高一1班文明公约

高一1班文明公约（共9篇）

高一1班文明公约 篇1

高一（1）班文明公约

为了树立良好的班风，学风，培养同学们的班级荣誉感，增强班级的凝聚力，也为了创造良好的学习氛围，有利于每一位同学健康快乐的成长，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创文明班级，提高每位同学学习成绩。根据《中学生日常行为规范》，特制定以下文明公约暂定实施方案，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家长会交换意见的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。希望同学们提出宝贵意见，进一步修改完善，共同创建团结，奋进，和谐的班集体。

一、班级宣言：

秩序井然，纪律严明；积极进取，乐学深思；团结友爱，乐于奉献。

二、学习规章明确规定

（一）早读时间： ① 时间：7:30——7:50 ② 不迟到，不早退，不随意进出教室，不在早读时补作业； ③ 早读必须带好相关书籍； ④ 认真配合课代表布置的任务。

（二）上课时间: ① 上课认真听讲、做笔记，遵守课堂纪律 ② 上课期间不随意私自外出；

③ 迟到15分钟算旷课，迟到进教室请说“报告”；

④ 上课不吃零食，不能玩电子产品，不睡觉，保持课堂秩序。

（三）午习时间: ① 时间：13:00——13:20；

② 午习不迟到、早退，保持教室秩序井然；

③ 午习期间认真学习，加强自我约束，不影响他人学习。以上规定由同学、班干部、老师监督

（四）作业：

① 科代表及时布置、分发作业（不要堆在讲台上）；

② 全体同学认真、独立、按时完成作业，并用红笔订正，有不清楚的情况及时询问老师同学； ③ 每天早上到校就及时上交作业，组长收取并登记，将未交名单报给课代表（不得瞒报），课代表在课间操前收起交给任课老师并附上未交作业的学生名单。

（五）考试：

① 一切考试（包括周练）由自己独立完成，诚信应考；

② 以正确的心态面对考试：重视而不过分重视，注重平时扎扎实实的点滴积累。

三、常规(一)、仪表

1、言谈举止要文明，不随地吐痰、不说脏话、不骂人。

2、在校期间要注意穿着整洁。男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，包括耳环，挂件，戒指，护身符，手链等；男同学不留长发，女生不烫发、染发；男女同学一律不得穿拖鞋进入教室(班主任有权没收拖鞋并处理)。

★若发现，第一次罚值日3天；第二次罚值日7天，并予全班面前做自我检讨；第三次则上报年级、通知家长领回家教育，再次回校时需携带保证书(1500字，需家长签名)。(二)、纪律

1、严格遵守成田高级中学在校纪律，课堂上严禁顶撞或藐视老师；课下不得追逐打闹及大声喧哗，更不得与同学发生冲突；预备铃响要准时就位并安静等待上课，杜绝课前喧哗；自行车自觉摆放整齐；服从劳动委员要求。

2、尊敬师长，不得顶撞、言语辱骂攻击老师；团结同学，同学之间要友爱互助，正常交往，言语文明，严惩口出脏言者。

3、自觉遵守课堂纪律，上课、自修课（包括早读、晚自习课及其它自修课）不做与学习无关的事情（如睡觉、玩手机、说话等），不做小动作，不讲空话，不私自调换座位。

4、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡、打闹。

5、在校学习期间不准下棋、玩手机(老师有权没收手机并处理)、禁止在教室给手机充电；课外活动时间不准上网、赌博。

6、杜绝不符合校规校纪要求的现象。如违反学校有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。情节严重，则通知家长协助学校、年段教育并停课5天(情节严重者，停课时间另定)。

★违反以上条规若发现，第一次罚值日2天；第二次告之家长到校协助教育，并罚值日1周；第三次则上报年段、通知家长领回家教育，回校时需携带保证书(2500字，需家长签名)。

(三)、考勤

1、严格遵守学校作息时间，早上7：30、中午13：00准时到班级学习，要求全体同学不迟到、不早退，在校期间不得随意外出，如有特殊情况要向班主任请假。

2、学校里的任何活动（课间操、跑操、学校、年段集会等）要及时参加，不迟到、不早退，不得无故缺席，班主任随时检查并处罚(迟到、早退、不做操、不跑操)后三名，无法参加必须通

知班主任或请假。

3、请假者手续必需完整，无特殊情况请假必须由班主任批准，否则请假无效，当旷课处理。请假看病者都必须出示证明（药）和看病时间、药店名称并向副班长登记。校内请假看病不得超过30分钟（挂点滴除外），否则以旷课1~2节课处理。无特殊情况看病请假严禁陪同。

★上课迟到(以上课铃声为准)需罚值日2天，旷课一节课以上(含一节)者需罚值日5天；旷课二节课以上(含二节)者告之家长到校协助教育，写保证书1500(需家长签名)并在全班面前做出承诺，同时需为班级同学作出贡献，值日一周。(四)、卫生

1、每位同学应负责自己“责任区(桌椅底下)”的卫生保洁工作。教室值日生必须保证教室和走廊一天整洁，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须摆放整齐，放学前将垃圾清除干净。卫生打扫不干净者需重新打扫，拒不执行者罚扫1天。班级值日生不得因失职让班级扣掉任何一分；班级日常卫生责任自负；大扫除时必须全力以赴，责任自负。

2、卫生区值日生应提前15分钟到场打扫，预备铃响前结束。

3、卫生大扫除应听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做得不好的重做，由劳动委员和班主任验收。

4、积极踊跃地参加集体劳动，保护劳动工具，保证劳动质量，保证劳动任务的圆满完成。

5、拒绝校内零食现象，更不得因零食现象造成班级扣分。

6、衣冠整洁，不得穿奇装异服，不得留长发、怪发，不得佩戴饰品。

★卫生检查：被学校领导点名没扫干净的罚扫2天，卫生没有打扫者罚扫1周。(五)、学习

1、课堂严格遵守课堂纪律，尊重老师，积极配合老师的讲授，积极回答问题，不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。

2、独立、认真、负责地完成老师要求的作业任务，包括要求背过的知识，作业要及时收交，严禁早自习抄袭作业，更不得威逼他人代写。被科任老师检查到没做的，第一次罚教室值日1天，第二次2天，第三次3天，依此类推。

3、考试严禁作弊，使用手机作弊者除没收手机，一并通报家长和全班同学，由家长协助年级、班级处理。

4、课堂无老师或自习课情况下，必须保持安静，不允许讨论任何问题。

5、每个学习阶段要及时进行反思总结，正确确立个人学习目标，并在师傅的帮助下保证能够通过努力达成目标。

6、如果在月考、期中考试或期末考试中成绩位于年级前15名，给予一定的物质奖励，如果成绩名次在班中上升15名，也给予一定的物质奖励，由班费中支出。

（六）、社会方面

1、在家中尊敬父母，孝敬长辈，做自己力所能及的事情。

2、在社会上树立良好的中学生形象，言行举止端庄知礼。

四、奖励

1、班级好人好事，予以表扬，并记录档案，以为期末的品行鉴定提供参考。

2、月考、期中、期末考：单科第一名（班级），总分前三名，记录档案，为期末的品行鉴定提供参考，并告知家长。

3、代表班级参赛的同学荣获年级前三名，班级给予相应奖励，具体奖品视情况而定。

五、以上条规采取班级登记制度——对每位同学实行获奖与违纪登记制。

1、获奖：获得班级、年段、学校、县、市、社会团体等奖励或表彰。

2、违纪：违反法律、校规、班级公约（迟到、早退、旷课、旷操、缺席学校集体活动、上课睡觉、晚自修说话聊天、课堂违纪、作业拒不完成、无理顶撞辱骂老师、打架斗殴、赌博、夜不归宿、违反宿舍其他规定、不服从班干部合理安排、干扰威胁班干部工作）。

3、记录要求：具体时间、地点、违纪事件。

4、违纪统计以月为单位，若在一个月之内达到5次记录者：通知家长到校助处理，并将记录打印一份给家长；交保证书一份，要求家长签名保证，停课反省处理。

5、对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬、记录，期末也作为品德考评的重要依据。

六、未尽事宜在今后的工作中完善。

附录：本条例最终解释权归班委会和班主任。

希望全体同学能行文明事，做文明人，成长为令人敬仰的优秀的成高学生！

班主任：XXX

2013级高一（X）班全体同学

2013年9月12日

高一20班班级公约 篇2

一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；

遇到老师说声好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

语文英语同重要，书声琅琅学风好。

三、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条；

齐唱国歌气势高，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范要做到；

眼操、体操认真做，持之以恒身体好。

五、上课：铃声一响准备好，专心听讲勤思考；

举手发言敢提问，学会倾听很重要。

六、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；

勤俭节约爱公物，遵循公德觉悟高。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；

预习复习要自觉，主动学习最有效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；

书写工整不潦草，保质保量按时交。

九、活动：科技文体热情高，全面发展素质好；

个个都是廿班人，集体活动少不了。

十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；

服从管理守纪律，自理能力不能少。

十一、礼仪：待人接物有礼貌，文明用语要用好；

得到帮助说谢谢，妨碍别人歉得道；

十二、卫生：值日卫生勤打扫，个人清洁要做好；

轮到值日要自觉，偷懒耍滑不能要。

十二、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；

同学之间勤勉励，一起努力做最好。

高一十三班班级公约 篇3

一：学习

（1）作业按时完成，考试务必交卷，课代表统计未交试卷学生名单，统计每次小考成绩。每周一总结。不交试卷，扣10分。

（2）平时上课和自习不准讨论问题，发现一例，各扣2分。每天晚自习放学前20分钟可小声讨论。

二：卫生

⑴ 卫生工作，每天值日生按时打扫。值日生平时按时进班，周一下午5：20之前，周三中午13:00之前，周五下午5:20之前进班。迟到，按正常扣分。（2）乱扔杂物者单独劳动2天。

三：纪律

⑴ 早操迟到（5:57点名结束），扣5分，单独值日2天。未到者，扣十分。早操前的晨读，交头接耳者，扣2分。⑵ 上课时间迟到扣5分。

⑶ 上课睡觉扣5分，大嚷大叫扣5分，说话扣3分（包括讨论问题），看与学习无关的书籍扣2分。其他2分。

⑷ 未经老师允许，换位子每次扣5分，课间和午休大声喧哗每人每次5分。

（5）课间打闹，踢东西发现一次扣2分。

四：公务保护

⑴ 人为损坏公务照价赔偿。取消本周评优。⑵ 损坏班级宣传画，宣传栏每次扣5分。

注：（1）本公约内容由十三班全体同学共同建议制定，每人，每组的标准分都是100分，从即日起单日被扣10分，累计20分者，停课一周。不够一周时，停课至期末统考。每周总结前五名者，每人奖励软面抄一个。

（3）实行班干部轮流值日和值日小组双记录的办法。班干部考评值周组，值周组长监督全班同学。周一：李国钰

周二：孟佳音

周三：申娜

周四：高志领

周五：聂奥迪

周六袁威峰

周日：吕凌枭。班级记录由值日组长记录，纪律委员聂奥迪负责监督，每周把班级记录交到班主任处。

（4）每周二公布上周结果，及时给予奖励和督促。

高一13班全体成员

高一1班文明公约 篇4

为了建设新型的和谐奋进的良好班级体，特制定班级公约如下：

一、学习方面

1、作业方面 ①由各组组长负责收全各科作业，若有未交的，由组长负责登记交给课代表，并先由组长督促，再由科代表督促，若最后仍有不交者，课代表将未交名单交到任课教师处。②作为学生，要务必在规定时间内自觉交齐作业。

2、学习小组 ①分为3~6人，一般为前后相邻6个人，各组组长由组员决定。②小组成员在学习各方面都要相互督促，促进各成员共同进步。③各个学习小组之间相互竞争，杜绝抄袭作弊现象，提高自觉性，培养独立思考的能力。

3、学习评比规则

按考试优秀人数：一个优秀人数算一分，逐次累积，累积到一定分数，给排名前三位的组奖励。

二、班级纪律奖罚制度

1、学习和行为习惯 ①上课期间不许说话，违者扣一分； ②预备之后，未能安静者、玩闹者，扣一分； ③上课、自习睡觉者扣一分； ④上课早退者，扣一分； ⑤上课自习期间起哄者扣一分； ⑥总是回头，交头接耳者扣一分； ⑦上课自习期间未经老师允许而讨论者扣一分； ⑧班干部管理时，顶撞班干部扣一分； ⑨打架至少扣五分。

每组选出一名纪律组长，进行纪律监督，提醒组员。若组长不履其职，扣一分。管而不听者，报于纪委，扣其量化，每次两分，纪律按组追究到人。

值日组长每天进行量化记录，扣分如上，每天将减分情况交于纪委。

2、卫生方面 ①教室：

一组值日一天，一天三次，早、午、晚。拖地：早6：50~7：00中午晚上在唱班歌时打扫。少干一次罚一天，干不干净第一次提醒，第二次罚一天。②宿舍：

因为丢量化分而被惩罚的宿舍，男生扛抬水，女生擦黑板、倒垃圾。宿舍长找表现不好的干，找不出来都干。

高一24班班级自治委员会

宏华学校四年级1班班级公约 篇5

公元2010年9月，从原三年级基础上分流出宏华学校四年级1班，发展至今，同学40人，通过民主选举产生班干部近20人，建制完整，机构齐备，职责明确，各尽所能；领导关怀，上下一心，教师鼎力，隧召开班干部大会，群策群力，立此公约，不求列位完全恪守，但望在成长路上量体修身，不忘随时参详：

一、不乱扔、不乱画、不讲粗口、不偷东西、不欺弱小、不损公物„„天天讲就是废话，各位自重。

二、今日之花，明日之果，我当珍惜年少，不忘勤学苦练。“会读书，懂健身，能办事，做好人”是我行知的宝典。

三、勤能补拙，知错弥坚；“当日知所亡废”、“当积跬（kuí）步致远”。切记：不惧失败。

四、诚实是美德，说谎失诚信。谎言骗得了一时，骗不了一世；骗得了别人，骗不过自己。

五、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。以苦为乐，苦中作乐，读中外经典，做君子少年。

六、今日事今日毕，做事不拖延。“少玩一点，少吃一点，少睡一点，多学一点”效果便能显现。

七、严于律己，宽以待人。求大同，存小异，志在高远。

八、君子志在四海，朋友应寓八方。宏华学子当走向世界。贪图享乐，井底观天，非我所愿。

高一1班文明公约 篇6

班会过程

二、讨论：我心中的.文明班

讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”

提醒学生可以从以下几个方面来讨论：                    同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、        个人奉献。

小结得出：                                                          同学关系：团结、友爱、和谐                           师生关系：平等、尊重、虚心                                    学习风气：进取、拼搏、严谨                                             班级氛围：融洽、有序、竞争                                      班干队伍：团结、活力、高效                                              个人奉献：责任、奉献、争做主人翁

最后从给其他一些观点让同学们参考！

三、文明班与个人的关系

正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。

为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这样的！以下为班主任讲解。

个人与集体有着密不可分的关系：                         1、人的本质属性是社会属性，技校生主要以班集体为单位！

班会过程

“我在集体中，集体在我中” 从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性---社会性所决定。早在中国古代的汉代，著名哲学家荀子在《荀子 王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然，才能有人类社会的起源及发展。因而人的力量源泉在于集体，智慧的根基在于团结。

2、建设文明班并非无聊，优良的班集体有助于个人的健康成长！宿舍方面，既生活方面（讲述老师在宿舍大检时的情况，整洁的宿舍环境带来的好处，脏差的环境的坏处）教室方面，既学习环境。说明课堂纪律，教室的卫生对同学们的学习有积极的影响。良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。举例文明宿舍是怎么做的，做的好的地方，提出受学校表扬的人名，号召同学们想他们学习，助人为乐，拾金不昧，为宿舍和班级增添荣誉。

3、坚定思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力量！

首先弄清楚学生对建设文明班的态度是欢迎还是厌倦，是有热情的，还是消极应付的。

然后提出我们需要怎样的一个班集体？让学生认识到，一个优良的班集体，必然促进同学的学习，而一个差的班集体，学习必然受到不良的影响。

得出结论，我们需要一个文明的班集体！坚定思想，创建文明班集体！ 第三点主要是班主任说，目的是达到强调文明班的重要性，加深同学们的认识。

班会过程

四、怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）

同学们讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体。提前半天，拿话题给同学们思考，准备讨论。话题：一，什么是文明班？二，怎样建设文明班？从学风，班风，课堂上，课外，教室内，宿舍内等内容谈谈看法。

例举了前几周班级主要扣分的以及做的不足的方面：

1、文明宿舍上，有2间宿舍一次都没有拿过，主要原因是宿舍的卫生没有打扫干净、物品的摆放不够整齐，因而扣分较多。      2、同学们的文明礼貌做的还不够好，很多在家里就养成了不好的语言习惯，有时候因为小问题而发生矛盾。

最后得出大家共同要努力的目标：

1、确定班级奋斗目标，力争得到文明班。                               2、从身边做起，小事做起，严格要求自己。                           3、班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。

文明班集体的建设靠大家的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己具体的努力，为文明班的建设贡献自己的一份力量。

提出希望和要求：

1、关心集体，热爱班级。                              2、专心学习，团结进取。                                3、尊重师长，关心他人。                                             4、待人诚恳，文明礼貌。                                    5、遵规守纪，严格要求。                                              6、自觉维护周围环境 每个同学发言两三分钟左右，不宜超过5分钟，注意提醒同学们注意语言简练

班会过程

五、老师小结

望学生努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。结合本班学生特点，提出具体要求，以“做文明技校生，我为班级添光彩”为口号。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。以语言文明，举止文明为具体要求，在校内、班内大力展现自己的文明行为。

在班集体建设中，协调好个人和集体的关系；发生矛盾的时候，能够从大局出发，以集体利益为重，兼顾个人利益。创建优秀班集体中，发挥个人优势、每一个同学积极奉献是至关重要的。

愿我们班团结、向上、进取、拼搏！这次班会将给每一个人留下温馨浪漫的回忆，又为班级发展指明了努力方向。每个学生都学会把自己融入集体，养成热爱集体、乐于奉献、争做主人翁的良好品质。

强调内容

做文明学生的重要性，争做文明班级的重要性，增强学生们的集体荣誉感和主人翁精神。

会后小结

高一1班文明公约 篇7

尊敬的各位老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《新学期，新起点》。

“又是一年春草绿，依然十里杏花红”。我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新学期的向往，又回到了学校，站在了新的起跑线上。迎接新学年的到来。

一日之计在于晨，一年之计在于春。面对冉冉升起的五星红旗，我们是否有所感想、有所思考，新学期要有新的目标、新的起点，希望同学们能从新学期开始，从今天做起，做一个有理想的人，要有积极进取，精益求精、乐观向上的学习态度。

要从容的走向学习的平台，用科学的方法、执着的干劲；勇于为自己喝彩，一步一步踏踏实实地去演绎自己的梦想，去实现自己的人生追求，用勤奋，去铺垫每一次的成功，只要心中有梦想，我们就能走向生活最绚丽的舞台。

要树立自信。作为学生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！坚信付出总有回报，一分辛劳一分才，一分耕耘，一分收获。

要常怀感恩之心。感恩父母的养育之情，感恩教师的教育关怀，感恩同学的体贴合作。让我们做一个有爱心的人，爱自己，爱老师，爱他人，爱学校。今天你以学校为荣，明天学校为你骄傲。希望大家志存高远，加强学习，努力提高自身素质，以良好的作风和习惯，为自己留下最美好的记忆。

在新学期，用最崭新的面貌，站在新起点，展望新未来！

高一三班国旗下演讲稿1 篇8

题目：老师--该怎么感谢您

演讲人：杨琳

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把

教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花

朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪

水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。不知是哪个花开的时

刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地倒了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像

快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们

心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎

样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把

所有的希望寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路

上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，你们在叮咛：同学们，别忘了努力呀：当我们在学习上失败时，你们在鼓

励：成功是从这里起步的：当我们悲伤时，你们在安慰：同学们振作起来

呀！多少个难忘的日子呀！是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困

难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知

识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点

点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记

忆巩固得刻骨铭心。虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温

暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多

高一1班文明公约 篇9

文明拓展的.原因

通过识读地图，理解古代文明扩张是由农耕文明的优势决定

文明拓展的方式

比较大河文明和海洋文明的地图，知道文明拓展的不同方式

文明拓展的影响

观察拓展后的各文明地图，认识古代文明各自的拓展，使不同文明区相互连接起来

通过识图，理解农业文明随着时间的推移范围扩大

讲授新课

理解农耕文明拓展的动力

了解各文明古国发展的不同特点

认识古代各大帝国的区域性影响

呈现古代文明拓展的空间，引出古代的帝国

探究不同文明之间的早期联系

总结提升

二、古代世界的帝国

对外扩张

利用图片，明确不同帝国的兴衰发展、统治区域的变化等情况

对内统治

通过阅读和解读材料，归纳概括各帝国的统治政策和统治思想，得出帝国对前代文明的继承与发展，促进帝国的稳定与发展。

历史与反思

利用表格总结帝国的统治措施，战争虽然促进了文明的交流，但文明的交流大多是在和平情况下进行。

三、文明的交流

文明的纵向传播

比较字母文字和楔形、象形文字，得出文明的传播有利于人类社会从低级向高级发展

文明的横向传播

通过早期中西交流的图片和材料，得出文明的传播有利于世界历史发展从分散走向整体

课程小结

农耕文明拓展的潜能是前提，帝国是扩张的表现，文明的交流是农耕文明和帝国扩张的逻辑结果

了解古代帝国的时间和空间

认识古代各大帝国的区域性影响

归纳总结帝国的措施;理解文明之间的联系与继承发展

了解文明的传播方式