淇滩镇初级中学校务工作计划

2024-10-08

淇滩镇初级中学校务工作计划（共2篇）

淇滩镇初级中学校务工作计划篇1

2014年淇滩镇初级中学

学校工作计划

一、指导思想：

为了全面贯彻党的十八大三中全会明确提出教育改革，“以培养学生德育为主，强化社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感，培养学生的实践和创新能力，学生全面发展。促进教育公平均衡发展，缩小教育发展城乡差距”。我镇已被县委政府纳入城区发展整体规划，镇党委政府已将教育发展列入“三区三镇”(现代农业园区、循环工业园区、教育园区，三镇即旅游大镇、商贸重镇、宜居名镇)发展规划，县教育主管部门将我校作为全县打造的重点，无论从我校领导班子的充实调整、新校区的建设、政策的倾斜突出了县委政府、教育主管部门、党委政府均对我校发展极为重视。我校健康稳步快速发展是形势发展的需要，更是当地老百姓的要求。我校将以“践实贵州教育精神，以沿河教师誓词、镇内“五上”教育活动、师德师风建设、规范学校精细化管理、稳步提升教学质量为指导，以良好的校风、教风、学风、精细化的管理来迎接2015年春季搬迁至新校区。

二、工作思路：

根据2014年县教育工作会议精神、及教育管理中心的要求，结合我校实际，提出2014年的“12345工程”工作思路：狠抓一个中心——狠抓教学质量稳步上升为中心；强化二个重点——强化师德师风建设和精细化管理为重点；严控三个指标——严格控制“教育“9+3”计划达到指标数、严格控制学校无重大安全事故发生、严格控制学校经费预算结余运行；突破四项工程——突破继续教育为提升教学质量服务工程，突破校园文化建设为办特色学校服务工程，突破教育教学研究瓶颈为基础教育改革服务工程、突破应试教育模式为实现素质教育服务工程；实现五个目标——实现2014年中考在2013年基础上上升两位和全校整体教学质量稳步上升的目标；实现学校管理规范化、制度化、科学化、民主化、形成合力的目标；实现平安校园和放心食堂挂牌目标；实现学校成为学生生活学习、教师幸福工作乐园的目标；实现学生会做人、善沟通、懂交往、教师热爱教育、关爱学生和谐集体目标。

三、工作目标：

1、学校管理：学校将从教师的师德、责任心、敬业精神、爱心、用心入手，以教育教学管理过程和教学研究为载体、以学校管理业绩和教学质量的提升为目标；进一步从学生养成教育、礼仪教育、诚信教育、纪律教育入手，以“三生、四爱、五心、五好”及“三讲”、社会主义核心价值观、做君子少年为载体，规范学校门卫、食堂、宿舍建设和管理，强化教师务实的工作作风和敬业精神，着力加强学校管理队伍和教师队伍建设，稳步提升教学质量，使学校管理规范化，精细化，打造艺体特色学校。进一步规范制度和考评机制，做到所有工作有章可循。公平、公正、公开地推进各项工作，细化学校各口工作任务和职责，消除学校内耗现象，统一思想、形成合力、政令畅通、重点是中层干部履职督查，中层以上干部必须在教师中形成示范，强化学校管理层执行力和落实力，让学校管理正常规范化、让学校在稳步中发展，着力打造成规范化、精细化特色学校，为实现2015年春季淇滩镇初级中学搬迁到新校区吸引生源和健康发展奠定基础，并在此基础上创建“平安校园”、全县“放心食堂”、打造“书香校园”。

2、教学质量：以提升教学质量为重点，细化教学常规过程管理、督查、考评机制，强化落实中考备考，严格实行月考奖评制度和教师月教学质量考核制度，实现中考教学质量在上学年基础上上升两位的目标，突破中考省级示范性高中“0”的记录，全校教学质量整体稳步上升。

3、教学研究：2014年是全省基础教育改革启动之年，要以扎实的继续教育和教学研究为突破口，认真查找教学过程中存在突出问题，反复探究、集思广益地拟定教学研究课题，以研助教、以教提效、实现课堂高效。学校实行“引进来、走出去”的办法着力提升教师教学水平。

4、今年我校辍学率必须控制在2.8%以内；九年义务教育巩固率提高到85%以上；初毕业生送出率为100%，普职比达5:5(普高60人,中职60人)。

四、具体工作要求：

学校实行中层以上干部包年级包班教育教学责任管理制度：七年级：王朝兵【组长，另负责七（3）班】、杨权贵【成员，另负责七（1）班】、崔照军【成员、另负责七（2）班】；八年级：何代宇【组长、另负责八（1）班】、陈万胜【成员，另负责八（3）班】、黄杰【成员，另负责八（2）班】；九年级：杨树【组长，另负责九（3）班】、肖咏民【成员，另负责九（1）班】、符旭蓉【成员，另负责九（2）班】。

教育教学工作要求：（1）、开学一周后对各包保年级和班级的教学工作安排情况检查——班级教学工作计划（怎样抓好教学工作具体方法）、班级管理制度（公约）、班级卫生值日制度、班委会建设、班务栏建设、学习园地开办、班级文化建设，作为月考评和期末主要依据之一（见检查表——要求被检查教师签字，若有弄虚作假，每一次扣款20元，月考核扣5分）。（2）、每一月一次对各自包保年级班级的教学常规管理、评价、考核进行督查，对在督查中发现存在问题予以通报，并提出整改措施，督促整改（见检查和整改意见书，若有弄虚作假，每一次扣款20元，月考核扣5分）。（3）、对包保责任年级班开展的教学研究或教研活动、教学竞赛务必亲临现场督促指导，对成功经验在全校进行推广交流。（4）、对自已包保年级班级，每一期必须深入课堂听课，听完所有任课教师课，掌握和了解教学中存在具体问题，针对问题提交学校教学工作领导小组共同分析，拟定整改措施并监督执行。（5）、对自己包保年级班级必须有工作过程记录簿。

（一）、教学工作：

1、教学工作领导小组：组

长：陈文麒

常务副组长：何代宇、副组长：杨树、王朝兵

成员：陈万胜、杨权贵、黄杰、肖咏民、崔照军、符旭蓉及各教研组长领导小组下设办公室，何代宇任主任，具体办公人员陈万胜、杨权贵。

2、具体实施意见：（1）、学校分管教学业务领导及教导主任、教科室主任根据校务工作计划的要求拟定教学常规管理制度及考核制度、提升教质量实施意见（试行）及教学研究实施方案（试行），各任课教师根据教导处和教科室要求写出所任学科教学工作计划（用A4纸笔写）。在计划中结合“12345”工作思路为核心、以怎样调动教师教学积极性为提升教学质量服务为灵魂、以课堂教学效果为载体、以教学中存在问题作为校本研究课题、逾期不予以收，视为未交（并列入当期奖励性绩效考核内容）。（2）、由教科室组织，各教研组具体负责本组所有教学研究及教研活动，各组必须启动校本研究1一2个（要求有符合本校教学实际情况课题，实施方案、参与人员、活动对象、活动过程、预期效果、实际成果、总结）,具体安排如下：

①、各年级各教研组拟定提升本年级本学科教学质量实施意见或方案，拟定本校实施方案务必具有可操作性和实用性，具体在分管副校长、教导主任和教科室主任指导下，由各教研组具体执行，一定要将生均公用经费的10%用于提升教学研究和教研活动开展，分管副校长严格按这个标准把关。

②、各包保年级班级负责人要随时监控教学常规和教学质量提升工作基础上，管理督查到位，期末和教师节表彰是以教学质量提升为主要依据，教师调整也是以此为主要依据。

③、学校教导、教科主任、教研组长一定要注重平时教学常规过程监控管理，严格执行月考，并拟定综合性月考核细则（以提高教学质量为重点），月考核作为期末绩效考核主要依据之一，所以提升教学质量是我们长期坚持的重点工作，这项工作学校纳入教师考核主要依据。

④、学校的教学研究以提升教学质量这一中心服务，这也是学校考核重要指标，请各教研组要根据本学科教学中存在问题拿出小课题在组内开展研究，分管领导和教科室主任对各组教研活动进行指导、督导、检查，并作详实记录作为期末考核主要依据之一，每一月每一个教研组至少进行一次教研活动，这是以后教管中心检查工作和考核学校的重点内容之一。每一期听课要求：校长、中层以上干部15节、教导主任和教职工科室主任20节，教师12节。所听课要求教导主任或教科室主任和被听课教师签字认可，一旦作假，只扣签字人员每一次20元；每一期分管业务副校长撰写一篇关于教学管理或教学研讨论文，教导主任和教科室主任撰一篇教学研究或怎样提升教学质量的论文。

⑤、每年的职称评聘，晋级、续聘、各级骨干教师、名师评选和续聘都以教学质量提升为主要依据，⑥、4月下旬组织一次初三语文、数学竞赛（钟南附中参加，两校各推5名），每科取第一二名予以奖励；钟南附中5月下旬组织一次数学优质课竞赛活动（每一所抽三名，设一二三等奖各一名）。这些活动具体的开展由各承担学校拟定实施方案、由教育管理中心邀请县教育局教研室到场指导。（3）、教科室、教研组组长（中学和中心完小由教科室领导教研组工作）、实验室技术人员、远程室、微机室、图书室于3月10日以前上交学年分管工作计划、上实验课课表、利用远程资源上课课表等，平时学校定时不定时地对这项工作开展情况进行督查、并对开展不好的予以提出整改措施，限期整改。

（4）、教科室要制定符合本校校情的学《教研活动实施方案》，在教导处和教科室的指导下由教研组长制定学年《提高本学科教学质量的实施方案》，并通过本组成员讨论通过后予以具体实施。

（5）、教导处于3月10日以前拿出学年《教学质量奖惩条例》、《教学常规检查及管理办法》、《教研活动组织、开展实施意见》《三好生、优秀生评选办法》、《校本研修实施方案》。

（6）、每期教师上1一2节公开课，在教导处、教科室的指导下由各教研组具体操作完成。每期教导处组织一次全校性的优质课竞赛活动，取一、二、三等奖（一等奖一名奖金100元、二等奖一名奖金80元、三等奖一名奖金50元），以上两项活动对不参加的的教师每一次扣款50元，对教研组不组织的每一次扣教研组长50元。

（7）、各教研组每一月至少开展一次教研活动[听评课（评教学方法、教学设计、教学效果）、集体备课、组内优质课竞赛、组内说课竞赛、组内本学科知识竞赛、组内课题研究、组内新课程理论理念学习和探讨、对本校难以提高的学科进行组内认真分析，查找原因，拿出整措施——可以拟为学校校本研究的小课题进行]，每一次活动结束后由教科室或教导处验收属实合格后予以支付经费不得超出200元，如果每差一次由组内成员共同扣当次应支付活动经费（由教导处列出组内每一位教师扣款清单交后勤处扣款），本期每一教研组至少组织三次学生活动（知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等活动），每一次活动结束后教导处验收属实合格予以支付活动经费250元——以物质形式奖励给学生，学期结束每差一次扣该组内活动经费250元。

（8）、教师上课必须要求用普通话、上课必须有相应教案（由正副校长、教导主任随堂抽查）上课，对无教案（含考试课、讲试卷课、音乐、美术、体育、微机课、实验课）每一次扣款50元，对有教案而不是当节课的每发现一次扣款30元（网上全文下载打印教案视为无教案处理）。作业每一月由教研组长和教导处、办公室共同检查，每差一次扣款10元，单元卷期末结束未考阅完的，每差一次，扣款30元。

（9）、实验课按教学进度完成应该完成的分组实验和演示实验、学期结束每差一次扣款10元。鼓励教师充分利用远程资源上课，每人每月一次。

（10）、学校每一月组织一次月考（每一期至少组织三次统一考试、统一评卷、统一进行分学科质量分析，并提出整改措施），教科室或教导处组织教研组进行综合分析，各年级各学科教学质量上升原因（是否可以全镇推广）或下滑存在的问题，及时补救。

（11）、教导处和教研组长对教师的备、教、辅、批、改、考、阅、评进行抽查，每一周学校领导及分管领导、教导处随堂查老师上课情况。

（12）、本期集中考试共四次，3月底一次、期中、5月底一次、期末或中考以前，考试要严肃考试纪律，严格考风考纪；期末考试由教育管理中心对全镇统一进行交换监考，抽调学科业务能力强的教师集中阅卷、评卷，进行质量分析，最后对教学效果较好，提高较快的教师进行重奖。对教学质量下滑教师实行重惩，一切按规章制度要求兑现奖惩。

（13）、学校要强化中考备考工作（由分管教学及教导主任、初三年级组长共同拟定中考备考实施方案，并严格按方案要求执行），早安排，有步骤地实施阶段性复习、模拟考核训练，学校按教育管理中心要求统一安排本学期期末考试评卷工作。

（14）、今年是我省基础教育改革启动之年，根据省市县教育工作会安排，结合我镇实际，根据教育管理中心要求，成立以校长为成员的改革领导小组，重点从教育管理体制、教学形式、方法、评价体系着手调研讨论，要求每一月必须发表一篇关于基础教育改革的论文（在县级刊物上）。

（15）、本期根据全县教育工作会议精神，从3月份起开展“以书为伴、智慧人生”的读书活动（即：在学校统筹部署下，由老师指导在校园内掀起早读和晚读）。

（16）、奖励和惩处： ①、对在本期期末考试取得好成绩予以奖励，以全镇同级同类学科年级人均分基础分(分实验班和普通班)，实验班达到同年级同类同学科年级人均分的不奖不惩,而在年级人均分基础上每上升1分奖30元，所考学科在全镇同类年级同学科年级人均分低于3分内不惩,若低于3分以外每1分惩10元；普通班低6分以内不惩，6分以上每低于1分惩10元。

②、中考除照顾录取以外,每考取省级示范性高中一个奖励10000元。③、凡是每学年期末考试提高率（以上期期末人均分为基础分，）最高的是评优评先、职称评聘、晋级、各级骨干教师评选、名师评选、教师调整的主要依据。

⑤、教师因教学质量提升在同类学校同年级同科是倒数后两名的，且提高率连续一年两期均是倒数后两名的，都属调整到边远学校任教之列。

（17）、本期从3月份起，由分管教学业务副校长任组长，以教导处、教科室为主体，其它校委及班主任共同创建“书香校园”活动。

（18）、期末结束应对照计划及工作完成情况，取得的成绩、存在问题、今后打算写出总结。

4、继续教育工作：

（1）、学校根据教育管理中心工作要点，于3月5日以前拟定本学继续教育工作计划和学习制度，各校根据教育管理中心拟定的继续教育计划和学习制度细化本校工作计划，最迟于3月10日前拟定出台。

（2）、本学年学校组织三次镇级师德师风学习，每一次培训学习的实施方案、主讲人、讲稿、签到册、简报、学时证明存档、教师心得体会交学校继续教育办公室备案存档。

（3）、要求教师按继教办要求由学校或教师自修相关课程，写出3000字的读书笔记。组织分片区校本研究培训（具体学时按教育管理中心下“十二五继续教育实施意见”要求学时进行，培训后要将实施方案、主讲人、讲稿、签到册、简报、学时证明存档、教师心得体会交学校继续教育办公室备案存档。本学年由各片区继教办与微机分人员远教分管人员共同组织培训信息技术，重点是课件制作及操作，得用远程资源上课（要求有讲稿、培训人员签到册、听课笔记）。

（4）、收集新教师证件复印件存档，在继续教育办公室指导下组织好教师、班主任、其它分管工作的培训（凡学校派出培训人员，返校必须对相关人员组织二级培训，并将外出培训相关资料、校内组织二级培训相关资料收集起，并在外出培训人员差旅表上签字（二级培训已完成、资料交齐），校长方可在报销差旅上签字。

（5）、本学年学校精选3位运用新课程理念上课教师上示范课并组织讲评，对不参加的相关人员，每一次扣款50元（请病、特殊假、出差除外）。

（6）、本学年学校由校长或教导处协商派出各教研组骨干教师或教研组长外出临近学校考查或听课取经，返校后并归类整理组织培训。

（7）、将本期应该录入学校继续教育网上的资料全部录入。

（8）、精心组织，集中精力完成上级教育主管部安排的各项继续教学习或培训内容、任务。

（9）、学校组织好全校老师第二轮教材过关考试。（10）、期末收集相关继续教育资料，并整理装订入档待查并总结。

（二）、教育工作：

1、党风廉政及反腐败工作

成立党风廉政建设工作领导小组：杨树任组长，陈文麒任副组长、王朝兵、何代宇、陈万胜、为成员。

（1）、学校支部书记与各分管口签订党风廉政建设及反腐败责任书。

（2）、每一期至少召开二次党员干部会，针对学校教育教学管理中存在问题进行研究，拟定整改方案，并督促整改。

（3）、指导和支持监督委员会和工会工作，加大深入基层督查力度，特别是学校收费、经费预算支付、采购、工程建设、学校管理、决策、履职、执行政策是否在阳光下运行，严肃查处违规违纪事件。

（4）、负责加强学校师德师风学习，指导学校理顺各种关系，严查学校主要领导到岗履职情况。

（5）、认真组织学习党的十八大及十八大三中全会会议精神，组织贯彻落实党的教育方针政策。认真组织以片区为单位的关于《廉政准则》，中央的“八项规定”、市委“六不准”、市纪委监察局的“八个严禁、八个坚决查处、八个一律停职”、厉行节约，坚决查处公款吃喝、旅游、上班间期打牌赌博、上班期间在办公室上网聊QQ或打游戏、看球赛或电视剧，坚决查处违规操办酒席、违反计划生育及其它违规违纪行为。

（6）、年内组织四次民主生活会，年内培养1——2名要求积极进步教师发展成为预备党员。年终通过考核评选两1——2名优委或先进共产党，并予以表彰（精神鼓励）。

(7)、教育系统走群众路线实践活动，由支书记负责，根据教育管理中心下发实施意见，拟定学校“走群众路线教育实践活动”实施方案或意见，针对我校管理、教育教学、师德师风、履职等方面开展工作，开展学生评议老师、老师评议学校中层以上干部，同时开展批评和自我批评。

2、德育工作：

学校为了进一步抓好抓实德育工作，特成立以校长任组长，王朝兵任副组长，校委成员任成员的工作领导小组，领导小组下设办公室在政教处，政教主任负责具体办公。

（1）、拟定工作计划和制度（实施方案）。

（2）、学校每一年至少组织二次共20学时师德师风集中培训（有计划、方案、讲稿、图片或简报、教师个心得体会、总结），重点针对本片区教师在师德师风方面存在突出问题、规范教师的从业行为、强化教师的责任心和敬业精神，从“从事教育工作——培养和树立热爱教育工作——研究教育工作——忠心教育工作——献身教育工作”，到要求教师要将教育教学工作当成事业来做，而不是谋生或休闲场所。

（3）、加强教师“贵州教育精神”、“贵州教师自律歌”、“沿河教师誓词”、教师职业道德来要求自我，发展自我。学校积极准备参加教育管理中心于“五·一”将举行 “贵州教育精神”、“贵州教师自律歌”、“沿河教师誓词”（脱稿）朗诵比赛和硬软笔书法比赛；教师节将举行“我是一名光荣人民教师”演讲比赛；12月份举行一次全镇所有教师参加的《师德新说》考试。

（4）、年终学校组织考核推荐1名镇级师德标兵、1名师德模范。

（5）、以义务教育阶段中小学校德育目标为基础，重点加强学生生活和学习行为养成、文明礼貌、与人交往、诚信做人、尊师守纪、尊老爱幼,讲节约、6 少攀比,讲孝道、敬父母，讲学习、立自强。学校以教育引导、行为示范、主题活动感染为主，以制度约束为辅。

（6）、教育引导学生树立正确的价值观、人生观、社会主义核心价值观，学校要关注每一个学生，加强学生青春期教育和法律法规的学习，从小事做起、从我做起、从身边做起。规范学生不良行为，矫正不健康心理，关爱留守儿童和少年，用诚心、爱心去温暖学生，培养学生感恩之心。

（7）、学校以“三生、四爱、五心、五好”，“三讲”教育，写规范字，做君子少年；中小学生守则及日常行为规范，“4+2”特色教育为活动载体正确培养和引导学生健康成长。全镇将于“五·四”举行一次初中组“讲孝道、尽孝心、立自强”的规范字征文活动，春季期末将由学校评比推荐，报教育管理中心考察评比1名“孝心之星”、1名“文明之星”、1名“诚信之星”、1名“自立之星”。

（8）、今年在我校开展“寄宿营制学校四在学校，幸福校园”示范校的创建活动，要求拟定具体实施方案，由校长或分管副校长亲自抓。

3、安全工作：

（1）、成立以陈文麒任组长、分管安全领导王朝兵任副组长、所有校委成员及班主任、门卫、食堂工人、宿舍管理人员任成员的安全工作领导小组,王朝兵分管，赵浩昌具体办公。

（2）、学校与班主任签定本年安全工作责任状，在责任状中明确工作任务及职责。

（3）、开学前学校必须进行一次综合彻底安全隐患大排查大整治，对排查出来的安全隐患必须按教育管理中心制的《淇滩镇各级各类学校安全隐患排查整改台账》要求上报教育管理中心安全分管领导，对学校能整改的，必须及时整改，不能整改的挂牌限时整改，并以请示报告（含图片说明）上报争取资金整改，对不能及时整改，又严重危及师生生命安全的一律停止使用，并制警示牌。每一月25日前将学校安全工作开展情况、存在问题、整改方案上报教育管理中心。

（4）、学校对本校所有教育教学设施设备、活动场所、教辅用房实行划片包在学校中层以上干部。严格门卫管理制度，要求24小时值班履职，密切注视监控画面，对有险情发生的地方及时赶往排险。学校实行每日三次巡逻登记制。

（5）、加强学校师生安全宣传教育，每一月一期安全专刊（安全警示、防范安全知识、安全管理做法等）、在校园内至少有两幅永久性适用性警示性强的标语，在校外学生往返学校途中公路旁书写道路交通安全标语、在河滩库塘旁书写防溺水安全警示标语，让安全教育进课堂，学校针对校情拟定各种安全应急预案及实施方案，每期至少演练一次。加强学生青春期教育和心理健康教育，（6）、强化学校食堂食品安全，学校食堂食品实行每日必查制，严格履行从业人员5个月一次体检，严禁不健康人员进入食堂从业，注重食堂防盗、防毒、防过期霉变劣质生冷更食品出现在学生餐桌上，严把食材采购质量关，严禁县局营养办不准进入食堂食品进入食堂，严格食品储藏、冷冻冷藏、加工、分餐、留样、消毁消毒关，严防学生饮用学校生水。

（7）、善于发现学生中的矛盾纠纷排查化解，严控学生出勤、就寝情况，建立学校——班主任——学生家长（监护人）——学生联系制度，禁止学生在校园内使用移动通讯工具，严禁学生携带管制刀具进入校园。学校建立校外暂住学生教师每周三次晚查制度，与派出所、居委会、村委会联系签订租住学生责任书制度。对留守儿童、心理不健康学生多交流、沟通，严防走极端，加强学校教师对学生管理方法培训，用爱心去引导学生。注意女学生的管理，特别是女学生的伤害或性侵犯，教育引导男女生正常有分寸交往，杜绝女学生在外卖淫行为，将类似安全隐患消除在萌芽状态。

(8)、强化教师师范德素养培训，关注青年教师的成长，杜绝师生恋或教职工猥褒女学生的行为发生，禁止教师教育方法不当导致学生走极端而引发安全事故发生。

（9）、加强因恶劣气候或自然灾害对学生生命安全的防范，教育教会学生自我防范意识和能力，懂得自我保护，强化防火、防爆、防毒、防意外伤害、防洪等方面的教育。

（10）、学校要将学生从进入学校——在学校生活、学习、运动——回家途中所涉安全事故教育引导到位，每一年学校必须与家长（监护人）签定安全责任状，明确学校、家长（监护人）各自承担责任，并发放安全〈告家长书〉。

（11）、学校力争今年创建平安校挂牌，待校中路封闭后，两校门卫人员在一个门卫室上班，轮流24小时值班制度，严格学生校门出入关。

（12）、今年学校安全工作重点是“六灾一渗透”，学校继续搞好家长委员会建设，充分发挥其作用，让家长委员会进入课堂，监督学校管理和老师工作。

4、综治维稳工作：

安全工作领导小组又是综治维稳工作领导小组。

（1）、学校结合校情，拟定校园环境周边综合整治工作实施方案和维稳工作方案，拟定工作计划，由学校主要领导亲自抓。

（2）、学校要随时与当地党委政府、派出所、司法所、法庭、工商、国土、卫生院、村（居）委会协调好关系，争取他们共同维护学校稳定和管理学校，协同解决校园周边对学校干扰，争取本期解决“校中路”的问题。

（3）、学校要正确引导舆论导向,不信谣传谣。对在工作或生活中存在问题要保持冷静，有理有节依法上报，绝不允许煽动或聚众闹事，更不能越级上访，学校要善于化解。

5、继续加强“平安校园”创建工作。（1）、成立平安校园创建工作领导小组，加强对平安校园创建工作的领导。（2）、切实开展平安创建工作，确保校园师生安全。（3）、根据平安校园创建量化评比细则，加强对资料的收集归类，迎接上级的评估验收。

6、后勤工作：（1）、学校后勤负责将本学的财经管理制度、工作计划，规范报账程度和时间，完善相应签字手续，严控学校产生新债务，凡是产生新债务的一律不允许签字报销。

（2）、3月10日前学校拿出后勤工作计划和本学期经费预算报告【经费收入（生均公用经费、营养餐经费、一补资金、学前教育收费、其它代收费）和支出（教育教学40%、学校办公25%、小型维修25%、继续教育5%、安全工作5%】。学校所有支付必须经过校委会或老师会共同定，学校食堂采购由学校召集老师会，选派2——3名老师、由后勤主任、报账员、工会、监督委员一同实地定点定价，并签协议，一月一次结账，一月一次寻价，采购无需每次到定点处订菜，只需网上或电话告知每次需求计划，货到后由监督委员会核实质量、数量，并作好记录，在回单上签字。

（3）、进一步完善学校校产统计分类建立台帐（按各班、各室、各块统计建帐），制定学校校产赔偿制度。

（4）、各校小型维修、劳务、采购一律由校委会或老师会通过后，后勤主任、报帐员、工会、监督委员决定，若小型维修和小型工程、采购1000元以内（含1000元），由学校报帐员经校长或负责人、监督委员会审核同意后，提交校长审批、转教育管理中心会计审批报销；1000元——5000元的支出由学校报帐员经校长、监督委员会、审批同意后，提交教育管理中心主任审批、提交县教育局计财科科长审批报销；5000元——10000元的支出由学校报帐员经校委研究、教育管理中心主任审核同意后，提交县教育局计财科科长审批、提交分管副局长审批同意后报销；10000元——20000元的支出由学校报帐员经校委研究、校长、教育管理中心主任审核，县教育局计财科科长审核，提交分管副局长审批同意后报销、提交局长审批报销。支付款项时必须有请示报告、合同、验收报告、正规发票。

（5）、学校所有经费支付必须按预算列支。

（6）、每一月（出纳于当月28号将本月帐务（收支情况、结余情况）移交给会计建帐，并要求在下月10号交校长。

（7）、学校发给教师经费必须以制度和考核细则为依据，并与工作过程原始依据作为考核依据，每一次费用发放必须经过校委会会议共同审定公示无异议后，后勤主任才签转校长审签发放。

（9）、每一月结束，由工会和监督委员会组织教师代表共同查看学校一期的帐务，并向教师公示。学校每一项大宗采购和维修和工程必须由监督委员会向教师公示。学校所有经费支付必须由学校校委会或老师会决定再实施，否则一律由决定和实施人员承担，同时追究责任。

（10）、学期结束后勤主任根据自己工作计划完成情况、存在问题、今后打算写出总结。

7、宿舍食堂管理：

（1）、宿舍管理

①、宿舍具体由政教处分管，每一层选一名层长，每一间寝室选一名室长，层长、室长由宿舍管理人员管理。

②、开学报名结束后，政教处将所有住校生原则上按班为单位分配寝室，原则上下床2人、上床1人，政教处按班级、寝室、床位分配好的名单转交宿管理人员，宿舍管理人员必须严格政教处安排的床位让学生装入住，非特殊情况不得随意调换寝室及床位，若有特殊情况需要调换的由政教处统一安排。

③、层长负责卫生间、走廊、楼梯间的卫生和全层楼的纪律安排和管理；室长负责所在寝室的卫生和纪律，卫生间、走廊、楼梯间、寝室每一天随时保持干净、寝室内务干净、整齐有序，室内文化布置要具有人文化、和谐化、淡美化。

④、政教处3月10日以前要拿出宿舍管理制度出来，对违规违纪学生要及时按制度处理，所扣生活费只能用于宿舍管理学生干部津贴发放和维护食堂打菜秩序学生津贴发放，不能挪作它用。

⑤、政教处要主动与安办联系一同与宿舍管理员每周一次查看安全隐患情况，并及时上报后勤处消除。

⑥、加强对宿舍管理员的管理培训，要求宿舍管理人员要关爱自己管理的学生，特别是上课期间滞留宿舍的学生要及时上报班主任或政教处，对生病滞留宿舍学生宿舍管理员要及时上报班主任和政教处送住医院救治，同时告悉家长或监护人到位护理和支付治疗费，绝不能不管不问，若因此而发生安全事故，扣宿舍管理员一月工资。

⑦、对在宿舍有盗窃、打架、翻越围墙出入校园学生政教处一定要严肃处理，并告悉家长或通知家长到校搬出宿舍。

⑧、每一期结束政教处与宿舍管理员一同评选先进文明寝室一间，优秀层长和室长各一名予以表彰。

（2）、食堂管理：

①、由总务主任具体负责，3月10日前拟定学校食堂工作计划、食堂管理制度、食堂食品加工制度。

②、3月10日以前将食堂公务栏更新，将必要的资料贴于栏中。

③、规范学校食堂采购登记簿[进料时间、进料名称、进料地点及法人代表、进料价格、进料数量、进料质量、索证情况、进料经手人签字]，所有进料绝不允许有腐烂过期食堂、禁止购生饲料猪肉，完善食品留样登记（留样时间、留样名称、留样数量、留样期间情况、消毁留样时间、消毁留样人签字），规范食堂所有实物放置，美化食堂装饰，制定食堂卫生打扫制度和潲水处理制度（学校务必与回收潲水方签订协议）。

④、学校食堂食品采购在后勤主任指导下采取定点索证采购制度，定点采购由食堂分管人员、监督委员会、报账员共同选定定点实物采购点，每次采购必须过称登记，三个采购员必须签字，任何个人不得零星采购，否则食堂分管人员不入帐。

⑤、食堂管理人员要随时监控食品加工流程（所有出售食品必须熟食、食堂禁止向学生出售凉拌菜、食品加工必须卫生、疏菜在洗净后要用清水浸泡10分钟后加工、瓜菜必须削皮），是否规范合符卫生标准，要求生食、熟食、半成品必须用保鲜膜封存后分开冷冻、冷藏，绝不允许混合冷冻、冷藏。

⑥、食堂师傅、工人上班期间必须统一着装[分管食堂人员应给每一位工人、师傅夏秋间不着装按食堂管理制度予以扣款。

⑦、食堂管理人员在每期开学以前必须将工作人员送到县疾控中心进行身体体检，对身体不合格，坚决予以无条件辞退。

⑧、享受一补资金学生，食堂分管人员每一月1号和15号两次给学生上生活费（每一次上当月一补资一半）。

⑨、学生用餐排队由学校政教处负责管理。(3)、营养餐工作：

①、学校成立监督委员会，对学校的营养餐采购、学校所有决策切实起到监督作用。

②、营养餐每一日每生收取一元补助费，营养餐提供中餐，每餐3元。③、每一餐生均一两肉必须保证，每餐营养餐必须计划出库加工，营养餐每餐务必保证数量和质量。

④、营养餐的工人工资有局统一支付。

⑤、食堂账务日清周报月统一建账，严格按教育管理中心要求建账报账。（4）、学生贫困生生活补助款由后勤处组织班主任共同评选，并完善相关资料，待学生、学生家长、村委会签字后有效，每一月上卡学生必须签名履行手续。每一月后勤处要将消费情况公示。

8、监督委员会及工会工作：

（1）、3月10日以前拟定本学监督委员会及工会工作计划。

（2）、（3）、学校工会要收集教师们对学校管理、教育教学、教师切身利益的合理化建议，疏理成条款后上交学校共同研究解决。

（4）、学校必须为监督委员会及工会年供必要的办场所和办公设备。监督委员会和工会协同监督学校政务、帐务，对学校的重大决策或工程建设、大宗采购。由监督委员会对以上决策或实施内容进行公示。

（5）、工会要主动协调教师与学校各职能部门关系，围绕维护学校正常健康发展利益，协调教师间的关系，维护教师切身利益，让工会成为教师发表个见解（科学、合理、健康见解）的主要阵地。同时工会随时关注教师存在具体困难，工会、学校要力所能及帮助，关注教师在校工作幸福指数，对教师父母、岳父母及教师本人、家属、子女亡故，工会组织前往吊孝（每一次学校经费控制在150元以内；对教师本人及家属患病，工会组织前往探望（每一次经费控制在100元以内）。

（6）、工会要拟定评选教职工文明之家、和谐和家庭细则，每一学期评选1——2个并予以奖励。

（7）、监督委员会和工会负责每一期结束学校帐务公开清查（由工会和两名教师代表）。

（8）、期末负责收集整理工会工作相关资料装订成册建档并总结。

9、校园文化建设：

校园文化分为物质文化、制度文化、精神文化。加强校园文化建设是营造良好育环境、凝聚教师、增强教师工作幸福指数、树立热爱学校的关键，具体要求如下：

（1）、物质文化：学校校舍、绿化、亮化建设，利用生均公用经费的10%小型维修。

（2）、制度文化：学校所有制度、必须经过教代会形式通过予以实施，执行制度必须讲原则，对事不对人，一把尺子量到底，从而树立学校制度的权威性，该上墙的制度、必须上墙，使制度让教师们能人人遵守，形成习惯。

（3）、精神文化：是学校办学理念、办学方法、发展目标的表现，让全体教师能围绕学校办学方向和目标形成一利精神去追求和实现，让校园显目位置、教室内、学校专栏或学校专刊作为再现精神文化主阵地。

10、团委工作：

（1）、3月10 日以前将本学年的团务工作计划上交分管校长。

（2）、规范学校团务工作，正常开展团委活动，本学年团委至少开展四次团委团员活动，于5月、6月、10月要大力发展团员。

（3）、团委在校长或分管副校长指导下建立团务帐目，收取团费，团费支出用于购卖团徽、相关入团所需资料，开展团员活动，一律不得挪作它用。

（4）、组织每周一升旗，升旗手一定要选思想素质好形象好的学生团员担任，要通过培训后担任升旗手，组织升旗后国旗下的讲话活动。

（5）、组织团员从事义务劳动，建校爱校劳动，主动维持学校公共场所、班级纪律和卫生。

（6）、组织、领导团干部积极投身于学校管理中去，让团员在学校发挥应有的模范带头作用，要求团员主动维护学校利益和形象，争做文明团员，每一期评选3——5名优秀团员或团干部予以表彰。

（7）、期末进行总结。

11、教育“9+3”计划、均衡发展工作：（1）、每年的2月和8月是控辍保学宣活动月，认真抓住这两个入学宣传动员黄金月，必须有方案、领导小组、任务分解详实花名册，有时间表、路线图、宣传标语、活动开展图片资料、信息收集情况统计表、活动过程简报。（2）、学校于3月5日以前拟定教育”9+3”、均衡发展工作计划、控辍保学实施方案和责任状。必须根据教育管理中心要求将责任书任务指标分解到责任人，并明确责任。（3）、学校在开学一周内要及时掀起控辍保学的高潮，书写永久性标语，发放控辍保学传单或致家长一封信，进村入户动员辍学生返校入学，初中控制在2.8%以内。要将现已报名入学和未入学学生全部包保到教师身上去，保证入学率、辍学率、巩固率达标。

（4）、将7——9年级应入学仍未入学的学生分学校分村分年级形式最迟于3月8日上报教育管理中心。学校均衡专干和教导处核对各班人数，规范学生就读班级，禁止学生随意转班，给正常转进转出学生办理相关手续。根据县教育局均衡发展要求、按常规于3月10日前向县教育局教育股上报本校在校生人数，转进、转出学生数，休学、辍学学生数。按县局要求制好各种必要表册。（5）、均衡专干负责制定本校控辍保学措施，实行校长包校、班主任包班、教师包人责任制，层层签订责任状，并督促实施。（6）、学校要搞好学籍系统的维护工作，特别是问题学籍一定要摸清真实情况后及时处理问题学籍。

（6）、今年九年级的整顿秩序班移交仍由教育管理中心拟定实施意见，各校严格按意见要求执行，九年级整体移待报名结束后，接收学校要尽快将应入而仍未注册学生花名册提供给移交学校，由移交学校摸清这类学生去向，并及时将去向信息反馈给接收学校，确保九年级毕业学生一个不少地整体移交到相应接收学校。

（8）、继续做好九年级毕业班学生不能就读高中的，全部宣传动员入中职学校，要根据县教育局分配任务指标数，拟定工作方案，明确责任人和任务数，扎实有效地开展此项工作，同时严查严惩个人有偿招生行为，规范招生秩序，确保“9+3”的任务完成。

（9）、学校要将党委政府和县直、镇直帮扶部门的帮扶情况以简报形式报教育管理中心，对县、镇领导进入学校检查或为学校排忧解难的，学校要及时报道（要求有图片）。

（10）、根据县教育局要求今将重先真实详细进行一次文化户口核查，要重先对均衡发展23个表册集中核查校对准，于6月中旬上传教育管理中心汇总。

（11）、整理好各种资料并装订建档，按要求放置于资料柜。

（12）、学期初负责收集各种计划、制度、实施方案、考核细则、学期结束收集工作过程资料、总结。

12、卫生工作：

（1）、卫生工作有政教处具体负责，要将本学年卫生工作计划、卫生评比细则、卫生管理制度制定出来予以实施。

（2）、学校将全校清洁区划分好后以抽签方式分到各班，并带领各班劳动委员具体了解本班清洁区的范围及界线。

（3）、卫生管理制度中要求每一周两小扫，一次大扫，每一周组织一次卫生评比，并记录于册，用于班主任月考核。

（4）、在卫生评比细则中要详细制定评分标准，卫生打扫要求，严格晨扫制度，清洁区每班每天早晨最多由四个学生抽10分钟完成晨扫并返回教学早读。

（5）、实行卫生月评流动红旗制度，期末结束评选5名并予以物资奖励。

（6）、对卫生打扫不力，多次反映较差的班级，在月评总分上予以扣分。（7）、期末将各班每月卫生评比成绩和总评成绩交政教处，并予以总结。

淇滩镇初级中学 2014年3月1

淇滩镇初级中学校务工作计划篇2

工作计划

为了进一步推进学校的教科研工作，打造我校成为“库区旅游”品牌学校，努力形成教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。根据学校计划，本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

一、指导思想

牢固树立“以科研带教研，以教研促科研，教学创新发展”的教科研理念，以提升教育教学质量为中心，以细节变化为课程改革深处的重点，以抓实教研组建设为基点，加大对我校教师的培训力度，实施走出去、请进来相结合的战略。以促进教师的专业化发展为根本，紧密结合学校教育教学工作实际，积极推进新课程改革，加大校本教 1

研的力度，全面提升师生素质和教育内在品质。以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，把教育科研和学校内涵发展、教师专业成长、学生幸福成长结合起来。积极履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责。

二、工作要点：

1.继续开展“阅读教学”模式研究，改变教育观念，改革教学方法，加强教育创新。让“阅读教学”在实践中形成，在实践中丰富，在实践中成长。把教科研成果最大程度的运用到教学实践之中。引导教师注重教育研究，追求高效课堂教学模式，把学校建成教育改革创新的实验基地。

2.以教学为中心，以提高课堂教学效率为重点，以学生好学、会学、学好为目标，要求科任教师授课起点从低、坡度从缓，注重基础知识训练、同时注意课堂运用的深度和广度，注重中等偏下学生，和优等生的培养

3.继续加强教研组建设，发挥学科带头人的带头示范作用。

4.加强校本教研工作，推出一批有学术价值的教研成果。认真落实教研工作常规；探索校本教研的有效形式。

5.加强教师培训，提高业务水平。实施“请进来”战略，保证两周一次校本培训，做到会议即培训。组织优秀教师外处参加培训；构建学习型学校，建立学习型组织，提高教师理论素养；加强校本教研，促进实践反思，提高教学水平。

6.课题研究实施追求精致化。

“阅读教学实践研究”是我校的主课题。本学期，我们将加大研究力度，鼓励课题组教师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进行不断反思，通过计划、实践、观察、反思四个步骤，总结实践得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。

7、通过开展教学竞赛、提高教师专业技能，在竞赛的氛围中锻炼教师的教学基本功，力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的专业化的发展，塑造教师新形象。

三、教研工作计划安排

九月、1、制订工作计划