寒假小学生观察日记

寒假小学生观察日记（精选16篇）

寒假小学生观察日记 篇1

寒假里，我去我家阳台上观察即美丽而又漂亮的水仙花。

那天秋高气爽，天高云淡。早晨我很早就起床，因为我要观察美丽的水仙花呢。我要看一看水仙花有什么变化，来到阳台，我发现水仙花换了一个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶紧从书包里拿出一把尺子，量一量。哇，今天的小芽儿比前天平均长了3毫米，我喜出望外，开心极了。连午饭都多吃一倍呢!

第二天，因为不用上学，我起得晚了一点儿，但却看见水仙花早就“醒”来了，它正在“晒”太阳呢!我懒洋洋地从房间里走向阳台，翻了翻水仙花的嫩芽，也没有什么变化。突然，我发现了那棵水仙花靠近跟的枝上又长出了大约两毫米的小新芽。由于太高兴了吧，只听见一声，“啪”的一声，我一看，轻轻地拍一下胸堂，说：“还好没折断。”我边说，边给水仙花做了一个鬼脸，说，“不然就死定定了!”肯定要被姐姐骂了，因为姐姐最喜欢仙水花了。

第三天早上，因为要跟爸爸出去玩，当然早晨第一件事情，总是忘不了：一起床就拿出尺子跑向水仙花。 真不幸运这，今天的水仙花怎么啦?懒洋洋的，一点精神都没有。 我一看坛底， 哦，原来这几天， 太阳公公出来闲逛，都把水仙花的养料都要“偷”走了，怪不得水仙花会无精打采，有气无力的。 我无奈地把坛子装满水看了看， 心里念念半想着：但愿，水仙花能再次挺身而出起胸膛!

第三天下午，我从楼下哼着小曲回家看一看水仙花。 呀，天哪!水仙花怎么“四脚朝天”掉在地上了? 原来，妈妈在晒衣服时把它弄掉了。 我一边拾起水仙花，一边埋怨。 然后把水佩花的根部调理好，又放到小坛子里。我看了妈妈一眼， 心理想： 还是姐姐说得对， 养花比养植物好多了。

我喜欢水仙花。

寒假小学生观察日记 篇2

一、观之有物,言之有趣

对于小学低年级的学生来说,要让学生爱上种豆、爱上观豆、爱上写豆,关键在于激发他们的兴趣。我先把一粒黄豆在实物投影仪下放大,让全班学生看清它的样子,然后请学生用一个词语来描述他所看到的黄豆。学生们争先恐后地用上了圆圆的、小小的、嫩黄的、可爱的之类直观的词语来描述黄豆。然后,我把事前准备好的一包黄豆先分到回答问题的一些学生手中,让他们用手摸一摸,激起了学生观察的欲望。学生们有的觉得“滑滑的”,有的表示要“紧紧地握在手中,生怕掉了”,也有的感觉“它们静静地躺在我的铅笔盒中”。最后我再把黄豆分到每一个学生的手中,让所有学生都带回家去体验。学生们给这次写黄豆生长过程的观察日记取名“小豆历险记”。有一个学生在第一天的观察日记中这样写:“今天,姜老师送给我11粒小黄豆,它们小小的、圆圆的。我把它们藏在我的铅笔盒里,生怕它们逃走。回到家,我拿来一个盘子,装上水,把小豆浸在水里。我的小宝贝们,但愿你们喜欢自己的新家。”通过有趣的观察,学生的兴趣被激发了,写作热情被点燃了。

二、观之细致,言之准确

在观察日记的记载中,教师也可安排学生进行互动交流,这样能提高学生观察的精确性,逐渐培养他们在观察中善于发现细微差别的能力。“小豆历险记”记到第三天时,我发现了学生记录有了差异:有的学生观察仔细,发现了“小豆变大了”“小豆变光滑了”“盘子里的水少了”“小豆的头上鼓起一个小包”等现象,有的学生则三天里的记录内容差不多,大多写的是“小豆静静地躺着,我希望它们早日长大”之类的话。为此,我在教室里种了二十多粒豆子,指导学生学会细致观察。豆子种下的第二天,我便把它们放在实物投影仪之下给学生看。在实物投影仪放大的效果下,我问学生是否发现了什么,所有的学生在讨论交流中都能发现豆子的细微变化,并能清楚地用语言来表达。这样的课堂指导,有效地引导学生学会如何进行细致入微的观察,学生观察更精确了,观察日记也就能写得更准确、更具体、更生动。

三、观之有法,言之有序

要使学生坚持对事物进行观察,增强观察的效果,就要保持学生观察的兴趣,教师必须教给他们正确观察的方法。这样才能养成学生持之以恒地观察事物的好习惯。

第一,多观察多交流。自从开始写黄豆的生长情况起,每天中午都会有学生来观察我种在教室窗台上的黄豆,他们有的拿自己的黄豆和我种的黄豆进行比较,有的拿出自己的观察日记,得意地读给身边的学生听。观察多了,交流也多了,学生的兴趣更浓厚了。

第二,边观察边思考。学生如果只观察黄豆生长的情况却不进行思考,在头脑中就不会留下什么印象。在学生交流的过程中,教师可以设立提问时间,专门让学生就看到的不解的现象进行提问。教师多鼓励学生问为什么,引导学生集中注意力,使学生多想多思,将这种“观”与“思”结合转化为学生的习惯。

让学生喜欢写观察日记 篇3

关键词： 观察日记    指导方法    兴趣激发

我在小学四年级的—个班搞观察日记训练的实验，坚持天天写观察日记，上五年级时，坚持每周写两篇观察日记，至今，他们中绝大多数人写了几本日记，通过写日记，学生不但锻炼了观察事物和分辨事物的能力，初步养成了写观察日记的习惯，而且积累了丰富的写作素材，开阔了思路，练熟了笔杆，端正了文风，写作能力有了较大提高。在进行观察日记训练的过程中，我体会到写观察日记贵在坚持，学生写观察日记，只有持之以恒，才能从中获得好处。但是，要使学生坚持写观察日记，并非一件容易的事。怎样才能使学生坚持写观察日记呢？我做了如下尝试。

一、解放学生的思想，让他们真实体验写观察日记

有人认为，我们的生活是美好的，学校，家庭，社会都有时代的浪花飞溅，都有新的生活在闪光，从总的看，这种说法是对的。但学生个人却不可能天天都碰上这样闪光的浪花，如果要求学生天天都写篇反映这种闪光的生活的日记，除了抄报纸和瞎编外，可真没办法。而且，这样的局面继续下去，必然使学生的观察日记难以坚持。要使学生的观察日记能够坚持写下去，首先要打破这种僵局，解放学生的思想，让他们真实体验写日记。要让学生写真实体验日记，就要将真实体验日记的样子给他们看，我从学生的日记中找出了一篇值得讨论的日记读给学生听，学生听了这篇日记，思想上受到了很大的震动，经过讨论，大家统一了看法，认为这篇日记写的是真实的事，流露的是真实的感情，用的最自然朴实的语言，是—篇较好的日记。通过这次讨论，学生的思想初步得到解放，开始注意起周围发生的新鲜事物。教师鼓励学生写真实体验日记，学生写的是真情实感，是心里话，是自己感兴趣的事物，这样，写观察日记的积极性就被调动起来。学生写真实体验日记，对生活中的某些现象难免会提出异议，这正反映了学生的观察能力和分析能力已进一步提高了，是值得高兴的。当然，学生在观察日记中也会把某些支流当主流，现象当本质加以反映，这样，教师正好从中了解学生的思想，有的放矢地帮助学生提高认识，这有什么不好呢？

二、教给学生观察事物的方法，激发学生仔细观察事物的兴趣

学生在写观察日记时，常常写不具体，—篇观察日记，往佳写不到六、七行就没话说了，分析原因，主要是学生不懂得观察事物，观察事物，最要紧的一条就在于抓住事物的主要转征，这对小学生来说是件困难的事。学生容易满足于对事物表面现象的观察，而不善于对观察到的现象进行分析研究，从中找出带规律性的东西，写起观察日记来往往抓不住事物的主要特征。怎样才能使学生在观察事物时比较准确地抓住事物的主要特征呢？我教给学生的方法是，观察的时候不但要仔仔细细地看，而且要认真地思索。看，往往只能了解到一些现象，而思索，却能把这些现象联系起来，从中抓往事物的最主要特征，达到观察事物的目的。一个学生在一篇日记中写到兔子吃草的事情，写得很不具体，我把他叫来问他是不是亲眼看到兔子是怎样吃草的，我说：“你为什么不把这情况具体写出来？”我要他注意观察兔子的外形，行动特点，吃草之前的情景，并从这些现象之中找出兔子的主要特性，几周后，他真的交来了一篇写兔子吃草的经过的日记，这篇日记写了三百来字，由于观察得比较细致，又抓住了兔子的特性，因此写得具体、生动、逼真，学生对自己班上的好文章往往感到特别亲切，容易从中受到启发，我在班上讲评了这篇日记，又请习作者介绍了前后两篇观察日记的写作经验教训，学生的反响很强烈，在如何抓往事物的特征进行仔细观察和具体记叙的问题上受到很大的启发。学生的观察能力在写观察日记的实践中逐步提高，他们尝到了仔细观察事物的甜头——看到了自己的进步，仔细观察事物的兴趣便被激发了。

三、丰富学生的词汇，使学生有词可写

随着观察能力的逐步提高，大部分学生的观察日记越写内容越丰富，天文地理，风土人情，花草树木，飞禽走兽，各种社会现象，各种人物形象，各种有趣的事，都成了他们观察的对象和写作的材料。但是，部分学生的观察日记仍写不具体，原因何在？分析原来这部分学生语文基础特别差，掌握的词汇不多，甚至连许多普通事物的名称和日常用语都写不出来，词汇是语言的材料，也是观察和思维的基础，词汇贫乏，写作时就常常感到没词好形容。看来不补一补这方面的功课是不行的，我除了在阅读课上注意词语教学外，还发动学生搜集，积累各种名词、动词、形容词，在课堂上交流、整理，丰富学生的词汇。学生对各种声响不会做形象的描写，就帮助他们搜集、整理描写各种声音的象声词，通过这一阶段的努力，学生搜集、整理了—大批各种类型的词语。在指导学生积累词汇的同时，我鼓励学生在观察日记中大胆使用这些词汇，不要怕用错，要在使用中加深理解，由于这样不断积累，学生掌握的词汇逐渐丰富了，写起日记就较顺手了。

四、重视讲评，以鼓励为主，使学生对观察日记长保浓厚的兴趣

寒假观察日记 篇4

刚买来时，那里面是绿色的，我以为是果实，便没怎么理它。一天，我给它们浇水，发现“果实”变成了紫色，慢慢绽放，开出了花来，像一个个小灯笼。

起先，还没开出花来时，那一个个“果实”非常紧密，开出花后，变的分开了，花下面鼓鼓的，上面往外张开，很可爱，你闻一闻，还能闻到淡淡的清香，我非常喜欢。

小学生寒假日记 篇5

小学生寒假日记1

2月28日 天气 晴 星期日

今天，我觉得楼梯很脏，我要做好事。我对妈妈说：“我要打扫楼梯，一直扫到一楼。”妈妈答应了。于是，我拿着扫把开始打扫楼梯，从我家5楼一直往下扫到一楼。我觉得已经扫得很干净了，而且也扫得比较快，可是我一点也不累。我打扫好了以后，就到4楼阿婆家玩。

我做了这件好事后，阿婆表扬了我，我心里很高兴

小学生寒假日记2

20xx年1月15日星期六晴

上礼拜四下午，我和妈妈回姥姥家，因为明天我舅舅就要结婚啦。到姥姥家已经晚上六点多了，吃完晚饭我们就睡觉了。第二天早上，我和姐姐起床后，就看到几辆汽车往姥姥家开过来，姥姥家的大门上也挂着许许多多的鞭炮，

不久新娘子下车了，很多人往新娘子的头上放礼花。我玩的非常高兴。第二天我和姐姐去黄河边上的一片小树林里去玩，我们在那里玩捉迷藏。可是第三天我和妈妈就要回家了，但是我玩的还是很高兴。

小学生寒假日记3

星期六，妈妈带我去丰台影剧院看《海洋朋友》。

它讲述的是人和海洋动物的故事，有海豚、海狮、鲨鱼、美人鱼，好看极了！最后小朋友和小海豚成了知心的好朋友，他们还把小海豚送回大海去找它的爸爸。看了这个影片我知道：动物也是有感情的，人们可以和他进行交流，我们应该爱护海洋动物，和他们一起快乐地成长。

小学生寒假日记4

今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？

这个任务我怎样完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能明白辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！

哪我怎样明白辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。留下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？就应这样算：161－3×2－10×1=145。

小学生寒假日记5

今天，我和全家人一起去给二就姥姥，二就姥爷家年。我们到了他们家一进门就对他们家人说新年好，他们家电视很大，灯很多，有五颜六色的，有一个笔记本电脑，一台电脑，一架钢琴，他们家很干净，和我们家一样到处干干净净。

然后我们到了一家叫满福楼的餐馆吃午饭，我在和李想弟弟玩，突然有个小朋友进了那个房间，我问璐璐小姨这是谁？她说：“是我们对门的，他喜欢跟大家玩，是个男孩，比李想大，他不喜欢比他小的玩，李想啊，谁都行，好奇怪啊！

爸爸喝的酒太多，回家就睡觉了，妈妈叫他才起来。妈妈骂了爸爸一顿，我想说：“爸爸你少喝酒，妈妈以后别再训人了，行吗？答应我。

小学生寒假日记6

今天是腊月初六，阳光明媚，我和妈妈一起去诸葛亮广场，节日的广场比平时要热闹许多，像一个欢乐的海洋。

首先我们来到空中转骑，一个个旋转的飞椅，好像把人们带到半空中，让游人人感觉自己在天空中飞翔，旁边不时传来一阵阵尖叫声，原来是游人在玩，那是勇敢人的游戏，把人们转得晕头转向，还有像蹦极一样的蹦蹦床，有许多勇敢的小朋友跃跃欲试，它的旁边是攀，岩，许多小朋友在上面你追我赶，都在努力第一个爬到顶端。

这时喷泉的音乐再次响起，歌声吸引了大家，大家争先恐后的`上去看喷泉，在上面留影了，还有许多小朋友在上现玩耍，嬉水。

这一切，构成了一幅美丽的图画

小学生寒假日记7

今天晚上，弟弟早早的要去睡觉，我问弟弟：你现在要睡觉啊?他说我困了，我说：才7：20，我心想如果弟弟睡了，那我就不能跟他玩了，我脑子一转，骗弟弟说：早睡会做噩梦，会有鬼出现在梦里，弟弟一听果然就害怕了：那我还是玩会儿再睡吧!

妈妈来了，弟弟告诉妈妈我说的话，妈妈批评我不敢吓弟弟，我的谎言被揭穿了。

小学生寒假日记8

爆竹声太响了，汽车都叫了。 燃放鞭炮后，我看到了很多美丽的烟花：有些像喷泉，有些像流星闪光，有些烟花在小降落伞后会变成红色或绿色，等等，真的各种各样。 我们把烟花的名字叫做“命运的意义”和“春雷炮”，一个39环，一个48环。 最后，我想说，“出发时注意安全。”

小学生寒假日记9

放寒假的第一天，我和妈妈去书店买寒假作业。到书店后，我看到真是书的海洋，架子上到处都是各种各样的书，到达小学生寒假作业区我就挑了我的寒假作业，之后，我就和妈妈去四楼看课外书了。到了四楼之后我看了好长时间的课外书，有：《十万个为什么》、《迷宫》、和《喜洋洋与灰太狼》……看了很长时间之后，妈妈说该走了到吃饭的时候了，我和妈妈就高高兴兴地回家了……

小学生寒假日记10

2月10日 星期三 晴

假如我是老师，我要当一名有爱心的老师。课堂上，我会和蔼可亲、耐心地帮助每一位学习上遇到困难的学生，成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们。我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活。”我会在课下认真备课，认真批改作业，在课堂上认真讲课。

我不会给学生布置太多作业，也不会布置一些死记硬背的作业。我只要求他们认真努力地的学习，灵活掌握学到的知识。不要求他们都考高分，尽力就行。我会当一名善解人意，受学生欢迎的好老师。

小学生寒假日记11

今天，我起床后，到窗户看雪，哇。地上盖上一层厚厚的雪。我来到雪地上玩雪，爸爸也来了，我和爸爸一起堆雪人。做完以后，我认为爸爸做的雪人的脑袋，我用橘子皮来做雪人的嘴巴，用分成两半的悠悠球做雪人的眼睛。我喜欢下雪。

小学生寒假日记12

今天我和妈妈一起去博爱路买东西。博爱路上人山人海。真是太多人了。我们到博爱路主要是买玩具，来的时候路过一个影碟店，还买了一些碟，是《喜羊羊与灰太狼》，还有《百变机兽》的碟，然后我们去了玩具店，买了雷速登闪电冲线的剑鲨号，这个摇控赛车我很喜欢，在电视里还可以使出绝招，旋几乱舞，使对方的赛车马上从赛道里飞出去。哈，哈，我喜欢我的赛车。

小学生寒假日记13

1月30日 天气 晴 星期日

下午，爸爸觉得家里脏了，就对我和弟弟说：“我们要把家里打扫干净。”爸爸让我先扫地，让弟弟倒垃圾，他自己拖地。我先扫的是我的房间，我觉得我的房间里垃圾不多。然后，我扫了弟弟的房间，房间里的垃圾也不多。最后，我扫了阳台和客厅，这里最脏了。我把垃圾运走后，爸爸夸我是个爱劳动的好孩子。

小学生寒假日记14

2月9日 星期二 晴

看芽

逃得过初一，逃不过初二。说好明年的呢？怎么今天又要去。

唉！沒办法，这个又不是我能决定的。到了牙科，专家看了看我的牙，和妈妈说了一种方案。然后说要年后弄。

今天只要做个牙套模型就好了。只见医生把一个黄色的液体，放在一个道具里，然后搅拌均匀，放在上牙那里，过了一会，液体凝固了，再把它取出来，就这样反复做了两遍。

最后就是拍照。医坐拿了钢板，放进我嘴巴里，之后上拍，下拍，左拍，右拍。终于好了。

吓死宝宝了！幸好今天没有继续弄下去。

小学生寒假日记15

今天，我和弟弟、妈妈、爸爸去了濮阳到那里我和弟弟去了游乐园玩，那里是绿色庄园，弟弟先到那里看了恐龙，弟弟钻进恐龙蛋里，我给弟弟拍了一张照片，弟弟酷酷的，然后，我去了冰雪世界，那里有公主、青蛙等……又去了蜡像馆，那里都是明星的蜡像，虽然一动不动，又觉得他是真的人。

寒假最新小学生日记 篇6

寒假最新小学生日记1

今天下午，我们全家人团聚在一起，吃饺子。

吃饺子的时候，有一个小游戏。那就是：在其中的一个饺子里，包了一枚硬币，谁要是吃到了这个包着硬币的饺子，谁就最有福气。

我平时并不是特别爱吃饺子，可今天的饺子，吃得特别带劲。我和哥哥抢着吃，都希望自己能吃到那个包着福气的饺子。我们都希望吃得快些，还不能狼吞虎咽，生怕不小心把硬币吞进肚子。急得我，吃着嘴里的，盯着碗里的，心里还在想，哪个更像有硬币呢？

最后，哥哥吃到了那个有硬币的饺子，这时我才发现，我和哥哥肚子撑得不得了，一个劲打饱嗝。大家看着我和哥哥的样子，忍不住哈哈大笑。我们给哥哥唱歌、跳舞，祝福他幸福一生，也祝福全家幸福美满。今天的饺子吃得真开心。

寒假最新小学生日记2

时间过的真快，转眼又是一年了，今天上午学校开始放寒假了。与以往放假时一样，妈妈总是在假期开始是要求我自己订一个假期计划，目的是为了我能在假期中合理安排好，既能在学习中寻找到各种乐趣，又能学到更多的知识。

首先，我要把寒假作业和老师布置的学习任务认认真真地完成好，要多锻炼身体，保持身体健康。

其次，我要练习书法，长大以后能写一手好字，要多看电视新闻，了解社会。我要坚持写日记，以前我写日记都是为了应付家长的检查，一点内容也没有，以后我打算每天看一篇课外书，把寒假期间的一些所见所闻、所思所想一一地记录在日记本上，要多看一些妈妈给我买的智慧背囊、优秀作文，学习一下人家的.写作方法，提高自己的写作水平。在上网时间，多看看别人是怎么写的，用取长补短的方法向别人多学习一些，少玩一些电脑游戏，它不但会对我们的学习造成影响，而且还对我们的眼睛有坏处。

再次，出去走亲戚时一定要做到文明礼貌、尊敬长辈。过年时要向老师们和长辈们拜年。

最后，我要加强学习的同时，还要多帮家人做一些力所能及的事情。

我打算这样度过我的寒假，你呢？

寒假最新小学生日记3

今天，妈妈教我和姐姐做小熊娃娃。我和姐姐准备了几块棕色的布和一卷棕色的线，还有一些棉花及两根缝衣针和剪刀。

开始了，我们先拿出一块布，把这块布对折，剪成两个一模一样的圆形，然后沿着圆形的边用针缝起来，但是要留一个小口哦，通过小口把棉花塞进去，这样小熊圆圆的脑袋就做成了。接着做小熊的耳朵，按原来的方法剪两个半圆缝合在塞棉花，这样小耳朵也做好了。可接下来却难住了我和姐姐，怎样才能将小熊的耳朵牢牢地贴在小熊的脑袋上呢 ？于是妈妈耐心的手把手的教我们，我和姐姐都把眼睛睁得大大地看着学着，不一会儿，耳朵就成功的被黏好了。我们直夸妈妈心灵手巧，妈妈笑着的说：“不急，慢慢来，心急吃不了热豆腐，一步一步的按照我刚才教你们的方法把小熊的手和脚都试着自己做做。”在妈妈的陪同下，我们一次一次的尝试着，失败了，气馁了，想要放弃时。妈妈又说道：“不要放弃，失败乃成功之母，没有失败哪来的成功。”最后，在我们不懈的努力下，哈哈，小熊娃娃终于做成功了。姐姐还帮娃娃画了圆圆的眼睛，小小的鼻子，像月牙儿一样弯弯的嘴巴，露着甜甜的笑。

手捧着小熊娃娃，心里别提有多激动了。这可是我长这么大第一次缝制的娃娃呢。哈哈！

寒假最新小学生日记4

盼望已久的春节终于来到了。今天是除夕夜，我们一家人围坐在一起，观看春节联欢晚会。歌唱演员的歌声动听，舞蹈演员的舞姿优美，小品演员们精彩的表演，不时逗得我们一家人哈哈大笑。主持人李咏叔叔给小朋友们讲过年的故事，我才知道过年的时候，贴春联、放鞭炮是为了把传说中的怪兽“年”吓跑。

寒假小学生观察日记 篇7

大年初一的六个秘密刘卿竹

2012年1月23日

过年了过年了！为什么大人听到过年都会眉飞色舞？小孩听见过年都会活蹦乱跳？今天是大年初一，我就像探险家一样，东看看，西瞧瞧，居然找到了六个小秘密：

秘密之一：地上洒满梅花瓣

咦！地上怎么洒满梅花瓣呢？不会是昨天刮来一阵春风，把所有梅花都刮下来了？我走近想闻一闻梅花香，倒闻到了鞭炮的香气，噢，原来是鞭炮炸的纸屑啊！梅花是开在树上的，鞭炮是开在天上的，它们都是报春的呀！

秘密之二：小商小贩都改行

哎？今天街上卖玩具卖衣服卖水果的人都哪里去了？街上卖气球的人倒是很多，难道那些小商小贩都改行卖气球了？

秘密之三：武林高手站一排

好玩，大家见了面都两手抱拳，像《李小龙》里的武林高手见面，大家见面都说：“恭喜恭喜……”我的一个小姐姐给我拜年，说的是：“恭喜恭喜，祝你年年都得100分，每次都拿三好生，品德就像活雷锋，长得就像土行孙……”

秘密之四：半夜起来穿新衣

昨天（大年三十），我洗过澡就准备穿上我的公主裙，妈妈不同意，说：“这是明天的衣服，新衣服要留到初一穿”我说：“为什么？”爸爸说：“大年初一，就代表一年的开始，初一要和大年三十对比，穿上新的表示新年有新气象”我问：“什么时候开始大年初一？”爸爸想也没想，说：“半夜12点敲过钟就是初一”我一听乐了：“我半夜敲过钟开始穿新衣服！”爸爸妈妈也没办法。

秘密之五：达人真是太狡猾

哈哈！拿红包了！大人们忙着包红包给孩子，我也得了不少红包。妈妈笑嘻嘻地替我接过红包，对我说：“妞妞，你新衣服上又没口袋，丢了怎么办？来来来，还是我替你保管，你要谢谢我哦！”我想，哼！大人真是太狡猾了，为什么我的钱总是被大人保管呢？

秘密之六：大人今天怕小孩

我发现，大年初一的大人不会骂小孩，小孩最厉害了。我拿着大爷带给我的小喇叭一吹，把爸爸妈妈吓了一跳，我又使劲吹了两声，爸爸妈妈边逃边叫：“别吹了，我们耳朵快被震聋了！”我又大笑追着他们吹，他们就是不骂我，耶！今天小孩变大人，大人变小孩了。

小学生寒假精选日记 篇8

大明山很远。开着汽车，经过长途跋涉，总算来到了山上的滑雪场。我们戴上手套、墨镜，穿上滑雪板，拿上雪杖，全副武装、摇摇晃晃地走到雪地上。哇!好大一片白茫茫的雪场，犹如巨大的白云铺在我们的脚下。我顾不得观赏，就快马加鞭地攀上山顶，准备滑下去。可我还没站稳，脚底下一打滑，整个人就像一只离弦的箭射向终点。好紧张!我拼命控制住重心，在经过一个360度的大旋转后，安然无恙地滑到了平地。

爸爸妈妈看着，也不免有些脚痒痒，像我一样从山顶上冲下来。可是，没这么一帆风顺!妈妈刚滑下去，就像火箭熄火一样，摔了个狗啃泥。爸爸比妈妈滑得好，赶紧前来营救。谁知刹不住车，爸爸和妈妈直接抱成一团滑了下来。哈哈哈!我真恨不得变出个照相机拍下这可笑的场面。

小学生寒假趣事日记 篇9

寒假假期到了，我随妈妈去奶奶家玩，想干一些有趣的事。

说来也巧，那天正好下了一场大雪，我心里很高兴，心想：等雪下厚了，我就可以堆雪人了，我耐着性子等了一会，雪真的下厚了，我高兴地戴上手套，拿着小铲子，到外面堆雪人，我首先将雪扫到了一起，捏成一个圆形，又捏了一个小雪球，放在地上滚，雪球越滚越大，滚好了，我将它按到了雪人的身子上，雪人的整体就做好了，然后，我又拿来了一些煤块，安在了雪人的头上和身子上，这样，雪人的眼睛和衣服上的纽扣就做好了，我又给雪人画上了鼻子和嘴巴，这样就做好了，可我还觉得总是缺点什么，“哦，忘了，雪人的帽子还没带呢!”于是，我拿来了一个小纸盒子，将它安在了雪人的头上，这样，雪人的帽子就做好了，我看着雪人，高兴的笑了。

这就是我在寒假假期中发生的有趣的事。

观察日记六则 篇10

2015年3月19日 星期六 晴

今天，我跟爸爸妈妈回乡下的老家。到家后，妈妈把一个小塑料袋递给我，说：“你跟爸爸去种木瓜吧！”我高兴地接过袋子，打开一看，里面的木瓜籽乌黑发亮，像一颗颗圆润的黑珍珠，摸起来感觉又黏又滑的。我心想：这不起眼的小黑籽能长成高大的木瓜树吗？

带着疑惑，我跟爸爸进了菜园。爸爸用锄头松土，我拿起木瓜籽点种。木瓜籽种好后，爸爸找来一些拌有草木灰的细土，均匀地撒在上面，像是给木瓜籽盖上了暖暖的被子。

初见小苗

2015年5月3日 星期六 晴

转眼一个多月过去了，我发现园子里的那些木瓜籽早已经发芽长叶、高出地面一尺多了。小小的叶子是那么翠绿，那么好看，像绿色的小精灵在跳舞。我猜它们应该是想看看这新奇的世界了吧！我高兴地给它们浇了些水，希望木瓜树快快长大。

忍痛割“苗”

2015年5月17日 星期六 晴

过了两个星期，木瓜苗又长高了不少，其中有一株长得特别壮，看上去非常喜人，给人一种“玉树临风”的感觉。爷爷对我说：“这些苗子只能留下一棵，其他的都要拔掉，不然挤在一起全都长不大，甭想结果。”我无可奈何地看了看这些木瓜苗，它们一棵挨着一棵，像一群亲兄弟说什么也不肯分开似的。怎么办呢？这么好的苗子，除掉了多可惜呀！唉，早知道这样，当初我就应该间隔远一点再播种的。

绿意盎然

2015年6月17日 星期六 晴

一个月后，那棵“玉树临风”的小木瓜树长得已经快和我一般高了。太棒了！瞧它那笔直的主干，多像我结实的小胳膊，就连叶柄也有我的食指粗了。硕大的叶子张开着，像一个个肥厚的大手掌，想要拥抱我。那满树的叶子生机盎然，像刷了绿漆似的，油光发亮。我心里想：“小木瓜树啊，小木瓜树，你什么时候才能结出香甜的木瓜呀？”

满树花开

2015年8月29日 星期五 晴

两个多月过去了，我又迫不及待地去看木瓜树。哇！它长得比我都高了！树干也长了一大圈，差不多有我的小腿粗呢！树干上长叶柄的地方开出了很多小花，有的才展开两三片乳白色的花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊，像一个个小喇叭；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得好像要破裂似的……满树的花，一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。而此时，我心里更美，仿佛看到了美味的木瓜就在眼前。

等待瓜熟

2015年10月3日 星期五 晴

趁着国庆长假，我再次流连于老家的木瓜树下。只见它粗壮的树干上，挨挨挤挤地挂着二十来个椭圆形的绿色木瓜，好一幅大丰收的景象！大的木瓜已经有香瓜那么大了，小一点的就像一个个雪梨；那刚结的木瓜就像一个个绿色的小指头，“小指头”上面的树干上还有一簇簇的花在陆续开放着。我心里特别的高兴，木瓜树终于结果了！可是奶奶说，要等到年底木瓜成熟、外皮变红时才能摘呢！看来，我还需要耐心等待哦！

（指导老师 李寿良）

考试**小学生寒假日记 篇11

哎!接近期末了，期末的“好朋友”(试卷)天天围绕在我身边，课也被霸了不少。一首歌想起在我耳边：起来!不愿被霸占副课的同学!把我们的副课通通给我们要回来，研究性科学啊，全都化为乌有，全都改上这该死的主课……

哎!接近期末了，期末的“好朋友”(试卷)天天围绕在我身边，课也被霸了不少。一首歌想起在我耳边：起来!不愿被霸占副课的同学!把我们的副课通通给我们要回来，研究性科学啊，全都化为乌有，全都改上这该死的主课，为什么?为什么?为什么?难道我们的副课一点都不重要吗?反抗!反抗!反抗抗!……听着这首歌，我转念又想：都到期末了，当然得已主课为主!没办法啊。我转念又一想：那也不能霸课啊!我们花了这么多钱到这个学校，不就是为了要全面发展嘛!到了期末还不照样跟以前的学校一样嘛。早知当初，我还不如不转到这儿来呢?我再转念一想：我很幸运碰到了一位好老师——张老师，最最最……亲爱的张老师，但你也有点不像话了，竟然霸我们研究性学习课，那可是我最亲爱的课，恨死你了!!

最近考试一场接一场，一会英语阅读竞赛，一会儿英语词组竞赛，一会儿数学口算计算，一会儿数学奥数，一会儿又来了北师大语文!这学校想整死我们啊!还布置n多作业!累死人了，弄的我一天不得安宁!!天天数学、英语、语文一堂接着一堂上!我的老天啊!但我对日记的的兴趣仍然不变!不管有多少作业，我也要写日记!!!哎……!!愤怒!

2022小学生寒假日记 篇12

谁知，第一天妈妈就给我下了命令，每天必须有计划、有安排，不能让电视和电脑占据全部的时间。听了妈妈的话，我有些不高兴，可也不敢反抗，只好点头答应。按照妈妈的要求：每天一篇读书笔记，每天阅读不少于1个小时，每天写一篇日记，每天做三道数学应用题，抽出时间听英语听力。这些任务，我都一一记下，列成表格，张贴在墙上。看着这么多的任务，我头都晕了，心想：假期不是让放松的吗?为什么要安排这么多的任务呢?真是心烦的很。面对这么多的任务，我只能硬着头皮去做了。相信功夫不负有心人。

第一天的任务，在我的努力下，很快就完成了，看看表还没有用够两个小时，尽管如此，我还是觉得有点累，博文和读书笔记写的我的手都酸了。由于坐的时间长，我的腿都麻木了。这时，我站起身，舒活舒活筋骨，看见妈妈在打扫卫生，心想：何不趁此机会帮妈妈干点儿活呢。我也可以稍微放松一下心情。于是，没经妈妈同意，我就开始干了起来。不一会儿，就顺利的完成了任务，妈妈看着干净的窗户，笑这说：“还是养个女儿好。”我高兴的抱住了妈妈。

水痘宝宝护理观察日记 篇13

在门诊,我见到了4岁的小男孩天天。他的妈妈撩起他的衣服对我说:“大夫,你看看,孩子这出的是什么?是蚊子咬的?还是水痘?孩子偶尔说有点痒,但是不太厉害。”我仔细查看,发现孩子的前胸和后背共有5个红色的斑丘疹,和平常蚊子咬的大小差不多,但是其中两个皮疹上面出现了水滴样的小水泡。我问孩子:“天天,你痒不痒?”孩子摇摇头。我给天天查体,发现他只是嗓子稍微有点红,其他都正常。我又询问了一下孩子近几天的情况,天天妈说,孩子近几天食欲稍微下降了一点,没有其他不舒服的感觉。我说,看样子水痘的可能性大一些,最好再观察一天,如果明天出多了,那基本可以确诊了。我给天天开了抗病毒冲剂,嘱其内服。同时开点炉甘石洗剂,嘱咐天天妈如果孩子痒了,可用它局部擦一下。天天妈很高兴,带着孩子走了。

观察日记第2天:

水痘增多伴有低热

天天被妈妈再次带到了医院:“大夫,看样子是水痘,不但增多了,孩子还开始发烧,最高38℃,他也开始说痒了。”我看到了,孩子除了前胸和后背的水痘增多了几个以外,脸上也出现了两个水泡。查体后,发现孩子还是嗓子有点红,心肺无异常。天天妈有些紧张,她问要不要给孩子打吊针,我建议她先给孩子查血常规再说。检查结果回来后,血象提示是病毒感染,没有合并细菌感染。我对她说,可以不打吊针,但是最好肌肉注射3天维生素B12(每次125毫克),可以缩短病程,同时每天口服阿昔洛韦80毫克/千克体重,吃7天,有抗病毒作用,能促进疾病好转。孩子如果发烧超过38.5℃度,可以喝点布洛芬(例如美林)。千万不要用阿司匹林和激素,否则会导致病毒播散等副作用。另外,每天在水痘处涂抹炉甘石2次〜3次,如有瘙痒,可以随时涂抹痒处。不要让孩子搔抓,如有溃破,可以涂点红霉素软膏,防止感染,每天更换衣服。

观察日记第3天:打吊针一天

天天的前胸后背水痘出得更多了,大约20个左右,个别的有溃烂。天天妈说,孩子睡眠不好,仍有低热,没有用退烧药,孩子没精打采的。于是我给孩子输葡萄糖液250毫升,里面加了病毒唑一支,青霉素4支以预防感染。

观察日记第4天:水痘 “四世同堂”

昨日输液后,天天精神明顯好转,不发烧了,新出了两个水痘,有的水泡内容物变浑浊,易破溃,有的从中心处开始干缩结痂,其余的在逐渐消退。我告诉天天妈,我们戏称此时的水痘状态为“四世同堂”。目前水痘基本控制住了,主要是按时服药和加强家庭护理。孩子如果病情平稳,针也不用打了,在家修养就行了。天天听后,乐出了声。

观察日记第5天:每天洗澡和换衣

天天妈妈给我打来电话,她说孩子已经没有新出水痘了,也不烧了,吃饭也好,睡眠稍微差点,皮疹在慢慢消退中。她问我是否可以给孩子洗澡,孩子因为涂了好几天药,感觉皮肤很脏。我告诉她可以洗澡,但是时间要短,用清水冲洗就行,洗完涂抹炉甘石,更换新衣。

观察日记第6天:

吃饭要清淡,不能吃发疹的药

天天妈妈打来电话询问,她听老人说,要给孩子吃点发疹药,水痘出得越多越好,就不会复发了。我告诉她,那种做法是错误的,没有任何科学道理。并告诉她,天天饮食要清淡,不要吃油炸类食品,多喝水,多吃含维生素C丰富的水果,喝奶,补充蛋白质,增加抵抗力。

观察日记第7天:

不能去上幼儿园

天天的皮疹在渐渐消退,天天妈妈每天坚持给孩子洗一次清水澡,然后涂药。天天妈妈问我,孩子能不能上幼儿园?我告诉她不能,必须等所有的皮疹结痂了,才能去上,否则会传染其他小朋友。

观察日记第8天 :“放风”

天天妈妈说,孩子在恢复中,水痘大都结痂了,最先出的几个痂开始脱落,没有留下疤痕。孩子在屋里关了一周有些着急了,能不能带他出去转转?另外孩子的抗病毒口服药吃完了,还要不要吃了?我同意她带孩子出去转转,但是不要让他接触小孩子。孩子可以再喝几天抗病毒冲剂,以巩固疗效。

观察日记第9天: 平安的一天

孩子一切平安,没有任何不适,只喝抗病毒冲剂一种药。

观察日记第10天 :上幼儿园了

天天妈妈打来电话,说孩子基本上恢复正常了,身上还有几个痂痂,孩子已经去上幼儿园了。

医生感言

在我国,目前还没有把注射水痘疫苗列入常规的计划免疫程序中,但在一些经济发达地区已经开始推广使用这种疫苗。国外的研究人员发现,接种过水痘疫苗的儿童有25%会感染水痘,而在未接种过水痘疫苗的人群中感染率则高达56%。水痘疫苗免疫接种的预防有效率虽然只有56%,而且疫苗的作用会随着时间的延长而减弱,但是接种过疫苗的儿童即使出水痘,病情也较轻,表现为发热轻、发病时间短。既然接种水痘疫苗有好处,我国为什么不把水痘疫苗列入常规计划免疫程序中呢?很多人认为,水痘不是很严重的传染病,大多预后良好,加上打了疫苗还可能再出水痘以及引进国外疫苗太昂贵等,因此,在我国主动接种水痘疫苗的孩子并不多。孩子出水痘是不是真的不要紧呢?其实不是这样的。虽然出水痘的孩子大多预后良好,可是孩子在出水痘的时候还是非常痛苦的。水痘发病时间10天左右,主要的症状是皮肤瘙痒难耐,同时伴有低热和食欲不振。少数人会有后遗症,如中耳炎、脑炎、肺炎、肝炎、皮肤的续发感染及留下恼人的疤痕。所以,水痘的治疗非常重要,按照医生的指导,正确用药,能够缩短病程,减少孩子的痛苦。当然每个孩子出水痘情况不完全一样,家长们一定要在医生的指导建议下护理,万不可想当然的在家私自处理。

小学生寒假生活日记 篇14

过年，是寒假中最大的喜事。放寒假后，便一直期待新年的来临。在期待中过了小年二十三，帮着妈妈打扫完了房屋，觉得新年的脚步渐渐临近了。空气中都充满了新年的气息，尽管北风仍在空中怒吼，尽管灰色的屋檐下还挂着晶莹的冰凌，尽管野地上还堆着厚厚的积雪，但渐渐的，它们都被染上了一抹火红的颜色。挂满大街小巷的红色的中国结，家家户户窗棂上娇艳的红花，暗夜中无声的红灯笼，染红了这个世界。我没事的时候喜欢站在窗前，看着大街上来来往往的人流，他们每个人手里都拎着大包小包的礼品，脸上都挂着灿烂的笑容。我知道，他们和我一样，都很热爱我们今天的生活，都喜欢新年这个喜庆的日子。

初三学生寒假日记 篇15

初三学生寒假日记

1几年的雪真的太没了，而且一下就很大，就像今天一样，我还是像往常一样高高兴兴的来到院子里开始堆雪人。

首先我用手抓了一些雪，捏了一个小雪球，然后再雪地里滚啊滚啊，雪球越滚越大，最后变成了一个大大的雪球，我要用它来做雪人的头。

然后，我就要做雪人的身体了，刚才滚雪球的时候手实在太冷了，所以我决定雪人的身体找个工具来帮忙，我到厨房拿来外婆炒菜用的锅铲忙活起来，可是太慢了，一次只能铲一点点，妈妈看见了说：“去拿个铁锹啊！”可又说：“铁锹太大了，你拿不动。”最后我们想到了厨房里的火铲，我立刻跑去找，找了半天也没有找到，最后还是外婆拿给了我。

我高兴的拿着铲子把雪铲到一块，堆成一个大大的三角形，再把三角形的顶端弄平了一些，然后和妈妈把刚才滚的大雪球抬到这个雪堆上面。我又跑去厨房找来一些煤炭，做雪人的眼睛，还有衣服上的扣子，用胡萝卜做鼻子，用桔子皮做的嘴巴，还用树枝做了雪人的两只手。

初三学生寒假日记

2寒假一天晚上，我做完了今天该做的作业，终于松了口气。我坐在沙发上打开电视，悠闲地嗑着瓜子，好自在！

突然，妈妈“轰”的一声关门声让我猛一惊，随即便是一连串的抱怨。伴着“咚、咚、咚”的脚步声，妈妈走进了她的房间。我爸电视机关了，为了不扰乱妈妈的心扉，不加剧妈妈她那心之舟的动荡。妈妈的心之舟已经承载了太多太多的巨大集装箱，压得它在渐渐下沉。

妈妈第二次失业了，家里开的小店又不景气，在服装厂做的手工小件好几次过不了关，这一切的一切都掠去了妈妈的笑容。岁月也仿佛就在这段非常时期在她的脸上留下了足迹。妈妈显老了，她眼角的鱼尾纹又添了数条，脸上皮肤不再有光泽，像是打上了蜡。妈妈，您已经好久都没笑了。正月初一，因为有客人，您强装笑容，可是，您知道吗？那不是我想要的。

妈妈，母女连心，您的喜怒哀乐我都能感觉得到。我已经长大了，以前在我无助彷徨的时候，是你给了我力量与勇气，现在，我希望您在最困难的时候也能想起我，我希望您可以向我倾诉，我们共同面对。

妈妈，试着颠覆心中的忧愁和烦恼，开心吧，笑一笑，没有什么事过不了的。您是应该好好地给心放个假了！

日记的形式 留心的观察 篇16

6《蚯蚓的日记》

[美]朵琳·克罗宁／文

哈利·布里斯／图

陈宏淑译

少年儿童出版社

老师讲图画：

今天这本书的主人公是一条小蚯蚓，书中记录了小蚯蚓在学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还传递了有关不同生物和地球的相关知识，它的名字叫《蚯蚓的日记》。日记就是把每天所遇(yu)到的和所做的事情记录下来，还可以写上你对这些事情的感受。比如小蚯蚓在4月15日这天是这样记录的：今天我忘记带午餐(can)，肚子实在太饿了，只好吃回家功课。老师叫我写十次“我以后不吃回家功课”。写完以后，我把那张纸也吃了。读完以后我们有没有哈哈大笑呢?是不是就像平日里犯错的我们呢?

接下来老师教大家写日记的格式吧：在第一行先写上日期、星期几和天气，例：6月26日星期五晴。然后我们换一行开始写正文，正文的格式和作文一样。有时我们也可以给日记加上一个小标题。听了老师的介绍，你们是不是也跃(yue)跃欲试了呢?那么就从今天开始，养成天天记日记的好习惯吧。

在这里，老师还要传授(shou)一个写好日记的诀窍(qiao)，那就是留心观察生活。在这本书里，5月1日那篇日记就非常有意思：爷爷教过我们，礼貌非常重要。所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说“”早安”。队伍里还有六百只蚂蚁。我在那里站了一整天。读完这一段，我们仿佛看到小蚯蚓在路边不停地说着“早安”、“你好”，让人忍俊不禁。如果我们对周围的一切事物进行细致的观察，天长日久，观察和分析生活的能力就愈(yu)来愈强了，文章也就会写得越来越棒。

我的续编故事：

8月25日

星期二

天气：晴

江苏省昆山国际学校一(6)班

顾高鸣

我最喜欢放风筝了。每天，我都要缠(chan)着妈妈去城市广场放风筝。

今天晚饭后，我们又来到了城市广场，天空中已经飞着各种各样的风筝了，我急忙让妈妈把我们的奥特曼风筝放上天去。可妈妈神秘(mi)地说：“放风筝?放风筝有什么劲呀，放月亮才好玩呀!”

“啊?月亮那么大，那么远，怎么放呀?”我很好奇，追着妈妈问。妈妈告诉我：“你可以找一根绳(sh~ng)子，像风筝线的绳子一样长，一头粘上胶水．把它一扔，一头就粘在月亮上，粘住了以后你就可以放月亮了，她会像风筝一样跟着你，你停她也停，你跑她也跑，如果你喜欢的话还可以把她拉下来陪着你睡觉!”“可是这么大的月亮，怎么拉得动呀?”我着急地问。妈妈笑了笑，说：“拉下来的时候月亮会变小的。”变小后的月亮是什么样子的呢，我好想看一看，摸一摸．亲一亲!

我连忙抬头，可是月亮不见了!“妈妈，月亮到哪里去了?”我急得快哭了。妈妈告诉我，世界上只有一个月亮，每个小朋友都很喜欢她，可能她已经到了另外—个小朋友家了，等会儿那个小朋友玩好了，就会回到天上的。

真想看看月亮的样子，如时她能陪我睡觉，那该多好呀!

老师评作文

读完小作者的这篇日记，给我留下最深的印象就是想象力丰富：月亮像风筝一样，可以放到天上，也能拉下来搂在怀里。月亮成了小作者最珍爱的玩具，小作者对如何去放风筝以及月亮的变化进行了仔细的观察。

仔细观察日常生活中发生的每一件事，插上想象的翅膀(chibang)，再及时记录下来，就是一篇非常好的日记。养成写日记的好习惯，我们的写作能力就会有很大的提高。

我也写作文