工会知识竞赛活动方案

工会知识竞赛活动方案（共12篇）

工会知识竞赛活动方案 篇1

关于开展**教育系统工会知识竞赛的

建

议 方 案

一、主题

贯彻党的十九大精神 开创工会工作新局面

二、时间

2017年10月15日—11月24日

三、竞赛内容

（一）党的十九大精神，总书记及其他党和国家领导人关于工会和工人阶级的相关论述；

（二）工会的基本理论及基础知识，中国工会十六大精神和新修订的《中国工会章程》；

（三）工会工作相关法律法规。《工会法》、《工会章程》、《学校教职工代表大会规定》和《女职工劳动保护特别规定》。

四、参赛对象

委属各基层工会干部。

五、竞赛形式

采取笔试和台试相结合的方式开展竞赛。

1.复习：10月中旬，拟发知识竞赛通知，并提供复习题，各基层工会自行组织工会干部以集中和自学的形式，广泛开展学习活动。

2.笔试：11月上旬，各工会（或联合组队）推荐出3名优 1

秀选手(其中至少有1名异性选手)组成代表队，报名参加知识竞赛笔试。教育工会组织进行笔试（闭卷），地点区**会议室。预计参加队伍80支左右。

3.台试：11月下旬，笔试总分成绩优秀的前24支队伍参加台试，台试题型为必答题、抢答题、风险题、加试题、互动题（观众答题），地点**会议室。

六、奖项设置 一等奖：4名 二等奖：8名 三等奖：12名

七、竞赛仲裁

总工会、党校的领导各1人。

工会知识竞赛活动方案 篇2

一、当前国有企业劳动竞赛存在的主要问题

近年来, 一些国有企业对劳动竞赛活动的开展不够重视, 有的活动虽然开展了, 但流于形式, 跟不上时代节奏, 不能体现技术、意识的创新, 对职工没有多大吸引力, 劳动竞赛活动没有发挥应有的作用, 目前, 国有企业劳动竞赛主要存在以下四方面问题:

1、劳动竞赛指导力度不够。

企业的中心工作是生产经营, 劳动竞赛是为生产经营服务。但由于工会不是直接主抓生产, 对基层的生产经营实际情况把握不准确, 对一些技术含量较高的工程不能给予直接指导, 有的单位将竞赛考核标准定得非常笼统, 实际操作性不强, 随意性很大;有些条款缺乏可比性, 缺少合理性、公平性、公正性;有的竞赛组织者对考核不认真, 马虎凑合, 挫伤了参赛者的积极性。

2、劳动竞赛缺乏新意。

劳动竞赛是一个传统项目, 在做法上已经形成了一整套思路。有的竞赛项目很多, 内容却大同小异, 在形式上缺乏创新, 没有新鲜感。因此, 领导者在主观上容易产生厌倦心理或应付态度, 直接影响了竞赛的组织开展以及最终的效果。

3、劳动竞赛选项不规范。

有的单位劳动竞赛缺乏缜密的论证, 主题不突出、不集中, 主观色彩重, 看似轰轰烈烈, 实际与基层生产脱节;有的把各种竞赛捆在一起, 指标重复交叉;有的过分拔高竞赛的“政治”含量, 过分强调企业的整体利益而牺牲职工的具体利益, 把竞赛搞成连续加班, 以至于严重侵害职工正常的休息休假权利;有的过分追求产量和进度指标, 造成只要生产不要安全的管理弊端, 达不到劳动竞赛应有的效果。

4、工会干部素质不符合劳动竞赛要求。

随着科技的发展, 知识型、智力型的竞赛活动越来越多地要求我们在开展竞赛活动时, 把创新意识和先进的治理经验融入其中。要求工会工作者都要具备较高的专业技术知识和技能, 才能满足工作的需要。但目前在工会干部中, 由于专业文化知识贫乏, 导致视野难以拓宽;经济安全生产常识欠缺, 难以形成好的劳动竞赛框架;法律意识淡薄, 难以有效维护职工的合法权益, 违背了劳动竞赛的初衷。

二、完善和深化国有企业劳动竞赛的思路

发展是硬道理。企业离开了经济发展, 维护广大职工的利益就无从谈起, 作为企业工会更应提升对开展劳动竞赛必要性的认识, 善于把企业的中心任务化为职工群众的自觉行动。

1、转变观念, 以新理念开展劳动竞赛

劳动竞赛从1929年至今已经历了80多个春秋, 按照新时期劳动竞赛规律的新要求, 竞赛形式上我们应该进行四个转变:

(1) 劳动竞赛的目标要从单纯数量速度型向质量效益型转变。竞赛中, 劳动竞赛要围绕减少投入、降低消耗、减少污染、提高产品科技含量和附加值, 提高质量和效益, 提高企业核心竞争力的集约化增长方式来展开。

(2) 劳动竞赛的方式要从单纯体力型向体力与智力结合型转变。竞赛中, 要实现科技带头人与工人结合、脑力劳动与体力劳动结合、劳动热情和劳动技术结合, 全面提高竞赛者智力技能素质。

(3) 劳动竞赛的形式要从阶段性突击型向阶段性突击型与常态性长效型并重转变。既要注重对急难重的任务采取突击式的方法去攻坚克难, 更要把劳动竞赛的机制融入企业的经营管理和目标管理机制, 贯穿企业生产经营的全过程, 做到经常化、制度化、长效化。

(4) 劳动竞赛的激励机制要从以精神奖励为主向精神物质奖励并重转变。劳动竞赛所创造的财富应当让职工分享, 这不仅是指提高职工的工资收入, 还包括使在竞赛中表现突出的职工获得职务晋升、学习深造机会等物质和精神相结合的奖励方式。

2、顺应体制, 以新形式开展劳动竞赛

近年来, 随着体制的不断深化改革, 工会在围绕国有企业中心工作开展劳动竞赛的同时, 就是要使劳动竞赛在新时期内推陈出新, 实现劳动竞赛, 其主要有四个途径:

(1) 把开展劳动竞赛与企业生产经营活动结合起来。促进企业发展是劳动竞赛生命力的关键所在, 开展劳动竞赛必须做到与企业发展在目标上同向、决策上同步, 与企业生产经营活动融为一体。

(2) 把开展劳动竞赛与弘扬劳模精神结合起来。劳动竞赛是调动职工群众积极性的有效方式, 也是培养人才和发现人才的有效途径。要注重发现和积极推荐劳模典型, 发挥劳模的示范导向作用。

(3) 把开展劳动竞赛与提高职工整体素质结合起来。竞赛中, 要注重提高广大职工的思想道德素质、科学文化素质、技术技能素质, 让竞赛者成为各行业的行家里手, 做知识型、技能型、复合型职工。

(4) 把开展劳动竞赛与推动工会各项工作结合起来。维护职工合法权益是工会的基本职责。劳动者通过劳动竞赛为企业创造的价值和成果, 应该由企业和职工共同来分享, 要把开展劳动竞赛与推动工会各项工作结合起来, 切实维护好职工的合法权益。

三、提高国有企业劳动竞赛实效的对策和措施

在新时期下开展企业劳动竞赛活动, 应当明确目标、理清思路, 突出重点、求实创新, 努力使国有企业劳动竞赛活动显现出更加旺盛的生机和活力, 在经济社会发展中发挥积极作用。

1、完善国有企业劳动竞赛运行机制。

在市场经济条件下, 劳动竞赛的内涵和外延不断得到丰富和拓展。在企业, 它不仅包括各种形式的竞赛、创建活动, 而且涉及达标、共建、树典型等诸多旨在调动广大职工积极性、主动性、创造性的相关工作。我们要在争取党政工团齐抓共管的前提下, 逐步健全“总分式”劳动竞赛领导组织体系。形成党委领导、部门配合、工会运作、企业主体、职工参与的工作格局, 促进劳动竞赛机制的进一步完善。

2、用创新思维指导劳动竞赛。

“创新是企业前进和发展的不竭动力”, 企业工会要牢牢围绕企业生产经营这个核心, 按照“做企业之需, 想职工所想”的原则选好竞赛的主攻方向, 使竞赛活动真正成为广大职工发挥才能、创造业绩的舞台。

(1) 引进竞争意识。随着企业主辅分离、精细管理等一系列政策的实施, 职工原来手中的“铁饭碗”早已不存在, 每一名劳动者, 都要立足岗位, 强化技能, 才能在企业中竞争上岗并占有一席之地。而劳动竞赛正是检验员工能力的标尺, 鞭策员工不断进步的动力。

(2) 强化学习观念。现代社会里知识的更新速度非常快, 要把“创建学习型组织、争做知识型职工”作为劳动竞赛的高层次要求。在竞赛中, 营造一种只争朝夕、不进则退的学习氛围, 引导职工学习新技术、新工艺, 不断提高职工的自身素质和岗位竞争力。

3、用新形式丰富国有企业劳动竞赛。

竞赛年年搞, 但形式内容差不多, 没有捕捉职工的爱好, 难以调动职工的工作热情。国有企业劳动竞赛最基本的特点在于群众性, 我们要把劳动竞赛的重心放在组织开展灵活多样、针对性强、群众喜闻乐见、有较强吸引力的全方位、多层次的中小型竞赛活动上。主要形式有以下几种:

(l) 同行式:在同工种间组织可比性强、便于同行之间相互学习、相互交流的竞赛。

(2) 夺魁式:适应职工的荣誉心理, 组织技术表演, 创最优水平、选最佳成绩, 促进企业技术发展, 提高职工素质的竞赛。

(3) 台阶式:把企业原有水平、同行业中的最佳水平、国内最先进水平分为几个档次, 确定不同的竞赛目标, 激励职工奋发向上, 攀登进取的竞赛。

(4) 攻关式:发挥群众的集体智慧, 集中目标, 对某一课题、某一产品组织的一条龙攻关竞赛。

(5) 自选式:由职工根据本部门或岗位的实际自选项目、对手和目标, 体现自愿的原则, 适用于车间、部门、各岗位的竞赛。

(6) 合同式:签订合同, 使一定时期内双方所承担的任务和应得利益明确下来, 相互约束的竞赛。以上六种方式, 也可以根据实际情况, 灵活地融会于立功竞赛之中。

4、通过劳动竞赛载体提升工会干部素质。

工会干部作为劳动竞赛的主要组织者, 必须要熟知企业的各种情况, 掌握本企业的特点, 了解职工的素质和各种思想动向, 才能制定出切实可行的竞赛方案, 并预见竞赛中容易产生的各种问题。因此作为新时期的工会干部必须要懂生产, 懂经营, 会管理, 会做思想政治工作, 不能当外行, 要做到“用热心为大家服务, 以诚心赢得信任”, 努力为职工办好事、实事。要在务实上下功夫, 开展劳动竞赛要切合生产实际, 具有创新性和可操作性, 避免造成虎头蛇尾和基层“厌烦”, 因此, 工会干部要由经验型向知识型、职能型、复合型转变, 促使工会工作更好地贴近改革、促进经济、服务群众。

工会知识竞赛活动方案 篇3

摘 要：在企业管理中工会活动扮演着重要的角色，它促进了企业与职工的紧密联系。石油企业工会组织与实施的劳动竞赛活动具有积极的意义，不仅能够提高职工安全意识与生产技能，还能够营造良好的企业氛围。但目前，石油企业工会开展的劳动竞赛活动现状不容乐观，为了扭转此局面，本文探讨了石油企业工会组织与实施劳动竞赛活动的相关对策。

关键词：石油企业；工会；劳动竞赛活动

在石油企业发展与建设过程中，工会组织的劳动竞赛促进了企业综合效益的提高，保证了生产安全目标的达成。但目前，石油企业工会组织的劳动竞赛活动仍存在诸多的问题，如：职工参与热情偏低、活动组织不科学、活动实施不规范，在此情况下，制约着劳动竞赛活动作用的发挥，为了有效解决上述问题，石油企业工会应积极探索组织与实施劳动竞赛活动的方法，本文提出了几点可行性的建议，旨在调动员工工作的主动性与积极性，保证企业的健康、稳定发展。

一、石油企业工会开展劳动竞赛活动的意义

一是，营造了良好的生产氛围。通过形式丰富与多样的竞赛活动，激发了全体员工学习与参与的热情，各级工会组织员工利用业余时间学习竞赛活动，保证了生产经营与技能学习的并行发展，随着学习范围的扩展，石油企业逐渐形成了创建学习型企业、勇做知识型员工的氛围。

二是，促进了员工素质的提高。通过劳动竞赛活动，员工间不断沟通与交流，通过实践，促进了其知识体系的完善与专业技能的提高。同时，石油企业员工为了满足工作实际的需求，积极利用竞赛活动展开了岗位学习与岗位练兵，从而保证了自身综合素质的提高。

三是，形成了岗位成才的思想认识。通过劳动竞赛，将理论学习与工作实际紧密结合，丰富、多样的活动为员工学习提供了交流平台，并以新的知识指导工作，在良性循环下，石油企业员工便会逐渐形成岗位成长的意识，在此理念指导下，其工作能力将不断增强，同时也将更加适应企业改革发展的需要。

二、石油企业工会开展劳动竞赛活动的现状

（一）职工参与热情不足

当前，石油企业部分部门及员工未能认识到劳动竞赛活动的意义，甚至认为此项活动增加了生产成本，影响着生产效率。同时，在组织与实施竞赛活动过程中，各项工作分配缺少合理性与科学性，部门间协作与联系不足，不仅制约着竞赛活动的有序开展，也影响了职工参与的主动性。由于企业与工会未对劳动竞赛活动展开积极的宣传，导致员工未能形成参与劳动竞赛的意识，仅将其视为企业的行政性行为，与自身利益无关。

（二）活动组织不够全面

工会开展的劳动竞赛活动形式单一、内容反复，难以吸引员工参与，甚至会引起员工厌烦的情绪。同时，活动开展实践中，缺少严谨与细致的组织，未能全方位考虑活动的形式、内容与效果等[1]。

三、石油企业工会劳动竞赛活动的组织与实施

（一）明确竞赛活动的重要性

石油企业工会应关注员工对劳动竞赛活动的认识，竞赛活动开展前，积极宣传，让企业、部门与员工均了解此项活动的重要性，以此获得领导与员工的肯定，同时也将取得相应的资金支持，进而为竞赛活动的组织与实施提供可靠的环境与资金保障。

（二）激发全体职工参与热情

劳动活动竞赛的主体为全体员工，为了激发其参与的热情，在让其明确此项活动意义的基础上，工会应利用调查问卷，掌握员工的思想动态及发展需求，借助宣传，调动全体员工参与劳动竞赛的热情，通过与基层员工的沟通与交流，根据其发展需求，为其提供针对性的活动实施方案。

（三）营造劳动竞赛活动氛围

工会应主动营造良好的竞赛氛围，工会组织人员应统筹工作，积极宣传，经各方人员对竞赛内容的讨论与研究，制定适宜的活动方案，在此基础上，将为竞赛活动开展营造良好的内部氛围。同时，工会在组织劳动竞赛活动时，应将相关的情况上报至党组织与石油企业相关部门，有效协调各方关系后，以此获得党组织及上级部门的支持。

石油企业工会应充分利用各种宣传工具，如：信息平台、报纸杂志、多媒体等，对劳动竞赛活动进行大力的宣传，特别要注重劳动竞赛中先进典型的树立。通过竞赛效应，以此促进劳动竞赛的普及与推广。同时，通过比赛，对表现优异的员工给予奖励，并将此内容与评先评优、职位晋升、待遇升级等挂钩，从而让员工感受劳动竞赛的魅力，使其更主动与积极地参与[2]。

（四）加强劳动竞赛活动管理

一是，企业要高度重视劳动竞赛活动，充分调动员工的积极性，结合职工本职岗位工作，组织开展好竞赛活动，确保各项竞赛指标落到实处。

二是，企业要将竞赛具体指标落实到班组，细化到岗位，突出“竞赛-计划-实施-考核”闭环管理，严格各项制度的落实，确保竞赛计划安全高效稳步推进。

三是，注重宣传引导，充分发挥网络、电视等媒体的宣传优势，采取多种形式，加大宣传频率和力度，突出宣传竞赛过程成果及突出事迹。

四是，竞赛结束后，工会将依据各单位竞赛活动开展情况及竞赛目标完成情况给予奖励，在此基础上推荐申报上级荣誉。

四、总结

综上所述，工会作为基层单位，其引导着职工的发展，在工作实践中借助劳动竞赛活动，提高了员工的综合素质，保证了企业的经济效益。虽然工会组织与实施的劳动竞赛活动具有积极的意义，但目前，石油企业工会开展的劳动竞赛活动困难重重，造成此情况的原因较为复杂，为了保证劳动竞赛活动的有序组织与高效实施，石油企业工会应采取有效的对策，本文为工会提出了几点建议，相信，在各个措施落实的基础上，劳动竞赛活动的作用将更加凸显。

参考文献：

[[1]任莉蓉.试论工会劳动竞赛活动的组织与实施[J].东方企业文化，2014，02：14-15.

[2]张飞华.论企业工会劳动竞赛工作的组织与实施[J].财经界（学术版），2014，20：80+288.

工会劳动竞赛活动方案 篇4

一、精心组织，建立健全竞赛组织网络。

为确保劳动竞赛工作落到实处，我们完善了一个“纵横联网、上下联通”的劳动竞赛组织网络。纵向建立了区、街(镇)、企业三级劳动竞赛管理机构，明确各自职责，逐层抓好劳动竞赛组织，为劳动竞赛工作的顺利开展提供了强有力的组织保证。横向建立了由党政工团领导和劳动、安全、技术、教育等部门参与的专业竞赛管理权威机构，形成党委领导、行政挂帅、工会主抓、其它部门参与的领导格局和管理体系，全区形成各劳动竞赛成员单位积极协调配合，上下互动、横向联动机制。有效解决了劳动竞赛的综合性和部门之间局限性的矛盾，真正形成齐抓共管的格局。

二、狠抓落实，深入持久开展劳动竞赛。

强化宣传，营造氛围。活动中，各单位基层工会根据区总工会的要求通过公司网站、简报以及悬挂竞赛横幅标语等形式大力宣传劳动竞赛活动中涌现出来的先进典型和竞赛成果，加深一线职工对开展劳动竞赛意义的认识，营造竞赛氛围，激发广大职工投身竞赛、学赶先进、争创一流的劳动热情，使竞赛活动深入人心。

典型示范，整体推动。为了将劳动竞赛活动的`各项工作落实到各个单位、各个部门乃至各个岗位，确保活动搞出成效。区总工会紧紧围绕区委、区政府中心工作，积极主动为改革、发展、稳定、创建的大局服务，组织全区企事业单位广泛开展了多种形式的岗位练兵、技能比武和非公有制企业创新竞赛。各工会联合会在区工会的带领下，根据各自的实际，突出劳动竞赛重点，确定本地区劳动竞赛的重点行业、重点单位，注重培育、宣传典型，通过以点延线、以点带面的方式推动劳动竞赛的整体开展。区市政、环卫、园林、教育、卫生、金融、服务等行业积极作为，掀起了万名职工技术练兵的高潮。区市政系统开展了一“庆五一、砺精兵”为主题的行业劳动技能竞赛活动，在5月 1 日上午道路修复、下水道疏浚竞赛同时举行，八个代表队参加了角逐，最后评选出一、二名各两队，并分别获得奖金800元、奖金600元，其他参赛人员获得纪念奖。激发了市政广大干部职工的劳动热情和创造活力，充分发挥了全体人员在创建文明城市的主力军作用，提高了劳动技能水平和干部职工的管理生产维护技术水平。

在服务行业中开展“优质服务树形象，满意和谐促发展”为主题，围绕加强社会主义精神文明建设和构建和谐社会，以“讲礼仪、比服务态度，讲诚信、比服务品牌，讲规范、比服务管理，讲效率、比服务技能”为主要内容，开展劳动竞赛。三和大酒店开展餐饮基本技能竞赛，分店初赛，筛选出店内精英参加决赛。参赛选手备赛过程中表现出的勤奋、坚持和赛后宣传、总结在三和大酒店系统内形成了比学赶超的浓厚氛围，带动了全体店员认真工作，奋发向上的势头。

妇幼所开展为期一个月的“计划生育技术服务大练兵”活动，全体参加人员分医疗组、检验组和护理组三个小组分别进行理论考试和操作考察两个部分的比赛，涵盖内容广泛、考核效果深入，经过精彩激烈的理论比拼和操作较量，产生了医疗类、护理类、检验类技能标兵各一名，充分展示了计划生育服务队伍的业务能力和服务质量。

开福农合行开展20业务技术比赛比赛，设置会计知识笔试、信贷知识笔试、安全内控知识笔试、翻打百页传票、手工计息、单指单张出纳点钞、文档编辑、表格编辑八个项目，全行各个岗位101名员工参加了此次比赛，产生了团体前三名和八个项目单项前三名。充分调动了员工学习的积极性和参与热情，促进了员工的业务素质和业务水平的进一步提高，提升了单位的可持续发展力。

煤矿安全知识竞赛竞赛活动方案 篇5

一、活动宗旨: 为进一步推进全矿员工对安全知识的学习和掌握，不断强化全员安全意识提高岗位操作技能，切实增强业务知识应用于实际工作的能力。

二、竞赛原则: 本着公开、公正、公平的原则，着眼于宣传安全知识，弘扬团结精神，展示员工形象。

三、主办单位:山西灵石天聚鑫辉源煤业有限公司

四、参赛单位: 安全科、技术科、通风区、机电科、地测科、综采区、综掘区、机采区等8家单位。

五、活动时间: 2017 年6月16日

六、活动地点: 文体活动中心

七、奖项设立: 设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名，优秀选手奖3名，分别颁发奖状及奖品。

八、本次竞赛方式及流程:

1、设立8支代表队参加竞赛，竞赛方式分为个人必答题、团队抢答题、团队问答题及风险题四种类型，如最终出现并列名次，通过附加题（抢答三道题）决出名次。8支代表队抽签选定各自代表队的座次，即:1号队、2号队…………直到8号队。

2、设立主持人2名、计时员2名，计分员2名，礼仪人员3名，灯光、音响及其他场务工作人员若干名。

3、由5名同志组成评审组，如遇选手答题不全面或与答案接近时，由评审组裁定是否得分。

4、各代表队的基础分值为100分，本代表队成员在答题过程中出现的加分、扣分均在此基础上增减。

5、在竞赛过程中，以工作人员统计的分数为准，并按照分数选出一、二、三等奖及优秀奖，由评审组根据选手表现情况评选出优秀选手3名。

6、竞赛流程:

第一阶段: 个人必答题阶段(设24道题，每题10分)规则: 共设24道题目，每题10分,答对加10分，答错不扣分，每题由主持人按照代表队序号分三轮依次对所有参赛选手分别进行提问。当主持人读完问题并提示“请答题”后，即进入答题时间。在答题时间内，各队依次派出一名选手进行答题，选出的选手本次答题时间内不得更换，其他选手及观众不得提示，否则视为答题无效，答题时间为 2分钟，超出2分钟由主持人宣布本次答题无效，不予计分。所有人员回答结束后，统计出各代表队分值，进入下一轮环节。

第二阶段:抢答题阶段(共40道题，每题10分)规则:(1)抢答题共设40道题目,每题10分,答对加10分，答错扣10分。(2)在主持人读完题目并宣布“开始”后, 各代表队方可抢答, 抢答的代表队可任意选一名代表回答，另外2名选手可以提示或补充。主持人未发出“开始”的指令，触到抢答器的代表队视为犯规，要从其本队总分中扣掉10分。(3)在主持人宣布台号给予答题权后，答题队必须在30秒内回答完毕，其他队员发现有错或不完整，可以纠正和补充，如在30 秒内回答不正确或未做回答的扣10分。(4)抢到答题权后放弃答题的视为答题错误,也要扣掉10分，该题作废。抢答结束后，统计各队分值，进入下一环节。

第三阶段：中场休息，设5道观众答题，颁发纪念礼品。第四阶段: 团队抽签问答题阶段(共16道题，每题10分)团队问答题分两轮进行, 共分两种形式，分别为填空题、判断题。由主持人依次指定台号进行题目抽签问答，每种题型各1道，每题10分，答对加10分，答错不扣分。各台答题时选手可以相互讨论，由一名选手代表抽签答题，其它选手可以在规定时间内补充;每题答题时间不超过30秒。

第五阶段：风险题阶段(共24题，10 分题8道，20分题8道，30分题8道)规则: 本阶段所有试题难度随分值逐渐加大，由主持人依次询问各队是否需要进行风险回答以及风险题的种类，各队可选择不回答或回答，选择不回答本队分数不加不减;选择回答的代表队，进行分值选择，分别为10分题、20分题、30分题三种，选择好分值后，由主持人根据所选分值，选择相应题目进行提问，答题代表队可任意选出一名选手进行答题，答题时间为4分钟，若答题正确，为本队增加相应分数，若答题错误，则扣除本队相应分数。各代表队需注意: 如在规定时间内未作答完毕的，由评审组或主持人根据选手答题情况决定是否给分;其他选手及观众不得提示，否则，视为本次答题无效，扣除本队相应分数，且选出的答题选手不得更换。本阶段答题结束后，统计各队分值，计算出各队的总分数。

第六阶段：中场休息，设5道观众答题，颁发纪念礼品。

7、竞赛结束后，由到场的领导为获奖选手颁奖，并进行总结性发言。

九、竞赛要求:

1、每个代表队上场三名选手，要求统一着装，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

2、参加竞赛的代表队选手必须由各科员工组成，对参赛选手将核实身份，发现违反规定取消参赛队资格。

山西灵石天聚鑫辉源煤业有限公司

2017年6月5日

工作人员名单： 主持人：贺志凯、张瑞明

评审组：县煤管局成员、安监站人员、刘寨平、梁映章、高建兵 计时员：刘宏、武文斌 计分员：宋维国、杨怀英

礼仪人员：刘宏、武文斌、王文斌

知识竞赛活动方案 篇6

局内各党支部: 根据《关于在全市组织开展学习准则、条例知识竞赛活动的通知》的文件精神，为更好推动《准则》《条例》的贯彻落实，进一步增强党员廉洁自律意识，按照市委部署要求，我局决定在全局党员干部中开展学习《准则》《条例》知识竞赛活动，现将有关要求通知如下：

一、竞赛时间

2016年6月中下旬。具体比赛时间另行通知。

二、竞赛内容

《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。

三、竞赛形式

(一)组织形式

本次知识竞赛要求以支部为单位，支部党员全员参与，各支部可自行安排重点答题选手。

(二)比赛规则

第一轮：小组必答题，共15道题，每组3道题。题型为问答，每题分值为20分。从第一小组开始依次问答，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，答题限时 60秒(超过时限即为放弃)。答对加20分，答错、超时、不得分。计时从出题完毕后开始。

党规党纪，自觉适应全面从严治党新常态。

知识竞赛活动方案 篇7

具体方案如下：

一、竞赛主题

阅读经典，乐享人生

二、竞赛宗旨

丰富学生的国学知识，增进学生对中国传统文化的热爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。

三、竞赛规则

本次竞赛面向全班学生，由各组选派1―2人参加比赛，选拔出国学小博士。

四、竞赛时间20xx年12月22日

五、竞赛内容

国学知识竞赛题。

六、竞赛具体形式

竞赛进行现场问答，有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。(每个参赛班的基础分为100分)

1、必答题

答题方式分为个人必答题、班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人1题，按选手编号从1号轮流作答，主持人念完题目再作答，答对加10分。

2、抢答题

主持人念完题目，并说“开始抢答”后，由全体参赛人员进行抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。

3、风险题

风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能作答。当选择本班作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值;当选择其他班作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。

第二阶段必须由本班回答，每班一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错对方加相应分值。

此阶段可选择弃权。

4、加赛题

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛班进行加时比赛，再抢答三题，每题10分。

最终按照总分排出名次。

七、奖项设置

根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。

各组要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。

通过开展“乐承国学快乐读书”读书演讲活动，让我们收获很大，现总结如下：

1、丰富了班级的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。

2、全面提升了学生的综合素质。

学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴。

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

技能知识竞赛活动方案 篇8

为使员工提高岗位技能水平，增强团队协作能力，营造全员学习氛围，集团技术研发中心倡议各公司开展技能知识竞赛活动。为使竞赛活动能够顺利开展，特拟定本方案：

一、目标任务

通过组织开展技能知识竞赛，强化员工的基本理论和基本知识，规范基本操作，培养实践能力，激发广大员工学习的积极性，提高员工的综合素质。

二、竞赛选题内容

选题内容来源于岗位应知应会、标准化作业文本及基本操作技能，主办方负责联系相关部门建立题库和答案。

三、参赛对象

各工段（原料，煤气炉，熔化，锡退，脱硫脱硝、成品）、机电部、氮氢站、化验室及后勤职能部门，深加工各工段，门窗各工段。

四、竞赛形式及办法

1、时间安排及地点

竞赛准备阶段的时间为10天，竞赛地点随发布竞赛通知一并公示，竞赛持续时间约一个半小时。

2、赛制及报名

竞赛只设决赛环节，不设选拔赛，参赛队员由各部门或车间自行裁定，每队由三名队员组成，队员名单须在开赛前三天提交活动主办方进行审核，主办方须在开赛前两天反馈审核结果至报名部门或车间，每场比赛参赛队伍数量不少于3支。

3、竞赛环节

每场比赛设三个环节，分别为必答题环节、抢答题环节和风险题环节。

第一轮 必答题环节

a.每队三名队员按照规定顺序抽一道题并作答； b.由指定队员回答时，其他队员不可以代答或补答；

c.队员回答问题时其他任何人不得给予提示，违者该队取消此题答题资格，该道题目作废；

d.每道题设定50分，答对给全分，答错不给分，答不全扣相应的分；

e.必答题回答时限为3分钟。第二轮 抢答题环节

a.抢答环节分两场进行，中途停顿2分钟，每场设10道题目； b.主持人念开始抢答，“答”字说完后，才可以按抢答器抢答，否则属于违例；

c.违例抢答的选题作废，重新开始；

d.当回答完问题后，同队的其他人可以补答；

e.每道题设20分，答对给全分，答错不给分，答不全扣相应的分； f.抢答题回答时限为2分钟；

g.如果没有队员抢答，则由观众举手抢答，并给予奖励。第三轮 风险题

a.每队可自由选择固定分值的一道题，风险题的分值分别为20分、40分、80分；

b.各队必须选择一道题不得弃权；

c.答对得相应分值，答错或答不全扣相应分值； d.同队队员之间可以商量一分钟后再作答。

五、人员设定

1、主持人一名；

2、评委五名以上；

3、音响师一名，兼负大屏幕投放；

4、摄影师一名；

5、统计员两名；

6、主办方、参赛方领导若干，观众若干。

六、评分原则

所有评委参与评分，去掉一个最低分，去掉一个最高分，计算平均分，要求每名评委公示评分结果，现场公布得分情况。

七、赛场纪律

1、所有参赛选手必须佩带选手证方可入场；

2、任何人不得携带相关资料入场；

3、竞赛过程中所有队员将手机等通讯设施关闭；

4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手，违者清出赛场。

八、其他事项

1、回答时限从主持人提出问题后喊“开始”时开始计时，超出回答时限视为无效回答不得分；

2、队员在回答或者补充回答完毕后，应说“回答完毕”；

3、竞赛题目的答案现场评委人手一份；

4、主办方和选题方要保证竞赛选题和答案不外泄；

5、主办方协助办公室和生产部门做好技能知识竞赛的宣传工作；

九、奖项设置

趣味知识竞赛活动方案 篇9

竞赛策划方案 设计理念：

“兴趣是最好的老师”。培养学生的地理素养、提高学生对理科知识学习的积极性，首先就要努力营造氛围、增强学生探索自然的科学精神和对理科学习的兴趣，真正做到让学生在学习知识的同时，享受到知识给我们带来的无穷乐趣，达到真正课程的整合。而且通过知识竞赛的方式，一方面可以检验和锻炼学生的思维能力，另一方面同时也可以使更多的同学通过现场聆听能够感受到学习知识的乐趣。

一、活动目的：

1.在活动过程中，学生自主收集信息、增强自学能力并促进其对数理化地生知识的吸收与运用

2.活跃学生的思维，激发他们对学习的兴趣

3.为学生提供一个展现自我、锻炼自我的机会

4．促进同学们之间的交流以及提高相互合作的能力

二、成员组成总负责：史建忠

策划：姚忠宏陶亚军

主持人：陈小明杨慧琳

参赛成员：五—九年级全体学生

各班以学习小组为单位，通过自荐或推荐，每班选派3人参加。计分员：白海亮马文强

三、活动时间

2013年10月22日（则天气而定）

四、活动地点：

学校操场

五、活动对象：

五-九年级参赛队

六、活动内容：

1、活动准备阶段

（1）准备时间为2013年10月14日-2013年10月21日，科代表在班上选定4名对学习优异的学生，做好竞赛前的一切准备。（2）各参赛小组推选一名小组长，由小组长分配本组成员收集趣味百科知识（可利用校图书室资源、报刊杂志、电视、电脑等各种信息渠道获取），作为本组竞赛知识储备，组织组员共同学习收集的知识，为竞赛作参考。

2、比赛阶段

比赛规则

各班选派4名优秀学生组队参加，比赛分3关，基础保底分60分，第一关闯关勇士必答题，共4小题，每个队员回答一道，答对加10分，答错不扣分，第二关，得分要勇更要谋，共两小题，参赛队员商量回答，答对加10，答错扣10分，第三关，得分大闯关，共2道题，各组队员可风险叫分，可以叫10分，20分，30分，最高30分，相应的答对加10、20、30分，答错扣10、20、30分。三关所得分数累计是最后得分。

第一关：闯关勇士必答题

准备工作：出难度稍低的20道必答题，供各支队完成。

竞赛形式：必答题分值为10分，每支队伍里每名队员都必须独立

回答一道题目，其他队员不能提示或者补充，否则算答

错题目处理。每个参赛队员在限定1分钟时间内完成答

题。回答正确加10分，回答错误不扣分。

第二关：得分要勇更要谋

准备工作：准备10分题目10道。题目分值高则难度大。

竞赛形式：每支队伍可任意选择选手回答，答对的加上相应分数，答错的扣除相应分数。

第三关：得分大闯关

准备工作：准备10分，20分和30分的冒险题目各2道。题目分

值高则难度大。

竞赛形式：冒险题分值设有10分，20分和30分的题目，每支队

伍可任意选择回答一道不同分值的题目，答对的加上

相应分数，答错的扣除相应分数。

3、最后将各队各环节总分相加，以闯关形式积累分值评出获奖的3支队伍：即“状元”队、“榜眼”队、“探花”队。（奖品另设）分

“5S”知识竞赛活动方案 篇10

公司总部、内饰件事业部、美系事业部：

为营造全员参与5S活动的良好氛围，提高员工的参与程度和意识，培养员工的良好习惯，逐步营造一目了然、高效率的管理环境，经公司研究决定，举办首届5S知识竞赛，现将知识竞赛活动方案公布如下：

一、时间安排： 拟定于8月举行。

二、队员组成：

总部及各事业部各组2个代表队参加，每队由3人组成。

三、比赛规则：

1、由各队领队抽签决定分组。

2、竞赛题型包括必答题、抢答题和风险题三种。竞赛题目采用于第五期《四维尔报》第三版《5S现场管理知识》。

3、必答题包括参赛队“指定必答”和“共同必答”两种，答题时间30秒。“指定必答”由各参赛队的每名选手按座次依次回答，每轮每队的每名队员独立回答一题，其他队员不得补充或帮助，共进行1轮。每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。“共同必答”由每个代表队依次选题回答，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。

4、抢答题共24题，每轮8题，由主持人读完题并说“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过30秒，答对一题加10分，答错或超时，每题扣10分，主持人未读完题或未说“开始”就按抢答器的，扣10分，且该题作废。

5、风险题由各队自行选择答题分值，答题时间为1分钟，（也可放弃答题）。答题顺序按当时得分由高到低顺序排列（如出现同分，按抽签顺序排列）。题目分值与难度对应，分别为10分、20分和30分，由任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加相应的分值，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值。放弃答题不扣分。

6、竞赛中如有名次并列且影响到决定胜出队的情况时，将对名次并列的队采取加赛抢答题的方式决出名次。加赛中先得分者胜出，答错者直接出局，加赛题目分值为10分。

7、本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请评委会现场裁定。评委会的现场裁定为最终裁定。

8、为了扩大参与面，调动现场气氛，穿插观众有奖竞答，分两轮，共十二题，答对题的观众可获得纪念品。

四、要求：

1、总部、内饰件事业部、美系事业部代表队人员名单请于8月5日前总经办。

2、每个代表队上场三名选手，要求统一着厂服，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

3、各参赛队按抽签确定的上场次序依次入座，并由主持人向观众介绍。

4、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求复读一遍（竞答题除外）。参赛队员答题时必须口齿清楚，讲普通话，声音响亮，以便主持人和评委评判。

5、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，其他人员不得在台下指挥。

6、比赛不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，每出现一次倒扣20分。

五、奖项设置：

一等奖一名，二等奖两名，优秀奖三名。

六、组织领导

活动由总经办组织，总部制造部、内饰件厂务科、美系总经办协助举办。

5S知识竞赛活动程序

一、主持人宣布竞赛活动开始

二、介绍来宾、公司领导及六个参赛代表队。

三、介绍竞赛裁判组成员。

四、宣读现场纪律

1、观众（包括各自拉拉队）及参赛队员要充分体现诚亿人“品质至上、客户导向、快速反应”的共同经营理念，展现良好的精神风貌；

2、参赛队员作答时，观众要安静，不准提示、交头接耳和大声喧哗；

3、观众竞猜时，大家要踊跃举手、积极参与，答对者可获得一份纪念品；

4、参赛队员及观众作答时吐词要清楚，声音要宏亮；

安全知识竞赛活动方案 篇11

“安康杯第二届安全知识竞赛”活动方案

一、会场布臵

1、会场定于办公楼四楼会议室。

2、于会议室南墙悬挂“济南第二粮库安康杯第一届安全知识竞赛”横幅。

3、横幅下向北两米处以椭圆形摆放桌子四张，每张桌子前摆放三把椅子，作为参赛的四支队伍的参赛席。

4、参赛席向前两米为主持区。

5、主持去以北为观众席；观众席第一排中间设臵领导席，两侧设臵评委席（如用积分器可不设臵）。

二、设备

1、台式麦克风5个，放臵于参赛席和评委席，手持麦克

风一个用于主持。

2、配套功放音响设备，音乐碟片。

3、台签11个，参赛席4个（每支代表队一个），领导席5个（主任、副主任×

2、书记、工会主席），评委席2个（保卫处两人）。

4、信封12个，用于比赛第三环节命运题抽题。

5、DV机1台（录制视频资料），照相机1台（拍摄图片资料）。

6、抽签所用的签筒1个，签4个（分别标有1~4号）

三、活动内容

1、活动时间：2011年6月22日下午

2、活动前期：准备参赛题目及答案80道（4套），分别给予参赛各队，准备时间为半个月；准备试题答卷及答案若干份，按每5人一份答卷的规格分发至个处室，用于比赛结束后的观众笔试。

3、活动地点：办公楼四楼会议室

4、活动名次及奖品设臵

参赛4支队伍分设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖1名。

四、比赛细节

1、主持人上台，开场白：尊敬的各位领导，各位来宾，下午好，俗话说“未雨就要绸缪”，可以说安全与我们的生活是息息相关的，他给我们带来了光明，也推动着幸福生活的车轮不断向前。根据全国安全生产月及百日安全生产督查活动的要求，结合我库实际情况，为更好地实现我库的安全生产，保证全年的安全生产“零事故”，为了掀起一个“人人讲安全，处处有安全、事事保安全”的高潮，我库工会、保卫处特组织开展了我库安康杯第一届安全知识竞赛活动。

2、首先由我来为大家介绍，今天来参加比赛的各位领导及担任今天比赛的评委（由主任开始，依次介绍）。请大家

以热烈的掌声感谢他们的到来。

3、为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的台号都是事先由各队代表抽签决定的。下面为大家介绍参加本次比赛的参赛队伍：1号代表队：2号代表队：3号代表队：4号代表队：让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩！

4、接下来，由我来宣布此次竞赛的注意事项，请各位选手仔细听好：

（1）各队基础分值均为100分；

（2）各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛进行中，未答题选手要保持安静，不得影响其他队做答。违反规定者由仲裁组决定扣分或取消其竞赛资格；

（3）参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”；

（4）本次竞赛共三种题型，分别是必答题、抢答题和风险题，规定比赛完毕后如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。

（5）竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定；

（6）竞赛具体规则在各比赛轮次中详细说明。

5、下面我们以热烈的掌声欢迎我库主任王晖同志致开幕辞（自由发挥）。

6、接下来有请今天参赛队伍的队员代表发言（自由发挥）

7、比赛开始

（1）第一轮为必答题：每队需回答4道问题，前三题为每人一道，最后一题由本队选出一人进行作答。时间为一分钟，其他队员不得补充和提示。每题10分，答对加10分，答错不加分。

好，竞赛第一轮的比赛进行完了。让我们看一下各代表队的得分情况：

1号台 分，2号台 分，3号台 分，4号台 分

（2）接下来就是抢时间，抢速度的一轮——抢答题：设臵题目为30道。在主持人念完题目，并且说开始后，方可抢答，同时开始计时，时间为1分30秒。提前抢答者，取消本次抢答资格，由其他队伍再次抢答，抢答方式为抢答器或举手（如为举手抢答，应设臵评委席，由评委决定由哪支队伍作答）。每题10分，答对加10分，答错扣10分。

好，第二轮比赛结束。让我们再看一下各代表队的得分情况：

1号台 分，2号台 分，3号台 分，4号台 分

为活跃赛场气氛，在第二环节结束后可进行观众抢答题环节，由主持人出题（范围为笔试考题中任意一题），答对

者发放小纪念品一份。

（3）最后一轮为风险题：本环节设臵50分题四道，30分题四道，20分题四道，由各队根据本队得分情况进行选择，1名队员主答，其他队员可以补答，时间设臵为2分钟，答对加相应分数，答错或超时扣除相应分数。

下面由1号台选择题目、2号、依次类推。

（4）各位领导，来宾朋友们，现在三轮竞赛全部进行完毕，我们今天大赛的结果马上就要出来了。下面请看一下各代表队的得分情况：

1号台 分，2号台 分，3号台 分，4号台 分

（注：如果出现分值并列情况，进行加试赛，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。加试赛其规则是：在分值并列队中进行抢答，时间30秒，答对加10分，答错、超时、提示、违规扣10分）

（5）显而易见，获得本次竞赛一等奖的是：代表队；代表队获得本次竞赛二等奖；代表队；代表队获得本次竞赛三等奖；代表队获得本次比赛鼓励奖，希望再接再厉，再以后的比赛中取得更好的成绩。

下面进行颁奖。（音乐）

首先请获得本次大赛三等奖和鼓励奖的代表队上台领奖。

请王正训主任、魏传明主任上台颁发奖品。

请获得本次大赛二等奖的代表队上台领奖。

请冀广志书记上台颁发奖品。

请获得本次大赛一等奖的代表队上台领奖。

请王晖主任上台颁发奖品。

（6）最后，我们以热烈的掌声有请我们的工会主席范春华同志致闭幕词（自由发挥）。

6、比赛结束后内容

发放笔试答卷，除参赛人员、组织人员外，每人一份，回去后作答，于次日午饭前上交至保卫处，进行统一阅卷评分。过期上交的答卷不参与评分。奖品于5个工作日内发放。

五、善后工作

大学知识竞赛活动方案 篇12

一、活动目的：

为激发大学生们的爱国主义情怀，使我院大学生更好更多地了解我国源远流长的历史文化以及跌荡起伏的发展史，院学生会特策划组织本次“爱我中华”知识竞赛活动。

二、分组安排：

此次比赛共有6支队伍参加，各专业系选派代表队、兄弟院校各派一支代表队，每支队伍由3名队员组成，组织自己啦啦队、队名和参赛口号。

三、时间地点：

比赛时间：计划6月11日

比赛地点：待定（一号教学楼北四楼活动室）

四、流程及规则：

（一）检查人员到齐情况，包括参赛队、点评老师、赞助商代表、文艺表演及情景表演同学

（二）主持人介绍与会人员及队伍，宣读比赛规则；

（三）领导（辛副院长）做动员讲话；

（四）比赛流程及规则：

此次比赛分为3个环节，参赛各队基础分为100分： 题目：文字题、历史题、情景表演题；

必答题（10分）每队10题、风险题（分数10、20、30）每队5题、抢答题（20分）共20题

1.必答题：

必答题环节每队每位参赛选手至少回答2道必答题每支队伍共回答五道题目；每位选手答题时其选手不得提醒或补充否则给与警告或取消回答此题资格；答题选手必须站起来回答问题答对一题加10分答错不扣分；

2.风险题：

风险题环节各队可选择10分、20分、30分题目作答每队三名队员可以有10秒钟时间相互商量然后选一名代表作答其队员可以在其回答后作补充；答对加上相应分数答错扣除相应分数

3.抢答题：

抢答题环节共20道题各队均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答；提前抢答队伍取消回答本题资格由其队伍继续抢答；每队必须由一位队员回答其队员不得补充否则视为无效；答题选手必须站起来回答问题；答对一题加10分答错一题扣10分，抢答题超过10秒钟参赛队均未做出抢答或正确回答，观众可进行抢答，并有纪念品（宣传赞助商）

注：

1.各阶段完成，主持人公布各队成绩；点评老师对各队表现进行点评；

2.各阶段完成期间，穿插节目表演（附：节目名单）

3.跟观众互动，答对者给予相应奖励（宣传赞助商）

（五）活动总结，公布成绩，颁发证书及奖品，答谢赞助商

五、分工安排：

1.此次活动由院学生会及各专业系学生会共同承办；

2.各专业系宣传部、广播站：协助宣传，通知本次活动；

3.各专业系主席团：组织代表队参加，组织拉拉队为本系参赛队伍加油并维护拉拉队秩序

4.纪检部：负责音响等设备的搬运，维持现场秩序

5.卫生部：负责赛场安排及装饰，维持会场卫生

6.外联部：联系赞助商，负责介绍牌、抢答器、奖状、证书制作

7.文艺部: 负责组织、排练文艺表演和情景题表演。

六、奖项设立：

比赛设优秀团队奖、优秀个人奖，分别颁发参与奖状、证书，颁发奖品

七、备注：

1.组成评委会，评委会主要由专家释疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行；

2.布置赛场包括：主持台，选手台，出题板，计分器，抢答器，音响设备，照相、录相设备等；

3.竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性较强，主持人应适当调节赛前气氛；开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚；竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行；竞赛结束后，应组织好发奖；

4.负责维持秩序部门应考虑人员数量及有可能发生突发情况；

5.答谢赞助商赠送纪念品，赞助商讲话总结。

附加活动：签名活动

1.主题：“爱我中华，从我做起”

2.时间：竞赛前进场期间

3.地点：会场外走廊

4.活动由所有与会老师、同学参加签名

5.横幅展示，在宣传长廊张拉至活动月结束