知识竞答活动策划

知识竞答活动策划（共9篇）

知识竞答活动策划 篇1

学习部电子文化艺术节知识竞赛策划书

——参与就有收获，过程体验知识！

决赛流程：

1、必答题环节

a.题型设计

题目内容全部于奥运环保和所学知识有关，题型有选择题、判断题、填空题，答题共五轮，每轮每队依次回答一个题目。

b.答题规则

每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充，并且每名主答手最多答三道题目。

c.答题时间限制

主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。

d.评分标准

每队有基础分100分，答对加10分，答错、弃权不加分。

f.主持人公布各队得分情况

2、抢答题环节

a.题型设计

共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。

b.答题规则

各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，同一题可抢答两次，第一轮回答错误可再进行一次抢答。

c.评分标准

答对的队可加10分，回答错误的队伍予负10分。

d.主持人公布各队得分情况。

3、主观论述题环节（只在决赛中进行）

a.题型选择

按照各队前两轮的得分情况来决定选题顺序（以队伍得分数从高到低依次抽题）。

b.答题方法

各队抽题后，主持人给出5分钟自由思考时间（即中场休息时间）做答题准备，每队派一名代表阐述本队的观点。

c.答题规则

从主持人宣布正式答题起，全场不可再讨论，各队依次阐述观点，时间限制在3分钟以内。

d.评分标准

论点明确 5分

表达清晰 5分

思考创新 5分

综合表现 5分

e.回答完毕，评委给分。主持人公布各队得分情况。

4、风险题环节 a.选题顺序规则

由前三轮得分由低到高的的顺序选题作答.b.题型设计

所有题目根据难易分为10分，20分，30分三种分值。

c.答题规则

每队由低分依次向高分选择题目作答，并且只有答对每一题目才能继续作答下一题目。每队只有一次选择答题的机会，主持人在读完题后10秒内答题有效，超时扣分。

d.评分标准

答对加分，答错扣相应的分。

e.观众助答

主答手回答错误时可由亲友团成员重答，答对后为本队加相应的分值。当亲友团答错时则由观众答题，答对赠送精美礼品一份。

f.主持人公布各队得分情况。

5、超级冲锋题 a.选题顺序规则

由前三轮得分的分值由低到高的的顺序选题作答。

b.题型设计

以选择题为主，每队有三次答题机会，且各次分值分别为： 30分

40分

50分

c.答题规则及评分标准

每队派一名队员答题，每次答对得分，并可以选择是否进行下面的答题，答错一次或不知道回答可请求现场亲友团助答一次，选手再次答错则按本次答题得相应分值扣分，如全部答对则另加30分作为鼓励。

d.答题时间限制

主持人读完题，10秒内回答正确有效，超时扣分。

e.主持人公布各队得分情况。

知识竞答活动策划 篇2

近些年全国各地为落实《纲要》, 积极组织形式多样的科普活动, 不仅为公众提供了走近科学、体验科学、理解科学的机会, 也为促进公民科学素质的提升提供了良好的资源。科学普及作为一种社会教育, 与学校教育的组织较严密、形式较稳定等特点相比, 更体现出多样性、层次性、终身性, 虽然目前在整个教育体系中仍处于辅助地位, 但已逐步显示出不可替代的作用。随着科普活动的广泛开展, 其价值、意义也受到关注。通过分析甘肃省连续举办八届中小学生科普知识网络竞答活动的效果, 尝试评价科普活动教育价值问题。

1 甘肃省中小学生科普知识网络竞答活动

1.1 开展背景

中小学生正处在世界观、人生观、价值观书里的萌芽期, 他们渴望从科普活动中获取科学思想、科学方法和科学精神, 但又因为现代升学的压力及教育方式等多方面原因, 导致中小学科普知识教育开展存在诸多的困难。

2006年5月, 借助甘肃省科技活动周的契机, 甘肃省科技厅面向全省中小学生, 举办了“首届甘肃省中小学生科学知识网络竞答”, 旨在普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神, 宣传提高自主创新能力、建设创新型国家的发展战略, 推动甘肃省青少年科技普及教育的发展, 培养青少年的科技意识和科技能力, 提高青少年的科学素质, 鼓励优秀人才的涌现。

该项活动针对中小学生年龄特点, 采取网络在线答题形式, 通过活泼多样的题目激发学生的兴趣、培养学生对科普知识学习的积极性, 促进科普知识教育活动的开展, 注重科普教育与学科教学的结合, 知识性与趣味性的结合, 生活常识与国情省情的结合, 以科普知识教育活动为载体, 丰富素质教育的形式与内容, 培养学会基础科学素养。做好新时期的中小学生科普教育工作, 提高未成年人的科学素质, 是全面贯彻党的教育方针、提高中小学生综合素质的重要举措, 是建设创新型省份、培养创新人才的基础性工作。

1.2 参与情况

据不完全统计, 第一届甘肃省中小学生科学知识网络竞答活动共有800多人参与竞答, 来自省内不同地区的12名学生获得奖励。第二届竞答活动共有7589名中小学生积极参与网上答题, 仅80分以上的参赛者就有一千五百多人。发展到2011年, 第六届甘肃省中小学生科普知识网络竞答活动由原来的甘肃省科技厅一家主办, 变更为由甘肃省教育厅、甘肃省科技厅和甘肃省科学技术协会三家单位联合主办, 社会影响力进一步扩大, 参加人数上升至10220人, 参加学校达160多所, 覆盖全省14个市州, 获奖人数也达到200人。2012年, 参赛人数12814人次, 参赛学校达240所。2013年, 参赛人数达到22412人次, 比上年增长74%, 达历史最高水平。

1.3 效果评价

甘肃省科普网络竞答活动开展近10年来, 得到了各学校、学生、家长及社会的普遍认可。活动旨在引导青少年正确使用网络的基础上, 将先进的信息技术融入到生动有趣的比赛中, 贴近中小学生的求知欲望, 提高同学们的创新精神和实践能力, 培养同学们正确使用网络的态度, 网络竞答的开展符合素质教育的要求。竞答内容紧扣科学主题, 拓展青少年知识的广度和深度, 以科普常识为主要内容, 结合国内外最新科技成果、科技热点等内容, 具有鲜明的时代性。

例如:当地震发生时, 在楼房中应如何避震?泥石流到来前有何预兆?人们在避震“自救瞬间”首先选择保护的身体部位等问题从实际问题出发, 引导学生掌握在自然灾害来临之时的一些自我保护技巧, 将伤害降到最低。再如:哪些食物不属于低碳饮食?城市交通工具不属于绿色交通工具?低碳行动的宗旨是什么等问题向中小学生倡导绿色低碳环保理念, 增强节能意识, 从小做起, 从小事做起, 积极参与到甘肃省建设资源节约型和环境友好型社会中去。而神十飞天、嫦娥探月、蛟龙一号等一系列时事热点更是对青少年进行科普教育的良好契机, 不仅振奋民族精神, 还可以激励广大学生发奋学习。

该项活动的连续举办, 不仅对生活中常见的自然现象、科学规律等有了足够的认识, 更是引领青少年关注科技发明、发展动态;引导学生树立主人翁精神和科学的世界观, 鼓励他们涉猎广泛的科学领域, 激发其强烈的求知欲和热爱科学的兴趣, 培养自主学习、发现问题、解决问题的良好学习习惯, 领悟并逐步树立创新精神, 为甘肃省培养更多具有创新性思维和品格的人才做好准备。

2 中小学生科普教育的必要性与重要性

2.1 必要性

科普具有经济、教育、文化、社会和科学等功能, 在推动社会和经济发展是一直占据重要地位, 科普教育是使学生感受科技魅力的基础, 是培养青少年科技兴趣、培养学生学习兴趣的基础。加强中小学生的科普教育工作、提升未成年人的科学素质, 是全省贯彻党的教育方针、提高中小学生综合素质的重要举措, 也是一项贯穿于青少年整体教学过程的、对学生有着重要影响的教学活动, 更是一个领悟科学思想、科学方法与科学精神的过程。

在应试教育模式下, 学校和家长过分追求成绩, 使得我国中小学生的大部分时间被沉重的课业负担所占用, 过早的抹杀了他们对未知事物的探索的兴趣, 长而久之, 青少年的创造力, 想象力被严重束缚。科普教育强调“做中学”、“玩中学”, 基于青少年天生对新鲜事物的好奇为出发点, 通过贴近生活而又趣味十足的演示实验, 引起孩子们的兴趣, 激发探索欲望。明白“生活处处有科学, 科学时时为生活”的道理, 而实验中展现出来的神奇的变化和现象, 激发他们对科学的兴趣并推动他们主动思考。

2.2 重要性

一个国家的整体科学素质, 直接反映着这个国家的社会文明进步程度与现代化发展水平, 科学普及的内在价值早已超出科技知识和成果的学习及服务大众生活得范畴, 其所蕴藏的科学思维和探索精神, 成为带动全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好的强大的动力, 也为科技进步与创新奠定了最广泛、最坚实、最持久的社会基础和人文环境。

中小学生科普教育是是孩子全面、健康成长的基础, 也是培养学生基本科学知识与实际应用能力的关键教学活动。为我国人才全面知识结构培养的基础, 对我国国民综合素质培养、人才培养以及国家经济建设的发展都有着重要的意义。对推进自主创新、营造创新环境、建造创新文化、培养创新人才、激励科技创新、建设创新型国家、构建社会主义和谐社会中起重要作用。

当今时代, 科学技术日新月异, 加大科学技术普及力度, 激活全体劳动者的创新潜能, 使更多的科技成果得以广泛的应用, 使科学思想在全社会广泛传播, 倡导积极向上的先进文化和科学、健康、文明的生活方式, 对于落实科教兴国战略和可持续发展战略, 把经济建设转移到依靠科技创新和提高劳动者素质的轨道上来, 维护社会稳定, 强国富民, 增强综合国力, 加速有中国特色的社会主义现代化建设, 实现中华民族的伟大复兴, 具有重大的现实意义和深远的历史意义。

3 结论

中小学生科普知识教育是我国人才培养的重要工作, 对我国经济、科技水平的提高等都有着重要的推动作用。

以此看来, 中小学生的科普知识教育在现代教育中已经成为不可或缺的重要组成部分, 必须要以科学的规划为基础, 运用现代教育理念与教学方法进行中小学生科普知识教育活动, 促进中小学生科普知识教育的发展。

中小学生的科普知识教育不能流于表面, 仅仅对学生进行科普知识的介绍, 更要深入挖掘学生需求, 帮助学生培养科技意识, 提升他们的科学素质外, 还要提升他们的思想道德素质。通过科学知识的传播, 培养有益于科技创新的后备人才。

摘要：科学知识普及活动不仅是对学生科普知识的介绍, 更是帮助学生领悟科学思想、科学方法与科学精神的过程。中小学生科普知识教育工作的科学开展对我国国民综合素质培养、人才培养以及国家经济建设的发展都有着重要的意义。基于甘肃省连续7届中小学生科普知识网络竞答活动的效果, 评价分析了中小学生科普活动的教育价值。

关键词：中小学生,科学知识,普及,教育

参考文献

[1]国务院.全民科学素质行动计划纲要 (2006-2010-2020) [G].2006.

[2]王小林.论小学科普知识教育的重要性[J].黑龙江科技信息, 2010, 32 (3) :61-62.

[3]汪华明.浅谈中小学科普工作的意义[J].学会, 2009, 17 (3) :201-202.

[4]王彤, 周晓宇.小学科普知识教学活动开展对学生综合素质提高的重要性[J].素质教育资讯, 2009, 12 (3) :73-74.

知识竞答活动策划 篇3

亲爱的同学们，为了更好地配合关工委今年的“心向党、讲品德、见行动”主题教育活动，由关心下一代素质教育活动组委会办公室、《下一代英才》报刊社主办的“心向党、讲品德、见行动”全国青少年知识竞答活动要和大家见面了。准备好你的纸和笔，开始答题了！

竞答活动以党的相关知识和小朋友们的品德行为为主，小编相信这些题一定难不到你，大家可都是“英才”呀！

本次活动分为三个阶段

一、在《下一代英才》2012年七、八期合刊上刊登知识竞答题；

二、暑假期间，同学们可以积极查阅资料并答题，积极参与活动，然后把答题卡寄回报刊社；

三、主办方将在10月对答题卡进行集中评判，对活动中表现突出的同学和辅导员将颁发荣誉证书。

我们还将从参与活动的人员中抽取幸运奖，并送出精美礼品。

注意事项：请参与活动的同学务必于9月30日前（以邮戳为准）将答题卡统一寄至：河南省郑州市金水区政六街2号 《下一代英才》编辑部（收） 邮编：450003

信封请注明参与知识竞赛活动。

注：竞答题见31、32页

填空题 （50分）

1、中国共产党党徽为_____和_____组成的图案。

2、中国共产党名称最初由_____提出，在党的_____大会上确定。

3、中国共产党的宗旨是_____。

4、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在______召开，最后一天会议转移至_____举行。

5、年满______岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，……可以申请加入中国共产党。

6、中华人民共和國第一任国家主席是_____ 。

7、日本全面侵华战争爆发的标志___ 。

8、_______年_______月________日，日本宣布无条件投降，中国人民抗日战争胜利结束。

9、1949年4月23日，解放军占领_____，宣告了延续22年的国民党反动统治的覆灭。

10、以1992年初______发表南方谈话和党的_____为标志，中国社会主义改革开放和现代化建设事业进入新的发展阶段。

11、1964年10月16日，中国第一颗_____爆炸成功。1967年，中国第一颗_____爆炸成功。

12、我国体育健儿在奥运会金牌榜上“零”的突破，是在第 _____奥运会上实现的。

13、2003年10月15日至16日，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船将我国航天员_____顺利送上太空并安全返回。

14、1963年3月5日毛主席提出了__________的号召， 造就了“雷锋精神”。

15、1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议恢复了由田汉作词、聂耳作曲的______为中华人民共和国国歌 。

16、_______1月1日，中美两国正式建交。当天美国政府宣布：与台湾断交，终止美台“共同防御条约”，从台湾撤出美国军队。

17、1979年1月29日至2月5日，_______ 应邀对美国进行正式访问。这是中华人民共和国成立后中国领导人第一次访问美国。

18、我国最早的革命儿童组织叫______。

19、“争当四好少年”关于学习方面的要求是_____。

20、“争当四好少年”关于身心健康方面的要求是______。

判断题 （20分）

（下列行为、想法对的打“√”，错的打“×”。）

1、升国旗时，军军看见旁边的小红辫绳散了，忍不住笑了起来。（ ）

2、妈妈感冒了，小明让妈妈躺下休息，并给妈妈端水拿药。（ ）

3、父母批评兰兰，兰兰有时顶嘴，有时置之不理。（ ）

4、丽丽看见班主任李老师和其他几位老师一道走过来，就迎上前去给老师敬个队礼，喊了一声：“老师好！”（ ）

5、放学路上，李浩看见一位老奶奶拎着一篮水果吃力地走着，他连忙跑过去说：“老奶奶，我来帮你拎。” （ ）

6、小刚活泼又淘气，他常根据同学的特点，给人起外号，比如小红的腿有点跛，他就叫她“跛鸭”。（ ）

7、下课了，萍萍出去玩了，她的好朋友丽丽从她书包里拿出水彩笔画画。（ ）

8、体育课上800米长跑进行一半时，楠楠感到双腿沉重，嗓子发干，可是他坚持跑到终点。（ ）。

9、丽丽爱漂亮，她留着长长的指甲，还涂了指甲油。（ ）

10、下课了，小明用小刀切橡皮玩。 （ ）

简述题 （30分）

1. 大自然受到的污染越来越严重，保护环境人人有责！做为一名英才少年，请你想出金点子来保护我们的环境。（5分）

2．请列举出著名的优秀的中国共产党员（战争年代和现代化建设时期都要有）。（5分）

3．请列举出身边的优秀共产党员。（4分）

4、去别人家时，你是怎样做一个文明小客人的？（8分）

5、八荣八耻指的是什么？（8分）

校园安全知识竞答策划书 篇4

一、活动目的：为丰富同学们的课外知识，使全系师生的安全意识得到进一步提升，同时更好地促进和谐校园、平安校园的建设。

二、主办单位：铜陵学院工商管理系团总支学生会 承办单位：铜陵学院工商管理系学生会治安保卫部

三、活动对象：工商管理系全体学生

四、活动安排：

（一）.报名：

1、报名时间：截止于2011年11月13日

2、报名方式：以班级为单位报名，每班限报三名参赛选手组成一个团队，男女不限。在各班班长处报名。

各班班长于2011年11月14日中午将选手名单报至治保部。联系人：冯小强联系方式：***

（二）.比赛

1、比赛时间：2011年11月16日（暂定）

2、比赛地点：教学楼D-105(暂定)

3、比赛流程：

①主持人介绍到场评委以及各代表队参赛选手。②主持人介绍比赛流程。

③本次安全知识竞答活动分为三个环节：必答题，安全谜语题，风险竞争题。

五、活动内容：

（一）.必答题环节

1、比赛形式及规则：由各班级代表队随机抽选一套题作为该

队的小题库，（七套题目事先准备好，各套之间难度相差不

大，均取自于总题库，由代表队随机抽选）。各队所选的小题

库里面的每道题目都必须回答，包括单项选择题、多项选择题、判断题和问答题共十题）

各队选好题目后交给主持人，待主持人宣布比赛规则后开始比

赛，比赛分三轮进行，每队的每个队员必须参与答题。

2、评分细则：必答题中判断题分值为5分，单项选择题分值为

10分，双项选择题分值为20分，简答题30分，其中判断题2

道，单项选择题2道，双项选择题2道（全答对方可得分），简答题1道。在主持人宣读完题目后10秒内（问答题30秒）必须说出答案

并确定。队友之间可相互讨论。答对加分，答错或不能回答的不得分。

3、记分小组分别进行记分工作以及超时提醒工作

（二）.安全谜语题

1、比赛形式及规则：由各班级代表队随机抽选一套题作为该队的小题库，（七套题目事先准备好，各套之间难度相差不大，均取自于总题库，由代表队随机抽选）。每套题目中有三个有关于安全的谜语。

2、评分细则：每题10分！在主持人宣读完题目后一分钟内必须说出答案并确定，答对加分，答错或不能回答的不得分。

（三）.风险竞争环节

1、比赛形式及规则：风险题进行 1 轮，每题20分，每个队依次选择进行回答。可以回答也可以放弃。回答正确获得20

分，回答错误则倒扣20分。

由主持人宣读所选的内容，请选题队答题；风险题可由本队任意一队员主答，不可一队同时有两人以上起立回答问题。在答题时限内参赛队的主答队员回答时其他队员可以进行提示，主答队员结束回答后答题时间没到时该队的其他队员可以补充回答；

2、评分细则：若回答的问题是选择题，只有唯一正确答案，如多选题答案ACD，选择CD视为错误；若回答的问题是简答题，则必须回答答案要点的60%以上方可视为回答正确，否则按照回答错误处理。

六、比赛要求及纪律、比赛时参赛队员必须用普通话回答。、设主持人一对，负责比赛的进程，对队员答题进行评判。

主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判。、场内设计时员和计分员若干名，分别负责计算时间和分数。

4、比赛进行过程中，队友间可以相互讨论，但是不得有其他同学协助作答，比赛如有发现通过通讯工具协助答题的，发现一次倒扣该队 10分。

5、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求重复一遍。参赛队员答题时必须口齿清楚，使用普通话，声音响亮，以便主持人和仲裁小组评判。

6、每一环节答题分值累计进入下一环节，答题全部结束后，按

得分高低排名。

七、奖励措施：

给予比赛前四名颁发奖状，并在赛前、中、后综合表现优异的班级中评选最佳组织奖一名。

工商管理系学生会治安保卫部

党代会知识有奖竞答活动策划书 篇5

博士02党支部全体党员，预备党员和部分群众。

二 活动背景

中国共产党第十八次全国代表大会召开在即，人民网·中国共产党新闻网推出“喜迎十八大党代会知识有奖竞答”，旨在宣传普及党代会历史和知识，反映我们党从小到大、从弱到强的光辉历程。本次答题设幸运奖30名，将从答题全部正确并成功提交的网友中随机抽选，每人奖金800元；集体奖30名，各单位以集体组织形式进行网上答题的，根据答题人数，从高到低选出30名集体奖，颁发证书。答题截止日期为XX年11月30日

三． 活动目的旨在学习宣传普及党的历次代表大会和中央全会召开的时代背

景、主题内容、主要成果和历史地位等党的知识，引导广大学生党员和群众深入了解党领导人民建立新中国、建设社会主义、开创中国特色社会主义新局面的伟大历程和辉煌成就，坚定走中国特色社会主义道路的信心和信念，立足本职岗位，积极投身改革开放和社会主义现代化建设的生动实践，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

四． 活动地点

湖南大学老化工楼二楼会议室

五． 活动内容

支部决定集体组织本支部成员进行答题，答题全部正确后，集体填写要求如下：

单位：湖南大学化学化工学院博士02党支部

通讯地址：湖南大学化学化工学院

六．活动意义

知识竞答活动策划 篇6

二、活动背景

学校文化丰富多彩，各具特色。近期有不少活动在我校闪烁。面对耀眼闪烁的星星，我协会也想为学校文化添姿增彩，争做星星在农院这片天空中闪闪发亮！所以，我协会将举办一次以花卉为主的知识竞答活动。

三、活动目的（1）、传播和普及花卉知识，提高花卉艺术修养

（2）、展示学生风采，促进校园文化建设

（3）、加强与各协会的联系，建立友好和谐的关系

四、活动时间：

xx年12月9日

五、活动地点

学院第一多媒体

六、宣传计划

（1）、在全校各宣传栏内张贴海报,学生公寓宣传栏，置于校内人口流动量大的路上和食堂前

（2）、向各协会会长宣传本次活动，希望各协会积极参加本次活动

（3）、下星期一在食堂对面开设参赛报名点，希望各位同学乐意参加，以此来得到广大同学的知晓与支持

七、活动内容

（1）、将参赛选手分成四组进行第一轮赛事

（2）、第一轮竞赛题以“花卉基础知识”为主，题目数量为20题以淘汰一组

（3）、小插曲：以“花”为歌的接龙。得胜者一名，奖励得胜者自制丝网花一朵

（4）、第二轮竞赛题以“花迷、花语”为主，题目数量为25题以淘汰一组

（5）、由本协会带来的精彩节目

（6）、第三轮竞赛题以“花卉基础知识以及花迷、花语”为主，题目数量为35以夺冠

八、奖项设置

获胜一组的同学获得本协会设立的以下奖品：

（1）、每人各一盆盆栽

（2）、每人各一本荣誉证书

（3）、每人各一朵自制丝网花

（4）、每人各一支精致水笔

九、部门分工

秘书部：负责采购本次活动的各种用品

宣传部：负责宣传本次活动，为协会做好宣传工作

组织部：组织好本次活动，协调各个部门的关系

人事部：在活动当天参加维护秩序

十、物料准备

自制横幅1个

活动牌10个

气球1包

纯净水1箱

记分牌2个

小插曲纪念品

礼品、奖项的设置

十一、比赛计分人安排

本协会一人、社团部一人

十二、比赛规则

参照有关活动采用三局两胜制，实行淘汰赛。

十三、注意事项

（1）、主持人应注意活跃现场气氛，注意措辞

（2）、选手应在主持人报完题目后抢答

（3）、竞答时现场应保持安静

（4）、保持多媒体教室室内的干净、整洁

（5）、各个部门应做好本分工作，做到认真、负责

（6）、计分员本着公开、公平、公正的原则，使此次活动进展顺利

（7）、参赛选手应遵循参赛规则，赛出自己的好成绩

（8）、活动结束后及时打扫多媒体教室的卫生

（9）、离开多媒体教室前关好门窗、电源等

备注：在第一轮竞赛之后的活动针对接不上的同学有以下惩罚：

（1）、偷偷向那同学砸气球

（2）、说个有关“花”的故事

（3）、向观众求罚

（4）、当场用纸折一种东西出来

（5）、活动以全场同学接龙（有关自己映象中的一种花）。

一、活动主题

知识竞答活动策划 篇7

为庆祝中国共产党建党八十五周年，进一步贯彻落实好胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上提出的“认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章”的要求，按照市纪委昭纪办通[2006]13号和市直工委昭直党工发[2006]5号文件的要求及局党组的统一安排部署，在局领导以身作则的带领下，局机关党支部党员以自学为主，支部采取了开会传达、专题学习等方式，认真再次学习了《中国共产党章程》、胡锦涛同志在中央纪委第六次全会上的重要讲话精神等内容，以邓小平理论和“三个代表”重要思想工作为指导，在深入贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神和胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上重要讲话精神，通过知识问答的方式，在机关党员中再次认真学习并宣传了党章，使每个党员自觉地用党章规范了言行，积极发挥了党员的先锋模范作用，努力成为新时代社会主义现代化建设的先锋队。现将此次活动的情况汇报如下：

市建设局机关党[本文来源于文秘写作-]

支部党员包括局机关党员、城建监察支队党员、规划设计室党员共35人。其中，退休职工党员３人，预备党员２人。６月　日，在机关党支部的组织下，按照要求应参加活动的在职党员32人全部在局会议室认真参加了“庆祝建党八十五周年学习党章知识竞答活动”。参加竞答活动的党员中处级干部４人，科级干部11人，其他干部17人，参与率100%。党支部组织人员进行了阅卷，参加人员全部合格，优秀率　％。

知识竞答 篇8

答：坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、加强党的团结统一，是保证党的创造力凝聚力战斗力的重要法宝。这是我们党长期坚持的优良传统，也是我们党区别于其他政党的鲜明标志。

2、贯彻党的群众路线为何强调教育和实践两手抓？

答：贯彻党的群众路线，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键。“知”和“行”是相辅相成的，只有把道理真正弄懂了，行动才能自觉持久；只有行动上落实了，对道理的领悟才能更深入。开展教育实践活动、贯彻党的群众路线，必须坚持教育和实践两手抓，着力增强党员干部的思想自觉和行动自觉，以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，使群众观点、群众路线落地稳、扎根深，落实到每个党员干部行动上。

3、教育实践活动中如何落实为民务实清廉要求？

答：教育实践活动以为民务实清廉为主要内容。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上。强化民生优先、群众第一、基层重要的执政理论，切实把保障和改善民生作为全部工作的出发点和落脚点，把维护社会稳定作为最大的民生建设，以群众满意为标准，全面落实民生建设各项实事，最大限度地创造各族人民追求美好幸福生活的条件。务实，就是要求真务实、真抓实干。强化变化变革、敢于担当、务求实效的思想作风，推进党员、干部解放思想、实事求是、与时俱进，敢于实践、敢于负责、勇于创新；坚持问政于民、问需于民、问计于民，深入一线掌握实情、发现问题，深入一线宣传群众、服务群众，深入一线帮助解决难题、推动落实。清廉，就是要自觉遵守党章，严守党的各项纪律。强化党员讲党性、干部讲标准、工作讲原则的基本要求，推进党员、干部严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

4、教育实践活动“六个坚持”是什么？

答：一是坚持围绕中心、服务大局；二是坚持正面教育为主；三是坚持批评和自我批评；四是坚持讲求实效；五是坚持领导带头；六是坚持分类指导。

5、开展教育实践活动为什么强调坚定理想信念？

答：对共产党人来说，理想信念是精神之“钙”，精神上缺了“钙”，就会得“软骨病”，就会导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。“四风”问题归根到底是理想信念出现动摇所致。开展教育实践活动，必须解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补精神之钙，铸思想之魂，强信仰之基，点亮党员干部心中的明灯，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

6、教育实践活动中为何强调积极开展批评和自我批评？

答：教育实践活动是严肃的党内生活，必须突出党味、贯彻整风精神。党员干部只有在严格的党内生活中反复锻炼，才能坚强党性、百炼成钢。要把批评和自我批评作为防身治病的有力武器，以抛开面子、揭短亮丑的勇气，以动真碰硬、敢于交锋的精神，以深挖根源、触动灵魂的态度，开展积极健康的思想斗争，不断洗涤每个党员干部的思想和灵魂，使大家在每一次党内生活中都能有所悟、有所得。

7、教育实践活动中如何坚持“开门搞活动”？

答：开展群众路线教育实践活动，要紧紧依靠群众，让群众参与,“开门搞活动”,采取多种形式，广泛听取党员干部、各族群众和服务对象的真话、实话。整改任务书和时间表，要向群众公示；整改方案和结果，要在一定范围公布，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样，使整个活动始终处于群众监督之下。适时组织党员群众，对解决问题、改进作风情况进行民主评议，多数群众不满意的，要及时进行补课、返工，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

8、教育实践活动中为何要突出问题导向？

答：搞好教育实践活动，归根结底要看解决问题。如果领导干部弄不清我是谁、为了谁、依靠谁，如果“四风”问题蔓延开来又得不到有效遏制，就会像一座无形的墙把党和人民群众隔开，就会

像一把无情的刀割断党同人民群众的血肉联系。开展教育实践活动，必须自始至终强化问题导向，盯住作风问题不放，从小事做起、从具体事情抓起，不等不靠，边学边改，边查边改，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，用实实在在的成效回应群众期盼、赢得群众信任。

9、教育实践活动中领导干部如何发挥示范带头作用？

答：这次教育实践活动，以地州市、县市区领导机关、领导班子和领导干部为重点。各级领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，联系思想和工作实际，联系成长进步经历，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，带头推进制度建设，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。

10、第二批教育实践活动“五个进一步”的目标是什么？

答：思想认识进一步提高、干部作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

11、第二批教育实践活动的主要任务是什么？

答：突出政治坚强和反对“四风”，集中解决地州市、县市区领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，对政治之疾、作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。

12、第二批教育实践活动如何强化分级分类指导？

答：坚持从实际出发，根据不同层级、不同领域、不同对象提出不同目标要求，什么问题突出就解决什么问题，有针对性地加强指导，鼓励探索创新，给基层留出空间，把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色。分类制定机关、乡镇、街道、村、社区、学校、国有企业、非公有制经济组织和社会组织实施方案，明确具体任务和推进措施。实行垂直管理或以行业为主管理的单位，要加强领导和督导，认真抓好下属单位和分支机构的教育实践活动。自治区有关部门单位，要充分发挥行业系统的指导作用，共同推进第二批教育实践活动。

13、第二批教育实践活动主要有哪几个环节？

答：第二批教育实践活动大体安排8个月时间，2014年9月基本完成。具体到每个单位，开展教育实践活动的时间一般不少于3个月。采取统一部署、梯次展开、压茬进行的办法，地州市、县市区领导机关先行一步，乡镇、街道、村、社区及其他基层组织依次推进。主要搞好三个环节：一是学习教育、听取意见；二是查摆问题、开展批评；三是整改落实、建章立制。各地区各部门各单位要结合自身实际开展活动，坚持时间服从质量，统筹协调、灵活安排时间进度，确保高起点开局、高标准开展、高质量推进。

14、第二批教育实践活动中直接到群众中去听意见的具体要求是什么？

答：把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取意见，特别要听取工作对象和服务对象的意见。重视来信来访等送上门的意见，注意运用第一批教育实践活动听取意见的成果，统筹做好征求意见工作，防止相互征求意见搞“公文旅行”、“函来函往”，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见。

15、第二批教育实践活动中找准找实突出问题的具体要求是什么？

答：坚持为民务实清廉要求，学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，紧紧围绕突出政治坚强、抓住“四风”要害，查找具体表现。各级机关和企事业单位要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行检查，乡镇、村还要对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》进行检查。

16、第二批教育实践活动中认真撰写对照检查材料的具体要求是什么？

答：地州市、县市区机关及其直属单位和企事业单位、国有企业领导班子、班子成员，乡镇、街道、学校要撰写对照检查材料。要逐项列出政治意识不强和“四风”的具体表现、典型事例；对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员要自己撰写个人对照检查材料。

17、第二批教育实践活动中开好专题民主生活会和组织生活会的具体要求是什么？

答：地州市、县市区机关及其直属单位和企事业单位领导班子，乡镇、街道、学校、国有企业领导班子要召开专题民主生活会。会前，要开展谈心交心；会上，要开展批评和自我批评，既揭短亮丑，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。会后，要在一定范围内通报民主生活会情况。其他基层党组织要开好专题组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法；村、社区党组织要进行对照检查。上级机关党员领导干部要参加下级单位领导班子专题民主生活会；党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

18、第二批教育实践活动中专项整治的具体要求是什么？

答：不折不扣地落实中央和自治区确定的专项整治任务，深化“三非”整治，加强“去极端化”，对朝觐中的以权谋私以及文山会海、检查评比泛滥，行政审批改革不到位，门难进、脸难看、事难办、话难听，违反财经纪律，公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费，超标配备公车、多占办公用房、新建滥建楼堂馆所，机关、事业单位人员超编和超职数配备，“三公”经费开支过大，侵害群众利益行为等问题，下猛药、出重拳，一项一项整治。同时，各地区各部门各单位要结合履行职能职责和作风建设实际，确定专项整治重点，尤其要把整治侵害群众利益作为重中之重，不达目的不罢休。

19、第二批教育实践活动中健全落实制度规定的具体要求是什么？

答：按照于法周延、于事简便的原则，围绕突出政治坚强、抓“四风”要害，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，形成常态化长效化机制。注意把第一批活动中中央和自治区出台的制度和办法，在第二批活动中承接好、贯彻好，防止简单照搬照抄。强化制度执行，提高党员干部依法按制度办事意识，加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

20、总书记用哪“三个必然要求”深刻阐述了开展党的群众路线教育实践活动的重要意义？

答：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

21、党的十八大明确提出了“两个一百年”的奋斗目标指的是什么？

答：在中国共产党成立100年时全面建成小康社会、在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

22、党的十八大报告中指出，新形势下，我们党面临四大考验、存在四大危险是指？

答：在新的历史条件下，我们党面临着执政、改革开放、市场经济、外部环境“四大考验”，面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败“四大危险”。

23、改革开放后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体强调“要坚持党的领导，必须改善党的领导，改进党的作风”，提出“两手抓、两手都要硬”的方针指的是什么？

答：一手抓改革开放、发展经济；一手抓端正党风、坚决打击腐败现象。

24、邓小平认为，我们党的经验中特别重要的一条是什么，教训中最根本的一条是什么？ 答：经验有许多条，其中特别重要的一条是坚持群众路线；教训也有许多条，最根本的一条是违反群众路线的根本原则。25、1942年2月延安整风开始时，毛泽东在《整顿党的作风》的报告中提出整风的方针是什么？

答：惩前毖后，治病救人。

26、毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出：凡属于正确的领导，必须是什么？ 答:从群众中来，到群众中去。

27、在中国共产党的历史上，依靠人民群众完成了哪三件大事？

答：第一件大事是我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。第二件大事是我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。第三件大事是我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

28、党的作风建设的“八大坚持、八大反对”是什么？

答：坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进去；

坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；

坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；

坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；

坚持党的纪律，反对自由主义；

坚持清正廉洁，反对以权谋私；

坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；

坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。

29、什么叫整风精神？中央为什么在这次群众路线教育实践活动中，强调要以整风精神，用好批评与自我批评这个武器？

答：整风，即整顿党的作风。是在全党范围内通过批评与自我批评进行马克思主义教育、解决党内思想矛盾的一种形式，就是在一定的时间内，集中对党的领导机关的干部或党员的思想和工作作风进行的全面整顿。通过整风，纠正各种不良作风和现象，统一思想，进一步实现党在思想上、组织上的高度一致。

批评与自我批评是保持党的先进性和纯洁性的利器；批评与自我批评也是坚持党的群众路线的基本要求；批评与自我批评更是解决党的作风上存在的不正、不实、不廉问题的有力举措；开展批评与自我批评就是要坚持这次群众路线教育实践活动的总要求。

30、在第一批教育实践活动期间，参加第二批教育实践活动的单位和党员干部应该怎么做？ 答:第二批教育实践活动的单位和党员干部，不要等待观望，要及早准备，要认真贯彻中央、省委和省局有关规定，该改的马上改，该做的马上做，同时，参照中央和省委的方案认真研究谋划，做好教育实践活动各项准备工作。

31、深入开展党的群众路线教育实践活动以什么为重点？ 答：县处级以上领导机关、领导班子、领导干部。

32、深入开展党的群众路线教育实践活动着眼于什么？ 答：着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

33、各级领导干部在活动中的身份地位是什么？

答：各级领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者。要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。要把握好总要求，按照习总书记的讲话精神，要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

34、我们党的最大政治优势是什么？党执政后的最大危险是什么？

答：我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

35、邓小平１９９２年在南方谈话中提出的“三个有利于”是什么？

答：有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强社会主义国家的综合国力 ；有利于提高人民的生活水平。

36、我们想事情，做工作。想得对不对，做得好不好，要有一个根本的尺度，这个尺度是什么？ 答：人民拥不拥护、人民赞不赞成、人民高不高兴、人民答不答应。

37、新形势下党面临的四大危险是什么？

答：精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，发展不平衡的考验。

38、延安整风运动的基本方针是什么？ 答:“惩前毖后”，“治病救人”

39、毛泽东率领秋收起义部队创建的中国第一个农村革命根据地是什么？ 答：井冈山根据地。40、1921年7月，党的一大在哪里进行开幕，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行？ 答：上海。

41、在改革开放中加强党风建设，应着重抓好以下哪几项工作？

答: 要坚持“党要管党，从严治党”的原则;要坚持领导带头原则;要坚持标本兼治原则。

42、各省（自治区、直辖市）党委对本地区第二批教育实践活动担当什么样的责任，加强研究谋划和系统设计，加强领导和指导推动？

答：总责任。43、2013年5月9日，中共中央下发关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见，决定从2013年下半年开始，自上而下分几批开展教育实践活动。2014年7月基本完成？

答: 二批。

44、开展第二批教育实践活动，坚持以什么为重点？ 答：市、县领导机关、领导班子和领导干部。

45、第二批教育实践活动参加单位有哪些？

答：市、县机关及其直属单位和企事业单位； 乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织； 未参加第一批教育实践活动的高等学校、省属国有企业以及部分中央和国家机关、中管金融企业、中央企业的下属单位和分支机构。46、2013年3月17日，习近平在哪次大会上强调，实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量？

答：十二届全国人大一次会议。47、2013年1月5日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上指出了什么？

答：道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。48、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革的总目标是什么？

答：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

49、各级组织人事部门要把干部选拔任用工作监督摆在突出位置来抓，干部监督机构要具体负责监督任务的组织实施，干部工作机构要结合自身职责做好有关监督工作。干部考察组要履行什么？

答：“一岗双责”，既做好考察工作，又监督用人风气。50、选拔任用党政领导干部，必须坚持的什么样的原则？

答：党管干部原则；五湖四海、任人唯贤原则；民主、公开、竞争、择优原则； 德才兼备、以德为先原则。

51、党的十八大修正后的党章指出什么？

答：党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

52、开展党的群众路线教育实践活动要坚持把什么放在突出位置？ 答：作风建设。53、2013年3月27日，习近平在南非举行的金砖国家领导人第五次会晤时发表题为什么的主

旨讲话？

答：《携手合作 共同发展》。54、1956年9月召开的党的八大，正确分析了社会主义社会制度基本建立之后国内外形势和国内主要矛盾的变化，强调社会主义改造基本完成后，党和国家面临的最重要的任务是什么？

答：保护和发展生产力。55、1949年3月，党的七届二中全会在河北西柏坡召开。会议着重讨论党的工作重心实行战略转移，又称为什么问题？

答：从农村转到城市。

56、首次科学地、系统阐述群众路线的基本内容和步骤的文献是什么？ 答：《关于领导方法的若干问题》。57、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革的重点是什么？

答：经济体制改革。

58、在新的历史条件下，我们党面临着“四大考验”是什么？ 答：执政、改革开放、市场经济、外部环境。

59、全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，团结带领全党全军全国各族人民，坚持的工作总基调是什么？

答：稳中求进。

60、我们党的最大政治优势是什么，党执政后的最大危险是脱离群众？ 答：密切联系群众。

61、政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分，应以什么为目标？ 答：增强党和国家活力、调动人民积极性。62、1982年，哪位领导在开幕词中明确指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

答：邓小平在党的十二大。

63、发展我党第一要务是什么？ 答：执政兴国。

64、第二批教育实践活动工作环节包括哪些？

答：学习教育、听取意见； 查摆问题、开展批评； 整改落实、建章立制。65、党的十八大报告对我国国情的判断提出了“三个没有变”指什么？

答：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

66、科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设什么样的政府？

答：法治政府和服务型政府。

67、教育实践活动要以哪些领导为重点？

答：县处级以上领导机关、领导班子、领导干部。

68、党的七大总结历史经验，把党在长期奋斗中形成的优良传统作风概括为哪三大作风？ 答：理论和实践相结合的作风； 自我批评的作风；和人民群众紧密联系在一起的作风。69、1949年3月,在党的七届二中全会上,毛泽东告诫全党,必须警惕资产阶级“糖衣炮弹”的攻击;务必保持哪两项作风？

答：保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。

70、第二批教育实践活动具体到每个单位，开展教育实践活动的时间一般不少于几个月？ 答：三个月。

71、十八大报告提出要建设什么样的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心？

答： 学习型、服务型、创新型。

72、规范并严格执行领导干部工作生活保障制度，不准多处占用住房和办公用房，不准超标准配备办公用房和生活用房，不准违规配备公车，不准违规配备秘书，不准超规格警卫，不准超标准进行公务接待，严肃查处违反规定超标准享受待遇等问题。探索实行什么制度？

答：官邸制。

73、.中央成立全面深化改革领导小组，负责改革哪些方面？ 答:总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。

74、推进国家治理体系和治理能力现代化必须更加注重改革哪三方面？

答：注重改革的系统性； 注重改革的整体性； 注重改革的协同性。

75、城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍，必须健全体制机制形成新型工业城乡关系是什么？

答：以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工业城。

76、改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要的经验，必须长期坚持什么？

答：党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易臶的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向。

77、全面深化改革的总目标是什么？

答：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明。

78、教育实践活动要以什么样的勇气和态度查找问题、剖析原因？ 答：敢于亮短揭丑。

79、这次党的群众路线教育实践活动的主要任务什么？ 答：教育引导党员、干部树立群众观点。

80、针对第二批教育实践活动单位的不同特点，分类制定实施方案，明确具体任务和推进措施。哪一级领导机关、领导班子和领导干部要紧紧扭住解决“四风”问题不走神、不散光，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。

答：县以上。

81、县以下单位要突出什么为着力点，在增强服务群众意识、提高服务群众能力上下功夫，运用驻村联户、结对帮扶等有效载体，把联系服务群众工作做扎实，在直接联系服务群众中受教育、转作风？

答：服务群众。

82、中央政治局常委同志各选择一个什么样地区，作为第二批教育实践活动联系点，示范带动教育实践活动深入开展？

答：县级。

83、为开展好这次党的群众路线教育实践活动，经中央批准，对第一批开展教育实践活动的地区、部门和单位，中央党的群众路线教育实践活动领导小组派出多少个督导组，全程督导所负责地区、部门、单位的教育实践活动？

答：45个督导组。

84、新形势下，党面临的四大考验是什么？

答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。

85、开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。党的十八大提出的“两个一百年”奋斗目标是什么？

答：在中国共产党成立100年时全面建成小康社会、在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。86、2013年10月29日，中央政治局审议并同意印发哪个文件，使党的群众路线教育实践活动的重要成果，对推进厉行节约反对浪费工作制度化、规范化、程序化，从源头上狠刹奢侈浪费之风具有重要意义？

答：《党政机关厉行节约反对浪费条例》。87、全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进什么样的现代化？到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。

答：国家治理体系和治理能力现代化。

88、高举中国特色社会主义伟大旗帜，以哪几项为全面建设小康社会而奋斗？

答：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进。

89、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，哪些体制加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展？

答：坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系。90、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议中，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是什么？

答：核心是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配臵中起决定性作用和更好发挥政府作用。91、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议中，到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，形成什么样的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型？

答：系统完备、科学规范、运行有效的制度体系

92、第一批党的群众路线教育实践活动，中央政治局常委同志都建立了联系点，对联系点所在地方和分管领域的教育实践活动进行指导，示范带动和推进全党的教育实践活动。总书记的联系点是哪里？

答：河北。

93、党的十一届三中全会召开三十五年来，我们党以巨大的政治勇气，锐意推进哪些制度，使我国不断扩大开放，决心之大、变革之深、影响之广前所未有，成就举世瞩目？

答：经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革。94、郑州市的“三大主体”是什么？

答：新型城镇化引领、现代产业体系构建和依靠群众推进工作落实机制建设。95、四个河南是什么？

答：富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南

96、《关于改进工作作风密切联系群众的二十条规定》中，从哪六个方面对各级领导干部改进工作作风作出20项具体要求？

答：改进调查研究、精简会议活动和文件简报、规范出访活动、厉行勤俭节约、改进新闻报道、加强领导和督查。

97、河南省第二批党的群众路线交与实践活动中所说的“一学三促四抓”中的“一学”指学什么？

答：学习弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率”作为学习教育的主题，要求党员、干部对照焦

裕禄精神做到“六问六带头”。

98、河南省第二批党的群众路线交与实践活动中所说的“一学三促四抓”中的“三促”指什么？ 答：用“群众三评”促反思、促查摆、促整改。

爱国知识竞答总结 篇9

一．前言

为纪念“12.9”，0410团总支组织部于2011年12月8日11:30在灯光广场展开了时长达一个多小时的爱国知识竞答活动。增强了同学们的爱国意识，激发了爱国情怀。二．活动总述 ①前期准备：

物资：条幅，气球，奖品。

活动材料：爱国知识竞答题，调查问卷，宣传单。②活动内容： 1.条幅的签名活动。2.爱国知识竞答活动。3.问卷调查的填写。4.爱国知识宣传单的散发。③活动总结： ㈠优点：

在精心规划下，本次活动基本取得了预期的效果，参与人数以及参与热情基本符合预期期望。在全校范围内为迎接“12.9”树立了良好的模范作用。㈡不足之处： 一．组织部：

1、本次活动前期场面比较混乱，组织部作用未能完全体现。

建议：组织部部长及其副部长在活动前期应该对于活动有详细的规划，并且对于可能出现的突发状况要形成相应的预案。

2、此次活动缺勤现象比较严重，组织部未能确保落实到位具体的参与人数。

建议：组织部应该在活动前期明确参与活动的人数，并事先对每个人的具体工作进行安排。二．各班组织委员：

1.部分班级的组织委员参与不积极，出现了发短信不回、有事不请假、编造各种理由搪塞的现象。

建议：团支部负责人对于有上述现象的组织委员进行说服劝教，让其明白“12.9”活动的意义。同时对于以后类似的活动，团支部负责人需要做好事先宣传作用。

2.部分组织委员在活动中出现了害羞不敢发传单的现象。建议：各团支部对于本支部各班委给予适当的锻炼机会。三．团总支

1.团总支内部出现了分配任务未落实到具体部门的严重错误，导致活动在展开前夕显得及其仓促。

建议：团总支完善管理体系，会议结束前做总结以及各部门做必要的述职工作。

2、团总支内部团队合作意识有待提高，部分人员存在过多谋求考虑本班级利益，不顾全大局的问题。

建议：团支部内部要时时刻刻强调集体荣誉感，坚决杜绝以公谋私的

现象。三．活动后记