课间初二作文

课间初二作文（共10篇）

课间初二作文 篇1

“丁零零——”下课铃回荡在学校的上空，同学们立马拉起“志同道合”的好友，三五成群，聚成大大小小的“部落”。

NO。1读书部落

读书部落一直稳居人气排行榜第一名的宝座，它是人数最多，也是最火的部落。一下课，同学们就立刻抽出自己的藏书，聚精会神地看了起来，不时与身边的同学交换一些有意思的内容，他们看的书五花八门，什么侦探探险小说，世界经典名著，浪漫唯美的童话等等应有尽有，当然啦，最热门的是科幻类小说，几乎人手一本。当然，不论是什么书同学们都看的很专注，书籍吸引着一位又一位部落成员，这也正是读书部落的魅力所在，读书部落是当之无愧的NO。1。

NO。2聊天部落

聊天部落虽不如读书部落那样声势浩大，但也颇具规模。每一位部落成员都十分能说，他们的话有如“黄河之水天上来”，一开口就滔滔不绝，仿佛要把一辈子的话都说完，若不是上课铃打响，他们根本停不下来。如果你想和人谈论谈论一些有趣的话题，那就一定要去找聊天部落的成员，相信他们一定不会令你失望。

NO。3作业部落

作业部落是我们班的第三大部落，它是由各位“写神”组成的。它的成员都有共同的特征：经常捧着一本作业在狂写。一下课，作业部落的“写神”们就进入了“忘我境界”——忘我的沉浸在作业的世界中，你若是叫了某一位“写神”，而他(她)没有答应，你可千万别生气，那是因为他(她)写的太投入了，没有听到呢!

千奇百怪的部落给我们的课间带来了无数的欢乐，你又属于哪个部落呢?

写课间游戏的作文　愉快的课间 篇2

写课间游戏的作文 愉快的课间

大庆石化十小五(1)班 董蔼萱

“下课啦!”，我们和同学们欢呼着跑到操场上。今天天气晴朗，万里无云。广播里说：“今天不上课间操，请同学们在操场上玩一些安全的游戏。”

课间是我们休息的时间，玩游戏正好放松我们紧张的学习心情，可是我们玩什么呢?我笑着提议道：“玩老鹰捉小鸡呀!”没想到我这么一说，马上得到了大家的一致赞同。于是我们选了朱室谕同学当“老鹰”，选了黄天晴同学当“母鸡”。

游戏开始了，只见我们像串糖葫芦一样扯成了一个长队，好像一条小龙跟在“母鸡”后边!开始捉“小鸡了”，只见“老鹰”朱室谕张开双臂，紧盯着“母鸡”黄天晴后边的.我们这些“小鸡”，突然向左快速的跑了三圈，又忽然停了下来。趁着“母鸡”黄天晴还没反应过来，又猛地向右跑去。我们这些“母鸡”后边的“小鸡”惊叫着，惊慌失措地躲避着。“母鸡”黄天晴及时地反应过来，敏捷地护住我们这些“小鸡”，有好几次“小鸡”都差一点被“老鹰”捉到，但是每一次都成功“脱险”。我们一声声的欢笑，一次次的“脱险”，大家的脸上都玩得红扑扑的。一个同学被我们欢快的笑声吸引过来，大声说：“你们就不能不玩这么幼稚的游戏吗?”我们一起用响亮的声音回答他：“不行!”

上课铃响了，同学们停了下来，大口的喘着粗气――这时候才感觉到好累呀!可是，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

又要上课了，这节课间过得可真愉快呀!

课间初二作文 篇3

最近，班上流行吹泡泡。一下课，泡泡就满天飞。

我前面的同学下课时送给我了一盒泡泡水。我急忙蘸了一下就吹开了，我没掌握好，把泡泡水洒到了手上。我“啊”的一声叫起来，这泡泡水怎么和以前玩过的不一样呀，感觉黏黏的，里面好像都是胶水。

下课了，教室里简直成了“泡泡乐园”，有吹泡泡的，玩泡泡的，看，我的泡泡和别人吹的泡泡合在了一起，成了双胞胎了。同学们都来打泡泡，我们班最调皮的男孩陈许源打的`泡泡最多，“看我的!”说着就挥起他的“降龙十八掌”，把泡泡弄扁了好多个。他显出得意的样子，大摇大摆地走着。突然，一个泡泡落在了胡茗宁的头上，“茗宁，你的头上有个炸开的泡泡!”我轻声提醒她，还帮她拿下了泡泡的“尸体”。“厉一仁，你身上也有一个泡泡!”一个同学笑着跑掉了。我不理他，继续吹我的泡泡。后来，我们看见陈许源的笔袋上竟立着一个泡泡，我们在旁边笑死了。

又一个泡泡从开着的窗户飞进来，被我发现了。但是它飘得太高了，我打不到。就让它“长命百岁”吧，我想。帮胡茗宁拿头上的泡泡时，我感觉炸开的泡泡很难拿，把好多头发都黏住了。当我的手凑上去拿时，感觉有股说不出的香味，炸开的泡泡也不像没炸开时那么透明了。同学们相互炸泡泡玩，打的手上都粘粘的。

我吹的泡泡大多数是“长命百岁”的。他们升到空中，在阳光的照耀下显得非常漂亮。我们说着“万岁万岁”来“送别”泡泡。“保佑，保佑”一个同学说，“希望我的泡泡也‘长命百岁’!”

课间活动作文 篇4

课间活动不仅内容丰富多彩、趣味无穷，而且还能锻炼了我們的身体，增强了我們的体质。下面小编为你整理了课间安全活动作文，希望能帮到你！

篇一：课间活动作文

“加油、加油！”咦？这是哪里传来的加油声？哦，原来是我們学校各班正在举行大课间活动。

操场上，人山人海，欢声不断。你瞧，两千多名师生同时汇聚在操场进行各项体育活动，简直成了欢乐海洋。同学們尽情玩乐，有的跳绳，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑语不断，精彩纷呈。42位同学，两个人摇绳，其他40人会跳的，不会跳，齐上场，如游龙一般。

顾嘉浩首当其冲，好表演的他展开双臂，腾空一跃，冲进了绳中央，在空中摆了一个“pose”，又穿了出来，如同是一只飞不高的“小鸟”。呀，跳绳可以摆酷，看得大家跃跃欲试。咦，孙小燕上场了，只见她一跳，正准备出来时却迷失方向，走了反道，被绳子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鸟”。引得大家哈哈大笑。

绳儿不断地被摇起，同学們也在不断地跳着，乐着，享受着。现在轮到方玉祥了，只见，绳子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？还是跟别人换位置了？正在大家迷糊之时，有人喊：“看啊！方玉祥已经到达终点了！”不会吧，他刚刚又没跳是怎么过来的呢？哇，原来他是从绳底下穿过去的呀，真像一只不会“飞”，只会“钻地”的“小鸟”。同学們乐得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆瘫坐在了地上……

看到这，我們的田老师似乎也想跟我們分享快乐，于是“大将”出马，“小兵”威扬。田老师也出场了，我們也更加有精神了：顾嘉浩的“pose”越来越夸张了，方玉祥的“钻地术”也越来越快，女生的合跳也越来越有节奏……

大课间给了我們强身健体的机会，但我們早把它当成了游乐海洋，我們就是这欢乐海洋里的小鱼，在这欢乐海洋里自由生活，快乐成长。

篇二：课间活动作文

我們的大课间有25分钟，这对于我来说，已经是非常长的时间了，这本应该是我很高兴的时刻，可现在，我想高兴都高兴不起来。

这一周，卫生值周的袖标又给了我們班，由于我是班级里的卫生委员，当然要检查别的班级的卫生。由于袖标的来之不易，每七周才轮到我們一次，这又是多么光荣的职务呀。因为这些原因，所以我想好好的当这周的课间卫生值周生，在第二节课下课时，我刚要高高兴兴地蹦出班级，出去检查，大喇叭又准时地、毫不留情地把我叫上了五楼，让我上五楼排队形。此时，我是又气又恼。但不得不走上五楼。因为，我是合唱队的，下周三省里就要来检查了，而我們的合唱确是刚抄完要写得歌词。所以，现在我們是十万火急、慌慌张张地进行排练。因为，我們毕竟是代表大城子镇所有的小学演出。在五楼会议室闷了30多分钟，我們终于排完了队形，分完了声部，让我們走了。但我們还没有动地方，老师又提醒了一句：“高声部的同学明天不用来了！听到通知后，再来，低声部的同学明天还上五楼会议室，继续排练。”我一听，差点没气晕我，因为我是低声部的同学，明天还得接着上会议室。

第二天一大早，喜讯传来，我的数学奥林匹克竞赛成绩的了第二名，让大课间到大厅领奖。我很高兴，但又很为难，因为，我又要去会议室，又要去大厅，我不可能会分身术呀！怎么办？我最终决定先到五楼会议室告诉老师一声，向老师请个假，再去领奖，那也不迟嘛。我想出这个主意后，自言自语地说：“我可真聪明！”第二节课下课，我向老师请个假后，刚要下去，却又被老师叫了回来，说是不让去了，我只好郁闷地呆在了五楼。

咳，真是一个又忙，又烦恼的大课间。

篇三：课间活动作文

“叮铃铃……”听！一阵阵轻快地下课铃声响了，看！一扇扇教室的门打开了，同学們像小鸟儿一样飞出来，叽叽喳喳、自由自在地飞向操场，太阳公公笑眯眯地凝视着我們，在清冷的空气中撒下冬日的阳光，暖暖地包围着这群洋溢着灿烂朝气的孩子，充满无限爱意的`看着我們迎来又一个轻松快乐的大课间。

很快的，在一分钟之前安静的校园就热闹起来，不同年级、不同班级的同学自由组合进行各自喜爱的活动，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……

我迟疑了一下还是加入了我們班同学的跳大绳行列，跳大绳是最让我欢喜让我忧的项目，很想去跳，但又有一点点害怕，跳绳我很在行，但以前我从未跳过大绳，总是担心被粗粗的绳子砸着。因为学校这段时间规定要跳大绳，只好硬着头皮往里跳了。我仔细地观察前面跳过的同学，分析了一下，有的同学不管不顾的往里冲，不是被砸了头或肩，就是脚拌了绳子，而有的同学看着绳子摆动的方向，和着大绳的节奏，顺着劲儿跳进去，就刚刚好。看！刘栩晨熟练而轻快地跳进大绳划出的包围圈中，又在里面跳了一次后，就飞快的闪了出了，如轻盈的燕子。

不知道轮到我是什么样子？还是有些紧张，心里像揣着一只小兔子怦怦乱跳。终于该我了，在大绳“啪！”的一声落地时，我就飞快地跳了进去，当绳子又快要打着地时，我轻轻一跳就过去了，哈哈……我终于成功了！

在冬日的大课间里，我們也时常会进行长跑，当我得知周四是五年级长跑的日子，很兴奋。这是我自认为最擅长的体育项目，虽然我不是班里长跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大课间，大家说说笑笑地到了楼下，才知道只是绕着教学楼跑一圈，我和同学們你追我赶，轻轻松松就跑完全程。

我一直非常喜欢大课间的20分钟，它不仅让我們放松了紧张上课的神经，而且也让我們在快乐的活动中锻炼了身体、磨练了意志，特别是有时老师像回到童年会和我們在一起度过这快乐的时光，和我們一样，一起笑、一起跳，共同感受着快乐，并时时鼓励着有些胆怯的同学，这快乐的大课间就像一幅充满温馨的图画留在我的脑海中。

我們的快乐大课间。

篇四：课间活动作文

这个星期学校开设一项新活动：大课间。听到消息我們那个欢呼雀跃啊，可是现在好像都不这样认为咯！

做完课间操后，一连串“唉”从我們班四十三张嘴里同时蹦出来。不情愿地开始那十圈的热身活动——跑步。天上还下着细密的小雨，我們绕圈跑的场景怎么看都有那么点特训的感觉。一个个的小脸涨得通红，还不住的喘着粗气。小雨把头发弄得湿淋淋的，似乎一拧就能拧出水，大家的脸上还有一些调皮的水珠，分不清是汗水还是雨水。跑到最后一圈时，实在支撑不住了，全身的力气都像被抽干了一样。接下来便是蛙跳，但与平常的蛙跳不同，是两腿夹着方块形的软垫跳接力赛，一开始都觉得蛮有趣的，秀逗的动作不禁让人捧腹大笑，操场上一个个蹦蹦跳跳的“弹簧”，全身就像充满了挥发不完的活力。虽然汗水一滴一滴地落下，但脸上全都洋溢着运动带来的喜悦。两边还不时响起呐喊和助威声。就连老师也观看得不亦乐乎。

一蹦一跳的还有五年级的跳长绳。“一！二！三！”每一个数字都带着欣喜和期待。此时，学习烦恼统统抛在脑后。让微风吹散疲劳，在这操场上尽情地放松，尽情地欢笑，看来，大课间，还是蛮有趣的嘛！四十分钟就这样悄悄溜走了。但是却留下了欢乐和满足。带着丝丝留恋结束了大课间活动。

原来的课间总是机械地做完课间操，根本没有好好活动过，而增加了课间活动时间，也为我們枯燥的课间生活增添了一抹色彩，增添了许多活力。

篇五：课间活动作文

锻炼身体，增强体质，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是学习的需要。

每周星期五第二节课的大课间活动同学們都很喜欢，一下课就兴高采烈有秩序的排好队，精神抖擞的向操场走去，此时，操场上已人潮涌涌。我們班马上走到了自己做操的位置，在音乐声中欢快地做起了广播体操，紧接着全班同学迅速围起了两个双层大圆圈，外圈是男生，内圈是女生。然后在乐声中做起了扇子舞，按节拍的前四拍是女生蹲下，男生站着；后四拍是男生蹲下，女生站着。每位同学都做的很认真，全神贯注地跟着节拍1234、5678，2234、5678，越做越起劲。

紧接着是玩器材，女生舞彩带，男生玩跳绳，每个同学都拿出了自己的绝招去陶醉其中的乐趣。有的女生将彩带舞成大圆圈，有的舞成旋窝型，还有的舞成双飞凤舞，使我們看得眼花缭乱，喜笑颜开。有的男生将跳绳转得可快了，跳一下可转2次，还有的双手交叉着跳，真像一个运动健儿的气势。最后，大家一起跳兔子舞，个个争先恐后，斗志昂扬，男女同学分开两队。后面同学的手搭在前面同学的肩上如同奥运场上的啦啦队，在有节奏的音乐声中同时喊着口号；“前后前前前，左左右右，前后前前前”个个劲头十足，步调一致，个个瞪大眼睛，精神抖擞，脸上露出了花儿般的笑容和快乐，尽情地唱着跳着，从后面看去一排排黝黑的脑袋，如同大海中生龙活虎的蛟龙，威风极了，“铃铃铃”原来是下课了。同学們怀着依依不舍的心情回到了教室。

大课间活动不但锻炼了身体，增强了意志和灵活性，更锻炼了同学們团结协作的精神，对于加强纪律性和自觉性都有好处。

篇六：课间活动作文

在这个学期里，我觉得学校就像吸铁石一样吸引着我的心。每天我背着书包像欢快的小鸟一样飞到自己的美丽家园——学校。呦！是因为增设了大课间！大课间给了我无穷的快乐与收获。

大课间的铃声一响，同学們就像五彩缤纷的花蝴蝶在校园里翩翩起舞。比如，跳校园集体舞，学皮球操，踢毽子，摇呼啦圈等多种娱乐活动。不过我最感兴趣的是做皮球操。

在大课间里，我有时候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身体左侧，脚跟着优美的音乐节拍踏步走，再用双手捧着球向前伸退回来，向上举退回来，向左伸退回来，向右伸退回来，脚在原地踏步。然后，用双手把球向上举起，左脚迈开，腿半蹲，左脚再退回来，随后也一样，不过得先迈右脚，再退右脚，接着，再用右手拿球，左脚向左迈一步半蹲，退回来，再用左手拿球，右脚向右迈一步半蹲，退回来。最后，把球从头顶上转一个圈，脚踏步，这样连续转两次……有许多种动作。

刚开始练的时候，许多动作我做得不标准，球也经常往地上掉，显得很笨拙。我有点心灰意冷，真想不做了。但是，当我看到有些同学练得很认真，动作也很优美时，心想：为什么别人能坚持下去，做得好而我不能呢？不甘落后的我下定决心一定把皮球操练得更好。于是，我认真练习，不仅在大课间里练习，有时还在家里练习，没过几天，我就熟练地掌握了皮球操的每个动作。虽然很辛苦，但是皮球操带给了我无限的乐趣！

通过这次皮球操的练习使我深刻地明白了一个道理：做事一定要坚持到底，才能成功。

我喜欢这样的大课间！

篇七：课间活动作文

今天，大课间活动时，老师让班长从体育室拿来一个篮球。大家看到之后都在窃窃私语，不知道老师葫芦里卖的是什么药。

这时，老师说：“今天我們来玩一个小小的比赛，比赛规则是这样的：两个人用背一起将篮球夹在中间，在教室里走一圈。如果中途球掉下来，就捡起来继续走，时间最短的那组获胜。每组玩两次，取成绩最好的那次。”听完老师的话，同学們都摩拳擦掌，跃跃欲试。

“好，比赛现在开始，谁来带个头？”老师问大家。刚刚还跃跃欲试的几个男同学，现在没声了，没有一个人上场。后来在大家的你推我让之后，第一组终于诞生了，是我們班的“小博士”潘哲和“小可爱”胡昊，他們果然很厉害，配合得天衣无缝，途中球一次也没有掉，而且速度很快，最终以11秒的时间到达终点。

下面的几组配合得不是很默契，都用了20秒左右的时间才到达终点。看到前面的分数，我想：反正大家都不是很好，我可以放心比赛了。我和同伴史婉玲是一对好朋友，我們之间的默契应该还好吧。可是人算不如天算，这一路上可谓是困难重重啊，几十米的路，竟然掉了四五次，唉，实在是丢人，竟然用了21秒才走完，这应该是全班最差的一组吧，我心灰意冷地想。可是当宋晓曼和潘婧走完之后，我开心了很多，因为她們用了26秒。太棒了，还有人替我們“垫背”。

不过，我高兴得太早了，第二次，宋晓曼和潘婧速度飞快，用了11秒，成为女生组第一名，潘哲和胡昊用了8秒成为男生组第一，其他组也都提高了很多。我和史婉玲用了18秒的时间，虽然成绩有所提高，可还是躲不了这个厄运——全班第一，不过是倒数的。

篇八：课间活动作文

无论是什么事，都可以流行，对我們班来说，叠杯和扑克牌可正是流行的时候。

“当当当！……”下课的钟声一响，大家都不约而同的从抽屉里拿出叠杯，这玩意儿的魅力，把多数的伙伴聚集过来展开一场接力比赛。顿时加油声此起彼落，好热闹呀！立刻驱散了上课的疲惫和烦闷。其它人也变成了“死忠”的观众，不断的喊着加油，力挺着自己的好朋友。

虽然只是把杯子叠好，收起来后再叠成不同的方式，再收成原来的方式，看似易如反掌，实际上却是非常难的，必须花上很多的时间练习，才能叠得出神入化、无懈可击，所以练习的过程大家都叠得很辛苦，可不是一朝一夕就能练成的呢！班上只有一些人是个中“高手”，叠杯速度快得让人眼花撩乱！比出分数后，虽然几家欢乐几家愁，但大家还是甘拜下风，玩得不亦乐乎呢！

若比输了不服气，就再来一场扑克牌大战吧！每个人都玩得很精采，而且大家都全神贯注的在牌上精挑细选，小心翼翼的出牌，深怕出错输赢就立见分晓！因此我們也练就了慎行明辨的态度，做任何事情都会一一的检查。

虽然有些人偶尔会不服输赖皮，可是班上观战的人都不会偏袒，非常公平无私的仗义执言，真的是“公道自在人心”啊！各班的同学，一下课都往我們班来观战，大战一开启，更是热闹非凡，一位难求喔！

课间活动小作文 篇5

丁铃铃，下课啦！同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的在玩“猫捉老鼠”的游戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4个女生玩得多么投入，多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上，两腿分开，与肩同宽，面对面站好，相隔约一米远。一切工作准备就绪，另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下，像灵巧的小燕子在舞蹈，又像跳跃在五线谱上的音符，显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级，又升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃，让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐。丁铃铃，上课了，同学们又飞回教室，与书同行。

其中我们最喜欢的是丢沙包，我们六个人为一组，二人为一小组，有一组站在中间接沙包。一边的同学以最快的速度把沙包拿起投向中间两人，另一边的同学拾起沙包又向站在中间的人投去，谁接的沙包多，谁的分就多，谁的分多谁就赢。反过来没有接到沙包就输，如果输了，就换另外一组在中间接沙包。我们就这样你丢给我，我丢给你，只见沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不时地向站中间人飞去，他们不时地躲着、接着对方投来的沙包。

课间好时光作文 篇6

课间好时光

Hi，everyone，这里的课间十分钟真是精彩万分，就像热闹的街市沸沸扬扬、欢乐无比，请大家听我慢慢讲述“课间好时光”

――题记

福建省泉州市安溪第五小学五年级三班 陈陆毅 362400

课间“大放生”

“哎哟喂，啥时候能下课呀!”，同学们正为上课郁闷的心情打抱不平呢!突然，“叮铃铃……”这急促的铃声多么像一位解闷大师，把同学们郁闷的心情都抛到九霄云外，同学们一下子神采奕奕，好似逃脱“险境”。 老师刚一离开，被关在笼子里已久的小鸟，重新获得自由一样，争先恐后地飞向操场上、走廊上、花坛边、草丛里、树阴下……追逐、打闹、玩耍，刚刚还冷冷清清的校园顿时变得热闹非凡起来了。

课间“乐翻天”

“噢耶耶耶，Yes !”，“赢家”佳源又在为自己队的胜利欢呼!原来他们在玩跳步呢!志强人小志气大，一蹦，多么远啊!一步都可“登天”。李超也随着志强的步数跳了三步，潇洒的一转，真酷……其他同学也欢呼雀跃：他们有的正在兴致勃勃地玩跳绳，像一只只调皮好动的小兔子，蹦蹦跳跳，真可爱;有的在满头大汗地玩斗鸡，盘着腿，抱着脚，单脚一蹦一跳地对撞，像一只只斗志昂扬的战斗鸡，正在比谁更勇猛、厉害;还有的在玩“红灯、绿灯、小白灯”，“一二三，木头人”，“红眼睛、绿眼睛” ……同学们都忙得不亦乐乎，整座校园充满着我们的欢声笑语。

疯狂大歌唱

“一颗心扑通扑通的`狂跳，一瞬间烦恼全忘掉，我甩掉的球，地球……”这就是五月天的《离开地球表面》摇滚曲，演唱者陈韦坤，他利用珍贵的课间十分钟，开办了属于他自己的“盛大”的演唱会：一边弹着“大吉他”(大扫把)，一边有模有样地放声歌唱。“唱得太OK 了”，喜欢凑热闹的“忠实粉丝”纷纷前来鼓掌喝彩，搞得韦坤更是扯破喉咙，得意洋洋地尽情歌唱，歌声传遍了教室里里外外。韦坤的唱音刚落，“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的……”歌声却在耳边响起。哟，原来是“美女”梦娟正在唱着《最炫民族风》。可这动力十足的歌声却引来个别同学不满地喊道：“能不能换点儿新曲?这首歌已经‘发霉’了啦!你们还唱。” ……

“叮铃铃……”，上课了哦!我们又像一只只欢快地“小喜鹊”回到自己的座位，等待下一次短暂而又轻松的课间好时光!

课间好时光作文 篇7

你一定听过这一首歌：“下课的铃声送来十分钟，来吧，来吧……”课间是美好的，课间是丰富多彩，让人激动人心。

你看，我们的同学在走廊上一会儿踢毽子，一会儿打乒乓……玩得不亦乐乎。而我呢，则跟余江天一起在踢毽子。你看，我左手把毽子扔了上面，然后，用风一般的速度，伸出右脚，让毽子落在上面，再一踢，毽子展开彩条飞了起来，而我就在这一秒时间中，放下脚，准备下一次踢，就这样，毽子像一只小精灵一蹦一跳的，快活极了。余江天的数数声也不断的传进我的耳朵：11、12……刚听完12，毽子就像一个调皮的小女孩，飞了出去，我没能踢到。该余江天了，只见他二话不说，一上场就踢了起来。而且一边踢，还不停地转圈，朝前走。这时，我听到了一阵清晰而有力的喘气声，才回过神来，再一点清，余江天已经踢了20多下了，毽子还在跳舞。我马上张大嘴，惊叹不已，不过，我很快又恢复了信心。

就这样，我们的比赛激烈无比，欢乐无限。

课间游戏作文 篇8

在三楼走廊上，一个小男孩对一个小女孩说：“我们两个来比一比，看谁撑得高。”小男孩瘪着嘴说。“为什么我要跟你比呢?”“你不敢吗?”“谁说我不敢的，比就比，谁怕谁呀!”“现在就开始，我先来。”

男孩说干就干，马上就倒立撑上去了，可是撑得太高了，差点摔到楼下去了，还好同学们拉着了他，不然的话就摔下去了。他们是在三楼，非常的高，摔下去的话是会出人命的。

同学们说：“如果你再玩这么危险的游戏的话，我们就告老师，说你玩撑护栏，让老师请你的家长来，罚你一下。”小男孩说：“我以后不会再玩这么危险的游戏了。”

楼道里充满了欢声笑语。有三个小女孩在玩跳皮筋。她们玩得很开心。女孩a说：“我们休息一下吧，我太累了。”女孩b说：“可以呀，刚好我也累了，休息一下吧。”女孩c说：“我不累，你们休息一下，我继续跳。”女孩a、b说“：我们都不累了，我们可以跳了。”她们跳得很开心，但是其他的同学被挡着路了，很生气，他们就去告老师了。

老师来了说：“你们三个女同学，为什么要在楼道里跳皮筋?”“因为离教室近。”“但是不能在楼道里玩课间游戏了，只能在操场上玩，要不会有危险的。”“好的，我们错了。”

课间游戏作文 篇9

课间是曲中的音符，在校园生活这张乐谱上欢乐地跳跃着。同学们总是很爱下课时光，他们用不同的方式来表达对它的喜爱。

而我们一帮女生以独特的方式度过这闲暇的时光。

午后那段时间，班上的男生趁着这冬天里难得的好天气去操场玩去了。教室里几乎只剩下了女生，于是我们脑袋里突然蹦出了一个好主意。我们打算玩一个“摸脸识人”的游戏。女生们各自搬着椅子整整齐齐的坐好，等猜的人把眼睛蒙上了，才打乱顺序。猜的人把眼睛蒙住了，像一只离群的大雁一般在教室里摸索着，找不着方向。游戏开始了，我是第一个猜的，我摸到了一张圆圆的脸，我想了想，大声回应：“应该是张萌吧。”第二个人的衣服上有一个毛领，“邱润芝。”摸到第三个人，我听见她在笑，“罗琼!”……全都猜对了。

此时，同学们又觉得识别度太高，所以我们把头发都放下来，梳成各种奇怪的发型，有丸子头，有直接披着的，有梳辫子的，各种搞怪的发型映入眼帘。这下可把张雅婷难住了，她摸来摸去，最后也猜对了4个人。不知不觉，上课铃响了。男生一窝蜂地冲进教室，女生利索地梳好了头发。我们互相看了看对方，眨了眨眼睛，这是属于女生的秘密，每当回忆起那时的场面，我们总会不禁笑出来了。

课间游戏作文 篇10

课间活动时，同学们在一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“老鹰”张开翅膀眼睛炯炯有神地丁着“母鸡”后面胖嘟嘟的“小鸡”，顿时打起了主意。“老鹰”向左边进攻，可“母鸡”早有准备，她张开双臂保护“小鸡”。“老鹰”的诡计破灭了，但“老鹰”不甘示弱，准备第二次的袭击了。他一个箭步，冲到“鸡群”旁，眼睛死死地盯住目标，不管三七二十一，转来转去，把“鸡群”弄得团团转。有些“小鸡”被远远的甩在后面了，“老鹰”看见了想：这真个好机会。“老鹰”猛地扑过去抓到一只“小鸡”。“老鹰”开心地咧开嘴笑了。

在操场上回荡着我们的笑声。