转作风促效能自查报告

转作风促效能自查报告（通用11篇）

转作风促效能自查报告 篇1

“转作风、提效能、促转型”

自查整改阶段活动情况汇报

（2012年8月30日）

文章出自：

根据淮发„2012‟9号、院党„2012‟28号文件和6月15日院“转作风、提效能、促转型”主题活动动员大会精神和我系“转作风、提效能、促转型”主题实践活动方案安排，从6月 21日到8月31日，我们进行了自查自纠，现就有关情况作简要汇报。

一、利用暑假，安排全体教职工开展自我学习，我们印发了书记的重要讲话，要求职工深入学习领会学院“转作风、提效能、促转型“主题活动的意义，解放思想、更新观念，转变作风、提高效能，推动各项任务落到实处。要求大家结合学院发展和自身实际，分析工作中存在的“庸、懒、散、软”问题，思考如何转变思维激发动力，在新的学期里创造性地开展工作，为学院发展做出贡献。

二、设立了系部主题教育意见箱，开通言路，深入开展调查，广泛征求群众对我系开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的意见，及时受理群众对工作作风、办事效率、服务态度等方面问题的举报和投诉。对群众举报和投诉的问题，及时进行了调查核实。

三、2012年8月29日召开了系总支专题民主生活会，会上，系总支书记、主任、副主任带头对照学院发展和示范性院校建设要求，从保持党性的高度，进行了批评和自我批评，认真查找了自己在“庸、1

懒、散、软”等作风和效能方面的问题表现，对如何改进工作作出表态。

四、认真研究了整改方案并加以实施。

首先是调整了工作状态。为杜绝“庸、懒、散、软”问题。新学期伊始，我们发扬了敢想、敢干、快转的精神，狠抓了专业建设，力求做精做强旅游、酒店特别是食品专业，加大了新专业调研力度，主动与省旅游学校和凤凰山食品工业园建立合作关系，力争在“双证书”考试和服务地方经济建设方面做出新的成绩。我们继续拓展了国际合作道路，8月底又向韩国全州大学派送了11名留学生。为实现毕业生高端就业，我系在新学期开始就派出人员赴顶岗实习基地跟踪调研。其次是加强了干部队伍建设，在充分考察民主酝酿注重业绩的基础上，我们重点调整了本系教研室主任人员配备，成立了政府支持的食品专业教研室，实现了教研室管理人员的新老交替，步入年轻化、专业化。第三是加强了监督检查。继续在全系建立经常性的监督检查机制，强调了管理的精细化。继续推行定期检查、沟通、总结、整改，重点检查教学和管理工作作风、服务态度和办事效率，对违反规定的典型公开曝光。继续加强师德师风建设，履行本系教职工师德师风建设《责任状》。第四是积极开展廉政风险防控。按照院党„2012‟26文件要求，认真开展廉政风险防控工作，建立健全长效机制，构建权责清晰、流程规范、风险明确、措施有力、制度管用、预警及时的廉政风险防控机制，不断我系提高预防腐败工作科学化水平。

下一步，我系将继续深化主题教育实践活动，重点做好落实工作，2巩固前段工作实绩，查找薄弱环节和疏漏，补缺补差，把“转、提、促”引向深入。

文章出自：

二〇一二年八月三十日

转作风促效能自查报告 篇2

关键词：高校机关；转作风；提效能；促发展

效能是效率和能力的统一整合。效能建设是一个新生事物，它是以效能为基本目标，把管理的诸要素有机结合在一起的高层次管理活动。主要内容包括深化行政审批制度改革、推进政务公开、实施效能告诫等，追求的目标是提高工作效能，提高党政机关为基层、为群众、为企业服务的质量。这里提到两个核心问题：工作效能和服务质量，效能建设需要在这两个方面下功夫。

高校机关是高校中服务于教学科研系统的重要组成部分，承担着贯彻学校办学理念、目标和落实学校各项工作思路等重要任务，同时还是学校领导与师生员工进行积极有效沟通交流的桥梁和纽带。高校机关组织和工作人员的精神风貌、工作作风、服务质量、管理水平、工作绩效集中体现在高校机关效能建设工作中。切实改进机关工作作风，提高机关工作效能，提升服务质量，在带动校风、教风和学风建设，调动全校师生员工的积极性和创造性，促进高校健康、和谐、有序的发展中具有举足轻重的作用。

伴随着近几年高校的合并重组和扩招，办学规模的不断扩大，不同程度上存在着机构庞大臃肿，数量上少则一二十、多则三四十个机关单位，机关工作人员增多，管理制度不统一、工作流程差异性，人员综合素质参差不齐等问题，造成高校机关在工作作风、办事效率等方面或多或少存在着一些问题和不足：制度不健全、职责不明、办事流程不规范；执行力不强，在执行过程中存在走样、拖沓、推诿等现象；职业素质有待进一步提高，分析、解决问题的能力需要加强；责任意识不强，工作纪律比较松弛，工作不认真、不严谨、不扎实；服务意识欠缺、协作意识不强、创新精神不足等。

通过借鉴其他高校在机关效能建设方面好的经验和做法，结合学校工作实际，可从以下四方面强化转变机关工作作风、提升机关工作效能。

一、提升素质、强化学习，打造一支有战斗力的干部队伍。

高校机关工作人员的思想道德素质、认知水平、能力本领状况如何，直接影响机关的工作效能和服务水平。建设一支精业务、高素质的干部队伍，大力建设学习型机关是深化机关效能建设的关键。机关人员在日常工作中要结合自身岗位实际，加强政治理论和业务知识学习，努力掌握高等教育发展规律以及相关管理知识和技能；要坚持学以致用、学用结合，提高分析问题、解决问题的能力；加强职业能力培训，充分利用在线学习、外出学习培训机会，在管理实践中不断积累经验，提高自身工作能力和水平。

二、建章立制、强化责任，切实改变工作作风。

制度是效能建设的根本，按制度办事、用制度管人。制度建设必须贯穿高校机关效能建设的各个方面和环节。要强化岗位责任意识，机关各单位及内设科室要进一步明确工作职能、岗位职责，把各项工作职责落实到具体的岗位和个人，提倡一岗多责、首问负责；制定、完善和规范内部管理制度和办事流程，坚持按章办事，确保政令畅通，使各项工作和各部门的协作沟通有章可循、规范和谐，全面提升内部管理水平；积极改进工作作风，进一步严明工作纪律，认真落实好上下班考勤制度，严格值班和请假销假制度，养成踏实上进的工作态度，良好的作风是效能建设的保证。

三、以人为本、强化服务，以为师生员工办实事为中心。

在切实履行管理职责的基础上，进一步强化服务意识，坚持为教学科研服务、为基层服务，坚持以人为本、为师生服务的作风，站在师生的角度优化管理工作流程，最大限度地简化办事程序，力争实现一站式办结，方便师生、服务师生，人性、柔性地把规章制度执行下去，为师生员工提供优质高效服务。一个解释、一个说明、一个微笑、一声谢谢，细微之处、点滴之中提升服务效能。

四、实施考评、强化监督，营造人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的浓厚氛围。

逐步建立和完善高校机关效能建设的监督和考评机制，结合部门年度目标责任制考核，对机关各部门及工作人员的工作纪律、服务态度、服务质量、办事效率、制度建设等，进行定期检查和不定期的抽查；开展像“师生评机关”等此类评选表彰活动，以“师生满意不满意”为标准，对评议结果进行公示，接受全校监督，鼓励先进，鞭策后进；充分利用效能建设办公室网站信息平台，积极推广深受师生员工好评部门的经验做法，加大机关中受表彰的、涌现出的效能建设典型人和事的宣传力度；在效能建设网设立投诉电话和投诉信箱，接受师生对机关各单位效能建设情况的投诉，加强监督。

高校机关效能建设是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务。全面加强学校机关效能建设，使机关部门始终保持奋发有为、创先争优的精神状态，切实转变工作作风，增强服务意识，提升服务效能，推进学校各项事业的科学和谐发展。

参考文献：

[1]高鹏程，徐微微.以加强高校机关作风和效能建设推进高等教育改革发展[J].吉林化工学院学报，2014，（8）：65-66.

[2]蒋寅萍.浅谈高校机关效能建设存在的问题与对策[J].东方教育，2015，（11）：35-36.

[3]陈楠.提升高职院校行政管理效能的新思考[J].东方教育，2014，（11）：254-255.

转作风提效能自查报告 篇3

一、存在的问题

近年来,在局领导的指导下，在同志们的帮助下，虽然做了一些工作，较为认真地完成了本职范围内的工作，但是对照作风整顿活动查找问题阶段的实施方案还存在不少问题，如在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：

1、学习不够深入。由于多方面的原因，自己在学习上的问题表现为一方面对马列主义、毛思想、邓理论、三个代表重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会，没有掌握其精髓、灵魂，没有做到时时、事事用这些理论来武装自己的头脑。另一方面，对涉及自己工作所需专业知识掌握不全面，运用不熟悉，导致自己开展工作不能得心应手。第三，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平提高缓慢。

2、思想观念守旧，安于现状。长期的工作中，习惯于按部就班、唯书唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏开拓创新精神。

3、工作缺乏较强的内动力，存在工作乏力现象。面对复杂的工作事务,自己思想上存在做多做少一个样的不良思想，主要问题表现在：工作任务的完成缺乏坚强的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，工作缺乏主动性，缺乏较强的内动力，即便任务完成了，有些时候也是单位领导的催促和外部环境的驱使。

4、存在纪律松懈的现象，没有严格按照规章制度要求自己。

二、存在问题的原因

经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。

一是对学习的要求不够高，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显，二是认识上有待提高。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，行动上要增强奉献意识，不计得失，尽心尽力干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛思想、邓理论、三个代表重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。

2、在强化服务意识上下功夫。我将进一步树立大局意识、服务意识。保持保量的完成领导交给的各项工作任务,加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

3、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，转变作风，扎实工作，不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。

4、加强道德素质修养，树立文明形象。实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的模范。

转作风促效能自查报告 篇4

全县开展的转作风、提效能、抓执行、促发展主题实践活动以来，我结合界牌集镇实际认真学习了党的十八大文件和省、市、县效能工作会议精神以及领导讲话，学习了党的理论、法律法规等资料。通过学习，我对

治庸、治懒、治散、治慢、治乱、治浮、治奢、五个好、五个不、四个危险的内涵的理解体会更全面、深刻。

在认真学习的同时，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在党风廉政、作风建设及效能工作等方面存在的问题，自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的，促进全镇各项工作开展，为今后更好地带领界牌集镇人民建设美好乡村、致富奔小康奠定了基础。

一、存在问题

1、理论学习少。通过转作风、提效能、抓执行、促发展活动中的查找，我深知自己在学习方面欠缺很多，平时很少组织或参与政治理论学习,总是借口工作忙，强调客观，只有在工作中要用到的知识才去主动学习，现学现用做不到深刻和持久，因此，学习收获较浅，与形势和工作发展的要求有一定的差距。

我想要当好一名优秀的乡镇领导干部，尤其是中央提出的要打造学习型政府，要求依法行政，学习是尤为重要的。在本次活动中，更加让我感到学习的重要性，学习势在必得，学习刻不容缓，只有通过学习才能知道自己在很多方面的不足，只有通过学习才能查找出自己存在的问题，只有通过学习才能深挖剖析问题的根源。

2、作风飘浮、服务意识差。主要表现是为人民服务意识淡薄，工作缺乏持之以恒、务求实干的作风，重做表面文章、轻实际效果，短期行为多、长效措施少，思想上有政绩观。

3、工作被动落实多，主动超前少。工作上虽有超前谋划意识，认为从事农村工作几十年了，往往凭经验为事，经常是处于奉命行事，从而被动落实任务。

4、走访联系群众少。平时总认为自己是乡镇主要领导，工作忙，事情多，时间少，很少和领导及同事们交心谈心，沟通交流不够，深入到村调研工作少。

5、规章制度落实执行监督不到位。在我们的工作和行为中，虽然制定了制度，可在实际工作中主动带头遵守有欠缺，使制度落实不到位，失之于宽，失之于松，不能严格要求。

二、存在问题的原因

1、主观上学习重视程度不够。对学习的重要性认识不足，对自己的学习不够严要求，没有注重学习的实效，认为平时学习形式单调枯燥，学习时间少，有时是上面要求了才学，主动自觉学习不够。

2、客观上与时俱进意识深化不够。面对信息时代，机遇瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘，日常工作就会造成障碍，就是慢作为，甚至是不作为。

3、思想上宗旨意识不够高。缺乏深入群众中多开展调查研究，多深入基层充分了解群众的生产生活情况，多深入基层听取有针对性的意见和建议少，难以掌握第一手资料，不能够直接面对面服务群众，为界牌集镇办更多急需办的实事。

4、工作中只强化管理而对干部监督不硬。虽然通过以前多次教育和开展大讨论等活动，工作中只注重对干部的管理，抓干部作风建设，有的工作碍于情面，监督未到位，抓干部漂浮作风尚待提高。

三、整改措施

1、加强学习，坚定信念，提高素质。结合这次主题实践活动，要认真学习党的十八大精神，认真学习好邓小平理论、三个代表的重要思想以及科学发展观。并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定理想信念，不断提高自己的政治素养，适应自己所从事的农村工作，做一名合格的乡镇干部。

转作风、提效能、优环境、促发展 篇5

关于开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题

实践活动的实施意见

各校、幼儿园：

为了认真贯彻落实县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，根据县纪委和县教育局的统一安排部署，我学区决定，在全区深入开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动，现提出以下实施意见：

一、指导思想和目标任务

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持标本兼治，综合治理，以“服务零障碍、环境零缺陷、办事无梗阻、发展更科学”为目标，以“治庸提能、治懒增效、治散聚力、治虚务实、治乱促廉、治恶正气”为要求，全力打造良好的法制环境、政策环境、市场环境、服务环境、生态环境、教育环境，进一步转变广大教师工作作风，促进工作效能，提升办事效率，使全区教育事业科学、健康、快速发展。

二、结合实际，着力解决教育系统存在的突出问题

各小学、幼儿园要以保持党的纯洁性为核心，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就整治什么问题”的原则，突出重点、紧扣实际，着力解决干部职工作风、依法行政、单位效能和制约教育事业科学发展等方面存在的突出问题，特别要解决好以下几个方面的问题：

（一）治庸提能方面

1、政策界限不清，能力低下、业务生疏，对群众咨询的问题，政策摸不透、道理讲不明、程序说不清，工作不求无功、但求无过、无所事事、得过且过。

2、不谋事不干事，思想僵化、墨守陈规，遇到问题“怕”字当头，不调查、不研究、不解决，听之任之，不了了之。

3、不负责、不尽责、不担当、不坚持原则；不敢得罪人；避重就轻，敷衍塞责、贪功诿过。

（二）治懒增效方面

4、工作缺乏激情、精神懈怠、不思进取，不履行职责，拈轻怕重，不作为、慢作为，谋人不谋事。

5、不执行政策规定，特别是对县局的重大决策、重要部署，执行不主动、不到位，搞上有政策、下有对策，消极应付、平庸无为。

6、工作不讲原则、不讲程序、不讲规矩，办事拖拉、推诿扯皮，对问题不及时研究解决，效率低下。

（三）治散聚力方面

7、纪律涣散、作风漂浮，擅离职守，脱岗溜哨、迟到早退，无故不上班或长期“走读”，上班时间办私事、打牌赌博、看股炒股、上网聊天、玩游戏，我行我素。

8、宗旨观念淡薄，服务态度差，作风粗暴，故意刁难服务对象，“门难进、脸难看、事难办”现象时有发生，对待群众“生、硬、顶、冷、横”，不主动、不热情。

（四）治虚务实方面

9、急功近利、弄虚作假、欺上瞒下，做表面文章、搞政绩工程、形象工程，盲目决策，乱作为、假作为。

10、诚信意识缺乏，哄骗家长、只承诺不践诺，不履约或随意毁约。

11、校务、事务不公开或公开不具体，重表面、轻实质，重临时、轻长期，重简单、轻反馈，务虚主义严重。

（五）治乱促廉方面

12、不按政策规定办事，滥用权力、以权谋私“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，拿了好处乱办事。

13、各自为政、政出多门，对上级的政策不落实、不到位，特权思想严重，单位利益至上，私增环节、乱设门槛，有禁不止、有令不行，违法违规行政。

14、公款吃喝、公款送礼、相互宴请、奢侈浪费，特别是在为教育事业服务过程中索要财物、接受礼品、宴请或利用职权为个人、亲属谋取私利。

15、执法不规范,有法不依、以权代法、以言代法，乱检查、乱罚款、乱收费、乱摊派。

16、截留挪用、虚报冒领“两免一补”资金、扶贫救助资金和政府投资项目资金等。

（六）治恶正气方面

17、挑唆群众非法上访，到局机关无理取闹、阻碍正常工作等，制造群众与学校在教育教学工作中的矛盾。

18、学校乱订教辅资料、乱办班、乱补课等不规范的办学行为和师德师风等方面的问题。

三、强化措施，确保主题实践活动扎实开展

1、开展“三查、三比、三看”活动。各小学、幼儿园要结合主题实践活动，集中开展“三查、三比、三看”活动，即：查作风转变、比工作效率、看工作业绩；查制度执行、比个人贡献、看目标考核；查问题根源、比服务水平、看群众评价。组织干部职工重点进行自查自纠，切实解决干部作风、工作效能等方面存在的问题。

2、开展专项整治活动。局里将开展专项整治活动，开展教育收费专项检查；开展学校周边治安环境整治活动不少于3次；开展“领导干部进学校、访学生家长”活动，领导干部进学校、学生家庭不得少于5次，切实为教育事业发展问询良策。

3、畅通投诉举报渠道。各小学、幼儿园要建立完善投诉受理的快速反应机制，畅通信访投诉渠道，开通举报电话，设立意见建议箱，要通过固定标识向社会公布举报电话。学区主题实践活动领导小组设立投诉中心，举报电话为***，负责受理查处各种影响和破坏投资环境、教育事业发展的突出案件。

4、落实领导包抓制度。学区实行领导包抓学校制度，强力推进主题实践活动深入开展，坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自协调、重点案件亲自督办，确保主题实践活动取得实效。

5、加大明查暗访力度。学区主题实践领导小组制定阶段督查方案，采取全面检查、专项督查、重点抽查、明察暗访等方式，对各学校活动开展情况进行监督检查，及时提出整改意见，形成有部署、有检查、有考核、有奖惩的长效机制。

6、严格落实责任追究。各校“一把手”是优化教育事业发展环境的第一责任人，要切实加强组织领导，强化工作措施，全面优化教育事业发展环境。学区将运用《党风廉政建设巡查制度》和“五询制”，对活动开展不扎实、考核不合格、动作迟缓、走过场的学校，分别采取发警示卡、公开通报、警示训诫、组织处理、党政纪处分等手段进行处理。

四、工作要求

1、加强领导，强化责任。学区成立了主题实践活动领导小组，由学区校长张林成同志任组长，中心校校长魏宝发同志任副组长，成员有鱼晓宏、万虎、王永辉、张和平、樊龙龙、任萍，负责主题实践活动的开展工作。

2、大力宣传，营造氛围。各校要充分利用教育网站网络信息服务功能，深入持久地进行宣传报道我学区优化发展环境的举措和效果。并通过刷写标语、办板报、悬挂横幅、印发资料等多种形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。

3、建章立制，规范管理。一是建立高效的办事服务体系，进一步建立和完善政务、校务公开制、限时办结制、首问负责制等工作制度。二是建立教育环境评价考核体系，确定量化考核指标，把教育环境建设纳入各学校工作业绩考核范围，努力形成全学区上下共同推动优化投资环境和教育事业科学发展的良好氛围。三是建立重点事项领导联系制度，对确定的重点事项从开始就要落实领导的责任，要责任到人，服务到底。

4、强化监督，务求实效。学区主题实践活动领导小组要加强监督检查，及时通报情况。对一些破坏教育事业发展环境的典型事件要严肃查处、公开曝光。对有禁不止、有令不行、顶风违纪的干部，要从严查处，决不姑息。第四季度，学区将组织“两代表一委员”、服务对象和群众代表，对各学校群众满意度进行测评，测评结果将予以通报，并纳入年终党风廉政建设责任制考核。各学校要制定切实可行的实施方案，细化工作任务，分阶段向学区活动领导小组报送工作总结，确保主题实践活动扎实稳步推进，取得实效。

长武县彭公学区 2012年3月8日

彭公学区主题实践活动领导小组

组织机构

组

长:张林成 副组长:魏宝发

成员:鱼晓宏

万

虎 张和平

樊龙龙王永辉

任

转作风促效能自查报告 篇6

作风建设事关干部形象、影响社会风气、关乎事业成败，为进一步转变机关工作作风，提高我市公安交警部门服务水平，为推动宁德经济发展提供良好的交通环境，大队领导组织全体民警及其他工作人员深入学习市委《关于深入开展“转作风、提效能、促发展”活动方案》（宁委办[2012]19号）文件精神。在大会上柳指导强调“转作风、提效能、促发展”的重要性，同时还指出我们交警队伍应该如何转变作风、提高工作效率、促进社会和谐发展，为海西建设添砖加瓦，真正做到为人民服务，服务为人民。通过这次学习我有以下几点体会：

一、强化进取意识。大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到公安事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上营造出一门心思干事业。同时引导我公安队伍全体民警解放思想、牢记使命，在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去争取最好的业绩。

二、强化服务意识。强化民警的服务意识，必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；强化民警的服务意识必须加强组织纪律性，让每一位民警都明白，公安工作的重要性。在思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

三、提高自身素质。提高自身素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。加强自身理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高自身素质，必须增强为人民服务的本领。做好本职工作、争创一流业绩；增强做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。

四、提高工作水平。一要做到平时工作做得到位。不管你在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。二要做到关键时刻站得出来。在工作的中遇到问题，遇到困难，必须敢于迎难而上，在急难险重任务面前，能够挺身而出；在生死危难关头，能够豁得出去。

总之在工作中要树立良好的形象，提高工作效率，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实，保护人民群众的人身财产安全，促进社会的和谐稳定的发展。为促进环三发展，加快宁德“发展成为福建新的增长极”，构建和谐文明交通环境出一份力，真正的成为人民信赖的“海西卫士”。

转作风促效能自查报告 篇7

主题活动的实施方案

为认真贯彻落实《中共xx县委、xx人民政府关于在全县开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的意见》（[2012]16号）文件精神，加强和改进法院作风建设，提升服务效能，扎实有效地推进转型发展、全面发展、科学发展，结合本院实际，制定实施方案。

一、指导思想和总体目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委加强机关作风建设、效能建设的要求和关于开展“保持党的纯洁性”教育活动的统一部署，结合本院实际，以治理“庸、懒、散、软”为内容，以绩效管理和考评为手段，以群众满意为标准，进一步转变机关作风，提升机关工作效能和司法水平，为促进转型发展、建设“xxxxxxxxxxxxx”提供有力保证。

二、主要任务和工作举措

切实增强发展意识、差距意识、危机意识，把转变作风、提高效能，推动转型发展各项任务落到实处。

（一）加强学习教育，强化服务转型发展理念。坚决破除因循守旧、不思进取的思想，牢固树立抢抓机遇、加快发展的观念；坚决破除照搬条条本本、墨守成规的思想，牢固树立与时俱进、勇于创新的观念；坚决破除部门利益至上的思想，牢固树立服从全局和整体的观念；坚决破除方便管理的思想，牢固树立方便群众、方便企业的观念。

（二）转变机关作风，提振转型发展的精气神。大力弘扬“敢想、1 敢干、快干”精神，采取多种形式，深入查找、剖析和解决干警中存在的“庸、懒、散、软”问题。进一步完善《日常管理督查办法》，加大对审判作风、工作作风以及会风会纪的督促检查力度。

（三）深化司法制度改革，提高审判管理水平。加强与新形势下法院工作相适应的制度建设，完善法院各项管理科学化程度，规范法院效能建设；强化诉讼服务中心便民功能，完善“一站式”便民服务体系，提高办事效率；结合“庭审评查、裁判文书评查”活动，通过组织庭审观摩、评选优秀案例等多种方式，推进涉企案件办案质效稳步提高。

（四）创新帮扶企业举措，促进企业做优做强。健全和完善联系帮扶企业制度，为重点工程项目建设保平安，帮助企业解决实际困难。改进涉企案件审理和收费行为，严格执行企业生产“宁静日”制度。积极回应企业发展对司法工作的新要求，深入企业开展前瞻性调研和深层次司法服务，为企业发展提供可靠的司法保障。

（五）加大监督检查力度，确保各项政令畅通。建立经常性的监督检查机制，定期开展明查暗访，重点查处不作为、慢作为、乱作为，甚至吃拿卡要的行为以及背后的腐败问题，对乱收费、乱罚款等损害企业利益、阻碍转型发展的行为坚决予以纠正。

（六）完善廉政风险防控机制，确保公正廉洁司法。进一步完善廉政风险防控机制，以监督制约权力运行为核心，以岗位风险防控为基础，以信息技术手段为支撑，着力构建权责清晰、流程规范、措施有力、预警及时的廉政风险防范体系，确保公正、廉洁、为民司法。

（七）强化绩效管理考评，为转型发展激发动力。健全目标管理

责任制，落实《岗位目标责任管理量化考核办法（试行）》和《法官审判绩效考评实施办法（试行）》，把推进转型发展纳入目标管理考核。坚持定性考评与定量考评相结合，重点考评贯彻落实中央、省、市、县和上级法院重大决策部署完成情况。强化绩效考评结果运用，把绩效考评结果与干部提拔使用、评先评优、奖励惩处挂钩。

三、活动范围

“转作风、提效能、促转型”主题活动在县法院各部门和全体工作人员中进行。

四、方法步骤

“转作风、提效能、促转型”主题活动分四个阶段实施： 第一阶段：动员部署（2012年6月中旬—6月底）

1、成立组织。成立院“转作风、提效能、促转型”主题活动领导小组及其办公室，具体负责全院“转作风、提效能、促转型”主题活动的组织实施、领导协调工作。

2、制定方案。明确“转作风、提效能、促转型”主题活动指导思想、主要任务、方法步骤和工作举措，打牢基础。

3、动员部署。召开全院“转作风、提效能、促转型”主题活动动员部署会，广泛进行思想发动，使全体干警充分认识开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的重要性和必要性，切实提高参与的自觉性和积极性，确保主题活动有序推进。

第二阶段：自查整改（7月1日—8月31日）

1、设立举报电话、举报电子信箱和意见箱，开辟网络投诉平台，广泛征求干部群众和社会各界对开展“转作风、提效能、促转型”主

题活动的意见、举报和投诉，并对群众投诉举报的问题及时进行调查核实。

2、对照转型发展的目标任务和要求，通过自己找、别人提、领导点、社会评等方式，认真查找在“庸、懒、散、软”等作风和效能方面影响和制约转型发展的突出问题，认真研究整改意见，制定整改措施。

各部门自查自纠、民主生活会、整改落实等情况于8月31日前报院主题活动领导小组办公室，汇总后报县领导小组办公室。

第三阶段：总结提高（9月1日—10月31日）

按照经县领导小组办公室批准的整改措施，重点抓好以下三个方面的工作，切实做到整改提高：一要按照绩效管理的要求，完善绩效考评机制和办法，把绩效考评落实到具体部门、具体岗位和人员。二要按照提速提效的要求，合理缩短案件审理周期，提高审判和服务效率。三要建立完善干部选拔任用机制，坚决调整不称职、不胜任、不适宜担任现职的干部。

第四阶段：考评奖惩（11月1日—12月31日）

在主题活动中，县委将对党政机关、公共服务单位和百名科（股）长开展“转作风、提效能、促转型”活动情况进行民主考评。院结合年终考核对各部门和部门负责人开展“转作风、提效能、促转型”活动情况进行民主测评，并将民主测评结果作为考核和评先评优的重要依据。

五、组织领导

为加强对“转作风、提效能、促转型”主题活动的组织领导，县

法院成立主题活动领导小组及办公室：

六、保障措施

（一）加强组织领导。要把主题活动列入重要议事日程，按照主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体负责的要求，保证领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。院主题活动领导小组负责全院开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的组织领导，办公室负责制定方案、统筹协调、组织实施和总结报送等工作。

（二）明确工作职责。各部门要结合工作实际，制定工作方案，采取有效措施，抓好具体落实，确保“转作风、提效能、促转型”主题活动取得成效。纪检监察部门要加强对活动的日常监督检查，发现和查处反面典型，促进干警认真履行职责；政治处要进一步改进干部管理、考核和选拔任用制度，树立正确的选人用人导向，要把“转作风、提效能、促转型”情况列入法官考评晋级的重要依据；研究室要广泛宣传主题活动的做法和成效，营造良好的舆论氛围，加强调查研究，为推进“转作风、提效能、促转型”工作和党组决策提供保障。

（三）坚持统筹兼顾。把开展“转作风、提效能、促转型”主题活动与深入开展“创先争优”活动、“保持党的纯洁性”和“人民法官为人民”主题教育、政法干警核心价值观教育实践活动紧密结合，与加强领导班子和干部队伍建设紧密结合，与推进审判绩效管理和全面完成各项目标任务紧密结合，精心组织，周密安排，统筹推进，确保主题活动深入开展，转攻坚扎实推进。

转作风促效能自查报告 篇8

活动心得体会

（一）开展“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”活动，是区委、区政府着眼于我区长远发展大局做出的一项重大部署，是破解经济社会发展突出矛盾和问题的重要举措。作为学校的教育管理人员，必须切实增强服务意识，以思想解放的新飞跃、工作作风的大转变、工作能力的新提升，促进工作质效的提高，服务全区经济社会更好更快发展。

一、以认识为先，瞄准工作的努力方向。一年来，虽然经过不断学习和努力，自己的能力有了较快提高。但面对新形势新任务新要求，仍然存在较大差距。主要有：一是思想不够解放，满足于依照过去的经验做事，不愿或者不敢创新，怕出问题、怕担风险的意识较为明显。二是工作的方法单一，客观上讲是因为对外交流学习的机会少，主观上还是主动学习的意识差，在创新工作思路、总结工作规律方面做得不够好。三是个别时候工作的标准和效率不够高，满足于过得去，追求过得硬，精益求精干工作的作风需要强化。四是工作的能力还不全面，特别是教育管理能力需要进一步提高。

二、以能力为基，制定强有力的措施。主要把握三点：一要加强学习。既进一步提高对学习重要性、紧迫性的认识，更着力在增强学习的计划性、系统性下功夫。重点围绕提质增效干工作，努力在提高教育管理能力、加强综合协调等方 面，下实功、求实效，练好服务发展的内功。二要勤于思考。充分发挥主观能动性，认真学习借鉴别人先进经验，拓展工作领域，创新工作方法，积极探索提高工作水平的新措施、新途径，激发自身前进的动力。三要强化实践。根据工作需要，平时要多思写总结，工作主动去找，去做。

转作风促效能自查报告 篇9

乾县注泔初中 2013-2-28

关于开展“转作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动的实施方案

注泔初中

为进一步巩固依法治校成果，转变工作作风，狠抓工作落实，提高全体教师的积极性和责任感，进一步优化育人环境，切实促进我校教育教学工作又好又快发展，加快创建人民满意学校步伐，根据上级关于开展“转作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动的文件精神，结合我校存在的实际问题，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕依法治校，创办人们满意学校这一中心目标，认真落实学校重点工作任务，深入开展“三在三比”活动，强化大局意识、责任意识、目标意识、协作意识。教育引导全校教师进一步转作风、强素质、塑形象，提效能、优环境、抓落实、促发展，努力塑造一支政治坚定、忠诚履职，业务精湛、敢于负责、开拓进取、勇于创新、清正廉洁的教师队伍，为促进我校教育事业的发展做出积极贡献。

二、目标任务

通过开展主题活动，切实解决影响我校又好又快发展的突出问题，全面促进教师工作作风明显转变、业务能力明显增强、工作效率明显提高，教学质量明显提升、发展环境明显优化。主要实现以下目标：

（一）以“慵懒散”专项整治为重点，切实转变工作作风。通过开展专项活动，着重解决教师中间存在的干事激情不足、工作效率不高的精神状态和行为，严明工作纪律，树立人人敢于担当、奋勇争先的意识，倡导真抓实干的作风，营造振奋精神抓教学，全力以赴谋发展的浓厚氛围，加快创建“人民满意学校”步伐。

（二）以强化、规范绩效考核为重点，加强组织纪律性教育，确

保令行禁止，培树无条件执行理念，严格执行定任务、定领导、定要求、定标准、定时限的“五定”责任制，落实责任，细化内容，确保各项工作有效落实。解决大局意识不强、政策执行不力的问题

（三）以创新服务机制为重点，切实推进我校全面协调发展。紧紧围绕“人民满意”这一目标，进一步优化学校教育环境。完善留守儿童服务机制，让他们的留守生活更快乐，更幸福；完善教师学习机制，帮助他们更好、更快地提高专业水平和工作能力。坚持在实践中探索，在探索中创新，在创新中提高，努力推进学校各项工作全面突破。

四、方法步骤

（一）动员部署，广泛宣传。

成立“转作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动领导小组，组织召开“转作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动动员大会，层层发动，利用会议、班会等，深入学习有关文件，全面部署任务，明确目标，确定重点，为整个活动的顺利开展打下坚实的基础。

（二）学习整治，重点推进

1、开展集中学习行动，不断提升全员素质。继续深入开展创先争优先活动，开好每周例会，规范学习方式和方法，实行学习活动考核评价制度，保障学习质量和效果；积极组织开展争创“先进班级”、“先进年级”等活动，以先进为榜样，比照先进找差距，营造学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围。

2、开展治理“庸懒散”专项行动。在集中学习、提高认识的基础上，开展治理“慵懒散”大讨论；立足职责责任，着重查找工作中存在的“四种倾向”（本位主义，做表面文章，精神不振，敷衍塞责），“四个问题”（大局意识不强，政策执行不力，干事激情不足，工作效率不高），边查摆边整改。看是否积极作为，看是否真抓实干，看是否精神饱满，看是否积极创新。找准存在问题强化工作责任，创新工作方法，提高工作成效。

3、强化制度执行力度。牢固树立刚性化的执行理念，强化全体教职工“接受任务不讲条件，执行任务不找借口，完成任务追求完美”的执行意识。领导班子要率先垂范，主动站位靠前指挥，一线作战把分管工作抓实抓好；广大教师要始终保持饱满的工作热情，创新工作方式，顽强拼搏，乐于奉献，争当工作中的先锋。

（三）评议考核，总结提高

我校决定把本次活动过程与结果与绩效考核挂钩，对全体人员的学习整改情况进行跟踪记录，及时提出整改要求。对活动结果实行公开评议，将学生评议，家长评议，社会评议，同事评议和领导评议相结合，评议结果公开公示后纳入绩效考核当中。并在此基础上，认真总结经验，查找不足，建立健全推动创新发展的规章制度，形成效能建设的长效机制。

五、保障措施

（一）提高认识，加强领导。把开展“转作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动作为当前一项重要任务来抓，列入重要工作日程，周密安排部署。成立以一把手挂帅的活动领导小组及其工作机构，具体负责该项活动的组织领导，日常业务和督促检查，确保“转作风、提效能、促发展”主题活动取得实效。

（二）加强监督，落实责任。全面实施公开公示制度，建立督查考核机制，加大对不良作风和落实不力行为的监督检查力度，加强对重点违规现象的督查，确保工作责任落实到位。对问题整改不到位、掩盖问题或弄虚作假的，将在公平、公开的基础上严格追究有关责任人的责任。

（三）加强宣传，营造氛围。在活动中，要借助黑板报，校园广播，宣传展板等形式，及时宣传活动开展情况，树立典型、鞭策后进，营造浓厚的活动氛围。同时，领导小组办公室要加强信息宣传，及时将活动工作开展情况和经验总结上报。

（四）落实整改，务求实效。围绕做到“四个坚持”，反对“四种倾向”，解决“四个问题”，把考核结果和效能问责结果与评优评先及绩效工资结合起来，着力营造风清气正，团结奋进的和谐氛围，着力转变工作作风、争创一流业绩，把“转作风、提效能、抓落实、促发展”活动作为整改落实到位，把群众满意度作为“转作风、提效能、抓落实、促发展”活动的最高标准和落脚点，争取早日把我建设成“人民满意学校”。

六、组织领导

注泔初中“转作风、提效能、抓落实、促跨越”活动组织名单： 组

长：

王增国 副组长：

王炳祥

成员：

王明会

贺锋

王森杰

张婉婉

罗计划

高嘉琪

杜煜

赵立雄

周华

转作风促效能自查报告 篇10

按照县委的统一安排部署，我镇“保持党的纯洁性学习教育活动”及“转作风、提效能、促转型”主题教育在县活动领导小组的指导下，制定实施方案，及时召开学习教育活动动员大会，进行周密安排、精心组织，采取多种方式，多渠道进行学习，确保学习取得实效。通过学习，使广大党员加强了对纯洁性学习教育活动的认识，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、事业观，同时通过写笔记、写心得、谈感想等多种形式保证了学习效果，使大家从思想上真正有了一次质的飞跃。通过聆听一个个真实、感人的故事，展示优秀共产党人在平凡的工作岗位上为党和人民的事业不懈奋斗的事迹，使我镇党员干部牢固树立党的意识、政治意识和责任意识，从而带动立足本职，从小事做起，从现在做起，扎实工作，为推动我县转型跨越发展做出应有贡献的决心和信心。

通过“保持党的纯洁性学习教育活动”及“转作风、提效能、促转型”主题教育的开展，我镇广大党员干部积极主动为燕头村白血病患者马萍开展募捐活动，截至目前捐款达3万余元，在全镇上下引起良好效应。

通过“保持党的纯洁性学习教育活动”及“转作风、提效能、促转型”主题教育的开展，我镇各项经济指标也顺利

引进资金4亿元。

通过“保持党的纯洁性学习教育活动”及“转作风、提效能、促转型”主题教育的开展，我镇积极加快项目建设，健全领导联系重点项目长效机制，对已明确落户的扶贫、社会事业等各种项目千方百计加快推进，积极做好项目的争取，尽量多争取上级新增的投资项目和部门的项目。力争在年内引进投资3000——5000万元以上项目1个，投资5000万元——1亿元项目1个，入园区项目1个。

通过“保持党的纯洁性学习教育活动”及“转作风、提效能、促转型”主题教育的开展，坚持不懈抓好计划生育工作。截至到目前我镇人口出生共计724人，,政策符合率94.53%，二多孩政策符合率83.44%，出生率6.8‰，自然增长率5.08‰，综合节育率91.03%。

通过“保持党的纯洁性学习教育活动”及“转作风、提效能、促转型”主题教育的开展，认真抓好信访维稳工作。及时召开镇、村干部和党员大会，层层签定稳定、防邪、综治、安全、消防工作责任书，确保目标责任到人。做到人员、经费、责任三落实，完善了各项规章制度，按照“横向到边，纵向到底”的工作原则，全面完善安全生产监管网络，认真开展道路交通、烟花爆竹、天然气安全、农村用电安全、食品卫生安全、-

年8月8日

转作风促效能自查报告 篇11

在开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动问题整改阶段，本人对排查出来的问题和不足诚恳面对，深刻剖析个人存在的问题和不足的根源，针对性地进行了集中整改。本人制订了整改计划、整改措施、整改步骤，积极地对问题进行反思整改，在整改过程中克服各种困难和干扰，力争把问题彻底解决。

1、针对自己存在“学习缺乏深入性，理论水平和业务水平有待讲一步提高。”的问题，我分析造成这个问题的原因是“自己放松了学习及对自己的要求。”于是我在整改措施上明确给自己提出“增强学习意识，不断提高思想理论水平。”在以后的学习和工作过程中，扎实学习理论，大兴学习之风，使学习步入制度化、正常化。坚持把加强理论学习，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑。通过学习，不断提高自身理论水平，业务素质以及在工作中分析问题、解决问题的能力。坚持深入学习党的十八大会议精神。全面正确理解和把握科学发展观的实质，运用马克思主义的立场观点和方法研究问题，解决问题，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。这么多理论指导和专业指导性的知识，我决定分类学习，我结合自己的工作需要，对政策理论性的知识优先学习。我现在规定每天不论再忙，都要看1小时的书籍，决不偷懒和拖延，如果时间充裕还要多学习。

2、针对“思想解放的程度不能适应新形势的需要，勇于创新的意识不强。”的问题，我分析造成这种随遇而安思想的根源是思想上

有等、靠的懒惰情绪。面对不断变化的环境，思想观念转变不快，“不求有功，但求无过”的思想时时存在。思想惰性大，满足于现状，主动意识不强，不思进取，导致工作效果不突出。满足于干事，而不是想法干好事、干成事。对工作缺乏长期规划，对工作的思考缺乏系统性、延续性的规划，干完一件事或完成一个阶段的工作后，总有松口气，想停止休息一段时间的思想，而不是马上考虑下一步该开展什么工作，该怎么去做。为此我的整改措施是增强创新意识，大胆解放思想。把工作从事务中解放出来，用更多的时间研究发展问题，立足现实，着眼长远，及时发现工作中出现的新问题，认真整改总结，创新工作方式方法，提升工作效率。坚决改掉等靠的懒惰思想，今天的事不能推到明天，每一件事不能只满足于干得了，还要追求干得好。

3、针对“有时对本部门人员的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。”分析其原因是本人思想禁锢，平时对工作方法考虑太少，造成工作方法单一，缺乏灵活多样的工作方法。我对此问题提出的整改措施是“进一步改进作风，不断提高工作效率。”对于学校作出的决策，部署的任务，按照分工加强督查和指导，在工作中多指导，少批评，既要确保各项工作措施及时落实到位，也能保证同志们之间和谐相处，分工协作，不断提高工作效率。

总之，通过本次学习活动的整改提高阶段，我针对自己存在的问题和不足，制订了针对性的整改措施，基本上消除了工作和生活中存在的问题，我想这对于我今后的学习和工作将大有益处。常言道：学

无止境，我们在今后的学习和工作过程中还会出现这样那样不尽人意的问题，我想，只要我们能时刻保持转变作风的学习之心，我们就不会偏离为人民服务的正道，我们就会受到大家的认可。我们的人格也会得到升华，我们的人生将更有意义。

2013-7-2

3“树正气、转作风、促发展” 活动个人整改报告

卫东区实验小学