其实很简单作文指导

其实很简单作文指导（共12篇）

其实很简单作文指导 篇1

快乐是与同学谈天说地，快乐是取得优异的成绩，快乐是一顿美味佳肴，快乐是心灵的沟通我认为：快乐是沉浸在茫茫书海中的喜悦。

回想暑假，那正是看书的好时候。想象一下：一个单独而又快乐的人，坐在自己的房间里，无忧无虑，无打扰地看着一些书。多么美好的意境。我也常常有这样的.机会。

八月中旬，中午时候，我已完成了作业，正是读书的好时光。喜爱读书的我便犹如找到了可趁之机一般地喜悦。为何不利用这休闲的中午时光来阅读从图书馆借来的书呢?我立马找出《钢铁是怎能样炼成的》这一本书，目不转睛地看了起来。保尔是一个穷人家出生的男孩，从小就被学校退学，被视为坏学生。我就这样往下看，越看越入迷。不知不觉悟，时光飞逝，已过去了两个多小时。我也饱有收获地看完了这本书的一半内容。在这期间，保尔饱受经霜，从一个小小的打杂工到一个失业者，再到一个团员，又加入了苏联红军。多么伟大的历程!过程虽然痛苦，但结果却充满了快乐。我也一样，在这两个多小时里，我付出了时间与精力，但收获了知识、快乐和甜蜜。我就这样快乐了!

快乐其实很简单!不仅在学习上，而且在生活中。

在生活中，我常常会遇到小的挫折，但在刻服了它之后，带给我们的是莫名的快乐。

快乐，其实就这么简单!分享了快乐，我能获得更多的有趣经历。

其实很简单作文指导 篇2

1 兴趣是最好的老师

(1)首先要采用灵活多样的方式创设写的情境,激发学生的习作兴趣,根据学生好胜的心理,采用激励手段,激发学生表达的欲望。如低年级采用设计新颖的贴图写话,让学生选择自己喜欢图片先贴再写,色彩斑斓的图片诱发了孩子说话写话兴趣,高年级采用每天早自习进行三分说话练习,通过说话来激发孩子的表达欲望,同时也指导了孩子的习作,每次说话都是一次作文提高的机会。

(2)题目设计可充分利用当地乡土特点,让学生对话题感兴趣,愿说爱说,有话可说。例如:葛根庙附近有一座日本人建造的大洋桥,周围风景秀丽绮人,每年学校都要组织学生到那春游。为此拟定了一期说话题目“这儿景色真美丽”。根据低年级孩子喜新奇,爱想象特点拟定了“假如我会七十二变”“我喜爱的小动物”等题目,生动有趣的话题激发孩子们表达欲望。

2 积累是创作的源泉

当代著名诗人郭沫若写过这样一句话“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”这句诗道出了积累对表达的重要意义[1],丰富的语言材料靠的是积累,积累的同时也是语言材料内化为个人语言储备的过程,而积累不仅分为语言材料的积累,也包括生活经验和人生阅历的积累,而这些又都是阅读写作能力必不可少的组成部分。

2.1 建图书角,扩大阅读量

谈到积累,首先的前提就是要保证有足够的阅读量,而阅读量的达到就要有足够的课外书做保证,但是针对农村现状孩子现拥有的课外书远远达不到要求,有的孩子因家庭经济所限,甚至一本课外书都没有,课外阅读就成了无源之水,这也是农村作文教学所面临的一大障碍。针对此,我校成立了图书室,每班有图书角,这样基本解决了农村学生无书读,读书难的问题,并把课外阅读课纳入课内,保证每班二节课到图书室读书。使课外阅读真正落到了实处。

2.2 积累融教学,相得益彰

课堂教学中我们有意识注重积累,例如,低年级生字教学,我们把识字与积累有机结合起来,在识记某个字时,适时引导学生说一说带有这个字的积累材料,例如成语、古诗、谚语、好段等,这环节既激发了学生积累语言的兴趣,又可以把积累的材料展示给大家听,并对所积累的又能进行了巩固与加深,在积累的同时又丰富了识字的语言环境,扩宽的识字范围,一举两得。

2.3 欣赏美文,陶冶情操

我们每周利用一节课的时间给学生朗读美文,以情感人,通过声情并茂的朗读,往往会把学生带入作者所描绘的意境。在学生欣赏美文时,教师可从遣词用句,构思立意方面加以点拨指导,并让学生课下背诵精彩句段,实践证明,每周一节的美文欣赏,收到了“随风潜入夜,润物细无声”的效果,长期坚持日积月累,使他们语感更加丰富,思想更为深刻,对生活感悟得越深了,写起作文就能得心应手了。

2.4 感悟生活,情景交融

农村风景优美,乡土气息浓厚,美丽的大自然又孕育了千姿百态的动植物,尤其是一年四季的色彩要远比那些住在城市孩子眼中鲜明得多,所以我们充分挖掘当地乡土特点,利用这种优势,引导学生走出封闭的课堂,走向纯朴的自然。走进真实的生活,善于用欣赏的心去看待周围的一切。例如春天里绿得可爱的小草,田里播种的农民。夏季里稻田的蛙鸣,茂盛的农家菜园。秋天地里金黄的水稻,挂满枝头的沙果。冬季雪地里打雪仗。四季的色彩在乡村体现得如此鲜亮,这些也往往是城市孩子所感觉不到的。那么老师就应该充分发挥其优势,引导学生用心观察,体验生活,捕捉生活的美,这些都可以成为学生习作里的好素材。只有将语言积累和生活积累有机结合,学生写起作文就会有事可说,有景可绘,有情可抒,有言可议了。

3 平平实实才是真

3.1 说真话就是作文

其实习作就是把平时所见所闻所想写下来,习作体裁也不一定非得是典型新奇,惊天动地,所以我引导学生说真话就是作文,效果颇佳。其实引导学生习作说真话的同时,也是在教学生如何做真人。习作中摒弃了套话、假话、成人话,让学生能够“用我手写我心”这样让学生觉得作文其实并不难。

3.2 写事就是作文

农村学生热爱劳动,看到的动植物多,这既是作文教学的真观教具,又为作文教学提供了取之不尽,用之不竭的写作素材。

4 百花齐放才是春

学生在对习作有兴趣了,又储备了一定语言生活材料基础上,采用行之有效的训练措施就是必不可少的。

4.1 口头训练,坚持不懈

我校结合实际,从一年级开始进行“三分钟口头说话训练”,并编写“其实作文很简单”校本教材。1～6年级话题选编都是根据不同年级学生喜爱,并充分结合当地乡土特点而拟定[2],教材从学生感兴趣的话题入手,从开启思路为起点,通过“繁星点点”的口头表达到“明日之星”自己试写再到“闪亮之星”的好作文示范等一系列训练,让学生感到其实作文并不难。每年级一周一次训练话题目,并利用每天课前三分钟轮流让学生说,全都说完后再让学生动笔写,由于口头训练起步早,系列化,学生全体化,坚持化,所以效果很好。

4.2日记激情四溢

教师挑选最优日记在班上当众朗读提高了学生的写作水平,在教学中,我注重引导学生进行个性化的表述,让学生从自我愿望出发,题目自己拟,内容自选,体裁自己定,尽量减少写作的束缚,鼓励自由表达和创意的表达。在形式上不作硬性规定,几个片段组合也行,长而精者更佳。内容上,要求写出真情实感,可以选择生活中任何一件事,写自己想写,爱写的内容。这样,学生自由轻松,乐于表达,敢于展现自己的个性。

4.3 作文习作规范

老师要认真钻研教材,用好课堂作文这一重要阵地,切实抓好字、词句等语言文字的基本功的训练;同时要抓实抓好习作评改课,合理有效地对学生进行适当的方法指导,使学生的习作更合乎社会规范及语言规范。

总之,农村作文教学要首先注重培养学生的习作兴趣,坚持语言和生活的积累,用真心体验,用实感去表达,用真情去抒发,并结合农村作文教学实际充分利用乡土特点,采取各种行之有效的方法,引导学生从“要我写”转变成“我要写”,在平淡真实的生活中,在质朴纯真的乡村中,切切实实地提高农村孩子们的习作兴趣和水平!

参考文献

[1]郭沫若.《赠北京中国画院》七律诗中的颔联.

作文，其实很简单 篇3

小学阶段的作文，其实应该叫“习作”，就是练习写作的意思，只不过我们习惯上称为作文罢了。很多同学都害怕写作文，其实，作文很简单，先让我们一起来看一个象形字——，瞧，它就是学习的“习”字。这个字的上面是鸟的羽毛，下面是太阳的图案，合起来就表示一只小鸟在太阳下练习飞翔。大家想一想，小鸟学飞有这些特点：不怕失败，多次尝试，有大鸟指导，善于模仿。把这些特点组合起来，你对作文就有更进一步的理解啦：作文就需要多次练习；需要模仿；写错了不要紧，写不好更不要紧；不要忽略了老师、家长的指导。怎么样，作文很简单吧！

我也知道，同学们怕作文的原因很多：文句不美，立意不高，表达不畅……即便你费了九牛二虎之力写成的一篇作文，老师判的等级却“不堪入目”。时间长了，有的同学一看到作文就皱眉头，要么做个“文抄公”，要么随便写几句话应付了事。不过，我执教班级的同学们可不是这样的，他们可喜欢写作文了，而且擅长写作文。一个六十多人的集体，一年在全国各级报刊上发表的作文大约有两百篇。

写好作文的“吉祥三宝”

大家一定想知道我执教班级的同学们写作文的秘诀吧！说来很简单，他们一直坚持做好三件事。

其一，勤于练笔。我班上的学生每天都坚持写“小练笔”。同学们别怕，“小练笔”也就是一百多字的短文。同学们每天坚持将值得记录的事件、情感、杂想等写下来。如果有的同学觉得今天过得实在太平淡了，那也不要紧，写一则读书笔记之类的文章也不错。总之，同学们每天都要动笔，把写作文当作和吃饭、睡觉一样的平常事，一天不做就寝食难安。同学们可别小看这一百多字，到了六年级，每个人都能积累起一个“素材库”。写作文时，你简单地查找一下，素材就源源不断地冒出来了，于是一篇篇精彩的作文就这样诞生了。到了六年级毕业前，我的班级中出现了三十个“小作家”，每个人都写下了自己的“著作”。这些作品可抢手啦，经常被“粉丝”争相传阅。每个“小作家”那份满足和自豪，丝毫不亚于“大作家”啊。

其二，广泛阅读。我的学生并不是天生就爱看书。刚开始，他们对阅读没有兴趣。我不着急，因为急也急不来。幸好我写了许多有趣的童话在杂志上连载，我就推荐他们看我的小文章。例如我发表的《想当然漫游作文世界》，大家都很喜欢看。后来，他们阅读的兴趣慢慢地转移了，开始自由地选择自己喜欢看的书。这时，我不限制他们读什么书，只要是健康的书我就支持。我拿出语文课本和他们一起读，鼓励大家每天有空就读书。此外，我还在班上开展关于读书的分享会、推荐会、朗读比赛等活动。同学们掀起了读书的小高潮，效果好极了。原先不爱读书的同学爱上了阅读，拿着喜欢的书爱不释手；那些只爱看漫画的同学，主动选择读名著了；同学们说起话来也能引经据典，旁征博引；作文中的句子在不知不觉中美了。后来，同学们发现读书和写作是分不开的——书读得越多，知识也越丰富，写起作文来才会得心应手；反过来，越是爱写就必须多读，这样就不愁写不出好文章来。坚持阅读两三年后，很多同学尝试写一些诗歌、散文。有些专门来我执教的班级采访的记者和作家，看了他们的作品后都啧啧称赞。

其三，积极地玩。玩应该是同学们的生活重心，我班上的学生特别会玩。全班六十多人自由组合，分成了六个小队，每周都开展活动：打羽毛球、参观博物馆、到街头寻找错别字、到西湖去画风景素描、开生日会……他们也不是只顾着玩，因为我要大家用“心”玩：看一看，有什么新鲜的；听一听，有什么奇特的；问一问，有什么稀奇古怪的；动一动，好好体验一番。这样的玩很奇特，很痛快，同学们的感受、体验也很丰富。每周一，各个小队都会交上一篇和玩有关的作文。这一篇集体创作的作文很有“看头”：有的是一篇小型调查报告，有的是小记者采访稿，还有的是一首小诗歌……阅读这样的作文，真是一种享受。同学们越玩越会玩，不但可写的东西比别人更多，更新鲜，而且在玩的过程中变得成熟了。

越发表越会写作文

就这样，我班上的学生和写作结下了不解之缘，他们一个个都认为自己是写作高手。高手就要有高手的样子，文章被发表才算是高手嘛。于是他们开始想方设法，四处“展示”他们的作文：在班级中朗读作文，在黑板报上张贴作文，向报刊社投稿，参加各种作文竞赛。一旦某个同学的作文发表或获奖了，全班同学像过节一般为他庆祝。大家想象一下，在这样的班级中，写作是不是一件很有趣的事呢。后来，同学们的胃口更大了，他们要求作文要“即时发表”。为了达到这个目的，同学们开通了自己的博客，并且要求我也开博客。这么一来，大家就能及时阅读对方的文字，传递信息，交流思想啦。

现在，我的博客——“何捷的教学世界”已经成了全班，乃至全国许多喜欢写作文的孩子们的大本营了。全国各地都有许多害怕写作的同学，他们将自己在写作中遇到的困难写在我的博客上，我有选择地回答了他们的问题。我还根据大家提供的素材，写了一本很有趣的童话作文书——《作文真经》，受到了同学们的喜爱，成了畅销书，读了的同学都说它好！

我说了这么多，目的只有一个——愿大家爱上作文。

[老师登台]

何捷，福建青年名师、作家。福建语文学会小学语文专业委员会秘书长、常务理事。福建作家协会会员。福建地区“游戏作文”“百字作文”的创始人和倡导者。“第八届全国阅读教学观摩赛”“第三届全国作文教学擂台赛”“福建省教师素养大赛”特等奖获得者。先后撰写一千多篇文章发表于《人民教育》等各级期刊，已出版《作文真经》《何捷老师的游戏作文风暴》等十余部个人专著、专辑。教育专题博客——“何捷的教学世界”已成为基础教育工作者关注的焦点。

寄语《语文世界》小读者：

总有一天大家会发现：语文世界真美。那是一个如诗如梦般的世界。从现在开始踏上通往语文世界的路吧，希望你们的每一步都走得踏踏实实。

——何 捷

其实很简单作文 篇4

我曾亲眼看到这一切：一年暑假的一天，我正走在去奶奶家的路上，看见了一个卖西瓜的爷爷，挑着一担西瓜一边晃悠悠地走着，一边大声地吆喝着，“卖西瓜喽，卖西瓜”。突然一个不小心，他被石头绊了一下，身子直向前冲了两步，筐里的西瓜掉了两个下来。爷爷蹲下来一看，“哎，又摔坏了两个!”这时，一辆崭新的摩托车飞驰而来，突然一个急刹车，在老爷爷面前停留下来。只见一个二十几岁的大哥哥下了车。他穿着一身白衣，很酷。只见他走到爷爷面前，说：“老伯，算了吧，这西瓜就给我吧!”

说着他就捡起地上的大西瓜狼吞虎咽起来，不一会儿一个大西瓜就给他吃光了。见他那副馋相，我不禁皱起眉头来，心想，他吃了个够吧!没想到他还嫌不够，又捡起了另一个更烂的西瓜。我和老爷爷都是一怔，老爷爷生怕惹麻烦，赶紧说，“小伙子，没吃饱你就再吃吧!”那个大哥哥也不说话，又埋头吃了起来，真不知道他这几天吃饭没有，得了便宜就这样，真是让人厌恶。哪知他吃完第二个西瓜后就立刻从钱包里抽出一张五十元的大钞，往老爷爷手里一塞就翻身上车走了。等我们醒悟过来，他的人影都已不见了。老爷爷拿着钱很是感动，“多好的孩子啊!”我也久久望着他离去的方向，觉得他的身影是那样的高大。

其实很简单作文 篇5

我曾经一度以为，假若你摔倒过一百次，那么便不可能再站起来。直到岁月将事实捧在我面前，我才惊讶地发现，生活还有第一百零一次站起来的可能。

女孩叫简，患有先天残疾，腿部行走困难，二十五岁以前都坐在轮椅上，简曾说自己就是一个能生活的废物。有一天，简想站起来，这是她从未有过的.念头，看着活泼奔跑的孩子，她第一次萌生了这样的想法。简开始尝试着站立，扶着墙，简慢慢地腾空轮椅，却又被残酷地摔回去。第一天，她无数次重复了摔倒这个机械化的动作。双腿的疼痛浇醒了她模糊的意识，简沉重地坐回轮椅，仿佛坐碎了她想要坚持的信心。次日，简上街买菜，发现路边有一位没有双臂的青年用嘴叼着毛笔写着独一无二的书法，简甚是惊愕：“你是怎么做到的？”“很难以置信吧，连我自己都不敢相信我居然做到了！”简扬了扬唇角：“你真幸运，上帝赋予了你这样的天赋，而我？”简看看自己的双腿耸了耸肩。“不，你错了。我曾经失败过无数次，吃到过无数次墨汁，无数次把自己搞的乱七八糟，我不认为这就是所谓的天赋。”“那你有什么成功的秘诀么？真难以置信你的成果。”青年微微一笑，仿佛想要从岁月的伤痛中总结出一丝经验来：“秘诀？其实很简单，别放弃。对，就是千万别放弃，你会成功的！”简若有所思地回到家，在窗前摆了一盆草。令人惊讶的，一年半以后，简真的站了起来，朋友问，她说：“很简单呀，因为我没放弃。”

故事读到这里已经接近尾声，然而简给予我的震撼才刚刚开始。简的那句“其实很简单，因为我没放弃”仿佛有一种破茧成蝶的惊人力量。

苦难的洪流在永无止息地前进，在它面前，没有什么幸运可言，唯有不放弃地拼搏，才能逃开这头猛兽。总是有人一边想要坚持，一面又想自甘沉沦，还总是思考着该怎样做？

其实很简单，千万别放弃。别任由无知的身躯和未知的恐惧吞噬你的灵魂。

幸福，其实很简单作文 篇6

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的幸福，其实很简单作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幸福，其实很简单作文1

一位游客来到一座城市，向一个坐在路边的妇人问道：“你这里的人是怎么样的啊？”那位妇人说：“你那个地方的人又是怎样的呢？”那位游客回答：“卑鄙无耻、自私自利、惹人讨厌。”那位妇人说：“这样啊，那你会发现这里的人也一样。”就在这位游客离开后，又有一位游客问了妇人同样的问题，而她也同样反问了游客，那位游客回答：“他们很好，诚实又慷慨。”那位妇人微笑着说：“你会发现这里的人也一样。”

故事所蕴含的哲理很清楚：一切都在于我们看待生活的态度，第一位游客无论走到哪里都不会快乐，第二位游客却总能感受到生活的乐趣。

但很多人都不懂得这一点，由于他们面对各种各样的选择，并承受着要取得成功，要有所成就的沉重压力，他们把幸福变成了一种“非得到不可”的欲望，他们认为得到想要的之后，他们就是幸福的。因此他们时常说：“当我变得富有的时候，当我升职的时候，当我嫁个如意郎君的时候……那我就会幸福了。”但事实是，当他们等待的时候，他们已经迷茫了。

那些等待幸福的人，就像故事中第一位游客，他们感受不到眼前的幸福，那么就无法抓住未来的幸福，因为生活充满未知，我们有时鸿运当头，有时春风得意，有时却倒霉透顶，困难重重。生活就是一个不断遇到问题，解决问题，再遇到问题的过程。还记得半杯水的哲学吗？你认为它是半空还是半满？你选择悲观还是乐观？面对困难，你是逃避，还是直面？你选择纠结在烦恼中还是沉浸在快乐里？你必须做出抉择！

让我们试着去理解幸福的真谛吧！无论你信奉什么样的人生哲学，感受幸福的方法应该是相同的。选择去发现事物积极、乐观的一面吧！你会幸福、快乐的。就幸福本身而言，它在很大程度上取决于你所作的决定。

幸福，其实很简单作文2

我从来没有可以追求幸福，也没有苦苦思索幸福的含义。

我只知道，在夏日炎炎的下午，在一场突如其来的大雨中，伸手接住那一滴滴雨点，让那清凉的感觉贯透全身，然后在旁人怪异的眼光中，跑进雨幕，接受雨水的洗礼，浇灭那夏日的燥热，这是幸福。

我只知道，在春日的下午，躺在草坪上，遗忘所有的酸甜苦辣，问着小草的芳香，看天上云卷云舒，然后在这宁静中逐渐进入梦乡，这是幸福。

我只知道，在大雁南飞，遍布落叶的秋天，带着一脸的疲倦踏上回家的路途，幻想着能扑到母亲的怀抱中，让那一双温柔的大手梳理我凌乱的头发，抚平我心头的哀伤，这是幸福。

我只知道，在一个雨后的下午，轻轻推开老师布置的如山的作业，沏一杯清茗，独坐窗前，静静地思考人生，任由那茶水慢慢变淡，这是幸福。

西方一个哲学家说，人生无所谓幸福，不痛苦便是幸福。痛苦是真实存在的，积极的；幸福是消极的，并无物质存在，没有痛苦的时候，那种消极的感觉便是幸福。

幸福到底是什么呢？我也说不清粗。幸福有时是一种用友，有时是一种等待，有时是一种感动。收获也是一种幸福，付出也是一种幸福，功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……

其实幸福很简单，它就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长的每个脚印中。

幸福，其实很简单作文3

幸福是夜中的一丝凉风；是生病中的一句关心；是我成功时的一个……幸福其实很简单。

夏夜中的一丝凉风

“知——知——”蝉在树上呻吟，呻吟着夜间的炎热。

我躺在床上，翻来覆去睡不着，汗流浃背，热得心烦，时不时踢被子，以救一点凉爽，我恨不得，回到娄底，回到我熟悉的小屋，回到那冰凉的空调房里。

忽然，一阵凉风吹来，我眯开眼睛，妈妈正坐在床边，为我摇着扇子，而我自己却是满头大汗。

生病时一句关心的话

夏天，天是热的，地是热的，风是热的，一切都是热的。

我耐不住夏日的炎热，开着空调，喝着冰红茶，踢开了被子，躺在十六度的房间里，昏昏欲睡，终于我睡着了，房间里空气湿度在下降着，床变的冰起来，我连被子都没有盖。

时间过去了，我的房间里传来一阵咳嗽声。

“吱——”门开了，妈妈进来了，叫醒了通体冰凉的我。

“宝贝，你怎么了？是不是哪里不舒服？”

成功时的一个动作

那一次英语考试，我发挥超常，取得了满分的好成绩，得了一个一等奖。

我一回到家，报告了我的历史第一好成绩。

妈妈一言不发，进门就给了我一个深深的拥抱。

此刻一种幸福的感觉从心底而生。

幸福是夜间的一丝凉风，是生病时的一句关心话，是成功时的拥抱……幸福其实很简单。

幸福，其实很简单作文4

我不知道大家看过杨红樱阿姨写的《笑猫日记》系列中《幸福的鸭子》没有？这只鸭子叫麻花儿，麻花儿很容易产生幸福感。怎么那么容易有幸福感呢？我来和大家细说一下。

其一：看傍晚的最后一丝晚霞也能感觉幸福！

一天，笑猫陪着麻花儿去玩，玩到傍晚，欣赏了一会晚霞。麻花儿说：“啊，我真幸福！是一只有绅士风度的猫送我回来，还欣赏了今天最后一丝晚霞。我真幸福！”

其二：麻花儿有把坏事朝着好事去想的好习惯。

有一次，笑猫不小心掉进井里，麻花儿为了救它，一下子游到水中，两个人都陷在井里。等笑猫醒来，它说：“我真幸福！一只鸭子和一只猫在井里。天！这是多么不可思议！”

冬天，我把一颗不知是什么植物的种子种在了土里。一天天过去了，我都已经忘记了它的存在，但那一天，它发芽了！我欣喜若狂，这就是幸福。

春节的时候，我们几个小朋友一起放花炮，有一个大花炮没点燃被不小心丢到了棚子上面。我们都不敢告诉大人，大家一起想了许多办法，花了三个多小时，失败了七十多次以后终于排除了危险。那一刻，我们大家都笑了。

那只叫麻花儿的鸭子多好呀！那么容易幸福、满足。我们也没有必要自寻烦恼、忧心忡忡。幸福就在我们身边，幸福其实很简单！

幸福，其实很简单作文5

幸福？小时候不明白，这个词是什么意思，上学了老师告诉我们“幸福”是使人心情舒畅的境遇和生活，也许是太小了EQ比较低，还不明白什么是幸福？

大一点了，看得懂字了，就经常去看一些电视剧，看见一些年轻人在谈恋爱，认为，只有爱情在会幸福，而我现在还小，不能有幸福，哎！

后来，有一天。我骑着单车，放学回来，偶然，看见一只好漂亮的鸟停在电线杆上，于是，我便目不转睛地看着那只鸟，一不小心，跌进一个小坑里，弄得人仰马翻，膝盖都给擦破了。好痛的！幸好有路过人经过，他问我需不需要帮忙。我支支吾吾地答应了，于是他把我拉了出来，骑着我的单车，朝我着我指的方向，把我载回了家。幸好有他，否则，我自己骑着单车回来，会痛死去的啦！

到了家，妈妈见我摔得出血了，连忙拿出碘酒等等，来给我消毒包扎。见着妈妈细心地为我治疗，让我舒服下了的时候，我想起了小时候老师说过的一句话“使人心情舒畅的境遇和生活就是幸福！”，这时我联想到：好心人帮助我，妈妈的细心照料，这就是幸福。

再有困难问题，不知道解决的时候，同学很高兴地给你帮住；生病的时候，父母在旁边小心呵护，照料：挨批评的时候，好朋友替你分担；过生日的时候朋友送来许多礼物等等，这都是幸福！

幸福其实很简单。饿了，可以吃，不一定是山珍海味，却吃的酣畅淋漓。渴了，可以喝，不一定有上等的龙井伺侯，也不一定要什么可乐咖啡，哪怕是一杯白开水，牛饮一番又何防；累了，可以睡，要是在自家的床上，最好能洗个热水澡澡，睡得舒舒服服！幸福真的很简单！

幸福，其实很简单作文6

什么是幸福？在每个人的眼里，都有各自不同的定义。炎热的夏天吃到一口冰激凌，这是幸福；寒冬里喝到一杯热茶，这是幸福；伤心时听到一句安慰的话，同样也是幸福。其实，幸福就在我们身边，它存在生于活的一点一滴中，只是我们常常浑然不觉！

当你走出家门，身后传来的是妈妈的叮咛：“孩子，慢点！”当你放学归来，闻到的是饭菜的四溢飘香；当你渴了的时候，喝到的是奶奶吹了又吹的温开水……这一刻，心里涌起的是感动，是幸福。在寒冷的天气里，谁送来温暖的大衣？在风雨中，谁又及时送来一把伞？在生病时，谁又不分昼夜的照顾你？是父亲，是母亲！父母无时无刻不在关爱着我们，这些生活中的小事，无不蕴含着浓浓的`亲情，这就是幸福！

当你快乐时，你的朋友会和你一起分享；当你烦恼时，你的朋友会为你排忧解难；当你骄傲时，你的朋友告诫你不要自满；当你疑惑时，你的朋友会为你解答；当你需要帮助时，你的朋友会伸出援手；当你哭泣时，你的朋友会鼓励你坚强！这些生活中的小事，无不透露出真诚的友谊，这就是幸福！

当你看到初生的太阳，散发出光和热；当你看见被踩踏的小草，依然挺直着腰；当你看见片片飘落的黄叶，会感慨这是生命的终极，其实叶落归根，是为了延续生命，可谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这些自然的景象，无不彰显出生命的活力，这同样也是幸福。

生活中不是缺少幸福，而是缺少发现。幸福是珍贵的，我们必须懂得珍惜。其实，幸福很简单，它是人与人之间的互助奉献，是一种和谐。

幸福，其实很简单作文7

小兔躺在的臂弯里,仰起头来问:“妈妈，幸福是什么？”“幸福就是青草可以和你一起分享。”兔妈妈笑着回答道。小兔开心地笑了：它心里有种很快乐、很满足的感觉。难道，这就是妈妈讲的幸福吗？原来，幸福如此简单！

小熊背着柴火往家走，却遇见了一脸愁容的小狗旺旺。它问：“你怎么了？不高兴吗？”“哎……你说我倒不倒霉！买个菜竟然把钱丢了！倒是你，比我穷，过得比我苦，为什么天天反而这样快活？”“这就要看你是怎么想的了。”小熊给旺旺上起课来，“像我吧。虽然我过得并不是特别好，但我并不去在意。想想，钱乃身外之物，够用就行了。有这么多人是你的，丢点儿钱算什么？”小狗想想，是呀，钱丢了，还可以再挣，但可是再也没有第二个与他/她一样的朋友了！这样一想，旺旺脸上也有了笑容。那笑笑得很甜，温暖而幸福。

女儿和妈妈一块儿吃饭。女儿含糊不清地问：“幸福是什么？”妈妈啜了一口女儿冲好的蜂蜜水：“这杯水就是幸福！”

幸福其实是个无形状的东西，它如同空气一般，看不到，也摸不着，但我们却可以真切地感受到它的存在。

幸福就是使人心情舒畅的境遇或是形容（生活、境遇）称心如意。但这只是字典上的解释。我们所感受到的幸福却远远不止这些！

幸福有时只是一个动作，一个手势，或仅仅只是一句话语，便可以让我们茅塞顿开，明白什么才是自己真正想要的，什么才是真正的幸福。

幸福——其实很简单！

幸福，其实很简单作文8

在教育的沃土里，作为不经意间存在的一株小草，我享受了太多的幸福。

初出茅庐的岁月里，因为年轻气盛，因为志向远大，因为性格开朗，因为贪玩好耍，我这株和大自然融为一体的小草与芬芳的花儿们拥有了太多难忘的日子。譬如一起爬山，一起打雪仗，一起做早操，一起感受风吹过脸的感觉，一起在崭新的音乐室里唱跳，一起敲锣打鼓为村民庆贺元旦别以为我们只有贪婪地疯狂，我们也曾一起努力过，奋斗过。教室里，操场上，播音室里到处都有我们勤学的脚步。花和草的相牵，让阳光总是光顾我们的地盘；花和草的相识，让情感总是照耀我们的心田；花和草的相融，让快乐总是驱散我们的烦恼终于有一天，花儿开放了，芳香扑鼻的她们在一个漆黑的夜晚，为草儿点燃了无数的蜡烛，那烛光星星点点，漂亮极了！伴着烛光，花儿们一起唱起了生日快乐歌，一起送上了最真诚的祝福。一时间，草儿落泪了，她拥有了世界上最幸福的眼泪。

送走了烛光，迎来了晨曦，草儿已不在嫩绿，鲜花却依然夺目。在无数的风雨中，草儿与一批又一批的花儿相遇，相知，相学，相扶。无论是离别时，瓜果蔬菜的香甜，还是初识时，活泼可爱的相迎，草与花的友情日渐深厚。相逢一笑也好，相拥一哭也罢，逝去的岁月匆匆，只留下淡淡的思念和频频的祝福。此时，逢年过节的问候，双休日的拜访，分别后偶尔的回头，一起时不断的关心，都成了草儿幸福的笑容。

是呀，我们草儿的幸福太简单了！站困了，一把椅子的幸福；口渴了，一杯白开水的幸福；忙碌中，一声老师好的幸福；休息时，一条老师还好吗的幸福这样的幸福虽简单，却足以让疲惫的我们挺直腰杆，用最灿烂的微笑与责任相约，因为我们爱着最简单的爱，追求着最简单的幸福。

幸福，其实很简单作文9

用心去感受周围的世界，你会发现，幸福，其实很简单。

夜晚，昏暗的天空笼罩着大地，却始终压制不住除夕夜欢愉热闹的气氛。

奶奶面带微笑的呵斥显然没起到多大作用，我和哥哥们的心早已飞出窗外，皆是目光焦急地望着墙上的挂钟，待指针指向久违的“12”时。还不等奶奶同意，我和哥哥们便拿着鞭炮冲到门外，只留屋中人微笑地摇着头……

“啪啪啪……”哥哥熟练地收回手，转身向我们跑来。鞭炮在他身后欢快地跳跃，嬉笑着，大人们站在我们身后，微笑地望着这一切，每个人都沉浸在各自的喜悦当中。

不知谁突然喊了一声“烟花”，话音未落，一声“嗖——”的声音便又把我们的目光引向天空。只见一支烟花狠劲地窜上天空，但终因动力不足而在半空中“啪”的一声炸开。漫天五彩的火星铺散开来，月色似乎在此时都黯淡了，藏在云后不愿出来。那五彩的火星映得天空无比绚丽，也映得我们“色彩斑斓”，幸福的微笑爬上每个人的脸颊，空气在此刻都因浓浓的暖意流动地缓慢下来。幸福的味道在其中酝酿，温情的火花也激烈地摩擦着。我环视着周围，每个人都在烟花璀璨的光芒下笑了，真正地笑了。虽手未相牵，但心在此刻却紧紧地相连在一起——也许，这就是幸福吧！

天空中的烟花不知疲倦地绽放着，地上幸福的味道也不息地荡漾在每个人的心间，那因学习和工作压力而失去的原本的美好，在此刻又有了勃勃生机，家的温馨让人们暂时遗忘了学业的枯燥和事业的辛劳。在这无比温暖的时刻，我却不觉有点感伤，爷爷、奶奶年事已高，人们的生活节奏也因时代迅速加快，这样幸福的时刻一年中能有多少呢？从现在起，尽自己最大的努力，珍惜家的温暖，珍惜这简单而美好的幸福吧！

幸福，其实就是那么简单。

幸福，其实很简单作文10

时光寂静，岁月轻柔，摘一颗素心，轻倚季节的转角，看流年的风轻轻吹过，始终相信时光可以带走最美的年华，岁月可以刻画老区的颜容，但那些过往中的莹亮，那些光阴浸染的情怀，终是停留在记忆深处，明媚了岁月，芬芳了生命。

忘了是怎么开始的，也许是对你们有一种感觉，在小学六年级从未哭过的我竟然就直接在你们面前哭了起来。

那个炎热的夏日，至今还记得一清二楚。

“嘭”回到宿舍，我便一声不吭地关上了门，脱了鞋，什么也没做的躺在了床上，在炎炎夏日中，用厚重的棉被紧紧裹住自己，闷热的气息，在棉被中散发出来，一阵阵的气息让我似乎感觉到窒息的感觉，你们一阵阵声音传来，却仿佛是烦躁的嘈杂声，我开始用力地捂住自己的耳朵，紧紧地咬着嘴唇，却依稀地听到：“快点拉开她的被子。”紧接着，棉被便不知被谁扯开了。

“你到底怎么了，夏天铺着一床棉被，你不热么？”

“对啊！就是有什么事也没关系啊！你现在这样有什么用呢？”

面对她们的话语，我终于忍不住嚎啕大哭起来，在她们面前，仿佛明白了许多东西，懂得了什么。

如果，水遗忘了我，流失了落在水里的记忆，你们一定要记得有我们彼此的身影，如果，风遗忘了我，吹散了飞在风里的落叶，请一定要记得风中有我曾经的细语。

幸福其实很简单，只要在你伤心时，给你一个温暖的肩膀，给你一个避风港，这就是幸福！

幸福，其实很简单作文11

幸福，是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……

幸福，是收到盼望已经的礼物时的欣喜，是品尝到美味大餐时的惬意，是结出一道难题时的满足，是取得优异成绩时的快乐……

在十一长假里，我和爸爸妈妈去枣庄旅游。我们去了枣庄铁道游击队拍摄基地和根据地小李庄，听着《弹起我心爱的土琵琶》那动人的曲调，我仿佛看到了游击队员在铁道线上和日本鬼子斗智斗勇，英勇战斗的场面。参观了台儿庄大捷纪念馆，我感受到了当年抗日战争的残酷，为了这场战役的胜利，三万多中国军人献出了他们的生命，我被他们顽强战斗、英勇不屈的精神深深感动了。走出纪念馆，被秋天里的阳光暖暖的照着，我觉得现在的生活好幸福。

接着，我们来到了运河古城——拥有天下第一庄美称的台儿庄。走在青石板铺成的街道上，拉着爸爸妈妈的手，听着潺潺的流水声，吃着美味的特色小吃菜煎饼，欣赏着古城的美景，品读着古城的古老文化，我觉得生活很幸福。

傍晚时分，华灯初上，整个古城变得流光溢彩，波光粼粼的水面被两岸的大红灯笼装点的更加美丽。我们坐在小船上，听着摇船姑娘轻轻地唱着歌谣，仿佛置身于仙境一般。我不禁又想起了台儿庄战役，想起了那些死去的烈士们，我们今天的美好生活就是靠他们的血肉之躯建成的，正是有了他们的付出，才换来了我们现在幸福。

是的，我觉得和最爱的爸爸妈妈出来旅游，一起欣赏美景、品尝美食，还有享受全家人在一起的浓浓亲情，这就是幸福！

幸福其实就是这么简单！

幸福，其实很简单作文12

什么是幸福？幸福，是考试取得好成绩时，爸爸妈妈的表扬。幸福，是我为奶奶倒一杯水时，奶奶脸上的笑容。爸爸妈妈每天都要去上班，他们要辛辛苦苦地工作，为了我能享受富裕的生活，这也是我的幸福。

幸福是一种对生活的感悟，帮着我们成长。感悟身边的幸福，就是感悟生活中的美。幸福是每一个人都可以拥有的，但是它需要我们去慢慢发现，慢慢感悟。

记得有一次，妈妈下班回到家。我一看她的满头大汗，就知道妈妈很累了。于是，我就马上拿来手绢给妈妈擦汗，妈妈看了高兴地说：“我的女儿长大了，知道孝敬父母了！”那时，我觉得孝敬父母就是一种幸福。

有时候，我总是因为一些小事而烦恼、抱怨，总觉得自己开心不起来。那天，我很不高兴地写着作业。妈妈回来看见我不开心的样子，就问我：“什么事让你这么不开心呀？”

我垂头丧气地给妈妈说：“今天上课老师提问时，我举手了，老师也叫了我的名字，但是我听错了，听成了‘张约’。以为老师叫的不是我，就没站起来。最后，老师问我：‘叫你回答问题为啥不站起来？是因为你不会吗？’于是，他就叫了另一个学生回答问题。”

妈妈说：“这点小事，就让你这么烦恼吗？下课之后，你可以跟老师说一下当时的情况，是你没听清楚名字才没回答问题。不要那么不开心了，要做个快乐的孩子！想想快乐的事，就可以把烦恼忘掉了。”听了妈妈的话，我忽然明白了，幸福其实就是学会忘掉烦恼。

现在的我渐渐发现，幸福其实很简单。在生活中，只要我们用心发现，慢慢感悟，它就在我们每个人的身边。

幸福，其实很简单作文13

几场秋雨过后，天气渐渐转凉，树上的绿叶换上金装，有的叶子经不住秋风的邀请，纷纷落到地上，铺成了一条柔软的黄毯子。

回家的下午，校车突然改点了，我们仿佛是一群归巢的小鸟。途中下起了大雨，心中着急，却也只能等着。几十分钟过去了，天，黑了。我们的车迟迟不来，我们几个朋友叽叽喳喳地聊开了，聊天使我们暂时忘记了烦躁……

“车来啦，车来啦！”终于，车在昏黑的暮色中来了。回家的路异常漫长，终于，又到了那个熟悉的路口。刚一下车，老妈就急急忙忙地跑过来，接过我手中的东西。

一边拿还一边半带责备地问：“怎么这么晚？校车怎么不说一声就改点了？”

面对老妈的小山似的问题，我只能笑笑。

往家走的路上，我极耐心的一个问题一个问题的回答了妈妈。老妈却依旧有些怒气地说：“以后学校有事儿就去小卖部打个电话，听到没？”

面对老妈的责问，我只能笑笑。

刚进家门口，老爸便甩给我了一句话：“你妈都等了你一个多小时了！”一个多小时？！我的脑袋里回荡着这句话，触动着我的大脑神经。

看着老妈那被秋风吹得零乱不堪的短发，望着冻得微微发红的脸，我忙去接她手中的包。呀，好凉！这是怎样的一双手啊：又凉，又黑，又粗糙。这明明是一块饱经风霜的老树皮！

看着老妈不再年轻的脸和那几根红发丛中的银丝，我的鼻子一酸，几颗滚烫的泪珠溢了出来。

秋风无情，却吹不走等待，吹不走幸福。

这难道不是幸福吗？有人疼爱，有人等待，这，就是幸福，幸福其实很简单，它就存在于生活的小事中。

幸福，其实很简单作文14

幸福是什么？这个问题我想了无数次，可是没有能给出一个准确的答案。直到那一天以后，我才逐渐明白了幸福的含义。

我得了肺炎，几个星期的吊瓶使我痛苦不堪：不光是打吊瓶时手背上的疼痛，更多的是躺在病床上是对外面世界的渴望。终于，我大病初愈。

冲出病房的我同父母来到海边。多好啊，面对的是辽阔的大海，而不是狭小的病房；呼吸的是清新的海风，而不是医院里刺鼻的污浊空气。与我仅仅分别了几个星期的世界突然变得这么辽阔而美好。

我拿出羽毛球拍，和爸爸打起了羽毛球。几个回合下来，我一败涂地。尽管如此，大汗淋漓的我依旧兴高采烈。

“妈妈，太热了，我能把外衣脱下来吗？”

“不行，你的病还没好利索，再着凉了我可不伺候你了。”

我暗暗笑了。我生病的这段时间妈妈为我付出了多少我都看在眼里。尽管妈妈嘴上是这么说，但我知道，如果我真的再生病，妈妈还是会一如既往的细心照护我。我听从了她的劝告，就没有脱外衣。

这时，妈妈的手机铃声突然响了起来。妈妈掏出手机扫了一眼。“是你们班的同学。”她说着把手机递给了我。我接过手机，按下了接听键。“喂，是迟成吗？”“对，是我——”“你病好了吗？”“嗯，好了，下个周就可以去上学了。”“太好了，你明天来我家玩吧。你生病的这段时间落下了不少课……”

我微笑着倾听着，却并没有真正听清楚她在说什么。眼前，是辽阔的大海；身边，是父母的关爱；耳边，是同学的问候。幸福，还需要什么呢？

有时候，幸福就是这么简单。

幸福，其实很简单作文15

我思考着——幸福究竟是什么呢？

我们在人群中穿梭，明明大家都很近，心却是那么遥远。每一个人都忙着自己的事，这样的我们真得幸福吗？如果鸟儿飞翔的一刻是幸福的；如果鱼儿戏玩的一时是幸福的；如果马儿奔跑的一刹是幸福的；如果花朵绽放的瞬间是幸福的；那么，属于我们的那份甜美的幸福，又在哪儿呢？我是那么希望找到失落的幸福呀！

我抬起手，试图在风中寻找，风的寒冷带来了失落，我捧起水，试图在水中寻找，水的冰凉带来了泪水，我睁开眼睛，试图在人们淡漠的脸上寻找，而他们，带来了无尽的绝望。我飞快的走着，却不知我不过在原地打转儿罢了。泪，划过脸颊，却没有滴下。我告诫自己不哭，泪却毫不在意的流下。

窗外积起了乌云，压抑的空气让我很不舒服。是，幸福是什么呢？金钱、名利、地位？显然不是的。那么，是什么呢？我脸上的残流泪水渐渐被风吹干，我闭上了眼睛——正如我刚刚的深思那样。

忽然，一幅画面闪过脑海，是热气腾腾的早餐？我苦苦思寻的幸福就是这么简单？仔细一看，哦，是妈妈在做早餐呢！看着妈妈那张温暖的笑脸，我的心好暖好暖。接着，我又看到小时候妈妈为我摇扇子的图片，妈妈笑得是那么慈祥，让人不想离去。或许，这种微笑就是幸福的来源吧。这种没有带上虚假的面具的微笑；这种发自内心的微笑；这种深入我心的微笑；是那么美好。

我想，或许幸福并没有那么困难，那么遥远，那么神秘，只是脱去了伪善面具后的微笑。或许并不甜美，却可以化解人心之冷漠。

幸福，其实很简单，发自内心的爱化为的笑罢了。

其实很简单作文指导 篇7

一、创设疑问教学情境, 激发学生的物理学习兴趣

高中物理教师在教学实践活动中, 应当结合高中阶段学生已有的实际认知水平, 通过向其设置一些疑难问题灵活、恰当地创设起与学习内容密切相关的教学情境, 以便帮助学生在该疑问情境中积极发挥自身的主观能动性, 并在浓厚探究兴趣的推动下实现对新知识、新内容的初步感知与了解。而引用一些生活中虽然常见但却很难引起人们进行深入思考的社会生活实例不失为向学生创设疑问学习情境的一个有效手段。

例如, 在学习“摩擦力”这一知识点时, 在上课一开始我就向学生提出了如下问题:煮熟的鸡蛋表面非常光滑, 因此很难夹, 这其中包含哪些物理学原理;起床穿衣服时, 为什么穿外面这层衣服时经常会将里边的衣服袖子拉缩进去;利用牙刷就能将牙齿刷得干干净净, 这其中包含有哪一物理学原理。这些都是学生日常现实生活中经常接触到的问题, 但他们中的相当一部分人很可能根本就没有详细思考过上述现象背后蕴含的物理科学知识。因此, 这些问题一经提出, 学生便认真结合自身的实际生活经历陷入了思考之中……

如此, 借助上述提问情境, 很容易使学生在脑海中进行一场激烈的思想革命, 即多问几个“为什么”。而这就在很大程度上保障了学生对“摩擦力”这一高中物理具体知识点浓厚的探究兴趣以及学习积极性。

二、重视物理实验教学, 激发学生的物理学习兴趣

《全日制普通高中物理课程标准》在其教学实施建议中明确指出:“教师应当重视实验在高中物理教学中的重要性作用, 积极发挥实验教学的独特教育功能, 以此在帮助学生夯实实验操作技能的同时, 切实提升高中物理课堂教学的实际效果。”笔者认为, 实验教学除了上述新课标提到的优化课堂教学质量之外, 对于激发学生的物理学习兴趣也有着非常积极的促进作用。

对于这一点, 我有着非常深刻的印象。如在教学“用打点计时器测速度”这一知识点时, 我一反之前演示实验的教学模式, 改为引导学生自主进行探究性质的实验操作, 即只在学生切实需要帮助时给予他们必要的科学引导与指点, 对于一些细节性的内容, 像打点计时器的工作原理、使用方法等只要通过认真阅读使用说明书就能形成自主认知的内容则将学习的主动权真正交还到学生手中, 引导学生以小组为单位, 在发挥各自小组成员聪明才智的基础上进行自主探究、学习活动。

由于充分尊重了学生在学习活动中的主体地位, 再加上学生本身对实验操作情有独钟的心理特征, 此次实验教学取得了非常好的教学效果。

三、运用现代信息技术, 激发学生的物理学习兴趣

伴随着现代信息技术的快速发展, 其在教育教学领域的应用也越来越广泛。现代教育信息技术在为各学科教学注入新鲜活力的同时, 也为高质量课堂教学效果的轻松获得提供了充足的技术支撑与保障。

而高中阶段学生正处在追求新鲜事物的叛逆时期, 如此, 现代信息技术的形象、生动特征就与学生该阶段认真的心理特征形成了较为一致的贴合。如此, 现代信息技术在高中物理学科中的运用就能在尊重高中阶段学生认知规律的基础上得以充分调动起其对相关物理学习的兴趣与积极性。

如在学习“机械能守恒定律”这一知识点时, 我在上课伊始通过现代信息技术多媒体教辅设备为学生播放了一段我国发射火箭的视频短片;在教学电流表、电压表这一章节内容时, 我没有像以往一样在全班范围内巡回展示同一电表, 因为这将极大浪费宝贵的课堂教学时间, 而是改为将电表摆放在特定位置, 利用现代信息技术使其图像倒影完全充满整个多媒体荧屏。这样一来, 班级内各个角落的学生都能清晰、明确地观察到电表的具体构造, 他们的学习兴趣与积极性得到了很好的调动。

总之, 高中物理教师应当从自身的教学实际情况出发, 灵活而能动地采取符合学生认知规律的教育教学手段。如此, 方能提高学生学习物理的兴趣, 实现高效课堂。

摘要：高中物理教师应当从自身的教学实际情况出发, 灵活而能动地采取符合学生认知规律的教育教学手段。如此, 方能在最大限度维持学生对物理学习的兴趣的基础上, 切实推动高中物理课堂教学效果的优化与改善。

关键词：高中物理,兴趣教学,疑问情境,物理实验,信息技术

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.全日制普通高中物理课程标准[M].北京:北京师范大学出版社, 2012.

善良其实很简单…… 篇8

2、看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良。

3、看见劫匪，如果不能挺身而出，那么悄悄打个110也是一种善良。

4、自己有钱，如果不想捐贫救困，那么多买点福彩也是一种善良。

5、看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良。

6、做为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一種善良。

7、做为商人，如果不能足斤足两，那么不掺杂使假也是一种善良。

8、做为雇员，如果不能成为劳模，那么付出的劳动对得起工资，也是一种善良。

9、做为官员，如果业绩平庸，那么不贪赃枉法也是一种善良。

10、做为老板，如果不能提高员工待遇，那么按时发放工资也是一种善良。

11、做为富翁，如果不能仗义疏财，那么不仗势欺人也是一种善良。

12、做为导演，如果不能拍出精品，那么不拍精神垃圾也是一种善良。

13、做为艺人，如果不能大红大紫，那么不恶心观众也是一种善良。

14、做为娱记，如果不能写出好新闻，那么不编花边小道也是一种善良。

15、做为医生，如果不能救死扶伤，那么不昧着良心收红包也是一种善良。

感动其实很简单作文 篇9

“感动呀，就是你觉得某个人或某件事很好，让你很激动的感情哦。”妈妈一手撑着雨伞，另一手向我比划着。

“嗯，不懂。”我仰起头看着妈妈说。

“你会懂的。”她抓起我的小手，笑着回答道。

天色渐渐变得阴沉了，雨点更似断线的珠子飘飘洒洒地落在地面上。突然，一声惊雷响彻天际;远处的闪电照亮了整个天穹：让从小就惧怕雨天的我吓得不轻。“我怕。”我下意识地又往妈妈身边靠了靠，妈妈也攥紧了我的手：“别担心，马上就到家了。”妈妈的安慰无疑给我打了针镇定剂，让我安心;她手心的温度，也令我着迷。

终于，经过了二十多分钟的“风吹雨打”，我们最终回到了家。不经意的转身，我却发现妈妈的上半身都湿透了!天真幼稚的我转了转眼珠子，好奇地问：“妈妈，你的衣服怎么湿了呀，是不是洗了个澡?”妈妈噗嗤笑出了声来，憋着笑打趣道：“是呀，妈妈刚在雨中洗过澡呢!好舒服呀!“我也想跟着笑，可不知怎的，我笑不出来。那一刻，我好像明白了什么，叫感动。

母爱其实很简单作文 篇10

母爱是疲惫中的一杯龙井，每当疲惫软弱时，喝几口就能使你神清气爽。母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉、焦头烂额时，优雅的旋律让眼前立即一片青翠……

在许多人的记忆里，母亲一直都是你最坚强的后盾，每一步成长，都在母亲慈爱的目光中;每一次的成功，都在母亲欣慰的`笑容中度过。母亲是窗前的守候，期盼我们早日的回归;母亲是陈年老酿，让迷醉的我越品越香……

母亲给了我生命，教会我如何做人，更给了我一个舒适温馨的家。在母亲的身边，即使睡得再晚，第二天也会有丰富的早餐。

母爱是首无言的歌，总会在某个黄昏、某个黑夜中响起;母爱是幅淡淡的画，总会在某个街头、某个旅馆挂着，盼着我的到来。

母爱最纯、最真，她悄悄地潜入了我们的生活;母爱最深、最细，她精心地呵护我;母爱总是在我最需要帮助时出现，为我举起一把“伞”，为我遮风挡雨。

母亲头发上掺有的白发，那是对我付出的“回报”。可我又能怎样?曾经的肆无忌惮，还是与母亲顶嘴，我又做了什么呢?母亲手上鼓起的青筋，如同毒蛇般侵入我的心灵，可我又做出过什么举动?

母爱总是那么平平淡淡，她是不求回报的，更是无私奉献的。她默默地在背后为我付出，因为我而让她失去太多了!

工作，其实很简单 篇11

所以，在职场里只有两条路：

边碰壁边摸索；吃一堑未必长一智。

或者看看《工作其实很简单》，轻轻松松全搞定。

《工作其实很简单》是张筠怡博士著的一部职场“攻心术”。全书阐述的是老板如何攻员工的心，员工攻上司的心，公司攻客户的心，更多的情况下，是每个人攻自己的心。

这不是凭空的臆测，而是建立在心理科学、生理构造和对全球上千个大企业追踪调查的基础上的，话题涉及职场的所有方面，内容详尽而精确，语言生动诙谐颇具穿透力。不信，请接着往下读。

工作是快乐的

乐在工作，真的有可能吗？嗯，别急，先让我们分享张筠怡在巴黎的一个精彩故事。

几年前，她去巴黎参加研讨会，但是因为开会的地点不在她下榻的饭店，看了地图研究许久，完全没有方向感的她仍然摸不着头绪，只有求助于当班的服务人员。

这位服务人员是位五六十岁的老先生，看得出来他在这里干了相当长时间了，脸上有着法国人少见的灿烂笑容，他仪态优雅地摊开地图，巨细靡遗地写下路径指示，并带她到门口，再对着马路比画一次方向。

原来公认冷漠制式的“法式服务”，也能有如此动人、温暖人心的一面。她不禁在自己心里打一个大大的惊叹号。

在致谢道别之际，他微笑有礼地响应：“不客气，小姐，祝你很顺利地找到会场。”接着他补了一句：“我相信你一定会很满意那家饭店的服务，因为那儿的服务员是我的徒弟！”

“太棒了！”她笑了起来，“没想到你还有徒弟！”

老先生脸上的笑容更灿烂了：“是啊，二十五年了，这个工作我已经做了二十五年，教出过无数个徒弟，保证个个都是一流的专业。”言语中流露出无限的骄傲。

她不禁停下脚步，请问他开心工作的秘诀。

老先生回答说：“我总认为，能在别人生命中发挥正面的影响力，是很过瘾的事，让每个来巴黎观光的游客有个很愉快的假期，这不是很令人开心吗？想想，我的工作是如此的重要，许多外国观光客就因为我，而对巴黎有了好感。”

“所以偷偷告诉你，我真正的职称，其实是‘巴黎地下外交部长’！”他眨了眨眼，笑着说。

漂亮！这真是个懂得工作真谛而能乐在其中的EQ高手！

要弄懂工作对自己而言是什么

乐在工作的心理密码，就是赋予心理意义，增加工作动力。心理学家们发现，一个人的工作满意度，与他自认工作是否有意义的感觉，有着极大的关系，而工作的价值，则完全在于你我对工作所赋予的定义。

如果一个人认为，工作就是“用时间换取金钱”的活动，那恐怕还没开始上班，就已经觉得枯燥疲倦，注定沦为工作的情绪奴隶。

然而，要是你能找到工作劳动的真谛，赋予它深层的心理意义，例如：“我的工作可以让我不断学习与人建立深厚情谊”，就能超越工作任务的行为定义，而从中找到了“为何而战”的动力，工作起来当然就兴致勃勃了。

当你有了好的答案，就不会再重复“换了工作，却换不了心情”的悲剧；甚至，你会惊讶地发现，自己不用换工作，就能让心情焕然一新。

为钱工作和不为钱工作的意义应该是相同的，事情的真相是，即使我们没有亿万入袋，也应该有像拥有亿万般的工作心情，也就是说，你我不必中彩票头等奖，就能像亿万富翁一样快乐地工作。

心理学上的研究发现，EQ高手在回答“为何而做”之问题时，先冒出来，答案总是“兴趣是必需的”！而不论其工作内容是文书处理、业务交涉，还是创意开发。换句话说，他们深切地懂得“为乐趣而做，而非为钱而做”的道理，并拥有在工作中感觉快乐的能力。

这并不代表他们不需要钱，或不爱财（事实上绝大多数人都需要靠工作赚钱为生，对吧），只是EQ高手聪明地了解到，当我们把工作的焦点放在获得乐趣时，不但愈做愈有趣，也愈做愈有劲，工作表现佳，当然更有可能会愈做愈有钱。

相反，若是整天在心情上背负着“为钱而做”的沉重十字架，一旦在工作上遇到个风吹草动，就很容易陷入“我真无奈”的愁苦之中，既赔上心情又毁了表现，恐怕也会离大笔的金钱愈来愈远。

重拾快乐的感受力

心理学家提醒我们，快乐的动力来自心底，而非建立在外在的收获。“找”乐趣的人会给快乐设下条件：“等我完成工作就会快乐”；“等我赚够钱就会开心”；或“等我换了上司就会高兴”，所以汲汲地追求目标，一心一意地向通往快乐的道路大步迈进。然而，心理学家发现，没有所谓“通往快乐的道路”，因为快乐本身就在路上。一个无法感受快乐的人，即使中了彩票捞到了五百万，依旧找不到乐趣：“有了五百万又怎么样，上一期的那个人中了一千万！差一期就差很多，我真够倒霉！”

所以真正的问题是：如何感受乐趣呢？

这里有两个让自己重拾快乐感受力的好方法，与你共享。

第一个方法是：活在当下。这听起来有些八股，但这真的是快乐的基本功力。请试着放慢脚步，去专注感受当下的情境，不妨从“一次使用一种感官”开始（例如，吃饭时闭上眼耳，只专心感受食物的味道，听音乐时也全神贯注“听”出感觉……），接着就能在工作时心无旁骛地的专注，只有专注，才可能有感触。

第二个方法是：心怀感激。有关快乐的研究文献有千百种，结论也不尽相同，然而每个研究都会提到两个字：感激。也就是说，感激是快乐的启动力，时时提醒自己生活中值得感激之处，你就会立即感受到快乐的舒畅。事实上，研究指出，如果你在心情低潮时想三个值得感激的原因，就能抛弃负面的情绪，重新感受快乐。

所以，请放弃向外寻找快乐的念头，而培养感受乐趣的功力，如此一来，你就能每天都像亿万富翁一般地快乐工作！

图/魏克 编辑/吴桐

手机飞行模式其实很有学问 篇12

飞行模式起初是为了避免手机干扰航天器通讯所创造出的一种模式,特别是在飞机起降落时,手机打开会在自动搜索信号, 有可能会造成飞机与塔台联系信号的干扰,从而造成飞机误操作。 特别是在天气不好的情况下,飞行员肉眼无法观察到跑道,只能依赖信号引导,一旦信号引导出错很有可能造成重大事故。

2 开了飞行模式,为什么还被要求关机

很多乘坐过飞机的朋友有这样的疑问: 为什么在飞机起落期间,乘务员会要求手机、平板等电子设备,包括带有飞行模式的手机处于关机状态, 开了飞行模式还是不行吗? 南航工作人员解释道,飞行模式关闭的是手机通信模块,不能电话、短信和上网,但秒表、计算机、时钟甚至Wi Fi等其他功能依然可以工作。 目前大多手机采用的是跳频脉冲的方式发射信号,而且会有一定的电磁辐射,所以会产生许多不同频率的次生电波, 有可能对高敏感性的机载通信设备造成干扰。 此外,没有信号下的手机有紧急呼叫功能,有可能影响飞机设备的正常运行。

3 尴尬的飞行模式

事实上飞行模式并非由国际航空部门提出和要求将其加入到手机中,而是手机厂商自己加入的一种设置,目前国际上也没有统一的关于飞行模式的标准和规范。 此外,飞行模式的名字也被人们误解,听起来与飞行有关,事实上是一种类似免打扰的设置存在, 与飞行并无直接关联。

4 飞行模式的妙用

(1)假装自己在飞机上,手机开飞行模式让其他人认为自己在飞机上。

(2) 睡觉开飞行模式免打扰, 晚上睡觉拒绝一切手机、短信。

(3)开了飞行模式会更省电,手机通信模块是耗电大户,如果极端情况下,可以开启飞行模式节省电量。