谈了起来, 学生感叹道“这是2014年的第一场雪”。我便抓住这个机会引导学生:“你今早起床看到雪以后有什么感觉?”学生回答我:“激动、兴奋, 后来便安静下来。”我反问“为什么是这样的过程呢?”学生答道:“我没想到今天会下雪, 所以我在看到雪后十分激动。由于我十分喜欢雪, 所以我很兴奋。但当我看到雪使整个世界都洁白以后, 我便安静下来思考, 我思考雪的作用, 思考雪的精神。”而后在课堂中, 我引导学生阐述雪中景物发生的变化, 鼓励学生开展沟通和交流。

五、挖掘学生想象力, 培养发散思维

小学五年级抒情作文 篇3

粉笔的歌是欢快的。在课堂上，老师拿着它在黑板上挥洒自如，零星的粉笔灰飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶跳着无与伦比的舞蹈。在安静的课堂上，只有粉笔在黑板上——属于它的舞台上一边“沙沙”地唱着歌儿，一边为贪婪吮吸知识雨露的孩子们奉献着自己。一节课下来，粉笔从5、6厘米的高个子变成了1.2厘米的矮个子，也消瘦了许多，但它却毫无怨言默默无闻地奉献着自己。粉笔用完后被丢弃，但它一直都在唱歌，每一分每一秒都在为教育孩子出力……可它却从不索取。

粉笔的歌是忧伤的。在夜深人静时，它悄悄地哭泣——它不想很快就被丢弃，不想很快就与亲人分离……太多的不想凝聚成了一道无形的悲伤，来势汹汹，它需要用工作掩盖心中浩大的酸楚……但是它却从不将这些带到课堂上，只是一个人默默地承受着。

我赞美粉笔，更赞美和粉笔一样精神的人。从古至今，一心为民的大臣、胸怀大志的志者、守护边防的官兵、救死扶伤的医护人员……当“5·12”地震时，官兵们舍生忘死地一次又一次地冲进废墟抢救伤员，一刻都不停歇;冰灾时，电力工作者爬上电杆抢救线路，他们冒着诸多危险……他们不求名利，不出风头，默默无闻地坚守在自己的岗位上。我们常常忘记最低层、最艰苦的人们。他们可能身在异乡，谁能说他们不想念亲人，他们也是有血有肉有思想的呀!

小学五年级的满分作文 篇4

一只可爱而又古怪的小精灵向我飞来，我吓得连忙后退。小精灵忙摆了摆手说：“别害怕，我是制造汽车王国的小精灵，名叫皮皮，我带你去看看我们的王国吧!”我听了立即答应了小精灵的邀请，背上旅行包跟着小精灵皮皮一起去它的王国了。我们穿过了一片片汪洋大海，越过了一座座青翠的青山，终于来到了皮皮的家园——制造汽车的王国。

皮皮在我身边飞来飞去，骄傲地说：“看!这就是我的家园。”我定睛一看：到处是青翠欲滴的树木，五彩缤纷的花朵。小蜜蜂正在不停地、勤劳地采着蜜。我惊呆了，过了一会儿，我不禁埋怨皮皮起来：“皮皮，你不是说这里有汽车的吗?那我为什么一辆汽车的影子都没看到呢!而且，就连人的影子也很少!皮皮，你骗我呀!”皮皮连忙对我说：“别急，你没听说过：‘心急吃不了热豆腐吗?’我现在也正在制造一辆汽车，等一会儿就好了，要不你先看看。”我一听又来起精神，此时，皮皮在平板电脑上点了确认，一辆汽车立即放在了我们的面前。我迫不及待地拉皮皮上了汽车。皮皮对我说：“这里没有汽车是因为这个地方是不允许开车进入的。我现在再带你去一个地方，那里会让你大吃一惊的`。”我就催皮皮快一点带我去那。遇到这样的事情，我是控制不了自己的好奇心的。

到了，眼前刚刚看到的一辆汽车，一瞬间变成了一个机器人，正在干活呢。“太神奇了!”我不由地惊呼一声。“你自己为什么不试一试呢?”皮皮问道。我一听笑着说：“真的?我也可以?那怎么设计?”“给你!”皮皮说完递给我一个平板电脑。我听着皮皮的讲解，就准备操作起来。我先选了一辆宝马牌的跑车，然后点击装饰。我看了看自己设计的跑车，觉得很满足了，准备点确认，皮皮说：“你不是要汽车变形的吗?你还没有装上这个程序呢!”皮皮不厌其烦地教我，我渐渐地熟练了，就启动了汽车，此时，汽车变成了一架飞机。我兴奋极了，上路了。皮皮告诉我这里的每一辆车都是海、陆、空三用的呢!而且，它们排出的气体可变成水用来浇花草呢。

五年级小学叙事作文 篇5

那是一个烈日炎炎的中午，整个大地像个火炉似的。我顶着烈日走在回家的路上，但我没想到今天的这条路是那么“崎岖难行”。

当我快到家的时候，前面突然出现了两只狗，这让我猝不及防。两只狗似乎发现了我，缓慢地向我移动在过来。我害怕起来，开始往后退缩。但两只狗没有后退的样子，反而更快地向我走来。我终于沉不住不气了，转身飞快地逃跑。两只狗也跟在我身后跑。这样下去不是办法啊!狗跑得比我快，不断地缩短我们之间的距离。怎么办?怎以办?我一个牛高马大的男生被两条狗追得乱跑，太没“谱”了吧，狗快要追上我了。我无可奈何，转过身去背水一战。哼!我要跟你们拼个鱼死网破!

两只狗似乎被我的阵势给吓住了，同时停下了“追击”的步伐，和我形成了对峙的局面。我一边在心里不断地念“敌不动，我不动”这句话，一边在观察狗的反应。终于，一只狗沉不住气了，向我走了过来。我突然用力一跺脚，再用水壶敲击地面，发出了山崩地裂的响声。两只狗吓了一大跳，同时闪向两旁。一见狗的“包围圈”被我撕开了一个口子，我就以百米冲刺般的速度冲出了“包围圈”。回头一看，两只狗还愣在那里，不知所以!

难忘的小学生活五年级满分作文 篇6

今天妈妈送我去上学，我高高兴兴地到了学校里。

上一次我去的时候，好像老师带着红领巾就表示：不拿绳子不做早锻练，是升旗仪式，奏国歌！

要站稳，要站得直直的，不过，我还看见一个马马虎虎的人，我悄悄地告诉你们一下他的名字，他叫吴启泰。

没带红领巾的是不能敬礼的，他敬了一下，看看，老师没看见，他再敬一下，老师就要转过来了~。他敬礼是这样的，他放得还很有劲儿的。

语文课的内容，老师说了很多！我就不说了。

语文课以后是英语课，英语课后，我自己的`头转来转去，转到这边，又转到那边，我想了想，最开心了，因为下一节是唱游课！轻轻松松，轻轻松松！我太兴奋了。

可是英语课的时候，老师说：“我这是最后一节课上完就全下课了！”我很激动，什么都听不进去了，我觉得好像老师猜错了，我点点头，我觉得我不应该说不对，应该说‘对！’只好说这些对的词，不说对的词，不知道后果会是什么样子。

唱游课是看一个动画片，第一节是小熊走来走去，拿着很多帽子，他们开了一个店，小熊就拿了几个帽子，往上面一摊，很多，等顾客来了，就可以卖给顾客了。音乐快了，越快就等于从晚上到早晨，从慢到快。老师说：举手发言。我就举手说：广播体操是快速度，这是广播体操的声音。老师又说：什么可以吵醒我们？例如：小鸟。我说：我家里那里有个小朋友，他叫陈陈，他是家里的主角，一大早，他就渣渣的叫，叫得很大声哦，他的爸爸怎么睡呀？是因为什么？我自己还是不了解呀，老师让我坐下。老师问还有什么呢？我举手，我想说：东方明珠那里有个钟。。。但是，被老师说了，老师却不请我。

唱游课上得超开心，很快就要最后一节课了，我看见有个人，他的奖品超多，好像数不完似的，我不敢数。

曹安巽和我一起去拉小便，拉好小便我告诉曹安巽：“我告诉你，我的广东小朋友乐乐就要来！你知道我上次为什么没去世纪公园吗？”曹安巽说：“就是那个世纪公园吗？”我说：“是的！”曹安巽说世纪公园那里很好玩，顾松云也跟这曹安巽一起去了，还有洪新科，我呢，因为朋友就要来了，所以就没去。

我问曹安巽：你会广东话吗？他说了好几句，哇，他好像都学会了。其实广东话，我也经常听不懂的。

小学五年级叙事抒情满分作文 篇7

盼啊盼，终于盼到了这一天。

今天早上，我唱着歌向学校出发，心情无比激动，恨不得长出一双翅膀，立刻买到学校去。

一共有6位教官。初生班各一位，我们的那位教官看起来还蛮慈祥、幽默的，殊不知，我们又大错特错。

在教官的“威胁”我们只能昂首挺胸收腹，练军姿……。更使我难忘的训练是站军姿，想想那滋味还真不好受。我们整整齐齐地站在太阳底下站军姿。整整20分钟，教官都在重复着同样的话：要是有一个人乱动，多站5分钟。哎呀呀，这不是要了我们的命吗？

我努力让身体不向前倾倒，手不乱摇乱晃使劲地贴着大腿。可是好景不长，过了10分钟后，身体前俯后仰，各种症状都袭击而来；腰酸背痛，头昏……身体就像对我提出反抗，些时我心里只有一个念头：坚持就是胜利，加油！终于，这二十分钟总算过去了。原来军训这么难受。

有一句话说：有苦，就有甜。终于我们706班在比赛上荣获一等奖！心里那个甜呀……看来：“一分耕耘，一分收获”还真有那么几分道理。

中华传统文化小学五年级满分作文 篇8

造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明，我国的印刷术早已在古代就流传到了世界各地。这四大发明是中华古代劳动人民智慧与血汗的结晶。

中华民族标志性的动物是龙，这是大家都知道的。而世界上又没有龙这一动物，而龙又是哪儿来的呢?这一个问题我在心里揣摩了甚久。后来上历史课的时候。才听老师是：“龙是在中华的五十六个民族各自信仰的动物身体上取下一部分组成的。例如：龙身上的龙鳞就是因为有的民族信仰的动物是鱼，则取下鱼鳞的那一部分，身子则是蛇身，头上的角是鹿角。就这样，一个民族取下一部分，拼合起来就组成了龙。龙是中华五十六个民族和睦相处的象征。

北京，是我国的首都，那里有故宫博物院，有颐和园，有圆明园遗址，还有蜿蜒的万里长城……

故宫博物院，据历史记载，它是明清两代的皇宫，里面有许多历史的珍宝，是不可用金钱衡量的，因为他是历史的见证。

圆明园，被雨果先生称为世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，它恍若月宫，塔及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园，它是亚洲文明的剪影，但是这个奇迹却被两个强盗给毁灭了。

一提起“长城”二字，我的心中就充满了无比的自豪感，“万里长城永不倒，千里黄河水滔滔……”每当听到这首歌的时候我就会热血沸腾，雄伟的万里长城盘踞在巍峨的山脉上，他是中华人民智慧与血汗的结晶。曾在一本厚厚的《史册》上见到一个关于长城的典故——孟姜女哭长城。这是一则动人的故事。也是中国的四大传说之一。

我们中国有很多的传统节日，春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等，中秋节吃月饼，清明节扫墓还不可生火，端午节赛龙舟，吃粽子。这些都是因何而来的呢?这些当然是要归哲于那源远流长的中华文化了。

小学五年级叙事抒情满分作文 篇9

走着走着，一片树叶缓缓地落在我眼前，我把它捡起来。咦？为什么这片叶子是红色的呢？这片叶子是由五瓣组合起来的，合成了一片可爱的红叶子，这片叶子火红火红的，我摸了摸它，它的正面软软的滑滑的，如同婴儿嫩嫩的肌肤，背面则非常粗糙，纹路交错，这是我脑海中闪出一个名字----枫叶！对，这是一片枫树的叶子。

就在我入迷地凝视着枫叶时，一片可爱的银杏叶悄悄地飘落在我的肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄，把它捧在掌心细细欣赏起来。这片银杏叶全身翠绿，它跟枫叶一样，正面是光滑的，反面略有些粗糙，我又仔细地观察它，才发现它的叶片边缘已经开始干枯了，叶面上有着成千上万条细长的条纹，细致观察长长地叶柄连接着扇形的叶片，如同一把把小扫帚，波浪似的叶边看上去如同少女的裙摆，风儿一吹，枝头的叶子如同蝴蝶翩翩起舞。

小学五年级叙事抒情满分作文 篇10

往年我们过春节都会放烟花爆竹，但是今年我们没有放，因为燃放烟花·爆竹会污染环境，而且很危险，我们要当环保小卫士，一起保护我们的地球母亲。

晚上，我们一家人坐在电视机前一起观看春节联欢晚会，节目丰富多彩，有唱歌、跳舞、小品、相声、杂技，表演非常精彩，我情不自禁地跟着拍手叫好。

同时，今年的春节和往年的春节不一样，因为来势汹汹的疫情，这时，我在电视机上看到奋战在抗日第一线的医护人员放弃了与家人团聚，日夜不停的工作者。我非常感动，我明白了，我们呆在家里是为了自己的健康，也是为了不给医护人员增加负担。

小学五年级叙事抒情满分作文 篇11

中国，一个耸立在世界东方的巨人。中国，一条盘旋在世界东方的巨龙。我们有着残酷的五千年文明，也有着一段屈辱的历史，但是，中国这位母亲，依然那么可恶，宏大。我们中华儿女依然爱着他，感恩着这位生我们，养育我们的母亲!

我们中国有着很多光辉的历史，就拿汉字来说吧，汉字是我们中国发明的，是我们中国独有的文化。汉字是世界上，最广泛的文字。由此可能看出，我们中国人如许聪明，中国历，有良多杰出的诗人，艺人，军人。比喻白居易，李白，梅兰芳，曹操。这些人物都是我们历的一大亮点，当初中国的科技如许发达，人造卫星，神州系列载人飞船，以相继升天，这将是我们生活的一个转折点，我们摆脱掉了贫苦的帽子，换上了一顶富强的帽子，当初已经走向强盛。然而中国历也有一段发黄，血腥的历史，那时的中国科技掉队，政策腐败，本国人的侵略，一个个不等同的公约，让老庶民苦不堪言。想起来就让人心酸，害怕。每当想起本国侩子手在南京城中斩杀老百姓，举起钢刀的那一刻，心中不禁多了一份愤怒。还多了一份任务，多了一份感恩祖国，建设祖国的心。让我们好好学习，用常识去建设祖国，回报祖国。让胸中的怒气化做一股烈焰，点燃咱们爱国的激情。

纵然中国有着一段辱没的历史，然而，他仍然是我们的母亲，咱们要报答他，感恩他，让胸中的烈火烧的更旺一些，为祖国的明天将来更加美好而奋斗!