德政学校综合知识竞赛活动方案

德政学校综合知识竞赛活动方案（共10篇）

德政学校综合知识竞赛活动方案 篇1

德政学校“智慧相伴，快乐成长”百科知识

竞赛活动方案

为了培养学生学习兴趣，扩大学生知识面，提高学生素质，全面推进和落实素质教育方针，建设特色学校，提升学校品位，开展学生综合知识竞赛活动。

一、内容：各学科综合知识。

二、时间：5月9日 星期四

三、地点：学校操场。

四、参赛年级：四、五、六、七、八、九年级。

五、活动人员安排：

1、辅导老师：四至九年级班主任及任课老师。

2、主持人：卢仁杰成洁嫦

3、计分人：张莎莎赵艳培

4、颁奖人：帅帮聪

5、摄影：赵艳龙

6、安保：谢志龙

7、音响设备：丁强

六、竞赛形式和步骤：

1、各辅导老师对学生进行辅导，各年级选拔四名学生参加竞

赛。

2、比赛分必答题、抢答题、风险题三轮。

（1）必答题每题50分，答对计分、答错不计分。

（2）抢答题分小学、中学两组，答对一题计20分，答错一题扣10分。

（3）风险题分年级，每年级有10分题、30分题、50分题。各年级选手自己选择，答对一题计相应的分数，答错一题扣相应的分数。

3、比赛结束现场颁奖。

七、比赛规则：

1,、以上所有题目必须在规定时间内答出，超时无效。（必答题1分钟每题）；（抢答题30秒每题）；（风险题1分钟每题）。2，选手在规定的时间内未能答出的题目可由现场学生来回答，答对者可获小礼品一件，本班学生可优先。

3，选手在答题期间在场学生不得擅自说出答案，否则将扣除其所在班级代表队10分。

八、奖项和奖品的设置：

1、分小学、中学按分数设置一、二、三等奖。

2、给个人和班级按等级颁发奖状。

3、给班级按等级颁发奖品:一等奖奖羽毛球拍一副;二等奖奖呼啦圈一个；三等奖奖乒乓球拍一副。

德政学校综合知识竞赛活动方案 篇2

国学经典知识竞赛活动方案。

一、竞赛知识来源于：学校编印的国学经典诵读教材和国学经典拓展知识讲义，绝大部分出自讲义中的内容。

二、参赛对象：3-9年级全体学生。

三、竞赛时间：2012年12月26日（第16周星期三下午课外活动时间）

四、竞赛负责人：各年级蹲点领导。（各年级蹲点领导在第16周星期三下午课外活动开始之前到中学部教导处领取竞赛试卷，待课外活动开始时将试卷分发到蹲点年级各班。）

五、竞赛监考：由第16周星期三下午课外活动的辅导教师监考。竞赛时长40分钟，竞赛结束后由该班辅导教师收齐试卷交给该年级蹲点领导，由该年级蹲点领导负责组织人员评阅该年级竞赛试卷，评阅完后统一交德育处宋文华主任。

六、奖项设置：

1、3-6年级为中段，7-9年级为高段。

2、分中段和高段设奖，分别设一等奖5名。二等奖10名。三等奖20名。

七、拍照和摄影：:张廷辉 宋文华。

八、颁奖时间：2012.12.31日（第17周星期一的升旗仪式上颁奖）

德政学校综合知识竞赛活动方案 篇3

活动方案

为切实加强教师对课程标准的学习、理解和落实，实现教师教学观念、角色、行为的转变，提高教师解读教材把握教学目标的基本技能，进一步增强教师的理论水平和教学业务能力，增强课堂教学的高效性，进一步提高教学质量。根据普定县教育和科技局教育研究室的有关通知精神，决定举行全镇小学语文、数学课程标准知识竞赛活动，具体安排如下：

一、竞赛时间

2012年4月20日下午2:30—4:30

二、竞赛地点

白岩镇中心学校

三、竞赛对象

全镇小学语文、数学教师。

四、竞赛形式

课标知识竞赛采取单人单桌、闭卷笔试的形式。试题类型包括填空、选择、简答、论述、案例分析等，既有关于课程标准的客观性知识，也有课程标准的精神领会与实践运用。试卷满分100分，其中客观题40分，主观题60分。

四、活动设奖

设个人奖：语文、数学组各设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

由中心学校颁发荣誉证书。

五、活动步聚

（一）第一阶段：3月至4月中旬，为校级组织学习、推荐选拔阶段，以学校为单位，组织本校全体语文、数学教师认真学习《语文课程标准》、《数学课程标准》，举行校级竞赛，中心校、魏旗、红旗各推荐语文、数学各4名教师，十二营、黄毛、双坑、管大、管小、讲义、李后各推荐语文、数学各2名教师参加镇级竞赛。（各学校名单于4月18日前上报）

（二）第二阶段：4月20日，中心校根据本乡镇实际，结合竞赛形式和类型，自行命题开展竞赛，推荐获奖部分教师参加县级比赛。

（三）第三阶段：4月24日至29日，为全县竞赛时间，推荐教师参加县教研室组织开展竞赛活动。

六、人员安排：

（一）、出题、制卷：柯曾勇、谢杰。

（二）、监考：范永芬、吴尔芳。

（三）、阅卷：王鹏飞、郭大岭。

（四）、成绩统计：郭大祥、范玉华。

白岩镇中心学校

二O一二年三月三十日

白岩镇中心学校语文、数学教师课程标准知识竞赛

活动方案

综合知识竞赛和演讲比赛策划方案 篇4

协办：各党支部、团支部、分工会、机关各部部门

一、主题

学习大庆铁人精神●喜庆公司成立十周年

二、介绍

在喜庆公司成立10周年之际，为进一步继承和发扬企业优良传统，弘扬企业文化，增强企业凝聚力与向心力，加速学习型企业建设，提升企业形象，特举办本次知识竞赛和演讲比赛。通过知识竞赛和演讲的交流，增进职工员对公司内控体系和法律法规等知识的深入了解，从心里上激发员工对中国石油事业的热爱，从情感上教育职员工，使大家对公司对中油事业的荣誉感更加强烈。

三、顾问

（待定）

四、策划

党委办公室

五、指导

董静（待定）

六、后 勤 组

党委办公室、经理办公室、人力资源科等相关人员

七、赛程安排

1、比赛地点：公司机关六楼会议室

2、比赛时间：（待定）

3、参赛队组成：综合知识竞赛每个参赛队由3员队员组成。演讲比赛每个团支部确定1人。

4、参赛名额分配：综合知识竞赛队共9个，演讲比赛人员9名。其中：太和油库、新蜀油库、东坡片区、仁寿片区、洪雅片区、青神片区、彭山片区各组一队，演讲人员各1名；机关组二队，演讲人员2名。

6、综合知识竞赛规则

（1）抽签排序：采取现场抽签形式确定竞赛顺序，第一顺序为签号1－5号的队，第二顺序为签号6－9号的队；

（2）底分设置：每组底分为100分；

（3）竞赛规则：竞赛采取三轮计分制，第二轮为参赛选手必答题，每位选手必答2题，每题10分，共60分，答对得10分，答错不得分、不扣分（注：答对50％以下均不得分，下同）；第二轮为小组共答题，每个小组答3题，每题20分，共60分，答对得20分，答错不得分、不扣分；第三轮为抢答题，每题10分，第一顺序5个队设置抢答50题，第二顺序4个队设置抢答40题，每答对1题得10分，答错扣10分（注：主持人未宣布开始答时提前抢答得属违规，扣抢答竞赛小组10分）

（4）评委组成：共7人，其中：公司领导5人、在8个团支部书记中现场抽签确定2人。

（5）奖项设置：本次竞赛按得分多少评定，从高分到低分评选前三

名（设一等奖、二等奖、三等奖）。

7、演讲比赛规则

（1）抽签排序：采取现场抽签形式确定演讲顺序；

（2）评分规则

① 演讲内容（共30分）

文章结构 论点 论据

构思新颖，层次分明 10-8 论点突出 10-8 论据切题，旁征博引10-8 结构简单，层次较清晰 8-6 论 点 隐 晦8-6 论据较切题，例证有局限性 8-6

结构混乱，层次模糊 6-0 论点非常不明显 6-0 论据缺乏力度，没有例证 6-0

② 演讲者的演讲得分

（主要因素如下，其他因素如手势，或者其他恰当的肢体动作，都可酌情加分，共40分）

语速 语音 词汇 表情

语速适中10-8 发音准确，吐字清晰10-8 用词贴切10-8 表情恰当，富有感染力10-8

语速较快或较慢8-6 发音较准确，吐字较清晰8-6 用词较贴切8-6 面无表情，缺乏感染力8-6

语速过快或过慢6-0 发音含糊，吐字不清晰6-0 用词不贴切使用偏难怪词6-0 表情呆滞6-0

③ 观众反映（共10分）

a.观众反应热烈，情绪高亢 10-8

b.观众反应一般，情绪不热烈 8-6

c.观众没有反应，情绪低落 6-0

④ 问答部分（主持人即问即答，共10分）：

a.及时回答，准确，流畅 10-8

b.反应时间较长，比较准确，比较流畅 8-6

c.反应时间长，不准确，不流畅 6-0

（3）评委组成：共7人，其中公司领导5人，在机关各部门、各单位主要负责人中现场抽签确定2人。

（4）奖项设置：本次竞赛按得分多少评定，从高分到低分评选前三名（设一等奖、二等奖、三等奖）。

八、操作要求（详见具体工作安排部分）

九、比赛程序

（一）主持人宣布比赛开始

（二）全体起立

（三）介绍来宾，评委及本次大赛情况

（四）比赛开始（先进行综合知识竞赛再进行演讲比赛）

（五）讲评

（六）领导讲话（同时统分）

（八）发奖仪式（公司领导为获奖选手颁奖）

（九）领导、来宾和评委退场

（十）宣布比赛结束，其他职员工按序退场

十、宣传联络（待定）

比赛期间各项工作的具体要求和分工

一、宣传工作要求

（一）海报：（提前一天打出，由党办负责）其中包括：

1、名单公布；

1、时间、地点；

3、产生介绍；

4、祝语；

5、造气氛。

（二）横幅：“第二届中石油四川眉山销售公司综合知识竞赛暨演讲比赛”字样（提前三天打出，由党办负责）

二、音响、灯光、舞台、拍照等

（一）音响、比赛设备：抢答器、话筒、音响等设备（由经理办负责）

（二）灯光要求：前台亮，人不走动（由经理办负责）

（三）赛场布置：赛场背景的制作、舞台设计、观众席摆设（提前一天完成，由经理办、党办负责）

（四）拍照摄像要求：宣传栏及栏前人群，现场盛况等（由党办、经理办负责）

三、接待工作

省公司领导，联系好到达时间，由经理办负责接待

四、参赛选手及听众

（一）片区参赛队领队1人，队员3人，观众2人；机关观众50人。（观众要有一定的组织性）

（二）机关参赛选手统一着工作装，片区、油库参赛选手统一着库站工作服，其他人员统一着工作装。

（三）观众果品由党办负责购买，交彭泽科、王野等发放。

五、主持人、记分员及其他工作人员

（一）为公正起见，位置安排在主席台右侧（由经理办、党办负责）

（二）主持人董静、何勇（待定）考虑好同评委的联络和大赛程序

（三）人力资源科、党办、经理办相关人员担任礼仪、现场工作人员

（三）记分由经理办负责，评分表的设计与印制（由党办负责）

（四）评委、嘉宾牌的制作（由经理办负责）

六、发奖仪式

（一）奖金，由工会负责

（二）证书，由党办负责

（三）发奖程序由党办设计、安排，由公司领导（黄经理为一等奖得主颁奖。。）

七、领导、嘉宾评委的进一步联系落实

（一）彭泽科

（二）董静

（三）王野

（四）姜晓亮。。。

八、费用预算：

（一）现场布置费用1500元（果品、鲜花、横幅、海报、评分板、抢答器等）

（二）就餐补助：30元/人，小计：3000元

知识竞赛活动方案 篇5

一、活动目的

为了让大家在紧张的工作生活之余，增添一丝趣味与开心，展示自己在知识方面的能力与才华，更进一步增进彼此间的友谊，提高互相协作能力。我部决定举办以“趣味百科，乐在其中”为主题的知识竞赛活动。为达到本次活动目的，特拟定活动方案如下：

二、活动主题

趣味百科，乐在其中

三、活动时间

2014年5月16日晚7：00

四、活动地点

市分行五楼会议室

五、活动对象 营业三部全体员工

六、参赛方式

参赛人员分为五组，每组5人，共25人，以抽签形式进行分组。每组当场推荐队长一名，负责本小组参赛过程中纪律、问题等方面的协调维护工作。

七、活动流程 本次知识竞赛分三部分 上半场（19：00-19：45）：

1、风采展示——个人必答环节，共25道题，5道/组；

2、挺身而出（团结协作）——小组必答环节，共10道题，2道/组；

中 场（19：45-20：15）：猜词游戏环节，此环节为轻松娱乐环节，不占分值；

下半场（20：15-21：00）：

1、争分夺妙——抢答环节，共30道题；

2、决战巅峰——大冒险环节，5道/20分，5道/30分，5道/40分；

八、答题规则

1、风采展示——个人必答题:各代表队基础分为100分。第一题由每组一号选手回答，第二题由每组二号选手回答，依次类推，每队共5题，答对每题加10分，答错不扣分，每题作答时间限时15秒钟。

2、挺身而出——小组必答题:共分两轮，每轮5题，共10题，每题10分，答对每题加10分，答错不扣分，每题作答时间限时15秒钟。此轮答题过程中，队员答题不完整的，其他队员可以补充，但必须在规定时间内作答完毕。

3、猜词游戏环节——此环节不算入竞赛分值，按在规定时间内猜出词语多少进行排名。词语共分五组，当场进行抽签，每组固定词语50个（备用词语20个），10个/人，每组实行车轮接力进行，每人只有两次PASS机会，如最后猜完50题（包括被PASS）后还有时间节余，可以启用备用词语。此环节为避免浪费时间，队长要领会活动规则，快速组织队员进行好前后衔接，为本组争取更长的时间，以取得最好的成绩。

4、争分夺秒——抢答题：每题20分，答对每题加20分，答错或超时回答每题扣20分。若在主持人宣布“开始”前，抢到该题作答权的小组每次扣10分，并重新抢答。本轮共30题，每题作答时间限时15秒钟。

4、决战巅峰——风险题 ：由三档组成，即： 20分题、30分题、40分题。各组由组长选择答题档次，答对加相应分数、答错或超时回答扣除相应分数，本环节共分三轮，每轮5题。每题限时在10秒内开始作答，2分钟内回答完毕。

机动项：一决雌雄——附加题 ：若因积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等且影响到获奖等次评定的代表队进行附加赛。以抢答形式，抢到的题目可选择自答也可选择让队友回答。

九、奖项设置：

团体奖：一等奖一组、二等奖一组、三等奖三组；

知识竞赛活动方案 篇6

以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校特色教育改革与发展的成果， 弘扬并传承我国传统文化，学校组织这类文史类知识竞赛活动。

二、活动主题

漫游文史世界，打开知识大门

三、参加对象

本校七年级同学

四、活动时间

**年4 月

五、活动步骤

1、4 月第1 周星期五6、7 节：开幕式，学生分成4 组，教师发放学习资料，提出要求。

2、4 月第2 周星期五6、7 节：4 组学生分别由靳艳玲、李良军、刘枝芳、严精华老师负责巡视并指导学生记忆复习。

3、4 月第3 周星期五6、7 节：小组展示、选拔。要求：由各组负责老师组织本组学员进行一次初赛，每组选出6 名优秀学员，准备参加最后的竞赛。

4、4 月第4 周星期五6、7 节：集中展示。要求：由每个小组选出的优胜者参加文史知识竞赛展示，并评出优胜小组一组，及优秀学员若干名，交由学校表彰。

5、5 月第1 周星期五6、7 节：闭幕式，颁奖

六、活动要求

1、统一思想，提高认识。通过此次活动让学生了解更多的文化知识，从而提高他们学习语文、学习历史的兴趣，充分体会到我国传统文化的博大精深。

2、精心组织，抓好落实。各组要将此项活动认真组织，落实到位，特别是分组记忆时不能只流于形式。

3、广泛宣传，做好保障。指导老师要做好学生的思想工作，激发学生积极参与的意思。

知识竞赛活动方案 篇7

为加强学校校风建设，增强大学生遵守校规校纪意识，创造和谐校园，特此举办此活动。

二、活动时间：

20xx年11月10日

三、活动地点：

教学楼A411

四、活动对象：

护理学院20xx级全体同学

五、活动内容：

1.准备工作：

（1）从20xx级新生中选拔参赛代表队，以班级为单位参赛。

（2）部内成员画黑板报。

（3）在比赛前各代表队选出两名代表，做好答题准备。

2.活动流程：

（1）必答题。每队的参赛代表，根据班级顺序进行选题。

（2）抢答题。参赛代表围着凳子转圈，抢到凳子的获得答题机会。

（3）观众互动。以抛绣球的方式选一名拉拉队上场答题。

（4）狭路相逢。以抽签方式将代表队分为三组互相提问问题。

3.评奖事宜：

届时将邀请评委参加，根据前面四个环节的得分评选出一、二、三等奖，颁发获奖证书。

★ 知识竞赛活动方案

★ 小学知识竞赛活动方案

★ 小学生知识竞赛活动方案

★ 知识竞赛活动策划方案

★ 消防安全知识竞赛活动方案

★ 知识竞赛活动执行方案

★ 趣味知识竞赛活动策划方案范本

★ 企业知识竞赛活动策划方案

★ 知识竞赛活动总结

语文知识竞赛活动方案 篇8

一、举办的目的和意义

为了丰富学生的校园文化生活，开阔学生的文化视野，激发学生学习语文的兴趣，寓教于乐，培养学生创造和实践能力，基础一部特针对11级全体学生举行“语文知识竞赛”。

二、活动主题

语文知识竞赛。

三、比赛范围及内容

语文基础常识、病句修改、诗文名句、关联词、成语、惯用语

四、活动时间

2011年12月9日（星期五）下午2时40分至5时10分。

五、活动地点

教学楼教室。

六、活动对象

11级8个班。

七、组织策划：基础一部郝文兰、刘薇、李卉、白彬。

八、活动前安排

1、每班选送5名同学参赛。

2、各班学习委员于 12 月6 日 前将参赛人员名单报送

基础一部办公室（教学楼306室）。

九、比赛规则

1、比赛时间：2小时30分

2、比赛规程：宣布比赛规则，选手在比赛前做好充分准备，在规定时间内，答完试卷，监考人员在规定时间结束时收卷、封订，交至基础一部统一阅卷、评分。

十、评分方案

以参赛学生卷面分数为依据，从最高成绩依次选取。

十一、奖项设置

本次比赛设一等奖4名；二等奖6名；三等奖8名。

基础一部

语文知识竞赛活动方案 篇9

一、指导思想

为了丰富学生的校园文化生活，提高学生学习语文知识的兴趣和积极性，体验学习的重要性，促进学生发展，根据学校工作安排，决定举行语文基础知识竞赛活动。现将有关事宜安排如下。

二、参赛对象：一至六年级全体学生

三、竞赛时间：2014年6月 12日下午第一节课

四、竞赛地点：各班教室

五、比赛安排：

1、试题内容：以本学期所学过基础知识为主。

2、比赛时间：40分钟。

3、比赛方式：同年级交换监考。

4、阅卷方式：同年级教师采用流水作业共同批阅参评的12名学生的试卷，剩下的学生试卷科任教师自行批阅。

5、试卷制卷:

6、试卷速印及奖状：教务处

六、各年级负责人员安排

七、奖项设置：各年级组评选一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名

八、注意事项

1、每班选6名学生参评（选定后不得随意换人）

2、监考老师于开考前10分钟领取试卷，严格要求比赛纪律

3、制卷教师于6月11 日前将试卷交教务处。

口腔知识竞赛活动方案 篇10

一、活动背景：

牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。

二、前期准备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。

三、活动目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

四、活动时间： 2016年7月7日

五、活动班级： 全体幼儿

六、活动方法和流程：

1、比赛按年龄段分小、中、大班进行，每班选拔2人参赛。

2、比赛分三环节：第一环节现场实操七步刷牙的方法；第二环节每组两题必答题；第三环节抢答题。

儿童口腔卫生知识竞赛题目

1、全国爱牙日是哪一天？ 9月20日

2、儿童的乳牙数是？ 20颗

3、牙齿定期检查相隔多长的时间？

半年一次 4、3岁以上使用什么牙膏可以预防龋齿？

含氟的儿童牙膏

5、保护牙齿平时要少吃？

糖果、糕点等甜食

6、牙齿的功能有哪些？

咀嚼、发音、美观

7、牙齿的首要功能是？

咀嚼

8、刷牙时牙刷应与牙龈成多少度？ 45度

9、定期检查时发现龋齿怎么办？

立即看牙医，必要时补牙

10、人的一生有两副牙，分别是？ 乳牙和恒牙

11、对于牙间隙的食物嵌塞，最有效的去除方法是？ 牙线

12、刷牙要注意些什么呢？

选择儿童牙刷，每三个月更换一次； 冬天要用温水刷牙。

13、人六岁萌出的第一颗恒牙是什么牙？

第一磨牙

14、怎样才不会得龋齿（虫牙、蛀牙）呢？ ①饭后漱口；

②早起、晚睡前刷牙； ③用含氟牙膏刷牙；

④少吃糖果、糕点等甜食； ⑤磨牙窝沟封闭。

15、能增强牙齿抗酸能力的主要元素是？

氟

16、俗话所说的“牙神经”，实际上是？

牙髓

17、牙齿最硬的组织是什么？

牙釉质

18、口腔健康的标准指哪些？

①牙齿清洁；

②无龋洞、无痛感、无出血现象；

③牙齿色泽正常。

19、防止和减少牙石的主要方法是？

正确刷牙

20、我们提倡的刷牙方法是什么？

竖刷法为主

21、哪颗牙齿对咀嚼最重要？

第一磨牙

22、如果牙齿生病了会怎么样？

①会痛；

②会口臭；

③会牙齿不整齐；

④会身体不好。

23、牙刷应该要多久更换一次？

每三个月

24、每天一般在何时刷牙最好？

早上

饭后

晚上睡前

25、牙齿健康有什么好处？

①笑容更美丽 ②吃起来更开心

③身体更健康

26、牙齿的结构包括什么？

包括牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓

27、关于牙刷的应注意哪些卫生？

每次使用后应冲洗干净，尽量甩干水； 刷头向上，放在通风的地方。

28、使用含氟牙膏是应注意哪些事项？ 必须家长监督和帮助；