西坝小学图书进教室活动实施方案

西坝小学图书进教室活动实施方案

西坝小学图书进教室活动实施方案 篇1

西坝小学2012年图书进教室活动实施方案

为了贯彻落实学区转发教育局《关于对全县中小学推行实验教学量化管理和图书进教室工作的通知》，使广大师生养成良好的阅读习惯，提高小学生的人文素养，引领广大师生走进五千年文明、品经典美文，在读书中学会做人、学会思考、学会创新；进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥图书资料在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量。特制订2012年我校图书阅读进教室活动、实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，深入贯彻落实科学发展观，以倡导师生阅读、提升文化素养、提高教育质量为目的，以读书、启智、明理、做人为主题，以强化管理、突出使用为手段，以阅读积累为突破口，以丰富多彩的活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚情操，提升教师高雅的审美情趣，促进良好学风和校风的发展，构建文明和谐校园。

二、目的意义

1、开展读书活动，全面建设书香校园，是提高师生精神境界的需要。书籍是人类进步的阶梯，是文化传承的通道，随着我国社会经济的不断发展，人们的物质生活水平的不断提高，广大师生的精神需求也与日俱增，而网络不良信息对广大青少年的负面影响，小学生不同程度出现了阅读危机。全面吸收人类优秀文化的营养，丰富学生文化底蕴，充实学生心灵，提高精神境界，是小学教育的重要任务之一。

2、开展读书活动，加强学生阅读工作，使学生养成读书、实践、反思、写作的习惯，促进学生全面发展，是实施素质教育的重要举措。

3、开展读书活动，是促进学校内涵发展的需要。当今时代，已进入文化论输赢、以文明论高低、以精神定成败的阶段。在学校广泛开展读书活动，让学生与经典为友、与知识为友，让学生在读书中寻找灵感、在交流中启迪智慧、在反思中超越自我，不断充实精神家园，以形成学校独特的精神内涵，不但是建设学习型社会的需要，更是促进学校内涵发展的需要。

三、工作目标

坚持育人为本、德育为先的原则，进一步增强读书活动的教育性、科学性和实效性，激发学生的爱国热情；培养正确的人生观、价值观，提高人文素养，陶冶情操；普及科学知识，提高科学素养；改善学校管理，创建文明和谐校园，全面提高教育教学质量。

四、基本原则

1、坚持主体性原则。以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长的基本思路，坚持重在平时、有益于育德励志、明理启智，促进学生创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2、坚持分类指导原则。遵循不同年龄学生的生心特点和认知规律，组织开展针对性强的活动。小学阶段要侧重于引导学生培养阅读兴趣，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、科普性经典等书籍为主。

3、坚持分层推进原则。做到课内外相结合、校内为相结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅

读与多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放模式。

五、活动内容及具体方法

1、创设良好的读书条件。各年级要在现有条件的基础上充分开发利用学校的各种环境资源，使校园之中、教室内外处处散发书卷的芳香，时时飘荡着朗朗的读书声。

一是要利用好现有的图书室，在此基础上每年添置一批精品图书；每天定时开放，为学生阅览提供方便，最大限度地提高图书的利用率。同时还要利用已配备的电脑，建立网络教学资源，充分利用景泰教育信息网读书平台进行阅读。

二是落实教育局、学区开展图书进教室活动，在教室内设立图书角、图书柜，教室内布置有各种记录、和读书卡，撰写心得体会，老师及时的辅导批阅。

三是用校园广播和讲座引导学生进行阅读。要在班上开展新书推介活动，让学生在作文上撰写读书心得、体会。

2、营造浓厚的书香氛围。

一是广泛宣传读书的意义和作用，充分展示学生的读书成果，并不断更新。

二是在学校的墙壁、板报和班级布置师生作品、名人名言、格言警句，为校园增添书香气息。

三是在校园醒目位置张贴附有教育特点、体现学校特色的校训标语，以激励学生热爱学校、刻苦学习。

四是开设图书阅读课，每周不少于2课时，每天阅读一定数量的书籍，划出几个重点语句，各年级学生写出读书笔记，充分利用课外活动、上学前、放学后、课间等时间引导学生读书。图书室对学生借阅及时开放，每学期班级之间轮换不少于3次，生均借书册数不少于5册。

3、开展多种形式的读书活动。

一是争当“读书之星”活动。让100%的学生参与读书，涌现一大批“读书之星”，以激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯。

二是开展读书论坛和征文活动。以互动的形式探讨读书问题；以“我与好书、好书伴我成长”等为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

三是开展“我向大家推荐一本好书”活动。发动师生共同推荐优秀书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的氛围。

四是开展读书交流和展览活动。指导学生定期定量进行阅读，作读书笔记，摘录美词佳句，记录心得体会，不断提高阅读品位，学校对优秀的读书笔记集结成册，并通过读书比赛、读书故事会等形式来交流读书给他们带来的启迪与感悟。

五是开展与父母亲共读一本好书活动。发动广大家长参与读书活动，让学生与家长共读一本好书，交流读书心得，共享读书的快乐。

各班级要根据上述活动的要求，结合实际，选择并开展四种以上活动，结合新课程标准要求，引导师生勤奋读书，享受读书，通过开展形式多样的读书活动，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

六、保障措施

1、加强领导，提高认识。各年级要高度重视读书活动，把读书活动提上重要议事日程，制定好读书活动规划。学校、班级要成立读书活动领导小组和工作机构，建立相关的工作机制，切实加强对读书活动的领导、指导和督查，对师生的读书活动采取平时抽查与阶段检查相结合的方式进行考评。

2、认真组织，精心指导。各年级辅导教师在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。各年级可通过召开读书活动经验交流会、读书笔记展览、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。

3、注重实效，培养习惯。各年级要注重读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个细节都要落到实处。在培养习惯的同时提升学生的阅读能力，为创建文明和谐校园，全面提高教育教学质量奠定良好基础。我校将对在读书活动中踊现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。

六、组织领导

为使活动顺利开展，成立西坝小学师生读书活动领导小组，负责活动的各项工作。组 长：李文科

副组长：李元明 李 和

成 员： 张海玲 陈黎贤 曾秀环 倪玉萍 耿延菊 寇琇蓁

西坝小学 二○一二年四月六日