少年春节二三事散文(共11篇)
少年春节二三事散文 篇1
又一年了,流失的时间,年长的岁月,似曾相识的童年模样,我们是否还一一深记?看着我们都长大,曾经的一切早已成为我们茶余饭后的闲聊之题,不过也津津有味。这一年,我们不谈过去,我们说说现在。
(一)年三十才放假,这班上得有些纠结,还好领导开恩,请了半天假,提前点回去,都这个点,兄弟们早已回家,一路早已惦记着快点回家。今年尤其特殊,家里建起了运动场,这场地已是兄弟们多年来的心愿,得以落成,也是大家一起出力筹建,必须让我们自豪了一回。一回到家,大中午的便草草吃个饭,接着就赶紧贴春联,这活几乎年年包在我身上了。没得说,小堂弟也跟着遭殃,跟着一起忙前忙后,虽说不多,但也得忙那么一时半会,还好今年日晒天热,要是碰上个大冷天,那浆糊沾手的冷,真够哆嗦的。招前呼后地叫堂弟动作快点,可以齐刷刷地一下子搞定,那样就可以自由活动了。如此匆忙地赶着贴春联,只为了能够赶得上下午好好去篮球场玩一把,不在乎篮球玩得好或不好,只想站在那块场地上跟兄弟们好好地乐一回。因为运动,和村里的兄弟们有了更多的共同的语言。
(二)足球装备打篮球,早已成为我们踢足球的惯例,业余就罢了,完全就是个凑人数,少个人时,顶上去是没问题,但也只能就玩玩就好,一到正式比赛,必须还得很自觉的往场边站,做个老老实实的助威团成员。为了能赶在正式比赛前能上场溜达下,马上招兵,一起赶在初一前上场玩一回,一兄弟说了,前天服装、球鞋都穿得齐整整的,看到其他兄弟上场玩,脚手都痒,只是碍于技术能力各方面的问题,无颜上场。回头,我说了,我都上场了,你就别不好意思了。果真,第二天又着装专业的来球场,看到我在,二话不说就跟着跑了,为了能让彼此有一荣俱荣、一损俱损的心里铺垫,我拉着他,并排同队上场。还真别说,兄弟们打起来,虽说动作很业余,投篮也是10投8不准,倒动真格了。跑动、防守之类的足球场上的规定动作,在篮球场还有用武之地,5人上场,4人踢足球的,兄弟啊,还好,我们的对手也很业余。我们赢得不痛快,但玩得很开心。这也够了,欢笑和汗水一起出,兄弟情啊,不在乎篮球,在乎是可以一起笑着,一起乐着。
(三)今年春节的天气也是热得出奇,直接短袖短裤的都无妨。大白天,约了几个兄弟的村过来打篮球,初一大早就在篮球场集中,篮球放在下午,上午的时间就可以自由安排。四人足球的球门架子早早就放好在篮球场,对于一帮足球爱好的兄弟们来说,有球踢总比没得踢好,不在乎是4人、7人还是11人。大家说了,能在家乡父老的面前踢下球,也是种满足啊。球踢了,场边还真站着很多的父老乡亲,好多年,甚至从未有过的热闹场面,今年的此刻得以实现,满心欢喜。足球踢了,又安排了一场拔河,兄弟们真就为了一条绳子,你来我往,场面够热闹,够欢乐,若干年的某天,如果,我们还能拧成一条绳子,紧紧握着那便够了。村里的老乡亲们,还有我们这样的80后,甚至90年后,感叹着,今年真不容易,真难得,真热闹,过年真好。再简单不过的话语,吐出了多年来,我们一直孜孜不倦追求的所谓过年能有过年的味道,今年,我们似乎实现了,也许印证那句话,有梦不怕路远,明天我们有理由相信会更美好。
(四)村内对抗,总缺少点激情,春节几天,约了几个兄弟村过来打篮球,那种对抗,那种场面才够刺激。今年第一次主场迎战,兄弟们似乎不怎么习惯了在乡亲们面前打球的感觉,虽说连续几天下来,战绩不佳,但人气暴涨。谁谁家的孩子打球真不错,谁谁家的孩子在哪工作的,读什么书的,场外类似的声音,让场上的兄弟心里满满的都是自豪感,今年春节回家过年,值了!比赛输了,收获的更多的认可和欣慰,相信来年的我们会更强大,兄弟第一,比赛第二。排球场由于各种原因,做得类似沙滩排球场,但不妨碍我们可以尽情投入去玩,六六对抗、三六对抗,各种方式,一局定胜负,一箱红牛为底,球没打完,场边都几箱红牛饮料了,比赛继续,欢乐不断。不玩不发现,一玩起来,周围的兄弟几乎的体育全能啊!业余也罢,至少能摆得上台面。大家尽情玩一场是完全没问题的。排球,好多年前的小坑满地的红土场,场边的电线杆还有一木柱子,加一张破了大洞的球网,童年时,就站在场边看着,今年,那些年打球的已老去,轮到我们上场,我们是长大了,还是渐渐老去。曾记得,往年的春节,初三一过,村里就几乎冷寂,没几人走动。外出的外出,下田干活的下田了。今年,到初六了,至少还能听到篮球场传出的篮球敲地板的声音,不说热闹,至少人气还在。我们有理由相信,我们为我们的村做了件好事,也相信有人气的村庄明天会更好。
(五)似乎每年春节,麻将桌上的运动成为了必选项目,只是今年有些改变,白天的打球实地运动占用了大半的时间。往年时,大白天还是一窝子钻进某兄弟的家里的麻将桌,一台不够,两台凑,旁边还站几位观战的兄弟,买码的,后勤买水倒茶的,吹水聊天的,啥都有,当然,麻将归麻将,一年到头兄弟聚聚难得玩一次,娱乐多过于。性质重于欢乐,轻于输赢。今年,是物价整体上涨还是大家工资逐年增加,大家麻将台上也大方多了,但对于一些用定义打麻将的人来说,算是最小的了。不管怎么样,我们都不能改变我们打麻将的初衷,这也是兄弟们一直延续下来的好习惯,一般情况不跟年长的玩,只跟年纪相仿的同龄人玩,输多少赢多少都在几个人的身上来回转动,无谓也无妨。聚聚玩玩欢乐多,来来回回趣味足。家里找不到属于我们汗滴的绿茵场,我们只好在绿色的的麻将桌上,让手运动运动,腰也酸一酸,累并快乐着。兄弟们说了,过年我们最累的是通宵,最缺的是睡眠,最想的是睡觉,但最不能放下的是打麻将。
(六)一兄弟,年还没到,就说要请大家一起聚聚吃吃东西了,说这钱是打麻将赢的。一直念叨着去吃,因为人不齐到了初三晚上才得以成行。初一晚上的全村性质的集会,桌面的水果、酒水对于我们来说似乎还不完全能尽兴。不管怎么说,在座谈会的基础上,对初到镇上吃点东西,喝喝小酒有了更多的期待。若干年前,还是在学读书的年纪,春节的某天晚上,三五成群,偶尔骑车上镇上吃吃东西,那时也是我们春节期待的事情之一。转眼这么多年过去,这样的期待慢慢在记忆里淡去。今年,我们又重拾那份期待,有赖于兄弟的用心。开着三部车,不到20分钟的时程,20左右的人,围成两桌,摇色子举杯欢饮,说笑逗乐,顾不上桌面上吃的东西,没有吃货也没有酒鬼,只有一帮志趣相投的好兄弟,只为那一份依然保持的纯真,聚聚在一起,说说笑笑,满心欢喜而归就够。也许有一天,我们都成长,都已成家,不再有那份激情,但相信,如果我们一路走,一路坚持,情会在,兄弟还在。
(七)春节期间,走亲访友,是传统更是一个不得不走的一个程序。小的时候,喜欢跟着爸妈屁颠屁颠去亲戚家的那份激情早已不再,反倒慢慢觉得淡漠到反感。也许小的时候单纯着不用顾虑太多,不用去倾听的太多话,更不用去说,还有红包拿,是件乐事。现在要听,更要说,还得派红包,是件琐事。总有一天,我们都在学着长大,走亲访友成为了必然之选,更是一年到头,彼此感情维系的最好的方式。今年,跟着家人到处了走了几处亲戚,看着那些长辈日渐老去,看着他们的子女也长大成人,还有他们看到我们的那份激动,这一趟来回,还是值得走一走,毕竟这些都算是亲人,无论岁月如何变迁,不变还是那个“亲”字维系着。常回家看看,亲情经不起等待,不能等到我们有空了珍惜。而常有时,就因为忙字,往往疏忽了很多,你是,我是,我们大家都会有。好多年没收过红包,今年收了几个红包,别样的感觉,别样的感动,爱与你们同在,希望来年讨个好兆头,马年我们大家都健健康康的,顺顺利利的。
(八)春节七天乐,我们都有些乐不思返了,不想返工,不想到远方,只想着在离我们心最近的故乡好好待着。梦在远方,我们都不想流浪。看着兄弟们签名版上写的都是不舍和留恋,这个家,这个故乡,看来都深埋在我们彼此的心里,兄弟情分也扎根心底。不得以背上行囊,我们脸上写着不舍还有祝福,相聚时间很短,离开却就在眼前。有一天,我们终将老去,只要还记得我们一起走过的曾经,出外漂泊的那份艰辛,就为春节那几天相聚,我们也可以忘却在外时的不容易,苦过累过,我们依然可以很自信地、放纵地挥洒着属于我们的欢乐。没有隔阂的情谊,我们出身就在这片贫瘠的土地上,红土地茅草房,光脚丫、破裤裆,我们无法选择或者逃避那样无知的童年,但今天,也能用双手在外撑出属于我们自己的一片天,苦点累点,那又何妨?
天边夕阳斜照
没有话别
就这样告别
生我养我的故乡
一个人的远方
背着行囊
不想轻易把眼泪流下
异乡的兄弟
祝福你
一个人的街头不要孤单
我的心里
你就是故乡
别把我的思念搁下
不管什么地方都不再荒凉
在每个归乡的路上捎上
漫长无尽的旅程
家的方向一定要记得
兄弟
你的兄弟就在那里
少年梁从诫二三事 篇2
有着声名赫赫的祖父以及风华绝代的父母,家庭带给他的荣耀与困苦如影随形,伴其一生。
晚年梁从诫放弃史学投身环保,当一个人的现代公民意识遭遇群氓的懵懂和不解,他的转身注定孤独而艰难。正是因其稀缺,已故学界泰斗季羡林曾评价说,“宁愿丢一个历史学家,也要多一个‘自然之友’。”
如今,“自然之友”已逝。
围绕着这位西西弗斯般的环保老人的追忆文章很多。让我们换一个角度,沿着他生前的撰述,溯时间之流而上,当我们与少年梁从诫相遇,那些淹没于悠远岁月的二三小事,又会令后人生出怎样的感慨?
还我积木
“一条枯枝影,青烟色的细瘦,在午后的窗前拖过一笔画。”美好的北总布胡同是梁从诫幼时记忆的起点。抗日战争的硝烟开始弥漫之际,梁家惬意的生活戛然而止,“逃难”离开北平域。
“从天津坐海船到青岛,再转胶济线,经陇海线返回平汉线南下,大约在1937年11月初到达长沙。”梁从诫记得这条线路,是因为后来在昆明上小学时,父亲教他和姐姐梁再冰学地理,要他们自己查地图,找出梁家从北京迁到昆明的路线。
是纯粹地理教学还是有意让儿女记住那段家国苦难,梁思成的用意不得而知。但“案例教学”确实奏效,梁从诫把当时国内几条主要铁路、公路和它们的交汇点熟记在心了。
他们到达长沙不久便遭遇了一次日本飞机轰炸。“爆炸震得地板颤,墙上的白灰像面粉一样倏倏剥落,”70岁时,梁从诫在回忆文章里写道,“至今我仍能听到那下雨般碎落的玻璃声。”以至在那之后很长时间里,他一看到彩色玻璃就心悸。
刚冲出房子的一家人听见头顶上日机俯冲的声音。梁思成突然停下脚步,伸出手臂把一家人搂在一起。梁从诫后来知道,父亲的意思是:要死就死在一起,免得剩下一两个太痛苦。但那颗离他们只有几十米的炸弹,却奇迹般的没有爆炸,梁家逃过一劫。
第二天,一家人回到废墟里去捡劫余的家当,还是孩子的梁从诫最关心的是父母刚给他买的“—套带打仗图案的积木”,最终没有找到。
“凭这一点,我想我有资格认为自己是一个真正的‘战争受害者’,可以去向日本政府索赔,喊一声:‘还我积木’!”古稀梁从诫如是说。
父母结
“我少年时读过多少祖父的文章?说来惭愧,因为那里面尽是政论、学术和对青年的训谕,又多是文言,我读不懂,也不爱读,甚至有点‘逆反心理’。”
1940年,梁家迁至四川西部小镇李庄。此时林徽因肺病复发,她在病榻上用英文给两个孩子念儿童诗《小熊温尼》,讲米开朗琪罗的故事,让他们读屠格涅夫的《猎人日记》并学着描写自然景色,还用她带点爱尔兰口音的英语朗读《哈姆雷特》台词。
梁思成在煤油灯下撰写《图像中国建筑史》,闲时就教姐弟俩唐诗宋词“剑外忽闻收蓟北”、“王师jE定中原日”……
1986年,梁从诫着手将父亲的《图像中国建筑史》译成中文,用了一年多的业余时间,完成了任务。出乎他自己意料的是,童年时在家里耳濡目染“熏”得的一些知识,在“潜伏”40年后奇迹般地发挥了作用,那些不见于日常词汇的中国古建筑术语原来如此明白、真切地停留在他的记忆中。
1987年,梁林已逝,国家科委给他们发了个“国家自然科学一等奖”。梁从诫代表家属致谢时却直言:“你们列举的梁思成的贡献都是解放前的。”
抗战结束后,1946年梁家返回北京。一次跟母亲闲聊,梁从诫说起1944年他一个人在重庆读中学,当时日本曾发起一个大的军事行动,从长沙往桂林进发,接着又往重庆进发,蒋介石的陪都差点儿给端了,结果日军转而南下了。那时林徽因就在宜宾。梁从诫问:“如果蒋介石给日本端了,中国亡了,你们怎么办?”母亲笑了笑,说中国知识分子有个老传统,我们家门口有条扬子江。梁从诫又问“那我呢?”林徽因说:“那也没办法,就顾不上你了。”
上世纪40年代,林徽因曾为小儿子写道:“你的天性——动的人生,艺术。哪一天你负了它,你便负了你自己。”
然而,梁从诫自称从来也不懂母亲的意思。他不认为自己有一个动的人生,更与艺术无缘。
南棒小队
“1949年1月底,守城的傅作义终于接受了北京和平解放的条件,北京解放了。清华校园里锣鼓喧天……大学生组织起了入城宣传队,我们一帮中学生也要求参加。”
最后,清华大学同意把辅仁附中作为一个独立小队编人法学院中队。当时,各中、小队都以河流及其支流命名。法学院是“怒江中队”,在地图上找了半天,怒江有一条支流叫南棒河,于是梁从诫小队便被命名为“南棒小队”。尽管这名字古怪,但能参加宣传队,每人还有一个红袖箍,大家仍很兴奋。
队长是朱自清的儿子朱乔森。小队成立后第一件事就是练扭秧歌,梁从诫是鼓手兼讲演员。“我生平第一次背着行李背包走进城,第一次十来个人围成一圈,蹲在地上从脸盆里舀白菜炖肉就小米饭吃;也第一次学着棉袄不穿进袖子,偏要半披在肩膀上。”那是出生在书香门第的梁从诫从未有过的体验。
宣传队到各个学校和火车站,先是叮叮咣咣扭一通秧歌,然后梁从诫就开讲:“解放军是人民的子弟兵,不拿老百姓一针一线,更不是共产共妻!今天解放了北京城,明天就打到南京去活捉蒋介石!共产党在乡下打土豪分田地,在城里分阔人的钱给大家去做小买卖。”讲演被带队的大学生听到,认为严重违反当时的城市政策,从此取消了他的讲演资格。
1949年2月一个周末,梁从诫和他的小伙伴们骑车回家,在今白石桥附近,遇上一批荷枪实弹的解放军战士,吆喝着不让他们在路上走,要掮着车到田里去。他们趴在田里张望,看见了长长的一队小卧车,往城里开去。
少年春节二三事散文 篇3
放烟花大概是我在春节中最喜欢做的事情了吧。
每到春节,小孩都会要求父母买一些烟花,我也不例外。而且从小到大,我特别喜欢一种烟花,叫“降落伞”。因为它落下来的时候,会同时落下一个降落伞。我会盯着它,并找到它。我特别喜欢。
今年,我和往年一样,来到了那家卖烟花的店,可售货员却说已经卖光了。当时,我的心情有点低落,之后我浏览了一下整家店,发现有个飞机形状的烟花,觉得很新奇,就买了几个。
当天晚上,爸爸和我一起放烟花。那个飞机型的烟花一点着就飞出五颜六色的火花,随后“嗖”的一声,烟花飞了上去就好似一架飞机,在天上盘旋,飞了一会儿落到了地上。
苜蓿二三事散文 篇4
晚上回家,看到餐桌上放着一盘苜蓿做的菜馍,顿觉是久违的美味,禁不住狼吐虎咽了起来,食罢,看着那空荡的菜盘和些许的菜叶残渣,尚觉意犹未尽,媳妇看我那眼馋的样子,说你喜欢,改天再做给你吃,我笑了笑说这苜蓿,可真是有很多记忆呢。。。。。。
一
对于苜蓿的记忆,可以追忆到很多年前,也就是我几岁的光景吧,老家的人那个时候,大部分都是对苜蓿这种菜肴,有着独特的情怀和感觉的。
初春时分,万物苏醒,树木冒出了新枝,那沉眠了一冬的苜蓿,又重新焕发了它的生命力,很快长出了新芽,绿油油的一片,等到了仲春或者晚春,便长势更加喜人,有的地方能长到小半人高,不少苜蓿这时还开着淡淡的紫色的花儿,因为品种的差异,还有褐色,堇青色等,远远望去,煞是好看。
这时候母亲便会和邻里的阿姨,或者同宗的婶婶、嫂子们会一起约好摘苜蓿的。因为苜蓿是别人家种的,会提前和人家打好招呼,征得邻居街坊的同意,各自带上孩子,便相约一起出发而去。
到了田间,我便和同来的小伙伴开始玩起了游戏,忙着捉蝴蝶捕蜻蜓之类的,很少会在意何时能摘满一筐苜蓿回家,不仅这样,还有时候趴在地上躲起来,等母亲她们忙完了,便会四下呼喊我们的名字,我们几个调皮鬼常常是等母亲她们喊的累了,才从那密不透风的苜蓿地里爬起身来,拍打一下身上的泥土,才意犹未尽的跟着回家。
等到哪日几个小伙伴无事可做,便又一同去跑去那苜蓿地里玩耍,总觉得那片天地里就是一幅美景,有蓝天白云,有紫花青叶,说是姹紫嫣红也不为过。母亲们便会在午饭时分,又到处寻找着我们的踪影,得知我们有跑去苜蓿地,便再三的严厉叮嘱我们,切莫去,切莫去,那里面有长虫(关中方言,意思指蛇),小心咬着你们。可我们那班顽童,没有见过那长虫出现,又怎会相信,怎会在意母亲们的忠告呢?
直到那次,小伙伴再次在苜蓿地里捉迷藏的时候,我忽然觉得手臂上凉飕飕的,乍眼一看,一条青绿色的长虫,约有三五厘米长,那一瞬间我没有感觉到它有否可爱,只觉得很害怕,吓得我脸色透白,同行比我年长两岁的堂哥,赶紧用衣物帮我轻轻的拨了一下它,看着它掉在那晌午的苜蓿地里,然后我们几个拔腿就跑,一溜烟的回到了家。
从那以后,我再也没有去那片苜蓿地了,我也说不上来是不喜欢去那里捉迷藏之类的.了,还是害怕冷不丁哪里又跑出一条长虫来。
二
很多年后的一年夏天,我从外地回到家,母亲总惦记着怎么样给我弄好吃的,便问我,今晌午我给你做苜蓿菜馍吧?我一听,甚是欣喜,忙着点头说好。然后问她,不会又是去哪个邻居家的地里摘吧,要不别去了,这天气热的,苜蓿地里有长虫什么的,虽不觉危险,但始终心里有疙瘩,万一碰上那虫子呢?
母亲笑道,这些年都没有人种了,要吃苜蓿,去街上集市里买就可以了。
我接着说,不是苜蓿挺省事的嘛,多年生,种一年可以吃好几年。
母亲回答,你小时候很多人种苜蓿,那是大家想着其部分茎叶可入药,剩余部分等冬天干枯了,将只以镰刀收割储存,用以圈养牲畜的草料,苜蓿营养价值极高,那时候没有人知道,等到现在有人知道了,田地基本上都种上了苹果,也没有闲置的土地去种苜蓿了。
我听着若有所思,想不到这小小的苜蓿,竟也有这般价值。
母亲非坚持自己去集市上买苜蓿,怕我认不出是好坏,买的太老的话,没了嚼劲。
我便在院子里和父亲说着话,看着母亲从街上买回来苜蓿,择洗干净,剁碎成小段,并佐以面粉和水,拌成块状,然后用蒸笼搭锅里隔水蒸熟,出锅后,伴以油辣椒,盐,醋及香油等。
待到上桌,我已是馋到压根,一边吃着一边赞不绝口,这味道记忆犹新,深深的刻画于脑海里,那可是一种儿时的满满的回忆啊。
三
我不知道苜蓿究竟算不算是一种蔬菜,或者它只是一种可以食用的植物吧?
再见到它的身影,便是在城里的超市里了,数年间,它可是身价倍增,区区一斤竟然要十元左右,且购买者甚多。想来也是商品市场化的结果吧,总会随着市场的供需关系而有所调整,但不会太大,毕竟要保证商家和农户的合理利润,它才会在这样的市场里继续生根发芽,延续下去自己的存在和价值。
记录学生二三事现代散文 篇5
师长教师您天天要面对六十六本功课,面对六十六个油滑包,您可真辛苦啊!
20xx年春季的“名师之路”开端了,各项貌似都要为这颗求知的心让路,安排好一切前去了……
晚上回到办公室,整顿间想到上午看班师长教师协助测试,习惯性的翻阅习作,并赐与了分值。此时,一篇习作映入眼帘:
您老是会为我们的功课而朝气,而头疼;然则你也会我们的品德和习惯而认为骄傲和骄傲。假如我班的人闯了祸,校引导深究下来,骂的是您,而不是我们。在这里我们要对你说:”师长教师,对不起!“然则您老是不怪我们,而是藏在心里,本身解决。
“孙师长教师您真辛苦!
您生病了,老是不肯意立时去看大年夜夫,而是挺到放假的时刻。在这里您有着全校任何师长教师都没有的一种精力。在这几年里您不管我们班的水进修再差,也不会放弃任何一个学生。在这里我们要对你说一声“感激”……
感激您在着四年里对我们的关怀和关爱。在这四年里您为我们生了不少气,同时也给你带来不少的.欢快。然则在则例我们欲望您可以把我们送出小学。“
说课二三事 篇6
说课文稿又称说课讲稿,或叫做说课设计稿。说课文稿时说课者运用口头语言当众说课的文字底稿,是说课者进行现场讲话的主要依据。要说课就要会写说课文稿,一篇好的说课文稿是获得说课成功的基本保证。
说课文稿从形式上分,主要有条款式和表格式两种,写法各有不同,在此主要介绍条款式的写法。
条款式,就是以分条列项的方式逐一介绍需要说明的内容。一般包括以下几个方面。
(一)教材分析
说课,首先教者要说明自己对教材的理解,因为只有对教材理解透彻,才能制定出较完满的教学方案。分析教材的目的有两个:一是确定学习内容的范围与深度,明确“教什么”;二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系,为教学顺序的安排奠定基础,知道“如何教”。
教材分析包括以下三个方面的内容:)教材简析。在认真阅读教材的基础上,说明教材大纲、课程标准对本年级的要求,说明课时教学内容在节、单元乃至整套教材中的地位、作用和意义。)明确提出本课时的具体教学目标。教学目标包括三个方面:《大纲》提出的总目标、年级教学的分目标、单元及课文教学的小目标。说目标,要紧扣总目标,掌握分目标,说清课文教学的小目标,如知识目标、智能目标、情感目标、学法目标等。
3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点。
(二)教学对象分析
这一部分可单列,也可插在教材分析里面一并说。
教学对象即学生,是学习的主体,因此教师说课必须说清楚学生。对学生做出准确无误的分析,这是教学的一正确开展的基础。“说学生”包括下面几个方面情况(这里可以根据不同课的内容有所选择,可多可少)。
1)学生的旧知识基础和生活经验。这里说明学生学习新知识之前他们所具有的知识经验,这种知识经验会对学生学习新知识产生什么样的影响。
2)起点能力分析。分析学生掌握教学内容所必须具备的学习技巧,以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。
3)一般特点与学习风格差异。说明学生年龄特点,身体和智力上的个别差异所形成的学习方式。
例如,某教师说《中英鸦片战争》一节课的教学对象分析:
本节课是初二教材,对学生的情况做如下四个方面的分析。[FS:PAGE] ①知识掌握上,小学五年级学过鸦片战争,至今已经两年多了,许多学生出现知识遗忘,所以应全面系统的去讲述。
②心理上,学生对历史课感兴趣,爱听历史故事,老师应抓住这些有利因素,引导学生认识到历史课是科学,学好历史有利于其他学科的学习。
③生理上,青少年好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中英抓住学生这一生理特点,一方面要运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。
④学生学习本节课的知识障碍。学生学习本节课将遇到一些知识障碍,如战争根本原因与导火线的区别、租借地、领事裁判权等概念,学生不易理解,所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析。
(三)教法分析
1)说教法组合及其依据。教法的组合,一是要考虑能否取得最佳效果,二是要考虑师生的劳动付出是否体现了最优化原则。一般一节课以一二种教学方法为主,穿插渗透其他教法。说教法组合的依据,要从教学目标、教材编排形式、学生知识基础与年龄特征、教师的自身特点以及学校设备条件等方面说明。
2)说教手段及其依据。教学手段是指教具的选择及其使用方法,要尽可能使用现代化的教学手段。教具的选择,一是忌多,使用过频,使课堂教学变成教具的展览;二是忌教学手段过简,不能反映课堂直观性的特点;三是忌教学手段流于形式,对教学手段的依据,要联系教学目标、教材内容、学生的年龄特征、学校设备条件、主要教具的功能等方面做出解释。
(四)学法分析
主要说明学生要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生的学习兴趣、调动学生的积极思维、强化学生主动意识的;还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征,运用哪些学习规律指导学生进行学习的。
(五)教学程序分析
所谓教学程序是指教学过程的系统展开,它表现为教学活动退役的时间序列,通俗地讲,就是教学活动是如何发起,接着如何展开,最后又是怎样结束的。
教学过程的分析是说课的重点部分,因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排,它反映着教师的教学思想,教学个性与风格。也是有通过对教学过程设计的阐述,才能看到其教学安排是否合理、科学和艺术。
通常,教学过程要说清楚下面几个问题。1)教学思路与教学环节安排。2)说明教与学的双边活动安排。3)说明重点与难点的处理。
4)说明采用哪些教学手段辅助教学。什么时候、什么地方用,这样做的道理是什么?
5)说明板书设计及其依据。
(六)说明训练的设计及依据 一般包括以下几个方面的内容: 1)训练的功能和目的。
2)训练内容确定的原则和依据,内容的难度及其特点。3)训练的方法。例,某教师说的《中英鸦片战争》一节课的训练设计:首先介绍训练的巩固功能,考察功能,反馈功能;然后介绍了训练题难度,即为哪一个层次的学生设计的;最后介绍训练依据的四条原则:遵循教学大纲,突出思想性、基础性和教学难点重点;有梯度;灵活性;训练适中。
什么叫说课
首先必须明确什么叫说课,所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动。
其次要说好课,就必须写好说课稿。认真拟定说课稿,是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。
怎样写好一篇说课稿呢?
所谓说清“为什么这样教”,就是平常我们所讲的找理论依据。理论依据从哪里找?一是《大纲》中指导思想、教学原则、教学要求等,这是指导我们确定教学目标、重点、难点、教学结构以及教法、学法的理论依据;二是《教参》中的编 排说明、具体要求等,这是指导我们把握教材前后联系和确定具体教学目标、重点、难点的理论依据;三是《教育学》、《心理学》中许多教学原则、原理、要求和方法等,这也可以作为我们确定教法、学法的理论依据;四是根据教材内容和学生实际,对教材中的知识点进行切合实际的考虑。
写一篇说课稿的步骤
一般应从以下几个方面来阐述:
一、简析教材
教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数,所在单元或章节;②教学内容是什么?包含哪些知识点;③本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系;④课程标准对这部分内容的要求是什么;⑤教学目标的确定,一般从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观几个方面来确定;教学的重点、难点和关键的确定,教学重点是教材中起决定作用的内容,它的确定要遵循课标、教学内容和教学目的。教学的难点是学生学习时困难所在,它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。
二、阐述教法
教师在熟悉教材的前提下,怎样运用教材,引导学生搞 好学习,这是教法问题。教学得法往往是事半功倍。在撰写说课稿时应简要地说明:①教法的总体构造及依据;②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由;③所用的教具、学具。教学实践证明,一堂课根据教材特点选用几种不同才教法结合使用,可增强教学效果。
三、指导学法
学法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。在拟定时应突出地说明:①学法指导的重点及依据;②学法指导的具
体安排及实施途径;③教给学生哪些学习方法,培养学生的哪些能力,如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。
四、概说教学程序
这部分内容实际就是课堂教学设计,但要与流水账式的条款罗列区别开,既要有具体步骤安排,又要把针对性的理论依据阐述融会其中。
拟定时应科学地阐述:①课前预习准备情况;②完整的教学程序(主要是:怎样铺垫、如何导入、新课怎 样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果);③扼要说明作业布置和板书设计;④教学过程中双边活动的组织及调控反馈措施;⑤教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实;⑥如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。
在撰写时应重点讲清楚每个环节安排的基本思路及其理论依据,还要做到前后呼应,使前三个方面内容落实到实处。
五、教学效果分析
二三事作文 篇7
泥坑
犹记得小时候,我总爱到隔壁王奶奶家的后园里玩儿。每次下雨,后园里的青草都会变得软塌塌的,和泥土混在一起踏上软软的。记忆中最深刻的一回,一个人偷偷的躲在王奶奶家后园的青草泥潭里玩,玩着玩着忘记了时间,迷糊间玩到十一点,母亲着急的和周围邻居到处找我,最后还是王奶奶发现我在后园里滚泥儿,赶急儿把我带到母亲面前来。我一身黑不溜秋的,看起来像极了一只小泥鳅。记忆的迷雾中母亲焦急地抱住我一连好久。那天晚上夜深时母亲的房里依旧亮着微弱的灯光,我偷偷往门缝一瞧,台灯下的母亲在织衣服,嘴里念叨着什么,眼中浊浊的泪水。
笋肉
每年的春天,母亲准保上山砍笋回家炒肉给我和姐姐吃。那时我总会跟在母亲的身后,到后面陡的地方,我便双手摁在地上爬上去,反正不管怎么摔,只要能看到母亲干活的样子,就觉得母亲可真漂亮!因此,每年这时候,为了和母亲一块上山,可下了不少功夫。那时候每天放学回来,要是能吃上母亲亲手炒的笋肉,可别提有多开心了。
生日愿望
每临近九月份,那便是作为小女儿我的生日。那时候天总是很蓝,日子过得不算太快,上了高中的姐姐一周才回来一次,让我甚至想念。每回想和妹妹或姐姐一起过生日就必须提前过,不能推后,指不定那周姐姐学校有事就回不来了。过生日的时候,妈妈都会从锅中捞出时间刚好的水煮蛋,再给我和姐姐一人一碗面条,再配上几条青菜,可别提我们姐妹俩吃得多香。到了那天晚上八点左右,不管是我们姐妹俩谁过生日,只要当天是谁生日都要跟妈妈到后山。犹记得一回,妈妈缓缓地蹲下,将一颗似的“巧克力”的东西埋在土中。“妈妈,那是什么?”我惊讶地叫着。寂静的山林被幼稚的童声打破了屏障。“那是愿望,你许下的愿望将它埋下,它就会在不久以后帮你实现你的愿望。”母亲双手合十,虔诚地说。那时候我和姐姐总会觉得既神奇,又奇妙。那会儿总会偷偷怀疑妈妈可能是个“愿望精灵的使者”。
二三事作文 篇8
我的父亲,他是一位商人,从事“红木”行业之一。是我最崇拜的人,只要关于“木头”文化的,可谓是样样精通,说起红木,可以说几个小时呢!可见爸爸的牛人之处,这也是我十分佩服他的原因。我依稀记得小时候闹出的这样一个笑话,那是一个下午,我当时不懂事,哭着要爸爸给我买糖,爸爸说:“女儿啊,我们赚钱,不容易啊!”下次再买好吗?我直言道:“可是我们一套沙发不就可以卖几万块钱吗?”爸爸忍俊不禁,笑了好一阵子才对我说:“女儿啊,咱们赚钱是讲究成本的,要买材料的!”这件事让我终身难忘,等到我长大我才明白父母赚钱的不容易,所以,自从那以后,我就很少让父母给我买东西了。”爸爸常年在外奔波,几天就要出去一趟,如此奔波只是为了我们这个家,这让我十分感动。
我的父亲,他答应的事绝不食言,而且还赏罚分明。有一次,为了让弟弟认真完成好作业,爸爸对他说:“只要你认真完成作业,我就给你买个玩具。”在弟弟一丝不苟地做完作业后,真的带他去了,而且说买一个就买一个,也不多买。哎,我的父亲就是如此的说一不二,信守承诺,这也让他来到异地创业交到了不少知心朋友。
父亲还是一位严父,在学习上,对我和弟弟严格要求。记得有一次,父亲在教弟弟写作业,到后来,发现有一篇小作文,字写得很丑,不满意,就让弟弟重写,把每一个字端端正正写好,做到不写错,不涂改,这是不是很严厉呢?每当在教弟弟写的时候,都尽心尽力,精益求精,所以他每次都十分疲惫,仿佛是父亲在写作业一样,这让我看了也十分心疼!但是对父亲,我是佩服的,我为我有这样一位对孩子认真负责的父亲而感到骄傲自豪。
妈妈二三事 篇9
一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校来接我。雨突然下大了,这时,一把雨伞遮在了我的头顶。我回头一看,是妈妈。她的半个身子却在雨中,雨点无情地拍打在妈妈的身上。妈妈又笑着说:“只要你淋不着雨,妈妈就和你一样也淋不着雨。”
又一次我病了,全身无力地在床上睡着了。妈妈下班回来一看,忘记了一天工作的劳累和疲倦,她马上把我送到了医院。等我醒来时,我看见妈妈正守在病床前,脸上写满了担心和关怀。她笑着说:“别怕,很快会好的。”
童年二三事 篇10
小巷里叮叮当当的响声再次回到我的身边,我从梦中醒来,啊!是爸爸。爸爸很勤快,我们家只有一辆自行车,因为家里不富裕,所以爸爸梦寐以求的小汽车总是离我们那么遥远。每天我都要坐着爸爸的老坦克去上学,而趴在爸爸背上的感觉又是多么温馨,多么幸福啊!爸爸宽广的后背是我享受温暖的最佳依靠,我喜欢闭上眼睛趴在爸爸背上的感觉。
幸福的日子总是流逝得很快,当我八岁时,妈妈给我买了一条小鱼。那时的我是那么天真、幼稚,在想到我有体重时,就想给小鱼儿称体重,虽然小鱼的体重很轻只有一、两克,但是它又是那样可爱。看着手中柔弱的小鱼,我感到它是那样娇嫩,也许它也是孩子,也需要别人温暖的呵护。当我把这种想法告诉妈妈时,她开心地笑了,说:小雪知道心疼小动物了,真是长大了。妈妈告诉我,要好好照顾小鱼,像妈妈照顾我一样。
小鱼儿在我和妈妈的细心照顾下,变得又肥又壮。看着它们在清澈的水里自由自在地舞动自己轻盈的身体时,我感动无比的骄傲与自豪,这毕竟是我的第一只小动物呀!
冬天,小鱼的上面一层水被冻得严严实实的。我立即飞奔到屋内,大喊:妈妈,不好了,小鱼要死了。妈妈来到鱼缸前,小鱼还是欢快地游着。妈妈对我温和地笑了:傻孩子,它不是好好的吗?咦?小鱼不会像我这样呼吸吗?我疑惑不解地问。妈妈说:鱼可不像人类,它们用肺呼吸。妈妈慈爱地抚摸着我的头,并给我讲了一些关于小鱼的知识。她满是笑意的双眼看着我,鼓励我将小鱼养大,并发现更多的奥秘。
圣诞二三事 篇11
圣诞过去了,俺家里圣诞树啥的俺是不弄的,原因嘛就是嫌太占地方,收拾太麻烦!24日晚上好书法课的小家伙儿回家跟俺一起吃热腾腾的晚饭,放音乐时俺说今天是christmas eve,我们不听经典了,听圣诞歌曲吧。在一听网选好播放,呵呵!外面寒气逼人,和小家伙儿边吃边听圣诞歌曲,很适宜呢!过了一会儿,刚出差回来的先生也到家了!等收拾好上床已经不早了,想起让小家伙儿自己给santa写封信,这次让她自己写,俺不帮。呵呵,这个写的过程可真是跟便秘一样的,(其间俺跟好友网聊,不管她),好半天写好了,也就两句话,最后人家干脆画画得了!好吧好吧,折好放枕头下,等着santa送礼物吧!
灾难这时候开始了!从十点开始,最后到了十二点多,人家还醒着。期间当然是挨我批评了,后来人家说自己在想自己naughty,圣诞老人会不会不来了什么的。看不过去的先生过来陪她睡,人家慢慢才睡着!(睡觉问题,不能躺下就睡,总是要很久,这个一直困扰着我们。每当这种时候,俺的火爆脾气就会发作!因为多想让她快点入睡,争取宝贵的睡眠时间呀!)
为此事相当郁闷的俺,决定无论如何要借着santa的.口把事情说一说,所以就开始写信了。初稿写得划来划去,写完只好在誊写一遍,好嘛,折腾到了快3点!把信和汉服放到床头柜上,才昏昏睡去!俺家那个心里装事儿的小人儿,虽然睡得那么晚,早晨6点多就又睁开了眼。自己在枕头下摸到信,俺疲惫地挣开眼,问小家伙儿”santa来了吗?“手里拿着自己的信的小人儿摇着头,泪水马上要夺眶而出!俺赶紧着说”你看看床头柜那边“小人儿一听,一骨碌爬起,兴奋地拿到礼物,但是人家问俺”妈妈,怎么santa没有拿我的信呢?“这这这,俺赶紧说”这个糊涂老头儿,忙得晕头转向,给忘了吧!“小人儿笑!先生在那边抱怨,俺赶紧跟小人儿说看看信,躺下再睡,起来再说吧。小人儿把信看完,哪里还能睡得着,躺了躺就起来了。
早晨的书法课,俺去倒水,回来书法老师跟俺说”还是小孩儿好,还有圣诞礼物可以拿。“嘿嘿,小人儿自己跟老师去炫耀了。但老师接着就说”是圣诞老人给的,还是妈妈给的呢?“俺赶紧接话说”当然是圣诞老人给的。相信有圣诞老人的好孩子就会有!"(幸亏早晨这个问题俺提前跟小朋友讨论过了。俺说你幼儿园其他小朋友没有圣诞老人来给他们礼物,是因为他们不相信。圣诞老人是给相信他的乖孩子送礼物的!)不过,俺说,这个santa晚上来太折腾人了,以后跟他建议还是下午来比较好,省得小孩子睡不着觉!
长久不写英文,现在为了冒充santa,还写了挺多!虽然是再誊写的,还是有错。跟amy看着,俺跟她说santa也有写错的时候,嘿嘿!俺写作文的体式,first of all,secondly,…总结了她生活和学习上的种种,最后连带她的睡觉问题,和吃菜、吃水果问题也说了说。嘿嘿,现在我再说,就是santa看着你呢,明年他会再来说说你这一年的表现!
下午就是去淮海路上的barbie旗舰店了!这个,俺就偷偷懒,看图说话吧!
呵呵,进去就眼花了,三层楼呢!那个旋转楼梯最眩,旁边是玻璃陈列柜,全都是barbie!兜兜妈的单反照出来的照片是好看,俺就只有傻瓜乱拍拍了。也想买单反,但那么大的个头,俺还是发怵!
这面墙,得花多少银子啊!先生跟着去了一趟后说,怪不得那么多女孩子喜欢barbie!
在活动区,跟妹妹一起给barbie换衣服,这妹妹都是给侧面了!
自己设计区。设计好之后,现场购买。当然,价钱就上去了。我们光在那儿过了把搭配衣服的瘾!
您见过掉了牙的barbie吗?嘿嘿!
看到有穿纱裙照相的,小人家挪不动脚了,俺不答应,人家开始生气撅嘴留眼泪。不过总体还好,俺讲了讲性价比和应该学会理财,先生支援了一下。答应回头一定带她去照一套公主照,外加生日买一套公主服,算是通过了!这迷公主的家伙儿,要多少套才有个够啊?!
买了一套小家伙儿自己挑选的barbie,总算这个性价比还挺高,119吧,这次barbie之行就圆满了!
手里是选好的barbie,但她小人家因为不能穿纱裙拍照还撅嘴呢!右边是看了纱裙后挪不动脚的真实写照!
汉服:
小家伙儿前一天因为惦记santa太兴奋,没睡好。昨天起来就是眼睛肿肿的,拍得照片也不太好看,将就看看吧!穿上后,甩着大袖,开始唱大戏了!
还光着脚丫儿呢!
装装样子,读论语
本来录了读论语的视频,录的时间太长,上传太慢,罢了罢了!
(中国大学网)
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