别样国庆作文

2024-06-26

别样国庆作文（共8篇）

别样国庆作文篇1

盼了很久的国庆节终于来了，我要利用这七天国庆长假好好的玩个够，让今年的国庆节更加别样的。

国庆节那天，妈妈说“今天下午带你去钓鱼。”我高兴得手舞足蹈，我可从来都没有钓过鱼呢。吃完午饭后，我们出发了。

到达目的地后，我下了车，就迫不及待地拿起鱼竿，来到河边钓鱼。先把浮标挂在鱼竿的线上，在挂上鱼饵，然后把线投入河里。很长时间过去了，我等得不耐烦了，就问：“怎么鱼儿还没有上钩呀?这些鱼儿也太聪明了吧!”

突然，浮标猛的一动，我把鱼竿提起来一看，哈，好大一条鱼!我高兴地喊着：“我钓到鱼啦，鱼儿上钩了!”妈妈也高兴得笑了。

回到家之后，尝着自己的“战利品”，我开心的笑了。觉得今天的鱼比以前吃的鱼好吃多了。

我希望以后的每一天都那么别样的!

别样国庆作文篇2

试想一下, 每次写作前老师都当堂宣布:“同学们, 你们在下面写, 我在上面写, 咱们比试一下, 看谁写得又快又好!”我想, 学生肯定会热情高涨的。

这是老师写下水作文的好处之一, 可以提高学生的热情。老师写下水作文的好处之二, 是可以获得真实的写作感受, 评讲起来可以言之有物。这一点, 我有切身体会。《心中的蝴蝶》, 是我十几年前写的一篇下水作文:

心中的蝴蝶

“一只蝴蝶煽动一下翅膀, 会在地球的另一端掀起一场风暴。”这便是“蝴蝶效应”。蝴蝶效应是指在一个动力系统中, 初始条件下微小的变化能带动整个系统长期巨大的连锁反应。在教育教学中, 教师随便的一句赞叹、不经意间的一个微笑、无意识下弯腰捡起一片废纸、随便蹲下身和学生的一次谈话等细微举动, 都会在学生心中掀起一场风暴, 带来巨大的连锁反应。

我从教的第一年, 担任初一一个班的班主任和该班的语文教学工作。班内有一个叫王涛 (化名) 的学生, 个子不高, 衣着破旧, 整日不言不语, 像个木偶似的, 学习极差。我怀着“初生牛犊不怕虎”和“干一番事业”的热情, 决心转化他。于是, 我通过多种途径了解他的情况。从而得知:三年前, 他父亲因车祸致残, 母亲也因此离开了他们, 家庭生活很困难, 还常受到别人的歧视、刁难和辱骂等。我很同情他的处境, 便试图主动接近、关心、帮助他, 进而转化他。但是, 不仅没收到积极的效果, 而且使他对我增加了戒心, 甚至是反感。那时, 我真怀疑自己的能力和深感教学的不易了。

一个天气非常炎热的下午, 我刚讲完第一节课。忽然, 发现王涛正站在教室外炽热的太阳底下, 一丝不动, 蓬乱的头发下冒出了汗水, 沿着脸颊往下流……我又气、又恨、又心痛……二话没说, 让他进了教室在自己的座位上坐下。

课外活动时, 我找来了理发工具, 用我在中学读书时参加“理发小组”学到的理发手艺, 为他认认真真的理了发。虽然技艺不高, 但那一丝不苟的认真劲, 终于使那整日不言不语的他说出了“谢谢老师”四个字, 那木偶似的脸上流下了眼泪……从此, 他开始逐渐变了, 后来变成了一名守纪律、勤学习、乐助人的好学生。

再后来, 我听说他考入了职业学校。

十二年后, 我调离了这所学校, 来到县城工作。

一天, 听人们说, 县城一理发店, 老板是个小伙子, 手艺好, 服务热情, 还对家庭困难的免费服务等。于是, 到了我该理发的时候, 就径直朝那家理发店走去。刚进门, 那年轻的理发师傅看了我一会儿, 随即停下了手中的活儿, 急忙对我说:“老师, 您坐, 稍等, 理完这个就给您……”这时, 我真正领略到了那“热情劲”。但其他正在等待理发的几个人却显出不满的情绪。我急忙说:“不忙, 不忙, 我等会儿……”接着, 只听那理发师傅说:“老师, 您不认识我了?我是您十二年前给我理发的王涛啊!”这时, 我才认出当年的学生王涛。他现已长成了一个大小伙子了, 高大健壮, 衣着整洁, 彬彬有礼……他一边熟练的干着手中的活儿, 一边热情和我交谈……原先那几位面露不悦之色等待理发的, 也满脸笑容, 口里发出了“啧啧”的赞叹声。

理完发, 我急忙掏钱给他, 可他说啥也不要, 还反问我:“老师, 是您改变了我, 是您教会了我做人, 那时您给我理发还收我钱哩吗?”并且, 还真诚要我今后一定让他给我理发……

一次不经意间的理发, 转变了一位后进生, 培养了一位优秀生。在教育教学中, 教师一个细微举动, 都会在学生心中掀起一场风暴, 带来巨大的连锁反应。

心中的蝴蝶在飞……

这篇作文, 讲的是师生故事。因为有生活基础, 1000多字的作文, 半个多小时就完成了。当堂完成之后, 我又当堂诵读, 当堂谈写作感受:写作, 既简单又复杂。简单, 是因为大量的写作素材就存在于我们的周围, 作为旁观者或参与者, 把这些现成的素材稍加整理记录下来就行了。复杂, 是因为首先你得懂得观察会观察, 然后思考:为什么事情会这样?这里面到底蕴含着怎样的道理?从中, 我们能品味出什么?比如《心中的蝴蝶》中的故事, 百分之九十都是真的, 怎样写?——以时间为顺序。写什么?——写主人公的感恩情怀。从中我悟出了什么?——一种最本色的美:懂得感恩。我想让读者从中读出什么?——学会感恩。有没有所谓的写作技巧?——以“我”见闻的形式写。这样, 用句挺专业的话说, 叫做“不隔”, 即叙事主人公和读者就像是面对面一样, 很好沟通。

还有一次, 我给学生命了这样一个题目:有人敲门。在要求学生写的同时, 我也试着写了一篇。

有人敲门

“啪啪啪”, 又传来敲门声。这是第四次了。

可每一次开门查看, 连一个人影都没有。有的, 只是淡淡的月光下, 我们家那株老榆树投下的怪影。那怪影, 似乎正向我闪着幽幽的眼。

不应该是幻觉呀, 我明明听见敲门声, 但为什么就看不见人呢?这一次, 还开不开门呢?不开门, 我怕真有人来找我。我那一坛千年老酒, 正等着知酒者共饮呢。万一错过, 岂不要留下千年一叹。茫茫人海, 知音者难求, 知酒者, 又何尝易寻?

然而, 一旦我开了门却发现还是没有人, 有的, 只是朝我闪眼的怪影, 我岂不失望至极。难道——那敲门的是鬼?它, 在戏弄我?

鬼?对, 可能是鬼!不然, 明明听见敲门声, 怎么会没人呢?

我曾经怕过鬼。小时候, 走夜路, 总忍不住要回头看, 生怕不知不觉中鬼会从后面拍我的肩膀然后掐住我的脖子……现在, 我不怕了。怕它作甚?人活一世, 若能在最后一刻看见鬼, 也不枉来这世上走一遭。最后?对, 最后!——那鬼, 肯定会吃了我。

“啪啪啪”, 又传来敲门声。人, 还是鬼?管他呢!我得去看看。万一有人呢?鬼也行。我总得有个说话的。那坛千年老酒, 还等着知酒者与我共饮呢。鬼喝不喝酒?不知道, 可能喝吧。“酒为欢伯, 除忧来乐”, 谁不爱呢?如果它喝的话, 就太好了。与鬼相对而饮, 即便古之能善饮如刘伶者, 又何曾有过呢?哪怕饮后它就吃了我。

一阵风掀起窗帘的一角, 偷偷溜进来, 吹熄了我那盏行将没油的灯。

黑暗中, 我决定去开门……

然后给学生谈了一下写作感受:写什么呢?有人敲门, 何人敲门?何时敲门?有人敲门时“我”在干什么?听到敲门声“我”会怎么想?“我”开不开门?写《有人敲门》, 我想表现什么?即:作文的主旨是什么?

有了以上疑问, 我就借此构思。结果, 从构思到写作完成, 也就是二十多分钟。写完后当堂一读, 效果还可以。学生能听出来:这些文字, 表达了一种深深的孤独感以及对知音 (在文中是“知酒”) 的渴望。我提倡写下水作文, 有人可能会这样反驳:难道你能要求刘翔的教练也和刘翔一样跑吗?其实, 这个问题不难回答:跨栏和写作毕竟不是一回事, 一武一文, 一体力一脑力。脑力, 即便到了八十岁九十岁, 只要不糊涂, 如巴金和季羡林, 也还是能写的, 甚至会写得更好。

下水作文, 顾名思义, 老师别光站在岸上指手画脚, 该下水时就下水, 以身示范。不然, 讲作文, 肯定是隔了一层, 换种说法:坐而论道!

有的老师可能有顾虑:万一写不好怎么办?其实, 写之前, 我就对学生说了:写得好, 就做正面教材;写得不好, 就做反面教材。正所谓“弟子不必不如师, 师不必贤于弟子”。老师写的, 当然不一定比学生好。就像我一开始说的, 关键是借老师的写, 带动学生写并获得最真实的写作感受。再者说了, 数学题, 数学老师得会做。物理题, 物理老师得会做。那么, 作文题——值60分——语文老师不做或不会做, 正常吗?所以, 我还是提倡, 写下水作文, 获真实感受!

写下水作文, 让我的写作欲望一发不可收拾, 也让我的阅读欲望一发不可收拾。我写回忆录, 写我的童年, 写我的老师, 写我的学生, 写我的亲人, 写我在讲台上的酸甜苦辣。我也写生活的感悟。每天生活中的点滴, 我都想写, 我都愿意写。我也大量地读书。我读孔子, 读朱熹, 也读秦皇汉武;我读夸美纽斯, 读苏霍姆林斯基, 也读马恩列斯;我读朱自清, 读沈从文, 也读叶圣陶、于漪……我让自己的人生在阅读和写作中充实着, 我也把这种充实带给学生。学生在写作中进步, 在阅读中收获, 就是我最大的喜悦。而这一切, 都缘起于我写下水作文。

可以这样说, 写下水作文, 让我收获了别样人生。在我的人生里, 没有鲜花, 没有掌声, 没有歌声, 也没有夸夸其谈声。在我的人生里, 是书香, 是写作的愉悦。在书海中畅游, 在写作中驰骋, 在自觉传承中华传统文化的点滴努力中, 我不是一个穷人。我用自己的言行诠释着幸福人生的含义, 正如我在《四十抒怀》中对自己不惑人生的概括:“不惑人生等闲度, 习惯冬月与秋风。虽无多少成就业, 平凡实在不平庸。”

摘要：中学作文教学的薄弱甚至被边缘化, 是当前作文教学中普遍存在的现象。怎样提高学生的写作兴趣, 如何让老师产生评讲的激情又言之有物呢?教师写下水作文, 不失为一种较好的方法。

别样的作文课篇3

记得那时四月底的一天。“同学们，今天我们来写作文，内容是写一种自己喜欢的水果。”可学生提不起劲来。我意识到这已是上午第四节课了，经历了三节课的学习，学生的确很疲倦了，这第四节课还真难展开教学，我想把课堂教学不成功的原因归结到课次上。然而，我心底明白，这不是问题的根本症结所在。“让我们来交流交流吧，你最喜欢吃什么水果？”我尽量用幽默的语言来执行我的作文教学计划，可学生的热情还是处于疲软状态，只有几个孩子慢腾腾地举起了小手，其余的则无精打采地坐着。我甚至觉得自己的教学语言成了可怕的催眠曲，让学生在沉寂中昏昏睡去。难道，课堂真要成为我上演独角戏的舞台了？

在思绪飞速旋转之后，我突然心生一计：“同学们，明天我们要搞一次草莓交流会。” 我郑重其事地宣布。

我这个临时决定似乎是一针强心剂，学生有点兴奋起来，来了劲儿。“要想参加，一定要认真准备，这样才能在交流会上发挥自己的最佳水平。” 这时，孩子们个个精神起来了，而且两眼直冒光，仔细地听我往下讲，“回家以后，每个人做一个草莓头饰：自己找一张硬纸片，在上面画好，上色，然后，剪成草莓的样子，最后做成头饰。除此之外，还要认真调查一下草莓的产地、产量、特点、味道、吃法……最后还要带几颗草莓回来。” 孩子们高兴得手舞足蹈。

第二天的作文课上，我先在黑板上板书了“草莓交流会”几个字，并画了一个红彤彤的大草莓。我让孩子们拿出草莓，笑眯眯地说：“请大家看看草莓，说说它的样子。”

学生热情高涨，纷纷举手。我没想到这些学子们一改以往沉闷的作风，叽叽喳喳的，脸上流露出兴奋的光彩。最让人意想不到，一个平时上课不大敢说话的女生站起来：“草莓有些像鸡心形状，但比鸡心大些。它的顶端有尖的也有圆的，大小和山杏差不多。它们全身长着软软的刺，等草莓渐渐成熟了，刺也渐渐地变成了一个个突起的小包，看起来不是那么光滑。摘一个放进嘴里，舌尖触到草莓那软软的肉，使人感到细腻而且柔软。”讲得太好了，我不禁激动地和同学们一起，为这位学生的精彩发言而热烈鼓掌。一石激起千层浪，孩子们兴奋不已，跃跃欲试。

接着，我又引导：“未成熟的、成熟的草莓各是什么颜色？让我们闻一闻，草莓的味道如何？”学生们叽叽喳喳地讲开来，说话声撒落在教室里的每一个角落。我一阵窃喜，我知道学生的思维已经被激活。等他们讲得神采飞扬的时候，我顺势说：“刚才大家谈得很好，不但说出草莓的形、色，还谈到了它的味。你们想体验一下吗？”孩子们一下子被这别样的做法吸引了，不约而同地鼓起了掌。呵，这帮小家伙，还挺馋的。大家很兴奋，吃啊，讲啊，好不热闹。

让孩子们吃罢后，我说：“好吧，同学们，咱们的草莓交流会开始。这样，大家先由小组长组织在组内做准备，每个人都要介绍，然后，各小组推选出介绍的比较好的，为全班同学做表演。如何？”学生同意了。

于是，小组内活跃起来。“我叫草莓，生产于……”“我是水果皇后——草莓，在我区很多果农种植我这个草莓品种……”我在各小组巡视、倾听，看到孩子们如此踊跃的发言，感受如此深刻，我意识到自己的做法是正确的，如果没有亲嘴品尝，没有亲身参与，孩子们能产生如此具体深切的体验吗？终于，笑声停下来了，他们开始推荐、一起帮小组代表做准备——该说这一点、该说那一点，七嘴八舌。

轮到代表上台表演了。各组的代表戴好了头饰，站在讲台上，“我是洋莓果……”那语气、那神情，好像一个个产品推销员。每介绍完一个，大家都要做出评点——哪里介绍的好，哪里差一些，应该怎么改。呵呵，都成了评论家。

课堂上气氛很活跃，学生的情绪高昂。我没料到他们竟可以说得如此出色。我的情绪也同样高涨着。整节课，快乐声在回荡，我的教学目标、知识点像春风化雨般渗入学生的心中。

“铃铃铃——”下课铃响了，草莓交流会在孩子们快乐声中结束了。他们意犹未尽，欢呼雀跃，笑容绽放在每一个孩子的脸上，快乐也荡漾在我的心中。我迫不及待地翻阅学生的作文本，看到了一篇篇散发着泥土芬芳的文章。尽管他们的作文依然有错字、语言不通的现象，但是作文的内容却是精彩纷呈。

别样作文700字-抒情作文篇4

第一次见到你，高高的，胖胖的，像个树袋熊，感觉很踏实，很温暖。你还只是一个大学生，可你已有成熟的大人们一样的胸怀和气度。

你不爱发脾气，却爱哭。

每天回到宿舍，最开心的事就是给你打电话，一群嘻嘻哈哈的小姐妹围在一起，轻轻按键，几声“嘟―嘟―……”后，洋腔洋调地说一句“goodmorning”，你沉默很久，突然嘣出一句“你们在美国啊，时差没倒过来!长途话费很贵的”，在我们捧腹大笑时，你又接二连三地讲起“冷笑话”。每晚就这么陪伴着我们，我们昂着头，“夜晚不孤单”。可是谁一句玩笑不小心伤着了你的心，你就会偷偷溜到一个角落轻轻拭泪，我们跑过去找你时，你马上恢复了爽朗、开心、坦然。看着你满脸笑容可眼角上还有没擦干的泪痕，我们心里酸酸的，又好温馨。你总是像大姑娘似的情感丰富，却也勇敢的承担着许多，你坚强的臂膀成为我们大家的依靠。

你很关照我，也很相信我。

刚到夏令营的我，并不怎么耀眼，可在第一次测试中你就挑中了我，你坚定的目光让我很诧异，当我缓缓朗读完后，你微笑着注视着我，目光中写满了鼓励。夏令营组织的一次演讲比赛，我跃跃欲试又担心畏惧，你一眼看穿了我的心思，替握报了名，虽然结果很不理想，当我满面愧色胆怯地望着你时，你却轻轻地抚慰我，鼓励我。直到今天，那件事让我很难过，却又因为你，他也成为我最温馨最珍贵的记忆。

夏令营的九天匆匆而逝，像划过天际的流星，像含羞绽放的昙花，只是掠过心头的美丽。那天的告别，依旧十分别样，当指导老师安排各班同学告别老师时，我们一起一下跑上舞台，冲到你的怀里，一句话也说不出来，我紧紧地抱着您的胳膊，久久地不能分开。

别样的美丽作文篇5

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的别样的美丽作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

别样的美丽作文1

美丽，常常隐藏在我们的生活中，隐藏在我们的身边。需要我们善于寻找、善于发现，这样才能发现美丽，感受美丽。

秋天刚到的那阵子，万物凋零。小区门口那一排排树木，都开始显露出苍老的样子了，枯黄的树叶纷纷落到了地面上、台阶上。我家楼边的那棵挺拔粗壮的大树，最终也摆脱不过大自然的规律之锁，渐渐地开始落叶了，枯黄的树叶像翩翩飞舞的蝴蝶飘落下来。

我站在窗前，静静地望着小道上半黄半绿的落叶，不禁感叹起来：这些美丽的生命即将逝去……

几天后，楼下忽然传来一阵阵“唰唰”声，我心里一动，打开窗子朝下一望，原来是一位老人，不知何时已经站在樟树下。他手提一桶白色的液体，里面插着一把精巧的小刷，背上背着一把大笤帚。他抚摸了几下粗糙的树皮，随即熟练地用小刷子蘸了一下白浆，刷在树干上。哦，我明白了，那是石灰水，可以使大树免受虫子的“入侵”，也可以为大树保暖。

他是谁?保洁工?保安?还是保护树木的志愿者?

他刷完了，就取下大笤帚，将小道上的落叶扫到樟树周围，台阶上的也一片不剩。

不一会儿，老人把小道上所有散落的树叶，堆积在大树身边。我走上前去，轻轻地问：“老爷爷，您是保安吗?”

“不，我是一个普通的居民。”老人笑呵呵地说。

我有点惊讶：“老爷爷，您干嘛不把树叶扫进垃圾桶里啊?”

“小朋友，我在保护大树呢!”老爷爷和蔼地说，“小朋友，树叶枯了、落了，看上去是不太美观。不过，它们的用处可大了!你知道么?”

“不知道!”我一脸茫然。

“它们腐烂后，大树就多了一份营养。这是大树很好的养料呢!”

这多令人感动啊!老一轮的生命即将逝去，新一轮的生命即将迎来，老叶为了子孙后代而牺牲自己!这多像父母对我们含辛茹苦的养育呀!这种大自然的轮回令人肃然起敬!

老人似乎感动了大自然，奇迹发生了。一个月后，我发现大树又抽出了新芽……还是那样生机勃勃。

这棵大树，这种别样的美丽，在这位老人身上，不是体现得淋漓尽致么?

生命的美，心灵的美，还有什么比他们更美的呢?他们，是最美的!

别样的美丽作文2

她是我的同班同学，兼死党。

她没有白皙的皮肤，水灵的大眼那样美丽的容貌，相反的，一头利落的短发、一副酷酷的变色眼镜，粗粗的嗓音加之火爆的脾气，活脱脱的一个假小子。

但是，从她的身上、那并不美丽的外表下，我看到了一种别样的美丽。

她热爱运动。体育课上的她永远是一道耀眼的光芒。

跑步时，她就像一支轻快的箭，一阵风吹过，她的身影已窜到前方。800米对她来说实在是轻而易举的事，一圈、又一圈，她已将其他人远远地甩在身后，全场的目光只聚焦于她，有人说，看她跑步简直是一种视觉享受。

打篮球时，她的猛劲儿也毫不逊于男生。一个漂亮的远投，外加空心篮，我们为她欢呼起来。她嘿嘿一笑，接着与篮球在操场上齐奔。

阳光下的她，那道活力四射的飞舞的影子，别样的美丽。

若你认为她总是很外向、一点也不淑女，那可就大错特错哩。其实，她还弹得一手好琴。

闭上眼，修长的十指在黑白键上跳跃，头微微朝下倾斜，几丝碎发掩住了她的半边脸，她一脸陶醉，那恬静的模样是我们平时不为所见的。

我们安静的站在钢琴旁，忘我地听着，一旁的同学说，她最美的时候就是此刻了。

然而她的琴艺还不止于此，她比一般的温婉美女更技高一筹，她会填词、创作新曲，配上动作，深受同学们的喜爱。

弹琴时的她，亦有种别样的美丽。

犹记得音乐课上的才艺表演，一曲劲爆的《nobody》，她粉墨登场，摆动着手臂、扭动着腰身，一出场便攫住了所有人的目光。欢快的旋律、雷鸣般的掌声，她仿佛是舞台上的明星，夺目。

有那么一刹那，我失了神，她就像一束光源，周身散发着光芒。

舞台上的她，那道精灵般的身影，别样的美丽。

美丽，并不是纯粹地取决于外表，重要的是外表下的那颗心，永远充满阳光与希望，永远怀着信心与斗志，永远保持活力与激情，这样的一个人，总是从里向外地散发出别样的美丽。

别样的美丽作文3

雨过天晴。空气清新，凉风习习，令人神清气爽。

爸爸晃着手机对我说：“今天凉快，老师让你们出去走走看看，我带你去李叔的果园干活吧。”一提到李叔的果园，我兴奋的一蹦多高，因为那里有甜杏，李子，苹果，葡萄和我最喜欢吃的桃子。

汽车平稳地行驶在大路上。经过昨天雨水的冲刷，宽阔平整的大马路显得更加整洁。马路两边的树木也郁郁葱葱，昂首挺立着，就像一排排威武的士兵，精神抖擞地站着岗。花坛里的月季花正盛开着，有红的，黄的，白的每一朵都鲜艳美丽。

车子驶离了大路，欢快的在乡间小路上跑着。这里没有了城市的高楼大厦，没有了城市的繁华和热闹。但这里有没有经过修饰的天然美。蓝蓝的天空中不时飘过几朵白云，黑油油的土地满是里长出了弱不禁风的小玉米苗，凉风一吹，把它们冻得瑟瑟发抖。小路两旁有两条浇地用的小水沟，边上长满了小草和一些不知名的小野花。小草青翠碧绿，野花娇艳欲滴，整个画面显得既和谐又美丽。

到了果园，李叔和阿姨正在除草。看到我们，李叔放下手中的工具，非常热情的招呼我们来到空地的凉棚下。一边倒水，一边和爸爸寒暄着。我喝了一杯水，就迫不及待的向桃园跑去。看，桃树上挂满了红彤彤的桃子，馋得我直流口水。不大一会儿，李叔拿着一个篮子和爸爸一块儿走了过来。李叔把篮子递给我说：“大宝，你和爸爸去摘桃子吧，叔叔还要去帮阿姨把那片地里的草除完。”

桃子摘完了，兴奋劲儿也过去了，爸爸问我：“是不是该帮叔叔干活了？”我满不在乎地说：“行，没问题，看我的。”说完，拿起一把扁平的铲子跑去帮李叔除草。可还没干多久，就累的我满身大汗。唉，看起来很轻松的除草，也是需要有好的体力呀！

这时，爸爸对我说：“你李叔为了种植的水果不被污染，从来不使用农药和除草剂，一年到头都在果园里辛苦地忙碌着。正是因为有了许许多多像你李叔一样辛苦工作人们，我们才有吃的，穿的和用的。”听了爸爸意味深长的话，我好像明白了什么是最美。

别样的美丽作文4

个世界上有各样的美：整齐划美，参差错落是美，安静平淡是美，热闹喧嚣亦是美。美无处不在。

然而有一别样的种美丽，却常常被人忽略，甚至不为人所，那孤独。

人是群体性动物，由此易知，人孤独的排挤是本能地对它心怀恐惧。但孤独又自闭，更多的时候，它是状态，在某些情况下，孤独反而能显示出常人无法企及的崇高境界，别样的美丽。

孔子周游列国，却总不被，是他超前的目光与认知，众人无法理解他。有一次，有人要拜访孔子，但不认识去孔子家的路，就问看守城门的人。守城门的人知道他要去拜访孔子后，如此说道：“哦，那个知其不可而为之的人吗?”

“知其不可而为之”，用来评价孔子实在太恰当了。“不可”，不被，而他又偏偏“为之”，则众人更无法理解他了。孔子陷入了深深的孤独之中。更有甚者，还借此来讽刺孔子。孔子与子路外出，途中子路向人问路，那人知道来者是子路后，说道：“你的老师是孔子吗?他是知道路的。”其实，孤独的又何尝孔子，还有人。早就有人感叹过，古来的圣贤皆“寂寞”，而那些不学无术的“饮者”却名噪一时。

但孤独不会是永久的，历史会还那些孤独的人清白。早在汉朝，武帝就罢黜百家，独尊儒术;，孔子被为最的.教育家;更有72位诺贝尔奖者联合签名，宣称“孔孟”之道才能挽救危机四伏，矛盾冲突的世界。孔子不再孤独。而他生前的孤独，则反突现出他超乎常人的智慧，长远的目光与深邃的思想，使他赢得了世人的尊重与钦佩。，不要再对孤独抱有偏见或恐惧。旁人无法理解，就让去说吧，好好走的路。

也许这孤独会给你带来坎坷与痛苦，不用担心，这只是暂时的。应该满怀信心，只要坚信是的，就要对未来充满希望。总有一天，人们会你的价值，那时，你就不再孤独。

而你之前的孤独，仅是一笔珍贵的宝藏，更是生命中一抹别样的美丽。

别样的美丽作文5

有人羡慕荣华富贵的生活，觉得那是一种美；有人赞叹一花一木的姿态，觉得那是一种美；有人赞叹大好河山，觉得那是一种美。

其实不然，即使生活中平凡而朴实的人，也有着别样的美丽。

环卫工人，一个大家再熟悉不过的职业。他们的声音遍布我们的生活，但是我们又曾多少次细细观察他们，细细了解他们。

记得那是冬天去学校的路上，狂风卷集着凋零的叶儿，还不等我来细致观赏，却又匆匆落下。天气恶劣，天又才刚刚亮，放眼望去，平时热闹的街道清寂了许多。

只有一些商品零零落落的开了门。走在路上偶尔一辆大车飞驰而来，一阵轰鸣。我摇晃着还不是十分清醒的脑袋，却无意间瞄见了正在打扫街道的环卫老奶奶。

只见老奶奶一身橘红色的制服，上面大大的写着环卫工人几个字，头上顶着一个已经破旧的帽子，脚上的鞋后跟又破了一些。

她的脸已经被寒风吹得发紫，但是嘴角却漾着淡淡的笑。她的手也已经冻疮，整个手中的像熟透的红萝卜。

后面拉着的垃圾车也已经满了半边，看来老奶奶很早就出来打扫了。我不禁心里一震，心中荡漾开对老奶奶的同情。

我伫立在一边，看着老奶奶停下车子捡起垃圾，扫垃圾的连续动作。那些垃圾桶臭气连天，而且周围也散落着许多的垃圾，打扫起来十分费劲。

也许是太专注了，老奶奶根本没有注意到我，我不禁有了好奇心，又默默的跟着老奶奶走了一会儿。

我真真的看见一对老夫妻晨起锻炼，本来嬉笑着前行，当抬头看见老奶奶在低头在捡垃圾的时候，却鄙夷了一眼奶奶又绕开走。

当遛狗的大婶走进是，又嫌弃的用手在鼻子前面挥了挥手，像要赶走这些臭味似的。然后顺手丢了一袋垃圾。我心里不禁想

如果老奶奶看见了那得多难过啊，老奶奶依旧满脸漾着淡淡的笑，默默的去拾起那袋垃圾。这时，我的心中又荡漾开对老奶奶的敬佩之情。

老奶奶只是一个环卫工人，既没有华丽的服装，高价的工资，甚至连工作的环境也很卑微。

但是她却用她的力量，清洁我们的城市，为我们的城市增添美丽，增添光彩。

他们的身上，不仅仅只是有不怕吃苦的好品质，更加是我们心中的一道风景，一道不灭的灿烂。

别样的美丽作文6

在我看来，美丽的东西总能让人喜悦，妈妈的细心照顾，同学们的热情对待，老师的认真教学，一切都是让人想起便觉得温暖，觉得如此美丽。

可是，我好像忽略了一个人——我的爸爸。

印象中，爸爸是一个不苟言笑的人，做什么事都是一股认真劲儿。望着他那皱在一起的眉头，我怎么也无法把“美丽”与爸爸联系在一起。

爸爸从来都严格对我。“我不想练了！让我休息一下吧！”我望着面前的琴键，有气无力地哀求着。“不行！这才二十分钟不到，就累了么？这样怎么才能练好！”爸爸在一旁坐着，监督着我练琴。我只好硬着头皮弹下去。

爸爸好像也从来都不理解我。拿着满纸惨红的卷子，爸爸的眉头皱得更厉害了。他隔了好长时间才说：“怎么会考成这样呢？平常都只顾玩了吧！”我心里憋屈极了，难过，不满，一下子都涌了上来。我梗着脖子大喊：“我怎么了？你平常不关心我学习，考完了试便来数落我！”爸爸的表情都僵在了那里。话一出口我便开始后悔，但仍固执地认为自己没错。

晚上睡觉时，隐隐听见打字的声音。

第二天早上，我按时起了床，眼睛却瞥到了桌子上的一沓纸。拿起来一看，正是我几次考试都常错的题型。这是爸爸熬夜为我整理的，而他明天也去上班。手里拿着这一沓码得整整齐齐的题，我感到自责，愧疚，也在深思。

爸爸当真没对我好过么？在我练完琴时，他有帮我削一个苹果；在我遇到困难时，他有冷静地帮我分析应对的方法。

不同于妈妈的爱的强烈；同学们关心的温暖，爸爸更像是一个坚硬的后盾，在我迷茫时指导我，默默地帮着我。这是一种别样的美丽。它不占风头，不耀眼夺目，但这种美丽，一直都在鼓舞我，让我在生活中感受到温暖。

别样的美丽，很平凡，却也很伟大。它用它独特的方式，来表现它的感情。

别样的美丽作文7

“有一支歌，就在你我心上，它给我们希望，让我们强壮……”优美的旋律不自觉从心中流淌而出，我愉悦的望着窗外的玉兰花，经过一夜雨水的洗礼，虽然凋谢了不少，但留在枝头的几支依然灿然怒放，像清越的音符在跃动，在应和……

思绪不知不觉飘到两个月前，合唱团的老师说我发声气息不太稳定，高音一唱就破音。为了能加入心仪的合唱团，我开始了艰苦的“修行之路”。

每天放学，我都会去音乐教室练半小时发声，一遍又一遍的唱着同一个单调的音。每次练完唱功，嗓子都像被砂纸磨过，疼痛无比。原本的热情也在这枯燥的练习中一点点被熄灭，我不禁怀疑，当初的决定是正确的吗？

那天放学，我悲观的决定这是我的最后一次练习，如果还不行，那就放弃吧……

音乐教室的门被轻轻推开，老师含笑看着我：“这几天一直是你在唱歌吗？”

“是。”我局促地回答，有点惶恐。

“你唱得很好。”老师温柔地走近我：“但如果你能这么唱……你的气息会更稳定。”

老师开始做示范，并示意我跟着学习。一遍又一遍，一次又一次，老师一点点纠正着我的发音方法，我一点点模仿着，揣摩着……终于，我感觉自己唱起来越来越轻松，高音越来越稳定。

“你是我见过的最有天赋，也是最勤奋的孩子。”老师赞许地点头。

我激动得热泪盈眶。这是老师给与我的鼓励，是我听到的最美丽的声音！

“有一支歌，就在你我心上，它给我们希望，让我们强壮……”优美的旋律自然的从我口中流淌而出，选拔合唱团成员的老师鼓起了掌，我被轻松选上了……激动、愉悦、心酸、委屈一股脑涌向我的眼睛，泪不自觉的流了下来。

我脚步雀跃地向老师办公室跑去，我要告诉她，是她给予我鼓励，是她美丽的声音给予我正确的引导，是她的帮助给予我追求梦想的助力。

“有一支歌，就在你我心上，它给我们希望，让我们强壮……”这是留在我心中最美丽的声音！

别样的美丽作文8

在往年，我是不大喜欢夏的，因为我不敢与激情似火的炎炎烈日抗衡。相反，我比较钟情于雪中漫步的浪漫，雨中即景的缠绵。可如今，再次站在夏的面前，却发现自己已不是那样的苍白无力，似乎变得耳聪目明多了。究其因，大概是我拥有了一个幸福无比的“家”——***Q群。在这里，我领略到了别样的美丽。

有人说，常常被感动和充满激情的人是有福的。我或许属于其中之一。在这个家中，我有一大群兄弟姐妹，我是那样的爱着、留意着、钟情着他们，我们会永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的关系，保持着深层的情感交流、碰撞与沟通，彼此间相互提醒、暗示，相互期许、关怀和给予。对于我，这每一份感动都是一种上好的营养品。有时，我是不说话的，静静地聆听他们的心声，悄悄地整理进属于我自己的心灵档案。更多的时候，我绝不会放弃自己的发言权，虽是拙见，但出自真心。无论是闲聊时的怡趣，还是论坛时的真知，无不释放出四季的风韵：既有春的幽静、夏的热烈，又有秋的丰盈和冬的清冽，沧桑的岁月，却无法拂去我们生命的芳香。有多少悲哀也罢，有多少压抑也罢，都潇洒的表现了出来，心中只剩下了美。

在我们这个“家”里，有不绝的风景，带给我的，是不老的心情。我们每个成员，无论是性情、智慧还是人格，都不失传统知识分子忠厚的一面。大家关注着四时的变换，世情的冷暖，抒发豪情，畅怀壮志，用柔风拂面，以玫瑰散香，让缤纷成就和谐。每个人都毫不掩饰的诉说，每一字、每一句都饱含着情感，淳厚的深思飞扬着浪漫，轻松愉快的交流，洋溢着文学的唯美。“***Q群”就像是一艘巨轮，姐妹扬着帆，兄弟摇着浆，群主与大家一起把舵，成风破浪，一路欢歌，不断地开启大家梦的黎明。

向来都很恋家的我，对这个“家”更是情有独钟。再忙，每天都要来这里看看。***Q群，企事业家的摇篮，文学爱好者的乐园，来这里的感觉真好！

别样的美丽作文9

那是一个周末的傍晚，雨很大。路上车早已排成长龙，汽车的尾灯像游戏里的连连看。喇叭声此起彼伏，让人心焦。然而在那样一个糟糕的天气下，我目睹了一个美丽的瞬间。

放学了，我与一位同学一边并排走着，一边讨论一会儿将要补习的内容，时不时抱怨几句这恶劣的天气。我们坐上了这位同学父亲的车，一起去补习的路上。车上，也许是受糟糕天气的影响，我们二人几乎谁也不说话。望着长长的车龙，等待让时间变得漫长又无奈。窗外的汽笛声不绝入耳，本就郁闷的我更加心烦意乱。

又是一个红灯亮起，我不禁叹了口气。情绪总是会传染的，不经意间我瞥了一眼，惊奇地发现同学也在皱眉。这时，人行横道上出现了一位老奶奶，没有打伞，任凭豆大的雨点打在她瘦削的肩上。她脚步迟缓，向马路对面慢慢挪去。突然，人行横道的红灯亮起，可这位老奶奶才刚刚挪到马路中间。虽然我们这边的绿灯亮了，但因为老奶奶的存在，我们也无法前行。

“哎！”同学叹了口气，抬起胳膊看了看手表。“滴滴滴——”尖锐刺耳的汽笛声此起彼伏。甚至有的车辆在老奶奶的身边擦肩而过。这突如其来的状况使得老奶奶茫然无措，呆呆地站立当场，不敢挪动一步。她那瘦削的身体在雨夜的汽车灯光下瑟瑟发抖，也许是汽笛的惊吓，也许是雨夜的寒冷。

就在我们焦急和抱怨的瞬间，同学父亲已拿着伞来到老奶奶身边，为她撑起伞遮挡着寒冷的雨滴，搀扶着她慢慢地把她送到了马路对面。当同学父亲跑回车里时，我发现他全身几乎湿透，脸上的雨水顺着脸颊慢慢滑落，同时微微喘息着。同学父亲什么也没说，就当什么也没发生一样。

车慢慢开走了，车里再一次静悄悄的。但我的郁闷、焦急、抱怨一扫而光，刚才的那一瞬间，我竟觉得内心一股暖流在涌动，是老奶奶得到了帮助而使我心情放松，是同学父亲的美丽举动让我感动。这一瞬间，我竟然觉得这个湿漉漉的傍晚竟然是那么美好！

同学父亲虽然没做什么惊人之举，但那平凡的一瞬间却定格在我脑海中，让我感到温暖，令我记忆犹新。

我相信，只要我们心中充满着爱，我们的身边到处都是美丽的风景！

别样的美丽作文10

在我们低头的时候，我们看到的是青草幽幽的美；当我们抬头的时候，我们看到的是孤雁长啸的美。万物皆美：春的阳光，夏的桃梨，秋的红叶，冬的纯白。我们眼中的美，也许都为大众眼中的完美，可为何，还会有丑陋存在呢？

其实，在人生中划过一道绽丽的风景线、独自走过无人敢走的偏僻小道、抬头看看透过窗户的光线，都是一种独特的风情线，都是一种别样的美丽啊！

美跨越时代。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是辛弃疾为国效力的回忆美；“一蓑烟雨任平生”是苏轼肆意张狂的坚韧美；“三十功名尘与土，八千里路云和月”是岳飞戎马一生的岁月美；“为篱下黄花开遍，秋容如拭”是秋瑾满腔壮志的凄婉美；“数风流人物，还看今朝”是毛泽东回收天下的自信美。他们跨越时代，穿越时空，在历史的长河中相遇相知，各显风光，发出碰撞出的绚丽烟花，成为如今无数少年奋勇直前的目标。

没跨越贵贱。一个总裁将百万大钞放入困难家庭的希望中，一个乞丐将乞讨来的钱递给别的乞丐，这何尝不是一种伟大？何尝不是一种我们从未入眼的别样美呢？

波涛翻涌的长江，不是滴绽出一朵奇葩的浪花，泡沫牵引着它飞向远方，在不被人注意的角落中，撒下点点斑斓色彩，在我错过的一瞬，再次开出与众不同的花。

当我们置身于夜晚灯火交织的喧闹中时，我们的父母也许正在锅边，冒着闷热的天气，混着灶上的回蒸汽，给我们煮上一碗普通的面条。也许他们还会拦过落在耳边的一缕鬓白，这样，也是一种我们不曾纳入美丽观念的美丽啊！

在平凡的世界里，做一个不平凡的人；做一个平凡而不平庸的人；做一个知世故而不世故，善自嘲而不嘲人的人。做一个与常人拥有不一样的美丽的人，在自己的舞台上，跳出属于自己的舞蹈，唱出属于自己心中的歌。

别样的美丽作文11

凄凉街头上，昏黄路灯下，一张成绩单苍白地颤抖，似弃婴无声地呜咽。它是我的，一张惨不忍睹的成绩单。

痛苦成为这次期末考试赐予我的礼物。日夜的奋战，深灰的眼圈似乎都成了一个最大的笑话，所有的努力在刹那间灰飞烟灭。我暗自在心头扣上一把枷锁，心被牢牢锁住，快乐也就无踪无迹，留下的只有无休止的泪眼婆娑。

泪眼的余光中却总有母亲无声的牵挂。

临近新年的那天晚上，母亲喊我出门。天很冷，寒风凛冽，吹得我全身冰凉瑟瑟发抖。小区门口那几只灯笼在风中凌乱地摇晃，灯笼中的烛火也虚弱无力地强撑。我躲着寒风问母亲：“妈，我们去干嘛？”母亲坚定的望着我：“我们顶着风跑步吧！”我愣了一愣，向前跑去。

一月的寒风凶猛狂躁，枯树仅剩的躯壳随风倾斜。迈开脚步竟如此吃力，呼吸仿佛停止，我如同在冰窖中爬行般寸步难行。风却不因我的弱小而心生怜悯，反而更加肆虐残忍地割过我的脸颊，似在嘲笑我的笨拙无能。我想挣开这风！我想逃离这风！我开始狂奔，用身体推开狂风的魔爪，用双臂搏击冰凉的嘲笑，就如同久囚的鸟儿想飞入蓝天般迫切地渴望！

双腿愈发沉重，呼吸愈发急促，身体虚脱无力，在狂奔之中我发现自己无法挣脱这恼人的寒风！就像我无法挣脱分数的桎梏一般！我停止了奔跑，蹲在漆黑的绝望中放声大哭：为什么我的努力没有回报？！为什么我的付出换来的却是无尽的痛苦？！为什么！

身后传来急促的脚步声，是母亲！母亲喘着粗气疲惫至极，却蹲在我身边，用手轻轻拭去我脸上的泪珠：“人生的痛苦无处不在，最可怕的是一蹶不振，只要能战胜自己，你就能收获别样的美丽！”。母亲的谆谆教导，如暖流沁入心田。人生如制瓷，即使你本为素坯，甚至是浊土，若能经受住烈火的炙烤，赢得的不仅是一番美丽，更有令人敬畏的胸怀！

我起身，拉着母亲的手，迎风而立，风仍在咆哮，我和母亲却岿然不动！我突然发现，被我疏忽的街景竟流光溢彩耀眼迷人。远处此起彼伏的鞭炮声，预示新的一年即将到来！它必将更加精彩！我携母亲走向前方，铿锵有力！

成功就是屡遭挫败后而热情不减！这，便是人生中别样的美丽！

别样的美丽作文12

童年，别样的美丽童年，一曲纯真的旋律；童年，一段别样的岁月；童年，一首幸福的赞歌。童年的生活已悄然逝去。而记忆深处的童年，依旧唤起，历历在目，难以抹去……童年，令我追寻，追寻五彩缤纷的玩具；童年，令我向往，向往曾经快乐的日子；童年，令我怀念，怀念曾经娇小的无知。童年，沉浸在动人的音乐旋律中我的童年，与音乐有着深深的不解之缘。

记忆中的我坐在美丽的钢琴前，用那胖乎乎的小手，把那动人的乐曲弹了一遍又一遍。在现在看来，这些曲子似乎有些太过于简单。但年幼的我仍然怀着满心的敬畏和憧憬，庄重地弹下每一个音符，细致地按下每一个琴键。至今，那些清脆而稚嫩的乐曲，仍深深地印在我的心里，挥之不去…… 忽然，窗前一只黄鹂的叫声打破了我的思绪。我抬起头，深情地凝望着美丽的钢琴，又想起了儿时经常弹奏的乐曲，便坐上了琴凳，轻轻地揭开琴盖，弹起了我儿时经常弹奏的乐曲：那是奥斯尔卡的《回忆》，汤普森的《童年》、《从前》，诺普金尔森的《追忆》。在一个个清澈如水的音符里，我忘情地弹奏着，好象又看到了童年的自己…… 童年，别样的美丽。

童年，在美丽的童话中延伸我是一个在书香中成长的孩子。一个个单纯而美好的童话，伴随着我的童年。至今，我仍能记起我儿时在夕阳下看书的影子。年幼、稚嫩而尚为无知的我，静静地在夕阳下坐着，捧着一本本又厚又重的童话，读着一个个纯真美丽的故事。幼时的纯真，和那童话一样，美丽、单纯，美得让人心醉。后来的日子，我仍是童话最忠实的读者。《格林童话》、《安徒生童话》，这一本本已被翻得破旧十分的书仍被我在心中永久的珍藏着。每当翻开这些沉淀着年华岁月的书，我就又会想起幼时的我，想起我满脸的喜悦、快乐和纯真。童年，别样的美丽。

我们人生的旅程虽已快驶过童年，但我们仍然想留住纯真的童年。在功课极其紧张的今天，这样纯真的日子已悠然逝去，但我们仍怀念过往的趣事，这会使我们得到一丝的松懈。守望童年，留住别样的美丽。

别样的美丽作文13

旖旎时光，抹月批风，星晨山河依旧，人间处处笙歌，种种胜景都有幸入眸。唯独外婆的小瓦房别样美丽。

每逢佳节，总要回一趟乡下在外婆家中住上一两天。

远远的，便在村头望见了田野尽头小山丘上的瓦房。它就静静地坐落在那，宛若一尊庄重的雕塑；宛若一件精美的艺术品；宛若一颗散落大地的星星。仅仅是望着，就会让我引出无限遐想来。

雨后的泥土散发着淡淡的清香，高高的松柏树藏着一窝窝小麻雀，脚底的落叶发出“咔嚓——咔嚓——”的脆响。村子里大多数的青年男女都去往了大城市谋职，只留老人在家。无人打理的杂草在房前肆意地生长，无人的空旷的房屋禁不住风吹雨打，变得残破不堪。

清风吹过树梢的沙沙声拉回了我的思绪，我不在环顾四周的景象，小心翼翼的走过一条窄小的泥泞小道，终于来到外婆的小瓦房前。

同村里见过的其他房子不一样。外婆的小瓦房浑身上下充斥着生命力。这是门前的那把铜红色的大门锁不住的。片片黑色的瓦片错落有致的在房顶排列着，下雨时能发出不同的音律，门前有一个和我同等高的稻谷堆，“爬山虎”从墙角偷偷的蔓延开来，不停地扩大着自己的版图，不停地舒展着自己的筋骨。偏偏那绿的叶子十分惹人怜爱，外婆也不常修剪，就任由它们长着。

进门的大院是露天的，风吹日晒，时间久了，墙边就出现了星星点点的绿苔藓，大院中央有一口小井，洗衣做饭的水都靠它。从井口向下望，是一片乌黑，深不可测。让人心生恐惧，所以我一般都离地远远的。

顺着石梯向上走，就是天台。在上面可以俯瞰一望无际的田野，好不痛快。

我和弟弟嬉闹的身影藏在小瓦房的各个角落，我们的笑声攀上了“爬山虎”的嫩叶，穿过了那道铜红色的大门，翻过了门前的谷堆，飘向了未知的远方……

这座小瓦房不仅是外婆的住所，同时也是我童年美好回忆的承载地。他看着我长大，听着我倾诉，守护着我心底那份纯洁的美好。

我看到了它别样的美丽，心中温暖的情愫，流过指间穿过墙壁，留在了外婆的小瓦房中。

别样的美丽作文14

提起菜花，身在水乡，大家自然联想到千岛菜花，那一片片无边的花海，油菜花将天和水都染成了一片金黄，一种让人无法用语言来形容的美，一朵朵、一枝枝、一簇簇，仿佛所有的金黄都倾泻在这片土地上。五一假期到了，我迫不及待地让妈妈带我去看菜花，身在水乡，哪能不过足菜花瘾呢？可是妈妈却说：“这次我们到外公家，那里也有很多菜花，也会让你满意的。”

“哼，那能和千岛菜花比吗？”尽管我心里有些不乐意，但妈妈的话就是命令，我只能无条件服从。转念一想，去外公家可以一整天不写作业，可以去划船，可以和小伙伴们满村跑，也不用理会爸爸妈妈的唠叨，我又高兴起来。

车在乡间公路上飞驰，公路的两边随处可见菜花，这里一簇，那里几株，我无心欣赏，心里只是惦记着“外公家的”菜花。终于到了外公家的田头，我不禁有些失望，经过了昨夜雨水的洗礼，菜花大部分已凋谢，有些开得晚的，一簇簇聚成一小片金黄。妈妈见我嘟起了小嘴，用手蒙上我的眼睛：“来，用心去体会，你一定会发现另一种不同的美。”她蒙着我的眼睛，“押”着我的鼻子，到菜花前，一种清新的香味立刻窜入我的心肺，我忍不住将鼻子往前一凑再凑，调皮地花蕊让我觉得一种舒服的痒，“哈哈，看你的鼻子！”爸爸指着我直乐，原来，一不小心我变成了黄鼻子，我们都被逗笑了，笑声洒在菜花地里。

我顺着妈妈的指点在这片土地上摆出了一个一个“pose”，爸爸忙着用相机“咔嚓咔嚓”记录下来，“嗡嗡嗡”小蜜蜂也飞来了，不停地寻、不停地飞，大概是想找一朵它最心仪的菜花吧？一阵风吹过，菜花静静地落入大地妈妈的怀抱，剩下一串串碧绿的菜籽荚，像巧手姑娘串起的风铃整齐地排着队，嫩得让人心疼，让人不舍。真的，只要愿意用心去体会，用心观察，你一定会发现别样的美。

别样的美丽作文15

这个世界上有各种各样的美：整齐划一是美，参差错落是美，安静平淡是美，热闹喧嚣亦是美。美无处不在。

然而有一别样的种美丽，却常常被人忽略，甚至不为人所接受，那就是孤独。

人是一种群体性动物，由此易知，人对于孤独的排挤是本能地对它心怀恐惧。但孤独又不是自闭，更多的时候，它是一种状态，在某些情况下，孤独反而能显示出常人无法企及的崇高境界，成为一种别样的美丽。

孔子周游列国，却总不被接受，是因为他超前的目光与认知，众人无法理解他。有一次，有人要拜访孔子，但不认识去孔子家的路，就问一个看守城门的人。守城门的人知道他要去拜访孔子后，如此说道：“哦，就是那个知其不可而为之的人吗？”“知其不可而为之”，用来评价孔子实在太恰当了。因为“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“为之”，则众人更无法理解他了。孔子陷入了深深的孤独之中。更有甚者，还借此来讽刺孔子。孔子与子路外出，途中子路向人问路，那人知道来者是子路后，说道：“你的老师是孔子吗?他是知道路的。”其实，孤独的又何尝只有孔子，还有很多人。早就有人感叹过，古来的圣贤皆“寂寞”，而那些不学无术的“饮者”却名噪一时。

但这种孤独不会是永久的，历史会还那些孤独的人一个清白。早在汉朝，武帝就罢黜百家，独尊儒术；今天，孔子被确定为中国最伟大的教育家；更有72位诺贝尔奖获得者联合签名，宣称只有“孔孟”之道才能挽救这个危机四伏，矛盾冲突不断的世界。孔子最终不再孤独。而他生前的孤独，则反过来突现出他超乎常人的智慧，长远的目光与深邃的思想，使他赢得了世人的尊重与钦佩。

所以，不要再对孤独抱有偏见或恐惧。如果旁人无法理解，就让他们去说吧，好好走自己的路。

也许这孤独会给你带来坎坷与痛苦，不用担心，这只是暂时的。应该满怀信心，只要坚信自己是正确的，就要对未来充满希望。总有一天，人们会发现你的价值，那时，你就不再孤独。

别样风景作文集合篇6

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的别样风景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

别样风景作文1

在我们的校园里，你可能喜欢繁花似锦的花圃，也可能喜欢遮天蔽日的大树，更可能喜欢充满欢声笑语的操场……而我，却喜欢校园角落里那处小小的草坪。

为什么说是小草坪呢？因为那是一片很小的天地。虽说小，但也放得下一个小讲台。是怎么样的讲台呢？一两张桌子放上去，刚合适，再没法容下第三张桌子。是这样小的小讲台。

春天伊始，小草们探出头来，确保四周安全后，就鱼贯而出，贪婪地吸收着阳光的养分，争先恐后地成长。

就这样过了一段时间，小草们一个个都像宴会上的姑娘，挺着细长的腰身，美丽极了。一阵风吹过，小草们翩翩起舞，随风轻摆，那一瞬间，跟百花齐放没两样了。

叶落秋黄时，小草们就要进入暮年了。一个个垂着头，弯着腰，好像在谈论自己的下一代会怎样。

这片草地是我们学校一片别样的风景，草儿们世世代代都生存在这里，我相信，它们一定会永远繁衍生息下去！

别样风景作文2

最美的风景莫过于有爱的地方，有了爱，再不堪入目的风景都是美得，可是在我们班里我看不到美丽，只看到可怕，让我不忍再看第二遍，如此令人厌恶的风景，不在于某个地方，而在于人身上。

每天都会有一个老人在我们学校捡废垃圾，用来维持他那煎熬的日子。本来一直是平静的，可是在我们这一届学生来后，他的生活出现了大逆。每一届总会有一些不爱学习，爱做一些违规事情的学生，我们班也不例外。每次当那位老人来我们班帮忙清理垃圾时，那几个学生就爱欺负他，一开始只是将他头上的帽子打落，向他吐唾液，可是渐渐地，她们不仅没有认识到自己行为的不对，反而愈来愈烈，一次竟然用砖块将老人扎伤，流了血，还有一次，老人被逼的差点将自己的裤子脱下。

别样风景作文3

纸短情长，夜空中繁星闪耀，皎洁的月光挥洒在大地之上，灯光璀璨，城市之光映入我的眼帘，风景如画，景由心生，我认为这里的风景别样美。

乡下的清晨，蒙蒙清雾渐渐弥漫开去，放假闲时，经常会到远处的山边欣赏这里别样的风景我漫步在花草丛中，嗅着花儿的芳香，这是清晨的气息，渐行渐远，不一会儿便到了那远处的山上，山披着绿色的外衣，在行云流水之间，渔夫在划着小舟慢慢的航行，可能正在欣赏这山间的美景，河流中还有那一抹绿叶，我领略着大自然的风采，这片美景将带我走出尘世繁华，更令我惊叹的是，当山上的石子滚落下来时，水波荡漾而起，波纹水中四涌，随着时间的流逝水面又恢复了平静，这时也该我回家吃饭了。

这里的风景别样美丽，这幅山水图它也带领着我走过诸多烦恼与世事哀愁，啊，我赞美这片美丽的山水图!

别样风景作文4

有时，总是抱怨生活中没有风景，枯燥的学习让生活有几分乏味。但别样的一个黄昏却让我记忆犹新。

那天凉风习习，自在的感受定格在回忆里久久不去，当黄昏的景象映入一双对世界充满好奇的双眸时，这个秋天变得好美丽。那是我对自然的第一次触动。

忧伤的白云飘在夕阳四周，用瞬变的方式叙说着时间的流逝，黄昏一般给人的感觉是凄凉的，萧条的。但给我的感觉却是另一道风景，我喜欢欣赏这份忧伤的感觉。从那时起，我便爱上了忧伤。忙碌后的我们只能用疲惫的心独赏这般美景，一种凄凉安静之美。

别样风景作文5

青岛，著名的沿海城市，整个城市一面环山，三面环海。上次旅行，我有幸一睹她的风采。

来到岸边，傍晚的清风轻风轻拂着我的脸庞，让人有一种别样的感觉，鼻子一嗅，可以闻到空气中盐盐的气味，脚下踩着软绵绵的细纱。犹如踏在烘烤过的面包上，细细一闻，能闻到一股属于太阳的香气。极目远眺，海岸线已有些模糊，远处的彩霞在海鸥的叫声中渐渐退去，由蓝变黄，由黄变深紫……，近处常可看见捕鱼归来的渔民，古铜色脸上都洋溢着满意的笑容。天天一只只海鸥在空中盘旋，回到自己温暖的家，一声声海螺号声在耳边回响，别有一番生趣，海面上荡漾一个个漩淌，早上凶恶的浪涛也温顺了许多。伸出手，海水从指尖滑地过，有一种畅快的感觉。

渐渐地，暮色收起来了，走得悄然无生。此时，早已陶醉于其中的我才惊醒。

哦，青岛，我永远忘不了你，更忘不了你别样的风光。

别样风景作文6

我爱坐在窗口的位置，那里总有着别样的风景。

坐在教室的窗口，窗外是矮矮的围墙，杨柳青青的春天，柳絮飞扬着新的生命。阳光下宽阔的操场，孩子们在比赛踢球，时而传来纳喊和鼓掌声。

坐在开往大堡礁的游轮上，八月暖暖的海风吹起我的发，拂动我的裙角，窗外时而有展翅高飞的海鸟在互相追逐，满眼是太平洋一望无际的蓝色，我期待与海豚来一次偶遇。

十月开往家乡的火车上，一片耀眼的金黄吸引了我，那是远处一片片迎风点头的麦浪们，正喜悦地步伐一致地跳着丰收的舞蹈。

冬雨的归途，我坐在红绿灯前温暖的车里，车窗外一个满脸雨水的外卖小哥吸引了我，绿灯起他飞快地冲了出去，一个踉跄带着沉重箱子的电动车摔倒在十字路口，我着急地打开车窗，冰冷的雨水立刻打了进来，我哆嗦地看着他挣扎起身，快速消失在视线中。

时光流逝，四季轮转，我眼中窗外的风景各有不同，但每一道都真实地存在着。

别样风景作文7

我们的校园有很多迷人的风景线：教学楼、操场、升旗台……但我最喜欢的是校园角落里一排排高大的桂花树。

桂花树枝叶繁茂。从远处看，它像一朵绿色的云，一把绿色手柄的大伞，一个高大的士兵。站在树前仔细端详，满树的叶子颜色各不相同：有的是淡绿色，有的是深绿色，新长出的`叶子是鲜黄色，一派生机勃勃的景象。整棵树的叶子一层层密密麻麻，一片接一片。炎炎夏日，茂密的枝叶正好可以荫凉人。捡起几片落叶仔细观察，发现它们的形状也不一样：齿轮状、扇形、流线型…

桂花树最美丽的时刻，就是花开的时候。初秋，桂花悄然绽放。醉人的香味弥漫整个校园，让人沉醉其中。之前青翠的桂花树一天就变脸了。闪着淡淡的黄光，圣洁简约，变得更加美丽。饶有兴趣地观察美丽的花朵，一簇簇，每一朵花都蕴含着她的美丽：像含苞待放的羞涩小女孩，又像盛开的苗条少女…

啊，站在校园里的一排排桂花树就像卫兵，守护着我们每一个人。

别样风景作文8

打完预玲，我们就飞一般的跑下楼，下一节使我们最喜欢的社团活动。

这堂课，老师教我们“踢足球”。老师先给我们发了一张小纸条，让我们熟悉一下踢足球的步骤，接着，老师让一个同学配合他示范，并且仔细的指出了那个同学的优缺点，并耐心给我们指正，然后老师让我们分两组，每组一个足球，练起踢球技巧。

老师一会到这看看，一会到那组指导一番，一会又到那组示范一下，动感的音乐在我们耳边弥漫，也从我们来回穿梭的脚下流淌而过，真想时光就这样停滞，！练习结束，同学们都来集合了。老师们询问着同学的疑惑，一一为同学们解答

老师还为我们准备了一个小游戏，让同学们一个接一个，穿过层层障碍物，并集合到一个垫子上，这个游戏让我们更有了集体荣誉感。

我们社团真的太好了，不仅可以玩的开心，还能学到不少东西呢。这真是一节趣味盎然的课啊！

别样风景作文9

风景优美，到处都有高耸的山峰，潺潺的流水.自然风光很美，数不胜数。校园不懈奋斗，无私友爱关怀；热爱和奉献于社会，诚实和友好的帮助.这又是一道美丽的风景。

我记得有一次，我和妈妈去坐公交车。因为我们上车早，有座位，我和妈妈找了个座位坐下。很快，几站之后，几个老人上了车。当时车上已经有很多人了，很挤。我记得收音机里有一段话，说车上的乘客要给老人让座。车里好像没人愿意让座。突然我看到一个阿姨站起来，把座位让给了一个拿着大包的老人。让座阿姨后面的一个叔叔看到她热情的行为，把座位让给了旁边的一个老人。

年底，当SARS-CoV-2入侵人类的时候，所有人都被病毒吓怕了。医务人员每天加班帮助病人。他们每天穿好几层防护服，因为经常戴口罩，鼻子都是红色的。过年的时候他们在外面对抗病毒，甚至没有在家吃一顿年夜饭。

这是另一种风景，另一种风景。另一个风景很美，我们都很喜欢。

别样风景作文10

总是，盼想在一次次的不期而遇中，远远地注视那默记了千遍的背影；总是，虔诚默默地关注你的喜怒哀乐；总是，想要靠近而又怕惊扰了心无旁鹫前行的你；总是，难以抑制那心头满溢的相思之泉，顺着时间的每一个缝隙肆意奔流在台前窗下。

轻舒十指，凝情指尖，一曲相思离愁，绕阁楼。多少柔情多少梦，尽皆化成指间曲，一泻千里成汪洋。

或许，前世，我原是你窗前的那株丁香，静守窗前，习惯了你的饮食起居一举一动，所以，眼前的你似曾相识而又无处回忆。或许，今生，你我的相遇，只是未尽前缘的延续，睿智幽默温柔的你，注定是我今生恒久的守望。

别样国庆作文篇7

关键词：《九曲黄河第一湾》音乐分析演唱技巧提示

歌曲《九曲黄河第一湾》由箫箫作曲, 谢述钧、夏培馨作词。四川音乐学院教师谭学胜首次在“南宁国际民歌艺术节中华民歌”大赛中演唱此曲, 获得专业组演唱金奖。同时此曲也荣获创作三等奖。此后泽旺多吉等歌手又多次在青歌赛等舞台上演唱此曲, 使它受到越来越的人们的关注和喜爱。

一、音乐分析

1、音乐素材妙用

九曲黄河第一湾位于诺尔盖县唐克乡, 位于四川、青海、甘肃三省交界处, 黄河之水就像一条仙女的长袖从天边缓缓飘来, 在四川边境处轻轻抚摸一下就转身飘回青海, 所以此处被称为:“九曲黄河第一湾。”仔细聆听此歌, 发现它是一首很特别的歌曲, 有着很浓郁的民族风情, 但又说不清它具体属于哪个民族、哪个地方?它似乎包容了青海、藏族、川西三地的民歌风格。歌词的作者——谢述钧、夏培馨, 他们只是普通的音乐爱好者, 2002年两人一起去九曲黄河第一湾旅游, 被哪缠缠绵绵的黄河水吸引, 于是有感而发写下了这首歌词。词作者以“雄鹰翱翔云水间, 河曲骏马驰天边…”等生动、形象地词句来描写九曲黄河第一湾。当萧箫老师看到此词时, 就被它独特的视角所吸引, 欣然决定为此词谱曲。经过一番构思, 萧箫老师决定在歌曲中分别揉进青海花儿、藏族民歌、川剧高腔三种音乐元素。一来因为这三种音乐都是这些地区的代表音乐;二来这三种音乐大众都较熟悉, 易于演唱。歌曲引子部分的音乐取材于青海民歌《花儿与少年》。此曲主要特点是旋律呈上行四度、下行五度走向。曲作者紧紧抓住这个特点, 在此基础上将节奏拉宽, 形象的展现出黄河博大、宽厚的胸怀。引子伴唱部分音乐采用歌曲《青藏高原》的音乐素材。在藏族民歌中, 羽调式的歌曲较多, 商调式较少。在此, 曲作者变羽调式为商调式, 将藏族民歌素材巧妙的加入歌曲。中段旋律, 曲作者加入了川剧高腔音乐——川剧曲牌《红鸾袄》。《红鸾袄》是一首叙述性旋律曲牌, 徵调式、二流板。曲作者在此将徵调式改成商调式, 但保持原曲风格和节奏等特点, 将川剧高腔音乐元素绝妙的融入歌曲中。经过曲作者慎密的构思并运用娴熟的作曲手法使三种音乐元素巧妙地融合, 音乐舒展、流畅, 浑然天成[1]。

2、立意准确

从小就读唐朝诗人刘禹锡的诗句“九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯”。可是, 黄河上游并不像诗句中描写的那样, 而像一条轻柔的飘带, 轻轻抚摸着大草原。当地到现在还流传着一个美丽的传说:黄河水神受安多地区众神山之主阿聂玛泌山神派遣, 穿过群山峻岭来到唐克草原, 望见神山雪宝顶从远处地平线上露出峰巅, 黄河忙向东方海螺山雪宝顶致礼敬拜, 并在此迎娶相恋已久的白河女神。为解救饱受干旱之苦的北方苍生, 美丽的玉孔雀白河女神和神勇的黄河水神, 便折向北方流去, 使北国大地尽享水泽滋润[2]。如果说黄河是中华民族的母亲, 那么此处的黄河就宛如是还在闺中待嫁的青涩姑娘。曲作者萧箫老师是四川省彭州市文化馆的文化专干, 长期扎根基层, 对四川本土民间音乐、四川各地地理环境非常了解和熟悉。正基于此, 曲作者在中段音乐中, 大胆采用二度级进 (65#4;123) 和2/4拍, 准确地将一个秀美、羞涩、温柔的姑娘形象、生动的刻画出来。构思、立意的准确是此歌曲获得成功的一个关键因素。在2004年“南宁国际民歌艺术节中华民歌”大赛中, 著名歌唱家吴雁泽在听完此曲后, 动情地说:“我所见到和听到的黄河都是黄水滚滚、汹涌澎湃、气势宏大的, 把黄河写的如此美丽的, 我还是第一次听到。”[3]

3、装饰音的巧用

装饰音是此曲的一大特点。此曲共有20余处的装饰音, 这20余处的装饰音使音乐更加形象、生动更有韵味。此曲的装饰音有几大特点:一、突显川剧音乐风格。此曲装饰音多用 (a、d) 两个音, 这两个音是川剧音乐的代表音, 起到增加四川音乐特色的作用;二、修饰、强调歌词。如:中段黄河的“河”字是一声, 如果不加装饰音“e”而直接唱“d”就不能起到强调、突出“黄河”这个词作用, 加上装饰音“e”, 就可以起到这个作用;三、使旋律更加优美。如:引子部分“湾”字, 曲作者在这里加入装饰音, 当唱到这里, 眼前似浮现黄河湾湾曲曲, 缠缠绵绵、源源不断流向远方的艺术形象, 实在让人赞叹不已!

4、伴唱音乐——画龙点睛之笔

伴唱的加入使音乐形象更加饱满。此曲的伴唱音乐共有两处:一处在引子部分结尾处, 起承上启下作用。一处在中段后半部分, 起渲染气氛、推向全曲最高潮作用。从曲式上讲, 它是中段部分的第三小部分开始, 中段音乐的曲式是一个带再现的单三。第一小段是有四句组成, 标准的起承转合乐句, 旋律细腻、婉转, 描写九曲黄河第一湾优美的景色;第二小段是由两个平行乐句组成, 音乐从描述转为抒情, 曲作者大胆采用四度、五度大跳, 抒发对九曲黄河的赞美之情;第三小段是一个二声部音乐, 也是由两个乐句组成。第一乐句由新的音乐素材构成, 采用伴唱的形式进入;第二乐句是第二小段第二乐句的重复再现。在与箫箫老师交谈中得知, 他在创造歌曲时, 音乐进行到中段第二部分已经比较完整了, 但还有几句歌词没有用到。“是把多余的歌词删掉还是再加旋律呢?”曲作者曾为此苦苦思索。最后, 在不断地思考、创作之后才有了现在加伴唱音乐的这个版本。这看似是曲作者创作的一个轶事, 其实更说明曲作者对艺术严谨、认真的创作态度。正因如此, 才使伴唱音乐成为全曲画龙点睛之笔。

二、演唱艺术分析

要演唱好一首歌曲, 只从曲式结构上进行分析还远远不够, 更要深入歌曲本生, 从歌词、旋律、节奏、歌曲情绪等各方面进行细腻的分析、研究, 已达到声情并茂地演唱。

1、注意衬词的演唱

衬词是此曲的一个特点, 在引子和结尾处出现了很多衬词, 但本曲的衬词已经完全融入作品, 成为歌词有力的组成部分。它不仅起到强调歌曲的情绪, 而且有帮助歌者更好的演唱高音的作用。演唱者可采用带着情绪朗读有衬词部分, 体会衬词的语气以及和歌词之间的关系;然后带着哼鸣小声哼唱, 体会衬词和歌词咬字的力度, 反复练习。

2、强调音乐情绪的对比

此曲是由引子、正歌、尾声三部分组成。在这三部分中, 引子和尾声节奏相同, 他们都是自由的散板节奏, 正歌部分是规整的2/4拍节奏。演唱者要重视这三部份的节奏区别, 抓住各部分节奏特点。引子和尾声部分的音乐要唱的舒缓、宽广、壮阔、悠远。中段音乐来源于川剧高腔音乐——川剧曲牌《红鸾袄》, 二流板, 2/4拍。此处演唱者要注意抓住川剧高腔音乐的板眼节奏特点, 可稍紧凑些, 用讲述九曲黄河第一湾美景的语气来演唱, 使音乐更加委婉、细腻、流动。

3、重视高音的演唱

此曲是一首难度很大地男高音歌曲, 以12处high C为标志。完整的唱好这12处High C对男高音来说是一个非常大的挑战。因此, 这几处演唱者都要单独挑出来练习。气息充分准备、合理运用是完成高音的前提。在唱这几处之前, 腰腹部肌肉一定要提前做好准备, 在C2处就要想到C3所需要的气息和情绪, 像鲤鱼跳龙门一样, 一气呵成。另外, 此曲还有些C3是在闭口音“一”字上完成, 很不好唱。演唱者要采用闭口音中带着开口音, 字头说完, 马上唱元音“i”, 并且要在元音“i”母音中带“ei”母音, 这样才能把“一”唱好。只有这些地方唱好了, 全曲才能完整、统一。

4、装饰音的唱法

如前分析, 装饰音的使用是此曲一大特点。装饰音使音乐更加委婉、抒情。因此, 要重视装饰音的演唱。细致、细腻地对待歌曲中每一处装饰音, 唱准确每一个装饰音的音高, 将其完全融在音乐中。

5、与伴唱的衔接

伴唱音乐是此曲一个亮点, 伴唱、独唱音乐结合紧凑、互为一体。演唱者在伴唱音乐部分决不可掉以轻心, 反而更要集中注意力, 不能有一丝分神, 做到虽然口不唱, 但心里的音乐、感情不断, 否则很可能造成音乐脱节和情绪脱离的现象, 以至于影响整首歌曲的发挥。

在同箫箫老师短暂的接触中, 被他对音乐的那份执着精神深深吸引。箫箫老师已经年逾古稀, 可仍然坚持创作。令人惊讶的是, 他是自学作曲的, 没有进学校学习过一天。凭着这份执着, 他已发表作品无数, 并多次获奖。此时耳边又回荡起《九曲黄河第一湾》的旋律, 感动于他的音乐, 感念于他的这份执着!■

参考文献

[1]朱艳.大家[M].云南人民出版社有限责任公司, 2011, 2.

[2]若尔盖大草原画册[M].四川美术出版社, 2002.