德国音乐留学：表演艺术专业的就业前景

德国音乐留学：表演艺术专业的就业前景（共12篇）

德国音乐留学：表演艺术专业的就业前景 篇1

德国音乐留学：表演艺术专业的就业前景

综合性中小学校的音乐教师除了教育行业外，其它工作范围很窄(媒体、唱片公司、音像出版社)。音乐专业的优秀毕业生可以成为歌唱家，音乐家，乐队指挥，以及歌剧院、音乐剧院、国立和私立乐队的合唱团指挥以及管弦乐指挥，另外还可以做音乐教师和家庭音乐教师。

专业音乐家还可以从事业余作曲或者轻音乐创作。

舞蹈演员、芭蕾舞动作编舞、音乐戏剧演员、戏剧演员和导演在国立和私立剧团、巡回演出剧团和业余戏剧团体中工作，个别也可在电影或广播电视行业就职。(小马过河国际教育)

德国音乐留学：表演艺术专业的就业前景 篇2

1 高职院校音乐表演专业毕业生就业现状

1.1 高职音乐表演专业毕业生就业面临的社会背景分析

随着社会经济的快速发展, 社会用人单位的门槛也在不断提高。部分企事业单位在用人方面不仅要求高学历、还要求有一定的社会实践经验或工作经验。在这样的就业背景下, 高职音乐表演专业的毕业生, 不仅要有较高的专业技能知识, 还需要具备一定程度的综合素质能力。高职音乐表演专业的毕业生面对的竞争对手, 不仅仅是本科院校的音乐专业毕业生, 还有具有一定社会经验和工作经验的职业音乐人及企业文艺骨干。

1.2 高职院校“音乐表演”专业就业现状分析

目前, 高职音乐表演专业毕业生多有以下几个选择:少部分学生以高职学习为跳板, 考入直升本或成人专升本, 在相应高等学府继续学习音乐表演专业或就读音乐教育专业;没有条件上本科的学生一部分返回高考所在地选择就业, 另一部分则留在大学所在地选择就业, 还有一部分则因为单位不理想儿等待就业。选择就业的毕业生大多进入民办、公办幼儿园或小学、琴行、文化馆站担任音乐培训教师、演艺公司担任演职人员、社会自由音乐人为职业;部分毕业生也会改行, 通过报考公务员, 或特岗考试进入企事业单位从事其他专业的工作。选择自主创业的毕业生很少。

从以上情况来看, 高职院校“音乐表演”专业的毕业生就业情况是不容乐观。去向不佳或处于待业状态的原因主要在于, 很多毕业生就业心理准备不足, 对未来的期望值过高, 个人的综合素质能力较弱, 加之自身的就业方向定位不准确, 在就业选择上造成了“高不成, 低不就”的困境, 错失了很多机会。例如:有的音乐表演专业毕业生, 一心向往进入中小学音乐教师队伍, 而不愿参与学前教育或幼儿音乐教育的工作, 一路追逐, 却最终因为自身缺乏竞争优势而不得不处于待业状态。

1.3 高职音乐表演专业学生与本科院校学生就业区别

目前高职院校音乐表演专业的毕业生多是进入文艺团体从事舞台表演、中小学从事教育教学或是自主创业, 或者从事自由音乐人职业。与本科院校音乐专业毕业生相比, 高职院校毕业生在学历、专业水准和文化素养等方面, 比起前者显得较为薄弱。这样一来, 在就业单位的选择上, 进入公办文艺团体从事专职演奏、演唱的几率就小了很多。可是, 部分高职大学生并不愿意理性地正视这一客观问题, 仍旧打破头想要跻身与所谓正规单位 (即有编、有岗的公办事业单位) , 放弃了一些去社会民营演艺单位或企业单位就业的机会, 使自己处于两难的境地。

再来分析就业情况较好毕业生。以新疆职业大学2007级音乐班的毕业生为例。该毕业班的大部分毕业生在毕业后, 返回在新疆各地州县市的公办或民办幼儿园、小学、文化馆、文化站从事音乐教育教学工作, 或从事文艺团体演职工作。这些高职音乐表演专业毕业生与高校音乐专业本科毕业生相比, 有其自身优势:一是动手能力强;二是不讲条件;三是比较勤奋;四是没有架子。在“大学生就业难”的社会大环境下, 企业最欢迎这样的人才。因而这些学历并不算太高的学生们能够顺利找到自己心仪的工作单位。

2 高职音乐表演专业毕业生就业现状的思考

2.1 专业课程设置与就业前景必须紧密联系

高职音乐表演在专业设置方面, 应当坚持社会劳动市场与教育教学相结合。在日常教学中, 鼓励学生关注企业文化, 学校方面加强校企合作, 争取拿到与企业合作, 定向培养的“订单”, 与社会用人单位保持紧密联系, 随时观察社会需求, 开发新的就业资源。

课程设置方面, 要注意培养重视学生主动参与音乐实践活动能力, 在获得基本的音乐知识和音乐技能的基础上, 重视相关文化知识的学习;在音乐审美实践中培养学生表现音乐、欣赏音乐、创造音乐的能力;在教学中开发学生的潜能和个性, 培养创新精神和合作意识使其全面发展。专业的发展主要在于就业及教学水平和管理水平。没有理想的就业率的专业对学生就没有足够的吸引力, 这个专业就没有广阔的前景。要解放思想, 转变就业观念。除了保持传统的就业渠道外, 还要探索新的就业渠道。

2.2 明确职业工作能力和就业的关系

“高职学生在具有必要的基础知识和专门知识的基础上, 重点掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能”。教育部对高职教育的人才定位, 决定了高职音乐专业有别于音乐学院和高校艺术类的人才培养。高职音乐专业毕业生定位应当是县级文化馆、文工团、少年宫、酒吧饭店演员、社区文艺工作者等等。因而, 在教学中应确立“市场化”教学理念, 将职业能力培养与市场就业信息相挂钩, 根据市场需要, 及时调整教学手段, 改进教学方法。

目前, 就业指导在高校显得尤为重要, 开设就业指导课, 转变就业观念, 以提高就业率。就业指导课不但要在毕业前夕开设, 让学生及时了解就业政策和信息, 更应该在入学就开设, 让学生了解专业的发展和市场的需求, 及时摆正就业观, 为就业打下基础。在日常的教学工作中, 加强学生就业心理教育。帮助他们增强在求职技能方面与用人单位的沟通能力。另外, 鼓励和提倡大学生自主创业精神。树立高职学生现代“就业”的教育思想, 改变传统的高职人才就业培养模式, 转变学生的就业观念。

2.3 以就业为导向的实践教学建设是最有生存力和竞争力的发展方式

由于高职音乐专业的学生毕业后多走向基层, 在琴行、小学、幼儿园、业余社会团体作一些辅导、编排及教学工作, 这就决定了高职音乐表演专业的学生要有丰富的社会实践, 因而, 要改变传统“重理论轻实践”的课程设置, 坚持以就业为导向的实践教学建设, 将课程设置与社会就业需要紧密相结合, 在保证科学、严谨的教学的同时, 努力为学生提供参加社会实践的平台, 以幼儿园、小学、文化馆等建立实习基地, 在三年的专业学习中, 阶段性地参与演出、表演、教学等实践, 能够学以致用, 把音乐表演专业基础课的知识、技能运到实践中, 丰富专业知识、积累舞台和实践经验, 提高音乐专业表演的能力和水平。

作为音乐文化艺术的传播者, 音乐专业学生人文知识结构要合理, 实现人的艺术能力与人文素养的整合发展。在实际的教与学中, 应该很好地处理专业学科与非专业学科的关系, 以音乐文化为出发点, 进行系统全面的教与学。

高等职业音乐表演专业的发展任重而道远。只要我们根据自身的特点, 始终坚持以市场需求为导向、以培养具有创新精神的实用型、复合型高等音乐职业人才为目标的办学思想, 更新教育观念, 大力开展教育改革, 以此贯彻实施教学, 建设发展品牌专业, 形成自己的办学模式和优势, 我们的高等音乐职业教育必能取得丰硕成果。

摘要：对高职音乐表演专业就业现状进行了分析和总结, 并针对现状提出了一些改进的意见和建议。

关键词：高职,音乐表演,就业

参考文献

[1]甘树兵.高职音乐教育专业的现状与思考[J].艺术教育, 2007 (4)

从德国留学回来的艺术家 篇3

顾同奋早年就读于江苏常熟三兴镇和长江对岸的南通市。两个城市都是历史名城，也出过许多名人，如范仲淹、王安石、米芾、文天祥、刘半农、张光斗、王个移等。

顾同奋是受美术老师刘子美先生的教导，走上美术创作道路的。刘子美先生曾在20世纪20年代就读于杭州国立艺术院，与李可染是同学。他曾先后在常熟三兴镇和南通两校任教，顾同奋恰好都是他的学生。刘子美先生经常带学生外出写生，培养了顾同奋绘画的兴趣。在校期间，顾同奋画了许多街头宣传画。

1949年，十五岁的顾同奋以优异的成绩考入通州师范学校。不久，顾同奋发现自己对绘画的兴趣越来越浓厚，终于，在老师的支持下，1951年，她考入中央美术学院华东分院（中国美术学院前身），被分配到实用美术系。1951年底至1952年初，在安徽寿县参加土改工作。

1952年，根据全国高等学校院系调整需要，中央美术学院华东分院实用美术系并入中央美术学院。1953年，顾同奋随庞薰琴、雷圭元等老师迁至北京。顾同奋学了半年的工艺美术专业，受教于常沙娜等老师，但由于她喜爱绘画，还是转入了中央美术学院绘画系，受教于戴泽、萧淑芳等老师。

1955年，顾同奋从中央美术学院毕业，同年在文化部的安排下，赴民主德国德累斯顿美术学院留学，师从著名版画家莱·格罗迪西教授。莱·格罗迪西教授当时是民主德国美术家协会主席，曾访问过中国，擅长铜版画、石版画。

民主德国的美术教育从1955年开始变革，改变了苏联的教学方法，恢复了自己的艺术教育制度。那时，中国的美术教育要求素描訓练每张大约要画一百小时，而民主德国的教师，尤其是她的教师——石版画画家利希特教授，有自己独特的教学理念和方法。顾同奋回忆说：“他在素描教学中特别强调整体观察方法，强调结构，反对照相式模仿对象。他教我们画人体时，最长的作业不超过半天，最短的作业只几分钟。用钢笔和水墨来画（不用铅笔、炭笔、橡皮等可擦改的工具）。这种方法要求学生经过深入观察，在头脑中形成‘一张画’，然后把记下来的‘这张画’通过自己的手迅速地画在纸上。”顾同奋在这样的德式美术教学下，不断地充实自己，灵活地掌握学到的知识。她将素描、速写和创作结合起来，创作出新的作品来。

当时国内的版画虽然莲蓬勃勃，但基本限于木刻，对铜版画、石版画了解不多，所以文化部要求她学习铜版画和石版画。

1961年，顾同奋毕业于德国德累斯顿美术学院，获硕士研究生学位。我们无法想象顾同奋的学习能力有多强，仅仅看她在短短的几年间，能在德语国家硕士毕业，足以说明她学习的刻苦和极高的艺术悟性。她是中国留学生中，以德语硕土毕业的第一位女艺术家。

1961年，顾同奋回国，在中央美术学院版画系任教，这是她的对口专业。顾同奋在学校尝试着美术教学的改革，她既熟悉中国的美术教育制度，也体会到德国美术教育的不同之处，深知中国美术教育的问题所在。然而，在当时国内艺术界，还处于政治运动中，顾同奋的理想无法实现，这也是她的遗憾之一。

1964年，顾同奋被调到中国美术家协会对外联络部工作。不久，参加“四清”，直到“文革”开始，1969年，顾同奋同大家一起，下放到静海五七干校劳动。这期间，她很少动笔。

1972年，顾同奋结束了三年的干校生活，调入人民美术出版社，她终于可以从事专业的美术工作了，也可以搞创作了。

顾同奋1972年调入人民美术出版社，社长邵宇刚刚从湖北咸宁五七干校回来，他安排顾同奋在总编室看稿子。这些稿子有摄影的，有绘画、图案的，也有理论类的书稿。当时，连环画编辑室的稿件相对多些，连环画编辑室有四十多人，主要编辑出版普及类的年画、连环画、宣传画。不久，顾同奋向社领导提出，去连环画编辑室工作。获批准后，她很高兴。顾同奋回忆说：“任率英、林锴、王里、曹作锐等一批老同志都在连环画编辑室。老同志人品很好，我们不懂的地方，他们毫无保留地给我们讲。老同志们勤勤恳恳，上班时候要么闷头看稿子，要么改画稿，真是‘为他人作嫁衣裳’。”1974年，顾同奋任连环画编辑室副主任，负责绘画部分的审稿工作。

“文革”刚刚结束，在1978年的庐山会议和1979年的泰山会议上，国家出版局（新司出版署前身）为解决儿童读物书荒的现象，酝酿成立中国幼儿读物研究会，启动了全国儿童图书的出版工作。

人民美术出版社成立了儿童美术编辑室，此时，顾同奋主管连环画、儿童画两个编辑室，还有美编室、创作组。此后，每年出版儿童图书的数量达到四五十种。与专业的少年儿童出版社不同，人民美术出版社的儿童画编辑室主要发挥美术的优势，出版了一系列儿童读物，比如曾经出版过一套“小折叠系列”，开型小，价格便宜，内容好，质量高，在全国产生了很大的影响。

在出版儿童读物的同时，顾同奋也关注漫画读物的开发，漫画读物在人民美术出版社的历史上出版不多，也是一件新鲜事物。人民美术出版社的老编辑顾朴、王里、丁午同时又是知名的漫画家，顾同奋充分尊重他们的意见，调动他们的积极性，出版漫画书刊。《儿童漫画》从丛刊开始做起，发展到月刊，在全国有相当大的影响，数次获得新闻出版署的各种奖励。2003年前后，月发行量达到近二十六万册。1995年，顾同奋参与创办“中国动画5155工程”中的《漫画大王》。后来，人民美术出版社引进翻译编辑的日本漫画《机器猫》曾在中国漫画市场上掀起巨大的波澜，也是进入中国的第一套日本漫画作品，影响了一代人。

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20世纪70年代末，以蔡若虹为組长，华君武、朱丹为副组长，组成一个筹备组，恢复组建中国美术家协会，顾同奋被借调去工作，但她在人民美术出版社的工作并未减少。组建中国美术家协会，从落实政策，到人事安排、机构设置等，顾同奋都参与了。此外，她还负责中国美术家协会对外联络部的工作，组织展览及主持展览后的研讨会等系列活动。

在中国出版工作者协会旗下，中国连环画研究会是最早成立的，成立于1983年，顾同奋任中国连环画研究会常务理事、副会长。此时是连环画发展的高峰时期。1982年，连环画读物发行约八亿六千万册。到1986年，中国幼儿读物研究会成立，我记得这是中国出版工作者协会旗下成立的第三个研究会，会长是少年儿童出版社的资深编辑、著名儿童文学作家鲁兵。顾同奋任副会长。她还被聘为国际儿童读物联盟（IBBY）中国分会下设的“中国儿童读物送展（赛）作品评选小组”成员及美术分组负责人。那几年，中国幼儿读物研究会很活跃，组织全国的编辑研讨，请外国专家讲课等，培养了许多全国知名的幼儿读物编辑。顾同奋多次组织主持幼儿读物研究会的全国性的美术研讨活动和中日幼儿图书研讨班交流活动。我也曾参与其中，获益良多。顾同奋多次担任国内外连环画、低幼读物的评委工作。1980年，赴日本参加联合国教科文亚洲文化中心在东京举办的“野问儿童画及插图比赛”的评委工作。2007年，担任新司出版总署第一届中国出版政府奖评委。

2005年前后，中国幼儿读物研究会会长刘媛华，还有顾同奋等副会长共同推举我做下一届的幼儿读物研究会会长，出于工作的变动，加上顾虑，这项工作可能会与以中国少年儿童出版社领衔的中国少年儿童读物研究会有冲突，我婉拒了。这大概是一个遗憾吧，毕竟有些辜负了老同志的信任和厚爱，这是后话。

顾同奋在民主德国期间，主要学习铜版画和石版画。她的早期习作，从稚嫩到成熟，线条越来越丰富，灰色的运用也越来越熟练，速写的功底也逐渐显现出来。

铜版画《圣诞老人》，是一幅课堂作业，人物刻画生动，黑白灰的处理合理，线条洗练，幽默地表现了大家装扮圣诞老人的情景。

石版画《白洋淀的联欢》创作于20世纪50年代末至60年代初。用西方的表现手法表现中国农村题材，对顾同奋是不小的考验，但整幅作品，构图舒展，人物造型准确，主次清晰，船和芦苇的写实刻画再现了联欢的现场感。

有趣的是，这一时期顾同奋创作的铜版画《藏书票》《等妈妈》《松鼠》等，都是儿童题材。这些有趣而又轻松的创作，似平在暗示着，不久以后，顾同奋会在儿童画和水墨画方面有所作为。

自20世纪70年代以来，顾同奋出版了二十多种儿童连环画，并多次获奖。

儿童连环画《三只小熊》是顾同奋组建儿童画编辑室以后的作品。这部短篇水粉儿童连环画，充满了童趣。三只小熊被她拟人化，可爱、有趣。故事表现三只小熊采蜂蜜。它们共同想办法上树采蜜，看见蜂群来袭，连忙躲避。这套儿童连环画色彩艳丽，将小熊看似笨拙却又灵活的动态生动地表现出来。

儿童连环画《犀鸟造房》则采用水彩方式，色彩透明，对比强烈。画鸟的线条准确洗练，而画树的线条则采用儿童画的画法，稚嫩富有生趣。

顾同奋偶尔也尝试用中国画写意方式画连环画，如连环画聊斋故事《促织》，展示了她对中国画笔墨的理解。

水墨画中，顾同奋画的最多的题材是花卉。她一般不画中国画中常见的牡丹、梅花等，画的最多的是郁金香。她在水墨画的探索中，将铜版画、石版画这些元素对她的影响，潜移默化地植入画作中，希望以西画的色彩、构图与中国传统的笔墨结合，形成自己独特的风格。

顾同奋说，她是当时中国留学民主德国唯一的学铜版画、石版画的画家，她的画作中留有铜版画、石版画的强烈影响，这也是她的画作与众人不同的地方。多年来，顾同奋的作品多次参加国内外展出，速写、铜版画、石版画、儿童画《延安速写》《朝鲜儿童》《三只小熊》《爱争吵的猫》等曾在德国、奥地利、意大利等地展出并获得社会好评。

1986年，顾同奋在做编辑室管理工作的同时，被大家推选为人民美术出版社党委书记，一干就是十二年。她以学者的细腻做党委领导工作，兢兢业业为人民美术出版社的出版事业做出了自己的贡献。

艺术留学之景观设计专业就业前景 篇4

国外在19世纪已经形成景观设计这一学科，相对国内已经很成熟，而且国外的设计风格与国内风格迥异，所以现在有许多学生希望去国外学习这一专业，将来能将中西方文化精髓结合起来，现在在国内高档小区都已经引进国外先进的设计理念，中国许多地标性建筑都是国外设计院竞标成功进行一系列整体的设计，如奥运会鸟巢体育馆、水立方游泳馆，国家大剧院等都是几十到上百亿的大手笔。

国内的发展前景而言，中国正处于城市化进程的高速发展期，大量的农民逐渐涌入城市，使大城市变成特大城市，中型城市变成大城市，因此城市化过程中的许多小区设计、环境设计都需要景观设计人才。

景观设计师在国内的需求是非常大的，在中国城市化快速发展人居环境的建设和管理中，遇到了前所未有的危机和挑战，景观设计专业人才奇缺。刚毕业的大学生一般能拿到2000—3000元;随着经验的积累，能够组织一个项目，这时月薪就可达到1万。如果成为高级主管，一年能拿到20到30万左右。当然，景观设计师的收入还与他设计的项目息息相关。虽然景观设计师的就业前景非常的不错，但是其要求的职业素质也是非常高的。一定的美术功底、具备专业知识还要有一定的团队协作意识才能够真正的成就一名合格的景观设计师。

德国音乐留学：表演艺术专业的就业前景 篇5

众所周知，俄罗斯为世界第一大国，和我国在各个领域互补性很大，所以以后俄语人才必将在需求方面有很大的空间，普京第二次当任总统以后，第一个正式的访问国家都定到了中国，而且停留时间最长，两国签署了多份合作协议，所以现在选择俄罗斯留学，将来在俄罗斯高校毕业后必将对中俄两国的各方面发展做出贡献，两国双边贸易要达到1000亿美元，要达到亿美元，都需要有大量的懂俄语，懂俄罗斯国情的人才为之服务。学生家长选择俄罗斯留学在毕业的时候必将有很好的就业前景!

德国留学热门专业 篇6

机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。

推荐院校： 德累斯顿工业大学、柏林工业大学、汉诺威工业大学、亚琛工业大学、慕尼黑工业大学等等。

2、建筑学

建筑学专业作为建筑行业中最大的一个学科门类，其重要地位一直颇受重视。当然也一直是高等院校专业就业形势很好的一个专业。其中建筑学专业中的几个分支，像市内设计、园林设计、城市规划等的需求量更是大增，建筑学专业的学生一直是抢手货!

推荐院校： 德累斯顿工业大学、包豪斯魏玛大学、杜伊斯堡艾森大学、科隆应用技术大学、慕尼黑应用科技大学等等。

3、计算机工程

随着互联网的快速发展，计算机在国内就业前景非常可观。而德国留学计算机专业涵盖面广，包括硬件、软件。踏入这个行业就知道这个领域的广泛性。挑战与机遇并存，这绝对是一个值得加入并为之付出努力的行业。

推荐院校： 杜伊斯堡-艾森大学、开姆尼茨工业大学、锡根大学、康斯坦茨大学、汉诺威大学等等。

4、工业设计

广告和包装在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视。优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的利润，同时能欣赏到构思新颖、创意独特的广告和美轮美奂的包装设计，也不失为很大的一种享受。

推荐院校：柏林艺术大学、乌尔姆大学、汉堡造型艺术大学、包豪斯魏玛大学、富特旺根艺术大学等等。

5、工商管理硕士(MBA)

纵观世界来看，读MBA的学生越来越年轻化，通过读MBA能够找到更好的工作领域。工商管理专业一门基础宽的学科，范围比较广。工商管理的就业方向的选择性却很大，预测未来五年工商管理专业的就业前景还是会被看好的。

推荐院校： 柏林大学、达姆施塔特大学、雷根斯堡大学、安哈尔特大学、基尔大学等等。

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德国留学物理学专业 篇7

物理关心的问题，范围从细微颗粒宇宙作为一个整体。

定量方法是用来分析明显的复杂性，我们生活在其中的世界。在物理学的研究计划的目的不是教深远的专业，但灵活性和科学方面的自主权。教师工作与国外大学的交流计划，并提供与巴黎中央理工学院综合研究的过程中，造成双学历。

该硕士计划的目的是为那些想体验一个平衡而多样的研究生课程和将有资格他们找到在广泛的专业就业的学生。该计划需要两年时间，包括为期一年的论断。它侧重于不同的领域，如凝聚态物理和统计物理。

在第二学年的学生集中在自己的硕士论文。该学院还提供英语语言硕士这是开放给毕业学生从国外以及来自德国的计划。

德国音乐留学：表演艺术专业的就业前景 篇8

这门学科对于国民经济的意义来源于，德国三分之一的国土是被森林覆盖的。木材是一种重要原材料，在可再生的原料市场中它有最重要的经济意义。通过利用木材可以给本国木材和纸张工业可以供给原料。林业学和林业经济学也涵盖了如热带雨林和全球森林生态系统以及国际市场的问题。总之林业经济学力求在生态基础上进行积极地木材生产，同时包管森林得以爱护和休养。

工科毕业的林业人员和林业经济工程师工作任务是多样性，要求他们不仅能解决生物，生态方面的问题，而且还要具备技术和企业治理的理解力，以及法律知识和商业头脑。丰富的治理方面的知识也是做好工作的前提条件之一。

在使用科学大学的林业经济学专业的目标是培养林区负责人，并针对有用型的森林经营及林业方面技术办法的操做。

因此，建筑专业也是德国深受学生喜爱的专业。德国的大学(Uni)和使用技术大学(FH)都开设建筑学专业。对于德国学生的录用条件是中学毕业考成绩在1.9分-2.6分之间。

由于属于有入学限制的专业，建筑系学生总数自80年代初以来基本保持稳定。学生毕业率约70%。估计今后的5至6年中每年有6千至6千5百名建筑系学生毕业，其中4千名左右来自使用技术大学。

在九十年代初的德国，不光是有经验的建筑师，连刚学了几个学期制图的建筑系学生都是就业市场上骄傲的公主与王子。东西德合并后庞大的重建东德地区的项目，为德国大大小小的建筑设计室带来了数不尽的合同和滚滚财源。当年的建筑系学生就象今天的电脑专业学生一样供不应求。

三十年风水轮流转，九十年代中期后随着东德重建项目的下马和完工，以及德国经济的不景气，大规模的建筑设计项目越来越少，建筑师们的日子也慢慢难过起来。甚至时不时可以听见德国建筑设计所在争取中国项目订单的消息。

行业的新陈代谢一般会制造一定的就业机会，但在建筑行业却是个例外。，23%的在职建筑师的年龄超过55岁。这样，今后每年平均将有2千至2千5百名建筑师因年龄缘由离职。而在同期，每年的建筑系毕业生人数是退休人数的两倍之多。

据德国建筑业总会和权威经济机构的估量，在今后的几年里，建筑业虽然没有明显恶化的迹象，但对建筑师的需求也不可能出现大幅增长。而对自由职业建筑师的市场需求也已饱和。以每百万人口1千个建筑师的比例来看，德国建筑师的比例已经太高。荷兰的每百万人口只有130个建筑师。

固定职位需求量低，但却往往要求很高：最受欢迎的是35岁以下、具有建筑项目招标、分配和结算经验的年轻建筑师。同时计算机辅助设计技能也是必不可少的。

行业的新陈代谢一般会制造一定的就业机会，但在建筑行业却是个例外。19，23%的在职建筑师的年龄超过55岁。这样，今后每年平均将有2千至2千5百名建筑师因年龄缘由离职。而在同期，每年的建筑系毕业生人数是退休人数的两倍之多。

据德国建筑业总会和权威经济机构的估量，在今后的几年里，建筑业虽然没有明显恶化的迹象，但对建筑师的需求也不可能出现大幅增长。而对自由职业建筑师的市场需求也已饱和。以每百万人口1千个建筑师的比例来看，德国建筑师的比例已经太高。荷兰的每百万人口只有130个建筑师。

固定职位需求量低，但却往往要求很高：最受欢迎的是35岁以下、具有建筑项目招标、分配和结算经验的年轻建筑师。同时计算机辅助设计技能也是必不可少的。

德国留学有哪些优势专业

留学专家介绍，德国的优势专业在文科方面有：

新闻、法学、经济学、哲学、历史学等;

精选艺术类留学生就业前景各异 篇9

“应用”与“传统”前景各异

据了解，艺术类留学可以大致分为“应用艺术类”和“传统艺术类”两大类，前者包括各种设计和制作类专业，后者则指传统意义上的声乐、舞蹈、美术类专业。威久留学市场部经理冯继尚告诉笔者，从当前留学生的总体情况来看，应用艺术类留学生的比例较高，因为现在留学生更注重毕业后的就业问题，对于专业而言更看重实用性，而传统艺术类的留学比例稍低。

但这种差异在不同留学国家情况也不一样，主要由各国艺术类院校的不同课程设置和学科优势情况决定。某留学机构俄乌部经理告诉笔者，在俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯院校设置中，应用艺术类比传统艺术类要少，按照比例，应用艺术占30%，传统艺术占70%。这主要是由于三个国家艺术院校的传统专业即古典学院派专业在世界地位更高，认可度更高，师资力量和教学传统更具优势。

就业情况上，应用艺术类与传统艺术类也不一样。某留学市场部经理认为，应用艺术类学生就业较吃香，传统艺术类学生就业较个人情况而定，因不同的艺术熏陶，各个领域都各有差异。

国内艺术人才需求多样化

留学机构俄乌部经理告诉笔者，因为国内近几年文化产业的迅速发展，艺术文化人才有一定的发挥空间，艺术类留学学生大部分回到国内发展，回国和在国外的比例大致是8:2。归国学生中学美术类的主要是去设计公司、设计院、艺术文化管理公司、绘画工作室或者从事大学艺术教育;学音乐类的主要是去演出团体、大学、艺术经纪文化公司等。

专家指出，人才市场的需求是更多的工业设计人才。由于工业产品的市场空间很大程度上依赖于工业设计，因此如今在汽车、手机、电脑市场竞争中，企业越来越关注产品设计问题。目前国外许多大企业都拥有庞大的设计机构，像日本东芝拥有数以百计的工业设计师，海尔集团也高薪聘用了多名外国工业设计专家。而我国目前的工业设计专业毕业生数量有限。

最近几年，随着创意产业的崛起，为求职者提供了广阔的发展空间。目前上海创意产业从业人员占总就业人口的比例还不到千分之一，而纽约的这一比例为12%，伦敦为14% ，东京为15%。来自就业市场的信息显示，上海创意产业对环境设计、建筑设计、服装设计、软件设计等设计人才的需求不断看涨。

艺术类留学生就业需调整心态

留学机构俄乌部经理认为，艺术类留学在所有留学中是收获最大的专业之一。一方面，在艺术类教育方面，国内和国外还有很大的差距。国外有百年老校的艺术积淀，有世界级别的大师，有非常好的艺术环境，有参加高层次的世界大赛的机会。另一方面，留学生在国外能获得更被世界认可的文凭，因此出国读艺术硕士和博士也是艺术本科毕业生提高学历层次的一个渠道。相比来说，国内艺术学生想读硕士很难，因为要有外语要求，要有名额限制。

但留学市场部经理指出，虽然艺术类留学生具备很高的综合素质，但国外一些先进的思想在国内实践操作时，由于国情等原因往往会遇到困难。因此艺术类留学生归国就业要防止眼高手低，注意因地制宜。

作为家长，也许您习惯了收到学校寄来的子女成绩单。可是您知道，国外的学校也一样会寄来“成绩单”吗？

一天突然收到一封来自日本东京的信件。为什么感到突然，是因为女儿在东京留学，从不通过邮局写信来。再仔细一看，是她所在的学校寄来的，虽然上面有几个日本字，但大多数是中文字，就是有些读法不一样。在国内，这信不是成绩报告单，就是“告状书”，反正好事不多。我想，可能是女儿在学校没有好好读书，出现了什么问题，特来告诉家长的。假设寄的真是成绩报告单的话，那它太不合算了，因为大老远的，要么漂洋过海，要么飞机投递，成本好贵。

我火急火燎地赶快打开信来看。但出乎意料之外，真的是一张“成绩报告单”，和我们国内的大同小异，基本上都是中文字，看得懂。看完后才知，不完全是成绩报告单，是女儿在学校的情况反映。所不同的是，它的标题是“家庭通信文”。表格外上面的一行小字是学籍番号。最前面的两行表格是姓名、性别、国籍、卒业预定日等。第二档次的表格是年度每月的授业日数、出席日数、授业时数、出席时数和出席率。

第三档次的两条横格是文字。语汇、听解、文法、会话、小论、综合科目、综合成绩，都是用A和B等来代表成绩的，没有具体的百分制。表格完了，接着是几句评语:认真努力学习，但不够积极。为了以后能够更加努力，希望家长继续鼓励。最后是学校、校长和理事长名字和盖章。

其中看到女儿10月的出勤率最低，仅为63%。想到女儿逃了不少的课，真的没好好读书，就把这个报告单复制后发给她看。她来信说，因为她10月份又找了一份工作，是夜班，已经是三份工作了。因为生活学习都要花很多钱，东京又是世界上“烧钱”第一的城市，所以她连水果都舍不得吃，只有拼命赚钱。我们赶快去信，让她赶快辞去一份工作，生活困难家里再补助一些。不要把身体搞垮了，学习又没搞好，得不偿失。和女儿沟通完，我长舒了一口气。真的很感谢日本学校这种认真负责的态度，不计成本漂洋过海的一封信，让我们及时了解了孩子的情况。孩子到了国外，就像断了线的风筝，做父母的看不着摸不着。学校及时地反映孩子的情况，即使是有些不好的信息，但真正能让家长感到踏实，也好及时纠正孩子的错误做法。

学校名称：英国圣安德鲁斯大学 University of Saint Andrews 所在位置：英国，St Andrews学校设置类型：预科学院创建时间：1410-14学历：预科 本科 研究生 网络课程 学校性质：公立学生人数：8645人院校地址：8340

据英国教育服务中心消息，从20XX秋季开始，英国圣安德鲁斯大学的地理与地质科学学院将推出博士全额奖学金。

该奖学金由英国经济与社会研究理事会和英国自然环境研究委员会共同资助。圣安德鲁斯大学是英国顶尖大学之一，在《泰晤士报大学综合排名》中排名第4位，仅次于牛津、剑桥和帝国理工学院。本次博士全额奖学金的截止申请日期为2月19日。有关博士奖学金申请资格和流程，可以咨询英国教育服务中心上海办公室。

德国音乐留学：表演艺术专业的就业前景 篇10

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查、电子商务、服务营销

澳大利亚 (/ )指出：在澳大利亚 ，市场营销专业不算很难，但是要在澳洲 找到这方面的好工作必须要英语口语很好，因为这个专业在学习和工作中都需要做很多演讲和报告。

澳大利亚大学 的市场营销专业能让学生掌握对于各种环境下市场营销活动的发展、调控和执行，旨在提供全面的、满足学生学习要求的、最新的商业和市场营销概念。在学校，市场营销专业要经常做调查报告，跟老师和同学做PPT的演讲。要经常关注一些行业或市场的动态，自己做市场调查，同时也要具有一些广告的概念。

英国留学热门专业就业前景 篇11

但是，在不同行业，以及从事具体工作的类型不同，其工作的层次和待遇的高低差距是非常大的。也就是说，会计专业未来就业的“好”与“不好”，主要取决于进入的行业，以及从事具体工作的类型的“好”与“不好”，而不是会计专业本身。

二、新闻学专业

新闻学专业就业方向：

1、高校教师

2、网络编辑

3、影视节目制作公司高级编导

4、线下刊物编辑

5、企业刊物编辑、记者

6、广告/传媒行业的策划、公关等职位

三、翻译口译专业

翻译口译专业就业方向：

经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作。

也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。

四、动画专业

动画专业就业方向：

广播电视部门、影视制作公司、动画基地、广告公司、音像出版机构、学校、网络公司、游戏软件公司新闻出版社、电子出版、网络公司、数码影视广告、企事业单位设计策划部门等。

五、MBA

MBA就业方向：

在职的不需要就业前景，因为这部分人都有很好的工作。MBA出来的人都是一些比较优秀的人，所以工作前景不用担心。

MBA的就业前景让人们很难相信，仅仅在三年前，MBA就业主管们还在紧急的为学生们找工作。，从奢侈品到咨询和技术行业，再到制药行业，就业机会全面复苏。

但是让大多数商学院感到意外的是，很多银行和金融服务公司也不断的重新大举招聘，博文思也是针对这样大的背景，发起工商管理硕士MBA，保证推荐录取的项目。零基础通过全国联考，在这样极具发展潜力的就业前景下，越来越多的人选择在职读MBA。

MBA课程优势英国大学：曼彻斯特大学、伦敦商学院、华威大学、雷丁大学、杜伦大学、爱丁堡大学、兰卡斯特大学等等。

六、服装设计专业

服装设计专业就业方向：

从事领域男装、女装、童装、泳装、内衣等设计。

职业发展起初开始于设计师助理、打版师、制图员，可提升为设计师或总设计师，或者你可创立自己的品牌。设计师需要有创造力，也需要有商业头脑。随着时间的推移，他们也许会从办事员升到设计助理，最后成为某时装品牌的首席设计师。因为成功不仅需要想象力、艺术创造力和勤奋工作，还需要对商业的敏锐触觉、人际关系网络。

技能与知识创造力、追踪行业趋势、绘画技能、缝纫技能、服装构造、商业头脑。

加拿大留学就业前景好专业 篇12

1、大学教授

2、商业服务管理人员

3、人力资源专业人员

4、贷款专员

5、医生，尤其是牙医、全科医生、专科医生和家庭医生

6、健康评估师、心理分析师、药剂师、营养师、理疗师、验光师及其他保健师

7、家庭、婚姻及相关咨询师

8、医疗服务人员，例如牙医助理、急救车急救员及其他医疗辅助人员

9、注册护士、护士长、护理管理人员、护士助理和护工

10、医疗研究和医疗服务技术员，例如实验室和放射技术员

11、公共健康、职业健康及环境监理人员

12、法官、律师和魁北克省公证员

13、公共管理人员和社会工作者

14、技术监察和管理人员

15、教育、卫生、社会和社区服务管理人员

16、文艺、体育和娱乐经理人

17、土木、机械、电气、化学工程师

18、工程、建筑、计算机和信息系统管理人员

19、网页设计师和开发人员

20、建筑和运输行业经理人

21、建筑设施管理维修人员

22、石油天然气和矿业管理人员

23、石油天然气钻井工和井下矿工