西湖小学“科普知识进校园”活动总结

2024-08-17

西湖小学“科普知识进校园”活动总结（共12篇）

西湖小学“科普知识进校园”活动总结篇1

西湖小学“科普知识进校园”活动总结

为了深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，在校园内营造普及科学知识、传播科学思想、传导科学方法、弘扬科学精神的氛围，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚，积极探索实施素质教育的有效途径和方法，促进学生全面发展，我校始终坚持以“科学发展观”的重要思想为指导，围绕“一切为了学生明天”的办学理念，全方位、多角度地开展形式多样、丰富多彩的活动，逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面和谐发展，努力构建具有我校特色的素质教育新模式，现将活动情况总结如下：

一、高度重视科普活动

为了使科普活动收到实效，真正让学生体验实践与创新的关系，使学生全面发展、特色发展、个性发展，成立了以校长为组长的“科技活动领导小组”，办公室设在教务处，具体负责各项科普活动开展的指导、研讨交流以及效果评价工作。充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式向全校师生宣传科普活动的意义，通过开展绘画、写观察日记和读后感、科学知识讲座与竞赛等活动，让学生感受日常生活和周边环境的变化，鼓励学生走出课堂、走出校门，培养学生乐于探索、善于发现的良好习惯。

二、科普活动内容系列化

为了使科普活动卓有成效，科技意识深入人心，我们在全校开展了“九个一” 科技与创新系列活动。

（1）“科技幻想画”绘画展

以班级为单位要求学生自主绘画，既可在美术老师的指导下完成，也可单独在家完成，然后每班选送3幅作品进入全校评比，优秀作品在宣传栏中展示。

（2）读一本科技知识方面的书

以《我们爱探索》为读本，二年级以上的学生要求用自己的语言向同学或老师介绍所了解到的某一项科学知识，语文教师要负责指导学生写一篇读后感，每班推荐5篇优秀作品参加学校评比，并将获奖名单和作品在宣传栏里公布、刊登出来。

（3）举行科普知识竞赛

通过科普知识竞赛，为学生们提供了与科普知识接触的机会，扩宽了知识面，在树立了科技意识的同时也感受到了“我能行”的自信，体现了寓教于活动之中的教育理念。

（4）出一期科普知识板报

充分利用黑板报这一宣传阵地，营造校园科技氛围，普及科学知识，宣传各方面的科普知识，开阔了学生的视野，增长了知识，丰富了校园生活，促进了学生科学文化素质的提高。

（5）组建航模兴趣班

在愉快的模型课堂上，学生不但可以学到各种模型的科技知识，开阔视野，自身的创造性思维、动手能力及身体协调能力等方面都能得到提高和发展，逐步形成学科学、爱科学、用科学的习惯，感受到了创新、严谨、精益求精、不甘落后的科学精神，还能够培养孩子的团队合作精神和集体荣誉感。

（6）环保时装秀

学生们利用废弃的窗帘布、礼品包装布、塑料袋、环保布袋、废旧报纸、废光盘„„巧妙构思设计、精心选料制作一百余件“时装”，充分显示了孩子们丰富的想象力和创造力，用不同的形式倡导绿色环保、低碳生活。

（7）出一期科普知识手抄报

同学们自己动手制件的手抄报内容，选取了贴近科技和学生的生活、学习的具有教育意义的题材，培养了学生阅读的习惯，丰富课外知识，并且排版与刊头设计合理，花边、插图较为美观。

（8）变废为宝环保小制作

同学们把经过相互协作，充分发挥想象力、创造力，把一些用过的瓶、罐、纸张、包装盒、塑料玩具等重新组合，经过帖、折、剪、拼等工序，把这些废旧物品神奇地变成了惟妙惟肖的小汽车、大炮、面具、贴画、绢花、烟灰缸等颇具情趣的小发明、小制作，既培养了学生动手动脑的能力，又树立了学生保护环境的意识，激发学生研究、创造的热情，培养学生发现问题的能力和解决问题的能力。

（9）迎来科协科普大篷车

在科技馆工作人员的引导下，三维立体科技展板和动手动脑科普

品的亮相，让同学们大开眼界，他们兴致盎然地观察、操作，真真切切地走近了科学，感受了科技带来的快乐。

在这个充满活力与生机的季节，科普活动的春风吹拂着希望的田野，我们乘着科普活动的春风扎实工作，信心百倍，要把科普活动推向更深的层次，为祖国培育出更多的新型人才，迎接她的必将是一个硕果累累的丰收季节。

西湖小学“科普知识进校园”活动总结篇2

“信用卡就是那种能透支的卡吗?”、“个人信用有污点的话, 对自己有影响吗?”、“假币原来有这么多种识别方法, 原先几乎不清楚如何识别假币。”……9月25日, 在人民银行昆明中心支行“金融知识进高校”活动现场, 很多同学不断地向工作人员咨询。云南师范大学动画专业大二学生周勤辉跟其他受访同学一样, 甚至分不清储蓄卡和信用卡的区别, 对于假币也只是听大人和朋友泛泛谈起如何识别, 从人民银行昆明中支的宣传册上, 他学到了珍爱信用、反假货币等金融知识, 他说:“‘金融知识进高校’这一活动很有意义, 可以提高大学生群体的金融基础知识, 盼望以后能有更多类似的活动走进校园服务大学生群体。”

本次活动在云南师范大学设立了金融知识宣传台, 悬挂宣传标语、摆放宣传资料, 进行现场宣传并解答咨询, 旨在针对大学生的基本金融需求, 开展金融知识的普及、宣传, 增强大学生金融知识水平, 强化在校大学生风险意识和责任意识。活动同时举办《征信管理条例》专题讲座和爱护人民币及反假知识宣传讲座, 受到了云南师范大学师生的广泛欢迎。

山西省科技馆开展科普进校园活动篇3

在启动仪式上，省科技馆授予太原市气化街小学“山西省科技馆活动进校园示范基地”。

为开展本次活动，省科技馆在太原市气化街小学布置了200余块科普展板和十多件科普展品，使活动现场充满了浓厚的科学气息。在山西省科技馆辅导员的讲解下，孩子们参观了科普展品，并表现出浓厚的兴趣。为了让孩子们更好地了解科普展品，体验科学带来的乐趣，更为了把工作做到细处、落到实处，省科技馆的科技辅导员为全校师生逐班进行了详细讲解。学生们边听讲解边亲自动手操作，一遍一遍地尝试，一个一个地体验，还不时提出各种各样的问题。有的学生还拿来纸和笔，认真、详细地记录着展品原理。学生们在积极参与的同时开阔了眼界，拓展了知识面，更体验着亲自动手动脑、参与科学的快乐，对汲取科普知识、探究科技奥秘表现出浓厚的兴趣和渴望。活动结束后，老师们纷纷表示：“平时讲课时，孩子们总感觉抽象、难理解，现在通过亲自动手操作展品，就能使他们很直观地明白其中的科学道理。希望‘流动科技馆’能为我们的学生们提供更多、更好的科普展品！”

近期，山西省科技馆还在太原市司法学校、太原市二中和五十九中进行科普巡展。同时，“科普剧场”也进入了多所幼儿园，还为西流村的150多名农民工子弟送去了科普剧表演，和孩子们一起体验科学带来的乐趣。今后，省科技馆还将与太原市各试点学校科学老师建立紧密联系，不定期为学生提供各类科普信息、举办科普讲座、开展丰富多彩的科普实践活动。（省科技馆编辑：吕伟）

科普知识进校园活动总结篇4

活动总结

为激发学生从小爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高学生的创新意识和创造能力，展示学生的创造能力和特长，提高全体学生的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学，养成科学、文明、健康的生活方式，丰富学校课余文化生活，在县科技局大力支持下，2014年秋季学期在我校开展“放飞梦想，创造未来”科普月科普进校园活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：

一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》，并成立了以校长为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。

二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开展。为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县科技局下发的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。

三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在学校醒目地方出了一版科普知识宣传专栏，18个班每班出一版科普知识黑板报。同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”

四、利用学校的多媒体展示平台，观看了科技影片，观看后，都感觉到收益良多。

五、各班组织召开了“放飞梦想，创造未来”主题班会，开展了科普知识竞赛活动，提高了学生学习科学知识的积极性，并对学生进行了奖励。

六、开展小制作、小发明活动。学生上交作品46件。学校组织了评比，共评出了一、二、三等奖并进行了奖励。

七、开展科幻画活动。全校学生共上交作品82件。学校组织了评比，共评出了一、二、三等奖并进行了奖励。

以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。

古宜镇中学

二〇一四年十一月十一日

科普活动进校园活动总结篇5

邻水县九龙中学教科室

为培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识，树立为科学献身的科学精神。根据邻水县教育局文件精神，结合我校实际，我校组织了的以趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特色科技的活动，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。现将我校科技教育工作总结如下：

一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。

端正学校办学指导思想，落实科技教育的实施办法。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到”人人参与，时时参与”，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，综合推进青少年科技教育。在此基础上，学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中，目前已形成雏形。

二、开展多种形式的科技教育活动，做好普及与常规工作。

1、学科渗透科技教育

科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义，各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。生物组的李老师在学生学习《天气和气候》的时候，组织学生进行了空气质量的研究，对校园的空气质量进行了调查；化学组活动中，老师指导同学们进行了水质分析的实验，既加深了知识内容的学习，提高了动手实践能力，更增强了环保意识……

2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分

综合实践活动是新课程中的一个亮点，是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动，并把科技教育作为其中的核心内容，对学生进行小发明、小创造的技法指导，鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”，小制作

3、加大科普的宣传推广工作

我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动，主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，利用各种环境日等进行环保科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。

三、组织开展专题性课外科技活动；

1、综合实践课教师组织学生进行了1次“吸烟有害健康”的社会调查。

2、进行了1次“保护环境，从身边的小事做起”的环境调查。

3、理化生教研组组织了一次以“身边的科学”为主题的系列科技知识专题讲座。如地震小知识、凤凰号火星探测器简介、体育运动与生物力学、节约水用水，保护河流湖泊、合成塑料制品与健康、农药污染的危害健康等。

4、微机课教师组织了学生“科学上网、文明上网”专项教育。

四、今后的打算：

1、继续开展科普宣传活动。

2、继续抓好健康与环保科普兴趣小组活动。

3、常年坚持学生科幻画兴趣小组活动。

4、制作科技作品与小制作

总之，科普月校园活动是一项意义深远的工程，它关系到祖国的未来和民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。

金融知识进万家活动总结篇6

记者从市委宣传部了解到，本次电影进社区公益宣传活动，拟在西安市100家大中型社区开展，以播放主旋律电影为形式载体，同步进行金融知识宣传教育、弘扬社会正能量。如此规模和广度的金融知识进社区公益宣传活动，在全国范围内都属首次。

据记者了解，本次活动将历时三个月。届时，您将在家门口体验内容丰富、形式多样的金融知识宣传活动及夏夜广场电影纳凉。

据悉，此次系列活动旨在更好地向广大市民宣传国家金融方针政策、普及金融消费知识、服务百姓生活。近年来，金融消费者保护日益受到社会各界的广泛关注。在日常生活中，大到管理好自己的资产，小到交话费都需要用到金融知识,而不少社会公众由于缺乏金融常识，同时防范意识不强，经常成为诈骗分子实施犯罪的目标。

心理健康知识进校园活动总结篇7

为进一步加强未成年人心理健康教育，促进未成年人健康成长和全面发展，由市文明办、市教育局、团市委和市妇联等部门联合组织的“未成年人心理健康知识进校园活动”在全市中小学开展。我院心理健康教育中心教师参加了本次活动，并出色完成了宣讲任务。

本次活动的通知一经发布，我院心理健康教育中心便以高度重视、主动配合、积极参与的工作态度，选派某某某等5名教师参加活动。她们从实际出发，深入学校，全面了解学生、教师及家长迫切关注的心理健康问题，按照未成年人的身心特点、成长规律和接受能力，分别从“挫折应对”、“学习中的高原现象”、“考试焦虑”、“情绪管理”、“感受幸福”等方面，认真准备宣讲材料，并与各学校充分沟通，最终确定宣讲内容。她们于5月中旬先后在某某市第十九中学等5所学校进行宣讲，圆满完成了我院在此次活动中的宣讲任务。

五小党的知识进校园活动总结篇8

兴隆台区第五小学

在局党委的领导下，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全党开展的解放思想大讨论主题实践活动为契机，以增强广大党员的责任感和使命感，增强师生对党的认识为目标。结合我校实际情况，通过开展“党的知识进校园”主题实践活动，积极引导广大师生坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，勤于学习、善于创造、甘于奉献，激励广大师生共创和谐校园。

一、统一思想，加强领导，确保活动顺利开展

1、统一思想，提高认识。通过全体教师大会，提高教师对于开展“党的知识进校园”活动的认识，增强广大教师的责任感和使命感，增强教师对党的坚定意识和提高党员素质的重要意义，从而把“党的知识进校园”实践活动作为加强党支部建设的重点，切实的落到实处。

2、加强领导，建立机制。我支部结合实际情况，由党支部制定了切实可行的实施方案，成立了以校长为组长的“党的知识进校园”主题实践活动领导小组。同时，要求少先大队切实担负起组织主题实践活动的重任，形成党、少先队齐抓共管、密切配合的运行机制，确保我支部组织开展“党的知识进校园”实践活动有计划、有步骤地开展。

3、制定方案，落到实处。我校党支部结合实际，制定了《党的知识进校园活动实施方案》，为保证“党的知识进校园”主题实践活动参与面广，领导小组先后召开5次会议，通过利用校园广播、板报、宣传栏、等宣传开展活动的意义、目的，在全校形成了浓厚气氛，激发了师生参加党的知识进校园活动的积极性，为开展活动做好思想准备。

二、投入学习牢记党史

学校党支部利用政治学习的形式组织教师学习了《习近平同志在中央党校2010年秋季学期开学典礼上的讲话（节选）》和《习近平同志在深入开展创建先进基层党组织和争做优秀共产党员活动座谈会上发表讲话》等内容，老师们积极参与认真记录。同时，支部利用民主生活会的形式交流了学习体会和工作经验，大家畅所欲言，党员们纷纷表示，一定会始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，始终保持一名共产党员的先进性，在平凡的教书育人工作中，不断提高自身政治素养，积极发挥党员的先锋模范作用，敬业爱岗，以坚定的信仰、丰富的学识和高尚的人格，踏踏实实为教育事业做出贡献。

学校支部在组织教师学习的同时，抓住这一契机积极做好对学生的教育，开展了“红领巾心向党，党旗飘扬我成长”主题教育。由少先队大队部利用校园广播为学生讲解党的知识、党的历史，鼓励孩子们更好地继承和发扬党的优良传统和优良作风。

三、开展竞赛创先争优

在全校教师的集中和自主学习的基础上，学校支部组织了全校性的“庆祝建党90周年党史党建知识竞赛”，全校师生积极参与，将所学的党史党建知识进行了回顾，并在校内进行了评奖，激励教师学党史做贡献。

2010年以来，学校支部还指导学校少先队大队于每年的“七一”前夕开展“学党史知队史 ”知识竞赛活动。通过开展竞赛活动，学生们更广泛、更深入地学习党的知识，了解党的历史，激发了广大学生爱党爱国情感，使学生们受到了生动的爱国、爱党教育。孩子们还利用学到的党史队史知识开展了红色故事会、红诗朗诵会、主题队会等活动，学生们在铭记党的历史的同时，学会继承党的光荣传统；弘扬民族精神，珍惜今天的幸福生活；学会感恩，做一名团结奋斗、自强不息的好少年。

四、认识深刻、落实到位、成效突出

通过党的知识进校园活动，不仅让我校广大师生重温了中国共产党成长的光辉历程，而且也提高了党性，激发他们的爱国热情，坚定了广大教师永远跟党走的理想信念和搞好教育工作的决心。

“不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂”，我们将再接再厉，更加深入地开展党的知识进校园活动，促进我校教育教学再上一个新的台阶，为培养社会主义建设者和接班人作出更大的贡献，为改革创新党的建设中尽我们最大的力量。

食品安全知识进校园宣传总结篇9

我镇小学食品安全知识进校园宣传教育工作，认真贯彻落实饶教通

[2011]127号的精神，成立了食品安全知识进校园宣传领导小组，及时制订具体实施方案，并切实地开展宣传教育活动。主要活动内容如下：

1、镇中心小学于11月3日召开了由各校校长参加的专题会议，传达了上级有关文件精神，使他们增强自己的责任感、使命感，树立“安全第一，预防为主”的思想。在会上还对此次宣传教育活动提出了具体要求和做法。

2、各校能积极落实好上级布置的各项专题活动。①、各班上了一节以食品安全为主要内容的《健康教育》课；召开食品安全主题班会，以“食品安全，关系你我他”为主题，采取教师讲解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的经验；办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏。②、张贴《食品安全知识挂图》；张贴“注意饮食卫生，严防病从口入”、“关注食品安全，关注人生健康”等宣传标语。③以校为单位，组织开展了小学生食品安全知识竞赛活动，对成绩优异的学生分别给予表彰奖励。

3、在活动过程中，镇中心小学多次组织人力到各面上小学进行督查、指导。通过广泛深入的宣传、教育活动，使广大师生树立食品安全观念，提高食品安全意识和自我保护能力，形成了人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围。

饶洋镇中心小学

科普大篷车进校园小学作文篇10

9月13日，老师兴奋地走进教室，对我们说“今天下午，科普大篷车，要驶入我们东郡小学。”

同学们相互讨论，有的说，那是个什么样子的车，是和别的车不一样吗？还有的说，那一定是个高科技的产品，我们好奇的期待着，想知道科技大篷车到底是个什么东西，会有什么样的功能。

我们期待已久的时刻终于到来了，老师让我们排好队，走到操场上去，我们急匆匆地下了楼梯，刚到一楼，两个穿戴一样的阿姨，给我们了一副3D眼镜，全班都拿好了3D眼镜，两个阿姨带着我们，走向操场，我现在才明白，原来她们是我们的“导游”

在阿姨的带领下，我们来到一个个“电视”面前，我正看着一个关于恐龙蛋的资料“电影”里面的介绍：目前科学家发现的恐龙蛋化石最长轴56cm，最短轴也有38cm。我又走到一个恐龙影片前，一只庞大的恐龙伸出尖锐的爪子朝我抓来。瞬间，我脑海里浮现出了恐龙的叫声，几秒钟后，我才反应过来，指导员阿姨对我们说：“人类发现的恐龙化石最大的就有20头大象那么重，鲸鱼也比这个恐龙小的多，但是，最小的恐龙只有一只鸽子那么大。”似乎令人不敢相信！

看完之后，我们把3D眼镜拿下来，我惊呀的`发现刚才看到的影片，竟然是一张图片，我不由得在心中叹道：科技真是厉害。接着，阿姨带领我们又参观了“太阳能发电”、“看得见的声波”、“翻转的头像”、“无形的力”、“会飞的“碗””……这一次参观“科普大篷车”，充分向我们展示了数学、光学、电磁学等科学原理。真是令我大开眼界呀！

科技大篷车向我们介绍了许多科学发现和道理，我相信科普大篷车一定会驶进农村，驶进山区，让农村和山区更多小朋友体验到科技的发展和神奇。开阔我们的视野，丰富我们的知识，点燃我们对科学向往和热爱。

西湖小学“科普知识进校园”活动总结篇11

关于开展“防邪知识进校园”活动实施方案

2014年6月3日

为深化“校园拒绝邪教”活动，进一步增强反邪教警示教育的针对性和有效性，提高小屯小学师生防范抵御邪教的能力，根据《清镇市教育局关于开展“防邪知识进校园”活动实施方案》（清教通„2014‟119号）的安排和要求，为提高活动开展实效，结合学校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，按照构建社会主义和谐社会的总要求，紧密结合我市反邪教宣传教育工作实际，创新思路，转变反邪教宣传工作的理念和方式，以中小学校为切入点，通过广泛宣传发动，动员全校师生、家长参与到反邪教斗争中来。

二、组织领导

为确保防邪知识进校园活动取得实效，成立小屯小学“防邪知识进校园活动领导小组”，全面负责本镇各小学防邪知识进校园工作。

组长：李平

副组长：罗昌福（负责本次活动工作）

组员: 王显刚杨国龙邵正文邵正友罗兴

三、活动时间

2014年6月3日至2014年9月3日

四、活动内容

（一）反邪防邪宣传资料进校园。

在各学校举办宣传挂图巡展，阅读反邪教警示教育读本，广泛宣传反邪教防邪知识。

（二）开展“培育和弘扬社会主义核心价值观，自觉防范抵御邪教侵蚀”征文活动。学校做好初评工作，于2014年8月10日前向中心校推荐至少两篇优秀文章，（电子版发邮箱：lw2790000@163.com,联系人：焦邦全；手机***），中心校将组织评选，将评选出的优秀文章向市教育局推荐，市教育局在组织评选，将评选出的20篇优秀文章向省组委会推荐，11月省组委会公布评奖结果，并将奖金下发获奖选手。

五、活动要求