中医护理管理护士职责（通用8篇）
中医护理管理护士职责 篇1
1、在护理部的领导和科主任的业务指导下进行工作，根据医院护理工作计划、科室工作计划，制订本科室护理工作计划，并组织实施。
2、负责本病区护士分工、区域管理、病人及陪护管理、物资、设备、药品等管理。
3、负责本科室护士思想教育和质量安全教育。
4、负责制定本科室护理人员培训计划，并组织实施、评价。
5、负责组织科室开展中医特色护理、提供中医特色的康复和健康指导服务。
6、负责组织本科室护理质量控制、总结、分析、反馈和持续改进。
7、负责组织本科开展新技术新业务及护理科研工作。
8、负责组织本科实习生、进修生管理和实习、进修计划落实、评价。
9、负责本科室护理常规等指导性文件完善提出建议和修订，监督护士严格落实各项规章制度和技术操作规程等质量标准。
10、负责督促卫生保洁和消毒隔离工作落实，及时征求门诊病人意见，持续改进。
中医护理管理护士职责 篇2
关键词：实践中,培养,提高,年轻护士,中医护理能力
2010年1月, 随着我院新区医院的开业, 我院招收了大批年轻的护士, 参加工作5年内的护士约占护士总数的90%以上, 这些年轻护士中有99%的护士是西医院校毕业的, 而我院是三级乙等中医医院, 培养和提高年轻护士临床中医护理能力是我们面临的一项严峻的问题。我院特别重视年轻护士中医临床实景的培训和考核, 在总结经验的基础上, 根据年轻护士的特点制定了培训计划, 现将几年来的心得体会叙述如下。
年轻护士临床实景培训和考核的前提条件是, 护士必须具有扎实的中医基础理论知识和中医护理操作技能, 才能在临床实景中得心应手, 应用自如。
1成立专科小组, 制定培训计划
护理部非常重视中医院校毕业护士的培养和使用, 充分发挥她们的专业特长, 成立了中医护理专科小组和中医护理教学小组, 制定培训、教学、科研计划, 组织实施。培训教材以《中医护理常规技术操作规程》 (中国中医药出版社) 、《中医护理知识培训手册》 (江苏省徐州市中医院编著) 、《中医专科专病护理常规》 (江苏省邳州市中医院编著) 为依据。
1.1营造学习中医文化氛围
1.1.1护理部每月举行全院中医护理学习讲课, 由中医护理教学小组负责, 资深中医护理毕业护士授课, 由浅入深, 自制幻灯片, 全体护士参加。
1.1.2结合护理部学习计划, 制定科室中医理论学习计划及中医护理技术操作培训计划, 科室建立中医学习成绩考核档案, 将考核成绩记录在案。
1.1.3科室详细制定专科护理常规及症状护理常规, 从实际出发, 体现中医特色, 制定本科中医护理特色操作, 并制定操作程序及评分标准, 科室护士长及教学护士负责指导、执行。
1.1.4科内每月组织中医专科护理学习, 由护士长等高年资中医院校毕业护士讲课, 内容与科室实际内容相结合, 并每周一题进行提问, 使护士能够熟练掌握本科专病的护理, 并运用于临床。
1.1.5在中医护理专科小组的主持下, 每月开展大型中医护理查房一次, 同时学习讨论疾病相关理论知识, 提高中医护理理论水平。
1.2医院每年将西医院校毕业的护士分批、分期送至上级医院参加中医护理知识培训班, 全院所有的西医护士100%参加了培训, 并且全部结业。
1.3医院每年选派中医护理骨干、护士长参加有关中医护理学术会议。
1.4医院每年举行1~2次模拟实景的中医护理知识、技能大赛, 优胜者给予奖励, 在比赛中不断提升年轻护士中医护理理论、中医操作技能、与病人的沟通能力、健康指导及中医特色护理在临床中的应用能力。
2特别注重中医临床实景培训和考核
2.1临床实景培训
2.1.1护理部对于3~10年内的护理人员根据《中医医院中医护理工作指南 (试行) 》、《国家中医药管理局关于加强中医护理工作的意见》、《江苏省年轻护士素质提高行动方案 (2012) 》、《江苏省实施医院护士岗位管理的指导意见》的精神, 根据护理人员的不同能级, 按职称、年资、学历、技术水平和核心能力将病房护士分五级[1] (N0~N4级) 。进行各级护士岗位培训需求调查, 召开培训需求座谈会[2], 依据调查结果结合科室实际进行细化, 对各级护士培训需求进行排序分析并制订实施系统化的中医护理培训方案, N0~N4级护士培训内容各有侧重点, 对每个技术级临床护士的中医护理能力按标准进行考核。重视N3级护理专业人员的培训, 充分发挥其承上启下的骨干作用, 带动全院中医护理能力水平、中医护理质量的提升。
2.1.2岗位培训非常重要, 通过培训来调结构, 尤其是N1~N2阶段;年轻护士队伍是个基础, 没有年轻护士能力的长成, 就没有整个队伍素质的提高, 要破除培训脱离临床的积弊, 要破除考核“细节严苛、大事糊涂”的积弊。
2.2临床实景考核
2.2.1考核对象
2~10年年轻护士, 2年内为一层次, 3~5年为一层次, 6~10年为一层次, 病区护士长在抽考范围内, 优先抽考。
2.2.2考核流程
选择被考亚专业→下病区→确定被考护士、选择病人→下病房跟随护士, 看工作现场→现场评估, 考核→追溯→评价→访谈 (病人、护士长、护士) , 以上全程不超过30分钟。
2.2.3考核内容
(1) 中医护理评估。中医护理的评估方法须在掌握中医基本理论的基础上, 通过“望、闻、问、切”的手段, 收集与病因、病位、病性有关的资料, 为辨证施护提供依据。在基本分清寒、热、虚、实及病位、病因的基础上, 才能为“寒者热之”、“热者寒之”、“虚则补之”、“实则泻之”的护理法则提供可靠的依据。因而要求护理人员对病人的临床表现能运用中医理论正确判断。这决非一日之功, 须在熟练掌握中医基本理论的基础上, 并在临床实践中加强与病人的沟通, 提高观察能力, 不断积累经验, 才能真正掌握具有中医特色的评估技能。 (2) 生活起居护理:主要包括病室及环境、皮肤护理、口腔护理等。 (3) 饮食护理:主要包括普通膳食、治疗膳食护理和饮食健康养生指导等, 根据一年中二十四节气和每个病人的实际制订个性化的饮食。 (4) 用药护理:主要包括中药内服、灌肠、熏洗、足浴、帖敷、静脉给药等用药护理, 药食作用指导及不良反应护理等。 (5) 情志护理:主要包括情绪调整、心理调护等。 (6) 临证 (症) 施护。 (7) 并发症护理。 (8) 健康指导。
2.2.4考核方式
2.2.4.1采用横截面+追溯+预期目标的考核方法。 (1) 以病区现场病例、现场场景、护理措施的实施为考核情景 (急诊除外) 。 (2) 评估能力:横截面:现存问题。追溯:以往问题, 解决及效果, 预期目标:中医护理计划。 (3) 考核方法:交接班、护理记录、患者主诉。
2.2.4.2在实践考核中融入理论和操作, 特别是中医基础理论、中医护理特色技术。
2.2.4.3以《中医护理常规技术操作规程》 (中国中医药出版社) 、《中医护理知识培训手册》 (江苏省徐州市中医院编著) 、《中医专科专病护理常规》 (江苏省邳州市中医院编著) 为主要参考。
2.2.5案例的选择
新病人、术后病人、特殊疾病病人、常见病及多发病, 具有代表性、针对性, 具有实现评价护士中医护理能力的考核点。
2.2.6考核要求
(1) 分层次考核:2年内为一层次;3~5年一个层次;6~10年一个层次, 尽量选择在一个层面上, 包括学历和职称。 (2) 在考核中要把握标准、设置考核难易度。 (3) 尽可能查到平时状态, 见什么考什么。所谓平时状态就是护士原来的工作作风和状态, 如:床位护士在为病人耳穴埋豆;在为病人艾灸;在为病人拔火罐;在为病人中药灌肠;在为病人进行健康指导等。考核:护理临床工作思维, 人文关怀能力及表达沟通能力、动手能力。 (4) 在考核中体现今后的导向, 避免背常规、背书, 应以实景为例, 以问题为导向, 避免考核的内容过多, 现场的横断面能连接前后。 (5) 不是对医院中医护理质量的评价。 (6) 对每个被考护士的评分, 是一个整体的评价, 评价的标准和尺子在老师的心中, 尽量避免干扰因素。 (7) 重实用淡系统:考核的问题要明确、单一、实用。 (8) 避免如中医护理查房的全套, 避免把中医基础理论考试用提问护士的方式又再现。 (9) 在考核过程中, 掌握好时间, 每人30分钟左右;控制好局面, 适可而止, 不要穷追猛打、一问到底。
2.2.7任何人才都不可能速成
不能死练操作, 追求好看, 脱离临床实景。不能细节严苛, 大事糊涂, 往死里折腾人。重干活, 不重临床思维的养成。
2.2.8让护士在临床实践中成长, 提高中医护理能力
我院在实行年轻护士临床实际工作能力考核后, 护士工作主动性大大加强。每天责任护士与病人进行亲情式沟通, 及时发现病情变化, 第一时间了解病人的需求, 及时与医生做好协调, 进行处理。通过观察, 护士发现新入院的患者夜间睡眠质量差, 为了缓解症状, 对患者进行神门、交感、心、脾、肾等穴耳穴埋豆, 提高了患者的睡眠质量, 促进疾病恢复。此方法反映良好。自制中药贴敷肺俞、心俞、膈俞穴位, 治疗慢性咳喘, 患者反映良好, 其远期效果更明显。针对偏瘫病人特点, 在为病人做皮肤护理过程中, 加入合谷、曲池、肩髃、三阴交、足三里、阳陵泉、环跳等穴位按摩, 取得了很好的效果, 减少了肢体关节强直的发生。对家属进行康复指导, 使患者出院后仍能得到规范的康复护理, 取得了良好的社会效益。肝胆外科在临床护理过程中, 对术后拔出导尿管病人应用神阙穴茯苓药贴外敷, 减少了尿潴留的发生, 减轻了病人的痛苦。在全院手术科室进行推广, 反映良好。骨伤科根据骨科病人病程长、恢复慢、患者情绪焦躁等特点, 制定了详细的中医护理计划和康复计划, 为了更快、更好地促进骨折愈合, 骨折病人还根据骨折愈合的早、中、晚三个阶段的病情, 配以不同的食物, 以促进血肿吸收和骨痂形成。在治疗的同时加强情志护理, 对性情急躁的患者, 佐以神门、交感、内关、肝、脾等穴耳穴埋豆和耐心的鼓励, 增加了病人战胜疾病的信心。将病人回归社会和家庭能力的培养和锻炼, 作为计划的重心, 加强回访、提醒复查等日常工作, 取得了很好的效果。肛肠科应用中药灌肠、中药熏洗来缓解疼痛促进术后愈合。我院自制的中药大黄芒硝剂应用于产科会阴切口术后的湿敷护理, 其效果较硫酸镁更为显著。妇科中药灌肠治疗慢性盆腔炎效果明显。儿科中药穴位贴敷、捏脊, 如护脐贴贴神阙穴 (肚脐) 治疗小儿腹泻, 从而形成一整套的中西医结合的护理常规。使中医护理技术操作、辨证施护措施落到实处。采取中西医结合的方式, 提高病人的疗效, 使年轻护士在临床实际工作中耳闻目染着中医药的传统文化, 也使病人时刻沐浴在中医药传统文化的氛围中。
3讨论
年轻护士通过临床实景培训和考核, 她们热情主动, 积极向上, 勤奋好学, 直率、善于表达、善于沟通的优势尽显无疑;通过临床实景培训和考核, 把中医基础理论、中医护理特色技术和服务流程融入护理服务中, 在遵循中医整体观念、辨证施护基本原则的基础上, 注重运用中医的饮食、情志、康复等护理措施, 因人、因病、因情护理, 护理效果更加满意, 得到了广大患者的认可, 在实践中也大大提高了临床年轻护士中医护理能力。
参考文献
[1]广东省卫生厅.专业护士核心能力建设指南[M].广州:广大科学技术出版社, 2009:1.
护士在实施护理程序中的职责 篇3
【关键词】 护士；护理程序；职责
护理程序作为一种系统的、科学的工作方法在护理实践中的运用，帶来了护理专业的革命性发展。护士不再是被动地、单纯性地执行医嘱和进行各项护理技术操作，而是运用护理理论和其它相关的理论作基础，更全面、更系统地了解护理对象的整体情况，然后独立作出护理诊断、制定护理计划和开出护嘱，护士的职责也随护理内容在变化[1]。在推行整体护理过程中，护士只有明确自己在实施护理程序中的职责，才能真正达到以病人为中心的优质服务目的。
1 建立良好的护患关系
护患关系从广义上讲是指护士与病人/家属的关系，从狭义上讲是指护士与病人的关系，这种关系实质是护士帮助病人满足各种生理、心理需要，反过来又促使护士提高专业水平的互动关系。良好的护患关系会增强病人的安全感和提高治疗信心，促进患者主动配合治疗护理工作。由护士处于主动帮助者的地位，其行为在很大程度上决定着护患关系的结果，而作为一个帮助者有责任使这种关系起到积极和促进治疗的作用。因此，护士在完成较多治疗工作的同时，应树立以病人为中心的服务观念，多接触病人，与病人进行多方面的沟通，使病人信任护士，依靠护士，以便更全面、准确收集资料，再在信任的基础上，用具体措施和行动来帮助病人解决问题，达到病人满意。
2 准确收集病人的有关健康资料
与护理对象有关的生理、心理的、社会文化的、发展的、精神的资料，护士均应收集。只有全面地收集资料，才能更好的确认护理对象需解决的问题和相关因素，继而确定护理诊断，选择预期目标及护理措施。收集资料是解决问题的前提，应加强与病人的接触与交流，交谈要有目标，清楚要问什么，并要注意倾吐和运用交流技巧[2]。因为获得资料的多少、是否准确很大程序上取决于护士的灵活技巧与应变能力。
3 重视有针对性的护理体检和相关的辅助检查结果
护理体检是评估中收集客观资料的方法之一，护士对病人进行体格检查，以收集病人身体状况的客观资料，内容包括：体温、脉搏、呼吸、血压症状，主要阳性体征及其与治疗护理有关的病症信息，作为支持护理诊断的有力证据。这些信息可通过测量、观察、谈话等从病人的身体、动作及语言中了解，注意多从护理角度上查体，以护理功能为焦点，有针对性地按系统功能进行护理查体。找出支持护理诊断的阳性体征，把查体的重点放在评估时发现问题的地方，并侧重于身体各系统的基本功能，从中寻找护理对象的器官功能障碍和机体需要的矛盾，这即是健康问题的反应，用这些反应来支持护理诊断的成立。同时要掌握和分析各种相关的辅助检查，如三大常规、血生化B超检查结果，也是护士应重视的内容之一，以便为做出正确护理诊断和提出合作性问题提供有力的依据。
4 持续评估病人健康情况
评估是有计划地、连续地收集资料的过程，护士是根据收集的基础资料、疾病的诊断、器官脏器功能和病人对疾病的认知程度，并注意观察和监测疾病的发展变化，结合病人的身心反应和预后等情况，做出及时的整体评估，用来确定病人未被满足的需求及程度。由于病人的健康情况是不断变化的，因此评估不仅要在入院时进行，还要在住院期间不断地进行，注意各种治疗、护理措施的效果反应，病情进展、心理变化、健康教育等均应及时评估。
5 加强对服务对象的护理照顾和健康教育
护理工作的实质就是维护健康、促进健康、提高生命和生活质量。帮助病人满足基本需要，是护士的职责。当病人在依靠自己的力量不能满足基本需要的时候，护士就应该给予直接的护理和关怀照顾以及创造有利于健康的良好诊疗氛围和身心环境始终是护理工作的主题。只有强化护理服务意识，才能做好基础护理、疾病预防等工作。增加为病人直接服务时间，才能做到护患之间沟通到位、措施到位、记录到位。照顾是基于护理知识关怀出于爱心，都是通过护士的直接操作，达到提高病人的生命质量，增进健康的目的。还应加强对病人的健康教育，通过有计划、有目的地教育指导，使病人了解增进健康的知识，改变不健康行为，引导其养成有益健康的习惯，使之达到最佳健康状态。
6 注重护理质量的评价和反馈
评价护理质量、提高护理效果是护理过程中的重要组成部分，护理工作对病人产生的结果有三个方面；临床护理效果、病人满意度，健康教育结果，这三种效果构成了护理质量评价的内容，通过护理评价，促使护士不断检查自己工作内容和护理措施的有效性。通过情况反馈，调整及确保病人在生理、心理、社会和精神各层面的健康问题均获得解决，以达到整体护理服务的效果。
参考文献
[1] 迟芬功，吴洁，主编.护理程序临床实务手册[M].北京：中国科技出版社，2001.01： 9.
护理专业护士工作职责 篇4
制定日期：2013年10月10日
护理《专业护士》工作职责（试行）
一、在科内护士长领导下，协助护士长做好科内护理工作，进行对实习生、进修生及低年资护士（N0N1N2）的带教及管理工作
二、组织并实施科内的护理查房、护理会诊、疑难病例讨论
三、参与重危病人的抢救和护理工作
四、每年必须按年初计划完成一项护理科研项目
五、每年最低必须完成20个夜班
六、节假日必须到岗。
中医护理管理护士职责 篇5
用药前了解患者相关情况
①了解病情和检查结果，以便判断治疗效果和药品不良反应。②
评估患者自我照顾的能力。③确定患者是否存在危险因素。包括特定的病理生理变化，尤其是肝肾功能损害、药物过敏、服用多种药物、使用容易出现问题的药物(如镇静催眠药、口服降糖药等)的患者;特殊患者(孕妇、老人、幼儿、体重过低者);使用治疗指数小的药物(如锂盐)的患者;既往出现过药品不良反应的患者;有遗传危险因素的患者。
给药过程中的注意事项来源：考试大
①了解药物知识，减少治疗中的差错。如同一药物治疗不同疾病
时用量可能不同;同一种药物可能有不同的剂型，给药剂量可能有差异;某些静脉注射药物若渗出血管外可引起局部损伤，若发生意外要及时采取措施。②给患者用药时，仔细阅读医嘱，若有不清楚的地方，与医生核对。核对患者姓名，仔细阅读给药说明，核对药物名称、给药时间、剂量、浓度和给药途径，核对剂量计算方法是否正确。③防止发生配伍禁忌。为了防止药物配伍禁忌的发生，除对药物性质、已报道的注射药物配伍资料、影响药物稳定性的因素有深入了解外，还应遵守下列原则：根据药物性质选择适宜的载体溶媒;在药物配伍时一次只加一种药物到输液瓶中，充分混匀后，检查有无可见的变化，再加入另一种注射药物，并重复相同的操作和检查;两种药物在同一输液中配伍时，应先加浓度较高者，后加浓度较低者，以降低发生反应的速度;有色的注射用药物应最后加入，以防有细小沉淀时不易被发现;注射用药物配制结束后应尽快使用。
评估治疗效果来源：考试大
护士对患者病情变化的观察最为直接，接触也最为密切。为了及
时观察治疗效果，护士应该了解治疗的合理性，出现药物疗效时患者的表现和时间。
促进患者依从性
老年患者按照医嘱用药的依从性差。为提高患者依从性，护士可
与医生沟通，尽可能简化用药方案，调整用药时间以适应患者生活习惯，采用适宜的制剂，如易于吞咽的液体制剂，使用容易打开的药瓶，用药方法的书写要清楚，字体要大而清晰;制订药物治疗方案时，要考虑患者经济承受能力;通过书面和语言两种方式，简要清楚地向患者(或看护人员)讲明治疗计划和用药方法;初次使用的药物，或用药品种有所改变时，可通过用药日记、特殊的药盒等方式，帮助患者记录用药情况;争取患者的朋友、亲属和社会志愿者去帮助患者;若患者有意不按医嘱用药，需通过加强用药宣教来解决。来源：考试大
进行用药宣教，提高药效来源：考试大
①告诉患者所用药物的名称，大致类别，最好用药物的通用名称。
中医护理管理护士职责 篇6
1.主班、岗位责任制
1、参加晨会，床头交接班，查对夜间医嘱。
2、全面了解并掌握病人流动情况，完成交接报告待执行事宜。
3、熟练掌握计算机操作并认真处理各种长期和临时医嘱，即时通知并督促有关人员执行。
4、负责长期、临时医嘱单的打印、查对。
5、负责打印各种执行单，准确、及时执行医嘱及出院处理等。
6、配合医师完成出院病人病历的整理。
7、熟悉操作程序，熟练掌握输入方法，即时对计算机进行检查、维护，确保护士工作站处于正常工作状态，发现问题及时联系处理。
8、负责医嘱执行单转抄，交班内容的填写；参加医嘱的查对整理；检查医嘱本及各种护理文件书写是否规范，确保质量。
9、保持办公室的清洁、整齐、物品定位。
10、护士长临时不在时，履行护士长的职责。
2.治疗班护士岗位责任制
1、参加早会。听取夜班报告，清点交接班物品即治疗用物。及时更换消毒灭菌物品。
2、负责注射、输液、给药及各种治疗工作准备和各种穿刺治疗工作。
3、负责治疗室注射用品的保管，保证各种无菌用品，治疗盘、引流瓶管、换药包等消毒灭菌，定期对消毒容器进行清洗消毒。
4、检查抢救药品、物品、是否定位放置，以及器材的性能如何保养
和使用。
5、为夜班治疗做好准备，对常用药品及特殊药品，应认真交班。
6、认真做好治疗室、换药室的清洁及消毒工作。
3.护理班护士岗位责任制
1、参加早会，听取夜班报告和参加危重病人的床边交班。
2、按护理等级进行晨、晚间护理，包括危重病人的口腔及皮肤护理、饮食护理和精神护理。
3、巡视病房，严密观察病情变化，了解治疗反映，如发现异常，须立即通知医生做好应急抢救，并认真写好护理记录。
4、负责病人术前准备和术后护理工作。
5、按规定测量并记录病人体温、脉搏、呼吸、血压、体重及液体出入量。
6、认真执行有关临床护理的临时医嘱，指导护理员工作。
7、督促病人遵守作息时间和有关制度，宣传卫生组织保持病房的清洁、安静。
8、负责接待新入院病人，介绍医院环境及住院规则，了解病人心理状态，对出入院病人做好卫生宣传工作。
9、指导陪护人员，探亲人员遵守陪伴、探亲制度。
10、认真填好护理记录及日间液体出入量，认真做好床头交接班。
4.小夜班岗位职责
1、负责病员晚间各种治疗与护理工作，负责次日手术及特殊检查安排的准备工作，接收急诊入院病人，维护病区秩序，保证病区安全。
2、认真床旁交接班，查对午后病区医嘱。
3、全面了解并掌握病人流动情况，完成日间交班报告中待执行事宜。
4、负责测绘晚间体温，发现异常及时报告值班医生处理。
5、按等级护理要求，巡视病房，及时处理病情变化。
6、认真管理、督促陪探人员遵守院规，保持病室整洁有序。
7、检查督促卫生员履行职责，保持病区清洁整齐。
8、填写夜间交班报告，并为次日输液注射及晨间治疗检查做好必要准备。
9、保持办公室清洁整齐，物品定位。
5.大夜班岗位职责
1、负责夜间病员的各项治疗及护理，负责手术及特殊检查病员的各项准备工序及各种标本采集。
2、巡视病房，了解掌握重点病员的病情，查对小夜班医嘱。
3、按等级护理要求巡视病员，如发生病情变化，及时汇报及时处理。
4、打扫护士办公室、治疗室、换药室的卫生并进行紫外线的消毒。
5、准备及补充治疗盘内的各种消毒液。查对并执行晨采血的医嘱，更换引流瓶及各种导管，测绘晨间体温、脉搏、呼吸、血压、总结出入量。
6、做晨间治疗，做好术前病员准备工作并协助晨间护理，完成晨间各项标本的采集送验申请单。
7、参加晨会交班。
6.产房班岗位职责
1、按要求穿好专用衣、裤、拖鞋，戴好工作帽及口罩，并协助待产妇按规定更衣。
2、严格交接班。认真查对值班记录及各类登记，检查药品、器械备用情况并签名以示负责。
3、严格履行岗位职责，密切观察产程及产妇全身情况，做好各项生命体征的监测。
4、协助医师做好安全预防措施，认真对待胎位不正及各种难产的处置，并做好记录。
5、新生儿分娩出后认真给予初步处理，全身检查，并抱与产妇辩认性别，验留脚印、手圈等，及时进行母婴皮肤接触。
6、产妇产后留观2小时，无异常送回病房并及时给予母乳喂养指导。
7、接产后，认真填写产程及新生儿有关记录，及时整理用物并按常规清洁消毒。
中医护理管理护士职责 篇7
1、任职资格参见护理部主任。
2、岗位职责
（1）在护理部主任领导下，协助主任处理护理部业务和行政管理工作。
（2）检查所管科室基础护理、重病护理、各级护理制度实施情况。定期巡视所管科室，了解护理服务质量、病人及医生意见，及时小结并把意见反馈给病区以改进工作，指导对危重病人的护理抢救工作。
（3）参与所管科室的护理查房、护理病例讨论、护士大会、区护士长会议。
（4）负责所管科室病房管理、整体护理、院感控制、教育培训、科研等工作的实施情况，定期对所负责实施的内容进行反映，提出改进意见及追踪改进后的效果。
（5）每周至少向护理部主任汇报工作情况一次，遇有重要事情及时汇报。密切与各科室、各部门联系，加强沟通、协调和配合。
护理部干事任职资格与岗位职责
1、任职资格
（1）由具有区护士长以上职务，主管护师以上技术职称，护理专业大专以上学历的人员担任。
（2）掌握护理专业理论，有较全面的护理知识和人文科学知识，了解国内外本学科的发展趋势。
（3）有一定的护理教学、科研、临床管理经验，能独立处理较复杂业务问题，工作业绩较好，公开发表、出版有一定水平的论文、著作。
（4）受过系统的专业培训，有较强的表达能力和组织、协调能力。
（5）具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范。
（6）具有计算机办公文书综合能力。
2、岗位职责
（1）在护理部主任领导下，分工负责临床护理、护理教学和护理科研工作。
（2）负责草拟工作计划和总结，承办日常事务。
（3）深入临床一线，督导病区管理和各项护理工作质量，检查护理各项规章制度和护理技术常规的执行情况，对护理缺陷、事故进行认真调查、分析、处理，不断改进工作；了解危重病人病情，广泛征求病人意见，发现问题，及时解决，并制订防范措施。
（4）负责护理质量交叉检查的组织工作，每季度对护理质量、护理缺陷、输液（血）反应进行定期分析，向护理管理委员会反馈结果。
（5）负责护理人员规范化培训和继续教育培训，安排全院性护理学术活动，组织全院护理人员技术培训与考核。
（6）负责护士注册管理，具体落实进修、实习护士的培训计划，指导实习护生的带教管理工作，对临床教学工作及时提出建议和要求。
（7）了解护理学科发展动态，及时向护理部主任提供相关资讯和建议，负责护理科研管理，组织和实施护理科研计划。
（8）负责护理部各种资料的整理保管及相关护理文件的归类，管理护理部办公室的内勤、会议通知，编排护士长夜查房和安排检查病区及检查重点内容，总结检查情况。
（9）发挥助手和参谋作用，做好协调管理工作，积极完成院领导、护理部主任交办的临时性任务及突发性任务。
（10）享有区护士长以上的职务待遇。
专科护士任职资格与岗位职责
1、任职资格
（1）具备完成本岗位职责的能力。
（2）具备副主任护师以上专业技术职称、护理专业本科以上学历，在相应专科从事护理技术工作5年以上的注册护士。
（3）接受省级卫生行政主管部门组织或委托的专科护士培训，考核合格，并具有省级卫生行政主管部门认可的专科护士资格证书。
（4）精通本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。-2-
（5）有丰富的临床护理工作经验，能循证解决本专科复杂疑难护理问题，有指导专业护士有效开展基础护理、专科护理的能力。
（6）有组织、指导临床、教学、科研的能力，是本专科学术带头人。
（7）熟练运用一门外语获取学科信息和进行学术交流。
（8）及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术，每年接受相应专业领域的继续教育。
2、岗位职责
（1）有权行使高级责任护士的职责。
（2）参加护理部领导的专科护理管理委员会，主管相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。
（3）主持并组织、指导本院本专科领域的全面业务技术工作，组织制订本专科护理工作指引，制订并审核所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。
（4）参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病人的护理问题，针对护理问题制订护理计划；组织院内护理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。
（5）掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方向；有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。
（6）培养专业护士，协助制订医院专业护士人才培养计划。主持或协助完成护理研究生的临床带教工作。
（7）开设专科护理门诊，提供健康教育和咨询。
3、享受待遇
（1）享受专科护士岗位津贴（护士长待遇）。
（2）享受医院高级技术人才待遇。
（3）推荐参加本专科专业委员会学术组织和学术会议。
病区护士长任职资格与岗位职责
1、任职资格
（1）具有主管护师以上技术职称，护理专业大专以上学历，临床专科护理业务知识扎实，专科及基础护理技术熟练，有一定教学、科研和管理能力。
（2）接受地市级卫生行政主管部门指定或认可的机构进行的相应管理学课程训练，并经考核和认证，获得地市级卫生行政主管部门委托或认可的机构颁发的合格证书。
（3）掌握护理基础理论及有关的医学基础知识和本病区常见疾病诊治护理原则；了解常用的临床检验及本病区特殊检查的方法、临床意义。
（4）了解与本病区工作有关的国内外护理技术发展状况；有较丰富的临床经验，能解决病区护理工作中的疑难问题；有组织指导本病区护理人员业务学习及专科知识与技能培训的能力。
2、岗位职责
（1）在护理部主任、科护士长领导和科主任的业务指导下，负责病区的护理行政和业务管理工作。
（2）根据护理部及科内工作计划，结合本病区具体情况，制订本病区的工作计划，并组织实施、检查与总结。
（3）负责病区护士的排班及工作分配，做到人性化、科学、弹性排班；制订各班工作流程、本专科疾病护理常规、技术操作流程、疾病护理质量标准和健康教育内容。
（4）每周参加核对医嘱至少一次，并督促、检查本病区护理人员认真执行医嘱和各项规章制度，遵守护理护理技术操作常规，客观、准确、及时地记录病人的病情变化，确保护理措施落实到位，严防差错事故和院内感染。
（5）掌握全病区护理工作情况，参加并指导本病区危重、大手术、抢救、特殊检查及重点病人的护理；组织疑难病例护理查房，指导护士制订护理计划，审修护理病历；对本病区复杂的技术或新开展的护理业务，应亲自指导并参加实践。
（6）参加科主任查房、大手术或新开展的手术前、疑难病例、死亡病例的讨-4-
论；加强医护沟通，充分了解医生对护理工作的要求。
（7）组织本病区业务学习和技术考核，认真落实各级护理人员规范化培训与继续教育计划；每年至少对本病区护士进行一次综合考评；本专科护理新进展，积极开展护理科研工作，总结经验，撰写学术论文。
（8）负责或指定专人对病区仪器设备、药品器材、被服等物资实施管理，做好请领、使用、维护、报废和管理工作。
（9）定期召开工休座谈会，及时了解本病区病人的意见和建议，修订整改措施，提高病人对护理工作的满意度。
（10）做好病人、陪人及探视人员的管理，利用“五常法”管理，保持病区、治疗室、办公室的整洁、舒适、安静。
（11）掌握本病区护理人员的思想动态和工作表现，关心护士的生活及学习情况，增强凝聚力，提高工作效率。
中医护理管理护士职责 篇8
一、N3级护士岗位职责及要求
（1）掌握护理基本理论，各种护理操作流程及常用急救技术，能解决本专
科常规的护理问题。
（2）能够熟练完成各项基础护理和常见专科护理工作
（3）按要求完成病情观察及护理文书记录
（4）参与急危重病人抢救配合，熟练使用各种急救器材及药品
（5）掌握院前急救及突发共同事件的处理及相关的法律常规
（6）能担任临床教学，完成临床带教工作
（7）学习专科理论，专科知识和专科操作技能，每季度参加综合理论，操
作考核成绩合格≥85分
（8）完成护士规范化培训计划，完成本职责范围的继续教育
（9）参加及主持护理查房及护理业务学习
二、N2级护士岗位职责及要求
（1）掌握基础护理理论及护理操作规程，熟悉专科护理技术及常用急救技术
（2）熟悉手术室抢救物品、药品的放置及管理
（3）能够按要求独立完成专科病情观察及护理文书记录
（4）掌握各种急救器材、监护仪器使用，参与急重病人抢救配合、学习重症监护技术及重大手术的护理配合（5）掌握职业暴露的应急处理，正确安全执行无菌技术规范
（6）继续强化25项基础操作，熟悉专科知识，专科技能的学习，每季度参加综合理论和操作考核成绩合格≥85分
（7）每月按时参加科内护理查房，业务学习，参与科内危重病人护理会诊和护理个案讨论
（8）能独立完成疑难手术的配合工作
（9）按时完成护士规范培训计划，每年完成本职称范围继续教育≥15分（≥90学时）