导生感言

导生感言（通用7篇）

导生感言 篇1

【导生感言】

08级美术学设计3、4班

吴桂雄

尊敬的院长、老师，亲爱的导生、朋友们：下午好!我是来自08级美术学7班的吴桂雄，今天是力行书院第二届导生委员会成立的日子，首先，我要对顺利成为力行书院第二届导生的同学们表示热烈的祝贺！希望你们在导生委员会的这片沃土中播下希望的种子，在你们辛勤汗水的浇灌下，能够顺利地迎来大丰收的那一刻。

有人说过，青春总是一本太仓促的书。的确，仿佛昨天还是那个初入校门的大一新生，一不留神，便站在了大三的始端上。每天，身边都会发生许许多多的故事，或是感动，或是欣慰，或是难过。

从成为导生那一刻开始，我一直在思考，我应该如何做好本职工作，怎样面对大家。于是，我就不断地提醒自己、鞭策自己，努力把本职工作做到最好，特别是相关活动的宣传工作。总结一年的导生工作，除了会议记录、新闻采编、文件归档等工作，我们办公室一共完成了：34份通知、15份海报、7份电脑绘制宣传海报。

在这里我想跟大家分享一下我的导生工作感想；首先，我很庆幸自己有机会参加力行书院导生的竞选，并顺利成为了力行书院首届导生的一份子。

这一年的导生工作中，我感到自己收获甚多。在这里，我不仅可以

跟更多和蔼可亲的老师们沟通交流，还可以认识到更多的来自不同学院、不同年级而又聪明能干的朋友，特别是和我一起共同努力工作了一年的导生们。可以说，加入导生委员会是一个很好的锻炼自我的机会，它为我提供了一个

更好地完善自我、展现自我的平台。从拿着毛笔在发抖到熟练的用笔，从不会画背景效果到能完成图文并茂的海报，从不懂电脑制图到可以制作实用的设计图，从处理事情的不成熟到办事高效有序，从昨天的普通学生到今天成为学校优秀导生等等。我之所以有今天这样的收获，除了自己的努力之外，更多的是有赖于首届导生们的帮助和支持，以及院长和老师的悉心关怀和耐心的指导。为此，我要在这里真诚的对你们说声“谢谢”！

不知不觉又已经过了半个学期，周遭的一切都在悄无声息中融入我的生活，成为我生命轨迹的一部分。佛家有语：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。能相聚在力行书院，相聚在导生委员会，难道这仅仅只是一种巧合吗？我宁愿相信，这是一种命中注定。不久的将来我会走出肇庆学院的校门，而你们的一切才刚刚开始，希望你们好好地珍惜这一切。珍惜你们的大学，珍惜你们的同窗岁月，珍惜你们的书院生活，更要珍惜你们的导生工作和飞扬的青春！

长江后浪推前浪，世上新人赶旧人；我相信在院长和老师们的带领和你们的共同努力之下，书院的工作将会更加有序高效，书院的生活必将更加丰富多彩！

导生述职材料 篇2

从去年八月份有幸成为一名 17 级新生的导生到现在导生工作即将接近尾声，一晃快一年的时间已经过去。期间经历了太多的新奇，难忘，不解和感慨...我现在仍清楚的记得自己当时看到导生名单时的兴奋与期待。这不仅是对自己的一个挑战，更是担负着即将入学的近30 位同学对大学生活的很大一部分期望。

和新生在一起的时候，你会发现自己一年前的样子，却多了反省自己一年来所作所为的机会，且就在此时，你还有机会将自己的感悟告诉这些犹如一张白纸的新生们。

随着时间的推移，新生们也进入了正常的上课状态。而在度过近一个月的大学生活之后，新生们已经初步熟悉了大学生活，这时的他们不再像刚入学的时候面对着陌生的大学，新鲜的问着关于这里的一切，这时的他们已经开始规划他们的大学生活，他们会询问我关于社团、学生会的活动，也会问及我大学考试英语四六级或是一些专业证书等问题，我欣喜的看着他们的变化，因为我知道这代表着这一个月来他们的大学生活逐渐的走上了正轨，他们在不断的成长。

回首这几个月的导生经历，其实最想说也是一定要说的，是感谢！这几个月里我真的收获很多，我觉得我其实是与大一新生们一起成长。想对一直信任我，帮助我的老师和同学说声谢谢，你们的宽容与信任给了我勇气，让我有机会一次次锻炼自己的能力，一次次克服工作中的困难，一次次在工作中弥补自己的不足。

时光转瞬即逝，但是这段导生工作却给我留下了不可磨灭也不可替代的印象，时光会慢慢流走，当这一切慢慢地沉淀成悠悠长长的回忆，我想我一定会因为这段回忆的存在而感到幸福与满足！

导生申请书 篇3

尊敬的领导老师：

我叫，班长，两年的工作与学习使我不断成长，成为老师们的得力助手。很高兴能荣任级导生一值，在这一年的导生工作中，我不断探索有效管理与教育新生的道路，收获丰富，对导生工作已完全掌握，因此，我向学院申请10级导生一值，我认为有义务让自己的经验发挥作用，更不能愧对学院对我一年来的培养，我已做好了充分的工作准备，请领导老师放心。

刚踏进辽宁工业大学的时候，一种新的人生层次已经迎面而来，兴奋、激情、狂妄、无知在我的“大学新生”意识中不断地呈现出来。暂时离别了远方的亲人，一时间，大学对于我来说，是一张白纸，是一张我可以重新书写我人生的白纸。大一是个迷茫时期，在大一的一年里碰到的许多事情都需要自己去处理，一路走来不容易，但在导生的带领下我很快就适应了这里的生活环境和学习环境，获得了很多为人处事的经验，导生处处关心我们、指导我们，所以很想以同样的方式去带领我的学弟学妹们，让这种关爱继续传承下去，使得他们可以在一条较直的道路上很快地就度过这个迷茫期。

能够让我为辅导员分担新一届的新生入学而努力，能够有机会把我的学弟学妹们指导大学四年之路，不让他们在大学几年迷路，能够让我再一次作为一个领导者和贡献者去参与学生工作，这样的机会，这样的工作，我真的很想凭借我的能力争取到，对于导生的工作，本人做了如下的计划和设想：

1.首先，作为导生，必须要有很好的专来指导能力，语言表达能力，以及一定的组织能力。以便能够为新生的一些问题的解决提供最快最有效的方法。

2.新生入学，必须了解每一个新生的具体情况，负责接待新生，同时与每一位家长做好沟通。

3.及时讲解有关专业情况、入党事项、军训的安排、以及一些安全注意方面事项。（例如人身安全，防止上当受骗，特别关贫困生的生活学习等等），带领学生认真学习校规校纪。

4.带领学生熟悉校园环境，协助教官完成军训任务，指导新生内务。

5.进行新生班干部的选拔和培养，并对他们进行考核。建立新生的情况档案表。

6.了解新生的学习、生活的困难，做好新生与导师，辅导员之间的沟通工作，引导新生学习，配合辅导员合理安排学习进程和学习内容。

7.以身作则，影响和感染新生，培养新生自主，自律意识和观察、分析、解决问题等能力，最主要的是培养新生萌生自己的梦想。

学院走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学院的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学院只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。我希望我能够承担起一个新生的班级，去增强新生的对于前途，对于未来的信念。在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个导生，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉，我希望将这个信念更好地贯彻于导生工作之中。

大学生活虽忙，但若我有幸连任为10年的导生我会尽我所能去做好我的工作。首先是想办法如何让他们尽快的去熟悉并融入这个大学的生活环境，让他们尽快的跳出高中时的心理包围圈。其次是作为他们学习的一个引导，我不敢说我的成绩很好，但在这学了这个专业一年，总会有自己的一些感受，这些也可以作为他们的一个参考，避免再犯同样的错误。

导生工作总结 篇4

会上，金凤秋老师介绍了召开本次阶段性工作总结交流会的目的，强调开学初这一阶段是成长导生与新生之间的磨合期，同时也是彼此间信息传达较为迫切和频繁的时期，这些都将为后续成长导生工作效果奠定基础，因此希望大家珍惜本次交流机会，相互“取经”，共同开展好成长导生工作。随后，各成长导生与新生班长、寝室长之间进行了深入交流。通过交流，新生更加明晰了自身的成长需求，成长导生在增进对新生了解的同时，也借鉴到了彼此的工作方法，对后续开展成长导生工作更加充满信心。

能源学院第二期成长导生工作自20xx年9月末启动以来，学院先后对成长导生进行了两期岗位培训，以帮助成长导生快速适应工作角色。本次开展阶段性工作总结交流会，旨在进一步推动成长导生工作有效开展，为新生成长提供更多资源和能量。

导生心理班会课总结 篇5

前言

为了促进大学生更好的认识自己，认识积极的个人特质，激发愉悦和积极的主观体验，寻找积极的自我和动力，拓展积极人际关系。我们12物联网2班，于2013年3月19日，组织开展了以“集结青春正能量”为主题的心理班会课活动。

一、活动主题：集结青春“正能量”

二、活动时间：2013年3月19日

三、活动地点：12物联网2班自习教室49#206

四、参加对象：12物联网2班全体学生

五、活动流程

（一）热身活动（准备活动）

1.团队节奏（10分钟）

（1）把大家随机分成若干组，比如1、2月出生的人为A组，3、4月出生的人为B组等。

（2）让每个组用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B组跺脚，C组发出哈哈的声音等。

（3）事先准备些牌子，上面写好各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。

2.捉蜻蜓（5分钟）

（1）全体学员围成一圈。

（2）每个学员伸出右手食指，向上顶着右边学员的左手掌心，而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心，以此类推。

（3）导生讲一些话。当提到指定词语时，学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住，而左手则尽量去抓住旁人的手指。

（二）工作阶段

1.认识自我活动：“印象评价”（15分钟）

（1）小组中每个人轮流背其他同学评价。

（2）要求：评价内容必须是积极正面的。不需要解释。

目的：通过别人的评价认识自己的优点，找到自信

2.积极情绪体验活动：情绪传递（50分钟）

（1）准备两组表情词汇，一组欢快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑颜开等。一组是悲伤的，如嚎啕大哭、愁眉苦脸、垂头丧气等。如果觉得比较难，可以换成简单点的。哈哈大笑啥的。

（2）让同学们分成两组传递

（3）讨论：说说在传递不同表情词汇的感受。怎样才能获得积极的情绪。

（4）跳出积极的表情词汇，做得好的成员在带领大家一起做一下那些动作。

解释：情绪是可以传染的，习惯的行为方式可能会影响情绪，深入分析，习惯的态度和思维方式也会影响对人生观、世界观的看法。

（三）结束阶段：体验分享

（1）让同学们围成一圈；提出哪个活动对你印象深刻，你从活动中

体验到了什么等等问题，同学们自由发言；

（2）一个句话评价本次活动感受；

（3）拥抱分别。

六、活动效果分析与总结

（一）成果与成绩

本次“集结青春正能量”心理班会课，大家总体表现得比较积极。由于上一学期已经开展过一次主题班会，大家提前整理好课桌，并按次序绕教室坐成一圈。伴着响起的晚自习上课铃声和我在黑板上写好的“集结青春正能量”的活动主题，本次主题班会顺利展开。由于大家和我这个导生已经很熟悉了，整个班会课过程中，全班同学都能积极参与每一项活动，丝毫没有上个学期开展活动时的那种不情愿、不配合，情况明显好于前两次的活动。这也体现了新一代90后大学生的特质——敢想、敢说、敢做！这次活动也再次让大家有了集体交流的机会，让大家对彼此有了更深入的了解。这次的主题班会课，让平时忙于学业的学生关注 “正能量”这一网络流行语，引导学生树立健康乐观、积极向上的世界观、人生观和价值观。

（二）不足或待完善

1、活动难点

（1）由于没有使用多媒体教室，和“正能量”相关的图片和视

频不能很好地展示给学生；

（2）个别同学比较活跃，让其分享体会和感悟时，使用“搞

笑网络用语”干扰班会课。纪律的强调和与学生的沟通，是每次班

级活动的难点和重点；

（3）可能是男女性格不同，普遍存在“女生能够表达真实想

法和体会，男生通常寥寥几句不愿多说”的现象。

2、活动问题待完善

（1）活动地点应采用多媒体教室，通过PPT和音视频来更加生动地体现活动主题和展示活动内容；

（2）在表达感受时，男生都是寥寥几句。因此开展此类集体性活动时，多和那些男生互动，培养他们的沟通能力和表达能力；

（3）由于一些同学比较活跃，态度不太端正，存在讲话玩手机现象。因此活动开展应该最好由两人协作，不仅可以互相补充，还可以有效维持活动秩序，让活动更有成效地进行。

七、评价体会

本次的“集结青春正能量”主题班会课是在本班自习教室以口头讲述以及现场交流互动的方式进行的。这次班会课总体来讲还是比较成功的。引导学生忙于学业的同时，不忘关注身边事和网络事，了解“正能量”这一流行词汇，理解“正能量”的真正含义。鼓励学生用乐观健康、积极向上的态度对待生活和学习，把他们身上象征着“积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事”的“青春正能量”传递下去，珍惜属于他们的宝贵青春，创造属于他们的美好未来！我也相信12物联网2班的明天也会在浓浓的“青春正能量”的包围下变得更加美好！

12物联网2导生

2014年军训班导生总结 篇6

近半个月的军训过程当中，艰辛与感动并存，泪水和汗水交汇。班级成员荣辱与共，锐意进取，用实际行动获得了大家的肯定。回首这半个月的生活，收获和启发一路伴随，收益匪浅。

军训得到了学校的高度重视，学校组织有序，分工合理;学校领导经常到场关心指导工作;我们市营党支部联同学生干部在系领导的安排下，深入军训场地和学弟学妹一起体验着艰苦但是十分精彩的秋季军训。

班级导师日常工作就是配合教官搞好每天的军训，积极引导同学们的军训科目。除此之外，军训期间学校对新生寝室的内务卫生检查是十分严格的，虽然系里面派了学生会的干部进行有针对性的督促和检查，但我们班导生在这些方面要主动配合新生去搞好内务，高标准的完成内务卫生工作。只有全面的融入新生的军训生活，班导生才能了解学生的思想动态和生活状态。

其实，大学生军训的目的，并不是真正要把你训练成一名合格的军人，只是希望我们大学生从军训中学到军人的精神、信念、魂魄。军人的心中深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼一种魂魄。军人的心中深藏着一个热爱祖国的精神，坚持着一份信念，一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念，铸炼着一种燃烧激情、力争上游的魂魄。我们大学生要学的主要是这些，正如一排的教官在休息时对他们说的，我希望你们每个人都想一想我们军训为了什么，学到了什么，除了学会站军姿，齐步走，踢正步，军训后你们还能剩下的真正是什么?我希望你们在今后的学习和生活中无论遇到什么，都要坚强，都要坚持，不怕苦，不怕累。

试点12A1班导生工作总结 篇7

班级：试点12A1 班导：王腾、孙洋2012年12月12日12A1班班导工作总结

摘要：

走上班级指导生的岗位已有一个学期，在这短短的几个月中，我陪伴着我所爱的班级—电试点2012A1经历着风风雨雨。一路坎坷中，我用心关注着班中每一名同学的成长；学习指导中，我用过来人的经验改变着他们对大学学习的观念；生活关爱中，我用爱呵护着他们的远离家乡的心灵；经验交流中，我尽力帮助他们定位着人生的目标、坚定自我的信念、追求着人生的理想„„

一、竞选班导阶段：

班导生在我们眼中一直是一个神圣的名字。从大一开始，我们就一直非常向往班导生这个职位。因为在我们心中，班导生是个非常特别的人：他不是老师，不会和我们的成绩挂钩；他也不是辅导员，有时会让我们产生害怕的感觉。他可以为大一的学生们打开大学的第一扇窗户，为大一的孩子们指引一条前进的方向；并且，班导生一定是一个出色的人，或者工作能力强，或者学习成绩优异，或者品学兼优。所以，当我们得知自己被选为12级试点班的班导生时，就下决心一定为学弟学妹们作一个好榜样。在整个工作过程中，我有做的好的地方，也有不足之处。

二、迎新阶段：

这是非常重要的一个阶段，俗话说：“好的开始是成功的一半”所以我决定一定要给学弟学妹们一种与众不同的感觉。经历过大一阶段的我们深知千里求学的艰苦，所以我们想在这个都是异地学子的特殊班级多一份人文关怀，让新同学们有一种家的温暖。此外，着装方面，我们穿的不能太随意，因为那会给同学们造成“轻浮”的感觉，觉得自己不受重视；但是又不能穿的太正正式，弄得好像面试一样，会让同学们觉得很紧张，就把我们的关系拉远了。然后，我们又准备了一下第一次开班会要说的内容，包括安全问题，请假问题，晚检制度，我院对宿舍的卫生要求，学院的奖学金制度，助学贷款，以及即将要开展的军训等等。第一次班会暨见面会上大家简单地作了自我介绍，我们班导还强调了安全问题以及学校的纪律问题（包括请假制度，考试制度，晚检制度，寝室卫生规定）学院的奖学金等等。

就在第一次班会，登记个人信息表的过程中，一名女同学引起了我们的关注，高中的过奥赛二等奖而且以621分成绩考入我校，由此我们决定关注这名学生，让她尽快适应大学生活，向着更高的目标去追求。接着，我们带领大一新生参观了大学校园，参观过程中，同学们显得很活泼。唧唧喳喳地问个不停，这让我依稀想起我大一的时候。

三、军训阶段：

作为一名当代大学生接受军事化训练是他们进入大学以来的第一课，那么作为一名班级指导生，看着他们在炎炎烈日下接受训练，总想为他们做点什么。于是我们就利用课余时间陪陪他们，帮他们打打水，拍拍照记录一下他们的生活。

四、正式开学：

随着军训的结束，迎新工作暂时告一段落，同时学生工作也步入正轨化和日常化。首先选拔寝室长，我规定每个寝室内部进行推选，推选结果出来以后由寝室长给我发短信。汇总班级同学的联系方式，以及贫特困情况，并上交给辅导员袁老师。学生们的行踪要随时掌握在辅导员老师的手中，这点十分重要。提醒同学们可以申办助学贷款，是另一件大事。有的同学因为家庭条件的关系可都能会负担不起学费，我们作为班导生有义务帮助他们渡过难关。此外，选拔班级干部，组建班委，我们班级采取自我推荐的方式，有意愿想上台讲的上去说一段小的自我介绍，然后班级同学投票，票数最多的选为班委候选人，具体职务由辅导员和我们根据他们的平时表现敲定。

五、日常管理：

日常的工作较初期工作简单许多，因为同学们已经开始熟悉校园境了。不用我面面据到底讲一些事情。主要包括：

1、简单规划大学生涯。针对自动化的本科生我告诉他们有以下这些证要拿到手：大学英语四级证书，大学英语六级证书，国家计算机二级证书。

2、动员大家加入我院学生会。锻炼自己的能力，开拓自己的眼界。让自己的大学生活变得更加丰富有趣。

3、检查上课的迟到现象；教各个寝室叠军被；抽查寝室卫生；抽检用电器等等

4、检查我们班的晚自习情况。并对做的不到位的地方及时指出，加以纠正。

六、后期工作：

1、动员大家积极备考，坚决杜绝抄袭现象。抓紧一切时间复习，把其他的事情都放一放。学习是学生的本职工作，学习学不好，是没有资格做学生干部的。

2、寝室卫生要保持，上课要准时到，不迟到，不早退。学生只有把自己管好，才能管其他的事。俗话说“一屋不扫，何以扫天下？”。要严格要求自己。

3、放假回家要注意安全。身体是革命的本钱，如果自身出了意外，没有办法去完成任何事情。

4、召开班级内部小型座谈会。我找了一个普通同学和一个班级干部，了解一下班级内部的建设，以及这几个月以来他们对大学生活的看法。询问了一下他们的生活情况。鼓励他们要努力坚持下去。

以上是我们对本学期工作的总结。在这四个月的时间里，我有自己的突出之处，也有不足之处，比如：有时候因为学生会工作的原因没有及时给大家开会；与同学相处的时间也不够多，对同学了解不够深入，等等。