中秋节日社区活动策划书(共9篇)
中秋节日社区活动策划书 篇1
为全面贯彻落实中宣部、中央文明办等7部门联合下发的《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》精神,按照南岗区精神文明办的工作部署,为使地区居民度过一个团圆愉快的中秋佳节,通达街工委按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,围绕团结、团圆主题,立足群众乐于参与和便于参与,组织开展一系列的主题活动,深入挖掘节日内涵,引导居民群众继承和弘扬中华民族的优秀传统,总结如下。
1、以“我与祖国同行,红色歌曲大家唱”为主题,开展群众性文化娱乐活动。一是在辖区5个社区中巡回播放电影。组织社区居民观看《开国大典》、《花好月圆》、《兔侠传奇》等适宜老、少不同年龄段居民的影片,构建和谐融洽的社区人际关系,共度喜庆节日。二是开展红色歌曲大家唱活动。5个社区分别组织一场文艺汇演活动。组织社区居民高歌熟悉的红色歌曲,唱响对祖国华诞和中秋佳节的祝福。让居民们在娱乐中重温新中国成立的历史,在歌声中再忆光辉峥嵘的岁月。三是开展“晒出老照片,讲述团圆故事”系列活动。利用机关小报刊登中秋佳节的历史,拿出家里的老照片回忆往昔,不断提高居民的生活幸福指数。
2、以“关爱弱势群体,携手欢乐一家亲”为主题,开展送温暖献爱心活动。一是对困难党员、群众、离退休老干部以及高龄老人进行了走访慰问,送去慰问品、慰问金达1万余元,让其感受到党和政府的温暖。二是结合“走千户、访千人创先争优促和谐”活动,深入农民工家中嘘寒问暖,为58名农民工介绍了工作、为14名农民工子女举办义务补习班。三是以“迎中秋,关爱残疾人”为主题,召开辖区残疾人座谈会。通过紧紧围绕残疾人康复、就业、教育、社会保障等方面进行座谈,引导负责残联工作的同志要切实帮助他们解决生活中的实际困难,全心全意为残疾人服务。目前,为出行困难的残疾人送去轮椅13把,为6户生活困难的残疾人联系到工作。
3、以“迎中秋,和谐社区大家乐”为主题,开展志愿服务社区行活动。一是开展了“喜迎xx大,国庆送健康”义诊活动。市骨伤科医院组织党员志愿者为辖区65岁以上老人免费体检200余人,区妇产科医院6名青年志愿者免费为辖区育龄妇女体检100余人,深受地区居民群众的欢迎。二是开展了志愿者关爱空巢老人、志愿服务送政策、志愿服务促文明等活动。18名志愿者深入黑龙江省通达老年公寓为孤寡老人提供理发、剪指甲、清扫卫生等服务,宣传解答医保参保、小额贷款补贴等政策427人次。三是组织辖区志愿者服务队、环保监督队志愿者上街宣传。63名志愿者在主要路口进行公共文明引导服务,宣传文明知识,纠正“随地吐痰”、“散发小广告”等不文明行为。
4、以“庆祝中秋佳节,共建美好家园”为主题,开展“干干净净迎中秋”环境整治活动。为巩固“创城”成果,营造良好的节日环境。一是开展“创城”回头看活动。结合街区实际,创新工作机制,坚持推行党政主要领导领导包“面”、班子成员包“线”、机关干部包“点”的城管“三包”责任机制;实行“三个一”奖惩制度,即:每天一检查,每周一通报,每月一评比。不断加强环境卫生长效管理,确保环境卫生质量长态化。二是以“让城市更干净更美丽,我们志愿参加义务劳动”为主题,开展周六义务奉献日活动。组织机关、社区全体干部、驻街单位、社区居民、志愿者服务队、辖区中小学生志愿者300余人参加义务劳动。擦拭街路旁站台标示、线杆、垃圾箱等公共设施200余处;深入居民楼道集中清理反弹小广告800余处,整治卫生死角6处。
通过“我们的节日”一系列活动的开展,辖区居民共同度过了一个文明、和谐、喜庆的节日,为迎接党的xx大胜利召开营造了良好的氛围。
中秋节日活动方案 篇2
一、活动内容及要求
(一)围绕中秋佳节欢庆、和谐、团圆、感恩等主题,通过网络搜索、查阅书籍、师生讨论、请教家长和学生互助等方式,在内容上突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义,同时配上节庆活动的照片、图画和对传统文化的感知记录等,在版式设计、内容采编、表现形式上充分展示自身特长、喜好,使“节日小报”图文并茂、生动活泼,充满童趣和传统韵味。
(二)建议采用8开纸张制作,筛选优秀作品进行在东大门进行展示。
二、参加对象:
四、五年级学生,每班挑选优秀作品3—5份。
三、活动时间截稿时间:
9月26日(下周二前);展示时间:209月28日
四、投稿地点:
把作品交至2号楼二楼美术组办公室丁老师处五、作品展示:优秀作品在东大门进行展示。
我们的节日中秋活动总结 篇3
一、活动开展情况
我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展,一开学,就专门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分,与日常教学相结合,与传统节日活动相结合。各班依据本班实际,精心设计了许多活泼有趣的活动形式,引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典,从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试,真正让学生做到“乐读”、“美读”,从而激发学生诵读兴趣,在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。
二、活动收获和体会
1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。
诵读活动的开展,推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了学生养成教育的全面实施。
2、诵读活动提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些经文,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。
通过举办中秋节日手抄报展评活动,开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道的诗人多了,了解的历史事件多了。另外,“四进”活动,锻炼了学生各方面的能力,学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。
通过活动,我校师生极大的丰富了自身的文化底蕴,使经典浸润人生,书香陪伴成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为师生带来了勃勃生机。
xx市xx小学大队部
中秋节日社区活动策划书 篇4
节日小报活动方案
一、活动目的:
让学生充分了解中秋节的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,增强学生热爱祖国、继承中国传统文化的朴素感情,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动内容
1.各年级各班制作节日电子小报。各班班主任指导学生了解中秋节传统习俗,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读、撰写中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。
2.结合校园文化氛围,在校内开展“我们的节日——迎中秋,制小报”为主题的 “节日小报”评选活动。
三、活动形式
1.要发动各年级学生收集活动的相关资料,可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。
2.在活动中注重创新形式,可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生采编各具特色的小报,也可结合分年级特点特色,自行拟定内容和标准。
四、活动要求
1.以趣味性浓、参与面广、简便易行、寓教于乐等特点,将传统文化教育物化为学生们需要和乐于接受的形式,让学生们在创作中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,成为未成年人思想道德建设的好载体和新平台。
2.注重结合主题,鼓励学生多观察、多思考、多参与、多交流。各班要把开展“节日小报”主题活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合,发挥学校、社区和社会的功能,调动学生能积极参与到活动中,使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。
3.注重总结经验,及时做好资料整理。对活动开展情况进行阶段梳理,认真总结,提炼好的经验和做法。
我们的节日中秋节活动总结 篇5
单位:宁国市特殊教育学校 策划人:罗子卉
为弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园,强力促进社会主义核心价值体系建设进校园,丰富未成年人精神文化生活,根据有关精神,特开展“我们的节日•中秋节”亲子主题活动。现就活动总结如下:
学校通过收集地方中秋习俗、经典诵读、参加“爱·中秋”邻里守望志愿服务行动、观看“乐·中秋”民俗文化表演、品月饼、赏圆月等丰富内容的形式多样活动方法,引导学生了解中华悠远历史、优良传统和节日民俗,过好中秋节,弘扬优秀民族文化。
一、帮助学生了解中秋传统文化。
1、学校通过布置学生自行了解的方法,让学生主动去了解中秋节文化,了解本地中秋节的特色,并举行“我们的节日·中秋节”主题班会,收到较好的成效。
2、进行“我们的节日•中秋节”国旗下讲话。
3、板报宣传,让学生多渠道了解中秋传统文化知识。为了使让学生们了解节日的来由,举行 “我们的节日·中秋节”为主题的黑板报活动,让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化。
二、帮助学生过好中秋节。
1、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日,是一个以亲情为主干线的节日。我班请家长陪伴孩子参加“爱·中秋”邻里守望志愿服务行动,让学生给亲人送上一份节日的问候。学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话,给父母带去了很多惊喜。
2、品月饼、赏圆月,是传统节日的主要内容。部分学校通过班会课,开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐。
三、帮助学生体会、感受传统文化内涵。
开展经典诵读,感受经典文化。我校开展讲民俗故事、经典诵读、演小品、唱中秋主题的歌曲等形式来释解传统节日的内涵,感受传统节日的魅力。“我们的节日·中秋节”的诗歌朗诵与中秋传说、小故事的表演结合起来的主题活动,大大地激发了学生对中秋节浓厚的兴趣;由语文老师带领学生把亲子活动中找到的古诗词选出描写中秋佳节的古诗句,进行大声朗诵。
通过本次挖掘中秋节的深厚文化内涵,开展形式多样的主题教育,大力弘扬优秀传统文化,不仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,而且大大地激发了特殊人群的爱党爱国爱社会主义情感,增强民族自信心和民族自豪感。
永城小学我们的节日中秋活动方案 篇6
关于开展“我们的节日·中秋”主题活动的方案
为进一步发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用,以营造热烈喜庆、文明和谐的社会氛围迎接党的十八大胜利召开。我校决定开展“我们的节日•中秋”主题活动,活动安排如下:
一、活动时间
2012年9月28、29日
二、活动内容
1.拨打一个亲情电话。提供一个免费亲情电话,让留守儿童与外出亲人开展一次“亲情连线•欢乐中秋”活动,共同传递对亲人的思念和祝福。
2.组织一次慰问关怀活动。党支部、工会、团队、少先队要通过电话和走访等形式组织开展一次慰问活动,亲切慰问退休老党员、老教师、留守儿童、特困学生等,祝福他们中秋节日快乐,让大家在思团圆的气氛中融入爱我中华、爱我家乡的民族情感。
3.举办一次校园中秋文化活动。通过开展主题班会、文艺联欢、中秋民俗故事会、和书法、绘画等形式多样的文化活动,让学生了解中秋的节日特点,丰富节日生活情趣;赏析古今有关中秋佳节的诗词名篇、美文佳作,记下自己最喜爱的中秋诗文;广泛开展爱国主义中华传统经典诵读、中秋诗文朗诵、诗词赏析讲座等活动,出一期有关中秋佳节的手
抄报或黑板报,加强对广大中小学生的传统文化教育。
4.开展一场“滴水公益”志愿服务活动。动员少先队员到敬老院看望孤寡老人,陪老人们一起聊天,为老人们整理床铺,打扫卫生等;到建筑工地慰问建筑工人,感谢他们为家乡建设作出积极贡献;到孤残儿童家庭、贫困生家庭、留守儿童家庭了解他们生活状况,鼓励他们树立自信,坚强生活。通过活动开展,营造浓厚节日氛围,让他们过上一个温暖的有意义的中秋佳节。
三、活动要求
我们的节日中秋主题活动方案 篇7
我们的节日中秋节
二、活动目的
1、弘扬中华优秀传统文化,丰富节日文化生活,创建文明校园。
2、增进师生感情,增强爱校荣校观念,促进入学教育工作。
三、活动时间
20xx年9月3日-9月8日
四、主办单位
共青团xx大学委员会
五、承办单位
共青团xx大学文学院委员会
六、活动对象
20xx级全体新生
七、活动内容
1.活动阶段:
第一阶段为网上投稿;第二阶段为评委评审;第三阶段为作品展示。
2.稿件要求:
(1)参赛文体:小说、散文、诗歌皆可,体裁不限,小说篇幅不超过1万字。
(2)文章主题鲜明,积极向上;语言健康通顺;真实原创,严禁抄袭。
(3)格式要求:word格式,标题为3号黑体,正文为4号宋体,行距26磅。
(4)投稿截止日期:9月7日前将作品发文学院学生会邮箱(xx)。
3.奖项设置:
设特等奖3项,一、二、三等奖各10项。
4.评分标准:
(1)满分100分,具体要求如下:
主题和思想(20分):主题鲜明,思想健康;
形式和内涵(20分):形式多样,内涵丰富;
语言和结构(20分):语言精炼,结构完整;
意境和节奏(20分):意境悠远,节奏明快;
原创和独创(20分):原创首发,见解独到。
(2)扣分因素:
文章无主题,无思想,酌情扣10分;文章体裁,逻辑混乱,酌情扣10分;文章内容大量出现错别字等酌情扣4分;摘录超过三分之一,酌情扣10分;抄袭者取消比赛资格。
共青团xx大学委员会
共青团xx大学文学院委员会
我们的节日中秋节活动总结 篇8
一是开展关爱孤寡老人志愿服务活动。在中秋来临之际,由县文明办牵头,联合县文体局以及常青树艺术团的志愿者,组织开展了“文化志愿服务基层行”——为敬老院老人送温暖活动。志愿者们带着月饼、水果等慰问品和慰问金,来到平坊敬老院看望老人们,为他们送去精彩的文艺演出,并陪着老人们聊天,听老人讲过去的历史,听老人诉说自己内心的世界,对老人进行心理疏导,帮助老人解开心结,快乐生活,让他们在欢乐祥和的氛围中度过中秋佳节,使他们感受到社会主义大家庭的温暖。
二是开展未成年人思想教育活动。县文明办和教育局统一部署,以欢度中秋佳节为契机,组织全县中小学生开展节日小报、中华经典诵读和“开学第一课”核心价值观进校园等一系列形式多样的主题活动,利用主题班会举办传统节日讲座、民俗辅导、“我们的价值观”等,在弘扬中华传统美德的同时,增强了未成年人的爱国主义情感。
元旦节日活动策划书 篇9
1.明白1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2.明白过了新年,又长大了一岁。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动过程
一、引导幼儿交流已有节日经验,激发学习兴趣
1.教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如:小朋友们,你们明白一年中有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)
2.教师提问:有谁明白元旦是几月几日?代表什么?(教师小结:元旦是每年的1月1日,是一年开始的第一天,寓意新一年的到来)
3.教师提问:小朋友们,你们明白元旦是怎样来的吗?提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
二、引导幼儿说说庆祝元旦的方式
1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2.了解全国各地人们过新年的不一样方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,能够制作成课件),引导幼儿了解人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3.引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?
提示:教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法,再让幼儿表达自我的想法,如:元旦很快就到了,我想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4.播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验团体庆祝元旦的喜悦。
5.教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户。
6.教师展示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,教育幼儿细心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1.教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自我比以前长大了,比以前更能干了,明白过了这个新年,又长大了一岁。
2.引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事?
活动延伸
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