数据库部分上课内容（精选11篇）
数据库部分上课内容 篇1
第四周：外贸跟单基本流程
一、选择国外供应商 1.选择进口商和供应地。2.资信调查及内容。3.资信调查的渠道。4.紧急报告制度。
二、进口商品（设备）业务调查
（一）行情调查
（二）进口业务环节调查
（三）仓储情况调查
三、资本备付调查
（一）国内销售付款方式调查
（二）国外货款备付调查
（三）进口成本及该笔业务收益估算调查
1、进口成本估算。
2、自营进口业务收益估算
四、申请进口许可证
（一）进口业务涉及的进口核准及许可事项
主要有：进口许可证核准；自动进口许可证核准（非外商投资企业）；农产品进口关税配额证审核；加工贸易业务批准证审批等。
（二）进口前办妥许可证
对于需要进口许可证的商品，必须在进口前向商务部或各省、市（自治区）外经贸或相关部门办理进口许可证等批件。进口业务跟单员需要及时掌握有关进口许可证政策变化情况。
（三）申领进口许可证应提交的文件
1、《进口许可证申请表》。申请表（正本）需填写清楚并加盖企业公章，所填写内容必须规范。
2、申领企业的公函或申领人的工作证，代办人员应出示委托单位的委托函。
3、第一次办理进口许可证的申领单位，应提供商务部或省、市（自治区）外经贸部门出具的企业外贸经营权文件（复印件）。
4、进口合同、进口商品说明书等。
五、安排运输工具 租船订舱等
六、进口货物保险
根据国际贸易惯例，按FOB、CFR、FCA和CPT条件成交的进口货物，由进口企业自行办理保险手续。进口货物的保险与出口货物内容是相同的，请参见出口货物保险的做法。
七、进口商品的检验与检疫
（一）进口入境货物报检工作规程
录人→计费→交费→检验检疫→拟制证书→计费复核→证书复审→制证→校对→补交费→领取证单。
（二）进境流向报检
工作流程为：录人→计费→交费→人境口岸查验→缮制通关单→领取证单
（三）报检单位
有外贸经营权的国内企业； 入境货物收货人或其代理人；
八、进口货物人库、出库
进口货物人库后，跟单员要定期到仓库查库，以确保货物存放完好。为控制经营风险，一般情况下对于进口货物的出库提货，要求是款到发货。
九、进口外汇核梢
进口外汇核销的主要单据如下：．
1．进口付汇核销单（银行退回的第二联）； 2．进口付汇备案表； 3．进口货物报关单正本；
4．进口付汇到货核销表（一式两份，加盖公司章）； 5．结汇水单及收账通知单；
6．外汇局要求提供的其他凭证、文件（如合同、发票等）。
十、索赔与理赔
1．索赔依据。2．索赔金额。3．索赔对象。4．索赔期限。
第十周: 第六章: 原材料采购跟单
一、原材料采购跟单的流程
原材料采购跟单的流程为：制作采购单、内部报批、采购单跟踪、原材料检验与原材料进仓。
（一）制作《采购原材料辅料申请单》,跟单员在制作采购单时应注意以下要点： 1.审查《采购原材料辅料申请单》。(1)适当的采购人。采购所需的内容，只有需用部门、业务员最为清楚，由部门、业务员提出采购。
(2)以书面方式提出原材料的采购。
(3)确定原材料要求的内容。包括原材料的成分、尺寸、形状、强度、精密度、耗损率、合格率、色泽、操作方式、维护等以及售后服务的速度、次数、地点等。(4)以型号规格表明采购的标准。
2.熟悉采购的原材料。3.价格确认。4.确认质量标准。5.确认原材料采购量。
6.制定采购单。采购单主要内容有：原材料名称、确认的价格及付款条件、确认的质量标准、确认的采购量、确认的交货地点等，另附有必要的图纸、技术规范、标准等。另外在采购单的背面，多会有附加条款的规定，亦构成采购单的一部分，其主要内容包括：（1)交货方式。(2)验收方式。(3)处罚条款。(4)履约保证。(5)品质保证（保修或保修期限，无偿或有偿换修等规定）。（6）仲裁或诉讼。（7)其他。7.发出采购单。
（二）采购单跟踪
采购单跟踪是跟单员花费精力最多的环节，对于那些长期合作的、信誉良好的供应商，可以不进行采购单跟踪。但对一些重要或紧急的原材料的采购单，跟单员则应全力跟踪。
1．跟踪原材料供应商的生产加工工艺。
2.跟踪原材料。跟单员必须提醒供应商及时准备原材料，不能存在马虎心理，特别是对一些信誉较差的供应商要提高警惕。3.跟踪加工过程。不同原材料的生产加工过程是有区别的，为了保证货期、质量，跟单员需要对加工过程进行监控。4.跟踪组装总测，跟单员有时需向产品零部件生产厂家采购成批零部件，有的零部件需要组装，因此必须进行组装检测。5.跟踪包装人库，对重要的原材料、零部件跟单员应去供应商的仓库查看。
二、原材料（零部件）检验
1.确定检验日期
2.通知检验人员 3.进行原材料检验
4.处理质量检验问题，如要求供应商换货，以及包括扣款、质量整改、降级使用、取消供应商资格等。
三、原材料（零部件）进仓
1．协调送货
2.协调接收
3.通知进货
4.原材料（零部件）人库 原材料的库房接收过程有：（1)检查即将送达的货物清单信息是否完整（包括原材料的采购单、型号、数量等）；（2)接收原材料，对应采购单进行核查；（3)检查送货单据及装箱单据；（4)检查包装与外观，注意原材料检验合格后才能卸货；（5)卸货；（6)清点原材料；（7)搬运人库；(8)填写“原材料人库单据”，注意原材料检验合格后才能填写原材料人库单；（9)将原材料人库信息录人存储信息系统中。
5.处理原材料（零部件）接收问题
由于供应商或者跟单员方面的原因，原材料（零部件）在接收环节上可能会出现以下问题：(1)原材料（零部件）型号与采购单中的要求不一致；(2)未按照采购单中指定的原材料数量送货；(3)交货日期不对；(4)原材料的包装质量不符合要求等。此类问题跟单员需与有关领导一同协调解决，处理方法要现实。
数据库部分上课内容 篇2
统计部分的主要考点: (1) 抽样方法; (2) 统计表图 (频率分布表, 直方图, 折线图, 茎叶图) ; (3) 样本数字特征 (平均数, 众数, 中位数, 方差与标准差) ; (4) 独立性检验; (5) 回归分析.
概率部分的主要考点: (1) 古典概型; (2) 随机数与几何概型; (3) 互斥事件的概率加法公式; (4) 计数原理 (排列组合二项式定理) (理科) ; (5) 随机变量的分布列期望与方差 (理科) ; (6) 相互独立事件的概率 (理科) ; (7) 独立重复实验、二项分布、超几何分布 (理科) ; (8) 正态分布 (理科) ; (9) 条件概率 (理科) .
值得注意的是, 文科要求的考点, 理科也要求掌握, 当然理科生解答文科的有关概率问题, 由于有排列组合的知识, 所以会比文科考生来得更快.
二、考情分析
《统计与概率》在高中新课程中, 知识容量大, 授课时数多, 是高中六大主干知识之一, 在高中新课程中有着突出的地位, 高考对本块知识的考查力度也是较大的, 既有解答题, 也有选择填空题, 一般是1道小题以及1道解答题, 占全卷总分的10%左右, 试题的难度为中等或中等偏易.其中小题较容易, 解答题逐渐取代了上世纪90年代兴起的应用题, 其难度不大 (多数省份出现在解答题前三题的位置) , 属于中档题, 但有一定的灵活性, 对题目的背景和题意理解要求较高.文科重点考查随机抽样, 古典概型与几何概型, 回归分析, 平均数、众数、中位数、方差, 独立性检验;理科重点考查随机变量的分布列与期望, 互斥事件有一个发生的概率, 相互独立事件同时发生的概率, 独立重复事件的概率, 根据统计图 (频率分布表, 频率分布直方图, 频率分布折线图, 茎叶图) 解决一些实际问题, 及其一些冷门知识的考查———其中条件概率、独立性检验和回归分析已从幕后走进了前台, “冷门”逐渐变为“热门”.近年来, 背景新颖、知识交汇的题目越来越多, 穿插考查合情推理能力和有关优化决策能力, 难度可能有所提升, 考生应有心理准备.下面以近几年的新课程高考卷为例, 对核心知识点举例说明.
三、核心考点例题分析
1. 考查线性回归方程及其应用
例1 (安微卷, 文科20) 某地最近十年粮食需求量逐年上升, 下表是部分统计数据:
(Ⅰ) 利用所给数据求年需求量与年份之间的回归直线方程y=bx+a.
(Ⅱ) 利用 (Ⅰ) 中所求出的直线方程预测该地2012年的粮食需求量.
温馨提示:答题前请仔细阅读卷首所给的计算公式及说明.
解: (1) 由所给数据看出, 年需求量与年份之间是近似直线上升, 下面来配回归直线方程, 为此对数据预处理如下:
对预处理后的数据, 容易算得
由上述计算结果, 知所求回归直线方程为
(Ⅱ) 利用直线方程 (1) , 可预测2012年的粮食需求量为6.5 (2012-2006) +260.2=6.5×6+260.2=299.2 (万吨) ≈300 (万吨) .
点评:本题考查回归分析的基本思想及其初步应用, 回归直线的意义和求法, 数据处理的基本方法和能力, 考查运用统计知识解决简单实际应用问题的能力.此类问题不仅文科重视它的考查, 理科也很重视它的考查.
2. 考查条件概率
条件概率问题是高中新课程新增知识, 同时也是一个冷点, 冷和热有时是可以转换的, 所以有必要对此知识点引起注意.
例2 (2011年湖南卷理科15) 如图1, EFGH是以O为圆心, 半径为1的圆的内接正方形, 将一颗豆子随机地扔到该圆内, 用A表示事件“豆子落在正方形EFGH内”, B表示事件“豆子落在扇形OHE (阴影部分) 内”, 则 (1) P (A) =______; (2) P (B|A) =_______.
解析: (1) 由几何概型概率计算公式可得
(2) 由条件概率的计算公式可得
点评:此题是个基础题.第一问考查了几何概型概率, 第二问考查了条件概率的计算公式, 同时考查学生对基础知识的记忆、理解和熟练程度.
3. 根据统计图表所提供的信息写出统计结论
根据统计图表所提供的信息写出统计结论仍然是高考的热点, 统计图表包括频率分布表, 直方图, 折线图, 茎叶图, 统计结论包括写出中位数, 平均数, 众数, 方差及写出实际问题的结论等.
例3 (2012年山东卷, 文科14) 图2是根据部分城市某年6月份的平均气温 (单位:℃) 数据得到的样本频率分布直方图, 其中平均气温的范围是[20.5, 26.5], 样本数据的分组为[20.5, 21.5) , [21.5, 22.5) , [22.5, 23.5) , [23.5, 24.5) , [24.5, 25.5) , [25.5, 26.5].已知样本中平均气温低于22.5℃的城市个数为11, 则样本中平均气温不低于25.5℃的城市个数为______.
解析:最左边两个矩形面积之和为0.10×1+0.12×1=0.22, 总城市数为11÷0.22=50, 最右面矩形面积为0.18×1=0.18, 50×0.18=9.所以应填9个.
例4 (2009年广东卷, 文科18) 随机抽取某中学甲乙两班各10名同学, 测量他们的身高 (单位:cm) , 获得身高数据的茎叶图如图3.
(1) 根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;
(2) 计算甲班的样本方差
(3) 现从乙班这10名同学中随机抽取两名身高不低于173cm的同学, 求身高为176cm的同学被抽中的概率.
解析: (1) 由茎叶图可知:甲班身高集中于160-179之间, 而乙班身高集中于170-180之间.因此乙班平均身高高于甲班;
(3) 设身高为176 cm的同学被抽中的事件为A;
从乙班10名同学中抽中两名身高不低于173cm的同学有: (181, 173) (181, 176) (181, 178) (181, 179) (179, 173) (179, 176) (179, 178) (178, 173) (178, 176) (176, 173) 共10个基本事件, 而事件A含有4个基本事件;所以.
4. 考查几何概型
高考十分重视对几何概型的考查, 常常与线性规划、定积分等交汇.
例5 (2012福建卷, 理6) 如图4所示, 在边长为1的正方形OABC中任取一点P, 则点P恰好取自阴影部分的概率为 ()
解析:根据定积分的几何意义可知阴影部分的面积, 而正方形的面积为1, 所以点P恰好取自阴影部分的概率为.故选 (C) .
例6 (2009山东卷, 理科11) 在区间[-1, 1]上随机取一个数x, 的值介于0到之间的概率为 ()
5. 考查超几何分布
超几何分布是高中新课程概率问题中新出现的一种分布模型, 常常与统计相结合必须引起足够的重视.
例7 (江苏卷16) 某饮料公司招聘了一名员工, 现对其进行一项测试, 以便确定工资级别.公司准备了两种不同的饮料共8杯, 其颜色完全相同, 并且其中4杯为A饮料, 另外4杯为B饮料.公司要求此员工一一品尝后, 从8杯饮料中选出4杯A饮料.若4杯都选对, 则月工资定为3500元;若4杯选对3杯, 则月工资定为2800元;否则月工资定为2100元.令X表示此人选对A饮料的杯数.假设此人对A和B两种饮料没有鉴别能力.
(1) 求X的分布列;
(2) 求此员工月工资的期望.
解析: (1) X的所有可能取值为:0, 1, 2, 3, 4
(2) 令Y表示新录用员工的月工资, 则Y的所有可能取值为2100, 2800, 3500的分布列为:
Y的分布列为:
所以新录用员工月工资的期望为2280元.
6. 考查随机变量的分布列期望与方差
考查随机变量的分布列期望与方差是重点中的重点, 一般新课程卷的省市都有这类问题.
例8 (2012年新课标全国卷, 理科18) 某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若干枝玫瑰花, 然后以每枝10元的价格出售, 如果当天卖不完, 剩下的玫瑰花作垃圾处理. (1) 若花店一天购进16枝玫瑰花, 求当天的利润y (单位:元) 关于当天需求量n (单位:枝, n∈N) 的函数解析式. (2) 花店记录了100天玫瑰花的日需求量 (单位:枝) , 整理得下表:
以100天记录的各需求量的频率作为各需求量发生的概率.
(i) 若花店一天购进16枝玫瑰花, X表示当天的利润 (单位:元) , 求X的分布列, 数学期望及方差;
(ii) 若花店计划一天购进16枝或17枝玫瑰花, 你认为应购进16枝还是17枝?请说明理由.
解析: (1) 当n≥16时, y=16× (10-5) =80
当n≤15时, y=5n-5 (16-n) =10n-80
(2) (i) X可取60, 70, 80P (X=60) =0.1, P (X=70) =0.2, P (X=80) =0.7
X的分布列为
EX=60×0.1+70×0.2+80×0.7=76
EX=162×0.1+62×0.2+42×0.7≈44.
(ii) 购进17枝时, 当天的利润为
y= (14×5-3×5) ×0.1+ (15×5-2×5) ×0.2+ (16×5-1×5) ×0.16+17×5×0.54=76.4
76.4>76, 得:应购进17枝.
7. 考查独立性检验
例9 (2011湖南卷, 文5) 通过随机询问110名不同的大学生是否爱好某项运动, 得到如下的列联表:
附表:
参照附表, 得到的正确结论是 ()
(A) 有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”
(B) 有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关”
(C) 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下, 认为“爱好该项运动与性别有关”
(D) 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下, 认为“爱好该项运动与性别无关”
解析:由K2≈7.8>6.635, 而P (K2≥6.635) =0.010, 故由独立性检验的意义可知选 (A) .
例10为了解某班学生喜爱打篮球是否与性别有关, 对本班48人进行了问卷调查得到了如下的2×2列联表:
已知在全班48人中随机抽取1人抽到喜爱打篮球的学生的概率为 (Ⅰ) 请将上面的2×2列联表补充完整 (不用写计算过程) ; (Ⅱ) 你是否有95%的把握认为喜爱打篮球与性别有关?说明理由; (Ⅲ) 现从女生中抽取2人进一步调查, 设其中喜爱打篮球的女生人数为X, 求X的分布列与期望.
下面的临界值表供参考:
解: (Ⅰ) 列联表补充如下:
所以有95%的把握认为喜爱打篮球与性别有关.
(Ⅲ) 喜爱打篮球的女生人数X的可能取值为0, 1, 2.其概率分别为故X的分布列为:
部分特价图书内容简介 篇3
这本书，主要是从南方农村现实状况出发，吸收国内外最新研究成果撰写而成。在内容上做到了图文并茂，通俗易懂，便于菜农看图识病（虫），查到进行防治的有效方法及使用的药剂，实用性强。
《农村常见病家庭防治》
全书共分九个部分，即常见急症处理、传染病、内科疾病、外科疾病、妇科疾病、儿科疾病、五官科疾病、皮肤疾病等100余种常见疾病的防治。每种疾病分病因、临床表现、治疗和预防项目介绍。在治疗中，收集整理了农民朋友易认、易采、易操作的民间单方、验方、偏方，可供有一定文化水平的农民读者阅读和应用。
《新编蔬菜生产技术手册》
展示长江流域20世纪80年代以来的蔬菜生产、科研的主要成果与技术，尤其是一些新兴科学技术和生产上适用的技术经验，既可供科技工作者参考，又可供生产者应用，还为蔬菜界其他同仁提供一些新的技术信息；本书还具有工具书的功能，文字深入浅出，简明易懂，可供基层科技工作者用以指导生产，并方便新菜地区的干部和群众借鉴。
《食用珍禽养殖大全》
本书包括总论和各论两部分。总论涉及珍禽场舍的建筑和设备、珍禽的营养需要和饲料、珍禽的遗传和繁殖。各论介绍16种珍禽的经济价值、品种、形态特征和生活习性、饲养管理技术以及常见疾病的防治，还附有全国珍禽场家的介绍，可谓集珍禽生产原理、实际操作应用、疾病防治技术于一体。本书既是各种层次珍禽养殖专业人员的良师益友，又可供高等农业院校师生及科研人员阅读参考。
《水稻病虫害识别与防治彩色图册》
全书介绍了水稻病虫害的基本知识，水稻病害（26种）的识别与防治，水稻害虫（24种）的识别与防治，农田杂草及鼠害的防治以及各种病害、虫害、杂草、害鼠的综合防治技术。这些技术具有较强的科学性、实用性和可操作性，内容通俗易懂，方法简便易行，并附有直观形象的水稻病虫害彩图41幅，可起到看图识别水稻病虫害的作用，是一本乡、村农技植保员和广大农民必备的参考书。
《名贵动物药生产新技术》
本书重点介绍了动物药生产技术方面的国家级科技成果，如赛加羚羊的引种饲养，人工培植牛黄，活麝取香，熊胆生产技术，穿山甲、灵猫、海马、蕲蛇、蛤蚧等养殖新技术。其中有的是人工养殖成功具有先进水平的新技术，有的是区域性养殖积累的丰富经验，需扩大养殖区域，进行推广的品种。全书较系统地对27种药用动物的形态特征、生活习性、饲养管理、繁殖技术、疾病防治，动物药的收获加工、功效与应用以及每种动物药的发展前景、产品的市场预测等内容，都做了详细叙述。
《果树栽培与果品贮藏加工手册》
本书主要介绍果树栽培基础知识，良种壮苗的培育，果园的建立，果园的科学管理，病虫害的综合防治，果品适时采收与商品化处理等内容；并系统地论述了柑橘、梨、桃、李、柰、葡萄、猕猴桃、枇杷、柿、山楂、杨梅、草莓、板栗、枣、银杏、无花果、石榴等江南主要果树的栽培特点和果品贮藏保鲜与综合加工利用。
《新编实用养鸡手册》
本书内容包括鸡的品种、繁育、孵化、饲料与营养需要、育雏、饲养管理、鸡舍建筑与用具、经营管理、产品加工和鸡病防治等。其中特别介绍了当前国内最新最优的肉、蛋鸡种，如罗斯褐蛋鸡、星杂579和红布罗等，详细地介绍了鸡和鸡蛋的各种传统加工制品，如符离集烧鸡、德州扒鸡、常熟叫花鸡、成都风鸡和咸蛋、皮蛋等制作技术。
《摩托车应急维修手册》
本书针对摩托车市场品牌、型号、排量复杂，但其结构又大同小异的特点，以目前人们最常见的五种中、小排量的摩托车型为主线条，以通俗易懂和图文并茂的形式，详细介绍了摩托车各部件的工作原理、结构、检修和调整技术以及对故障的正确分析与快速排途。
体育舞蹈(上课讲的那些内容) 篇4
理论考试时间：12月29号下午（具体时间另行通知），提早十分钟到机房，就记得带身份证。
内容包括：
一：4a里的体育理论基础
二：4a里的体育舞蹈考试ppt,以播放的形式看
三：华尔兹和恰恰的铜牌套路（均有14小节）
华尔兹：第二小节右转90度
第三小节右转135度
第五小节左转90度
第六小节左转90度
第八小节锁步
第十小节的最高点在第二拍
第十三小节右转270度 最高点在第二拍
男生的右手一直都放在女生的肩胛骨下沿
恰恰：男生的右手一直放在女生的肩胛骨上方
（男女的重心脚相反，所以我下面只罗列了女生的，男生的以此类推即可）
第一，三，八小节第二拍右脚重心脚第三拍左脚重心脚
第二，十小节第二拍左脚重心脚第三拍右脚重心脚
第十一，十二，十三小节为纽约步
第十一小节第二拍右脚重心脚第三拍左脚重心脚
第十二小节第二拍左脚重心脚第三拍右脚重心脚
第十三小节第二拍右脚重心脚第三拍左脚重心脚
第十四小节即定点转第二拍左脚重心脚第三拍右脚重心脚
第四小节，第五小节（扇形位）和第六小节因为女生脚步不在考试范围内，所以只要记住男生的脚步
第四小节第二拍右脚重心脚第三拍左脚重心脚
第五小节第一拍男生是扭臀追步女生曲弓步
第二拍左脚重心脚第三拍右脚重心脚（又叫lan
he追步）
《论语》部分内容 2 篇5
《 论 语 》部分内容
1、子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？‛
【译文】孔子说：‚学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？‛
2、有子曰：‚其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好
作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？‛
【译文】有子说：‛孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！‛
3、子曰：‚巧言令色，鲜矣仁。‛ 曾子曰：吾日三省乎吾身。为
人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。【译文】孔子说：‚花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人很少有真诚的。曾子说：‚我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？‛孔子说：‚治理一个拥有一千辆兵车的国家，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺，节约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农时‛。
4、子曰："温故而知新，可以为师矣。‛
【译文】孔子说：‚温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做
老师了。
5、子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则
以学文。子夏曰：贤贤易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。【译文】孔子说：‚弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言
行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。‛子夏说：‚一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。‛
6、子曰：君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿
惮改。曾子曰：慎终追远，民德归厚矣。
【译文】孔子说：‚君子，不庄重就没有威严；学习可以使人不闭塞；要以忠信为主，不要同与自己不同道的人交朋友；有了过错，就不要怕改正。‛曾子说：‚谨慎地对待父母的去世，追念久远的祖先，自然会使老百姓忠厚老实了。‛
7、子禽问于子贡曰：‚夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？‛
子贡曰：‚夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与？‛
【译文】子禽问子贡说：‚老师到了一个国家，总是预闻这个国家的政事。（这种资格）是他自己求得呢，还是人家国君主动给他的呢？‛子贡说：‚老师温良恭俭让，所以才得到这样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧!‛
8、有子曰：信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。【译文】有子说：‚讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于
礼，这样才能远离耻辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。‛
9、子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。【译文】孔子说；‚当他父亲在世的时候，（因为他无权独立行动），要观
察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的合理部分长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。‛有子说：‚礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，可宝贵的地方就在这里。但不论大事小事只顾按和谐的办法去做，有的时候就行不通。（这是因为）为和谐而和谐，不以礼来节制和谐，也是不可行的。‛
10、子曰：君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道
而正焉。可谓好学也已。
【译文】孔子说：‚君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。‛
11、子贡曰：‚贫而无谄，富而无骄。何如？‛子曰：‚可也。未
若贫而乐，富而好礼者也。‛ 子贡曰：‚诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与？‛ 子曰：‚赐也，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。‛ 【译文】子贡说：‚贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？‛
孔子说：‚这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。‛子贡说：‚《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它’，就是讲的这个意思吧？‛孔子说：‚赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。‛
12、子曰：不患人之不己知，患不知人也。【译文】这段话是孔子对自己学生所传授的为人处世之道。有的解释者说，这是孔子安贫乐道、不求名位的思想。这种解释可能不妥。这不符合孔子
一贯的主张。在孔子的观念中，‚学而优则仕，是一种积极入世的态度。这里的潜台词是：在了解别人的过程中，也使别人了解自己。
13、曾子(曾参，孔子弟子）曰：‚吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？‛ 【译文】曾子说：‚我每天多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往
是否不够诚信？老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢？‛
14、子曰：‚吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。‛ 【译文】孔子说：‚我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达
学籍管理会议部分内容 篇6
各学校收到网上班级年度升级通知后，按通知要求及时升级。若今后仍实行手动升级，各小学应在六年级毕业前完成升级。
二、毕业班信息上报
各小学进行班级年度升级后，及时上报毕业班信息，打印升学报道卡片，发放到小学毕业生手中，以备小学毕业生到初中报道所用。
三、新生建籍
接到通知后，各小学按要求进行新生一年级班级创建，然后按要求录入新生信息。检查无误后，按时上报教育局审批；各初中根据小学毕业生上交的升学报道卡片，依据档案号进行新生注册，个别新生无档案号（例如外省市转来的），可手工录入。
四、熟悉业务，规范管理
1、转学流程：
①转出学校在网上提出转出申请，打印转学证明并加盖学校公章。
②转入学校加盖学校公章。
③符合条件后，教育局加盖学籍管理章并备案，同时在学籍网上审批。（转出至县外的学生需提供户口本复印件、家长在学生就读地工作证明或长期居住证明。）
④转入学校在收到转学证明后，在网上提出转入申请。
⑤教育局网上审批。
2、休学、复学流程：
①学生向学校递交休学书面申请，父母在申请上签字，同时还需提交相关证明材料（如县级以上医院出具的诊断书），学校同意后加盖公章。
②学校在学籍网上提出休学申请，打印休学证明，并加盖公章。
③学校向教育局上交以上材料（初中还需上交学籍表），符合条件后，教育局在网上审批。
④休学期满（至少6个月），学生向学校提出复学，学校在网上提出复学申请并通知教育局，符合条件后，教育局审批。
3、退学
小学一年级上半年由于底子差跟不上，可申请退学，学校须提供退学证明材料。其他年级退学按辍学计。
4、退级
义务教育阶段不允许退级。
开题报告指导教师意见内容部分 篇7
1、浅析我国中小企业社会责任
探讨我国中小企业社会责任问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。
该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。
同意开题。
2、我国上市航空公司融资方式分析
随着经济的高速发展，我国航空运输业也得到了飞速的发展，高资本投入与低盈利能力的行业特点决定了努力开拓融资渠道，缓解资金压力成为航空公司经营的重要研究课题。探讨上市航空公司融资方式问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。
该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。
同意开题。
3、我国保险公司治理和绩效关系的浅析
中国保险业快速增长，在新的社会主义市场经济体制的要求下，加强保险公司的治理，改革治理结构，提高企业绩效，建立现代化保险企业，对加强保险业进一步发展有着深远的意义。探讨保险公司治理和绩效关系问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。
该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。
同意开题。
4、上市公司信息披露问题分析与研究
目前我国上市公司的会计信息披露失真问题依然严重，会计信息披露失真所涉及的违规、违法事件仍时有发生。深入揭示会计信息披露失真存在的问题，寻找治理会计信息失真问题的对策，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。
该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。
同意开题。
5、增值税改革？
增值税转型一直是许多税务专家非常关心的话题，增值税转型改革，既是完善税制的需要，也是应对金融危机，实行扩张性税收政策，鼓励投资和扩大内需的宏观调控手段。探讨增值税改革问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。
该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。
同意开题。
6、通货膨胀下投资决策的研究
通货膨胀对我国经济生活产生了重大影响。探讨通货膨胀下企业投资决策的问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。
该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。
数据库部分上课内容 篇8
1、物质
（1）什么是物质？物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
（2）物质的唯一特性是什么？客观实在性是物质的唯一特性。
（3）世界的本原是什么？世界是物质的世界，世界的本原是物质。
2、意识
（1）什么是意识？意识是人脑对客观世界的反映。其形式是主观的，其来源和内容是客观的（客观物质世界），意识是客观内容和主观形式的统一。
（2）意识的本质是什么？意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。
（3）意识的生理基础是什么？意识是高度发达的物质系统——人脑的机能和属性。
（4）意识的能动作用表现在哪两个方面？
第一，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
第二，不同的意识对事物的发展起不同的作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错
误的意识对事物的发展起阻碍作用。
3、物质和意识的关系
（1）物质和意识的关系怎样？
物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用。
（2）马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点是什么？
坚持物质第一性，意识第二性是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。
4、一切从实际出发
（1）什么是从实际出发？
所谓从实际出发，就是想问题、办事情，都要遵循唯物主义的根本要求，以客观存在的事实为出发点和立足点，从分析客观事实中找出解决问题的办法。简单说，就是要从客观存在的事实出发，按照实际情况办事。
（2）唯物主义的根本要求是什么？一切从实际出发是唯物主义的根本要求。
（3）在实际生活中怎样从实际出发？
第一，要尊重客观事实；第二，要重视调查研究；要出以公心；第四，要求真务实。
（4）什么是主观主义？它有哪两种表现？
主观主义是从单纯的主观愿望出发，从抽象的原则出发。
在实际工作中，主观主义有两种表现：一是教条主义、本本主义；一是经验主义。
5、运动
（1）什么是运动？哲学上所讲的运动，是指宇宙中发生的一切变化和过程。
（2）物质和运动的关系怎样？
物质和运动不可分。物质是运动的物质，运动是物质的运动，没有不运动的物质，没有离开物质的“纯粹”运动。所以说，运动是物质固有的根本属性，是物质的存在方式。
（3）物质的根本属性是什么？运动是物质的根本属性。
6、规律
（1）什么是规律？规律是事物发展中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律最重要的特点是什么？规律的客观性是规律最重要的特点。
（3）规律和规则的关系怎样？
规律和规则是不同的。规律是客观的，不能被创造、改变或废除，而规则是主观的，可以制订、修改或废除。规则和规律也有联系。正确的、合理的规则必定是根据客观规律制 1
定的。
（4）科学认识的任务是什么？科学认识的任务是揭示物质运动的规律。
（5）尊重客观规律和发挥主观能动性的关系怎样?
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性又是认识和利用规律的必要条件。二者是辩证统一的关系。
7、实事求是
（1）什么是实事求是？“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。简单说，就是尊重客观规律，按照客观规律办事。
（2）实事求是的重要意义是什么？实事求是是马克思主义的精髓，是中国共产党的思想路线的高度概括和核心；实事求是是彻底的唯物主义和辩证法的立场、观点和方法的集中体现。
（3）青年学生怎样培养实事求是的科学态度和作风？
第一、要积极参加实践，科学地认识和掌握规律。
第二、要尊重客观规律，当老实人，说老实话，办老实事。
第三、要学会具体问题具体分析，努力做到按规律办事。
第二部分辩证法（基本知识）
1、联系
（1）什么是联系？
所谓联系，是指一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。
（2）联系具有哪些特性?联系具有普遍性、客观性和多样性。
（3）唯物辩证法的第一个总特征是什么？事物普遍联系的观点是唯物辩证法的第一个总的特征。
2、因果联系
（1）什么叫因果联系？什么叫原因？什么叫结果？引起和被引起的关系，叫做因果关系。其中引起某种产生的现象，叫做原因。被某种现象引起的现象，叫做结果。
（2）因果联系的特点是什么？事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
（3）原因和结果的关系怎样？在每一个事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。原因和结果在一定条件下可以相互转化。有时在同一关系中两种现象互为因果。
（4）正确把握因果联系的重要意义是什么？
第一、正确把握客观事物的因果联系，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。
第二、正确把握客观事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。
3、整体和部分的联系
（1）整体和部分的关系怎样？
第一、在同一事物中，整体和部分有严格的界限，二者不能混淆。整体由部分构成，部分是整体中的“元件”；整体高于部分，部分隶属于整体；两者的功能是不同的。一方面，整体具有部分根本没有的功能；另一方面，整体的功能大于各个部分功能之和。
第二，整体和部分又是相互联系、相互影响的，整体离不开部分，如果失去一个一个部分，整体也就不存在了；部分也离不开整体，如果离开整体，部分也就失去了原来的性质和功能。
（2）正确理解整体和部分的相互关系，对于实际工作具有什么重要意义？
第一、办事情要从整体着眼，寻求最优目标。第二、办事情也要重视局部，使整体功能得到最大发挥。
4、发展
（1）什么是发展？发展是指事物具有前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、从简单到复杂的变化。
（2）发展的实质是什么？发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）唯物辩证法的又一个总特征是什么？发展的观点是马克思主义的唯物辩证法的又一个总特征。
5、量变和质变
（1）什么是量变和质变？量变是渐进的、不显著的变化。质变是事物的根本性质的变化，是由一种质的形态向另一种质的形态的飞跃。
（2）量变引起质变主要有哪两种形式？
一种是事物数量的变化引起质变，即事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化引起质变。另一种是事物在总体上数量不变，只是由于构成事务的成分在结构和排列次序上发生变化而引起质变。
（3）量变和质变的辩证关系怎样？
任何事物的变化都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。由量变到质变，又由质变开始新的量变，如此循环往复，构成事物无限的变化和发展的过程。
6、前进性和曲折性的统一
（1）什么是新事物和旧事物？所谓新事物，是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西，则是旧事物。
（2）区分新旧事物的标准是什么？区分新事物和旧事物的客观标准，就看这个事物是不是符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。
7、矛盾
（1）什么是矛盾？在哲学上，把事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。
（2）矛盾的两个基本属性是什么？斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
矛盾的斗争性是指矛盾双方的相互排斥、相互对立的属性。
矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。具体地说，指如下两种情形：第一、矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。第二、矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。
（3）唯物辩证法最根本的观点是什么？矛盾的观点是唯物辩证法最根本的观点
8、内部矛盾和外部矛盾在事物发展中的作用
（1）事物变化和发展的根本原因是什么？事物变化和发展的根本原因，都在于事物内部的矛盾性。
（2）什么是内因和外因？事物的内部矛盾是事物变化和发展的内因，事物的外部矛盾是事物变化和发展的外因。
（3）内因和外因在事物发展中的作用怎样？
任何事物的变化和发展都是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化的根据，是第一位的原因。外因是事物变化的必要条件，是第二位的原因。外因通过内因而起作用。
9、矛盾的普遍性和特殊性
（1）什么是矛盾的普遍性？矛盾无处不在，无时不有，或者说，处处有矛盾，时时有矛盾。
（2）什么是矛盾的特殊性？它有哪些具体表现？矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。具体表现：
第一、不同事物的矛盾各有特殊性。第二、同一事物在其发展的不同阶段上的矛盾具有特殊性。第三、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特点。
（3）世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因是什么？矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
（4）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系怎样？（矛盾的共性和个性、一般和个别的关系）
二者是不可分割的，存在辩证统一的关系。第一、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性也离不开普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合有是可以变化的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
（5）什么是具体问题具体分析？它有什么重要意义？
所谓具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下具体地分析矛盾的特殊性。
具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂，是马克思主义最本质的东西；具体问题具体分析是科学地认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
10、矛盾发展的不平衡性
（1）什么是主要矛盾和次要矛盾？二者的关系怎样？
复杂事物发展过程中包含许多矛盾，其地位和作用是不平衡的，其中必有一种矛盾处于支配的地位，对事物的发展过程起着决定的作用，它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种矛盾叫做主要矛盾。其他处于从属地位，对事物的发展过程不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影响的。在事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但是次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下可以相互转化。
（2）什么是矛盾的主要方面和次要方面？二者的关系怎样？
客观事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。其中居于支配地位、起主导作用的方面，叫做矛盾的主要方面。处于被支配地位、不起主导作用的方面，叫做矛盾的次要方面。
矛盾的主要方面和次要方面既是相互区别的，又是相互联系、相互影响和相互作用的。矛盾的主要方面决定着事物的性质，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。在一定的条件下，矛盾的主次方面是可以相互转化的。
（3）事物的性质主要是由什么决定的？
事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。矛盾的主要方面不同，事物的性质就不同。矛盾的主要方面发生变化，事物的性质也随着发生变化。
11、两种根本对立的世界观和方法论
（1）什么是辩证法的观点和形而上学的观点？
辩证法的观点，即用联系的、发展的和全面的观点看世界。
形而上学的观点，即用孤立的、静止的和片面的观点看世界。
（2）什么是唯物辩证法的根本观点和形而上学的根本观点？
唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的和全面的观点看问题。
形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立的、静止的和片面的观点看问题。
（3）唯物辩证法和形而上学的分歧表现在哪些方面？
第一，联系的观点与孤立的观点的对立；第二，发展的观点与静止的观点的对立；
第三，全面的观点与片面的观点的对立；第四，最根本的分歧在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
12、把握科学的思维方法
（1）什么是科学的思维方法？
科学的思维方法主要是指辩证的思维方法和合乎逻辑的思维方法。
（2）合乎逻辑的思维方法主要包括哪些内容？
主要包括分析与综合相结合的方法和归纳与演绎相结合的方法。
（3）什么是分析、综合、归纳和演绎？
分析是把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，分别加以研究。
综合是把分解开来的各个部分、方面、因素结合起来，组成一个整体进行研究。
归纳就是从许多同类的个别事物中，概括出一般原理或原则，获得对一般事物的认识。
GRE考试包括哪几部分内容 篇9
ETS在我国提供16个学科领域的GRE专业考试，包括有数学、物理学、生物学、化学、生物化学、细胞与分子生物学、计算机科学、工程学、经济学、教育学、地质学、历史学、英国文学、音乐、政治学、心理学和社会学等。
(1) 数学类(M67――Mathematics)
约66题。试题主要是针对希望攻读数学专业研究生的考生，侧重于数学专业的知识和技巧。除了基本的微积分运算外，还包括线性代数、数学分析等，要求考生能够举一反三。大约有1/4的试题涉及到复变分析、拓扑学、数论等方面的.知识。
(2) 物理类(P77――Physics)
约100题，其内容主要涉及大学的物理课程。其中经典力学约占20%，电磁基础约占18%，原子物理约占10%，物理光学及波动现象约占9%，流体力学及统计力学约占10%，量子力学约占12%，狭义相对论约占6%，实验方法约占6%;其余9%主要涉及近代物理学的内容，包括有拉格朗日和哈密尔顿力学、原子和质子物理、低温物理及空间物理。
(3) 化学类(C27――Chemistry)
约150题，涉及大学化学课程的主要内容。其中，分析化学约占15%，无机化学约占25%，有机化学约占30%，物理化学约占30%。
(4) 计算机科学类(C29――Computer Science)
约80题，涉及大学电子工程专业和计算机专业的课程内容。其中，软件系统及方法约占35%，计算机与结构约占20%，计算机理论约占20%，计算数学约占20%;其他如数学横型与模拟约占5%。
(5) 生物学类(B24――Biology)
约205题，总共分成三个部分： a)细胞与分子生物学; b)有机生物学; c)人体生物学，包括生态学与进化论。
(6) 工程类(E37――Engineering)
约有140题，涉及大学基础及专业基础课程，内容包括机械学、传热学、电子及电子线路、热力学、材料特性等。在个别试题中也可能涉及化学、工程评价、光学、声学、计算方法、工程经济、流体力学、液压原理等。约有50 题涉及到数学的应用，其中有一类试题是从研究数学模型到通过工程应用以完成操作;另一类试题是从研究直观数学概念，求出最佳方法，再应用到工程实践中去。
(7)经济类(E31――Economics)
共有130题。其中，微观经济和宏观经济分析试题约占60%，包括公共财政、金融、数量经济与国际贸易;7%的试题为统计基本知识;其余33%的试题包括经济学的其他领域。
(8) 教育学(E34――Education)
约有200题，要分成以下五个部分： a)教育目标; b)学校管理及监督; c)课程安排; d)教学与学习; e)教育评估及研究。
(9) 生物化学、细胞与分子生物学(B22――Biochemistvy， Cell and Molecular Biology)
参加这门学科考试的学生来自以下专业，即生物化学、细胞生物学、分子生物学以及其有关学科，例如微生物学、遗传学。该学科约180题，其试题内容涉及到三个领域，其中生物化学(36%)，细胞生物学(28%)，分子生物学与遗传学(36%)。
(10) 地质学(G47――GeGeology)
约195题，共分成三个部分：
a)地层学、沉积学、古生物学、地貌学和海洋学;
b)地质结构与地球物理学、大地构造学、重力学、磁力学、地震及地震学、热电特性;
c)矿物学、岩石学、地球化学、同位素地质及经济资源等。
(11) 历史类(H57――History)
这类试题又分为两大部分，其中欧洲历史，从中世纪至当代，约有110题; 美国历史，从殖民地时期至当代，约有70道题。这两部分内容都涉及到政治、外交、经济、社会文化和科技，而外交事务又往往涉及欧洲和美国以外的其它一些国家。
(12) 英国文学类(L64――Literature in English)
约230题，其内容集中在重大事件、社会活动、著名作家等方面。主要侧重于大学课程的知识，例如辨认作家、作品，概述并讨论历史事件，复述某篇名作的章节;还有一类试题侧重于学生阅读诗歌、戏剧、小说、散文的能力。
后一类试题往往要求考生使用规定的结构、形式、文学技巧和风格进行作文。
(13) 音乐类(M72――REVISED Music)
数据库部分上课内容 篇10
林馥娜诗歌讲座教案的部分内容(二)
朋友送的美丽花儿，贴在博上，养在心里。 林馥娜诗歌讲座教案的部分内容(二) 3、人与社会 …… 人存在的期间、日常活动及所经历的环境是表层的，也即是狭义的生活。价值生活是人活着的价值、生存的意义及人类的终极追求。一个有使命感的诗人或作家，他所致力探索、表达的也正是这个层面的生活。不管社会上各个时期有几多新提出的“主义”，穿透了时空也就穿透了各个时代、各种不同的主义的检阅。 《我依然把这里称为祖国》 世宾 我依然把这里称为祖国，虽然许多地方 依我的身份，不被允许踏入 虽然在我的祖国，我的身份 不是由自己确定，而是被控制 在别人手里的档案规定 虽然我还不能安居乐业 虽然我的兄弟还在流离失所 那些穷亲戚在工厂里被不断吆喝 我依然把这里称为祖国，但 我有满腔的泪水，为什么 我还不能指出她的谬误? 为什么我还不能拍案而起? 太阳在高高的天上，朗朗地照着 在两条大河之间，至今还横亘着 大片乡村的荒凉，村干部还在大吃大喝 大腹便便的恶霸还在横行 在我的祖国，有时候我真想放弃劳动 像一个无赖一样游手好闲，有时候 对着她的伤口，真想转过头去 ――让她烂下去吧，让她被蛆虫噬掉 我关心蔬菜、粮食，却没有 发言的地方。他们所说的富强 难道要以我们蝼蚁的生活换来? 如果在这里，我不再一再谈论爱情 朋友们的微笑和母亲的屋檐 我还能如此肯定，爱这里的夜色? 如此在意自己被不断挤压的空间? 欢乐的鸟雀把我带上了山冈 风又一次清扫了胸膛 如果我不得不再次否定―― 这里还未曾给予我自由 先烈流过的血，在某个清晨 必须再流一次，我依然 愿再生在这里，我愿用几世的轮回 来见证这块土地，她的悲伤和希望 我又一次把心托付给她，这千疮百孔的 ――祖国 读这首诗，我们就体会到什么叫“爱之深，责之切。”虽然祖国有许许多多的不足和弊端，但这里是我们的祖国，我们的根在这里，所以我们有悲伤也有希望。 《妈妈你别难过》 朵渔 秋天了，妈妈 忙于收获。电话里 问我是否找到了工作 我说没有，我还待在租来的家里 我不知道除此之外 还能做什么 所有的工作，看上去都略带耻辱 所有的职业，看上去都像个帮凶 妈妈，我回不去了，您别难过 我开始与人为敌，您别难过 我有过一段羞耻的经历 他们打我，骂我，让我吞下 碎玻璃，妈妈，您别难过 我看到小丑的脚步踏过脸，您别难过 我在风中等那送炭的人来 您别难过，我终将离开这里 您别难过，我像一头迷路的`驴子 数年之后才能找回家 当我不再回头 妈妈，我不再乞怜，求饶 我受苦，我爱，我用您赋予我的良心 说话，妈妈，您高兴了吗 我写了那么多字，您 高兴吗?我写了那么多诗 您却大字不识，我真难过 这首诗，要等您闲下来，我 念给您听 就像当年，外面下着雨 您从织布机上停下来 问我：读到第几课了? 我读到最后一课了，妈妈 我，已从那所学校毕业。 诗歌是生命与情感的结晶，是对生活中的个体尊严的喊醒，诗人们为什么会爱诗无悔，是因为生命中总有亟待言说的感触，而诗歌精神的追求永远高于人的一生。 《窗下》 黄礼孩 这里刚下过一场雪 仿佛人间的爱都落在低处 你坐在窗下 窗子被阳光突然撞响 多么干脆的阳光呀 仿佛你一生不可多得的喜悦 光线在你思想中 越来越稀薄 越来越 安静 你像一个孩子 一无所知地被人深深爱着 诗的开头用下雪后的场景展开，显得亲切而形象，由雪的下降而联想到的爱落到低处――也即生活的实处，造成一个融契天成的氛围，第一次翻看黄礼孩的诗集时，就被这“窗外”的祥和风景深深打动，感触到一种深沉的大爱情怀!雪后的阳光明净而温暖，正像爱的包容和无私，而这些爱就像光线一样缓慢、无痕地渗透，撞响了心里喜悦的琴弦。最后的“诗眼”――“你像一个孩子/一无所知地被人深深爱着”也因为读者都有被父母、被亲人、被恋人无私地、无限度地宠爱着或者同样地爱着别人的体验，故能从中体会到这句话所表达出来的深厚张力。 《美人》 浪子 见到美人，大家 突然一阵沉默。接着 又是一阵沉默。仿佛 不能适应的时光，令人 无端伤感。谁首先打破 沉默，谁就是伪君子。 表达了发现美时那种不可置信、不可捉摸，而又一触即发的心理。 三、怎么写? 怎么写?其实应是每个人心目中对自己诗歌技艺的一种设问。把诗写好也是一个渐进的过程。这个过程大致可分三个阶段： (一)、无技术的情感表达阶段 这个阶段可以说是“少年情怀总是诗”的阶段。有感而发是这个时期的主要方式。…… (二)、形式磨炼为主，情感表达为辅 如果要把诗写好，这是一个必经的过程。它会让你更加准确、凝炼地去表达你的主题。 《我(是)鸟》 林馥娜 展开翅膀，天空就是我的胸膛 长空孤翅，不喜排人字阵 瑟瑟秋声起，落叶踏下脚印 我放弃自己的孤独来驱赶你的孤独 张开短短的双翼，我摇晃着笨拙的身体 一溜小跑扑向你 你看，这只乐颠颠的，穿着燕尾服的鹅 这首诗是我对词语与形式的一种锻炼，试图从字的外形拆合与词语的组列中找到一种多层诗意。“鹅”是由“我”和“鸟”两个独体字组成的，那么，我们是不是可以从鸟的自由飞翔和鹅的实地行走之间找到一种诗的张力，在宽宏的飞翔和乐颠颠的小跑之间找到人生不同阶段的影像呢。创新、想象、虚构、联想，这些都是诗歌的艺术元素，都是需要我们去发掘、应用的。 林馥娜诗歌讲座教案的部分内容(一) 林馥娜诗歌讲座教案的部分内容(三) 在中山(董妍摄影)
数据库部分上课内容 篇11
1、工程技术人员的管理责任内容
1）.合理安排进度计划，严格执行技术规范，确保工程质量，消灭质量事故，降低质量成本。（质量）
2）.根据设计要求与工程特点，运用自身技术优势，采用实用的有效技术措施和合理方案，走经济和技术相结合的道路，为降低工程成本提高经济效益开拓途径。（措施，经济）
3）.严格执行安全操作规程，减少一般事故，消灭重大人身伤亡事故和设备事故.降低事故成本。（安全）
4）。现场平面布置也应该工程技术人员来控制。
2、材料人员的管理责任内容（三关：采购关、检验关、回收利用关）
1）.材料采购和构件加工，择优选择。进场材料，正确计量，认真验收，降低采购成本，减少采购过程中的管理损耗，为降低材料成本把好第一关，合理安排材料储存，减少资金占用。
2）.根据施工进度计划，及时组织材料供应，确保施工项目顺利进展，防止因停工待料造成损失。
3）．施工过程中，严格执行限额领料制度，控制消耗，做好余料回收和利用，配合成本分析提供实际消耗水平数据。
4）.周转材料及时回收、进退场，节省租费，提高利用率。
3、预算、计划、统计、合同人员的管理责任内容（跟钱有关的过程考虑：由投标报价开始到竣工结算结束）
1）.投标。标书报价要准，充分考虑招标文件以及清单的要求，同时要考虑企业的自身情况，考虑社会上价格情况，合理报价。既能保证中价，又能保证盈利。
2）.合同。要选择好合同，合同文本选择好，合同的计价方式要选择好。
3）.施工。施工中要及时结算，把工程款及时要回来。
4）.变更。及时要做好索赔。
5）.竣工。及时收回竣工工程款。
4、目标成本计划编制说明应包括的内容:
(1)描述工程概况.(2)反映工程使用的主要材料价格、施工设备数量、种类、来源和价格等情况，(3)分析中标工程量清单中存在遗漏、错误的数据，(4)详细说明施工方案优化措施费用的投人及效益，(5)与工程相关的其他问题说明。
5、施工项目目标成本分解的依据
1).招投标文件；
2).施工总体方案布置；
3).已设立的项目目标成本；
4).施工进度网络计划。
6、施工项目目标成本分解的方法
施工项目目标成本分解方法可根据工程性质、类别或特点进行，一般可选择以下 方法:
1).根据总工期生产进度网络节点计划分解。
2).按月形象进度计划分解；
3).按施工项目直接成本和间接成本分解。
4).按成本编制的工、料、机费用分解.7、施工项目目标成本分析的内容及基础资料：
(一)施工产值
施工产值分析需建立下列基础资料:
1).已完工程实物数量的台账。2).已完工程产值的台账。3).验工计价月报。
(二)耗用材料
1).周转材料月报。2).主要材料月报。
(三)机械、设备:
1).机械设备租赁月报。2).自有机械设备折旧、摊销月报.。
(四)间接费用
同时需建立下列基础资料。
1).固定资产折旧月报。2).行政管理费月报。3).劳动工资及辅助性工资月报。
4).其他间接费用月报等。
8.施工项目目标成本分析的需要，一般设立以下几类台账:
1).施工产值类分析台账书。2).材料耗用类分析台账。3).机械设备折旧类分析台账。
4).间接费用类分析台账。
9．计划成本和实际成本的分析：
1).编制月生产形象进度计划表。
2).计划成本必须在月生产形象进度计划表基础上进行编制分析，它是在施工中起到掌控作用的目标成本.使目标成本起到真正的目标作用。
二、合同（典型案例：索赔与进度计划结合）
1、项目经理部必须履行合同的内容:
1).项目经理应负责组织施工合同的全面执行。
2).遵守《合同法》规定的各项原则。
3).发生不可抗力使合同不能履行或不能完全履行的，应依法及时处理。
4).履行分包合同时，承包人应当就承包项目向发包人负责；分包人就分包项目向承包
人负责。因分包人过失给发包人造成损失，承包人承担连带责任。
2、索赔
1）.索赔满足的条件：不是我的错，反过来是你的错。不承包商的错，是发包人的错或者
说也不是发包人的错，但是风险由发包人来承担。发包人的错情况有：场地没有及时交，技术资料有错误，场地上各方的协调，任意拖欠工程款等等。承包商的错：质量，未按图纸施工。进度。安全。环保。文明施工。
2）索赔程序依据：
程序：（1）提出索赔申请在索赔发生事情28d以内。
（2）发出索赔意向通知后28d内提交正式索赔报告。
（3）收到索赔报告后28内，工程师与业主给予答复。
依据：1）法律法规。2)建设文件。3）合同惯例。
三、预算
1、综合单价：
1).是指完成一个规定计量单位的分部分项工程量清单项目或措施清单项目所需。
2).构成：人工费、材料费、施工机械使用费、企业管理费、利润，以及一定范围内的风险费用。
2、工程量清单:
分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、规费项目清单、税金项目清单组成。
3、措施费：如果报出的清单中没有列项，且施工中又必须发生的项目，招标人有权认为，其已经综合在分部分项工程最清单的综合单价中。将来措施项目发生时投标人不得以任何借口提出索赔与调整。措施费用：夜间施工、大型机械设备进出场及安拆、脚手架、模板、施工排水降水、深基坑支护等项目。
4、不平衡报价：
报高：1).能够早日结算结账的收回工程款的项目。2)预计今后工程最会增加的项目。3).没有工程量只填单。4).计日工。
报低：1).价的项目可提高单价。2)对于后期项目、工程量可能减少的项目等可降低单价。
5、投标报价中采用一定的手法或技巧
1).多方案报价法。2).突然降价法。3).增加建议方案法及许诺优惠条件。
三、现场
1.施工项目现场管理包括以下内容:
1).合理规划施工用地。
2).做好施工总平面设计。
施工总平面图应科学布置临时设施、大型机械、料场、仓库、构件堆场、消防设施、道路及进出口、加工场地、水电管线、周转用地等，体现出文明、科学、安全、环保的施工理念，有利于节约、方便施工。
3).适时调整施工现场总平面布置。
4).对现场的使用要有检查。
5).建立文明的施工现场。
6).及时清场转移。
2.施工现场管理的基本要求:
1).现场门口应设企业标志。
2).项目经理部应在门口公示以下标牌:(五牌二图)
(1)工程概况牌:工程概况、性质、用途、发包人、设计人、承包人、监理单位的名称和施工起止日期等。
(2)安全纪律牌.(3)防火须知牌。
(4)安全无重大事故计时牌。
(5)安全生产、文明施工牌。
(6)施工总平面图。
(7)施工项目经理部组织及主要管理人员名单图。
四、进度
1、如果施工中发生工期延误，欲对后续工作的持续时间压缩，应注意:压缩资源有保证的工作；压缩对质量和安全影响不大的工作；压缩追加费用少的工作。要在关键线路上压缩。每压缩一次要形成一组关键线路。
2、进度报告的主要内容：（考法1，写四条补六条。考法2:直接考第1条。）
1).进度执行情况的综合描述。主要内容是:报告的起止期；当地气象及晴雨天数统 计；施工计划的原定目标及实际完成情况，报告计划期内现场的主要大事记(如停水、停 电、事故处理情况)；
2).实际施工进度图及简要说明；
3).施工图纸提供进度；
4).材料物资、构配件供应进度；
5).劳务记录及预测；
6).日历计划；
7).工程变更，价格调整，索赔及工程款收支情况；
8).进度偏差的状况和导致偏差的原因分析；
9).解决问题的措施；
10）.计划调整意见。
3、施工进度控制总结编制依据
1.施工进度计划；（P）
2.施工进度计划执行的实际记录；(D)
3.施工进度计划检查结果；(C)
4.施工进度计划的调整资料。(A)
4、施工进度控制总结内容:
1.合同工期目标及计划工期目标完成情况；
2.施工进度控制经验；
3.施工进度控制中存在的问题及分析；
4.施工进度计划科学方法的应用情况；
5.施工进度控制的改进意见；
5、进度控制报告是根据报告对象的不同分为三级：
1).项目概要级进度控制报告
2).项目管理级的进度报告
3).业务管理级的进度报告
6、施工进度计划编制的一般步骤为:
(1)确定施工过程；(2)计算工程量；(3)确定劳动量和机械台班数；(4)确定各施工过程的作业天数；(5)编制施工进度计划；(6)编制主要工种劳动力需要量计划及施工机械、周材、主材、构件、加工品等的需要量计划。
7、施工平面图的设计步骤为:
(1)收集分析研究原始资料；(2)确定搅拌站、仓库和材料、构件堆场的位置及尺寸；(3)布置运输道路；(4)布置生产、生活用临时设施；(5)布置临时给排水、用电管网；（6）布置安全、消防设施。
五、安全
1、编制安全生产计划应该包括哪些内容：
1).工程概况。(关键词语：危险源；不利环境因素。)
2).体系文件。
3).实施。
（1）安全职责（三类人的职责）。（2）教育培训（新工人的三级安全教育培训；换岗人员安全教育培训；特种人员安全教育培训）。（3）文件控制。（4）安全物质采购进场验收。（5）分包控制（总包审分包，监理审总包。确定分包商进场资格并交底，交底有签字认可记录）。（6）实施过程控制。（7）事故应急救援。
4).检查与改进。
安全评估
(1)项目经理应对各主要施工阶段施工现场安全生产保证体系的适宜性、充分性、有 效性及时组织评估，明确评估的时间安排并编制阶段性安全评估报告；
(2)项目经理部应明确安全评估的责任部门或岗位的职责与权限要求；
(3)安全评估报告的内容应包括:
1>安全目标的实现情况、重大危险源和重大不利环境因素的控制状况；
2>施工现场安全生产保证体系的自我完善机制的运行情况；
3>从业人员遵纪守法和安全意识的提高情况；
4>建立、实施和改进施工现场安全生产保证体系的经验和做法。
5>为确保施工现场安全生产保证体系持续的适宜性、充分性和有效性，需要对安全 目标以及施工现场安全生产保证体系进行改进的要求和措施。
5).安全记录。
2、安全生产保证计划：
1）安全生产保证计划应在施工活动开始前编制完成；
3、隐患与事故：
对安全隐患的处理原则：建设工程项目部应对存在安全隐患的安全设施、过程和行为进行控制，确保不合格设施不使用，不合格过程不通过，不安全行为不放过。
4、事故处理原则：
1).组织营救受害人员
2).迅速控制事态
3).消除危害后果，做好现场恢复。
4).查清事故原因，评估危害程度。
5).安全事故处理必须坚持“四不放过”原则:事故原因不清楚不放过，事故责任者
和员工没有受过教育不放过，事故责任者没有处理不放过，没有制定防范措施不放过。
5、安全隐患处理方式
1).停止使用、封存；
2).指定专人进行整改以达到规定要求；
3).进行返工以达到规定要求；
4).对有不安全行为的人员进行教育或处罚；
5).对不安全生产的过程重新组织。
6、对事故的处理方式：
1).对上级部门提出的安全隐患，应由建设工程项目部实施整改，由企业主管部门复查验证合格后报上级主管部门。
7、事故处理程序：
汇报:场地——单位负责人——当地主管部门——地级市——省——国务院
8、回答安全问题从三方面回答：人、物、管理
9、安全事故分级：
(1)分级：一般事故——较大事故——重大事故——特重大事故
死亡: 0—3—10—30
重伤：0—10—50—100
经济损失：100W—1000W—5000W—1亿
10、专项施工方案应该从以下几个方面去写：
1).地面及深基坑作业的防护；
2).深基坑作业承压水的控制，3).轨道交通及越江隧道旁通道作业的防护；
4).地下管线的防护；
5).高处及立体交叉作业的防护；
6).水上作业的防护；
7).施工用电安全；
8).机械设备的安全使用；
9).地面交通安全的防护；
10).采用的新工艺、新材料、新技术和新结构作业过程的控制；
11).自然灾害(防台风暴雨、防洪水、防地震、防暑降温、防冻防寒等)预防；
12).防火防爆；
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