第一章 地球与海洋讲稿

第一章 地球与海洋讲稿（共4篇）

第一章 地球与海洋讲稿 篇1

第一章 地球与海洋 §1—1 地球的基础知识

一、地球的宇宙环境

宇宙：宇宙是由各种形态的天体和电磁波等物质组成的 宇宙范围：半径约150亿光年 宇宙中的星系：约有10亿个星系

小星系有几万颗恒星，大星系有上千亿颗恒星 太阳所在的星系叫做银河系

天体系统：天体常常聚集成一个个天体群或集团，通称为天体系统。天体系统的级别：地球与月球、人造卫星等组成较低级的地-月系统 太阳与地球及其他行星组成较高一级的太阳系

太阳的质量占太阳系总质量的99.8% 太阳周围的星体：八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。），50颗卫星，2000多颗小行星以及600多颗彗星

类地行星：水星、金星、地球和火星。体积较小、密度较大、卫星较少，表层为固体，重元素较多

类木行星：木星、土星、天王星和海王星。体积大、密度小、卫星较多，无固体表面，轻元素较多。

8太阳系的范围：太阳系以冥王星轨道为边界，直径为118×10km，太阳发出的光需要5.5小时才能穿出太阳系。

地球自转：地球绕通过地心的地轴的旋转称为自转，地球自转会产生天体的周日视运动，产生地转偏向力或科氏力。

地球公转：a.地球环绕地球与太阳公共质心的运动 b.地球环绕地月公共质心的运动

二、地球的形状和大小

1．地球的形状

地球是个旋转椭球体，赤道半径较长，两极半径较短。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．地球赤道处是一个椭圆，长轴比短轴约长430m, 长轴指向西径20、东径160。北半球较细、较长，南半球较粗、较短。是一个不规则的扁球体 地球的南北半径并不互相对称，地球的几何中心也并不在赤道平面上 北极比椭球面高出14m,南极比椭球面凹进24m 赤道至45°N间向内凹进，赤道至60°S间向外凸出 2．地球的大小

赤道半径a为6378.160km;极半径b为 6356.755km;地球扁平率

0

0ab a 为 0.0033529;赤道周长为40075.24km;子午线周长为40008.08km;表面面积为510 070 100平方公里(约五亿平方公里);地球体积:1 083 l57 900 000立方公里(约一万亿立方公里)。

三、地球的外部圈层 1.大气圈

8包围着地球的气体，厚度有几万千米，总质量约5 136×lOt。大气圈无明确的上界。大气有明显的可压缩性 2.水圈

水圈是地球表层的水体，占地球总质量的0.024%。陆上江河湖沼的水直接、或通过水汽、或通过地下水与海洋相通。所以地球上的水体构成了包围地球的完整圈层——水圈。

3.生物圈

生物圈是地球上生物(包括动物、植物和微生物)生存和活动的范围。磁层和大气层将对生命有害的高能辐射和带电离子阻挡或吸收。磁层：

太阳风是从太阳向行星际空间抛射出的高温高速低密度的粒子流，主要成分是电离氢和电离氦。

因为太阳风是一种等离子体，所以它也有磁场，太阳风磁场对地球磁场施加作用，好像要把地球磁场从地球上吹走似的。

尽管这样，地球磁场仍有效地阻止了太阳风长驱直入。在地球磁场的反抗下，太阳风绕过地球磁场，继续向前运动，于是形成了一个被太阳风包围的、慧星状的地球磁场区域，这就是磁层。

极光现象：

地球磁场形如漏斗，尖端对着地球的南北两个磁极，因此太阳发出的带电粒子沿着地磁场这个“漏斗”沉降，进入地球的两极地区。两极的高层大气，受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光。在南极地区形成的叫南极光。在北极地区形成的叫北极光。

四、地球的内部结构 1.地核

a.内核 固体； b.外核 液态；

地球上层较重的铁、镍等物质逐渐熔融，并渗过硅酸盐物质向地心流动而形成地核 2.地幔

地内深处较轻的硅酸盐物质也相继熔融浮到地球上部，形成地幔

上地幔 上地幔由橄揽岩层组成．．．．．．．．．．

下地幔 是由金属硫化物、氧化物组成的铬、铁、镍层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

地热来源：地球内部放射性的物质衰变所产生的巨大热量对地球的形成与演化有重大意义。上下地幔均能传播地震纵波和横波，所以为固态物质层

3.地壳

大陆地壳:最轻的硅铝质岩浆升到地球最上层，构成花岗岩地壳

大洋地壳:较轻的硅镁质岩浆上移至地壳下层凝结，构成玄武岩地壳

地球历史:从地球的地壳形成时算起，地球已有．．．．四十六亿．．．．年的历史了．．．．． 4.划分依据（地震波传播速度不连续，突然急剧减少）第一．．个．不连续界面．．．．．（．莫霍面）： 深度不一致，在大陆区较深，可达90余公里以上。在大洋区较浅，甚至不到5km，简称莫霍面。莫霍面以上一般．．．．称为地壳，以下为地幔．．．．．．．．．．。第二个不连续．．．．．．界面．．（．古腾堡面）深度在2898km处，简称古腾堡面，这个界面是地幔与地核的分界面。．．．．．．．．．．．

五、地球的起源与地质时代

1.地球的起源

a.约在50～60亿年前,存在一个巨大的气体尘埃星云，叫做太阳云

b.太阳云不稳定地自转, 在自身引力作用下进行收缩，使大量物质聚集于中心部分(图A)c.体积缩小导致自转速度加快，离心力随之加大，太阳云逐渐变成圆盘状

d.太阳云在收缩过程中，密度、压力加大，导致温度急剧上升，产生氢聚变为氦的核反应。产生了光芒四射的原始太阳(图B)e.原始太阳抛出的物质参加到围绕它旋转的圆盘中去。

f.尘埃物质作为气体凝聚的核集结成一个个大小团块，并沿赤道下沉，形成一圈一圈有规律间隔的尘环。

g.环内物质在不均匀引力作用下，大质点吸引小质点，逐渐聚结成为行星胚胎(图1—4C)，最终形成行星。2.地球的地质年代

根据岩石中存在的微量放射性元素蜕变规律测定出岩石生成的绝对年龄 寒武纪

5亿年前 志留纪

4亿年前 泥盆纪

3.5亿年前 石炭纪

3亿年前 三迭纪

2亿年前 侏罗纪

1.5亿年前 白恶纪

0.7亿年前 第三纪

600万年前

古新世 距今6500—7000万年 始新世

6000

万年前 渐新世

3800

万年前 中新世

2600

万年前 上新世

900

万年前 第四纪1

248

万年前

（冰期末年）第四纪2

万年前 第四纪3

12.5

万年前 全新世

1.2 万年前

§1─2海与洋

一、地表海陆分布

地球表面崎岖不平

深度大于3000m的海洋：约占海洋总面积的75%； 而高度不足1 000m的陆地：占其总面积的71%。海洋的平均深度达3 795 m 陆地的平均高度却只有875 m 如果将高低起伏的地表削平，则地球表面将被约2 646m厚的海水均匀覆盖。20100904

二、海水的起源 1.水的组成：

海水97%，冰川2.25%，河水、湖水及地下淡水＜1%； 大气中的汽态水，比例极小 2．当量水深

海水的当量深度应为2700～2800m，大气中水汽的当量深度3cm。3．海水的形成

a.海水水体来源：来自地球内部地下的岩石 ．．．．．．．．．．．地壳增温，岩石结晶水变成产生水汽。岩浆活动或火山爆发，水汽跑到地球的外部，变成汽态水，以雨滴的形式降落到地球表面上来，形成原始的水圈。

b.海水中盐分来源：

原始的海洋，是略带咸味，没有现在海水的含盐量高。①基岩的溶解提供给海水的盐分；

②海底火山的喷发活动不断增加海水中的氯化物和硫酸盐的含量；

③是陆地上大量的火成岩和矿物质风化、侵蚀和溶解后形成的盐由河流输送到海洋里。海水的平均盐度：35 c.形成特点：逐渐积累

☆原始海洋中的海水约为目前海水的1/10。现在地球上有这样多的海水，无疑是经过十几甚至几十亿年的逐渐积累而成的。

☆一方面因地表上河水最后的归宿是大海，而河水流经陆地时总带有一定量的盐分；另一方

面，大面积海水的唯一去路是蒸发，而蒸发出去的总是淡水。这就是海水中的盐分在太阳能和重力的作用下逐渐积累的过程。

三.海洋的划分

洋 海洋的主要部分

洋的特点：

面积广阔，约占海洋总面积的89% ； 深度大，一般在2～3km以上；平均盐度35，且年变化小； 水色高、透明度大；

有各自的潮汐系统和强大的洋流系统。海

洋的边缘部分 ．．．．．．特点

面积比洋小得多，只占海洋总面积的11%,深度一般较浅。

各海海水的物理化学性质各有特点，温度受大陆影响很大，并有显著的季节变化。水色低、透明度小、沉积物多为陆生的。海的分类

地中海 位于各大洲中间，而且面积广大，如亚欧非之间的地中海 内 海 位于同一大陆的两部分之间，面积较小，如渤海。

缘 海 是海洋的边缘部分，只有一些岛屿同大洋相隔，海水可以在缘海和大洋间自由沟通，如东海等。

3.海湾

洋或海的一部分延伸入大陆，其深度逐渐减小的水域称为湾。

一般来说在入口的地方海角与海角之间的联线，作为湾的分界线。海湾中的海水性质一般与其相邻的海洋的海水性质近似。在海湾中常出现最大的潮差，这显然与深度和宽度的不断减小有关。例如，我国抗州湾的钱塘江怒潮驰名世界，它的潮差一般可达6～8m，最大时可达12m之多。4.海峡

海洋中相邻海区之间宽度较窄的水道称为海峡。

海峡中海洋状况的主要特征是急流，尤其是潮．．．．．．．．．．．．流速度很大。．．．．．海流一般具有上下层流入或流出的，如直布罗陀海峡。也有从左右侧流入或流出的，如渤海海峡等。

§1—3 海陆变迁

1.大陆漂移说

十九世纪初，德国学者魏格纳认为在大约三亿年前(石炭纪晚期)，地球上只有一块陆地，叫作“泛大陆”，而“泛大陆”周围是一片汪洋大海，称为“泛大洋”。后来到中生代(约在二亿年前)时期，“泛大陆”开始分裂和漂移，以后久而久之，才分离成近代全球大陆和大洋的分布状况。

（1）学说主要依据：地表形态，特别是大西洋两边的地形（2）基本内容：

①漂移层序： ．．．．．轻的花岗岩(硅铝质)地壳，漂浮在较重的玄武岩(硅镁质)基底之上。

② 移动力： ．．．．由于地球自转离心力的作用和潮汐力的作用，到中生代之后，“泛大陆”就开始由东向西漂移。（3）学说的作用： ．．．．．．．．．

☆解释大洋形成原因：．．．．．．．．．．

因漂移速度不同，就分裂成几块大陆，其间就形成了各个大洋。☆解释山脉形成原因：大陆漂移前缘，则受基底阻碍就被挤压，形成褶皱山．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．脉。．．

（4）学说的缺陷：

☆着眼于地壳的水平运动

☆ 对引起漂移的驱动力论据还不够充分 2.对流说

1920年至1930年初，荷兰地质学家米尼兹(Vening.Meinesz)利用精密重力仪测量海面上的重力，对资料进行综合分析后，提出了对流说。

地球内部地幔的温度比地壳温度高，地幔物质呈塑性状态，能发生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．缓慢的对流．．．．．（1）学说主要依据：海面重力资料（2）基本内容：

地幔对流．．．． 对流体被地核加热后上升到地壳下面，顺着地壳下层水平流动； 当一部分热通过地壳逐渐散失后，对流体变冷下沉，如此产生地幔对流。

（3）学说的作用：

☆ 解释地壳水平运动．．．．．．．．

： 对流体在水平方向流动时可以带动地壳底部，使地壳也跟着作缓慢移动。

☆ 解释海沟形成原因．．．．．．．．

： 在大陆边缘部分，对流体下沉牵动硅铝物物质下降，形成深海沟又叫地槽。

☆． 解释山脉形成原因．．．．．．．．：．

当地幔上部的热流温度达到均一时，则停止对流。而被拉向深处的硅铝物质就遭到揉皱和局部熔化，此时便逐渐上升，形成山脉，并伴随有岩浆的侵入和喷出。过一段时间后地幔物质由于上部散热和底部加热又产生温差，又开始对流，地壳运动也就又开始进行。

☆．解释了地壳水平运动和升降运动的相互关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，☆解释了地壳运动的周期．．．．．．．．．．．性．

（4）学说的缺陷：

对大陆上各种构造形态的成因未能做出很好的解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。3.海底扩张说（1）学说依据：

洋脊两旁地磁异常正向和逆向条带是对称的 海洋沉积物的地质年龄在洋脊两侧越远越老

（2）基本内容：

① 大洋中脊是新地壳产生地带。

② 洋脊带中央部位被一个坳陷很深的裂谷分成两排峰脊，而这洋脊轴部的裂谷是地壳张裂的结果。

③ 地幔中的物质不断从这裂谷的裂缝涌出来，并推动旧海底向两侧扩张，形成了新的海洋地壳。

④ 早期形成的海底岩石圈又在海沟地方插入地下，退回地幔下部的软流圈中，被周围的高温熔化成岩浆，造成物质循环。

⑤ 海底扩张的半速度，即每边的速度，每年约为 l～5cm ．．．．．⑥ 大约每二、三亿年就使洋底岩石圈更新一次 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（1）大洋的形成与演化过程举例： ．．．胚胎期：东非大裂谷，抬升 大陆裂谷；

[东非大裂谷] 世界陆地上最长的裂谷带。纵贯非洲大陆东部,向北延至西亚的死海——约旦河谷地，全长6400多公里。裂谷两侧陡崖壁立，谷深达2000米、谷底分布有一系列洼地、盆地和湖泊。

幼年期：红海，扩张 狭长海；

成年期：大西洋，扩张； 衰退期：太平洋，收缩；

终了期：地中海，收缩并抬升；

遗痕期：喜马拉雅山的印度河，收缩并抬升； 4.扳块构造学说

(1)学说依据：许多学科的最新成果(2)基本内容

岩石圈呈固态的薄壳漂浮在塑性的软流圈之上，在地球自转运动以及重力作用和热力作用的影响下，岩石圈产生断裂，遭到破坏，形成若干块体，这些块体就称之为板块。

（3）板块划分

1968年法国地质学家勒皮顺(Lepichon)将全球岩石圈划分成六个大板块 六个大板块，即太平洋板、欧亚板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极洲板块(图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1一8)。大板块中可划分出许多次一级的小板块。（4）板块的特点

☆每个板块基本上包括一个大陆及其相邻的海洋，只有太平洋板块几乎全是海洋。☆地震几乎全部分布在板块分界线附近，火山在分界线上分布也特别多。☆ 板块的分界线一般在大洋中脊(即中央海岭)、转换断层、俯冲带和深海沟及地质缝合线处。

§1─4海底地形

海底景象千姿百态，绚丽壮观,崎岖程度不亚于陆地。海底也有高山、高原、平原和洼地等地形。

一、海岸带

海岸带就是海陆之间的界限。

水位升高便被淹没，水位降低便露出的狭长地带即是海岸带。

4世界海岸线全长44×10km，海岸带的组成：包括海岸、海滩和水下岸坡三部分

海岸：高潮线以上狭窄的陆上地带，仅在特大高潮或暴风浪时才被淹没，又称潮上带。

海滩：高低潮之间的地带，高潮时被水淹没，低潮时露出水面，又称潮间带。

水下岸坡：低潮线以下直到波浪作用所能到达的海底部分，又称潮下带。

海岸的基本类型：河口岸、基岩岸、砂砾质岸、淤泥质岸、珊瑚礁岸和红树林岸。

红树林的生态特性 a.胎生现象

种子还没有离开母体的时候就已经在果实中开始萌发，长成棒状的胚轴。胚轴发育到一定程度后脱离母树，掉落到海滩的淤泥中，几小时后就能在淤泥中扎根生长。未能及时扎根在淤泥中的胚轴则可随着海流在大海上漂流数个月，在几千里外的海岸扎根生长。

b.特殊根系

很多支柱根自树干的基部长出，牢牢扎入淤泥中形成稳固的支架，使红树林可以在海浪的冲击下屹立不动。

c.呼吸系统

红树林植物具有呼吸根，呼吸根外表有粗大的皮孔，内有海绵状的通气组织，满足了红树林植物对空气的需求。每到落潮的时候，各种各样的支柱根和呼吸根露出地面，纵横交错，使人难以通行。

d.泌盐现象

热带海滩阳光强烈，土壤富含盐分，红树林植物多具有盐生和适应生理干旱的形态结构。红树林植物具有可排出多余盐分的分泌腺体，叶片则为光亮的革质，利于反射阳光，减少水分蒸发。

二、大陆边缘

大陆边缘是指大陆与海洋连通的边缘地带，它包括大陆架、大陆坡、大陆基以及海沟与岛弧等。

1.稳定性大陆边缘（1）大陆架

是围绕大陆的浅海区域，指从海岸线到水深200m以内的区间，平均深度133m，其宽度因地区而异。

大多数陆架只不过是陆地部分在水下的延伸。特点：

① 许多海洋现象都有显著的季节性变化，潮汐、波浪和海流的作用都比较强烈。

② 是渔业和养殖业的重要场所

海水中含有大量的溶解氧和各种营养盐类，因此，陆架区特别是河口地带是渔业和养殖业的重要场所。

③ 可形成巨大的海底油气田

（2）大陆坡

大陆架外缘陡倾斜的地区，叫做大陆坡。

特征：

4.3①平均坡度；

②海洋状况较稳定，受大陆的影响较小；

③海底的沉积主要是陆屑软泥；

④ 底层植物极少，主要是一些食泥动物； ⑤ 有海底峡谷。

大陆坡上最特殊的地形是深切陡峭的 V字型谷，叫海底峡谷，长度可达数十公里至数百公里。峡谷一般横切大陆坡，有的甚至切穿大陆架与现代河口相连。

峡谷成因

由于地层结构变动，地壳断裂作用在大陆坡上往往先造成巨大的裂缝，然后在强大的海底浊流和冰川的作用下，才形成现在的海底峡谷。

（3）大陆基(或叫大陆隆)大陆坡以外与大洋盆地之间常有比较平坦的地区，称为大陆基。

通过地球物理测量证实，许多大陆基下部，在地质历史时期曾经是海沟，后来沉积物逐渐充填了海沟，形成大陆基，故现代的大陆基上往往没有深海沟。

2.活动型大陆边缘(1)岛弧亚型

分布区域：主要分布在西太平洋，如阿留申群岛、日本群岛、琉球群岛、菲律宾群岛等。

特征：一般缺失大陆隆，以海沟-岛弧-边缘海盆地为最大特点。岛屿在平面分布上多呈弧形凸向洋侧，故称岛弧。在岛弧与大陆之间的海域称为边缘海，因位于岛弧后方，又叫弧后盆地。海沟、岛弧和弧后盆地具有伴生联系，从而构成沟-弧-盆体系。

海沟与岛弧都不在大洋盆地中间，而是在大陆边缘分布着。．．．．．．．．．．．．．．．．

岛弧靠大洋一侧往往发育着呈长条状的巨大凹地，深度在六千米以上，称为海沟。．．．．世界闻名的马里亚纳海沟是地球表面的最低点，达到11034m。海沟举例: 马里亚纳海沟：11034m;千岛海沟：10542m;菲律宾海沟：10497m;汤加海沟：10882m；克马德克海沟：10047m。整个大洋中共有29个海沟，其中太平洋个，大西洋个，印度洋个。．．．．．．．．．．．19．．．．．．．4．．．．．．6．．（2）安第斯亚型

分布区域：太平洋东侧的中美-南美洲陆缘。高大陡峭的安第斯山脉直落深邃的秘鲁-智利海沟

特征：大陆架和大陆坡都较狭窄，大陆隆被深海沟所取代，形成全球高差(15km以上)最悬殊的地带。

三、大洋盆地

大洋盆地 是海洋的主体，其中主要部分是水深4000～5000m的开阔水域，称为深海盆地。

它约占海洋总面积的45%。1.深海平原

深海盆地中最平坦的部分称为深海平原。其坡度小于l‰，平均深度4877m。

2.海底山

在深海平原中地形比较突出，范围又不太大的孤立高地叫海底山。3.海峰

有一类特别突出的海底呈锥状，且比其四周海底高1000m以上，有的隐没于水下，有的露出海面，称为海峰。太平洋中的冒纳罗亚火山海峰，海拔标高达4205m，若从海底算起，它的高差达9000多米。

海峰大多数都是火山形成的。有的海峰基座是火山成因的，而上部是由生物碎屑灰岩组成的。20100907

4.海底平顶山

有一部分海底山顶部被海浪作用削平，称为海底平顶山。

5.海盆、海槽

在大洋盆地中还有一些负地形，如海盆、海槽等。面积大而形状多少带盆状的洼地叫海盆； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．若长而宽，且两侧坡度平缓的海底洼地叫海槽。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

四、大洋中脊

定义：

大洋底部很重要的地势特征是呈线状分布的，具全球规模的海底隆起，它像屹立在大洋底部的巨大“山脉”，延伸四大洲，连绵数万里，称为洋中脊或洋脊。

形状：大洋洋脊的中央顶部的两个脊峰之间有一个深陷裂谷，深度可达1000～3000m，宽度可达十公里以上，称为中央裂谷。

被一系列的横向断裂错开，错距可达数百公里以上； 突出海底的高度达2000～4000m，宽度在数百公里以上

特点：洋脊上有火山、地震活动，还有很高的热流值。

大洋中脊扩张速度：

五、无震海岭

大洋盆地中还有一些比较开阔的隆起区，高差不大，顶部有较小的起伏，没有火山和构造活动，是个比较宁静的地区，称为海底高地或海底高原。若分布是呈长条状的，则称为海岭。

1.无震海岭与大洋中脊的区别：(l)其轴部无中央裂谷；

(2)无横断海岭的转换断层；

(3)现代火山局限于海岭的一个端点；

(4)无地震活动或仅有火山活动引起的微弱地震。

因为这类海底火山山脉最大的特点是无地震，故称作无震海岭。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2.无震海岭实例

北太平洋天皇-夏威夷海岭是无震海岭的典型实例。天皇海岭几乎全在水下，整体呈西北偏北向

天皇海岭在屋久海山附近发生转折，转折后的这段称为夏威夷海岭，海岭上出露的岛屿即为夏威夷群岛(图1—13)。

海岭上火山的年龄由西北向东南具有依次变新的规律性。3.热点-地幔柱假说

为了解释无震海岭的成因，提出了

热点-地幔柱假说

(1)热点假说

热点是指板块内部现代火山活动的小区域;热点相对于地球自转轴是固定的;热点处的岩浆烧穿岩石圈板块，于其表面形成火山;先形成的火山随板块运动移出热点，停止活动成为死火山;在后面热点处又生成新火山;形成一串沿海底扩张方向分布的由新到老的死火山链。这种火山链位于稳定的板块内部，无地

震活动，往往被称为无震海岭。

据研究，天皇—夏威夷海岭就是由热点火山作用形成的，(2)地幔柱假说

地幔柱是指源于地幔深处呈圆柱状涌升的热地幔物质流。

炽热的地幔物质向上运移，导致岩石圈下物质的盈余，把上覆岩石圈向上拱起，在地表形成巨大穹隆，地幔柱的直径可达200～300km，甚或更大。

地幔柱导致的物质盈余引起正重力异常。并在地表出现高热流值。

热地幔柱的涌升不断向上地幔乃至岩石圈之下输送热量、质量和动量，在烧破岩石圈的地方便成为热点。热点的岩浆直接源于地幔柱。．．．．．．．．．．．．

全球识别出并经过严格检验确认的热点──地幔柱总共20多个大部分位于板块内部。

4.地幔柱一热点在研究板块运动学和动力学中的意义

①地幔柱──热点可作为确定板块绝对运动的参照系统;②无震海岭代表板块绝对运动的方向； ③可求得当时板块绝对运动的线速度。

根据海岭上火山岩的年龄以及经过测年的火山之间的距离，以求得当时板块绝对运动的线速度。

§1─５海底矿物资源

一、滨海砂矿

分类：非金属砂矿、重金属砂矿、宝石及稀有金属砂矿

据统计，滨海钛铁矿产量占世界铁砂矿总产量的26%、锡砂占70%、独居石占80%、金红石占98%、金刚石占90%、锆石占96%。

中国是世界上滨海砂矿种类较多的国家之一，矿种多达60多种，总探明储量达数亿吨。具有工业开采价值的主要有钛铁矿、锆石、金红石、磷钇矿、铌铁矿、钽铁矿及石英砂等。

二、海底石油和天然气////////////// 1.石油的成因

(1)动植物遗体被埋葬

江河带来的大量泥砂不断堆积在海盆、湖沼底部，一些动植物遗体也随之一起被埋葬。(2)形成有机质

生物遗体的分解使泥砂富含有机质而成为有机腐泥。(3)有机质转变成各种碳氢化合物的混合物——原始油气

由于沉积物的不断加厚，使温度和压力逐渐增高，再加上细菌、催化剂、放射性物质的作用，这些有机质就可逐渐转变成各种碳氢化合物的混合物，即原始油气。

(4)原始油气迁移，遇储油岩层，形成油气藏

原始油气呈分散状态，会向孔隙和裂缝多的岩层中迁移，只要油气来源充足，又具备孔隙度良好的储油岩层以及阻挡油气不致散失掉的盖层或圈闭条件，经过一段漫长的时间就能够形成有经济价值的油气藏。

2.我国的海上石油概况

中国沿海有广阔的大陆架，沉积层厚达数千米，估计油气储藏量可达数百亿吨，很有希望成为未来的“石油之海”。

目前中国近海已发现的大型含油气盆地有七个，它们分别是渤海盆地、南黄海盆地、东海盆地、台湾浅滩盆地、南海珠江口盆地、南海北部湾盆地和南海的莺歌海盆地。

东海石油储量约250亿吨,现有春晓、平湖、残雪、断桥、天外天、宝云亭、武云亭和孔雀亭等8个油气田

三、磷钙石和海绿石

磷钙石又称磷钙土，是一种富含磷的海洋自生磷酸盐矿物，它是制造磷肥、生产纯磷和磷酸的．．．重要原料。

海绿石是一种在海底生成的含水的钾、铁、铝硅酸盐自生矿物，一般呈浅绿、黄绿或深绿色。．．．可以从中提取钾，也可用作净化剂、玻璃染色剂和绝热材料。

四、锰结核和富钴结壳 1.锰结核的成份

锰结核含有30多种金属元素，其中的铜、镍、钴、锰、钼都达到了工业利用品位 2.锰结核的储量

118仅太平洋，在表层lm厚的沉积物中，结核就有1万多亿吨，可提取锰2×lOt、镍90×lOt、88铜50×lOt，钴30×lOt。

另外，结核中还有含量很高的分散元素和放射性元素，如铍、铈、锗、铌、铀、镭和钍等。3.锰结核的成因

锰结核的成因是个复杂的问题；至今仍未有公认的见解。4.锰结核的分布

根据丰度，可划分出15个锰结核富集区。5.富钴结壳的成分、矿藏位置

成分:富钴结壳含有锰、铁、钴、镍、铅、铜、钛、铂、钼、锌、铬、铍、钒等几十种金属元素，其中钴含量高达2％，比锰结核中钴的平均含量高3～5倍。

矿藏位置:生长在海底硬质基岩上的“壳状”沉积物。

产于海山、海岭、海底台地的顶部和上部斜坡区，局限于赤道附近的低纬区。以太平洋海山区最富集。

五、海底热液硫化物 1.成份

富含铜、铅、锌、金、银、锰、铁等多种金属元素 2.矿藏位置

常与海底扩张中心热液体系相伴生。3．成因

海水沿裂谷带张性断裂或裂隙向下渗透，被新生洋壳加热，形成高温(可达350～400℃)海水。高温海水从玄武岩中淋滤出大量多种金属元素，当它们重返海底时与冷海水相遇，导致黄铁矿、黄铜矿、闪锌矿等硫化物及钙、镁硫酸盐的快速沉淀。

６已发现多个质量超过1×10t的矿点。热液活动区往往发育有大量不靠太阳能而靠热液营生的自养型深海底生物群落。

4.类型

a.层状重金属泥.以红海最典型，称为“红海型”

在红海中央裂谷带已发现20多个热卤水池和重金属泥富集区，其中以阿特兰蒂斯Ⅱ号海渊最有

6经济价值，金属储量至少有94×10 t。

b.块状多金属硫化物.主要产于洋中脊的裂谷带，称“洋中脊型”。

六、天然气水合物 1.成分

是由碳氢气体和水分子结合而成的冰晶状固体化合物。

因95%以上的天然气水合物由96.5%的甲烷和3.5%的水在低温高压条件下被冻结成固相，故又称固态甲烷或甲烷水合物。

331m的天然气水合物可释放出150m的甲烷气。2.形成及维持固态的条件

天然气水合物一般在温度小于4℃(指深海沉积层的温度)、有机质较丰富、压力较大的沉积物中形成。

在温度小于10℃、压力大于10ＭPa的条件下得以保持其固态

海底以下数百米至1000m的沉积层内的温-压条件能使天然气水合物处于稳定的固体状态。3.储量

72具有形成天然气水合物的海域大致为4×10km：约占世界海洋总面积的10%。

14153至1996年在世界海域已发现有57处产地，估计储量为10～10m，是世界天然气探明储量的10多倍，天然气水合物将是21世纪人类的新型能源。

第一章 地球与海洋讲稿 篇2

【重点、难点】

1、教学重点：理想信念的科学概念；中国特色社会主义共同理想的内涵

2、教学难点：共同理想和个人理想的统一 【教学方法与教学手段】 讲授、讨论、实践 【教学时数】理论3学时 【教学过程】

引 言

理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。

一、理想信念与大学生成长成才

（一）理想的含义与特征

人生在世必然会思考生活，也必须思考生活，唯有如此，人类才能成为无愧的万物之灵，所以，理想归根结底是源于对生活的思想，亚里士多德启示我们“未加审视的生活是不值的过的。”

1、理想的含义：理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。今天，理想从一般的意义上讲，是指人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系、符合事物发展规律，具有实现的可能性的对美好未来的追求与向往。

2、理想的多角度解释

社会学：理想是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。

哲学认识论：理想是对奋斗目标有根据的构想。

心理学：理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的信念。

政治学：理想是人们的政治立场在奋斗目标上的集中表现。

3、理想的特征

⑴目标性：对自身实践行为的价值方向进行选择；

⑵超前性：以预见方式反映未来；

⑶时代性：同一定时代的生产发展水平联系；

饥饿的年代，理想是温饱；

温饱的年代，理想是文明；

离乱的年代，理想是安定；

安定的年代，理想是繁荣。

——流沙河

⑷阶级性：一定社会群体内的共同理想；如在奴隶社会奴隶主的理想是希望永远把奴隶当成“会说话的工具”

⑸现实可能性：经过努力可以实现；

⑹实践性：通过实践检验、修正、发展、实现。

⑺多样性、层次性：

4、理想的类型

（1）性质和层次：科学理想和非科学理想（2）时序：长远理想和近期理想（3）对象：个人理想和社会理想

（4）内容：生活理想、职业理想、道德理想、社会政治理想

①社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往；

②道德理想：指人们所向往和追求的理想人格，做人标准；

孟子倡导的道德理想是做“大丈夫”，他说：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道„„富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。③职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求；在当今社会，大学生在选择工作的过程中看重收入水平无可厚非，我们承认物质需要的正当性，但是，片面看重收入，甚至为了高收入而放弃自己的兴趣和理想的做法不可取，在选择职业时，我们必须把自己的理想和社会需要相结合。值得庆幸的是，现在很多大学生放弃了优越的工作条件，选择了偏远的山区奉献青春，热情，这种选择需要奉献人生的信念，需要克服比平常人更多的困难。车尔尼夫斯基说：“一根没有一受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情。”

材料补充：

今年10月24日，播出节目《考上公务员，你就幸福了吗》一个最热的职位9470人竞争，20000多的录取人数，137万人报考。2013年国家公务员考试报名今日结束。

白岩松：第一：找工作难

第二：有保障，有灰色的收入，有提拔的机会。

第三：公务员考试是一个相对公平的寻找就业的一个考试。

大学生愿意当公务员的比例，新加坡2%，美国3%，法国5.3%日本求职意向当中公务员位居53位，英国公务员被大学生排入20大厌恶的职业榜，在中国76.4%的大学生愿意考公务员。于是戚教授得出结论，反映的是官本位的价值观，公务员不应该是人民的公仆吗？对此情况，卢永图说过句重要的话，公务员是分蛋糕的，社会的实体经济，包括各种经济是切蛋糕的，怎么都愿意分蛋糕呢？那谁做蛋糕呢？

④生活理想：人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。每一个人对生活都有具体的追求，比如有房有车，比如环游世界，比如和爱人相伴终生。张闻天说过一句话：“生活理想就是为了理想的生活”。

冯骥才曾经写过这样一段话：“在世事的喧嚣和纷扰中，我们常常忘掉自己的心灵，也许现代社会太多的艰难，也太多的诱惑，太多的障碍，也太多的机遇：太多的失落也有太多的可能，我们被拥挤期间，不得喘息，终日浑浑噩噩或兴致勃勃地忙碌个不停，哪里还会估计无形地慧于我们体内的那个心灵？”很多时候我们奔波在赚钱的第一线上，已经偏离了生活的主题，而幸福的生活不仅有较好的物质条件，幸福的生活还源于心灵的充实。

社会理想、道德理想、职业理想和生活理想之间是互相制约、互相联系的。

思考：

1、在全面小康到来的时代，你的个人理想和社会理想是什么？

2、“读书是为了娶美女挣大钱吗?”

读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。株洲教师尹建庭因提出“读书是为挣大钱娶美女”的“怪论”,有人认为这个老师说了真话，值得肯定，而且说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。这引起舆论一片哗然。

3、有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家，就是外交官、总经理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等

问：你有没有职业理想？你的职业理想是什么？（5）个人理想和共同理想 ①共同理想是什么？

建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴

②怎么做？

首先，坚定对中国共产党的信任

中国共产党带领着全国人民取得了一项又一项的伟大胜利，实现中华民族的伟大复兴，但是近些年来，由于部分党员腐败的问题，“中国式问题”的出现，出现了部分人对共产党执政能力的怀疑，为此，中国共产党要加强自身的执政能力建设，最近人民日报报道：《长期执政条件下安于现状最终会积重难返》最近，当国外媒体热烈讨论中国“富裕症”的时候，许多国人正通过“感受6块3”体验上亿贫困人口的生活况味。在今天的中国，不只是贫与富的反差，类似的复杂“剧情”每天都在上演，不断投射出变幻的时代剪影。-----“发展起来以后的问题，不比不发展时少”，站在新的历史地平线上，身处亚洲东部这片热土的我们，无论是相比100多年前的先辈还是30多年前的父辈，都真切地看到了民族复兴的前景，也遭遇了各种发展难题——从世界第二大经济体的“转型之难”到收入普遍增长之下的“分配公平”，从社会流动凸显的城乡二元结构到物质潮流冲击下的道德困境„„当人们为“中国式速度”而惊叹的时候，也越来越关注“中国式难题”如何破解。-----回顾改革开放30多年历程，无论是在“开除球籍”的深重忧患下毅然打开国门，还是鼓起闯的精神、冒的精神“杀出一条血路”，抑或是在非典疫情、汶川地震、金融危机等惊涛骇浪中推动中国巨轮奋然前行，不惧风险、攻坚克难，成为社会主义中国发展进步的独特路径，化为中国共产党人执政的精神基因。----身处利益主体多元、思想观念多样、社会发展多变的复杂环境，执政者推进改革开放事业，既需要智慧和审慎，更要有勇气与担当。面对部门和单位既得利益羁绊，如何摆脱“不愿改”思维？面对舆论压力和风险挑战，如何战胜“不敢改”顾虑？面对群众期盼和现实要求，如何突破“改不动”困境？

逆水行舟不进则退。长期执政条件下，一旦躺在过去的功劳簿上，安于现状、止步不前，就会暮气丛生、积弊日深，最终积重难返。防止“精神懈怠”，就必须不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，奋力攻克重点领域和关键环节的难关险隘。

“中国已经走出改革初期的浅滩阶段，正站在大河中央，选择彼岸的到岸位置。”诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨如此描述当今中国。中流击水，有了更开阔的行进空间，也面临着更难测的风浪暗礁。只有永葆不惧风险的勇气，力求攻坚克难的成效，才能在浩荡的世界潮流中，乘长风破万里浪，引领中国特色社会主义航船驶向光明的未来。

其次，坚定走中国特色社会主义道路的信念 再次，坚定实现中华民族伟大复兴的信心 ③个人理想和共同理想的关系

首先：共同理想决定制约个人理想，个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害；

其次：个人理想体现共同理想，共同理想依赖于个体理想的得实现。

（二）信念的含义和特征

1、信念的涵义：信念是认知、情感和意志的有机统一，是人们对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

2、信念的特征

①稳定性：一旦形成，终生不渝并具有巨大惯性。因为相信，才能“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；因为相信才能“举世皆浊我独清”。

20世纪初发生了令人震惊的物理学家自杀事件.1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇的发现。到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。这些新的发现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟走了集体自杀的道路。

②多样性：人们需要的丰富多彩，导致信念的丰富多样 ③执著性：努力身体力行，不达目的是不罢休 ④亲和性：志同道合：德同则相聚，道合须志同 ⑤实践性：根源于实践并积极反作用于实践

案例：

有一个女孩，高中毕业后，没考大学，被安排在当地的一所学校教初中。结果，上课还不到一周，由于解不出一道数学题，被学生轰下讲台，灰头土脸儿地回了家。母亲为她擦了擦眼泪，安慰说，满肚子的东西，有的人倒不出来，有的人倒得出来，没必要为这个伤心，找找别的事，也许有更合适的事情等着你去做呢。

后来，女孩随本村的伙伴一起出外打工。糟糕的是，没几天她又被老板赶了出来，原因是裁剪衣服的时候太慢了，别人一天可以裁制出六七件来，而她仅能做出两件来，而且质量也不过关。母亲对女儿说，手脚总是有快有慢的，别人已经干了许多年了，而你初来乍到，怎么快得了。说完，便为女儿打点行装，准备让她到另一个地方试试。

女儿先后到过几家工厂、公司，当过编职工，干过营销，做过会计，但无一例外，时间不长都半途而止了。然而，每当女儿失败后满脸沮丧地回家的时候，母亲总是安慰她，从来没有说过抱怨的话。

一个偶然的机会，女孩受聘于一所聋哑学校当辅导员，这一次她如鱼得水。几年下来，凭着学哑语的天赋和一颗爱心与学生建立了良好的互动关系，深受学生们的爱戴。后来，她自己申请开办了一架残障学校；再后来，她在许多城市又开办了残障人用品连锁店。如今她已经是一位爱心和资产一个都不少的女老板。

有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个一直以来很想知道的答案。那就是，那些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢？母亲的回答朴素而简单，她说：一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的时候，撒上些荞麦种子一定能开花。

听完母亲的话之后，女儿落泪了，她明白，实际上母亲恒久而不绝的信念和爱，就是以最坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子执著生长结出的果实。

3、确立对马克思主义的信仰

马克思主义是科学的又是崇高的 马克思主义具有持久的生命力 马克思主义以改造世界为己任

（三）理想信念对大学生成长成才的重要意义

在生活的海洋上，一个人如果缺少一份立命的力量，就像船没有锚一样，随波逐流！

1、理想信念的作用 材料补充：

什么样的选择决定什么样的人生

有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他 要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞 满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法 国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀 着第叁个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这几年来我每天 与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你 一辆劳施莱斯！”

生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。——雨果 材料补充：

_毛泽东的少年立志

1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。

在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是：

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

2、当代大学生理想信念存在的问题及其成因

一大学生的最低奋斗目标：农妇，山泉，有点田！

My dream is赚多多的money，找一个漂亮的lady，建立一个温暖的family，生一个可爱的baby，这就是我所追求的happy

存在的问题? 首先、功利性强化。(“务实”)A把目标等同于理想

B关注现实

C疏离社会理想

其次、精神动力不足。(“意义感的缺乏”)

“在现代社会，人们经常在体验和思考着一种奇怪的现象：几十年前人类理想中的高度富裕的物质生活方式，已经现实地为人们所拥有。可是，人们同时却感受到了前所未有的精神空虚和无聊。物欲的天堂和精神的囚室，构成了当代人的生活处境。” ——王珉

3、理想信念在大学生成长成才中的作用

邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想”（1）引导大学生做什么人

在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同学们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。（2）指引大学生走什么路

大学时期，同学们普遍面临一系列人生的课题，这些问题的解决，需要一个总的原则和目标，这就要确立科学崇高的理想和信念。（3）激励大学生为什么学

“你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。”

——江泽民

二、架起通往理想彼岸的桥梁

理想是美好的，但它既不能自发地形成，更不能自发地实现。要想拥有理想，就要深刻地认同理想；要想实现理想，就要努力追求理想。坚定的信念，执著的追求，不懈的奋斗，才是通往理想彼岸的桥梁。

材料补充：

苏格拉底的两道考题

苏格拉底是古希腊的大哲学家，他曾经给他的学生出过两道考题。

有一次，苏格拉底让他的学生每个人沿着一垅麦田向前走去，不能回头，摘一束麦穗，看谁能摘到最大最好的。一些学生根据经验，定下一个大体的标准，走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后，遇见差不多的便摘下来，心想也许这就是最好的，也许后面还有更好的，但不能好高骛远，就这样“认”了。另一些学生是一直往前走，总觉得前面会有更好的麦穗，直到快走出麦田，还没有选择出最大最好的。这时要么放弃选择，宁缺毋滥，要么委屈自己，凑合着摘一束，而心里却是万分懊悔，因为自己曾经错过了最好的机遇。

有一天，苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事，即把你的手臂尽量往前甩，再尽量往后甩。”然后自己示范了一遍，“从现在开始，每天甩臂 300 下，大家能做到吗 ? ”学生们感到这个问题很可笑，这么简单的事怎么能做不到呢 ? 他们都齐刷刷地回答：“能!”

过了一个月，苏格拉底问道：“每天甩臂 300 下，哪些同学坚持了 ? ”有 90 ％以上的学生骄傲地举起了手。

两个月后，当他再次提到这个问题时，坚持下来的学生只有 80 ％。一年以后，苏格拉底再次问道：“请你们告诉我，最简单的甩臂运动，还有哪些同学坚持每天做 ? ”这时只有一个学生举起了手，这个学生叫柏拉图，他后来成了古希腊的另一位大哲学家。

苏格拉底的第一道考题告诉我们，在追求目标时要把握好选择度。我们在自己的奋斗和追求过程中，应为自己定好目标，通盘审视，在适宜自己发展的情况时就要当机立断，莫要迟疑，选择出属于自己的那束“麦穗”。千万不要左挑右挑，挑花了眼，挑走了神，结果事与愿违，高不成低不就。第二道考题启发人们，成功在于坚持，坚持是最容易做到的事，只要愿意，人人都能做到；坚持又是最难的事，因为真正能做到的，终究是少数人，柏拉图坚持做到了，以至他后来能成为古希腊的另一位大哲学家。也许正因为柏拉图做到了这一点，他给后人留下一句名言：“耐心是一切聪明才智的基础。”应当说这是经验之谈，也是肺腑之言。

阅读上文，请分析：

大学是人生新的起点，我们同样面临“选择”和“坚持”两个问题。坚持是对一个人意志和品德的考验，选择是对一个人洞察力的检验。请回答：、你是怎样处理“坚持”和“选择”两者之间的关系的 ?、在确立自己成才目标时，怎样做到“立长志”而不是“常立志” ?

（一）立志高远与始于足下 首先，立志当高远

在中国传统文化特别是人生哲学中，非常重视讲“志向”。“志向”这个词具有两方面的涵义：一是确立一个目标和方向；二是以顽强的意志去追求它。可见，“志向”就是理想信念。而确立理想信念，就是“立志”。

诸葛亮说：“志当存高远。” 宋代文学家苏轼说过，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。” 古往今来的无数事实证明，在青年时期确立起来的远大志向是此后事业成功的关键。其次，志向应崇高

1、把崇高的理想和坚定的信念结合起来。

2、把个人的理想信念与社会理想信念结合起来。

3、学会对不同的理想信念进行辨别和选择。最后，立志须躬行

“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下”，实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空。

（二）认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性

在追求理想的过程中，需要有正确的认识和态度。在理想和信念方面认识上的误区和态度上的偏颇，会左右着人们追求理想的行动，从而影响到理想的实现。因此，充分认识理想实现的艰巨性和曲折性，以正确的认识和态度来追求理想是非常必要的。理想实现过程的艰巨性、曲折性和长期性

1、理想的实现具有艰巨性 名人名言

李大钊当年所指出的：“老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣的事”

2、理想的实现具有曲折性

3、理想的实现具有长期性 正确看待理想与现实的关系 人们在确立理想和追求理想的过程中，会感受到理想与现实的矛盾。特别是青年大学生刚刚走上社会的时候，往往会更强烈地感受到这一点，从而引起思想上的困惑和情绪上的波动。因此，正确看待理想与现实的关系是十分必要的。

1、理想与现实的辩证统一

实现理想的路径可表述如下：现实→理想（现实）→现实（理想）→„„理想 首先，理想不等于现实。如果用数学公式可以表述为：理想=真善美，现实=真善美+假恶丑，因而，理想≠现实。这一公式一方面说明理想就是理想，现实就是现实。其次，现实是理想的基础和摇篮。理想离开了现实，就成了无源之水、无本之木。第三，理想高于现实，是现实的升华，但又不脱离现实。第四，理想转化为现实，需要一定的条件。

第一，理想必须是有现实的根据、是合理的。第二，必须具备坚强的意志性格。第三，要根据对客观、主观条件的认识，找出正确的实践途径和方法，设计可靠的计划方案，扎扎实实地保证理想的实现。

2、理想与现实的矛盾 案例：

从醉心自我到自我毁灭------北航学生刘勇是怎样走上犯罪道路的?

大学一年级-------出人头地的表现.刘勇上中学时是三好学生 , 优秀团干部.上大学后由于受人性自私论和个人主义思想的影响 , ”出人头地的思想开始萌发.他在日记中写到 : ”不求垂暮之年衣锦还乡 , 但求少年之春鹤立鸡群” , ”我是奔着航空部长才报考管理系的.”他在回顾大学一年级的生活时写到 : ”唯一令我欣慰的事 , 我开始正式自我了.”

大学二年级------权利欲的萌生.在”公司热”的熏陶下 , 刘勇主办了一个”大学生信息与开发中心” , 自任总经理 , 还任命了七八十个部长 , 并扬言 : ”我的信息中心要囊括北航一切学生团体 , 他们都是我的从属.”

大学三年级------人生哲学逐步形城.这时 , 他读了一些当代西方哲学著作 , 他推崇存在主义者萨特”以自我为中心”的思想 , 欣赏尼采哲学中”我即太阳”的思想 , 逐步形成个人主义的人生哲学 , 他写下了十几万字的 << 哲人世语-----一个自由人的内心独白 >>, 充满了”以自我为中心”的唯我主义意识.他这样写到 : ”你崇拜谁 ?---我自己”如果世人要问 : 谁说过我是伟大的 ? 没有人 , 正是我!”

大学四年级------自我毁灭的结局.这时刘勇已经五门不及格 , 他眼看着”以自我为中心” , ”自我设计”的道路走不通了 , 他感到绝望.他曾多次说过 : ”不流芳百世 , 就遗臭万年””如果正常的途径不能出名 , 就杀死一个无辜者”最后他残忍的杀害了一个无辜的女同学后畏罪自杀 , 从醉心”自我”到自我毁灭.阅读材料后请回答 : 从刘勇的大学成长过程分析 : 大学生应如何正确认识自我 ? 应如何正确把握理想与现实的关系 ?

在现实生活中，如何认识和正确处理理想与现实的关系，是一个恒久的难题。一般来说，人生理想与现实的矛盾，主要集中在以下几个方面。首先，社会理想与社会现实的矛盾。其次，道德理想与现实道德水平的矛盾。再次，职业理想与社会需要的矛盾。最后，生活理想与现实经济条件的矛盾。

（三）在实践中化理想为现实

理想是在实践中形成的，也只有在实践中才能实现。当理想确立之后，就是该付诸行动的时候了。

1、崇高的理想信念必须落实在行动上

2、实现理想要有不断进取的创造精神

3、实现理想要自觉培养和提高自我综合素质

4、追求理想是一个艰苦奋斗的过程

思考题：在一些高校有部分大学生产生信仰危机，对理想抱有偏见，游戏理想，把理想戏为“利想”，认为“理想理想有利就想”，“大目标不如大团结，讲理想不如讲实惠”。

第一章 地球与海洋讲稿 篇3

必修1 课标要求：分析地球运动的地理意义

学生分析：

学生在升上高中之前有一年时间没有进行地理学习，就算在初

一、初二年级，大部分学生也只是把地理看成是一个 “ 次科 ” 而没有足够的重视，因此对很多地理基础知识已经遗忘。如何唤起他们的记忆和兴趣，是高一地理教学中迫待解决的问题。

这一节的内容涉及了天文、地理、数学（代数、三角、几何）、物理等学科的知识，综合性很强，对学生的空间思维要求较高。怎样在学生现有水平和知识储备的基础上，引导他们学习，使他们能较好地理解问题，为今后的学习打下良好基础，也是本节教学中要解决的问题。~ 9 年级的地理课中也有地球运动的内容，因此，高中地理要处理好与它的区别和衔接问题。

教材分析：

对于本节的教学处理，可以按教材的顺序，先讲地球自转和公转运动的特点，再讲地球自转的地理意义，最后讲地球公转的地理意义。

第 15 页的活动目的既是对地球自转和公转运动特点的归纳和应用，又是对学生进行学法指导，如比较法的适用范围、如何设计比较项目、如何分析比较结果等。

恒星日与太阳日 ” 是教学中的难点，说明时要把握：第一，某一恒星、地面某点、地心第一次 “ 三点共线 ” 到下一次 “ 三点共线 ” 的时间间隔就是一个恒星日，太阳日同理；第二，地球自转的同时也绕太阳公转；第三，由于恒星距地球非常遥远，可看作与地球的相对位置是固定的，所以图 1.14 中的 “ 三颗恒星 ” 实际上是同一颗恒星；而太阳距地球较近，所以太阳与地球的相对位置是变化的，由此产生了恒星日和太阳日在时间上的差异。

地球自转的地理意义一是产生了昼夜交替，要懂得如何确定晨线和昏线，并要明确晨、昏线

上的地点分别正处于日出、日落时刻，其太阳高度为 0°，并明确太阳光线与晨昏线垂直，晨昏线所在平面经过地心；二是产生了地方时差，对于时间计算的问题，要注意讲清基本概念，特别是近似概念，如：时区与区时、区时与地方时、北京的地方时与 “ 北京时间 ” 等。在讲授计算方法之后，可以通过设计一些情景进行教学，如打国际长途电话给亲友要选择合适的时间、乘坐国际航班到达目的地要 “ 倒时差 ” 等，一方面提起学生的兴趣，另一方面提高学生综合分析问题的能力。对于国际日期变更线两侧时间与日期的差异，可以从 180° 经线东、西两侧分别是地球上时间最晚和最早的地方，并结合例子来说明。至于 “ 地转偏向力 ” 的知识，在本章不必涉及，留待第二章学习。

黄赤交角 ” 也是教学中的一个难点，可以从 “ 一轴两面三角度 ” 和 “ 三个基本不变两个变 ” 掌握它的概念： “ 一轴 ” 指地轴； “ 两面 ” 指黄道平面和赤道平面； “ 三角度 ” 指黄道平面和赤道平面的交角为 23 度 26 分，地轴与黄道平面的夹角为 66 度 33 分，地轴与赤道平面的夹角为 90 度。“ 三个基本不变 ” 是指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，保持 23 度 26 分；地球运动的方向不变，总是自西向东。“ 两个变 ” 是指地球在公转轨道的不同位置，黄道平面与赤道平面的交线、地轴与太阳光线的相对位置是变化的。在此基础上，引导学生分析黄赤交角在确定太阳直射范围、极昼极夜范围等方面的意义，结合第 20 页的活动归纳太阳直射点的移动规律。

对于地球公转的地理意义，应充分利用图像、动画等教学手段帮助学生理解随太阳直射点的移动，这些地理现象的变化过程，归纳其变化规律，重点是掌握两分两至日的情况，但切忌忽略过程而只是死记结论。最后明确天文四季划分的依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化，理解其实质是昼夜长短和正午太阳高度与太阳辐射大小、强弱的关系。

课时： 课时

教学方法：多媒体课件

教学过程：

第一课时：

【引入新课】 1、问题引入。设计一些日常生活中遇到的涉及地球运动的问题（不一定学生会回答），引导学生进入本章的学习。

（1）为什么我们看到日月星辰东升西落？

（2）为什么四季星空是不同的？

（3）为什么昼夜长短会变化？

（4）为什么会有季节的变化？、演示引入。运用 FLASH 演示地球的自转和公转运动、诗词引入，让学生边看边思考：毛泽东同志有一句脍炙人口的诗词 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。为什么这样说呢？

【学习新课】 1 ．运用对比的方法，学习“地球运动的一般特点”。自转和公转是地球运动的两种基本形式。自转的特点包括自转的方向、周期和速度，公转的特点包括公转的方向、周期、轨道和速度。充分运用动画演示，并适时提出研讨问题，启发学生思考，把知识学活。、利用 FLASH，让学生寻找地球自转和公转的规律。

• 从赤道、北极、南极看，地球公转跟自转的方向有什么不同？

地球自转的 方向

从赤道看、从北极看、从南极看

周期

恒星日、太阳日

速度

角速度、线速度

• 给出两条相对应的题目，考察学生掌握的程度

下列图形中，哪些正确表示地球的自转：、把恒星日和太阳日、角速度和线速度、地球公转轨道等图制成 POWERPOINT，在图上分析其特点和规律。

地球自转为什么会出现两个周期

参照物 时间 旋转角度

恒星日 恒星 23 时 56 分 4 秒 360o 太阳日 太阳 24 时 360o59 ′

哪个才是地球自转的真正周期？

C 地球自转线速度因纬度出现什么样的变化规律？

D 1 月份地球离太阳最近，而为什么我们这里是冬季？ 7 月份地球离太阳最远，我们这里为什么是夏季？、归纳总结、学习反馈

在广州，6 月 1 日 22 时看到的星空，再次能看到同样星空的时间是：（）

A、6 月 2 日 22 时 B、6 月 2 日 21 时 56 分 4 秒

C、6 月 2 日 22 时 3 分 56 秒 D、6 月 2 日 22 时 56 分 4 秒

我国发射在赤道上空的同步卫星与赤道的对应点相比（）

A 运转方向相同，角速度不同 B 运转方向不同，角速度相同

C 运转方向相同，线速度不同 D 运转方向不同，线速度相同

关于地球自转速度的叙述，正确的是：（）

A、海口、北京、广州、哈尔滨四地的地球自转线速度相同

B、南北纬 30 度处，地球自转线速度依次增大

C、南北极没有线速度，角速度为每小时 15 度

D、南极洲的长城考察站、开普敦、北京三个地点地球自转的角速度相同

下列说法正确的是：（）

A、该图表示南极点为中心的经纬网

B、图中 A 点的地理纬度是 66 度 34 分

C、A 在 B 的东南方

概论第一章第二节讲稿 篇4

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果

第二节马克思主义中国化的第一大理论成果：毛泽东思想

【导入】：《毛泽东传》走近毛泽东1893．12 ．26 —1976 ．9 ．9

毛泽东生平简介（图片展示）

不同时期的毛泽东：

（1）二十八岁.21年创党时期（2）三十二岁.国共合作时任中央组织部部长.中央农运委员会书记（3）三十八岁.31年任中央苏区书记、军事委员会主席（4）四十二岁.35年遵义会议.重新担任军事委员会主席

不同时期的毛泽东：

（1）四十四岁.1937年抗日战争时期（2）四十九岁.1942年任中央书记处主席（3）五十二岁.1945年中共七大任中共中央主席（4）五十六岁.1949年任中共中央人民政府主席.中央军委主席.第一届政协名誉主席

不同时期的毛泽东：

（1）五十七岁.1950年访问苏联签订中苏友好条约（2）六十三岁.1956年中共八大（3）六十四岁.1957年“三面红旗”

不同时期的毛泽东：

（1）六十六岁.1959年庐山会议（2）七十七岁.1970年文化大革命期间（3）七十九岁.1972年（4）八十一岁.1974年

• 毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家

庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

•中国共产党中央军事委员会主席（1936 ～1976）

• 中国共产党中央政治局主席（1943 ～1945）和中央委员会主席（1945 ～1976）• 中华人民共和国中央人民政府主席（1949 ～1954）和中华人民共和国主席（1954 ～

1959）。

毛泽东档案：

• 姓名：毛泽东

• 小名：石三、三伢子

• 别名：润之、李得胜

• 出生地点：湖南省湘潭县韶山冲

• 生日：1893年12月26日

• 生肖：蛇

• 身高：186厘米

• 逝世时间：1976年9月9日

• 评价：伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家

• 个性：“我身上有些虎气，是为主；也有些猴气，是为次。”

• 最早的志愿：当老师

• 毛泽东最喜欢的一张个人照：斯诺于1936年拍摄 最爱吃的食物：辣椒、红烧肉、武昌鱼 最爱喝的饮料：龙井茶 最喜欢的室内活动：读书、看京剧 最喜欢的户外活动：游泳、爬山 最喜欢的大自然风物：雪 第一篇公开发表的文章：《体育之研究》（载《新青年》，第3卷，第2号，1917-04-01）最有影响的著作：《毛泽东选集》 最有名的诗词作品：《沁园春·雪》（1936年2月）

第二节毛泽东思想

一、毛泽东思想的形成和发展

（一）什么是毛泽东思想

概念比较：

毛泽东思想？

毛泽东的思想？

毛泽东思想是一个科学的概念，有着明确的含义。

第一，是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

第二，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

第三，是中国共产党集体智慧的结晶。

刘少奇的《论共产党员的修养》、周恩来的《论统一战线》、朱德的《论解放区战场》分别从党建、统一战线、解放区、武装斗争等方面丰富了毛泽东思想，共同构建了毛泽东思想的科学体系。

它贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，是涵盖经济、政治、文化、军事、外交等多个方面的完备的科学体系。它既是关于中国革命的理论，又是关于中国建设的理论，是中国人民完整的革命建国理论。

（二）毛泽东思想产生的社会历史条件

1、社会条件——特殊国情和特殊革命

2、时代背景——战争与革命

3、理论基础——马列主义在中国的广泛传播

4、实践基础——中国共产党领导的中国革命和建设的实践

5、个人条件——毛泽东本人所具有的特殊品质

（三）毛泽东思想的形成与发展过程

1、毛泽东思想的萌芽(1921~1927)

从1921年党的成立到1927年第一次大革命失败，这个时期被毛泽东称之为“党的幼 年时期”，是毛泽东思想的萌芽阶段

2、毛泽东思想的基本形成（1927~1935.1）

以毛泽东为代表的中国共产党人不仅在实践中走出了一条农村包围城市武装夺取政权的道路，而且从理论上论证了这一道路可能性、必要性及与此有关的一系列中国革命的基本问题。

3、毛 泽 东 思 想 的 成 熟（1935.1~1945.6）

1935年1月遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位以后，中国革命才出现了历史性

2的重大转折。

1945年4月，党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》正式宣布：“党在奋斗的过程中产生了自己的领袖毛泽东同志,形成了中国化的马克思列宁主义的思想体系——毛泽东思想。”

1945年党的”七大”将毛泽东思想写进党章,成为党的指导思想

4、毛泽东思想的继续发展（1945.6~1978）

毛泽东思想的“五个第一”

1、张如心第一个为毛泽东理论命名

2、王稼祥第一次提出毛泽东思想科学概念

3、邓拓编辑出版了第一部《毛泽东选集》

4、刘少奇第一次系统阐述毛泽东思想

5、党的七大第一次确立了毛泽东思想的指导地位

二、毛泽东思想的科学体系与主要内容

（一）关于新民主主义革命

（二）关于社会主义革命和社会主义建设

（三）关于革命军队的建设和军事战略

（四）关于政策和策略

（五）关于思想政治工作和文化工作

（六）关于党的建设

贯穿于上述六方面的活的灵魂是

实事求是（精髓）

群众路线（方法）

独立自主（立足点）

三、毛泽东思想的历史地位与指导意义

1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

2、中国革命和建设的科学指南

3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富

毛泽东的卓著功勋

一）、缔造了一个新中国。

二）、开辟了两条有中国特色的道路。

1、有中国特色的革命斗争道路。

2、有中国特色的从新民主主义到社会主义的革命转变道路。

三）、创造了战争史上的至少是两大奇迹。

1、遵义会议后的长征。

2、解放战争时期的转战陕北。

四）、铸造了光耀世界的三度辉煌业绩。

1、抗日战争时期的辉煌。

2、解放战争时期的辉煌。

3、新中国成立后头八年的辉煌。

没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗

更长的时间。-------邓小平

毛泽东晚年的错误

摸索 3 中

毛泽东晚年犯了错误。

主要错误是：

对外封闭；

对内以阶级斗争为纲；

制定的政策超越社会

主义初级阶段等。

外国政要对毛泽东的评价

• 尼克松：中国革命没有毛泽东，就决不会燃起火来。毛的著作已经推动了国家，也

改变了世界。

• 西哈努克：在我面前的是人类中一个伟人。

• 基辛格：毛泽东为中国共产主义之父，毛泽东的存在本身就是意志力的巨大作用的见证。

• 特里尔：毛泽东是二十世纪魅力超群的政治家。

• 中山敏雄：毛泽东是伟大的革命家、伟大的军事家、军事理论家。

• 斯诺：二十世纪最伟大的领导。毛泽东的生平是整整一代人的横断面。

• 毛泽东是巨人中的巨人。

资料补充

• 湘潭读书少年形象特征变化开国领袖有痣之人发型独特体形比例 一代伟人(凡人）衡量标准：他为他领导的人们带来了什么？ 政治主导经济主导娱乐主导 农民造反者？带领群氓推翻地主以弱胜强 军事统帅？战争时胃口最好 诗人？不吟诗壮志就难以结束一场战斗 帝王？教会中国三代人蔑视禁条和权威，然而自己也感到绝望，旧世界老是附在新

世界上再生。

• 老百姓用来辟邪：四分之三的亲人为革命牺牲，而他安全无伤

• 有十个孩子降生，三位妻子。资料补充

• 六位亲人牺牲

• 毛泽民（大弟，1942年被杀，年仅47岁）

• 毛泽覃（小弟，1934年牺牲）

• 杨开慧（第一位妻子，1927年被杀）

• 毛岸英（长子，1950年死于朝鲜战场，年仅28岁）

• 毛泽建（妹妹，1928年被杀，24岁）

• 毛楚雄（毛泽覃的儿子，1946年被杀，19岁)

十个子女

• 毛岸英死于朝鲜

• 毛岸青毛新宇的父亲

• 毛岸龙失踪

• 1929年第一个女儿出生，寄养后未找到

• 第五个叫毛毛，男孩毛岸红，下落不明

• 第六个早产儿，夭折

辽宁石油化工大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》讲稿周晓欢

• 第七个无法寻找

• 第八个李敏毛姣姣

• 第九个，男孩客死苏联，10个月夭折

• 第十个，李纳。

七山一水两分田的湖南

中国的普鲁士人

• 宽前额，深眼窝，红面颊。长沙

• 哥老会水浒传土匪 英雄

• 三国演义，三英雄进京闯荡

• 不仅要认识世界，更要改造世界

• 读英雄传记

• 潇湘会馆男子公寓八人合买一件大衣渡寒冬在北京

• 杨昌济老师 朋友岳父伯乐与千里马贵人相助和个人努力及资质 • 二十八画生李德胜

• 文明其精神野蛮其体魄意志与天斗与地斗 与人斗 其乐无穷

• 游学湖南五个县六星期了解湖南给地主乡绅写巧妙的对联

• 到街边看书一顿饭 院子里睡觉成就英雄的小径

• 人品胆识 口才 文章

【理论联系实际大家谈】

【练练习题长远想】课件做题，出自历年考研真题

【总结并提出下节内容勾念想】

第二节毛泽东思想

• 导入：走近毛泽东

一、毛泽东思想的形成和发展

1、毛泽东思想的涵义

2、毛泽东思想形成和发展的时代背景和实践基础

3、毛泽东思想的形成和发展过程

二、毛泽东思想的科学体系和主要内容

1、科学体系

2、活的灵魂

三、毛泽东思想的历史地位和指导意义

四、科学评价毛泽东

作业：如何实事求是地评价毛泽东？

【轻松一刻快乐坊】：你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？