小学生的寒假日记(精选7篇)
小学生的寒假日记 篇1
寒假,一个美好的假期,是同学们最开心的时候了。现在,将近一个月的美好寒假即将开始了。同学们也要开始写寒假日记了。小编在这里给大家带来六年级寒假日记500字_小学生寒假日记,希望大家喜欢!
六年级寒假日记1
今天我和爸爸妈妈来到了位于丰台区花乡郭公庄南大葆台村的大葆台西汉墓参观。此地距市中心15公里。
据考证这是西汉广阳王刘建和王后的陵墓,距今已有2000多年的历史。
首先我们看到了一口“金代砖井”它是北京地区保存完好的砖井,爸爸说:这是金章宗妃李氏的“避暑之台”。现在这口井已经失去了实用价值,成为了一个供游客参观的实物景点了。
然后我们来到了一号墓展厅,首先映入我们眼帘的是墓道,也叫甬道。是棺椁进入墓室的通道,现在里面埋葬了马和马车的殉葬品。马车的车轮大如一个圆圆的磨盘。再往里走就是黄肠题凑与回型墓墙之间的家畜殉葬区和生活用品殉葬区了。黄肠题凑位于回型墓墙内侧,它是中国古代帝王使用的埋葬制度,即表示墓主人的身份和地位,又利于保护棺木,使之不受损坏。再往里便是主棺了,由外向内分别是:外梓宫、内梓宫、棺罩、椁、棺五层。
一号墓发掘于1974~1975年之间,是新中国成立后首次发现的黄肠题凑墓,是全国发掘的汉墓中十二座有黄肠题凑的其中一座。也是迄今已发现规模、最完整的黄肠题凑墓。为研究古代的帝王葬制,提供了十分重要而珍贵的实物资料。
大葆台一、二号墓,虽早年被盗,但仍出土了陶、铜、铁、玉、玛瑙、漆器、丝织品等400余件文物。其中许多具有较高的工艺水平,是研究西汉中晚期政治、经济和文化发展的珍贵实物资料。
六年级寒假日记2
“哎哟——”我一手捂着脸颊,一边叫起来。原来,我不小心吃到一块骨头,“扭伤”了牙齿。唉,可怜的牙齿从此就不得安宁,开始“地震”了。
以后的几个星期里,我总爱用舌头去舔它,没事干就用手去摇它。终于,牙齿进入了大幅度的摇晃。
今天一大早,我下意识地舔了一下牙齿,发觉牙齿又松动了不少。于是,我便让妈妈来为我拔牙。妈妈摇了摇牙齿,没说什么。可谁知,她一狠心,用力一拉,只听“嘎——”一声,又松了不少。可是始终不见它掉下来,还是顽强地站立着。
牙齿越来越痛,像用一根针在刺,弄得我晚上觉也睡不好,只有不停地揉着脸以减轻疼痛。吃不好睡不好的日子可真难受啊!
一天早上,我实在饿的受不了了,捧起了饭碗,就狼吞虎咽地吃了起来,倒霉的是,我的牙齿刚好不偏不倚地咬在了饭碗上,使我疼的像个小孩似的哇哇叫。在咬到饭碗以后,我闻到了一阵血腥味扑鼻而来,我急忙跑到了卫生间一看,一大堆鲜红的血在我的牙齿旁,我吓得浑身发抖,顿时,我就像电影里的吸血鬼一样满口都是血,可是我的牙齿还是没有掉,只是摇动得比原来大。看来我的运气真是不好呀!受了这么多的苦这颗臭牙齿还是不掉下来。
看来我得要亲自出马了,我站在镜子前,不断地摇动着那颗牙齿,等到它摇动的差不多了,我才小心翼翼地大力往外拉,哈哈哈,我那颗生命力顽强的牙齿最终还是乖乖挂在我的手上。
唉,这颗让我寝食难安的牙啊,总算把你拔出来了……
六年级寒假日记3
寒假里,我经历了许多的事。有伤心事,有新鲜事……在我记忆中最深刻的,还是那件事了。
那是一个大晴天,妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿:“我去给你买自行车,好吗?”“太棒了!太棒了!你真是好妈妈!”我情不自禁地又蹦又跳。
过了一会儿,我和妈妈便来到了自行车行,我一进车行,第一眼就看中了那辆紫红色的自行车。“妈妈,就要这辆,就要这辆……”妈妈也奥不过我,便买下了。
嘿!还别说,这辆真漂亮。是紫红色的,使它显的格外的秀气。还没有等我高兴完,新的问题又来了,我还不会骑呢!不然买了可是浪费!这可怎么办呀?现在的选择:“学呗!”可我从来就胆小怕死,不过这回我看在自行车的份上,咬咬牙,学吧!
我小心翼翼地在座板上坐好了,心中像有很多的水桶打水,七上八下的,不一会便摇晃起来;晃呀,晃呀地摔倒了,我强行站起来,拍拍身上的灰尘,心中埋怨道:“我是学不会的了!”妈妈好像看穿了我的心思,走过来语重心长的对我说:“继续,再来。做什么事都没有那么简单的,你要记住:坚持不懈,直到成功!你一定能行的!”妈妈这番话,使我增加了信心。我扶起车子又坐上去,妈妈在前面帮我撑稳龙头,我用脚踩着踏板。妈妈边扶边给我讲骑自行车的三个要点:“第一,不能看车底下,要看前方;第二,不要把龙头转来转去的,这样容易摔跤,只有在又障碍物的时候才转一点;第三,脚要不停的踩,不能停下。”我按照妈妈的话去做,过了一会儿,妈妈把手松开,我竟然自己骑起来了。而且一直把车骑回了家,我简直不敢相信,我学会了骑自行车。
这次我不仅学会了一样本领,更重要的是懂得了只有坚持不懈,才能成功的道理。你说,这一举两得的事,能不高兴吗?
六年级寒假日记4
寒假的一天早上,我无意间翻开『科学〗课本,刚开始,我还觉得课本上的东西很枯燥,乏味。就在我想把书合上时,突然,书中的一个小实验吸引了我,书本上说黑色能吸收阳光,而白色能反射阳光。真的是这样子的吗?出于好奇,我决定把这个实验做一做,看看结果是否和书上说的一样。
说干就干,我准备了一块白布和一块黑布,再拿了两个杯子,杯子里都装满了冷水。再接着,我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面,然后把它们放在太阳光直射的地方,接受太阳光的照射。
我半信半疑地等待了大约30分钟之后,将黑、白两块布拿下,再用手指头沾了一下两杯水。我发现,用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀,我的实验成功了。结果真的就像书中所说的,白色能反射阳光,而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多,而夏天穿白色衣服的人多呢!
通过这个小实验,我受到了一定的启发:一些知识不能只靠书本上给出的答案,而是需要实践的检验;我们学习科学理论知识必须勤于思考,敢于实践,这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验,却让我得到这么大的一个道理,难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗?
六年级寒假日记5
大年三十儿的晚上,万家灯火,万家欢乐。路上张灯结彩的,一盏盏霓虹灯更为把大街装扮得喜气洋洋。一家人团聚在一块儿收看春节联欢会,一起吃年夜饭。最有趣的是放烟火。当夜幕降临的时候,在全市14个地点,结实住宅区去也放起了焰火。
有的如一串串珍珠;有的如一颗颗流星;有的如一朵朵菊花;有的如一条条瀑布……让我眼花缭乱,目不暇接。一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的焰花,在地上在天空中飞舞、闪耀着、爆炸声。着这声音,这着色彩源源不断,是使整个鹿城区充满了欢乐,热闹的气氛。
瞧!”钻天候“拖着长长的尾巴;”小蜜蜂“”嗡嗡嗡“地打着转:”金龙“呼啸在游向天空;”闪光弹;亮得令人睁不眼睛……
看着这五颜六色的焰火,我的心头一阵痒痒。于是,我和姐姐、舅舅买了各式各样的焰火和鞭炮,准备在我家楼下燃放。只听“哧——”的一声舅舅用打火机点燃导火线,我的心绷得紧紧的,我捂住耳朵,等待着焰火绽放的那一刹那。“嗖——”那百花争艳的“魔术弹”从筒中冲向天空,有五层楼高。那颜色可谓是无彩缤纷呀!红通通的,绿莹莹的,银晃晃的金灿灿。交织在一起,如百花盛开,这焰火冲向天空,飘洒下来,如同仙女散花,真是美极了!我高兴得只得拍手叫好,每个人脸上都粘满了笑容。
新的一年,有新的希望,在新的一年里我们要焰火灿烂开放!
六年级寒假日记6
寒假已经不知不觉过去一大半了,作业也完成得差不多了,于是就开始回忆并总结一个寒假所做的事情。
在寒假的第三周,喜气洋洋的春节来到了。我们家是在广州过春节的。广州的春节很安静也很暖和。正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都紧关门户,似乎全城都在休息。这一天如果吃鱼的尾部,就意味着年年有余,寄托着我们对来年生活的美好期望。对于我来说最有意思的就莫过于到亲戚家去拜年,不仅可以去吃一桌美味的饭菜,还有蛮大的收获呢!就是可以收到一封封的红包以及每个亲人满满的祝福。初一晚上吃完饭后,全家一起高高兴兴地去越秀公园看“彩灯唱响广州情,花海放飞中国梦”的主题灯展。全场最引人注目的灯就是“金马贺岁”,也就是正门装饰成了今年的生肖:马。灯亮后,人群热闹起来,大门一片红火,处处都洋溢着过节的喜庆,人们脸上挂起了笑脸。
寒假的最后一个星期,虽然很舍不得,但还是来了。这一周主要把老师布置的作业检查遗漏,购买好新学期的学习用品,收拾好书包。接下来的时间空闲下来了,思考着可以做什么,可以去做一些有意义的事吧:正好趁着这个时间去书店多阅读一些书籍,多写读书笔记,何乐而不为呢?积累好阅读知识能为下学期的语文阅读题做好提前准备。同时在书店里买好初一第二学期的课本,提前预习好功课,这样在下学期的学习中才不会太费力。同时,我也为自己定好了新学期的学习计划。
一个寒假过去了,我感到很充足并且很愉快。现在我要做的是调整好心态,不能一直沉溺在寒假的玩乐中,等待我的将是一个美好的新学期。
六年级寒假日记500字_小学生寒假日记
小学生的寒假日记 篇2
在刚刚过去的寒假里, 由于一些不健康的行为和习惯, 让不少学生的体质在不同程度上受到损害。
大年三十, 小许全家在一起欢庆新年。小许的孩子佳佳与妹妹的孩子豆豆凑在了一起, 两人手中各拿着一个i Pad不亦乐乎地玩着, 到了吃饭时, 两人仍然不放手, 玩得不亦乐乎, 直到父母一起出面制止才勉强同意放下手中的i Pad, 没吃完饭两人又抱着ipad玩了起来。
正月十五, 金晶家迎来了兄弟姐妹的团聚, 爷爷奶奶看到孩子们非常高兴, 不停的嘘寒问暖, 可几个孩子只顾玩手机和掌上电脑, 对于问话只是一味敷衍, 令爷爷奶奶大为扫兴。
手中拿着i Pad旁若无人地玩, 或者不停地摆弄手中的手机, 成了今年寒假春节期间的一道风景线, 无论在机场候机室还是在火车候车室抑或是汽车候车站, 随处可见大点的孩子忙着发短信和微信, 小点的孩子玩着iPad的情景, 绝大多数孩子都沉浸在自己的世界里难以自拔。对此, 大部分家长都无可奈何。
这个寒假, 北京市海淀区某中学初二学生晓红成了一个名副其实的“睡神”:早上11点钟起床, 12点钟左右吃饭, 之后睡一会儿就开始躺在床上搜索各电视台播放的《甄嬛传》并认真地看着, 在这个假期她深深地喜欢上了这部电视剧, 反反复复已经看了N遍还不厌其烦。由于爸爸妈妈不在身边, 她这个寒假的生活完全颠倒了, 天天只吃两顿饭, 夜里很晚才睡, 到中饭才醒。爷爷奶奶看孙女整天呆在家里比较乖, 懒得再管晓红, 只是一味地满足孙女的需求, 而晓红自己也很享受这样的生活, 唯一的烦恼是身体不断发福, 比起放假前增了10斤。
记者通过调查发现, 由于寒假和春节连在一起, 加上不少的阴霾天, 许多北京的中小学生都跟晓红一样成了“宅男宅女”, 过着“两饱一倒”的生活, 这种生活既不规律又不健康, 与学生们平时的生活反差很大, 不少学生因此处于浑浑噩噩的亚健康状况。这种“宅”生活让孩子们摄取的过多热量在“少动多静”的生活方式中转化成了多余的脂肪, 使众多孩子短时间里迅速“被催肥”, 涌现出一批“小胖墩”。一些学校教师反映, 一个月不见很多学生胖了一圈。在过去的这个寒假里由于学生用眼时间过长且密集, 加上缺乏锻炼、户外运动少, 许多学生患上了假性近视和真性近视, 前往医院就诊配镜的学生远远超过平时。某小学班主任刘老师点名时发现, 班上至少多了6个“小眼镜”。
无处锻炼让学生体育活动“断档”
不健康的寒假生活让很多学生体质“被下降”, 那么, 有助于增强体质的体育活动孩子们参加的情况又是怎样的呢?
家住北京市东城区的高一学生雨生是个篮球爱好者, 平时最喜欢和几个同学一起打篮球, 虽然他家对面就有一所很大的专科学校, 可这个假期学校都没有开过一次大门, 雨生曾经也和几个学生一起央求到学校里打球, 却被传达室的大爷呵斥, “走开, 我们这里不开放。”雨生家附近有三四所学校, 都有很好的篮球场, 但这些学校没有一所开放体育场地的, 寒假里大门都紧闭。“我们想运动, 可是场地都不开放, 哪里有我们活动的地方?”雨生忍不住大声问记者。
北京市朝阳区的中学生露露在假期里想踢球, 可跑了很多地方都没有找到可以踢球的场所, 只好转了一圈跑回家了。这个假期里, 像雨生和露露这样要求参加体育锻炼却无处可玩的学生有很多, 没有活动场所和玩伴让他们的假日体育活动成为了空想。
为什么不少学校有很好的体育设施却不开放呢?带着这一疑问记者随机采访了几所自己家附近的中小学, 这几所学校中只有个别学校场地设施免费对外开放, 并且只对团体和单位开放, 即使是学生, 也不对个体开放, 大多数学校紧闭校门, 甚至连本校学生也不让进。“我们这样做也是为了安全和对参加锻炼者负责, 因为一旦出现安全问题学校逃脱不了责任。”一位学校教师如是回答。
记者通过采访了解到, 虽然社会上有不少体育设施开放, 但由于收费相对较贵, 一般中小学生难于承受。随机采访的10余名学生中, 只有不到一半的学生在这个假期里活动了一两次。据了解, 北京市目前有几百所学校开放体育设施, 但对于庞大的学生群体不免显得杯水车薪。
“对于像雨生这样的个体, 要在假期中参加体育锻炼是很难得到满足的, 因为学校的体育设施主要针对团体开放。”北京八中的一位管理人员说。
据北京市体育局群众体育处负责人介绍, 学校体育场地设施向社会开放主要存在以下问题:一是安全。开放场地经常出现受伤或溺亡的案例, 制约了学校开放体育设施。二是物耗, 包括水、电、场地设施器材的消耗和损耗, 导致学校难以承受。三是治安, 去学校锻炼的人素质参差不齐, 一些社会人员的不良举止也可能对学生和青少年造成不良影响。该负责人表示, 北京市政府部门将通过购买保险等措施, 解除学校在安全事故方面的后顾之忧;同时, 政府将把学校设施场地开放方面的开支纳入到学校的公用定额预算中, 给予财政补贴。
教育部门要求, 中小学生在校期间每天保证一小时体育活动时间, 尽管这一规定在学生上学时得到了落实, 但在假期里, 对大多数学生来说, 想锻炼一下都是件“奢侈”的事情。
假期顾名思义, 原本是让学生放松休息、劳逸结合, 积蓄能量、积极调整的一个时期, 如果由于假期的不良生活习惯和缺少锻炼场所等导致体质下降, 无法应对开学后的学习, 这样的假期如何度过实在值得有关部门和学校认真研究。
假期体育作业仍需完善
“阳光体育一小时。”上海市在《寒假生活》的小册子里, 推荐了包括跑步、跳绳、踢毽子、徒手操和篮球等在内的多种活动形式, 还提供了表格, 由学生每天填写完成了什么样的体育活动、运动时间和运动后的心率等, 最后还要求家长签字。
一些教师表示, 既然寒假作业里要求了体育锻炼这么一项, 学生们当然会把表格填写得很好看, 但填在表格里的内容是真是假, 作为教师, 一眼就能看得出来。从这一点来说, 教师们也很担心, 《寒假生活》里的阳光体育运动内容, 因为完全是由孩子和家长自主完成, 缺少监督环节, 这种作业形式是否会诱发孩子说谎的坏毛病, 甚至是学生与家长合伙说谎。
教育部相关部门的领导对此并不担忧, 他们认为寒假作业里有了体育锻炼的要求, 至少对学生和家长来说是个促进, 可以增强他们的体育锻炼意识。
一位一线体育教师说, 体育运动应该是多个孩子共同参加的游戏活动, 假期体育作业, 应该让几个孩子共同完成。比如, 家住相邻的几个孩子组成一个小组, 以小组活动的形式完成‘阳光体育’的作业。孩子们在共同参加体育活动的同时, 也实现了相互监督。
寒假中的体育作业不仅解决了假期中学生每天锻炼一小时的问题, 也可以通过作业的形式引起家长的关注和重视, 不失为一种积极的探索, 但要真正发挥好作用, 还需家庭、学校、社会付出更多的努力。
家校合作才能共促学生体质增强
中国教科院体卫艺研究中心主任吴键博士的《中国青少年体质健康行为调查》显示, 学生最喜欢做的3件事是:上网聊天和游戏、听音乐学唱歌和看电视, 出去运动的不足30%。这一调查在假期中得到充分体现。
虽然是学生的问题, 但家长对此有着不可推卸的责任。吴键指出:“不少家长对孩子们的不良行为熟视无睹, 或者只是一味地粗暴干涉, 实际上这是不负责任的表现。假期中家长应当承担起教育孩子的责任, 积极配合学校, 主动关心孩子的生活和健康成长。”他介绍说, 目前已经有很多地方开始布置假期家庭体育作业, 要求学生在家长的监督和带领下完成一定的体育活动, 让孩子在假期也能得到锻炼, 保持良好的身体和精神状态。“这就要求家长要身体力行, 必要时陪孩子一起玩, 和他们一起成长。国外的家长非常注重这一点。”
记者在调查中了解到, 很多家长认为孩子的全面成长是可以分阶段的, 孩子在考上好的大学之前, 可以先不要体育锻炼, 等上了大学之后再去补。对于孩子中存在的近视、肥胖等体质问题更不以为是什么大不了的事情, “孩子又没有病, 就是体质弱一点罢了。”很多家长持此观点。
事实上, 学校、家庭对孩子的呵护往往多于对意志品质、吃苦耐劳精神的培养, 致使学生在体育锻炼中怕苦、怕累思想较为普遍。在一项问卷调查中发现, 八成以上的学生是因为“怕累”、二成的学生是因为“怕受伤”而不愿参加体育锻炼。采访中, 一些高校的体育教师大多认为, 学生体质逐年下滑这一现象也与家长缺乏体育锻炼意识、没有从小培养孩子体育锻炼的习惯有一定关系。
“随着社会竞争的日益激烈, 如果没有一个好体质, 大学生在毕业后怎么去胜任工作和社会竞争?我们的大学生们, 应该警觉起来了!”
中国疾病预防控制中心营养与食品研究所研究员胡小琪指出, 一日之计在于晨, 不吃早餐危害大。不仅会导致人体需要的能量和营养素摄入减少, 还容易引起疲劳感, 令专业能力和学习效率下降, 引发肥胖等症状。合理的膳食和营养是健康的基石, 广大中小学生和家长应当对此引起足够的重视, 学校也应该加强营养健康知识的宣传和传授。
北医三院眼科中心门诊窦大夫告诉记者, 很多学生是这个假期视力才开始下降的, 大部分都是由于用眼过度所致, 这里面家长的责任重大, 应当担负起监督的责任。窦大夫说, 从门诊病人情况看, 近视患者有低龄化的趋势, 这一现象值得家长和教育界深思。他同时指出, 近视是长期看近导致的结果, 只要正确用眼, 适当减少用眼时间, 多到户外走走、加强锻炼, 假性近视是能很快恢复正常的。
唐小溪的寒假日记 篇3
今天是寒假的第三天,我们姐妹圈却因为媛媛这家伙在一个男孩面前丢死人了!
寒假前,媛媛家楼下搬来一户新邻居,普通的父母加上一个长相酷似周杰伦的儿子。媛媛为了引起人家的注意,下午拉上我们一起来到那男孩的窗外。
开始我们像一群小母鸡一样自顾自叽叽喳喳,仿佛不在意在窗前看书的男孩,但希望女孩子银铃般的话语能让他不得不注意到我们。但是他却像专注小说的雕像一样,眼皮都不抬一下,惟一动的就是翻动书页的手指。
接着。媛媛为了展示她灵动的身姿,拿出一个毽子,一下一下地踢着,还让我们大声地给她报数。媛媛在我们响亮的报数声中连续踢了50下后,发现那男孩终于抬头看了我们一眼。没想到我们还没来得及兴奋。就看到人家不动声色地从书桌抽屉里拿出MP3,插上耳塞。我们有些脸红地互相看看,媛媛更是有些难堪地沉下脸。
“咱们还是走吧,明摆着不受欢迎啊,别招人烦了。”我低声说道,同伴也纷纷点头。不过媛媛却不答应,她赌气地飞起一脚,花花绿绿的毽子飞进男孩的窗口,落到了他的书桌上!男孩伸手拿起毽子。看着我们,眼里带着一丝被女孩捉弄的无奈:“是你们的吗?”
媛媛连忙点头:“是啊是啊,扔过来吧。”
男孩一扬手,毽子稳稳地飞到媛媛的脚边,然后又继续看他的小说了。
“好准啊!”我们嘀嘀咕咕,周杰伦的篮球打得帅,这个男孩手上的准头也不弱。看来人家不光长得吸引人,有文艺气质,而且体育运动也肯定让人眼前一亮呢!
媛媛的脸蛋红扑扑的,跟我们说:“咱们试试。我把毽子再踢到他书桌上,看看他是不是每次扔回来都这么准。”
我们仿佛一群等着出色表演的热情观众,目光都聚集在那个窗前的演员身上。
媛媛第二次踢进窗户的毽子再次被他又稳又准地扔回来了,第三次也是一样。她刚要抬脚进行第四次出击时,一个伙伴有些不安地说:“差不多就行了吧,人家真该烦了。”
“怎么会嘛!”兴奋不已的媛媛摆出一副高姿态说道,“你不了解男生,别看他一直绷着劲不理咱们,心里可是乐开花了,被女生捉弄。远远比被女生忽视来得快乐!”
可是令媛媛脸上的兴奋陡然凝固的是,男孩第四次把毽子扔还给我们后,起身把窗户关上,玻璃窗反射的阳光刺得我们每个人的眼睛都好痛。
“我说什么来着!人家烦了吧!”那个伙伴说道。
媛媛气恼地说:“哼!关上窗户了不起啊!我们捡小松果敲他玻璃!”
我们赶紧阻止,在一片劝息声中,竟看到那个男孩慢悠悠地朝我们走过来,媛媛紧张又期待地看着他,结果人家径直和我们擦肩而过,走向自行车棚,骑上一辆车后,仿佛我们隐形一般扬长而去。
我们大眼瞪小眼,仿佛演员离开舞台后的失落观众一般。
捉弄别人的是我们,遭到忽视的为什么也是我们?
A月5日
寒假开始后,我和发小格辉就每天去喂大院里新近出现的一只流浪猫。从它的毛皮和眼神来看,应该是刚被主人遗弃的。要不是我外婆有哮喘,格辉妈妈有洁癖,我们真想让这只流浪猫结束悲惨的流浪生活。我们一边用自己的零用钱买猫粮喂它,一边声讨着它不负责任的前主人。
今天一起床,就看到了窗外雨雪交加的坏天气,不过我靠着窗前的暖气,喝着热热的巧克力奶。吃着草莓奶油蛋糕,别提多舒服了。
“小溪,什么时候去喂流浪猫?”妈妈的一句话立刻刺激了我的倦怠情绪。
“外面又是雨又是雪的,不想出去了。格辉应该会去喂它的。男孩子,不怕坏天气。”我磨磨蹭蹭地发懒。
妈妈看了我一眼:“你怎么知道格辉一定会去?说不定他觉得女孩子富有同情心,认为你才应该去喂猫呢。”
外婆又加了一句:“如果你不去,格辉也不去,流浪猫怎么办呢?你们不就和那个不负责任的前主人一样怕麻烦吗?”
我被外婆和妈妈的话说得哑口无言,只好换上厚厚的羽绒服,穿上雪地靴,戴上手套拎着猫粮袋,来到了楼下。
走到流浪猫住的纸盒子那里,看到它小小的身子缩成一团,圆溜溜的眼珠可怜巴巴地望着我,面前的食盆空空的,一粒猫粮也没有了!
我一边倒着猫粮一边感慨自己的伟大,格辉的渺小。
“说不定你的前主人就是格辉那样的人,怕麻烦!”我一边说着。一边感到肩头被人拍了一下:“说谁呢!”
一转脸,格辉这小子拎着猫粮袋站在我身后。
我立刻换上笑脸:“我就知道你会来的!”
格辉蹲下身,摸了摸流浪猫埋头大吃的脑袋:“这话应该我说——我就知道你会来的。刚才打游戏打到关键时刻,被我妈硬是推出来喂猫。我说你肯定会来喂它的,结果我妈刺我一句,‘人家小溪都不怕雨雪,你好意思舒舒服服呆在家里吗?”
我脸一红,不吭声。
流浪猫吃完后,满足地舔爪子洗脸,然后可爱地蹭着我和格辉,幸福地眯眯直叫。
猫眯在阳光灿烂时的可爱,谁都能轻易见到。此刻它的开心温暖却更加珍贵。我脱下自己的毛线手套,垫在了单薄的纸箱子里,流浪猫立刻走过去闻了闻,然后可爱地趴在上面。
格辉笑了起来:“我就知道你们女生同情心最泛滥了。不过挺好,真的。”
A月Z日
今天是大年初一!
我跟着爸妈去给爷爷奶奶拜年,想着自己又能拿到一年一度的压岁钱,心里充满了乐呵呵的期待。
不过虽然我们家送的年货最丰富,但是爷爷奶奶给小姑的女儿。也就是表妹叶美的红包却是最厚的。
趁大人们闲聊家常,我们小孩出去玩儿。走在热闹的商业街上,我们几个一边吃着糖葫芦一边在心里嘀咕,最后还是大堂哥问了出来:“叶美,奶奶给了你多少压岁钱啊?”
二表姐立刻接道:“我看好像比我们几个都多嘛。”
我也忍不住了:“叶美请客。叶美请客!我要吃乐天的‘梦巧克力!”
谁知叶美却说:“我也不知道姥姥给了多少。我拿到压岁钱后就给我妈妈了。”
我和大堂哥与二表姐都不吭声了,为叶美精明的小算盘忿忿不已。于是故意冷落她,她仿佛是3+1的那个小尾巴,貌似可怜地跟在我们身后,看着我们痛快地花着压岁钱,却捂紧自己口袋,一分钱也不掏。
我们拎着大包小包的零食,越发气不打一处来:零食带回去都要分享的,叶美什么都不买,最后还能白吃我们的,真是太小气了!
回到爷爷奶奶家,中午大家热乎乎地吃着饺子时,大人们隐隐感觉到了我们对叶美的孤立,我很巴望妈妈问我一句,我好把憋在我和大堂哥二表姐心中的埋怨一吐为快。不过大人谁都不在意小孩间的磕碰,依旧和爷爷奶奶说话。
下午回家路上。我终于憋不住了,对妈妈说:“叶美最会打小算盘了!奶奶给她的压岁钱最多,她却一分不花,还白吃我们买的零食!”
“不许胡说!”爸爸看了我一眼,严肃地说道,“小姑家经济比较困难。奶奶才给叶美多一份的压岁钱,这是间接帮小姑。”
我一愣,接着听到妈妈说:“人家叶美的确把压岁钱都给小姑了。妈妈倒想问问你,如果咱们家也很拮据。你会主动把自己的压岁钱都交给爸爸妈妈
吗?”
我说不出话来,因为我知道自己即使会那么做,也肯定是不情不愿,满肚子不高兴。
妈妈看着我说道:“人家叶美打的根本不是自己的小算盘,而是为爸妈,为整个家打的大算盘。这样的孩子,你还能说人家是小气吗?”
我回想上午叶美对我们不客气的言语和故意的冷落那么隐忍,心里有些难过。
我们倒是一点都不小气地买着零食,可是和叶美相比,我和大堂哥、二表姐,谁能说自己是大气的孩子,?
B月K日
经过春节的大鱼大肉和暴吃零食,我在体重秤上很恼火地发现自己又胖了5斤!
爸爸看我开始喝减肥茶,照例挖苦我:“行了行了,别减肥了,反正你又坚持不下去。”
妈妈对频繁跑卫生间的我说:“不许再喝了!要把肠胃搞坏的!”
我翻着少女时尚杂志,对爸妈的话充耳不闻。胖乎乎的我在男生中一点人气也没有,媛媛穿着窄窄牛仔裤的纤细模样,我是眼馋很久了。
我打电话给媛媛,跟她打听保持苗条的秘诀,这家伙一定要我请吃KFC。
快餐店里,她一边大吃炸鸡翅,一边得意地说:“也许是我遗传基因好吧,怎么吃都吃不胖。”
我留意到旁桌的男生时不时朝她瞄两眼的样子,心里酸溜溜的。
吃完饭。我跟媛媛回家去看她跟我借的小说。偏偏在楼门口碰到了那位酷似周杰伦的男孩。穿着漂亮新衣服的媛媛连忙跟人家主动打招呼,男孩礼貌地回应了一下,自顾自走开,没有多停留一秒,看着媛媛沉下脸撅起嘴的样子,我忽然心里不那么酸了。
回到家,看到了正在等我的二表姐,她一看我进门就说道:“咱们出去给叶美买点东西吧。”
我连忙点点头,我和二表姐一样,都想弥补一下自己那天对叶美的冷漠。
走进超市,穿梭在各个货架间,买了一大堆东西后。我们来到小姑家,把自己大包小包的歉意都塞到叶美怀里。
看着叶美开心地吃着巧克力和薯片,我不由说道:“哎呀,真羡慕你能这么痛快地吃零食,我这种一吃就胖的体质真是讨厌极了!”
叶美淡淡笑了笑:“我还羡慕你呢,我可没有那么多让自己痛快吃零食的时候。”
二表姐看了我一眼,目光里是对我“身在福中不知福”的责备。我这才意识到自己刚才说的话虽然无心,但实在是多嘴。
回到家里。我看着剩下的那些高热量零食和还剩一半的减肥茶,心情复杂。
苗条对一些关注男生人气的轻飘飘女孩貌似很重要,对一些已经纤细的女孩貌似没有什么帮助。而对另一些女孩,只是真实生活的无奈反映。
B月N日
今天是情人节!
虽然和我没什么关系,但这却是女生无法忽视的一个节日,而我今天过的也不是毫无波澜。
上午十点,我一个人在家看电视时,忽然听到有人按门铃,我透过猫眼看了一下,门外却空空无人。我拉开大门,隔着防盗门却看到地上放着一个精致的小礼盒!
我顿时心跳怦怦,这种浪漫事情原来真的不是偶像刷里演演就算的,还真让我碰上了!我打开防盗门,把小盒子拿进来放到饭桌上。
小心地解开打成蝴蝶结的漂亮绸缎,揭开盖子。原来是一盒精致得好似工艺品的花式巧克力!
本来我还以为是格辉想给我一个神秘惊喜,提升一下我在这个节日的好心情,不过一看是这么贵的巧克力,我立刻排除他了。
正满脸微笑,浪漫遐想这份甜美礼物来自哪个神秘男孩时。门铃又响了!我打开门一看,外面站着一位脸红红的陌生男孩。
“对不起,刚才放在你家门口的巧克力,那个……我看错门牌号了……不好意思,能还给我吗?”
我回头看了一眼饭桌上打开的礼盒,脸腾地一下比陌生男孩红十倍!
“哦,你等一下!”我把门砰地关上,赶紧把礼盒盖子盖好,绸带是恢复不了那么完美的蝴蝶结形状了,我胡乱地缠绕打结,然后把这份梦幻般到来又将残酷离开的礼物硬梆梆地还给陌生男孩,为了掩饰自己倍感难堪的恶劣心情,我没好气地对他说:“以后看准了再敲门!”
一直到傍晚,我的情绪还是很坏,太丢人了!我甚至想着要是早上门铃坏了就好了,我也不用那么出糗!
正想着,门铃又响了,我打开一看,是格辉。
“刚才去超市,发现你最喜欢的那个王心凌代言的巧克力棒搞促销,买一送一啊!我怕回来告诉你,你再去,早被人抢光了,所以帮你买了4盒回来。够意思吧!”
我接过纸盒包装的普通巧克力棒,虽然是超市的情人节促销产品,虽然是格辉顺带帮我买的,但整个白天压在心上的大石头终于消失了。
我舒展开皱了七八个小时的眉头,冲他微笑道:“谢谢啦!”
B月X日
明天就要去学校报到了,今天我特意去了商场的文具专柜给自己买新学期用的东西,好像樱桃小丸子在春游前兴致盎然地给自己买糖果。
我挑了有草莓香味的圆珠笔,机器猫形状的橡皮,每一页有卡通插图的活页本,还有专门做小笔记的淡紫色不干胶贴纸……
走出商场的时候,碰到了同桌男生,他是我们班的学习委员,成绩始终保持No.1的,他好奇地看了我买的文具后,不理解地摇摇头:“记笔记,写作业,用得着买这么好的东西吗?”
我回答说:“用这些喜欢的圆珠笔啦,本子啦学习,觉得很有趣味,帮助提高学习劲头呢。”
同桌不屑道:“难道这些东西能帮你考试加分?天方夜谭嘛。”
我对同桌的轻微嘲笑有些不快:“人家不都说好的开始意味着成功的一半吗?”
“我没有你这样的好开始,肯定也比你考试成功啊。”同桌继续笑道。我没理他,掉头就走。同桌无疑是班上最聪明的男生,学习起来事半功倍。轻易就能拿到我羡慕的分数。但他也是全班对学习最漫不经心最厌烦的学生。
他拿手的数学,我也许要花很长时间,用机器猫橡皮不断修改几何题的图形。
他觉得容易的英语,我也许要用草莓味圆珠笔不断做着参考书上的题。
他擅长的语文,我得用卡通活页本认真写下老师的笔记,一遍一遍地辛苦复习。
但是他体会不到我隐含在这些文具上的心思,橡皮见证着我的努力,圆珠笔陪我一起刻苦,活页本鼓励我不放弃。
同桌也许能轻易收获丰硕的果实,而我在努力跳跃中,也能渐渐接近头顶上的红苹果。我的跳跃也许在他眼里不值什么,但是我清楚自己的发奋刻苦。
学生寒假生活的日记 篇4
今天下午,我和妈妈一起回姥姥家。我的妹妹乐乐也回去了。吃完饭后,我和妹妹一起做数学题。先开始妹妹做题很吃力,老是做错题。后来姐姐想了一个好办法,用四子棋当算盘。先拿出一些棋子,题上有几个数字,就拿几个棋子,然后根据加减法,增加或减少棋子。妹妹很快就学会了。姐姐真聪明。
2月3日 星期日 晴
我的寒假小学日记 篇5
寒假的一天晚上,我和爸爸、妈妈一起去广场散步,在广场的一个角落里,我们看到了许多小朋友在滑旱冰,看着小朋友优美的身资,我也想和小朋友一起滑旱冰。
第二天,我就加入到他们当中,小班的教练先教我“静蹲”、“单腿跳”,这些动作我很快就学会了,教练夸我很棒。通过了几天的努力,我顺利地从小班升到了中班,中班又增加了难度,教练教我们划葫芦、蛙跳、转弯,一开始我做这些动作时,非常害怕摔交,结果还是不断地摔倒,经过了一次次的失败,我迎来了成功。
滑旱冰让我懂得了一个道理:世上无难事,只怕有心人。
小学生的寒假日记 篇6
然而,最令我向往的还是放鞭炮、燃烟花!那震耳欲聋的“嘭啪”声与色彩斑斓的“流星雨”,仿佛在向人们报告:“过年喽!过年喽!”
除夕夜,我与爸爸妈妈到外婆家吃年夜饭。
开饭时,我匆匆忙忙地吃了几口,就拉着爸爸一溜烟地跑到外面去放鞭炮。
点火,闪开,捂耳朵。只听一阵急促的“嘶嘶声”。接着“嘭”的一声响,烟花在夜幕中画出一道银弧后炸开,迸发出一束耀眼的火花。“嘭”、“叭”是二踢脚的爆炸声……我高兴得又蹦又跳,不知什么时候,外婆也出来了,我拉着外婆的手,连声向她恭贺新嬉,祝她新的一年里,喜上加喜,外婆高兴得眼睛都眯到了一起,直笑得合不拢嘴。
一串串烟花腾空而起,如花绽放。23点30分,燃放爆竹到了高潮,好像全市的人民都在放,天空明亮得如同白昼一般。邻里的孩子们也被除数吸引来了。他们一个个欢天喜地,不顾大人们的担心与呵斥,举着小灯笼,像鱼儿般地在人海中钻来钻去。吵吵闹闹。爆竹仿佛在开着玩笑,趁我不注意时,突然在我的头上方炸响。我刚一抬头,它窜到我的脚下,惹得我又躲又闪,又喊又叫……当时那心情呀,甭提有多高兴了。好久没放烟花了。嘿,放烟花的感觉真棒!
小学生的寒假日记 篇7
1. 忽略了小学生综合能力的改善与提高。
教师在布置寒假作业的时候, 经常会误入“题海”战术, 一味强调题的数量, 不重质量, 结果导致学生与教师、学生与社会之间缺乏必要的情感交流。
2. 作业内容布置缺乏个性化与趣味性。
传统的寒假作业, 无非是抄抄写写, 形式单一, 内容僵化, 局限于英语课本里的练习, 强调机械重复和死记硬背, 作业内容重复累赘, 不具备扩大学生视野、增长学生见识、发展学生思维的功能。
3. 作业评价方式单一。
老师检查处理寒假作业通常的做法是:按统一标准逐一检查学生的各项寒假作业, 并将结果公布于墙外的公告栏, 那些没按要求完成寒假作业的学生名单会公布出来, 老师们会进行相应的处理, 比如补做、批评、告知家长, 或者罚抄。
这种作业评价方式不能调动学生学习的积极性, 有时反而会伤害到学生, 引起学生对寒假作业的恐惧、抵触心理。
二、灵活机动、合理评测假期作业完成情况
布置英语作作业, 要体现学生个体差异。核对学生完成情况时, 更要考虑学生的差异性, 不能用单一的模式去做学生评测。笔者结合自己布置作业的情况, 进行具体分析。
1. 完成学校发的寒假加油站里有关英语的题目, 寒
假加油站里的英语题目较难, 在没有老师辅导的情况下学生是很难单独做出来的, 我们在检查学生作业时, 如果发现学生有难题空着没做, 就不能简单定性为没完成作业, 要结合学生实际去进行检测。
2. 购买下册英语描红本一个, 并认真书写完。
让我感触最深的是B班Tom的妈妈, 她带着儿子来到我办公室, 满是小心翼翼地点头哈腰的谦卑的样子, 妈妈说:“老师, 孩子没有完成英语描红本, 因为我不知道他有这项作业, 也就没帮他买来这个本子, 他没做, 都是我的错, 我很内疚, 下次我应该问得清楚些, 老师您看怎么办?”
这个描红本是需要学生自己去书店买来的, 但会因为种种原因, 有些学生买不到。那么这种情况也是要根据学生实际去核对学生没有完成作业的动机。如果出发点是好的, 只是客观条件不足造成没有如期完成作业的情况, 就不能简单而粗鲁的对待。
3. 学唱两首英文歌。
有的学生爱音乐, 爱唱英文歌, 很享受唱歌的感觉, 所以这类学生他们一定能够完成假期里学唱两首英文歌的作业, 可那些没有唱歌喜好的孩子, 就很可能不去找来音乐学唱了, 面对这样的学生, 又该如何评定作业完成情况呢?
根据以上种种情况, 教师在布置作业的时候要设定必做和选做之分。让学生根据自己的实际情况和爱好去完成。
三、布置假期作业需要注意的情况
1. 寒假作业的布置要寓学于乐, 体现趣味性。
有趣的寒假作业, 不仅可以激发学生们的好奇心与求知欲, 提高学生学习英语的兴趣, 而且还可以培养他们思维的灵活性与敏捷性。
2. 寒假作业的布置要体现因材施教的教学原则。
我们应当根据学生的不同情况, 在设计、布置作业时要按不同层次设计。这样, 所有层次的学生都敢于尝试, 又能充分展示自己的实力, 提高英语学习的积极性。
3. 寒假作业的布置要与生活挂钩, 体现实践性。
在英语寒假作业中体现出知识的实用价值, 这样才可以大大提高学生做作业的兴趣和认识水平。就像笔者的作业让学生外出旅游时记录、拍摄和学习生活当中的英语。
4. 寒假作业的评价要彰显人性化。
寒假作业的评价要有人性化, 要充分考虑到师生之间的感情。不能只是简单地注重结果, 打个等级或打个分数, 更要关注学生做作业的过程, 然后给学生合适的鼓励性的批语。要知道作业是师生之间的一根关系纽带。教师要利用好这根纽带, 用它来融合、加深师生之间的情感, 来调动学生学习英语的非智力因素。
若老师没有充分了解学生的个体差异, 没有精心按照不同学生的需求布置作业, 会导致学生之间完成作业情况的很大差异;如果简单认为那些没完成作业的学生就是没完成作业, 并通告家长的话, 势必给这些学生造成心理伤害和恐惧, 也会影响他们新学期开学的美好心情, 同时也会破坏师生之间和谐融洽的关系。
我们应清醒地认识到作业的布置不能应付了事, 简单划一, 一定要认真对待, 还孩子们一个充实、自信的、无忧无虑的假期。
摘要:布置寒假作业, 不能简单划一, 只有充分了解了不同层次学生的不同特点、喜好, 知识水平, 分层布置寒假作业, 才能消除学生对作业的厌烦和恐惧心理;才能调动他们的积极主动性, 较好地完成寒假作业, 从而真正让学生既可以通过做作业提升知识能力, 又可以使得学生喜爱做作业。
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