小学尊师活动总结

小学尊师活动总结（精选14篇）

小学尊师活动总结 篇1

黄集中心小学

“社会尊师重教，教师回报社会”活动总结

一、思想重视，组织保证。

为进一步弘扬教育工作者的时代精神,展现新时期教师的师德风采,全力营造尊重知识、支持教育的良好社会氛围，我校积极响应县局教育工会《关于深入开展“社会尊师重教，教师回报社会”》活动的通知，校领导非常重视，专门召开了校务会传达了通知精神，并进行了分工部署，由学校工会负责，班子成员密切配合，教师人人参与此项活动。并在教师会上作了动员，统一思想，高度重视、认真研究活动的可操作性和实效性。

二、开展活动，营造氛围。

1、根据我校实际情况，本我们以“百名教师进家庭”为主要内容，要求我校所有教师每人至少走访两户家庭，在校行政、校工会的组织安排下，全体班主任及各班科任教师应积极响应，精心选取走访对象，真正走进学生家庭，或者把家长请到学校来坐坐，贴近学生生活，共商教育方法，强化家校合作，并与学生家长作亲切友好的交谈，了解学生在家的生活、学习情况，介绍我校最近教育发展和改革的新动态新情况，同时请每位学生家长对学校教育教学工作提出宝贵意见和建议，促进办学水平的提高，为全体学生的健康成长提供有力保障。要切实关心学生的学习、心理等各个方面，特别是关心贫困和特殊家庭的学生。让家长放心、安心。进一步弘扬教育工作者的时代精神，展示新时期教师的师德风采，全力营造尊重知识、支持教育的良好社会氛围。

2、针对我镇“留守儿童”较多的情况，我校于2003年兴办了寄宿制，解决了外出务工家长的后顾之忧，为了更好地办好寄宿制，我校召开了寄宿制班主任会议，就署假后各年级新生入住后出现的各种需要家长配合解决的问题进行了汇总，并推荐两位优秀教师作精心准备，结合自己多年来任教寄宿制的教学体会、感想作专题讲座准备，印发了告家长书，邀请他们听专题讲座。并组织参观了我校的寄宿区，受到家长的一致好评。

3、组织我校中青年老师爱心献血活动。组织15名同志在5月13日参加了光荣献血活动。他们不仅为个人储蓄了健康，更为学校争得了荣誉。

4、教师爱心一帮一活动。

我校参加活动的教师绝大多数能认真对待这一活动，有43位困难学生得到不同程度的帮助。这一活动把提升教师师德和关爱学生两项工作很好地结合在一起，从中涌现出许多感人的事迹，也看到了一颗颗真诚的心，一片片无私的爱。每名党员教师与学生制定一个“一帮一”计划，帮助学生学习、做人、培养他们良好的学习习惯；相信在爱心实践活动中成长起来的孩子们，将来肯定会用百倍的爱心来回报家庭和社会。”通过这一系列活动的开展，经济困难的学生得到了资助，性格孤僻的同学逐渐开朗，学习后进的同学在学习上有了明显进步，这些特殊学生群体逐渐融入到学院的大家庭中，他们对未来充满了希望。同时，师生党员也在一帮一的活动中得到了锻炼，提高了自身的素质和工作能力，构建和谐社会。

5、安排教师利用暑假为留守儿童和个别学困生、贫困生辅导暑假作业，补习功课，得到受帮助的家长好评。

黄集中心小学 2009年9月8日

小学尊师活动总结 篇2

一、讲课说课

1.关于讲课

这次活动尽显赴西安学习的学习效果, 纵观做课教师从教学构想到教材处理;从教学流程到教学微格细化;从课堂提问到教学语言的锤炼都充分体现一个字“精”。基本上能体现要求, 做到规划, 特别是课堂提问技巧和课堂导语的设计有了明显的进步。课堂提问能直接指向教学目标, 体现知识层次性和逻辑严密性。导语的教学设计是为了引入新课而设计, 为了学习新的教学内容目标而设计, 为了激发学生学习的欲望而设计。教材重难点的确定, 特别是难点突破的方法能结合学情, 化难为易, 让学生浅显易懂, 深入浅出。27位骨干老师各有优势各有特色, 别出心裁, 匠心独用。多媒体课件的精心制作, PPT的应用使课堂教学形象生动化, 有些知识内容通过动漫式的图片展示形象生动直观让学生直接感悟加深理解记忆。多媒体课件的制作和熟练操作应用是这次教学巡回活动的亮点, 标志着我们山区的教师使用现代化教学手段的技术趋于完善和成熟。

2.关于说课

说课这环节展示的不是很理想, 赴西安学习的时候关于说课的反思环节还专门学习了一节课。大部分骨干老师知道说课的环节和内容, 有的老师不知道说课该说什么。而且说课有说课的具体规范要求, 老师们在这方面做不到规范达不到要求, 有待加强提高。

二、观课议课

观课议课活动整体感觉良好。观课涉及到全县相应的学科科任教师, 所有学校的领导, 相应教研员。所到学校组织的都相当好, 准备充分, 认真负责。特别是下午的议课活动, 所有观课人员都能参加, 而且毫无保留地提一些好的合理建议, 抱着欣赏学习的态度点评做课老师的亮点。并对照自己平时的教学工作反思自己的不足, 见贤思齐。这次骨干教师的“传、帮、带”辐射作用淋漓尽致地体现了出来。观课议课的氛围和谐平等, 每个人都以积极地心态来参与, 真的让人感到这是一场学术交流会。做课老师给能够虚心听取每位老师提出的合理建议, 而且认真做好笔记。遇到有待商榷的方法建议能平等交流。

特别是关于教材处理的技巧更能体现“合作探究交流”的教学理念来。老教师对年轻教师的真心帮助更让人感动。四中王老师做课的内容是人教版八年级上册第五课第2框《做友好往来的使者》。第一节是在二中做课。这是一节不成功的课。在下午观课议课活动中, 二中几位政治老师和我共同帮王老师提一些整改建议, 王老师虚心学习, 在宁兴学校做同一节内容的课。在宁兴的议课活动中得到了宁兴学校所有观课教师的一致好评。不过, 在教材处理中, 宁兴学校的老师又提出了更好的更高一筹的合理性建议。“学习、合作、交流、探究”的教研模式在校际间形成, 这也是这次巡回教学活动的亮点。

三、教学反思

参加反思这一活动所涉及的人员也是所有观课人员。这一活动先是做课老师自我反思。大部分做课老师能从教学行为与教学意向, 教学计划及其之间的关系进行调节性思考。骨干教师基本上懂得教学反思的作用是盐的作用, 讲究科学用盐。从意向和计划两个角度解释为何用这样的教学行为, 能分析教学行为的不当, 也能分析还有没有更好的意向和计划, 为什么好, 知道和名师对照自己的教学行为进行反思, 并在教学实践中纳入更好的意向和计划使自己的教学行为更科学合理适合学生。

观课老师能从小点着眼反思。观课教师的反思涉及到课堂互动、现代教学技术的应用、教学设计、课堂提问、知识结构、教学目标及重难点的确定、对教材的处理和掌握、板书设计、课堂教学的语言等。总之, 我们教师进行反思能做到一个中心以课堂教学为中心, 找对两个基本点即学生的心理发展特点和教师专业发展特点。教师基本上知道反思什么, 从哪些角度反思。

四、结语

尊师守纪团日活动总结 篇3

本月的团日活动的主题为“尊师律己”。

首先，团支书与团员们商定用演讲的形式来开展本次活动，演讲内容包括自己对“尊师律己”的看法和以后应该怎样做到“尊师律己”。然后，团支书督促团员们把300字的演讲稿写好，并一一查阅。接着，团支书与班主任协商后，决定在9月26日举行活动。团日活动开始后，团支书先宣布本月的团日活动为“尊师律己”并发表自己的演讲，然后请团员们一一演讲，待所有团员演讲后，团支书对团员们的演讲进行点评并作了小结，宣布本次团日活动结束。

自从团支书宣布本月活动为“尊师律己”后，团员们都非常积极主动的参加，以身作则，并明白自己是共青团员，必须在同学们面前起带头规范作用。在学校要尊敬老师，上课要仔细听讲，每天要认真完成老师布置的作业。在学校要比同学们更要严格要求自己，绝不做有关不尊重老师的行为，违反《中学生守则》和学校校规的行为。

我支部团员活动参与率为100%，大家都非常积极地参与本次的团日活动。本次活动让团员们知道了，尊敬老师自古以来就是我们中华民族的传统美德，我们应该将其传承下去。首先，我们要在礼仪上尊重老师，见到老师问好这是基本的礼仪，还要做到不与老师发生争吵，老师批评我们时不顶撞老师，如果老师错了，应该课下解决。其次，我们要尊重老师的劳动。课堂上认真听讲，积极思考。要以进取的心态，严谨的风格去完成老师布置的任务。要有创新意识，向老师的教学提出建议。

本次活动还让团员们知道了，我们不但要遵守学校的规则还要遵守法律法规，严以律己在我们的职中生涯或以后的人生是多么的重要。

我们作为刚刚来到贸易职业中学的学生，很多事情都不了解不知道，自我约束能力还很差，本月的团日活动有利于团员们在刚刚开学的时候就做到尊敬老师，严以律己。在一开始就明白自己应该做什么，不应该做什么。

尊师爱生活动方案 篇4

为进一步加强师德师风建设，在校园中营造浓厚的尊师爱生气氛，建立新型的师生关系，让每位学生从自己的角度了解老师、尊重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，号召全体教师，明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。我们开展“尊师爱生”主题活动。

一、指导思想

以认真落实科学发展观，构建和谐校园、建立良好的师德师风为目的，积极开展“尊师爱生”活动，进一步规范教师的执教行为和学生行为规范，完善学校师德管理制度。让“尊师爱生”成为和谐校园的主旋律。

二、活动安排

1、利用宣传栏图片大力宣传教育的发展史，学习优秀教师先进事例，了解国家对教育的重视，在校园中形成尊师爱生的良好氛围。

2、开展“尊师爱生”主题班会。各班利用4月27日班会课认真组织学生，在充分讨论的基础上，真正认识和理解尊师爱生的重要意义，并把它落实到班级管理和学生的行动中。

3、一至三年级开展“浓浓师生情——我和老师（同学）的故事” 主题绘画活动。通过绘画，表达师生之间、生生之间浓浓的情谊。各班于5月6日前推选优秀图画2张报政教处。

4、四、五年级在学生中开展“浓浓师生情——我和老师的故事” 主题文章征集活动。通过回忆与老师共同生活的点点滴滴，表达对老师的感激之情。各班推选优秀文章2篇（电子版）报政教处，政教处经过审核将公布在校园橱窗内与同学、老师共同分享。各班于5月6日前将电子版交政教处。

各班级要对本次活动高度重视，精心准备和组织，把学校各项要求落到实处，切实达到活动目的。

鲁溪中心小学政教处

“孝亲尊师”活动实施方案 篇5

活动实施方案

为培育和践行社会主义核心价值观，加强全区中小学孝亲尊师文化建设，提升中小学校园文化建设科学化水平，促进全区教育事业科学发展，根据中共重庆市永川区委办公室关于印发《中共重庆市永川区委2016年宣传思想文化工作要点》的通知（永川委办发〔2016〕6号）精神，结合我校“石松文化”特色学校建设开展，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话特别是视察重庆重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“区域性教育中心建设”目标，以立德树人为根本任务，立足全区中小学校实际，加强中小学孝亲尊师文化建设，培育校园文化，创建“文明校园”，发挥文明校园在培育和弘扬社会主义核心价值观、提高教育教学质量、营造健康向上育人氛围的重要作用，以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合丰富多彩的活动和“石松文化”活动的开展，加强学校家长的沟通，双方形成合力，共同培养学生的尊敬师长的美德，全面提高小学生的道德素质。

二、活动内容和形式

孝亲尊师活动要结合“石松文化”特色学校建设，贯穿于学科教学和各种活动中，积极争取家长的配合，形式多样化，贴近学生学习生活实际。1． 孝敬父母，感激父母的养育之恩。

（1）做贴心事，体验父母的不易。（2）讲亲情故事，感受父母养育之恩。（3）说贴心话，表达对父母的感念与感动。（4）算亲情账，体验父母养育之不易。

2.孝敬老师，感激老师辛勤教诲。学校和家庭携手教育学生，开展向教师献真情活动，通过一封信、谈一次心、做一张贺卡、送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。

3.尊重长辈、关爱他人、感恩社会。通过开展视同学如手足、牵手同学、共同进步等主题活动，以及给身边长辈、同学做一件有益的事，教给学生心中有他人，学会感恩与回报。

三、活动时间安排

(一)宣传发动阶段（2016年9月）

制定孝亲尊师活动方案，以孝亲尊师为主题，利用每周升国旗仪式、主题班会、黑板报、宣传栏、校园橱窗等方式，悬挂孝亲尊师教育主题条幅，通过《孝亲尊师活动倡议书》、《致家长的一封信》等形式，组织和动员学生及家长共同了解孝亲尊师的相关内容，为全面开展孝亲尊师营造良好的校园氛围。

（二）组织实施阶段（2016年9-2017年5月）

孝亲尊师与全国第14个中小学弘扬和培育民族精神活动月及教师节庆祝活动紧密结合起来，全面组织实施孝亲尊师活动，结合石松文化组织学生开展“五个一”活动，即召开一次孝亲尊师主题班会；组织一次孝亲尊师征文比赛；开展一次讲述我（身边）孝亲尊师故事比赛；组织一次向老师献真情的孝亲尊师系列活动；组织一次感知父母恩的系列活动。

（三）活动总结阶段（2017年7月）

1.组织孝亲尊师征文比赛和讲述我（身边）孝亲尊师故事比赛，开展“孝亲尊师励志小标兵”评选活动，对孝亲尊师活动中表现突出的学生进行表彰奖励。

2.总结孝亲尊师活动的成果，形成书面总结。

四、活动要求

根据学龄段学生身心特点、生活体验和成长需要，结合“石松文化”教育，有针对性的组织开展适合他们的孝亲尊师活动，确保孝亲尊师活动贴近学生生活、贴近学生学习、岁末年初学生实际。要做到五个结合：

（一）与课堂教学有机结合。发挥课堂教学的主渠道作用，寓孝亲尊师教育于日常教育教学过程之中，特别要发挥品德与生活、品德与社会、思想品德课和思想政治课在孝亲尊师中的重要作用。

（二）与学校师德建设有机结合。通过有针对性的师德培训、宣传表彰先进等方式，教育教师首先做到孝亲尊师，充分发挥教师的言传身教作用，让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会孝敬父母、尊敬师长、关爱他人。

（三）与家长委员会工作有机结合。充分发挥家长委员会的作用，学校与家庭、社区的联系和沟通，构建家校合作的孝亲尊师氛围。

（四）与经典诗文诵读工程有机结合。通过开展丰富多彩的经典诗文诵读活动，让学生汲取优秀传统文化中的感恩孝亲文化。

（五）与石松文化特色学校建设工作有机结合。

为组织实施好孝亲尊师活动，在我校进一步开展弘扬和培育民族精神教育，增强德育工作的针对性、实效性、特组建我校孝亲尊师工作小组：

（一）孝亲尊师领导小组： 组长：… 副组长：…

…

成员：…

少先队大队辅导员及全体班主任

我校将孝亲尊师带入特色学校建设之中，丰富教育活动内涵，提高教育实施性。永川区永泸小学校

2016年9月1日 附：永泸小学石松文化特色建设孝亲尊师活动安排

9月份

1.献给祖国的歌班会活动。

2.中秋节家团员征文比赛。

3.利用黑板报、宣传栏宣传孝亲尊师活动。

4.召开一次石松文化孝亲尊师主题班会。10月份

1.开展孝亲尊师倡议书活动。

2.印发《给家长的一封信》，促进家校联系共同培养孩子孝亲尊师的美德。

3.开展一次讲述我（身边）孝亲尊师故事比赛。11月份

1.老师我想对您说写信活动。

2.我为家人送礼物。

12月份

1.庆国庆邀请家长代表参加活动，听家长的不易事。

2.孝亲尊师手抄报制作。

3.我为老师做件事活动。

2017.3-4月份

1.“手拉手同进步”---团结友爱宣誓活动。

2.唱响校歌活动。

5-7月份

1.石松文化孝亲尊师活动征文比赛。

2.组织评选“孝亲尊师石松小标兵”活动。

3总结石松文化孝亲尊师活动成果。

“刺马苔”的尊师之道 篇6

读到这既熟悉又陌生的毕业留言, 看到那既陌生又熟悉的绰号, 我的眼睛湿润了, 仿佛又回到了当年我所带的那个班级。

高三, 是人生学习的一个重要阶段, 学习压力很大, 学生更渴望自由与放松, 尤其是那些升学无望的学生。班主任除了沉重的教学任务外, 还要负责疏导学生的心理。可能有时恨铁不成钢, 会言行过激, 学生容易产生逆反心理, 那些老师眼里的“刺马苔”们给老师起绰号也是自然而然的事。

在我任班主任期间, 我无意中听到学生称呼其他老师的绰号, 没想到同样的事情会发生在我的身上。给我印象最深的是, 去年夏天有一次晚上查寝之时, 女寝517的门关着, 但还有人在说话。此时熄灯铃已经敲响, 我悄悄走进去, 只听见有一“刺马苔”说:“‘黄世仁’今天逮着我‘杨白劳’迟到了, 但她一天都不吭声, 你们说她在想啥?我真怕老账新账一起算。”我接过话说, “想知道原因啊, 明天早上早点起就知道了!”寝室学生们吓了一大跳。已经熄灯了, 我不想多影响她们休息, 就巧妙地把问题化解了。私下里, 有学生告诉我, 除了“黄世仁”, “老孟”“老板”“孟姐”都是学生给我的绰号。这些个性张扬、桀骜不驯的学生就像刺马苔, 他们给每个老师起绰号:他们称数学老师“彬哥”, 称语文老师为“大张”“盛德美”, 叫专业老师为“老何”。我想, 不懂事的学生虽然给老师起一些难听甚至是贬义的绰号, 其实也蕴涵着一些智慧, 也蕴涵着一种别样的爱。多数学生给老师起的绰号, 还是能够说明学生对老师深切的爱。

同事、朋友之间相处久了, 一声随意的称呼, 一个诙谐的绰号, 是两人关系融洽的体现, 更是一种亲密人际关系的自然反映。古代一日为师, 终身为父。不同的是, 当代师生关系是平等的, 自由的, 民主的。在师生双方自己的空间里, 尤其是在师生共同进行娱乐活动的场合下, 学生叫老师的绰号, 在一定程度上拉近了师生关系, 也反映了一种零距离的师生关系。

学生给老师起绰号, 往往是师生关系亲密的表现, 是老师在学生心中形象的反映。在很大程度上, 绰号是学生对老师情感的自然流露。在任教期间, 有时听到学生喊老师绰号, 善意的称呼丝毫不影响师生之间的关系。尤其在他们成年后, 回想当年的幼稚与冲动, 更让他们对老师的感激与尊重有增无减。当然, 在个别情况下, 当某一老师绰号代表了多数学生对这一老师的憎恶时, 它才会影响到师生关系。况且, 这样引起多数学生憎恶的老师本身是否值得学生尊敬还是一个问题, 这也成为我们在教学中需要注意和探讨的课题。

就像在杂志上看到的:有些老师在社会上备受人们的尊重, 可是在校内却有学生骂他是“监狱长”。其实这很好理解, 教育、管理严格甚至苛刻, 成绩好, 升学率高, 领导赏识, 家长欢迎, 而学生却不喜欢。他们没有充分尊重学生, 也没有接受学生的意见和要求。只要我们所有的老师, 都能做到以学生为本, 从学生的全面发展出发来考虑教育、教学及管理问题, 我相信“黄世仁和杨白劳”也会变成“布衣之交”。

尊师礼仪总结 篇7

——尊师礼仪教育工作总结

尊敬师长是中华民族的传统美德之一，也是文明礼仪规范的一项重要内容。尊师教育对学校的教育教学起同样起着至关重要的作用。本学期在微机课课堂教学中我主要从以下三方面来对学进行尊师礼仪的培养：

一．在微机课堂上注重对学生进行尊师礼仪培养。课堂上要求学生上课专心听讲，注意力集中，独立思考问题，回答问题要先举手，不能大声嚷嚷，独立完成作业，不随意走动，不吃东西，不讲小话，不搞小动作，更不能背着老师做鬼脸。要让学生能自觉地做到这些要求，首先教师的课堂要能吸引学生，并尊重学生的人格，在学生违反了课堂纪律时，要有一颗宽容的心，对其动之以情，晓之以理，让他们明白什么该做，什么不该做。做为一名老师，礼仪谈吐都应让学生肃然起敬，也会潜移默化地感染着学生，学生就会很自然的尊重老师。

二． 尊师礼仪教育应该贯穿于教师的每一堂课上。从课的一开始，教师和学生都应该起立，立正站好，互相问好，以表示相互尊重，学生要在教师答礼后方可坐下。起立可以让全体学生注意力集中，营造出一种积极向上的课堂氛围。对于迟到的学生，应要求尽快找到座位坐好，不要东张西望、弄出声响，破坏课堂纪律，打断老师思路，影响其他同学正常上课。这些看似简单的小事，要做好还得要靠教师长期坚持和严格要求。三．利用微机课教学内容有机融入尊师礼仪教育。如在教学网络知识时对学生渗透尊师礼仪教育，并让学生在网络中搜集一些名人、伟人尊师的故事，如：“程门立雪”；“周恩来不忘师恩”；“朱德给老师让座”；“彭总穿便服见老师”；“华罗庚成名不忘师恩”；“李宗仁尊师若父”……等故事，组织学生通过学习、讨论，从中悟出“一日为师，终身为父”的师生之爱，明白得恩不忘报的道理。

通过本学期的努力，学生都受到了尊师礼仪的培养，并在培养中受到的教育，规范了自己之言行。

尊师重教奠基未来活动策划 篇8

通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生家长从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的`精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，

三、活动时间：

201X年9月10日上午。

四、活动对象：

二年级全体学生及部分家长。

五、活动准备：

1、在校园内，悬挂“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等条幅;

2、在墙上用彩色气球拼成“我们爱您——老师”等字样或心型。

3、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

六、活动内容：

1、教一节课。学生家长来自各行各业，其中多才多艺者众多。我们邀请其中一部分热心教育事业、关心孩子身心发展的家长来到学校，走进教室，走上讲台，给孩子们讲一节课，体验教书育人的快乐及辛苦，增进教师与家长之间的理解与协助。

2、当一当班主任。家长从一大早起，像班主任老师一样进行督促孩子们晨读、上课、课间活动、上课间操、放学等工作，和孩子们一起度过一上午的时间，体验小学班主任的充实与快乐。

有感于一块石刻—杂议尊师重教 篇9

驻轿下马是一种行为,但它表示的是一种敬意,彰显的是一种社会风气。在官尊民卑的时代,官员如此,百姓自然会上行下效。吕不韦说:“古之圣王,未有不尊师者也。”秦以前如此,秦以后各代,凡不是祸国殃民的昏君佞臣,聪明的统治者都把尊师重教放在关系国家长治久安的重要地位。因为他们清楚地知道,学校不仅是传授知识的场所,而且是培养各级官员的摇篮。当然,当时的学校聚集了全国最有学问的老师,他们勤恳敬业,两袖清风, 使学校成为一块圣地、一方净土。如此, 尊师重教成为社会风气和优良传统,自然顺理成章。

教育是文化传承的特殊载体,学校是文化传承的重要场所,教师则是文化的具体传播者和教育权威的集中体现者。中华民族自古以来就有尊师重教的传统。《礼记·学记》 说:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。 是故古之王者,建国居民,教学为先。” 《元史·廉希宪传》说:“教师劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。” 他们都强调教育是“建国居民”之本,而教师是教育教学之本。我们的先民们向来强调尊师。《吕氏春秋·劝学》说:“事师之犹事父也。” 西晋葛洪在其《勤求》中说:“明师之恩, 诚过于天地、重于父母矣。” 元杂剧大家关汉卿说:“一日之师,终身为父。”这些言论,今天听起来似乎有点儿言过其实,但他们尊重教师、感恩教师之心无疑是明白而真诚的。古人如此,今人也一样。我们党和国家的历代领导人都十分重视尊师重教。毛泽东同志曾于1959年6月回到阔别32年的韶山,特意邀请他在私塾读书时的老师一起进餐,并在席间热情地向老师敬酒。不少党和国家领导人及各级干部也都在这方面做出了表率。

那么,尊师重教传统在今天为什么会出现缺失呢?愚以为主要原因有二。

从社会方面来看,我们目前正处于社会的转型时期,改革开放的洪流滚滚向前, 难免泥沙俱下。如“一切向钱看”的商业化思潮对教育的冲击,一批斗大的字不识几口袋而一夜暴富的“土豪”们的“示范” 作用,无疑助长了“教育无用、读书无用” 谬论的沉渣泛起;物质享受的诱惑,使得一些人耐不得寂寞,耐不得清贫,浮躁的心态使他们的价值观发生扭曲,误以为谁能弄到钱就是有本事,谁的钱多谁就是 “爷”。随着国际文化交流的不断深入,先进国家的教育思想、教育理念的引进,出国留学人员的激增,使得一些头脑不太清楚的人产生崇洋媚外思想,认为外国的一切都好,中国的一切都落后,从而看不起中国的学校,看不起国内的教师……凡此种种,都对尊师重教传统的传承产生负面的影响。

从学校和教师队伍来看,也多有不尽如人意之处。新中国成立以来,我们的教育进入了一个崭新的时代。数十年的辛勤经营,我们的教育取得了举世瞩目的伟大成就,造就了千百万忠诚党的教育事业的优秀教师,可以毫不夸张地说,我们的教育成就超越了历史上的任何时期。但同时, 我们不得不遗憾地承认:我们的教育也走过弯路,出现了某些偏颇和失误。如办学思想的左右摇摆,教育产业化的流毒,教育的不公平,教育资源配置的不合理,某些不良的校风、学风,都使得社会对我们的学校教育颇有微词。教师在人类文明发展和文化演进中扮演着十分重要的角色, 发挥着重要的特殊作用。唐代的韩愈在其 《师说》中为教师规定了“传道、授业、解惑”三项基本职能,标示着教师应该是伦理道德的楷模、为人处世的表率、文化知识的占有者和代言人,同时也应成为社会需求的代表者,成为教育权威的集中体现者。汉代扬雄说:“师者,人之模范也。” 北京师范大学校训是“学为人师,行为世范”,都对教师提出了极高的要求。然而, 目前我们的教师队伍可谓鱼龙混杂:为成名而当“文贼”剽窃他人成果者有之,为评职称不择手段奔走钻营者有之,发表奇谈怪论,妄图一鸣惊人、一夜成名者有之, 不学无术混日子者有之,借着三寸不烂之舌贩卖伪心灵鸡汤蒙骗无知青年者有之。 当然,违法乱纪、道德败坏者亦有之。这些人虽为数极少,但却是害群之马。俗话说,一粒老鼠屎坏了一锅汤。这些不肖之徒败坏了学校的声誉,污染了学校这方净土,玷污了教师“人类灵魂工程师”的美名。不言而喻,这些因素都影响到整个社会尊师重教风气的形成。

教育是国家的千秋大业,关系到国家的未来。这不是一个空洞的理念,在人才竞争、软实力竞争日趋激烈的当今,我们必须从国家战略的高度来认识和对待。教师的职业崇高而又艰辛,尊师重教深刻体现了学校和教师地位的重要,也是教育健康发展的必要社会条件。莎士比亚说:“老师可以说是我们第二个父母,尊敬师长这是最基本的礼貌。”我们切盼国人都尽早具有这“最基本的礼貌”。

谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中说:“为学莫重于尊师。”这是就学生而言的。就教师而言,最要紧的是使自己成为一名真正合格的教师,具备让人尊敬的充足理由。假如我们的教师都能爱岗敬业, 真正成为职业道德与思想境界、教育理念与教学能力、学术视野与学术水平的综合体现者,社会上谁敢不尊?学子们谁敢不敬?打铁还需自身强,教师理应把功夫花在自强的基点上。

社会进步到今天,学校门前没有必要再立“下马”之类的碑刻了,我们的各级官员也不必在学校门前停下自己的车以示敬意了。我们需要的不是形式,而是行动; 不是只把尊师重教当成一句口号,只停留在口头上或传媒的宣传中,而是把它作为自己的“为政先务”,放到重要的议事日程上,做一些实实在在的事情:抽空多到学校走走,多关心点学校和教师们的事情, 多解决点他们的实际问题,解除他们的后顾之忧,为传承尊师重教的优良传统带个好头。

尊师重教主题班会活动策划书 篇10

活动主题：

光荣职业，燿满神州

活动时间：

XXXXXXX

活动地点：

XXXXXXXX

活动目的：

加强同学们和老师的互相了解，提升同学们日后上课的积极性；增强同学们对教师职业的了解,养成尊师重教的良好习惯；加强同学们的彼此了解，通过有限的平台，创造出无限的共鸣。

活动准备：

1、宣传委员于X月X号前做好通知工作，需让同学知道明确的时间和地点。

2、副班长于X月X号前要做好班级确认能到场人数，请假人数（请假需有请假条，特殊

情况需作出说明）。X月X号要做好人数核对工作，并向班长作出汇报。

3、学习委员和团支书在X月X号前需收集好，班会所需资料，并鼓励大家收集和尊师重

教有关的文字或视频资料。

4、班长于X月X号前做好，班级的申请的工作，同时向老师发出邀请函。

5、组织委员要负责收集班级同学提供的资料并作出分类和筛选，此工作必须在X月X号

前完成。

6、每个宿舍的舍长，必须在X月X号前准备一份宿舍发言的材料，并选定代表在班会上

作出发言。

7、信息委员要在现场做好记录和照相工作。

活动具体安排：

1、开场由团支书展示视频《我们老师》，并向大家介绍介绍视频的内容和本次班会的目的。

2、班长上台演讲，说明教师这个神圣职业的光荣成就，以及他个人对教师的感情。并欢迎

到场的老师和同学们。

3、每个宿舍按抽签的顺序，分别上台做演讲。

4、宿舍代表演讲结束后，由同学自由发言时间，同学们可以上台说说自己对教师这个职业的理解，或者他们和老师的不解情缘。

5、由老师代表上台演讲，谈谈他们对自己职业的看法，以及他们背后的为师生涯的故事，并寄予对我们的希望。

6、同学和老师互动小游戏——投篮（分别由一个老师和一个学生组成一个小组，依现场实

际情况也可两个同学一组。现时一分钟，谁在一分钟内投进纸篓的乒乓球最多，谁获胜，获胜一方将得到奖励）。

7、接下来由团支书对这次班会的进展作出总结，并宣布活动完毕。

活动注意事项：

1、班会准备阶段，各个单元要积极地准备，并认真的挑选材料。

2、班会期间所有人未经过同意不得私自离场，有特殊情况需向副班长作出说明。

3、到班级后不得私自乱动班级内任何公共物品，要注意安全。

4、各个宿舍的舍长要配合班委的工作，做好提升同学们积极性的工资。

5、班会开场前各个宿舍舍长应该做好通知工作，保证同学们准时到场。

活动经费：

1、乒乓球10个，一个0.5元，共5元;

2、获胜方奖品，二份六级复习材料，共30元；

小学尊师活动总结 篇11

为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：

一、活动时间：2016年9月

二、指导思想：

发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

三、活动内容和要求：

1、演一演。

开展“浓浓尊师意 款款爱生情”为主题的主题班会，以班集体的名义，通过诗歌朗诵，讲故事，唱歌的形式，大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事，表达对老师的感谢与感激之情！届时，可请本班级任课老师参加活动。

2、做一做。

自己动手，制作贺卡，送上对老师的祝福；

3、写一写。

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师写一封表露感激之情的感谢信。

9月9日至9月10日，在校门口将放置专门的大信箱——“老师，我想对您说”，请学生们将写给本校老师的信投入其中（请写清楚所寄教师的名字），9月11日那天，我们将大家的祝福送至教师手中。

4、编一编。

请各班编一期“感念师恩”的手抄报，用同学们独特的创意，丰富的想象，炫丽的色彩，生动的内容，展现各班的庆祝特色，渲染节日气氛；

5、播一播。1）9月10日，播放歌颂老师的歌曲。

2）通过红领巾广播，做一期《感恩教师》教师节专题节目9月9日下午4：10播出。

四、活动要求：

1、每班交两张贺卡，每班交两份手抄报。

2、三、四年级的同学制作贺卡，贺卡要求学生亲手制作，不能去商店里买。将贺卡制作好后送给自己喜爱的老师，同时班主任选出2张上交少先队参与评选。

3、五、六年级的同学绘画手抄报，要求班级每位学生参与，以班为单位，每班上交两份。

4、“所有作品要求9月25日上交，大队部将进行评比表彰。

粉刘小学

小学尊师活动总结 篇12

一、教材内容和教学模式脱节

现行小学语文教材内容比较简单, 涉及知识点少, 教师讲课速度较慢, 往往采取多种形式的教学方式来提高学生的兴趣。相对来说, 现行中学语文教材内容颇深, 知识点增多, 思维难度增大。由于课时紧, 中学教师讲课速度一般较快, 课堂容量大, 一些教学步骤只能一带而过。小学语文教学涉及字、词等基础知识多, 阅读理解少, 教学时偏重机械记忆, 形象思维。初中课目增多, 相应地学习语文的时间少, 教学时重理解记忆, 抽象思维;由于教师讲得少, 学生自己动手动脑多, 学生的主动性、自觉性应大大加强。进入初中后, 升学压力加大, 一些中学教师往往把语文教学变成单一狭隘的“工具性”“知识性”和“政治性”的灌输, 忽视了它也是一门文学教学、艺术教学、审美教学的学科。

二、学生学习习惯和方法脱节

中学学习比小学具有更大的灵活性, 学生由教师安排时间到自主安排时间;学生学习习惯由小学的被动型转到中学的主动型。于是, 相当多的学生在转型上出现了问题。进入中学以后, 大多数学生还在沿袭着小学语文的学习方法, 并没有及早地认识到中学语文与小学语文的差异性。而中学教师也多数没能很好地给予学生这方面的指导, 中学教师中也很少去通读领会《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) 》的1~6年级部分, 把中学教学目的、要求、内容等与小学比较, 明确中小学两个阶段的差异与联系。

三、中小学的评价标准脱节

接手初一新生的往往是刚从初三毕业班下来的教师, 我校还有几位老师是从高三下来的, 在思维习惯上受初三、高三教学模式影响, 很难一下子转换角色来适应小学毕业生。他们对学生的实际语文学习能力估计不够准确, 对待初一新生往往要求过高, 教学进度很快, 甚至有的教师会用对初三学生的要求来要求他们。这样一来, 许多学生刚开始初中语文学习的时候就明显感觉到不知所措, 效率低下, 久而久之失去了对语文学习的兴趣, 甚至对语文学习产生了一种畏惧感。

尊师的日记600字小学 篇13

尊敬教师，如濛濛的春雨，滋润每个人的内心。教师，如辛勤的园丁，而我们，就是一朵朵小花小草，在教师的呵护下，我们渐渐地长大。

每当走进校园的时候，我都会大声地和教师打招呼，当教师批评我的时候，我会虚心地接受，努力去改正那个缺点;当教师表彰我的时候，我一定会谦虚地接受，努力去把优点变成在同学与教师之间的亮点。

一天，同学汪乾坤把脚伸过来，一副想要踢我的样子，我没有理睬他，也许是我平常太娇小，所以总有同学想要欺负我。走了汪乾坤，又来了陈厚铭，他一双手掐住我的脖子，让我难以喘气。我想甩开他，可我被他弄倒在地，我哭了!就在这时，吴教师她匆匆走过来，一把把我拉起来，抱在怀里。

欺负我的同学跑开了，吴教师问我：“哪里还疼?”我哭着答复：“脖子……脖子有点疼。”吴教师帮我揉了揉肩膀，又帮我擦去眼角上的泪水，吴教师又对我说：“男子汉大丈夫，不要随便地哭出眼泪，以后与别人发生冲突的时候，要先看看自己有什么错误，记住，下次别再被同学打倒在地了。”我听着，渐渐记住了这些话语。这些话语伴随我到现在，我的朋友也越来越多了，我也更加自强了。

小学尊师活动总结 篇14

“文明守纪 尊师好学”系列活动计划

为切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，教育学生积极学习和践行社会主义核心价值观，进一步丰富学生的校园生活，培养学生的合作能力和协作精神，营造积极向上，健康文明的文化氛围，使“文明守纪 尊师好学”成为学生的良好习惯。根据学校第一学月的教育主题，决定开展系列教育活动。具体活动方案如下：

一、活动主题：文明守纪 尊师好学

二、活动安排：

（一）尊师活动：

9月10日（二周星期一）由团总支组织进行尊师活动。

（二）主题班会：

各班认真准备并于二周星期一第一节召开“爱国爱校 尊师守纪”主题班会，进行相关教育。

（三）班报出版：

组织学生出版“文明守纪 尊师好学”班报。要求统一采用粉笔出版，并于三周星期四前完成，参加各年级组织的班报评比。

（四）中华经典诵读比赛：

1、比赛时间：2018年10月5日（六周星期五）下午4：10--5：30

2、比赛地点：教师会议室

3、要求：

①初一级每班选派二位参赛选手（语文科任老师协助班主任）。诵读内容必须健康积极向上，有号召力，可以爱国、尊师、文明、孝敬、友善、节俭和诚信等为主要内容。诵读时间控制在3-5分钟，超时将扣相应的分数。

②四周星期二各班主任把物色好的人选、诵读的题目名单报年级长汇总后上报德育处。

③初一级班主任通知选手于四周星期五上午眼保健操时间到德育处抽签确定出场顺序。

④届时各班选派10位同学作观众，比赛时班主任协助管理。

4、奖项：设立一等奖1名，二等奖1-2名，三等奖2-3名。