我的育人故事”征文通知

我的育人故事”征文通知（共13篇）

我的育人故事”征文通知 篇1

道墟镇小学教育工会文件

道教工[2013]11号

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关于开展“我”的育人故事主题征文活动的通知

各教师：

为积极实施“三师”教育活动，坚持“以德立教”，大力弘扬热爱教育、教书育人、为人师表、无私奉献的崇高师德，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的现代化专业教师队伍，特组织开展“我”的育人故事主题征文活动，现将有关要求通知如下：

一、参加对象

全体教师

二、征文主题

以德立教，爱生乐教

三、征文要求

1、围绕主题，从几个方面讲述育人经验或体会，有一定的科学性和实践性；同时要求故事内容真实感人，文字简练，表达流畅。

2、字数在1500字以上。标题用黑体小二号字，正文用宋体小4号字。

3、严禁抄袭，否则取消参评资格。

四、截止时间

即日起至2013年9月3日止。

五、评奖

将评出一二三等奖各若干名。

道墟镇小学教育工会

2013年8月22日

我的育人故事”征文通知 篇2

1001 班我是高二接手的, 通过对比高一下期的期末考试成绩与高考成绩, 我不得不承认这群孩子才是真正的奇迹创造者。

光荣的桂冠向来是用荆棘编成的。在此, 我想与大家分享我教育教学中的几个感悟。

感悟一:临危受命, 勇于担当, 永不言弃

接手理科班时, 高主任满怀期待地对我说起过:“我们班余召凯同学理科较好, 但英语很弱, 你能把他辅导好就好了, 那他一定能上重点。”可是, 余召凯同学开学才几天就对我说:“老师, 我的听力根本就不行, 您平时讲话我都半天反应不过来, 何况还是英语……”这样的学生, 英语要上来, 我的确没底。

高二第一次月考, 余召凯成绩出来了:71 分。看到这样的成绩, 我哑然。一向不甘服输、充满自信、困难无惧的我心中五味杂陈———难过, 委屈, 甚至开始怀疑自己的能力, 更有甚者, 想放弃这个班……

看到班主任脸上的那份焦灼, 余召凯同学写在脸上的那份茫然———无论谁是我英语老师, 无论我怎么努力, 我这英语是无望了。分管领导张校长向来镇定从容, 但从他的脸上我也读到了几分焦虑……还有, 卓校长纵然学校的事千头万绪, 但高考是他工作的重中之重, 偶尔在食堂就餐碰面时, 他总是平静地问“余召凯高考英语能不能上120, 最好130”, 我明显感触到了此时的“静水流深”。

放弃, 不是我的性格;退缩, 更不是我的做派。不为失败找借口, 要为成功找方法。记得有一位著名的棒球手说过这样的话:“我不在乎人生棒棒都是好球, 我在乎的是我永远敢于挥棒。”我更记得我年迈的父母平时对我的教诲:“你教书就要成为学生心中的贵人, 让学生在失望时看到阳光与希望。”

于是我找到唐老师, 与他谈我的疑惑, 还交流了自己的做法和想法。唐老师安慰我说:“学生英语成绩的提高是需要一个过程的, 不着急, 才上一个月的课, 你的做法没错, 坚持就是了。”

感悟二:回归童真, 亲师信道, 亦师亦友换真诚

有教育家曾说过这样的话:“真正的教育就是满足了孩子心灵的需要。”“要想把孩子教好就要让自己变成孩子。”我还清楚地记得第一次走进这个班的情景, 当我有意识地问学生多大时, 有调皮的学生也用英语问“How old are you, Miss Gu?谷老师, 你多大?”我不假思索地说“Seventeen, A little older than you.17, 就比你们大一点儿。以后我就是你们中的一员了。”学生会心地笑了, 觉得老师容易接近, 学生的内驱力得到诱发, 学习英语的势头高涨。

余召凯有一次怯生生地来到我面前, 欲言又止, 手放口袋里, 双眼对脚看着, 不知所措。我看出了这个内向的孩子肯定是遇到了难以解决的心理问题了。我问他:“你不是一直把老师当朋友吗, 有话就好好说, 老师也是过来人, 老师也当过学生。你遇到的, 老师肯定也遇到过。”经这么一说, 他向我说了:“老师, 我碰到了一种情况, 我怎么见到一个女孩儿就脸红呢。我好像思想抛锚了。您可不能告诉我父母和班主任。”听了他的叙述, 我是这样说的:“首先, 很高兴你把老师当朋友, 你喜欢异性没错, 那个女孩儿可爱, 优秀, 我如果是你, 可能也会心动。可是, 你想过没有, 你不努力读书, 将来你靠什么来赢得优秀女孩儿的心?”“哦, 我知道了, 我会克制自己好好安心读书的。”温馨的对话, 极好的效果。前提还是因为与学生是一种亦师亦友的关系。余召凯同学之后的日子读书一直很用功, 以致于以优异的成绩考上了第二军医大学。教师节他给我发了一条短信, 内容是这样的:“老师, 我是召凯。首先, 祝您节日快乐, 你就是我生命成长过程中的星星, 而且是那颗最大的星星。永远感谢您的学生。”看到这条短信之时, 还真有点儿觉得自己是“人类灵魂工程师”。

感悟三:润物无声, 真爱无限, 奇迹源泉是真爱

高考送考, 第一天数学考完后, 徐鑫专门找到我说:“老师, 我没有想法了。”我知道, 这男孩儿专门找到我倾诉, 我还真得把他的信心给找回来。我拍了拍他的肩膀, 安慰他说:“你平时本来就很努力踏实, 不是说‘功夫不负有心人’吗?别担心, 我相信像你这样勤奋刻苦的学生, 老天也会爱你的!”。当然, 事后, 我陪着他在校道上走了一个多小时, 给他分析整个考试状况, 对照整个考场学生的反映, 层层解开他的心结, 直到帮他恢复了信心, 而且打算安心考好第二天的考试。果然, 徐鑫同学成为杀出的黑马, 考上了重点, 英语成绩由高一期末的47 分, 到高考成绩116 分。

考试英语之前, 我站在警戒线外, 班上心理素质一向不怎么好的钟丹同学跑到我面前, 孤注一掷、背水一战的她从学生堆里钻出来对我说:“老师, 你把我抱一抱吧!”几乎同时, 向丹也从另一方向跑过来, 对我说:“老师, 你也要抱我!”我紧紧拥抱着这两女孩儿, 此时此刻, 也许只有拥抱才会胜过千言万语的祝福。进入考场的信号响起, 两女孩脚步轻快地走进考场, 我长舒了一口气, 心中希望她们能一路顺利。也许她们真获得了一种正能量。好家伙, 高考成绩出来, 钟丹121 分, 向丹123 分。而她们高一期末成绩分别是59 分、58 分。所以, 我要说的是, 爱传递的是一种特殊的力量, 爱也是让奇迹发生的源泉与动力。

感悟四:咬定青山, 彰显风格, 学生心灵翩翩飞

班上有一位叫刘鑫的学生, 他的爸爸认得我之后给我讲了这样一件事:高二开学之初, 他来看刘鑫, 刘鑫见着他飞跑过去, 对着爸爸喊:“爸爸, 这下我碰到一个好英语老师了, 英语课我第一次听进去了, 听懂了。第一次, 我觉得英语课还能这么有趣。而且, 我们的英语老师很和善, 有激情, 特幽默, 一节课总觉得特别短, 一会儿就下课了。”注重知识的逻辑性和严谨性是自己的一种教学风格, 我对学生的要求是对知识一定要弄清来龙去脉, 条分缕析, 清清楚楚, 明明白白, 毫不含糊。这样, 学生学一个, 懂一个。同时, 不信奉教条, 彰显自己的个人教学风格。比如, 我的学生如果全程英语教学的话, 全班能撑半节课的, 那一定是耐着性子, 给足老师面子的学生了。所以, 我的学生喜欢什么方式, 我就怎么教。以前, 我对自己的教法也持怀疑态度, 不过, 2015 年夏天在北京外国语大学学习, 了解到许多大学教授专家所赏识的就是这种以满足学生为目的教育, 让我对自己有了一种新的认同。

我的育人故事 篇3

关键词：问题学生 改错机会健康成长

岁月的流逝总是让人感叹时间的珍贵，深藏在心中的一个故事，总是让我的内心难以平静。

去年的一天中午，作为七年级班主任的我，路过同级合作的一位任课老师的办公室时，看到这一老师正慌乱的找着东西，问清原因，原来是锁在抽屉里的、马上就要中考的语文试题不在了，她说为阅卷方便，她把试题中选择题和填空题的答案用油笔写在试题的背面。

我说：“你看看还有没有丢其他的东西？”

他说：“没有，奇怪的是，抽屉上的锁子竟然完好无损。”

我说“你再仔细找找”。最后她在能找的地方重新找了一遍，试题确实不在了。

我说：“你先别伸张，按时考试，成绩出来不就一目了然了吗。”

谁知考场上结果就已揭晓。偷题的是我们班一位成绩较差的女生，这位女生是单亲家庭，常与爷爷奶奶住在一块儿，她的最大的特点就是又懒又不爱说话。

那天考试我俩商量同时监考，我们的目标就定在做题速度特别快，准确率比较高的中下游学生的身上。按常理，没有哪个笨蛋会把老师出的原题拿出来。

谁知还真有这样的人。

当我们把考卷发下去之后，发现这个女同学总是心神不定，看样子是有作弊的动机。站在讲台上的我想：平时挺老实的她，竟敢在班主任的面前作弊，还真胆大，今天我倒要看看，她是咋作弊的。

为能给她提供作弊的机会，我慢步走到教室后边，故意和同事聊天。她看我们不注意她，便快速从裤兜里拿出一张叠的很整齐的纸，迅速压在试卷的下边，然后左手托腮，假装思考，右手慢慢的展开那一张纸，假装思考足有五分钟的时间之后，她看我们还在聊天，就放开胆子急速抄写。我的同事发现她在作弊，准备跨上去，一下抓住。我一把拉住她，向她使了个眼色，意思是再等等。

估计这位女同学快抄完的时候，我的同事上去一把将试卷连同夹带拿在手里，她没想到的是，夹带竟然是她上面写有答案的考试题。于是当场把这位女同学连推带搡的拉到了办公室开始审问。

又一个让人想不到的是，这位女同学死不承认，她说：那是她的验抄纸，上边的答案是她思考的时候随便写上去的。我的同事拿这位女同学的卷子和夹带一对照，我的天哪，字体的颜色几乎是一样的，个别字体还特别像。不细看，还真分不清。尤其是答案中出现的一个字“略”。

看来，这位女同学偷到题后，没有看题，只是看了答案，为防止老师抓住，她对答案还是下功夫研究了一番的。

证据充分，无法抵赖时，这位女同学所持的态度是：谁怎么问，都不说话。

最后同事一气之下，把这件事反映到政教处，政教处的主任听了同事的讲述并看了证据之后，问这位女同学：“办公桌的抽屉是咋打开的?”这位女同学，就是一字不吐，主任看没办法，便吓唬说：“你再不说，我们就报案，让公安局来处理这件事，肯定是先把你抓起来再审问。”这位女同学一听要抓她，毕竟是孩子，她一下哭起来了，一边哭一边讲述了事情的经过。

她说：“我有爸有媽，但爸妈离婚之后都建立了新家庭，从两岁起，我就一直跟爷爷奶奶住在一快儿，看见别的孩子躺在妈妈的怀里撒娇，我特羡慕。就问奶奶，我妈妈到哪里去了？奶奶只一句话：“你妈死了”。从那以后，我开始盼望爸爸回来，盼了一天又一天，等了一年又一年，等到的结果是“爸爸特有钱，出国了”。从此，我开始讨厌一切，不想说话，不想学习，觉着啥都没意思。爷爷奶奶天天骂我，老师也不喜欢我，反正我是一个没人爱的孩子。可是，前段时间，奶奶突然说：“爸爸要回来，爸爸强调如果我的成绩好，他就带我走”，我多想有个爸爸或者妈妈每天在我的身边，我做梦都在想啊。但要爸爸带我走，成绩好是条件，可我的成绩怎么才能好呢？看来补是来不及了，正好听老师说要中考，我就想拿一个满分卷子。于是我开始留神老师的举动，发现老师的钥匙链上挂有三把钥匙，其中一把是办公室门上的，一把是办公桌抽屉上的，还发现老师有一个习惯，每两节课都要上一次厕所，并且常把钥匙插在门上。放学后的一天中午，我藏在教室里，通过窗子看见老师去上厕所了，就快速跑过去把门打开，然后拔下钥匙跑到配钥匙的师傅那里配了三把钥匙，待下午上学时，趁老师上厕所，就又将钥匙插在门上。直到周末，老师回家，我看校园没人，就进到老师的办公室偷走了题。

主任一听火了，问配的钥匙哪里去了？这位女同学说：“拿走题后，她把钥匙就丢到厕所茅坑里了”。

班里学生发生了这样一件事，我这个班主任觉着挺没脸面的，哪里还有说话的权利？就听后领导批评和安排吧。

主任对我说：“这位女同学偷钥匙、偷题，连续两次偷，开除学籍都觉着有点轻，这是教育其他学生做人的一个典型事例，你尽快写一个班级处理意见，我们集合全体学生给她给处分。”

其实按领导要求去做，很简单。但试想，这位女同学以后走到哪里，都有可能背上一个“贼的名分”。翻过来想，她既偷钥匙，又偷题，无非是想要一个高成绩，至于她的具体操作我们是绝不赞同的，但她毕竟是个孩子。

待我把我的想法告诉我的同事和主管领导后，我们一致的意见是帮助教育，给她一个改错的机会。

后来这位女同学思想转变的很快，成绩在我们的帮助下突飞猛进，直到初中毕业考上高中，也没见她爸爸回来接她。

经历这件事之后，我认识到，其实每一个孩子都有着向上与向善的一面。作为孩子，犯错是难免的也是正常的。作为教育者，其职责不是要杜绝孩子犯错，而是要引导孩子认识到什么是对什么是错，知道要勇于承担。

同时，我还认识到，给犯错的孩子改正错误的机会，让他自己选择改错的方式，或者说是自己选择补救的方式，比老师单方面所给的惩罚更能让他从内心里认识到自己的错误，能更好的改正错误。

因此，当遇到问题学生的行为时，我们不妨换个心态、换个角度、换个方式，这样会收到更好的效果。

“教室是允许出错的地方，学生是允许犯错误的人。很多时候，错误是学生成长的代价与营养。”

我们成年人都免不了要犯错误，何况学生？

参考文献：

1、《学与教的心理学》皮连生 华东师范大学出版社

2、《用思想点燃课堂》 魏勇漓江出版社

我的育人故事 篇4

赵行亮

泰戈尔说过：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。我觉得这句名言就是我的教育生涯真实写照。我喜欢教师这一行业，喜欢他的与世无争，喜欢他的默默无闻，更喜欢的他无私奉献。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。从事教育工作十几年来，我遇到过无数的学生，也积累了很多育人经验。接下来我就来谈谈我教学生涯中的一些故事。

在我的印象中调皮的学生经常惹是生非，或者行为习惯极其差。就比如我们班的某同学。贪玩调皮，惹事生非，人人见他都摇头，个个见他头疼。他平时常常喜欢招惹其他同学，比如扔别人的东西，随便抢别人的橡皮等。因此，他给同学们留下了不好的印象，同学都认为他很讨厌，都不敢跟他多烦，也都不愿意与他作朋友。他是一个有轻微多动症的男孩。任性冲动，做事缺乏思考。他的课桌抽屉里总是塞满了乱七八糟的东西，课本、练习本、铅笔头、废纸等等。。。一上课，开小差、做小动作，还要去影响别人，作业从来不完成，学习成绩自然不用说了。上课玩个不停，不注意听讲，心神不定，学习主动性很差。一下课，就像脱僵的野马，撒腿如飞，狂奔乱跑。下课还要与别人吵吵闹闹，真是要有什么坏毛病，他身上都有。多次留下来批评也好，苦口婆心教育也好，不见有多少起色。与家长联系沟通后，家长也在家多次批评教育，但还是效果不大。看来这位学生不吃这一套。我努力地寻找着他身上的闪光点，可真像在沙堆里找金子一样难。记不起是一次上课举了一次手，还是字写得稍稍认真了些。我就及时抓住这难得的一次机会，大大地表扬了他。当时对他还是有一点点触动的，一堂课下来他还是能对自己有所克制，有一点进步的。后来我经常会表扬他的小进步，他的一些小优点。也会试试给他一些小任务，如果他定时完成，就会给于他一些小奖品。后来还给了他在班上担任一定的职务，让他知道自己也是重要的，是我们班级中重要的一员。他就一点点慢慢成长进步，后来变成了很乖巧很勤奋的学生。在所谓的差生的心灵深处，你给他一粒温暖而充满信任的种子，它一定会生根发芽开花结果。

在我的班上曾经有两位女同学在刚开学的时候经常会迟到，而且班干部提醒了她们多次仍然无效，后来就告诉了我。于是在第二天早上，我故意提前站到教室门口去等她们。等了很久。结果，早读已经开始了八分钟，才看到了她 们的身影，看到我在，她们低着头，慢慢地走扫我的面前，走到我跟前小声的说了一声：赵老师，对不起我们迟到了。看着她们两个站在那喘气，我就让她们两个进教室了。早读结束后，我把她们带到了我办公室，叫她们找了个凳子坐下，然后我问了她们两个问题：一个是“最近是不是迟到次数较多？”另一个是“你们觉得这样的行为好吗？”两个人先是点了点头，然后又摇了摇头，对我说：“赵老师，我们保证以后再也不会迟到了！”从那以后再也没有听到过她们两人迟到的事情了。我想这就是理解与宽容的力量所在吧！所以，有些事情，我们老师只要给他们提个醒，他们就会懂。古人云:“人非圣贤,孰能无过。” 更何况是认识水平低的学生, 他们极易发生过错行为。当学生犯错误时，我们要给多宽容，给他改正的机会，耐心地等待，帮助其自悟自醒，那么学生就会从“自甘落后”的阴影中走出来，自信地抬起头，一步步走向成功。

我的育人故事 篇5

爱与责任

黄春花

毕业后的我选择了自己梦寐以求的幼教工作，选择就意味着挑战，意味着付出，凭着我对幼教事业的热爱让我认真研究去幼教知识方法，不断增强自己的专业技能，一如既往的执着让我慢慢步入幼教的正轨。

每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子和家长的到来，每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切的说声：“明天见！”目送他们渐渐走远。面对一群群稚气的孩子，不仅要爱他们，心中数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水浇灌一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。多少个春夏秋冬，多少次风风雨雨，我们用博爱滋润快乐，用智慧开启文明，用鼓励唤醒自信，用平凡孕育伟大。

陈德琮小朋友是我所带幼儿中体质最弱的一个，身子单薄又多病，我了解了情况后在日常生活中多照顾他，关心他，给他更多的爱。为了增强他的体质，我经常鼓励他多做运动多锻炼。就在一次体育活动时，我不停的叮嘱他慢慢跑，可他还是摔倒在地，我急忙把他抱到怀里，发现他的嘴唇流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到医务室，医务室的医生为他做了检查和包扎，我不断的询问医生孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要注意的事项。事后我们老师还买了孩子最爱吃的东西去看望他。不几天，陈德琮痊愈了，家长非常高兴，对我们细致的工作表达了诚挚的谢意。通过这件事，让我更感到自己肩负的责任，也更认识到只要我们尽心尽力爱护和照顾好每一个孩子，我们就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。

当我因排练节目而过度用嗓声音嘶哑时，孩子们给我端来一杯杯清凉的水让我润嗓子，当我发现孩子们偷偷塞进我抽屉的润喉糖、苹果，以及西瓜霜药片时，我再也控制不住自己的感情，任凭幸福、感激、欣慰的泪水涌出眼眶。此刻，我骄傲，因为我是老师，我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我。我庆幸我选择了幼儿教师职业，我无怨无悔。我更坚定了自己的信念，我要当一辈子的教师，我要当一辈子的好教师！

多少祖国的花朵需要辛勤浇灌，多少稚嫩的幼苗需要精心修剪，多少天真的童心需要温馨呵护，这是我们责任，这是我们的事业，选择幼师，我无怨无悔。

育人故事演讲稿：

发现孩子的闪光点

大四班

黄春花

人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易，只看封面是不够的。。。，只有爱他们的人才能读懂，要真正认识一个孩子，就要打开这本书，从第一页开始耐心地看下去，一直仔细地看到最后一页。如果书中有错的字或标点符号，你要帮助他修改过来；如果书中有精彩的段落；你应该为他喝彩；如果书中出现断层，需要你替他补充，你要和他一起创造新的内容，这是一位著名的教育家曾经说过的话，是啊，承认每个孩子都会有闪光的金子，承认每个孩子都有一颗敏感的心，是做老师的基本素质。

现在的孩子都来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

我们班有一位叫汤凯光的小朋友，每天上学时，她一直拉着妈妈的手不放，恋恋不舍的地说：“妈妈，第一个接我，一定要第一个接我。”在我的劝说下，汤凯光满眼含泪地松开妈妈的手。汤凯光的妈妈在临走前，悄悄地对我说：“汤凯光的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，他害怕老师批评、指责他，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意汤凯光。

在活动区游戏时，汤凯光静静地坐在椅子上，我走过去，轻轻问他：”汤凯光，你喜欢玩什么？“他说：”我喜欢看书。“"老师和你一起看好吗？”汤凯光高兴得点点头，于是我和他一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，汤凯光也不由自主的讲起来，我高兴地说：“汤凯光，你太欣赏你呀！能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗？”“愿意”，于是我叫了好些小朋友来听汤凯光讲故事，汤凯光很高兴，讲得也更起劲了。

午餐时，为了减轻汤凯光进餐的紧张心情，黄老师给他少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，汤凯光哭了起来，我忙走过去，问他：“汤凯光，你怎么啦？”“我吃不下”，“汤凯光，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你！”汤凯光在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管他是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评他，反而给他以鼓励，以信心，帮助他逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养他进餐的良好习惯

第二天，汤凯光和妈妈一早就来到幼儿园，妈妈手里还拿着几本书，他对我说：“黄老师，太谢谢你们了，汤凯光以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，妈妈，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故事讲得好呢。”望着汤凯光妈妈高兴的样子，我也开心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。

通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，都有自己的长处，孩子在这方面比别人差，可能在另一方面会强过别人，这就是孩子身上的闪光点。对于每个孩子来说，缺少的往往不是成功，而是发现。，只要老师加以鼓励，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，孩子的长处就会得以发挥和发展，获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。

我的育人故事,因为热爱 篇6

------我的育人故事

高坝店镇初级中学

我，1961年12月生，1981年7月商洛师范毕业参加工作，现在高坝中学代九年级化学。从步入教坛的那天起，我就深深爱恋这份工作。这份工作是职业，因为他让我获得俸禄，养家糊口；这份工作是事业，因为他要求我有责任、有担当,有荣誉感。在平凡的岗位上做着育人教书的工作，我感觉良好，始终欣慰、快乐。今天承蒙厚爱，让我在这里讲述育人故事，其实我所做的，是在座的各位司空见惯的，我只是同行们的一个缩影，在这里为大家代言罢了。

从教三十七年弹指一挥间，而今已是教坛的夕阳了，但我坚信：夕阳是晚开的花，陈年的酒，温馨又绵长。三十年来我始终坚持自己的育人方式

一、百善孝为先，育人先育德，心动、口动，不如行动 首先，敬人先敬老。我养父临终前半身不遂卧床不起两年，我和老婆常为他洗澡、剪脚趾甲；擦屎、洗尿布是常事。因为老人生前常说：“前沿水不搭后沿流，点点入旧沟。”我非常认可。说明孝道是传承的的，有潜移默化作用。其次，育人先爱生，13年毕业的x阳同学因幼年丧父，妈妈改嫁，他的生活由年老的爷爷、奶奶照顾，我在生活上关注他，经济上其资助他，学习上鼓励他。15年毕业的南x梅同学，性格内向，有自残行为，我用细心和爱心进行疏导和鼓励，最终x 阳、南x 梅都考上了县中。面对毕业生，我常交代一句话“交友，不孝敬父母者不可深交，要慎交。”

二、公平公正处理事，赢得公信好教书

81年毕业，我工作第一站是漫川中学，当时带初三④班班主任，任初三四个班化学和初一两个班的青少年修养。作为教师，在分配劳动任务，检查各科作业等方面，我不分性别，不管家在街道还是乡下，不管家里是贫穷还是富有，不管学习好还是差，我都一视同仁的对待学生，赢得学生对我的信赖，在学生心中树立了我公正无私的形象。我当班主任开学初就开“惩罚是教育的一种方式吗？”讨论性主题班会，同学们各抒己见，最终以压倒性优势达到共识“惩罚是必要的一种教育方式，适度惩罚有助于我们成长。”这使我的班级便于管理，我的课堂便于驾驭，这是公信力、感染力、亲和力的的作用。现在龙门中学从教的吴诗明以及商洛引进人才的郑孔江医学博士及当老板的黄光博等都是我三④班的学生，现在他们和同学们在一起聚会时，依然说“寇老师教书公正公平，没有看不起我们乡下学生，不歧视我们学习差的学生，同学们很爱见.”

三、育人教书先垂范顽强执着“诚”当先

2005年在中村中学时，我代初

三、高一化学，当三③班班主任。不慎脚崴了，同事领导、都让我请假，我觉得不能行走但讲话无妨，依然坚持给学生上课，张x毓老师和学生多次将我从四楼背上背下。2010年四月在高坝中学，由于给四个班上课，节次多，累的喉咙痛，我把吊瓶带到教室，边输液边讲课，可谁知，病情加重，实在发不出声音，我给学生在黑板上写，坚持上到周五，才去县医院做喉镜检查，杜医生告诉我得了急性喉炎，必须要住院治疗，否则声带不能修复，无奈我只得住下。住院期间，我心急如焚，担心学生的学业，因为中考迫在眉睫。病情稍微好转，自己能撑得住了，女儿给买的上课耳麦我带着赶到学校，低声给学生上课。我的行为无形告诉学生什么叫坚强，什么叫敬业？课程重，工作忙，我不喊累，不叫苦，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”是我每天工作的信条。

四、取得成绩莫止步，扬鞭催马再奋蹄

2008年2009年、2011年中在中考中分别获得化学成绩第二名、第五名，第三名；2012年元月山阳县九年级统考化学成绩居全县第一；2013年被评为山阳县“最美乡村教师”10月28日在山阳电视台新闻专题报道四天；2016、2017年中考试化学成绩分别获得第4名和第二名，被教体局授予先进个人称号。

37年来，教学成绩多次获得上级肯定和奖励，得到了校领导的信任，学生的尊敬和爱戴，赢得了家长的认可和赞誉，我很自豪!我觉得教书育人，育人为首，既要重视知识的传授，更要注重做人的培养。

“我的创业故事创业梦想”征文 篇7

征文要求

1故事内容可以是自己的创业梦想、自己亲身的创业经历,也可以是身边的创业梦想、创业故事。

2注重创业故事的生动性、创新性和传播性。

3字数1000字左右。

评选方式

1征集期间将投稿的故事发表在《创富指南》“创业者之窗”专栏。截止时间为2010年12月31日。

22011年1月公布由《创富指南》杂志评选委员会选出的十佳创业故事。获奖名单将在2011年1月《创富指南》杂志中刊登。

奖励办法

1由《创富指南》颁发荣誉证书,并赠送一年《创富指南》杂志。

2部分优秀创业者,免费吸收为创业无忧俱乐部会员。

来稿请寄:

地址:430071武汉市武昌武珞路558号C座合丰财富时代310室《创富指南》杂志编辑部

或发送至邮箱cfzn2004@126.com

联系电话:027-87738507

网店成就创业梦想

主人公:杨先生

创业项目:开网店

我的创业之路可谓是多姿多彩,送过纯净水,收过废弃易拉罐,推销过袜子,但结果都不甚理想。几经失败,最终以网店开始了我的另一条从商之路。我的网店现在已有6名员工,其中有返乡农民工,也有大学同学。不到80平方米的两室一厅就是我的办公室和仓库。在房间的几乎每个空隙里都摆着货物:化妆品、化妆用具、家居用品、饰物等共500多种。选择开网店创业,一方面是依托义乌作为小商品集散地的优势,另一方面则是考虑的结果,比如开网店不需要租店面,也不需要太多的流动资金,只要有一台能上网的电脑就行,最适合初期创业者。

我从卖义乌的小饰品开始,多次改变经营方向,从家居用品直到现在的化妆品。我认为找准经营方向,是开网店的关键。化妆品是快速消费品,客户的黏性更大,只要对你满意,就会成为回头客,而且还会推荐朋友们来买。饰品和家居用品,回头客就要少得多。我每天在网上看流行什么化妆品、顾客对哪些产品评价最高、怎么分辨真假,一看就是一夜。只要你决定创业,就不怕花心思。

网上开店,最大的困难,一是货源,二是物流,三是和顾客交流沟通。网上创业,服务和信誉绝对不能打折。真诚最重要。我最大的经验是不能贪小便宜,一定要尽量让顾客满意。物流费用是网店经营中最大的一笔开销,在网店开张的时候我跑遍了义乌20多家快递公司,还给申通快递公司的经理打电话“软磨硬泡”,只要人家觉得你能面对市场讨价还价,拉得下脸面,就会对你未来的发展有信心。

在与顾客打交道的过程中,我会在每个包裹里附一张发货单方便对方收货时核对,还会随机赠送一些小礼品。不管他们买多少东西,我都希望他们觉得自己是被人重视的,你开网店,顾客和你连面都没见过,完全是出于信任,给人方便就是给自己方便。

看得远才能发展得久。什么是成功最重要的品质?我认为,第一是坚持,第二是诚信。创业不是想象中的那么难。

开启梦想之门赚下第一桶金

主人公:邓先生

创业项目:化妆品店

对于一个创业者来说,人生的第一桶金永远显得那么神秘、充满想象又似乎触不可及。我化妆品加盟的第一桶金来之不易,让我至今记忆犹新。

我大学毕业来福州打拼,最初是从业务干起,市场是企业产品的检验地,实地经验和一些管理知识让我选择了化妆品加盟的创业之路。这对我来说意义重大,第一桶金更加体现了我的价值,我的人生被放大了。这也是我后来成为创业者的一个很重要的经济和心理支撑。

在福州的林立的化妆品店里有一个很时尚的牌子——美丽佩佩,她那么耀眼的出现,给无数女性带去了新的时尚。我的店就是一步一步走出来的,起初没有经验的我也是在自身上找问题,发现新思路。给自己创造了财富。作为没有任何家庭背景的我对美丽佩佩化妆品加盟店的每一步发展都记忆犹新。

刚开始创业,因为投资少,店面不大,自己又当业务员,又当实施者,兼顾老板,一个人每天面对一大堆得女性顾客。那段日子很苦,但是心里很甜。一个人打拼,日子并不寂寞。而现在和自己的美丽佩佩店里员工相亲相爱,大家有苦有甜,一起分享,日子过得充实快乐。”

我的教书育人故事李 篇8

微笑是滋润成功的细雨，是催人乐观的阳光，是给人自信的支柱。鼓励能增添人的信心,激发人的勇气，给人以力量。

微笑既是一种亲切的语言，能架起心灵沟通的桥梁；微笑又是一缕柔和的阳光，温暖别人，也明朗自己；微笑还是一曲无声流淌的音乐，能调节紧张的气氛；微笑更是沟通心灵的七彩阳光，能融化你心中的冰雪。有时候微笑的力量是柔软的，有时候微笑的力量却是无坚不摧的。

作为老师，微笑与鼓励必不可少。与学生交谈时，老师温柔的微笑会给学生带来无限的理解和信任，让学生感到无比的激动和快乐；课堂上，教师甘甜的微笑，将给课堂添加和谐美好的感情气氛；教师一句轻轻的鼓励，又能点燃学生智慧的火花。

然而，当我们面对那一群天真可爱而又不懂世事的学生时，他们的调皮、顽劣……总是让人感到烦恼和困惑，很多时候想笑就难以启齿，想要鼓励却又无话可说。时间一长，就感觉自己和学生有了距离，师生关系就有些疏远了。

坐定沉思，发现自己是应该改变一下自己对待学生的方式了。是啊，学生是天真的，他们不愿意看到老师板着面孔，一幅凶神恶煞的样子。当我们用微笑面对学生时，能给他们宽松愉悦的心情，让他们感到亲切、温暖，能增强他们的自信心，还能创造活跃的课堂气氛。1 于是我就尝试着用微笑去面对我的每一个学生，用鼓励去引导他们的行为。竟然收到了意想不到的效果。

课间，我用微笑去面对教室里的每个孩子，与他们对话，和他们交流，了解孩子的思想状况，走进孩子的内心世界。渐渐的，课间我的身边总围着一群孩子，他们问这问那，和我有说不完的话，从他们扑闪的眸子中我感到了老师的微笑对学生是多么的重要！

我带的是六年级的语文，孩子们对语文有着浓厚的学习兴趣。每次课堂提出问题，学生们总是积极投入的设法解决，争先恐后的举手回答。坐在前面的高海勇同学是一个性格内向的男孩，每次别的同学举手回答老师的问题时，他总是静静的躲在自己那个角落里，低着头，不敢举手回答问题，也不敢抬头看老师，生怕老师会叫他回答问题。大家分组讨论时，他总是沉默寡言，坐在那里当听众。有一节课，教学的是百合花开，他竟然破天荒地举了手要回答问题，我就微笑着示意让他回答，然而，他的声音很低，我几乎听不见。于是，我就鼓励他说：“没问题，你回答的很好，要是声音再大点就更好了!老师相信你一定能行的！”出人意料的情景出现了：他竟然声音洪亮的答对了那个问题！我走过去，用手轻轻的拍了拍他的肩膀。微笑着送他一句话：“孩子，抬起头来，鼓起勇气，老师相信你一定会有很大进步的！”从那以后，这个孩子常常在课堂举手回答问题，学习成绩也慢慢进步了。

细细想来，我觉得我们老师不应该用粗暴冷酷的面孔去对待眼前鲜活的生命和活泼的童年。微笑是一种力量，是一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，教师的微笑对学生而言尤为重要！在他们看来，老 2 师的笑容就是对他们的理解、信任和宽容！所以，我们一定要把美丽的微笑留给可爱的孩子们！把自己真诚的爱、炙热的情毫无保留的奉献给孩子们，要让他们感受到人生的温暖，让他们每天都有乐观的阳光。

我的育人故事”征文通知 篇9

为有效贯彻落实新课程改革，传承、弘扬本土文化，培养学生热爱家乡、热爱故土的精神，增添升钟湖钓鱼城创5A风景区的文化内涵，结合县教研室本重点研究课题，学校决定在全校师生中举行民间故事搜集征文竞赛。

一、主办单位：教导处

二、参赛对象：柳树小学全校师生

三、搜集内容：

1、遗迹类：奇山异石、河流湖泊、动物植物、自然景观、石刻雕塑、民间工艺、建筑艺术等自然和人文方面的传说、轶闻。

2、地名考证类：一条街巷、一条溪流、一个村落、一座寺庙、一座小桥等等，它们所蕴含的富有诗意的地名故事。

3、人物传记类：凡生长、生活、工作、巡游等在南部（特别是升钟、大坪、大桥辖区）土地上的古今中外的故事传奇、人物轶事。

4、民风民俗类：节日习俗、生活习俗、礼仪习俗、生产习俗、语言习俗等等，具有原汁原味的地域特色，让人心动、向往。

5、发表作品类：对已发作品或获奖作品，请注明刊登的报刊或书籍名称及日期。

四、搜集要求

1、积极健康、故事完整、通俗简炼、引人入胜。

2、尊重历史的基础上合理想象，多采用真实记叙、生动描写的表现手法，地方方言、俚语要注解其意义。

五、组织机构及程序

1、初稿收集（负责人：各班语文老师）

截止时间：2011年10月31日

2、初稿筛选（负责人：任小梅、张宿锋、杜光再、李凤鸣老师）

3、等级评定（负责人：陈曦副校长、衡星主任、任小梅老师、杜光再老师）

六、稿件采用

对获奖作品，学校组织语文老师进行精加工，然后报送县教研室。

七、奖励事项

1、对学生获奖作品，县教研室颁发等级奖和荣誉证书，学校颁发奖品。

2、对学生获奖的指导教师，纳入职称评定县级在研课题记得分（继续教育学时）。对积极参与的所有语文教师，纳入职称评定区级在研课题记得分（继续教育学时）。对参与的所有工作人员给予工作津贴。

3、被县课题组采用的教师文稿，作为县级教研论文同等对待。

南部县柳树小学

我的育人故事”征文通知 篇10

下了床，打开窗户，合着牛屎夹杂的一些气味也就及时的飘了进来。刚驻进村委会时闻到这些气味有些让人作呕，感觉很是刺鼻难闻。可是时间一久，对这些从农家随意飘进来的气味也就没有那么讨厌了，反而感到是一种亲近感，一种田园的味道。“起床了黄干部。”——村里人都这么叫我，也是当时重安镇组织委员杨林第一次带我到村里时介绍说“黄干部今年到我们枫香村搞扶贫工作来了”，村里人从此就这样叫我——廖启兴牵着牛正往外走时看到我正打开窗户，就打了一声音招呼。“起了，犁田去呀”，“嗯，犁田去”。

看着桌面上收集来厚厚的资料和尚未合上的笔记本，昨天的工作还没有结束，今天的工作又要开始了。合上笔记本，提着公文袋，走出村委会。恰好遇到广场侧面农户李婶煮早餐，“吃点早餐再出去吧黄干部”李婶叫到，我也就不客气了。吃了李婶煮好的那一大钵面条，谢过李婶就出发了。

今天我要到__组(原是__村)去进行村民走访。听村民说__组距离村委会要有近10公里，需要步行四个小时，这够我走的了。昨天廖庭栋支书还打来电话说要陪我去，我婉言拒绝了。刚来时那还真得要村支书或村主任作陪，因为村里的狗特别多，而且还有些民风民俗我也不太了解。现在我和村民们混熟了，所以就不需要他再作陪了。再加上有时候有村干作陪，一些村民还不太爱说实话，难以了解到真实情况。

我今天走访的是廖得益家，前天他打来电话有意向利用他自家几十亩荒地养羊(来村之前我制作了“驻村联络卡”，基本上是一家一卡，村民可以随时联系到我)，这对我来说可是一个积极的信号。近中午时我走到廖得益家，一大伙人都在等着我吃饭。喝了两碗酒后，话题就打开了。不光廖得益家有这个意向，还有几户人家也有同样的想法。我详细地记录着村民们的想法，并随村民到地里查看，不懂的就拍照下来，作为申请的“理由”带到县里去。

其实枫香村地质条件还是比较好的，气候适宜，有人口3553人，766户人家。由19个村民小组组成。枫香村的村民中，革家人占96%以上，被誉为天下第一革家寨。村里90%为廖姓人家。了解情况后我就往回赶。

晚上回到村委会，我一边整理收集得来的材料，一边回忆着村民们那高涨的热情，渴望的眼神，纯朴直接的语言表达等等。我的思路也逐渐清晰起来，要实现既定目标就要客观合理地拟定好计划和工作步骤，才能达到目的。既然组织信任我，把我派到村里来搞扶贫工作，村民们又那么的渴望我能为他们做点事，任务必须要竭尽所能地去完成，这也将是我的价值实现。

我整理完收集来的资料，又以村民的口吻分别向黄平县相关部门及派驻单位写了《申请书》，但还需要附上村民们的联合亲笔签字，第一步工作做好了。随后打开电脑浏览一下关于驻村扶贫相关网页，学习别人好的做法，收集一下关于农村合作社的一些好的管理办法。

本以为今天走了那么久的山路，会很容易就能睡下，不曾想躺在床上半天还在想着村里的事。时不时还能闻到窜进来的夹杂牛粪的气味，断断续续地还能听到隔壁廖叔家的牛反刍的“沙——沙——”声和墙角边上蟋蟀的“晞晞”声，像是在提醒我：“记住村民的重托啊!”我想，等我把村里能建的项目整理出来后，叫上村支书和村主任到县里面走一趟。同时也要把我们公路部门的优势发挥出来好生利用。对于村民们热切期盼的事情，我必须要尽最大努力去做……。想着想着，我便沉沉地睡去了。

——这就是我在扶贫村的一天。

时间都过去几年了，现在村民们还时不时打来电话，说他家的羊群又增加了十几只了，“祭鼓节”时还非要我去看看村里“热闹”，吃他家的一顿羊肉，还说自家养的羊肉好吃。村支书打来电话说，自从村里的水泥硬化路建成后，去哪里都非常方便，是村里的致富路，村里准备在村委会广场侧面建设一家超市，以及村里合作社怎么操作才合理，更方便村民购物。村民廖尚权打来电话，他家建在水库边的“农家乐”生意非常好，有时间要我也去水库钓钓鱼，看看他家。村主任也打来电话，村级幼儿园准备修建了，地点选在老学校……

我的育人故事”征文通知 篇11

“李子书记”，是当地村民给他取的“外号”，34岁却有着5年驻村经历的扶贫干部——贵州省贵阳市白云区沙文镇党政办熊平。根据组织安排，从年起他便开启了驻村生涯，先后到了三个村。年，他被选派到国家级贫困村——贵州省贵阳市白云区派驻清镇市新店镇归宗村担任第一书记。在认真走访和调研后，熊平认为，要实现长远发展，必须改变归宗村党支部落后的面貌，补齐产业和基础设施发展的短板，增强归宗村自我“造血”功能，大力发展产业的同时做到扶智、扶志相结合，才能让贫困群众真脱贫、脱真贫。

支部建强党旗飘

刚到归宗村时，因地理位置偏远、基础设施落后、村级活动场所狭小简陋、党组织带领群众致富能力不足等原因，归宗村党支部被列为软弱涣散党组织。为切实改变这一现状，摘掉后进党支部的帽子，加强党支部规范化建设，提升党支部为民服务的能力，他带着所有队员协调到各方资金，建起了500多平方米的村级综合楼和1500多平方米的村级活动场所。陆续开展先进支部、帮扶单位支部与归宗村支部的结对帮扶联谊活动，和“我为家乡献一策”、“最美庭院”、“最孝儿媳”等一系列活动，极大地调动了党员群众的积极性，在一次次支部会议、一次次交心谈心中，党支部的凝聚力和战斗力不断得到提升。，归宗村不仅摘掉了“后进村”的帽子，还成了“全省脱贫攻坚先进党组织”，实现了“后进”变“先进”。

优化产业见成效

熊平结合当地实际情况，依托产业结构调整，因地制宜制定了归宗村产业发展五年规划，采取盘活现有的金银花产业，发展壮大李子产业，培育元宝枫新产业，同时发展壮大村集体经济、建设面条加工厂提升产业水平的总体思路，形成了“一花一果一宝枫，李子树下红彤彤”的产业发展布局。“李子树下红彤彤”是指合作社在李子树下套种辣椒，通过合理套种提高了土地利用率，同时通过产业带动解决部分贫困人口就业问题。目前全村金银花全年产值近500万元，李子产值200万元，辣椒产值500余万元。贫困户通过土地入股、参与分红和劳动务工等方式增加了收入。

科班出身显身手

熊平刚到村走访时，发现当地气候条件特别适合种植李子树，而且本地李子具有成熟早、口感清脆香甜的特性，全村每家每户都有李子树，但却疏于管理生长情况良莠不齐，大家都没想把它作为一个产业来发展。本科修习果树种植专业的熊平利用村民的闲暇时间在田间地头手把手地教村民怎么施肥、疏果、修枝，三个月的时间，他几乎走遍了每一户农户的李子地，把全村12个村民组培训了一遍。在驻村工作组和村党支部的引导下，归宗村的李子第一次有了专业的管护，还建起了鸭池河画廊农民专业合作社，对李子种植进行统一管理、统一销售、统一分红。2018年，全村李子产量达20万斤，年突破50万斤，为村民创造经济收益100多万元。

朋友圈里有妙招

产业有了，如何_产销衔接难题?让熊平印象最深刻的便是李子销售问题，前期在驻村工作组、村“两委”、合作社和村民们的共同努力下，李子种植在2018年迎来了大丰收，但到了销售的时候，大家又犯了难。由于没有销售农产品的经验，村民们只能肩挑背扛地到集市上零散销售，摘下的李子有时5毛钱一斤都没人要，有时卖不出去的李子又要原封不动地搬回家，或者忍痛倒进路边山沟里……熊平心急如焚。“不行!坐着等没有出路，得想办法!”抱着试一试的心态，他编辑图片、信息，把李子滞销的信息通过朋友圈、QQ群、微信群发出去，消息一经发出，一天的时间，就接了8000斤订单。他还主动联系上了几家大型生活超市和一些水果超市，滞销李子变脱销，老百姓的收入翻了几番。从此，归宗村的村民们都亲切地叫他“李子书记”。

一心一意只为民

在日常驻村走访中，熊平发现村里很多土地都不通机耕道，基础条件非常差，村民们都是自发组织挖土把路填平，勉强能让货车通过，但由于路较陡而且没有条件进行硬化，到了来年，道路又被雨水冲刷得坑洼不平、无法通车，村民们又要重复上一年的工作……要想富，先修路!熊平再一次带着驻村队员历经2个月，就道路的规划设计和占用村民土地的问题，逐户走访、征求意见、开院坝会，做通了涉及占用土地的35户村民的思想工作，2019年6月，归宗村3.5米宽，1.8km长的机耕道终于开工了!在“李子书记”的带领下，村民们热情高涨，主动出工出力，历时3个月，归宗村机耕道通车了!竣工那天，村民们敲锣打鼓热烈庆祝。

在熊平的带领下，困扰归宗村多年的自来水问题得以解决;村集体入股的第一家加工企业——归宗村面条加工厂顺利投产，打破了归宗村无集体经济收入的局面。村里的老支书说：“看着这个小伙子为我们村谋发展的这股拼劲、闯劲，作为土生土长的归宗人，我们没有干劲都不行啊!”

我的育人故事”征文通知 篇12

初入基层，解决村部办公难题

三胡村有1361口人、耕地面积1850亩，党员34人、干部3人，农业种植结构单一，产值低收入低，村民多外出打工，其中建档立卡贫困户就有10户23人，大多数贫困家庭自我救助能力差，村集体经济缺乏，村干部观念保守，等靠要思想严重，发展劲头不足。

刚到村时，村里办公条件极差，新建成的村部连正经的办公桌都没有，电脑、打印机、空调更没有，甚至厕所都没有，村部前面有1000多平方的空地，堆放着建设村部时剩下的砂灰，冬天大风一吹，灰尘弥漫吹得睁不开眼。面对此情此景，我感到心里沉甸甸的。

开展工作，首先要解决办公问题，村里经济条件差，我就向总行领导汇报寻求支援，要求把基层党建硬件环境建设放在首位，总行领导很支持驻村工作，很快就为驻村工作配备了电脑、打印机、空调等办公设备，大大改善了村部的办公环境，提高了办公效率，村委干部对我一来就解决了令他们“头疼”的办公难题由衷地表示感谢。

产业扶贫，增加村民人均收入

随着扶贫工作的深入，产业扶贫这一好的扶贫模式被逐步推广开来。经过认真学习思考，我认为三胡村也可以借助这一模式走上脱贫的道路。2019年初，我积极向当地党委政府汇报我的思路打算，并向总行党委领导争取政策扶持，在和村里干部经过多次沟通论证统一思想后，通过党员群众大会决议，决定在村里原有废弃的面粉厂基础上改建扩建一个623平方米的厂房，村里投资一部分，争取财政支持一部分，县农商银行帮扶一部分，总投资共计50万元。

说干就干，那一段时间我和工人同吃同住，顶着炎炎夏日，随时解决出现的各种问题困难，整体扑在工作上，无暇顾及家里的一切。从设计预算到完工历经10个月，2019年10月是个值得纪念的日子，这一天三胡村的第一个厂房建成了。许昌美尚服饰有限公司(服装加工)发现这里交通方便、人工和厂房成本比较便宜，就主动申请租用，并招募了50多名本村及周边不能外出打工的村民进厂做工，其中包括3名贫困家庭妇女，既增加了村民收入，又解决了村民就业问题。

2020年初根据疫情防控需要，该公司及时转产开始加工医用防护服，日产防护服5000件，年产值可达3000万元，工人每人月工资2000元到3700元不等。目前公司经营状况良好，不但增加了村民家庭收入和集体收入，同时也收到了良好的社会效益和经济效益。

结对帮扶，帮助贫困家庭脱贫

作为驻村第一书记，不仅要帮助村里走上脱贫致富的道路，还要帮助分包的贫困户早日走上脱贫的道路。驻村期间，我结对帮扶的一个贫困户名叫胡长庆，家有三口人，常年吃低保，老婆患有肢体残疾，行动靠轮椅，女儿正在读初中。平时家中经济来源主要靠4亩责任田和打零工收入。当时看着这样一个没有知识、没有技能、家有病患的贫困户如何能让他们一家走上脱贫道路，我一时显得无计可施。

这时村委勉励我说只要思想不滑坡，方法总比困难多。针对其家庭情况，我因户施策在脱贫攻坚责任组、村支部的指导和协助下制定了可行的帮扶计划，先帮他申报了符合贫困户帮扶政策的各项补助，又为他申请落实了义务教育补助、政府代缴养老金、资助新农合、金融扶贫企业带贫年收益2500元、低保金、危房改造、“六改一增”、残疾人无障碍设施改造、金融补充分红300元等扶贫政策，使胡长庆一家感受到了来自党和政府的温暖，充满了对生活的希望。

后来，我考虑到胡长庆没有啥技术特长、在村子周边打零工收入较低，难以达到“两不愁三保障”的脱贫条件，就申请乡里为他安排了保洁员公益岗位，使他有了固定收入。

村里产业扶贫厂房建成后，我又多方努力，积极协调村里安排胡长庆的妻子任素红到扶贫车间干绞线头的轻劳动强度工作，每月平均收入1000元左右。这微薄收入的岗位对于她来说是人生的大转折，开业当天面对县电视台记者采访，她高兴地说：“我一直认为自己这辈子就是一个废人啥也不能干，想不到今天我也能干活挣钱，我也有用处了，谢谢党，谢谢扶贫干部。” 2019年胡长庆全家人均收入达6664.4元，有效的巩固了脱贫成效。

驻村两年多来，工作虽然艰苦，但如今看到村里新建起的文化广场、笔直的水泥道路、连片的产业大棚，焕然一新的村容村貌，我心中都感到无比的高兴。特别是当我看到胡长庆一家生活渐渐好起来时，我心中也充满了幸福感和成就感。想到全国还有千千万万这样的扶贫干部在帮助许多贫困家庭逐步摆脱贫困，作为一名驻村干部，我也会感到无比的自豪。

正如习近平总书记所说，“共产党员就是为人民谋幸福，让人民过上好日子的”。作为一名共产党员，我会时刻牢记党的教导，做一颗永不生锈的螺丝钉，哪里需要就往哪里拧。

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我的育人故事”征文通知 篇13

207月，山东省东营市市直第18批下派干部奔赴工作岗位。东营市供销合作社结合六村实际，以农民合作社为平台，以党建带社建、社建带产业、产业促民富的工作格局，探索出了一条党建统领下的扶贫工作新模式。

村民富不富，关键看支部。刚来村里时，村里的活动场所基础设施不健全，配套也不完善。我们从改造提升文化大院做起，为村里购置了办公桌椅、电视机，设置了党员学习活动室，建起了新型农民培训学校，解决了过去党支部班子议事办公无条件、党员集中学习及农民培训无场所的问题。同时重新梳理完善了规范党员权利和义务、基层党组织运行等规章制度。这些举动赢得了村民的好评，六村党支部书记孙绪成说：“第一书记到我们村开展了丰富多彩的党员活动，调动了党员的主人翁意识，现在党员们不仅能管理自己，还能参与到村务治理之中，真正树起了好形象。”

由于村道路没有硬化，村民出行极不方便，制约了全村经济的发展。村民侯照亮体会最深：“麦收秋收季节，如果赶上下雨天，拉个粮食都进不了家门。”

针对这一问题，市社先后协调投入资金97万元，硬化了村内5纵7横2200米道路，对村内主干路进行花砖铺装。同时协调绿化苗木1000棵，绿化村内主干路及村庄周边。如今，村民用上了干净的厕所，晚上路灯亮了起来，农村电网安全了，生产道路、沟渠改善了……

这一系列的惠民之举，不仅打牢了产业帮扶的基础，更赢了民心，畅了民意。

既要办解燃眉之急的眼前事，更要做谋划长远的事。我们深知，下派帮扶，最重要的是让百姓脱贫致富。托起一项产业，发展一方经济，富裕一方百姓。为保证村子从根本上脱贫、不再返贫，市社培育农民合作社等新型农业经营主体，搭建起产业转型发展的有效载体。

六村人均耕地16亩，但人均年收入只有1.2万元。驻村后，市社引导注册成立了康顺农作物种植专业合作社，通过合作社引导发展糯玉米、莲藕和蔬菜大棚种植三个产业，带动农民增收致富。