幼儿园实用员工手册

2024-09-26

幼儿园实用员工手册（通用6篇）

幼儿园实用员工手册篇1

第二卷幼儿园初期准备

2.1 幼儿园选址标准辑审批

2.1.1幼儿园选址标准 2.1.2 幼儿园选址审批流程 2.2注册

······················ 12

··············

2.2.1关于幼儿园适用的法律

2.2.1.1.幼儿园的上级主管部门 2.2.1.2.幼儿园的办学主体 2.2.1.3.出资回报规定 2.2.1.4.办学程序

2.2.1.5.幼儿园决策机构的设立于构成 2.2.1.6.幼人员园长的职权与任职条件 2.2.1.7.幼儿园设立分支机构的规定 2.2.1.8.幼儿园终止清算

2.2.1.9.《民办教育促进发》与社会力量办学条例 2.2.2 幼儿园外籍教师聘请

2.2.2.1 外国文教专家聘请资格 2.2.2.2 申请签证居留证

2.2.2.3 未获得外国文教专家资格幼儿园外籍教师签证安排 2.2.3 幼儿园物件收费许可申请 2.2.4 幼儿园应遵守财务规定

2.2.4.1 财务规定 2.2.5 幼儿园劳动人事规定

2.2.5.1 与所有员工签署劳动合同 2.2.5.2 与外籍教师签署雇用合同 2.2.5.3 每年参加劳动年检 2.3 幼儿园的设计与装修标准········ 25

2.3.1 幼儿园与总部装修工程师间的工作流程 2.3.2 幼儿园的平面图与功能设计标准

2.3.2.1 幼儿园的平面图

2.3.2.2 幼儿园必须符合的功能标准

2.3.3 幼儿园的门、柜子、桌椅等固定家具及办公家具的设计标准 2.3.4 幼儿园的装修材料标准 2.3.5 幼儿园的颜色标准

2.3.6 幼儿园施工图及施工细则说明

2.3.6.1 幼儿园的施工图 2.3.6.2 幼儿园施工细则说明

2.3.6.3 标志、海报、信息板的安装说明

2.4 物品配置

······················ 40

2.4.1 幼儿园家具配置标准单 2.4.2 幼儿园电器配置标准单 2.4.3 幼儿园生活日用品配置标准单 2.4.4 幼儿园厨具配置标准单 2.4.5 幼儿园音像图书配置标准单 2.4.6 幼儿园教具配置标准单 2.4.7 幼儿园医务用品配置标准单 2.4.8 幼儿园各种表单配置标准单 2.4.9 幼儿园学具配置标准单 2.4.10 幼儿园教材配置标准单 2.4.11 幼人员园服配置标准单

第三卷幼儿园人员管理标准

3.1 幼儿园标准人员架构

··············· 42

3.1.1 幼儿园标准人员组织机构图及最低人员数量标准 3.1.2 幼儿园各岗位工作人员构成描述 3.1.3 幼儿园的教师构成描述 3.2 幼儿园人员招聘标准及岗位描述

········ 44

3.2.1 投资人－董事会 3.2.2 园长 3.2.3 保教主任 3.2.4 班长 3.2.5 教师

3.2.6 外籍教师

3.2.7 夜班教师

3.2.8 助理教师

3.2.9 钢琴教师 3.2.10 保育员 3.2.11 夜班保育员 3.2.12资料员教师

3.2.13 招生老师兼网络管理员 3.2.14保健医兼后勤 3.2.15会计兼人事 3.2.16出纳 3.2.17 厨师班长 3.2.18 值班人员 3.2.19 传达/门卫 3.2.20 维修工人 3.2.21 司机

第四卷幼儿园教学体系

4.1 教育理念 ······················4.1.1 办学宗旨

4.1.2 教育观 4.1.3 教育教学目标 4.2 课程体系

······················ 80

4.2.1 多元智能课程体系

4.2.1.1 主体活动课程 4.2.1.2 区域活动课程 4.2.1.3 多元智能英语课程 4.2.1.4 其他课程 4.2.2 教育资源 4.2.3 教师要求 4.2.4 评估政策

4.2.5 幼儿档案的建立规定 4.3 教育机构的教学方法

················· 91

4.4 幼儿园教育教学活动实施细则

······· 91 4.5 幼儿园课程管理流程

··············· 98

4.5.1 幼儿园课程管理组织网络 4.5.2 幼儿园课程管理流程 4.5.3 主课程之外的教学项目 4.5.4 教育教学额外服务 4.6 幼儿园教材体系

················· 100

4.6.1 中文教材用书 4.6.2 幼儿同步练习册 4.6.3 实践中的多元智能课程 4.6.4 英文主体活动 4.6.5 幼小衔接课程 4.6.6 钢琴课程

4.7 幼儿园的备用教辅资料

·············· 101 4.7.1 使用补充教材的优势 4.7.2 现有的补充教材列表

4.8 课程培训工作

·················· 102

4.8.1 基本素质培训 4.8.2 课程培训 4.9 学术总则

······················ 104

第五卷市场营销

5.1 市场目标及任务

······················ 105

5.1.1 市场部目标 5.2.1 市场部任务 5.2 计划及预算

5.2.1 市场计划 5.2.2 市场预算 5.3 推广

······················ 109

······················ 106

5.3.1 媒介广告的选择及应用 5.3.2 园内市场营销活动及市场工具 5.3.3 园外推广渠道的建立及主要推广活动

5.4 定价、调价和折扣

···················· 115 5.5 市场分析 ······················· 117

5.5.1 幼儿园需要进行的市场调查 5.5.2 一些市场调查结果 5.5.3 招生数据分析 5.5.4 学员群体分析 5.5.5 媒体及成本分析

第八卷幼儿园开学的准备和流程 8.1 开学前的筹备

················ 132

················ 136 8.2 开学前的亲子活动

8.2.1 设立隆重开学前亲子活动的目的 8.2.2 亲子活动日前的市场工作 8.2.3 亲子活动日前的招生准备工作 8.2.4 总部现场指导 8.2.5 开学典礼 8.2.6 亲子活动日结束

第九卷幼儿园日常运营中的招聘和人员管理工作

9.1 给员工清楚的岗位职责描述

·············· 141 9.2 找到最合适的人――员工招聘

9.2.1 招聘方式和途径 9.2.2 筛选 9.3 员工管理和培训

·················· 150

·············· 141

9.3.1 从新员工入职到离职 9.3.2 员工奖励制度

第十卷幼儿园财务物资管理

10.1 幼儿园财务物资管理总则

············ 156

10.1.1 目的 10.1.2 适用范围 10.1.3 适用原则 10.2 财务

················· 160

10.2.1 财务工作制度 10.2.2 财务制度

10.2.3 会计工作交接制度 10.2.4 报销制度

10.2.5 事业收入内部审核制度 10.2.6 事业支出内部审核制度 10.2.7 会计监督制度 10.2.8 现金管理制度 10.2.9 原始凭证管理制度 10.2.10 财务稽核制度 10.2.11 债权债务结算制度 10.2.12 财务报销制度 10.2.13 会计档案管理制度 10.2.14 财务预算、支出管理制度 10.2.15 幼儿园各项费用规定 10.3 物流

·················10.3.1 固定资产管理制度 10.3.2 物品管理制度

10.3.3 班级固定资产管理制度 10.3.4 出入库制度 10.3.5 仓库物资管理制度 10.3.6 低值易耗品管理制度 10.3.7 物资（后勤）领取制度 10.3.8 报费及赔偿制度

10.3.9 幼儿园水、电、气使用制度 10.3.10 电脑使用规定 10.3.11 空调、电扇使用制度 10.3.12 复印机使用规定 10.3.13 打印制度

10.3.14 资料室资料管理制度

178 10.3.15 车辆管理制度 10.3.16 浴室管理制度 10.3.17 邮件收发制度 10.3.18 分库管理制度 10.3.19 维修制度

10.3.20 资源共享制度（草）

第十一卷幼儿园规章制度

11.1 安全

······················11.1.1 安全管理制度 11.1.2 幼儿园安全工作细则 11.1.3 幼儿园生活及安全工作要求 11.1.4 保教人员安全责任制度 11.1.5 保健医安全责任制度 11.1.6 财务安全制度

11.1.7 管理人员安全责任制度 11.1.8 值班人员安全责任制度 11.1.9 厨工安全责任制度 11.1.10 门卫、保安安全责任制度 11.1.11 炊事员安全责任制度

11.1.12 勤杂人员（保洁、维修人员等）安全责任制度 11.1.13 安全防火制度 11.1.14 突发事件安全预案 11.2 人力资源

······················11.2.1 人事制度

11.2.2 公章使用管理制度 11.2.3 业务档案制度

11.2.4 档案制度（整理园史、大事记记载制度）

192206

11.2.5 考勤制度 11.2.6 奖惩制度 11.2.7 加班制度 11.2.8 请假制度 11.2.9 培训学习制度

11.2.10 员工外出参观学习汇报制度 11.2.11 员工培训费用支付制度 11.2.12 员工销售休假制度 11.2.13 员工在园就餐制度 11.2.14 员工住宿制度 11.2.15 节假值班制度 11.2.16 值班人员就餐制度 11.2.17 文件传送制度

11.3 卫生保健及伙食

····················11.3.1 卫生保健制度

11.3.1.1 每日健康制度 11.3.1.2 伙食营养管理制度 11.3.1.3 卫生消毒制度 11.3.1.4 卫生隔离制度 11.3.1.5 健康检查制度 11.3.1.6 体弱儿管理制度 11.3.1.7 卫生安全制度 11.3.1.8 体格锻炼制度 11.3.1.9 预防疾病制度 11.3.1.10 卫生保健统计登记制 11.3.1.11 家长联系制度 11.3.2 员工体检制度

11.3.3 厨房工作人员卫生要求 11.3.4 厨房卫生“八项”卫生要求

220 11.3.5 食堂食品卫生要求 11.3.6 食品采购验收制度 11.3.7 厨房出入制度 11.3.8 饮食卫生“五四”制 11.3.9 厨房安全操作制度 11.4 教育教学

···················· 232

11.4.1 教学主管管理制度 11.4.2 教育评价制度 11.4.3 教研制度

11.4.4 幼儿发展情况报告制度 11.4.5 工作人员工作质量考评制度 11.4.6 学习会议制度 11.4.7 交接班制度 11.4.8 家长联系制度 11.4.9 检查班组工作制度 11.4.10 资料室管理制度 11.5 幼儿

···················· 11.5.1 幼儿体格锻炼制度 11.5.2 幼儿生活照顾、护理 11.5.3 寄宿管理制度 11.5.4 寄宿班服务措施 11.5.5 幼儿接送制度 11.5.6 教师接送儿童车制度 11.5.7 幼儿借阅图书制度 11.5.8 幼儿礼仪规范

11.5.9 教师如何在班级里实行表扬奖励制度 11.6 招生

····················11.6.1 幼儿园儿童报名表

239

248

11.6.2 幼儿入园评测 11.6.3 入园申请表 11.6.4 幼儿园注册表

11.6.5 幼儿园关于学位预定金的暂行条例 11.6.6 医疗委托书 11.6.7 幼儿基本情况调查

11.6.8 关于赞助幼儿园发展金的申请 11.6.9 班级幼儿及家庭基本情况统计 11.6.10 新生入园登记表

11.6.11 新入园幼儿生活一日记录 11.6.12 新生家长须知 11.6.13 幼儿园入园步骤 11.6.14 寄宿幼儿家长须知 11.6.15 收费办法 11.6.16退费办法 11.6.17 招生工作程序 11.7 规定

····················11.7.1 教师素质要求

11.7.2 员工服务态度语言行为规范 11.7.3 劳动纪律十不准 11.7.4 家长工作行为规范 11.7.5 园外活动规范化要求

11.7.6 关于教师与家长建立正常关系的规定 11.7.7 幼儿缺勤处理办法 11.7.8 幼儿事故处理步骤 11.7.9 幼儿开饭时间 11.7.10 幼儿餐点分发的规定 11.7.11 教师忌语 11.7.12 教师礼仪规范

264 11.7.13 行为规范细则

11.7.14 教师、保育员幼儿护理工作 11.7.15 幼儿园员工住宿要求 11.7.16 走廊悬挂物制作及悬挂规定 11.7.17 音响播放须知 11.8工作程序

···················· 282

11.8.1 人力资源管理程序 11.8.2 招生程序 11.8.3 学籍管理程序 11.8.4 安全管理控制程序 11.8.5 外来文件/资料控制程序 11.8.6 内部信息沟通程序 11.8.7 家园信息沟通程序 11.8.8 设施设备管理程序 11.8.9 环境控制程序 11.8.10 标识控制程序 11.8.11 幼儿事故控制程序 11.8.12 员工事故控制程序 11.8.13 物资供给中心工作程序 11.8.14物资供给中心调配工作程序 11.8.15 支票、现金、报销程序 11.9 常规

···················· 11.9.1 园长工作常规

11.9.1.1 年工作常规 11.9.1.2 月工作常规 11.9.1.3 周工作常规 11.9.1.4 日工作常规 11.9.2 保教主任常规工作

11.9.2.1 年工作常规

302 11.9.2.2 月工作常规 11.9.2.3 周工作常规 11.9.2.4 日工作常规 11.9.3 后勤园长常规

11.9.3.1 年工作常规 11.9.3.2 月工作常规 11.9.4 教师工作常规

11.9.4.1 年工作常规 11.9.4.2 月工作常规 11.9.4.3 周工作常规 11.9.5 资料员工作常规

11.9.5.1 学期各阶段工作常规 11.9.5.2 月工作常规 11.9.5.3 日工作常规 11.9.6 白班保育员工作常规 11.9.7 夜班保育员工作常规 11.9.8 保育员工作常规

11.9.8.1 学期各阶段工作常规 11.9.8.2 月工作常规 11.9.8.3 周工作常规 11.9.8.4 日工作常规 11.9.9 保健医工作常规

11.9.9.1 年工作常规 11.9.9.2 月工作常规 11.9.9.3 周工作常规 11.9.9.4 日工作常规 11.9.10 出纳工作常规

11.9.10.1 学期各阶段工作 11.9.10.2 月工作常规 11.9.11 采买人员工作常规

11.9.11.1 日工作常规 11.9.11.2 定期工作常规 11.9.12 炊事员工作常规 11.9.13 卫生员工作常规

11.9.13.1 行政区逐日工作常规 11.9.13.2 教学区逐日工作常规 11.9.14 一日生活制度

11.9.14.1 进餐照顾常规 11.9.14.2 睡眠照顾常规 11.9.14.3盥洗照顾常规 11.9.14.4 护外活动常规

11.10 其他

···················· 341

11.10.1 幼儿园上班时间表

11.10.2 家长工作――满足家长的合理要求 11.10.3 班级教师作息时间及工作内容安排

第十二卷幼儿园信息系统

12.1 幼儿园信息系统采购及安装流程

······· 349 12.2 信息系统及管理应用软件简介

12.2.1 EMAIL系统 12.2.2 Intranet系统 12.2.3 论坛系统 12.2.4 WWW网站 12.2.5 学习系统

12.2.6 网上家园共育系统 12.2.7 幼儿食谱营养计算系统 12.2.8 幼儿园招生系统

······· 350 12.3 幼儿园网站建设

················ 355 ················ 356 ················ 361 12.4 EMAIL系统操作手册 12.5 Intranet使用手册

幼儿园实用员工手册篇2

出版机械工业出版社

定价89元

由于挖掘机的施工环境比较恶劣,加上对其技术性能要求较高,所以要求操作人员及维修人员掌握一定的工作原理和故障诊断方法。《挖掘机实用维修手册》是作者结合多年的维修实践经验编写的一本维修技术书籍,适合挖掘机维修技术人员和驾驶人员学习、参考,也可供有关大中专院校教学参考。

快乐春节实用手册篇3

一、清洁篇

家具去污保洁的方法

1.将一块干净的抹布放到过期的牛奶里浸泡一下，然后用它擦拭皮质、漆面、大理石、宝丽板等多种材质的家具，去污效果很好。最后再用清水洗干净的抹布擦拭一遍，不然会有牛奶残留的奶臭。

2.如果家具被油墨等污染，可以把白醋和热水以1:1的比例混合，用软布蘸取此溶液轻擦家具；如果污渍较重，可以让醋水稍微停留数分钟，然后再用一块软布将其用力擦去即可。

3.如果皮质的浅色家具上有几处顽固的污垢，会十分刺眼，让人难堪，您可以用棉布蘸取适量的蛋清，反复擦拭，不仅可以去除污垢，还会使皮革呈现出自然的光泽，因为蛋清还有一定的抛光作用。

4.让瓷砖墙更光洁要除去瓷砖墙上的烟渍和油渍，可以用稀释的氨水（1:1加水混合）来擦拭墙面，清洁之后要马上擦干；要让瓷砖墙面光可鉴人，可用1/3杯的醋，1/3杯的水，加上1/3杯的药用酒精，混合后倒入喷壶，使用时喷洒在墙面，用抹布轻轻擦拭，就可以让浴室墙面恢复光亮了。

二、购物篇

1.红小豆：颜色淡的是新的，颜色深暗色的是陈的。

2.螃蟹：螃蟹的肚脐外凸的好。

3.菊花茶：花越大越好，80%开花率的菊花茶香味持久。

4.米：看——有光泽半透明；闻——清香无异味；尝——口味微甜无杂味，这就是新米。

5.鱼：有些不法商贩会卖用甲醛处理过的鱼，因此在挑鱼时如果：闻——有甲醛味；看——颜色发白；按——肉发紧，这种鱼就不能买了。

6.蜂蜜：用筷子沾一些滴到一张白纸上，立起纸来，蜜滴迅速滴落的质量不好；而蜜滴凝结、慢慢下落的质量好。

7.大料：色——棕红色、发亮的好，黑褐色、无光泽的不好；香——有浓郁大料香味的好，无味的不好；味——轻咬一下，舌齿间有大料味的好，有苦涩味的不好；形——外形饱满、料瓣均匀的好，瓣有大有小、不均匀的不好。

8.橘子：除以前介绍的挑选顶部有圈儿的而不是一个小点儿的以外，还可以看橘子的外形。脐部尖起的橘子，形状上下鼓鼓的，比较酸；脐部凹下去的橘子，形状是扁的，比较甜。表皮孔粗大的橘子皮厚，表皮光滑孔小的橘子皮薄。

9.苹果：

①“国光”——中等个儿、大小均匀，颜色红的部位多（光照全）的是好的。手指摁时能摁动的甜，摁不动的酸。

②“黄香蕉”——颜色越黄越好吃，果身上麻点越多越好吃；用手掂时，重的脆、轻的软。

③“青香蕉”——青中有黄色泛起的好吃，果身上麻点越多越好。

④“富士”——果蒂部有一圈圈的晕，形成一个个同心圆；果身有竖条纹，条纹密的、浅粉颜色的好吃；没有同心圆和竖条纹且颜色艳红的不好吃。

三、厨房篇

節日期间下厨的机会多了，如果事先自制一些调料备用，既可节约做菜的时间又可增加菜品的味道，真是一举多得呀！

1.调制万用菜汁

①300克清水中加入糖4勺、醋3勺、盐2勺、酱油1勺、味精1勺，搅拌好后上锅熬，熬10～15分钟后熄火，放凉备用。每次炒菜时加几勺此汤汁即可。

②生番茄酱250克、醋2勺，先炒熟，再倒入2碗开水，加入2勺白糖、1勺盐、一些蒜末共同熬制10分钟左右，即可盛到容器中备用了。每次炒菜时可加几勺此汤汁。

2.调制麻酱汁

麻酱中加入酱豆腐、韭菜花、红油、鸡精、白糖共同调制，这种麻酱汁拌凉皮最好。

3.自制调料油

花椒中加250克水泡6个小时，然后将花椒和水一起倒入锅中，加入半斤油，凉油凉水一起熬。开锅后水会慢慢耗尽，用铲搅拌，等锅中水泡越来越小，花椒变糊了、变黑了，油冒烟了，就关火。待油温降到约六成热时，再放入葱花（不用再开火了），将油控出来，可以用来拌凉菜吃。这种调料油在常温下可以保存一个月。

4.自制辣椒油

热锅中倒入凉油（多些），等油见热并冒烟后端下锅来，晾至八成热时倒入盛着辣椒粉和芝麻的容器中，辣椒油就制成了。也可以用上面做调料油的方法制作辣椒油，只要将花椒换成干辣椒就可以了。

5.调制面糊

①脆皮糊：面粉2.5勺、生粉1.5勺、泡打粉0.5勺、混合后一点一点地往里加清水，边搅拌边加水，最后再加入一些食用油（起酥脆的作用），再将油充分打到面糊里，一直到看不见油为止。

这种面糊适用于“鱼香脆皮豆腐”等菜。

②软炸糊：打一个鸡蛋到玉米淀粉中（不要加水），用手调糊，以免出现小疙瘩。当手抓起时面糊能顺手指成一条线即可。糊内加少许食用油（起润滑作用），将油充分打到糊中去。

这种面糊可以用于制作“软炸里脊”等菜。

6.自制蛋黄酱

取蛋黄1个，放入1勺盐、2勺白胡椒粉、2勺黄芥末（也可以用芥末粉调成糊状来代替）。分四次搅拌：先打散蛋黄加少许色拉油搅拌（共分4次加色拉油，所以分4次搅拌），然后加入一点儿水、几滴柠檬汁，最后一次加油搅拌。

7.自制蒜汁

幼儿园实用员工手册篇4

[美] 蔡伟忠著

作者介绍

蔡伟忠老师

美国加州大学学前教育博士

资深幼儿园培训师及教育环境设计师二十八年培训国内外幼儿园教师经验

广东和深圳幼儿园讲师团的首席导师（即培训那些培训幼儿园老师的老师）、广东学前专业委员会游戏与玩具研究部执行主任，深圳学前专业委员会理事，协助制定相关的幼儿教育策略和方向，曾任北师大客席博士生导师，是教育部、地方教委和多所师范大学认可的专家，也参与到制定教育部相关教育策略。著作有：《唠叨以外的教育法》，《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》，《跳出传统思维的园本教研》等

个人博客：524816626.qzone.qq.com 邮箱：524816626@qq.com 微博：t.qq.com/caiweizhong

我把幼儿园建立常规的深层意义归纳为这几点

第一，利用低幼孩子“还没有太多自己想法”的特点，运用环境塑造“有价值的行为习惯”；第二，利用低幼阶段孩子“具体形象思维的固着性”（即不会灵活变通）的特点，强化或者重新塑造孩子理所当然的秩序感（宇宙的万事万物都隐藏着规律，孩子自有生命开始就有秩序感，但往往在出生后遭到破坏），为以后对生态的认识和尊重奠基；第三，到高幼阶段，当抽象思维开始萌芽时，老师就可以教育孩子规则背后的意义是“尊重”，是“公平”。

尊重是有些事情就算你不喜欢也得做，公平是有些事情你不同意的也得全力支持，而判断的基本原则是“会不会影响到别人”。同时让孩子学习制定规则，执行规则，学习解决矛盾冲突的方法，为未来融入社会奠基。这也是幼小衔接的重要一步，因为只有建立常规意识后，孩子才能够在学校好好学习，以后才能够好好融入社会。可以说，建立常规是孩子从以自我为中心到以社会群体、以自然生态为中心的一个发展过程。

内化的标准是“当老师不在、没有奖罚时的真实行为。

采用命令方式建立的常规不但不能够内化，还会对孩子的心理发展产生不良影响，到大班，孩子的行为反弹可能性更大，老师的管理就更累。

爱和耐心才是真正有效的教育方法

跨越了直观行动思维、具体形象思维和抽象形象思维的三种思维模式

遵守常规的意识需要建立在社会交往的经验基础上

渐进式区域教学法：通过由封闭到开放的环境，让孩子能够从少到多地交往、逐渐适应。具体做法是：

首先把孩子分布在不同的封闭区域中，区域与外面是隔开的，孩子在这个封闭的区域内跟少数孩子（一两个）交往，这样孩子就有一段比较长的时间更有效地、不受打扰地发展自身的社会交往能力。老师也不用一下面对这么多的孩子，只是在小组里处理问题，影响面降低，管理工作相对就容易一些。这些阻隔还有另外一个作用，就是可以减少孩子乱跑的几率。

当这些孩子能够在小范围里遵守常规，懂得交往的方法、技巧后，我们就把这些区域从封闭逐渐扩展到开放，可能一开始区域里就只有两个孩子，慢慢增加到三个、四个，最终到大班时根本不存在区域的形态，区域只是在心里，孩子知道在不影响别人的前提下，自己有选择的权利。

“渐进式区域教学法”的口诀是：“从封闭到开放，从有形到无形”。

“渐进式区域教学法”可以多方兼顾，既不会让孩子变成一个盲目服从的人，丧失自主性，又不会让他变成以自我为中心的人。

常规的含义

一、学会听老师的指令

二、按照时间表和要求进行活动

三、遇到问题如何处理

四、按照规定取放物品

五、不能够做的事

“还有五分钟就要收拾玩具了”，不如“你们还可以多玩五分钟”

孩子不遵守规则一般有以下几种原因第一种原因是要求超出了孩子的能力。我看到有些老师要求小班孩子收拾一大筐雪花片，但小班孩子根本没有这个能力做到，于是做一下就失去耐心了。另一个经常碰到的例子是老师要求孩子排队，队伍太长，等待的时间远远超出了孩子的耐心，孩子开始还能够保持安静，但是等久了就开始说话。这些超出孩子能力的要求勉强去做，只会让孩子厌恶、讨厌，根本不可能建立良好的常规。

第二种原因是孩子情绪不好。孩子前一晚睡得不好，或是饮食不好、身体不舒服，这在小班经常碰到。因为情绪不好，所以不想做。老师要根据孩子平时的情况进行判断，如果孩子平时都很守规则，今天突然不同了，老师就要注意让他到隐私区休息或在旁边休息，别给他太多压力。

第三种情况是幼儿在家已经形成了不良习惯。我曾经见过孩子喜欢跷脚，就是因为在家学习了父母的坐姿。还有更严重的是用积木模仿打牌，这些都家庭教育的问题。有效的解决方法是角色转换法，即告诉孩子他的身份是这个班的孩子，他是独特的，和其他人不同，其他人（包括父母）做的事是其他人的事，他只能按照这个班规则去做。这种思维能够让孩子对社会的不良现象产生免疫能力。

第四种原因是幼儿还没有掌握正确的处理方法，对这种孩子就是和他一起做，有耐心地慢慢教导。

最后一种原因则可能是孩子想引起老师的注意，老师的惩罚也是一种关注，所以有老师奇怪，为什么不管怎样惩罚，孩子都改不了他的坏习惯，其实是因为孩子就想老师关注他。家里缺乏爱和关心的孩子最容易有这样的问题。老师可以采用“取代法”，对孩子错误的行为不予理睬，冷处理，同时教育孩子用正确的方法取代错误的方法。当孩子用正确的方法时，老师立即处理，让孩子知道做了老师才会关注他，慢慢地孩子就会改正过来。

对于建立常规的忠告就是——建立孩子的常规，从老师个人的素质开始

高结构游戏：有固定答案低结构材料：如水和沙

区域活动的教育价值

一、促进孩子的自主性学习

二、缓解个体学习差异

三、能让孩子有效建构经验

四、有利于发展孩子的交往能力

五、减少老师直接指导的时间

角色区老师必须引起注意的问题包括零散、不系统地投放材料，情景和材料不匹配，有材料没情景等

表演区的价值能够用其他区取代阅读区老师给的空间太多了

KT板，大纸皮，水松板，泡沫板，有机玻璃，原木洗手的照片能够提醒孩子认真洗手

孩子被动接受型的环境vs孩子与环境互动型

环境布置的维护人

直接教育功能基本就是传递信息第一种是展示式的传递信息第二种是通告式的第三种是感谢式的第四种是记录式的

第五种是作品展示式（做过“自己评价自己贴”）

孩子从中得到宝贵经验包括：管理上的科学方法，数学上的统计记录方法，情感上的感恩，通过作品学习的习惯，这些都是受用一生的素质

间接教育功能，孩子需要一定的思考或锻炼，从而得到有价值的经验具体方法包括：分类法、配对法、描述法、找关系法和操作法

一、分类法 1.矩阵分类 2.多级式分类 3.统计式分类 4.随机式分类

二、配对法

三、描述法：逐渐养成良好的倾听和说话的习惯

四、找关系法：

五、操作法：笔顺练习，绑绳结，剪剪贴贴，自画像，心情告白，天气报告

环境布置的教育功能和美感

“主题动态环境布置” 步骤一，老师把环境布置作为主题课程的任务，孩子在主题活动中的任务就是随着主题的生成、变化，不断调整环境。

步骤二，引导孩子和环境发生互动，在这些互动中生成新的内容，环境就好像故事书，记录主题活动的过程。

除了个人卫生、日常生活自理、自我保护等知识是对幼儿产生即时影响外，其他的二手知识都不是很急于要用到的。

超前教育反而会影响孩子以后的学习兴趣，而且幼儿期的孩子更多是采用模仿学习，无法通过一堂课的过程来理解学习，所以这个时候的孩子需要的是大量经验铺垫，为他们以后的理解学习打下基础。由此，教师应更多地考虑教学如何丰富孩子有价值的经验（当然同时要教育家长认同这种观念）

把“教学”过程视为包括“提供经验”，“整合经验”和“发展经验”三个环节的一个循环过程。

集体活动的特点

一、效率高：可以快速地把大量信息传递给很多孩子

二、促进孩子与孩子之间的互动，让孩子教育孩子，孩子之间互相学习

必须通过上课形式的教学活动才能有效完成的“教育任务”

一、直接传递一些知识给孩子

二、系统性的学科教育

三、帮助孩子整合经验

四、传授孩子学习（游戏）的方法

五、教导孩子运用区域材料工作纸（work sheet）的方法

指导教学活动的评价标准

一、活动是否有必要

集体活动比较难以把握孩子的个体差异，而且孩子得到的一般都是二手知识，而这个阶段的孩子需要的更多是一手经验。

二、教学活动发展目标（教育目标）制定的具体性和价值。

三、教学活动内容的价值及意义。

“发展目标”和“活动目标”是两个概念，发展目标和活动内容可以没有绝对的相关关第，而只有相互依附的关系。

四、学习目标“上不封顶，下要保底”。不限制最高的学习目标。

五、活动是否围绕一条主线进行阶段性建构。

阶段性目标的体现就是孩子从不会到会，一步一步由浅入深，一路学习，一路提高。其他评价标准琮有： 1.材料投放的简易性

2.活动的可操作性、简便性、创新性，方便共享、学习3.老师预设的提问及难点的合理性 4.有没有照顾到个别孩子的需要 5.有没有体现孩子之间的互动

组织活动的难点是要吸引所有孩子的注意力，掌控孩子注意力的关键元素是教学活动的环境准备和组织形式的变化

活动的组织形式分为：集体活动（30个）、小集体活动（15-20个）和小组活动（8个）

好奇心：通过类似“猜一猜”的口吻引导孩子，关键是要找到孩子的犹豫点（即最近发展区）代入感：先以一个小故事引发孩子的兴趣老师主导活动目标，孩子主导活动内容

幼小衔接

·孩子要面对不同科目、不同老师的教学模式；

·孩子的抽象思维初步萌芽，要面对更多的抽象性教学； ·老师采用更多的提问式考核方式；

·孩子有更多的任务，需要更强的任务意识； ·孩子需要更强的倾听讨论能力

很多老师为了让孩子能够尽快适应小学的教学模式而采用预教的方法，可是预教了小学的内容反而会让孩子上小学时失去学习兴趣。孩子已经知道了内容，一、二年级还能够应付，到了三年级就容易出问题，因为一、二年级没有养成学习习惯，反正不学也会，到三年级就不会学习了。我认为正确的方法是培养孩子适应小学的教学模式，同时要紧密结合幼儿园活动教学的特点。

老师千万不能动摇对活动教学的信念，反而应该多利用教学活动和其他环节，加强目标导向，让孩子在快乐中养成良好的学习兴趣，为适应小学生活做好准备。

小学的分科教学模式不适合幼儿阶段

在幼儿园老师的任务里，让班里“所有孩子”都理解教学内容是最基本的，老师都知道“一个都不能少”

“内容延续”，包括教学内容和教学活动的延续性，即不同教学活动之间有相关性、延续性切割式的分科教学适用于高效率的知识传递，适用于青少年及成人教育，但对于以身心发展为主导的幼儿教育来说却行不通。

幼儿教育的目标更多是素质的培养，让孩子全面发展

“教学手段的多元性”

使用多种学习手段围绕同一个内容，孩子得到的发展就全面

围绕一个教学内容延伸成多种发展目标的观念，产生了多种主题课程的模式。活动之间的内容应该是紧密相连，延续性很强的。有些老师误会了主题课程的意义，结果变成了以单一的教学手段传授大量和主题相关的知识

“小小爱因斯坦科学课程”由四个固定步骤组成：猜一猜、找一找、试一试及作品欣赏

课程结构的重要性

一、教育措施的阶段性计划

二、课程结构的规律为孩子提供了相关的学习经验

陈鹤琴把他的“活教育”的教学过程，分为四个步骤：实验、参考、发表和检讨意大利瑞吉欧的方案教学（project approach）的课程结构是： 1.收集信息 2.整理信息 3.制作作品 4.检测反思

解决问题的能力可以归纳为搜集信息、处理信息及应用信息三种能力，包括了确定目标、制定计划、实施计划及评定结果四个阶段。

在幼儿阶段不是要让孩子学得多，而是要让他学得好，促进他的各种学习能力的发展。等孩子七八岁抽象思维完全发展了，认知的铺垫好了，自然就学得快、学得多。

蒙氏课程有三个特点：

一、相信并让孩子成为学习的主体，在预设的环境让孩子自主学习、发展，由孩子自己决定最近发展区，不要求孩子们都一样

二、采用幼儿教育幼儿的策略，混龄生活。

三、有效利用教学工具。

我国幼儿园条件有限，不能完全实施蒙氏课程。

一、蒙氏课程对于教师的个人素质要求非常高，并不是会操作蒙氏教具便可以的，最重要的是要能够以个人魅力影响孩子

二、社会环境的支持，蒙氏需要用社会环境和自然环境帮助促进孩子的创造性思维发展，但是我国大环境暂时还没有这个条件。主题课程有以下优点：

一、主题课程的结构和设计主题网络的过程有助于培养孩子的思维模式，几乎只有主题课程能够做到这一点；

二、主题课程“内容延续性”的特点能够统一孩子们的学习经验，有利于解决学习能力差异的问题；

三、主题课程“教学手段多元化”的特点能够让孩子在有兴趣的领域重新学习其他无兴趣领域学不会的内容，用高智能的领导带动低智能的发展，促进多元智能的全面发展

幼儿教育独特的、不可取代的价值是“幼儿不会识别与选择该学、不该学的内容，身边所有环境的影响都是他们学习的内容”

以暴制暴：谁打人？出来，你怎么打人？打人是不对的，打人多痛啊，你再打人到时候我就罚你

用爱和包容：另一种说法是：他打人啊？我们知道他其实不想打的，我们一起来抱换他，让他知道他其实是想抱我们

幼儿教育的核心价值是塑造孩子，塑造孩子的行为习惯、能力、价值观，这些是没办法通过上课完成的，只能通过“长期固定的生活模式”来培养。

系统化生活中的教育元素

让孩子成功地被“塑造”还要具备两个条件

一、孩子的心理状态要符合“被塑造”的要求，心理状态是放松的，没有受支配感，对这个环境的感觉是案例的。

二、其次，孩子不会受到相反的外部环境影响，例如老师教孩子要用爱与包容待人，但是社会上的环境，如电影、父母等却教导孩子要以牙还牙，这就不行

老师的第一个任务就是让孩子有安全感，让孩子感到安全的基本条件就是要让每一个孩子有一个喜欢的教师。

假如孩子在幼儿园里，所有人都呵护他，从来没有人责备他，没有人说他不对，这个孩子到小学、到社会后还能不能接受别人的批评呢？反之，如果这个孩子在幼儿园里到处被批评，批评以后又没有人加以引导，这可不是教育了，而是受罪

角色转移法

生活中的隐性教育元素

设计具体“生活中的教育元素”的原则

一、先想目标，再想方法

二、过程比结果更重要

设计策略

一、孩子能做的就让孩子做

二、家庭教育里的生活教育元素

建立和谐社会从幼儿园班级常规入手是最有效的常规的另一层意义是：促进孩子心理健康发展常规有显性的，就是身体安全、服从老师的指令等

隐性的，心理健康，让孩子知道不能做伤害别人感受的事情

常规对孩子的一生很重要，能做到这些，以后进入社会就会积极、平和，就会健康、开心，面对挫折也会以平常心对待。

建立常规的两个原则

一、少数服从多数

二、即使你不同意，最终投票出来的结果不是你认可的，你也得全力支持

观察记录法

一、实时观察记录法

二、量表式观察记录法

三、作品观察记录法

观察注意事项

一、尽量避免孩子知道被观察

二、做实时观察记录时，要实事实记

三、其他注意事项重点环节在于 1.生活环节 2.区域活动环节 3.户外活动环节

4.模拟环境观察记录法

个性化教育方法包括：

一、强化行为习惯的方法

二、改变行为习惯的方法

三、发展孩子能力的方法

实施的时候记住以下几点

一、阶段性的发展目标

二、确定孩子明白老师的要求和指导

三、先情后理的原则

四、客观冷静

五、尊重孩子

六、同一立场

强化行为习惯的方法

一、描述性表扬

二、与孩子进行情感交流

三、假设性的提问

改变行为习惯的方法

一、行为改正法

二、冷处理

三、同侪教育法

四、正确示范法

五、换位思考

发展孩子能力的方法

一、带着孩子一起做

二、留点空间让孩子自己发现

三、全感官活动

四、作品欣赏法

正常孩子教育法和异常孩子训练法

个性化教育系统一、观察记录

二、利用幼儿发展档案对比分析

三、制定个性化教育计划

拥有清楚有效的语言沟通能力是老师的基本功之一，语言能力包括了表达能力和理解能力，这两种能力包含了理性的要求和感性的感受。

这些能力可以用“明白”二字表达，即孩子明白老师的意思与感受，老师明白孩子的感受和表达的意思。

教育计划有三种

一、有关学科能力的发展

二、素质和非学科能力的发展，如：社会交往能力

三、教育行为异常的孩子

与孩子沟通的技巧

一、用直观的示范或解说配合语言，丰富孩子对语言的理解

二、扩散式和凝聚式的提问：

扩散式提问是指那些天马行空、没有标准答案的提问，例如：你喜欢哪些玩具？凝聚式的提问是有导向的，例如：你喜欢小车还是小马

三、假设性提问和同理心安慰

假设性提问是要求孩子通过假设情景思考问题，可以用于生活中的换位思考。也可以用于教学中，对科学活动的预测以及故事的角色代入等。孩子的形象思维到中班前后才形成，所以低幼的孩子不一定能够理解同理心安慰是建立师幼关系的一种有效的方法

四、观察孩子的肢体反应，判断孩子的真实感受

幼儿语言的可靠性是不高，例如：孩子在不断地、无意识地玩弄衣角，眼睛看着地面等就说明孩子的情绪不安，这时候就要先安抚孩子的情绪规范用语，还包括正确地运用量词、名词和介词。老师的语言能力对孩子的影响很大，所以老师不要说一些不必要的口头禅以及松散、零乱的个性语言，要注意语法、逻辑、修辞的严谨规范性，尽量做到表述准确，描述生动。

让家长信服的专业能力

一、教育家长理解并运用基本的幼儿心理学知识如：幼儿从自我中心慢慢发展到适应群体生活，这一点在实际工作中的应用就是老师面对低幼儿时不能够命令、支配孩子，因为孩子心里只有自己，老师只能用间接指导的方式引导孩子，就是我说的“现代版的孟母三迁”。如果老师强行支配孩子，孩子的行为就容易反弹，甚至可能产生叛逆行为，处处和老师对着干。第二点是孩子的思维发展是从直观到形象，最后才是抽象，这就告诉老师在和孩子沟通时就应该按照这个特点进行，要将复杂的问题分解成为几个简单的问题，总之就是遵循从少到多、从近到远、从简单到复杂、从小到大、从直观到抽象的不变定律。

二、教育家长教孩子写字和学外语的正确方法写字需要执笔，执笔需要强有力的虎口肌肉和手眼协调的能力，所以学写字前要让孩子多锻炼这两种能力，比如让孩子玩橡皮泥、白纸、做家务等；然后是在绘画活动时教孩子画各种点和线，因为字是由点和线组成的，接下来才是正式学写字。铡开始用手指按照字形描写，如果有带字形的沙板更好，老师只要用胶水在硬纸皮上写字，然后撒上少就完成了，可以作为游戏让孩子闭上眼睛用手指顺字形感受，这样可以建立孩子的触觉记忆，还不会影响孩子手指的发育。

开始执笔时要提供粗杆笔，最好是三角笔，因为孩子用三角形的笔才会清楚三个手指头的位置，而且刚开始不要用方格纸，而是用大白纸让孩子随便写，到用方格纸时也要从特大格开始。写的内容一定是孩子有经验，不求多，求好玩，有了这个基础以后才会写一手好字。

教孩子学外语就要了解孩子学习语言的能力，学习语言的能力包括了“猜”和模仿发音。“猜”就是猜测发音的意思。幼儿期是学习语言的敏感期，如果有条件就尽量多让孩子接触不同的语言，特定的人用特定的语言和孩子沟通（包括外语或方言）。同一个人不要用两种语言，宁可配合肢体语言与孩子沟通。这样不但可以让孩子掌握多种语言，还能拓展孩子以后学习语言的能力。

三、教育家长孩子学习知识的正确方法很多家长以为孩子学习知识就是记名词，所以不断让孩子记忆物品的名称。其实知识不等于认知。认知越丰富，对知识的运用及理解能力就越强，这些认知要从经验里积累获得。所以不断丰富幼儿期孩子的认知经验，对他以后的学习能力发展会有很大帮助。

让家长跟从的方法

一、教育家长了解孩子为什么不听话第一是心理因素，这种行为反映了孩子的心理需求，比如他需要别人关注他，或者是他想让家长或老师明白“其实我是重要的”。这种类型的孩子可能不是真的不想听话，他只是想让你知道“我可以支配你”或“我要你注意我、关注我”。遇到这样的情况，就要注意平时对孩子的关心够不够，是不是孩子在家里缺少关注。要注意的是，关注孩子不仅仅是经常和孩子在一起，有些家长和孩子在一起的时间很多，但没有跟孩子好好交流，没有平等地对待孩子，而只是不断支配孩子，这样不但无益反而会对孩子产生不好的影响。

第二种原因是孩子不知道正确处理问题及表达需要的方法。比如争抢玩具可能孩子只会用原始本能的处理方法——打架，这种情况家长就只需教给孩子正确处理的方法，例如用语言沟通等文明社会允许的沟通方法。假如孩子不会采用正确的方法处理某件事，最有效的方法是家长创设模拟环境好好地和孩子一起做，多做几次，让孩子掌握正确处理这些事情的方法（模拟环境教育法会在下文具体介绍）

第三种不听话的原因是孩子情绪不好。如果孩子有这种情况，一般家里都应该给孩子设置一个小空间或隐私区，就是一个小纸皮箱或小盒子，让孩子躲进去并且告诉孩子“如果你不高兴，不喜欢人家打扰你，你就躲在里面，外面挂一个牌‘请勿打扰’，等你心情好了再出来，好不好”。如果情况很严重，可以给孩子一个枕头或拳击袋，等他发泄完，再跟他讲道理。

二、教育家长正确表扬的方法

表扬孩子不要随意，要跟孩子讲清楚为什么表扬他，注意多表扬孩子正确的行为，如孩子付出了努力或礼貌的行为等。

表扬首先是表达老师对孩子的关注、关心，要用心才行

三、教育家长模拟环境教育法和其他方法就像情景剧，然后让孩子演练 “跟我一起做” “冷处理” “取代法” “星星记录表”

每天反思，自找不足，找到问题，然后思考该怎样调整才能把存在的问题处理好

先表扬，然后再告诉他该怎样做才会更好。

孩子说不喜欢去幼儿园有很多原因，其中一个可能是和家长抬杠等

对孩子提要求，但这种要求不是支配、批评、体罚孩子

教育不是老师教孩子或家长教孩子这么简单，教育是一个共同体，大家都在学习，大家都在教育。孩子固然要跟老师、家长学习，但孩子对孩子的影响可能比大从对孩子的影响还要大；老师固然会向专家领导学习，但老师与老师之间的影响更多；同样的道理，我们固然要直接指导家长，但家长更容易接受的是孩子、家长等对他们的引导。

很多时候我们不是让家长直接听我们说该怎样做，更多是要让家长亲眼看到别的家长这样做效果更好

教育家长可以说是幼儿教师的又一个终级任务，要用心去做。

幼儿教育的独特价值，它能塑造孩子对这个世界的价值观、人生观以及对人、对事的行为态度，形成他本能的想法和反应。

幼儿教育的塑造跟青少年以后的塑造不一样的地方是，幼儿不会选择，只要在条件适合的情况下，孩子就会模仿学习，并对其产生直接、根本的影响；而对于青少年来说，正常教育出来的孩子就会有自我判断能力，会有自己的喜好，不是什么都学，而是通过选择再学。

塑造可以细分为两种，第一种是环境的直接塑造，就是生活中的直接经验的塑造。不管是男孩还是女孩，都应该让他们知道人生的成功来之不易

第二种塑造是间接塑造（即间接经验），间接经验就是模仿。

幼儿教育的独特价值的启示

一、保证幼儿模仿对象是正确的、有价值的。

二、学习怎样看待人生，必须付出努力才能获得回报。

三、家庭环境对孩子产生的影响很大，家庭给孩子一个良好的环境，孩子受益终生。

孩子出生后，神经系统会根据环境的需要作出取舍，只保留那些有需要的神经系统，不需要的就淘汰，这是人类神奇的地方

孩子和大人的学习过程是不一样的，孩子的学习是从无意识学习到有意识学习我们成年人学习则是从有意识学习到无意识学习。例如：成年人学习拼音输入法，刚开始是有意识地思考、分解、找按键，但熟练后就不用想，完全是条件反射，这是从有意识到无意识的学习，通过有意识的训练变成无意识的条件反射。孩子的学习刚好相反，他们是无意识的学习，不需要通过有意识的理解和转换，这就是学习敏感期。

把知识变成自己的经验才是有效学习，所以活动学习的秘诀就是让孩子在运用中学习。幼儿期不要贪内容多，而要注重深度。

幼儿期要提高的是能力，让孩子以后用这这个能力学习更多的东西。

自由游戏就是没有要求，孩子自己设计目标与规则，然后按照自己的想法随意去玩。

在玩的过程中，孩子不断地重现过去的经验，重现的过程中重新建构形象思维，每一次重现原来的知识就产生了一次新的意义

这种自由不单只是个人的自由游戏，还有集体游戏，通过集体游戏，孩子能够互相定规则，创造出新的或不同的集体游戏，这种经验对孩子走向社会很有价值。因为现代社会最有价值的人之一，就是制定规则让别人去遵守的人，如果孩子幼儿期间就已有创建游戏规则的经验，长大了就有这种经验去创建规则。

传递技巧不是只让孩子学会模仿，更重要的是让孩子将老师的技巧和自身的经验相结合，老师的责任是丰富孩子的相关经验，老师的技巧只是方法之一，不是唯一的。

3岁之前的孩子头脑里的海马体还没有成熟，所以没必要跟孩子讲道理，而且也不要因为孩子不听话而生气，他根本就不能理解你的话。3之前处于不听从语言指示的状态，到了差不多3岁，语言指示才开始有意义

5岁之前的孩子是没有抽象思维的，应该用量化的、很清楚的语言，配合动作来说明一些事，因为孩子在5岁时抽象思维才初步萌芽，大概朦朦胧胧懂得抽象语言的意义。

孩子在5岁之前的行为特点就是自发性行为，他希望做自己想做的事，不喜欢受支配，不喜欢人家告诉他你要穿什么衣服或你该怎么样，他希望自己做的每一件事都是自己想做的，喜欢自己做主。所以孩子在5岁之前做的事情都应该尽量是他自己想做的，不是成人支配他做的。

所谓顺着孩子的心理发展特点，不直接支配小孩，就是要用环境约束孩子。

要让孩子顺利完成自发性行为，老师在这个阶段就必须让孩子感觉到自己有自主权，也就是要遵循尊重孩子的基本原则。

学会学习的含义

一、学习的对象，学会跟谁学习

二、学会各种学习的方法，如：自主探索、商量合作、被动接受、查找资料等。

三、孩子对符号（语言、文字）的理解能力。

四、学会判断什么该学什么不该学

五、学会归纳信息、运用信息

六、对身边周围的信息敏感，有比较能力，有批判性、逆向思维的能力

教育目标只能通过设计一些活动，让孩子感受、体验、经历，最后通过自身的内化成为孩子本身的内在素质和能力

学习目标，更多是人类积累下来的有价值的文明，是一些技巧类或者是一些知识类的信息，包括思考的方法、解决问题的方法等。这些都是可以传递的，而且必须传递，因为只有通过传递给孩子，孩子才不用花时间去探究。

教育目标和学习目标的区分，一个是过程的建立，一个是知识的传递，两项任务可以同时完成。

设计好幼儿园的课程：第一步就是确定目标。

第二注重孩子在人生发展过程中的全面性、整体性

只有将资源的作用发挥得淋漓尽致的幼儿园才叫好的幼儿园。

投资郴州实用手册篇5

编稿时间：2009-08-05

来源：市招商合作局作者：古月

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一、郴州概况

1.基本市情

“郴chen”字独属郴州，最早见于秦朝，由林、邑二字合成，意谓“林中之城”。全市总人口470万，总面积1.94万平方公里。辖北湖、苏仙两区，资兴市（县级市）和桂阳、宜章、永兴、嘉禾、临武、汝城、桂东、安仁八县。

近年来，我市认真贯彻落实科学发展观，坚持实施扩大开放战略，大力推进新型工业化、新型城市化和新农村建设，全市基础设施不断完善、综合实力不断增强、投资环境不断优化，完全具备了承接大项目、实现大发展的条件和基础。去年底，市委、市政府提出了把郴州建设为“湖南最开放城市、湘粤赣省际区域中心城市”的战略目标，明确以于今年全面启动“千亿投资计划”、“百亿城建计划”和工业发展“千百十工程”，开展交通建设、城市建设、产业建设三年大会战，今明两年实施500个重大项目，力争完成全社会投资1000亿元，城市建设投资100亿元，培育一批企业集团和产业集群。力争在2010年郴州财政总收入突破100亿元，生产总值突破1000亿元，经济总量进入全省第一方阵；2012年创建国家卫生城市和国家园林城市，2014年申报全国文明城市；到2030年，郴州中心城区将建设成为面积100平方公里、人口100万人的区域中心。当前，郴州已经进入一个大发展、大跨越的黄金发展期，蕴藏着无限的发展机遇和宝贵的投资商机。

2.气候概况

郴州位于中亚热带季风湿润气候区，阳光丰富、雨水充沛、空气湿润、光热水配合协调，冬无严寒，四季分明的特点。全市年平均气温15.6-18.3℃之间，无霜期一般在295天以上，年平均日照时数在1400-1600小时之间，年平均太阳辐射强度每平方米达70000-76000千瓦，年平均降水量为1400-1700mm之间。

3.资源概况

3.1 自然资源

郴州是“世界有色金属博物馆”、“中国有色金属之乡”、“中国银都”。已探明的各类矿物113种，潜在价值2651亿元，其中钨、铋、钼、微晶石墨储量和利用三废回收白银产量居全国第一位，铅、锡、锌储量分别居全国第三、第四位。特色农业资源丰富，是粤港澳绿色生态农产品的生产加工供应基地。

3.2 能源

郴州能源供应充足。煤炭储量11亿吨，年产原煤1500万吨，占湖南总量的1/4，是全国19个重点产煤地市之一。水能蕴藏量170万千瓦，是联合国小水电中心设在中国的唯一综合性基地。

3.3 旅游资源

郴州是“中国优秀旅游城市”、“中国温泉之乡”和中国女排训练基地，有110多处风景名胜，国家4A级旅游景区4个（苏仙岭、东江湖、福泉山庄、天堂温泉），3A级景区2个（万花岩、悦来温泉）。形成了以生态休闲、漂流探险、寿地福城、温泉健身、红色摇篮等为主要特色的生态旅游网络。

4.区位交通概况

4.1 概况

郴州位于湖南省东南部，东接江西，南邻广东，西近广西，靠近港澳。全市公路通车里程达11400公里，其中高速公路102公里，二级公路544公里，三级公路794公里，全市100%乡镇通公路，99.6%的乡镇公路路面已铺筑水泥(沥青)路面。

4.2 公路交通

4.2.1 京珠高速、107国道可直达广州、深圳，达香港合计里程600公里，只需6-7小时。

4.2.2 在建高速公路：厦蓉高速、京珠高速公路复线、宜连高速公路（湖南宜章—广东连州）、岳汝高速（湖南岳阳—湖南汝城）。

4.3 铁路交通

4.3.1 京广铁路：可直达广州和深圳。至广州特快约需时4小时，其它车约需时4.5—5小时。再乘火车至香港只需2个小时。

4.3.2 武广铁路客运专线：时速240—320公里，全线里程350公里，预计2009年12月正式通车，通车后郴州至广州只需80分钟，到香港只需3个小时，郴州至长沙1小时。

4.4民航机场建设

郴州已进入湖南省机场建设布局规划初稿，目前郴州民航机场建设已处于规划阶段。

4.5郴州至各主要城市里程

郴州-广州

360公里

京珠高速公路

郴州-东莞

415公里

京珠高速公路

郴州-深圳

480公里

京珠高速公路

郴州-长沙

337公里

京珠高速公路

郴州-长沙

333公里

京广铁路

郴州-广州

374公里

京广铁路

郴州-深圳

521公里

京广铁路

5.荣誉称号

5.1 天下第十八福地、世界有色金属博物馆、中国有色金属之乡、湖南能源基地、南方重点林区、中国银都、中国优秀旅游城市、中国温泉之乡、联合国国际小水电基地、全国首批加工贸易产业转移重点承接地。

5.2.2006跨国公司眼中最具投资潜力中国城市

中国社会科学院工业经济研究所与《中国经营报》联合对我国286个地级以上城市投资吸引力进行专项研究监测，郴州入选2006跨国公司眼中最具投资潜力中国城市前20强，位居第13位。

二、产业导向

1.发展目标：有色金属精深加工基地、新型综合能源基地、数字视讯产业基地、出口加工基地、沿海地区产业转移承接基地。

2.产业导向

2.1新兴产业：有色金属深加工、电子信息、新材料、生物医药。

2.2 基础产业：交通基础设施和城市基础设施项目。

2.3 生产服务业：现代物流、金融保险、中介等。

2.4 旅游产业：旅游景区整体开发、宾馆、文化娱乐的服务设施。

三、投资成本

1.工业用地

1.1 全国工业用地出让最低价标准

单位：元/平方米(土地)

土地等别

一等

二等

三等

四等

五等

六等

七等

八等

最低价标准

840 720 600 480 384 336 288 252

土地等别

九等

十等

十一等

十二等

十三等

十四等

十五等

最低价标准

204 168 144 120 96 84 60

资料来源：《国土资源部关于发布实施< 全国工业用地出让最低价标准>的通知》（国土资发﹝2006﹞307号）、《国土资源部关于调整部分地区土地等别的通知》（国土资发﹝2008﹞308号）。

1.2 郴州市土地等别

九等：郴州市（北湖区、苏仙区）

说明：①2008年12月31日，国土资源部将北湖区、苏仙区土地等别由八等调整为九等；②城市规划区范围内工业用地末级基准地价为18万元/亩，即成本价；③2009年5月11日，《国土资源部关于调整工业用地最低标准价实施政策的通知》（国土资发[2009]56号明确规定，工业用地出让最低价不得低于项目实际土地取得成本、土地前期开发成本和按规定应收取的相关费用之和。

十二等：安仁县

桂阳县

临武县

资兴市

十三等：嘉禾县

宜章县

永兴县

十四等：桂东县

汝城县

1.3 用地方式及服务

1.3.1 对到郴州投资2亿元以上的重大转移项目的用地重点安排。

1.3.2 尽量简化国土办理手续，缩短工作日。

1.3.3 对工业用地招拍挂时，明确项目行业类别、投资强度和建设控制标准。

2.供水情况

2.1 日供水能力：可达32万吨。平均日供水20万吨。

2.2 主供水源：山河水厂、东江、北湖、南湖、仙岭、柿竹园水厂

2.3 水价分类

单位：元/吨

分

类

基准水价

污水处理费

水资源费

居民生活用水

1.2元

0.6元

0.02元

行政事业用水

1.2元

0.6元

0.02元

工业生产用水

1.32元

0.6元

0.02元

经营服务用水：商业、文化、建筑施工、装饰装潢、金融保险、服务业等。

2.16元

0.6元

0.02元

特种行业用水：直饮水、纯净水等制造

业、歌舞厅、桑拿、发廊、美容美发、汽

车、休闲高档娱场所（馆）等

4.80元

0.6元

0.02元

（招商引资项目用水在基准水价的基础上优惠20%）

3.供电情况

3.1 概况：郴州是华南地区重要能源供应地，火电和水电装机总量357万千瓦，市内工业用电及大部分县市区由华中电网供电，供电持续、稳定，无停电现象，不需要错峰用电。市内有7座220千伏变电站，49座110千伏变电站。

3.2 电价分类

单位：元/千瓦时

用电分类

电度电价

基本电价

不满

1千伏

1-10

千伏

35-110

千伏

220千伏

及以上

最大需量

(元/千瓦

时/月)变压器容量

(元/千瓦

时/月)

大工业用电

0.610 0.581 0.553 0.529 30.00 20.00

居民生活用电

0.588 0.573 0.563

商业电价

1.03 1.01 1.01

普通工业用电

0.753 0.728 0.703 0.678

4.劳动用工

4.1 人力资源状况

郴州人口470万，市镇人口178.54万，乡村人口291.46万，有就业劳动能力人口274.36万，占总人口的59%。第一产业131.15万，第二产业59.40万，第三产业83.81万。外出务工人员87万。

4.2 工资标准

4.2.1 郴州市最低工资标准：610/月

4.2.2 普工工资标准：730—1500/月

4.2.3 管理和技术人员工资标准：1200—3200/月

4.3 员工保险标准

各项社会保险的缴费基数和缴费比例见下表：

项目

险种

缴

费

基

数

缴费比例

单位

个人

企业基

本养老

保

险

职工工资总额

10% 4%

失业

保险

职工工资总额

2% 1%

基本医

疗保险

全市社会人月平均工资

6% 2%

工伤

保险

职工工资总额。同时按行业实行差别费率。

0.5%-3% 无

生育

保险

职工工资总额

无

5.物流状况

5.1 公路运输货柜价格

5.1.1海关监管货柜车：

郴州--广州20英尺货柜6000元/趟

40英尺货柜6000元/趟

郴州--深圳20英尺货柜5200元/趟

40英尺货柜5200元/趟

往返价乘1.5

5.1.2社会车辆货柜车：

（注：郴州海关给予特殊政策，允许社会车辆进行货柜运输）：

郴州--广州20英尺货柜3000元/趟

40英尺货柜3000元/趟

郴州--深圳20英尺货柜3500元/趟

40英尺货柜3500元/趟

往返价乘1.5

5.2铁路运输货柜价格

铁海联运开通后：

郴州-广州黄埔港20英尺货柜1920元/个

郴州-深圳盐田港20英尺货柜2210元/个

6.厂房

6.1 厂房租金

6.1.2 旧厂房：2-3元/平方米/月

6.1.3 新厂房：5-6元/平方米/月

6.2 新厂房建筑成本

6.2.1 砖混结构：800-900元/平方米

6.2.2 框（钢架）架结构：1023元 /平方米

四、外向型经济平台

1.出口加工区

郴州现有湖南省唯一的国家级出口加工区，也是中西部6省距离粤港澳最近的国家级出口加工区。规划面积3平方公里，分两期开发，其中一期开发1.4平方公里，二期开发1.6平方公里，一期已于2007年7月21日正式封关运行。

目前，郴州出口加工区已叠加保税物流功能，实现加工制造、物流枢纽和贸易平台三大功能的组合升级，成为当前我国对外开放区域中层次最高、政策最优、功能最全、区位优势最明显的海关特殊监管区域之一。

2．海关

2007年9月，经海关总署批准，在郴州设立长沙海关驻郴州办事处和长沙海关驻郴州出口加工区办事处，负责全市和郴州出口加工区的进出口运输工具、货物、物品监管，依法征收关税及代征进口环节税，编制海关统计等各项海关业务。长沙海关驻郴州办事处除了具有完善的海关职能外，还设立了“车检场”和“国际快件中心”，所有郴州地区的国际快件从此告别在异地报关的历史，在自家门口即可完成进出口申报工作。据计算，从郴州出发的货物可以在９个小时之内直通到香港等地。

目前，长沙海关驻郴州办事处已正式开关运行，成为目前内地最完整、放权最多、政策配套最全的海关之一，拉近了郴州企业与国际市场的距离。

3.物流设施

郴州建有国际现代化物流园区“湘南国际物流园”，该园区是湖南省“八大省级重点物流园”之一，2008年11月经郴州市人民政府批准成立，总规划面积6平方公里，现已开发约1平方公里，力争用5～10年时间，完成6平方公里开发建设任务，完成基础设施投入20亿元。

现在湘南国际物流园已经布局了公路口岸、铁路口岸、铁路货运站、国际快件快递中心、湖南供港澳及出口农产品集中验放场、公共保税仓、义捷物流中心、君鑫物流城等有一定规模的物流项目。以上项目建成后，湘南国际物流园将具有普通货物的装卸、仓储与配送，农鲜

产品的冷藏冷冻储存，农副产品、钢材、矿产品等货物的电子信息咨询平台及交易服务功能。可一站式完成进出口的货物报关报检、检查检验、铁海联运、港澳直通等，将成为与国际接轨的多功能现代化物流园区，成为对接珠三角、承接长株潭的重要物流平台。

4.公路口岸

郴州设有我省第一家获批的二类公路口岸，位于湘南国际物流园内，口岸查验区规划总占地面积40余亩，总建筑面积7727㎡，其中查验仓库7200㎡，国检技术用房367㎡，熏蒸用房40㎡，控制室、施药室、储存室120㎡，候检汽车位38个，查检车位24个。该项目现已完成查验场和办公用房建设，即将开通运行。建成后的公路口岸具备海关、检验检疫、银行、税务、保险、外汇管理、货贷、运输等检查检验和服务功能，将由省政府口岸办公室组织有关部门验收合格后正式对外开放，从而形成“一站式”、“一条龙”服务的快速大通关平台。

5.铁路口岸

2010年前，郴州将开通郴州至深圳铁海联运，开通后郴州将实现集装箱“铁运＋海运”“直通车”，即让经郴州的京广铁路，直接对口黄浦及盐田口岸，令郴州货运南站报关的集装箱无需再于港口二次报关，最大程度服务对外贸易企业。现“直通车”已获铁道部批准，正在加速建设。

6．产业转移重点承接园区建设

6.1 国家级出口加工区1个

6.2 省级经济开发区9个

园区名称

地

点

针对行业

联络方式

郴州经济开发区

市郊区

电子信息、有色新材料、机电一体化、生物医药食品业

周景文***

郴州有色金属产业园区

苏仙区白露塘

有色金属深加工、电子视讯产业

蔡

锋***

资兴经济开发区

资兴市城郊

食品加工、外贸出口加工业

胡向军 ***

永兴经济开发区

永兴县城南

金银深加工业

邓友荣 ***

桂阳工业园

桂阳县城郊

电子、五金、服装和轻工制造业

邓大梁 ***

嘉禾经济开发区

嘉禾县坦塘乡

铸造业

李资兵 ***

临武工业园

临武县坦塘乡

农产品食品加工、针织、电子业

李友林 ***

宜章经济开发区

宜章县南京洞

纺织、电子、制药业

黄多跃***

汝城经济开发区

汝城县三江口、三星

建材、电子、矿产品精深加工业

欧永古 ***

6.3 重点工业小区

小区名称

地

点

针对行业

联络方式

石盖塘工业小区

北湖区石盖塘镇

机电、食品加工、有色金属深加工业

郑福***

郴州智通科技产业园

北湖区华塘镇

优势资源加工业、电子信息加工业、机械加工制造业

刘杰***

良田工业园

苏仙区良田镇

服饰、建材、电子业

李定河***

桥口工业小区

苏仙区桥口镇

化工、机械制造业

朱和平***

7．标准化厂房建设

从今年起，市级财政将连续二年，每年安排5000万元专项资金，引导金融信贷，吸引社会投资，加快承接园区标准厂房和基础设施建设，年内全市将建成标准厂房100万平方米以上。

五、政策支持

1．本市优惠政策

政策依据：《郴州市加快承接产业转移促进加工贸易发展实施细则》（郴政办发〔2008〕9号）、《郴州市标准厂房建设贷款贴息及奖励的实施细则》（郴产办发〔2009〕9号）。

1.1用地扶持

1.1.1采取工业园区灵活的用地政策,优先保证市以上承接园区用地，实行用地“征、转”分离办法，允许园区批次报批并为项目建设储备土地,市本级园区可储备500亩,县级园区可储

备300亩，市、县(市)人民政府及其园区要建立土地储备资金。

1.1.2工业和生产服务性项目用地按现行用地法规政策，依法实行招拍挂出让，并按土地登记办法核发土地使用权证，其土地出让价格不得低于工业用地最低价标准。对3年内上缴地方税收达到或超过项目用地实际支付用地价款的工业和生产性服务项目，由受益财政从所得土地收益中安排企业实际支付购地价款的60%给企业，用于支持企业发展。

1.1.3建立工业和生产性服务企业用地开发成本补贴机制。对省以上重点承接园区和市级工业小区招商引资的生产性及生产服务性项目、产业转移项目，经市政府批准取得土地使用权、全额缴清土地出让金后，市财政扣除用地应缴纳的税费，其余土地出让金全部拨付给园区，用于园区基础设施建设和支持园区企业发展。

1.1.4实施城乡建设用地增减挂钩试点。对一些利用不合理、不充分和废弃闲置的农村建设用地、城镇规划区外工矿废弃地进行整理，将整理的农用地和耕地面积等量核定为建设占用农用地和耕地指标，经批准后可直接用于新型工业化和产业转移项目用地指标。

1.1.5大力推进农村集体建设用地依法流转，允许集体建设用地采用入股、联营等形式与其他单位、个人共同兴办企业。以土地使用权联合建设标准厂房的，根据双方协议，在规定范围内按程序批准土地入股建设标准厂房，用于承接产业转移项目。

1.1.6完善闲置土地处置政策，积极盘活存量土地，防止土地囤积。鼓励开发利用工矿废弃地和未利用地，鼓励提高建设用地容积率，鼓励开发利用地下空间。

1.2 水电扶持

对年用电量大于2亿千瓦时、符合国家鼓励类产业政策的用电大户，可报请省物价部门批准单一电价。对落户承接园区的转移企业，可比照大工业用电价标准执行。

1.3财政扶持

1.3.1市财政每年设立承接产业转移专项资金5000万元，从2008年起连续安排3年。

1.3.2 对符合国家产业政策、符合本市经济发展需要且一年纳税(地方所得部分)在300万元以上的转移企业，其上缴的各项税收中的地方所得部分，自取得主营业务收入起，3年内按不低于50%的比例以适当方式返还给企业(不重复计算)。

1.3.3 对鼓励类的转移项目银行贷款可以给予财政贴息，对加工贸易企业的技术改造项目银行贷款可给予1—2年的财政贴息。

1.4规费减免

1.4.1切实减轻园区内企业的各种行政事业性收费负担，除征收上缴中央、省的部分外，市及市以下部分一律免收。服务性收费按收费标准的50%收取。

1.4.2对实际投资额达1亿元以上的产业转移项目，由园区承担其环境影响评价、安全评价等费用。

1.5大通关扶持

1.5.1(一)海关全面推行“属地申报、口岸验放”通关模式，试点开通“湘港两地牌直通车”，疏通转关运输渠道，力争将我市转送运输货物监管方式纳入粤港澳快速通关系统。

1.5.2(二)出入境检验检疫部门实行驻厂检验检疫，加快口岸建设和通关服务，积极推进电子口岸物流信息平台建设，提供“一条龙”的口岸服务。

1.5.3扶持沿海整体搬迁来郴企业。企业在沿海评定的管理类别，来郴后予以支持办理；企业在沿海进口的不作价设备，结转来郴后在新企业继续使用的，其结转设备的监管期限从原进口放行之日起连续计算。

1.5.4对加工贸易企业的出口工业产品，企业质量保证体系健全且运行有效的，经企业提出申请，出入境检验检疫部门评审合格后，可实施“型式试验+过程控制”的监管模式，免于逐批抽样检验。

1.5.5对加工贸易企业的出口产品，进口时已对原料进行检验检疫且原料向成品转换过程中不易发生变化的，成品出口时可不再进行相同项目的检验检疫，缩短验放时间。

1.6物流运输扶持

1.6.1(一)鼓励企业参与铁海联运的运营模式。2009年，市政府口岸主管部门牵头争取开通郴州至深圳(香港)铁海联运，并启动海关监管的国际集装箱堆放场项目建设。

1.6.2引进大型物流公司和国际货运代理企业，加快北湖区物流园区建设。对新增企业，其5年内缴纳的增值税和企业所得税地方所得部分的60%，奖励给企业补贴物流运输费用。对本市境内投资国家鼓励类产业技术改造项目的物流企业，其技改项目购买国产设备投资的40%可从新增企业所得税中抵免。

1.6.3对当年有出口实绩的加工贸易企业(不包括深加工企业)实行物流运输补贴。以加工贸易方式每出口1美元补贴0.05元人民币(以海关统计为准)。对实行海关计算机联网监管的加工贸易企业，一次性给予5万元联网费补助。对设立保税仓库、出口监管仓的园区或企业，一次性给予10万元建设补贴。

1.7融资扶持

1.7.1鼓励和支持信用担保机构为转移企业提供融资担保服务，推出集团客户授信、“速货通”、“急融通”等新的信贷品种，同时积极创办法人代表个人信用担保、股东担保等担保方式，丰富贷款担保手段。

1.7.2积极鼓励和大力支持符合条件的转移企业申报发行短期融资债券融资。

1.7.3积极鼓励和大力支持符合条件的转移企业在国(境)内外上市融资。对改制上市成功的，按省、市有关文件规定执行。

1.7.4鼓励金融机构改进对转移企业的资信评估制度，开辟信贷支持“绿色通道”，对符合条件的企业发放信用贷款。

1.7.5建立健全银企会商制度，完善多层次融资结构，培育地区资本市场，为符合条件的外地内迁企业提供及时周到的融资服务。优惠收费，担保率由同期银行贷款率的50%下降到30%。

1.8企业用工扶持

1.8.1设立工业园区企业用工服务专项补贴资金，从2008年起市财政每年安排1000万元，其中从承接产业转移专项资金中安排500万元，从就业专项资金中安排500万元。

1.8.2吸引本地劳动力和外来务工人员到郴州务工。为市管工业园区企业输送劳动力且签订1年以上劳动合同，完成目标任务的按100元/人、超额完成目标任务的按150元/人标准给予职业介绍补贴。为市管工业园区在市内举办专场招聘会的，给予招聘补贴。招聘用工规模在500人以下的，每场补贴3万元；招聘用工规模在500-1000人的，每场补贴5万元；招聘用工规模在1000人以上的，每场补贴8万元。在市外举办专场招聘会的，视招聘情况给予补贴。

1.8.3市劳动保障部门根据承接园区年度内用工需求情况，分期分批将任务下达到各县市区及相关单位，保障企业用工。对完成年度目标任务的，给予5万元奖励。

1.8.4鼓励各职业院校和职业培训机构为园区培训和输送人才。根据园区企业需要培训和输送技能人才，且技能人才与园区企业签订1年以上劳动合同的，给予培训单位职业培训补贴。初级技工职业培训补贴为500元/人，中级技工职业培训补贴为1000元/人，高级技工职业培训补贴为1500元/人，技师职业培训补贴为3000元/人。

1.8.5实行校企合作，引导本地各职业学校与园区企业签订合作协议，采取工学结合、半工(农)半读等形式，安排学生到企业滚动学习或勤工俭学，以保证企业动态员工数量稳定。按要求组织学生到园区企业参加生产实习达到3个月以上的，按100元/人·月给予学生生产实习补贴。

1.8.6 外出务工人员返乡与市管工业园区企业签订1年以上劳动合同的，从2008年起连续3年按每人600元/年标准予以补贴。

1.8.7降低企业用工成本。在务工人员合法权益得到维护的前提下，为规模以上企业或“一事一议”企业参加社会保险在缴费基数、参保费率和缴费方式上提供优惠。企业可以上年度职工平均工资的60%为基数缴纳基本养老保险，以上年度社平工资的60%为缴费基数参加医疗保险。企业和职工可自主选择参加城镇职工医疗保险、住院医疗保险或低标准住院医疗保险。

1.9标准厂房建设扶持

1.9.1对各县市区的标准厂房建设（2009年1月1日后开工建设）从两个方面给予资金扶持：按照市委、市政府下达的标准厂房建设目标任务为基数，从市承接产业转移专项资金中按10元/平方米安排奖励资金；2009年使用政府（园区）财政资金、银行贷款或民间资本新建的标准厂房，给予连续2年的贴息（补助），贴息额度为人民银行同期贷款基准利率的（利息）补助。

1.9.2各县市区、园区针对以上扶持政策也分别出台了相应的配套政策。

2、省优惠政策

2.1“34”条先行先试政策概况

今年湖南省委、省政府赋予郴州承接产业转移先行先试34条优惠政策，赋予郴州在建设用地、环保审批、财政支持、口岸通关、园区建设等方面最开放、最灵活的措施，为全省承接产业转移担负“探路、搭台、架桥”重任。

2.2省委、省政府《关于支持郴州市承接产业转移先行先试的若干政策措施》（湘办〔2009〕24号）的通知文件附后。

2.3标准厂房建设扶持

《湖南省承接产业转移标准厂房建设实施细则》（湘商加工〔2009〕9号）明确规定，对以政府投资为主兴建的标准厂房（2008年10月1日后开工建设），省商务厅按核定的实建面积，以最高10元/平方米的标准对郴州进行补贴。

六、生活贴士

1.郴州市房地产行情

1.1 楼盘均价：2320元/m2

1.2 别墅：5000元/m2（御王景城市花园、紫云山庄、龙华花园、龙庭）

2．宾馆酒店概况

有20家三星级酒店，5家四星级酒店，2家五星级酒店。

酒店名称

星级

电话(区号：0735)地

址

华天大酒店

五星

2818888 郴州市七里大道

雄森国际假日酒店

五星

8888888 郴州市七里大道

国际大酒店

四星

2320232 郴州市人民西路17号

万国大酒店

四星

2339288 郴州市青年大道民生路

御泉大酒店

四星

2338888 郴州市燕泉路1号

东方明珠大酒店

四星

3358888 资兴市迎宾路1号

红都大酒店

四星

3883777 宜章县文明北路

3．郴州相关涉外机构联络方式（区号：0735）

机构名称

电

话

机构名称

电

话

郴州市招商合作局

2368389 郴州市工商行政管理局

2348011

郴州市商务局

2368276 郴州市质量技术监督局

2850066

郴州市发改委

2368111 郴州出入境检验检疫局

2889115

郴州市经委

2368700 长沙海关驻郴州办事处

2623221

郴州市劳动和社会保障局

2330379 郴州市国家税务局

2188536

郴州市国土资源局

2362000 郴州市地税局

2331209

郴州市环境保护局

2192208 国家外汇管理局郴州市中心支局

2885748

郴州市旅游外事侨务局

2368989 郴州电业局

2872241

郴州市规划局

2320352 郴电国际

2339233

郴州市贸促会

2368327 南方水务有限公司

2363309

4、郴州市招商合作局驻东莞联络处联络方式：

地址：东莞市南城区鸿福西路东园大厦c栋812室

联系人及电话：

许彰智

0769-22819218

***

朱

锋

0769-22819218

***

5．各县市区招商合作局联络方式（区号：0735）

单位名称

电

话

机构名称

电

话

北湖区招商合作局

2167083 嘉禾县招商合作局

6622500

苏仙区招商合作局

8882239 安仁县招商合作局

5225555

资兴市招商合作局

3320208 汝城县招商合作局

8224971

桂阳县招商合作局

4470318 桂东县招商合作局

8629297

宜章县招商合作局

3729176

永兴县招商合作局

5522310

临武县招商合作局

6266548

附

中共湖南省委办公厅（通知）

湘办[2009]24号

中共湖南省委办公厅

湖南省人民政府办公厅

印发《关于支持郴州市承接产业转移

先行先试的若干政策措施》的通知

各市州委，各市州人民政府，省直机关各单位：

为认真贯彻落实《中共湖南省委湖南省人民政府关于加快湘南地区开发开放的决定》（湘发〔２００９〕３号）和省委书记、省人大常委会主任张春贤“把郴州作为承接产业转移的试

点，支持郴州先行先试”的指示精神，２月１９日，省委副书记梅克保、副省长甘霖在郴州市主持召开了支持郴州市承接产业转移先行先试现场办公会议。会议研究提出了支持郴州市承接产业转移先行先试的若干政策措施。经省委、省人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。其中有关政策措施，衡阳市、永州市可以结合实际情况，参照执行。

中共湖南省委办公厅

湖南省人民政府办公厅

２００９年５月１６日

关于支持郴州市承接产业转移先行先试的

若干政策措施

一、关于建设用地方面

１．在土地利用总体规划修编中，支持郴州市适当扩大市中心城区用地规模，并设置适度扩展区。

２．同意并积极配合郴州市推行省级产业园区实行“征转分离”的用地模式。

３．保障转移企业用地需要，对到郴州投资２亿元以上的重大转移项目的用地重点安排。

二、关于建设规划方面

４．支持郴州市修改城市总体规划，将产业项目用地纳入城市总体规划建设用地范围，并尽快批复郴州市城市总体规划。对确需在规划范围外选址的产业项目，支持郴州市依法定程序调整城市总体规划并将其纳入规划建设用地范围，尽快核发《建设项目选址意见书》。

三、关于环保审批方面

５．下放环保审批权限。将承接产业转移并进入园区的食品、农产品加工、纺织（不含印染）、服装及鞋业制造、纸制品、印刷业、皮革制品（不含制革）、陶瓷、机械（不含电镀）、信息电子及通讯设备制造（不含线路板）、医药品的混装制剂等行业的项目环评审批权限下放至郴州。其他项目属省级审批的，即报即审，在法定的时限内再压缩三分之一；属国家审批的，积极配合，做好汇报和争取工作。

四、关于财政支持帮助方面

６．对以政府投资为主兴建的标准厂房，省商务厅按核定的实建面积，以最高额１０元／平方米的标准对郴州进行补贴。

７．对区外企业销售给郴州出口加工区区内企业使用的国产设备、原材料、零部件、元器件、包装物料，区外企业可凭规定的出口退税凭证，向税务机关申报办理退（免）税。税务机关确定专门人员、专门机构做好郴州市承接产业转移的征税和退税服务。

五、关于金融服务和融资渠道方面

８．支持郴州开展多种金融服务。一是支持郴州创造条件组建地方性商业银行；二是支持股份制商业银行在郴州设立分支机构；三是支持郴州金融机构创新发展针对产业转移的信贷产品和审贷模式，探索应收账款、知识产权、林权、矿权、仓单质押贷款、股权质押融资以及供应链融资等多种抵押担保形式；四是加大私募股权融资力度。

９．支持郴州市开展小额贷款公司和村镇银行的试点工作。２００９年，在有条件的县市开展小额贷款公司试点和村镇银行试点。

10．支持郴州组建矿产控股投资公司，依法依规收购探矿权、采矿权和矿产资源，做好矿产品储备，增强郴州在矿产资源方面的话语权。

11．加大对郴州基础设施建设和相关领域的信贷投放，力争２００９年郴州信贷增幅高于全省平均水平。

12．推进郴州地方融资平台建设，加快优质企业上市步伐，支持郴州以信托方式筹集城市基础设施建设资金。对郴州中小企业担保体系在增加资本金、数量方面给予支持，并作为省重点纳入规划，予以倾斜。

六、关于口岸大通关建设方面

13．在达到国家规定的口岸建设及验收条件后，尽快组织对郴州公路口岸的验收，确保口岸现场报关报检。

14．尽快完善香港直通车指标管理，把大部分直通车集中在郴州，纳入广东快速通关体系，积极争取国务院将港澳个人自由行扩大到郴州市。

15．把郴州电子口岸信息平台纳入电子口岸实体平台统一建设，开发郴州出口加工区等实体平台应用项目。

16．认真做好郴州企业海关管理类别审批，方便进出口企业通关，努力争取开通与深圳各口岸之间的“属地申报，口岸验放”通关模式。

17．加快检验检疫通关速度，简化转移企业的出口产品初检程序；扩大郴州实施分类管理的出口企业范围，降低抽批检验比例；对郴州符合条件的企业加快检验检疫直通放行步伐，对暂不符合条件又确有需要的，由检验检疫部门给予指导支持，积极帮助创造直通放行条件。

18．实行相关行政许可直接认可，对在外地已获得海关、检验检疫等相关行政许可的企业，转移到郴州后，能够直接确认的，予以认可；不能直接确认的，由郴州海关、检验检疫部门加强指导与服务，优先办理行政许可。

七、关于园区建设与管理方面

19．同意郴州省级产业园区兴办项目区。对于发展势头比较好、产业集聚度比较高、土地投资率比较高、有迫切需要的省级产业园区，可以在国家核定的范围和面积之外的符合城乡建设总体规划和土地利用规划的周边区域兴办项目区，纳入产业园区的规划修编，同时享受省级产业园区的相关政策优惠。

20．建立省直相关部门与郴州重点产业园区的对口帮扶制度。省商务厅重点帮扶郴州有色金属产业园区（郴州出口加工区），省发改委、省科技厅重点帮扶郴州经济开发区，省经委重点帮扶湘南国际物流园，省国土资源厅、省交通厅重点帮扶宜章长冲工业园。

21．支持郴州出口加工区白鹭电子信息产业园建设，加强硬件和软件建设，开展移动电子商务试点工作。省信息产业厅重点帮扶白鹭电子信息产业园建设。

22．支持赋予郴州有色金属产业园区（郴州出口加工区）、郴州经济开发区市级综合经济管理权限。园区管委会由相关部门授权或受相关部门委托行使市级计划、建设、环保、交通、项目审批、进出口业务和园区干部管理等方面的管理权限，并承担相关责任。

八、关于物流平台建设方面

23．同意把湘南国际物流园列为湖南省重点物流园区，并在资金上给予适度支持。

24．同意将湘南国际物流园内的槐树下车站建设成为广铁集团在湘南地区的重要区域物流基地。争取郴州尽快开通铁海联运。

25．尽快解决郴嘉铁路管理处关闭改制遗留问题。适当时候将郴嘉铁路管理处关闭后的铁路专用线、站场设施及其土地使用权有偿下划给郴州市，用于支持郴州市物流平台建设。

九、关于交通建设方面

26．支持郴州国、省干线和高速公路建设，同意郴州新增高速公路规划项目由郴州市采取政府投资或ＢＯＴ方式招商建设。

27．支持郴州进入湖南省机场建设布局规划。

十、关于产业布局方面

28．推动郴州永兴国家稀贵金属再生利用产业化基地通过科技部认定，加大对郴州高新技术企业的认定力度，加大对郴州高新技术产业项目建设的政策倾斜，积极争取国家科技经费的支持，在产学研合作和人才支持方面给予积极支持。

29．优先考虑国家十大产业振兴规划在郴州先行先试。支持郴州７大类高新技术产业的重大专项、创新平台、风险投资、国际合作等方面的工作，确保取得实实在在的效果。

十一、关于其他需要支持的方面

30．支持郴州做大做强有色金属精深加工产业，规避有色金属价格变动风险，帮助和支持郴州设立有色金属期货交割库，第一期用２年左右的时间设立锌期货交割库。

31．同意郴州建立重大招商项目工业用地开发成本补偿机制，每年从市产业引导资金、承接园区土地出让金收入和承接企业市属税收收入中提取一定比例，用于承接项目的用地和基础设施建设补贴。

32．同意郴州对国有企事业单位、国有控股公司的矿权转让或者部分转让先行审查，委托郴州市国土资源局组织挂牌交易，确认受让人后，再到省有关部门办理相关转让手续。

33．电网企业应积极配合郴州市做好承接产业转移的电网规划，提高优质服务水平，及时满足客户用电需求，确保郴州电力供应。

党支部工作实用手册篇6

一、组织设置

（一）党支部的建立或撤销必须经上级党组织批准。根据规定：一般情况下，凡在一个单位或一个部门中，正式党员3人以上的都应建立党支部，正式党员不足3人的，可与工作相衔接的单位或部门的党员联合组成党支部。

（二）党员在3人以上，不足7人的党支部，一般不建立支部委员会，只设书记1名，必要时可设副书记1名。党员在7—5 0人的，应建立党支部委员会。设委员一般3或5名。设书记1名、也可设副书记1名。党员50—100人的，一般建立党的总支部委员会，总支部委员会设委员5或7名，设书记1名、也可设副书记1名。党员人数在100人以上的，应建立党的基层委员会。党员30人以上不足50人或80人以上不足100人的，如确实需要，经上级党组织批准，也可建立总支委员会或党的委员会，但要从严掌握。

（三）党支（总）支部委员会的每届任期为三年。支部委员会任期届满，应及时进行改选，不设支部委员会的党支部应按期改选党支部书记。如需延期或提前进行选举，应报上级党委批准。延长期限不超过一年。

（四）为了便于管理党员和开展工作，党支部可根据党员的数量和分布情况，划分若干个党小组。划分党小组不宜过多，每个党小组不应少于3名党员，其中至少要有1名正式党员，并设党小组长1人。建立或撤销党小组由支部委员会决定，组建后支委会应将有关情况报告上级党组织，以便上级党组织了解。

二、党支部的工作职责

党支部是党的最基层组织，是党的自身建设和党员管理的最基本单位，是党联系群众的桥梁和纽带。其具体职责是：

（一）认真贯彻落实上级党组织的路线、方针、政策、决定、指示及本支部的各项决议。

（二）对党员进行教育、管理和监督，充分发挥党员的先锋模范作用。

（三）参与本单位生产经营等重要问题决策，并提出意见和建议。

（四）围绕生产经营开展工作，确保政令畅通，出色完成各项工作任务。

（五）领导本单位思想政治工作和精神文明建设，培育适应企业发展需要的高素质职工队伍。

（六）加强对群团组织的领导，引导、保护和发挥各方面积极性，同心同德促进企业发展。

（七）加强党支部自身思想、组织、作风建设，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。

三、党支部书记的工作职责

党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会的决议，负责主持支部日常工作。其具体职责是：

（一）贯彻落实上级党组织的路线、方针、政策、决定、指示及本支部的各项决议。

（二）研究安排支部工作，重大问题提交支委会或支部大会讨论做出决定。

（三）检查、督促支部工作计划、决议的执行情况，定期向支部大会和上级党组织报告工作。

（四）抓好党支部委员的学习，定期召开支委会和民主生活会，认真开展批评和自我批评。搞好团结，充分发挥支委会的集体领导作用。

（五）了解掌握党员思想、工作和学习等方面情况，发现问题及时解决，并做好思想政治工作。

（六）搞好调查研究，了解掌握党内外群众的思想状况，注重发现生产经营管理工作中的问题，及时与行政领导沟通解决。关心群众疾苦，反映职工的意见和要求，为职工排忧解难。

（七）协调本单位党、政、工、团的关系，调动各方面的工作积极性。

（八）抓好党员管理和党费收缴工作。

四、党支部组织委员的工作职责

（一）负责了解和掌握党支部的组织情况，了解和掌握党员的思想状况，协助宣传、纪检等委员对党员进行思想、纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，向党支部委员会提出表扬或批评的建议。

（二）负责提出组织生活的内容和要求，配合党支书记制定党支部活动计划，检查督促各党小组过好组织生活。

（三）负责入党的积极分子和党员的培训教育工作。提出党员发展意见，具体办理接收新党员和预备党员转正工作手续。

（四）负责日常组织管理，接转党员的组织关系，按时收缴党费，做好党员基本信息的维护和统计工作。

五、党支部宣传委员的工作职责

（一）组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本路线、基本知识和基本理论，完成上级布臵的学习任务。

（二）了解党内外的思想情况，提出宣传教育工作的意见，拟定学习计划及建议，并组织实施。

（三）根据上级党组织的安排、布臵，围绕每个时期的中心任务，开展宣传和通讯报道工作。

（四）指导本单位职工群众学习科学技术和文化知识，组织开展文体活动，推进精神文明建设。

第二章

党支部的组织生活

一、组织生活的形式、内容和方法

党支部的组织生活是党的组织生活的重要组成部分，是党支部对党员进行教育、管理和监督的重要形式。

（一）主要形式

包括：支部党员大会、支部委员会、党小组会、党支部（小组）组织生活会、党支部委员民主生活会、上党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织。

（二）主要内容

包括：对党员进行教育，组织党员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策及有关业务知识，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，评选先进，开展适合党员特点的各种形式的活动。

（三）基本方法

引导党员联系思想实际，认真检查自己的工作、学习情况，检查执行政策决议的情况，检查发挥党员先锋模范作用的情况。选好第一个发言和第一个提批评意见的人，第一个发言的非常重要，能起到导向任用。每个党员在作完自我批评之后，要发动大家客观地、全面地指出其优缺点，既要弄清问题，又要团结同志。对问题比较多的党员，采取重点剖析的方法。

二、“三会一课”制度

“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；按时上好党课。它是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。认真坚持“三会一课”制度，对于加强支部建设，提高党的战斗力，具有重要意义。党支部通过“三会一课”组织党员学习和讨论党的路线、方针、政策和上级指示、决议，并研究贯彻执行的措施，这样可以更好地完成党的各项任务。

坚持“三会一课”制度，可以使党员对一些重大问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，作出决议。同时，党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民主，总结经验，纠正错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。

坚持“三会一课”制度，党员可以更好地受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格的共产党员的教育，不断提高思想觉悟，增强党性观念，从而更好地发挥党员的先锋模范作用。

坚持“三会一课”制度，要注重质量，避免形式主义，要做到制度化、经常化。

（一）支部党员大会

支部党员大会是党支部全体党员参加的会议，是党支部的最高领导机关，在党支部中享有最高决策权、选举权和监督权。一般每季度召开一次，由支委会召集，支部书记主持。遇有特殊情况，经支部委员会决定可随时召开。针对党员人数多，分布范围广的实际，支部党员大会的形式除必须集中进行表决的外，可根据会议的内容灵活决定。

1、支部党员大会的主要任务

(1)听取和审查支部委员会的工作报告，研究决定本支部的重大问题，传达贯彻上级党组织的决议、指示。

(2)学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，增强政策观念，提高业务水平。(3)选举新的支部委员会，增补和撤销支部委员。(4)讨论接收新党员和预备党员转正。

(5)提出对党员的奖励和处分意见，决定职权范围内的对党员的表彰和处分。

2、会前准备

(1)明确议题。支部委员会在会前根据上级党组织的指示和工作需要，确定好支部党员大会的议题。议题要明确，中心要突出。

(2)提前通知。支部委员会在会前一般要提前将会议的内容、目的、时间和要求等通知全体党员。根据党员大会的内容，有些支部党员大会可适当吸收一些非党同志参加。

3、基本程序

(1)清点人数。一般要有本支部半数以上的党员参加方为有效，会议由支部书记主持。(2)说明议题。主持人点明会议的议题，并就有关情况进行说明。

(3)展开讨论。需要贯彻落实会议精神的，应提出具体的要求；对需要做出决议的，每个党员都要充分发表意见，认真展开讨论，按少数服从多数的原则进行表决。大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过，方能有效。

(4)做好记录。会议结束后，记录要归档保存，以备查考。

（二）支部委员会

党支部委员会是党支部的领导班子。支部委员会在支部党员大会闭会期间，负责领导和处理党支部的日常工作。支委会一般每月召开一次，由支部书记召集并主持。根据工作需要也可随时召开，必要时也可召开支委扩大会议，吸收党小组和有关党员干部参加。

1、支委会的主要任务

(1)贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部大会决议，讨论制定确保生产和工作任务完成的方针、办法。

(2)研究、制定围绕生产经营活动开展的各种党的活动方案及实施办法。(3)研究党的建设和党员管理教育、培养发展新党员等方面的问题。(4)研究有关干部选拔、培养和调整等方面的问题。

(5)处理好支部的日常事务，按期向支部党员大会和上级党组织报告工作。(6)开展经常性的思想政治工作，关心群众的政治、经济、文化生活。(7)讨论研究协调共青团、工会群众组织工作方面的问题。

2、会前准备(1)确定议题。议题一般由党支部书记确定，也可以由党支部书记和其他委员共同确定。

(2)做好思想准备。提前将会议的议题、时间、地点通知各个委员，做好思想准备，保证出席会议。

(3)会前交换意见。为便于统一思想，党支部书记可在会前就研究的有关问题与各委员沟通，交换意见。

3、基本程序

(1)讲明议题。会议由书记主持，向到会人员报告会议内容。

(2)集体讨论。在讨论中，如果有重大分歧，除必须紧急决定的外，可以保留到下次会议继续讨论。如下一次会议仍然无法统一，可以把两种不同的意见同时报上级党组织或向支部党员大会汇报，最后按上级党组织或支部党员大会的决定执行。

(3)形成决议。按民主集中制原则，集中多数人的意见，做出决议或决定。在讨论决定重大问题时，到会委员必须超过党支部委员人数的半数方为有效。

(4)明确分工。对决定的事项做出明确分工，分头落实。

(5)做好记录。对会议决定的事项在没公开前要严守机密，不得泄漏。记录应留存，以供查考。

（三）党小组会

1、党小组会一般每月召开一次，由党小组长召集并主持。党小组会的内容一般围绕党的中心工作和党支部的近期工作，结合本小组的实际情况确定。

2、党小组会的主要任务

(1)学习党的理论知识，学习党和国家的路线、方针、政策，法律法规和企业的规章制度，学习专业技术和科学文化知识，传达贯彻上级党组织的精神和决议。

(2)研究如何贯彻执行党支部的决议和各项工作任务。

(3)党员向党小组汇报自己的思想和工作情况、开展批评与自我批评。

(4)配合党支部做好具体的党务工作。如改选党小组长，酝酿支委候选人和出席上级党代会的代表候选人，研究要求入党的积极分子的培养、教育和考察，讨论发展党员和预备党员转正，评选优秀党员和评议党员，讨论对违纪党员的处分等。

(5)分析群众的思想状况，研究如何做好思想政治工作。

3、注意事项

(1)选好时间。由于党小组会的次数比较频繁，所以要科学安排。在选择会议时间上，既要考虑党员能够集中，又要考虑业务、生产的实际情况。

(2)确定内容。开会前，党小组长要与党支部书记或有关委员沟通情况，共同商定会议的内容。会议内容一般要围绕党的中心工作和党支部在近一时期的具体任务，结合党员的实际状况来确定。党小组会的内容要集中，主题要突出，切忌面面俱到。

(3)及早通知。党小组在确定了会议的时间和内容以及地点之后，要提前通知每个党员，以便其作好准备。

(4)听取意见。如果是研究决定重要问题，党小组长还要在会前广泛听取各方面意见，与上级党组织沟通情况，做到心中有数，以便在会上集中大家的意见，作出正确决定。

(5)组织讨论。党小组长要掌握中心议题，引导党员畅所欲言，充分发表意见。如果是学习讨论，要注意防止泛泛议论。如果是生活会，党小组长要组织党员联系实际，认真开展批评和自我批评，克服老好人思想，真正解决问题。

(6)作好总结。党小组会上经过充分讨论后，党小组长要进行最后总结，集中大家的意见，统一大家的思想，提出具体措施，以便于党员贯彻执行。

(7)认真记录。党小组会一般应有专人记录，准备专用的记录本。记录应写明会议名称、开会时间、地点及会议讨论研究的议题、内容，并标明党员出席、缺席和列席人员名单、会议主持人、记录人等。记录的内容应详略得当，要真实、准确，不能随意增删、更改，字迹要工整清楚。

（四）党课

1、党课是党组织以授课的形式定期对党员进行教育的一种方法。党课应根据不同时期的形势任务，结合本单位的实际和党员的思想状况有针对性的进行。一般以党支部或党总支为单位，也可以基层党委为单位，每季度进行一次。还可以吸收入党积极分子参加。

2、党课的主要内容包括：

(1)党的基本理论、基本政策、基本知识和科学文化教育。(2)形势与任务、党风党纪、光荣传统等方面的教育。

3、授课人可由本单位的党组织负责人承担，也可请上级党组织负责人或有关专家学者授课。授课人要做好准备，认真备课。力求做到形式灵活，内容新，方法巧。授课内容同改革的实际、同生产经营管理实际、同生产经营工作实际、同重大政治斗争的实际相结合。注意把握尺度，善于将政治性、思想性、知识性和趣味性融为一体，抓住主题，拓展党课的深度和高度。逻辑要严谨，语言要鲜活，时间不宜过长，注重党课的质量。

4、党课的形式

讲党课，主要是课堂讲授。所以，要使党课教育取得好的效果，主要精力应该放在如何改进课堂讲授上，不断提高课堂讲授的艺术水平和质量。除了课堂讲授这一主要形式外，可以采取以下几种不同的形式：

(1)党课与电化教育相结合。在党课教育中，配合电化教育手段，将党的历史和党的建设方面的先进典型录制成党课教材进行播放，可以加深党课教育的效果。

(2)党课与知识测验相结合。在党课教育中，如果能够很好地利用知识测验这一形式，可以促进大家对听课的重视和学习的积极性。知识测验的形式可以灵活多样。可以在讲课之前，作为对大家这方面知识的摸底；也可以在讲课中，作为对大家学习态度的考核；还可以在讲课之后，作为对讲授效果和大家学习情况的检查。

(3)党课与典型报告相结合。有时根据党课内容，可以请先进党组织和先进党员作典型报告。这样做，不仅改进了党课形式，而且大家容易接受、信服，效果比课堂列举一堆典型事例要好。

(4)党课与对话交流相结合。开展对话，一定要针对具体工作中有普遍性、倾向性的热点难点问题来进行，可以是党员领导干部和普通党员的对话，也可以是先进典型之间的经验交流。

三、组织生活会

组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次。

（一）基本内容

1、检查学习党的基本理论，不断地进行思想修养和思想改造的情况。

2、检查贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议情况。

3、检查完成党组织交给的任务，履行党员义务的情况。

4、检查在关键时刻经受考验的情况。包括严峻的政治斗争面前和当人民的生命财产遭受损失以及面临严重困难，需要党员个人作出牺牲时的表现情况。

5、检查在平时工作、学习、生活中处理国家、集体、个人三者利益，服从党和人民利益、服从整体利益的情况。

6、检查遵守党的纪律、遵纪守法的情况。

7、检查深入实际、联系群众、做群众思想工作的情况。

8、检查艰苦奋斗、廉洁奉公、全心全意为人民服务的情况。

9、检查开展积极的思想斗争、自觉地同错误思想和行为作斗争的情况。

（二）注意事项

1、要引导党员联系思想实际，认真检查自己的工作、学习情况，检查执行党的路线、方针、政策及支部决议的情况，检查发挥党员先锋模范作用的情况。注意不要把组织生活会开成不联系思想实际而泛泛谈工作的“工作汇报会”。

2、选好第一个发言和第一个提批评意见的人。党支部书记（党小组长）应有意地提示让那些敢于解剖自己的同志首先发言，让敢于开展批评同志第一个对其进行批评。这样有利于创造一个严肃认真的气氛。一般来讲，应让领导带头，这样才有感染力。实践证明，第一个发言和第一个提出的批评意见的质量如何，决定整个生活会的质量。所以党支部书记（党小组长）要把好这一关。

3、在组织生活会上，每个党员在作完自我批评之后，要发动大家帮助他画个像。即这个党员到底怎么样，优点是什么，缺点是什么，要客观地、全面地指出来，使大家的意见真正符合本人的实际。

4、按照“惩前毖后，治病救人”的方针，摆事实，讲道理，既要弄清问题，又要团结同志。不能采取“事不关己，高高挂起”的自由主义态度。防止把组织生活会开成单纯的“自我小结会”。

5、对问题比较多的党员，采取重点剖析的方法。实际上，有问题的党员能否认真检查问题，大家能否对他进行认真负责的批评，是组织生活会能否开好的关键。对这些党员，一定要重点地帮助，重点地进行评议，并组织党员剖析产生问题的原因。然后，大家对照自己，吸取教训。这样既能解决重点党员的问题，同时也教育了大家。

四、民主生活会

党支部委员民主生活会，主要是指党支部书记和委员，除了参加党支部（党小组）组织生活会之外，还必须参加以检查贯彻执行党的路线、方针、政策、决议和《关于党内政治生活的若干准则》情况为主要内容的会议。这是因为，支委会“一班人”在工作中接触比较多，互相比较了解，而且他们在思想上、工作上有些不同意见，又不便在党支部（党小组）组织生活会上说，因此，需要支部委员单独召开党的民主生活会，就执行党的方针、政策、决议情况和党支部内的一些重要问题，以及相互间在思想、作风和工作上的问题，交换意见，沟通思想，谈心通气，开展批评与自我批评，互相帮助，互相监督，总结经验，统一思想认识。这样做，有利于端正党风，增强团结，密切党群关系。党支部委员民主生活会，一般每个季度或半年召开一次。

（一）主要内容

1、紧紧围绕党的路线、方针、政策，密切结合本单位本部门完成生产和工作任务情况，党支部自身建设情况以及党员的思想实际，认真开展批评与自我批评。着重检查、解决贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，贯彻民主集中制原则，增强团结，加强集体领导，端正党风，严格党纪，为政清廉，克服官僚主义，转变工作作风，以及关心群众等方面存在的重大问题。

2、检查领导班子和个人在重大决策中和执行政策、决议过程中的思想认识、态度和效果，找出存在的问题，明确责任，制定整改措施。

3、检查上次民主生活会所制定的改进措施的落实情况。看哪些落实了，哪些还没有落实，没落实的原因是什么。对无故不落实的要提出严肃的批评。

（二）注意事项

开好支委会“一班人”的民主生活会，是加强党支部的自身建设，端正党风，继承和发扬党的优良传统，更好地发挥党支部战斗堡垒作用的一个重要环节。

1、提高支委会“一班人”对民主生活会重要性的认识。民主生活会是党内政治生活的重要内工作，解决相互容，它对反思矛盾，搞好班子内部的沟通、监督和制约，提高依靠自身力量解决矛盾的能力，提高战斗力和凝聚力十分重要。因此，支委会成员首先必须解决自身对民主生活会重要意义的认识，克服那种认为支委会成员之间问题不多没必要开，或者问题多怕砸锅不敢开，或者因工作忙和人员不齐不能开等障碍，把坚持制度开好民主生活会作为党内立法来遵守。

2、会前要做好准备。一是要确定好主要议题，党支部书记要根据班子中以及各个成员存在的主要问题，经与各成员“碰头”后，拟定民主生活会的内容，每次生活会集中解决一两个主要问题。二是要提前将开会时间通知各个委员，并将一段时间内收集到的干部、群众对支部成员的意见和要求告知与会者，使他们对这些意见和要求有一个消化的过程，作好参加会议的准备。三是根据需要，“班长”有针对性地找某些成员谈心，交流思想，统一认识，保证各个委员抱着正确的态度参加会议，以使民主生活会取得预期的效果。

3、做好开会时的引导工作。党支部书记在主持会议时，要注意创造既严肃认真，又宽松和谐的会议气氛，要特别注意带头作批评和自我批评，这是开好民主生活会的关键。还要掌握好与会者的思想动态，对不利于开好民主生活会的苗头，要善于作好启发和引导工作。一定要避免出现下面几种情况：

①把民主生活会开成“评功摆好会”。只谈成绩，不谈问题，或者大谈成绩，轻描淡写谈问题。

②把民主生活会开成“捂盖子会”。支部委员之间有矛盾，有思想隔阂，会上缄口不言，会下矛盾照旧，会议实际上不起作用。

③把民主生活会开成“明争暗斗会”。支部委员之间有矛盾敢说，但不是抱着解决问题的态度，而是各执一词，指责对方，或者拐弯抹角，“旁敲侧击”，缺乏同志之间的真诚，结果不但不解决问题，反而使矛盾加剧。

④把民主生活会开成“研究工作会”或“杂谈会”，偏离民主生活的主题。在召开民主生活会过程中，要时刻注意纠正上述偏向，使会议紧紧围绕中心议题进行，把每次生活会都开成一个心情舒畅的会，一个鼓干劲的会，一个达到新的团结的会。

4、要切实抓好整改工作。对民主生活会上提出的问题，党支部书记与各个委员要认真研究分析，提出解决办法，落实切实可行的整改措施，并进行跟踪检查，否则就失去了召开民主生活会的意义。对民主生活会中适合于向党员、群众通报的情况应予通报，以便接受群众的监督。

五、“双评”工作制度

“双评”即民主评议党员和民主评议党支部。一般每年11月份对此项工作进行安排部署，是在党委领导下，以党支部委单位有计划、有步骤地进行的。评议的步骤一般分为学习教育、自我总结、民主评议和考核鉴定等几个阶段。评议时间一般以半个月左右时间为宜，时间要相对集中。

（一）民主评议党员

1、民主评议党员的程序

(1)由党员自我总结，查找问题和不足，自我评定级格（预备党员只评议，不认格）；(2)在小组会上开展批评和自我批评，经全体党员认定级格，提出整改措施，报支委会讨论定格；

(3)报上级党组织审批后向党员公布。对不合格的党员，如本人愿意接受组织的教育帮助，并按合格党员标准严格要求自己，可采取限期改正的办法处理，党小组和党支部要做好跟踪考核；经限期改正仍无转变的，应予以除名；不合格而又不愿意改正的党员，应劝其退党，劝而不退的应从党内除名；对违法乱纪的党员要给予相应党纪处分。

2、注意事项

(1)民主评议党员要广泛听取群众意见，采取座谈、填测评票等办法，了解群众的意见和看法，确保评议取得实效。

(2)对党员作出评议和鉴定，决不能图形式、走过场，力求要通过评议、鉴定党员，使本人和其他同志受到一次深刻的党性和党员标准教育。

(3)要坚持实事求是原则，对成绩和优点不夸大，不粉饰；对缺点和不足也不遮掩、不回避。通过评议、鉴定，起到教育本人、警示他人的作用。

(4)要广泛开展谈心活动，把思想政治工作贯穿于这项工作的始终，使党员之间增进了解，加强团结，消除思想上的隔阂。

(5)要注意掌握政策，慎重、妥善地做好处臵工作。

（二）民主评议党组织

1、民主评议党支部的程序

(1)由支部委员会进行自我总结，查找差距。(2)向党员大会报告工作。

(3)党内外群众座谈、填测评票进行评定。

(4)支委会根据测评意见进一步查找不足，制定整改措施。(5)报上级党组织审查同意后，向党员公布。

2、在“双评”工作中，不合格党支部要针对暴露出来的问题，结合制定下年度工作计划，提出相应整改措施。相应上级党组织也要明确其整改期限，限期整改不合格的，要对其支委会成员进行组织调整。

六、换届选举工作

根据企业实际情况，公司所属的支部（总支）委员会每届任期为三年。支部委员会任期届满时，应及时进行改选；不设支部委员会的党支部，也根据上述规定，按期改选党支部书记。若需延期或提前进行换届选举，应报上级党组织批准。如因工作调动及其他原因，造成党支部委员出现缺额时，应按有关规定进行补选。

（一）选举前的准备工作

1、支部委员会任期届满之前（一般提前一至两个月），召开支部委员会会议，具体研究召开党员大会进行换届的有关事宜，上下酝酿产生党支部委员会委员、党支部书记（副书记）预备人选。

2、向上级党组织提出书面请示。请示的主要内容：一是时间；二是下届党支部委员会组成人员的名额；三是选举办法及差额选举的比例；四是候选人预备人选名单。

3、召开支部委员会研究换届的筹备事宜。进行换届选举的请示经上级党组织批准后，即可筹备党员大会，起草并讨论支部委员会的工作报告、选举办法和会议议程，进行选举工作的宣传教育、印制选票等等。

4、准备就绪后及时向上级党组织汇报，经上级党组织同意后，党支部即可召开选举大会进行正式选举。

（二）召开支部党员大会会议议程如下：

1、大会主持人向全体党员报告党员出席情况，宣布党员大会开会；全体起立，奏《国歌》。

2、上届支部委员会负责同志做工作报告。

3、选举新一届委员会

(1)清点人数和确认选举资格。会议主持人在宣布开会前，应首先清点到会的党员人数。有选举权的到会党员人数超过应到会人数4／5，会议有效，否则改期进行。

(2)通过选举办法。在支部党员大会正式投票选举前，应以举手表决的方式通过选举办法。

(3)通过监票人名单。监票人必须经大会全体党员表决通过。

(4)公布候选人名单并介绍候选人情况。正式选举前，应向支部党员大会公布下届支部委员会候选人名单，并如实介绍候选人的推荐过程和逐个介绍候选人的基本情况。

(5)检查票箱，分发选票。选票只发给到会的有选举权的党员，多余的选票应封存。(6)填写选票。选举人应按照大会通过的选举办法中的规定填写选票。

(7)投票和清点选票。首先由选举工作人员投票，接着到会党员按坐席顺序依次投票。然后由监票人开票箱，当众清点收回的选票数。如收回的选票等于或少于投票人数，则选举有效；如收回的选票多于投票人数，则选举无效。清点结束后，由会议主持人向党员大会报告清点结果。

(8)计票。即通过唱票和记票，将候选人得票数和另选人得票数全部记录下来，以统计每个人的得票数，并按照规定确定支部委员会委员当选人的名单。被选举人得的赞成票超过实到会有选举权的人数的一半，才能够当选。当被选举人得赞成票超过半数的人数多于应选名额时，以得票多的当选。如遇票数相等不能确定当选人时，应就票数相等的被选举人重新投票，得票多的当选。当被选举人得赞成票超过半数的人数少于应选名额时，对不足的名额另行选举；如果接近应选名额，也可减少名额，不再进行选举，在选举中非候选人得票数超过半数，按得票多少的顺序在应选人数范围之内的，应为有效，并当选。被选举人得票刚刚达到半数未超过半数的，不能当选。

(9)宣布选举结果。监票人首先向党员宣布收回的选票数、有效票数、废票数；公布候选人、另选人分别得赞成票数。然后由会议主持人宣布当选的支部委员名单，并说明当选名单需报请上级批准后生效。选举结束后，选举工作人员将选票清点密封，交新产生的支部委员会归文书档案保存。

4、大会结束。通过支部党员大会关于支部委员会的工作报告；全体起立，唱(奏)《国际歌》；宣布大会结束。

（三）会后工作

1、支部党员大会选出新一届支部委员会后，由上级党组织派人主持召开第一次委员会，选举党支部委员会书记、副书记，并协商确定各支部委员的分工。

2、支部委员会第一次会议之后，应立即向上级党组织报告党员大会情况和支部委员会第一次会议选举结果。

第三章组织发展工作

一、原则和纪律

发展党员要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，坚持个别吸收和本人自愿的原则，重在政治表现。制定发展计划不能分指标、卡比例，要侧重于生产一线和广大青年知识分子中的骨干力量。还必须按规定履行手续和按必要的程序办理，不允许在发展党员工作中搞不正之风，通过不正当手段发展党员。

二、基本程序

（一）提出入党申请

每一个要求入党的人，都必须由本人向党组织提出申请，同时递交入党申请书。

（二）确定积极分子

党支部对提出入党申请的人员，必须经过四至六个月的考察了解，经党小组推荐，由支委会确定其列为入党积极分子，支委会负责填写《要求入党积极分子考核簿》。

（三）对积极分子的培养、教育、考察和管理

1、凡是被确定为入党积极分子的，党支部要指定两名正式党员做入党积极分子的培养联系人，有组织、有计划的进行培养、教育。在培养教育期间要吸收积极分子参加一些党组织的活动或安排一定的社会工作，使他们受到党内生活的锻炼和教育，增强党的观念。

2、党支部应该要求入党积极分子经常向党组织汇报思想和工作情况（思想汇报一般要求每季度至少上交1份），定期考察他们日常生活、工作和学习方面的表现和思想情况，定期听取党内外群众的意见，注意了解其在特殊环境中的表现。

3、要做好入党积极分子的管理工作，定期调整入党积极分子队伍，建立包括入党申请书、思想汇报、考察材料及本人向党组织交代、说明问题材料等内容在内的档案材料。对实践证明不符合条件的入党积极分子，要及时调整出去，防止出现因个别人而影响整个积极分子队伍形象的问题。

（四）确定发展对象

积极分子经过两年或一年半（为企业做出特殊贡献的）的定期考核，特别优秀且具备入党条件的，经广泛征求意见后方可列为发展对象。各支部于每年11月末将次年党员发展计划报上级党组织，待上级党组织讨论确定，报北营公司党委批准后方可发展。

（五）确定入党介绍人

按照党章规定，申请入党的人要有两名正式党员做介绍人。入党介绍人一般由培养人担任，也可由发展对象邀请，或由党组织指定。（预备党员和受留党察看处分尚未恢复党员权利的党员不能做入党介绍人，可在党员的会议上发表意见，但没有表决权）

（六）政治审查

在接收积极分子入党前，党支部要对发展对象本人及其主要社会关系（已婚的，主要调查配偶及双方父母；未婚的，主要调查其父母及主要社会关系）进行政治审查，有问题的不能发展。

（七）进行公示和群众评议

党支部在讨论接收新党员之前，要进行公示，征求各方面的意见，还要采取开座谈会、个别走访交谈等方式，广泛征求党内外群众的意见，形成群众评议材料。

（八）短期集中培训

对确定的发展对象，要组织其进行集中培训（一般由北营公司统一组织培训），无故不参加培训或培训不合格的不能发展。

（九）接收为预备党员具体程序如下：

1、填写《入党志愿书》。党支部将发展对象的综合考核材料先报到上级党组织审查，再报北营公司党委审查同意后，发放《入党志愿书》，党支部方可指导发展对象进行填写。

2、党小组讨论。在支部大会讨论之前，一般先要经党小组酝酿讨论。因党小组不是党的一级组织，所以不必进行表决和形成决议，发展对象本人也不必参加。会后将小组讨论情况和意见向支委会汇报。（无党小组的，此步骤可省略）

3、支委会讨论。在接收预备党员大会前，要召开一次支委会，对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，根据介绍人意见和党小组意见，形成意见并做出是否提交支部党员大会讨论的决定。

4、召开接收预备党员的支部大会，最后形成决议。

5、上级党委派专人进行组织谈话。

6、谈话通过后，报上级党委审批。

（十）入党公布

党支部在接到上级党委的审批意见（接收预备党员通知单）后，要指定专人同新党员进行一次正式谈话，通知本人参加党组织生活和交纳党费等事项，并张贴公布。

（十一）宣誓

新党员必须面对中国共产党党旗进行宣誓。宣誓时间要求在上级党委审批后，预备期满之前。

（十二）预备期考察

在预备期期间，党支部要通过听取预备党员的汇报、个别谈心、严格组织生活、定期讲评、分配一定的工作等方式，继续对他们进行考察教育，定期填写《预备党员季度教育考察表》。

（十三）预备党员转正具体程序如下：

1、提交转正申请。经过一年的考察，具备党员条件的预备党员，经本人申请（一般提前一周时间写申请），党支部应及时为其办理转正手续。不符合党员标准需进一步教育考察的，可延长预备期，一般半年以上，但不能超过一年。

2、党小组讨论。预备党员的预备期满后，所在党小组应及时讨论，并向支委会提出能否按期转正的意见。（无小组的，此步骤可省略）

3、支委会讨论。支委会根据预备党员的申请报告、党小组意见和党内外群众意见，结合在预备期内对预备党员的教育考察情况，形成预备党员能否转为正式党员的意见，并做出是否提交支部党员大会讨论的决定。

4、召开支部党员大会讨论，最后形成决议。

5、报上级党组织审批。

（十四）转正公布

党支部在接到上级党委的审批意见（预备党员转正通知单）后，党支部书记要与本人谈话，并张贴公布。

（十五）存档

预备党员转正后，上级党委将其入党申请书、《入党志愿书》、转正申请书、政审材料、教育和考察过程中的各种材料等存入本人档案。

三、相关材料的写法及要求

（一）总体要求

1、按照档案管理有关规定：组织发展过程中的所有材料一律用钢笔（或中性笔），并使用黑色或蓝黑色墨水填写。

2、落款年、月、日一律用公历，且使用阿拉伯数字。

3、支部（小组）出具的证明和形成的各种意见以及个人申请书、思想汇报等材料要手写，一般不使用打印材料。

（二）发展对象的报审材料

各党支部应在每季度第二个月的10号之前，将本季度拟发展党员的考核材料报上级党委审查。主要包括：入党申请书、思想汇报、积极分子考核表、群众评议、外调材料、支部综合政审报告等。

1、入党申请书

(1)标题——（居中）入党申请书

(2)称呼——（顶格）××党支部，加冒号。

(3)正文——（空2格）内容包括：①对党的认识和入党动机；②自己的政治信念和思想、工作、学习等方面情况；③对待入党的态度和决心，以及今后如何努力以实际行动争取入党。另外，为了使党组织全面了解自己，也可以将个人履历、家庭主要成员、主要社会关系、受过的奖励和处分情况写在入党申请书上（也可以单独写成材料）。

(4)结尾——请党组织考验我。还可以写此致（另起空6格），敬礼（再另起顶格）(5)署名—— 申请人：××× ××年××月××日

2、思想汇报

由积极分子向党支部定期汇报思想、学习、工作情况，一般每季度至少1篇。(1)总体要求：①及时汇报，不能搞突击。②如实汇报，不得抄袭或应付了事。③支部把关，保证汇报质量。

(2)格式：①标题：思想汇报；②称谓：××党支部；③正文：汇报内容；④落款:署名和日期。

(3)内容：根据个人情况而定。大致包括：①主要写自己的思想情况，当然也要涉及工作、学习、生活等。重点谈对党的认识，为什么要求入党，以及提出申请后的思想变化情况（包括思想上出现的问题和困惑）。②自己对党的路线方针政策和一些具体措施的看法。③学习一些重要文章，参加一些重大活动的体会。④自己在工作学习生活中遇到的困难、苦恼。⑤自己认为应该向党组织汇报的一些想法。

3、要求入党积极分子考核簿

（1）“自然状况”和“个人简历”由支委会负责或由积极分子本人填写。（2）“历史审查结论意见”栏，可以不填。（3）“党小组意见”栏，没设小组的不用填。

（4）“支部意见”栏，一般可以这样填：经支部委员会讨论，同意××同志列为积极分子，从×年×季度开始考核。（落款）××党支部书记：×× ×年×月×日。

（5）“培养过程表现”栏，即季度鉴定。注意事项：①由培养人负责填写，要求实事求是，客观公正，要指出缺点和不足及努力方向。②两个培养人各占一格，不能将两个培养人的名字签在一起。③考核时间较长，表格不够填的，厂组织部门补发续表。

（6）“准备发展审查意见”栏，分别由小组（没设小组的不填）和支部负责填写。①小组意见：重点写培养考核过程中思想、工作、学习情况的各方面表现，最后说明经××党支部××党小组讨论，认为××同志已经具备党员基本条件，可以发展，特提交支委会讨论。②支委会意见：根据党小组意见及群众评议，结合××同志的一贯表现，经××党支部委员会讨论，认为该同志已经具备党员基本条件，可以发展。③落款时间：一般是在考核期满后，准备发展前。

4、群众评议

要求按会议记录格式。包括：时间、地点、参加人、主持人、记录人和内容（每个人的发言意见）。

5、政审外调材料（1）一般由支部派专人携外调介绍信（由厂党群办公室开具）到被调查人所在单位或社区组织部门，由该部门出具证明材料，并加盖党委印章。路途较远的，一般采取函调的形式。

（2）调查内容：①被调人姓名、政治面貌、现任职务及工作简历。②有无历史问题，结论如何。③“文革”及“89**”期间的表现如何。④是否参加“法轮功”邪教组织。⑤现实表现。

（3）在应调查范围内的，因死亡、离婚或失去联系等原因无法由单位（社区）出具证明的，应由发展对象本人或其亲属说明被调人情况（参照上条前4项内容，并说明死亡、离婚等时间），并签字盖章。然后，由所在党支部核实。

6、支部综合政审材料

此材料要由党支部负责单独形成书面材料。共分4部分：

第一部分：发展对象的自然状况、个人简历、家庭成员及主要社会关系情况。一般可根据本人档案材料或组织上掌握的情况来写。

第二部分：发展对象的政审情况。包括政治态度、政治历史情况和在关键时期的表现。同时要说明是本人交代的还是被组织查出来的，或是别人检举出来的，组织上是否做出结论或进行处理。调查的结果要写明已查清楚的问题，以及悬而未定的问题和疑点。

第三部分：培养过程和现实表现。主要写申请入党时间、列为积极分子时间、采取哪些培养教育措施、思想上有哪些提高、对党的知识掌握情况和入党动机以及在思想、工作、学习、作风等方面的现实表现，有哪些优缺点，群众基础如何（是团员的，要写明团组织的推优意见）。根据党员标准衡量，还存在哪些差距，今后要注意的问题。

第四部分：结论性意见。经过对调查情况和现实表现的综合分析，提出是否同意入党的结论性意见。（落款注明：××党支部、经手人：×××、日期）

（三）接收预备党员材料

1、《入党志愿书》

（1）个人情况（即“介绍人意见”之前的部分）。在支部指导下由本人填写。注意事项：

①不能涂抹或模糊不清。

②没有内容可填时，应写“无”，不能画“×”或“/”。

③“入党志愿”一栏，要结合自己的思想认识和思想变化过程，着重写本人对党的认识，为什么要入党，以及自己的心愿和对入党的态度。对党的认识，主要包括对党的纲领、性质、指导思想、宗旨和党员义务权利的认识和理解。在谈到为什么要求入党和准备怎样做一名合格党员等问题时，要联系自己的思想实际，不要华而不实地寻章摘句。可参考入党申请书，但绝对不能照抄，不能出现“申请”字样。篇幅要求超过第2页。

④“本人经历”一栏，一般从上小学开始，起止年月要衔接。

⑤“家庭其他成员”主要填写本人的父母、子女以及与本人长期在一起生活的人。“主要社会关系”主要填写与本人关系密切或本人受其影响较大的亲戚、朋友。

（2）介绍人意见。内容要求：

①对发展对象的基本看法和评价，这是主题内容。填写时，应根据党员条件，对发展对象的入党动机、思想觉悟、政治品质、工作表现等方面进行认真分析，作出全面评价，不能只写工作表现。

②指出发展对象的主要优缺点和不足。对其缺点和不足应当实事求是地分析，不要以提“希望”的方式代替其缺点，也不要笼统地写几句“赠言”。

③表明自己的态度。如：我认为×××同志已基本具备党员条件，愿意介绍其入党。

2、党小组意见（没设小组的可不写）

(1)标题：关于发展××同志为预备党员的党小组意见。

(2)正文：对发展对象在培养考核期间思想、工作、学习、作风等方面的总评价。(3)结论：经党小组认真讨论，认为××同志已经具备党员条件，同意发展该同志为中共预备党员。

(4)落款：××党小组、日期。

3、支委会意见

(1)标题：关于发展××同志为预备党员的支委会意见。

(2)正文：对发展对象在培养考核期间思想、工作、学习、作风等方面的总评价。(3)结论：根据小组意见，经支委会讨论认为××同志已经具备党员条件，同意发展该同志为中共预备党员，特提请支部大会讨论。

(4)落款：××党支部委员会、日期。

4、支部大会决议（可直接填在志愿书上）

(1)一定要写清哪个支部、什么时间、讨论了谁的入党问题。

(2)一定要写清支部大会对发展对象的总体评价。包括入党动机、思想状况、工作表现等，对优缺点要如实写。这一部分是重点，但也不能罗嗦，要用高度概括的语言，准确地把发展对象的表现情况和思想状况勾画来。

(3)一定要写清支部大会的结论性意见。如：支部大会认为，××同志已具备了党员条件，同意接收其为中共预备党员。

(4)一定要写清支部党员出席大会的情况、表决方式及结果。如：本支部共有党员×名，有表决权的×名，实到会×名。经举手表决，×票赞成，×票反对，×票弃权。

(5)落款：中共××党支部、日期。

（四）预备党员转正材料

1、转正申请书

预备期满，由预备党员本人主动向党组织提出书面申请（一般提前一周时间），重点回顾总结在预备期间的表现，对照党员标准检查自己，肯定成绩，找出差距，明确以后的努力方向，表明自己的决心。格式可参照入党申请书。

内容要求：

(1)何时被批准入党的，何时预备期满（包括被延长预备期的，何时延长期满），并明确向党组织提出申请转为正式党员。

(2)在预备期间的表现情况。这一部分是重点内容，要尽可能写详细些。既要写入党后的工作学习情况、自己的收获和进步，取得的成绩，也要写存在的缺点和不足。

(3)今后的努力方向。针对存在的问题，提出改进的具体措施。

2、预备党员季度考核表

由党小组和支委会按季度填写。没设小组的“小组意见”不用填。具体写法参考第四章范例。

3、党小组意见（没设小组的可不写）

(1)标题：关于同意××同志按期转正的党小组意见。

(2)正文：对预备党员在预备期间思想、工作、学习、作风等方面的总评价。(3)结论：经党小组认真讨论，认为××同志已经具备正式党员条件，同意该同志按期转为中共正式党员。

(4)落款：××党小组、日期。

4、支委会意见

(1)标题：关于同意××同志按期转正的支委会意见。

(2)正文：对预备党员在预备期间思想、工作、学习、作风等方面的总评价。(3)结论：根据××党小组意见，经支委会认真讨论，认为××同志已经具备正式党员条件，同意该同志按期转为中共正式党员，特提交支部大会讨论。

(4)落款：××党支部委员会、日期。

5、支部大会决议（可直接填在志愿书上）可参照接收预备党员的决议写法。主要内容包括：

(1)支部大会的时间。如：×年×月×日××支部召开支部大会讨论了×××同志的转正申请。

(2)预备期间表现及结论性意见。如：×××同志自×年×月×日入党以来，能严格按照党员标准要求自己，具备了一个共产党员的条件。

(3)表决情况及结果。如：本支部共有党员×名，有表决权的×名，实到会×名。经举手表决，一致同意×××同志按期转为正式党员。

四、党员发展及转正的支部大会程序

（一）接收预备党员的支部大会程序

第一项由支部书记主持，清点人数（实到会有表决权的党员必须超过应到会人数的一半），宣布开会，并介绍会议议题。

第二项入党申请人汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现、家庭和主要社会关系情况，以及需向党组织说明的其他问题。（参照《入党志愿书》中个人填写部分）

第三项入党介绍人介绍申请人的主要情况，并发表意见。（参照《入党志愿书》中的“介绍人意见”）

第四项党小组报告审议情况并发表意见。（没设小组的可省略此环节）第五项支委会报告审议情况并发表意见。

第六项与会党员发表意见，对申请人能否入党进行讨论。第七项申请人对支部大会讨论的情况表明自己的态度。

第八项采取举手（或无记名投票）方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的党员的半数，即可做出同意接收申请人为预备党员的决议。（鼓掌通过）

第九项支部书记总结会议，宣布会议结束。

（二）预备党员转正的支部大会程序

第一项由支部书记主持，清点人数（实到会有表决权的党员必须超过应到会人数的一半），宣布开会，并介绍会议议题。

第二项申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩和进步，找出缺点和不足，表明自己的态度和决心，向党组织说明有关问题。（参照转正申请书）

第三项党小组发表意见。（没设小组的可省略此环节）第四项支委会发表意见。

第五项与会党员发表意见，对预备党员能否按期转正进行讨论。

第六项采取举手（或无记名投票）方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的党员的半数，即可做出同意其转正的决议。（鼓掌通过）

第七项支部书记总结会议，宣布会议结束。

第四章党员教育和管理

一、党员教育

（一）党员教育的基本内容

1、党的基本路线、基本理论和基本知识教育；

2、党风廉政建设和法律法规教育；

3、形势任务和权利义务教育；

4、科学文化和专业技术知识教育。

（二）党员教育的基本方法

1、党课教育。按上级党组织的要求，定期组织党员上党课，可采取上大课、座谈研讨、现场参观、电化教育等多种形式，丰富党课内容。

2、典型示范。通过总结具有突出事迹的先进典型，以此进行宣传、教育、鼓励、引导，带领广大党员共同进步，使他们学有榜样，赶有目标。

二、党员管理

党支部要准确及时地掌握党员的基本情况。党员的基本情况一般分为自然情况和动态情况。自然情况包括性别、年龄、民族、入党时间、文化程度、岗位职务、奖惩情况、主要经历等；动态情况包括党员的思想、工作、学习、生活等。

（一）党籍管理

1、申请入党的同志在批准为预备党员的那一天，就取得了党籍。党员被取消预备党员资格、劝退出党、除名、自行脱党、自动退党、不予登记、开除党籍即失去了党籍。

2、预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

3、追认共产党员，须由所在单位党支部大会讨论决定，上级党组织审查，经省一级党委批准。追认党员不需要预备期。

4、对不符合党员条件的党员，党支部应对其进行教育，并要求其限期改正；经教育仍无转变的，应劝其退党。劝党员退党，应经支部大会讨论决定，并报上级党组织批准。劝而不退的，应提交支部大会讨论，决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

5、对无正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作的党员被认为是自行脱党。支部大会应决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

6、党员要求退党，应经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。

7、违纪、受刑事处罚、自杀、出国出境等党员的党籍，应按照《中国共产党纪律处分条例》的有关规定办理。

（二）纪律处分

1、党的纪律处分有警告、严重警告、撤消党内职务、留党察看、开除党籍五种。

2、党员受留党察看处分期间，没有表决权、选举权和被选举权；党员受开除党籍处分，五年内不得重新入党。

3、对违反党的纪律的党员，应本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。实行惩戒与教育相结合，做到宽严相济。

4、对党员的纪律处分，党支部必须召开党员大会讨论决定，报上级党组织批准。作出的处分决定应当实事求是地查清事实，事实材料和处分决定必须同本人见面，听取本人说明情况和申辩。

（三）组织关系接转

1、党员因调动工作、参军、招工以及其它原因，需从一个单位(或地区)到另一个单位(或地区)，方可转移党员组织关系。党员调转后不办理组织关系的，调入单位不得承认其党员身份。

2、党支部调入党员组织关系，必须持上一级的组织关系介绍信方可接收。调出党员组织关系，必须将组织关系介绍信开往上级党组织，由上级党组织办理调出手续。预备党员办理组织关系要携带预备党员所有的材料。材料必须由原所在单位党组织密封。

3、离、退休（含内部退养、居家休息）党员的组织关系，应转往其所在街道（社区）。

4、在办理组织关系的过程中，要向党员说明组织关系接转的程序，并督促党员及时接转组织关系。党组织关系转出未落前，对党员的管理工作仍由原所在党组织负责。

（四）党内统计工作

党支部要系统、准确地了解党员和党组织基本状况，以及党员的变动情况，确保《2005(v2.0)系统》软件录入数据的准确性，基层单位组织员负责系统数据的维护和更新，每季度末上报一次数据压缩包，以便为党内统计工作提供依据。

第五章

思想政治工作及群众工作

一、思想政治工作

思想政治工作是以人为对象，解决人的思想、观点、政治立场问题，提高人们思想觉悟的工作，是党的工作的重要组成部分，是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容，也是搞好经济工作和其它一切工作的有力保证。思想政治工作必须服从和服务于党的中心工作，具有鲜明的党性、实践性和群众性。

（一）思想政治工作的目的、任务和内容

1、思想政治工作的目的就是要教育党员、干部和群众，启发和提高他们的思想觉悟和认识能力，调动他们的积极性和创造性。

2、党支部作为党的基层组织，处在思想政治工作的前沿，它的具体任务是：（1）组织党员、群众学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习社会主义建设基本知识和科学文化知识，提高党员、群众的思想道德素质和科学文化水平。

（2）帮助党员、群众消除思想障碍，架设思想沟通的桥梁，调动他们的积极性和创造性。

（3）建立一支思想政治工作队伍，协调好人们之间的相互关系，处理好人民内部矛盾，保证本单位生产、工作任务的顺利完成。

3、思想政治工作的内容十分丰富，但主要是思想政治教育，是思想政治工作任务的具体化。大体分为两部分：

（1）系统教育。就是进行马克思主义基本理论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的基本路线教育，爱国主义、集体主义教育，党的性质、宗旨、作风、纪律教育等。要把党性教育和精神文明教育的内容贯穿在系统教育之中，并有机结合起来。

（2）日常教育。就是进行形势任务教育，政策教育，利益关系教育，遵纪守法教育，业务技术教育等。进行日常教育，对于正确理解党在现阶段的路线、方针、政策，正确处理个人、集体和国家的利益关系，遵守党的纪律、国家法律、培养建设社会主义现代化事业必需的思想素质和业务工作能力，有着重要的意义。

（二）思想政治工作原则和方式方法

1、思想政治工作原则，是思想政治工作必须遵循的基本准则和基本要求，是思想政治工作经验的科学总结。

（1）实事求是，理论联系实际，一切从实际出发的原则；（2）与生产经营、业务工作一道去做的原则；（3）与物质利益相结合的原则；

（4）发扬民主与正确指导相结合的原则；（5）说服教育与严格纪律相结合的原则；（6）身教与言传相结合的原则；（7）表扬与批评相结合的原则。

2、思想政治工作内容多，涉及面广，解决思想问题的渠道和方式方法也比较多，主要有：

（1）围绕本单位中心任务，渗透各个环节。要采取多种形式做好宣传发动工作，调动党内外群众的积极性；要及时了解、分析工作进程和各个环节人们思想上出现的新情况、新问题，并给予妥善解决；要认真总结经验教训，进行表彰和批评，以利再战。

（2）强化系统灌输，注意“精”和“管用”。当前，系统灌输的中心内容是贯彻十七大会议精神，全面落实科学发展观，要领会好学习理论“要精”、“要管用”的原则，注意培训的计划性、针对性和灵活性，保证时间，保证质量。

（3）深入进行调查研究，摸准思想脉搏。要深入实际，调查研究，通过日常观察、个别谈话、收集汇报、民意测验、座谈走访等形式，摸清群众的真实思想，掌握群众的基本情况，了解群众的思想变化，认真分析，对症下药。

（4）抓两头带中间。一方面要抓好先进典型，用典型引路，激发人们积极上进的工作热情；另一方面抓好后进，促使后进单位和个人奋起直追，跟上大家的步伐，从而提高整个单位的工作水平。

（5）把握心理规律，真情感动人心。一是要经常深入群众，成为知心朋友；二是关心群众疾苦，及时排忧解难；三是尊重、信任群众，寻找“共鸣点”，与群众建立感情。

（6）支部班子以身作则，率先垂范。凡是要求群众做到的，自己首先做到；凡是要求群众不做的，自己一定不做，这是最好的典型教育，最现实的思想工作。

（7）用好骨干力量，创造良好环境。要广泛发动党内外同志，调动工、青、妇各方面的力量，落实责任制、责任区，形成思想政治工作网络。（8）开展多样化的活动，寓教于乐。要运用各种宣传工具、宣传阵地，以丰富多彩的文体活动等群众喜闻乐见、愿意接受的形式和方法，把思想教育贯穿其中，避免枯燥、单调和空洞的说教。

二、群众工作

群众工作是党领导工作的重要战线之一，是党支部的一项经常性工作。主要是指宣传教育群众、尊重依靠群众、组织引导群众、提高群众的思想政治觉悟，调动群众的积极性、创造性，动员群众参加党组织领导的各项工作。

（一）群众工作的任务、原则和方法

1、任务

（1）发动群众，向群众宣传党的主张；

（2）教育群众，帮助群众提高思想政治觉悟和业务水平；（3）尊重群众，听取群众对党员和党的工作的意见和建议；（4）依靠群众，充分发挥群众的积极性和创造性；（5）关心群众，维护群众的正当权利和利益；

（6）引导群众，妥善处理和化解各种矛盾，协调好各种关系。

2、原则

（1）群众自愿的原则；

（2）团结、依靠大多数群众的原则；（3）倾听群众呼声的原则。

3、工作方法

（1）从群众中来，到群众中去；（2）一般号召和个别指导相结合；（3）领导骨干和广大群众相结合；（4）抓两头，带中间；（5）说服教育，积极引导。

（二）对共青团、工会等群众组织的领导

1、加强对共青团组织的领导

（1）帮助团支部抓好组织建设。①合理设臵和健全团支部组织。②选好配强团支部书记。③帮助建立团支部委员会。④指导团支部做好团员发展工作。

（2）指导团支部开展团的教育。

（3）督促团支部落实团的组织生活制度。（4）支持团支部开展健康有益的活动。（5）尊重团支部的自主权，充分发挥其作用。

2、加强对工会组织的领导

（1）对工会组织实行统一领导，主要是政治、思想、组织的领导。工会组织受同级党组织和上级工会组织的双重领导，主要是领导它们贯彻落实党的方针政策和有关群众工作的指示，研究、决定工会工作的重大问题，协商推荐同级工会主要负责人人选，协调工会同行政的关系。

（2）支持工会组织依照法律和各自的章程独立自主地开展工作。这样才能更好地体现工会组织的性质和特点，团结各自的力量，充分发挥各自的职能作用。

第六章

党支部常用文书

为了提高党支部书记的写作能力，这里将党支部常用的几种文书的使用和写作方法介绍如下，同时列举了一些范例以供参考：

一、常用文书

（一）会议记录

会议记录一般包括两个部分：

1、会议的组织情况：包括会议名称、开会时间、地点，主持者、出席者、缺席者、列席者、记录者。

2、会议的内容。这是会议记录的主要部分，写会议议题，与会者讨论发言、会议决议等。记录方法有两种：一种是摘要记录。讨论问题比较简单的会议，可以记会上报告了什么事情，讨论了什么问题，发言的重点、重要内容，通过了什么决议。二是详细记录。讨论问题比较复杂的重要会议，要把每一个人的发言，包括发言中的话都记录下来。对讨论过程中的不同意见，更要有言必录。这两种方法各有特点，哪一种会采用哪种记录方法合适，要根据会议的性质、目的、要求及讨论的问题来决定。

作会议记录应注意：记录必须真实准确，符合发言者的原意，决不能任意增减或改变，特别是关键词语不能走样。摘要的记录，一般是要在开会时认真记，过后不必整理。详细的记录，不仅在开会时认真记，会后还要加以整理。必要时还应经会议主持人审阅。

（二）决议

决议是对某些重大问题或重要事项，经过会议讨论通过要求贯彻执行或周知的一种公文。决议是要求对决定的事项贯彻执行的一种公文。党组织的决议，具有党的纪律的效力。决议的篇幅大多较短，而且采用条文式，决议的写作格式和决定基本相同。决议的开头部分，包括文种、内容以及通过决议的原因和目的，然后说明具体事项以及执行决议中事项的具体要求。

决议一般由以下几个部分构成：

1、标题。决议的标题是决议全文的高度概括。

2、正文。一般要简明写出做出这个决议的理由和根据，再写决议的具体事项。

3、署名和日期。决议上的日期是指通过决议的那一天，署名应根据做出决议的会议去写。

（三）请示

请示是向上级机关要求对某项工作、某个问题做出指示、给予答复、审核批准的一种公文。请示的格式比较固定，一般由开头、正文、结尾三部分组成。

请示的一般写法：

1、标题。要尽可能把请示的问题在标题上体现出来，使人一目了然。如《关于XXX问题的请示》。

2、主送与抄送单位。主送单位只能是一个，而且要写全称。与请示问题有关的部门可作为抄送单位，抄送单位数量不限。

3、正文。写需要请示的问题，包括事情的起因、存在的问题，拟要采取的措施等。

4、署名和日期。要用请示单位的全称，写明报告的年、月、日。撰写请示，应注意以下几点：

第一，请示的问题必须是工作中亟带解决的问题，理由要充分，还应提出切实可行的解决办法；

第二，请示必须在事情发生之前或采取措施之前，不能先斩后奏；第三，请示必须是职权内无法解决的问题；

第四，专题专文，行文简单，语气谦和肯定，基本上用陈述式。

（四）报告

报告是对工作阶段性或单项性的全貌和真实情况的客观反映，是对客观事物发展规律的认识，也是上下级密切联系的方式之一。党支部常用的报告是工作报告（包括专题性工作报告和综合性工作报告）。报告的标题一般是要把报告的情况概括为一句话作为标题；正文部分一般由情况和意见两部分组成；结尾部分重点放在提出要求和希望以及论述工作发展趋势和权衡利弊上。

报告一般由以下几部分构成：

1、标题。要根据所写报告的中心意思概括出一个恰当的标题。如《关于×××党支部上半年发展党员工作的报告》。

2、正文。主要写明需要向上级报告的内容。

3、署名和日期。要写出报告单位的全称。

（五）总结

总结是对一个阶段情况的全面性回顾和估价，在写法上属于报告类，但并不一定都报送上级机关，或虽报送却是备案性的，其主要作用是在原单位内交流，或作为下一步工作参考的资料。

总结的主体有四个部分：

一是基本情况，是对整个总结内容的概述，要重点突出，言简意赅；

二是成绩问题，论述时要求材料属实，言之有物，用事实说话，不溢美，不隐恶；三是经验教训，撰写时相对的重要议论，要归纳准确，就事论理，既要上升到理论高度，又要防止泛泛而谈；

四改进措施与努力方向，最好是结合总结内容和本单位实际情况，提出具有特色的措施和意见。

此外，在写法上，总结有按问题性质总结的，也有按时间顺序来写的。

（六）处分决定

处分决定，是党支部根据党章规定，对犯错误党员执行纪律，给予党纪处分所做出的书面决定。处分决定的写法为：

1、标题。应说明党组织对什么人或什么单位所犯何种错误的处分决定。

2、正文。包括受处分者的基本情况、所犯错误主要事实、对错误的认识态度，对受处分者所犯错误的分析和定性、处理意见。

3、落款。写明做出处分决定的党组织全称或通用的简称、时间，并加盖公章。

二、范例

（一）党支部委员会换届选举的请示范例

关于××党支部委员会换届选举的请示

×××党委：

我支部3年任期已满。根据党章规定，我们拟于××月中旬召开党员大会，依据党内选举有关规定进行换届选举。经民主推荐、充分酝酿，新一届支部委员会拟由×人组成，实行差额选举，候选人为×名。候选人名单如下：委员候选人×××、×××、×××、×××、×××，书记候选人×××。

妥否，请批示。

××党支部

××年××月××日

（二）党支部换届选举结果的报告范例

关于××党支部换届选举结果的报告

×××党委：

我支部根据××年××月××日的批复，于××年××月××日召开支部大会进行了换届选举。×名有选举权的正式党员中，×名出席了会议，×人因事缺席。

根据《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》有关规定，支部采取无记名投票方式，进行了选举。选举结果为：×××赞成×票、×××赞成×票…，×××、×××…当选为新一届支部委员。随后我们召开了第一次支委会，进行支部书记选举，×××以×票当选为支部书记。

特此报告。

××党支部

××年××月××日

（三）补选支部委员的请示范例

关于补选支部委员的请示

×××党委：

因人事变动，我支部委员空缺×人，根据《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》，拟补选支部委员×名。经民主推荐，建议×××、×××等×名同志为支部委员候选人（差额×人）。

妥否，请批示。

××党支部

××年××月××日

（四）补选支部委员选举结果的报告范例

关于补选支部委员选举结果的报告

×××党委：

根据××年××月××日《关于×××的批复》，我支部于××年××月××日召开支部大会，补选支部委员。应到正式党员×名，实到会×名。大会采取差额、无记名投票方式进行选举，×××赞成×票、×××赞成×票。×××同志补选为支部委员。

妥否，请批示。

××党支部

××年××月××日

（五）入党申请书范例

入党申请书

敬爱的党组织：

我申请加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终理想是实现共产主义。

中国共产党是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装起来的工人阶级政党。八十多年来，中国共产党领导全国各族人民经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的国家；顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化；十一届三中全会以来，我党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，创建了有中国特色的社会主义理论，为社会主义中国的进一步发展指明了前进的方向。期间有多少曲折和艰辛，但她最终能领导中国人民向新生活迈步。八十多年的光辉历程证明，中国共产党是一个能够克服自身缺点不断进步的党，她不愧为一个伟大、光荣、正确的党。

我从小就梦想成为一名光荣的共产党员，长大以后，这种愿望与日俱增，尤其参加工作以后，我接触到了周围许多优秀的党员同志，他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳为党工作，从不叫苦叫累，我从他们的身上看到了党的优良传统和作风。同时，我坚持在业余时间学习有关党的理论知识，思想上有了极大进步。最近的奥运会，当我看到五星红旗一次又一次升起的时候，心中总是涌起无名的激动和渴望；而当我看到运动员站在最高领奖台上的时候，我终于明白：我需要给自己订立更高的目标，才能促使自己取得更大的进步。

我很清楚，我之所以要加入中国共产党，既不是为了个人光彩而入了党，也不是把“党票”作为一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山。我加入中国共产党的目的是在党的教育和培养下，不断提高政治思想觉悟，树立全心全意为人民服务的思想，为党、为国、为人民做出自己应有的贡献。

今后，我在自己的本职工作中不仅要踏实肯干，更要勇于开拓，积极进取，起到了模范带头作用。此外，我还要刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。同时，要克服自身不足之处，敢于同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。

今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有许多缺点和不足。因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。请党组织考察。为了便于党组织的了解和考察，我把个人履历、家庭主要成员和主要社会关系材料附后，请党组织予以审查。

此致

敬礼

申请人：××× ×××年××月××日

（六）思想汇报范例

思想汇报

××党支部：

前些天，单位进行了一些人事调动，名单公布后，在我的思想上引起了波动，产生了一些想法。一方面，我感到几年来工作是努力的，文凭也有，但却没有晋升自己，因此想不通；另一方面，感到辜负了领导及同志们的培养和帮助，心里内疚。通过组织的帮助，使我认识到，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，作为一名要求入党的同志，要牢记这一根本宗旨，凡事都应以党和人民的利益为重，而不能计较个人利益的得失。在此，我向党组织表示，一定要正确对待自己，不在个人利益上闹情绪，更不能伸手向组织要官。今后，我要经得起各种考验，做到一生交给党安排。

恳请党组织给予批评、帮助。

汇报人：××× ××年××月××日

（七）对入党积极分子的考察意见范例

对入党积极分子×××的考察意见

这段时期内××同志积极向党组织靠拢，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我。在生活中，继续发扬自身优点，团结同志，共同进步。希望能持之以恒，在今后的工作生活中，多做自我剖析。

考察人签名：××× ××年××月××日

（八）入党积极分子（发展对象）调动时的情况介绍范例

关于×××同志的情况介绍

××党支部：

×××同志原系我支部XX单位职工（岗位职务）。该同志自××年××月××日向党组织提出入党申请以来，一直渴求进步。根据本人的申请，我支部落实了专人进行联系培养，××年××月将其列为入党积极分子进行培养、教育和考察。××年××月经所在单位党小组和党支委会讨论，确定为发展对象。该同志思想进步，入党动机端正，并能经常向党组织汇报思想情况，对自身要求比较严格，能认真贯彻执行党的方针政策，学习政治理论和业务知识，工作负责，任劳任怨，除做好本职工作外，还能积极参加其他行政服务工作，完成团支部分配的工作任务。平时有较强的组织观念，与同事搞好团结，作风正派。该同志的缺点是：有时工作不够主动、大胆，处事比较简单，协调能力较弱。

×××同志现调到你单位工作，建议继续培养考察。附：（1）×××同志入党申请书、思想汇报；（2）入党积极分子考察表；（3）党支部小组、党外群众、党支委会讨论确定其为发展对象的原始记录；（4）测评表；（5）党的知识培训情况证明。

××党支部 ××年××月××日

（九）证明材料范例

关于×××同志的证明材料 ×××同志系我单位职工，该同志基本情况是：男，××族，××年××月出生，××年××月参加工作，××年××月加入中国共产党（或加入中国共产主义青年团），××文化程度，现任我单位（支部）××职务。

该同志自参加工作以来，历任……（主要工作经历）。该同志在工作中……；生活中……。（特别注意注明有无违纪、违法情况）

该同志政治上能坚决拥护党的路线、方针、政策，思想上能与党中央保持高度一致，政治立场坚定。在文革中……；在“八九”政治**中……；对“法轮功”等邪教组织……（其他需要向组织说明的问题）

特此证明。

××党支部支部书记：××× ××年××月××日

（上级组织意见）（上级组织盖章）

（十）支部综合政审材料范例

关于×××同志的综合政治审查报告

×××，男，×族，××年××月生，××年××月入团，××年××月参加工作。现任××职务。

1、个人简历：......(从小学写起)

2、家庭及主要社会关系情况

根据组织审查和本人介绍的情况，该同志历史清白，其家庭主要成员和联系密切的主要社会关系清楚。

父亲：×××，中共党员，××省××市××公司××科长，无历史问题。母亲：×××，群众，××省××市××县××村务农，无历史问题。............3、政治历史审查情况

该同志拥护党的路线、方针、政策，积极参加揭批“法轮功”邪教组织的活动，积极向党组织汇报思想，能和党中央在政治上保持一致，无政治历史问题。

4、培养、考察情况及现实工作表现

该同志××年××月××日向党支部递交了入党申请书以后，能够严格要求自己，积极努力，思想进步很快。××年××月被确定为入党积极分子，并安排两名正式党员负责对其进行培养教育和考察。通过学习，他对党的认识进一步加深。组织上给其交任务、压担子，在实际学习工作中锻炼和考验他，经过党组织的培养教育，该同志进一步明确了党的性质任务。在工作中，注意经常以共产党员的标准要求自己，工作业绩突出。能够发扬成绩，克服缺点，在工作中较好地发挥了模范带头作用。思想品德端正，团结同志，爱岗敬业，廉洁自律。

不足之处是：理论学习不能灵活运用；工作中有些情绪化，容易冲动。

5、结论意见

根据他的申请和一贯表现，在广泛征求党内外群众意见的基础上，经过支部委员会酝酿和认真讨论，一致认为×××同志基本具备党员条件，决定提交支部大会讨论。

××党支部支部书记：××× ××年××月××日

（十一）公示书范例

关于拟接收××同志为中共预备党员的公示

为了加强对发展党员工作的民主监督，确保发展新党员的质量，现将发展对象××同志的有关情况公示如下，以便广泛听取意见。

××，男，33岁，大学文化，现任××处处长，工程师。该同志1996年8月大学毕业后分配到我公司工作至今，历任业务科办事员、副科长、科长，2003年11月任××处副处长，2004年3月任××处处长至今。2002年8月××同志递交了入党申请书，经党支部两年多来的培养、教育和考察，并经支委会审查和研究，认为该同志已基本具备党员条件，拟在近期召开支部大会讨论接收其为中共预备党员。欢迎大家提出意见。意见可投入意见箱或直接向党支部反映，也可向公司党委或组织科反映(公司党委电话××××××××，组织科电话××××××××)。公示期至2月16日止。

××党支部 2005年2月6日

（十二）入党志愿书范例

我志愿加入中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。我志愿加入中国共产党，为共产主义事业而奋斗，这是我坚贞不逾的信念和追求。

回顾党的历史，她已走过了84年光荣的斗争道路，从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。是党领导中国人民，英勇奋斗，不怕牺牲，前赴后继，经过长期的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；建国以后，顺利地进行了社会主义改造，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。十一届三中全会后，在马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，中国共产党领导人民实行改革、开放政策，在社会主义现代化经济建设中，取得了辉煌的成就，综合国力大大增强，人民生活水平不断提高，民族凝聚力极大增强, 各项成就举世瞩目。进入新世纪，党高瞻远瞩、深谋远虑、胜利召开了党的十六次全国代表大会 ,提出了实践“三个代表”重要思想，全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化宏伟目标。这一宏伟目标，紧跟时代,立足国情，放眼未来，深深激励和鼓舞着全党全国人民去创造幸福生活和美好未来。

党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

我出生在新社会，是在党的阳光雨露的滋润下成长起来的。切身感受到党的路线方针政策给祖国、给人民、给每个中国家庭带来的变化, 从心底里拥护党的基本理论、基本路线和基本纲领。到****工作后，在组织和领导的关心与教育下，通过学习、工作与锻炼，自己不但对党有了较深厚的认识，而且一步步树立起马克思主义政治信仰和共产主义理想信念。我深深认识到，一个人没有信念，就难以激发出人生的意义和生命的价值。所以，加入中国共产党，为共产主义事业、为建设中国特色社会主义、为党和人民的根本利益而奉献自己的青春、热血与汗水 , 这就应该是我的信念与追求。于是，****年我郑重地向党组织提出了入党申请。我坚信，只有在党组织的激励和指导下，我才会有新的进步，才能使自己成为一个优秀的人，才能为国家、为人民作出更多的贡献。

****年我被组织列为考察对象后，通过组织的培养和自己不断的努力学习，使我又深刻认识到，要加入中国共产党，只有良好的愿望是不够的，还要把远大理想和脚踏实地做好本职工作联系起来，还要有优良的素质和过硬的本领。因此，我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，更加努力地学习和工作，牢记党的教导, 努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高业务技能和理论水平。在思想政治上同党中央保持高度一致，在工作中认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在工作、学习和社会生活中处处起先锋模范作用。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后。自觉遵守党的纪律、国家法律以及校纪校规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

经过多年来的不懈努力，尤其是被党组织考察的两年来，我感觉到自己的政治素养有了很大的提升，理论水平有了很大的提高，工作有了很大的进步。但是，我也深知自身存在着一些缺点和不足，比如在学习方面，间接学习的多，读原著的少；工作与学习在时间上搭配的不是太好，紧抓了工作，则忽视了理论的学习，有时候只是被动的完成领导和组织安排的任务，创造性不足，等等。这些都需要我在实践中不断的加以改进和提高，也请组织给予指导和帮助。

如果党组织批准我加入中国共产党，我会不骄不躁，再接再厉，全心全意以更高的标准去完成本职工作，做好一个合格的共产党员。如果党组织不能批准我的申请，我将会深刻进行反省，在今后的工作中更加努力，并不断加强学习，加强批评与自我批评，进一步完善自我，时刻用党员的标准严格要求和检验自己，争取早日在思想上、行动上，进而在组织上入党。

请党组织在实践中考验我！

（署名）

××年××月××日

（十三）入党介绍人意见范例［第一介绍人意见］

×××同志自××年××月××日向党递交入党申请书以来，在政治思想上能自觉同党中央保持一致，认真学习党的基本知识，对党的认识明确，入党动机端正。××年在××部门工作时，就曾被列为发展对象。调入我处工作后，能够更加严格要求自己，发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了党员的先锋模范作用。缺点是：工作中计划性和细致性不够。我认为他已基本具备了共产党员的条件，我愿意介绍×××同志加入中国共产党。

［第二介绍人意见］

同意第一介绍人意见。×××同志对党有明确的认识，平时能够自觉用共产党员的标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾。在前一时期的×××和×××中表现出了较高的思想水平，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够细致。总的来说，我认为×××同志已具备了共产党员的条件，我愿意做×××同志的入党介绍人。

（十四）支部大会接受预备党员决议范例

关于接收×××为中共预备党员的决议

×××党支部于××年××月××日召开支部大会，对×××同志入党情况进行了充分讨论。

会议认为，×××自申请入党以来，入党动机明确，态度端正，在党组织的教育培养下，不断增强自身综合素质，政治上日趋成熟；该同志工作认真负责，积极进取，成绩突出；生活上严于律己，乐于助人，受到同志们的一致好评。

大会应到有表决权的党员×名，实到×名，请假×名。经举手表决，×名正式党员一致同意接收×××同志为中共预备党员。

××党支部

支部书记：××× ××年××月××日

（十五）总支部审查意见范例

经总支委员会审查，×××同志的入党材料齐全、手续完备，基本符合党员条件，××支部大会表决有效，同意××支部大会关于接受×××同志为中共预备党员的决议。可以报公司党委审批。

××党总支部总支部书记：××× ××年××月××日

（十六）上级组织谈话意见范例

经谈话了解到×××同志能认真学习党的路线、方针、政策和党的基本知识，自觉接收党组织的培养和教育，对党的基本知识比较熟悉，认识比较深刻。该同志为人诚恳，团结同志，在群众中有较高威信，特别是担任××期间，工作认真负责，得到领导和同志们一致好评。

该同志家庭和主要社会关系历史清楚，本人在“文革”期间，未参与造反派组织，无打砸抢行为；在“89”政治**中，能坚守岗位，未发现有任何过激言行；能够与党中央保持一致，坚决抵制“法轮功”邪教组织活动；平时对自己高标准、严要求，入党愿望比较迫切。根据政审和现实表现，我认为该同志已基本具备预备党员条件，可以发展入党。

谈话人：（签名）××年××月××日

（十七）党委审批意见范例

经2007年3月27日党委会研究，批准×××同志为中共预备党员。预备期从2007年3月20日至2008年3月20日止，期限为一年。

党委盖章

党委书记签名盖章： ××年××月××日

（十八）接收预备党员公布范例

公布

经××年××月××日支部大会讨论通过，报北营（厂）党委批准，同意接收××同志为中共预备党员。预备期从××年××月××日至××年××月××日，期限为一年。

××党支部

××年××月××日

（十九）预备党员调动时的情况介绍范例

关于×××同志的情况介绍

××党组织：

×××同志系中共预备党员，××年××月××日入党，原系我单位XX科办事员。该同志入党后，能用党员的标准严格要求自己，有较强的事业心和责任感，任劳任怨，并有较强的业务能力，能与同志搞好团结，乐于助人。组织纪律性强。预备期内，曾被评为“先进生产者”。

该同志的不足之处是缺乏组织管理能力，知识面偏窄，本人决心努力改进。×××同志现调你单位工作，建议继续考察。附：入党材料共×份

××党支部支部书记：××× ××年××月××日

32（二十）对预备党员的考察意见范例

×××同志在这个季度里，积极参加支部组织的政治学习和其它各项活动，自觉利用业余时间学习“三个代表”重要思想等有关理论文章。平时，他注意时刻用党员的标准要求自己，经常与老党员谈心，交流思想，并虚心征求和接受同志们的意见。在工作中，他起到了党员的模范带头作用，工作业绩突出，并获得公司的表彰奖励。

对于自身存在的性格较急等不足，有一定改观，但还需进一步努力改正。

党小组长：××× ××年××月××日

（二十一）转正申请书范例

转正申请书

敬爱的党组织：

××年××月××日，我被吸收为中共预备党员，还有一周时间，预备期满，特向党组织申请转正。同时，我把预备期间的思想、学习和工作情况作如下汇报。

一年来，在党组织的帮助教育下，我时刻以党章规定的党员标准严格要求自己，注意学习党的路线、方针、政策和党的基本知识，努力学习专业技术知识，并注意在实践中加强党性修养和锻炼，从而使自己在政治觉悟等各个方面都有了新的提高。一年来，我能积极完成领导交给的各项工作任务，做到不怕吃苦，不计个人得失，自觉为群众做表率，发挥党员的先锋模范作用。一年来，我积极参加党组织的各项活动，虚心接收同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点，并能定期向党组织汇报思想、学习情况，不断增强了组织观念。但严格按照党员标准来衡量，我认识到自己在做好群众的思想工作，向周围群众宣传党的路线、方针、政策等方面还有不足之处，今后要认真加强这方面工作。

如果组织批准我为正式党员，我一定牢记入党誓词，坚定共产主义理想信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，刻苦学习，勤奋工作，以党员标准严格要求自己，做一名合格的共产党员。如果组织不批准我为正式党员，我一定不泄气，继续努力争取早日成为一名中共正式党员。

申请人：××× ××年××月××日

（二十二）支部大会通过预备党员转为正式党员的决议范例

关于×××同志转为中共正式党员的决议

×××党支部于××年××月××日召开党员大会，讨论了×××同志的转正申请。会议认为×××同志自××年××月××日被吸收为中共预备党员以来，能按照党员标准严格要求自己，重视政治理论学习，工作勤奋，勇于创新，成绩显著，发挥了一个共产党员应有的作用。大会认为×××同志已具备正式党员条件，同意其按期转正。

大会应到有表决权的党员×人，实到×人(×人事假)。经举手表决，一致通过。

××党支部支部书记：××× ××年××月××日

（二十三）预备党员转正公布范例

公布

经××年××月××日支部大会讨论通过，报北营（厂）党委批准，同意××同志按期转为中共正式党员。党龄从××年××月××日算起。

××党支部

××年××月××日

（二十四）延长预备党员预备期的决议范例

关于延长预备党员×××同志预备期的决议

支部大会于××年××月××日讨论了×××同志的转正申请。大会认为×××同志在预备期间，能经常向党组织汇报思想、工作等情况，努力学习业务技术，较好地完成本职工作。但在最近的×××中，由于个人要求未得到满足，大吵大闹，在群众中造成很坏影响。这表明他的觉悟还不够高，不完全具备党员条件。但鉴于其对自己的错误已有认识，并作了自我批评，经支部大会讨论，决定延长×××同志的预备期半年，自××年××月××日起至××年××月××日止。

支部大会应到会有表决权的党员×人，全部到会。经举手表决，×名正式党员一致同意延长×××同志预备期半年。

××党支部

支部书记：××× ××年××月××日

（二十五）取消预备党员资格的决议范例

关于取消×××预备党员资格的决议

××年×月×日支部召开党员大会，认真听取了党小组、支部委员会对×××能否转正的意见。经讨论，大家认为×××同志在刚批准入党时表现是比较好的，但不久便放松了对自己的要求，工作不负责任，学习不够认真，平时与周围群众缺乏团结协作精神，有时甚至为一些枝节问题和群众争吵。参与赌博多次而不改，在群众中造成极坏影响，群众反映，×××同志不像一名共产党员。党小组和支部负责同志曾多次对其进行帮助教育，提出其存在的问题，但他至今仍无改进的表现。这说明×××同志不具备共产党员的条件，应取消其预备党员资格。

本支部共有党员×名，其中预备党员×名，正式党员×名，全部到会。经大会表决，×名正式党员一致同意取消×××同志的预备党员资格。

××党支部支部书记：××× ××年××月××日

（二十六）对党员按自行脱党处理的决定范例

关于×××同志按自行脱党处理的决定

中共××委员会：

我支部×××同志，自待岗后连续六个月不交纳党费，不参加组织生活。党小组和党支部多次找其谈话，进行教育，该同志仍不改正。至今已连续十二个月未交党费，未参加组织生活。经支部大会讨论，决定按《党章》规定，对×××同志按自行脱党处理，并从党内除名。

支部大会应到会党员×名，实到会×名，其中，有表决权的正式党员×名。通过举手表决，一致同意对×××同志按自行脱党处理。

请审批。

××党支部

支部书记：××× ××年××月××日

（二十七）劝退处理决定范例

关于劝×××同志退党的处理决定

中共××委员会：

我支部×××同志于××年××月××日入党，××年××月××日转正。该同志近年来放松了政治理论学习，过多计较个人利益，不能履行党员义务，不按时参加组织生活，不能发挥党员的先锋模范作用。党小组和党支部多次对他进行批评教育，并要求其立即改

正以上不足。但本人不能接受组织的批评教育，在实际工作中仍无转变，经支部大会讨论，认为×××同志已不具备党员条件，决定按《党章》规定，劝其退党，并从党内除名。本人无不同意见。

支部有表决权的正式党员×名，实到会×名。通过举手表决，一致同意对×××同志按劝退处理。

请审批。

××党支部支部书记：××× ××年××月××日

（二十八）支部大会记录范例

1、[接收预备党员支部大会记录] 时间：****年**月**日地点：***会议室

主持者：***（书记）记录者：*** 出席者：支部全体党员（详见点名簿）

列席：***、*** ……、入党积极分子***、*** 缺席者：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）会议主题：吸收中共预备党员

***（书记）：今天召开支部党员大会，主要是讨论吸收新党员，今天到会的正式党员有＊人，超过半数，会议有效。我支部对入党积极分子***、***考察已满两年，经组织上严格审察，广泛征求党内外意见，并报党委审核批准，认为基本成熟，可以发展，今天提交支部大会进行讨论通过。现在我们先讨论***同志的入党手续，下面先请该同志汇报自己的情况并宣读入党志愿。

（***宣读入党志愿书）

***（书记）：接下来请介绍人***、***介绍情况 ***（第一介绍人）：………………… ***（第二介绍人）：…………………

***（书记）：接下来请***同志所在党小组介绍情况

***（书记）：下面我代表支委会向支部大会报告对***同志审查综合情况、***同志的经历、档案材料和外调材料，支部认为该同志………………[介绍综合政审情况]。接下来请与会党员充分讨论发表意见。

***（**）：…………………… ***（**）：…………………… ……………

[与会人员要对申请人进行讨论，充分发表意见。可以指出申请人的优点、缺点，提出希望等] ***（申请人）：刚才大家对我提出很多中肯的意见，在此，向大家表示感谢。不管能否入党，今后………………[对大会的讨论情况表明自己的态度] ***（书记）：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行表决。在座有表决权的正式党员同意***同志加入党组织的请举手，放下；不同意的请举手，无（＊人）；弃权的请举手，无（＊人），一致通过（同意的超过半数，通过）。

表决结果：我支部现有正式党员＊名，今天应到正式党员＊人，实到＊人，采用举手（或无记名投票）表决的形式，一致同意（＊人同意，＊人反对，＊人弃权通过）该同志加入中国共产党。

***（书记）：接下来讨论***同志的入党

[程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化] …………… ……………………

***（书记）：今天会议，我们通过接收了＊位新党员，请***同志（组织委员）把材料整理后及时报上级党委批准。会议到此结束。

2、[预备党员转正支部大会记录] 时间：****年**月**日地点：***会议室

主持者：***（书记）记录者：*** 出席者：支部全体党员（详见点名簿）列席：***、***、***、*** ……

缺席者：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）会议主题：研究预备党员转正

***（书记）：我支部预备党员***、***预备期已满，现他们提交转正申请，经支委会研究同意提交党员大会讨论他们是否能按期转正。首先讨论***同志的转正问题。

***（转正对象）：宣读转正申请书。

***（书记）：请入党介绍人介绍***同志预备期间的考察情况。***（第一介绍人）：……………………，我同意他按期转正。***（第二介绍人）：……………………，我同意他按期转正。***（书记）：接下来请***同志所在党小组发表意见。***（书记）：下面我代表支委会发表意见。

***（书记）：接下来请大家谈谈对他在预备期间的表现和意见。***（职务）：…………，我同意他按期转正。…………

[记下每位与会者的发言] ***（书记）：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行表决。在座有表决权的正式党员同意***同志按期转正的请举手，放下，不同意的请举手，无（＊人）；弃权的请举手，无（＊人），一致通过（同意的超过半数，通过）。

表决结果：我支部现有正式党员＊名，今天应到正式党员＊人，实到＊人，采用举手（或无记名投票）表决的形式，一致同意（＊人同意，＊人反对，＊人弃权通过）该同志按期转正。

[预备党员表态] ***（书记）：接下来讨论***同志的转正问题。

[程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化]（二十九）支委会会议记录范例时间：****年**月**日地点：***会议室

主持者：***（书记）记录者：*** 出席者：支委委员***……

缺席者：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）会议主题：确定入党积极分子

***（书记）：我支部现有几位递交入党申请书的同志还没有确定为入党积极分子，分别是：***、***………等，今天召开支委会，研究确定入党积极分子，根据这些申请入党人的表现，请各位发表意见：

***（支委）：……………我同意把***、***同志列为本期的入党积极分子。[谈对这些入党申请人的政治、思想、工作、学习等方面表现情况以及本人意见] ***（支委）：…………… [每位与会支委都要谈] ***（书记）：综合大家意见，一致认为***和***同志比较突出，同意确定为入党积极分子。经研究，指定***和***[必需是正式党员]为***的培养联系人；***和***为***的培养联系人，同时报送镇（街道、机关）党委备案。

（三十）关于×××同志入党征求党内外群众意见座谈会记录范例时间：××× 地点：×××

参加人员（本人签名）

党员：×××、×××………… 群众：×××、×××………… 主持人：××× 记录人：×××

内容记录：…………

×××（发言人）：…………

主持人归纳座谈会意见：刚才大家都发了言、表了态。多数同志（或一致）认为×××同志政历清楚，表现也好，基本符合党员条件，可以发展其为中共预备党员。

主持人签名：××× ×××党支部 ××年××月××日

（三十一）政治学习记录范例时间：****年**月**日地点：***会议室主持者：*** 记录者*** 出席者：支部全体党员（详见点名簿）列席：***、***、*** ……

缺席者：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：学习《坚持用邓小平理论武装全党》（主讲人：***）

***（主持人）：从今天开始，我们一起来学习中共中央组织部编著的《邓小平理论通俗读本》一书。今天学习第一讲《坚持用邓小平理论武装全党》下面请***同志主讲。

（***同志带读《坚持用邓小平理论武装全党》一文，选自《邓小平理论通俗读本》P1－P9）