社区文化建设策划书

2024-10-07

社区文化建设策划书（精选11篇）

社区文化建设策划书篇1

社区文化建设策划书

一社区、文化和社区文化的概念

(一)社区

1887年，法国社会学家滕尼斯在《社区与社会》一书中，将人类群体分为两种类型，即社区和社会。社会是社会共同体，以目的、利益、契约以及距离为基础；社区则是生活共同体，以地域、意识、行为以及利益为特征。

参照社会学家的定义，结合居住区的情形，从物业管理的实际出发，我们言及的社区是指区域性的社会，是在相对独立的区域内，具有一定人口和建筑规模，能满足人们的日常文化需要，凭感觉能够感觉到的具体化了的社会。

社区作为一定的地缘性群体和区域性社会，具有四个基本特征：

(1)地域要素。指为城市干道所分割或自然界限所包围，具有生存发展的硬件设施、相对独立和稳定的地域。

(2)人口因素。指有一定规模、数量、分布状况和类型构成的人口。

(3)结构要素。社区由一些群体和组织所构成，如家庭、邻里、商业、学校、医院、民间团体、政府机关等。

(4)社会心理要素。群体对个体的行为产生决定性的影响，形成共同的生活方式、行为规范和心理取向。社区成员对本社区具有归属感，产生参与群体的集体意识和行为。

社区可以划分为农村社区、集镇社区和都市社区，此后提及的社区主要是指都市社区，即在现代城市里，具有一定共同利益关系的人们，要同一地域的独立性渐趋模糊，居民需求对外部的交通、通讯和服务有更强的依赖性，人口密度调整适当，年龄结构老化，社区管理机构多元化，社区成员的归属感和参与感增强，等等。这些特点要求城市社区建设必须充分发挥服务功能、整合功能、凝聚功能、稳定功能和发展功能。

(二)文化

社会科学中，一些最基本、最重要的概念在含义上往往也是最含糊不清的。“文化”和“社区”一样，定义繁多。据统计，有代表性的定义达340多条。

“文化”一词源于拉丁文，意指经过人类耕作、培养、教育、学习而发展的各种事物或方式，是与大自然本来存在的事物相对次将文化作为一个中心概念提出，并把文化表述为“是一个复杂的总体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人类在社会中所获得的一切能力与习惯”。美国文化人类学家克鲁伯和克拉克洪等将文化定义为“是历史上所创造的生存样式系统，其中既包含显性样式也包含隐性样式”。《大英百科全书》将文化分为两类：一类将文化等同于“总体的人类社会遗产”；另一类“是一种渊源于历史的有利于活

结构的体系，这种体系往往为集团的成员所共有”，它包括集团的语言、传统、习惯和制度，包括有激励作用的思想、信仰和价值，以及它们在物质工具和制造物中的体现。

文化概念有多种外延不同的涵义，但可以作一个最基本的区分。广义上，文化是每指有类社会历史实践过程中所创造的物质财产和精神财产的总和；狭义上，文化仅指精神层面的内容，像哲学、艺术、道德、宗教、礼仪、制度等。

从上述定义出发，文化显现出三个基本特征：

(1)文化与行为有密切的关系，它在很大程度上决定着人的行为，并激励和限制行为的结果。

(2)文化是后天习得的，可以继承，生生不息。

(3)价值观是文化的核心。

(三)社区文化

社区文化并非单纯指一些娱乐性的群众活动，而是一种整体性的社区氛围，如同一个企业的企业文化一样，对这个群体里的所有人均起着渲染和影响作用。随着观念的不断发展，社区文化反映了小区的生命力，关系到房子的升值和保值。不仅可以增加业主对楼盘的忠诚度，而且坚定潜在消费者的购买信心。

社区文化的建立还是一个长期的过程，一种高雅的社区文化的形成，是发展商、管理机构及业主、住户共同努力的结果，与整个小区设计、开发、销售的各个环节紧密相关，也只有在建筑设计、物业管理、营销及广告方面都要有一个整体的以人为本的思路，才可能体现出物业和业主的特色，满足人性中对文化的追求，照顾到人们对于所居住物业的精神需要，进而形成小区特有的文化氛围和格调。

社区文化的基本载体是全体业主、住户。他们的生活模式、价值取向、道德观念、行为方式等最终决定了一个社区文化的面貌。文化与社区不能割裂。文化是在一定的空间范围和时间向度上生成的，社区是文化的土壤，社区结构的形成端赖于文化的制约，文化的孕育和传承又存在于社区的社会活动和生活工作之中。

从物业管理的角度来审视社区文化，社区文化应该是一个较为宽泛的概念。为了方便论述，我将物业管理中的社区文化界定为：社区文化是在一定的区域范围内，在一定的社会历史条件下，社区成员在社区社会实践中共同创造的具有本社区特色的精神财富及其物质形态。

二、社区文化的内容

社区文化是一定区域、一定条件下社区成员共同创造的精神财富及其物质形态，它包括文化观念、价值观念、社区精神、道德规范、行为准则、公众制度、文化环境等等，其中，价值观在社区文化的核心。社区文化不可能离开一定的形态而存在，这种形态既可以是物质的、精神的，也可以是物质与精神的结合。具

体来说，社区文化可以包括环境文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面的内容，（一）环境文化

社区环境是社区文化的第一个层面。它是由社区成员共同创造维护的自然环境与人文环境的结合，是社区精神物质化、对象化的具体体现。它主要包括社区容貌、休闲娱乐环境、文化设施、生活环境等。通过社区环境，可以感知社区成员理想、价值观、精神面貌等外在形象。如残疾人无障碍通道设施可以充分体现社区关怀、尊重生命、以人为本的社区理念。当然，怡人的绿化园林、舒心的休闲布局、写意的小品园艺等都可以营造出理想的环境文化氛围。现在很多社区积极导人环境识别系统(CIS)，用意也基于此。

(二)行为文化

行为文化也可以被称为活动文化，是社区成员在交往、娱乐、生活、学习、经营等过程中产生的活动文化。通常所说社区文化都是指这一类的社区文化活动。这些活动实际上反映出社区的社区风尚、精神面貌、人际关系范式等文化特征。如儿童节晚会、国庆节联欢会、广场交响音乐会、元旦千人舞会、重阳节文艺汇演、趣味家庭运动会、游泳比赛、新春长跑等等。

(三)制度文化

制度文化是社区精神、社区价值观、社区理想等相适应的制度、规章、组织机构等。同时，这些制度等对保障社区文化持久、健康地开展具有一定的约束力和控制力。制度文化可以粗略地分为两大类：一类是物业管理企业的各种规章制度，另一类是社区的公共制度。企业的规章制度，企业的规章制度和社区的公共制度都可以反映出社区价值观、社区道德准则、生活准则等。如奖罚分明可以体现在社区的严谨风格，规劝有加可以体现出社区的人性感悟等。为保障社区文化活动深入持久地开展下去，现在很多小区物业管理部门都成立的专门社区文化部，负责社区文化活动建设工作。社区文化部在引导、扶植的基础上成立各种类型的社区文化活动组织，如老年活动中心、艺术团、协会、表演队等，同时还对社区文化活动开展的时间、地点、内容、方式、程序等予以规范。

(四)精神文化

精神文化是社区文化的核心，是社区独具特征的意识形态和文化观念，包括社区精神、社区道德、价值观念、社区理想、行为准则等。这是社区成员精神观、价值观、道德观生成的主要途径。环境文化、行为文化、制度文化都属于精神文化的外在体现。如社区升旗仪式、评选文明户、学雷锋演讲等。由于精神文化具有明显的社区特点，所经往往要多年积累，逐步形成。

三、社区文化的特点

(一)社区文化有着浓郁的企业化色彩，社区管理者主观推动，企业在社区文化建设中扮演着重要的角色。在物业管理对小区实施一体化管理之后，物业管理企业成了社区文化的组织者、创造者与传播者。

(二)社区文化建设有潜在的功利性。物业管理企业藉此推动物业管理，节约劳动成本，提高工作效率。社

区文化旨在改变问题住户，创造理想住户。

(三)社区文化具有理性化和世俗化的特征。社区成员以效率和效能作为衡量与评价日常生活的标准，对事件的处理不太强调邻里个人感情，而以利益为基本准则。人们讲究实效，讲究实惠，注重切身利益，重视实实在在的好处。社区成员的人格往往呈孤独的、冷漠化的态势。

(四)社区文化具有开放性特征。这种开放性一方面表现为社区文化的手段对社区外的依赖，另一方面则表现为社区成员对区域外各种文化的吸纳。同时，社区成员的文化需求呈多元性，而多元化的形成除了因年龄、素质、兴趣等因素之外，跟社区文化的内外撞击有很大的关系。

四、物业管理与社区文化建设

有的学者认为，现代社区成员典型的心理征候就是孤独与焦虑。生活在现代都市的现代人类，很容易患上人际关系淡薄这一“现代都市症”。这一病症，像一堵无形的围墙拦截了社区成员间的沟通与融洽。而物业管理是人对人、面对面的服务，它的自身特点又决定了沟通和配合是优质服务的必备前提。如何解决这一矛盾？经过十几年的探索，深圳等物业管理发达的城市基本上找到了一条符合中国国情、具有中国特色的办法，出现了像“一手抓物业管理，一手抓精神文明建设”的“万厦—莲花北”物业管理模式。下面就物业管理与社区文化建设的关系从两个方面予以说明。

（一）通过社区文化的建设，可以增强住户对居住区的归属感。市场竞争环境日趋激烈，物业管理企业在注重高水平服务的同时，也应不断加强社区文化的“感情投资”，通过各种形式和渠道增强住户对社区的归属感和凝聚力。

（二）以社区文化架起小区文明的“桥梁”。物业管理应以优质服务、文明家庭、文明居住区等系列社区活动，将居民的实际利益、思想感情与住区文明的“桥梁”：把小区内各种职业、性格的住户和社会团体，形成一条以居住区为依托、共同为居民服务、发挥各自功能的纽带，即建立良好的社区秩序，也促进了居民身心健康和文明素质的提高，形成奉献爱心、尊老爱幼的良好社会风气。

（三）有助于物业管理企业锻造品牌与核心竞争力。社区文化活动的组织，对于提高小区的档次、形成小区的格调均有重要作用。“物以类聚，人以群分”—只有形成高档次高格调的小区文化氛围，才有可能吸引高层次的业主，而拥有高层次和高品位的人群，即是强有力的潜在消费群，同时又可以提高小区的格调，相得益彰，起到良性循环的作用。如果我们可以在各社区内建立起一种良好的氛围—住户与住户之间以及住户与物业管理者之间彼此能够良好相处，相互关怀，把社区看作自己的大家庭。那么这样一种即有整体的统一性，同时每个小区又有着自己独立特色的、和谐、隔洽的社区氛围，将会成为物业企业品牌的重要附加值。

（四）社区文化工作是我们为业主提供的一项重要的增值服务。一所物业拥有良好的生活方式、文化氛围和文化底蕴，会使该物业的品牌知名度和品牌美誉度得到更进一步的提升，给物业注入一种强大的文化内

涵。而这种文化内涵将成为物业的“灵魂”，成为该物业的特有标志。文化具有巨大的无形资产，当这种无形资产转移到物业之中，就会带来物业的增值。

五、物业公司及业主在社区文化建设中的角色定位

（一）物业公司的角色定位

物业公司的角色从长远来说，应当逐步从社区活动的组织者过渡到社区文化的协调者与引导者，社区文化最终应逐渐发展为以业主为主，自发开展的自主式和自助式社区文化活动。

1．自主式社区文化：逐步将业主委员会也吸引到社区文化的建设中来，从业主自身的角度出发，尝试采取业主自主、管理处配合的方式开展一些社区文化活动，增强业主们的参与感和成就感，有利于顾客满意度的提高，同时也能引领社区文化的时代潮流。

社区文化建设策划书篇2

1. 不断提高对社区开展文化活动重要性的认识

社区文化建设具有鼓舞、引导、激发人们的内在潜能、催人奋进、团结向上的重要作用, 是社会主义精神文明建设的重要组成部分, 也是建设和谐社区的必然要求。社区的和谐决定社会的和谐, 发展和繁荣社区文化宣传, 是时代进步的必然要求。构建公共文化服务, 提高公共文化服务水平是维护好、实现好、发展好人民群众基本文化权益的主要途径。

社区是公共文化服务最贴近群众、贴近基层的前沿。社区文化建设过程就是公共文化服务体系不断完善的过程, 就是公共文化服务不断强化、不断贴近群众的过程。因此我们对社区文化建设重要性、必要性的认识在不断提高, 对社区文化建设的重视程度也在不断提高。

为了不断满足居民日益增长的文化生活需求, 充分利用社区居民开展各种文体活动, 成立了秧歌队、舞蹈队、太极拳队、合唱队, 加强了社区文化阵地的建设。为广大居民群众文化娱乐、健身锻炼创造了条件, 使广大居民在参与和欣赏中陶冶情操, 展示才华, 强身健体。

2. 坚持开展社区文化与教育活动

将社区文化与群众路线教育实践活动、精神文明创建等有机结合, 积极弘扬时代主旋律。举办以“进百家门、知百家情、解百家难”为主题的党的群众路线教育实践活动专题文化演出、宣传“中国梦、社会主义核心价值观”专题演出等, 利用文艺形式广泛宣传和讴歌时代主题。同时, 经常性组织开展道德讲堂、基层讲堂、“好人·好梦”百姓宣讲、中华经典诵读、“社区邻里节”“好家风好家训”征集活动等, 引导居民学习宣传身边好人和道德模范的善行义举, 在辖区营造了崇德尚善、孝老爱亲、邻里互助的良好氛围。

3. 开展社区文化重视抓特色队伍建设和特色形式

我们在开展社区文化活动中重视抓特色队伍建设和特色活动的开展, 注重作品的创作, 不断提高社区文化活动的水平。①抓好特色团队建设。社区现有秧歌、合唱、太极拳、舞蹈等特色团队, 他们在社区文化活动中起到积极的推动作用。在演出活动中还获了奖, 取得较好成效。近年来, 我们结合工作中心和社区特点, 作品的创作也不断推陈出新。有小品《人在旅途》、《真真假假》、舞蹈《生命之歌》、快板《鱼灯颂》、有社区群众自编的舞蹈《谁不说我家好》等, 这些创作的作品进一步歌颂了社区新人新事和人们的美好生活, 进一步提高了社区文化的品味。

随着时代的发展, 精神上的和谐与平衡, 越来越受到现代社区人的关注, 社区文化正是社区人之间追求精神和谐的粘合剂, 社区文化的创新必定会融入更多的人文元素。如:沙头角社区有一支30多人组成的太极拳队伍和秧歌队, 每天早晨在社区广场都有活动, 有30多人组成的合唱队, 每星期2次的定期活动。

我们认为:开展社区文化活动有它的着眼点和落脚点, 着眼点是社区文化活动的群众性和广泛性, 群众性是发展社区文化活动的根基, 广泛性是发展社区文化活动的目标, 只有最大限度的发动社区居民参与到社区文化活动中来, 才能搞好社区文化活动, 才能满足居民对文化精神生活的需求。

要使社区群众性文化活动得到广泛、深入、有效地开展, 队伍建设是关键。几年来, 我们抓团队建设、充分发挥社区内的文艺骨干和体育爱好者在社区文体活动中的积极作用, 他们坚持每天活动, 既得到了健身锻炼, 又增进了人与人之间的友情, 是和谐社区建设的一道靓丽的风景线。

二、社区群众文化活动的创新

1. 每一位社区居民都是传播者和受益者

当前, 经济社会持续发展和城市化进程的加快, 使得群众活动以及生存空间渐渐转向社区, 而社区氛围以及周边环境也影响着社区群众的生活、工作以及活动空间, 所以, 社区文化活动对于每个居民来说, 起着举足轻重的作用。当前, 社区活动匮乏, 形式单一, 参与群众比较有限, 这种现象持续多年, 社区文化与社区居民不可割裂, 必须让更多的社区居民都参与进来, 使社区居民在社区活动中放松心情, 锻炼身体, 结交更多的朋友, 使自己的生活更加丰富, 身心更加健康。当前更多的社区活动只是老年人的活动, 如何使更多的年轻人参与进来, 就必须打破就模式, 寻找新思路, 社区文化活动才能张扬活力凸显魅力。

2. 社区文艺活动是群文工作的“龙头”

社区文艺活动是群文工作的“龙头”, 舞活了“龙头”, “龙身”自然会全身全力跟着舞动。

一切群文活动的最后目标只有一点:人民群众满意不满意, 这是唯一的标准 (当然, 在中国的体制下, 必须考虑到领导的满意程度, 但是, 只要是人民群众满意的领导肯定也是会满意的, 因为出发点都是一样的) 。社区居民是社区文化建设的主体, 社区文化的感召力、生命力最终取决于居民群众的认同感和参与程度。因此要正确引导广大居民群众真正关心和参与社区的文化建设, 使社区群众的主体作用得以充分发挥。

3. 提高社区文化设施建设与管理运作水平

社区文化建设是一项系统工程。由物业组织的社区活动想要得到成效, 必须讲究方法, 遵循一定的原则。仅仅走过场、形式主义, 会影响社区活动的正常进行。这是一项长久的、细致的、全民参考的活动, 必须重视起来。首先, 使社区文化活动有比较齐全的“硬件”设施作为保障;提高社区文化建设的管理运作水平, 其次, 打造和构建城市文化特色社区, 努力探索社区文化管理运作的新机制, 必须有所创新。社区党组织要加强对社区文化建设的领导, 开展丰富多彩的群众性文化活动, 使社区文化活动进入楼组, 进入家庭;推出社区的文化品牌, 丰富居民的文化生活。

大学生社区文化节策划书篇3

开幕式谐庭人间，社区四月天活动时间：2018年3月20日活动地点：学生公寓大门活动内容：

外场：棋牌大战（五子棋跳跳棋象棋飞行棋 80分斗地主）

情侣大闯关（公主我最大杯水传情酸酸甜甜就是爱）

许愿树万人签名内场：敢挑战吗？

内容丰富，奖品多多，期待您的参加！

班级系列赛心手相连

活动时间：2018年3月20日2点30分（暂定）活动地点：xxx篮球场

活动内容：跳大绳气球排排站默契传水

宿舍系列赛温馨港湾（可以自由组合）

“我型我show”——宿舍才艺大比拼

初赛时间： 2018年3月20日晚7点地点：xxx楼301、302 复赛时间：2018年3月27日晚7点

地点：楼教(暂定)“心心相衣”——舍服设计大赛

初赛截至时间：2018年 3月25日晚7点

地点：xxx公寓学生办公室

复赛时间：2018年4月5日晚7点

地点：大楼教(暂定)

“美食美客”——厨艺大比拼

初赛时间：2018年4月7日晚7点

地点：

复赛时间：2018年 4月14日晚7点地点：xxx餐厅大瑞餐厅

个人系列赛彰显自我活动内容: “浓墨温情”对联大赛

“文明xuexiao，你我共建”文明标语设计大赛 “情暖xx，爱心传递”照片征集大赛

截止时间： 2018年4月27日12点30分由班委统一收齐交至学生办公室

闭幕式青春飞扬艺韵芬芳

活动时间:2018年5月5号晚7点活动地点:大楼教

活动内容：宿舍系列赛的决赛暨各系列赛颁奖典礼

总负责人：xxx同学133xxxx333

xxx同学133xxxx333 注：报名表及详细内容请见班级策划书

社区文化建设策划书篇4

一、客户名称：齐齐哈尔参鸽药业有限公司

二、策划承办：齐齐哈尔市广播电视报社冉飞商务策划工作室

三、时间：“（待定）

四、地点：嫩江公园（防洪纪念塔）龙沙公园（望江楼）文化公园（西虹桥）

五、活动目标：参鸽药业是黑龙江省第二个获得国家GMP认证的中成药生产

企业，齐齐哈尔地区的明星企业。在2005年春季到来之际，将举办首届“参鸽药业激情广场首届社区文化节”宣传巡展活动，其目的是让广大消费者、潜在目标消费群体、经销商进一步了解“参鸽”品牌，显示企业实力，体现“参鸽”品牌产品感谢广大消费者的关爱、唤起广大消费者和经销商对“参鸽”品牌淡漠的记忆，引导公众认可、增强经销商对“参鸽”牌产品和企业的信心及兴趣。

六、目标公众：

1、激情广场全体演出人员和观众

2、参鸽药品经销商、消费者

3、社区居民

七、定位：

1、名牌+品牌公关：参鸽药业是区域的明星企业，品牌效应较强，利用其在区域市场内的知名度及其实力吸引消费者和经销商的注意力，提升美誉度、忠诚度，进而扩大销售量。

2、对消费者公关：在地域销售市场产品供大于求、强手如林的现状下，首先在广告攻势上独树一帜，标新立异，令公众耳目一新，从而展示“参鸽”品牌的实力，树立企业的形象。同时，让公众亲身参与公关活动，营造热烈温馨的现场气氛，直接面对面地对消费者实施广告宣传。

3、对经销商公关：通过引导消费者的购买宣传，提升指名购买几率，利用时常拉力（指名消费购买），激励、推动经销商更进一步信赖“参鸽”品牌产品和企业，配合匠心独具的公关活动和强大的广告宣传攻势，为“参鸽”品牌立稳经济区市场，拓展周边市场，直至全线进入全国市场。

八、广告主题词：

参鸽中药真材实料家乡人用家乡药参鸽中药

九、宣传活动组合：

1、媒体宣传：广播、电视以“关爱夕阳红老有所乐”为主题做新闻播

报；《魅力周刊》不定期做企业专访报道。

2、户外广告：嫩江公园（防洪纪念塔）龙沙公园（望江楼）文化公园

（西虹桥）三处舞台背景广告；合唱团演员马甲或帽子印字

广告。

3、公关活动：北三区的20个小区巡回演出、企业图片展。

十、效果分析：这次活动主要体现以下特点：

1、通过媒介、公关活动和企业巡展的组合使用，能达到影响齐地区市民、经销商、影响竞争对手，显示企业风采的效果。

2、扩大宣传空间，不做常规的媒体广告，而将宣传阵地设在市内的广场、小区，展现了企业宏大的宣传气势。

3、将静态的广告宣传转化成为动态的巡回演出、展览，对公众的感官思维刺激，让公众通过参与活动，更能获取对企和品牌的好感。

4、短期宣传与长期宣传相结合，无论动态和静态广告都是短期行为，而公众照片中“参鸽”的背景图片却时时刻刻起着潜在的宣传作用，不断勾起公众甜美的回忆，加深对“参鸽”品牌和企业形象的深刻印象。

通过为期六个月（5月1日——10月31日）的宣传，可以使“参鸽”

品牌和企业在公众心中建立起长久不衰的形象。

十一、经费预算：

1、服装（帽子、马甲）：

2、舞台背景（永久固定的）：

5m *6m *3块=90平方米 * 50元/平米=4500元（带有机板、装饰广告钉、架体、画布）

3、企业风采巡展（照片）：

4、赠送全家福照片：0.6m *0.4m *100张 * 25元=600元（每社区5家）

5、社区少儿才艺巡回演出：100元/场 * 50场=5000元（六个月）

6、交通广播广告：公交车上下班时间抽奖时段（7：00——7：4016：50——17：30）

3000元/月*2个月=6000元

公交车绿博会期间（增加20：00——20：30时段）

进社区策划书篇5

策

划

书

行政学院青年志愿者协会

二○一二年四月十九日星期四

一、活动意义:

当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。艾滋病残害人们的身体，影响着人们的生活。当代青年特别是大学生我们相信科技，掌握一定的科学知识，不再盲从；作为青年志愿者我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温社会的温暖，让受伤的人重感社会的关怀，我行政学院青年志愿者协会为给艾滋病患者这样饱受病痛折磨的群体带去关怀与问候让红丝带在他们的眼前飘扬，带给他们温暖，给他们已于命运抗争的的勇气特别组织组织这次艾滋病知识进社区活动。

二、活动名称：

“预防艾滋病宣传”活动

三、活动目的：

1、通过艾滋病知识的宣传，唤起人们对艾滋病感染者的关

怀与理解；

2、使更多的人们了解艾滋；

3、提高人们对艾滋病的预防意识。

四、活动主题：

相互关爱共享社会预防艾滋从我做起

五、主办单位：甘肃政法学院行政学院分团委

甘肃政法学院行政学院青年志愿者协会

六、宣传对象：校内及社会人群

七、活动内容；

1、传单宣传；

2、横幅宣传；

3、人员讲解。

八、活动地点；甘肃政法学院活动中心五楼

九、活动时间：2012年4月22日晚7:00 星期日

十、经费预算；

1、宣传单： 400份×0.2元=80元

2、两个横幅：2004、其它：50元

5、租借活动中心费：3006、红丝带20盘：100

共计：730元

甘肃政法学院行政学院青年志愿协会

桐君汇创业工作室创业策划书篇6

面对国家大力推进电子商务发展的大好时机, 桐庐本地电商创业平台纷纷涌现, 电商创业市场呈现百花齐放的局面。目前, 桐庐县各类型的平台约有上百家, 做得比较好的有同路人、闹市街、一马平川等。这些平台虽然各具特色, 但都没有特定的用户群, 以至于创业分销平台并不广为人知。

为此, 我们整合资源, 抓住机遇, 推出实战型的B2B创业分销平台“桐君汇” (w w w.tongju nhu i.co m) , 以真实的创业运营来带动电商发展, 分享桐庐当地的产业特色, 在实践中帮助桐庐当地的优质企业构建线上分销网络, 推出桐庐独具特色的线上名片。

二、工作室介绍

桐君汇创业工作室成立于2015年1月, 由5名青春洋溢、朝气蓬勃的90后同学组成, 工作室年轻富有朝气, 充满创造力。

桐君汇创业工作室与学校合作, 共同推出桐君汇平台, 借助学校资源, 打造面向在校学生, 特别是职高学生的创业分销平台。在与学校的合作中, 工作室主要负责桐君汇平台的各项运营事务, 学校为桐君汇的运营提供指导和帮助。

桐君汇平台服务:为生产厂家寻找分销商, 为卖家寻求货源;为买卖双方提供交易场地, 保障双方交易安全;为供应商提供各类营销服务, 扩大产品销路。

桐君汇平台优势:与优质供应商合作, 确保产品质量;与学校合作, 有大量电商储备人才。

1. 桐君汇平台架构

2.桐君汇平台产品

桐君汇平台的产品主要来源于与我校合作的企业, 如杭州一马平川电子商务有限公司、大运物流有限公司、桐庐金雁针织厂、桐庐瀚纳家居有限公司等, 此外, 还有我校相关社团的创意产品。货源稳定, 价廉物美。

3.桐君汇平台服务

(1) 为分销商垫资

初期入驻的分销商大多为学生和其他创业者, 没有足够的资金, 因此, 桐君汇平台特别推出垫资服务。所有的产品费用和物流费用先由桐君汇垫资, 等分销商收回货款后再付款。

(2) “O2O”体验

在“O2O”体验室, 只要对体验室中的产品进行扫码, 马上可以在桐君汇平台下单, 不仅可以线上购买线下体验, 同时也可以实际感受产品质量。

(3) 模拟演练

针对在校学生因年龄限制无法在淘宝等平台开设网店的现状, 学生可以在此平台进行模拟演练, 强化网店运营技能。

(4) 移动端便捷下单

利用手机、ipad等移动端设备, 不受时间、空间的限制, 可在桐君汇分销平台上便捷下单, 购买产品。

三、营销计划

1. 营销目标

为生产厂家拓宽销售渠道, 增加产品销量;为网络商家寻求优质货源。

2. 营销群体

(1) 供应商, 主要针对桐庐县的生产企业。

(2) 分销商, 创业人群, 包括淘宝、1号店、京东等网络商家及实体经营的商家。

(3) 学校及各类电子商务比赛。

3. 营销策略

(1) 网站营销 (设置网站活动) 。夺宝奇兵、发放红包、祝福贺卡、团购活动、拍卖活动、超值礼包、积分商城兑换等。

(2) 线上推广。搜索引擎、即时通信工具、SNS社交网站、网络广告等。

(3) 体验营销。制作发放宣传册、媒体宣传、举办活动聚会、实体展销、体验O2O、举办分销比赛等。

(4) 口碑营销。通过学校及社会电子商务创业人才培训, 积累用户。

(5) 互助营销。与桐庐本地行业协会达成互助合作, 实现双赢。

四、管理团队

五、财务分析

桐君汇由学校和桐君汇—创业平台服务有限责任公司共同组织建设, 共同筹资约50万元, 财务状况具体分析如下:

1. 收入分析

运营前期主要收入来源:

运营中后期主要收入来源:

2.支出分析

运营前期主要支出:

运营中后期主要支出:

3. 营业收支表

六、竞争分析

1. 淘宝分销平台、义乌分销网、桐君汇分销平台对比

2. 桐君汇的优势

七、风险分析

八、股东退出与进入机制

桐君汇分销平台的股东为学校和桐君汇—创业平台服务有限责任公司。其中学校占股60%, 后者占股40%。公司的股东之间可以相互转让其全部或者部分股权。根据公司发展实际情况及需要, 拟引入股东需与原股东志同道合, 对企业的发展能有所帮助, 并符合公司章程规定或经董事会 (或股东会) 批准。

活动进社区策划书篇7

篇一：进社区活动策划

公益维修，诚挚服务，只樱为你

活动背景：近年来，进社区为社区居民提供直接便利的服务成为一种公益潮流趋势，例如医院卫生站等都会在某些特定时期进社区为居民免费检查身体，宣传生活健康知识等。樱花橱柜进社区为居民提供免费服务【清洁、小零部件维修、维修、安装】，一方面不仅可以为居民提供信得过的技术服务，为居民生活带来便利，另一方面也可以成为塑造企业形象、拉近与消费者之间距离的一种亲切的形式。

活动目的：通过樱花橱柜进目标受众社区为居民免费维修，在社区赢得广大居民的好感，体现自身的社会责任感，以及对自身为樱花用户承诺永久免费检修宗旨的坚持。

活动时间：本公益活动为持久性活动，每年三次，分别为1月，5月，9月第一天 9：00——18:00

活动对象：公司指定小区的所有住户

维修标准：

由于是公益活动，如住户有大部件损坏需要维修的，可先行购买配件材料，无论是本品牌产品与否，通过预约，在公益活动期间，本公司都将提供免费上门安装。对于一些小零部件，例如：钉子、螺丝，可免费提供活动流程：

(1)先由公司与小区居委会、物业取得联系，将维修报表（见附录）交于居委会处。

（2）由居委会在小区公告栏将樱花橱柜公益活动的时间和内容通知住户，并告知住户提前填写维修报表进行预约。

（3）由公司根据各维修报表住户预约数量，组织相应的维修人员，在公益活动期间负责前往指定小区进行维修工作。未提前填写维修报表的住户可临时填写获得维修。

“5.2x”活动预热阶段：

1.在红谷滩万达星城小区附近选择辐射强度比较大的华润万家超市，取得联系并商议合作，由樱花卫厨免费向超市提供印有樱花宣传文字的环保袋，并就后续的“永远52x”系列活动消费券的使用达成双方共识。

2.活动前10天与居委会联系，在活动小区的居委会公告栏发布5月2x日举办“永远52x”有奖夫妻档活动的广告，号召小区居民踊跃参加，想参加的可提前在居委会报名，仅限8对夫妻。

“5.2x”社区系列活动

活动背景：游戏作为一种互动性极好的形式，在各种活动、娱乐节目等中广泛的应用，如快乐大本营中的猜字谜游戏，能够很好的调动观众与嘉宾的积极性，达到很理想的互动效果。

活动目的：在娱乐的氛围下软性宣传樱花橱柜更容易让人们从拒绝到认知再到接受。

活动规划：由樱花卫厨主办，在全国指定的中高档社区同时举办“5.2x”活动，活动共分为3个环节，“心有灵犀”、知识竞猜、情歌对对唱。

活动时间：5月2x日18:30——21:00

活动流程：

1.在5月2x日早晨9:00工作人员到达社区，搭建、布置活动场地。2.下午18：00，参赛的八对夫妻和主持人提前到现场做准备。3.下午18: 30分，活动正式开始，按照“心有灵犀”、知识竞猜、情

歌对对唱三个环节的顺序依次由主持人引导进行。

4.在活动过程中，观众可通过新浪微博进行互动，互动的内容将出现在活动现场的投影幕，在每轮活动结束后通过主持人控制微博墙选出1名幸运网友，整个活动共选出3名。

5.三个环节的比赛结束后，进行分数汇总统计，评出本次活动的各个奖项。

6.主持人邀请樱花主办方代表人给获奖夫妻颁奖。

活动规则：

一、“心有灵犀”游戏规则

1.八对夫妻依次上场，一个人比划一个人猜。

2.猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则词条作废，不能得到分数

二、计分规则

1.“心有灵犀”环节共40分，由5道字谜组成，每道8分，每对夫妻轮流上场作答。

2.知识竞猜环节共40分，由10道题目组成，每道4分，由八对夫妻按抢答按钮进行抢答。

3.情歌对对唱环节共2x分，由八对夫妻自由选择曲目，以及演绎方式，通过演唱后现场用分贝测量器测得观众欢呼声的分贝值，以此进行排名，并按照百分比从第一名到第八名依次分数为2x、18、16、14、12、10、8、6。

总分汇总：在三轮比赛结束后，对各轮总分相加，得出最后分数，进行评奖。

三、奖励规定

经费预算

环保袋、活动场地布置、主持人、工作人员、奖品、微博

篇二：进社区活动策划书

一、活动主题：用热情温暖社区用知识回报社会

二、活动目的：我们本着“奉献、友爱、互助、进步”的原则，组织我院优秀青

年志愿者走进社区，为社区服务。积极开展各项体现我院特色又于民有益的活动如测血型，测血压，讲解秋季健康保健知识，讲解盆栽技术，演示制作酸奶、泡菜过程等。这些项目均结合了我院的专业知识，利用自己所学的知识为老百姓做实事做好事。该活动的开展不仅丰富了社区文化生活，还切实的帮到了社区居民，更重要的是展现了我校青年志愿者的风采，为我校塑造了良好的社会形象。

三、活动时间：2x11年11月19日

四、活动地点：洪山区关西小区

五、活动主办方：武昌理工学院生命科学学院学生会青工部武昌理工学院生命科学学院志愿者服务队

六、活动对象：关西小区内所有成员

七、活动流程：

（2x11年11月5日——2x11年11月13日）前期工作

1.做好与关西小区的联系工作，向相关负责人介绍此次活动的具体情况，赢得此次活动的举办权。（谢添负责）

2．写好策划，做好相关的审批工作。（蔡青青负责）

3.与我院女生部兼外联部协商，做好此次活动的赞助工作，确保活动经费充足。（杨科负责）

4.联系我院宣传部，针对该活动办一块宣传板，拉一条横幅。通知记者站写

活动聚焦，利用广播向全校播报此次活动。部门成员在楼下小黑板上写好活动通知，让更多的志愿者了解此次活动，做好本次活动的宣传工作。（张言艳负责）

5.召集部门成员和服务队队员，到各班进行宣传，对于参加此次活动的志愿者进行征集和筛选，最后选出2x名优秀志愿者参加此次活动。（王祥负责）6.邀请医疗协会、生工协会成员对被选中的志愿者进行针对性的培训，加强志愿者对于测血压、测血型、做酸奶、秋冬季节养生的相关知识。（曹硕林、常凡负责）

7.联系护理专业的老师，请老师就秋冬季节突发疾病的防治和老年及儿童常见疾病的护理知识进行讲解，并查找相关资料，制作成宣传单。（胡进、孙伦雪负责）

8.针对“夕阳红——重圆大学梦”中老年人游校园活动设计问卷调查表，了解中老年人对于重游大学的热情度及其他看法。（曾雪莲负责）9..联系好车辆，确保出行方便。（潘文昊负责）（2x11年11月14日——2x11年11月18日）

1.2x11年14日召集部门成员、服务队成员开会，验收之前准备工作的成效，对于做得不到位的地方及时做更改。

2.做好扩音器、志愿者帽子和徽章、写字板、血压计、一次性采血管、奶粉、白砂糖、酸奶等物品的申请和购买工作。（常凡负责）

3．邀请院记者站、校大通社的记者一起前往参加此次活动，做好活动的宣传报道工作。（常凡负责）

4．2x11年18日召集参加此次活动所有的成员开一次动员大会，通知活动的相关事项，并再一次对志愿者进行培训，确保万无一失。活动正式开展（2x11年11月19日）

1.2x11年11月19日早上7点30服务队成员及部门成员在校门口集合，并准备好所有所需物品。8点所有志愿者在校门口集合，分发帽子徽章，统一着装。8点30所有人员集合完毕驱车前往关西小区。

2.大约9点30钟达到关西小区，活动正式开展。

3．活动项目：

4.12点30活动结束，整理好物资，收拾好活动现场，所有成员集合点到后返回学校。后期工作

1.整理活动过程中的相关材料，并召集部门成员和服务队成员开会，对于此次活动做一个总结，由部门成员撰写活动总结以及心得体会。

2.联系宣传部办一块宣传板用于后期的成果展。

3.联系记者站写好活动的相关新闻，做好活动的后期宣传工作。

八、活动注意事项：

1.志愿者招募和选拔过程中一定要严格把关，确保招募到的志愿者都具备良好的素质和积极奉献的精神。志愿者培训过程中各个志愿者都要认真学习，一遍牢固地掌握相关知识。

2.活动过程中要注意自身人身安全和财产安全，防止意外伤害和财产损失的发生。

3.活动各个环节的负责人要切实负起责任，其他非负责人员要积极配合负责人工作。

4.活动过程中要注意相关材料的收集，以便日后存档。

九、活动预算：

车费300元奶粉40元白砂糖2x元酸奶10元

社区店开店策划书篇8

社区店开业本着一下五个原则开店。

一、引起注意：提前一周发放DM宣传单，店铺利用拱门、礼花造成声势吸引人群，时间选择在周末8:30开始利用声音优势引起居民注意。

二、产生兴趣：整理现在拥有的商品资源进行比价，商品中必须有居民常用的快消品。或是特色产品，例如：酱货、特产。

三、培养欲望：每周在商城设置会员价商品，要免费负责配送并且当前的价格要比当前超市零售价格最少低：8-10元。每周8款商品即可。在价格上要足以让社区居民有消费欲望。

四、促成行动：利用第二国民保障计划寻找固定客户群，从中找出VIP顾客引导其享受购物免药费的政策。

社区献爱心策划书篇9

——濠东社区实践活动

祈晨组织部薛梅

一、活动主题：严冬送温暖爱心促和谐

二、活动背景：

志愿者活动是学习雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、进步为主旨，它的精神内涵与雷锋精神一脉相承，是雷锋精神的延伸和拓展。

在这严寒的冬天，用我们的爱心给社区老人送去温暖，用我们的青春为和谐社会建设献出热情，把雷锋精神发扬光大，使人们感到，“这个冬天不再冷”。

三、活动目的与意义：

由我校阳光天使志愿者协会与其他各大院校志愿者一起，给社区老人们送去温暖和关爱。从而树立 “服务人民、奉献社会”的志愿精神，充满爱心、关爱老人、孝敬老人。

四、活动前期准备：

1.召开阳光天使志愿者协会会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。

2.召开阳光天使协会会议，广泛收集团员们对活动方案的意见和建议，修改完善活动计划。

3.与学校附近社区联系，确定此活动能顺利展开。

五、活动时间：

-----年------月------日

六、活动地点：

濠东社区

七、活动对象：

濠东社区区民、阳光天使志愿者协会成员、参与此次活动的各大院校成员

八、活动负责人：

参与此次活动的各大院校负责人

九、活动流程：

1、集中开会，通知参加此次活动的同学，说明活动内容和注意事项。

2.所有参加活动的成员在图书馆前集合列队，由负责人统一带往濠东社区。

3.给老人们带上慰问品

4.慰问结束，有序退出，列队返校。

十、注意事项：

1.参加本次活动人员必须注意自己的言行举止，不损我校的美好中学生形象，2.活动期间，各位负责人必须发挥带领作用，积极调动其余人员的积极性

3.活动期间，保持整个活动的纪律性。

4.全体参与活动的团员代表要依照计划履行好各自的职责，确保活动顺利开展和圆满结束。

5.对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好；活动后要跟进行总结，吸取经验教训，在今后的活动改进加强。

6.活动结束后，参与活动的团员代表应集体返回学校，不得私自离开队伍，如若有急事，请向负责人请假，以保证团员代表的个人安全。

十一、经费预算：

慰问品200元

十二、现场活动资料收集方式：

社区活动怎么策划书篇10

一、社区活动名称

“爱在金斗，情系夕阳”关爱老年人户外拓展活动

二、理论架构和服务理念

（一）理论架构：系统是一个组织及其相互关联的组成部分。社会系统不是封闭的，一个社区是一个系统，不仅需要与其他系统进行信息和资源的交换，同时系统内部社区的成员之间也需要加强其沟通。其中沟通理论是社区发展理论的重要内容，其中重要的一个层次是专家学者与居民之间、居民彼此之间面对面的交谈或观念的沟通。一方面通过宣传专业知识帮助老年人更好的享受晚年生活，另一方面促进老年居民之间的沟通与交流。

（二）服务理念：以老年人群体为主，围绕老年人的需求，通过结合专业知识，助人自助，帮助老年人获得身心上的愉悦感，并帮助其了解社区服务、志愿者服务、和社会工作专业。

三、活动目的与目标

（一）目的：使社区老年人老有所乐、老有所依，把健康和快乐带到他们身边；在活动中宣传社会工作专业知识和服务理念，调动大家积极帮助老年人。

（二）目标：通过开展老年人户外活动，丰富老年人晚年生活，增强体质；走出家门，相互交流，促进邻里关系和谐融洽。

四、活动资料

（一）活动性质：以关爱老年人为核心的社区志愿服务活动

（二）工作对象：金斗社区老年人

（三）活动时间：201x年12月6日10:00-11:00

（四）活动地点：金斗社区活动中心

（五）预计参加人数：30人

五、招募及宣传

（一）前期宣传

1.社区工作人员提前宣传：

（1）联系社区居委会负责人员，让他们帮助我们进行宣传。人员熟悉信任更容易招致更多老年人参与；

（2）运用社区广播，普通话和福州话交替播报活动细节，吸引老年人注意。

（3）在社区的公告栏张贴活动宣传海报。宣传栏处在社区出入的地方，容易吸引大家的注意。

2.印制宣传单并由组员分发：

通过提前在社区分发宣传单进行宣传，着重宣传活动目的和时间地点；

3、组员披绶带上门宣传：

组员披有“福建医科大学青年志愿者’”字样的绶带，上门去告知老年人活动具体细节，组员详细介绍活动并热情邀请老年人参与。

（二）招募工作：由于成员不够，因此在活动之前在学院志愿者大队，招募志愿者10人。一方面进行前期入户宣传工作，另一方面进行整个活动的`秩序维护和场务工作。

六、活动内容及方式

活动主题为关爱老年人，则活动内容主要一方面促进邻里之间沟通，感受相互关爱的温暖；另一方面也通过简单活动帮助老年人加强身体锻炼。

（一）强身健体太极拳

1.小组成员代表与志愿者一同跟随音乐向老年人展示一整套太极拳

2.小组成员代表与志愿者教方便的老年人打五式太极拳，并在活动后告诉老人太极拳的好处，呼吁老年人在平常也可以让子女帮助多打打太极拳锻炼身体；

（二）跟着我来跳健美操

1.小组成员代表为老年人表演健美操，作为节目表演，为老年人带来视觉上和听觉上的享受与愉悦；

2.其次教老人简单跳几个安全又易学的健美操动作，让老人也感受到青春的气息，给老人带去欢乐；

（三）你比我来猜

现场将两个老人为一组，提前准备好十题与日常生活有关的用品词语，一个比一个猜，时间为两分半钟。最终按照猜对个数向老年人发放礼物。通过该活动一方面调动现场气氛，另一方面促进老人之间的沟通，增进邻里之间的互动。

（四）合作互动

1.小组成员及志愿者将打印的歌词发给老人，放歌曲伴奏，工作人员带领老人们一起进行大合唱，合唱曲目为《黄河大合唱》《明天你好》《打靶归来》《映山红》备用歌曲《地道战歌》《让我们荡起双桨》

社区讲座活动策划书篇11

——走进社区之系列讲座

（一）活动背景：在黄印社区领导人及湖北师范学院社会工作专业老师的共同努力下，我社会工作协会社区事务部已顺利进驻社区，但就我部目前所掌握的社区资料来看，推展切实可行的志愿服务举步维艰：对社区本身缺乏认知，难以勾划社区轮；对社区居民需要及区内发展现状知之甚少。社区志愿者为避免盲目教条式的行动计划，排除以先为主的直觉或感受来判断社区定义，向会员级定期举办社区知识讲座的活动势在必行。为此，我协会特邀黄石港区街道办事处黄书记及黄印社区刘书记为我们开展讲座，希望通过讲座，我部可以集中、快捷、直接而有效的系统的了解社区，以便制定适合社区需要的服务计划。

活动目的：1.带领我协会会员参观社区，通过讲座对社区有宏观了解。

2.通过讲座学习，社区志愿者系统深入了解社区概况，制定切实可行的志愿服务方案。

活动意义：1.增强社会工作专业学生凝聚力、归属感，提升社会工作专业价值理念。2.进一步扩大与社区的交流，逐渐形成长效合作机制。3.扩大社工协会校内外影响。

活动时间:2008年11月27日下午14:00~17:00 星期四活动地点:黄印社区多媒体活动室活动流程

（一）.前期准备：联系社区领导,确定讲座时间,地点,主讲人校内海报宣传，电话通知会员准备会旗,相机

（二）.活动过程: 14:00 全体会员(70人)于综合楼门前集合,并告知相关注意事项

14:20 到达社区,会员自由参观社区

14:35 主持人致词,介绍本次讲座的意义,目的,并介绍主讲人 14:40 首先由黄石港区街办黄书记主讲

15:40 主持人总结此次讲话,并宣布接下来由刘主任主讲 16:25 互动环节（自由提问）17:00 专业指导老师郭在军老师讲话 17：20集体合影留念

（三）活动后期：1.校内宣传:展板,通讯报道

2.网络宣传:青翼社会工作网，湖北师范学院网站 3..学生信息反馈与整理

主持人: 王晶晶笔录: 朱苹摄影: 李阳贝

带队组长: 左芳陶璐吴雪夏莹通讯报道: 朱苹彭宅敏网络宣传: 王晶晶安全保障: 陶璐李阳贝

注意事项: 1.本次活动要求组织者与参与者之间相互配合,相互支持,保障活动顺利开展

2.湖师学生言行举止得体,展示积极向上的良好精神风貌 3.互动环节,学生提问要适度,不得有过激言行 4.注意安全

湖北师范学院社会工作者协会社区部

2008.11.26

讲座项目策划流程

——仅以此做为负责《如何获取实践实习机会》讲座的工作总结

接手一个讲座项目后，应该在讲座前的十天开始准备，包过项目组的成立，项目组开会互相熟悉并对该项目有大体了解。项目负责人应该在策划上总体上把握好，并将所有应该做的工作列出来，让项目组其他成员补充，完善后，将工作具体分配下来，让每个人都知道自己所负责的部分以及该部分完成的时限。同时，项目负责人还应该时刻与项目组成员保持联系，确保大家都能依时完成自己的那部分工作，保证整个活动的顺利进行。项目的重点有三点：

第一点：与公司的交涉。必须全面了解该合作公司的情况，将清楚我们这次合作的协议并落到纸上，同时应让双方都明确各自（特别是针对公司方面）在准备过程中的责任（比如提供横幅和海报、帮忙印传单、报销哪些费用等等，这些最好都写入协议中）。

第二点：与团委的沟通。必须将这个讲座和团委说清楚，看看团委是否同意让我们举办这个活动，同时申请在公告栏上发通知和是否能够盖章之类的。

第三点：必须组建一个项目小组，推荐人数为5~6人，让项目负责人团结这个项目小组全部负责这个活动。在一开始要有一个全员会议，明确项目内容和个人分工。

建议前期的所有准备都在活动宣传之前（提前三天）处理好，剩下的时间就只处理宣传方面的东西，以及应付可能的突发事件，同时也给项目组的同学留下足够的空间——而不用将时间挤得太紧，这样大家都会很累的。以下有我举办过一次讲座后的策划流程，希望对协会以后其他负责讲座项目的负责人和成员有所帮助，不必再摸石头走弯路。当然每次讲座都有每次的具体情况，以下的策划流程中不可能全部涵盖，这需要项目负责人和项目组的智慧了。

——09实践部林朝波

讲座项目策划流程

——实践部林朝波

讲座主题：

讲座时间：讲座地点：讲座规模：

项目组成员：

姓名班级手机宿舍电话

备注 1 负责人 2 3 4 5 6 7

前期准备（详见“附一”）：

1、宣传：负责人？

（建议在活动前三天开始进行，其中前三项必须在获得保卫科的盖章后才能进行）

l 条幅：最好有

l 传单：形式有：放在宿舍楼管那里、放在食堂的饭桌上、在主干道发 l 海报：保卫处会在早上十点、下午四点来撕掉的。l 在食堂的电子屏幕上宣传：找食堂经理

l 学生布告栏：向团委申请，如果可以，内容要写正式一点

l 职协的板块和QQ群：发到职协版，让认识论坛的人推荐到头条

2、场地：负责人？

（建议提前一个星期到十天进行）

l 借教室的程序？具体应该要跑社联、团委、教一教务处、教四406、小白楼308、保卫科副处长室这几个地方。

l具体参照《借场地的流程》：去社联办公室要或者校团委网站下（两份大型活动表，两份安全员表，一份教室申请表，还有两份社联的活动说明表）——填表——社联盖章（值班时间：5：30pm-6：30pm）——团委秦老师（204）过目——张耀文书记（203）签字——小白楼3楼党委办公室盖章——教一楼教务处盖章申请教室-保卫处副处长室盖章，注：跑表过程中带讲师详细简历，借教室时带学生证。无论活动有无赞助，对外一律称是公益性质的，不涉及经费。

3、盖章：负责人？

l 是否申请盖章？

l如需要，具体参照《申请条件及程序》：校团委网站下载计分申请表（两份）——填表——交团委（204）秦丽老师盖章——其中一张交给学生会——学生会派人去讲座现场盖章。

4、与公司的沟通：

l 了解公司的背景，要有他们的书面简介，同时还要有主讲人的详细简历 l 谈妥双方的合作协议，写在纸上，盖章确定。l 主讲人：名字？简介？ l 到场嘉宾：

l 活动现在是否要派发物品： l 是否有互动环节：

l 其他需要职协配合的地方：

5、主持人：负责人？

l 是否需要？谁来当？活动现场：

1、现场布置：负责人？

l 在活动现场挂会旗： l 黑板书写：

l 是否有横幅要挂： l 是否有展板要摆放：

l 是否有传单要提前放到座位上： l 教室影响效果如何： l 教室投影效果如何：

l 讲座开始前是否要放与职协或公司有关的视频或音乐： l 讲座开始前的开场（PPT——职协的简介、讲座的简介）：

2、活动过程：负责人？

l 讲座现场的照相：（相机来源）l 前后门口得有人负责秩序： l 讲座过程中的纪律： l 活动过程的“托”

3、活动结束：负责人？

l 清理现场（撕去粘条幅的胶带等）l 散场秩序： l 盖章的安排：

l 与主讲人或公司的沟通（他们对现场的评价及建议）后期整理：

1、活动总结（经验与问题总结积累，为后续的活动提供参考）：

2、与合作商家的后续联系，以决定是否有进一步的合作活动预案：

1、来人很少：

在源头上制止这种情况——举办高档次的，与北邮同学兴趣一致的讲座。同时在讲座宣传的时候就应该准备，尽量通过宣传来避免冷场情况；如果实在是当天出现这种情况，可以在活动前的一个多小时的时间里，在教学楼的入口处再次宣传，以尽量增加如数；如果这个还不能凑效，那就应该尽可能让职协的同学（最好再带更多同学）来“充数”了。——希望这种情况少一点。

2、来人很多：

注意秩序及疏散安全性问题——要求在场的工作人员时刻留意活动现场的情况，对短时间疏散一群人有一个大约的想法，以应对可能出现的最坏的情况（着火之类的）；同时还要时刻准备好处理因占座而产生的纠纷，措施为：在留给嘉宾和工作人员的位置中多预留几个，以应对这种情况。

3、公司或主讲人迟到：

分两步进行：第一步，将该情况告知在场同学，并通过播放相关视频或音乐（最好是视频，这些东西要提前准备），分散在场同学的“等待注意力”，缓解矛盾，同时催促主讲人快点；第二步，在讲座结束后，跟公司交涉，问清情况，如果出现对职协什么不好的影响，要求公司做出相应的处理。

4、音响效果差：一般不允许换教室，而且就连最大的教室也不是很大，可以要求主讲人提高音量以及现在工作人员维持秩序来克服这点。（当然，多给主讲人准备一瓶水咯）

5、投影效果差：

这个由于有学校的维护，这种情况出现的概率并不大，而且通过之前（提前一天到该教师看一下上课时投影是否正常）的调查和调试，尽量避免。如果真的万一碰上就没有办法了，只能取消视频或PPT的播放——除非能够联系到更换教室。

附一：

这里的“负责人”是指由项目组中的哪个成员来主要负责，并不是说只有他一个人来处理，如果需要人手（如发传单、贴海报之类），可以联系项目组中的其他成员或职协中的其他人员。

可利用的形式非常多

1.让居民或者组织居民代表参加社区的讲座，讲师可以是社区委员、书记或主任等等，也可以请医院的大夫（为方便可以请社区门诊的大夫，一是就进、方便；二是同在一个社区，可以互相了解，利于长期合作）。

2.与其他活动一起搞，节省人力物力，一举多得，并且可以达到很好的宣传效果 3.组织居民观看健康知识的视频，以避免自己讲的不专业不到位。

4.要是进行健康查体的话，就需要联系医院了，他们才有相关的检查设备。想搞的专业一点就去医院里面；一般的量血压或者咨询的话就在社区内搞就行，或者利用超市、商场门口周边，与商场协商，那里人流较大，可以吸引居民参与，对商家和自己都有好处，一般商家都会允许的。

现代的健康观

一、健康（Health）的概念

自古至今，健康成为各朝各代人们谈论的永久话题，并被视为人生的第一需要。然而什么是健康？如何正确理解和把握健康的确切内涵？这是一个关键的问题。

世界卫生组织在1978年国际初级卫生保健大会上所发表的《阿拉木图宣言》中重申：健康不仅是没有疾病或不虚弱，且是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。该宣言指出：健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是世界范围内一项重要的社会性目标。事隔多年后，1989年世界卫生组织又一次深化了健康的概念，认为健康包括躯体健康(physicalhysi。alhealtl)、心理健康（psychological health）、社会ychological。alth)、社会适应良好（good social adaptation）和道德健康（ethical health）。这种新的健康观念使医学模式从单一的生物医学模式演变为生物－心理－＿社会医学模式。这个现代健康概念中的心理健康和社会性健康是对生物医学模式下的健康的有力补充和发展，它既考虑到人的自然属性，又考虑到人的社会属性，从而摆脱了人们对健康的片面认识。

1．躯体健康（生理健康）躯体健康是指身体结构和功能正常，具有生活的自理能力。

2．心理健康

心理健康是指个体能够正确认识自己，及时调整自己的心态，使心理处于良好状态以适应外界的变化。心理健康有广义和狭义之分：狭义的心理健康主要是指无心理障碍等心理问题的状态；广义的心理健康还包括心理调节能力，发展心理效能能力。

3．社会适应良好

较强的适应能力是心理健康的重要特征。心理健康的大学生，应能与社会保持良好的接触，对于社会现状有清晰、正确的认识。既有远大的理想和抱负，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望，注重现实与理想的统一。对于现实生活中所遇到的各种困难和挑战，不怨天尤人，用切实有效的办法去解决。当发觉自己的理想与愿望与社会发展背道而驰时，能够迅速地进行自我调节，以求与社会发展一致，而不是逃避现实，更不妄自尊大和一意孤行。

4．道德健康道德健康是指能够按照社会规范的细则和要求来支配自己的行为，能为人们的幸福做贡献，表现为思想高尚，有理想、有道德、守纪律。

二、健康的标准（health standards）

健康的标准包括：①精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；②处事乐观，态度积极，乐于承担任务而不挑剔；③善于休息，睡眠良好；④应变能力强，能适应各种环境的各种变化；⑤对一般感冒和传染病有一定的抵抗力；⑥体重适当，身材匀称，头、臂、臀比例协调；⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎；⑧牙齿清洁、无缺损、无疼痛，牙龈颜色正常、无出血；⑨头发有光泽、无头屑；⑩肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松。

按照以上的健康标准，只有15％的人能达到该标准，而15％的人有病。大部分人都处于中间状态，即没有疾病又不完全健康的状态，也就是说处于机体无明显疾病状态，但活力降低，适应能力出现不同程度减退的一种生理状态，如乏力、头昏、头痛、耳鸣、气短、心悸、烦躁等。这种中间状态即为“亚健康”（subhealth）状态（第三状态）。

人人都想有一个健康的身体，但怎样才算健康呢?很多人对此不太清楚，包括大学莘莘学子．过去人们都认为身体没有生病就是健康，这种认识是非常肤浅的．随着时代的前进和科学的进步发展，现代人对健康有了更科学更全面的认识。世界卫生组织对健康新确定的定义是：„人的身体、精神与社会的最佳状态，而不是单纯的没有生病”。

新的健康观认为，没有生病只是健康的一个基本方面，主要是机体的正常状态，同时还包括心理健康和对社会、自然环境适应上的合谐．也就是说人的机体、心理与社会、环境的适应能力均处于协调和平衡的状态．这就是新的健康的完整而全面的观念．

那么，如何恒量一个人是否健康，其共同标准是什么呢?世界卫生组织为此对健康定了10条准则：

一、有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重的工作，而且不感到过分紧张和疲劳．

二、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，三、善于休息，睡眠良好。

四、应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。

五、能抵制一般性感冒和传染病．

六、体重适当，身材发育匀称，站立时，头、肩、臂的位置协调。

七、眼睛明亮，反应敏捷，眼睛不易发炎。

八、牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。

九、头发有光泽，无头屑．

十、肌肉丰满，皮肤有弹性。

这10条准则亦即健康的标准，是就一般情况和普遍情况而言的，但对不同年龄的人还有不同的标准．

新的健康观的核心思想是“人人为健康，健康为人人”．任何集体的、个人的对自然生态环境的破坏和污染及不道德、不讲卫生的行为，不但危害自己的身心健康，而且也危及他人的健康．这种健康观是“机体一心理一社会一自然一生态一健康‟的一种整体观，是一种社会协调发展型的健康观．

我国传统医学中，也有一套健康的标准。

这一整套健康标准主要是针对中年人而盲，因此也可以视为中年人的10大健康标准．这]0大标准是：

一、眼有神：目光炯炯，无呆滞的感觉，说明精气旺盛，脏器功能良好，思想活跃．

二、声息和：声如洪钟，呼吸从容不迫，心平气和，反映出肺脏功能良好，抵抗力强．

三、前门松：指小便通畅，说明泌尿，生殖系统大体无恙．

四、后门紧：大便每日一次，有规律，无腹痛、腹泻之虑，说明消化功能健旺．

五、形不丰：保持体型匀称，注意不宜过胖，标准体重(公斤)=身高(厘米)—105(女性减l00)。

六、牙齿坚：注意口腔卫生，基本上无龋齿，反映肾精充足。

七、腰腿灵：表现肌肉、骨骼和四肢关节有力或灵活，中年知识分子因工作性质尤其要保持腰腿灵。

八、脉形小：指每分钟心跳次数保持在正常范围(60-80次/分)，说明心脏和循环功能良好．

九、饮食稳：饮食坚持定时定量，不挑食和偏食，不饱食滥饮，无烟酒嗜好，注意饮食养身法。

十、起居准：能按时起床和入睡，睡眠质量好。

一、健康教育与健康促进

健康是人类生命存在的正常状态，是社会进步、经济发展、民族兴旺的保证。我国宪法明确规定：维护全体公民的健康和提高各族人民的健康水平，是社会主义的重要任务之一。而健康教育则是一项投入少、产出多、效益大的保健措施，其作为卫生保健的战略措施已得到全世界的公认，并被列为初级卫生保健八大要素之首。

（一）健康概念

随着社会经济、科学技术及生活水平的进步，人类对健康内涵的认识不断深化。世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态”。对健康内涵的全面理解有助于指导健康教育与健康促进的实践。

（二）健康教育

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。即是使教育对象知识、观念、行为改变的统一。这三者之间的关系表现为：知是基础，信是动力，行是目标。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

根据1988年第13届世界健康大会提出的新概念：健康教育是一门研究以传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。它重点研究知识传播和行为改变的理论、规律和方法，以及社区教育的组织、规划和评价的理论与实践。通过传播和教育手段，向社会、家庭和个人传授卫生保健知识，提高自我保健能力，养成健康行为，纠正不良习惯，消除危险因素，防止疾病发生，促进人类健康和提高生活质量。

（三）健康促进

健康促进是促进人们控制影响健康因素，维护和提高他们自身健康的能力的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康所负的责任。是指以健康教育、组织、立法、政策和经济等综合手段对健康有害的行为和生活方式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以促进人类的健康。

健康促进模式(略)

我国的健康教育的发展经历了卫生宣传、健康教育、健康促进三个阶段。三者的关系是后者包容前者，后者是前者的发展。其不同点在于：

卫生宣传=知识普及+宣传鼓动

健康教育=知+信+行

健康促进=健康教育+社会支持

（四）健康促进的领域

健康促进涉及的5个主要活动领域：

1、制定能促进健康的公共政策健康促进的含义已超出卫生保健的范畴，把健康问题提到各个部门，各级政府和组织的决策者的议事日程上。明确要求非卫生部门实行健康促进政策，其目的就是要使人们更容易作出更有利于健康的选择。

2、创造支持的环境

健康促进必须创造安全的、满意的和愉快的生活和工作环境。系统地评估环境对健康的影响，以保证社会和自然环境有利于健康的发展。

3、加强社区的行动提高社区人们生活质量的真正力量是他们自己。充分发动社区力量，积极有效地参与卫生保健计划的制定和执行，挖掘社区资源，帮助他们认识自己的健康问题，并提出解决问题的办法。

4、发展个人技能

通过提供健康信息，教育并帮助人们提高作出健康选择的技能来支持个人和社会的发展。学校、家庭、工作单位和社区都要帮助人们做到这一点。

5、调整卫生服务方向

健康促进中的卫生服务的责任由个人、社会团体、卫生专业人员、卫生部门、工商机构和政府共同分担。他们必须共同努力，建立一个有助于健康的卫生保健系统。

二、健康教育与健康促进的任务

1、主动争取和有效促进领导和决策层转变观念，从政策上、资源上对健康需求和有利于健康的活动给予支持，并制定各项促进健康的政策。健康教育作为全民素质教育的组成部分，已经受到我国政府的高度重视。以政府行为和行政干预来支持和推动健康教育工作，是健康教育事业发展的必然趋势。

2、促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感。使人们在面临个人或群体健康相关的问题时，能明智、有效地作出抉择。通过提高社区自助能力，实现社区资源（人、财、物等）的开发。

3、创造有益于健康的外部环境。健康教育与健康促进必须以广泛的联盟和支持系统为基础，与相关部门协作，共同努力逐步创造良好的生活环境和工作环境。把社区、学校、企业等建成“健康促进社区”、“健康促进学校”、“ 健康促进工厂”等。

4、积极推动医疗卫生部门观念与职能的转变，尤其是社区卫生服务中心，使其作用向着提供健康服务的方向发展。

5、在全民中开展健康教育。教育和引导人民群众破除迷信，摒弃陋习，养成良好的生活习惯，提倡文明、健康、科学的生活方式，培养健康的心理素质，提高全民族的健康素质和科学文化水平。

三、健康教育与健康促进的主要相关学科

健康教育与健康促进的理论依据和专业技术，主要来源于医学、社会学、心理学、行为科学、传播学、科普学、统计学、美学等学科。在诸多相关学科中以预防医学、社会医学、教育学、传播学、健康心理学、健康行为学等关系最为密切。

1、预防医学：预防医学是以群体为研究对象，应用基础医学、环境医学等有关学科的理论和流行病学、统计学、毒理学等方法，研究自然和社会因素对健康和疾病的影响及作用的规律，采用卫生措施以达到预防疾病、促进健康、延长寿命的科学。

2、社会医学：社会医学是一门医学和社会科学相结合的边缘学科。它主要研究社会因素和健康之间相互作用及其规律，以制定社会保障措施，保护和增进人群的身心健康。健康教育和健康促进借鉴社会医学研究医学问题时所侧重的战略性、理论性、方向性和思维观念，从社会学角度研究和分析人群的主要健康问题，制定宏观与微观结合的不同层次的干预措施，提高人群的生活质量。

3、教育学：健康教育是健康与教育的有机结合。人群从接受健康信息到行为改变，就是一个教育过程。健康教育工作者必须熟悉教育对象的需求，熟练掌握根据不同教育对象的文化，设计教育课程，安排教学内容的技术，运用不同的教学方法，实施因材施教，并进行效果评价。

4、健康传播学：主要研究健康信息传播活动发生和发展的规律，以及影响传播效果的因素，传播策略的选择与拓展。

5、健康心理学：健康心理学是在行为医学的基础上发展起来的一门新的心理学分支，健康心理学要在研究心理和社会心理因素对健康的影响，提供心理保健的理论、策略、具体措施和方法学方面发挥其特殊的功能。

6、健康行为学：健康行为学是近年来随着健康教育的需要而发展起来的新学科，也可以说是行为科学的一个分支。健康教育与健康促进着眼于个人、群体乃至组织行为的改变。因此，健康行为学是健康教育和健康促进的基础学科。

四、健康教育的基本方法

1、健康相关行为改变的理论

⑪知信行模式（KABP）“知信行”模式是行为改变的较为成熟的模式：

信息 →

知

→

信

→

行

→

增进健康

健康教育知信行模式图

知（知识和学习）是基础，信（信念和态度）是动力，行（促进健康行为）是目标。以吸烟有害为例，健康教育工作者通过多种方法和途径把吸烟有害健康、吸烟引发的疾病以及与吸烟有关的死亡数字等知识传授给群众；群众接受知识，通过思考，加强了保护自己和他人健康的责任，形成信念；在信念支配下，逐步建立起不吸烟的健康行为模式。

（2）健康信念模式健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式。它以心理学为基础，由刺激理论和认知理论综合而成。健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循以下步骤：首先，充分让人们对他们目前的行为方式感到害怕（知觉到威胁和严重性）；其次，让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果（知觉到效益）；同时清醒地认识到行为改变中可能出现的困难（知觉到障碍）；最后，使人们感到有信心、有能力通过努力改变不良行为。

2、健康传播技巧

健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略。是运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程。健康传播是一般传播行为在医学、卫生学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律。人类的传播活动多种多样。但按传播的主客体相互关系的不同及其特征，大致可分为“人际传播”，“大众传播”，“组织传播”和“自我传播”四种基本类型。健康传播也离不开这几种传播方法。

（1）人际传播也称人际交流，是指人与人之间一种直接的信息沟通的交流活动。人际传播可以是个人与个人之间、个人与群体之间、群体与群体之间。由于人际传播具有针对性强、交流充分、反馈及时等优点，这种传播方式在社区健康教育中尤为常用和有效，社区全科医生、卫生工作人员应该是该社区健康问题的权威和健康传播者，可以应用在诊病时、病人咨询时、出诊家访时——“个人与个人”；组织专题讲座、授课、演讲——“个人与群体”；座谈、讨论——“群体与群体”这几方面进行人际健康传播。

人际传播要获得好的效果，传播技巧是十分重要的。人际传播要成为互动式的而不是单向的说教的。首先，人际间要沟通、理解、信任和尊重、保护对方的隐私；第二，对社区内人群的健康情况应有所了解，回答咨询、专题讲座、授课、座谈等都应针对性强，有的放矢，使对方产生兴趣、共鸣；第三，使用通俗易懂的语言，如果对不懂医学的人使用了很多医学术语，对方理解不了医学术语的含义，也是不能达到预期效果的：最后要有科学性。

（2）大众传播是指通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍、标语、板报、宣传单张、互联网等大众媒介向社会人群传播信息的过程。大众传播的特点是要借助一定的媒体；其信息是公开的、面向全社会人群；信息传播距离远、覆盖面广、速度快；大众传播是单向的，双方信息反馈不足。

（3）组织传播是指组织之间，组织内部成员之间的信息交流活动是有组织有领导而进行的有一定规模的信息传播。即发展为公共关系学。

（4）自我传播是指个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程，这是人类进行一切信息交流的必要的生物学基础。属于心理学研究的范畴。

3、健康相关行为干预模式

健康相关行为是指个体或团体的与健康和疾病有关的行为。一般可分为两大类：促进健康的行为和危害健康的行为。

促进健康行为是个人或群体表现出的客观上有利自身和他人健康的一组行为：

⑪日常健康行为，如合理营养、平衡膳食、睡眠适量、积极锻炼、有规律作息等。

⑫保健行为，如定期体检、预防接种等合理应用医疗保健服务。

⑬避免有害环境行为，“环境”既指自然环境（环境污染），也指紧张的生活环境。

⑭戒除不良嗜好，戒烟、不酗酒、不滥用药物。

⑮求医行为，觉察自己有某种病患时寻求科学可靠的医疗帮助的行为。如主动求医、真实提供病史和症状、积极配合医疗护理、保持乐观向上的情绪。

⑯遵医行为，发生在已知自己确有病患后，积极配合医生、服从治疗的行为。

健康相关行为干预的方法有很多种，如信息传播、组织与法规、环境改变、培训与指导、咨询以及从行为医学移植过来的行为矫正等。这些方法与策略分别作用于影响行为的产生、保持与发展的各个环节，是健康教育方法学的重要内容。行为干预的目的是帮助人们改变已养成的不良行为和生活习惯，自觉采纳促进健康的行为，培养良好的生活方式。

行为矫正技术是本世纪50年代末期发展起来的，用于矫正各种危害健康的行为，指导建立各种促进健康的行为的系列性技术，在健康教育领域内广泛运用的矫正技术主要有脱敏法、示范法、厌恶法、强化法和消除法。

五、常用的健康测量及指标

健康测量是将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程，即依据一定的规则，根据被测对象的性质或特征，用数字来反映健康概念及健康有关的事物或现象。健康测量从对死亡和疾病的负向测量逐步扩大到以健康为中心的正向测量；从对生物学因素的测量扩大到对心理、行为因素和生活因素的综合测量。

1、健康测量指标：

为适应现代健康的需要，一方面引入了很多新的指标，如心理指标、行为指标；另一方面也不放弃原有的死亡指标和疾病指标，对他们进行改进和发展，如利用死亡资料和疾病、残疾资料计算减寿年数（YDLL）、无残疾期望寿命和伤残调整生命年（DALY），旨在反映死亡的不合理性和人们的生存质量。

单一指标：群体健康测量指标（如死亡率、发病率、患病率、死因构成比等）；个体健康测量指标（如心率、血压、肺活量等生理、生化指标）以及在这些健康测量指标基础上演变的指标（如期望寿命）。

综合指标：是通过某种方法或法则将多个单一指标结合起来所产生的一个新指标。其特点是将反映健康状况的多方面资料概括起来，用一个数值来表示，以提供对个体或群体健康状况的多维测量和简单评价。如生存质量指数、无残疾期望寿命、伤残调整生命年、心理量表评分等。

2、健康教育与健康促进常用的健康指标

⑪死亡指标：包括总死亡率、性别年龄死亡率、死因构成比、婴儿死亡率、新生儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率和期望寿命；

⑫残疾指标：残疾率、残疾原因构成；

⑬疾病指标：发病率、病死率、生存率；

⑭营养状况指标：日摄入某营养成分总量；