学好唱一首歌曲的技巧

学好唱一首歌曲的技巧（精选2篇）

学好唱一首歌曲的技巧 篇1

学好唱一首歌曲的技巧

想要唱好一首歌曲，首先选歌要选适合自己的，不要有特殊的高音或者低音或者太快太慢，因为这样的歌曲对于不专业的人有一定的难度。那么我们就选择一首自己听起来舒服，而且好学习的歌曲。

唱好一首歌首先要听，听熟悉旋律把握好节奏。熟能生巧这句话是太对了，听着听着旋律就把握了，歌词同时也熟悉了。听了上句最起码下句就要自然的想到，如果唱一首歌记不住歌词那么这首歌曲就白学习了。所以要反复听。

要学会对比，比如你先学习歌曲的第一段，旋律歌词都把握好了，那么再学习下面的话就很容易了，往往第二段区别不是很大，有时候只有一两句高低音会不一样，要自己去感觉。

自己跟着歌曲的节奏去唱，有时候不会发音，你要吸气和呼气自己调和，在哪里喘气要把握好。有时候自己把握好了发音，自然而然在唱歌的时候偷气就把握了，这个偷气就是喘气的机会。

心理因素很重要，有时候总感觉自己五音不全，要发觉自己的脑细胞，下下功夫。实在不行下载一些唱歌软件，有评分的那种，自己在上面练习唱唱，自己听听哪里还没有唱好，就多练习那里。

感觉一首歌曲表达的感情，往往有同种境遇的时候唱起来会比较有感觉。这个可以结合歌词来感觉歌曲所表达的感情。只有唱歌带有感情色彩了，那么听起来就更有味道了。

注意：

首先，要敢唱。

选一首爱听的歌，其实已经想唱很久了，可是老是怀疑自己的能力，不敢放声的毫无顾忌的唱出来，结果老是没有学会。

我拿自己举例子。我特别喜欢刘德华的一首《忘情水》，特别的动听和感人。其实特别想学会了在KTV大家聚会的时候露一手，可是老感觉自己不会唱，认为自己唱不上去。所以当别人唱歌唱得起劲的时候，自己却当了忠实的听众，害羞不敢秀自己，害怕唱的不好别人笑话。可是，在一次朋友聚会上，一个五音不全的家伙，唱的那么难听，却还好意思唱的那么high，我就觉得，怕什么呢?就因为不敢，害怕，我已经失去多少机会了。

第二步， 听，练。

多听，再练，再听，跟唱，再练。

当我首先战胜了自己的心理负担后，决定再也不要失去在朋友面前表现自己的机会了，是的，相信自己，顶多唱的不好，让别人笑话嘛。可是，没有别人的嘲笑，哪来进步啊!

我下载了《忘情水》，然后反复的去听，不只是表面上的听歌，而是闭上眼睛用心去体会这首歌所要表达的感情，仿佛自己经历了歌曲里的悲欢离合，情深意浓!仿佛自己融入了歌曲。反复的听，值得感觉有点不喜欢了，可以开始练习了，边听边练，边练边听，一句一句的听，一句一句的练。特别注意高潮的过渡，语气的转换，特别注意一开始唱起来有点拗口的地方，反复地多练几遍就能熟而生巧了。练习唱的时候呢，就一定要放开来唱。很多朋友唱不好，并不是真的不行，而是没有把自己打开，放声的、彻底大胆的、没有任何顾虑的表达!

你知道吗，那些歌手出唱片的时候，他们的歌得反复练上几百遍，甚至上千遍呢，练得麻木，练到对这首歌“想吐”的感觉，练到信口拈来。你要是能坚持这么练，不多，就50遍，不会才怪呢。你要是有这样的恒心和耐心，你也能成功。

第三步， 记歌词，单独唱。

会唱了之后，却不一定能唱的好。你一定要对歌词滚瓜烂熟!

有的朋友到了KTV唱歌，必须看歌词才能唱。其实，看歌词唱，少了很多歌曲的乐趣，你还要花心思去看你记不得的歌词，从而让一首好听的歌大打了折扣。一首歌要表达出来的感情，无论悠扬还是轻松，或者哀伤等等，都会被没有表情、没有动作的僵硬的唱法给毁了。所以，你得对歌词滚瓜烂熟，对歌词与曲调旋律的配合天衣无缝。如果你在练习的时候再看看MV里歌手的表情和动作，就更好了，能带你更快的走进歌曲。

第四步，演唱。

到了你在众人面前表现自己的时候了!相信自己，不要紧张或害羞，你现在就是一名歌手，是巨星，首先给自己最大的鼓励和肯定。演唱时，要“目中无人”，仿佛自己就是舞台中间，最闪亮的超级巨星。放开你的歌喉，放开你的胸怀，丢弃你的胆怯，让你的声音、身体、情感跟着声音，来一次最好的绽放。

燃烧吧，小宇宙!爆发你最强的能量!

你听到了吗?掌声，属于你!

用以上方法，我后来试了很多歌曲，都取得了成功。我成功地在舞台上演唱了刘德华的《恭喜发财》、付笛生的《众人划桨开大船》、古天乐的《像我这一种男人》、周华健的《难念的经》等等。很不简单吧，如果你还在胆小而不敢唱，试试我说的方法吧。

相信你一定行的!

同唱一首歌音乐教案 篇2

教学目标：

1、能让学生用自然亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》，创造性地参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。

2、了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。

教学重点和难点：

1、背唱歌曲，通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情。

2、背唱歌曲，编创歌词。教学方法：听唱法，练习法 教学过程 ：

1、听音乐做动作；与教师问好。

2、感受音乐不同，回答问题。（1）听《颂祖国》随音乐做动作。

（2）聆听《同唱一首歌》录音，感受这首乐曲与上一首乐曲有什么不同？（3）回答问题。

（4）复听歌曲，感受三拍子，听边进行拍手拍腿的律动。

3、学唱歌曲：

（1）看大屏幕，听范唱歌曲。边听边进行拍手拍腿律动。（2）看大屏幕，听教师范唱歌曲，学生小声哼唱歌曲。

（3）听歌曲范唱录音，用手指点歌词，通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律。（4）边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。（5）跟钢琴视唱歌曲。

（6）完整唱歌词。（声音要轻）（7）边唱歌曲边打三拍子的节奏，表现三拍子的强弱。（8）用喜欢的方式表现歌曲。

4、拓展歌曲。（1）谈话：小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，都是我们国家少数民族小朋友的名字，你知道我们国家有多少个民族吗？有多少个少数民族？

（2）谈话：56个民族56朵花，各个民族都有自己的风俗习惯，自己民族的服侍、舞蹈。

（3）出示民族服侍。（4）示范舞蹈动作。

（5）提问：谁愿意把你会的民族舞蹈或民俗方面的知识介绍给大家？（6）总结：同学们说的、跳的都非常好。

5、指导学生歌曲创编歌词。

（1）谈话：你能把歌曲开头四个少数民族小朋友的名字换成班里同学的名字吗？（2）教师举例。（3）教师巡视指导

（4教师小结学生编创情况，给予鼓励和积极的肯定，激发学生学习积极性。）

6、教师总结。

（1）提问：这节课你学到了什么？

（2）小结：小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，还有你、我、他和她，同生长在祖国妈妈的怀抱中，妈妈爱我，我爱它。让我们同唱《爱我中华》抒发我们对祖国的热爱之情吧！