学校校园文明公约

学校校园文明公约（通用10篇）

学校校园文明公约 篇1

校园文明公约

讲公德重诚信，不破坏公物，不乱涂乱画，不说谎欺人，不抄袭作弊。

讲文明懂礼貌，不恶语伤人，不随地吐痰，不追逐喧哗，不顶撞师长。

讲仪表树形象，不穿奇装异服，不留长发色发，不佩戴饰物，不趾高气扬。

讲环保爱整洁，不乱扔杂物，不践踏草坪，不攀折花木，不带零食饮料。

讲团结求合作，不损人利己，不揭短嘲讽，不拉帮结伙，不挑拨是非。

讲爱心比奉献，不自私自利，不妒忌他人，不混天度日，不见难不帮。

讲安全明礼让，不带火种刀具，不私自出校，不拥挤起哄，不在外逗留。

学校住户安全文明公约 篇2

为进一步加强学校的精神文明建设，使学校成为精神文明建设的示范区，教职工成为精神文明建设者，成为学生学习的文明榜样，保持居住区域整洁美观，营造一个安全、舒适、优雅、文明的校园环境，特制定本公约。

（一）树立现代意识，讲究文明习惯。保持宅区整洁、卫生，不随地吐痰，不乱丢乱倒垃圾，禁止在楼梯通道和其它公共场所堆放杂物。做到公共场所一日二小扫,一周一大扫。

（二）爱护住宅区园林绿化和公共设施。积极支持、配合、服从学校后勤部门对住宅区所有建筑物、园林绿化、公用空间、公共设施的管理。

（三）外墙、阳台是住户文明形象的写照，应保持整洁美观；不随意堆放、悬挂废杂物、拖把、破布、报纸等东西，以免影响整体美观，损害校容校貌。

（四）积极做好治安防范工作，共保一方平安。自觉遵守法律、法规和学校各项规章制度；看好自家的门、管好自己的人、办好自己的事；严禁高空抛物、泼水。积极参加群防群治工作，扶正祛邪，见义勇为，敢于同一切违法破坏活动和不良习俗作斗争，共同维护良好的治安秩序。

（五）增强消防意识、爱护消防器材和消防设施；注意安全用电，不乱拉接电线；正确使用液化石油气，严禁私自倾倒液化石油气残渣，发现火险隐患及时报告，尽快整改。

（六）注意宅区内交通安全，服从保卫部门的交通管理。严格按规定地点停放各种机动车辆和非机动车辆，并及时上琐。

（七）要教育管理好自己的未成年子女，不玩火、不损毁公用财物，不高声喧哗，不做影响他人休息和学习的事情，从小养成遵章守法、文明礼貌、爱护公物、保护环境的良好习惯。

（八）遵守文明守则，争做文明住户。邻里之间要讲文明、讲礼貌、讲团结，互让、互谅、互助，和睦相处，不做损害他人和公共利益的事情。

（九）自觉遵守社会公德，争做文明市民。不在午休或夜深开大音响设备或进行其它干扰他人休息的娱乐活动。

学校校园文明公约 篇3

“小手拉大手文明公约”

（一）公共场所文明行为

1、不随地吐痰，不乱丢垃圾；

2、礼貌待人，不喧哗吵闹，不损坏公用设施；

3、不踩踏公共绿地，不摘折花木和果实。

4、文明乘车、主动让座不抢座，自觉排队，不吵架斗殴、骂人等。

（二）社区文明行为

5、不在楼道内乱涂乱画乱摆乱放杂物；

6、不在小区里乱堆乱放杂物。

（三）交通文明行为

7、不闯红灯，不乱穿马路；

8、不酒后开车，开车时要系好安全带，不边开车边打电话，不车窗抛物，不乱停乱靠。

（四）公民个人文明行为

9、不在禁烟场所吸烟；

10、尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗；

11、不在公共场所袒胸赤膊，不要穿睡衣出门；

12、节约用水，节约用电，节约粮食；

13、不讲粗话、脏话；

14、不吸毒、不酗酒、不赌博、不迷信；

15、扫墓、祭祀亲人祖先时要文明、节俭、环保。

（五）公民职业道德文明行为

16、遵守工作纪律，不迟到早退，不在工作时间玩游戏，不做与工作无关的事情。

根据“小手拉大手文明公约”，通过活动的开展，提高全市近12万名中小学生文明素质，带动全市近10万户家庭成员提高文明素养，进而影响全社会40至50万居民养成良好的文明行为习惯，为全市文明城市创建工作起到辐射和带动作用。

学校创建文明校园工作自查报告 篇4

学校创办于1960年，是一所以工科为主、多学科兼容的普通中专。其中机电技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用等专业被确定为国家级重点专业。我校连续多年获得“省级毕业生就业工作先进单位”、“省思想道德建设先进单位”、“省教育系统先进集体”、“省阳光工程雨露计划工作先进单位”、“省雨露计划省级培训基地”、“职业技能鉴定先进单位”、“全省‘教师培训年’活动先进单位”、“省职业教育攻坚先进单位”“省未成年人心理健康辅导示范点”等称号，2003年荣获“国家级重点中专”，2014年被教育部、人社部、财政部确定为首批“国家中职教育改革发展示范校”,2010年被命名为省文明单位，2016年再次获得省级文明单位。

一、思想道德建设

1.深入开展总书记系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略宣传教育，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有保障、有评价。学校利用周一政治学习时间组织全体干部教师深入学习总书记系列讲话精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史国史和形势政策教育。结合学校整体规划，提出了“践行价值观，文明我先行”的教育主题活动。学校不断完善文化墙、宣传栏、电子屏、校园网的宣教活动，使学生耳渲目染，达到100%熟知熟会核心价值观24字内容，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。2.根据学生年龄特点，抓住清明、端午、七一、十一、重阳节等重要时间节点，开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动。学校依托传统节日教育和“学雷锋、做一个有道德的人”等常规活动以及“青年志愿者走进社区、敬老院”等特色活动，扎实开展“四关爱”、法制教育等各项德育活动；开展道德模范、美德少年等先进人物评选活动；积极宣传志愿服务精神，组织师生走进社区、敬老院、扶贫村、市区公路路口开展志愿服务活动。每周一举行升国旗仪式，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，实行学生综合素质评价，促进学生全面发展。定期开展心理健康咨询，培养学生阳光心态、健康人格。利用五四、七一等节日举行入团宣誓、入党宣誓仪式。开展“高雅艺术进校园”、书法比赛等活动。都取得了很显著的效果。

3.加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。建立有德育工作领导小组，每学期召开一次专题会议研究德育工作。学校主要领导、分管领导、学生科长每学期走进班级讲授至少1次关于德育教育的主体班会。学生科有明确的德育工作职责，并制定有实施德育系列化方案。开展有文明班级、文明教师、文明学生等评选表彰活动。

二、领导班子建设

1.领导班子把创建文明校园作为重要任务，有实施方案、具体举措和实际效果。认真落实党建工作责任制、“三会一课”民主生活会、组织生活会、民主评议和党日活动等制度，注重加强教师党员队伍建设。各党支部每周一下午组织政治学习，做到有计划、有内容、2 有总结。推动学校“两学一做”学习教育常态化制度化。实现校务公开制度，不断完善决策机制和议事规则，提高依法决策、民主决策、科学决策水平。

2.坚持全心全意为师生服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，坚持校级领导进班制度，充分发挥教代会、工代会作用，不断完善科学民主决策机制。加强党风廉政建设和反腐败工作，严格执行干部选拔任用制度，建立有干部考核评价、激励监督机制，坚持从严管理干部，加强党员教育培训，建设高素质干部队伍，党员带头参与文明校园创建活动，能积极发挥表率作用。

三、师德师风建设

1.制定符合学校特点的师德师风建设规范性文件，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成师德师风建设长效机制，认真落实师德建设要求，提升教师思想道德素质，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，完善学生评教机制，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向问题。着力打造务实高效，开拓进取，敬业奉献，廉洁奉公的教师队伍，塑造和谐教育的良好形象，为学校发展提供有力的人才支撑和智力保障。

2.严格教师资格和准入制度。定期组织师资培训，制定并不断完善教师专业成长规划。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。通过师德标兵、教学骨干、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者等评选活动，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。3.建立健全师德考核制度，制定师德考核具体办法，建立健全师德奖惩机制，把师德师风作为教师职务（职称）晋升、岗位聘用、评优奖励等关系教师职业发展的首要条件。定期开展师德典型评选活动，形成争创师德典型的良好氛围。

四、校园文化建设

1.加强校园文化建设，制定校园文化总体规划。校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号通过广泛征集意见被学校师生认同。积极开展“校园之星”的评选活动，通过荣誉墙及宣传片等形式展示学校形象。

2.举办中华优秀传统文化讲座，开展中华经典诵读、演讲、征文等活动。充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。依托运动会、传统节日教育和“学雷锋、做一个有道德的人”等常规活动，形成主体鲜明、形式新颖、内容丰富的校园文化氛围。

五、校园环境建设

1.校园教学、文艺、体育、实验实习等活动场所布局合理。重视学校净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。

2.校园卫生工作管理规范到位，备有传染病预防预案。学校食堂整洁卫生，价格合理，无食品安全事故发生，师生对伙食工作满意度达到95%以上。

3.深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约4 资源意识，培育节约资源的良好风尚。推进安全教育进课堂，学生开设全安教育课程，及时开展反邪教，防溺水，食品安全等专题教肓。学校设立有保卫科，警务室与公安部门、所属片综治办密切协作，人防、物防、技防联动到位，确保校园安定稳定。

六、活动阵地建设

1.学校能充分利用教室走廊、宣传橱窗、校园文化墙、电子屏、校园网、微博、微信等载体，发挥校园广播站、校报、校刊的作用。围绕社会主义核心价值观教育实践活动，深入开展“核心价值观演讲比赛”、“我讲诚信故事”、“文明我先行，聚力点亮微心愿”等主题活动，取得了较好的效果；同时建设有设施健全的未成年活动场所，满足学生身心发展需求。

2.分类管理各类活动场所、宣传阵地、网络阵地，部门分工明确、职责清晰、配合高效。各部门都建有完善的管理制度，责任到人，活动落实到位。对各类报告会、研讨会、培训会、讲座等活动的人员和内容严格把关，制定有规范的审批监管程序。

3.积极利用宣传阵地开展“社会主义核心价值观”、“讲文明树新风”、“未成年人健康教育”等公益广告宣传。定期开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、志愿服务等形式多样、内容丰富的育人活动，取得了较好的效果。

文明校园的创建过程，既是一个不断学习的过程，更是一个自我完善的过程。也存在着不足之处，比如：校园面积较小；由于学校处于居民区，学校门口的道路上下班时比较拥堵；教师队伍的专业化水5 平有待进一步提高；各类活动的奖惩制度应进一步完善等。

学校全体师生，决心继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，凭借争创“全国文明校园”的东风，在学校发展中实现自我超越，阔步迈向更加辉煌的明天！

学校

常家坪学校文明校园文字材料 篇5

申报材料

——县——乡——学校 2018年5月23日

打造文明校园

提升学校办学水平

——通渭县——乡——学校创建“文明校园”申报材料

——学校位于——县城南边四十公里处，——店街向西十公里处。其生源来自周边六个行政村，近5000人口。

学校始建于1964年2月，1964年至1972年为——小学，校址在——梁上；1972年搬迁至新校址，命名为——学校，至今已有八十多年的建校史。校园占地面积21398.4平方米，建筑面积1555.24平方米。学校建有图书室一座，图书室、阅览室正常开放。学校现有图书3100余册，生均30余册，现设有化学仪器室、物理仪器室、生物科学仪器室、化学实验室、物理实验室、生物科学实验室，心理咨询室、卫生保健室、音乐室、体育器材室等功能室各一个。仪器达到国家二类标准。各类实验开出率均达到90%以上。学校功能室、教学设施齐全。

学校现有八个教学班及常家坪学校幼儿园混龄班，现有教师18人,一级教师3人,二级教师8人,现有学生109人，师生比1：6。

学校树立“以人为本，提升教师，发展学生”的办学理念。奉行 “以德立校、严谨治学、师生为本、推陈出新”的治校方略，恪守“立人为本、以学成志”的八字校训，以“构建和谐校园，办县级示范学校，打造乡下名校”为办学目标，形成“求真务实、和谐创新”的校风，“勤学苦教、精诚敬业”的教风，“文明守纪、勤学进取”的学风，培养出了一大批优秀人才。建校以来，学校培养出各类人才4000多人，一部分已成为国家高、新、尖科技人才。期中1974届毕业生姚檀栋、1978届毕业生尚永丰现为中国科学院院士，是常坪学校所培养出的优秀学子中的佼佼者。底蕴丰厚的常家坪学校，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。几年来，我校精神文明建设工作坚持以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，全面深化中国特色社会主义和“中国梦”学习教育，坚持党的方针政策，坚持立德树人。创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，不断深化教师和少年儿童思想道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动，营造和谐的校园环境。

一、加强了教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象 1．深入扎实开展了“两学一做”活动和学习党章活动。坚持以社会主义核心价值观为引领，扎实推进学习型、服务型党组织建设，让广大党员干部，教师提高思想认识，政治觉悟。通过活动的开展，让广大党员、干部、教师牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共同谋划学校发展。

2．组织学校领导干部、党员认真学习了《党章》、《义务教育法》、《教师法》以及指导和推动教育的一系列政策法规文件，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性，不断提高理论和执政水平。

3．引导教师向科研型教师转型努力打造“学习型”学校。开展了切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功训练。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。

4．积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。扎实开展校心理咨询室活动的开展，组织心理健康教育辅导，及时帮扶问题学生成长，提高教师研究德育工作的积极性。

二、提升学校办学水平和安全稳定工作，确保校园安定和谐 1．加强了学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行了民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。学校聘请行风监督员监督学校各项事务，提出意见建议。实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师，形成“尊重人才、团结互助”的良好氛围。

2．不断强化了校园安全稳定工作，健全了学校安全管理长效机制，认真落实安全事故责任制，积极开展了“平安校园”创建活动。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。

三、认真开展了“文明校园、书香校园、墨香校园、绿色校园、和谐校园”创建活动，提升了校园文明水平

1．结合学校实际，充分发挥了法制副校长或校外法制辅导员的作用。每年至少召开2次法制教育报告或讲座。开展法律常识宣讲，让学生做到学法、懂法、用法律来维护个人权益。

2．搞好每年禁毒日宣传活动和世界艾滋病预防宣传日教育活动。3．组织学生开展“拒绝诱惑、远离网吧”、“远离赌博、远离不良嗜好”等主题教育；开展崇高科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争。

4．组织开展了社会实践活动，加强了科技、环保、国防教育，增强了学生科技、环保、国防意识；

5．积极组织教师文体活动，组织好学校的大课间操活动的开展。

6．认真开展优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、三好学生、优秀学生干部等评选表彰工作。

7．认真做好语言文字规范化宣传工作。学校利用会议、橱窗等多种载体，开展了学生规范汉字书写比赛、经典诵读展演等活动，扎实开展阅读教学，让教师学生以书籍为朋友、为伴侣，提升文化修养，陶冶情操。丰富了学校文化，提升了学校品位。

四、坚持德育为首，进一步改进和加强了未成年人思想道德建设。1．继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社 会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。

2．通过家委会、家长会、家访等形式，使德育工作形成合力，建立家长、社会、学校“三结合”的德育教育。

3．加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。开展“勤俭节约，不吃零食，环保我做起”系列活动，促进学生良好文明习惯养成。开展“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创新”教育。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。

4．结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质、建立信心，培养团队意识。

5.加强学校共青团、少先队建设，打造一支优秀的团队集体。定期召开团代会，接受新团队员，壮大团队力量。加强共青团、少先队活动设施和场所建设与管理，营造特色鲜明的团队活动阵地。6．综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。

五、加大学校宣传力度，营造良好教育发展氛围

充分发挥校内外宣传媒体的导向作用，加大正面宣传力度，广泛开展各种主题宣传活动。充分利用网络优势，让更多的人了解我校，宣传我校的发展变化的点点滴滴，营造良好的教育发展氛围

六、加强硬软件建设，提高学校办学水平。

加强硬软件建设，提高办学水平，特别是加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上水平、上新台阶。

七、学校骄子

姚檀栋，男，1954年7月生，甘肃通渭人，中共党员，中国科学院青藏高原研究所所长，中国科学院院士，从事冰川与环境变化研究，开拓和发展了中国的冰芯研究。1986年获中国科学院地理所博士学位。2007年入选中科院院士。首届“青藏高原青年科技奖”和“冰川冻土基础理论奖”获得者，我国冰芯研究的主要开拓者之一。曾分别到美国爱达荷大学、法国科学研究中心冰川与环境地球物理实验室、美国俄亥俄州立大学伯德极地研究中心、法国原子能中心气候与环境研究实验室从事博士后、高级访问学者等研究工作，先后担任过中国科学院兰州冰川冻土研究所所长，中科院寒区旱区环境与工程研究所副所长、所长职务。2015年“全国先进工作者”荣誉称号获得者。

2016年12月26日，瑞典人类学和地理学会(SSAG)发布消息称，鉴于在青藏高原冰川和环境研究方面所做出的贡献，2017年维加奖将授予中国科学院青藏高原研究所姚檀栋教授，姚檀栋是首位获奖的中国科学家，也是获此殊荣的首位亚洲科学家。

鉴于在青藏高原冰川和环境研究方面所做出的贡献，2017年中国科学院青藏高原研究所姚檀栋教授获得维加奖。

尚永丰，男，1964年6月生，汉族，甘肃省通渭县人。2009 尚永丰年当选为中国科学院生命科学和医学学部院士。曾任北京大学基础医学院生物化学与分子生物学系教授、系主任，长江学者，天津医科大学党委副书记、副校长，天津医科大学党委副书记、校长，天津医科大学基础医学院教授，天津医科大学特聘教授、博士生导师，生物化学与分子生物学家，现为首都医科大学党委副书记、校长。

2006年获第九届“中国青年科技奖”、美国ELI Lilly公司的“礼来科研成就奖”;2007年获“中华医学科技奖”一等奖、“教育部自然科学奖”一等奖和“何梁何利科学与技术进步奖”;2008年获“国家自然科学奖”二等奖;指导的博士生获2007年度全国百篇优秀博士论文奖。

2004年起担任《中国生物化学与分子生物学学报》副主编，2016年10月10日下午，首都医科大学举行干部宣布会议，会上宣布尚永丰院士任首都医科大学党委副书记、校长。

尚永丰主要从事基因转录调控的表观遗传机制及性激素相关妇科肿瘤分子机理的研究。提出、验证并从分子机理上诠释了雌激素受体转录起始复合体在靶基因启动子上循环反复结合的假说以及雌激素受体所介导的基因转录具有“双相性”和“两维性”的特点，为基因转录调控的理论增添了新的内容;揭示了雌激素受体拮抗剂三苯氧胺诱发子宫内膜癌的分子机理，克隆了多个肿瘤相关基因，为肿瘤分子生物学的理论发展作出了贡献;揭示了组蛋白去乙酰化和组蛋白去甲基化在染色质重塑中协调作用的机理，对认识表观遗传调控的分子机制具有创新性的理论意义;在世界上首次建立了哺乳动物细胞染色质免疫沉淀技术(ChIP)，为研究DNA与蛋白质的相互作用作出了重要贡献。在《Cell》、《Nature》和《Science》等杂志上发表了一系列的研究论文。

尚永丰教授所领导的课题组对雌激素和三氧苯胺诱发子宫内膜癌的分子机理研究取得突破性进展，尚永丰教授的研究成果以Article形式发表于2005年的一期《Nature》中(Nature 438: 981-987, 2005，影响因子为32.182)，论文题目为《Hypomethylation-linked PAX2 Activation Mediates Tamoxifen-stimulated Endometrial Carcinogenesis》。该研究项目得到国家自然科学基金、“863”及“973”计划等科学基金资助。

创建文明学校工作领导小组：

组

长：—— 副组长：——

——

成员：—— ——

——

——

——

附件：1.甘肃省中小学校“文明校园”评选考核表

2.甘肃省中小学“文明校园”推荐申报表

学校校园文明公约 篇6

XX高质量发展建设共同富裕示范区，是习近平总书记亲自谋划、亲自定题、亲自部署、亲自推动的重大战略决策。XX县委理论学习中心组深入学习贯彻习近平总书记关于共同富裕的重要论述和在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，全面贯彻落实《中共中央国务院关于支持XX高质量发展建设共同富裕示范区的意见》、省委十四届九次全会和市委七届九次全会决策部署。聚焦高质量发展、竞争力提升、现代化先行，坚持以满足人民群众日益增长的美好生活需要为根本目的，以解决区域差距、城乡差距和收入差距为主攻方向，加快突破发展不平衡不充分问题，加快培育形成新发展格局中的新增长极，加快建设诗画XXX中最美大花园，进一步动员全县上下拼搏实干当先锋、争先进位创一流，努力推动跨越式高质量发展，奋力打造共同富裕山区样板县。

一、锚定目标、持续发力，重点抓好“六个十大”标志性支撑性创新性突破性的工作抓手

着眼共同富裕的总体目标，XX将找准跨越式高质量发展的支撑点、缩小“三大差距”问题的突破点、发挥优势先行示范的着力点、全民共建共治共享的结合点，按照“小切口、大牵引、多跨度”原则，重点实施好“六个十大”具有标志性、支撑性、创新性、突破性的工作抓手，加快形成破竹之势，尽快取得实践成果。

聚焦夯实共富物质基础，重点抓好特色产业培育、招大引强突破、扩大有效投资、市场主体升级、数字经济赋能、人才科技创新、平台能级提升、“两山”转换促进、新型城镇化建设、新时代XX协作等高质量发展十大支撑性行动，全力促进经济的跨越式高质量发展，夯实共同富裕的物质基础。

聚焦增强共富推进动能，重点推进创建国家全域旅游示范县、推进投融资机制改革、构建集中财力办大事的财政体制机制、深化农村综合改革、创建省级乡村振兴集成创新示范县、健全医保扶贫长效运行机制、深化消费供给侧结构性改革、推进区域协调发展、自然保护地体系整合优化试点、“县乡一体、条抓块统”等重大改革十大突破性事项，通过政策、规则和制度重塑，促进有效市场与有为政府更好结合，走出一条科技创新、数字化和绿色低碳的融合聚变之路，全面激发共同富裕新活力。

聚焦补齐共富民生短板，着力实施居家养老服务体系建设、社区管理现代化建设、新时代美丽乡村建设、城乡居民饮用水安全保障工程、教育强基行动、健康XX行动、幸福安居工程、文化惠民行动、新时代社会救助体系建设、无废城市创建等公共服务十大保障性工程，不断推进城乡基本公共服务均等化、标准化、品质化，改善和提升人民生活品质。

聚焦缩小共富收入差距，着力落实异地搬迁、“万元系列”、农家乐经济、“我们的幸福计划”、盘活资源、就业技能提升、发展集体经济、金融助力、“四小经济”、“两进两回”等富民增收十大创新性举措，努力缩小“三大差距”，形成全民富裕的均衡图景。

聚焦发挥共富比较优势，着力打造共同富裕示范区建设试点、生物多样性友好城市试点、低碳试点县、金磐“飞地”全国样板、“生态+”现代化山区交通样板县、“基层党建+山城管事”模式、“微改造、精提升”行动试点、道地药材生态种植与质量保障试点、XX省农家乐第一村、医养康养结合新型养老服务模式等先行示范十大标志性成果，为全省乃至全国推进共同富裕提供样板和借鉴。

聚焦塑造共富基本形态，着力打造一个百亿级产业、一个特色生态产业平台、一块高能级的产业科创飞地、一个高品质的县城中心商务区、一个高层级的对外交通门户、一条山水城文融合的迎宾大道、一系列优质公共服务设施、一条高标准的市民健身绿道、一个综合集成的市民中心、一座多点协同的城市公园等共同富裕十大基础性场景，推动XX经济社会功能整体优化、形态整体提升，形成山区共富基本形态的全面蝶变之路。

二、加强领导、压实责任，为推动跨越式高质量发展打造共同富裕山区样板县提供坚强保障

实现共同富裕是全县人民的共同期盼，更是重要的政治责任，任务十分艰巨，机遇前所未有，XX将以奋进者姿态、创造性张力抓紧抓好打造共同富裕山区样板县的各项工作。

加强党的全面领导。充分发挥党总揽全局、协调各方的核心作用，落实“七张清单”问题亮晒整改机制，将党对一切工作的领导贯穿到推进共同富裕的全过程、各方面。全体党员干部坚决响应党中央号召，弘扬伟大建党精神，感悟思想伟力、赓续红色血脉、扛起责任担当，在新的赶考之路上披荆斩棘、奋勇前行。

提升干部队伍能力。以县乡集中换届为契机，选优配强领导班子，系统性重塑干部队伍，加快建设变革型组织、提高领导干部塑造变革能力。坚持系统观念、数字赋能，善于运用数字化改革的理念、方法和手段破解共同富裕体制机制问题，实现体系全面重塑、功能整体优化、创新综合集成。

建立工作推进机制。建立全域统筹机制，统筹推进共同富裕各项工作；建立清单化推进机制，明确任务责任，实行闭环管理；建立总结推广机制，及时总结最佳实践经验，为全省、全国复制推广提供借鉴；建立争先创优机制，以正确用人导向引领干部干事创业、改革突破争先；建立考核评估和督察反馈机制，保障各项惠民富民、促进共同富裕政策有效落实。

学校文明校园建设工作总结 篇7

两年来，学校围绕文明校园创建，以管理促提升、以文化育新人、以变革求发展，形成独特的文明风景。学校先后荣获全国新教育实验优秀实验学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省红十字示范学校、“中国好老师”公益行动计划基地校、全国新生命教育基地学校、南通市学校安全管理工作先进集体、南通市教师发展示范校、南通市工人先锋号、南通市十佳模范职工小家、县教育系统绩效考核优秀单位、义务教育办学水平综合评估金奖、县文明礼仪养成教育示范学校等100多项集体荣誉。

一、浸润“童心”，深化创建，打造特色校园文化。

1.强化创建组织领导。建立以曹爱东校长为组长，副校长、各相关部门负责人为成员的文明校园创建工作领导小组，建立校长室、德育处、年级主任、班主任的层级创建工作体系。制定创建方案，明确创建目标，落实创建任务，确保创建工作扎实推进。

2.加强领导班子建设。学校领导班子带头抓好自身建设，落实党建工作责任制，严格执行“三会一课”等党内政治生活制度。坚持和完善校长负责制，实行教代会、校务会议等集体研究制度、规范招生和“阳光分班”等管理制度。

3.办学特色广泛辐射。教育厅厅长葛道凯、市教育局局长郭毅浩、县委书记沈峻峰、县教育局局长李建国等领导到校视察指导。学校扎染布艺社团亮相市第六次少代会，获市委书记陆志鹏大加赞赏。承办大型活动82场次，接待来宾5000余人次。《中小学校长》、江苏教育频道等媒体报道我校办学成果。

4.活动润泽儿童生命。每年举办儿童喜爱的四大主题节日活动，开设100多种兴趣课程和微生活课程，满足学生个性发展的需求;鼓励学生多读书，每天中午安排6个班级进图书馆进行阅读，管理好教学楼开放书吧，建设儿童的精神驿站;鼓励学生多运动，切实减轻课业负担。

5.校园环境进一步优化。榆园、憩园、五洲园三园廊架工程竣工验收，“小飞鹿”剧场安装电子大屏，廉政文化园、“童眼看世界”国旗长廊、校园橱窗等建设到位，童话长廊、童谣园、开放书吧、图书角、教师餐厅阅读吧、阅览室、书香广场、图书漂流屋等设施设备将学校装扮成了书香的王国，氤氲着浓郁的书香气息，校园处处呈现出一物总有意，一景总关情的文化意境。

二、求解“童心”，激发活力，追寻教师成长印迹。

“一支好队伍就是一所好学校”，我校千方百计地提升教师的师德修养、业务素质和职业幸福感。

1.加强师德师风建设。我校深入开展师德主题教育：组织教师向社会公开宣誓，签订师德师风承诺书;开展“以姚止平为楷模，做学生的引路人”党员统一生活日暨师德师风主题教育;举行“四有”好老师师德主题报告会;手抄《实验小学师德师风承诺书》，并郑重承诺;举行拒绝有偿补课公开承诺活动;组织教师学习收看“江苏省道德模范与身边好人现场交流活动暨第三届最美如东人颁奖实况录像”;开展了道德讲堂活动;组织教师每天开展志愿护学岗行动;组织教师参加无偿献血活动。师德主题教育系列活动润物无声，锻造了一支思想水平高，业务能力强，充满生机与活力的教师队伍。

2.提升教师教学技能。我校积极开展校内“绿叶杯”教学基本功竞赛，有演讲风采展示、微课讲座、同题异构等;组织教师参加县、市、省教师基本功竞赛。连续三年教师参加省基本功竞赛获得一等奖。

3.壮大不倦研究社。我校将35周岁以内的青年教师吸收进不倦研究社，举办寒假读书分享暨新学期研习计划交流会;举行“相约周三”系列活动之“才艺大比拼”;开展青年教师教育写作辅导讲座;举办“不忘初心，做学生的引路人”沙龙活动和“核心素养大家谈”活动。通过扎实开展多样活动，加快了青年教师的成长。

4.开展爱心志愿活动。一是组织教师人人关爱一名留守儿童，用爱心打开学生的知识之门，开启学生心灵的智慧之窗，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。二是开展志愿护学岗行动。每天组织四名行政人员和两名教师在上、放学时段到校门口护送学生过马路、乘公交，保障学生的生命安全。三是每年开展无偿献血和捐献一份爱心活动。四是组织教师开展爱心园丁志愿服务活动，利用周末时间走进街区、居委会、敬老院、留守儿童家庭开展关爱帮扶活动。

三、融入“童心”，精致管理，探求课堂教学变革。

1.“真学课堂”巩固再提升。我校大力实施课堂教学改革，设计了《课堂观察量表》，以此来突破“问题导学”和“合作学习”两个项目实施中的困境，课堂教学改革成效初步显现，课堂上教师逐步实现“问题导学，由教师展示问题转变为学生提出问题”和“合作学习由关注整体状态转变为关注个体提升”。

2.注重学生核心素养培养。学校积极为学生搭建发展核心素养的平台，一年级关注美术核心素养训练、二年级数学核心素养训练、三年级音乐核心素养训练、四年级体育核心素养训练、五年级英语核心素养训练和六年级语文核心素养训练，并在如东县核心素养现场会进行展示。我们先后组织开展了实验小学小飞鹿校园艺术节“三独”比赛和文娱演出，组织了小飞鹿游戏活动，组建实验小学花样跳绳队，我校顺利通过省艺术特色学校复检。

3.强抓学生体质健康。学校重视学生体质健康，通过扎实的举措开展体育活动和健康教育。首先是每天给学生布置体育家庭作业。其次是开展了跳绳比赛、学生体检、六年级体能三项比赛、学生体质健康测试、眼保健操训练、“小飞鹿”体育节、冬季锻炼等活动。再次是以制度促发展。学校规定凡体育不达标的学生不得发放优秀学生奖励证书，可以通过补考合格后再发放。通过一系列的举措，我校学生体检健康水平大幅提升。

四、张扬“童心”，立德树人，塑造儿童快乐童年。

德育工作是学校教育工作的重要组成部分，我校坚持立德树人，努力深化德育成果、全面提升德育品位、打造学校德育特色，开创了德育工作的崭新局面。

1.拓展阵地建设渠道。突出班级文化建设，优化教室环境布置，各班从不同角度进行布置，体现各自的独特之处，做到了布局合理、创意新颖，形成了“班班一主题”的教室文化，并进行了评比;各中队出了“新学期新气象”“红领巾共筑中国梦”、“社会主义核心价值观在我心”等专题黑板报。组织开展了“童心向党”、“安全教育”等主题中队活动，提高了各班队活动的组织能力。组织学生参加“家风家信”“我最喜欢的一本红色经典读物”征文活动。“小飞鹿”广播台、电视台根据学校教育主题，进行队知识、法制、安全、文明礼仪、心理健康、中国梦等宣传，推动德育文化的建设和传播。

2.“四色”多元管理见成效。“红色值周小校长”——全面参与学校管理。40位有责任心、有能力的小校长参与学校导护，每周1次小校长例会;“绿色小书迷管理员”——近270位小书迷管理员参与书吧管理，给孩子们的课间提供了丰富的精神食粮;“黄色安全小卫士”——从课间文明游戏、保护绿化环境、节能节水等方面，小卫士们实施监督管理工作;“橙色小管家”——新增80位文明礼仪小管家，接受专业礼仪培训，并到各班级对学生进行二次培训。

3.“八礼四仪”活动全面开花。学期初“入学、入队仪式”隆重举行，“十岁成长礼”“毕业典礼”感恩师长，文明礼仪主题晨会精彩开设，市“待人之礼”现场观摩活动圆满举办。

4.重视三种教育。一是传承红色基因主题教育。红色主题教育月，开展一系列红色主题教育，分年段开展读红色经典、唱红色歌曲、写红色感言、诵革命诗歌、讲革命故事五个系列活动，引导学生做有责任、有追求、有担当的社会小公民。二是生态文明和环境保护教育。通过小手牵大手，共创文明城市，开展垃圾分类实践活动，通过国旗下讲话、小飞鹿广播、问卷测试、自制分类垃圾桶、主题班会等多种途径，推行校园环保行动，引导学生从自身做起践行绿色生活。三是心理健康教育。我校两位专职心理老师多次参加县辅导，启动“心理云”完成了三至五年级1665名学生的信息导入，对全体学生进行测试，对问题学生进行心理疏导。

5.特色活动缤纷童年。情景剧展演、图书义卖活动、“小飞鹿”艺术节暨“六一”儿童节庆祝活动、小主持人风采大赛、“爱绿、护绿，我们在行动”植树节活动、“跟着课本去旅行”研学活动、防空疏散演练、小小城市美容师、“缅怀先烈，不忘初心”扫墓活动、“开学第一课”主题教育、“月习一礼”系列活动、爱心图书捐赠公益活动、陪爷爷奶奶过重阳活动、沙画进校园活动、青少年维权岗主题活动等活动，奠定了儿童的人生底色，彰显了儿童的人生亮色，绘就了儿童的人生瑰色，并将最终闪亮儿童幸福的童年。

学校校园文明公约 篇8

一、领导小组主要职责

领导小组负责文明单位创建的全面工作，制定创建工作的总体目标和任务，及时了解创建工作情况，研究解决创建工作中的重大问题，指导各科室开展创建工作。

二、领导小组成员工作分工 888：全面负责文明单位创建工作 888：负责抓好分管科室的创建工作； 班主任：负责各班级学生文明创建工作。

小区文明公约 篇9

为了巩固桃花岭社区哈尔井组居民小区文明卫生创建工作成果，进一步提升小区品位，坚持以政府指导、社区引导、志愿者服务、居民共同参与的方式，力争将哈尔井组打造成文明、平安、和谐、亮丽、市政公共设施齐全的文明卫生示范小区，经居民代表大会讨论制定本文明卫生公约：

一、自觉改掉生活陋习，倡导文明生活方式，树立小区文明卫生我献策、我出力、我光荣的主人翁意识，形成自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的良好小区文明卫生管理氛围。

二、门前屋后严禁堆放杂物，严禁搭建棚点，严禁侵占、堵塞、占用公共通道，严禁超规划建房。否则，社区居委会及居民户有权向行政执法部门请求强行拆除，由此造成的后果由当事人自负。

三、遵守城区烟花爆竹燃放规定，自觉履行门前三包，做到门前屋后不泼脏水，不倾倒污物，不损坏花草树木，垃圾入池，晾晒衣物整齐，空调水不排放到通道上，车辆停放有序，自觉履行维护小区良好环境的义务。

四、严禁攀爬道路扶手，禁止汽车鸣笛，禁止污损宣传栏，禁止放养牲畜、家禽、宠物等。自觉爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。

五、自觉约束自己，不聚众赌博，不酗酒闹事，不打架斗殴，对吸毒、贩毒等不法行为应及时举报。搞好小区治安，安全防范，做到人人防盗、防火，防止灾害性事故的发生，维护小区的安全和谐。

六、积极参加社区及小区内的各项文化、娱乐、学习活动，以丰富居民的文化生活，增强法律意识，提高居民的文化素养。

七、邻里和睦、尊老爱幼、互帮互助、通过正常途径解决矛盾纠纷；相互监督、敢于揭发、纠正损坏公共财物，破坏环境卫生等不良行为；群策群力，共同营造平安、和谐、文明、卫生的居住小区。

八、自觉维护，共同遵守本公约，本公约如有未尽事项，经小区居民代表大会讨论再行修改。

九、本公约一式两份，居民户一份，桃花岭社区保管存档一份。

履行公约居民户户主签名：

社区文明公约范文 篇10

1.不能打架，不能骂人说脏话，不疯狂打闹。

2.晚上起来，脚步要轻，不能跑跳，声音大会影响到别人睡觉 3.遵守宿舍纪律，楼栋纪律，学会自立，管好做自己的事情。4.精神生活要健康，言行谈吐要文雅。

5.不的攀爬们、窗、围墙，不得酗酒，不能夜不归宿。

6.在相互讨论问题的情况下，应以不影响到他人的前提下来进行相应的讨论。7.严禁在公寓内违章用电；严禁使用超瓦数台灯；严禁私拉电线；严禁使用、存放违章电器如：电炉、电暖器、电热毯、电热棒、酒精炉、电冰箱、空调、洗衣机、电烫饼、电饭锅、电吹风、烫发器、电饮水机、加湿器等器具。8.严禁携带易燃、易爆、管制刀具、有毒等危险品、酒类制品、宠物进入学生公寓区。9.宿舍内禁止传播非法刊物、黄色音像制品；禁止推销。

10.严禁以班级、支部、专业等集体名义召集、组织学生开展聚餐、外出旅游、郊游、野炊等活动。11.严禁在学生公寓内成立、参加“同乡会”、“老乡会”或类似的非法学生团体。12.严禁在学生公寓从事商业活动。

13.不得私自下河（湖）游泳，造成的一切后果由学生本人承担。14.严禁在学生公寓区存放和燃放烟花爆竹和孔明灯。

15.在公寓区内自觉推行自行车，并按指定地点有序停放。严禁在学生公寓区内驾驶汽车、摩托车等机动车辆。严禁将自行车停放在公寓楼或宿舍内。16.妥善保管好自己的个人物品，钱物或其他贵重物品不存放在学生宿舍内。保管好寝室的钥匙，不随意转借他人，抽屉应上锁。17.不在宿舍的墙壁、书桌等设施设备上乱贴乱划