中医科护士职责

中医科护士职责（精选8篇）

中医科护士职责 篇1

中医科护士各班职责（2014年12月1日起执行）

一、主班职责：上午：8：00-12：00 下午：2：30-5：30 1.清点物品后，准时交接班，与夜班护士、护长共同巡视病房，进行床头交班，如病人病情及病房管理情况（病房管理未做好不交班，如床单、破被服、物品放置等）。

2.负责接待新入院病人（做好四测、铺好床，送病人到病房等），办好入院手续，做好各种登记，如床头卡、一览表，并向病人做好宣教、介绍住院环境及住院规则,并入院告知书签名及电话,介绍主管医生护士，告知医保病人三天内交医保卡到收费处入医保，复印医保卡复印件插床尾，带手腕带，对药物过敏病人床头示警示牌。

3.负责夜班护士未完成的工作，如测体温、脉搏、血压、抽血等。

4.负责清查各种需用药物、物品，并及时到药房领回，清数，按时发放口服药，并负责对出长期补液和临时补液。(负责早、下午送大、小便及血标本)5.负责送当天一切标本（上午9：30与下午3：00前完成），并负责送消毒物品到供应室（上午9：00与下午3：00前完成），星期六更换各种消毒瓶及物品，急救车上消毒物品，并贴上有效日期。无付班时负责冲洗消毒盆内的各种器械，碘伏缸等，检查各种消毒物品是否过期。

6.每天下午在电脑上对医嘱，并打印注射本及血压本。☆（无治疗班时参加上午的治疗和护理工作。下午负责一切治疗和护理。）

7.及时完成新入院病人的入院评估，首次护理记录；周记及出院小结。8.负责当天出院病人的结帐及需要打印清单的病人清单。

9.取消出院病人的床头卡及一览表，在电脑体温单上注明出院日期。

10.出院病人在电话回访本上填写病人信息及电话，并填写服务意识评价表。

二、治疗班职责：时间:上午：8:00-12:00；下午：14:30-17:30 1.负责补液,肌注、雾化、皮试、灌肠等治疗及护理工作。2.负责补液接瓶，并协助付班进行早上的治疗和护理工作。3.负责下午的治疗和护理工作与主班查对电脑医嘱。4.负责下午3：15分前整理病人床单位。（病人外出叠暂空床）

5.负责下午查对好（当天14:30分发药）针剂药拿回，并填所借药本及药品结算。6.☆无治疗班时按原来的班次进行工作。7.周三负责到药库领取一周的耗材计划。

8.周五消毒输液卡及网套保持治疗室干净整洁。

三、付班职责：时间：8：00-14：30（其中11：00--12：00吃中午饭时间）1.负责白天病人的一切治疗、护理工作，加药后抹干净治疗台和治疗车。2.经常巡视病房病人的病情变化和用药后反应，及时接瓶、拔针。

3.中午12：00准时交接班，必要时床头交班。接收新入院病人的处理，负责中午新入院病人、发热病人的四测及治疗和护理。完成入院评估及首次护理记录。4.负责清洗消毒盆内各种器械物品，检查各种消毒物品是否过期，并包好送供应室消毒。

四、值班职责：时间：17：30--第二天早上8：00 1.清点用物，准时交班，填写工作日志，在电脑上填写交班本，书写护理记录。2.经常巡视病房病人的病情变化，接收新入院病人的处理，20：00后测新入院、入院三天内、发热病人的体温，脉搏、血压；第二天7：00测病房所有病人的体温、脉搏、血压（测血压为入院第二天病人及执行血压本），并查对主班白天对出的长期补液是否正确和查对，并摆好药品。执行一切治疗及护理，随时记录病人的病情变化。

3.负责第二天早上各种标本的采取，包括抽血、大、小便等。

4.紫外线消毒每天两次，早晚各一次。保持治疗室、办公室干净整洁。

5.22：00入值班室前锁好病房门、窗，关闭电脑电源，保管好各种用物，否则按价赔偿。

6.第二天8：00前搞好晨间护理，关灯（每周一早上更换所有病房的脏被服，平时脏时随时更换）。

7.出院第七天电话回访询问病人用药情况。

五、护士长职责：

1.听取交班后，与主班、夜班护士一起床边交班，检查病房管理及病人情况。2.检查、督促各班职责的执行落实情况，协调好各班的工作。

3.督促、检查各种消毒物品是否及时更换，有无有效日期，以及各种护理表格的书写情况，整理出院病历3天内提交病案室。

4.负责领取各种物品，病人出院的结帐及了解病人费用情况。5.做好各项护理质控，护理统计，护理查房，业务学习等等工作。6.负责每月底夜班费、劳务费等的领取计算及发放。

另注意**1.各管床护士认真负责对自己的病人进行宣教指导。（比如用药、饮食、康复锻炼等的方法及指导）。

2.各班护士注意：病人有无过敏反应的药物，有则交班并记录三班、床尾示药敏警示牌。

3.病危病人记录24h出入量。

4.当班护士及时记录护理记录，及时评估病情效果。出院三天内必须提交病历。5.凡是卧床病人：要在护理记录上填写压疮评分，写上护理措施，皮肤情况，并填写压疮评分表。

中医科护士职责 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料

我科设有病床43张, 有护士15人, 主管护师5人, 护师6人, 护士4人;本科护士7人, 专科护士2人, 中专6人:固定护士11人, 轮转护士4人;年龄:50岁以上者2人, 40~50岁3人, 30~40岁4人, 20~30岁6人。床护比1∶035。

1.2 方法

采取分层次分组管理[1]的护理模式。

1.2.1 职责分工

实行责任护士小组长—责任护士—护士三层立体管理框架。科室设责任小组长2名, 下设2名责任护士, 由主管护师或护师担任, 要求护理大专以上学历, 10年以上的临床护理工作经验, 负责病人的治疗护理计划的执行并记录, 并按护理程序要求对病人进行入院评估、诊断、计划、实施、效果的评价及重新修订方案。对负责病人进行入院指导, 疾病知识、健康知识教育, 身心全面的护理, 使护理对象的最佳满意;参加护理查房、会诊、科研、带教, 参加危重患者的抢救及护理, 实行24h负责制。辅助护士2~3名, 由护师、护士及轮转护士担任, 要求护理中专学历, 熟练技术操作、专科护理, 参加危重病人抢救。采取弹性排班制。办公班护士1名, 要求临床护理工作15年以上, 护理大专以上学历, 主管护师以上职称, 技术过硬, 工作责任心强, 能协助护士长工作, 督导病区的护理技术操作和检查护理文件书写质量, 承担晨间护理, 医嘱处理, 记账, 接送入出院病人, 查对医嘱。组织护理查房、会诊、科研, 组织危重患者的抢救及护理工作。治疗班1名, 负责配药, 巡视病房换药。早班1名, 协助配药, 领取病人的治疗用药, 外出接送病人。夜班1名, 负责当班病人的全部治疗与护理, 按时巡视病房, 查对医嘱, 摆第2天治疗用药。

1.2.2 职称要求

主管护师, 完成本职工作, 对下级护士完成指导工作外, 每2年有一篇论文在省级以上刊物发表, 业务讲课每年至少2次。护师5年内在省级以上发表论文一篇, 业务讲课每年至少1次。同时每位护士必须达到医院各层次人员的考核培训要求, 参加“三基三严”培训, 理论85分以上, 技术90分以上, 即为合格。

1.2.3 激励机制

护士分层次管理后, 根据护士的德、能、勤、绩、科研水平及职称, 按比例系数及日常考核发放奖金及推荐优秀护士。在院里考试成绩突出者给予相应奖励, 不及格者, 给予一定的惩罚。对于表现好的护士给予外出参加培训学习的机会。

2 结果

护士分层次分组使用可发挥每个护士的长处, 护士的能力得到了很好地发挥, 潜力得到充分了地开发, 提高了病人对护理工作的满意度;提高了护理工作效率及护理质量;减少了护理差错的发生率, 同时体现了护理管理的科学化、人性化, 护士设定个人工作目标, 同时稳定了科室的护理队伍。

3 讨论

护士分层次管理后, 明确岗位职责, 加强了工作责任心, 患者对护理工作的满意度显著提高[2]。

(1) 从医院来讲, 将护理岗位工作职责要求与护士分层次管理有机地结合起来, 对护士实行按学历水平、工作经验、专业技术水平分层次上岗, 实现护理管理模式的跨越。这样就调动了临床护士的主观能动性, 做到人尽其才, 才尽其用, 按职取酬, 充分发挥不同层次护士的作用, 真正实现人才留得住、用得上。

(2) 患者是护士分层次管理的直接受益者, 患者有了固定的护士, 加强了护患沟通, 密切了护患关系。分管护士经常深入病房, 对病人的健康状况、心理状态、社会家庭关系等全面了解, 及时发现并解决病人的各种问题, 对病人适时进行有针对性的个性化指导, 增强了病人对护士的信任度, 使满意率达到98.5%。

(3) 在以前的管理模式下护士不论高年资高学历的, 还是低年资低学历的在工作上, 和奖金分配上都没有多大差别, 造成了护士心理上的倾斜, 失去了自我实现的信心和勇气。通过护士分层次管理, 有效地促进了护士的积极性, 在护理工作中充分施展了自己的才智, 实现了自己的价值。

总之, 分层次管理护士能降低护理成本, 保证护理质量, 提升患者的满意度, 体现护士价值, 实现医院发展与护士自身发展的协调统一。

参考文献

[1]闫怡静.医院护理人员配备的研究进展[J].中华护理杂志, 2003, 38 (4) :295.

中医科护士职责 篇3

【关键词】中医药文化建设；新护士； 职业倦怠。

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0483-01

自我效能感作为自我意识的一部分，也称自我能力的有效，是指人们对完成自身行为既定目标所需的行动过程的组织和执行能力的判断，最早由班杜拉提出。现在自我效能感已经广泛融入到具体的领域。新护士是特殊的群体，独自面对繁杂的护理工作，会逐渐失去自信，降低自我效能感，严重影响工作效率，影响自身发展，加重职业倦怠。提高新护士的自我效能，对引导新护士正确面对自己，调整工作状态，改善职业倦怠有十分积极的意义。我院护理部针对新护士产生职业倦怠的原因，进行中医药文化建设，明显提升了新护士自我效能感，有效改善了新护士职业倦怠。

1 自我效能感对新护士职业倦怠的影响

1.1 自我效能感的意义

班杜拉[1]著名的三元交互理论认为，人的思想和信念对人的行为起着关键的作用，而在这些信念当中，特别强调自我效能感的影响，认为个体能力知觉、能力信念是调节个体行为的重要动机变量。人类行为受各种因素制约，行为任务的完成，首先要有相应的知识、能力与操作技能，需要目标的激励。但当制约人类行为的这些条件都具备时，自我效能感就成为人类行为的决定力量。只有当个体认为自己有能力胜任时，才会努力完成需要那些知识与技能的任务，习得的行为才会表现出来。在受到威胁或是困难的情况下，一个人能承受的压力，关键取决于其对自己应对能力的信念。

1.2 新护士的自我效能感

1.2.1新护士的自我效能状态 目前，对新护士的时间的界定还不明确。赵光红[2]对新护士上岗前的心态调查显示，新护士虽然经过了几年的本科、专科护理理论培训，但对自己胜任本职工作的业务水平评价并不高，自信心不足。赵爱兰等[3]对工作3年内的新

护士研究表明，新护士感到最大的压力是自信心和能力不足，担心发生差错和环境陌生。谢光红等[4]采用方便取样方法，对北京市23所三级医院工作时间足2年的219名ICU护士进行工作倦怠感及其自我效能感的调查显示，ICU新护士自我效能感偏低。可见新护士的自我效能感水平普遍偏低。

1.2.2低自我效能对新护士带来的负面影响 低自我效能感者会过低地估计自己的能力，在头脑中夸大事实，虚构危险，制造负面假象与情景，导致自己不断被那些小概率的危险事件困扰，干扰自己的正确判断，作茧自缚，不利于自信心的建立。在面对其护理对象时不能将理论付诸于实践，不能将所学的专科知识应用于临床。与高自我效能感的人接受有难度的工作、接受挑战相比，低自我效能的护士逃避有难度的护理工作。自我效能感低者明显比自我效能感高者的职业紧张程度严重[5]。研究显示，护士较低的自我效能会明显降低他们的职业稳定[6-7]]。Beecroft等[6]对毕业1年内的护士调查显示，临床新护士因感觉自己没有足够的能力去面对复杂的工作環境、先进的医疗技术以及来源于患者的冲突，第1年的离职率达35%～60%。Bowles等[7]报道，护士第1年的离职率为30%，第2年高达57%。谢光红等[4]的研究显示，自我效能感与工作倦怠程度呈负相关，与个人成就感呈正相关，说明自我效能感低的护士，其工作倦怠感明显，而个人成就感降低。

2 开展中医药文化建设，提升护士自我效能 提高自我效能感的途径主要有4条[8]：一是通过以往的成功经验；二是通过榜样的示范效应；三是通过社会劝说，使其知道自己具备获得成功的能力；四是通过情绪状况和生理唤起。因此，护理部为提高新护士自我效能感、预防职业倦怠的产生，从下述方面开展中医药文化建设。

2.1 合理规划，分阶段完成任务 护理部根据医院特点，提出新护士尤其是低年资护士应正确认识自己，制定合理的职业学习规划，定期开展中医基础知识讲座和中医技能培训。护士长安排经验丰富、技能优秀的护士担任带教老师，开展形式多样，内容广泛的中医药文化培训活动。①充分利用院内会议、学术讲座等各种场合与途径对医院文化进行宣传，②开展以中医经典、医德警言警句等富含中医哲学思想内容为主的竞赛活动，③定期开展中医药的基本知识、诊治原理，普及中医药防病治病知识的专题讲座，宣传与人们日常生活相关的中医药知识、方法、观念，使护理人员从中感受到中医药文化氛围，接受中医药文化的陶冶；④开展中医护理传帮带活动，充分发挥高年制中医护理人员的作用，薪火传递，带动年轻的护理人员加入到中医护理中来，提高她们的中医操作技术水平。护理操作由简单到复杂逐渐过渡，从而不断提高自我效能感，减轻职业倦怠感。马从莎与叶志弘[9]提出，对于医院管理者而言，可将复杂的任务分解成几个阶段或几个小块，鼓励护士循序渐进、一步步地完成每一个小任务，尽可能让他们体验成功，从良好的直接经验人手，特别是对年轻护士或临床操作能力较差的护士，应予更多支持.

2.2 树立适合自己的榜样 充分利用庭院、大厅、走廊、病房等区域，设立了10余处中医文化展板和宣传橱窗，张贴大家耳熟能详的中医名人名言，把中医药文化内涵、理论技术、科普知识等通过图片、文字的形式展现出来，对于美化医院环境，普及中医药科普知识发挥重要作用，同时营造了良好的中医氛围，让护理人员在浓厚的中医氛围中，很方便的学习到中草药的相关知识。同时护理部还在本院护士中合理地树立自己的榜样，从身边的优秀护士中发掘榜样，善于发现他们的良好工作习惯和工作作风，并虚心求教，让榜样的示范效应能够淋漓尽致地发挥出来。Bandura认为[10]，榜样与个体越相似（如年龄、性别、身体特征、教育程度，以及社会地位和经验等方面），对提高自我效能感的作用就越大。因此，榜样的力量是无穷的，对提高自我效能感有重要作用的是由那些模范所提供的替代性经验。

2.3 开展中医药文化建设，参与中医药社会活动。许多研究[11]显示，对急诊科护士来说，社会支持的形式包括管理者支持、护士长支持、护士间的同事支持等，这些都能有效缓解职业倦怠，促进护士的身心健康。

2.3.1 开展中医药文化建设，制定合理的薪酬方案，将拥有的技能和自身的工作绩效，如优秀护士、获奖护士、专家护士在绩效工资中体现出来。管理者支持许多研究者[12]提出，医院管理者应通过建立客观公正、科学规范的考核体系，并严格按照规定选拔优秀中医护士，使护士相信只要有能力、有技术，就会在医院中获得良好的发展，从而获得心理上的平衡，提高自我效能感，最终减少职业倦怠。护士专注于自身技能的提高与业绩的改善，淡化对职位晋升的需求，其自我效能感会大大提升。Visintini等[13]认为，适当的精神奖励，如授予工作成就突出的护士“护理专家”等荣誉，会极大地提高新护士的自我效能感，有效缓解其职业倦怠。

2.3.2 护士长支持 科室护士长是护士们的榜样，开展中医药文化建设，突显其优良工作作风和熟练工作技能，起到良好的榜样示范效应，从而对护士的自我效能产生影响。Visintini等[13]认为，护士长要时刻关注护士的心理变化及需求，倾听护士述说困惑、发泄不良情绪，尽力帮助其理顺心绪，并通过文化建设后动鼓励护士参与科室护理工作的计划、执行及控制等管理活动，用人所长、容人所短，减轻护士对工作的倦怠感。叶志弘等[11]认为，护士长还要做好护士和医院管理者之间的沟通协调工作，使管理者认同急诊科护士的工作，争取更多工作和生活上的帮助。

2.3.3 参与文化建设，获得同事间的支持 许多研究[14-16]显示，除了管理者和护士长支持以外，同事间支持也是提高护士自我效能感的一个重要方面。同事间支持要建立在互相信任的基础上，科室护士共处在一个高度紧张的工作氛围中，更应该互相理解、互相帮助，真诚、友好地对待同事和患者，护理部通过文化建设活动，营造团结合作的良好工作氛围，这样能有效提高自我效能感、缓解职业倦怠。

2.3.4 成立具有中医特色舒缓压力的社团，定期开放。①由获得心理咨询师资格证书的护理人员组成的心灵社团，定期开放，护理人员可定期到社团进行沟通、交流，甚至可以畅所欲言、乱发牢骚，以达到心理纾解。②由获得瑜伽教练资格证书的护理人员和爱好太极拳的护理人员组成的形体社团，定期开放，护理人员可根据自己的需求和喜好到社团参加太极拳或瑜伽训练，以到达净化心灵、纤美形体，缓解压力。③由临床经验丰富的高年资护师组成各种中医操作专业小组：如PICC专业组、疼痛专业组、穴位贴敷专业组、拔罐专业组等，接受临床护理会诊，解决临床疑难护理问题；定期开展中医操作讲坛，方便护理人员提升专业技能。④开设护理乐园，配备音乐沙发床、心理治疗沙盘、心理书籍、中医专业书籍，同时聘请专业的心理咨询师为护理人员提供心理干预，缓解心理压力，激发其生活工作的乐趣。⑤护理部成立临床护士接待室，与一线护理人员进行沟通交流，既拉近了管理者与员工的距离，又帮助员工树立了对专业的正确认识，消除了其思想顾虑。

2.4 开展中医药文化建设，培养健康的人格和积极的工作态度

Ban-dura等[10]认为情绪和生理状态也会影响自我效能感，许多研究者提出[9]新护士应培养乐观、开朗、豁达、积极向上的性格，在与患者及其家属的沟通解释、护理工作中应尽量耐心，保持精神愉快。开展中医药文化建设和中医药进社区活动时，鼓励新护士多参与，让他们的能力得到社会的支持和认可，增强护士进取意识和终身学习意识，注重知识更新，改善知识结构，在不断完善自我的过程中体验到成功，从而不断提高自我效能感。

3 结论

新护士易产生职业倦怠，提高自我效能感，可以预防职业倦怠的发生。我院护理部针对产生职业倦怠的原因，进行中医药文化建设，通过合理规划，分阶段完成任务、树立合适榜样、积极取得社会支持，培养健康的人格和积极的工作态度，明显提升了新护士自我效能感，有效改善了新护士职业倦怠。

参考文献

[1] 班杜拉.思想和行动的社会基础：社会认知论[M].林颖，王小明，胡谊，等，译.上海：华东师范大学出版社，2001：559.

[2] 赵光红.新护士上岗心态的调查分析[J].当代护士，2003（9）：25-26.

[3] 赵爱兰，卢惠容，王鸿香，等.新护士临床初期面临的压力与挑战[J].中国实用护理杂志，2005，21（4）：57-58.

[4]谢光红，曹炜，冯香玉.ICU新护士工作倦怠感及其自我效能的研究[J].全科护理，2008，6（12：3118-3120.

[5]蒋晓莲，薛咏红，汪国成.自我效能研究进展[J].护理研究，2004，18（5A）：763-766.

[6]BEECROFT PC.KUNZMAN L.KROZEK C，et al.RN internship：outcome of a one-year pilot program[J].J nurs Adm，2001，31（12）：575-582.

[7]BOWLES C，CANDELA L.First job experiences of recent RN graduates[J]. J nurs Adm，2005，35（3）：130-137.

[8]Maslaeh C，Schaufeli WB，Leiter MP.Job Burnout[J].Annu RevPsychol，2001，52：397～422.

[9]马从莎，叶志弘.应用同事支持缓解护士职业压力的研究进展[J].护理与康复，2007，6（4）：228-230.

[10]BanduraA，Adams NE，BeyerJ.Cognitive processes mediating behavioral change[J].J PersSocPsychol，1977，35（3）：125～139.

[11]叶志弘，姜安丽，乔世娜.护士长支持对护士职业压力影响的纵向对照研究[J].护理研究，2007，21（12）：3221-3223.

[12]李晓雯，谷金君，徐广益，等.综合医院护士职业倦怠与工作压力、自尊及控制点的关系研究[J].护理学杂志，2007，22（14）：1～3.

[13]VisintiniR，Campanini E，Fossati A，et a1.Psychological stress in nursesrelationshops with HIV infected patients：the risk ofburnout syndrome[J].AIDSCare，1996，8（2）：183.

[14]Opade DA.The Relationship between self-efficacy and studentphysician assistants clinical performance[J].Journal ofAllied Health，2003，32（3）：158-166.

[15]Amico，CardadMRelations Among perceive dself-efficacy，self-csteem，andschool achievement[J].Psychol Rep，2003，92（3）：745-754.

医科护士述职报告 篇4

医科护士述职报告

1在中医科，非常感谢科护士长对我的循循教导，充分让我感受到临床工作与人交往的重要性，沟通的技巧并非与生俱来的，而是人文知识的丰富及临床经验积累的结果。让我渐渐明白“我们的工作不是职业，而是事业”，使我在今后工作中不管遇到什么问题，都能保持着一份积极向上的心。

中医科是一个非常团结的科室团队，不仅体现在同事间亲如一家，对病人的关怀胜似亲人。护士长非常重视对病人的心理护理、健康教育、规范化服务，密切护患关系，增加病人对护理工作的满意率，这对护士的知识结构和综合能力是一个考验和锻炼的机会，提升护士在病人康复过程中所起的作用，增强护士的自我价值感和学习知识的积极性。“我们中医科每个人的分工不同，但目的都是为了中医科这个家的发展，让病人更好更快的康复，提高他们的生活质量，维护社会的和谐与发展。

今天，面对又一轮全新的医疗护理改革，需要我们每一个医务工作者保持良好的精神状态，展示崭新的精神面貌，需要我们每一位医务工作者发扬以院为家的高尚情怀，需要我们每一位医务工作者紧跟时代勇于创新。

我们医务人员肩负救死扶伤的重任，承载着国家、社会、人民的重托，悬壶济世。因此我作为一名医务工作者我感到无比的光荣，这将永远鼓励着我在这条路上无怨无悔地走下去，以院为家是我一生无悔的选择。

让我们用勤劳的双手去装扮医院，把追求的信念放在医院，把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里。

医科护士述职报告

2时光飞逝，三年弹指一挥间，回望来时路，心中有很多感慨；现将20**年5月各项工作总结如下：

一、严格管理，有效协调

三年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进行，积极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和—谐的病区住院环境。

二、狠抓护理业务培训

作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面临病种杂，疑难杂症多，护理专科性不强的难题。而与之对应的是：中医科的12名护士，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余（包括我作为护士长本人）都是西医护理专业毕业，在学校仅了解到简单的中医基础知识；在西医“专科护士”培训不断深入发展，专科护士特点和优势越来越明显的今天，中医科护士没有特定的专业知识和发展方向，这在一程度上影响了这个群体的工作积极性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响。

针对这一现实，我果断决定：从我做起，全员培训。采取业务讲课和业务查房相结合的方式，发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病知识进行培训，对中医基础知识和常用技能系统培训，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理知识，也进行了培训。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护士对自身、对科室发展的信心。此后，我又采取日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。

三、尝试文化管理，力求做出特色

多年的护士长经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心世界，要让“护士长管理”这个外因，通过护士“个人素质”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟；举办“天使心语”小板报；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索，潜移默化之中，我们中医科的护士，人文素质有了很大提高。我终于打造出了“我用人文知识改变护士——护士有效管理自己——护理工作质量提高”的良性链条。近几年，不仅中医科的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省市历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。**年的行风评议检查中，中医科的健康教育和护理服务，更是赢得了参检专家的肯定和赞扬。

医科护士述职报告

3自年参加工作后一直从事护理工作，先后在本院内科、外科、妇产科、手术室、急诊科工作，多次获得先进工、护理比武全能奖等荣誉，现任急诊科护士长职务。在二十多年的临床护理工作中，该同志积极拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，爱岗敬业，积极投身于护理事业的发展和维护、促进人民身心健康的各项工作中，为我院的医疗护理工作作出了积极的贡献。坚持加强政治学习，十分重视自身道德素质的修养。多年来，一幕幕让人心痛或感动的情感洗礼和一次次与病人并肩作战的经历，让她深深懂得，作为一名白衣天使，必须要有一丝不苟的工作作风，要有良好的技术水平、严肃认真的科学态度，严密的组织纪律性和对病患者大公无私的关爱。

在工作中，她热心接待病员，关心病员疾苦，耐心听取病员意见，勤奋细心地做好每一项护理工作。去年冬天，一位老人遭遇车祸后送到急诊科，病人家属一时连系不上，而病人由于腰椎损伤，致使大小便失禁，她就象患者的女儿守护在病床边，把大便擦洗地干干净净，后来患者的家人拉着她的手感动的说：你就是我爸和我们全家的恩人。十年来这样的事例不下几十次。

不论调换到哪个科室，不论当时是不是护士长，经她护理服务的患者及家属，总能给予不少赞誉。由于她能像亲人一样维护患者利益，耐心地为他们讲解病情、排忧解难，使很多患者及其家属在住院期间积极配合医生进行治疗，在一定程度上改善了护患关系、医患关系。正是由于她“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干练作风和“领导在场不在场一个样，白班夜班工作质量一个样，有人检查无人检查一个样，对熟识病人陌生病人一个样”的职业素质以及自身坚韧不拔的意识品质，使医院在成立重点科室急诊科时，将她委以重任，任命为该科护士长。作为新科室护士长，困难可想而知，病房管理得从头做起，规章制度要严格要求，协作关系靠她牵头。这一切困难很快在院领导的大力支持和这位白衣天使的实际行动中退避三舍，同志身先士卒，率先垂范，从扫地、擦玻璃、搬桌椅到伏案制定规章制度，岗前教育、集中动员、统一工作思想等等，每一项工作、每一个工作环节，她都一丝不苟地完成。每天第一个到工作岗位，最后一个离开科室，没有休息日，没有一句怨言，没有一次个人要求。

中医院护士述职报告 篇5

我来到XX市中医院工作已有1年有余了，在科室的支持下，我本着“以病人为中心”的理念，踏踏实实工作，认真学习专业知识。

当然在工作中仍有不足之处，如工作中不细心，技术有待提高，面部微笑不够，在今后的工作中一定努力提高自己的技术，提高服务，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的难处，端正工作态度，我希望通过自己的努力获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导的认可。一年来在主任的领导下，在全科的支持下，总结如下：

一、政治思想方面：

认真学习先进思想，坚持以病人为中心，适应卫生改革，社会发展的新形势，积极参加有意义的活动，以服务奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。

中医院护士长竞聘演讲稿 篇6

大家好！非常感谢院领导为我们提供了一个竞争上岗、展示自我的机会！今天的竞聘上岗演讲，是机遇更是挑战，我叫韩xx，现年26岁，护师职称，今天的护士站岗位竞聘上岗，我准备好了！

在急诊科这样一个时间就是生命，与死神赛跑的前沿阵地，在日日夜夜的急救工作中，我得到了全面的磨练和考验，已经从当年的一只默默无闻的丑小鸭成长为急诊科的一名护理主力军，其间倾注了科主任、护士长无数的心血，也渗透着急诊科护士姐妹们的关心与支持。今天我怀着无比激动的心情来到这演讲台上参加急诊科副护士长的竞聘，我演讲的题目是：心怀感恩，勇往直前。

大学护理专业毕业后，经过当年县统一招考进入县人民医院，先后从事内一科、外一科、外三科临床护理工作。三年来，我在医院各级领导及同仁的大力帮助下，各方面的素质得到了全面提高，积累了大量的工作经验。

我自参加工作以来，热爱护理事业，积极参加各项政治及业务学习，服从领导安排，对工作认真负责、踏实肯干、任劳任怨。熟练掌握了内外科各项护理操作技能，深受患者和同事们的好评。特别是在临床护理的过程中，积累了一些小技巧(例如为肥胖患者、水肿患者、慢性病人、老年患者静脉穿刺的技巧以及为昏迷病人上胃管的技巧).同时，在工作中，我始终牢记“一切为了病人，为了病人的一切”的服务宗旨，实行人性化护理，深入病房密切观察病人病情变化，及时把信息反馈给医生。

急诊科输液室病人多，急诊病人病情急、重，这一切要求急诊科护士必须具备娴熟的操作技术和超强的应变能力;于是我苦练内功，积极学习业务知识，不仅练就了过硬的静脉穿刺技术，经常被患儿家属点名打针;还熟练掌握了急诊急救技术，参与科室的重大抢救工作，经常加班加点，随叫随到。在管理方面，我还是护士长的得力助手，能主动帮助护士长协调科室的繁琐事务，能为科室的工作出谋划策，深得护士长及护理姐妹的信任。

竞争上岗，对我来说，是一次难得的挑战和锻炼。我愿通过这次竞争上岗完善自我。如果我竞选成功，我将竭尽全力做好副护士长的各项工作。具体工作思路如下：

1、尽快转变角色，迅速进入副护士长角色，摆正位置，当好配角;胸怀全局，当好参谋;服从领导，当好助手。

2、在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，按照护理质量标准，制定工作计划，并组织实施具体工作，认真履行护士长的职责和义务。以“五服务一提升”为标准，严禁生、冷、硬、推，实现护理服务“零”投诉。抢救室逐步推行无陪护护理，出院后回访避免形式化。优化输液室工作程序，减少患者等待时间。

3、认真研究科室现有的基础设施、环境管理、制度建设等方面的资料，在现有条件下为护士长提出合理化建议。

4、重点管理护理安全，杜绝护理纠纷和护理差错。开展法律意识教育，培养慎独精神。严格遵守规章制度及操作规程，及时完成各种有效记录，加强新职工培训及实习生带教，把好护理环节质量和终末质量关。

5、不断提高个人的.业务水平，使自己成为一面旗帜，率先垂范，带领科室护理姐妹们共同进步。

6、不断加强医患、护患沟通，培养爱伤观念，促进有效沟通，定期征求各方意见，及时采取整改措施扬长避短，积极调动科室人员工作的主观能动性，合理配置人力资源。

7、强化安全责任意识和服务意识，把护理安全放在首位，防范和减少护理差错，同时提高医护质量，努力创建患者满意的科室。

8、培养经营意识，善于进行成本效益核算。病人收费明细化，增加收费的服务项目如大力开展中医护理技术操作，减少不必要的开支，特别注意科室医疗设备的保养与维修，确保正常运转，为科室创造最大的经济效益。

9、加强集体协作意识，做好分工协作。努力团结科室的各位成员，让她们“心往一处想，劲往一处使”，使她们体会到护理工作是神圣而伟大的，每个人都能实现自身的价值。

10、科室做到年有目标，月有计划。以身作则带领护士每人每年完成1-2篇论文。定期开展静脉穿刺技术、抢救技能大练兵和科室业务学习、护理查房，提高护士临床工作能力和科研水平。

11、搞好护理情报工作，及时了解国内外护理学科发展方向，定期组织护士学习新业务、新知识、新技术，努力提高每位护士的业务水平和科研参与意识，进而指导开展护理科研，深入分析和揭示护理科学价值，使护理科研工作走出低谷，从而提高护理质量，适应现代发展的需要。

竞争上岗有上有下、有进有退，上也好、退也罢，我将摆正心态，一如既往地发扬“南丁格尔精神”，为患者提供优质的护理服务，积极配合护士长开展工作，把自己毕生的精力融汇到秭归县人民医院这个使我引以为豪的大集体中。

综上所述，如果我这次竞聘成功，我会把对护理事业的热情、忠诚、爱心和耐心倾注到工作的点点滴滴中去，争做一名合格的护士长。如果没有竞选上护士长这个职位，我也不气馁，我还是一名优秀的护士，我将一如既往，脚踏实地的工作。xxx中医院在院领导的正确带领下，在全体中医人的共同努力下正在蓬勃发展，我衷心的希望能在我院发展的宏图中发挥自己的光和热！我相信：有志者，事竟成！

中医科护士职责 篇7

关键词：实践中,培养,提高,年轻护士,中医护理能力

2010年1月, 随着我院新区医院的开业, 我院招收了大批年轻的护士, 参加工作5年内的护士约占护士总数的90%以上, 这些年轻护士中有99%的护士是西医院校毕业的, 而我院是三级乙等中医医院, 培养和提高年轻护士临床中医护理能力是我们面临的一项严峻的问题。我院特别重视年轻护士中医临床实景的培训和考核, 在总结经验的基础上, 根据年轻护士的特点制定了培训计划, 现将几年来的心得体会叙述如下。

年轻护士临床实景培训和考核的前提条件是, 护士必须具有扎实的中医基础理论知识和中医护理操作技能, 才能在临床实景中得心应手, 应用自如。

1成立专科小组, 制定培训计划

护理部非常重视中医院校毕业护士的培养和使用, 充分发挥她们的专业特长, 成立了中医护理专科小组和中医护理教学小组, 制定培训、教学、科研计划, 组织实施。培训教材以《中医护理常规技术操作规程》 (中国中医药出版社) 、《中医护理知识培训手册》 (江苏省徐州市中医院编著) 、《中医专科专病护理常规》 (江苏省邳州市中医院编著) 为依据。

1.1营造学习中医文化氛围

1.1.1护理部每月举行全院中医护理学习讲课, 由中医护理教学小组负责, 资深中医护理毕业护士授课, 由浅入深, 自制幻灯片, 全体护士参加。

1.1.2结合护理部学习计划, 制定科室中医理论学习计划及中医护理技术操作培训计划, 科室建立中医学习成绩考核档案, 将考核成绩记录在案。

1.1.3科室详细制定专科护理常规及症状护理常规, 从实际出发, 体现中医特色, 制定本科中医护理特色操作, 并制定操作程序及评分标准, 科室护士长及教学护士负责指导、执行。

1.1.4科内每月组织中医专科护理学习, 由护士长等高年资中医院校毕业护士讲课, 内容与科室实际内容相结合, 并每周一题进行提问, 使护士能够熟练掌握本科专病的护理, 并运用于临床。

1.1.5在中医护理专科小组的主持下, 每月开展大型中医护理查房一次, 同时学习讨论疾病相关理论知识, 提高中医护理理论水平。

1.2医院每年将西医院校毕业的护士分批、分期送至上级医院参加中医护理知识培训班, 全院所有的西医护士100%参加了培训, 并且全部结业。

1.3医院每年选派中医护理骨干、护士长参加有关中医护理学术会议。

1.4医院每年举行1~2次模拟实景的中医护理知识、技能大赛, 优胜者给予奖励, 在比赛中不断提升年轻护士中医护理理论、中医操作技能、与病人的沟通能力、健康指导及中医特色护理在临床中的应用能力。

2特别注重中医临床实景培训和考核

2.1临床实景培训

2.1.1护理部对于3~10年内的护理人员根据《中医医院中医护理工作指南 (试行) 》、《国家中医药管理局关于加强中医护理工作的意见》、《江苏省年轻护士素质提高行动方案 (2012) 》、《江苏省实施医院护士岗位管理的指导意见》的精神, 根据护理人员的不同能级, 按职称、年资、学历、技术水平和核心能力将病房护士分五级[1] (N0~N4级) 。进行各级护士岗位培训需求调查, 召开培训需求座谈会[2], 依据调查结果结合科室实际进行细化, 对各级护士培训需求进行排序分析并制订实施系统化的中医护理培训方案, N0~N4级护士培训内容各有侧重点, 对每个技术级临床护士的中医护理能力按标准进行考核。重视N3级护理专业人员的培训, 充分发挥其承上启下的骨干作用, 带动全院中医护理能力水平、中医护理质量的提升。

2.1.2岗位培训非常重要, 通过培训来调结构, 尤其是N1~N2阶段;年轻护士队伍是个基础, 没有年轻护士能力的长成, 就没有整个队伍素质的提高, 要破除培训脱离临床的积弊, 要破除考核“细节严苛、大事糊涂”的积弊。

2.2临床实景考核

2.2.1考核对象

2~10年年轻护士, 2年内为一层次, 3~5年为一层次, 6~10年为一层次, 病区护士长在抽考范围内, 优先抽考。

2.2.2考核流程

选择被考亚专业→下病区→确定被考护士、选择病人→下病房跟随护士, 看工作现场→现场评估, 考核→追溯→评价→访谈 (病人、护士长、护士) , 以上全程不超过30分钟。

2.2.3考核内容

(1) 中医护理评估。中医护理的评估方法须在掌握中医基本理论的基础上, 通过“望、闻、问、切”的手段, 收集与病因、病位、病性有关的资料, 为辨证施护提供依据。在基本分清寒、热、虚、实及病位、病因的基础上, 才能为“寒者热之”、“热者寒之”、“虚则补之”、“实则泻之”的护理法则提供可靠的依据。因而要求护理人员对病人的临床表现能运用中医理论正确判断。这决非一日之功, 须在熟练掌握中医基本理论的基础上, 并在临床实践中加强与病人的沟通, 提高观察能力, 不断积累经验, 才能真正掌握具有中医特色的评估技能。 (2) 生活起居护理:主要包括病室及环境、皮肤护理、口腔护理等。 (3) 饮食护理:主要包括普通膳食、治疗膳食护理和饮食健康养生指导等, 根据一年中二十四节气和每个病人的实际制订个性化的饮食。 (4) 用药护理:主要包括中药内服、灌肠、熏洗、足浴、帖敷、静脉给药等用药护理, 药食作用指导及不良反应护理等。 (5) 情志护理:主要包括情绪调整、心理调护等。 (6) 临证 (症) 施护。 (7) 并发症护理。 (8) 健康指导。

2.2.4考核方式

2.2.4.1采用横截面+追溯+预期目标的考核方法。 (1) 以病区现场病例、现场场景、护理措施的实施为考核情景 (急诊除外) 。 (2) 评估能力:横截面:现存问题。追溯:以往问题, 解决及效果, 预期目标:中医护理计划。 (3) 考核方法:交接班、护理记录、患者主诉。

2.2.4.2在实践考核中融入理论和操作, 特别是中医基础理论、中医护理特色技术。

2.2.4.3以《中医护理常规技术操作规程》 (中国中医药出版社) 、《中医护理知识培训手册》 (江苏省徐州市中医院编著) 、《中医专科专病护理常规》 (江苏省邳州市中医院编著) 为主要参考。

2.2.5案例的选择

新病人、术后病人、特殊疾病病人、常见病及多发病, 具有代表性、针对性, 具有实现评价护士中医护理能力的考核点。

2.2.6考核要求

(1) 分层次考核:2年内为一层次;3~5年一个层次;6~10年一个层次, 尽量选择在一个层面上, 包括学历和职称。 (2) 在考核中要把握标准、设置考核难易度。 (3) 尽可能查到平时状态, 见什么考什么。所谓平时状态就是护士原来的工作作风和状态, 如:床位护士在为病人耳穴埋豆;在为病人艾灸;在为病人拔火罐;在为病人中药灌肠;在为病人进行健康指导等。考核:护理临床工作思维, 人文关怀能力及表达沟通能力、动手能力。 (4) 在考核中体现今后的导向, 避免背常规、背书, 应以实景为例, 以问题为导向, 避免考核的内容过多, 现场的横断面能连接前后。 (5) 不是对医院中医护理质量的评价。 (6) 对每个被考护士的评分, 是一个整体的评价, 评价的标准和尺子在老师的心中, 尽量避免干扰因素。 (7) 重实用淡系统:考核的问题要明确、单一、实用。 (8) 避免如中医护理查房的全套, 避免把中医基础理论考试用提问护士的方式又再现。 (9) 在考核过程中, 掌握好时间, 每人30分钟左右;控制好局面, 适可而止, 不要穷追猛打、一问到底。

2.2.7任何人才都不可能速成

不能死练操作, 追求好看, 脱离临床实景。不能细节严苛, 大事糊涂, 往死里折腾人。重干活, 不重临床思维的养成。

2.2.8让护士在临床实践中成长, 提高中医护理能力

我院在实行年轻护士临床实际工作能力考核后, 护士工作主动性大大加强。每天责任护士与病人进行亲情式沟通, 及时发现病情变化, 第一时间了解病人的需求, 及时与医生做好协调, 进行处理。通过观察, 护士发现新入院的患者夜间睡眠质量差, 为了缓解症状, 对患者进行神门、交感、心、脾、肾等穴耳穴埋豆, 提高了患者的睡眠质量, 促进疾病恢复。此方法反映良好。自制中药贴敷肺俞、心俞、膈俞穴位, 治疗慢性咳喘, 患者反映良好, 其远期效果更明显。针对偏瘫病人特点, 在为病人做皮肤护理过程中, 加入合谷、曲池、肩髃、三阴交、足三里、阳陵泉、环跳等穴位按摩, 取得了很好的效果, 减少了肢体关节强直的发生。对家属进行康复指导, 使患者出院后仍能得到规范的康复护理, 取得了良好的社会效益。肝胆外科在临床护理过程中, 对术后拔出导尿管病人应用神阙穴茯苓药贴外敷, 减少了尿潴留的发生, 减轻了病人的痛苦。在全院手术科室进行推广, 反映良好。骨伤科根据骨科病人病程长、恢复慢、患者情绪焦躁等特点, 制定了详细的中医护理计划和康复计划, 为了更快、更好地促进骨折愈合, 骨折病人还根据骨折愈合的早、中、晚三个阶段的病情, 配以不同的食物, 以促进血肿吸收和骨痂形成。在治疗的同时加强情志护理, 对性情急躁的患者, 佐以神门、交感、内关、肝、脾等穴耳穴埋豆和耐心的鼓励, 增加了病人战胜疾病的信心。将病人回归社会和家庭能力的培养和锻炼, 作为计划的重心, 加强回访、提醒复查等日常工作, 取得了很好的效果。肛肠科应用中药灌肠、中药熏洗来缓解疼痛促进术后愈合。我院自制的中药大黄芒硝剂应用于产科会阴切口术后的湿敷护理, 其效果较硫酸镁更为显著。妇科中药灌肠治疗慢性盆腔炎效果明显。儿科中药穴位贴敷、捏脊, 如护脐贴贴神阙穴 (肚脐) 治疗小儿腹泻, 从而形成一整套的中西医结合的护理常规。使中医护理技术操作、辨证施护措施落到实处。采取中西医结合的方式, 提高病人的疗效, 使年轻护士在临床实际工作中耳闻目染着中医药的传统文化, 也使病人时刻沐浴在中医药传统文化的氛围中。

3讨论

年轻护士通过临床实景培训和考核, 她们热情主动, 积极向上, 勤奋好学, 直率、善于表达、善于沟通的优势尽显无疑;通过临床实景培训和考核, 把中医基础理论、中医护理特色技术和服务流程融入护理服务中, 在遵循中医整体观念、辨证施护基本原则的基础上, 注重运用中医的饮食、情志、康复等护理措施, 因人、因病、因情护理, 护理效果更加满意, 得到了广大患者的认可, 在实践中也大大提高了临床年轻护士中医护理能力。

参考文献

[1]广东省卫生厅.专业护士核心能力建设指南[M].广州:广大科学技术出版社, 2009:1.

中医科护士职责 篇8

【关键词】 综合手术室；夜班；护士职责；管理对策

我院是一所综合性三级医院，拥有床位1500张，位于市中心，由于交通方便，各种车祸、煤矿工伤患者比较多，夜班最多手术达15 台，如何充分发挥夜班护士职责，积极配合处理各种手术，有效降低不良事件发生率，直接关系到患者的手术质量和生命安全。笔者现谈一下2011年1月-2011年12月综合手术室夜班护士职责管理对策。

1 临床资料

2011年1月-2011年12月经合理安排夜班护士职责，夜班共做手术2190台，其中外请教授手术86台，遗留常规手术520台，急诊手术1584台，手术患者年龄出生后4小时-90岁，平均45岁，共发生I类不良事件4例，无Ⅱ类、Ⅲ类不良事件发生，经过积极协调处理、安全分析、及时防范，无一例护理纠纷发生。

2 依据实际夜间工作情况，规范夜班护士职责

2.1由主管护师担任组长，17：30分准时接班，接班后和临休息前、交班前巡查手术室门关、水电、各手术间净化机组运转情况及白班遗留工作、该班次遗留工作，发现问题及时纠正补漏，如遇疑难问题及时上报。

2.218：00—19：00点负责消毒各个手术间1小时，次日晨7：30分负责当日常规打开手术间净化机组，注意备一个急诊手术间。

2.3负责夜间一切急诊手术、抢救工作的配合和病理标本的送检。

2.4夜间手术器械由上台护士推至预清洗室初洗后码整齐，将器械名称和签名填写在小卡片上。

2.5负责夜间临时工工作的监督与管理。

2.6负责监督夜间入出手术室人员的行为规范。

2.7负责夜间急诊手术病人和次日常规手术接入候诊区病人的对接车转换和病情观察。

2.8根据夜间所用仪器、器械，结合次日常规手术所需，及时消毒灭菌和交接提醒，以免影响常规手术使用。

2.9保持信息栏动态变换准确，接到手术变动通知及时写在信息栏上并签名，同时通知相关人员如：临时工、管腔镜人员等以避免无用工作的延续。

2.10对值班室、会议室进行6S工作，保持卫生干净、台面整洁。

3管理对策

3.1合理安排人力资源合理安排护理人员，同时采取一定的激励措施，鼓励老虎是培养年轻护士，让年轻护士尽快成长起来【1】。夜班除了3名值班人员外，再安排2名护士参加听班，要求随叫随到，保证夜班急诊手术多时人员的充足。值班人员在夜班当日白天及第2天全天休息。夜班安排值班听班人员时，注意年龄及能力方面合理搭配。护士长总听班，24 h开机，有特殊情况及时汇报请示护士长。

3.2加强专科知识与技术操作培训因为接受全国百姓放心医院和河南省十大指标、医院管理年的评审，手术室结合评审标准，将手术配合常规、护理文书书写规范、技术操作规程、法律法规等方面知识制作成手术室员工手册，定期进行专科知识讲座，实施严格培训和考核。并要求夜班组长总结夜班工作中出现的问题，利用晨会时间及时进行讨论，人人发表意见，及时发现问题及时整改。

3.3完善各项核心制度及应急预案并严格执行自2008年7月新手术室启用后，我们针对工作中出现的各种问题，人人参与不断完善和修定各项核心制度和应急预案，并融入手术室员工手册中，定期进行学习与考试。在护士长领导下成立了核心制度应急预案组、技术操作组、科研带教组、物品定位管理组，重视核心制度的落实与效果，加强手术室应急预案的学习，对科室工作定期进行全方位督导检查，发现问题及时采取整改措施。在交接班方面，做到三不交接：器械护士手术未结束前不交接，巡回护士敷料、器械未点清不交接，患者病情危重不交接【2】。提高护士对夜间危险因素的防范意识，增强其在预防不良事件过程中的主动作为能力，从而保障了夜间手术患者的安全。

3.4加强急救药品、仪器设备、手术间物品定位的管理依据手术室员工多、房间区域多现象和专科手术特点，相对固定专科手术间，给每个房间制作定位卡，划定责任人。其间物品放置利于手术，即将电刀、微量泵、监护仪、麻醉机、圆凳、脚踏、托手架、床卡、约束带、垃圾桶、头圈、枕头、器械托盘、按照方便的原则定位放置，若其他手术间临时取用，用毕必须归还原位。壁柜内物品按照洗手、巡回、麻醉使用分类放置。要求手术开始前和结束后一个样。定位质量责任归巡回护士。

3.5加强职业防护利用业务学习时间对手术室相职业危害及个人防护知识进行学习与宣传，在思想上得到重视，纠正护士的一些不安全行为，在工作中自觉做好职业防护一并且为夜班护士准备充足的一次性手套、防护眼罩等。对陪检、保洁人员定期培训，所有急诊手术均按照特殊感染手术进行处理，避免交叉感染。严格遵守操作规程，避免误伤自己及他人。同时，工作人员定期进行体检，注射乙肝疫苗等。建立医院职业暴露报告系统，更好地维护护士的身心健康。

3.6加强沟通能力的培养与提高将“保持热情的态度、掌握语言的艺术性、用心倾听、重视非语言性沟通、善于利用换位思考”等医患沟通基础知识作为护理人员医德规范教育内容，使大家爱岗敬业，爱护体贴患者，提高沟通能力，遇到问题能够换位思考，建立良好的患护关系及医护关系，真正体现人性化服务。护士长充分发挥五查房的管理方法，协调各方面的关系，减轻护士的心理压力。护士在医患、护患沟通方面遇到问题时，要及时汇报给护士长，以便护士长掌握动态变化，使矛盾及时得到解决。

3.7明确手术室护士服务规范 手术前到候诊区接患者入手术间，按手术需要摆好体位，注意保暖；手术时态度严肃，不讲与手术无关的事，不谈笑嬉戏；主动与患者交流，指导手术配合，消除紧张情绪；术中患者诉痛，应耐心安抚解释，不能简单地说：“开刀肯定要痛的嘛！”；术后需要时协助患者穿好衣裤，搀扶患者下手术床，不需麻醉师护送的患者，应有护士护送，不能让患者自己回病房；急诊手术患者，不能因某项术前准备工作未做好，而把患者推出手术室，应抓紧时间在手术室内继续完成术前准备。

4 結果

通过规范夜班护士职责，使夜班护士知道：为预防夜间医疗事故的发生，必须遵守职业道德和医疗卫生机关法律、法规、规章、诊疗护理规范和常规，强调护理行为的严肃性【2】，既使夜班护士职责得以充分发挥，也使各种手术配合处理积极，有效保证了夜间手术病人的安全，降低了医疗事故发生率。

参考文献

[1] 刘俊华.我院护理人力资源现状分析与建议[J]，中国实用神经疾病杂志，2012，15(2):31-32

[2] 陈凤梅.内科病危患者护理记录缺陷分析及对策[J]，中国实用神经疾病杂志，2012，15(2):32-33.