文朝荣心得体会

文朝荣心得体会（通用13篇）

文朝荣心得体会 篇1

学习文朝荣同志先进事迹心得体会

2014年6月11日，我所驻的XX乡XX村在村支书XX的组织下，XX村全体党员、老干部、现有干部职工集中学习毕节市赫章县河镇乡海雀村老支书文朝荣的先进事迹。在了解了这位老干部的生活背景和工作情况后我不禁为这为老干部所付出的点点滴滴感到折服。我被他那种无私奉献，执著敢干的精神鼓舞，岁月在他的脸上刻下一道道痕迹，也带走了这位伟大的人民公仆。但是他给人民留下了绿树青山，留下了财富，留下了一个老百姓永远也说不完的美丽故事。他带领群众们走出了曾经那个贫穷落后，靠政府补给生活的年代，也改变了当地的自然面貌，让荒芜的山丘焕发生机，彰显财富。

我的记忆被文朝荣带领着回到了过去的海雀村：海雀村，作坊河。罩子遮齐门槛脚，要想扯块遮羞布，肩膀当作地皮磨。那些四面都是光秃，严重的大沙化，大破沟的景象。但是这些自然和非自然的条件并没有征服文朝荣。

在文朝荣带领下，海雀村发生了翻天覆地的变化：

基础设施。建成通村油路12公里、通组油路3.5公里、联户路7公里，硬化农户院坝1万余平方米，建成投资16.31万元的人畜饮水工程，新建精神文明活动站、新农村卫生室，实施了海雀小学扩建项目。

生态建设。通过实施植树造林和退耕还林，全村共有林地1.34万亩，户均65亩，人均14.3亩。森林覆盖率从5%飙升至70.4%。群众每年可获退耕还林补助款24.8万元。

生活条件。农民人均纯收入从1988年的33元上升到现在的5460多元，人均占有粮食从1988年的107公斤增至现在的300多公斤。全村改造危房61户，建设生态家园141户。有60余户购置洗衣机、20余户购置电冰箱，有农用车12辆、小轿车6辆、摩托车85辆，60%以上成年人用上手机。

社会事业。全村学龄儿童入学率100%，人口自然增长率从13‰降为2‰，100%村民参加新农合。

这些改变不是历史产生的必然结果，而是在文朝荣任劳任怨，含辛茹苦的带领下同群众打下来的一片“天下”。

我非常的感谢组织给予我一个下派驻村学习的机会，这样更能贴近群众与他们同饮一泉水，倾听群众的呼声，解决群众遇到的实际困难。我当以文朝荣为榜样，处处想着群众。以不表彰自己，不给自己带任何高帽为原则。集中解决好群众的饮水、住房、出行、就业等问题。我知道个人的力量很薄弱，但是我相信在上级的关心支持、在与群众团结一致共同努力下，这些潜在的或曾经遗留的问题一定会得到一一的解决。

文朝荣一贯忠诚党的事业，忠于党和人民。他心系百姓，勤政为民，其饱满的工作热情和忘我的工作精神永远值得我们学习。他的先进事迹集中体现了当代新农村干部的精神风貌。通过学习文朝荣同志的先进事迹和崇高精神，我了解了在新的历史条件下，一个干部如何按照党的要求，如何按照立党为公、执政为民的要求，提高执政能力和执政水平的重大问题。他的精神集中体现了农村干部的优良传统和作风，集中体现了当代新农村干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，具有鲜明的时代特征。文朝荣同志作为一名农村领导干部，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，在新农村内起到了先锋模范作用，他干工作一步一个脚印，处处显示出当代新农村干部的高风亮节和高尚情操。作为一名驻村工作者，尽管平时在工作方面尽心尽职、恪尽职守。同样深怀一颗服务群众的心，但是在深入学习文朝荣的事迹后，我深深地感到自己的不足，我要以文朝荣同志的先进事迹为镜，努力查找自身差距，勤政为民、鞠躬尽瘁做好人民群众的好公仆；坚持原则、顾全大局、克己奉公、清正廉洁。他的事迹照耀着我，他的话鞭笞着我，鞭笞着每一个像文朝荣这样的基层工作者。文朝荣同志为我做出了榜样，我要像他一样，全心全意为人民群众服务，努力开展好每一项民生工作，从自身的情况出发，结合所驻村的实际情况完成好我的工作，解决好存在的难题，努力向文朝荣前辈靠齐。

学习干部：XXX（驻村工作组）

文朝荣心得体会 篇2

一、由“教材为本”向“以学生为本”的转变

现代教育强调民主化教学, 强调以人为本, 强调学生的个性张扬, 强调学生在课堂中的主体地位。新课程标准体现了“以人为本的理念”, 把“以知识为中心” 变为“以人的全面发展为中心”。坚持“以学生为本”, 让学校成为学生实现生命价值的场所;充分尊重学生的个性, 使丰富多彩的个人世界体现出来, 重视每个学生独立的生命个体, 关注学生的个性的健康发展;转变地位和角色, 建立平等、民主的师生关系, 通过教育活动, 使学生不断发展并走向成熟;培养学生学会认知、学会做人、学会生存及学会共同生活, 为社会培养有用的人才。

二、教学中考虑学生的心理特点及发展规律

在课程改革与教学不断发展的今天, 新的课程理念要求我们所培养的人才不但要具有精深广博的知识和能力, 还要有良好的心理素质。初中学生的心理发展规律、特点和现状, 有助于教师更好地落实因材施教的原则。教师要提高教学质量就必须了解学生的能力差异、个性特征、学习心理等。在课堂教学中, 我们可以利用学生的优点, 充分丰富学生的想象, 激发学生强烈的学习需求和兴趣, 使学生获得积极的、深层次的体会让学生茅塞顿开、心领神会……教师的引导可以达到最佳状态。同时, 初中生的情绪和情感具有外显性, 因此在课堂教学中, 教师要组织学生自主、合作、探究鼓励学生大胆展开合理的想象、回答问题、发表自己独到看法, 培养学生的思维能力。

三、掌握探究性学习方式

新的课程理念要求语文教学, 引导学生在学习中合作、探究、交流, 特别重视学生的探究精神的培养。语文的探究性学习, 要把课文及自然、社会、自我都作为探究的对象。“兴趣是最好的老师”, 使学生在愉悦的气氛中学习, 唤起学生强烈的求知欲望, 让学生以一种积极的心态参与教学是教学达到效果的重要条件。要组织学生朗读课文、小组探究, 通过关键词, 体现人物思想感情, 塑造人物形象, 引导学生真切地与文本对话, 探究发现, 品味语言文字的无穷奥秘。探究性学习模式是语文探究性学习需要基本的模式, 但不囿于固定的模式, 需要广大语文教师不断探索创新。

四、利用现代化教学技术等多种方法教学

科学技术迅猛发展的时代, 学习方法更显示出它不可忽视的价值。新课程标准指出, 教学应充分利用现代信息技术与其他学科资源, 现代信息技术在语文教学中的应用为学生提供了必要的资源和技术。信息技术中有各种各样的教育产品如课件、软件、多媒体技术等。达尔文说:“最有价值的知识是关于方法的知识。”借助视频、音乐、歌曲等现代媒体手段, 将原本抽象的内容转化为生动直观的图片展现在学生面前, 使感知可视化、想象可视化、知识可视化。方法作为中介, 在获取新知识及形成能力中起到不可缺少的作用, 提高课堂教学效率。多媒体的运用使语文知识直观、形象、生动地展示出来, 多媒体技术在教学中的运用, 能够以更灵活、更易接受的方式调动学和教, 不加重教师和学生的负担, 高质量地完成教学工作, 提高教学质量。

五、培养学生的语文应用能力

语文素养是学生学好其他课程的基础, 也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用, 决定了语文课程是学生学好其他课程的基础, 是学生全面发展的基础, 语文是一门实践性比较强的学科。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养, 具备创新精神、合作意识和开放的视野, 具备交际功能、文化功能、教育功能、审美功能在内的多方面的基本能力, 以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。重视提高学生的道德修养和审美情趣, 使他们逐步形成良好的个性和健全的人格, 促进德、智、体、美和谐发展。

六、注重培养学生的语文素养

课程标准要求培养具有语文素养的社会成员, 掌握思想感情是具有语文素养的一个重要标准。在探索科学与发展经济的过程中, 要具有一定的语文知识。具有语文素养的人往往善于更好地认识世界、认识自我、关注现实、热爱生活, 完善自己良好的个性和健全的人格。这些都有助于语文思想感情的渗透和培养, 中学语文通过知识的传授, 不断提高学生的识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习能力。在传授知识的同时, 依据语文课程的性质、特点及在课程改革中的作用, 结合中学生身心发展的特点, 对学生进行思想品德教育, 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣, 使其形成正确的价值观和积极的人生态度。因此, 要结合学生的实际挖掘教材的教育因素, 采取灵活多样、生动形象的教学方法, 有目的、有计划地渗透思想教育, 做到“文道统一”, 让学生在正确理解和运用祖国语文的能力时, 提高自己的人文素养, 提高语文素养。

七、运用多元化的评价方式

文朝荣：心里装的都是群众 篇3

2014年2月11日，文朝荣因积劳成疾医治无效去世，享年72岁。如今，“艰苦奋斗、无私奉献、愚公移山、改变面貌、造福子孙”的“文朝荣精神”，正在成为贵州全省上下加快发展、后发赶超的力量源泉。

村里破天荒出了大学生

走进海雀村，海雀小学格外醒目：漂亮的三层建筑楼，标准的篮球场，宽敞的学生食堂，良好的教学资源在这里汇聚，每间教室都配备了先进的多媒体教学设备，159个本村和外村的孩子在这里快乐地学习。

过去海雀穷，穷在恶劣的环境，更穷在教育。1985年，海雀村只有5个“读书人”，且没有一个小学毕业。文朝荣小学三年级的“文凭”，是当时村里的最高学历，他也因此成为村里第一个会计。

让孩子受到良好教育，是文朝荣平生最大的心愿。1988年秋天的一次村民大会上，文朝荣动情地对大家说：“现在最紧要的，就是好好为我们村的娃娃盖一所学校，不能再让他们像我们这一代一样睁眼瞎，进城连个厕所都找不到。”

有钱的捐钱，有材料的捐材料。文朝荣向村民倡议并带头捐出了家里的全部积蓄168元。文朝荣的儿子文正友对记者说，“当初那168元钱，是我父亲瞒着母亲把家里的牛卖了得的钱。”

一个多月后，一所简易的土墙学校建好，村里的孩子实现就近入学。2006年，台盟中央将海雀村作为帮扶联系点。在政府的支持下，海雀村兴建了一所全新小学，办学能力从3个年级增加到6个年级。2005年起，全村学龄儿童入学率始终保持100%。

学生王光全和王光祥曾经因为家庭特别贫困，面临退学。文朝荣找到他们的父母，反复动员劝说让孩子多读书，还从自己微薄的收入中挤出一部分钱，定期资助这两个孩子。2009年，王光全和王光祥双双考上大学，海雀村破天荒出了大学生。录取通知书到达的那天，全村上下一片欢腾。文朝荣难掩心中的喜悦，在村民大会上说：“真是连做梦都没想到，我们海雀村也出大学生了啊。”

深深的群众情怀

海雀村一些年长的人至今还记得，老支书文朝荣4次把救济粮让给困难群众的情形。

1985年，海雀村连续遭受冰雹、低温等灾害袭击，村民生活十分困难。春节来临，政府给村民下拨救济粮，按困难程度，文朝荣能分得一些，但他却让出了救济粮指标。他对大伙说，“作为一个村支书，遇到困难首先应该自己解决，救济粮要考虑更困难的群众”。青黄不接时，文朝荣又让出救济粮指标和平价返销粮指标。为了养活一家老小，他咬牙卖掉耕牛，想法凑钱买粮食。

文正友说，当时很多亲戚不理解他，说他“救济粮、棉花款都不会往自家弄点，当了村支书，什么好处都没有”。现在自己当了村委会主任，更能理解父亲“公正无私，清清白白，村民才会信服”的教诲。

“现在流行讲家风，父亲也给我们这个农村家庭留下了朴素的家风。”文正友说，做事公正无私，做人清清白白，父亲一辈子这样做，并告诫后代也要这样做。

前几年文正友花7万元买了一辆皮卡车，文朝荣担心他挪用了公款，告诫他“我当了几十年村支书，做事光明磊落，没有留下一点扯不清的账，你不要让老百姓看不起你”。直到文正友证明了买车钱是自己多年的积蓄，文朝荣才放心。

“是旗帜，更是一面镜子”

老支书文朝荣从医院做完手术回到家，已是2013年8月。3个月的住院时间和术后治疗，他感觉身体大不如前。但他照例每天拿着镰刀巡山。到后来，他需要依靠拐杖才能走近山林了。

2014年2月11日，73岁的文朝荣不幸病故。村民朱学友说，“老支书上山那天，从寨门到墓地全是送葬的人，邻村的人也来了百十个，都争着要为他垒一把土。”文朝荣生前选中了一块可以眺望山林的地方作墓地，他说“死后还要看着海雀这片林。”

老支书走了，他“贴近群众，爱护群众，是海雀村的一面旗帜，是我们学习的榜样。”现任海雀村村支书詹以香说。

“老支书为海雀村的发展作出了巨大贡献。”赫章县委书记黄光江说，赫章生态脆弱，贫困面较大，“只有像文朝荣一样，真正把群众的积极性调动起来，才能摆脱贫困。”

收看文朝荣先进事迹心得体会 篇4

机关党员干部在会议室收看了文朝荣同志先进事迹报告会。声情并茂的演讲，配以真实的新闻视频，使我对这位质朴无华的山村老支书有了深刻的了解，被他平凡而伟大的先进事迹深深地感动了。这位可亲可敬的老人，二十年如一日，坚守在贵州省毕节市赫章县的海雀村村支书的岗位上，带领全村百姓苦干实干，使“苦甲天下”的海雀村发生了巨大变化，彻底改变了以住“杈杈房”、“茅草房”、“人畜共居”的历史，真正实现了“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。

为了将群众引上致富路，文朝荣说：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能养牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有粮。”有了林，水土得到保持；有了草，养牲口再也不用走几十里山路去割草；有机肥增多，土地也慢慢变肥沃了。文朝荣抱着植树造林能改善生态、改变生活的信念，不分昼夜地到每家每户做思想工作，还积极组织党员开支部会，召集村民开群众会和寨老会，向他们灌输植树造林能带来生态效益和经济效益的思想。连续3年，每逢冬季农闲时节，文朝荣每天带领200多名村民上山种树，天亮出门，午饭在山上吃自带的烤洋芋。

为了村寨发展，优生优育，在苗族彝族聚居的村寨，文朝荣带头执行计划生育政策，其大儿子文正全成为村里最早的独生子女户之一。文朝荣以自家亲人作表率，执行政策公道正派，彰显了党员干部公正无私、严于律己的精神。当文朝荣得知担任村主任的儿子文正友用自己的七万元积蓄买一辆小皮卡车受到群众质疑时，他泪流满面地告诫文正友：“不要让老百姓看不起”，他在去世前还在对儿子交代：“只有千年的名，没有千年的人，你们要清清白白做人，要让老百姓支持你。”

是他，让海雀村全村人吃上了“林业饭”；是他，在“苦甲天下”的海雀村创造了人间奇迹：使曾经“山上光秃秃、屋里干穷穷”的海雀村森林覆盖率由当初不到5%在26年间上升为70.4%。他操劳了一生，给村民创造了价值4000多万元的森林，为的是让全村老百姓的日子一天天富起来。

我们要学习文朝荣同志苦干实干自力更生的顽强意志；学习他大公无私清正廉洁的作风；学习他解放思想求实创新的解放精神；学习文朝荣同志坚定信念一心为民的宗旨意识。学习文朝荣同志爱岗敬业、无私奉献的高尚品格。学习文朝荣同志两袖清风、廉洁自律的优良作风。文朝荣同志的一生是光荣的一生，是充分体现个人价值的一生，他真正做到个人利益和集体利益结合在一起，真正把国家、人民的利益放在第一位的人。他的精神事迹触动着我们每一个人灵魂，他是我们学习的楷模，是我们取得长远发展的具体体现。

如今他离我们而去，但他留下的财富是我们永远也用不完的，他的经验将被我们学习借鉴，他的精神将永远激励着我们。他响亮的名字响彻了全国各地。他贫穷，粗茶淡饭，衣着简陋，一生没有任何积蓄；他富有，两袖清风，表里如一，雪中送炭出手大方。他的死重如泰山。他的精神集中体现了农村干部的优良传统和作风,集中体现了当代新农村干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,具有鲜明的时代特征。

今后,我们要把文朝荣精神落到各项工作的具体行动中,学习文朝荣同志努力拼搏的勇气和精神,脚踏实地、埋头苦干、求真务实的工作作风,时刻把百姓装在心中,认真学习,提高素质,爱岗敬业,无私奉献,通过自己的努力,争取做一名值得群众信赖的好党员。

学习文朝荣同志先进事迹心得体会 篇5

坚定不移地贯彻执行党的群众路线，密切联系、努力服务广大人民群众，是我们党历来所倡导和要求的。在我们党向前发展的历史长河中，出现过许许多多的楷模，他们都是密切联系广大人民群众、全心全意为人民服务的典范。“远学焦裕禄，近学文朝荣”，5月19日下午，我校组织全体教师学习原河镇乡海雀村支记文朝荣同志的先进事迹，让我们感触良多。他贫穷，粗茶淡饭，衣着简陋，一生没有任何积蓄；他富有，两袖清风，表里如一，雪中送炭出手大方；他固执，执着造林，心无旁骛，老牛拉车不回头；他豁达，淡泊名利，安贫乐道，草帽挨乌纱，平凡铸伟大；对于家人的不理解，他说“忠孝难两全，家国难兼顾”；对于人们的不理解，他说“只要生命不结束，服务人民不停止”，这就是文超荣同志。作为一个共产党员，不要躲在机关里做盆景，要到艰苦的人民群众中去当雪松。这是文朝荣同志经常挂在嘴边的一句话，朴实的话语中渗透着“乡土气息”与坚韧品质。文朝荣同志自参加工作以来，一心想着群众，一切为了群众，带领百姓在贫瘠的家园播撒幸福的种子。他以一生的忠诚和执着，守卫一名优秀党员大公无私、艰苦奋斗的精神高地，演绎一位农村基层干部清正廉洁、淡泊名利的公仆情怀。

文朝荣同志牢记党的宗旨，戴草帽，穿草鞋，深入田间地头搞调研、访民情，每次杨善洲在下乡途中，碰到插秧就插秧，碰到种包谷就种包谷，他的足迹遍布海雀村的每一个角落，为改变海雀村的面貌，倾注了全部的心血。他经常拿出自己的钱来，帮助农村生产队购买良种、肥料、牲畜等。“农民书记”、“百姓书记”这一个个亲切的称呼正是人民群众对他努力工作的认可，对他无私奉献的肯定，对他一心一意为人民服务的赞扬。

在为官一任的十几里，文朝荣同志自感愧对早年守寡的年迈母亲，愧对含辛茹苦勤俭持家的老伴，愧对每天上山种地、喂牛、打猪草的女儿女婿。为此他伤

过心，流过泪，但在公私之间、家国之间，作为“人民的干部”，他深知自己必须担负比常人更大的责任，经受比常人更多的考验。文朝荣同志把自己生命中的无数个春秋献给了大山，他无怨无悔，因为他早就把“为人民服务”五个字深深地刻进了自己的心里，并心甘情愿一辈子奉献不止。

文朝荣心得体会 篇6

━学习文朝荣同志先进事迹心得体会听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿……听着这首熟悉的歌，我不禁想起热潮中的海雀愚公文朝荣。文朝荣，小学三年级文凭，1971年10月加入中国共产党，1972年3月至1982年2月任赫章县河镇乡海雀村党支部副书记，1982年3月至1995年12月任海雀村党支部书记，2000年1月至2014年2月被聘为海雀村党支部“名誉书记”。从村党支部书记岗位上离任后，一直担任义务护林员。2014年2月11日，文朝荣同志因积劳成疾医治无效去世，享年72岁，他的功不可没，现已扬名天下。

一、“苦甲天下”的过去山寒水冷、荒山秃岭、人贫地瘠……这里被联合国教科文组织的专家认定为不适宜人类居住的地方。

海雀村是苗族、彝族聚居地，坐落在海拔2300米的高寒山区，山大、山多，土层薄，属于典型的喀斯特地貌。“开荒开到边，种地种到天”，曾是海雀人为求生存而野蛮毁林开荒的真实写照。那时，村民们只能从这瘦瘠破碎的土地里刨食。为了生存，村民们大力垦荒，致使800来人的海雀村耕地曾达1.68万亩，森林面积不到5%，山头变成了光秃秃的“和尚坡”。使原本就不肥沃的土壤更加贫瘠。粮食产量出现“春种一大坡，秋收一小箩”惨状。“杈杈房”成了他们唯一的住所。所谓“杈杈房”，就是用两根一人多高的树杈，钉在地上，然后在树杈中间搭一根木材，构成了整个房屋的骨架。文朝荣家也是这种杈杈房，这种房子让他和家人受了不少苦头。晴天一起风，漫天黄沙，村子就变成了“沙海”；一到雨天，满地泥淖，村子就变成了“泥潭”。

二、农民辛苦把树种，“和尚坡”上建“银行”

越穷越垦、越垦越穷，在周而复始的恶性循环中，村民开始连饭都吃不饱，甚至出现全家断炊。作为全村的带头人文朝荣是看在眼里，急在心里，经过反复琢磨思考，文朝荣意识到海雀村贫困的根源在于毁林开荒。只要山上有树，就可以把风沙挡住，山上有林就能保山下，有林才有草，有草就能养牲口，有牲口就有肥，有肥就有粮。而解决这一难题的关键就是植树造林。文朝荣下定决心，动员村

民种树。刚开始，很多村民不理解：饭都没得吃，还种什么树？文朝荣一家一户做工作、讲道理，得到大家的支持。终于1987年冬天，文朝荣带领村民们开始了一场旷日持久的轰轰烈烈的植树“革命”。

在文朝荣的带领下，经过3个冬天的苦战，他们完成了30多个山坡的种树任务，植树12000亩。文朝荣探索出了人与自然和谐发展的新路。在接下来的10年，他一直带领村民分批次坚持种树。植树造林让海雀实现了生态与经济“双赢”，海雀林场成了海雀村民致富奔小康的“绿色银行”，1995年，海雀—这个曾以生态环境差而闻名全国的村竟获得“全国造林绿化千佳村”的荣誉称号。

三、一代新人换旧人，荒山长出绿树林。

初夏的海雀，早已经满眼翠绿，苍翠挺拔的华山松，从村头一直绵延到山顶，郁郁葱葱、一望无尽。山下，是错落有致的新民居，白墙、青瓦，整个村庄就如同一块光洁温润的玉石，镶嵌在绿意盎然的林海当中。

文朝荣同志爱岗敬业,开拓创新,带领全村人宁愿苦干实干、不愿苦等苦熬,创造了无愧于时代、无愧于人民的业绩；他解放思想,改革创新,带头改变传统生育观念,让群众从愚昧走向文明；他心系群众、一心为民,家庭再怎么困难也要帮助群众。是他挖掉贫困落后、石漠化、官僚主义“三座大山”，是他把一穷二白的“特困村”变成了远近闻名的“致富村”。是他一步一个脚印带领群众致富奔小康，并创造了“为了生存，永不放弃”的海雀精神。他是贵州人的骄傲，更是我们举国人民的骄傲。

以人为镜，可以明得失。作为教育系统的一员，文朝荣是我们的一面镜子，以其为镜可知荣辱、明职责、立言行，激励我们真抓实干、争先创优。作为新时期的一名教师职工，我将以文朝荣同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，刻苦学习，不断创新，永远用愚公的标准严格要求自己，提高办事效率和办事质量，牢记“权为生所用，情为生所系、利为生所谋”的教学理念。远学焦裕禄、近学文朝荣，艰苦奋斗、无私奉献、愚公移山、改变面貌、造福子孙，让自己成为一个对他人、对社会有用的人。

古达苗族彝族乡中心小学

教 师：王 华

文朝荣心得体会 篇7

关键词：高考文综,第41题,“SOLO”分类评价法

一、渊源和地位

第41题属于开放性历史试题, 而开放性历史试题早在1999年高考 (即第42题“关于洋务运动历史作用的评价”) 就出现了, 但由于评分过程中存在不好操作、主观性较强等问题而沉寂了一段时间, 近几年又有发展的趋势, 如2007年“英国工业革命时期工人阶级状况”题 (9分) , 2008年“评价1789年《人权与公民权利宣言》”题 (9分) , 2010年全国卷第40题第 (3) “关于资本主义萌芽”题 (4分) 等。从这个角度上看, 这恰恰是我们对于高考命题和趋势研究不够及时和深刻导致的。

有些老师说第41题“超纲”了, 我认为这种开放性的题型设计不仅不“超纲”, 而且更能体现新课程对学生学科思维和学科能力的考查, 符合新课改的方向, 符合并践行了《考试大纲》。第41题的命题者“运用新材料, 创设新情境”, 给考生提供历史素材, 要求他们从材料中提取观点, 再根据论点进行史实论证, 用小论文的方式答题。《考试大纲》对考试的内容作了概括性的描述, 它特别强调要“考查学科素养和学习潜力, 注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力”。其实, 这就是对小论文题型所作的提示。这种新题型能较好地拉开优秀考生与一般考生的差距, 使考生与高等院校接轨, 真正实现为高校选拔人才的目的。

二、理论及特点

正如本文开头所说, 此类开放试题在经历了近十年的沉寂之后, 2007年随着“SOLO”分类评价法的推广再次兴起。

“SOLO”分类评价法是一种以等级描述为基本特征的评价方法, 认为一个人在其总体认知结构发展的每个阶段, 还有几个不同的水平, 这些水平可以通过其思维结构的复杂性得以表现, 它能够判断一个人在回答某一具体问题时的思维结构处于哪一层次。2006年, 广东省在高考历史卷中率先运用了“SOLO”分类评价法。2007年, 上海高考同样予以施行。2010年全国文综新课标卷中的第40题和2011年全国文综新课标卷中的第41题都采用了“SOLO”分类评价法, 在全国引起了极大反响。对该理论的研究与实践已经呈现出日益扩大的态势。

“SOLO”分类评价法与传统的评价法差异较大, 主要体现在对学生学习结果评定标准的制定上, 它是将参考答案, 依据五个思维层次进行“质”的描述, 评定时是将学生的答题结果进行不同层次的划分, 以区别学生思维能力和解题能力的不同。它不在乎学生答对了多少个与标准答案相近的字眼, 而是力求从学生的回答中分析出他能够达到哪一思维层次。

三、复习策略和方法

训练遵循“循序渐进、由繁入简、模板训练、规范书写”十六字原则进行。循序渐进, 即进行针对性训练的时候要先易后难, 边练边总结。比如, 训练时先从学生熟悉的内容开始, 让学生不至于因为知识的盲点而产生畏难情绪;由繁入简, 即进行针对性训练的时候要细致严格, 之后逐渐放宽限制, 让学生形成自己的风格。比如, 对学生小论文的要求从“一要观点明确 (全面, 准确) , 二要围绕观点, 三要多角度分析, 四要辩证评价, 五要段落层次分明, 六要回扣观点”简化到“观点明确, 史论结合, 多角度辩证分析”;模板训练, 即进行针对性训练的时候, 老师引导学生先总结出一些题目的答题模板, 先按模板训练, 往往能收到事半功倍的效果。比如, 对于两种或者两种以上的观点, 建议按照“观点+评述, 观点+评述”的模式进行, 对于题中要求“评述”某一观点的题目, 一般可从原因、性质、影响等方面来组织答案;规范书写, 即进行针对性训练的时候注意“逻辑性”词汇的运用和段落的划分等事项, 在一定程度上能有效地提升得分。在答题中, 要求学生尽可能采用“高级词汇”, 如“因为……所以”“综上所述”“因此”等。

对第41题的有效训练最关键和重要的是讲评。不管学生训练多少次, 如果没有有效和针对性的讲评, 那实际效果会大打折扣。以下我就结合一次针对性训练中学生的小论文, 进行说明如何有效讲评。

题目要求“依据材料并结合所学, 谈谈你对这场‘妥协’的认识”, 这样的题目答题应注意结合材料和辩证分析。

例一观点:中国近代资产阶级的妥协性是革命失败的根源。 (1) 1912年, 中华民国建立, 辛亥革命推翻了两千多年的封建专制制度, 使民主共和观念深入人心, 颁布《中华民国临时约法》制约总统权力, 革命党尚未认识到民权主义尚未实现, 代表封建势力的袁世凯窃取革命果实, 这是资产阶级妥协性的表现; (2) 1916年, 袁世凯复辟帝制, 严重违背《临时约法》, 民主共和名存实亡; (3) 北洋军阀统治时期, 孙中山不断进行维护共和的斗争, 但都以失败告终。总之, 资产阶级的妥协性使得袁世凯有机会实行专制, 造成辛亥革命的失败。

例一观点过于单一, 没有辩证分析, 所以只能属于第一层次 (能从一个角度提出观点, 并合理运用一则材料或史实进行论证) , 但鉴于论证的时候史实基本合理, 所以得分应该在4～6分之间。

例二观点:我认为这场“妥协”有积极和消极两方面作用。积极方面: (1) 孙中山的让步有利于当时社会的稳定, 避免了一场持久内战; (2) 有利于避免外国干涉, 打击了帝国主义势力; (3) 孙中山的让步使得清帝退位, 结束了中国两千多年的封建专制制度。消极方面: (1) 孙中山的让步表现了民族资产阶级的软弱性和妥协性; (2) 使得辛亥革命失败, 没有改变中国的社会性质。总之, 虽然这场“妥协”使得辛亥革命失败了, 但是它的积极方面不容忽视。

例二有辩证分析的意识, 属于第二层次 (能从一个角度提出观点, 并合理运用多则材料或史实进行论证) , 但没有有效利用材料, 其中“消极”作用基本脱离材料, 犯了未能“结合材料, 围绕材料中的观点答题的”错误, 得分应在5～7分之间。

例三观点:这场妥协一方面避免了国内战争, 维护了统治, 另一方面也是革命失败的根源。 (1) 革命派对袁世凯的妥协促使袁世凯逼迫清帝退位, 中国封建专制制度宣告结束, 同时也实现了国家的统一, 袁世凯就任标志着北洋军阀统治的开始。同时, 袁世凯就任也防止了外国对中国革命的干涉, 避免了内战及下层人民的起义, 维护了资产阶级统治; (2) 但革命派对袁世凯的妥协也是封建势力和帝国主义的妥协。袁世凯本身就是封建地主阶级的代表, 他受到日本支持, 为袁世凯日后复辟帝制埋下了伏笔, 因此这次妥协乃是辛亥革命失败的根源。因此, 革命派对袁世凯的妥协既维护了资产阶级统治, 又为革命的失败埋下了祸根。

例三既体现了辩证的要求, 论证中也能结合材料, 史论结合, 应属于第三层次 (能综合多个角度提出观点, 并合理运用多则材料或史实进行论证) , 缺点在于论据稍显不充分、有力, 得分应在9～11分之间。

2012年和2013年高考文综试题继续沿用了第41题的题型。经过系统训练的学生们对此题充满信心!考试结束后, 很多学生兴奋地说:“老师, 这次我肯定能进第三层次!”看到自己的努力有所收获, 一切的辛苦都化为了快乐和幸福……我想这也许就是高三复习备考的乐趣所在吧!

参考文献

[1]孙义飞.2012年高考新课标文综卷第41题评析[J].历史教学 (中学版) , 2012 (8) .

文朝荣心得体会 篇8

在第二批群众路线教育实践活动扎实开展，全体党员干部祥焦裕禄、文朝荣、付正先同志学习之际，镇政府组织全镇党员干部观看了焦裕禄、文朝荣、付正先的相关视频，影片讲述了焦裕禄同志的经历，展现了焦裕禄同志心中装着全体人民唯独没有他自己的公仆情怀，凡事探求真理，“吃别人的馍没味道”的求实作风，任何时候都不搞特殊化的道德情操，全面展现了“亲民、爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、呕心沥血”的精神。

向焦裕禄、文朝荣、付正先同志学习，向他（她）们看齐，关键是要认真抓好“四个对照查改，一是对照求实作风，查改自身的形式主义问题，更要反对形式主义，靠真抓实干。二是对照公仆精神查找自身的官僚主义问题，为民服务理念等方面存在的突出问题，审视自己是否象焦裕禄、文朝荣、付正先同志的奋斗精神，查改自身的享乐主义问题，就是要审视自己是否象焦裕禄、文朝荣、付正先同志那样知难而进、迎难而上、锐意进取、奋发有为，做到敢于担当。四是对照道德情操，查改自身的奢靡之风问题，经常审视自己是否象焦裕禄、文朝荣、付正先同志那样厉行节约，反对浪费，勤俭办一切事业，堂堂正正做人、干干净净做事。

通过焦裕禄、文朝荣、付正先三位优秀党员干部的先进事迹的学习，让我真正找到了工作中的镜子，作为一名基层干部，要牢固树立为民服务观念，始终要心系群众，多为群众办实事、办好事、解难事，为民办实事要公平透明，不能厚此薄彼、优亲厚友，坚持反腐倡廉与经济发展的高度统一论，坚定信念、爱岗敬业、无私奉献、解放思想，求实进取，把群众利益常挂心中，经常对困难群众问寒问暖，切实为民办实事。

奉献之文朝荣 篇9

杨姣

贵州省毕节市赫章县河镇乡海雀村原党支部书记文朝荣同志，担任海雀村党支部书记。他是一位艰苦奋斗、无私奉献、不甘落后、不怕困难、爱岗敬业、清正廉洁、持之以恒的农村党支部书记的杰出代表，其饱满的工作热情和忘我的精神永远是我们学习的榜样“农民书记”、“百姓书记”这一个个亲切的称呼正是人民群众对他努力工作的认可，对他无私奉献的肯定，对他一心一意为人民服务的赞扬。

我作为教师党员，文朝荣的事迹让我明白了我的工作作风、工作态度、工作业绩与文书记比起来，相差甚远，深感愧疚。文书记干工作，一步一个脚印，以实际行动践行了科学发展、和谐发展、文明发展，在社会主义新农村建设中起到了先锋模范作用。而我这个教师党员呢，上班等下班，周三盼周五，遇事绕道走，对学生的学习和生活缺乏调查研究，在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等。

学习认识不够，思想意识里存在认为学习是务虚，工作才是务实，工作忙了就把学习丢在一边，把学习让位于工作，甚至以工作忙为理由放弃学习。深入学生不够，调查研究少。总是以工作忙为借口，很少与学生交流。

工作中缺乏闯劲，缺乏敢想敢干敢为敢当的锐气，究其思想根源，认为自己只是一名教师，没有奔头，思想上也就没有要求积极、进步，虽不甘人后，也不求人先，工作上不求有功，但求无过，不去多动脑，缺乏创新精神。工作中不想主动担当，不愿主动去表现，认为越是做得多做得好就越会有更多的任务与责任往你身上压，自己就会更辛苦更累，所以工作怕麻烦，有多一事不如少一事的思想。

学习文朝荣先进事迹简报 篇10

简报○○

2014年9月24日东关小学教师及三年级学生在多媒体教室收看文朝荣先进事迹，主持人：聂伊蓉。有一种精神让人永远铭记，有一种品德让人永远敬仰。赫章县河镇乡海雀村原党支部书记文朝荣同志在条件极其艰苦、环境极其恶劣的情况下，几十年如一日地带领群众求生存、求发展、求跨越，书写了绝处逢生的感人传奇，淬炼出了不向贫困弯腰的奋斗精神，使海雀村发生了翻天覆地的变化。文朝荣同志一生信念坚定、对党忠诚、一心为民，用模范的行为实现了对党的誓言，充分体现了党的优良传统和作风，充分展示了当代共产党人的理想追求和精神风貌。文朝荣同志的精神集中体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨、密切联系群众的优良作风、实事求是的思想路线和艰苦奋斗的政治本色，集中体现了社会主义核心价值观，是东关小学师生员工的宝贵精神财富。文朝荣同志是农村党支部书记的杰出代表，他的先进事迹可亲可信，可学可比，是学习的楷模，是教育实践活动的一面镜子。文朝荣同志的精神永远值得我们记取，他的人格力量激励我们不断前行。

三年级学生观看文朝荣的先进事迹视频。

学习文朝荣同志，就是要学习他艰苦奋斗的优良作风。要像他那样，始终坚持党和人民的利益高于一切、重于一切，善把群众当亲人，始终心系群众，为群众真心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要在困难面前永不低头，在恶劣环境下永不退缩，在挫折面前永不言败，敢叫日月换新天，带领群众摆脱贫困。学习文朝荣同志，就是要学习他无私奉献的高尚品格。要像他那样，始终保持强烈的责任感和使命感，担负起与自己职位相当的责任，努力践行社会主义核心价值观，保持清正廉洁，老老实实做人，坦坦荡荡做事，把看似简单的事情做到极致，把自己的工作做成事业，在平凡的岗位上兢兢业业、默默奉献，创造无愧于时代、无愧于人民的业绩。学习文朝荣同志，就是要学习他愚公移山的顽强意志。要像他那样，牢固树立居安思危、永不停滞的思想观念，以“钉钉子”的精神和踏石留印、抓铁有痕的劲头，牢牢守住发展和生态两条底线，正确处理好生态环境保护和经济社会发展的关系，深谋远虑、着眼长远，锲而不舍、持之以恒，誓把荒山变绿洲。学习文朝荣同志，就是要学习他改变家乡面貌的执著追求。要像他那样，苦干实干求生存、聚精会神谋发展，把全部心思用在为群众脱贫致富谋福祉上，解放思想、凝聚力量，爱岗敬业、务实重干，努力促进农村经济发展，切实改变农村面貌，为建成农村小康社会打好坚实基础。学习文朝荣同志，就是要学习他造福子孙的为民情怀。要像他那样，树立正确的政绩观，牢记“两个务必”，始终保持拒腐蚀永不沾的政治本色，艰苦朴素，克己奉公，甘守清贫，清正廉洁，做一名好党员，好干部。

师生共同学生文朝荣精神。

观看文朝荣先进事迹报道观后感 篇11

七星关区清水铺镇小沟小学薛永祥

2014年6月8日晚，我认真收看了CCTV1“新闻联播”节目以及随后的“焦点访谈”播出的贵州省毕节市赫章县河镇乡海雀村原党支部书记文朝荣同志先进事迹后。使我进一步理解了文朝荣同志艰苦奋斗、无私奉献、攻坚克难、造福子孙的崇高精神的内涵。文老支书的精神值得我们每一个人去向他学习,他的一生是勤劳务实、艰苦奋斗的一生,是无私奉献、为民着想的一生,是与毕节实验区精神一直闪烁的一生,是党的基层干部中的杰出代表,是当代共产党员的楷模,是50年前的“焦裕禄”精神在毕节试验区的再现。他坚定不移地贯彻中国共产党全心全意为人民服务的宗旨,带领海雀村人民走上致富的道路。他“信念坚定、一心为民的宗旨意识，爱岗敬业、无私奉献的高尚品格，自力更生、苦干实干的顽强意志，大公无私、清正廉洁的优良作风，解放思想、求实进取的创新精神”让我感触颇深，受益匪浅。文朝荣同志不愧为党的群众路线教育实践活动的一面镜子，贵州人民的回音石，更是我生活中的一盏指路灯。

海雀村，作坊河，罩子遮齐门槛脚，要想祉尺遮盖布，肩膀当作地皮磨。“海雀”是彝语“候确”的音译。“候确”就是“湖水灌注”的意思。相传这里从高到低原有3个大海子，高处的水漫出来流到第二个海子，再流到第三个海

子，绵延不绝……“海雀”之名由此而来。

1985年5月29日，新华社记者刘子富来到这个县的恒底区四方乡苗、彝族杂居的海雀村的3个村民组，看了11户农家，家家断炊。”“安美珍大娘瘦得只剩枯干的骨架支撑着脑袋……全家终年不见食油，一年累计缺3个月的盐，4个人只有3个碗，已经断粮5天了。”村民们“没有一家有活动钱，没有一家不是人畜同室居住的，也没有一家有像样的床或被子；有的钻草窝，有的盖秧被，有的围火塘过夜。” 世纪80年代的海雀村，海拔2300米，农民人均纯收入只有33元，全村贫困人口达730人，人均占有粮食107公斤，森林覆盖率只有5％，人口自然增长率达13‰。海雀村有个顺口溜：“海拔二千三，人均三十三，山上光秃秃，地上矮矬挫。”为了将群众引上致富路，文朝荣说：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能养牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有粮。”有了林，水土得到保持；有了草，养牲口再也不用走几十里山路去割草；有机肥增多，土地也慢慢变肥沃了。文朝荣抱着植树造林能改善生态、改变生活的信念，不分昼夜地到每家每户做思想工作，还积极组织党员开支部会，召集村民开群众会和寨老会，向他们灌输植树造林能带来生态效益和经济效益的思想。连续3年，每逢冬季农闲时节，文朝荣每天带领200多名村民上山种树，天亮出门，午饭在上山吃自带的烤洋芋。

为了村寨发展，优生优育，在苗族彝族聚居的村寨，文朝荣带头执行计划生育政策，其大儿子文正全成为村里最早的独生子女户之一。目前,全村人口自然增长率为2‰,涌现出3户独生子女户和12户双女户。文朝荣以自家亲人作表率，执行政策公道正派，彰显了党员干部公正无私、严于律己的精神。

当文朝荣得知担任村主任的儿子文正友用自己的七万元积蓄买一辆小皮卡车受到群众质疑时，他泪流满面地告诫文正友：“不要让老百姓看不起”，他在去世前还在对儿子交代：“只有千年的名,没有千年的人,你们要清清白白做人,要让老百姓支持你。”

是他，让海雀村全村人吃上了“林业饭”；是他，在“苦甲天下”的海雀村创造了人间奇迹：使曾经“山上光秃秃、屋里干穷穷”的海雀村森林覆盖率由当初不到5%在26年间上升为70.4%。他操劳了一生，给村民创造了价值4000多万元的森林，为的是让全村老百姓的日子一天天富起来。我们要学习文朝荣同志苦干实干自力更生的顽强意志；学习他大公无私清正廉洁的作风；学习他解放思想求实创新的解放精神；学习文朝荣同志坚定信念一心为民的宗旨意识。学习文朝荣同志爱岗敬业、无私奉献的高尚品格。学习文朝荣同志两袖清风、廉洁自律的优良作风。文朝荣同志的一生是光荣的一生，是充分体现个人价值的一生，他真正做

到个人利益和集体利益结合在一起，真正把国家、人民的利益放在第一位的人。他的精神事迹触动着我们每一个人灵

魂，他是我们学习的楷模，是我们取得长远发展的具体体现。青山有幸埋忠骨，翠松无悔护恩人。人民的好支书如今走了，永远离开了这个世界，但他的足音仿佛还回荡在海雀村的茫茫林海中，他没有留下什么豪言壮语，但他公而忘私、一心为民的实际行动比豪言壮语更加有力，更能证明他是有着共产主义远大理想的人。

作为一名农村小学教师，要像文朝荣同志那样，就是要

踏踏实实地做好自己的本职工作，勤勤恳恳地当好学生的公仆，努力提高自身的业务能力，竭尽全力地培养好自己的学生，使他们将来成为实现“中国梦”的有用人才奠定坚实的道德基础和知识基础，为农村教育的均衡发展贡献自己的一切力量。

观文朝荣事迹有感 篇12

徐明

文朝荣作为农村基层的村支部书记，带领群众从植树造林开始，苦干实干，创新发展，实现了从“苦甲天下”到“林茂粮丰”到“幸福小康”的惊天逆转。退耕还林1120亩，森林覆盖率从5%上升到70。4%，万亩林场经济价值达4000多万元，人均4万元，实现了生态效应与经济发展的双赢。他积极推广地膜包谷种植，组织实施科技兴农，全村人均占有粮食从1988年的107公斤增加到现在300公斤，农民人均纯收入从1988年的33元上升到现在的5460元，他的精神集中体现了农村基层干部的优良传统和作风，集中体现了真正“立党为公、执政为民”的要求，集中体现了当代新农村干部的朝气蓬勃，锐气昂扬和浩然正气，具有鲜明的时代特征。

文朝荣情系群众、心想群众，在平凡岗位上兢兢业业，默默奉献，做人民群众离不开的好党员、好干部。五要学习文朝荣同志两袖清风、廉洁自律的优良作风。文朝荣同志是普通农民，但他胸怀坦荡，担任支书25载，他把全部的心血和热情都用在了为人民群众办实事上，村级财务收支账目清楚，没有一分“扯皮帐”；他公而忘私，舍“小家”顾“大家”，为群众创造了巨大的生态价值和精神财富，村民过上了好日子，自己的吃穿住用却并不富足。他经常教育担任村委会主任的儿子要靠勤劳致富，不能起贪念，不能让群众看不起。向文朝荣学习，就是要向他那样，做一名艰苦朴素,克己奉公,甘守清贫，清正廉洁的好党员，好干部。世间的的人要是都像文朝荣一样，多出万万个“文朝荣”。中国将会走向世界之巅。文朝荣一心想着群众，一切为了群众，带领百姓在贫瘠的家园播撒幸福的种子。他以一生的忠诚和执着，守卫一名优秀党员大公无私、艰苦奋斗的精神高地，演绎一位农村基层干部清正廉洁、淡泊名利的公仆情怀。

心得体会张继文 篇13

儿科

张继文

聆听了孙院长在2011年新康医院工作会议上题为《科技先导 全面创新 再创新康医院持续、稳定、健康和谐发展》的讲话让我受益匪浅！因为院长对新康医院的现状及存在的问题分析的如此透彻。回来后我又反复阅读了几遍。这次讲话相当于在漆黑的夜晚，无边无际的海面上，给大家亮起了领航灯。报告不仅总结了去年的工作，还对今年的工作进行了具体的部署，给我们今后的工作指明了方向，让我们对医院的未来充满了信心！

去年我有幸成为新康医院的一员，并得到领导的厚爱，成为一名基层管理者。深地感到责任重大。虽然在工作中处处严格要求自己，凡事从我做起，起到模范带头的作用。但是还有很多不足之处，需要我不断学习，不断的改进自己，才不辜负领导对我的信任。我从以下三个方面查找隐患，制定措施，加强教育。

1、始终坚持以病人为中心的服务理念，努力提高病人的满意度。

2、如何加强护理管理，提高护理质量。确保医疗安全。

3、如何增收节支，提高医院的经济效益和社会效益。

学习后我用心体会反复思考，查找了自身许多不足之处，工作虽然认认真真按时完成，但没有创新，虽以身作则，身先士卒，但管理方法不科学，没完全调动大家的积极性与主动性。工作中计划性，预见性，分析性不强，沟通协调做的不够，针对这些问题我要不断的改进自己，抓住工作的重心，运用科学的管理方法，解决工作中的问题。

一．要创新管理理念，合理调配人力资源：除要正确运用权力影响，审慎、无私、公正地指导工作外，更重要的是提高自己的非权力性影响，提高自身素质和领导艺术。增强科室的凝聚力，调动大家的积极性，带领大家达到既定的目标。

二．要优化各种护理流程，加强环节管理：一个护理操作流程看似机械的,可以按部就班，但在细节上就可以体现出护士的不同之处。我们儿科实行的是床头交接班，确保每日当班人员必须对病区患儿的情况有所了解，特别是新生儿和危重患儿。因为儿科患儿病情变化快，小孩自我表达能力和认知能力差，观察护理较成人有一定难度。所以要求我们不仅要有扎实的理论基础，还要有敏锐的观察力，细节至关重要，可能一个小小的细节能及时挽救一个小生命，否则一个小小的细节处置不当也许会引起医疗纠纷，我们只有不断的在工作中从细节上找原因，从流程上堵漏洞，才能防患于未然，规范细致的做好每一个细节、每一个流程，才能让患儿家长感受到我们的关怀，才能充分信任我们，才能达到和谐的医患关系。

三．要加强护理队伍建设，注重人才培养：通过学习不断提高团队综合素质。培养护士三个心;真挚的慈爱心，极大的同情心，高度的责任心；树立三种理念：慎独自觉的理念，甘于奉献的理念，精益求精的理念；提高五个能力：良好的语言表达能力，较强的亲合沟通能力，敏锐的观察判断能力，独力的处理问题能力，密切的团队合作能力。

四．要营造积极向上，和谐融洽的工作氛围，提高创新理念;通过学习不断丰富自己的专业知识，特别是接受并学习新的护理理念、技能和方法。要学以致用，学用结合，把一些新技术和新方法应用于临床护理工作中，探索新的服务内容，应用新的服务技术，拓展新的服务方式，开展新的服务项目。更好的为病人服务。

五．加强成本管理：合理领取各类物品，坚决杜绝奢侈浪费积压现象。加强仪器设备管理，提高设备利用率。加强各项基础护理，增加新的服务项目，以降低成本比，不断提高儿科的经济效益。

六．要加倍努力工作，严以律己，宽容待人，打造一个高效团队;一名合格的护士长应具备良好的心理素质，严谨的工作态度，有强烈的事业心和责任心，谦虚谨慎，光明磊落，一丝不苟，以身作则。有卓越的才能，娴熟、精湛的业务素质，善于自我调节和掌控情绪，使自己的心境始终保持在即热情高昂，又稳定轻松的最佳状态，以一个积极的美好的自我形象去影响带动周围的护士

七．加强科室建设：随着新大楼的投入使用，我们儿科也将扩大。根据儿科特点创造人性化环境 为了减轻患儿对医院陌生环境的恐惧心理，在病房创造家庭式的温馨环境。创建儿童活动室，让患儿忘了病痛感受到快乐。严格控制交叉感染 儿科是控制交叉感染的重点科室。针对这种情况，我科将合理安排病房布局，新生儿病房、监护室、抢救室和普通病房。让患儿在此不但消除了病痛，而且还感

受到如在幼儿园似的快乐。

现在我们新康医院在院领导的带领下，正发生着日新月异的变化。二期工程即将峻工投入使用，将成为一个现代化大型综合性医院。在我院快速发展的过程中，院领导始终没有忘记我们，总是在关注我们职工的生活，让我们享受医院发展的成果，我为自己能成为新康的一员而感到骄傲和自豪！我坚信，在以孙院长为中心的院领导班子带领下，在全体医护人员的共同努力之下，我们新康医院将以全新的面貌展现在淮南市民面前。