经典诵读总结 二3班

经典诵读总结 二3班（共9篇）

经典诵读总结 二3班 篇1

二年级三班经典诵读总结

封琰

本学期，按照诵读计划，利用每天上午早读前10分钟和早读10分钟，进行经典诵读活动，还在每月专门排出一节经典诵读课，组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间，激励学生开展多种形式的诵读活动。

每月选出了优秀的作品在学习栏中进行展示，设计了血多活泼有趣的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。开展古诗文诵读，我要求每周背一首古诗，做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，根据本册所选古诗，拓展一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于写话之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为孩子带来了一片生机。我将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

经典诵读总结 二3班 篇2

我班积极响应教育局开展“经典诵读”活动的号召，在全班范围内开展了经典诵读活动。进行了一系列的工作使得诵读在全校学生中逐步掀起高潮。两年以来，师生们都大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。现在，我班全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。先将这学期的工作做一下汇报：

一、营造良好诵读氛围，打造精美文化环境

我们充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读的活动成果，包括读后感、手抄报等等。

二、科学安排诵读内容，保证诵读时间

为了让学生耳濡目染，感受诵读的氛围，让学生感觉到诵读时时处处存在。保证诵读时间：学校保证每天晨读和早上上课两分钟前为诵读时间。开始实施初，我班要求保证每天不少于20分钟的诵读时间。

三、积极开展多项活动 全力保证诵读效果

1、开展一系列“中华诵”经典诵读活动

1）．周一的升旗仪式，做了题为“普通话，我们的共同语言”的国旗下讲话，使师生明白讲普通话的意义和重要性。2）．各班利用班会深入开展推广普通话的工作。据班会课要求，各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容。有《学好普通话，走遍天下都不怕》，有《我是中国娃，爱说普通话》，有《说普通话，从我做起》等等。通过主题班会，同学们纷纷表示，作为乾西小学的一份子，一定会从我做起，从现在做起，使用普通话，宣传普通话，使校园的文化氛围更加浓厚。

3）、与新华书店联手举行了“品味书香，快乐阅读”的经典美文诵读活动。

4）、在全校开展了书写规范字的书法比赛。

以年级为单位在全校范围内开展了学生软笔字，钢笔字等形式多样的活动，丰富的活动调动了学生们诵读的热情，孩子的进步使得家长对我校的诵读活动越来越支持。

2、国旗下的演讲

为了丰富学生文化生活，弘扬爱国主义，展示学生风采，10月26日，由政教处主办的“我爱祖国”的演讲在学校国旗下隆重举行。

在红迎风飘飘的国旗下，同学们的精彩演讲将现场气氛一次次推向高潮，使整个学校多次响起雷鸣般的掌声，同时同学们的爱国热情也被现场参赛选手一次次点燃。

二年级3班班主任工作总结 篇3

回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：

1.爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该，同学们也爱和我聊她们的弟弟妹妹，他们的秘密„„在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是35份纯真的爱。

2、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

3、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内成立了小组合作机制。

每五名同学为一个合作学习小组。在平时的学习品行表现中由学生自己选出他们认为合适的小组长，卫生委员„„小组长具体做什么事，卫生委员每天做什么。都有明确的分工。培养优秀的小组长。在小组长的带领下小组的学习成绩、表现都有了良好的结果。讲话有人管了，不做作业有人说了。整体班级风貌呈良好的形势。评分机制给小组的积极性是最高的。它让每个小组的每名成员都团结在一起。心劲都往一处使。

4、加强与家长之间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。

一学期来，我通过微信群和翼校通，对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班孩子有些来自农村家庭，是留守儿童，缺少关爱，久而久之养成了一些弊病：任性、不自信„„于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。如班上李思雨小朋友脾气极其倔，有许多不良习惯。我总是留心观察她的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，平时多发现他的闪光点，及时给予表现与鼓励。他开始有好表现了。作业按时完成了。上课发言也积极了。成绩慢慢进步了。

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛或者组织活动之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。

一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好。

智慧树学校二年级3班 王颂华

经典诵读总结 二3班 篇4

1、培养孩子的独立自主性|||这些孩子，大多是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。在很多班主任经验交流会上，我常听到这样一句话：懒惰的老师培养出勤快的学生。在我们班上很多人都大大小小有个职务，他们都各施其职。|||班上有１０个小干部，每天有两个人轮流管理班级中的日常事情，从早上到校的晨读、广播操、眼保健操、中午的秩序、晚上的值日，他们都能认真监督、管理，我从不操心。小干部在学生心目中有一定威信，当我出差的时候，我也不担心，因为我知道出不了什么大事情，最多就个别同学捣蛋、不守纪律，他们也会想办法解决的。|||其他的各组语文小组长、数学小组长、英语小组长、四人小组组长、电器管理员、图书管理员、安全联络员、工具管理者、奖励兑现负责人等等都是如此勤勤恳恳地工作，从不让我操心。|||班级中有活动了，比如“六一”节活动、主题队会等他们都会自己组织，出谋划策，我只是在这个过程中做个观众，看看，说说自己的想法而已。所以，我想说每个孩子都有潜能，我们就做个引领者，看着他们一次比一次能干，一次比一次有进步。何愁他们不会独立自主呢？|||

2、培养孩子的“肚量”|||孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多让孩子参加各种活动，在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。４９个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度了。|||在同学间发生矛盾时，我经常教育孩子先反思自己的行为，学会换位思考，然后同学间自己和平解决问题。|||

3、培养孩子的进取心|||孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为我们，应学会和孩子一起分享。|||首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，我们应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励“你行，你可以的。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。所以，当孩子有了成绩和进步，哪怕考试只进步了1分，哪怕是读了几十遍后才背出的一段课文，都得适当夸奖鼓励。|||其次，当孩子有失败时，尽量不要训斥，耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。如果孩子稍有就谴责，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。当然，这要视孩子的个性而定，对于个别孩子，必要的惩罚还是少不了的，但事后也要找他谈话，让他对你的惩罚从心底里认可。这样的惩罚也是相当有效的。|||

4、鼓励孩子多运动，保护好视力。|||运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是现在孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时，教育孩子不要沉溺于电视、网络之中，做到合理用眼，消除眼疲劳。|||第三块：语文学习方面|||１、预习习惯的培养|||预习,是指对一节课或一个阶段课堂上将要学习内容的准备。经过预习,可以让学生自己运用心力认真读书,自己学习新词,初步了解课文的主要内容和表达顺序,说出对课文的初步感受,并在字、词、句和内容方面提出问题,进而掌握阅读的方法,培养读书习惯。预习是提高学生自学能力的一个重要环节,同时也直接影响着课堂教学质量。|||刚开始实行时，我发现给孩子的任务过多，而且没有及时抽出时间进行反馈，孩子们到底预习到了怎样的程度，对于课堂教学有多大的效果，我都没有好好思考，经过预习，很多孩子在课堂上连课文都读不通顺。经过近一个学期的时间，通过研修课的展示，我对预习作业有了新的认识，并开始重视它的反馈与课堂效果的检验。制定了新的预习作业。相信在日后认真践行，一定能取得良好的效果，让学生学习语文的能力更上一层楼。|||２、扎实基础知识|||从平时检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。|||３、拓展知识视野|||语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、原创得意句段的展示。

经典诵读总结 二3班 篇5

第一部分

甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。

乙： 他们求取功名，保家卫国； 甲： 他们背井离乡，抛妻别子； 乙： 他们近下江南，远涉边疆； 甲： 他们行行复行行，相逢又别离……

乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。甲：送别诗像阵阵春雨，滋润着我们的心灵。乙：送别诗像一杯酒，芬芳醇香； 甲：送别诗像一首歌，余音绕梁； 乙：送别诗又像一道风景，悠悠流长。

甲：现在，让我们走进那一场场情真意切的别离，领受那一位位伟大诗人的风采。

乙：下面请欣赏以酒送别诗之——《送元二使安西》!

送元二使安西

（唐）王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。甲：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。乙：喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送。甲：千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。乙：下面请欣赏以话送别诗之——《别董大》!

别董大

（唐）高 适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

送柴侍御

王昌龄

流水通波接五冈，送君不没有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。乙：小船啊，请开慢点，再慢点。甲：让我再看一眼我的故人。

乙：下面请欣赏以歌送别诗之——《赠汪伦》!

赠汪伦

（唐）李 白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

甲：下面由我们班领读，其他同学跟读。乙：下面由我们班读上句，其他同学接下句。甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。乙：可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离去。

甲：下面请欣赏以目送别诗之——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》!（黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

经典诵读总结 二3班 篇6

孩子受益一生

东方少年国学院经典诵读班招生简章

孩子要好好读书，读什么书？读最值得读的书。即：“国学经典”。国学经典启蒙教育是孩子的扎根教育，就如同一棵小树，是给树根浇水还是给树叶浇水。所以，在孩子教育的问题上知所先后，才能抓住根本。

少儿国学经典诵读班是东方少年国学院精心打造的一个孩子成长、温馨、快乐的国学乐园。在这个乐园里孩子能体会到经典诵读的乐趣、体悟心灵世界的纯真、善、美、让孩子遨游在国学的广阔世界里。

一、经典教育理念: 老实读经典，快乐读经典，德育为本与经典同行。

与圣贤为友，读圣贤书，立君子品，做有德人。

从小熟读经典，奠定一生文化基础。

二、招生对象: 3-13岁儿童（幼儿和小学生），家长可免费陪读。

三、诵读内容: 《弟子规》 《孝经》 《三字经》 《千字文》 《论语》 《大学》 《中庸》 《道德经》等经典。

四、班级设置及上课时间：

1、班级设置: 小班制，每班5-10名儿童，额满即止。

2、上课时间: 每周六、日上午9:30-11:00，每月4次每次2课时，共8课时。

每周二、四、五晚6:00-7:30，每月4次每次2课时，共8课时。

五、收费标准: 培训费: 600元/月，免费试听二次课。

六、联系老师及报名地址:

1、联系人: 王老师 韩老师

2、联系电话: 010-67071978 手机: *** ***

3、地址: 北京市东城区体育馆西路7号四块玉商务会馆B408室

读经典的孩子是有福气的

读经典的家庭是和谐幸福的

二年级经典诵读篇目 篇7

1、《出塞》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

[唐] 王昌龄

2、《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。[唐] 孟浩然

3、《杂诗》

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？[唐] 王维

4、《寻隐者不遇》

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。[唐] 贾岛

5、《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

[唐] 李白

6、《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

二年级上册经典诵读定稿 篇8

上册 ································································································· 7

第一部分: 诗经 ············································································ 7

1．采葛 ·················································································· 7 2．蒹葭 ·················································································· 7 3．桃夭 ·················································································· 7 4．君子于役············································································ 7 5．关雎 ·················································································· 8 6．木瓜 ·················································································· 8 7．螽斯羽 ··············································································· 8 8．子衿 ·················································································· 9 9．十亩之间············································································ 9 10．摽有梅 ············································································· 9 11．新台 ················································································ 9 12．相鼠 ·············································································· 10 13．芣苢 ·············································································· 10 14．无衣 ·············································································· 10 15．褰裳 ·············································································· 11 16．野有蔓草 ········································································ 11 17．静女 ·············································································· 11 18．硕鼠 ·············································································· 12 19．小雅•鹿鸣 ······································································ 12 20．出其东门 ········································································ 12 21．麟之趾 ··········································································· 13 22．式微 ·············································································· 13 23．河广 ·············································································· 13 24．鹑之奔奔 ········································································ 13 25．东门之杨 ········································································ 13 第二部分:古诗50首 ···································································· 14 1.送杜少府之任蜀州 ······························································· 14 2.曲池荷 ·············································································· 14 3.从军行 ·············································································· 14 4.于易水送人 ········································································ 15 5.题袁氏别业 ········································································ 15 6.望人家桃李花 ····································································· 15 7.肃和 ················································································· 15 8.太和 ················································································· 16 9.雍和 ················································································· 16 10.回乡偶书·········································································· 16 11.晓发 ················································································ 16 12.送人之军·········································································· 17 13.董孝子黯复仇 ··································································· 17 14.答朝士 ············································································· 17

15.采莲曲 ············································································· 18 16.相和歌辞·采莲曲 ····························································· 18 17.答朝士 ············································································· 18 18.送别 ················································································ 18 19.九日送别·········································································· 19 20.宴词 ················································································ 19 21.横吹曲辞·出塞 ································································ 19 22.凉州词·其二 ··································································· 19 23.送朱大入秦 ······································································ 20 24.凉州词 ············································································· 20 25.耶溪泛舟·········································································· 20 26.临洞庭上张丞相 ································································ 20 27.与诸子登岘山 ··································································· 21 28.过故人庄·········································································· 21 29.留别王维·········································································· 21 30.清明日宴梅道士房 ····························································· 22 31.田家元日·········································································· 22 32.秋登兰山寄张五 ································································ 22 33.早梅 ················································································ 23 34.庭橘 ················································································ 23 35.从军行(一)······································································ 23 36.从军行(二)······································································ 24 37.从军行(三)······································································ 24 38..春宫曲 ··········································································· 24 39.送柴侍御·········································································· 24 40.采莲曲 ············································································· 25 41.卢溪别人·········································································· 25 42.长信怨 ············································································· 25 43.少年行 ············································································· 25 44.秋夜曲 ············································································· 26 45.少年行 ············································································· 26 46.山居秋暝·········································································· 26 47.竹里馆 ············································································· 26 48.使至塞上·········································································· 27 49.赠郭给事·········································································· 27 50.送李判官之润州行营 ························································· 27

上册

第一部分: 诗经 1．采葛(ɡé)彼采葛兮(xī)，一日不见，如三月兮。彼采萧(xiāo)兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾(ài)兮，一日不见，如三岁兮。

2．蒹（jiān）葭（jiā）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊(yī)人，在水一方。

溯(sù)洄(huí)从之，道阻（zǔ）且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋（qī）萋，白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（méi）。溯洄从之，道阻（zǔ）且跻(jī)。溯游从之，宛在水中坻(dǐ)。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。

3．桃夭(yāo)桃之夭夭，灼(zhuó)灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡(fén)其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁(zhēn)。之子于归，宜其家人。

4．君子于役(yì)君子于役，不知其期。曷(hé)至哉(zāi)？鸡栖于埘（shí），日之夕矣(yǐ)，牛羊下来。君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月。曷其有活？鸡栖(qī)于桀（jié），日之夕矣，牛羊下括(kuò)。君子于役，苟(gǒu)无饥(jī)渴(kě)。

5．关雎(jū)关关雎(jū)鸠(jiū)，在河之洲。窈(yǎo)窕(tiǎo)淑女，君子好(hǎo)逑(qiú)。参(cēn)差(cī)荇(xìng)菜，左右流之。

窈窕淑女，寤(wù)寐(mèi)求之。求之不得，寤寐思服。悠(yōu)哉(zāi)悠哉，辗(zhǎn)转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟(sè)友之。参差荇菜，左右芼(máo)之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

6．木瓜

投我以木瓜，报之以琼(xiōng)琚（ｊū）。匪(fěi)报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶(yáo)。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖(jiǔ)。匪报也，永以为好也！

7．螽(zhōng)斯羽

螽(zhōng)斯羽，诜(shēn)诜兮(xī)。宜尔子孙，振振兮。螽斯羽，薨(hōng)薨兮。宜尔子孙，绳绳兮。螽斯羽，揖(yī)揖兮。宜尔子孙，蛰(zhé)蛰兮。

8．子衿（ｊīｎ）

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣(sì)音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮（xī）达兮，在城阙(què)兮。一日不见，如三月兮。

9．十亩之间

十亩之间兮，桑者闲闲兮，行与子还兮。十亩之外兮，桑者泄(xiè)泄兮，行与子逝兮。

10．摽(biào)有梅

摽有梅，其实七兮（xī）。

求我庶(shù)士，迨(dài)其吉兮！摽有梅，其实三兮。

求我庶士，迨（dài）其今兮！

摽有梅，頃（qǐnɡ）筐（kuānɡ）墍（xì）之。求我庶士，迨其谓（wèi）兮。

11．新台

新台有泚（cǐ），河水弥弥（mí）。

燕婉（wǎn）之求，籧(qú)篨(chú)不鲜(xiǎn)。新台有洒（cuǐ），河水浼浼（měi）。燕婉之求，籧篨不殄（tiǎn）。

鱼网之设，鸿（hóng）则（zé）离之。燕婉之求，得此戚（qī）施（shī）。

12．相鼠

相鼠有皮，人而无仪（yí）。人而无仪，不死何为？

相鼠有齿（chǐ），人而无止。人而无止，不死何俟（sì）？ 相鼠有体，人而无礼。

人而无礼，胡不遄（chuán）死。

13．芣（ｆú）苢（ｙǐ）

采采芣苢，薄（bó）言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇（dｕō）之。采采芣苢，薄言捋（lｕō）之。采采芣苢，薄言袺（jｉé）之。采采芣苢，薄言襭（xｉé）之。

14．无衣

岂曰无衣？与子同袍（páo）。王于兴师，修我戈（gē）矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽（zé）。王于兴师，修我矛戟（jǐ），与子偕作！岂曰无衣？与子同裳（cháng）。王于兴师，修我甲兵，与子偕行（háng）！

15．褰（qiān）裳（chánɡ）

子惠思我，褰裳涉（shè）溱（qín）。子不我思，岂无他人？

狂童之狂也且！子惠思我，褰裳涉（shè）洧（wěi）。子不我思，岂无他士？狂童之狂也且（jū）！

16．野有蔓（màn）草

野有蔓草，零露漙（tuān）兮。

有美一人，清扬婉兮。

邂（xiè）逅（hòu）相遇，适我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼（ránɡ）。有美一人，婉（wǎn）如清扬。邂逅相遇，与子偕（xié）臧（zānɡ）。

17．静女

静女其姝（shū），俟（sì）我于城隅（yú）。爱而不见（xiǎn），搔首踟（chí）蹰（chú）。静女其娈（luán），贻（yí）我彤（tóng）管。彤管有炜（wěi），说（yuè）怿（yì）女（rǔ）美。

自牧归夷(yí)，洵(xún)美且异。匪(fěi)女之为美，美人之贻。

18．硕鼠

硕(shuò)鼠硕鼠，无食我黍(shǔ)！三岁贯女，莫我肯顾。逝(shì)将去女（rǔ），适彼乐土。乐土乐土，爰(yuán)得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰(yuán)得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。

逝将去女，适彼(bǐ)乐郊。乐郊乐郊，谁之永号(háo)？

19．小雅•鹿鸣

呦(yōu)呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

吹笙鼓簧(huánɡ)，承筐(kuāng)是将。人之好我，示我周行。呦呦鹿鸣，食野之蒿(hāo)。我有嘉宾，德音孔昭(zhào)。视民不恌（yáo），君子是则是效。我有旨(zhǐ)酒，嘉（jiā）宾式燕以敖。

呦呦鹿鸣，食野之芩（qín）。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。

20．出其东门

出其东门，有女如云。虽则如云，匪我思存。

缟（ɡǎo）衣綦（qí）巾，聊乐我员。出其闉（yīn）阇（shé），有女如荼（tú）。虽则如荼，匪我思且（cú）。

缟（gǎo）衣茹（rú）藘（lǘ），聊可与娱（yú）。

21．麟之趾

麟（lín）之趾（zhǐ），振振公子，于嗟（jié）麟兮。麟之定，振振公姓，于嗟麟兮。麟之角，振振公族，于嗟麟兮。

22．式微

式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！式微，式微，胡不归？微君之躬（gōng），胡为乎泥中！

23．河广

谁谓河广？一苇（wěi）杭（háng）之。谁谓宋远？跂（qí）予望之。谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇（chóng）朝。

24．鹑（chún）之奔奔

鹑之奔奔，鹊之彊（jiāng）彊。人之无良，我以为兄！鹊之彊彊，鹑之奔奔。人之无良，我以为君！

25．东门之杨

东门之杨，其叶牂牂（zāng）。昏以为期，明星煌（huáng）煌。东门之杨，其叶肺肺。昏以为期，明星晢晢（zhé）。

第二部分:古诗50首 1.送杜少府之任蜀州

唐 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

2.曲池荷 唐 卢照邻

浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。

3.从军行 唐 杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

4.于易水送人

唐 骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

5.题袁氏别业 唐 贺知章

主人不相识，偶坐为林泉。莫漫愁沽酒，囊中自有钱。

6.望人家桃李花 唐 贺知章

山源夜雨渡仙家，朝发东园桃李花。桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌。南陌青楼十二重，春风桃李为谁容。

7.肃和 唐 贺知章 黄祗是祗，我其夙夜。夤畏诚洁，匪遑宁舍。礼以琮玉，荐厥茅藉。念兹降康，胡宁克暇。

8.太和 唐 贺知章 肃我成命，于昭黄祗。裘冕而祀，陟降在斯。五音克备，八变聿施。缉熙肆靖，厥心匪离。

9.雍和 唐 贺知章 夙夜宥密，不敢宁宴。五齐既陈，八音在县。粢盛以洁，房俎斯荐。惟德惟馨，尚兹克遍。

10.回乡偶书 唐 贺知章

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

11.晓发 唐 贺知章

江皋闻曙钟，轻枻理还舼。海潮夜约约，川露晨溶溶。始见沙上鸟，犹埋云外峰。故乡杳无际，明发怀朋从。

12.送人之军 唐 贺知章

常经绝脉塞，复见断肠流。送子成今别，令人起昔愁。陇云晴半雨，边草夏先秋。万里长城寄，无贻汉国忧。

13.董孝子黯复仇

唐 贺知章

十年心事苦，惟为复恩仇。两意既已尽，碧山吾白头。

14.答朝士

唐 贺知章

鈒镂银盘盛蛤蜊，镜湖莼菜乱如丝。乡曲近来佳此味，遮渠不道是吴儿。

15.采莲曲 唐 贺知章

稽山云雾郁嵯峨，镜水无风也自波。莫言春度芳菲尽，别有中流采芰荷。

16.相和歌辞·采莲曲

唐 贺知章

稽山罢雾郁嵯峨，镜水无风也自波。莫言春度芳菲尽，别有中流采芰荷。

17.答朝士 唐 贺知章

鈒镂银盘盛蛤蜊，镜湖莼菜乱如丝。乡曲近来佳此味，遮渠不道是吴儿。

18.送别 唐 王之涣

杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。

19.九日送别 唐 王之涣

蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

20.宴词 唐 王之涣

长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。

21.横吹曲辞·出塞

唐 王之涣

黄砂直上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春光不度玉门关。

22.凉州词·其二 唐 王之涣

单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

23.送朱大入秦 唐 孟浩然

游人五陵去，宝剑值千金。

分手脱相赠，平生一片心。

24.凉州词 唐 孟浩然

浑成紫檀金屑文，作得琵琶声入云。胡地迢迢三万里，那堪马上送明君。异方之乐令人悲，羌笛胡笳不用吹。坐看今夜关山月，思杀边城游侠儿。

25.耶溪泛舟 唐 孟浩然

落景馀清辉，轻桡弄溪渚。澄明爱水物，临泛何容与。白首垂钓翁，新妆浣纱女。相看似相识，脉脉不得语。

26.临洞庭上张丞相

唐 孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

27.与诸子登岘山 唐 孟浩然

人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

28.过故人庄 唐 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

29.留别王维 唐 孟浩然

寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。

30.清明日宴梅道士房

唐 孟浩然

林卧愁春尽，开轩览物华。忽逢青鸟使，邀入赤松家。丹灶初开火，仙桃正发花。童颜若可驻，何惜醉流霞！

31.田家元日 唐 孟浩然

昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。

32.秋登兰山寄张五

唐 孟浩然

北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。

33.早梅 唐 孟浩然

园中有早梅，年例犯寒开。少妇争攀折，将归插镜台。犹言看不足，更欲剪刀裁。

34.庭橘 唐 孟浩然

明发览群物，万木何阴森。凝霜渐渐水，庭橘似悬金。女伴争攀摘，摘窥碍叶深。并生怜共蒂，相示感同心。骨刺红罗被，香黏翠羽簪。擎来玉盘里，全胜在幽林。

35.从军行(一)唐 王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

36.从军行(二)唐 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

37.从军行(三)唐 王昌龄

大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

38..春宫曲 唐 王昌龄

昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。

39.送柴侍御 唐 王昌龄

流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

40.采莲曲 唐 王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

41.卢溪别人 唐 王昌龄

武陵溪口驻扁舟, 溪水随君向北流。

行到荆门上三峡, 莫将孤月对猿愁。

42.长信怨 唐 王昌龄

奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。

43.少年行 唐 王维

新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

44.秋夜曲 唐 王维

桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

45.少年行 唐 王维

一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

46.山居秋暝

唐 王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

47.竹里馆 唐 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

48.使至塞上 唐 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

49.赠郭给事 唐 王维

洞门高阁霭余晖，桃李阴阴柳絮飞。禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。

强欲从君无那老，将因卧病解朝衣。

50.送李判官之润州行营

唐 刘长卿

万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。

二年级经典诵读——2美文篇 篇9

（洪建全）

今天，我偷偷做了一件事

于是，全世界突然对我微笑起来。绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟儿在枝头吱喳叫，小草儿们弯腰齐声问我好。而我只不过暗暗下了决心： 从今要做个好孩子。就这样，突然间，全世界都在对我微笑。

2、爱读书的树叶

（雪野）

爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍

读得兴奋满脸 爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍

读得平平安安 一听说风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑

33、晚风藏在花丛里

（金波）

晚风藏在花丛里

不再唿（hū）哨，不再吵闹，像睡着了，静悄悄。

其实它和花丛在说话： 我想有间屋，我想有个家，我想有个爸爸和妈妈。

绿叶红花一齐回答：

绿叶当你的爸爸，红花当你的妈妈，这片花丛就是你的家。

4、小花的信念（顾 城）

在山石组成的路上 浮起一片小花 她们用金黄的微笑 来回报石头的冷遇 她们相信

最后，石头也会发芽 也会粗糙地微笑 在阳光和树影间 露出善良的牙齿

5、迎面吹来的风（金 波）迎面吹来的风，你送来了春天吗？ 春天是无形的，春天又无处不在啊！

春风吹来鸟啼，春风吹来绿意，春风吹来芬芳，都是似曾相识。

年年春天都是新的，是春天变了吗？ 不，只因我们 不再是去年的那一群

6、听风（金波）

静夜里，闭着眼睛，听风。风声告诉我，它的行踪。

风在沙丘上狂飞，像滚过隆隆的雷； 窜上我家屋顶，像一群老鼠在跑在追。

7、我 想

（顾 城）

我想住间大房子 中间放一张床

床上堆满小白花 我躺在床底下

胆大的客人会笑 胆小的客人会逃跑

我当然什么也不为 只觉得自然又愉快

8、海浪（金子美玲）

海浪是娃娃 手牵手，笑着 一齐跑过来

海浪是橡皮擦 把沙子上的字 全都擦去了

海浪是士兵

从海上齐刷刷地涌过 砰砰砰开枪射击

9、会飞的叶子（钱万成）谁都怕冬天 说冬天冷 小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗

谁都说冬天难看 孤孤单单没有绿意/ 小麻雀站在枝头 给寂寞的老树

10、冰凌花（马云超）

玻璃窗像一个大花园，开出许多冰凌花，我要摘下一朵送给春天。妈妈说不要这样傻，爸爸说不要这样呆。他们的话我当成了耳边风。我撮口对花园吹气—— 春天来喽！春天来喽！