学习文朝荣同志的精神心得体会

学习文朝荣同志的精神心得体会（精选12篇）

学习文朝荣同志的精神心得体会 篇1

学习文朝荣同志的精神心得体会

芭茅中学：龙雪峰

文朝荣同志的精神值得我们每一个人去向他学习，他的一生是璀璨的一生，是奉献的一生，是党员干部中的杰出代表，是新时期共产党员的楷模，是现代“焦裕禄”的体现。他坚定不移的贯彻党全心全意为人名服务的宗旨，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。作为一名教师就要像焦裕禄和文朝荣同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为学生搞好服务。

今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的教师，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。勤奋工作，乐于奉献是最基本的要求，奉献既是教师的基本素质要求，也是基本素质要求。做教师很辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做教师很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们的工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。因此如何勇敢地面对压力，培养出适应社会要求的合格人才，教师的素质起着十分重要的作用。教师综合素质包括文化素质、科学素质、心理素质与道德素质。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。但作为一名优秀的教师，仅有好的师德是远远不够的。怎样提高教师自身的魅力吸引学生呢？永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

文朝荣同志苦干实干，自力更生的顽强意志、大公无私，清正廉洁的作风、解放思想，求实创新的解放精神、坚定信念，一心为民的宗旨意识、爱岗敬业、无私奉献的高尚品格、两袖清风、廉洁自律的优良作风是充分体现个人价值的一生，真正做到个人利益和集体利益结合在一起，真正把国家、人民的利益放在第一位的人。他的精神事迹触动着我们每一个人灵魂，他是我们学习的楷模，是我们取得长足发展具体体现。

这些精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做一个优秀的教师，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄和文朝荣同志的精神来规范自己的思想和行为，以党风带师风，以党风塑师魂。

2014年6月25日

学习文朝荣同志的精神心得体会 篇2

第一, 最受欢迎的文艺作品必定具有社会效益。而具有社会效益的作品又须具备艺术水准与社会传播两大条件。首先, 文艺作品本身必须具有思想深度、精神高度与艺术美度这三“度”, 并且三“度”缺一不可;只有三“度”俱全的文艺作品, 才具备受众欢迎的内在前提。自古以来, 我国三“度”俱全文艺作品的不朽经典可谓洋洋大观:《高山流水》, 万古传音;李杜诗行, 千载流光;“二王”书法, 百世溢彩;临桃花庵主之山水丹青, 如至仙境;端故宫佳构之巧夺天工, 不似在人间。新中国诞生的歌曲《让我们荡起双桨》 (1955年) 、小说《乔厂长上任记》 (1979年) 、电视剧《西游记》 (1986年) 等, 也至今让当时的人们记忆犹新。国外的文艺经典更是数不胜数, 古希腊的神话、莎翁的剧本、达芬奇的《蒙娜丽莎》、贝多芬的交响曲、罗丹的《思想者》, 以及巴黎凡尔赛宫、莫斯科克里姆林宫等, 哪一件不是美不胜收的人间奇珍。这样的作品既有鲜活的血肉, 又有强健的筋骨;既有灵魂的温度, 又有道德的温情;既能锦上添花, 更能雪中送炭;既能启迪思想、开启智慧, 又能温润心灵、陶冶人生。“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光春季里的清风一样, 能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生, 能够扫除颓废萎靡之风。”只有阳光清风般的作品才能具备陶冶心性、温暖灵魂、启迪人生、推动时代进步的社会效益。总之, 三“度”俱全并追求社会效益的文艺作品应当“书写人民的伟大实践, 反映时代的进步要求, 彰显信仰之美崇高之美”。

其次, 三“度”俱全的文艺作品一定要通过必要的有效的宣传方式将其向社会甚至向世界传播开来, 推向大众, 以便让越来越多的人们了解、欣赏这些艺术珍宝, 从中沐浴思想的光辉与艺术的春风雨露。事实上, 随着我国经济的快速发展、人民物质生活水平的日益提高, 人们越来越多地渴求甚至是苛求文艺作品的水平与质量, 越来越需要更多的更高水平更高质量的精神食粮, 而不是那些粗制滥造、平庸低俗、苍白无魂的东西。好诗要对人民吟, 好画要给人民赏, 好歌要对人民唱, 好舞要给人民跳, 好戏要给人民演, 总之, 一切好的文艺作品都应当堂堂正正、百计千方地走向社会走向市场走向世界, 应当自信满满、大大方方地秀给亿万观众, 好让饥渴的人民大饱眼福耳福, 大块心神魂魄。美好的事物永远不嫌多, 真善美的文艺作品没有完成时。人类的文明永无止境, 文艺工作者的艺术创作永无止境。文艺创作者不可因世风浑浊而懈怠不为, 不必担心作品入世的困难与入市的挫折, 也不应害怕社会与观众的批评。而应当相信观众既有明眸识得庐山真面目, 更有慧眼分辨青藏高原与昆仑之巅。

相反, 文艺之作如果本就是一些“陈年的芝麻”、“霉烂的谷子”, 如, 那些通过“下半身写作”而来的欲望四射的文字, 那些奇奇怪怪、不知所云的所谓先锋式涂鸦与堆砌物, 那些衣服越脱越少几致一丝不存、波涛汹涌、肥臀泛光的所谓前卫型蹦蹦跳跳, 还有那些充满暴力与血腥或毫无科学依据而可毁灭一切之神功的网络游戏, 就是十足的“烂苹果”, 就是弊多利少的“罂粟花”, 而绝对算不上文艺作品, 也就绝非真正的精神食粮。还有当今文艺市场上大量奉迎的文字、媚俗的书画、捞金的表演, 恐怕也只是玷污了“文艺作品”的神圣字眼。这种陈腐不堪甚至毒性极强的东西不可能是最受欢迎的, 它们在短期内即使通过虚华外衣的金光能诱惑一部分受众欢迎之, 甚至对其痴迷一阵子, 也必是贻害这一部分受众的精神鸦片、灵魂冰毒;文艺的“摇头丸”刺激着过剩荷尔蒙的洪水滔天, 却空洞了心灵与心性的清湛蓝天, 留下的必将是无魂的躯壳或是充满腐臭气息的身影。久而久之, 受众必将发现这种烂货、毒物的可憎面目与邪恶本质, 必将弃之如敝屣, 唯恐避之而不及。文艺工作者不要因为市场的一时喧嚣而盲目跟风, 不要甘做钱奴俗匠, 正如习近平同志所指出的, “文艺不能在市场经济大潮中迷失方向, 不能在为什么人的问题上发生偏差, 否则文艺就没有生命力。低俗不是通俗, 欲望不代表希望, 单纯感官娱乐不等于精神快乐。”所以, 党的宣传机构、国家文化部门和广大文艺工作者应当密切关注文艺市场的假冒伪劣产品与服务, 并及时帮助人们辨别它们, 对于那些有毒有害的东西要坚决依法打击之。

第二, 最受欢迎的文艺作品必须具有经济效益。在我国社会主义市场经济大潮的时代背景下, 当代文艺作品应当也必须市场化, 以收获文艺创作及其作品产业化的累累硕果。一是文艺工作者和他们的亲人得活着, 若本人饿得昏昏沉沉, 冻得抖抖瑟瑟, 甚至长时间饥寒交迫, 巨大的创作潜能与脑力体力付出就无从谈起;而其亲人则将离他们而去。二是文艺工作者得有必要的创作条件, 如先进的相机就有助于做出更加逼真的摄影作品, 电子乐器为音乐制作提供了极好的声音模拟, 网络资源为文学创作提供着便捷的资料等;若贫困潦倒, 何来这些日益更新的创作硬件。三是综合型文艺作品, 如大制作式的影视作品、春晚、央视“星光大道”等, 动辄上亿元的投资, 如果打了水漂, 还只靠国家财政补贴吗?全靠国家财政拨款只是计划经济的产物, 根本不符合社会主义市场经济的内在规律与市场化要求。所以, 我们不仅不能反对文艺产业化, 而且要勇于并善于让极具社会效益的优秀文艺作品走向市场, 取得应有的经济效益, 从而为更多更好文艺作品的诞生创造必要的物质条件。四是文艺作品具有经济效益也是当代中华文艺“引进来、走出去”, 与世界优秀文艺作品进行良性互动的需要。美国大片如《罗马假日》《阿凡达》等, “韩流”作品如《骑马舞》《来自星星的你》等, 以及英国的《哈利波特》、巴黎的时装等, 都纷纷进军中国市场, 它们在令中国观众经历心灵的春风化雨或精神过山车的同时, 收获了巨大的经济回报;我们难道就不能创作出风靡他国甚至世界的当代文艺作品以收获可观的经济效益吗?通过精心设计、精美包装、精巧营销, 从而使精益创作的文艺食粮赢得巨大的社会效益与应有的经济效益, 不仅是应该的可以的, 而且是必须的天经地义的。

第三, 最受欢迎的文艺作品必须是社会效益和经济效益相统一的作品。社会效益是文艺作品服务人民的根本使命与基本任务;有了社会效益, 就意味着受众欢迎。经济效益是文艺作品得以创作传播、扩大影响的重要条件, 在市场经济背景下, 这更是必不可少的外在条件;有了经济效益, 则意味着相关创作者与投资方取得回报, 从而为进一步的精益求精奠定更好的基础。一是文艺作品的经济效益需要社会效益的指引与规范;否则, 就如无舵之舟, 必将漫无目的或者最终倾覆;亦如无魂躯壳, 只是行尸走肉;没有社会效益或者负向社会效应的文艺之作必是贻害无穷的东西, 如此, 即使这类文艺之作具有一时一地的经济效益, 也必不长久, 必不能广布, 而且最终会受到应有的惩罚。二是文艺作品的社会效益离不开其经济效益的物质性保障;缺乏经济效益的文艺作品, 其社会效益也难以彰显与扩容。三是文艺产业化、经济文艺化是经济和文艺这两种人类重大活动发展到一定程度的必然产物与内在规律使然。试想, 一部旷世奇思的文学杰作、一幅绝美的绘画艺术珍品, 创作者以其几十年功力作底蕴, 再加数年构思琢磨、数月丹青凝聚, 结果被无偿地剥夺, 收获者们当然欢迎、兴奋, 但该创作者能欢迎、能高兴吗?而将文艺作品束之高阁、藏之深山, 使其永不见天日, 则不但其经济效益无以实现, 就是社会效益也无从谈起, 因此, 文艺作品在走向社会走向受众创造社会效益的同时, 也必须勇于并善于走向市场, 按市场规律进行运作以获取必要的适度的甚至丰厚的经济效益。

文朝荣同志先进事迹学习心得体会 篇3

文朝荣——一个响亮的名字，他贫穷，粗茶淡饭，衣着简陋，一生没有任何积蓄；他富有，两袖清风，表里如一，雪中送炭出手大方；他固执，执着造林，心无旁骛，老牛拉车不回头；他豁达，淡泊名利，安贫乐道，草帽挨乌纱，平凡铸伟大......这就是文朝荣，我们贵州的榜样人物，1942年3月出生,1971年10月加入中国共产党，1972年3月至1982年2月任赫章县海雀村党支部副书记。

“作为一个共产党员，不要躲在机关里做盆景，要到艰苦的人民

群众中去当雪松。”这是文朝荣同志经常挂在嘴边的一句话，朴实的话语中渗透着“乡土气息”与坚韧品质。文朝荣同志自参加工作以来，一心想着群众，一切为了群众，带领百姓在贫瘠的家园播撒幸福的种子。他以一生的忠诚和执着，守卫一名优秀党员大公无私、艰苦奋斗的精神高地，演绎一位农村基层干部清正廉洁、淡泊名利、热情服务的公仆情怀。

学习文朝荣精神的心得体会 篇4

他是一位一心为民的村支书，他是焦裕禄精神的光辉写照。他一生没有没有显赫的权势，更没有堆积如山的金钱，他的一生虽然清贫，但他的一生是充实的一生。他永远是我们每一位共产党员、每一位干部学习的榜样！

文朝荣同志的精神值得我们每一个人去向他学习，他的一生是璀璨的一生，是奉献的一生，是党员干部中的杰出代表，是新时期共产党员的楷模，是现代“焦裕禄”的体现。他坚定不移的贯彻党全心全意为人名服务的宗旨，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。作为一名教师就要像焦裕禄和文朝荣同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为学生搞好服务。

今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的教师，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。勤奋工作，乐于奉献是最基本的要求，奉献既是教师的基本素质要求，也是基本素质要求。做教师很辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做教师很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们的工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。因此如何勇敢地面对压力，培养出适应社会要求的合格人才，教师的素质起着十分重要的作用。教师综合素质包括文化素质、科学素质、心理素质与道德素质。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。但作为一名优秀的教师，仅有好的师德是远远不够的。怎样提高教师自身的魅力吸引学生呢？永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

文朝荣同志苦干实干，自力更生的顽强意志、大公无私，清正廉洁的作风、解放思想，求实创新的解放精神、坚定信念，一心为民的宗旨意识、爱岗敬业、无私奉献的高尚品格、、两袖清风、廉洁自律的优良作风是充分体现个人价值的一生，真正做到个人利益和集体利益结合在一起，真正把国家、人民的利益放在第一位的人。他的精神事迹触动着我们每一个人灵魂，他是我们学习的楷模，是我们取得长足发展具体体现。

学习文朝荣心得体会 篇5

2014年6月11日，我所驻的XX乡XX村在村支书XX的组织下，XX村全体党员、老干部、现有干部职工集中学习毕节市赫章县河镇乡海雀村老支书文朝荣的先进事迹。在了解了这位老干部的生活背景和工作情况后我不禁为这为老干部所付出的点点滴滴感到折服。我被他那种无私奉献，执著敢干的精神鼓舞，岁月在他的脸上刻下一道道痕迹，也带走了这位伟大的人民公仆。但是他给人民留下了绿树青山，留下了财富，留下了一个老百姓永远也说不完的美丽故事。他带领群众们走出了曾经那个贫穷落后，靠政府补给生活的年代，也改变了当地的自然面貌，让荒芜的山丘焕发生机，彰显财富。

我的记忆被文朝荣带领着回到了过去的海雀村：海雀村，作坊河。罩子遮齐门槛脚，要想扯块遮羞布，肩膀当作地皮磨。那些四面都是光秃，严重的大沙化，大破沟的景象。但是这些自然和非自然的条件并没有征服文朝荣。

在文朝荣带领下，海雀村发生了翻天覆地的变化：

基础设施。建成通村油路12公里、通组油路3.5公里、联户路7公里，硬化农户院坝1万余平方米，建成投资16.31万元的人畜饮水工程，新建精神文明活动站、新农村卫生室，实施了海雀小学扩建项目。

生态建设。通过实施植树造林和退耕还林，全村共有林地1.34万亩，户均65亩，人均14.3亩。森林覆盖率从5%飙升至70.4%。群众每年可获退耕还林补助款24.8万元。

生活条件。农民人均纯收入从1988年的33元上升到现在的5460多元，人均占有粮食从1988年的107公斤增至现在的300多公斤。全村改造危房61户，建设生态家园141户。有60余户购置洗衣机、20余户购置电冰箱，有农用车12辆、小轿车6辆、摩托车85辆，60%以上成年人用上手机。

社会事业。全村学龄儿童入学率100%，人口自然增长率从13‰降为2‰，100%村民参加新农合。

这些改变不是历史产生的必然结果，而是在文朝荣任劳任怨，含辛茹苦的带领下同群众打下来的一片“天下”。

我非常的感谢组织给予我一个下派驻村学习的机会，这样更能贴近群众与他们同饮一泉水，倾听群众的呼声，解决群众遇到的实际困难。我当以文朝荣为榜样，处处想着群众。以不表彰自己，不给自己带任何高帽为原则。集中解决好群众的饮水、住房、出行、就业等问题。我知道个人的力量很薄弱，但是我相信在上级的关心支持、在与群众团结一致共同努力下，这些潜在的或曾经遗留的问题一定会得到一一的解决。

文朝荣一贯忠诚党的事业，忠于党和人民。他心系百姓，勤政为民，其饱满的工作热情和忘我的工作精神永远值得我们学习。他的先进事迹集中体现了当代新农村干部的精神风貌。通过学习文朝荣同志的先进事迹和崇高精神，我了解了在新的历史条件下，一个干部如何按照党的要求，如何按照立党为公、执政为民的要求，提高执政能力和执政水平的重大问题。他的精神集中体现了农村干部的优良传统和作风，集中体现了当代新农村干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，具有鲜明的时代特征。文朝荣同志作为一名农村领导干部，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，在新农村内起到了先锋模范作用，他干工作一步一个脚印，处处显示出当代新农村干部的高风亮节和高尚情操。作为一名驻村工作者，尽管平时在工作方面尽心尽职、恪尽职守。同样深怀一颗服务群众的心，但是在深入学习文朝荣的事迹后，我深深地感到自己的不足，我要以文朝荣同志的先进事迹为镜，努力查找自身差距，勤政为民、鞠躬尽瘁做好人民群众的好公仆；坚持原则、顾全大局、克己奉公、清正廉洁。他的事迹照耀着我，他的话鞭笞着我，鞭笞着每一个像文朝荣这样的基层工作者。文朝荣同志为我做出了榜样，我要像他一样，全心全意为人民群众服务，努力开展好每一项民生工作，从自身的情况出发，结合所驻村的实际情况完成好我的工作，解决好存在的难题，努力向文朝荣前辈靠齐。

学习文朝荣同志的精神心得体会 篇6

一、要充分认识加强教师队伍建设的重要性和紧迫性

国将兴, 必贵师而重傅!2006年8月29日, 胡锦涛同志在主持中共中央政治局第三十四次集体学习时强调指出:“推动我国教育事业发展, 必须充分发挥广大教师的重要作用。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚, 进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神, 全面提高教师素质, 切实帮助教师特别是农村基层教师解决工作生活中的实际困难, 把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。”

从上述论述中可以看出, 建设社会主义现代化强国, 大力发展我国教育事业, 必须高度重视教师队伍建设。今天, 在全面建设小康社会、积极构建社会主义和谐社会的历史时期, 深入学习领会胡锦涛同志关于新时期教师的重要论述, 我们更加强烈地意识到党中央的重托和教育工作者的崇高使命, 倍感加强教师队伍建设的重要性和紧迫性。

1. 加强教师队伍建设是建设创新型国家、提升我国国际竞争力的时代要求

当今世界正在进入知识不断创新、科学技术突飞猛进和经济全球化的时代。世界各国都把提高创新能力作为增强综合国力和核心竞争力、赢得国际竞争主动权的重要战略手段。2006年6月5日, 胡锦涛同志在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院士大会上指出:“建设创新型国家, 关键在人才, 尤其在创新型科技人才。”而要培养适应时代要求和社会主义现代化建设需要的各级各类创新型人才, 教师是关键。教师富有创新精神, 才能培养出创新人才。教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。面对我国走新型工业化道路、加快推进社会主义现代化建设进程, 提高自主创新能力, 全面建设小康社会和创新型国家的新形势、新任务, 迫切需要进一步加强教师队伍建设, 使广大教师更好地肩负起培养高素质人才的历史重任, 为知识创新、技术创新和制度创新做出更大贡献。

2. 加强教师队伍建设是推动教育事业全面、协调、可持续发展的必然要求

改革开放以来, 我国的教育事业取得了长足的发展, 九年义务教育基本普及, 职业教育取得较大发展, 高等教育迈入大众化。要满足人民群众对于优质教育资源日益增长的需求, 构建学习型社会和终身教育体系, 必须全心全意依靠人民教师这支队伍。当前我们要着力完成好普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、切实提高高等教育质量三大重点工作任务。而要完成这三大任务, 教师是动力之源, 是关键所在。比如, 当前备受社会关注、与人民群众切身利益密切相关的“择校热”问题, 其实是择教师、择好教师, 突出反映了优质教育资源需求与供给不足的矛盾, 无不直接或间接地与教师质量和水平有关;再比如, 我国高等教育进入大众化阶段以后, 人民群众更加关注高等教育质量问题;大力发展职业教育, 也需要既有较高理论基础又具有较高技能的“双师型”教师。解决这些矛盾, 根本的举措还是要培养出更多优质教师, 并合理配置教师资源, 坚定不移地建设好人民教师队伍。

3. 加强教师队伍建设是提升教师队伍素质, 全面实施素质教育的迫切要求

近些年来, 在党中央、国务院的高度重视下, 我国教师队伍建设取得了突出成就, 教师队伍的整体素质不断提高, 涌现出许多模范教师, 他们的生动事迹感人至深, 但教师队伍建设还面临不少困难和问题。有的教育行政部门和学校办学思想有待进一步端正, 师范教育出现了被弱化的倾向, 一些教师的素质不能适应实施素质教育的要求, 教师队伍的专业结构、年龄结构有待进一步优化等。目前, 虽然基础教育领域的教师数量基本上是满足的, 但结构性的缺员仍然不少, 比如高中教师、中西部地区教师、农村地区教师还是不够的, 甚至短缺现象还比较严重。同时, 现在社会上对教育的指责比较多, 社会上不尊重教师的现象也时有发生, 使得教师感到压力很大, 这也影响到很多优秀青年不愿意报考师范院校, 不愿意从事教师这个职业, 在一定程度上阻碍了素质教育的推进。但是, 如果我们广大中小学教师素质教育理念先进、教学方法科学, 就会使学生轻松学到知识, 同时培养出创新精神和实践能力。所以, 推进素质教育, 提高教育质量, 首先还是要提高教师队伍的素质, 将教师队伍建设提高到一个新的水平。

二、弘扬尊师重教的良好氛围

感恩教师, 尊师重教, 一直是我们中华民族的传统美德。党和国家都非常重视教师在教育过程中的基础性作用。胡锦涛同志深切关怀人民教师和教育工作, 为全社会树立了尊师重教的模范。

2004年9月10日, 胡锦涛同志在会见出席庆祝第二十个教师节暨全国优秀教师表彰大会代表时强调指出:“人民教师是无尚光荣的神圣职业。长期以来, 广大教师和教育工作者在教书育人的岗位上, 呕心沥血, 默默耕耘, 为我国社会主义教育事业的发展作出了重要贡献, 赢得了全社会的普遍尊重。”

2006年6月, 胡锦涛同志在给全国模范教师、北京大学中文系教授孟二冬之女孟菲的回信中, 高度评价了孟二冬为人师表的高尚品德, 称赞他“不愧是教书育人的杰出楷模, 不愧是当代中国知识分子的优秀代表。”

2006年9月10日, 胡锦涛同志在新疆考察时, 到乌鲁木齐第66中学祝贺第22个教师节, 并在初二年级三班黑板上写了“培育之恩, 终生不忘”八个大字, 感谢教师们为青少年的健康成长付出的劳动和心血。

2007年4月, 胡锦涛同志看望了海军大连舰艇学院方永刚教授。他赞扬方永刚教授长期在军队院校从事政治理论教学和研究工作, 为发展军队教育事业, 为宣传党的创新理论作出了优异成绩。号召广大共产党员、全军官兵要向方永刚同志学习。体现了胡锦涛同志对党的思想政治理论教育工作者的关心和爱护, 昭示了党的理论工作者和人民教师的光荣。

2007年8月31日, 胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话, 从全面推进中国特色社会主义事业的战略高度, 突出强调了必须坚持好、落实好教育优先发展的战略地位, 深刻阐述新时期我国教育事业的重大方针政策, 对全面加强教师队伍建设、弘扬尊师重教风尚提出了明确要求, 对全体教师提出了殷切希望。胡锦涛同志对教师在教育过程中重要作用的高度评价、充分肯定和深情尊重, 是对广大教师极大的鼓舞和激励。

当前, 我们要满腔热情地关心教师的学习、工作和生活, 充分发挥教师的积极性、主动性和创造性, 花大力气提高教师的待遇水平和社会地位。在各种媒体中, 要经常报道广大教师献身讲坛的事迹, 宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德, 让更多的人感知为师者的艰辛与崇高, 全力形成全社会尊师重教的风气。

三、大力加强教师队伍建设

教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展, 培养高素质人才, 教师是关键。没有高水平的教师队伍, 就没有高质量的教育。胡锦涛同志强调:“要高度重视教师培养和培训, 加大对师范教育支持力度, 积极推进教师教育创新, 提高教师整体素质和业务水平。”为此, 必须从以下几个方面入手。

1. 吸引和鼓励优秀人才从事教育工作, 积极创新教师培养和补充机制

要制定切实可行的政策措施, 注重吸引优秀人才当教师, 鼓励优秀人才长期从教、终身从教, 鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方, 为国家教育事业发展建功立业。从2007年开始, 北京师范大学等六所部属师范大学率先实行免费师范生教育, 吸引优秀学生读师范专业。省属师范院校也要创造条件跟进, 逐步做到免费培养师范生。师范生免费教育的推进, 正是现代教育制度的理性回归。高师院校要把最优秀的学生招进来, 积极探索“培养怎样的教师、怎样培养教师”这个事关教育事业发展的重要问题, 不断改进师范生培养模式, 加强课程、教材和教学资源、师资队伍、实践环节建设, 创新教师教育体系, 不断激发学生终身从教的荣誉感、使命感和社会责任感, 坚定职业信念, 不断提高教师教育质量。其他重点大学和普通高校也要培养好教师人才, 支持教育发展, 为教师的终身学习和发展打下良好的基础。

2. 认真搞好在职教师的培训工作, 不断促进教师专业发展

教师的学习和创新能力是学校核心竞争力的重要内容。1999年, 教育部启动了面向21世纪的基础教育课程改革, 并把它作为全面推进素质教育的重大举措。课程改革从2001年的38个国家级实验区到今天义务教育新课程在全国的实施;从2004年的4个省级高中新课程实验区到今天15个省级实验区, 如此广泛的教育变革经历了充满激情的探索与创新, 基本上做到了平稳健康发展, 为中国基础教育带来了深刻的变化。但是, 教师队伍结构和数量、思想观念和专业素质的不适应是新课程实施过程中普遍遇到的问题, 教育行政管理部门和学校要有计划、有组织地搞好在职教师的培训工作, 切实提高教师适应新课改的能力。要建立促进教师专业发展的制度, 建立教师学习制度、校本教研制度、继续教育制度、课题培训制度、课堂观摩制度、教师论坛制度等, 努力形成教师专业可持续发展的新机制, 促进教师相互包融、相互合作, 不断拓展专业发展视野, 不断更新教师的知识结构, 提高教师的文化素质和知识水平, 提升教师的学习和创新能力, 努力实现教育家办学。

3. 改革和完善教师管理制度, 形成优秀教师脱颖而出的机制

建设高质量的教师队伍, 必须深化学校人事制度改革。要全面实施教师资格制度, 严格掌握教师资格标准, 把住入口关, 将不具备教师资格的人员调整出教师队伍, 严格控制非教学人员调入, 加强教师管理。坚持并完善中小学教师继续教育制度, 努力提高学历层次, 积极培养有发展潜力的中青年骨干教师和校长, 充分发挥特级教师的示范和带动作用。积极推行教师聘用制度, 建立和完善教师流动制度, 改革校长选拔任用制度, 建立竞争上岗机制, 做好教师队伍人才流动和调整优化工作, 建立起与社会主义市场经济相适应的人事管理体制和鼓励优秀人才脱颖而出的用人机制, 提高教师整体素质, 优化教师队伍结构, 调动广大教职工的积极性, 提高教育教学质量和办学效益, 促进教育事业持续健康发展。

4. 强化教师职业自觉意识, 着力塑造教师“立德树人”的优秀形象

全社会尊重教师, 教师要增强职业自觉意识, 自尊自励, 以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和率先垂范的言行教育学生, 以卓有成效的工作赢得全社会的尊重。为此, 胡锦涛同志要求广大教师, 一要爱岗敬业、关爱学生。要忠诚于人民教育事业, 树立崇高的职业理想和坚定的职业信念, 把全部精力和满腔真情献给教育事业, 做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生, 关心每一名学生的成长进步, 以真情、真心、真诚教育影响学生, 努力成为学生的良师益友, 成为学生健康成长的指导者和引路人。二要刻苦钻研、严谨笃学。要崇尚科学精神, 树立终身学习理念, 如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术, 拓宽知识视野, 更新知识结构, 不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度, 恪守学术道德, 发扬优良学风。三要勇于创新、奋发进取。要踊跃投身教育创新实践, 积极探索教育教学规律, 更新教育观念, 改革教学内容、方法、手段, 注重培养学生的主动精神, 鼓励学生的创造性思维, 引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展, 努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。四要淡泊名利、志存高远。要自觉坚持社会主义核心价值体系, 带头实践社会主义荣辱观, 增强社会责任感和历史使命感, 树立高尚的道德情操和精神追求, 甘为人梯、乐于奉献, 静下心来教书, 潜下心来育人, 努力做受学生爱戴, 让人民满意的教师。

5. 努力形成尊师重教的良好社会风气, 激发教师的工作热情

胡锦涛同志强调:“教师是神圣的职业, 应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围, 大力宣传优秀教师先进事迹, 让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性, 让教师成为社会上最受尊敬的职业, 让尊师重教蔚然成风。”

目前来看, 教师的社会地位不高, 经济收入也不是很稳定。特别是那些偏远山区、经济贫困地区的教师很难维持生计, 往往是靠自己对祖国花朵的高度责任感和对教育的一腔热情来完成教学任务。这些教师的工资、医疗、保险等方面存在诸多困难, 长期得不到有效解决。但是, 令人肃然起敬的是这些教师仍然战斗在教育的第一线, 勤勤恳恳, 无怨无悔, 令人潸然动情。因此, 我们要将解决广大教师实际的困难摆在更加重要的位置, 投入更多的人力、财力, 积极开展为教师办实事、办好事的活动。要大力弘扬尊师重教的优良传统, 从广大教师的根本利益出发, 关心教师的生活、关心教师的工作、关心教师的发展;进一步完善和健全法律法规体系, 依法维护教师权益;切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难, 进一步增强广大教师的责任感和使命感, 激发教师爱教乐教、教书育人的热情;提高教师待遇, 建立相对稳定的骨干层和出入有序的流动层相结合的教师队伍管理机制;进一步优化教学、科研环境, 在评优、分配、疗养、培训、住房等方面实行向教师倾斜, 向教学一线倾斜的政策, 为教师教书育人创造更为良好的环境。

学习文朝荣同志的精神心得体会 篇7

为响应贵州省委书记赵克志就群众路线要求提出“远学焦裕禄近学文朝荣”的号召，安监局多次组织干部学习了两位先进楷模的事迹。结合自学情况，现将学习心得概述如下。两位同志均是党的优秀干部，是党员干部的学习榜样，其中焦裕禄同志是县委书记的楷模，文朝荣同志是支部书记的楷模。从他们的事迹中得知，都是党的基层领导，总是一心一意想着人民群众并从实际行动中去落实各项具体工作，为人民造福，得到广大群众的爱戴。

学习焦裕禄

曾经看过电影，本次党的群众路线教育实践活动中再次在安监局集中观看学习，还从网络上认真学习了他整个人生的多份事迹材料，对原兰考县委书记焦裕禄有了更加深刻的认识。唯独欠缺的是还没有看到《永远的焦裕禄》纪录片，一旦有机会，无论如何也要去认真学习学习再学习。通过学习得知，焦裕禄同志是山东省淄博市北崮山村人，一九二二年八月十六日出生在一个贫农家庭里。一九**年五月十四日，焦裕禄同志不幸逝世，时年四十二岁。焦裕禄同志参加革命工作十八年间，一贯听党的话，对党的工作忠心耿耿，为人民鞠躬尽瘁，为无产阶级革命事业奋斗了一生。焦裕禄同志不愧为党的好干部，县委书记的好榜样、人民群众的贴心人。焦裕禄同志对革命无限忠诚，为人民鞠躬尽瘁。他参加革命工作以后，特别是担任领导职务以后，始终继承与发扬党的优良传统和作风，身不离劳动，心不离群众，艰苦朴素，永葆劳动人民的本色。他严于律己，坚决反对特殊化，坚持同破坏党的组织纪律等一切不正之风，作不懈地斗争。焦裕禄同志诚恳待人，他时刻想着人民群众，爱护人民群众，关心人民群众，热情帮助人民群众解决具体困难，始终和广大人民群众保持最密切的联系。

我们要学习他牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风；学习他勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风；学习他实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风；学习他不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风；学习他廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。

学习文朝荣

文朝荣是贵州树立的典型，也是我们基层干部的学习好榜样。学习文朝荣是从今年5月开始的，先学习了《文朝荣：榜样的力量》和《村支书的楷模——文朝荣》2篇文章；6月8日从中央台、贵州台新闻及中央焦点访谈中再一次学习；

6月17日，安监局再次组织全体干部在会议室集中收看贵州5频道学习了文朝荣同志先进事迹报告会。

通过一次次深入学习，得知贵州省毕节市赫章县河镇彝族苗族乡海雀村党支部书记文朝荣，通过20多年锲而不舍、持之以恒带领群众，斗荒山，战贫困，绿化荒山上万亩，将全村13400亩荒山从风沙四起的“和尚坡”变成了万亩林海，价值超过4000万元，森林覆盖率达到70.4%，创造了海雀人吃上“林业饭”的奇迹，村民亲切地称文朝荣为“老愚公”，实现了从“苦甲天下”到“林茂粮丰”巨变。2014年2月11日，文朝荣同志因积劳成疾医治无效不幸去世。他的精神集中体现了农村干部的优良传统和作风,集中体现了当代新农村干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,具有鲜明的时代特征。

我们要学习他自觉加强党性修养和党性锻炼,树立正确的是非观、义利观、权力观、事业观,严以修身、严以用权、严于律己,以自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”,以为民务实的良好形象和无私奉献的优良作风赢得群众的信任和拥护；学习他“艰苦奋斗、无私奉献、愚公移山、造福子孙”的精神;学习文朝荣精神，就是要打通联系服务群众“最后一公里”问题；学习他脚踏实地、埋头苦干、求真务实的工作作风,时刻把百姓装在心中,认真学习,提高素质,爱岗敬业,无私奉献,通过自己的努力,争取做一名值得群众

信赖的好党员好干部。

有些人总是想着要干大事，可是等了很久也似乎没有能办成大事。其实，所有的大事都是由若干个小事组合而成，只要将每一件小事做好，就做成了大事，就如我们的“中国梦”，其实是由许许多多的地域梦、行业梦等综合而成一样。有的人一天口号称爱党、爱国、爱人民、为人民服务，可涉及具体能表现出其口号的细节事情时，并不是认真去思考、对待、完成，不付诸实际行动，或简单应付或令他人代劳等。我们就应该向焦裕禄、文朝荣等先辈、模范们学习，从每一件小事认真做起，为社会做出自己应有的贡献。只要人人都想着为国家、社会、集体付出努力，那整个社会也就快速前进，同时自己及家庭或小集体也会受到益处。愿全国人民团结一心，紧紧围绕的以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德，服从安排，努力工作，我们的“中国梦”就近在眼前。

贵州省德江县安监局 曾庆明

学习文朝荣 王钢 篇8

坚定不移贯彻执行党的群众路线，密切联系群众、努力服务群众，是我们党历来所倡导的。文朝荣同志是贵州农村党支部书记的杰出代表，是基层党员干部学习的楷模，也是现阶段学习活动的一面镜子。

文朝荣同志生前曾任毕节市赫章县河镇彝族苗族乡海雀村党支部书记，2014年2月11日,因积劳成疾医治无效不幸去世。海雀村地处黔西北高原云贵交界处，山高坡陡、土地贫瘠，是贵州省扶贫开发一类重点村，是毕节试验区改革发展的一个缩影。文朝荣同志三十年如一日，坚持带领群众求生存、求发展,斗荒山、战贫困,书写了绝地逢生的精彩传奇。文朝荣同志的先进事迹，集中体现了当代新农村干部的精神风貌。

“远学焦裕禄、近学文朝荣。”文朝荣同志是党员干部的一面镜子，以其为镜，可知荣辱、明职责、立言行，激励党员干部真抓实干、争优创先。文朝荣同志的精神，概括起来就是“艰苦奋斗、无私奉献、愚公移山、改变面貌、造福子孙”。我们要充分认识到学习文朝荣同志对于深入开展教育实践活动的重大意义。要结合实际、突出重点，“远学焦裕禄、近学文朝荣”，以焦裕禄、文朝荣为榜样和标杆，大力弘扬焦裕禄同志的“公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操”，尤其要深入学习和实践文朝荣同志“艰苦奋斗、无私奉献、愚公移山、改变面貌、造福子孙”的精神，坚定献身于党的信念，激发干事创业的热情，增强为民服务的自觉性。以文朝荣同志为镜，深入自我剖析自我反思，查摆在理想信念、宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的突出问题和不足。

“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。在我们党向前发展的历史长河中，出现过许许多多文朝荣似的全心全意为人民服务的楷模。文朝荣同志一心想着群众，一切为了群众，带领百姓在贫瘠的家园播撒幸福的种子。他以一生的忠诚和执着，守卫一名优秀党员大公无私、艰苦奋斗的精神高地，演绎一位农村基层干部清正廉洁、淡泊名利的公仆情怀。文朝荣同志的一生是光荣的一生，是奉献的一生，是充分体现个人价值的一生。文朝荣同志以实际行动践行了“三个代表”重要思想，在新农村内起到了先锋模范作用，他的精神集中体现了当代农村党员干部的优良传统和朴实作风，彰显了当代农村党员干部的高风亮节和高尚情操。他的事迹感动一直着海雀村人民，也感动着我们每一个人；他的精神触动着我们每一个人灵魂，激励着我们每一个人。作为一名党员，我要以文朝荣同志的先进事迹为镜，学习他为党、为人民的事业高度负责的态度，开拓创新、奋发有为的创业精神；学习他勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀；学习他坚持原则、顾全大局、克己奉公、清正廉洁的革命本色。文朝荣同志为我做出了榜样，我要努力查找自身差距，从自身思想深处入手，把文朝荣的先进事迹作为鼓励自己克服困难的动力，学习文朝荣同志努力拼搏的勇气和精神，脚踏实地、埋头苦干、认真学习，树立全心全意为人民服务的宗旨，为党的事业奋斗。

“你是公仆，身上却凝聚着民族魂；你是大树，身后却成长着大森林……”这首歌正是对像焦裕禄、文朝荣这样一批忠诚党的事业，忠于党和人民，心系百姓、勤政为民的先锋模范形象的英雄赞歌。“以人为镜，可以明得失。”文朝荣同志饱满的工作热情和忘我的工作精神，苦干实干、自力更生的顽强意志，大公无私、清正廉洁的工作作风，爱岗敬业、无私奉献的高尚品格，永远值得我们学习。我将以文朝荣同志为榜样，把文朝荣精神落到各项工作的具体行动中，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，永远用党员的标准严格要求自己，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨！

学习文朝荣先进事迹有感 2 篇9

--青龙教育办公室、王丽亚

在党的群众路线教育实践活动中，紧紧围绕“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总体要求和“为民，务实，清廉”主题开展教育实践活动。当接到中共德江县教育局党组发《关于开展向文朝荣同志学习活动的通知》后，我们立即召开学习会议，组织全体职工学习了文朝荣先进事迹材料，并将先进事迹材料复印发到每一个职工手中，认真组织全体职工深入学习。现我谈一点个人的感想。

文朝荣同志三十年如一日坚持带领群众紧紧围绕毕节试验区“开发扶贫、生态建设、人口控制”三大主题，求生存、求发展、求跨越，斗荒山、战贫困，书写了战天斗地的精彩传奇，历练了绝不向贫困折腰的奋斗精神。文朝荣精神是教材，也是镜子，激励着我们每一个党员干部始终牢记党的根本宗旨，并努力去践行。他的先进事迹材料不是笔下生辉，而是活生生的现实事迹，体现了他“艰苦奋斗、无私奉献、愚公移山、改变面貌、造福子孙”的精神，我们应认真学习和领会，要把学习弘扬文朝荣精神作为一条主线贯穿教育实践活动始终，做到真学、细照、笃行。要把文朝荣精神作为一面镜子，认真对照检查，查摆我们在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，要以身作则、下基层接地气，将弘扬文朝荣精神与践行群众路线有机结合起来，落实到行动上，做到心中想着群众、工作依靠群众、成果惠及群众。

在党的群众路线教育实践活动中，就是“学习教育、听取意见”，学什么，怎么学，值得我们每一个党员干部深思。在这一环节中，我们先后组织党员干部职工学习了习总书记在兰考的讲话精神，学习刘云山、赵克志等领导讲话精神，着力增强党员干部加强学习的自觉性。文朝荣同志之所以能够赢得人民的敬重，关键在于一个“干”字，面对恶劣的生态环境，他以愚公移山的精神，身体力行全心全意为人民服务的宗旨，带领群众以那么一股干劲、那么一腔革命热情、那么一种拼命精神，让荒山绿了，人民的生活好了。我们作为基层干部，要将他的精神“学以致用”，着力在“干”字上下工夫，在“群众服务”上下工夫。

活动中，我们切实以“三个自觉”即“政治自觉、思想自觉、行动自觉”和“三个到位”即“学习安排到位、学习对象到位、督促检查到位”为标准，确立了学习制度，每天坚持自学一小时政治学习，按学习计划全体职工准时参加，人人不定时间下学校督促检查。政治上随时和党中央保持高度一致，思想上随时保持清醒的头脑，随时用党的路线、方针、政策武装头脑，行动上和群众联系在一起，随时接受群众的监督，让群众满意。通过认真查找自己身上存在的问题，不断加强改进。在很多方面明显有了转变，如工作积极性提高了，办事能力增强了，通过我们的努力在帮助学校解难题、办难事上取得了一点点成绩，使党的群众路线教育实践活动收到较好效果。

我始终坚信共产党员，不论职务多高，都是人民群众的勤务员，都应该把自己看成普通劳动者，没有任何特权，都必须关心群众生活，和群众同甘共苦。才受群众拥护和爱戴。我承诺一定要做一个合格的党员。以后的工作中，我将始终以文朝荣精神、焦裕禄精神为镜子，深入开展党的群众路线教育实践活动，团结带领全体干部职工为打造区域性中心城市做出贡献。

学习文朝荣同志的精神心得体会 篇10

木老元中心学校

段金德

2013年11月13日

学习杨学先进事迹心得体会

通过学习杨学同志的先进事迹，让我感受到他是新时期党员干部创先争优的标兵模范，让人感动，使人震憾，令人敬佩！

杨学同志始终秉承“上为组织分忧，下为群众解难”的信念，认真践行“上不愧党，下不负民”的誓言，以火一般的热情，一心一意谋发展，尽心竭力解民难。短短几年时间，在自己工作岗位上做出了突出的贡献和成绩，非常值得我们学习。

杨学同志在平凡的岗位上，默默践行着做党的忠诚卫士、当群众的贴心人的庄严承诺。他具有坚定的理想信念，始终保持着共产党人的本色，为党的事业无限忠诚、尽心竭力，恪尽职守、鞠躬尽瘁；他一身正气、坚持原则，刚正不阿、敢于碰硬；他甘做人民的公仆，真心为民谋利，真诚服务群众，真情关怀群众，全心全意为人民群众谋利益；杨学同志的先进事迹感人肺腑、催人泪下，他的精神凝聚力量、激励人心。

学习杨学同志，就要学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀。我们要像他那样，把群众的呼声作为“第一信号”，把群众的需要作为“第一选择”，把群众的满意作为“第一标准”，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，竭尽全力为群众多办事、办实事、解难事，做群众的贴心人。

学习杨学同志，就要学习他开拓进取、勇于创新的时代精神。面对各种各样的困难，始终不灰心、不气馁，坚持学习新知识、新技术。我们要学习他解放思想、锐意进取的精神品质，坚持把党的路线方针政策与群众的实际紧密结合起来，探索新路子，为人民群众提供更好的服务。

学习焦裕禄同志精神的心得体会 篇11

赵官见

通过对焦裕禄同志精神的的学习，我受到很大的教育，很受启发，很受用鼓舞；焦裕禄同志、我在小学课本中就学过，所以，对他并不陌生。焦裕禄同志永远是我们学习的好榜样，是我们学习的好典范，共产党的好干部，人民的好公仆。虽然他离开我们45年，但他的崇高的精神却跨越时空，历久弥新，无论过去，现在和将来，却永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗，执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实，开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。

现在，学习党的群众路线教育实践活动，加强作风建设，改进干部工作作风，就要深入学习，大力弘扬焦裕禄精神，结合本人实际，发扬光大，本人作为一名基层干部，要牢记党的宗旨，心系群众，心里装着全镇人民，热心服务群众，设身处地为群众办好事，办实事，为人民排忧解难；始终与老百姓心连心，情相系，同呼吸，共命运，试人民为衣食父母，诚心诚意当人民公仆。作为一名干部，在群众最困难的时候，应该出现

在人民群众面前，在群众最需要帮助的时候，去关心和帮助群众，为他们排忧解难。无论自己职位高和低，能力大小都为民所用，情为民所系，利为民所谋；要象焦裕禄同志那样，把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大的追求，把实现全镇人民的根本利益作为最终的目标。

我作为一名干部，要摆正自己的位置，对工作力求实事求是，调查研究，求真务实；学习焦裕禄精神“坚持一切从实际出发的求真精神，大兴求真务实之风”，时常用焦裕禄同志的精神来鞭策自己，把它作为自己的行动指南。

作为本人来说，对工作存在的问题和困难，遇到困难不能绕道走，要知难而上，迎难而进。要学习焦裕禄同志不怕困难，不惧风险，革命者要做困难前逞英雄的大无畏精神，大兴知难之风，因此条件越艰苦的地方越锻炼人的意志，已锤炼人；要善于在逆境中发现和培育有利因素，夙玉改革把发展和为民创利、增收、作为本人的最高目标。

虽然焦裕禄同志离我们而去了，但他的严谨风格，勤政为民，为党和人民鞠躬尽瘁，死而后已的精神，大兴奉献之风，展现了共产党的干部高尚情操，为当人民的事业任劳任怨，无私的奉献精神，值得我们世世代代传颂，同时鞭策了我，要把党和人民的事业发展紧密结合起来，多想群众，少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位，谋其事，谋其政，真正把全部心思用在自己的事业来，真实地体现自己人生价值和意义，要用站在时代的前例，把发展，创利，高效，便民、节能、环保、有机集合起来，才是在焦裕禄精神鼓舞下的好同志，好干部，好公仆。

学习焦裕禄同志精神心得体会 篇12

在党的群众路线教育实践活动中，我认真学习了焦裕禄同志先进事迹，焦裕禄同志的精神深深震撼了我的灵魂，涤清了我的思想。当前，我们正在全力推进“现代港城、实力强市、城乡一体、生态武穴”建设，学习发扬焦裕禄同志的精神，对提振我们的精神区位、锤炼工作作风尤为重要。我认为学习焦裕禄同志精神要把握以下三个方面。

一、学习焦裕禄同志对党的赤诚之心。焦裕禄同志是在兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时候，被党派到兰考担任县委书记。临危受命，他没有徘徊、没有怨言、没有讲条件，而是第一时间、一声不啃、全身心地投入工作。在他的心目中，党的任务大于一切、工作责任大于一切，他认为，如果不能领导全县36万群众战胜灾荒，是件令人痛心，也是非常可耻的事情。他牢记为人民服务的宗旨、牢记自己的使命，既使是在生命的最后一刻，他还念念不忘党交给他的工作任务，这种精神让我感到无比的震动，心情久久难以平复。面对当前纷繁复杂的社会环境，各种不良思潮的泛滥，很多党员干部在思想阵地上失守，迷失了方向，有的甚至走上了歧途，非常令人痛心、令人遗憾。作为一名党员干部，我们要学习焦裕禄同志对党的无比忠诚，对人民的无比负责，坚定政治信仰，明确人生方向，— 1 —

牢记党的宗旨，做一名好党员、好干部，在实现中华民族伟大复兴，同圆“中国梦”的奋斗历程中贡献自己应有的力量。

二、学习焦裕禄同志朴实无华的工作作风。焦裕禄同志身上的闪光点很多，都值得我们认真学习，其中他的工作作风尤其值得我们后人学习。一是身先士卒的工作作风。在工作中，焦裕禄同志总是身先士卒，干在前面。风雨最大时，他带头下去查风口、探流沙；灾情发生时，他带头出现在群众面前，救济灾民。在他的感召下，广大干部群众，聚集在他的身边，齐心协力治“三害”。“说十不如做一”，我们领导干部不能指着别人干，而是要带着别人干，要求别人做到的，自己要先做到，只有这样才能发动、团结群众一起干，才能推动工作的顺利开展。二是不畏艰难的工作作风。越是危险情况、越是艰苦环境，焦裕禄同志越是冲在最前面，他总是不顾个人的安危，置生死于不顾，一心只想把工作做好，把党交给的任务完成。在日常工作中，我们经常会遇到一些困难、问题，一味诉苦、绕道走、拖着办，都不是办法，必须克服畏难情绪，要敢碰硬、敢死磕，才能打开工作局面。三是革命乐观主义精神。面对历史罕见的自然灾害，焦裕禄同志从困难中看到希望，从不利条件中看到有利因素，他认为兰考虽然是灾区、穷、困难多，但能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。在“三害”调查中，遇到白帐子猛雨，他开玩笑说“洪水呀，等还等不到哩，你自己送上门来了”。正是因为他的这种革命乐观主义精神鼓舞了广大干部群众的士气和干劲，增强了治好“三害”的信心和决心。在工作中，— 2 —

我们要在“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”，不怕困难、不怕问题，以革命乐观主义精神推动各项工作的开展。四是以身作则的工作作风。焦裕禄同志始终保持着劳动人民的本色，在群众中间工作劳动，袜子破了舍不得买新的，病了舍不得买药吃，不准孩子“看白戏”，不准干部及子女搞特殊化。焦裕禄同志的精神就是一面“镜子”，我们要对照这面“镜子”，认真查找自己身上存在的瑕疵，不但自己要洁身自好，还要管好自己的家人、子女，尤其是要保护孩子不受社会不良习气的污染。

三、学习焦裕禄同志行之有效的工作方法。在工作中，焦裕禄同志总善于抓问题的主要矛盾，采取有效的办法，找到突破口，想法予以解决。一是抓住问题核心。刚到兰考，面对涣散的工作局面，焦裕禄同志认为首先要改变县委的精神状态，在思想上把人们武装起来。在治理“三害”中，他把查情况，找规律作为头等大事来抓，把发动群众作为根本保障，起到了很好的效果。在工作中，我们要善于从繁杂的工作中，分清主次，抓住主要矛盾，突出重点，集中力量突破。二是深入一线调研。焦裕禄同志认为，吃人嚼过的馍没有味道，不愿意坐在办公室依靠别人的汇报来工作，他更多的是深入一线调研，掌握第一手资料，为正确判断和工作部署提供科学依据。作为办公室工作人员，要深入基层，掌握一手情况，知民苦、解民忧，为社会发展做好服务，为领导决策当好参谋。三是全面发动群众。在兰考，焦裕禄同志注重用群众的智慧寻求解决困难的办法，他活着的时候带领群众一起干，他倒下了，更多的群众站了起

来，在他的精神感召下，兰考人民用三年的艰苦努力，彻底改变了面貌。党的群众路线是我们致胜法定，我们要一以贯之地认真执行，尊重群众的首创精神，发挥群众的智慧，依靠群众解决工作难题。四是树立榜样。焦裕禄同志在工作中大张旗鼓地表彰先进，激发了群众的革命豪情，鼓舞了群众的革命斗志。在工作中，我们一方面要善于发现先进、积极培养先进，更重要的是学习先进、学习榜样，提高自己的精神境界和革命情操。