牡蛎广告语（精选3篇）
牡蛎广告语 篇1
牡蛎广告语精选
1、游乳山，亲生态，品牡蛎。
2、游母爱圣地，品乳山牡蛎。
3、游好客山东，品乳山牡蛎。
4、一日乳山客，一生牡蛎情。
5、一片黄金海岸，半岛乳山牡蛎。
6、养生之宝，乳山牡蛎好味道。
7、养生福地，海味极品。
8、相约魅力乳山，共享牡蛎盛宴。
9、天赋乳山秀，海味牡蛎鲜。
10、天赋乳山美，海孕牡蛎鲜。
11、天赋乳山美，地道牡蛎鲜。
12、天赐盘中宝，乳山牡蛎好。
13、舌尖上的养生海鲜，梦境里的`大爱乳山。
14、山风海韵乳山美，天赐地馈牡蛎鲜。
15、乳之韵，山之情，海之味。
16、乳山通四海，牡蛎鲜万家。
17、乳山润古今，牡蛎鲜天下。
18、乳山牡蛎甲天下，新鲜美味冠中华。
19、乳山牡蛎好，生活少不了。
20、乳山牡蛎，养生健体。
21、乳山牡蛎，养生动力。
22、乳山牡蛎，鲜香四溢。
23、乳山牡蛎，鲜美无比。
24、乳山牡蛎，领“鲜”世界。
25、乳山美如画，牡蛎鲜万家。
26、乳山美如画，牡蛎鲜天下。
27、乳山长寿乡，牡蛎保健康。
28、人间美味何处有?胜品牡蛎在乳山。
29、千年养生福地，一品乳山牡蛎。
30、千年母爱圣地，一品乳山牡蛎。
31、品味乳山牡蛎，引领健康生活。
32、品乳山牡蛎，享美味人生。
33、牡蛎味道鲜，质优数乳山。
34、牡蛎万千，乳山领鲜。
35、牡蛎盛宴诚待八方客，乳山美景喜迎四海宾。
36、母爱养生之地，鲜美的乳山牡蛎。
37、母爱文化传天下，乳山牡蛎鲜万家。
38、母爱圣地誉天下，乳山牡蛎鲜万家。
39、母爱乳山有情，牡蛎天下有名。
40、览乳山美景，品牡蛎美味。
41、健康中国梦，乳山牡蛎情。
42、黄金海岸牡蛎香，天然美味送健康。
43、海中珍宝，世间真味。
44、海洋珍、优、美，天然滋补宝。
45、个大肥厚肉鲜美，乳山牡蛎让人醉。
46、东西南北都走遍，牡蛎还是乳山鲜。
47、吃遍天下美食，最忆乳山牡蛎。
48、吃遍八方海鲜，乳山牡蛎领“鲜”。
49、常吃乳山牡蛎，一生健康美丽。
50、百“蛎”挑一，“乳山”牡蛎。
牡蛎阅读理解答案 篇2
[俄国]契诃夫
(1)我跟父亲站在一条人烟稠密的街上，感到一种怪病逐步抓住了我。看来我马上就要倒下，人事不知了。
(2)我知道，这是因为饥饿。
(3)父亲挨着我站住。他在五个月前来莫斯科谋求文书的职位，一直在奔走，托人找工作，知道今天才定决心到街上来乞求施舍。
(4)前面是一所楼房，招牌上写着“饭馆”两个字。我的头无力地往后仰，朝一边歪着，不由自主地看着楼上，看着饭馆灯光明亮的窗子。我凝神细看，认出那是墙上一张招贴。它的白颜色吸住我的目光，我竭力要认出上面那些字来。
(5)“牡蛎……”我终于认出了。
(6)奇怪的词!我在世上活了足足八年零三个月，可是一次也没听过。
(7)“爸爸，什么叫牡蛎?”我费力地把脸扭向父亲，用沙哑的嗓音问。
(8)父亲没听见。他在注视人群的活动，用眼睛跟踪每一个行人……我看出他想对行人说什么，然而那就要命的话却像沉重的砝码似的挂在他唱头的嘴唇上，无论如何也吐不出口。他甚至已经向一个行人迈出了一步，(A碰碰 B拉拉)他的衣袖，可是等到那个人回过头来，他却说声“对不起”，慌乱地倒退回来了。
(9)“爸爸，什么叫牡蛎?”我又问。
(10)“这是一种动物……生在海里……这种东西是要活着吃下肚……”父亲说，“它们有壳，像乌龟一样，不过是由两片壳包住的。”
(11)“真恶心，”我小声说，“真恶心!”
(12)原来牡蛎是这么个东西!我就想象一种类似青蛙的动物，藏在两片贝壳里，睁着又大又亮的眼睛朝外看，不住的摆动它那难看的下鄂，伸出几只螯，皮肤粘糊糊的……所有的孩子都躲起来。厨娘厌恶地皱起眉头，提起它的螯，放在碟子上，送到餐厅去。那些成年人，把它活活吃下去，连它的眼睛、牙齿、爪子一股脑儿吃下肚去!它呢，吱吱的叫，极力咬人的嘴唇……
(13)我皱起眉头，然而……然而我为什么咀嚼起来了?那个动物可恶，吓人，可我还是把它吃了，吃得狼吞虎咽，生怕尝出它的味道，闻出它的气味。我刚吃完一个，却已经看见第二个，第三个的亮晶晶的眼睛……我把这些也都吃了……最后我吃餐巾，吃碟子，吃那张招贴……凡是我见到的东西，统统吃下肚去，因为我觉得，只有不断地吃，我的病才能好。那些牡蛎吓人地瞪起眼睛，样子可憎，我一想到它们就发抖，可我还是要吃!吃!
(14)“给我牡蛎!给我牡蛎!”这呼声从我胸膛里冒出来，我向前伸出两只手。
(15)“帮帮忙吧，诸位先生!”这时我听见父亲闷声闷气地说，“真羞于求人啊，可是上帝呀，我熬不下去了!”
(16)“给我牡蛎!”我叫道，揪住父亲的后襟。
(17)“你莫非要吃牡蛎?这么小的孩子!”我听见身旁有笑声。
(18)有两个先生站在我们面前，带着高礼帽，笑呵呵地瞧着我。
(19)“这倒有趣，你怎么个吃法呢?”
(20)一只有劲的手把我拖到灯光明亮的饭馆里去，一群人迅速把我团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我。我挨着桌子坐下，吃一种粘糊糊的东西，有腌过的味道，冒出霉气。我狼吞虎咽地吃着，没咀嚼，没看它，也没问一声是什么。我觉得我一睁眼，就会看见亮晶晶的眼睛、螯和尖牙……
(21)我忽然嚼到一种硬东西，听到碎裂的响声。
(22)“哈哈!他连壳都吃了!”人群笑道，“小傻瓜，这难道也能吃吗?”
(23)这以后我渴得厉害，我躺在床上，却睡不着觉，因为胃痛。我觉得滚烫的嘴里有一股怪味。父亲从这个墙角走到那个墙角，用手比划着。
(24)“我好像着凉了，”他喃喃的说，“也许是因为今天我没……那个……没吃东西，我。说真的，有点古怪，愚蠢……我明明看见那些先生买牡蛎付出十卢布，那我为什么不向他们要几个钱呢?他们多半肯给的。”
(25)到第二天早晨我才睡熟，梦见一只有螯的青蛙藏在贝壳里，转动眼珠。中午我渴得醒过来，睁开眼睛找我的父亲：他仍旧走来走去，打手势……
【初读感知】
1.下列表述与《牡蛎》原文意思不相符的一项是()(3分)
A.跟父亲站在街上时，“我”正挨着饿。
B.“我”认出招贴上“牡蛎”这个词，但不知道什么叫牡蛎。
C.在“我”的强烈要求“给我牡蛎”时，父亲终于开口向行人求助。
D.“我”在饭馆吃到了美味可口的牡蛎。
2.阅读《读契诃夫》，简要概括医生这一职业对契诃夫文学创作有哪些影响。(4分)
【细读品析】
3.阅读《牡蛎》第(8)段，根据语境为空缺处选择恰当的词语，并说明理由。(4分)
4.《牡蛎》第(12)段中，作者为什么把“我”想象写得如此丰富细腻?联系上下文说说其作用。(5分)
【联读发现】
5.结合《读契诃夫》第(2)段，探究《牡蛎》第(20)段中，“一群人迅速把握团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我”这一场面描写的用意。(5分)
6.结合《牡蛎》一文，谈谈你对《读契诃夫》最后一段划线句的理解。(8分)
答案：
1.(3 分)D
2.(4分)医生这一职业使他的文学创作几乎都是揭露性与批判性的。契诃夫将医生耐心的职业习惯流注到了文学对存在的观察与描写上。医生职业造就了他冷竣的叙事态度。
3.(4分)A.理由示例:“父亲”一直找不到工作，直到今天才下定决心来街上乞求施舍，可见他心理上是羞于求人的，所以他的动作是迟疑、轻微的。因此我选A项。
4.(5分)作者把“我”的想象写得如此丰富细腻，突出了想象中的牡蛎十分恶心;但“我”还是要把它吃下去，从而突出“我”极度饥饿;也说明“我”对牡蛎一无所知，为下文“我”吃牡蛎的情节作铺垫。
5.(5分)这一场面写出了人们毫无同情心;揭露和批判了社会这个“病者”的冷漠无情;引发读者对疗治这个社会的关注。
6.(8分)【说明】《读契诃夫》最后一段画线句有三个要素：叙述和抒情的克制，字里行间的血和泪痕，小说的悲悯情怀。能够从《牡蛎》一文中发现与这三个要素相符的内容，按照它们内在的逻辑关联形成整体理解，合理即可。
能够从小说中发现与这三个要素相符的内容，按照它们内在的逻辑关联形成整体理解。
《小牡蛎找妈妈》童话故事 篇3
一个月过去了，大家都非常开心地回来了。
小牡蛎米田田非常高兴地往家里跑去，要知道他从小和牡蛎妈妈两个人一起生活，还没这么长的时间离开妈妈的怀抱，他要尽快把旅游中的高兴事儿告诉亲爱的妈妈，和妈妈一起好好分享一番。
可是，米田田刚走进家里，就发现自己亲爱的妈妈竟然不见了，只有一个发着男声的牡蛎站在家里笑呵呵地迎接他。
“你……你是谁?你把我妈妈怎么了?”
米田田非常地气愤，他在家里左看右瞧地找寻着妈妈的妈妈的影子。
“孩子!”
这个“男”牡蛎说着就要来拥抱米田田，米田田却很气愤地推开了他。
“哼，你到底是谁……”
还没等米田田继续说下去，他就看见这个“男”牡蛎的贝壳背面有一个大大的黑点。
“那不是我妈妈身上的吗?那还是我小时候，她为了帮我挡打翻的.开水留下的疤!”
“孩子，我就是你的妈妈呀!只是现在我变成‘男’的了，你也可以叫我‘爸爸’!”
这时候，米家访的蜗牛老师正好看见了刚才这一幕，就帮牡蛎“爸爸”说道。
“是的，米田田，你们牡蛎家族都有这个本领的，等你长大了就明白了!”
“哦，原来是这样呀!”