感恩,其实很简单

感恩,其实很简单（共9篇）

感恩,其实很简单 篇1

“学会感恩,回报父母”的国旗下讲话

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

90后的学生，且大多数是独生子女，受到方方面面的关爱，不免往往以自我为中心，比较自私，不理解父母，不懂得宽容。

“蜜蜂从花中吃蜜离开时，营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”懂得感恩，要从小事做起，从每件小事做起。在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们用感恩之心回报社会，感恩大地、山河和人类。只有心怀感恩，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离犯罪和邪恶。

“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。”心存感恩，会让一句笑意的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动。实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自主、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感思是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

“ 滴水之恩，当涌泉相报。”常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱、感受情。我们时时刻刻都都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀、亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。让我们用自己的行动，报答师长、报答社会、报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

让我们永远怀揣一颗感恩之心，好好地去经营那值得经营的人生，去感谢生活中那充满芬芳的点点滴滴吧！

我的心声

六（1）班梅浩东

尊敬的各位老师,亲爱的同学：

大家好，当我站在这里时,我的心情无比激动，因为我将说出我们留守儿童的心声。在我读三年级的时候，爸爸妈妈出外打工，把我留给了年迈的爷爷奶奶。留守在家的我想念自己的爸爸妈妈，每天早晨我渴望在妈妈温柔的呼唤声中起床，在爸爸关切的叮嘱声中走向学校。有一天我问妈妈，妈妈你为什么要离开我，难道你和爸爸不想我吗？妈妈说：“孩子，作为父母谁不心疼自己的孩子，我和爸爸在外面更想你，但是为了生活，为了你美好的明天，爸爸妈妈不得不外出打工挣钱。”听了妈妈的话，我理解了爸爸妈妈。我希望全校的留守儿童也能理解自己的父母，父母并不是不爱我们离我们而去，只是为了明天更美！作为我们要把对父母的思念化作力量，去更好的学习。当我们养成良好的学习习惯，拿着满分试卷向父母报喜的时候我们会看到最灿烂的笑容，会听到最动听的赞美！

留守在家的我们虽然少了父母的关爱，但在家里多了爷爷奶奶和其他亲人的关爱，在学校多了老师和同学的关爱。在家里，每当我们心情沮丧的时候，爷爷奶奶总是把最关切的话语送给我们。在学校，每当我们遇到挫折的时候，老师总会像航海中的一盏灯，为我们指明前进的道路；同学们总会用温暧的小手为我们捧来一束束自强不息的“山花”。在这里我将代表全体留守儿童向亲人，老师，同学说声“谢谢，有了你们的关爱，我们将不再寂寞，孤独，我们将克服一切困难，勇往直前！”

最后我想说的是：留守儿童们，让我们一起努力吧！因为有爱，美好的明天一定属于我们！

我的讲话完了，谢谢大家！

感恩,其实很简单 篇2

送你一棵救命稻草。一家网址为www.1000awesomethings.com的网站致力于让每个愁眉不展的人挂上笑脸。网站收集了生活中的点点滴滴的开心事, 比如找到丢失的袜子, 刚按下电钮, 却发现它已经停在你的楼层。

该网站创始人尼尔·帕斯今年30岁, 自言生命中烦恼不断 (比如妻子突然离他而去) 。于是他决定每天写下一个快乐的想法, 坚持1 000天。自2008年6月尼克创办该网站以来, 它吸引了1 700万访客, 每天的点击量可达5万次。让我们来分享一下他收集的开心点滴吧!

在蒙着蒸汽的镜子上用手指作画。

看天气预报发现别地儿的天气糟得多。一下子将废物扔进了垃圾箱, 太准了。度假时发现自己居然忘了今天星期几。摸摸口袋, 竟然发现里面有钱。

发现自己还记得儿时伙伴的电话号码。翻书时一下就翻到你想看的那一页。换了把新牙刷刷牙。

电话响了, 拿起听筒发现是刚才正在想的人。成功追赶上将要出发的汽车或者火车。

干净利落地撕下商品上的价格标签。

请别人为你挠背, 他一下子挠到痒痒的部位。以为今天是星期四, 其实今天是星期五。

你打算买的东西刚好打折。

什么东西洒在衣服上, 却没有留下污渍。在帐篷里听雨声。

将手指里的刺儿挑出来。

认出某个演员演过哪部电影。片刻的万籁俱寂。

完美地磕开一个鸡蛋。挤破塑料包装上的气泡。

收到一封信, 地址是手写的。坐飞机时, 一大排座位就你一个人。用石头剪子布解决争端。

突然不打嗝了。

购物时, 排在收银速度最快的队伍。笑到笑不出声音。

下雪后, 第一个踩出脚印。嘲笑朋友难看的证件照片。开了半天车都是绿灯。

刚才找的钱刚好够买下件东西。发现明年生日那天是周末。

倒酒时泡沫刚好到达酒杯顶端, 没有溢出来。

按了一下电梯按钮, 却发现它已经停在你的楼层。一大群人一起观看烟花。

广告时间换了频道, 返回来的时候节目恰好开始。需要拥抱的时候得到一个温暖的拥抱。

老板早下班。

踩着人行道上的干树枝发出声响。妈妈做的炒鸡蛋。

(选自《海外文摘》冯国川/译)

其实很简单 篇3

他真的是那种很老实的人，不擅长交际，也不会说好听的话，她却风姿绰约，在外人看来，经常会有明珠暗投的感觉。

日子以真实的面目一点点地展现在他们面前，她日益沉浸在柴米油盐中，这些她都做好了思想准备，因为她觉得家庭就是这个样子的。

可是他觉得这样有点太对不起她了，常常看着她在厨房内忙碌的身影，他的内心一阵阵不安：“她本来可以生活得更好啊!”

他内心波涛汹涌，她却浑然不觉，依然快乐地做着自己应该做的家务活，并且还唱着歌。

日子以平常的姿态过了一天又一天，他单位不景气，下岗了。开始的时候，他很失望，愁眉苦脸。她说：“没有迈不过去的门坎，大活人的，干什么不行！”他想也是，不是想让她生活得更好一点嘛!靠那点死工资还不如干点别的呢。于是，他开始在外边跟别人做一些小生意。起初没有经验，他总是赔钱，每次讪讪地回到家，迎接他的却总是她笑容可掬的脸。她不怪他，对他说：“别怕，有我呢，你现在挣不了钱，我在家里吃方便面等你。”

她说的是真的，有一段时间她真的只吃方便面。他感动极了，把她的话装在心里，等她方便面吃了有几个月的时候，他生意渐渐好了起来。终于，他挣到了第一笔钱，他欣喜若狂地把钱交给妻子，要给她买衣服首饰，她轻轻地把钱又推回到他手里，笑着说：“衣服首饰买了，很快就穿戴旧了，不如把这笔钱做一次投资，再借一点，买一辆出租车吧。等你再有了钱，你用车拉着我到各个商店去买个够。”

他答应了。他开车开得很勤快，态度也好，因为他知道自己身后有她关注的目光在盯着他。顾客慢慢多了起来，他手里的票子也渐渐地充实起来，生活越来越好了，他想起了她以前所受的委屈，于是在闲暇之余，他经常和她一起到商店去买东西，他决心把以前她应该享受的东西抢回来，他给妻子购买了衣服鞋子、戒指耳环还有镯子，把女人打扮得珠光宝气。她走在街上，又成了一道靓丽的风景。

时间一长，他们身边却渐渐有了风言风语。他们生活在一个不太富裕的居民区，她身上的衣服时髦鲜亮，她的金银首饰珠光宝气，在居住的小区显得很出格。立刻就有一些人看不惯了，甚至还有一帮男人传言说：“看他把这个女人惯成什么样子了，这不是明摆着显我们这些大老爷们没能耐嘛，就好像他多有本事似的。”

这些话慢慢地渗进了她的耳朵，可她的心里充满的不是恼怒，却是满心的喜悦，因为一个女人最大的成功不就是有一个对她全心全意的男人嘛，她拥有了，所以她快乐而且满足。晚上，她咬着男人的耳朵，把这些话说给他听了一遍又一遍，男人也听得浑身舒服，第二天开车更有劲了，他把大把大把的钞票挣到口袋里，再领她去买更多更好的衣服首饰。

生活总是在不经意间给人们开一个小玩笑，或许日子过得太顺利，上天故意要考验他们。有一天他出了车祸，因为要躲开违规的行人，他和别人撞了车。她见到他时，是在医院里，他浑身打满了绷带，医生说是高位截瘫，人可以活下来，但也许一辈子站不起来了。

这时摆在她面前的是一个考验，她还正年轻，正是女人活得滋润的时候，而且他们还没有孩子，也就少了一层拖累，于是就有人断言：他出了事，过不了多久，他们就会各奔东西。“夫妻本是同林鸟，大难当头各自飞”。因为他成了这个样子，别人也不会过多地谴责她，毕竟他连做一个男人的权利都没有了。

她却一如既往地为他端水擦洗，伺候他吃喝拉撒，毫无怨言。为了给他治病，先前颇富裕的家境很快便透支了，当手头的积蓄渐渐减少时，她把他先前给自己买的时髦衣服和金首饰都慢慢地卖掉了，一件件的。知道她的故事的人，都为她叹息，却也愿意出手帮她。

这一切让别人看了感到奇怪。有人问她：“这么做，内心愿意不?”她笑着回答：“怎么不愿意呢?以前没出事时，他娇惯着我，对我那么好。现在他残了，就该我对他好了，我愿意一辈子伺候着他。你对我好我就对你好，其实就这么简单。”

这话让听的人都有些发愣。

现在她接过了丈夫手里的车，成了我们城里远近闻名的“的姐”，她这样生活了六年，但她气色红润，谈笑风生，看不出生活中存在的烦恼。令我们感到欣慰的是，在她的精心照料下，他也一点点地康复起来，他经常对别人说：“我这辈子最幸福的事情就是遇上了她。”而她却说：“开车的时候，想到家里有一个男人在等着我。心里有底，干起活来也有劲。”

说真的，我并不知道她怎么解决生活问题、经济问题还有性生活方面的问题，但看着她红润的脸，我们都知道，她的婚姻生活是幸福的，她是知足而快乐的。

这是发生在我身边的一个真实的故事，当身边的男男女女们越来越对婚姻迷惑不解时，我想这个故事或许能给人们一些启迪。

不简单其实很简单-生活随笔 篇4

年过无声，岁过无影。不觉人生剧本又迎来了新的剧情，一个主题，一种深度，一种沉稳。从青葱年华步入复杂中年，岁月锤炼的成熟与透彻，浓郁了不惑年龄的色调。面对婚姻，家庭，事业的不简单，筑成中年幸福坐标的一道坎。不简单，正是困难与纠结的代名词。一个简单的词，背后却有着不简单的含义。然而，人生真的不简单，一路走来到不惑，渴望用一种沉静安稳的心情对待生活方式，奈何总是烦恼缠身，无休无止。思考中，反省里，要从不简单的瓶颈中脱颖而出，追求一种幸福温暖，笑对人生的生活态度，需要一种勇气，一种心态，一种拿得起放得下的精神。以积极，乐观，向上，低调，勤俭的人生观与价值观，知足常乐，笑口常开，尽心尽责尽情的演绎生命赞歌，还自己一个回首人生终无悔的完美答案。当前社会，浮华惹眼迷，通胀扰人心，心烦意乱处，难得糊涂心。看空看透看破看彻里，感悟到只有大小平安才是福，和睦团圆乃根本。心中若无事，便是好心情。自我意识里，动力来自压力承载，快乐源于简单心境。人到中年，婚姻与家庭生活就是心的依靠，而事业的兴衰决定婚姻与家庭未来的命运。归根结底，人生路坎坷，不简单。风雨见彩虹，很简单。

婚姻物语里，婚姻是一部人世的大书，而经营爱情和婚姻更是一门不简单的功课与艺术。婚姻幸福，来之不易，不惑年华里，面对感情七年之痒，十年倦怠的激情退化与审美疲劳，让彼此爱的感觉在一点点淡化或流失。而且面对生活压力造成身心精力的疲惫，还有面对现实生活经济与处理亲朋间的人际关系，都会给婚姻爱情带来不少的冲击，造成夫妻间不少的矛盾而造成情感破裂，甚至离婚。更严重的是为了一个家的完整以及孩子们的未来幸福，情愿违心尽责的守着一段早已夭折的空壳婚姻，所以维系一辈子的幸福婚姻显得确实不简单，任重道远，因此明白了婚姻生活是需要呵护与培养的。切莫三天一小吵，十天一大吵，闹得家无宁日，把吵架当成炒饭，那时情已逝，爱远走，悔之晚矣。

恋爱，如梦里唱戏，婚姻，如梦醒品戏。婚姻的基础就是爱情，是依恋，是尊重。唯有细水长流，日久常新，信任互解的爱情，才经得起岁月的风霜。爱情是两个人的事业，而婚姻不然，多点包容，多点理解，给爱情保鲜，婚姻才能幸福永远。小爱情，小家庭，小幸福，一辈子。一直欣赏一种爱情婚姻，没有太多轰轰烈烈的荡气回肠，却有细水长流的感觉。虽没有太多海誓山盟的花前月下，却有朴实无华，静好生活的默契，这也许就是“执子之手，与子偕老，相濡以沫”的真谛所在。风雨岁月里，迷失与彷徨，冥冥中，自有一双属于你的双手，它们紧紧地握住你，陪你走过所有的阴雨天和艳阳天，直到一世终老。在平凡的婚姻生活里，本来就没有那么多琼瑶式的一见钟情，没有那么多甜蜜得催人泪下，痛苦得山崩地裂的爱情故事。在万丈红尘中，我们扮演的是自己，一些平平凡凡的，生生死死的普通人。于是，我们珍惜爱情，珍惜迎面而来的并非惊心动魄的婚姻爱情，求的只是一种平淡若水，看似简单而实是不简单的生活。浪漫，快乐，幸福与否，只有自己用心感悟便好。

身处婚姻，不要认为后面还有更好的，珍惜当下拥有的，欣赏的才是睿智。不要认为还年轻可以晚些结婚，其实爱情是不等年龄的，逝水年华，岁月会一闪而过。不要因为距离太远而放弃，因为爱情可以和你天涯海角近咫尺。不要因为对方不富裕而放弃，只要不是无能的人，同心同德，勤劳奋斗可以让家庭富裕起来。不要因为父母反对而放弃，你会发现因为这个原因而反放弃的爱情，将是你一生的悔恨。其实对于爱情，越单纯越幸福。一生只谈一次恋爱是最好的，经历得太多会成麻木，分离多了会习惯，恋人换多了会比较。最后，你因此不会再相信爱情，你会自暴自弃，你会自卑自叹，你会因年龄的追问而与你不爱的人结婚，就这样茫然，懵懂，失败的过一辈子。但又有谁知其婚姻真理?人生最大的赌注莫过于婚姻，男人决定了女人的后半生幸福，女人决定了男人的事业成功度。女人嫁人是第二次投胎，结果是爱的代价与收获的成败。两个人的结合，对了，两情相悦，白头偕老。错了，离心离德，半路冤家。一路携手走来，阡陌红尘，幸福经营，感悟婚姻家庭靠的是两个人的真诚，互信，沟通，包容，尽责。夫妻俩过日子本来就像一双筷子，谁也离不开谁，什么酸甜苦辣都能在一起尝。只有以爱情为基础的婚姻才合乎逻辑，而承担义务才是幸福长久的婚姻关系的根本。在婚姻的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不珍惜谁。所以幸福婚姻来之不简单，爱情宣言，无需尽挂口头。平淡生活，无需卿卿我我。婚姻殿堂，无需害怕从此走进坟墓。两个人，一份水****融的爱，幸福自在其中。平凡的爱情，平凡的生活，平凡的家庭，平凡的夫妻，用简单的文字诉尽简单家庭的不简单。用平凡的情感抒写对婚姻爱情的选择与承诺：既然选择了今生牵着你一起走的幸福约定，就会顶着风雨守护一辈子最爱的人。原来，两人世界里，婚姻之路多阻隔，不简单。但只要把爱的美好留住，相互照顾，彼此信任理解，多一些迁就与宽容，以一颗唯一，诚挚，尊重，深爱的心相互对待，婚姻生活其实可以很简单，很幸福，很美满。无非就是一碗汤，一个关心，一个体贴，一个电话，一份真爱那么简单。

家庭，是离心最近的地方，而幸福从心开始。万家灯火屋檐下，最为温暖是我家。哪怕外面世界再多风雨，再苦再累，家，永远是一个温暖的港湾。安居乐业，永远是每个人理想中的追求，谁都想生活过得美满幸福，但现实与理想往往背离。面对日常家庭生活，快乐与烦恼无处不在。经济收入应对日常家庭开销，本是一个家庭发展最基本的支撑与依靠。但在贫富日益悬殊，房价，物价，药价水平高通胀以及各行业残酷竞争的现实里，以普通家庭收入面对一家子日常琐碎的开销，压力来了，烦恼来了，生活质量降低了，幸福度减退了，心里快乐不起来了。因为，幸福生活本身的.一点一滴，都需要和柴米油盐酱醋茶打交道。毕竟有面包的生活才是真实和务实的，才会让生活过得平衡与和谐。所以，建立一个家庭不简单，维系一家人的安稳生活更是不简单，对孩子的家庭教育与家庭抚养的投入更加是不简单。但是身处这个高节奏的信息社会，在不简单的生活里寻求简单的生活方式，就得靠一家人和和睦睦，勤俭持家，努力创造。所谓“家和万事兴，平安两字值千金”。“夫妻同心，其利断金”。即使面对困境，也不要悲观厌世，只要全家老少共慰勉，风雨同舟，幸福自会离你不远。所以面对家庭压力与烦恼，背负责任的同时也该学会暂且放下包袱，放飞心情，减减压，与一家人，一群朋友，聊聊天，散散心，用亲情，友情带来的欢乐从压力与烦恼中解脱出来。那时，就算再艰难，再辛苦，再不简单的问题也会随时间迎刃而解，因为你心快乐，所以你经常会快乐。

爱家顾家眷恋家，因为里面沉淀了不少的欢乐与幸福。里面的人，是你生命的全部，也是你为之奋斗的希望。为了家人的幸福赚更多的钱，无可厚非，但进取的同时少点攀比心理，少点虚伪的生活态度，生活也就会变得简单许多。本来生活中有喜有悲，没有必要羡慕别人而增添自己的烦恼。为家人而活，为家人付出，尽心尽责尽力就好。一种释怀，一种态度，一种清心，愁也一天，乐也一天，快乐源于自我创造，让快乐的心享受最简单的快乐生活方式。其实，人生最完美，最幸福，最值得高兴的莫过于父母健在，事业有成，知己两三，孩子茁壮，爱人疼爱。今朝面对家庭，浅释生活，我没有太多崇高的理念和笔韵去演绎家庭生活的真善美，因为，一路走来，懂得什么是平平淡淡才是真，简简单单是王道。人生旅途，风雨彩虹，幸福来之不易。阐述生活，永远都是一个很广义的词，它的范畴如海，层次如山，表里意义如一。表面，为了生存而活着。内在，就是柴米油盐酱醋茶和衣食住行的需求。生活，永远是一首唱不完的歌，家庭，是上苍赐给我们体验幸福的一次机会，是一个亲历悲欢离合的曲折过程。一种审视，一种反思，一种回味，一种感悟。原来未经审视的生活竟是一种盲从，而不去反思的生活就会原地不动。不回味生活，就体会不到生活的真谛。不感悟生活，人生就变得索然乏味。家庭生活，本身就是一个充满爱又神奇的旅程。人间万象在不简单中显得纷芸复杂，而生活中的每一次创新，却都有令人感动的奇迹。每个人的生活都是一部传奇，而未知的生活，难料是祸福，一切都在变幻，时刻都在重组。人生如棋局局新，生活如川峰峰奇。真正高品质生活的基石，不是丰厚的物质财富，而是高贵的精神和圣洁的灵魂。高品质的生活，是返璞归真，是简单的生活格调，是平和的心态，是高尚的德行，是宁静致远的心境，是无忧的开心，是坦然的安详，是放松的舒适，是清雅的环境，是心理完善和体魄健康，是充满自信的希望之旅，是因我在人间更美好的行为操守，是有计划的经营，是有规则的运行，是自主，自由而又自律的长空翱翔，是明确义务而又敢于承担责任的勇者风范，是有真、有诚、有情、有爱、有慈、有善的人间天堂。所以，家庭生活的经历看似不简单，其实悟透很简单。

幸福其实很简单 篇5

幸福其实很简单

曾经有一首歌中唱到：“幸福在哪里？朋友啊告诉你，它不在月光下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里。”幸福，是每个人毕生所追求、向往的。教师也例不外，可是一些教师整日身心疲惫、心力交瘁，整天忙忙碌碌、无所思索，为追求高分、不顾学生死活，他们谈何幸福！我认为，教师培育着祖国的下一代，是一种幸福；受学生与家长的信任和爱戴，是一种幸福；受同行的敬重，也是一种幸福……教师的幸福写在学生作业本上，盛在学生满意的答卷上，堆在家长充满谢意的脸上。

做为一名教师，首先要知道，教育的真谛到底是什么？我认为是：让学生获得知识的同时得到快乐、得到幸福。用积极、乐观的人生态度，矢志追求人生成功的幸福。教师的幸福从理解与尊重中来，从仁爱与豁达中来，从沟通与合作中来，从反思与研究中来。学生是很单纯的，我们要熟悉他们，就要进入他们的小小世界。所以我在和学生接触的过程中，十分注意了解学生的语言，并在适当的时候，适当的运用学生的语言。学生喜欢听的歌，我也试着去听；学生喜欢的电视节目，我也争取去看；学生喜欢收集的东西，我也收集一点，在课余时间可以和他们讨论一下。这样我和学生之间就有了一定的共同语言，师生间的距离一下子拉近了，学生对老师多了一份亲切，少了一份陌生，这时我是最幸福的。

教师要善待自己，要有一个平和的心态，随着时代的需要调整好自己教师的角色。教师还要学会从自己的职业中寻找人生的乐趣，你

既然选择了这一职业，就应该努力把它变成事业，进入角色，在教育教学中获得乐趣。要在教育活动和日常生活中真实地感受情绪并恰好地控制情绪，保持乐观积极的心态，不将不愉快的情绪带入课堂，迁怒学生；不以“独立枝头为傲”，应以“桃李缤纷满天下”为乐。当我们把教书育人变成一种事业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如雨后的阳光清新而舒服。

转眼间，我参加工作已经十四年了。在这十几年里，我与学生朝夕相处，这种幸福感在我的心里扎根并且不断地滋长着。

就在今年5月的一个早上，我刚踏入校门，“老师，生日快乐！”黄一凡离我很远就喊道。我一楞，哦，今天是我的生日。我怎么就给忘了呢？没有办法，最近事情太多，让我有些疲惫。那么学生怎么知道我的生日呢？我有些纳闷：“你是怎么知道老师的生日的啊？”黄一凡大声的对我说：“老师咱们全班同学都知道，你的生日就写在门口的粘贴栏里，你的照片下面啊。”哦，我恍然大悟，近期学校把每位教师的照片和个人简介都公布在了学校粘贴栏里。没想到学生记得我的生日。随后，我回敬了她一句：“谢谢你，老师真开心！”心情顿感舒畅。原来，学生对我这个老师还是挺挂念的。“丁零零……”上课铃响了，我快步走进教室。哇，班里的黑板上赫然写着“祝曲老师生日快乐，永远开心”。我站在黑板前无法迈步，满眼的泪花，我真的被这些孩子感动了。“老师，给你。”转过身看到赵阳同学正拿着贺卡。“我不是说过，不许花钱给老师买东西吗？”“老师这是我亲手做的”他自豪的说。“真漂亮，老师很喜欢，谢谢你！”他的小脸顿时红

了。赵阳同学，是我班里的一名很普通的学生，学习成绩很不理想。但我从未歧视过他，总是在鼓励他，以致于他的学习有那么一丁点的上升，我都当成“大事”在班里表扬。上次考试竟然考了70分。出于对后进生的奖励，我送给了他一套三角尺，很小的奖励，竟然让他怀着感激的心情送我一份礼物。真没想到，在我三十二岁生日的早晨，我收到的第一个礼物，竟是赵阳同学亲手制作的，心理不免有些窃喜，脸色露出了开心的笑容。“老师，给您……”“老师，这是我的……”“还有我的……”几乎全班同学把贺卡塞到我的怀中。打开看后，一句句祝福的心里话都表露了出来。“老师，生日快乐！我会好好学习，再不惹你生气了。”“老师，希望你永远年轻、漂亮！”“老师您辛苦了，生日快乐啊！”……这一句句真诚的祝福，我看在眼里，暖在心里，我感觉我是全世界最最幸福的人，因为我有着学生的祝福！

回想起2010年，我由于怀孕生产，与学生分离近一年之久，然而休假的那段时间里，学生以及家长的短信电话频繁涌入，令我感动许久，我产后第一天上班，学生蜂拥而至，抱着我说：“老师我们真想你。”我心里感动着、幸福着;回想起学生为我过教师节，他们顽皮地争着坐在我的腿上，为我捶背按摩，“没大没小”给我诉说着心事；孩子用稚嫩的语言写给我的信，家长饱含深情的感谢信等等，太多美好的回忆，太多温馨的短信，太多关怀的电话，这就是幸福。细细回味，在我执教的过程中，微笑过，哭泣过，感动过，彷徨过。在不断地总结分析中，我找到了属于自己的幸福，我的幸福就是学生的牵挂和祝福。

然而幸福不会从天降，更不会自己找上门来。我们应该在平常的工作中找寻幸福和快乐……当学生在路上看见你时那一句稚嫩的“老师好”难道不让我们觉得幸福吗？当班上的学生围绕在你身边对你说“老师，你真漂亮”难道不让我们觉得幸福吗？当家长因为孩子的进步对你说“老师，谢谢您，为了孩子您费心了！”难道不让我们觉得幸福吗？当毕业班的学生毕业后专程来校看望你时，难道不让我们觉得幸福吗？工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜，幸福无处不在，只要能带着一颗爱心去观察，幸福其实一直就在我们身边。

做一名幸福的教师，一定是有所追求、热爱生活的。他们需要懂得享受教育带来的幸福。满怀理想憧憬，带着对生活的热爱和激情，才能感受教育的快乐。当自己在一种幸福的状态下工作、生活，就会发现我们的工作是快乐的，我们面对的学生是可爱的，我们是幸福的。

学习其实很简单 篇6

孩子取得优异学习成绩的秘密

1、良好的自学习惯是孩子提高学习成绩的最佳途径

比如，家长喂孩子吃一顿饭，他喜欢吃咸的你就给他吃淡的，他要吃甜的你就给他苦的，那孩子肯定“拒食”。学习也是一样，孩子如果不能养成良好的自学习惯，天天等老师“喂他”，他也就会像你喂他吃饭一样“拒食”。孩子养成良好的自学习惯，就会在书的海洋中拾取最美丽最营养的奇葩。

2、良好的时间管理习惯是孩子提高学习成绩的保证

当家长们看到孩子们无论干什么事情都是磨磨蹭蹭、慢慢吞吞的时，一个个都成了缺乏耐心与方法的急性子。家长们的心情我们可以理解，但是光靠发火，缺乏解决问题的方式方法是不行的。

孩子为什么没有时间观念

生活中，常常可以看到这样一幕：孩子在画画或写字时，无奈地在纸上乱涂乱画，一副心不在焉的样子；而爸爸妈妈则在一旁不断地催促，并开始责备孩子。接着，孩子在责骂声中，画画、写字的速度越来越慢，甚至干脆玩起了纸笔游戏„„孩子为什么会这样做呢？

原因1：兴趣是最好的老师，我对这个活动没有兴趣

很多父母不了解孩子，并对孩子的兴趣点不关注，因而常常让孩子做一些他没兴趣的事情。时间一长，为了应付父母，孩子就养成做事拖拉的坏习惯。

原因2：完成就好，我不知道什么是浪费时间

有些父母比较关注孩子知识技能的学习，而忽视对孩子学习习惯、生活细节的培养。时间是什么、如何珍惜时间等等，孩子并没有概念。久而久之，自然就养成了浪费时间的坏习惯。

原因3：迫不得已，我不想做，可是我不做，妈妈要打我的，所以我就慢慢做

有些父母比较专制，不尊重孩子，而且教育方式较粗暴，孩子在威胁下，不得不选择服从。因为孩子是被迫接受，所以往往通过拖延时间来反抗。

测测孩子的时间概念

测试孩子是否具有时间概念可以采用以下方式：

第一种方式：游戏测试

和孩子做一个时间测试游戏，当喊开始后计时，让孩子自己计时，如他觉得到1分钟了就喊停，看看孩子对1分钟的感觉是否精确。

第二种方式：预估完成时间

让孩子做一件事情，先让孩子预估完成的时间，然后给他计时，等他做完之后，看看是否与他预估的时间相仿。

【结果分析】 将测试的结果进行对比，误差的时间在10%以内，说明孩子对时间的把握度很高，能够自己支配自己的事情，不需要依赖大人的指令行事；误差时间超过20%，说明孩子对时间的概念很模糊，不清楚自己在规定的时间里能做些什么事情，也不清楚自己做事的效率；误差时间超过50%，说明孩子根本没有时间的概念，完全不知道该如何计算时间，更不知道该如何支配。

没有时间感的孩子

即使在同样的黄金时间里学习，我们也会发现有的孩子可以轻轻松松高效利用，而有的孩子一直没闲着，可到最后却连作业也没完成，这是为什么呢？其实这大多是因为孩子的时间概念不够以及缺乏时间管理的习惯。

案例1：记不住具体几点

按大家的话来说，茜茜是个糊涂的孩子。爸爸妈妈则说，茜茜脑子里的那块表停了，否则她怎么会弄不清时间呢?茜茜写作业慢，而且对爸爸妈妈的依赖性很强，因为每次写作业时几点钟该做什么，一定要爸爸妈妈时不时地叮嘱她。爸爸妈妈担心在家里有人提醒她，那考试的时候怎么办呢？除了写作业，在学校茜茜也总犯糊涂，她是班里的迟到大王，甚至有一回考试她也迟到了。在生活上也是如此，家里只有她时她接了一个电话，等爸爸妈妈回来后问她大概几点打来的，她是肯定记不起来的。

原因分析：茜茜的问题在于她缺乏对时间点的认知，即老是记不住具体的时间。孩子对时间点的感觉其实是要家长从小对孩子进行培养的，孩子总要经过很长一段时间才能学会认识钟表。有些家长对这方面比较重视，经常会教孩子认时钟，让他自己记时间，比如孩子八点半要吃早饭、十点整要玩游戏等。而很多家长则忽视了这一点，尤其是现在大部分家庭都是独生子女，家长什么事都替孩子做好，吃饭的时候就去叫孩子，该睡觉了就把孩子的床铺好„„这样孩子对时间的感觉就会很模糊：反正我该做什么事的时候都有爸爸妈妈提醒我，不用我自己看时钟记时间。这样一来，就造成了孩子对时间点的感觉缺失。

案例2：做事没有先后顺序

毛毛写作业从来没有一个先后顺序，今天他先做语文，再做数学；明天他则先抓起英语书读了一通，再去看语文。人家都是先复习再写作业，他却是先写作业，因为没有复习他有很多题不太会做，花了很长的时间才完成，完成后他却开始复习。

平时他做事情也是这么混乱，有一次老师让他管理早自习，他可高兴了，可是没有多久老师就把他撤了。原来他有时候让同学们先听英语，再给同学听写，最后读语文；可有时候他先给同学听写英语单词，再读语文，最后才读英语。同学们反映他想起什么做什么，把大家弄糊涂了。

原因分析：很多孩子学习时没有先后顺序，总是抓到什么就做什么，毛毛就是这样的孩子。其实这也和家长的教育有关。凡事有序，首先就要在生活中先有规律。孩子从刚出生时就要培养他生活的规律性，包括定时吃饭、定时大小便、定时玩耍等。有些家长不注意，孩子饿了就给他吃，尿床了才想起来给她换尿布„„这样孩子长大了不仅在学习上会出现毛毛那样的问题，在生活中也是特别不规律，这对孩子的健康发育会带来不好的影响。所以，要孩子形成有序的生活和学习习惯，家长首先要做出表率。

案例3：分不清时间长短

晓风写作业时经常会出现这样的问题，明明规定他1小时完成数学作业，可他花了2小时，妈妈说他做得太慢，可他委屈地说，我以为自己才用了1小时呢。要么就是妈妈让他读半小时的英语，还不到15分钟就不读了，妈妈问她为什么停下俩，她说半小时到了呀。考试的时候他常常不能把握好时间，有时是时间不够用，老师让他下次抓紧时间，那么下次他肯定是提前交卷，结果错了很多题。

生活中也一样，今年寒假时他才去奶奶家玩过，别人问他，他却说：“我好几年没去奶奶家了。”奶奶出去买东西，让晓风10分钟后去把煤气灶关上，可等妈妈回来发现菜都烧糊了。妈妈责备晓风，可晓风说10分钟怎么这么快？

原因分析：对一段时间长短的感觉，叫作时距感，它是一种十分重要的感知觉，我们在生活中经常要运用它。它包括对过去的事情进行时间评估，即完成一项工作用了多长时间；对正在进行的事情进行时间判断，做这个工作总共需要多长时间，现在已经用了多长时间；对将来的事情进行时间估计，预计完成这个工作将会用多长时间。其实这三个方面是紧密结合在一起的，这是因为知道过去花了多长时间，才能判断和把握现在的时间，也才能预测将来要多少时间。

如果孩子倾向于把事情完成的时间估计得比实际长，就像他本来花了半小时写数学作业，他却以为是1小时，这时她就会着急，也就不会认真答题了。而如果他倾向于把一件事情的时间估计短，就像晓风读了15分钟的英语就以为到半小时了，就不会有紧迫感。这在孩子考试时会有很大的影响。

时间管理是一种能力，也是一门艺术，不要以为时间花的越多就一定越好，学好也休息好才是我们的目标。所以，家长不应只是监督孩子学习，更要教孩子在学习中养成良好的时间管理的习惯，这样他们才能学得更好，也更轻松。

3．良好的学习习惯是孩子提高学习成绩的前提和基础

学习成绩下滑后，家长给孩子找个辅导班，短期内学习成绩得到改善，实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的。辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。特别是初一年级，是方法教育的关键一年。孩子学习如盖一栋楼，这栋楼第一层没盖好的话就会越盖越歪。这好比孩子得了感冒，到了医院医生不管三七二十一就给插了一根很粗的管子，花很多钱，打最好的药，很快感冒好了，可结果发现孩子的抵抗力没有了。

不同的家庭教育养成不同的学习习惯;不同的学习习惯养成不同的学习方法;不同的学习方法打下不同的基础知识;不同的基础知识决定不同的学习成绩。

孩子考试成绩不好或下滑了，90%的家长指责孩子：指责自己的孩子学习不刻苦、指责孩子不好好学。很多家长认为孩子学习成绩不好都是孩子的原因造成的，但从教育的观点来看，学习成绩不好的孩子属于学习习惯不好，而学习习惯不好与家长有直接关系。所以在家长的指责下我们亲手把孩子推进两个深渊：一个是苦学的深渊、一个是题海的深渊，你的孩子将永远无法自拔、永世不得超生。在高考还有一个月的时候99%的高三学生在做题，所以他们99%的高三学生考不上清华、北大。人的心态也会对人的行为的影响：美国著名心理学家葡劳夫教授给他的学生做过这样的实验，在一个漆黑的屋子里，老师让10个同学们手拉手从屋子的一头走到另一头。10个学生按照老师的要求走了过去。走过去之后，老师打开灯，学生们惊奇地发现，原来他们走过的是一条独木桥，桥下挖了很深的一个坑，坑里面放满了毒蛇！然后老师让10个学生们再走回来，结果只有三个学生走回来。通过这个实验我们可以看出，每个孩子生下来都可以考北大、清华的，都具备走过去的能力；为什么若干年后只有三个孩子考上北大、清华了，绝大多数孩子都没考上呢？不是孩子能力出问题了，而是心态有问题了。

学习习惯划分的三个层次：

一、小学到初二以前是不自觉阶段

二、从初二到高二半自觉阶段

三、高二以后为自觉阶段

测试同学们的学习习惯，放暑假了，家长上班了，临走时对孩子说：“在家好好学习呀。”家长离开家门以后5分钟以内把作业扔到一边去打游戏机了，这种孩子属不自觉学习习惯。还有的孩子苦苦坚持40分钟后，实在忍无可忍也去打游戏机了，这种孩子属半自觉学习习惯。有的家长在回家后看见自己的孩子在打游戏机后开始骂孩子。其实有个专家讲过这样一句话叫做“这个世界上永远没有做错事的孩子，只有做错事的家长”。为什么要讲这句话呢？家长下班回来你要看见你的孩子在玩游戏机，你千万不要生气，你应该感到高兴，恭喜你，你培养了一个诚实的孩子。你要是看见他在家里学习的话，那他一定是装出来的。

培养孩子学习习惯的方法

一、处罚

处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢？对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢，不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是滥杀无辜了：

1、处罚是最高级别惩罚。一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚。

2、处罚的最高境界是爱自己的孩子。要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了，点到为止，起到威慑力就可以了。

3、处罚前要让孩子明白处罚的规矩。当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。” 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。

4、就事论事的原则。犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚。

5、立即处罚的原则。有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。

二、陪读

紧密式陪读。

适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。

松散式陪读。

适于注意力相对集中的孩子。方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。

三、表扬

表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用。

举个例子，一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说：听了赏识教育，我把我的孩子整整表扬了一年，也没有把学习表扬上去。所以，表扬只对弱智和小学生适用对于一个智商正常的初中生，家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。

四、监督

学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，请参照本博客文章《好习惯的养成》，就可以教孩子养成一个良好学习习惯。记住习惯的养成中第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长要坚持住！

单一的教育方法都会导致学习习惯的失败。知子莫若父，知女莫若女。只有家长了解自己的孩子，真正做到因材施教，才会有成效。不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。

三个学习过程的排列规律

1）学校学习过程：主要完成：听、读、看、记

2）家庭学习过程：放学后第一件事就是复习，复习永远排在作业前面，不复习，不作业。

3）周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。

四个学习环节“学、查、改、纳”

第一个过程：在学校学习主要是“学的环节”，记笔记就是一种学习习惯，学习成绩源自于学习习惯。学生主要运用四个字“听、读、看、记”。家长注意看住孩子的课堂笔记。家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢？很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍，就能知道他在学校的学习情况。注意孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。他们的课堂笔记是个大漏勺，每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。第二个学习过程：家庭学习，主要体现在“查和改”

查：学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢？四招：课堂笔记，日复习，作业，考试。

改：找到漏洞后，就要完成改了。作业的全对不能代表考试的全对。“作业的最高境界是发现有做错的题，发现什么地方没学好。”这是作业的最高境界。改的方法就是：错题本。“君子报仇七天不晚。”错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。从北京四中传向全国。河南有两个高校将“错题本”当作教学项目在全校推广。每个班建立一个“错题银行”。把做错的题存在里面。什么时候取利息呢?在考试的时候，做错的题不再错，那就是“错题银行”的利息。

有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题”。每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来，做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。

课堂笔记的整理

很遗憾，学生中90％以上的学生不会做课堂笔记。有三种表现形式。

第一类型 老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。

第二类型 老师课堂的板书，全班一样。

第三类型课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

课堂笔记技术要求：三点一线：

“三点”是指听课要抓住“重、难、疑”点，课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点

预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。

课后整理，字迹工整，每日检查，建立错题本。

如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。

格式：

孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。1.年月日 2.原题 3.错解。

按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错题本上。周末的时候做错题分析，做两件事情：1.错误的原因和2.正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。（作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺补露）

错题本，错题是个宝，天天不要少，每个周末搞，积累为大考。

二轮复习抓错题

绝大多数学生二轮复习抓不起来。做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢？所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补漏。

知识的归纳

单科知识体系图

语文七层楼： 作文 理解和分析 阅读 句 词 字 音

文科积累性很强，每周末找个本子完成音、字、词、句的归纳。进行分类整理。看这张表，我们来分析，两个学生语文学不好，原因会一样吗？不一样，有的孩子可能3楼出问题了，有的孩子可能5楼出问题了，所以辅导班的补习往往阴差阳错，永远无法解决孩子的学习问题。自学可以哪有问题补哪。那么，美国的孩子学习英语的时候先背单词吗？学习母语的时候，我们从梯图上可以看到和学外语是不一样的，先有阅读，然后有单词，这是母语的学习方法。母语一般先有阅读，后学词汇，自上而下。学英语是现有词，语法，后有阅读。自下而上的。

归纳本

文科积累呈层状，分类整理看数量，理科整理呈树状，正确习题练思路。

文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。

中考的第三个秘笈“三轮复习抓归纳”

高考状元具备的六个学习习惯

1.预习的习惯 2.复习的习惯 3.作业的习惯 4.思维的习惯

5.听课的习惯 6.作息的习惯

讲作业的习惯，有的同学考试的成绩没有作业的成绩好，就说考试没考好。其实是作业的习惯出现问题。

看看你作业的习惯是否有以下问题：

1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问 2)每天晚上不看表，没有时间控制

3)每天晚上习题失控，做一道题经常花30分钟以上 4)每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错题本 5)每天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业 6)每天晚上作业时有喝水习惯 7)每天晚上作业时吃零食 8)每天晚上作业时打电话

9)每天晚上作业时上卫生间的习惯

孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的，你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症：考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。

一个学习计划

考试最大的收获不是分数，分数不重要，一次期中考试考得好并不代表中考考得好。考不好的学生也不要气馁，因为这只是说明你这三个月没学好。考试的最大收获是收获一个学习计划，下面看一下学习计划的流程：

试卷改错——卷面统计——知识漏洞分析——学习方法漏洞分析——漏洞对策分析——落实

为什么要做卷面分析呢？家长看不懂学生的错题不要紧，老师已经把错题改完了，家长贴着错题做卷面统计。举个例子，早晨孩子没洗脸就到学校了，自己脸上有个脏东西他自己看不见，班级的同学看见了，就告诉他“你脸上有脏东西了。”他自己还不相信，怎么办呢？拿出一面小镜子一照，看见了。卷面统计就是小镜子。

下面给大家两面小镜子：

学习方法的得失分统计分析

知识结构的得失分统计分析

不照不知道，一照吓一跳，结果是，从小学一年级考试开始，孩子丢分原因是相同的，一直在采用自杀式学习，一直在相同地方摔倒。所以，可以提前两年半就预测到孩子中考的考试丢分原因。能否把中考成绩提高，就看孩子丢分的漏洞能不能缩小，能不能把学习的计划落实下来。

总结 学习就像组装汽车，汽车的部件有

发动机——学习动机，农村的孩子太想考好大学了，他们的发动机非常好。你是否也想考好大学呢？

方向盘——课堂笔记

刹 车——错题本

变速箱——归纳本

学习成绩不好，说明这几个部件有问题了，我们能不能把车修一下再上路哇！

考试三大秘笈：“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”，家长留给孩子一生的财富是“错题本”。

故事：雄鹰再生

鹰是寿命很长的动物，一般能够活到70岁，但是在它40岁的时候，自身功能下降，它的爪子很长，而且开始弯曲了，不再锋利。同时，它的羽毛开始丰厚，飞行高度、速度开始下降。它的捕食能力下降，将面临饿死的危险。于是，它便进行了150天的训练，它带上足够的食物，找一个山洞躲起来。先用石头把自己的爪子上的指甲砸下来,很疼的，等待爪子恢复好，用锋利的爪子，把自己翅膀上的羽毛一根根拔下来，也是很疼的。然后，鹰还要等待，等待它新的羽毛生长出来以后，它的羽毛是非常轻盈的，它的飞行高度和速度都恢复了，它的爪子也锋利了，它还可以继续翱翔30年。

感恩,其实很简单 篇7

一、创设疑问教学情境, 激发学生的物理学习兴趣

高中物理教师在教学实践活动中, 应当结合高中阶段学生已有的实际认知水平, 通过向其设置一些疑难问题灵活、恰当地创设起与学习内容密切相关的教学情境, 以便帮助学生在该疑问情境中积极发挥自身的主观能动性, 并在浓厚探究兴趣的推动下实现对新知识、新内容的初步感知与了解。而引用一些生活中虽然常见但却很难引起人们进行深入思考的社会生活实例不失为向学生创设疑问学习情境的一个有效手段。

例如, 在学习“摩擦力”这一知识点时, 在上课一开始我就向学生提出了如下问题:煮熟的鸡蛋表面非常光滑, 因此很难夹, 这其中包含哪些物理学原理;起床穿衣服时, 为什么穿外面这层衣服时经常会将里边的衣服袖子拉缩进去;利用牙刷就能将牙齿刷得干干净净, 这其中包含有哪一物理学原理。这些都是学生日常现实生活中经常接触到的问题, 但他们中的相当一部分人很可能根本就没有详细思考过上述现象背后蕴含的物理科学知识。因此, 这些问题一经提出, 学生便认真结合自身的实际生活经历陷入了思考之中……

如此, 借助上述提问情境, 很容易使学生在脑海中进行一场激烈的思想革命, 即多问几个“为什么”。而这就在很大程度上保障了学生对“摩擦力”这一高中物理具体知识点浓厚的探究兴趣以及学习积极性。

二、重视物理实验教学, 激发学生的物理学习兴趣

《全日制普通高中物理课程标准》在其教学实施建议中明确指出:“教师应当重视实验在高中物理教学中的重要性作用, 积极发挥实验教学的独特教育功能, 以此在帮助学生夯实实验操作技能的同时, 切实提升高中物理课堂教学的实际效果。”笔者认为, 实验教学除了上述新课标提到的优化课堂教学质量之外, 对于激发学生的物理学习兴趣也有着非常积极的促进作用。

对于这一点, 我有着非常深刻的印象。如在教学“用打点计时器测速度”这一知识点时, 我一反之前演示实验的教学模式, 改为引导学生自主进行探究性质的实验操作, 即只在学生切实需要帮助时给予他们必要的科学引导与指点, 对于一些细节性的内容, 像打点计时器的工作原理、使用方法等只要通过认真阅读使用说明书就能形成自主认知的内容则将学习的主动权真正交还到学生手中, 引导学生以小组为单位, 在发挥各自小组成员聪明才智的基础上进行自主探究、学习活动。

由于充分尊重了学生在学习活动中的主体地位, 再加上学生本身对实验操作情有独钟的心理特征, 此次实验教学取得了非常好的教学效果。

三、运用现代信息技术, 激发学生的物理学习兴趣

伴随着现代信息技术的快速发展, 其在教育教学领域的应用也越来越广泛。现代教育信息技术在为各学科教学注入新鲜活力的同时, 也为高质量课堂教学效果的轻松获得提供了充足的技术支撑与保障。

而高中阶段学生正处在追求新鲜事物的叛逆时期, 如此, 现代信息技术的形象、生动特征就与学生该阶段认真的心理特征形成了较为一致的贴合。如此, 现代信息技术在高中物理学科中的运用就能在尊重高中阶段学生认知规律的基础上得以充分调动起其对相关物理学习的兴趣与积极性。

如在学习“机械能守恒定律”这一知识点时, 我在上课伊始通过现代信息技术多媒体教辅设备为学生播放了一段我国发射火箭的视频短片;在教学电流表、电压表这一章节内容时, 我没有像以往一样在全班范围内巡回展示同一电表, 因为这将极大浪费宝贵的课堂教学时间, 而是改为将电表摆放在特定位置, 利用现代信息技术使其图像倒影完全充满整个多媒体荧屏。这样一来, 班级内各个角落的学生都能清晰、明确地观察到电表的具体构造, 他们的学习兴趣与积极性得到了很好的调动。

总之, 高中物理教师应当从自身的教学实际情况出发, 灵活而能动地采取符合学生认知规律的教育教学手段。如此, 方能提高学生学习物理的兴趣, 实现高效课堂。

摘要：高中物理教师应当从自身的教学实际情况出发, 灵活而能动地采取符合学生认知规律的教育教学手段。如此, 方能在最大限度维持学生对物理学习的兴趣的基础上, 切实推动高中物理课堂教学效果的优化与改善。

关键词：高中物理,兴趣教学,疑问情境,物理实验,信息技术

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.全日制普通高中物理课程标准[M].北京:北京师范大学出版社, 2012.

快乐，其实很简单 篇8

每天送一份礼物给自己，一首动听的歌曲，一朵路边的小花，一个别致的书签，一句自己对自己说的问候语……

或者买上两根蜡烛，点燃在静夜的桌前，关掉所有的灯光。不一定要有美酒佳肴，不在乎吃什么，要的只是烛光摇曳时的那份朦胧的诗意。在一个人的时候，自己请自己赴一次烛光晚会，让清冷的月亮对着自己微笑，让满天的星星都为你祝福，那不是很好吗?

如果你是行走在尘世间的一个旅人，风雪飘摇的夜晚，大街上行人寥寥，举目远望，万家灯火中却没有一盏属于自己，酸楚的泪水不觉中模糊了你的视线……亲爱的朋友，此时此刻，不要流泪，不一定非要急着赶路，世间的路太漫长。停下来，走进路旁的花店，为自己买上一枝花吧。不要玫瑰，还是买康乃馨或满天星吧，只听这名字，就很美，一枝就足够温暖自己。

可以经常写一封信给自己，社会在进步，而人的惰性也在增加，如今，已很难看到谁还会拿起笔去记录一段生活。岁月流逝，有一些东西却如陈年的老酒，历久弥香，比如那些温暖的文字。经常写一封信给自己，倾诉一下心中想说的话语，然后再写上一些勉励的话，贴上一枚邮票，把一份心情寄给自己。十年甚至二十年之后，当你再拿出来读它，那时，你会清晰地看到自己所走过的心路历程。

可以随意拿起一页彩纸，叠一只、两只甚至干只纸鹤，每只纸鹤都是一份祝福，给自己，给家人。挂在墙壁、天花板上，既装饰了空间，又放飞了心情，何乐而不为?

如果是秋风乍起的日子，落叶飘飞的季节，亲爱的朋友，这时的你，不要感叹秋的悲凉，而要看到那份宁静的诗意，想象不远的将来，一场春雨过后，这里又将会是满目生机。看到路旁那些如火的枫叶鸣?弯腰拾起几枚，夹在书中，让它孕育出另一个更加绚烂的季节。

如果是雪花漫天飞舞，万物凋零的季节，亲爱的朋友，这时的你，不要感叹冬的冷漠，没有雪的冬季不能称为冬季。那漫天的飛雪，来年便能幻化出翩飞的彩蝶。雪以博大的胸襟，包裹着裸露的大地，还大地一片圣洁，还大地一片温润。雪化冬去，带给你的是来年的喜悦。听，被雪覆盖的田园下，麦苗正和冬雪亲切地呢喃呢!

以快乐的心去对待生命中的分分秒秒，原来快乐取决于你自己。快乐，其实很简单。

幸福,其实很简单 篇9

幸福，其实很简单！

迎着东方初升的太阳，沐浴着扑面而来的凉爽的秋风，我走进了教室。在晨曦中，孩子们正在朗诵我昨天布置的晨诵内容。听着孩子们琅琅动听的读书声，心里感觉暖暖的。我走上讲台，和孩子们一起朗诵。此时，我和孩子们都有着无尽的欢乐！收获快乐的同时，也感受幸福的温馨！

“郭老师„„”晨读结束后，走在通往办公室的路上，忽然听到如小鸟歌声般动听的喊声。扭头望去，是刚刚踏进六年级的上届学生（我和他们一起读完五年级）。“孩子们还一如既往的喜欢我！”我以最美最真的笑颜询问:“快上课了，你们这是干嘛去呀？”孩子们围到我身边，花儿般的笑颜令我倍感开心：“郭老师，这是我们全班同学送给您的礼物！”几双小手共托着一个相册举到我面前，“这是我们用班费买的！”如一股春风吹过我的心田，好温暖，好感动！美丽的粉色封面上，贴着我和全班同学的合照，扉页