带刺的朋友

带刺的朋友（共12篇）

带刺的朋友 篇1

带刺的朋友

有一年，我去镇上姑妈家里玩，在一棵光秃秃的李子树下发现了一盆奇怪的植物，姑妈告诉我这是仙人掌。它就像一尊披上刺猬皮的雕塑静静的立在寒风傲雪中。当冬日的暖阳透过李子树枝射下来几丝光线洒在它的身上，它优雅的梳洗自己的肥头大耳，整理鲜绿如柳的衣裳，似在和阳光喃喃私语。

我对它一见钟情，悄悄地掰了一片掌带回家了。我把它种在一个大盆里，放在坪坝里。每天上学前都要和它道别，每天散学回来第一个和它打招呼。每逢周末就和它腻歪在一起，并且独宠它。我唯恐它饿坏了，便浇了好多水给它。怕它站的不够舒服，便常常翻松土地。时间一天一天过去了，它的身体却愈渐越下。直到有一天，它彻底倒下了，我哭的撕心裂肺。

后来，我们搬家了。我不顾妈妈的反对毅然在阳台上种了一盆带刺的朋友。我更加谨慎的养植起来，查资料得出：仙人掌生命力顽强，耐干旱，不喜潮湿。我每天放学回家都要看看他，和它谈心、谈梦想。

这盆带刺的朋友——仙人掌，陪伴我度过少年时代。从它身上我学会要懂得用刺保护自己，更学会了要坚强的活着。

带刺的朋友 篇2

一、作者的人生经历相似

曹雪芹和福克纳的出身十分相似。曹雪芹 (1724-1764) , 中国清代伟大的文学家, 名沾, 字梦阮, 号雪芹, 又号芹圃、 芹溪, 祖籍河北丰润。其祖先原是汉族, 后为满洲正白旗包衣 (家奴) 。曹雪芹的曾祖父曹玺, 祖父曹寅, 父辈的曹颙和曹頫相继担任江宁织造达60余年之久, 颇受康熙帝宠信。 曹雪芹在富贵荣华中长大。后期由于封建统治阶级内部斗争的牵连, 曹家遭受多次打击, 家道日渐衰微。这一转折, 使曹雪芹深感世态炎凉, 更清醒地认识了封建社会制度的本质。从此尽管生活一贫如洗, 他仍然以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说《红楼梦》的写作和订正, 历时十载, 增删五次, 终于完成了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。《红楼梦》以其丰富的内容, 曲折的情节, 深刻的思想认识, 精湛的艺术手法成为中国古典小说中伟大的现实主义作品。

美国作家威廉 · 福克纳 (William Faulkner, l897- 1962) , 出身名门望族, 他的曾祖父威廉 · 克拉科 · 福克纳老上校是整个家族乃至整个镇上的传奇人物。他既是种植园主, 又是军人、作家和政治家。而且他还是经营铁路的企业家, 他修的铁路是当地惟一的铁路。福克纳作品中的“约翰 · 萨托里斯上校”就是以他曾祖父为原型创作出来的。但家族中间两代名声渐落, 尤其是福克纳的父亲被普遍认为是一个不务正业的人, 永远找不到自己的安身立命之地。但福克纳的母亲是一个自尊心极强的女人。屡屡失败的父亲与坚强自尊的母亲势不两立, 在童年, 母亲经常强迫他在“软弱”和“坚强”中做出选择, 让他从小就体验到深深的分裂和痛苦。 曾祖的荣耀与父亲的落寞构成的巨大反差, 家庭的分裂加上身高上的劣势, 福克纳逐渐远离集体活动, 甚至逃学。福克纳把自己看做是曾祖父的孩子, 十分崇拜这位家族英雄。9岁的时候他就开始说, “我要像曾祖爷爷那样当个作家”—— 这句话他一再重复, 变成一句口头禅, 并最终成为现实。他的作品多取材于故乡牛津镇, 主要反映了南方文化在与北方文明冲击下的变化。

两位才子都出身名门望族, 接着家族没落, 这给他们的成长造成很大的影响。他们无比羡慕先人的成就与地位, 想要挽留或是重振家族的威望, 但是很无奈地发现时势变了, 优势已经荡然无存。曹雪芹被无情的现实所打击, 转而揭示封建社会人吃人的本质;福克纳对旧南方文化爱恨交织, 清楚地意识到旧的传统是对人性的桎梏, 南方固有的妇道观、 种族歧视、奴隶制等是不会长久的。两人相似的成长背景使他们在进行文学创作时有一定的相似性:通过对就制度的描述, 揭示其本质, 并引起世人对生活的思考。

二、人物相似的命运

尤三姐是贾珍之妻尤氏既不同父亦不同母的妹妹, 因着一层尴尬的姻亲关系与母亲及尤二姐住进宁国府, 靠贾府接济为生。因模样儿标致, 颇受人垂涎。但尤三姐不愿像姐姐那样遭人玩弄, 她用泼辣作为武器, 捍卫自己的清白。她看中柳湘莲后, 就一心一意要嫁他。但柳湘莲认为宁国府多好色之徒, 认为贾家“除了那两个石头狮子干净罢了”, 怀疑尤三姐是个不干净之人, 要索回定礼, 刚烈的尤三姐在奉还定礼时拔剑自刎以示清白。尤三姐出身寒门, 寄人篱下后不敢贸然得罪贾珍、贾蓉之流, 只得牺牲尊严、虚与委蛇以求立足之地, 但其内心仍是冰清玉洁的。她对这些浪荡子弟是打心底鄙夷的, 言谈举止间掩饰不住地嫌恶。“贾蓉只管信口开河, 胡言乱道, 三姐儿沉了脸, 早下炕进屋里, 叫醒尤老娘。”1在这种处境下, 尤三姐把一切望寄托在柳湘莲身上, 期望能有一段安定的婚姻带她远离这种肮脏的生活, 谁料情人竟退婚, 打破了她的幻想。

爱米丽前半生活在她父亲的阴影里。“长久以来, 我们把这家人一直看作一幅画中的人物:身段苗条、穿着白衣的爱米丽小姐立在身后, 她父亲叉开双脚的侧影在前面, 背对爱米丽, 手执一根马鞭, 一扇向后开的前门恰好嵌住了他们俩的身影。”“她父亲赶走了所有的青年男子。”2所以当荷默 · 伯隆出现时, 她全身心地对待他, 与他一起出去游玩, 毫不在意镇上人的风言风语, 并且渴望嫁给他。但是不幸的是荷默 · 伯隆是个薄情寡义之人, 他无心与爱米丽成亲。可怜的爱米丽被情人无情地抛弃了。

她们都曾经年轻漂亮, 对爱人一片痴情、对未来充满了憧憬。尤三姐的面庞身段和潇湘妃子林黛玉不差什么。她发誓这辈子就只爱柳一人, 他一年不来等一年, 十年不来等十年, 这辈子绝对不嫁第二个男人。爱米丽在失去恋人的心之后宁可选择毒杀他也不愿再嫁他人。失去父亲后, 尤三姐与爱米丽都陷入了一种困境。她们希望通过一场恋爱来改变当时的处境, 要求自主婚姻, 这是她们对旧传统的反抗。无奈, 她们都看错了人, 把幸福寄托在不值得的人身上。与旧势力相比, 她们的反抗之力是微不足道的。她们与隋唐时候女中豪杰红拂不同, 她虽身为娼优, 却慧眼识英雄, 爱上了李靖, 勇敢地与他私奔, 成就了一段千古佳话。尤三姐与爱米丽的情人都是懦弱的、不愿负责任的那种类型, 他们没有李靖的胆魄和气概, 不能带她们脱离苦海。他们的拒绝对尤三姐和爱米丽来说无疑是致命的打击。女人不得不承受传统社会道德制度强加她们的重量, 用哈代的话来说就是, “The woman pays. ” (女人总是要吃亏的) [1]在封建社会, 弱小的尤三姐很明白自己的处境, 被情人拒绝有多难堪, 她知道世人会更加看不起她, 未来的日子更不好过, 当然最主要的目的还是要向情人证明自己的清白, 她选择以定情信物鸳鸯剑自刎。 而爱米丽在被拒绝后镇定自若地去买砒霜, 她宁可杀死情人来捍卫自己的爱情, 致使二人最终有了两种不同的结局。

三、不同的结局

尽管尤三姐与爱米丽有着一定的相似性, 她们最终选择用不同的方式解决问题。

尤三姐属于下层市民, 她所有的仅仅是易逝的年华与美貌, 她不像爱米丽出身高贵, 没有骄傲的资本。被情人拒绝后她将永无翻身之日, 死亡才是自己唯一一条出路。在封建社会里, 一个有过去的弱女子很难在世人面前抬起头来, 何况她无依无靠。尤三姐的死其实是整个封建社会强加给她的, 除此之外, 别无他选。她的死是一个弱女子为了有尊严地存在而作出的无声的呐喊, 刚烈的抗争。用书中的话评论她便是:“宁可枝头抱香死, 何曾吹落北风中”。3

爱米丽则不同, 她是全镇的“纪念碑”, “始终是一个传统的化身, 是义务的象征, 也是人们关注的对象”, “爱米丽小姐已经加入了那些名字庄严的代表人物的行列”。4她的显赫地位要求她嫁门当户对的人, 而不应该忘记“贵人举止”, 与一个“拿日工资的北方佬”成双成对地出入。在镇上人看来, “这是全镇的羞辱, 也是青年的坏榜样”5。显然, 爱米丽的一举一动都被镇上人尽收眼底。她的出身她的骄傲让她仇恨背叛自己的人, 同时, 她又不能让镇上的人知道自己的处境。既然留不住爱情, 她选择不动声色地杀死情人, 伴着他的尸体度过一生。在她看来, 为负心人牺牲自己是愚蠢的行为。

用贾琏的话说, 尤三姐“是块肥羊肉, 只是烫得慌;玫瑰花儿可爱, 刺太扎手。”6尤三姐身上有一根刺, 所以她的死让柳湘莲后悔不已, 亦让读者惋惜;爱米丽更是一朵带刺的玫瑰, 使背叛她的情人遭到杀身之祸。她的做法太极端, 毁了别人的同时也毁了自己的一辈子。尤三姐与爱米丽都像玫瑰花:娇嫩, 美丽, 芬芳;她们曾经骄傲地盛开过, 不顾世俗的压力勇敢追求爱情。她们敢于向旧势力挑战, 为自己博得一线生机。尤三姐与爱米丽, 都是盛开在中美文学史上的两朵奇异的带刺的玫瑰。邱紫华认为, “悲剧美就在于生命的抗争冲动中显示出的强烈的生命力和人格值。”[2]她们用死亡来表达对人生的绝望和对社会的不满, 这种反抗精神使读者在悲叹她们命运的同时对现实的残酷加以深思。

参考文献

[1]Thomas Hardy.Tess of the D’Urbervilles[M].北京:中图总公司市场销售部, 2000.

带刺的朋友 篇3

一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。

我惊愕地赶忙贴到墙根，注视着它的行动。

那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树，又爬向伸出的枝……

挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。

后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣劈里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙，“扑”地一声，径直掉下来。听得出来，摔得还挺重呢!

很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚儿。你猜怎么着?归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。

哎，这不是刺猬吗?!

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊!

带刺的朋友教案2 篇4

课堂交流

4、不知大家注意到没有，作者是抓住了刺猬哪方面的描写，把它偷枣的过程写得活灵活现的？（要求学生圈出有关动词。）

5、从五个语段中挑选一、二个你最喜欢的，认真读一读，把你的理解通过朗读表现出来。

6、刚才大家发表了自己的看法，老师也感觉到这可爱的小家伙的偷枣的本领的确十分高明。你看它先“爬上树摇枣”，再“跳下树归枣”，然后“ 打个滚扎枣”，最后“驮起枣快跑”。学到这儿，你觉得刺猬是一种怎样的动物？（板书四组动词）

板书：聪明

机灵

7、小刺猬偷枣时的这一连串机灵、聪明的举动被躲在一旁的小作者看得一清二楚，难怪他会由衷地发出感慨——刺猬这小东西，偷枣儿的本领真高明啊！（齐读）让我们一起有感情的读读这部分内容，把刺猬的聪明机灵和小作者对刺猬的钦佩、喜爱之情读出来。

师生配合读。

（二）第二件事

刺猬不仅利用身上的刺来偷枣，它还可以利用刺来保护自己呢！

1、自由读第（10——15）节，找出最能表现刺猬聪明机灵的句子。

2、出示比喻句。

临危不乱，沉着应战，身子缩成一团，大黑狗能奈我如何？

3、自由读，想想那个“鬼”字是什么意思？

换成“机灵”读——原句读——感觉有什么不一样？

再读，表现出作者对刺猬的喜爱之情。

3、跟这么机灵聪明的刺猬打交道，黑狗该遭殃了。瞧，缩成一团的刺猬心里得意着呢！此刻，它会想些什么呢？

4、歇后语的理解，老师渴望能常常在同学们的作文中看到歇后语

（三）品读佳句

1、通过学习，我们知道了作者是通过动作描写，把一只机灵、聪明的刺猬写得栩栩如生，文章中还有一些描写生动、形象的好句子，我们再来学一学。

2、出示：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。

秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。一读

指名一生读上句，齐读下句。二找

找出它们的不同点。

三比

比一比，不同的表达方式。

小结：下句运用比喻，写出了枣儿数量多，颜色艳，味儿香，描写出了枣儿成熟时风吹枣动，香味四溢的诱人情景，人都看着眼馋，也怪不得小刺猬会来偷。

齐读下句。

3、出示

第二天晚上，月亮在云缝里时隐时现。

第二天晚上，月亮在云缝里缓缓的游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。

（一读，二找，三比，拟人，衬托刺猬的机灵。）

4、小结：同学们在今后的写作中要学着尝试这种写法。用比喻、拟人等手法把句子写得有声有色有情。

四、总结拓展

1、读全文，你觉得这篇文章题目起得好吗？再次体会小作者对刺猬的喜爱之情。

带刺的朋友教学反思 篇5

面对新一轮的教材改革，我有诸多的困惑与迷茫，但作为徐岩工作室的一名成员，我又是幸运的，因为早在两年前，工作室就在导师和领衔人的带领下，开始对统编版教材进行专题的学习和讲座，让我们在对新教材的编写理念、原则、意图、特点都有了更深入的理解。新教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元。每个单元的课文都体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的`、显性的线索。另一条线索也就是将“语文素养”的各种基本“因素”，包括基本的语文知识、语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识和能力训练的“点”，由浅入深，由易到难，分布并体现在各个单元的练习系统之中。

《带刺的朋友》是第七单元“大自然单元”的第三篇文章，本单元的单元导语为“大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？”人文主题是“我与自然”，语文要素是感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。这篇文章在写法上很符合三年级阶段孩子的身心发展特点，把小刺猬写得灵敏可爱，更是贴近生活充满生活趣味，符合孩子们天真烂漫的特点。那如何把人文主题与语文要素有机结合，让学生感受语言文字的生动，积累生动的语句呢？

一、在体验乐趣中感悟

“阅读的乐趣”和“喜爱的情感”来源于学生对文章的初步感受，既对文章语言、语感及其内在的思想感情的初步整体的感悟的逐步积累。教师讲授一篇文章，首先要引导学生从整体上感知课文，对文章的内容有一个大概的了解，即“初步感受”。初步感受可以从整体入手，引导学生从整体上去感悟课文。所以在讲授新课前，我下发了预学单，让孩子带着问题去读课文，通过初读，找到刺猬偷枣的过程，让学生初步尝到解决问题的喜悦，做到整体感知，为后文的深入学习奠定基础。

二、在细读品味中感悟

带刺的朋友读后感 篇6

带刺的朋友指的是小刺猬。一天晚上，宗介华在后院墙壁边本来想去小枣树下玩，但是他竟然发现一个圆乎乎的东西，一开始以为它是猫，后来仔仔细细的看了一下，原来是一只刺猬在偷枣。它往上爬着爬着，砰的一声掉了下来摔的还很痛，然后树上的枣子一下子掉下来，小刺猬开心的笑了，就地打了一个滚把散落的枣子归拢到一起，粘在自己的背上了。宗介华马上追过去，跑着跑着刺猬已经没了影子，这可真是一个能偷枣的好手啊。

第二天晚上，他们想办法找到了刺猬的家，原来刺猬躲在鸡窝里啊，那里常常没有人去，只有宗介华的妈妈才在那里养鸡，拿鸡蛋。再后来他们看见刺猬是有宝宝的，偷枣的原因是为了让宝宝有食物吃才不会被饿死。

带刺的玫瑰 篇7

摘 要:作为当代著名作家,铁凝在她的第一部长篇小说《玫瑰门》中不仅从审丑的美学角度对人性进行深入的探索,还自觉地从性别立场出发,以冷静的现实主义手法,通过对男性阉割性格的揭示,对女性卑鄙变态个性的暴露以及对女性参与历史失败的描述,来揭示无孔不入的男权文化使女性走入宿命的怪圈,遭受到严重的毒害,并以此来解构男权中心意识,达到文化反思的目的。

关键词:铁凝 《玫瑰门》 男权文化 女性意识 文化反思

几千年来,中国的历史一直以男性为主体,是男性书写的历史,女性则处于“失语”状态。直到五四新文学时期提出妇女解放的口号,才使女性渐渐拥有属于自己的声音。她们要求进步,要求自由,努力摆脱锁住自我的层层枷锁。但在漫长的岁月里,一直是男权文化占据着统治地位,他们为了维护自己的绝对地位,造就了一个以男权为中心的性别秩序:“女性要温良恭俭,要誓守贞节从一而终;女性要以父以夫以子为中心,不能有自己的独立意识和需求;要三从四德,要做贤妻良母。”[1]在这种羁范模式下,女性是也只能是男性的附属品。更为可悲的是,在长时间男权文化氛围的“熏陶”下,女性逐渐把那些封建的男权文化内化成为女性的自觉追求与自我束缚,使其在她们的潜意识里扎根生长。女性写作仍然被男性意识形态规范下的话语系统笼罩,并没有得到真正意义上的解放。

20世纪80年代,伴随着改革开放的深入,西方女权主义思想的传入,女作家们的主体意识空前觉醒和高涨,她们对男权文化进行反思,挑战男性霸权的压迫,揭示女性困窘的生存状态与传统封建文化及社会性别秩序之间的深刻矛盾。林丹娅也提出:“女性主义书写是对男性文化中心进行反动的思维效果。”[2]在这种土壤的培育下,作者的《玫瑰门》问世了。这是一部男权文化的抗争史,铁凝以自己独特的观照方式,破解了长久以来由男权中心文化构造的诸多神话,颠覆了男性中心社会建构的政治﹑历史﹑道德等方面的理念,对男权中心意识进行了解构。

一、被阉割的男性

《玫瑰门》以北京的响勺胡同为背景,讲述了三代女人:祖系(外婆)—母系(舅妈)—孙系(苏眉),在荒谬而残酷的文革时代,心灵遭受扭曲,人格遭受异化,彼此间既相依为命﹑又互相为仇的故事。这是一部以女性血缘为主脉构建小说框架的作品,描绘了一个充满力量的母系社会。过往的历史,都是以男性为中心的,阳刚谱系的书写史,女性一直处在历史文化的边缘位置,她们的历史无从展现。铁凝在《玫瑰门》中通过对女性血缘的重新梳理,用女性书写的方式震动了男性话语的中心位置,试图找寻出属于“女性”自己的历史。

在小说里面,相对于女性形象的生动丰富,男性形象就显得很少很单薄,而且大多面目模糊,甚至无法让人留下印象。他们非死即病,挑起生存重担、支撑家庭就靠婆媳外孙女等几位女性。在恶劣的环境中,她们顽强地扭曲着、斗争着、生活着。司猗纹在五四新思潮的冲击下,与革命者华致远相恋;在封建家长的压力下嫁给庄绍俭,婚后忍受着丈夫的漠视以及性虐待;解放后,她审时度势,主动走进劳动人民的队伍中,试图从家庭妇女的框架中站出来。在文革中积极参加运动,费尽心机希望获得社会的认同。但这一切行为都遭到无情的否定,人性也在一次次的失败中发生扭曲,她变态地生活着,成为一朵既虐人又自虐的“恶之花”。竹西是一个生命力强悍恣肆的女性,却不幸嫁给体格和性情都十分孱弱的庄坦。但她仍勇敢地追求自己想要的生活。在庄坦死后,她越过一切世俗的樊篱跟大旗在一起。而当她发现与大旗无法进行沟通,没有共同语言后,毅然选择了离婚,并且在离婚后去找她一直深爱着的叶龙北。苏眉,一个渴望自由成长的女孩,却在不断的惊吓中一天天长大成人:文革的残忍、婆婆的冷酷、人性的丑陋,这一切使她的心灵受到戕害和打击。但即使在这样恶劣的环境下,苏眉仍然执著而顽强地生活着。

这是一个女人的世界,男性仅作为一个影子存在,而且还受到作者无情的嘲讽。她在庄坦出场时,对其外貌作这样的描写:“他那颗大而沉重的头就难以被那根纤细的缺钙的颈骨所支撑,这使他的头看上去有一种倾斜感。颈下是一幅窄而薄的肩,两条乏力的胳膊就悬挂在那里。腰倒是一杆正常人的腰,不粗也不细,但当需要它扭动时却又缺少必要的灵便。”[3]男性在传统文学作品中的高大完美形象已经消失,拥有如此孱弱身躯的庄坦又如何能成为家庭的支柱?而铁凝对他最大的讽刺是那与生俱来的打嗝的毛病,这使他在性爱过程中变得弱势。在一次做爱过程中,庄坦因听见达先生被人殴打时发出的一声骇人的惨叫而停止打嗝后,他的性能力也随之消失。妻子竹西得不到属于她的那份快乐后,只能在每晚床上捕鼠的游戏中满足自己内心的欲望。庄坦长时间遭受到来自妻子的冷漠与蔑视,最后在身心承受巨大压力的情况下,心脏病发离开人世。把打嗝与男性功能连在一起,是对男性最无情的讽刺。

除此之外,男性在小说中也成为了最不负责任的符号代表。庄绍俭吃喝嫖赌,靠家产度日。庄家衰败后,他也没尽过儿子、丈夫、父亲的责任,成年混迹于妓院,还把性病传染给司猗纹。叶龙北虽然以男性英雄的形象出场,但他一生周旋在三个女性之间。他把责任分给了玉秀,把肉欲分给了竹西,把精神分给了苏眉,这也显示了他人格的分裂。即使是华致远也应遭到批判、司猗纹将她最初的美好理想全部托付给他,但他却在一夜风流之后毫不负责任地一走了之。

过去那些伟岸坚硬的男性已不复存在,他们不再是女性的一片天,不能让女性依附。铁凝通过对男性的阉割,对母系族谱地纵向涉及,使男性从中心退居到边缘,并以此来颠覆男性中心文化。

二、丑陋的母性

几千年来,母亲在人们的心中一直是个高尚善良,勤劳俭朴,无私奉献的天使形象,人们争相歌颂、赞美母亲的真善美。五四时期的女作家冰心更是把“光辉圣洁的母爱”这一主题发挥到了极致。

到了20世纪60年代,随着第二次世界女权运动的蓬勃发展,许多女性知识分子对传统母亲形象进行了更深入的思考,认识到这种天使般的毫无原则的母性,其实是对男权世界的一种诠释,是以女性意识的丧失为代价的。无瑕、无私、无欲的母性,承载着传统性别文化的内涵,是被男性霸权所制造出来的伪女性。后现代主义理论家卢宾认为:“恋母情结”是“人类性别化”的关键,要推翻男权的性别制度,必须“解决文化的恋母情结”。[4]于是,传统文化中的母亲形象被颠覆,不再意味着无私、神圣,她们从男性精心编织的性别神话中逃离出来。

小说中的女主人公司猗纹一改传统文本中温柔慈祥的母亲形象,摇身一变成为了面目狰狞的施虐者。她生于官宦人家,从小受到良好的教育,知书达理。学生时代受到五四精神的感染,与革命进步青年华致远相恋,追求婚姻恋爱自由。但最终没有成为心爱的人的妻子,在父母的压力下成为庄家的大少奶奶。婚后,由于自身的“不洁”,丈夫弃家外出寻欢作乐,她毫无怨言地努力扮演着贤妻良母的角色。她竭尽所能的帮助庄家摆脱经济困境,但仍然得不到丈夫及其家人的尊重甚至谅解。中年时遇到男子朱吉开,想要追求幸福时又遭到庄绍俭的阻挠,最终两个男人先后死去。进入新社会,她放下庄家大少奶奶的架子,主动与人民融为一体,却因出身问题而被人拒之门外。文革开始后,她主动献出自己的房子、家具,讨好罗大妈,使尽一切手段,却最终没能成为革命阵营中的一员。经历了一次次的失败,她的欲望不能通过正常方式实现,司猗纹的内心开始扭曲变形,人格遭受异化。她疯狂而变态的对周围的人进行窥探、压迫、摧残。她把第一个攻击对象锁定为庄老太爷。几经沉沦的庄家,是依靠司猗纹不断拿娘家的钱来支撑。庄老太爷出于男性可怜的自尊,在日记中不停地咒骂着能干的司猗纹。尊严的丧失、性欲的压抑促使她以性为武器报复那无能的公公。她一丝不挂的站在瞧不起她的公公的面前。她的乱伦行为使庄老太爷受到极度惊吓,并从此丧失了维护男权正统的话语权。她洞察女性一切的秘密,热衷于对女性的把玩、控制与统治,让人感到可怕。她偷听儿子与儿媳的床事,对于儿子的性无能,她抱持着一种幸灾乐祸的心态。儿子死后,她又费尽心机的窥视竹西和大旗的奸情。孙女眉眉在胡同里受到流氓的性骚扰后,她不但没有抚慰少女受伤害的心灵,还以此为把柄要挟、控制眉眉。当她发现眉眉长得越来越像年轻时的自己时,就开始试图改造和占有眉眉。直到孙女眉眉长大成人后,她还不断骚扰、窥探和跟踪眉眉。通过偷窥,她获得了某种心理优势,并试图通过这些来把握别人的命运。

从司猗纹的身上,我们丝毫看不到传统文化中母亲的伟大、无私、奉献等美好品德,她对儿子媳妇外孙女不仅没有舐犊深情,甚至还嫉妒和破坏他们的幸福生活,将自己的不幸转嫁给他们。在她的身上,我们分明看到的是一个自私、变态的恶母形象。铁凝使女性从自然母性的光环笼罩中走出,通过暴露女性的卑鄙、丑陋来撕裂男性苦心经营的性别制度,让女性作为个体重新回到人的审视范围之内,也使女性更全面地认识自己,提高自己的主体意识。母亲形象的颠覆是对男性中心文化的一次有力的讨伐。

三、身体与性的书写

“女为悦己者容”,这像是一个魔咒,几千年来紧紧地跟随着女性。它让女性相信男性才是女性美的主动欣赏对象,相信自己身体的所有权是属于男性的。她们时刻都要经受男性目光的打量检阅,并且不能以自己的眼光看待自己的身体。这一个个理念是男权中心文化的产物,它们让女性抗拒着自己的身体,抹煞它的存在。但正视躯体是使女性性别意识觉醒的先决条件,应当让女性认识到它们的美。

铁凝在《玫瑰门》中对女性躯体进行了毫不隐晦的赞美。通过年幼女孩苏眉的视角,以独特的比喻手法,展示出了舅妈竹西出浴时健美的躯体:“乳房,当宝妹把它当奶吃时,它像是一个仅有奶水的婴儿离不开的器皿。可现在它远远不是,它是球,是两个自己跳跃着又引逗你去跳跃的球。舅妈举起胳膊擦背时那球便不断的跳跃;臀部,当舅妈坐着马扎抱宝妹时它们不过是人身上为了坐而生就的两块厚垫子。现在它们不再是为了坐而生,那本是引逗你内心发颤的两团按捺不住的生命。舅妈每扭动一次身子那生命就发出一次按捺不住的呼号。脖子和肩你以为就是一根直棍接着一根横棍吗?那些衔接本身就流泻着使人难以理解的线。那是声音是优美的声音,你想看不如说是想听。”[5]这是一个动感健康,充满生命力的女性躯体。它唤起了一个小女孩对自己肉体的觉醒,使她感受到自己生命的涌动。它是如此美丽,这在一定程度上颠覆了男权文化下对女性躯体的物化:一个传宗接代的生育工具。女性的躯体不仅要受到别人的尊重,更应受到自己的尊重,女性要懂得欣赏自己,并且要敢于正视自己的躯体。竹西出浴时,“就那么随便地把自己的身体转向眉眉,那么随意地对着眉眉为自己做着一切善后工作。她一面用干毛巾擦拭全身,一面沉稳、从容地转动身体,于是身体的所有部位便在眉眉的眼前展示。”[6]这一系列沉稳从容的动作,充分展示了女性对自己躯体的尊重。只有尊重自己,才能尊重与生俱来的各种需求,才能获得人格上的独立。这些都透露着女性自主意识的觉醒,对传统的以男权为主宰的男性社会的反叛。

铁凝不仅赞美女性的身体之美,还以空前的胆识切入女性原欲世界,表现女性肉体的觉醒。长期以来,由于传统伦理道德文化的制约,性爱成为一个禁忌,人们谈性色变。但性爱,其实是一种普遍的存在,就像饮食一样不可缺少。英国作家劳伦斯就认为:“如果精神和肉体不能谐和,如果他们没有自然的平衡和自然的相互尊敬,生命是难堪的。”[7]

司猗纹曾经为了爱情委身于初恋情人华致远,但在母亲临终的请求下不得不嫁给庄绍俭。浓重的封建庸俗意识促使庄绍俭无法接受司猗纹。他认为她是一个不洁的女人。于是在新婚之夜,司猗纹被他在如昼的灯光下剥得精光,对她的身体进行肆意践踏与折磨。司猗纹受到沉重的父权制构筑的贞洁牌坊的压制,使她在婚后的生活中忍气吞声,委曲求全,她没有诉说不幸的权力。庄绍俭只想到妻子的“不洁”,却想不到自己的“不洁”。他终年流连于妓院,甚至在新婚之夜便抛下新婚妻子去了“漪春院”。男人与女人从来就没有平等共享过这个世界。这是个男权中心意识的世界,它给了男人充分的自由,可以花天酒地,风流潇洒。而女人应该安守妇道,努力做好本份工作,稍有不慎,就会遭到别人的唾弃,遗臭万年。“三从四德”、“七出”、“缠足”是对女性的最大不公,它控诉了男权文化对女性的压迫。司猗纹的不洁,使她得不到正常的性生活。为了挽回丈夫的心,她不远千里亲自去扬州,却遭受了庄绍俭无情的嘲讽,还染上了性病。性压抑以及难言的疾患促使她进行报复。在一个明月清风的夜晚,她“强奸”了她的公公,得到了扭曲的变态的满足。司猗纹由于性爱缺失而导致的生命压抑,使她的心灵发生畸变。在她后来的岁月中养成窥视与跟踪两性交往、压抑身边其她女性性觉醒和成长的习惯。这让人们意识到女性并不是传统观念中认为的只是帮助男性延续种族的生育工具。

女性作为独立的个体,像男性一样拥有性的欲望。这是人的一种天赋,也是人的一种权力。竹西的一生就在不停地追求灵与肉的结合。对于庄坦的打嗝的毛病,她一开始是厌恶的,但为了满足自身的欲望,她忍受并鼓励着庄坦。在庄坦死后,她在性欲望的驱使下,诱惑了比她小很多岁的大旗。发现与大旗有语言隔膜后,又去找她一直深爱着的叶龙北。这些都改变了在性生活中男性主动索取,女性被动给予的模式。肉体的觉醒是女性对自我真身的发现,它撕破了男性精心打造的谎言。女性是个独立的个体,拥有自己的意识与欲望,不再是男性的附属品。

四、性别与社会的重构

在男权社会统治的漫长时期里,女性逐渐形成“爱情和婚姻就是女人的一切”这样一种观念。她们把全部生命寄托在爱情和婚姻上,使其成为她们的重要生活领域。一旦爱情和婚姻破灭,生命也就没有意义了。男性则相反,他们生活的中心在外部世界,在追求事业的“功成名就”上,爱情和婚姻只是他们生活的一小部分。

姑爸,曾经拥有一个豆蔻年华的少女时代。她有着乌黑的大辫子,丰满的胸脯,不胖不瘦的身材,不长不短的脖子,不粗不细的腰,不宽不窄的鼻子。她对未来的婚姻生活充满着想象,并虔诚地进行祈祷。但婚礼中新郎的逃走打碎了姑爸的梦想,也改变了姑爸今后的命运。新婚三天后,“她披头散发地被抬下汽车抬进家门抬进她做姑娘时的闺房。”[8]在短暂的三天的婚姻生活中,姑爸遭遇了一次毁灭性的打击,以至于她在回娘家躺了数日之后起身的第一件事就是让她的父亲向全家宣布更改姓名为“姑爸”。随后更是有意地从外观和生活方式上修改自己的性别特征。她梳起小分头,穿着对襟男式制服,手托烟袋,抠着胸,脚踩平底鞋迈着四方步。但无论外表和行为方式怎么修饰,都掩盖不了她拥有一个女性躯体的事实。当这个真实的躯体受到人为刻意地压抑时,她的人格便会受到异化。姑爸爱上了给别人挖耳屎这个变态的行为,并通过这一行为,获得身心的满足和身份上的确认。她养了一只名叫“大黄”的公猫,将自己所有的情感倾泻在它身上。这一切变态都是由于姑爸把生命的全部意义局限在爱情和婚姻上。不幸的婚姻导致她丧失以女性身份活下去的勇气。

司猗纹也遭到了同样的不幸。她在传统观念的束缚下,在家长的压制下,嫁入庄家。在那里,她全部的青春和激情被囚禁,但她并没有像姑爸那样自怨自艾地生活着。她争取自己做人的权利和社会权力,处处努力着不被新时代抛弃。在庄家经济衰败的时候,司猗纹主动拿出从娘家分到的钱,支撑着庄家。但她的能力不仅没有得到公公的赞赏,还遭到了他的咒骂,并企图在现实中挽回男性的尊严和权力。当司猗纹洞察这一切后,她用乱伦的方式掌握住家庭的大权,将庄家的命运牢牢控制在自己的手上。步入中年以后,她通过偷窥别人的生活:如大旗送东西给苏眉,竹西与大旗的私通,苏眉与叶龙北的约会等,达到她控制家庭的欲望。

《带刺的朋友》的教学设计 篇8

1、体会句子的不同表达方式。

2、朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。

3、体会作者对刺猬的喜爱之情

4、学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。

教学重点：

朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。

教学难点：

学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。

教学时间：

1课时

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、导入新课。

1、同学们，现在是秋天，是瓜果成熟的收获季节。瞧，图上画着什么呀?

出示《秋枣》图，学生说图意，师引导学生用上动词“挂满”、数量词“一颗颗”，来体现红枣儿的大和多。

引导学生比较词句活动，体会运用了比喻的手法能使句子更生动。

学生朗读句子。

2、枣儿长得可真好!想不想摘些来尝一尝?这不，咱们这位带刺的朋友就迫不及待，抢先行动了。

出示刺猬图，出示课题，齐读。

它是谁呀?

出示“——刺猬”，再读。

破折号有什么作用?

二、检查预习情况。

1、大家课前都预习过课文了，现在老师先来检查一下大家预习得怎么样。

出示预习要求：

(1)轻声读课文，读准字音，读通句子。

(2)边读边思考：课文写了刺猬的几件事?分别是哪几小节?

2、指名分节读课文，师生共同点评。

3、课文写了刺猬的几件事?分别是哪几小节?

出示两幅课文插图，明确2~9节讲了第一件事，10~15节讲了第二件事。

三、小组合作，归纳课文主要内容。

1、四人学习小组分别轻声朗读2~9、10~15节，讨论：课文写了刺猬的哪两件事?

2、集体讨论交流。

归纳板书：一天晚上，刺猬偷枣儿。

第二天晚上，刺猬用刺击退了大黑狗。

3、课文主要讲了什么?

四、细读课文，体会作者情感。

1、刺猬是偷枣儿的呢?默读2~9节，圈出刺猬偷枣时的动作。

学生交流，归纳板书：爬 停住脚 摇晃 掉 归 滚 驮 跑

2、刺猬偷枣儿的本事怎样?从哪些动作能看出?

引导学生体会“摇晃”、“归”体现了刺猬的聪明、机灵。

3、刺猬不但偷枣儿的本事高明，而且护身的本事也很大。我们再来看看它是怎样用刺击退大黑狗的。默读10~15节，用“○”圈出刺猬的动作，用“~~~~”划出大黑狗的动作。

学生交流，归纳板书：刺猬：出来散步、缩成一团

大黑狗：扑掉过头去哀叫着溜走

4、连续两天晚上，小作者亲眼目睹了刺猬如何偷枣儿，如何用刺击退大黑狗，他觉得刺猬怎么样?

出示“我”赞叹刺猬的两句句子，指导朗读。

5、是啊，刺猬聪明、机灵，本事真大，小作者可喜欢它啦，所以把它称为……

生接：带刺的朋友。

五、学习文中的事例介绍刺猬独到的本领。

1、那么学了课文，你喜欢刺猬吗?能不能来夸夸它?

出示两个说话练习，学生任选一个准备。

指名交流。

2、请两个学生分别介绍两个事例，与老师合作介绍带刺的朋友——刺猬。

出示说话练习。

师：我有一个带刺的朋友，它就是刺猬。

生1：刺猬偷枣儿的本事真高明啊!……

生2：刺猬不但……，而且……。……

师：我真喜欢这个带刺的朋友。

3、连起来介绍刺猬和分别介绍刺猬有什么不同的地方?这句话起了什么作用?

引导学生体会介绍完一个事例，要介绍第二个事例时可用过渡句连接。

4、谁能连起来介绍一下刺猬?

指名介绍。

六、写作小实践。

教学反思：

整堂课比较顺利，但前半节上得比较从容，后半节上得比较仓促。尤其是说话练习部分，没有时间指名较多的学生来练说，连起来介绍这一环节跳过了，拖堂5、6分钟。反思整个教学实施过程，觉得在前半节某些地方浪费了一些时间。

1、导入环节“看图说话”对学生估计不足，学生看了图，仅说出了“图上画着红枣儿和枣树”，在引导学生将图意说清楚，说具体上花了一些时间。在今后的教学中还要明确说话要求，训练说话完整的能力。

2、讨论哪几节分别写了两件事时，学生中出现了不同意见，部分学生认为“我”想法和“我”与爸爸的对话不属于事情之中。可见学生对文章段落的概念不清，划分段落的`能力还需进一步加强。

3、归纳课文的主要内容是这节课的重点，学生在小组讨论时花了大量的时间读课文，却没有具体讨论归纳，以致于交流时，一生讲了大段意思，却没有归纳出重点。可见学生的概括能力还有待于培养提高。

带刺的朋友 篇9

百度文库：教学资料

（教学反思参考1）带刺的朋友

整堂课比较顺利，但前半节上得比较从容，后半节上得比较仓促.尤其是说话练习部分，没有时间指名较多的学生来练说，连起来介绍这一环节跳过了，拖堂5、6分钟.反思整个教学实施过程，觉得在前半节某些地方浪费了一些时间.1.导入环节“看图说话”对学生估计不足，学生看了图，仅说出了“图上画着红枣和枣树”，在引导学生将图意说清楚，说具体上花了一些时间.在今后的教学中还要明确说话要求，训练说话完整的能力.2.归纳课文的主要内容是这节课的重点，学生在小组讨论时花了大量的时间读课文，却没有具体讨论归纳，以致于交流时，一生讲了大段意思，却没有归纳出重点.可见学生的概括能力还有待于培养提高.这节课教学目标得到了落实，学生在课堂上反映出的问题也属正常.整堂课气氛轻松活跃，学生兴趣浓厚，积极投入，教学效果良好.百度教学、应有尽有

“带刺的长椅”讲评 篇10

阅读下面的文字，根据要求作文：

德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形钢刺。只要人们坐下来看手机时间超过10分钟，椅子就会发出警告，刚刺就会冒出来。许多游客说这样的椅子中看不中坐，而当地的居民知道，这长椅是最人性化的设计。

这段文字引发你怎样的联想或感悟？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。

二、写作指导

这则材料具有多向性特点学生习作中可能出现的几个常见的立意：①手机的利弊；②不要忽略身边的美；③珍惜时光；④学会交流；⑤生命在于运动；⑥人性化的设计。

显然，①②的立意比较大众，也较切题，③④⑤的立意显得一般。而第⑥点关于“人性化”的写作应是此次习作中最可挖掘的方面，但学生对此的了解不可能深入，习作中可能很少涉及，即便是涉及，也大多属于浅层次的。

其实，人性化指的是一种理念，它要求设计者既能满足消费者的功能诉求，又能满足消费者的心理需求。

人性化包含三个自然属性：

①人的生理层面的自然属性：“人类总是要求拥有快乐而不是痛苦”。

②人的心理层面的自然属性：“人类总是要求得到尊重而不是贬抑”。

③人的心灵层面的自然属性：“人类总是希望有长久的目标而不是虚度一生”。

这三种属性，包含对行为后果、对自己长远目标和对人生价值的考虑。仔细分析“带刺的长椅”，从“人性化”角度可以拟题（立意）如下：

①爱的真谛（钢刺看上去“邪恶”，让人“扫兴”，实则是在对人们善意的提醒）。

②自律与他律（自律是人的最高境界，但有时需要从他律开始）。

③换个角度看问题（横看成岭侧成峰，远近高低各不同，游客与居民的不同观点只是因为他们看问题的角度不同）。

④带刺的长椅告诉（警告）我们什么（放下手机，拥抱真实；手机之外，风景更美……）。

……

三、作文示例

“带刺”的温柔

焦满雯

人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”赞美的语言固然悦耳动听，但逆耳的忠言更能使人警醒。在柏林，有一种长椅，它身上长满了“刺”，投币后游客只能坐十分钟，时间一到，“刺”又重新出现。游客们都说这种椅子中看不中坐，但当地居民却认为这是最人性化的椅子，因为它给予你的，不是一般椅子的舒适，而是一种善意的警告。

我真切地感受到这种“带刺”的温柔。

试想：当你安安心心坐在一张椅子上，你最想和最会做的是什么？我想这个问题很简单，你会毫不犹豫地掏出你的手机，然后进入无我的世界，可能一坐便是几个小时。而我们大多数人都和你一样，因为沉迷于手机的世界中，从而忽视了身边的人和物。柏林公园这么一个“带刺”的长椅，就是时不时地给你温柔一刀；让你抬起头来，欣赏这个世界。

柏林长椅的出现让我不禁想起了外国人的另一种发明，其实也算是一种“带刺”的温柔。这个发明是，当你淋浴时间过长时，淋浴间里会自动伸出“刺”来，将你弹出淋浴间。这无疑和“带刺”的长椅有着异曲同工之妙。为什么会有这些看似奇怪的发明呢？我想原因很简单，科技是一柄双刃剑，有识之士已经敏锐地发现了我们人性中的弱点。无论是带刺的长椅，还是带刺的淋浴间，都不过是想给我们一条绳，一根针，让我们头悬梁，锥刺股，让我们找回自己，找回生命，不要总是活在虚幻的世界中。

我们并非圣贤，总会被乱花迷了眼，被浅草没了蹄。这时，我们需要带刺的温柔来使我们迷途知返，所以，当你沉浸在手机的虚拟世界中，虽恶实善的提醒便会使你恍然大悟，让你从虚幻的世界回到现实中来。柏林公园的每一条长椅上都有着相同的标语：请别让每天在此走路的距离小于手指滑动的距离。这句话说得多么实在！我们来到公园，确实是为了放松自己，可一张小小的长椅，一个智能手机就会使我们在虚拟的世界里不能自拔，多么令人遗憾！可喜的是，人们已经清醒地认识到这一点并逐步改变，他们开始觉悟，试着放下手机，多和家人、朋友甚至陌生人面对面交流。

春光可饮，秋色可依，阳光多么明媚，细雨多么缠绵！别一个人独斟别恨离愁，放下手机，在美好的环境中，和身边的人说说话，陪亲爱的父母拉拉家常，约亲密的朋友谈谈理想，对经过的陌生人报以微笑。

舒适柔软的椅子只会让你卸下心防，沉溺于虚幻的时光之中，柏林长椅下的钢刺，虽然让人感到不安，但何尝不是一种“带刺”的温柔？它时刻提醒你，让你珍惜光阴，不要沉迷于手机的世界中，迈开追寻生活和理想的脚步。

[点评]作者从“人性化”角度人手，以“带刺”的温柔巧妙立意。行文中，又以淋浴间类似的发明再次佐证带刺的长椅表面邪恶，实则温柔，接着联系实际，展开论证，具有很强的说服力。本文层次清楚，结构完整，是一篇难得的考场作文。

爱的真谛

周侨侨

德国柏林有个公园很特别，里面有十几条吸引人眼球的长椅，其表面布满了4厘米长的锥形钢刺。往投币盒投入50欧分后，钢刺就会缩回到椅子中，人们就可以坐下来休息。钢刺缩回10分钟后，椅子就会发出尖锐的警告声，十几秒后，钢刺又会重新冒出来。

长椅虽有些“邪恶”，但却让我们看到爱的真谛，它让我们醒悟——试着放下手机，多和家人、朋友甚至陌生人面对面地交流。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”一个人活在世上，能够得到智者的批评是一件幸事。要知道，批评一个人是需要很大勇气，冒很大风险的。谁都知道“多栽花，少种刺”的道理。教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点，或许这便是爱的真谛。

或许是天性的弊端，没有人愿意听坏话，所有人都希望自己所说的话，所做的事，无条件地得到别人的认可。但在很多时候，那些我们不愿意听的话，对我们的人生之路，尤为重要。刘邦占领阿房宫后，发现其中宫殿、帷帐、狗马、珍宝和美女数不胜数，不禁心花怒放，很想在里面住下来。樊哙毫不客气地批评他，请他住到别处去，他不听。张良对他讲了秦王朝失败的教训，指出“今始入秦，即安其乐”无异于“助桀为虐”，希望他把樊哙的话当作逆耳的忠言，苦口的毒药。刘邦这才醒悟过来，退出阿房宫，“还军霸上”。终避其锋芒，建立起继秦之后的大一统王朝——汉朝。

正处于青春期的我们，心智还未完全成熟。对于家长或是老师的苦口婆心往往不为所动，甚至会产生逆反心理，这也是心理学上称之为“叛逆期”的具体表现。俗话说得好：棒打出孝子，惯养忤逆儿。生活中，我们身边也不乏那些所谓的“混混”，他们借着上学的名义，肆无忌惮地向父母索取金钱，来作为自己潇洒挥霍的资本，更有甚者，为了显示自己很“牛”，对老师、家长出言不逊。他们还太不成熟，他们还不懂得，家长或是老师的苦口婆心其是一颗颗赤诚的心，那一字，那一句都承载着满满的爱。

爱不是虚伪，不是包庇，更不是纵容，人生路上，真正的爱不只是拿温暖的阳光照耀着你，以和风细雨包裹着你，用潺潺的溪流伴随着你，感谢那些不加掩饰指出我们不足的人吧，因为他们才是真的爱你。

[点评]习作者能够透过现象看本质，分析出“带刺”的长椅这则材料实质的内涵，道出爱的真谛。关于刘邦的用例典型而准确，联系实际的内容又能紧扣中心，语言优美流畅，结尾干净有力，值得借鉴。

【作文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

进入大数据时代，一部小小的智能手机能买股票，看新闻，知天气，购商品，可以维系好友圈子，可以免费视频聊天……同时，你到过的场所、买过的东西，甚至你的每一次搜索、每一次信息发送、下载过的应用程序都会被整理成数据，对你的活动规律甚至思想动态做出明晰的判断，使人们随时都可能失去对个人隐私的保护，成为赤裸裸的“透明人”，手机俨然充当了“出卖者”的角色。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的作文。

【写作指导】

这则材料以小见大，再次反映高考作文“科技与生活”这一主题。材料可以划分为两个层次：第一层讲述进入大数据时代，一部小小的智能手机给人们带来的极大便利，第二层讲述手机给人们生活带来的隐患。材料从正反两个方面客观、全面、真实地揭示了高科技的利与弊，具有明显的思辨色彩。

任何事物都具有两面性，然而，生活在高科技时代，人们往往只顾享受便利，感悟其中的乐趣，而常常忽视了物极必反的道理，在不知不觉中，人们做了高科技的奴隶，甚至成为受害者。

带刺的玫瑰作文 篇11

作文一：带刺的玫瑰

带刺的玫瑰，红红的、娇滴滴的，让人产生怜爱!虽然它是带刺的!

一天，和妈妈一起去菜市场，路过花店，看见“羞答答的玫瑰静悄悄地开”，她带着那张可爱的笑脸，去迎接每一位经过的客人，希望别人买走她，她默默地望着，望着，天色都快变黑了，她还在期盼着来买她的那个人......

最后妈妈给我买了那朵等了许久许久的玫瑰，我会心的笑了，在笑时，看见那朵带刺的玫瑰也笑了，她笑得那么美，但当我细细的观察时，原来她笑得是那么的勉强，那么的脆弱!笑中带着的是一种悲伤的眼神!好像在哪见过.....

想起来了!是那个在街角蹲着的小男孩，他是一个乞讨的男孩，正因为他有着那样的眼神，我帮助了他!为什么这朵玫瑰会有和这个男孩一样的眼神?

想了一天，终于被我想到了，因为他们在叹息的是人情的冷暖，为什么，上天都给了我们生命，但每个人都会有着不一样的命运，为什么有人再享尽富贵荣华，而有的人只能街头乞讨?有的人身着华丽，有的人却衣衫破烂?为什么上天都给我们不公平的待遇?难道真的会像那句话一样吗：“每个人都是一个苹果，上帝越喜欢他，就越咬得大口，那个人的缺陷就越多?”上帝，你真的那么爱那些人吗?你要让他在人间当街乞讨，但证明的是你爱他，那不是不管他人所好，只为自己着想吗?

带刺的玫瑰，她能让每个人都受伤，也能让每个人开心、快乐!

她要用它短暂的生命，去告诉别人：你富有，不代表你快乐，你贫穷，不代表你伤感!贫穷不是罪!

作文二：带刺的玫瑰

人生路上处处充满着诱惑，金钱、名利、地位以及一切看似美好的事物。它们如一朵朵娇艳的玫瑰，美丽、诱人。但是，只要稍微一靠近，便会被他尖尖的刺给扎的遍体鳞伤。人生亦是如此，在诱惑面前，一旦把握不住，就会误入歧途、迷失方向，甚至陷入万劫不复之地。

可是，又有多少人可以拒绝诱惑呢?就拿我的表弟来说吧!曾记得第一次表弟时，他才5岁，那是他聪明绝顶。妈妈和舅舅在哪儿报千以内的加减乘除。妈妈报了一个乘法，我还没有反应过来，表弟就以经算出来了。我看着表弟，觉得不可思议，我半信半疑的。接着舅舅又报出一个数，妈妈一边拿出手机在算，还没算出来。表弟就已经报出答案来了。结果准确无误。这回我再看表弟的眼神已经是敬佩了。我在心中暗暗发誓我一定要超过表弟。

表弟还会算盘，我可是亲眼见过表弟用算盘，两只手在算盘上“噼里啪啦”地拨动着。现在回想起来，我还感到十分的惭愧，明明我才是表姐结果表弟比我这个表姐还厉害。

可是，现在物是人非了。再次见到他已经是五年后了。五年后的他已经迷上了网吧，天天去网吧上网。

记得有一次他还偷姨夫的钱去上网，被捉到的时候他还死不认账。看着表弟与外婆争辩的表弟。我第一次深刻的体会到了”物是人非’这个词。这里明明与五年前一模一样，可是，为什么别我当做奋斗目标的表弟却堕落了呢?为了超越他这五年来我不断的努力，可是又有什么用呢?表弟已经拒绝不了网络的.诱惑力了。他已经不再是以前的那个表弟了。为了与他较量一番我不断的努力，我曾以为他也在努力。可是没有。

为什么他拒绝不了网络的诱惑呢?我曾劝过他很多次。可是他给我的答案却是“我无法拒绝网络的诱惑力。”我说：“苦海无涯，回头是岸呐!”看着表弟，我暗暗的告诫自己，要拒绝诱惑。不要被玫瑰娇艳的外表所迷惑。

不要采带刺的玫瑰，不要碰钩上的诱饵，天下没有免费的午餐。要辨别诱惑，拒绝诱惑。这样才能在人生的道路上走得更远。千万不要像我的表弟那样沉迷于网络哦!

作文三：带刺的玫瑰——因特网

是什么增添了生活的乐趣?是什么加快了信息的传递?又是什么解答了繁多的难题?啊!大家一定都猜到了，它就是因特网。

现在，因特网是我们不可缺少的东西。电脑中各式各样、琳琅满目的游戏应该是最吸引我们的眼球了。复杂的网络，像一朵带刺的玫瑰。它“美丽”“芬芳”，但它有刺。它是那样的诱人，吸引了许许多多孩子们。但很多人被它尖利的刺所刺痛了，刺流血了，刺伤了。刺得他们不想学习，沉浸其中。这时的他们，就仿佛掉进了一个深不可测的旋涡。如果不及时拯救，他们就会越陷越深，变得无可自拔。

相反。如果你好好使用电脑，适度上网，你就会从中受益。你不仅不会被玫瑰的刺所刺伤，也不会掉进可怕的旋涡。而却能绕过刺，尽情享受鲜花的芳香，更能在旋涡旁捡到许许多多“宝贝”。我们可以在劳累时听听音乐，放松心情，也可以上网查找资料，掌握更多知识;还可以在空闲时间适当的玩玩游戏呢!瞧，这就是能自控的人和不能自控的人的区别。那么请问，你想要做前者还是后者呢?我猜，你一定是想获得更多宝贝而不是被刺扎得遍体鳞伤吧!

是的，电脑网络就如我们人体所需的食盐，要，但不能多。人体每天不能接受食盐6克以上，我们每天上网时间也不能过长。一旦你入深渊，最终伤害的却是你自己。因此，我们追求的是适度!适度!!适度!!!

小说宽空间 带刺的“客人” 篇12

们家所在的那个小村庄,依山傍水,绿树成荫,是个美丽的地方:一条流水潺潺的小溪从村子里缓缓穿过,把村庄一分为二;顺着羊肠小道爬上山顶向北望去,就是那蓝汪汪的渤海湾,数不清的大船和小船,在那碧蓝的海水里游荡……

一个春天的傍晚,我放学回家,饥肠辘辘,直奔粮食囤子想找片地瓜干什么的垫垫饥。

来到囤子边,刚要伸手摸地瓜干,就听见囤子底下有窸窸窣窣的声音——我拍了一下囤子,想把耗子惊走,谁知人家不理,依然是窸窸窣窣。我点上灯,想照照这是何方神圣,竟敢如此大胆。

这一照不打紧,原来是只大刺猬!为了隔潮,我们家的囤子底是用三块石头垫起来的,聪明的刺猬就利用这三块石头之间的空隙做了个窝。

我赶紧把这个消息告诉奶奶,谁知奶奶听了一点也没感到吃惊,只是平静地吩咐我:“出去不要瞎说八道,我知道你狗肚子里盛不下四两香油。”看样子,奶奶怕是早就知道这个秘密了。

我问奶奶:“为什么不能说出去呀?”

奶奶说:“谁家囤子底下住刺猬,就说明谁家的粮食会多得吃不了,说出去,刺猬就生气走了……”

吃完饭写完作业,我便爬上炕睡觉了。瞧,奶奶说的还真准,刺猬果然给我们家送粮食来了:地瓜干、玉米、高粱、谷子、芝麻、大豆、花生……凡是我见过的能吃的东西,刺猬全都给送过来了,把个粮食囤子装得满满的还带尖,囤子尖上放着一簸箕只有过年给祖宗上供时才有的点着红点点的白面大饽饽。刺猬说,因为我的保密工作做得好,饽饽是给我的奖励,明天还要给我带油炸果子和年糕……

我放下地瓜干就去抓饽饽,你想想,有了白面饽饽谁还吃地瓜干?只是饽饽放得高,怎么也够不着……

奶奶被我吵醒了,推推我,我说:“奶奶呀,你把饽饽递几个给我……”

奶奶乐了,“深更半夜的,哪来的饽饽?你小子做梦了吧?”

我点亮灯,照照囤子,囤子还是老样子,空空如也;再照照囤子底下,刺猬不见了。

奶奶说:“刺猬打食去了。”

我咂吧咂吧嘴,怀着惋惜的心情上炕睡觉,唉,可惜刚才那一囤子粮食,可惜刚才那差点儿吃到嘴里的白面大饽饽了。

二

一觉醒来,天已经大亮。囤子里粮食没有增加,不过,刺猬又在囤子底下睡觉了。我想起夜里奶奶说的刺猬打食的事儿,就问:“奶奶呀,刺猬都吃什么呀?”

奶奶说:“蚂蚱、豆虫、蚯蚓、蝎子……什么都吃,它一高兴,还去瓜地偷吃老面瓜。”

我心里一高兴,以为家里住的这只刺猬天下无敌了,便问:“奶奶你说刺猬是不是就没有什么怕头了?”

奶奶说:“我跟你说过了,一物降一物,刺猬当然有怕头……”

我着急地问:“它怕谁呀?”

奶奶不紧不慢地说:“黄鼠狼呗。”

我有点不相信,“就那个小东西呀?你们大人常说‘狗咬刺猬,无处下口’,狗嘴那么大都咬不了刺猬,黄鼠狼的小嘴怎么能咬得了?”

奶奶说:“黄鼠狼制服刺猬不是靠嘴……”

我奇怪地问:“不靠嘴,那靠什么呀?”

奶奶说:“靠它的臭屁……黄鼠狼遇到刺猬,对准刺猬的鼻子放上一个臭屁,刺猬被熏得晕头转向,不知道东南西北,一条小命就交给黄鼠狼了……”

我忽然担心起来,“奶奶你说,咱们家院子柴草垛里住的那窝黄鼠狼会不会对才来的刺猬下手?”

奶奶沉思了一下说:“一般不会……刺猬住进我们家,它们就是邻居了,邻居之间嘛,还是和气一点好……黄鼠狼爱吃鸡,咱们院子里的大鸡小鸡,黄鼠狼它们老少一家动过一只吗?它们知道招惹主人会带来麻烦……”

我说:“咱们家耗子也是它的邻居,它们怎么照吃不误?”

奶奶说:“这是两码事。耗子本身就是黄鼠狼的食物,黄鼠狼知道主人讨厌耗子,吃耗子既能填饱肚子主人又高兴,一举两得,何乐而不为?刚才说的黄鼠狼用臭屁制服刺猬,也只能是偶尔用一次,因为它攒个臭屁不容易,它这个法宝还有更重要的用处……”

“还有什么用啊?”我急不可耐地问道。

奶奶不紧不慢地说:“你见过狗追黄鼠狼吧?”

我说:“见过呀,狗追着追着眼看就要咬着了,猛一转头不追了,一边打着喷嚏一边在原地瞎转悠……”

奶奶笑了,“你看得还算仔细,你知道狗为什么不追了吗?”

我猜测道:“别是黄鼠狼又放臭屁了吧?”

奶奶说:“你说对了。狗被臭屁熏得晕头转向,宁可不吃这口肉也不受这个气……黄鼠狼就是靠这个法宝逃命的,你说是吃东西重要还是逃命重要?”

“当然是逃命重要!”我大吃一惊,真没想到动物界还有把臭屁当武器的,既能进攻,又能防守,黄鼠狼放臭屁这个歪招也太损了。忽然我灵机一动,跟奶奶说:“我长大了要当科学家……”

奶奶说:“怎么,改变主意了?不当解放军啦?”

我说:“我要把黄鼠狼的臭屁研究研究装进手榴弹,扔到敌人那边连炸带熏让他们一个也爬不起来……等咱们撤退的时候,再扔一个手榴弹……”

奶奶听了哈哈大笑,“好好好,有这个志气,算我没跟你白废话半天……”

三

这只刺猬昼伏夜出,我们家囤子底下成了它的家,囤子里的粮食没见长,它的肚子倒是一天天大起来……

奶奶说道:“它不光在这里安家落户,恐怕还要在这里生儿育女啦。”

大概是春末夏初的一个傍晚吧,我放学一回到家,奶奶就笑眯眯地告诉我:“快去看看刺猬吧,它当妈啦!”

我点上灯端着去看稀罕:囤子旁边搁着一只水碗,肯定是奶奶怕刺猬妈妈口渴临时放置的。我趴在地上伸头一看,天哪,一窝个头没有鸡蛋大的小刺猬正围着妈妈争争抢抢地吃奶。我仔细地数了三遍,是六只小刺猬。我把这个数字告诉奶奶,奶奶说:“知道了,你过来吧,别吓着它们了……”

小刺猬们一天天在长大,它们一家人晚上出去打食的时间,正好和我们家吃晚饭的时间差不多,刺猬妈妈在带着孩子出门前,爱在我们家门口逗留一会儿。

刺猬妈妈总在奶奶腿边转来转去,但它不会像猫和狗那样在主人腿上蹭来蹭去表示亲热——它知道自己那身硬刺令人望而生畏,它只能用鼻子碰碰奶奶的腿,表示敬意。

小刺猬们则像六个小皮球似的在饭桌底下滚来滚去,用鼻子嗅嗅这,闻闻那,好像对什么都要研究研究。每次吃完饭的时候,我都要逗它们玩。我把蚂蚱或者蚯蚓用绳子拴牢,在地上拖来拖去,小刺猬们眼神不太好,鼻子却很灵,它们总是能嗅到猎物,然后一哄而上拼命争抢,腿脚慢的,免不了被挤撞得翻身打滚……

奶奶被腿脚笨拙、憨态可掬的小刺猬们的滑稽动作逗笑了。笑过以后,奶奶往往会拿起烧火棍,轻轻地敲敲刺猬妈妈的脊背,告诉它:走吧走吧,带着孩子们打食去吧,快去快回!

这个时候刺猬妈妈就会咳嗽一声,这是它们的集合信号。于是刺猬妈妈在前,小刺猬们在后,一只跟着一只鱼贯而出……刺猬妈妈带着小刺猬钻出猫洞那一刻,真像一列小火车进入了黑咕隆咚的隧道……

四

我们家住了刺猬的秘密没有保住,原因还是我说漏了嘴。

有次放学回家的路上,高我两级的金锁和柱子一左一右把我夹在中间,金锁说道:“你这家伙平时多嘴多舌有说不完的狂唠话,这一段时间怎么啦,一句话不说光偷着乐……”

柱子摸摸我的肚子接着说:“这里边肯定装着好消息没告诉我们对不对?”

我当时满脑子都是小刺猬,他俩一唱一和把我搞得晕头转向,不知怎么就说了一句:“我家没有住刺猬……”

这一下可叫他们抓住了把柄。金锁问柱子:“柱子,什么叫此地无银三百两?”

柱子说:“这就是。他家肯定住刺猬了。”柱子振臂一呼,“走哇,到他家看刺猬去!”立刻应者云集,走在我前面和后面的孩子们一齐向我家跑去……

他们被奶奶拦在门口,奶奶说:“刺猬是有,它们正在睡觉,要等到晚上吃饭时才能出来。”

我怀着忐忑不安的心情走进家门,等待挨奶奶的批评。但是奶奶什么也没说,依然像往日那样慈祥可亲,看样子老人家对我能不能保守住秘密,本来就没有寄予多大的希望,还好,没有希望也就没有失望。

还没等我们开始吃晚饭,小朋友们就又围过来了,他们有的嘴里嚼着地瓜干,有的端着菜糊糊,还有的家里饭没做好,干脆空着肚子就来了,他们都不愿错过头一次在家里目睹刺猬母子芳容的好机会。

我们晚饭刚端上桌,跟在刺猬妈妈后面的六只小皮球就滚过来了,活像杂技演员们出场亮相,小朋友们一阵欢呼……性急的伸手去抱小刺猬,又发出一阵惊叫,他们是被小刺猬扎疼了。

吃完饭,我掏出虫子玩老把戏,小刺猬们的笨拙表演使小朋友们开心地发出阵阵欢笑,大家都沉浸在欢乐的气氛中……

可惜这样美好、温馨的时光没有持续多久,刺猬妈妈家就出事了:它丢失了两个孩子……

五

和平日一样,我和奶奶吃晚饭的时候,刺猬妈妈带着小刺猬们出来了,和平日不一样的是,刺猬妈妈没和奶奶亲热,而是趴在奶奶的脚边,不知是因为生气还是受了什么委屈,一副无助、无奈的样子在那儿瑟瑟发抖,小刺猬也不欢了,好像受到过惊吓似的,静静地趴在它们妈妈周围,而且只有四只……

奶奶一瞧少了两只小刺猬,吩咐我去囤子底下看看。我端着灯照了照,窝是空的,我不放心,又伸手摸了摸,什么也没有……

奶奶叹了口气,说:“要是小刺猬真的丢了,老刺猬肯定要搬家了……”

我一听刺猬要搬家,着急地说:“奶奶呀,我不想让刺猬走,你跟老刺猬说说……”

奶奶说道:“说也没有用,它觉得这个地方不安全了,就要搬走,这是它们祖上传下来的习性,谁也管不了。”

一直到我们要睡觉了,刺猬妈妈还是趴在奶奶脚边恋恋不舍不愿离去……

第二天是星期天,不用去上学,一大早我就爬起来出去找小刺猬。奶奶说了,要是能找到丢失了的小刺猬,刺猬妈妈也许就不会搬家了。

在院子外边不远的花椒树底下,我没费劲就找到了——不是两只活生生的小刺猬,而是被吃得只剩下两张光溜溜的刺猬皮,我赶紧把这个不幸的消息告诉奶奶。

奶奶仔细地查看一番,最后判断道:“是黄鼠狼干的……”

我一听气不打一处来,抄起一根棍子直奔我们家院子里的柴草垛。我知道黄鼠狼一家老小就住在这里面,时常还能见到小黄鼠狼在柴草垛附近玩耍。它们一家名声虽然不大好,奶奶还是让它们在这里住下了。奶奶对着柴草垛说:“你们住也就住了,我知道你们黄鼠狼都是有地盘的,兔子不吃窝边草,在这里住就要保一方平安,不然就趁早搬走。”然后又交代我不要打搅它们。

也许是感念奶奶的收留之恩吧,几年来,黄鼠狼一家和我们家,包括我们的邻居大妈、二姑、三婶子家都是和平相处,相安无事。

我就亲眼见过小黄鼠狼们那贪婪的目光盯着奶奶养的小鸡、小鸭。尽管它们馋得流口水,急得抓耳挠腮,还是不敢动小鸡、小鸭一根毫毛,看样子它们也不敢随便违犯长辈定下的规矩……可昨天是怎么了?黄鼠狼竟敢吃掉我的好朋友小刺猬,而且一吃就是两只。我跟你们没完!

我先是用棍子往黄鼠狼窝里一阵猛捣,又用棍子把柴草垛敲得山响。一会儿,黄鼠狼一家就沉不住气了,先是跑出来几只慌慌张张的小黄鼠狼,被我追了几步,就全都逃得无影无踪了。我不解气,用棍子继续敲……两只大黄鼠狼跑出来了,它们不像小黄鼠狼那样惊慌失措,一边跑一边还回头看,爬上一截墙头,觉得我打不着它们了,就蹲在墙头上伸头探脑地朝这边张望,它们好像是不明白究竟发生了什么,为何会如此剑拔弩张……

六

吃晚饭了,我突然发觉好像少了点什么——哦,是刺猬妈妈和小刺猬一家没有准时出来!我端起灯就要去看看,奶奶说:“不用看了,它们昨天夜里已经搬走了……刺猬母子昨天晚上趴在我脚边半天没动,我就觉得有点儿蹊跷,它们原来是在和咱们告别呢!”

这一顿饭吃得没滋没味,我和奶奶都觉得心里空落落的……

这天夜里,住在我们家东院子的二姑家鸡窝里发生了惨案——黄鼠狼钻进她们家鸡窝大开杀戒,被黄鼠狼咬着的和没咬着的鸡们一齐没命地嚎叫,向主人求救……

鸡那撕心裂肺的惨叫声把我惊醒了,我跳下炕,奶奶嘱咐我:“小心点!”

我答应一声,摸黑冲出家门。棍子就靠在门口墙上,我随手抄起来直奔二姑家鸡窝。鸡窝门早已就被黄鼠狼扒开,鸡就在里面没命地嚎叫。我把棍子伸进鸡窝拼命搅动……直到鸡窝里没有了声音我才罢手……

这时候二姑家的灯才亮起来;我自豪地喊道:“二姑你不用起来了,黄鼠狼已经被我赶跑啦!”

二姑还是出来了,她披着衣服端着煤油灯,颤颤抖抖地说:“哎呀妈呀,吓死我了,鸡一叫我就摸不着火柴了,等摸着火柴了又划不着啦,我是又怕又急呀!”

二姑边说边用灯照鸡窝门,发现里面一只鸡也没有了,心疼地大哭起来。

我忽然想起来在我搅动鸡窝的时候,不断地有鸡逃出来撞到我身上,我把这个情况告诉了二姑,说:“要不咱们找找去?”

二姑停止哭泣,拍拍我的肩膀说:“黑灯瞎火的,上哪找去?睡觉去吧孩子,多亏你啦……”

回到屋里,奶奶早已点亮灯在等我了,我把外面发生的事儿向奶奶报告一番,奶奶摸着我的头,高兴地说:“好,好,我的孙子长大了……”

上了炕刚睡下,西隔壁大妈家的鸡又发出了惨叫,我一骨碌爬起来,跳下炕冲出门,拿上棍子直奔大妈家鸡窝。这回是轻车熟路,我依样画葫芦在鸡窝里搅动一番……

再次回到屋里,奶奶担心地问:“咱们家的鸡笼盖好了吧?”

我说:“盖好了,奶奶你放心吧,脸盆上边我还压了一块石头呢。”

和二姑、大妈家不同的是,我们家养的鸡少,用的是鸡笼,晚上端进屋,早上端出去,不用说,这些活儿都是我干的,所以奶奶还是有点不大放心。我心想,鸡在笼里,笼在屋里,双保险,黄鼠狼决不敢进来行凶。

奶奶说:“黄鼠狼报复心强,你两次出去打抱不平,坏了它的好事,它就有可能来报复咱们家,咱们得小心点。”

果然,我刚要进入梦乡,我们家的鸡也突然惨叫起来……我跳下炕三步两步跑到外间屋鸡笼边,脸盆还盖在鸡笼上,鸡在笼子里拼命地惨叫。好你个黄鼠狼,竟然胆大包天,登堂入室,找上门报复我来了,看我不活活掐死你!

我掀开脸盆,伸手进去就抓黄鼠狼……前两次我有棍子当武器,黄鼠狼还有点恐惧,这次是短兵相接、赤手空拳地搏斗,黄鼠狼显然不怕了,就在我抓住它腰部的一瞬间,先是一股子恶臭扑鼻而来,熏得我睁不开眼、喘不过气。我没有松手,接着它回头就是一口,咬住我的手背和中指之间的结合部,疼得我龇牙咧嘴,直冒冷汗……

也怪我太大意了,以前我只知道黄鼠狼的厉害法宝是臭屁,没想到它还有平时深藏不露的致命武器——牙齿。

疼痛使我不由自主地松了手,可是黄鼠狼却没有松口的意思,死咬住我,吊在我的手上,任我怎么捶打它,就是不肯松口,看样子它是舍不得这块到嘴的连骨头带肉了。没有办法,我只得举着它走进里间屋向奶奶求救。

奶奶先是一愣,接着对我说:“快放在地上用脚跺!”

我如梦初醒,赶紧照办,这一招果然灵验:黄鼠狼一沾地,立刻松了口,我刚要抬脚,它早已没了踪影,我要去追,奶奶说:“算啦算啦,赶快看看伤口吧。”

我忽然想起一个问题:“奶奶你说,是不是这只黄鼠狼吃了咱们的小刺猬?”

奶奶说:“有可能。”

“这只黄鼠狼是不是咱们家柴草垛里的?”

“不是。”奶奶肯定地说。奶奶一边给我包伤口,一边问我:“你知道黄鼠狼咬住你为什么不松口吗?”

我摇摇头,“不知道。”

奶奶说:“黄鼠狼生性狡猾、多疑,下口狠。它在野外咬住一个猎物,咬住哪儿是哪儿,轻易不敢换口,因为它一张嘴换口的工夫猎物很容易逃掉。它咬住你为什么不松口?是你把它举得太高了,它不知道下面深浅,怕有水和陷阱,所以不敢往下跳,它是在等待机会。你把它往地上一放,它脚踏实地了,立刻就逃得无影无踪……”

我后悔地说:“哎呀奶奶呀,你怎么不早说,白让它咬了我这么长时间!”

奶奶叹了口气说:“奶奶不是万能的,也不可能什么都知道。你头两次用棍子赶黄鼠狼,做得对,奶奶很高兴;可是这一次,奶奶怎么也不会想到你会下手去抓它,吃了亏,以后遇到事情都要先想想后果再去做,黄鼠狼都会动脑子,你总得比它强一点吧!”

刚包扎完我的伤口,远处三婶子家那边又响起了鸡的惨叫声,我抬腿就要往外跑,奶奶一把拉住我:“不用去了,你三叔在家呢,再说你已经受伤了,快睡觉!”

七

一觉睡到大天亮,大人们的说话声吵醒了我。三婶、二姑、大妈都来了,还给我带来了荷包蛋、葱油饼,都是我最爱吃的东西,我狼吞虎咽、十分香甜地吃起来。忽然我想起来了,问:“二姑你们家的鸡找着了吗?”

二姑说:“不用找,天一亮它们自己全都回来了,只有一只翅膀受了点伤。”

我又问:“大妈家呢?”

大妈说:“跟你二姑家一样,鸡都回来了,也是有一只鸡翅膀受了伤。”

我就奇怪了,都是翅膀受伤,是巧合吗?“奶奶呀,这是怎么回事?”

奶奶说:“黄鼠狼偷鸡不是一口咬死,你想想,黄鼠狼个头那么小,它要是把鸡咬死了自己怎么拉得动?它是前边用嘴咬住翅膀拉着鸡,后边用尾巴赶着走。鸡是雀目眼(夜盲眼),天一黑什么也看不见,只能是身不由己稀里糊涂跟着它走。黄鼠狼把鸡拉到僻静处,然后才咬死吃掉。”

大人们又说起昨天晚上的事情,个个气愤难当。这只黄鼠狼不知犯了什么病,一夜之间袭击了这个小山村几乎所有住户家的鸡圈、鸡窝、鸡笼,闹得鸡、人不宁,引起了极大的公愤,众口一词要求抓住它给予严惩。

奶奶根据众人提供的线索和建议,对这只干了坏事的黄鼠狼,作出了如下推断:

1.本村的黄鼠狼这几年来安分守己,现在又是夏末秋初,食物充足,它们不可能自找麻烦。因此可以断定:这件事不是这些老住户干的。

2.依照它一夜咬了多家鸡来判断,可能是一只外来作案的黄鼠狼,偷鸡、咬人,它已经没有可怕的了,是个作恶多端的流窜犯。

大人们走后,我又向奶奶提出几个问题:“这只黄鼠狼一夜偷了这么多家的鸡,它能吃得了吗?”

奶奶说:“不是自己吃,它是想请客。”

“啊?黄鼠狼还会请客?”我瞪大眼睛,以为奶奶说错了。

奶奶继续说:“对呀,这是一只外来的黄鼠狼,它看中了咱们村这个地方好,也想来这里安家落户,咱们村这几窝黄鼠狼怕它抢地盘,当然不让它来。它一只打不过它们一群,硬的不行,就来软的,只有请客送礼,讨好巴结人家。送什么礼?肯定是鸡好啦,它们爱吃,又容易弄到手,偷一只鸡抵一大群耗子呢。”

原来是这样,我长长地出了一口气:这种平时看起来并不怎么起眼、身材细小、拖着长尾巴、鬼头鬼脑的小东西竟会这样坏,肚子里居然还有这么多花花肠子,真是“狼”小鬼大,狡猾狡猾的。

我又问:“奶奶呀,你刚才怎么不提黄鼠狼吃小刺猬的事?这也是它的一条罪状呀。”

奶奶笑笑说:“这不能算罪状。就是住咱们院的黄鼠狼吃了小刺猬,我们也只能是指责指责它不讲邻里之情;外边的黄鼠狼吃了小刺猬,我们连指责的理由也没有:动物们谁吃谁,人是管不了的;就是人,有时候也会被狮子、老虎、野狼吃了去呢,这是没有法子的事情。”

我又接着问:“我想赶快给小刺猬报仇,你刚才怎么让大家过了霜降再抓它呀?”

奶奶说:“过了霜降黄鼠狼的皮毛就变厚了,供销社才肯收购换钱,抓它的人也能有点收入。”

喔,原来是这样,奶奶想得还真周到。

八

正像奶奶说的那样,下霜后没几天,长年叔就逮住了那个贼。一大早,长年叔就提溜着个诱笼到我家来了。

诱笼是用四块木板钉成的长方形盒子,中间用铁丝网隔成大小间,小间里放黄鼠狼最爱吃的耗子当诱饵,大间里有块踏板,黄鼠狼想吃耗子踩动踏板,引发机关,入口挡板落下,黄鼠狼前面吃不到耗子,后边又退不出来,只能在里面上蹿下跳干着急,长年叔就是用这个法子“请君入笼”的。

我感谢长年叔替小刺猬报了仇,想赶快把这个好消息告诉刺猬妈妈一家……

奶奶惋惜地说:“你今年是见不着它们啦……”

我奇怪地问:“奶奶呀,怎么就见不着啦?”

奶奶说:“它们都入蛰了。”

我更奇怪了,“什么叫入蛰呀?”

奶奶说:“冬天到来之前,天气一凉,怕冷的虫子们都钻进土里去睡觉过冬,刺猬没有东西吃了,也只好找个地方睡觉……”

我着急地问:“那刺猬什么时候才能睡醒呀?”

奶奶慢慢地说:“明年春天吧,二十四节气里有个叫惊蛰的日子,那天一打雷,所有的虫子、刺猬全都出来啦。”

从现在到春天,还得好几个月,时间太长啦。我想尽快把这个好消息告诉刺猬妈妈,那个作恶多端、搅得四邻不安的坏蛋已经被长年叔绳之以法啦,我们的小山村又恢复了往日的宁静,希望它能带着小刺猬回到我们家,奶奶和我欢迎你们,全村的小朋友想念你们。

唉,春天哪春天,我可从来也没有像现在这样,如此着急地等待着,等待需要这么漫长的日子才能到来的春天……