我心中的一首歌

我心中的一首歌（共14篇）

我心中的一首歌 篇1

唱响我心中的一首歌

2012年桦南商城潘总诗歌作者：薛立国

我心中有一首歌，伴我走过无数个日日夜夜，我心中有一首歌，在我心中萦绕、想要对你诉说，我心中有一首歌，随月圆月缺，看花开花落，我心中有一首歌，旋律优美，火一般炽热！

桦南商城，你，是我心中的这首歌，三年前，我满怀信心把你选择。

我愿为你填词，我愿为你配乐，我愿为你领唱，我愿为你放声高歌！

我最尊敬的领导，您是我心中的这首歌，您是我工作的航标，您是我成绩的依托。

您为我指明了工作的方向，您让我在管理中没有困惑。

基层的管理者们，你们是我心中的这首歌，每天，你们的身影出现在卖区的每个角落：

为业户、为顾客，做着重复繁杂的工作… …

即使受到了委屈，受到了指责，你们依然默默承受、依然不弃不舍。

只要身在商城

每时每刻，你们都在努力的拼搏。

你们是一个个美妙的音符，在商城的乐章中跳跃。

店堂管理部的同志们，你们是我心中的这首歌，为了商城服务规范化的提升，你们每天在店堂中监督巡查、当商品出现售后时，即要兼顾消费者和业户的双方利益，又要达到顾客的满意。即能快速妥善的处理售后问题，又维护了商城的信誉。由于你们的经常培训，全员的思想意识有了质的飞跃，由于你们的策划营销，提单获得了很好的效果。

由于你们的认真勤恳、高度负责，收银和科室工作完成的十分出色。

你们是商城乐章中的鼓点，你们是这首歌曲中的过渡音乐。

保安队的小伙子们，你们是我心中的这首歌。为了商城的安全消防工作，无论白天黑夜，始终尽职尽责地全方位巡逻，你们是商城前进的护航员，你们是商城安全的捍卫者。

勤劳朴实的保洁员们，你们是我心中的这首歌，你们时刻在给店堂环境做美容，你们一刻也不因工作的脏、累而停歇。

你们用辛勤的汗水，换来了经营、消费环境的明亮整洁。

后勤物业部的同志们，你们是我心中的这首歌。

许多人不熟悉你们的面庞，因为你们总是在后台默默的劳做，水、电、风、梯维护修检及时，很好的配合了商城的整体工作。

你们做出了很多成绩，可是你们却从不向人诉说。

你们的工作精神值得鼓励，你们的工作态度赢得了大家的认可。

亲爱的供应商朋友们呐，你们是我心中的这首歌，正是由于你们的大力支持和理解，我们的管理工作才能顺利的开展，咱们的商城才能蒸蒸日上、朝气蓬勃！

今天，我想真城的从心底对在座的各位说： 谢谢、谢谢、谢谢！

谢谢你们的支持，谢谢你们的理解，谢谢你们的努力，谢谢你们的配合，你们不辞辛苦，努力工作，共同精彩演绎出桦南商城这首动人的歌！你们爱岗敬业的精神让我感动，你们为了商城的目标锲而不舍。

我把桦南商城比作一首歌，其实，它不仅仅是一首歌，它更是一曲动人的交响乐，它包含了许多的感动和感谢、它所承载的内容太多、太多… …

同志们、朋友们

在新的一年里，让我们以“7621”奋斗目标为主旋律，继续：

相互团结、相互协作，相互信任、相互理解，用词把信心描绘，用曲把行动书写，共踏节拍、共获成果

共同唱响2012桦南商城的这首主打歌！

谢谢！

教师节，我们心中的一首歌 篇2

亲爱的岑老师，您是我见过最特别的一位语文老师。在您的教导下，我们班不仅屡创辉煌，而且作文获奖或发表很多。

在您的课堂上，我们充满快乐。虽然您的“独门绝学”——粉笔炸弹很厉害，但这并没有影响我们之间的距离。在您的教育下，我们班的语文成绩始终名列前茅。很幸运小学生涯遇到您这样有魅力的老师。最后，祝您教师节快乐！

——浙江宁波市国家高新区信懋小学501班 金佳艳 指导老师：岑晔

方老师，您虽然看起来很严肃，但对我却是宠爱有加。记得有一次我发烧，您不仅给我量体温，还温柔地嘱咐我按时吃药。滴水之恩，必将涌泉相报。教师节快乐！

——浙江宁波市江北区庄桥中心小学504班 乐心宜 指导老师：方萍

陈楠老师，有些话我一直想和您说：“那一次我生病了，您不仅无微不至地照顾我，还嘱咐我多休息。尽管如此，您还是不放心，特意请同学来照看我。您的爱让我勇敢战胜病魔，使我身体恢复如初。而您却因过于劳累，在期末复习阶段病倒了。希望您也能劳逸结合，我们都会乖乖的，不让您操心。您知道吗？我们这些孩子就像青青的小草，在您这位园丁的呵护下茁壮成长，祝您教师节快乐！”

——浙江宁波市国家高新区实验学校 王乙茗 指导老师：陈楠

陈楠老师，您还记得暑假我们一起去新西兰访学吗？在大巴车开往机场的路上，我就忍不住大哭起来，因为第一次出远门，第一次离开父母的怀抱，这些都让我难以适应。您鼓励我说，不要让父母担心和失望，我们班同学在一起，就永远不会孤独。为期13天的访学中，我们虽身在异国他乡，却也得到了“妈妈”般的温暖和照顾。在这个属于您的节日里，我很想给您一个大大的拥抱，祝您教师节快乐，希望您这个“妈妈”永远貌美如花，青春常驻。

——浙江宁波市国家高新区实验学校 庄咏宁 指导老师：陈楠

魏安娜老师，您好！您每天辛勤地传授我们课本知识，还让我们掌握新的写作技巧，引领我们在知识的海洋畅游，我们小小的心灵充满了感激。

那一次，您批评了我。一开始我是那么不服气，后来发现您的批评是多么重要。从此，我知道了批评有时候也是一种爱的表现。在此，感谢您对我的关心和爱护。祝您笑口常开，教师节快乐！

——浙江宁波市国家高新区梅墟中心小学 黄艳林 指导老师：魏安娜

陈楠老师，感谢您把我培养成一名品学兼优的学生。记得一次语文考试，我大失水准，成绩“飞流直下三千尺”，那时候的我简直沮丧极了。您轻轻走过来安慰我说：“这次没考好，下次多注意容易出错的地方，老师相信你一定可以！”您的这番话就像一股暖流注入我的心田。您和我们相处了四年时光，这四年里有许多美好的回忆。今天是教师节，一个值得庆祝的日子。感谢这四年来您的陪伴和鼓励，千言万语化成对您的祝福：祝您身体杠杠地！颜值萌萌地！啥都么么地！

——浙江宁波市国家高新区实验学校 乐芝汛 指导老师：陈楠

励老师，我心里有一个小秘密，一直没有告诉你。有一次上课，外面有人在吵闹，打扰了我们班的学习，您大步走了出去，吼了一聲，好像地球也抖了三抖。因为这事，我感觉您真有气场，我被您震撼到了，您真的非常棒！哈哈，教师节到了，祝您像四季的花朵一样美丽哦！

——浙江宁波市江东新城第一实验学校 王锦瑞 指导老师：励益萍

我心中的一首歌 篇3

作者单位：包家学校九、一班

作者姓名：孔小瑞

指导教师：陶世平

我的家乡垫江,她既不同于上海的雍容华贵，也不同于苏州的妩媚多情，她有着自己的独特风格：娇小而生生不息。她是浓缩的，也是精华的。在我的心中，她就是一首歌，一首融古典与现代为一体的动听的歌。不信，请听:

前奏：

垫江建县与西魏恭帝二年（公元555年），迄今已有1400多年的历史。垫江人杰地灵，人才辈出。有记载的抗战中阵亡的官兵257名，各时期烈士486名，历代名人79人，高科技人员50名，唐朝至民国时期行政长官216人。其中，明代有抗倭英雄胡帛；清代有被誉为八大才子之一的文学家和教育家李惺；民国有在孙中山领导的民主革命中作出贡献的林少芬和李英，著名的化学家任鸿隽；现代著名人物有中国科学院学部委员﹑化学家陈荣悌…

高声部：

若是来到垫江，却不去领略垫江牡丹生态旅游区的风采，欣赏垫江油菜大官园的风景，那可真是白白走一遭。

垫江牡丹生态旅游区位于距县城9公里的太平镇，在重庆市乃至整个西部地区都具有唯一性。就整个旅游区而言，有山﹑水﹑岚﹑石﹑花和竹融为一体的天然古朴，优雅怡人的良好生态环境，是牡丹的故乡，是秀山﹑怪石﹑净水﹑丛林等大自然智慧的发祥地。“唯有牡丹真国色，花开时节动

京城”。垫江牡丹系华夏牡丹之源，距今已有3000多年的种植历史。据传，东晋画家顾恺之游垫江，第一次看到了国色天香的牡丹后，惊叹不已，回到京城创作了《洛神赋图》，开创了牡丹入画的先河，被皇室列入珍品收藏。垫江牡丹花符合人们回归自然﹑返璞归真的审美情趣和强调生态自然的时尚精神。华开时节，群花争艳，雍容华贵，气势磅礴，无与伦比，让人叹为观止。

垫江油菜花大观园位于距县城11公里的新民镇。每到阳春三月，在万亩油菜花大观园里，满眼金黄，游人如织，蜂蝶相戏，堪称巴渝一绝。园区内，水泥便道四通八达，建有近3000平方米的停车场，有能容纳几百人的“醉花榭观景台”，有集餐饮﹑娱乐﹑住宿于一体的20多户农家乐。油菜花大观园里花海茫茫，溪流纵横，村落密布，桃李点缀，蜂蝶飞舞，大地一片流光溢彩的景象。

低声部：

来到垫江，了解了人文，欣赏了风景，可总得吃点什么，喝点什么吧。别急，热情好客的垫江人已经为你准备了佳肴美酒让你享受。用垫江特有的牡丹花瓣与肉共烩而成的肉汁牡丹本就色香味美，令人叫绝，如再辅以芳香纯美﹑功效奇特的牡丹花瓣酒，那可真是绝透了!

尾声: 垫江不仅景色美，食物美，而且人更美。热情好客是垫江人的特点。不是吗？垫江人总会用一颗真诚的心去迎接从

四面八方到来的游客。垫江大兴旅游业，还修建了中心广场﹑新华宾馆﹑体育场等城市客厅。同时，垫江人非常勤劳，充满智慧。垫江人十分积极的参加美化净化城市的工作，使垫江被评为了“重庆市卫生城市”。这是垫江人的骄傲，垫江人的自豪。在的垫江人的努力下，垫江这座古老的城市现已高楼林立，正焕发出青春的光辉…

我最爱的一首歌作文600字初二 篇4

“每一次/都在/徘徊孤单中坚强/每一次/就算很受伤也不闪泪光/我知道/我一直有双隐形的翅膀/带我飞/飞过绝望——”这句歌词让我体会到：不论受多重的伤，也不能流泪。要坚强勇敢地生活下去。记得8岁那年，新年进被表弟扔的“糖果炮”炸到脚后(痛得要命)，就特别怕炮。每当新年，他们在一楼玩炮放烟花时，我就坐在二楼看电视，不时还会掉下两滴眼泪。后来，小表妹知道后，她上来陪我聊天解闷。她说：“表姐，炮有什么可怕的，只不过是一种响声比较大，有一点危险的东西而已。在哪摔倒，就在哪站起来。这句话可是你教我的呀，不是连你也做不到吧?”嘿!小表妹的“激将法”还挺灵的!“谁……谁说我怕啦!我才不怕那些小东西呢!”在我说这句话时，其实我的心里是怕得很的。小表妹掏一包“糖果炮”扔给我，说：“我不信，除非你把这包东西烧光光。”“烧就烧，谁怕谁呀!”我拿起炮和火机跑下一楼烧去，当我烧完后发现我原来这东西也不是那么可怕的。那一次，我的脑海里闪现了那首歌，我感到歌词的力量，困难并不可怕，只要勇敢的去克服，什么都可以被踩在脚下。

《隐形的翅膀》这首歌我觉得非常适合现在的孩子听。特别是这句——“就算很受伤也不闪泪光”!二十一世纪的小孩子，个个都和小皇帝似的，衣来伸手，饭来张口。遇到一点困难或挫折要么就哭，要么就放弃。家长、老师稍微骂一下就发脾气。假如每一个人都是这样，那未来的接班人不就都和懒虫一样了?既然我们是未来的接班人。如果不学会坚强、独立，美丽的世界就会毁在我们的手上了。

吕薇：家是我心灵深处的一首歌 篇5

对于一个长年在外奔波的女明星来说，有一个属于自己的房子，在闲暇的时候，一个人呆在房间里做自己喜欢的事，或者什么都不做，就这样慵懒地躺在沙发上，该是一件多么幸福的事。可是这对于大多数女明星来说是一种奢望，因为她们根本没有时间来享受这一切。

1994年来京的吕薇终于有了自己的房子，房子装修得很别致,让人有种家的温暖。虽然不大，可那却是完全属于自己的空间。吕薇给自己独处的时间很少，作为歌手，她的大部分时间都献给了喜爱她的歌迷们。尽管这样，只要她空闲下来，就会呆在家里，哪也不去，收拾收拾房间，做做饭。她会亲自下厨房，烧上满满一桌子菜。吕薇会做很多拿手菜，尤其是杭州菜。她不仅菜做得好，而且有一个非常好的胃口，用许多人的话说是那种干吃不胖的人，不用担心自己的身材会发胖，想吃什么就吃什么。吕薇是一个非常爱吃的人，就连那天我们的采访都定在一家饭馆。看着她大快朵颐的吃相，我和她开起了玩笑：你是不是小时候饿的啊。她笑了笑：可能是吧。小时候的吕薇是在外婆家长大的，父母常年很忙，顾不上管她。吕薇最盼的就是周末，只有这个时候她才能和父母呆在一起，美美地大吃一顿。那个时候，在她的概念里，家似一个流动的大篷车。

吕薇真正的远离父母，远离家乡，是在1994年。那年她来北京参加中央电视台的青年歌手大奖赛，就是这次比赛将她留在了北京。从此，她过上了“居无定所”的日子。这一切，在吕薇看来不算什么，她没觉得苦，恰恰相反，她把这当成了生活对自己的磨砺，因为有梦想。只要有梦想，吃一点苦又算什么呢。一个人在外，家是什么？家就是一张床，正如刘嘉玲所说的那样：恋一张床，爱一个家。在我们最疲惫的时候，一张床是最好的安慰。床的大小和质量并不重要，重要的是它能给我们温暖的感觉，就像家一样。

家是什么？它的含义太广，是一杯茶，是一根线，是一个微笑，更是一张床。一个完美的家，只有這些远远还不够，婚姻才是这个家最重要的元素。对于现在的吕薇来说，虽然有了自己的房子，有了家，可是对于组成家这个集合最大的元素——婚姻，至今还是空白。吕薇是一个懂得生活的人，更是一个爱家的人。对于婚姻，对自己的另一半，她并没有太高的要求，婚姻是两个人的事。正如我在小说《相对爱情》中所说的那样：爱情不是一件容易的事情，是一种能力。既然爱是一种能力，并非天生就有，需要后天不断地实践才能培养出来。它需要婚姻中的两个人共同努力学习，互相帮助。爱应该与欠缺有关，和完满无关。对于热爱生活并懂得生活的吕薇来说，有个幸福的婚姻，家才算完美。

我心中的一首歌 篇6

我有两位最要好的朋友，她们曾在我孤单的时候陪伴我，在我无聊的时候逗乐我，在我伤心的时候安慰我。可能是因为我太依赖她们了，所以当失去了她们后就觉得很无助。

有一次，我和她们一起去参加歌唱比赛，可能是因为我太胆小的缘故吧，友谊还没上场全身就已经颤抖起来了。这时，她们给我唱了一首歌：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望……”

“知道吗?每一次在我们脆弱的时候这首歌一直鼓励着我们，现在，它也一定会给你带来很大的帮助。”她们坚定的眼神使我鼓起了勇气，我们终于踏上了舞台。

…… ……

终于轮到我唱了，怎么办，忘记了这一句是怎么唱的……正当我踌躇不安时，她们握住了我的手一起唱着，随着音乐的伴奏，我也跟着唱起来。不久，我们终于给这首歌画上了完美的句号。

“谢谢你们的鼓励!”

“不用谢我们，你应该感谢《隐形的翅膀》这首歌，是它鼓励了你。”她们浅浅的笑着。

“嗯嗯，那以后你们就是我‘隐形的翅膀’了。”

我们欢笑着，在那次比赛中，我们取得了好的成绩。

我心中的歌作文 篇7

——题记

前世未断的缘分造就了我们今生的相识。

“同学们，祝贺你们进入了高中，在人生的道路上又迈出了新的一步，希望我们以后可以相互帮助，共同进步。”

就这样，我的班主任郁老师——一位年轻而又美丽的老师，闯进了我的生活。

一切都是那么突然而又难以避免。

彼此之间的生疏，让我感觉她也和其他的班主任一样，只看中好学生，只仰慕成绩。

但是我错了，错的很深。

开学的一段时间，我的学习还是和以前一样——马马虎虎。第一次月考考的也是中等，但我并没有紧张，而是还和以前一样玩世不恭，认为不太努力也会取得不错的成绩。就这样挥霍着自己的时间。

然而一次次的测试证明了我的想法是错误的，我感到自己无法面对这些，我那近似于自大的荒唐的自信在瞬间被击倒。慢慢的我发现自己已经没有勇气去面对现实，去承受这些压力，于是我选择了逃避，在困难面前我低下了我那高傲的头颅，任凭泪水在脸上肆虐着，心已冰冷。最后我自己离开了学校，因为我已不敢再去面对。

她知道后向我家打电话，刚开始我没有接，因为我认为她只是装腔作势，并不是真的想让我回去。但她仍不停的向我家打电话，我接了，但我仍拒绝回学校，因为我不敢去面对。直到后来我的同学见到我说“：老师讲到你时哭了，哭的很伤心”。听到这时我，的心好痛，我不知道为什么，不知道她是因为我不懂她的良苦用心而哭，还是因为我的懦弱而哭泣。

再次面对她的时候，她并没有批评我，而是对我说：“我知道你很累，我也是，每个人都是这样。因为既然我们来到这个世上，选择了自己的理想，那我们就要努力，就会很累。就是这样，无法逃避，因为逃避就意味着放弃，意味着失败。”

不知何时泪水已滑过脸颊。

那一刻，我明白了人世间有很多事情，我们无法选择，只有努力的权力;我明白了生命中有太多的无奈，我们无法逃避，只有面对的权力;我明白了人生的道路上有太多的痛苦，我们无法摆脱，只有承受的权力;我明白了未来的日子里，还会有无尽的苦难，我无须逃避，只会战胜。

那一刻，我明白了，明白了她是我心中的歌，是一首永不言弃的歌，一首永恒而又动听的歌。

七月份的一首歌 篇8

雨水

会考最后一科是英语，其他人答得都很快，当我还在做阅读理解的时候，就有人交卷了。我焦急起来，改错和阅读胡乱写了几笔就也交卷了。不过还是在作文的最后一段写了“All the best！”一是为了扣题，二是祝福自己会考顺利通过。

或许。我也是想祝福自己能够有条不紊地完成之后的“七月计划”。

出考场，是一天当中最热的时候，太阳好像遮住了半边天，我有些微微眩晕。我很累，便想着尽快回寝室睡一觉，晚上好精神抖擞地上晚自习。

途经一个水果店，买了半个西瓜和一些小西红柿。西瓜是曾经承诺给前桌的，我说我赚了稿费之后请她吃西瓜，她高兴得一蹦——嗯，她挺可爱的。小西红柿是给自己的，它是我最爱的水果，每每吃到自己喜欢的水果总是会从心底生出一种温暖的能量。

虽然已经很累了，不过我想晚上我还要努力复习，以应对明天的期末考试。我还有小西红柿陪我。

回寝室睡了一小觉，其间还做了一个短暂的梦，梦见一片蓝蓝的海洋，不过它有些模糊。我向着海洋走过去，看似很近，可好像怎么走也走不到。

我被事先调好的闹铃吵醒，去卫生间洗了把脸。这时候太阳已经斜过远处那座山，外头晾晒的被子都被收了回去。

我提着西瓜回到班级，前桌看到我很高兴，她叫来前后左右分享这半个西瓜。我看着他们微笑的模样，心里有些温暖。

我把政治文化生活部分的知识点复习了一遍，晚自习就结束了。我背着黑色的双肩包，一个人回寝室，洗漱完毕准备睡觉，可是我又失眠了。我已经连续失眠四天。

期末考试的两天恍恍惚惚地就结束了。

成绩意料之中的低，下了课去厕所给妈打电话，我已经做好被责备的准备。

电话里，妈妈不出意料地说学习说考大学，可是她并没有说一句责备的话，她又问我还有没有钱。我说没想到这个周六周日上课，所以钱不够了，连续两天一天一顿。她一下生气了，说我早应该跟她说。

她说来给我送钱。被我毫不犹豫地拒绝。她晕车，尤其是村子到市里的那种小客车。

我说我去借，你放心。

实际上我没借钱，因为所有人都没料到周六周日上课，所有人都没钱了（寄宿制学校，平时不可以出校）。我跑到学校后面的蘑菇亭。过了一会就给她打电话说我借到钱了，她反复问我真借着了还是假借着了。我说真的。她便让我赶快去吃饭。

天空突然间落雨了，砸在我的脚边，粉身碎骨。

我把手伸进雨里，想着自己做人真的失败，没有一件事情可以做好。我把这话都说给电话那头的妈妈，还补了句，我都考成这样了你为什么不说我，不说我我会更难受。

她说，你都大了，不说了，我也跟你姐说了，无论你以后学习好坏，我们都一样对你。

我说不出一句话，心好像被这冰凉的雨水注满。雾气悬浮在半空中任凭风怎么吹也不肯散去，一切都好像是一个寒冷的梦。

太阳

距离放假还有三天，人人都变得浮躁不安。我看了一本又一本杂志，读了一个又一个故事，除了眼睛生疼，再无其他感觉。心累了，连触碰仙人掌的刺都未必有太大的反应。

一些期末考得好的人不停地在我身边晃悠。脸上露出得意的笑，不过他们还跟我说：“哎呀这次考得好差。”这学期期中考试我就将班级前三的位置拱手相让，本想这次来个强势回归，看来是我想多了。

晚上的时候总想和Z说句话，又怕影响到他休息就想着算了吧。可最后我还是没忍住，八成是想他了。

他是美术生。会考之后就去长春集训了。我在QQ上跟他说，你到了长春应该给我发短信，我一直担心你。

他说当天他手机坏了，连他妈都没告诉，我算个球啊。

我说你才算个球。

然后，他就把我骂了。

我承认我有些过分。在他心情不好的时候跟他开玩笑，但他也不至于骂我那三个字，那三个让谁都不会舒服的字。

我知道对一个人好不要总想着他也对你好，我也知道友谊和爱情一样需要经营需要多担待。不过这一次我无法再想开，怎么也想不通我的全心全意会换来这种结果。

我把稿费毫不犹豫地取出来请他吃烧烤，他感冒了咳嗽我拿自己的晚饭钱给他买山楂罐头……连我妈都没享受过这种待遇。

他不配和我做朋友，他一次次让我难过，让我怀疑自己的为人处世能力，并为此感到深深的自卑。

我说，我想你了，不过这也将是我最后一次想你，再见。

对，再见。真心对我们好的人我们要格外珍惜，屡次伤害我们的人我们要不假思索地离开。

我扔开手机。不一会儿就睡了。梦里我或许又梦见了那片蔚蓝色的海洋，它或许遥远，更或许触手可及。

明天等待我的，将是那个永恒的太阳，它金黄色的阳光普照我的黄金时代。

海风

我在地理图册上用黑色的碳素笔圈出沈阳和大连这两个城市。

在计划里，放假第一站是沈阳，我先要参加一个很喜欢的作者的签售会，然后将会找一个大广场看球赛。我想我会穿着黑色的卫衣，举着凉爽的啤酒，哪怕是个伪球迷，也可能很有style。

第二站便是大连。去看向往已久的海洋。

夏天，太平洋之上会形成夏威夷高压，源源不断的海风由此而来，陆地上所有的浮躁和烦恼，都会被这柔和的风吹散。

而当我站在布满细沙或是礁石的海岸，我会不会是最幸福的一个？

姐姐要给我打钱，她支持我去旅行，她说旅行可以让人谦虚，我说少打点就行，她说穷家富路。

姐姐是北漂，生活过得紧张，不过在我需要钱的时候她会义不容辞地伸手。从前考试砸掉，姐姐会训斥我，这一次，她叫我自己找原因。

妈是60后，姐姐是80后，过去我总觉得在家里我没有可沟通的人。现在才恍然大悟原来是自己的视线太过肤浅。

我十八岁了。但是从来都没有见过海。我的梦境里总是会出现一片模糊的蓝色，可无论它离我远近，我就是触碰不到它。

我坐在燥热的教室，心里却涌出一份清凉，我知道，我离梦境里的那蓝色越来越近。

七月初，发生了一些事情，它们有的让我难过，有的让我特别难过。还好我都挺过来了，总结起来这或许也是我的收获。

去看看海，吹吹海风，回来后正正经经做个高三生，为了将来当个幸福的人打下基础。

明天不远，我坚信。

编辑/梁宇清

我心中的歌作文 篇9

我的家乡多么美丽啊!春天百花怒放，争奇斗艳;夏季树木葱茏，浓荫如盖;秋季天高云淡，瓜果飘香;即使到了冬天，你也到处可见苍松翠柏、修竹茂林。西施故里、五泄景区、龙王殿、汤江岩等等，这些名胜古迹自然不必多说了，单是我外婆住的那个小村庄，就有许多吸人眼球的美景。小时候，我常常在碧绿的田野里奔跑，在清澈的小溪边嬉戏，在漂亮整洁的灯光球场玩耍，有时还跟妈妈一起到山上去采些野花，插在花瓶里，可以香好几天呢。不过，妈妈告诉我，她小时候可没有这么幸运，那时灯光球场那儿是一个不平整的晒谷场，山上的柴草也经常被砍得精光，不像现在，家家户户都用煤气灶。

我的家乡多么富饶啊!在改革开放的春风吹拂下，暨阳大地的变化真是日新月异啊。一幢幢高楼拔地而起，一片片住宅小区如雨后春笋似的涌现出来，勤劳的家乡人民纷纷告别了从前低矮的平房，笑逐颜开地搬进了现在的新居。大商场越来越多，里面的货物琳琅满目、应有尽有。休闲场所层出不穷，适合各种需要的人们。我家附近有一个很大的体育公园，占地好几十亩，里面健身设施应有尽有，每天清晨和傍晚，公园里到处都是锻炼的人们，散散步，溜溜冰，打打球，多么惬意呀。家乡的道路也越来越宽阔，村村通了公路，四通八达，像一条条鲜活的血脉。路上各种汽车欢快地跑着，仿佛去寻求无限美好的前程。

我心中的歌作文 篇10

登上了长城，我们就有了一种神圣感。俗话说：“不到长城非好汉。”只要我们爬长城爬到了好汉碑，那我们也是好汉了。于是大家都在努力爬长城。

有一首歌叫：“这里的山路十八弯，这里的水路九连环。”长城的弯道很多，陡坡很陡，可以把这首歌改编为：“这里的长城十八弯，这里的陡坡九连环。”

就这样，绕过了一个个弯，走过了一个个陡坡，大家都筋疲力尽。还有几节楼梯就要到达好汉碑了。大家都在喊：“加油！坚持就是胜利！”我也在默默地为自己加油，可是双腿不给力，我的腿一软，直接摔到在地。当时我痛得直想哭，但是一想到马上就要到好汉碑了，就擦干眼泪，仿佛有一股力量在促使我站起来。我坚强地站起来，走完最后两节楼梯，站在好汉碑前，做出胜利的手势。大家都夸我很勇敢。

我站在好汉碑前，做出“V”的手势。摄像师拿着照相机，“咔嚓”一声，记录下了这美好的时刻。如今，再拿出这张照片来看时，就能浮现出当时的情景。

课堂是一首歌 篇11

在与新课改相伴走来的5年时间里，笔者听到了来自家长、教师、学生对于美术作业提出的抱怨和呼声。美术课堂40分钟，究竟够不够用?笔者带着问题走进美术课堂。从有效教学的理念出发，聆听了一些课堂的教学节奏。发现了许多无效教学或教学浪费现象。如何使教师遵循教学活动及美术学科教学的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，使课堂节奏与有效的美术课堂合拍，这正是我们的追求。

[案例一]

这是一节骨干教师的展示课——《表情丰富的脸》的教学片断：

课始：学生在《太阳出来喜洋洋》的音乐声中谈心情、做表情；播放录像《恬恬的一天》，让学生在故事中找表情。此时，学生完全被乐曲和录像所吸引，有的作聆听状，有的作思考状，有的作沉醉状……

(课时的行进节奏舒缓、自然。好似一曲贝多芬的《第九交响曲》，旋律优美，情绪平和，学生的思维随着音乐放飞。)

课中：教师预设了7种不同的情景，将7项不同的表演任务装入七个信封，请学生在相应的乐曲声中演情景猜表情：教师即刻拍下大家表演的表情并输入电脑，请学生用简笔画出自己印象最深的一种表情，分析面部肌肉和五官变化与各种表情之间的关系：通过欣赏大师和同龄人的绘画作品，了解夸张、变形、添加等表现手法：以小组合作的形式运用多种表现技法进行表情的创作，简单交流，合作表现。

(课时的行进节奏张弛有度、激越振奋，好似一曲施特劳斯的《蓝色多瑙河》，旋律清新，流畅欢快，学生在轻松的过程中滋养了艺术素养。)

课尾：各组作品在倒计时音乐中全部完成，学生代表在走秀音乐中秀出自己的创意作品，并作即兴表演；观众在教师的组织下，对参评作品进行提名，评出“最佳创意奖”、“最佳表演奖”和“团结协作奖”，学生互评、师评在颁奖音乐中画上圆满的句号。

(课时的行进节奏舒展、平缓，好似一曲古典音乐《春江花月夜》，旋律典雅，韵味隽永，学生的表演、评价能力在课中提升，有“赠人玫瑰，手留余香”般的感觉。)

[案例反思]

本课前几分钟的铺陈阶段，教师设计了谈心情、做表情、找表情的教学环节，课堂的气氛呈聚合之势，学生的注意力即刻聚集起来。而其心理则处于一种期望状态，此时教师便可以较容易地运用各种教学手段引导学生投入学习过程。课中，教师引领学生做游戏、画表情、找特征、共创作，这时的教师角色常消融在师生互学共进的乐趣中，消融在师生心灵的互通中，这是课堂节奏的高峰时段，也是学生心力与教学重点合拍的最佳时段，理性的知识已然是师生之间心灵相通、情感交融的载体。30分钟后课堂的节奏欲呈现低谷趋势，教师利用“走秀”的形式让学生展示作品，用“提名”的形式让学生参与互评，将学生的目光引向了一个更为宽广的领域，有效地将学生的学习热情、参与激情进行到底!

[课堂感悟]

课堂教学艺术的真谛之一就是节奏的和谐。上述美术课堂犹如一首动听的歌，主旋律清晰明了，曲调抑扬顿挫，音节疏密相间，节奏明快和谐。只要遵循“作曲”的原则，就能达到教学真、善、美的统一，共创课堂教学活动的“和谐共振”。

原则一：动静相生

高明的电影导演，总是在闹场之后安排一个静场，以调节和平衡观众的情绪。美术课堂亦是如此。教师课堂教学方式的间隔变换，有助于学生消除疲劳，保持注意力，提高教学效率。因而，教师在组织教学时，要巧于安排教学方式。使之有动有静、动静结合，把师生间的双边教学活动，按照科学顺序有机组合搭配，使教学活动在动静交替中有节奏地进行。

原则二：张弛错落

“合作”、“探究”、“体验”等新课程理念的不断渗入，被部分学生看作是副课的美术课堂正逐步迈向“动乱”，课堂教学一味地“驰”，致使学生精神涣散、注意力不集中。如果教师不注意约束他们或不注意用各种教学手段吸引他们，教学就会成为一盘散沙，课堂教学就会陷入没有弹性、没有张力的状况。在美术教学中，教学节奏只有张弛交错才能相得益彰，韵味无穷。

原则三：疏密相间

美术课堂教学可通过时间分配的多少与信息交流的快慢使课堂节奏疏密相间。课堂教学要“密”，平时对美术的基本知识点、基本术语，以及学生对美的直观感受等，训练要有力度、要到位；也要“疏”，对教学中的重难点、疑点，教学速度宜慢，让学生有思考的时间。疏密相间，则会给学生带来有张有弛的心理节律，保持旺盛的精力。“宽松而不涣散、严谨而不威慑”是美术课堂不懈的追求。

原则四：整体和谐

课堂教学“起承转合”的每一细节，都应缜密思考、精心设计，才能真正把一堂课“雕刻”成精美的“艺术品”。课堂教学的节奏要有一定的章法，它存在于每一课时自始至终的渐变之中，符合一种有生气的变化规律，正像音乐里的“渐强”、“渐弱”一样，通过规律性变化，体现出一种流动美，使整个课堂教学节奏分明、充满活力。教学艺术节奏的整体和谐程度，体现着教师教学艺术的水平，教师在讲台上，犹如乐队指挥，要用心调动每一种“乐器”，才能演奏出节奏和谐、旋律优美的乐曲。

[案例二]

这是一节二年级“水墨游戏”单元的展示课——《拉根线条去散步》的教学片断：

由于是学生第一次接触水墨，如何运笔、如何设色，学生不得而知。为了激活课堂气氛。教师预设了这样的教学情境，引领学生走进想象的空间：“同学们，今天老师要和大家一起拉一根水墨线条去郊外散步好吗?”(学生随意蘸好墨汁、清水)“大家准备好了吗?让我们一起出发吧!”(教师在实物投影仪上开始“散步”)“我们走过草地，穿过树林，前面是一片山坡，我们上山吧!哎呀，乌云来了，下雨了，雨下大了，打雷了，哈，雨过天晴，天边出现了彩虹。”孩子们兴趣盎然，毛笔由孩子们自己的心灵驱使，从技法到内容均不受约束，涂涂抹抹，随意勾画，一次水墨游戏竟然出现了很多奇特的“抽象水墨”作品。教师没有随即进行作品评价，而是放手让学生进一步体验水墨游戏的乐趣：允许学生在水墨中辅以其他材料来更好地表现作品，如：将工具、材料中西结合，技法上多法糅合，揉搓皱纸法、拓印法、水拓印、撕纸粘贴、手指涂抹……神奇的想象加上独特的表现手法，使水墨画教学成了一种游戏，学生充分体味到水墨创作的乐趣，创造力肆意飞扬。

[案例反思]

《拉根线条去散步》的课堂中，教师凝练的语言，智慧的教学行为，灵动的教学程序设计，愉悦的教学情境的创设，构成了美术课堂教学的节奏美。教师通过自由

假设“散步”的情境，让孩子自由地体验笔墨乐趣。在浓淡、干湿、曲直、粗细的变化中探索笔墨技巧，让他们尽情释放内心的感受，不求写实，但求“神似”意达，创造力的萌芽就在这涂鸦中显现出“草色遥看近却无”的一种嫩绿。综合材料与特殊技法的应用也为儿童水墨画的创新开拓了一个宽阔的空间，它的不定性与丰富性在很大程度上激发了学生的创作欲望。作为教师，我们应智慧地运用“作曲”过程中的“创作要素”，形成自己教学节奏的特色，给学生以鲜明的节奏感和艺术美感，让学生在愉悦的教学氛围中体验美术课堂的魅力。

[课堂感悟]

如果说，教师是“课堂”这首歌的作曲者，那么，教学过程中的各要素便是乐曲中一个个美丽的音符。追求教学的节奏美，让教学过程中各要素有秩序、有节拍、有规律地变化，会使教学节奏呈现出一种明快、生动的韵律之美。

要素一：语言合拍

40分钟的美术课堂留给教师的授课时间是有限的，教师的语言修养便成了教学节奏要考虑的首要问题。要奏好“课堂”这首歌，教师便尤其要注意教学语言中节拍强弱、力度大小的交替变换，在语调上要谦逊温和、抑扬顿挫，在速度上要缓急有致、张弛有度，讲述既要简明扼要，又要能在细节处理上做到具体生动、形象鲜明，能直接诉诸学生的理智和心灵，使教师的语言节奏与学生的生理及思维节奏合拍。

要素二：行为合拍

美术教师作为“课堂”这首歌的指挥，对学生心理状态、精神面貌有着一种职业的敏感，对课堂的美感及它所蕴含的意韵先知先觉。课堂上，教师的神、情、行、态如同菜肴中的调味品，“此时无声胜有声”。要奏好“课堂”这首歌，教师便尤其要充分运用好自己丰富的表情、暗示的眼神、优雅的体态、得体的装扮等无声因素，使之成为非语言性的教学表达方式，使教师的行为节奏与学生的生理及思维节奏合拍。

要素三：程序合拍

有效的美术课堂应具有电影式的节奏。教师作为“课堂”这首歌的导演，应为学生量身订制程序菜单。科学安排教学程序，以曲线式的节奏推进教学。课始以快节奏运行，步步紧逼，层层深入，或设疑，或提问，瞬间使学生注意力高度集中；课中节奏或慢或快，根据学生的反馈来调整教学的内容和进度；临近下课，学生注意力进入分散期，教师应及时变换课堂的活动方式，或互评，或质疑，使学生注意力再次反弹。这样，才能达到美术课堂教学“形散而神不散”的境界。

课堂是一首歌，一首绝美的歌，它是每个孩子和老师用属于自己的音符谱成的绝妙乐曲，是师生心声的自由流淌。用心聆听课堂之歌和谐优美的节奏吧!是节奏，让课堂更激越；是节奏，让课堂更有效：是节奏，让生命更充盈。

我心中的歌小学作文 篇12

“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算是受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望——”

每当这首歌的旋律在耳边响起，我都情不自禁的想到一些往事犹如零零散散的碎片，我努力的将它们拼成一张完整的画面。

外面的雨淅淅沥沥的下着，雨水打在我的身上，脸上，而此刻的我漫步在街上。耳边一次又一次的响起考试前老师的嘱托，父母的希望，还有朋友的鼓励。然而，当成绩发下的那一刻，我楞住了，泪水悄然从脸颊滑落，我马上冲出了人群，跑到街上，我无法接受，无法接受我用自己的努力换来的一张不及格的卷子，无法接受老师严厉的目光，无法接受父母对我的失望。整个世界似乎崩溃了一样。我继续向前跑着，当我跑到音像社门口时，我脚步渐渐慢了，一首熟悉的歌传人了我的耳朵，几句歌词让我如梦初醒。是啊，一次失败不代表永远的失败!“我要在徘徊孤单中学会坚强;我要在受伤时也不要哭泣，相信“阳光总在风雨后”，希望就像隐形的`翅膀，会带我飞过绝望。我已不再逃避，因为我已走在希望的路上——”

小升初考倒计时还有100天，100天，多么漫长又多么短暂，我可爱的同学们，我们只有100天相处的时间了，虽然舍不得，也终究要离别。还记得你们在运动会上的飒爽英姿，还记得你们一张张可爱的笑脸。想到这里，我的眼睛湿润了，没有什么要留下的，只想把这首《隐形的翅膀》送给你们，希望在你们在以后的人生道路中能一帆风顺，相信你们终究有一天乘长风破万里浪。

我心中的歌优秀作文 篇13

对我来说，人生好比一首歌，有时宁静、有时却如同暴风雨一般让人无法宁静一秒。有时一个措手不及的错愕，高低起伏，如同气象预报大晴天却淹大水，种种的.始料未及，常搞的自己生活秩序大乱。

但对我来说，只要世间有音乐，只要心中有歌，我就永远能对自己抱持着希望、拥有信心，因为我相信那只是一时的小小阴影，苦尽甘来便能得到自己意想不到的快乐。

无论是洗澡、打电动、甚至是睡觉时，我的脑中总是有股强大的力量吟唱著只属于我的歌曲。它充分的表达了所有我想说、想做的一切事情。它是我内心的主宰，我任何事情的最基本面;它透析了我的人生、他为我写下辉煌的人生歌曲。

那是一首歌 篇14

冬雪已去，春花尽谢，夏荷终亦败。惟有那棵树，那首无言的歌，在我心灰意冷时，奏起生命的交响曲。似钢琴黑白键上跳动着的音符，一点一滴忽重忽轻地扣着。

阴暗的天空，雨来了。它无情地抽打着草木，时时刻刻分分秒秒。拉开窗帘，直瞧见园里缓坡上的那棵桃树。它和普通的桃树没什么两样，但就是这样一棵平淡无奇的桃树，震撼了我们全家。

十岁那年的夏天，雨“哒哒”地打着青瓦，屋檐下形成一段水柱。我关起窗门，坐在书桌前翻看杂志。忽然，一声响雷将我惊醒。抬起头，只见闪电似一条条火蛇在狂舞。窗户与墙演奏出令人厌烦的声响，耳边传来风的怒吼，一阵一阵，连续不断……

看完了一堆杂志，竟也有了倦意。这磅砣大雨似乎要撼动整个世界。像沉重的战鼓声，激起层层涟漪；似枯萎的叶子，回旋飘荡。“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美”，大概就是这种意境吧。无疑，沉睡在这个雨天是最好的选择。

朦胧中，那棵桃树在雨中摇摆着。枝叶飒飒，我进入了梦乡。

“不好啦，昨天晚上发大水，庄稼都被水淹了，大伙儿快去救庄稼啊。”我睡眼惺忪，走到门口，竟是另一番景象。值得庆幸的是，我们这条街还好，而矮处的街道都溢满了水，远处的农田更是遭了秧。上面的农作物都被水覆盖了，寸土不留。再向缓坡方向望去，我的小桃树呢？

水下的树影告诉了我一切……我不敢相信，我的小桃树竟也被水征服了，征服得彻彻底底。

爷爷奶奶去田里放了水，回来看到“桃树”也只叹了口气。接下来的几天都是大晴天。在烈日下，大水很快被晒退。

我又看见我的小桃树了，而且我知道它已经彻底完了。只是不忍心让爷爷锯掉，于是任凭它存在着。一天，两天……一年……就在前年的春天，它居然抽出了新芽，令我们吃了一惊。没人相信被大水覆盖了几天几夜的桃树能够存活。可它，做到了。

又是一年春天，莺飞燕舞蝶闹，我的小桃树开花了。粉红的花瓣点缀着整个村庄。我知道它已不再是当年的小树苗，它终究长大了。

在我心中，我的小桃树就是一首歌，并永远是一首歌，一首向人们诉说着坚强的歌，一首生命的壮歌。

江苏省兴化市边城初中九（2）班

简评：

由景及情，景中融情，由一颗小桃树的遭遇产生深刻的人生感悟。开篇切题，结尾点题，层次清晰，读来令人回味。

指导教师：张福林 唐应淦