高级工程师评审简表

高级工程师评审简表（精选9篇）

高级工程师评审简表 篇1

高级工程师评审简表

姓名 丁慧性别 女出生年月 1970年4月

参加工作时间1991年9月 从事专业及年限 20年

工作单位 榆阳区农村公路管理站

现技术职务 助理工程师

取得时间

行政职务

学历情况

所学专业

外语成绩

第一学历 1997年7月最高学历 68 中专 中专 毕业时间1991年7月综合考核情况 优秀 是否占指标 是 陕西省交通学校公路与桥梁 毕业时间 1991年7月

计算机模块 4个 所学专业 陕西省交通学校公路与桥梁

何时何地受过何奖励处分

2005年—2007被榆林公路局评为优秀机械管理员

2008年—2009被榆林公路局评为安全管理标兵

主要专业技术工作简历

1991年9月——1994年11月榆阳区地道站负责董家湾乡谢家峁，田兴庄石拱桥，地道站办公楼，付鲍公路项目的施工。

1996年4月——2000年4月210国道榆林过境线，负责测量，内业技术及资料的整理。2001年4月——2004年11月负责府谷野大路，府店一级路，榆阳区昌汉界矿区路，榆佳路等项目的现场监理工作。

2006年3月——2007年12月榆阳区交通局通村公路任试验室主任。2009年5月——榆绥高速N6标负责道路工程的监理工作。

任现职期间专业技术工作主要成绩

单位对所填内容真实性准确性审核意见 所填的内容时间真实准确，具备晋升工程师条件，同意该同志申报中级专业技术资格。

负责人：单位盖章

2011 年 9 月 20 日

备注

注：

1、所填内容必须真实准确。2字迹工整、清晰。

高级工程师评审简表 篇2

不断创新是专业高评委开发高级专业技术人才的基础

专业高评委办公室需严格按照市专业技术人员主管部门的要求, 在社会化评审中, 强化专家的作用和社会的监督, 并密切注意行业的动态及行业对人才的需求, 根据涉及的行业特点有所创新, 这是专业高评委做好高级专业技术人才开发工作的基础。

1、创新思路, 适应社会化评审。社会化评审突出了个人申报、社会评审、单位聘用, 最大的特点就是把申报的自主权回归给了个人。专业高评委办公室需根据这一特点, 加强和相关行业协会的沟通, 密切注意行业的发展动态, 注意收集行业中对人才的需求, 关注行业人才的发展, 特别是青年人才的状况, 积极参与通过行业协会对行业范围内特殊专业人才的聘任工作。并通过行业协会对专业高评委进行宣传, 使行业内外充分了解专业高评委, 扩大专业高评委在行业内外的影响。

2、专业高评委专家组成要充分考虑涉及行业的特点。社会化评审之后, 申报单位涉及科研院所、各类不同性质、不同所有制的企业。有的是长期在生产第一线从事专业工作的专业技术人员, 有的是在实验室中从事科研工作的专业技术人员。所以, 在组建评委库时根据市专业技术人员主管部门的要求和社会化评审的特点, 结合行业专业特点, 经行业组织推荐, 按要求严格筛选, 选择具有良好的个人素质, 具有高级专业职务和一定的资历, 在行业中有一定影响、在专业上有一定造诣的, 从事理论研究的教授、副教授;从事课题研究的院所研究员、副研究员和在生产一线从事项目开发、项目管理的教授级高级工程师、高级工程师等组成了评审委员会库和专业学科组库。

3、充分发挥专家评委的作用, 形成民主氛围。专家、评委是评审工作的主角, 评审过程中专家、评委畅所欲言, 充分发表自己的见解, 对申报者专业上进行全方位的评审, 是客观、公平、公正开展评审工作的前提。特别是对破格申报的材料, 首先听取专家的意见, 以专家评鉴意见为主, 行业推荐意见作为参考, 真正从理论水平、业绩、业务能力、创新能力上把一些确有真才实学的精英人才挑选出来, 发挥他们的作用。如工程系列水产及食品专业高评委97年破格晋升的几位中青年科技人员, 在破格晋升高级工程师后, 钻研业务的积极性大增, 所在单位也放手让他们承担省市级的科研课题, 在近年为主所担纲的项目中, 其中一项获得1998年上海市科技星火三等奖;另一项获得1999年上海市科技进步三等奖, 还有一项获得2002年上海市科技进步一等奖。切实发挥了专业高评委为社会、为行业, 选拔、推出高级专业技术人才的作用。

4、形成三级监督、四级把关的严格的评审程序。专业高评委由上级主管部门和市专业技术人员主管部门指导、监督评审工作, 在评审过程中注重发挥各学科组专家的作用。首先, 根据申报专业, 由各学科组专家对申报者的论文、业绩报告进行鉴定, 由主要鉴定者写出初步的鉴定意见, 再在学科组会上各专家对每位申报者充分发表意见, 融合整理, 形成学科组鉴定意见, 并进行无记名量化打分和表决。执行高评委评审时, 由专业学科组组长介绍专业学科组鉴定意见、打分和表决情况, 高评委委员对申报者逐个讨论, 自由发表意见, 各学科组长做解释, 最后各委员无记名投票表决, 形成表决结果。高评委通过发挥专家、委员的作用, 评审过程中形成了三级监督 (市专业技术人员主管部门、专业高评委上级主管部门、社会) , 四级把关 (专业高评委办公室、市专业技术人员主管部门、专业学科组、执行高评委) 的严格的评审程序。

通过专业评委会平台培养了一支专业技术人才队伍

据统计, 截止2007年, 上海拥有大专及以上学历的专业技术人才134.52万人;具有中级及以上职称的专业技术人员有61.6万人。其中, 具有高级职称的有13.84万人, 具有中级职称的有47.76万人。通过专业评委会的选拔, 形成了初、中、高三个层面的人才“金字塔”。

1、建立了一个依托专业高评委对专业技术人员进行评价的平台。专业高评委是根据德才兼备的选拔标准, 对专业技术人员的各项素质进行科学评价, 按照用人单位选人的具体要求, 坚持科学、客观、公正的原则, 对专业技术人员的知识水平、能力、职业能力倾向、发展潜力及业绩等情况进行的科学综合测评, 它是建立在测量学、心理学、行为学、管理学、计算机技术等基础上的一种综合选才方法体系, 通过定性与定量相结合等多种方法对专业人员各项素质进行科学化、规范化、立体化的评价。为专业技术人员水平、能力、业绩等的评价提供了一个公平、公正、公开的评价平台, 为专业技术人员的评价、企、事业单位人才聘用提供科学依据, 为选拔人才、使用人才、充分发挥人才作用服务。

2、培养了一支专业技术人才群体队伍。伴随着经济和社会的发展, 通过职称评委会这个平台, 上海专业技术人才队伍不断发展壮大逐步形成了一支专业门类齐全、整体素质较高的人才群体队伍。2004年上海市专业技术人才155.2万人, GDP7450.27亿元, 到2007年专业技术人才发展到202.99万人, G D P增长到12001.16亿元, 除去历史原因和政策因素外, 人才总量和GDP呈正向发展。 (见图)

2007年, 上海市专业技术人才具有中级及以上职称的有61.60万人, 占30.3%, 同比上年增加8.67万人, 增长16.4%。

专业高评委为高级专业技术人才在行业中发挥作用提供了动力

1、通过选拔使高级专业技术人才在行业人才队伍中起到了辐射作用。技术创新的主体是企业, 专业技术人员的主力也在企业, 专业技术人员是技术创新和科技成果产业化的主力军, 专业高评委正是通过对高级专业技术人才的开发, 在行业人才中形成一个辐射圈, 通过一些人影响一批人, 通过一批人辐射一个行业, 通过行业影响一个领域, 形成一个跨系统、跨所有制、跨地区的人才辐射效应, 推动专业技术人员人人努力, 个个积极向上, 形成一个良好的尊重知识, 尊重人才的格局。

2、通过选拔使高级专业技术人才在行业人才队伍中起到了示范作用。专业高评委通过各行业联系着各行各业的高级专业技术人才, 依托专业高评委这个载体, 不断培养大批的高级专业技术人才, 不断提高人才队伍的素质, 充分发挥各类高级专业技术人才的积极性、主动性和创造性, 在这一过程中高级专业人才的榜样示范作用是促进广大专业人才健康成长的一个行之有效的途径, 他们在专业岗位上的奋斗经历和发展历程, 必然对广大专业技术人员的成才, 产生强烈的导向作用, 会激励更多专业人才奋发向上, 健康成才, 使高级专业人才影响和带动更多专业技术人才成为适应行业发展的专才。

3、通过选拔使高级专业技术人才在行业人才队伍中起到了带动作用。

通过发挥高级专业技术人才技术能力强、具创新精神的特点, 产生“蒲公英人才现象”效应, 通过选拔一个专业, 培养带动一批人才, 带动一个产业, 搞好搞活一个行业;通过一批一流人才, 带动一批二流人才, 以高级专业人才带动整体人才队伍的素质的提高, 通过人才带动行业中生产要素的高效结合, 以行业的大发展促进人才的大开发。

上海的新一轮发展, 需要更多的高级专业技术人才, 这为专业高评委发挥作用提供了新的机遇

今后几年, 是上海各行业面临实现新一轮发展的重要战略机遇。而行业的发展需要人才的支撑, 行业对高素质人才的需求为专业高评委提供了发挥作用的新机遇, 社会化评审又为专业高评委发挥作用构筑了新的平台。

1、上海经济跨越发展, 促进了行业人才的发展, 为高评委发挥作用提供了空间。上海发展的战略目标是要建成现代化国际大都市。为此, 必须走“科技兴市”的发展之路, 这就需要大力提升企业核心竞争力、国有经济主导竞争力、区域经济整体竞争力和城市综合竞争力。人才资源是构成竞争力的决定性因素, 实现行业由传统向现代跨越式发展, 其核心是创新, 关键是人才, 必须由人才资源作支撑。

上海“办博”, 为上海经济社会跨越发展注入了新的动力和活力, 拓展了上海各行业发展的新空间, 为各个行业产品的创新发展, 升级换代, 提供了动力。同时也为各行业人才队伍建设带来了新的机遇和挑战, 迫切需要培养大批的高层次的新型人才, 这为专业高评委发挥作用提供了新的空间。

2、适应发展, 提升产品国际竞争力, 将促进各行业人才质量的提升, 这为专业高评委更好的发挥作用提供了条件。经济全球化进程加快和新科技革命迅猛发展, 使资源开发的重心已由物力资源开发向人力资源开发转移, 人力资源开发已成为世界各国与地区发展的战略制高点。只有顺应这一世界潮流, 强化人力开发, 才能不断增强各行业的国际竞争力。

中国加入世贸组织以来的这些年, 使上海进入了全方位对外开放的新时期。日趋激烈的国际竞争, 从根本上说是人才竞争。只有建设一支高素质的行业人才队伍, 才能不断确保行业具有较强的国际竞争力。这为专业高评委在新形势下更好的发挥作用提供了条件。

3、实现行业发展新目标, 将促进行业人才发展, 为专业高评委更好的发挥作用提供了动力。随着上海人均GDP保持高位增长, 消费规模扩大、消费结构变化、消费能级提高, 推动各行业大发展。实现行业发展新目标, 需要各类现代的、复合型的、专业型人才作支撑和保障。人才发展已经成为决定各行业发展新目标能否实现的关键性因素。这决定了专业高评委将在行业发展新目标中为行业选拔更多的高级人才发挥更大的作用。而社会化评审打破了区域的界限、行业所有制的界限, 单位对专业技术人员专业职务晋升的束缚, 为专业高评委发挥作用构筑了新的平台。

高级工程师评审简表 篇3

关键词 图书馆员 职称 职称评审

分类号 G259.712

Comparative Study of Chinese and American Senior Professional Title Evaluation in the Library Sector

Su Jianhua

Abstract Comparing the conditions and procedures of senior professional title evaluation for librarians in China and America， this paper points out that China's title evaluation fills with the defects like having no an unified standard， paying more attention to the academic research and record of formal schooling and less attention to the works and personal ability， blurry process， tenure systems and quota restrictions， while America makes the strict provisions on the conditions and procedures. Learning from the American experience， China should scientifically quantify the evaluation conditions， reduce man-made factors， strengthen the annual examination， cancel the quota limit， abolish the tenure system and establish a diversified title appraisal system to accelerate the originally goal of title appraisal that motivates all the talents.

Keywords Librarian. Professional title. Professional title evaluation.

图书馆自上个世纪80年代实行职称评审工作后，大大调动了工作人员的积极性，也促进了图书馆事业稳步发展，但经过30多年的积淀，同时也暴露出了不少问题，存在重评审材料轻实际工作、外行评审内行等不合理现象，这在一定程度上挫伤了不少馆员踏实干工作的积极性。国内图书馆届不断积极探索职称评审的新标准新规范，各省先后推出了不少新评审规范，但由于缺乏统一可行的实际操作流程，国内图书馆员职称评审仍是问题不断，为此笔者特意调查了美国图书馆员的职称评审机制，并将其与国内的评审机制进行对比分析，以期对国内图书馆的职称评审工作有所帮助。

1 中美两国图书馆员高级职称评审机制概况

我国图书馆员职称评审开始于上个世纪80年代，美国图书馆员职称评审开始于上世纪70年代，经过几十年的发展运作，两国都形成了一定的流程和规范，为了详细了解两国的职称评审细节，下面通过表1从评审条件和评审程序两个方面比较分析。

2 中美两国图书馆员高级职称评审机制对比分析

2.1 中美两国图书馆员高级职称评审机制对比

由表1可以看出，中美两国在图书馆员职称评审时各有侧重，在学历资历和外语要求条件上基本相同，都要求有一定的图情专业教育背景，但由于我国国情复杂，图书馆一直以来就是解决领导或专家家属的场所，造成大多数从业人员缺乏专业知识，业务能力较低，而美国很多高校图书馆要求从业人员除了图情专业学历外，还要有其他专业的第二学历，这样才能适应高级职称的岗位要求。业务能力方面，两国都列出了具体要求，国内的要求较抽象宏观，而美国则要求得比较具体，可操作性强。科研能力方面国内列出了具体数量要求，但没规定成果的实际价值，美国除了数量要求，则更注重科研成果和专业活动的实际价值，也就是说美国的科研要求必须紧密结合本职工作。

从评审程序上看，两国好像也没太大区别，但细究起来还是差别巨大。美国的职称评审是以年度考核为基础的，而且考核有严格的程序，必须按照年初制定的目标从专业技巧和工作效率等方面严格逐一考评，如果考核结果不合格就会被要求改善工作，或者不能加薪甚至被辞退。而且领导对馆员的考评都是公开的，这和国内的匿名评审完全相反，领导考评后进入馆员评审阶段更权威，一般由一个主席、两位委员和两位候补委员组成职称考评委员会，这个只能决定申请者在同一级别中晋升，如果申请者需要向高一级别申请，则需要再增加三个委员才能决定，这个过程是在严格监督下秘密进行的，如果考评委员会的结果和领导考评的结果不一致的话，再交由主管职称评审的副校长裁定最终结果。评审结束后，职称考评委员会及时将评审结果（包括职称考评委员会的投票结果和做出评审的理由）以书面形式通知申请者，而且主管职称评审的馆长会在评审后一周内与未通过评审的申请者谈话，指出其存在的问题和今后努力的方向[2]。这个也比国内的人性，国内一般只告诉你通过与否，至于过程则完全是保密的，未通过者根本不知道自己的不足，就会联想到许多自己没通过的原因，有些过激者甚至会大闹评审现场。

另外需要指出的是，近年来许多美国大学图书馆将图书馆员职位定为终身教职，这个既提高了图书馆员的地位和薪酬，同时也拔高了图书馆员的岗位职责，有些大学甚至与同级别的教师岗位要求一致，实行五年一聘，通常在一个聘期的第三年末进行中期评审，第五年末进行最后评审，不合格的会被降级或解聘[3]，这就促使图书馆在尽力做好本职工作的同时，还需要不断充电完善自己的知识结构才能不被淘汰。而国内大多是一评定终身，评完后工作和科研热情大减，固步自封，坐等退休，工作效率和工作热情几乎无从谈起。

2.2 我国图书馆员高级职称评审过程中存在的问题

通过上面的分析可以看出，美国的职称评审是个动态过程，而且是以实际工作效率为主兼顾科研和专业活动能力，而国内的则是以科研为主工作为辅，而且过程是不透明的，这就造成了很多问题，总结起来主要有：（1）职称评定标准不统一，可操作性差，国内的图书馆由于分属于不同的系统，各个系统的标准差别很大，而且评审条件中所列要求大多数是宏观层面的定性标准，很难按定量操作，因此每个评委评审的结果会相距甚远；（2）重科研轻工作，重学历轻能力，重形式轻内容，科研成果认定专业性差，很多评审者的文章根本和自己所从事的专业工作不搭边；（3）职称评定有名额限制，评审过程存在论资排辈的人情照顾现象[4]；（4）考核工作流于形式，优秀与合格没有严格界限，优秀有时会评给有需要的人，不合格的几乎没有；（5）外行评审内行现象大量存在，如笔者所在学校的校内评审将除了教师以外的其他专业技术系列集中在一起评审，评委主要是各个行政部门的领导，出自图书馆的评委只占到了11位评委中的2位，由于部门工作的差异，其他部门的领导怎么可能全面中肯地评价每一位申报职称者，过程中不免会掺杂很多人情因素；（6）职称与待遇结合过于紧密，高职称意味着高收入，图书馆人员由于收入较低，而且渠道单一，提高收入只能通过晋升职称来实现，很多人为了评上职称而敷衍本职工作，上班时间潜心写文章，或者花大力气疏通评审关节，花高价请枪手代写文章，对从事的岗位工作敷衍了事，严重影响了图书馆的服务质量和服务效果。

3 改进我国图书馆员高级职称评审机制的措施

由上可知，我国图书馆员高级职称评审存在着诸多弊端，严重阻碍着图书馆事业的发展和图书馆人才的成长，借鉴美国的图书馆员高级职称评审机制，笔者对国内的评审提出几点改进措施。

3.1 科学量化评审条件，注重工作效率和专业活动能力

我国图书馆员高级职称评审条件过于笼统，很难按照统一标准操作，而且由于图书馆的工作很难量化，对评审者的工作表现也就难以分出伯仲，因此职称评审很大程度上就成了科研成果的大比拼，科研实力强的就比较容易通过，但这里也有个问题，由于国内图书馆行业没有资格认证，很多从业人员的素质较低，但为了评上职称，有些人会花钱请枪手为自己撰写论文，从而出现很多平时工作平庸的人评职称竟然拿出了若干篇高质量的论文，包括交叉专业的文章或者与本专业毫不相干的文章，这严重挫伤了积极工作的馆员的热情。为此为了减少职称评审过程中的人为因素和不公平现象，必须制定出科学的量化条件便于操作。科研方面目前各个单位都有详细的量化标准，而且目前的操作也比较到位；工作业绩方面由于年度考核的形式化，很难让部分业务能力强，工作业绩突出但没有论文的馆员得到晋升。笔者认为，国内图书馆员高级职称评审时更应看重实际工作业绩，将读者满意度、服务能力和服务质量纳入考评体系中，从年度考核等次、群众评议结果、读者表扬次数、读者投诉次数、工作出错率及劳动纪律等方面考察评审者的工作业绩[2]，通过有效的计算分出考核等次，将其作为职称评审的重要支撑材料。此外，图书馆学是应用性学科，工作性质实践性强，除了那些专门从事理论研究以及文献检索教学工作人员外，绝大部分馆员都在一线从事服务工作，要求他们具备较高的科研素质是强人所难，因此笔者认为应降低科研成果在馆员职称评审过程中的比重，至于具体多少，这个就需要广大的图书馆从业者从实践中逐步探索完善。

3.2 建立多元化的职称评审体系

目前，我国图书馆员职称体系由管理员、助理馆员（初级）、馆员（中级）、副研究馆员（副高）和研究馆员（正高）组成，这个体系和教师系列职称体系类似，但由于我国众多图书馆从业人员人员素质较低，很大一部分年龄较长的馆员几乎没有受过正规的图情专业教育，理论知识缺乏，但又长期在一线从事读者服务工作，现有的职称体系科研要求使得他们无法正常晋升，严重挫伤他们的工作热情和积极性。因此，笔者认为可将图书馆现有的职称评审分为两个系列：研究系列和基础岗位系列。研究系列可沿用现有的评审体系，突出其学术性、研究性特点，主要针对图书馆中专门从事研究工作、专业教学人员以及从事学科服务的馆员。岗位系列注重专业实际操作技能，专门面向图书馆一线人员，职称名称可分为：辅助馆员、专业馆员、高级馆员和资深馆员四级[5]，每级内部可以分为2～3个等次，让馆员晋升的空间增多，如北京大学图书馆1999年就将图书馆岗位设为9个级别，调动了广大馆员的积极性。岗位系列各级别馆员的评审应以实际工作业绩作为主要标准，对其一般不要求学术成果，但论著或科研成果可作为晋级的优先条件。

3.3 废除终身制，实行评聘分开

我国的职称只要一评上，除了往上续评外，一般不会重新评价，这就形成了职称的终身制。美国职称评审鲜见终身制，除一些大学或研究机构的终身教授外，一般人员聘期内必须要接受1-2次考核，如果在此期间没有造诣或者不能胜任本职工作，便会被警告、降聘或者解聘。如伊利诺伊州立大学芝加哥校园图书馆规定，对专业馆员除平时考察外，每三年进行一次全面考核，对考核不合格者提出警告，无改观者取消专业馆员资格，这样使得馆员永远保持上进的动力。我国的职称只要获聘便可持续到退休，除了一些想续聘更高职称的馆员外，其他的人则原地踏步，一劳永逸，丧失了进取的动力。因此，我国的图书馆员职称评审应改变一次评审、终身受益的惯例，取消名额限制，将职称工作分为初评和续评两种制度，特别要加强评后考核工作，最好实行评聘分开。拿到职称资格只是说明具备了相应的任职资格，至于能否胜任某一岗位的工作，还需要通过专门的岗位入职考试才可聘任；聘任后还要加强考核，如果聘期内没有完成本岗位的工作，应采取培训、分流、低聘、转岗等手段，促使其不断提高工作能力。对年度考核成绩优秀的专业技术人员，采取升迁、高聘、奖励等手段，鼓励其更好地做好自己的工作[6]，形成一个能上能下的动态评审机制。

高级工程师评审材料要求 篇4

    

一、《北京市高级专业技术资格评审申报表》原件一式3份，须用A4纸打印（可双面打印）, 左侧双钉装订。申报人须在每份申报表“个人申请” 栏内用蓝黑色或黑色的钢笔、签字笔亲笔签名，并且由工作单位及人事档案管理单位在相应“审核意见栏”签署意见并加盖公章，另外人事档案管理单位还应在申报 表照片处和申报表右侧加盖骑缝章（骑缝章指将申报表各页右侧错开约 5mm 后加盖印章）。

二、申报人的身份证、学历证书、学位证书、职称（资格）证书、外语等级考试合格证书、计算机考试合格证书、专业课考试合格证书原件及复印件各1份，原件经审核后当场退还，复印件须加盖档案管理部门公章并按上述顺序左上角装订。

三、申报人的近期二吋免冠照片1张，贴在身份证复印件上（请勿在照片上盖章），黑白彩色不限。

四、申报论文一式3份（可双面打印），左侧双钉装订。论文内容和格式要求请参照“论文要求”。

五、申报人须提交与申报表中“专业获奖 / 取得专利 / 标准制定”、“发表论文 / 论著 / 译著”栏填写内容相对应的资料原件和复印件各 1 套（其中著作复印件必须复印著作封面、目录及版权页），原件经审核后当场退还，复印件须加盖档案管理部门公章并按申报表中填写顺序左上角装订。

评审高级工程师专业技术工作总结 篇5

单 位

姓 名

评审技术资格 高 级 工 程 师

2018年05月

0

目 录

一、个人简历---------------2

二、思想品德、职业道德-----3

三、学习经历与继续教育情况-4

四、工作成果---------------4

五、工作态度---------------7

六、专业技术业绩-----------8

七、结束语----------------11

一、个人简历

我毕业于....大学，本科，2012年取得工程师资格，从.....年开始，连续..年被公司聘为..技能专家人才，多次获得公司...师、科技先进个人等荣誉。工作中一直致力于科技方面研究，自...年评为中级职称以来，独自拥有已授权专利8项，科技进步2项，集团级工法1项，企业级工法1项，公开发表科技论文17篇，合理化建议多项，作为项目经理、项目副经理(负责技术)负责项目...个（..电厂项目经理，..电厂项目经理，..电厂前期负责）。先后在..个大型火电项目、..个海外大型项目、..个核电大型项目施工过，积累了丰富的火电、核电、海外项目的施工知识技能和技术，施工经验丰富，掌握了发电方面比较前沿的知识和技能。

工作经历情况如下：

....年..月至....年..月，在..电厂2×600MW一期工程项目..公司工作，主要负责电除尘安装及调试，输煤系统安装及调试以及混泥土生产任务，职务：技术员。

.....................................................................年08月至今，在....核电项目部...工程公司，负责全厂消防安装、混泥土生产，机械检修等工作，职务：项目副经理（负责技术）。

二、思想品德、职业道德

坚决拥护党的领导，热爱党，热爱祖国，热爱公司事业，关心公司发展。认真学习贯彻党的方针政策，始终与党保持一致。在生活、工作中处处对自己高标准、严要求。热爱本职工作，自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗敬业精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己、团结同事，树立了高度的责任感和事业心。

我认真学习党的路线方针政策，深刻领会，坚决贯彻执行，与党中央保持高度一致。结合党的不同发展时期的党建理论，认真学习邓小平同志有中国特色的社会主义理论等知识，不断改造自己的世界观、人生观、价值观，时刻严格要求自己，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，具有廉洁奉公，为人正直的高尚情操；能够听取不同意见，具有良好的包容性，与同事们融洽相处；严格执行有关工程建设的法律、法规、标准、规范和单位的各项规章制度，认真履行工作职责；始终保持

乐观向上的精神和努力奋斗的人生信念；克服生活上的各种困难，对工作中加班加点从不计较，克已奉公；以“时不我待”的紧迫感和“责无旁贷”的使命感勤奋、积极工作，努力学习，不断提高和超越自己。因工作突出，多次被公司评为星级师、先进科技工作者等称号。同时，我还是百度文库的个人认证工程师（http://.............），发表论文多篇，在同行中产生了较大影响并获得同行的好评。

三、学习经历与继续教育情况

自....年取得工程师的中级技术职称以来，不断通过继续教育来提高和丰富自己的专业理论水平和现场工作经验。积极参加建设主管部门组织的技术培训和专业技术考核，并在各项考核中均以成绩优秀，来获取新知识、掌握新技术，从而不断更新自己的知识库，认真研读本专业的技术论作，认真学习新规范、新标准，新要求，用以指导自己的现场技术管理工作。

....年1月至3月，参加....大学英语强化学习，通过学习，强化了自己的英语口语能力和外语的表达能力，为以后干国际工程积累知识。

....年3月至...年7月，考取.....大学专升本，通过参加继续教育的学习，更新了自己陈旧的知识，学习到了更新的知识和最前沿的科技，为以后更好的，更科学的工作提供了有力的支持。

四、工作成果（专业论文、工法、专利、科技进步等技术情况）

本人非常注重工程成果的提炼和总结，在主持或参与项目中及时记录工程中的经验、教训，以及在向老专家请教时其提醒的要值得注意的内容，将工作记录的点滴加以升华，通过工作中的不断钻研和研究，将自己的技术进行总结，在科技方面积极参与，在科技进步、工法、专利、科技论文、合理化建议、经验教训等各个方面取得优异成绩：

（一）科技论文方面，已发表17篇。

1、《....安装及调试》发表在...年《.....》；

2、《................装置研究》发表在...年《.........》；........................................................................17、《....安装质量控制究》发表在....年第一期《......》杂志。

（二）专利方面，.......年之后已授权8个，还有2个等授权。

1、.............专用刀具（专利号：.......25 0）；

2、.............专用工具（专利号：............584 0）

...................................8、..............托辊架（专利号：............918726.8）

（三）工法方面，企业级工法1个，集团级工法1个。

1、《...............施工工法》2....年集团级，编号：......150-2015。

（四）经验教训及金点子、合理化建议、科技进步情况

1、..............二等奖：.......皮带撕裂。............................（五）其他获奖情况：

1、.....公司...............。...............................6、............年-....年，聘为专家人才。

7、....年科技先进个人。

8、....年科技先进个人。

（六）专业技术课题攻关，解决技术难题情况

1、主要对...系统设备安装及调试方面进行攻关，编写了《.....设备安装技术》丛书，合计16万字左右，值得在各个项目部进行推广。

2、对.....安装质量控制研究，从轴向膨胀位移的消除，径向膨胀位移的消除，引风机轴系冷态下调整优化工艺等方面进行研究。编写发表了论文，并在靖西工地实际使用，达到很好地效果，引风机双向振动最大值为0.3mm/S。

3、编写科技论文17篇，集团工法1个，企业级工法1个，专利8个，科技进步、合理化建议、经验教训等多个。

（七）发挥好专家的引领作用，“传、帮、带”工作情况

在工作中，积极发挥好专家的引领作用，对技术人员进行“传、帮、带”等工作，在.......等项目工地，积极带领新入厂的和业务不熟练的技术人员，教授他们有关施工、工艺、验收等技术管理工作，把以前好的施工经验传授给他们，使他们快速成长为一名合格的技术管理人才。在具体的施工过程中，加强对技能人才的培养，通过自己多年积累的施工经验和技能，在具体的施工中培养他们，使更多的人员掌握施工方法、工艺、施工要求及标准，给公司培养更多的合格人才。

（八）专业授课工作情况

施工中，由于......工程公司为...........和..合并而成，好的安装人员及技术人员严重缺少，在工地组织了多场针对...工程公司工地人员的安装技术培训，包括.....等。另外还组织了整个....工程公司视频培训（.....）。在..项目部，组织了包括.....各公司所有技术人员的施工工法编写的培训。

五、工作态度

自从我被评为中级职称之后，我先后在....电厂项目部、...电厂项目部、...项目部....等项目部从事........等等锅炉专业的设备安装及调试技术工作。特别是在...厂负责施工了...二公司第一次施工的....系统；....电厂施工了...第一次施工的..系统。

在工作中，我严格要求自己，做到在工作中任劳任怨，不计个人得失，时时处处以身作则，不忘自己的典范作用。服从上级工作安排，服从组织调配，首先应公司领导要求，及时带领...工程公司施工人员到...工地帮助其他施工单位抢锅炉安装施工进度，主要干...专业的安装工作，....等工作。在工作中，我时时刻刻紧盯施工现场，科学组织施工，严格抓技术、质量、安全等工作，工作认真负责，积极搞好施工人员的团队意识和融入职工中。我工作之余不断加强业务知识的学习和外语的学习，工作中和工作之余，遵章守纪，遵守社会公德，参加各种社会和项目部组织的各项活动。上班提前20分钟第一个到达施工现场，了解施工现场情况，然后组织施工人员开站班会，从不迟到、不早退，无旷工现象。工作认真积极，施工前从“人、机、料、法、环”五方面做好策划工作，从而工作效率极高。

六、专业技术业绩

工作中，本人注重理论联系实际，在实践中加强学习，在实践中不断提高自己的学识水平，紧紧围绕所主持或参与的工程项目，开展学术研究，解决了许多生产、设计、施工中的技术难题，在正式刊物上公开发表学术论文17篇，专利8个，从14年开始一直聘为锅炉技术专家人才。

1、管理出效益。在工程施工中，我强化质量管理、成本管理、信息管理、技术管理、进度管理和安全管理。在质量管理上，加强质量终身责任制的管理，明确责任，强化管理责任做为施工过程中的重点，这样，保证了施工各道工序质量合格，同时加大对质量的日常管理工作，做到工序不合格不得进行下道工序施工，保证每道工序受控。同时加强了施工开工前的技术交底、方案的编制和执行监督工作。施工中严格执行各类标准，加强了过程质量控制，实行质量与奖金挂钩，优质优奖，对创建优质精品工程起到了推动作用。

在成本管理上，在施工前认真做好成本预测，在施工中对成本管理实施动态监控管理，使工程成本始终在有序可控的管理体系下运行。实际施工中禁止现场出现大面积返工现象，合理用料，利

旧利废，做到了工程投入量最小，同时加强施工机械管理，定期进行检查，搞好维护保养，提高综合利用率，保证了长周期运行。

在工程进度管理上，针对近几年的工程由于工程期紧，任务量大，材料设备到货不及时的情况下，为确保控制点施工任务按时完成，我精心组织，搞好施工准备，实行周计划管理，以日保周，以周保月。合理划分施工阶段，采用平行流水作业法施工

在强化安全管理上，针对全年施工作业时间长、现场施工环境差，立体交叉作业频繁等特点加强施工现场安全管理工作，强化员工自我保护意识，坚持把安全工作放在首位，加强全员的安全、防火教育，树立人人管安全，人人执行贯彻安全防火规定，做到天天讲安全，天天贯彻安全，天天检查安全。

2、把学到的知识运用到实践中，节约成本，缩短施工进度。

（1）在..工地，针对..系统施工比较困难，而施工费用业主给我们1万多元的问题，如果我们施工的话，实际费用需要10万左右，我及时与业主沟通，最后在我的努力下，业主同意取消....系统。

（2）在..工地，电除尘附近设计消防管道，并且道路两侧各一根，需要埋地1.8米。经过我与业主沟通，将两路消防管道取消一路，将剩余的一路由埋地改为安装在电除尘1.5米平台上，从而节省直径为325mm管道100多米，DN300的弯头6个，DN300的阀门3个，减少土方开挖200多米。........................3、认真、科学组织生产和科技管理........................七、结束语

总之、以上成绩的取得虽靠本人多年的刻苦不倦的学习和努力踏实的工作，但更得益于关心、支持、爱护我的领导、专家、同事的帮助，离不开党和政府重视人才、关心人才、以人为本的人事政策。尽管有些成绩，但我还需要不断加强个人综合业务素质，努力提高发现、分析和解决技术问题的能力，特别是加强业务和技术学习，勇于面对工作中的种种问题与困难，敢于面对更加严峻的挑战，独立工作，把握重点，不断掌握先进的科学技术，使个人业务水平再上台阶，以适应社会和公司发展的需要。

高级工程师评审简表 篇6

土建工程专业高级专业技术职务

任职资格评审材料目录

1.专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书 2.个人述职评议情况表

3.个人述职报告（一份并加盖单位公章）4.参评论文（复印件并加盖单位公章）

5.个人工作成果及业绩情况证明文件（复印件并加盖单位公章）6.获奖证书（复印件并加盖单位公章）

7.科研成果情况及鉴定材料（证书复印件并加盖单位公章）8.国家注册资格证书（复印件并加盖单位公章）9．工程师资格证书（复印件并加盖单位公章）

高级工程师评审简表 篇7

本文设计了高级会计师资格考试与评审一体化管理系统, 该系统提供了“部、省、市一体化解决方案”, 应用于部、省机关的一体化设计, 并对社会提供服务。

整个系统实现功能为:

(1) 财政部、人事部及全国会计考办有关政策文件的发布;

(2) 高级会计师资格考试网上查询、申报和审批查阅等社会公众服务管理;

(3) 高级会计师资格考试管理;

(4) 高级会计师资格考试评审一体化管理。

1 系统开发环境及支撑软件

本系统基于B/S系结构, 所有的操作都在浏览器中进行, 业务操作客户端将借助浏览器访问服务器端的资源。系统设计为跨平台, 从而为用户提供十分灵活选择, 不必局限于某种特定的系统。具体的运行环境如下:

2 系统软件体系结构

整个系统中数据的分布采用中央财政部和省级财政分别存储的分布式存储结构, 所有应用部署在外网上, 中央、省级、市县各级业务人员和申报人员可通过Internet网络访问本系统, 身份认证通过即可登陆办理业务。

3 系统功能设计

按照财政会计行业管理的业务特点和管理工作的实际需要, 将财政会计行业管理的业务需求分成三层:核心业务层、专用共享层、对外服务层, 这三层在底层数据结构互联互通。

4 系统软件设计

在应用系统的整体架构中充分考虑对原有系统和数据的支持以及未来的扩展性。

4.1 系统技术实现方法

(1) 采用标准和开放的架构

(2) 采用面向对象的技术

(3) 采用分层的架构

(4) 采用基于组件的技术

(5) 建设多种信息技术渠道的解决方案, 多渠道共享业务逻辑

4.2 应用软件技术架构

高级会计师资格考试与评审一体化管理系统基于通用企业应用平台UniEAP进行开发。

下面对UniEAP的结构、功能和特点进行简要介绍。

UniEAP就是Universal Enterprise Application Platform (通用企业应用平台) 。如果从更广义的角度来讲, 又称为“组件框架”, 即C o m p o n e n t FrameWork。UniEAP是构建于多层架构的, 以J2EE规范为核心技术实现模型的多层应用开发、运行的框架和平台。

通用企业应用开发平台的结构简图如图1所示, 各组成部分的功能及职责如下:

·GUI:用户界面层

呈现用户交互界面, 提供表现控件, 界面控件布局。

·Interaction Control:交互控制层

定义业务逻辑的逻辑表单, 开启和关闭事务, 响应用户界面层的业务请求。

·Transaction Management:事务管理

提供事务管理机制, 将基础服务纳入统一的事务管理范畴。

·Application Logic:应用逻辑组件

处理事务规则及功能, 提供原子业务功能。

·Application Service:基础服务组件

统一资源访问服务, 身份认证服务, 权限管理服务, 报表服务, 日志服务, 审计服务等。

5 界面设计

界面框架风格规范有数据输入界面风格规范、数据输入对话设计和数据显示界面风格风范。

5.1 数据输入界面风格规范

数据输入界面的设计目标是尽可能减少输入的出错率, 并尽量简化用户的工作强度。

5.2 数据输入对话设计风格风范

1) 确认输入:只有当用户按下输入的确认键时, 才可以确认输入。

2) 确认动作:要使用回车键或TAB键控制在表格项之间的移动。

3) 确认取消:如果用户中断了一个输入序列, 已经输入的数据不要马上丢弃。这样可以对一个也许是错误的取消动作进行重新考虑。

4) 确认删除:在键入删除命令后, 必须进行确认, 然后再执行删除操作。这样可以避免错误的删除动作可能造成的损失。

5) 提供反馈:为了用户能够随时察看输入的内容, 明确下一步应做的操作, 可将用户先前输入的内容仍保留在屏幕上。

6) 允许编辑:在一个文件输入过程中或输入完成后, 允许用户对其编辑, 以便修改数据。

5.3 数据显示界面的风格规范

根据数据显示的要求, 解决应该显示哪些数据, 屏幕上一次显示多少信息的问题, 选择显示内容时, 应当考虑以下准则。

1) 只显示必需的数据, 与用户需求无直接关系的一律省略。显示出的数据应与用户执行的任务有关。

2) 在一起使用的数据应显示在一起。

3) 可将数据分组, 然后将每组数据按一定的结构形式来安排。

4) 显示设计要使得相关的数据成组地出现, 并由用户与系统的会话来控制。

5) 每一屏显示数据的数量, 包括标题栏等不应超过整个屏幕面积的30%。

6) 可根据屏幕的大小, 使每屏包含若干个子区域, 让每个子区域显示不同的信息。

如图2和图3所示。

6 数据库设计

数据库采用Qracle 9i数据库。

7 编号方案

编码由中央统一维护, 地方接受中央下发的编码信息。

具体编码如下:

1) 资格考试合格证号:长度为12位;

2) 资格考试准考证号:长度为12位;

3) 所学专业:与从业资格日常管理中的相同;

4) 学历:与从业资格日常管理中的相同;

5) 专业技术资格:与从业资格日常管理中的相同;

6) 其他专业技术资格:

7) 现任行政职务:与从业资格日常管理中的相同;

8) 单位性质:与从业资格日常管理中的相同。

8 结语

高级会计师资格考试与评审一体化管理系统具体工作流程包括高级会计师考试网上报名流程、高级会计师考试信息发布流程、高级会计师考试报名流程、省级高级会计师考试管理和合格人员管理流程和部级高级会计师考试管理和合格人员管理流程。

参考文献

[1]何桥, 李肃义.Java程序设计简明教程[M].北京:中国水利水电出版社, 2007:32-265.

[2]Ted Husted.Struts in Action[M].外文文献, 2007:12-128.

高级讲师评审条件 篇8

专业技术资格评审条件

评定标准：高级讲师必须具有良好的职业道德和敬业精神；具有良好的教书育人和学生德育工作业绩；具有系统的基础理论和专业知识，掌握本学科国内外现状和发展趋势；有较强的从事教育和教学改革、课程开发研究的能力，能根据所任学科发展的情况，结合教学的需要，更新教学内容，改进教学方法，有针对性地开展专题研究，并取得高水平的研究成果，对本校专业建设和教学质量有较大贡献，得到大家的公认。有丰富的教学和学生工作经验，能熟练地将教育学、心理学的知识运用在教育、教学过程，有强烈的责任心和质量意识，能为人师表，有培养青年教师的能力和经历；熟悉教学规律，教学效果好，注意培养学生的学习兴趣和动手能力，能成功地组织各教学环节，深受学生欢迎；通晓1门外国语言，掌握现代信息技术，能熟练应用计算机进行多媒体教学。

第一条

适用范围

本资格条件适用于技工学校从事理论教学工作并取得教师资格的专业技术人员。

第二条

思想政治条件

遵守国家宪法、法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，为人师表，教书育人，团结协作，具有良好的职业道德。任现职以来，出现下列情况之一者，在规定的资历年限内延迟申报：

一、考核不合格或受单位通报批评者，延迟1年申报。

二、受行政记过及以上处分者，延迟2年申报。

三、弄虚作假、伪造学历、资历，谎报成绩或剽窃他人成果者，延迟3年申报。

第三条

学历、资历条件 任现职以来，具备下列条件之一：

一、获博士学位并取得中级专业技术资格2年以上；获硕士学位并取得中级专业技术资格4年以上；大学本科以上学历并取得中级专业技术资格5年以上；获大专学历，取得中级专业技术资格7年以上。

二、国家机关分流到企事业单位，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下学历、资历要求申报：

获得博士学位，从事专业技术工作2年以上；获得硕士学位，从事专业技术工作8年以上；获得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作9年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作11年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作15年以上。

第四条

外语条件

一、参加全国职称外语等级考试（B级）成绩合格。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第五条

计算机应用能力条件

一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（3个模块）成绩合格。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第六条

继续教育条件

完成本部门、本行业及政府人事部门规定的继续教育任务。第七条

专业技术工作经历、能力条件 任现职以来，同时具备以下条件：

一、系统讲授2门以上课程，其中1门必须为本专业或相近专业的课程。

二、完成教学工作量：专任教师年均授课时数不少于240学时，兼任教学工作的校级领导年均授课时数不少于80学时，兼任行政工作的教师年均授课时数不少于120学时。

三、主持教学研究和教学改革，参加编写审议教材讲议、教学参考书或参与制定教学文件，每年承担教学公开课1次以上。

四、每2年至少有1次带领和指导学生参加社会实践的经历，如实训、实习、社会调查等，并取得良好效果。

五、承担指导青年教师提高业务水平的工作。

六、担任班主任或从事学生德育工作2年以上。第八条

业绩成果条件

任现职以来，在教学质量良好的基础上，须具备下列条件之一：

一、教学效果好，教学质量评估成绩2年优秀以上。

二、参编已交付使用、公开发行的教材、教学参考书（独立完成3万字以上），或自编已交付学校使用、教学效果良好的教材、教学参考资料4万字以上。

三、使用现代教学手段进行教学改革或产教研结合成绩显著，并获得奖励。

四、科技开发成果通过省（部）级以上专业主管部门的鉴定，并推广应用，取得明显的社会经济效益。

五、教学、科研成果获省（部）级三等奖以上奖励1次以上。第九条

论文、著作条件 任现职以来，具备下列条件之一：

一、参编并公开出版学术著作或译著1部以上。

二、在公开出版发行的学术刊物上发表本专业学科论文3篇以上。第十条

破格条件

任现职以来，具备下列条件之一者，可破学历、资历申报：

一、荣获省（部）级科技成果二等奖以上奖励1项以上，或教学、生产、科研成绩显著，荣获省（部）级以上劳动模范、优秀教师或优秀教育工作者荣誉称号者。

二、被评为省部级有突出贡献的中青年专家或省部级有突出贡献科技人员者。

三、在省部级以上公开发行的报刊、杂志上发表具有较高学术水平的专业论文4篇以上；公开出版学术专著1部，经同行专家鉴定，达到了本学术领域的先进水平，且在国内有较大影响者。

四、担任了相当于部一级审定批准的本学科领域被普遍采用并被评为优秀教材的主编或副主编（本人撰写1万字以上）。

五、研制开发或推广应用科技新成果成绩显著，获得直接经济效益达年利润10万元以上。

第十一条

附则

一、凡符合上述条件，可申报高级讲师专业技术资格，并按规定的程序送评，否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。

二、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。

高级工程师评审简表 篇9

提前准备工作的通知

接无锡市人才职称办通知，个人、单位关于2011年职称评审（工程师、高级工程师）申报事宜，为满足公司技术人员的要求并能顺利完成网上申报，特提醒公司申报人员做好申报职称前的准备工作，具体要求可参考《2010年报送职称评审的通知》（2011年职称评审通知以《无锡市2011年职称工作要点》为准）：

1、职称评审网上申报时间

无锡人才服务网中另行通知，大概在4、5月份左右开始。

2、职称计算机免试的申报对象

计算机专业（包括信息类专业）专科（含）以上学历或参加全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试成绩合格的人员。

3、职称计算机（申报中、高级职称人员必须考试合格）

全国专业技术人员计算机应用能力考试简介（报名时间：每年1月、4月、7月、10月的21日开始）

无锡市专业技术人员信息化素质培训考核通知

注：无锡市专业技术人员信息化素质培训考核分中级和高级；全国专业技术人员计算机应用能力考试中、高级通用。职称计算机考试咨询电话：828233154、公修课培训考核（申报职称人员均须考试合格或有继续教育证书）

公修课在线报名通道及报名须知

注：继续教育，即专业技术人员参加本专业技术培训、进修、考察、学术讲座、拓宽知识面等，有效提高专业技术水平、业务能力等途径视作继续教育。

公修课考试咨询电话：66818160、82829485、857273935、论文要求及业绩成果说明

提交具有代表性的学术论文2篇以上{著作、论文、专业文章（原件），中级2篇（含）以上，高级3篇（含）以上}，或出版本专业著作1部，或解决复杂技术问题撰写有较高水平的研究报告、重大项目的立项研究报告3篇以上。发表的著作需复印封面、版权页、目录、内容提要1份；论文需复印期刊封面、版权页、目录及文章正文1份；论文、著作以笔名发表的，需出具报社、出版社证明；论文、著作属于合著的应提供本人完成字数或完成工作量的证明材料。在职学习的研究生毕业论文不能提供参评。

提交业绩成果证件、证明及辅助证明材料（包括获奖证书、与成果相对应的公开发表的论文、成果鉴定书等）复印件需经单位审核加盖公章。

6、有关报送材料的具体要求

报送的材料除个人在工作总结中详细阐述外，还必须有充分的证据（单位证明、文稿、获奖证书以及有关旁证等）。

（1）设计图纸。一般只需附图签，表明项目名称、规模、日期以及申报者在该项目中的作用、地位等。

（2）论著、译著、杂志。合著的著作、译著以及季刊杂志只须附封面、目录、前言、有关编审人员的说明、出版刊号，以及申报人参与编写章节的全文、申报人撰写的文章全文等复印件，复印件应由单位盖章。月刊杂志应附原件。

（3）业绩部分。个人所承担项目（课题、工作）的规模（重要性）以及在其中所起的作用（效果），必须附文件、单位证明、施工组织设计方案等材料；该项目（课题）阶段性报告、鉴定报告；获奖证明（获奖文件、奖励证书、奖状）或取得效益、效果的证明；

有关取得效益的证明（如节省材料、获得经济效益、缩短工期等）；有关提出合理化建议、采取某些措施，从而确保了质量（施工质量、检测质量等）的证明等；发明专利、实用新型专利的证书以及专利实施单位有关取得经济效益的证明等。

（4）个人申报材料须经所在单位或人事代理机构或代为管理部门核实并加盖公章。申报、核实过程中，要做到申报名单公开，业绩成果公开，考核结果公开，在本单位公示，接受群众监督。

（5）所有专利、学历和能力提高都必须提供相关证明材料，专利必须已经授权并向社会公开；学历提高必须与其从事专业相关，并提供毕业证书；专业培训、脱产培训必须是超过30天以上的培训，并出具有效证明；各类获奖成果必须提交获奖证书，包括科技进步奖、科技创新奖、腾飞奖、双革四新奖等，集体成果必须由单位出具证明，并标明本人的作用、排名；各类项目必须提供能够证明项目级别、项目规模和本人作用的相关材料，包括项目立项报告、项目验收报告、成果鉴定证书等，企业项目要有企业证明材料；项目负责人或参与人员必须提供能够证明其能力的有关材料，如总装图（或工艺）标题栏、部件图（或工艺）标题栏等复印件，并加盖单位公章；集体荣誉必须在提供荣誉证书的同时，有单位出具证明材料，标明本人的作用；学术技术表彰必须提供相关文件或聘书（在有效期内）；学术交流必须提交会议级别、获奖情况等相关证明；制作标准必须是已经正式颁布实施的，并提交能证明作者身份及工作内容的有关证明；

（6）出具现申报单位的个人参保证明（1年以上），由社保部门出具打印并盖章（必须有个人代码、参保单位名称、身份证号、参保时间段、缴费基数等信息）。

7、申报材料填写说明

8、职称申报评审专题

具体查询网址：