学生会记者团工作总结

学生会记者团工作总结（共12篇）

学生会记者团工作总结 篇1

工作总结

转眼已经迎来了大学的第一个寒假，这也意味着作为一个新生我的大一上学期就这样悄悄地消逝了。回想这一个学期以来的林林总总，挥之不去的是我的团——物理学院团委记者团。

对于记者团，通过我近半年的认识，参与了很多学校学院组织的活动，一直活跃在各社团组织中，是一个很好的提供知识和乐趣的平台。记得从记者团纳新,到在运动会中跟着学姐学习怎样送演讲稿,怎样拍照,我就深深地爱上了记者这个职务,在每次的会议比赛中总会有我们的身影。在记者团里，我认真完成每一次的工作，积极组织同学们参加活动，自己的组织沟通能力有了很大的提高。在团课活动中，被评为积极分子。在学院举办的“纪念一二九运动”征文活动中，我的文章获得优秀奖。另外，我在拍照方面也有很大的进步，拍照的时候也没有了胆怯的心理。

在记者团里，我度过了充实的第一学期。另外，身为一名学生干部，总感到自己身上的担子很重。所以总是在不断的学习，全面的提高。只有时刻保持一颗上进的心，从小事严格要求自己，才不失为一名合格的学生干部。在今后的学习中，更要不断努力，踏踏实实，一步一个脚印，用心去做好该做的事！

一直很欣赏一句话：“在我的字典里，只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。” 我把我的大学比作一棵树，学习是他的根，工作是他的叶，实践是他的果。无论面对如何的处境，我都不会选逃避，我将用自己的汗水来浇灌这

棵树，让他不断伸枝，长出绿叶，结出硕果！

我相信，在以后的工作中我一定更加努力，不仅是提升自己的能力，更重要的是我能为同学们服务，这是我的职责。

12.2颜海涛

学生会记者团工作总结 篇2

关键词：高职,学生记者,管理

一、前言

随着高职院校深入发展, 不少在校学生除了学好本专业知识之外, 还兼学别样, 积极从事社会实践, 这不仅使他们开拓了视野, 扩大了知识面, 而且提高了社会适应能力, 为顺利就业增加了筹码。尤其目前出现了在校学生对新闻写作知识学习热的现象。如何把学生对新闻的热爱与高职院校的培养目标有效地结合起来, 从而使学生好就业、就好业呢?

二、社会需要, 具有新闻写作能力的毕业生受欢迎

笔者跟踪调查, 永城职业学院的07、08级毕业生80人, 他们都是理工类学生, 分别在山东魏桥铝电有限公司、上海迪赛诺化学制药有限公司、洛阳华煤集团有限公司、名硕电脑 (苏州) 有限公司等单位工作。其中, 有10人曾在校园记者站接受过培训。虽然他们同样是理工类学生, 但是具有一定的新闻写作能力, 在校期间有效地提高了文字理解能力和与人交际水平, 因此相对于其他理工类学生来讲, 具有了文科类学生的部分优势, 相对而言, 在各自公司的发展前景更好。在这80人的网络会议上, 笔者惊喜的发现, 学生们都认同了提高写作能力的重要性, 都认为同样是理科学生出身, 写作水平高的同学就业具有一定的优势。

通过进一步地深入调查, 可发现高职院校在校学生对新闻写作知识颇感兴趣。这一现象的出现, 与社会的发展、目前社会上各用人单位对人才的需求有着密切关系。社会各单位在引进人才时, 很注重选择那些既有专业知识, 又有新闻写作能力的人才。凡是在学校既掌握了专业知识, 又学会新闻写作、新闻采访, 掌握信息传播技能的毕业生, 很受用人单位的欢迎, 甚至成为人才交流市场上的抢手货。

三、找准依托, 充分发挥校园媒介的自身优势

校园记者站的管理是校园文化建设的一角, 是承担着学生思想教育、能力提高的重要责任。在校园记者站得到怎样的培养将影响到学生日后的就业, 如果培养的好, 可能会给学生尤其是理工类的学生在工作晋升方面起到如虎添翼的作用。

校园文化建设就是为学校的培养目标负责的。其中社团建设是校园文化建设的主要方面, 校园记者站既与社团有着不可分割的关联, 又存在不同。它们在培养、锻炼学生能力上可以说的异曲同工, 不同也许就是校园记者站的严肃性。校园记者站往往是隶属于学校宣传部门, 在培养学生写作和新闻敏感方面有着较突出的优势。那么如何做好校园记者站的管理工作, 进而培养具有实用型、应用型能力的学生呢?笔者以为, 就要找好依托点。校园记者站的依托应该放在校报、网络和广播这些校园媒介上。

校报等校园媒介应充分发挥自身优势, 因为它们无论从它所承担的政治任务来看, 还是从它的业务范围来分析, 承担学生记者的培训任务, 都是理所当然的责任和义务, 同时这也是做好校园宣传的需要。要做好校园宣传工作, 就要建立一支有写作能力和有较高写作水平的骨干队伍, 这支队伍, 既包括优秀的教师队伍, 也包括学生记者队伍。一般高职院校, 受编制限制, 教师专业队伍人数较少, 而且大部分是兼职。也正是这一原因, 各高职院校一直都很重视对在校学生记者的培训工作。

四、加强管理, 担当起培养学生的任务

1、加强学生内部管理, 形成良性竞争机制

由于专科院校的学制是三年, 大三的学生基本是忙于实习、找工作, 因此真正在记者站中开展工作的时间只有两年, 而大一新生不管是写作能力还是组织能力都不高, 但积极性、进取心却是最高的, 大二学生有了较好的能力与经验, 但相对也具有了一定的惰性。

针对这种现实情况, 在社员聘用上, 大一新社员首先是以通讯员的身份加入通讯社, 经过一到两个月的考察期, 择优聘为记者, 表现不好的不再继续留用;在职位的安排上, 大一学生在参加记者站工作的第二学期有机会被提为副社长, 到了大二再择优升为站长, 而前任的站长这时已经是大三, 正好将工作移交给新任的站长, 老站长协助指导老师参与记者站的指导工作, 大三学生除了骨干力量如前任的社长、副社长等之外一般都让他们离开通讯社的工作岗位, 但仍保留成员的身份, 可参与记者站的外出活动。这样, 在结构上大二学生是记者站的主力军, 记者站的主要工作通过他们来完成, 而大一新生是生力军, 他们协助大二学生开展工作, 大三学生作为指导, 起帮扶的作用。这种安排较好地调动了学生的积极性, 使他们在各阶段都有不同的努力方向。不能成为主力大二记者因为有着师兄、师姐的身份, 肩上挑着帮扶师弟、师妹的任务, 同样具有一定的优越感与责任感, 所以一直会保持较好的工作的热情, 整个记者站也具有了较强的凝聚力。

2、创造机会, 重视学生新闻写作能力的培养和提高

多数理工类的学生虽然具备一定的写作能力, 但是对于新闻写作的认识明显不足, 因此新闻写作的专题讲座必须成为他们进入记者站之后的第一课。主讲者可以是外校的专家、教授, 可以是新闻机构的记者、编辑, 也可以是记者站的指导老师, 还可以是较有经验的站长、副站长。同时, 不同层次的讲座可以穿插进行, 这样对于新生的入门有很大的帮助。接着, 便是在采访中的帮与带, 将大一新生与大二成员结成互助对子, 每次采访、报道都由大二成员带着大一新生一起完成任务, 稿件写好之后由指导老师修改并有选择性地给大一新生做针对性的讲评, 这对于提高新手的写作水平非常有用;再次, 每月召开一次写作交流会, 由指导老师或站长主持, 除了对月份工作进行总结之外, 重点是成员们写作经验的交流与讨论, 通过对成功帮扶例子的经验介绍、讨论、分析, 或者是对反面例子的剖析、总结, 使全体成员写作水平得到阶段性提高;另外, 与兄弟院校记者站的交流也是很好的提高方式, 通过不定期与同类院校记者站的交流, 既让成员们开阔了视野, 学到了好的经验, 改掉了自身不足, 还让他们看到了自身的优点、长处, 更加增强了自信心。

以校园媒介为习作园地, 给学生创造写作实践的条件和机会。在学中练、练中学, 在具体实践中提高学生记者们的写作水平, 增长其才干, 激发学生记者去努力掌握新闻写作知识、技巧的热情, 进而促使他们自觉地刻苦学习新闻写作知识, 大胆地从事新闻写作实践, 从而使他们一步一步地步入新闻写作之路。

3、以人为本, 关心学生成长, 帮助学生成才

记者站要充分利用学生在校短短一两年的时间, 发挥第二课堂的作用, 做到以环境影响人, 以活动锻炼人, 使他们在记者站能够学技能、学实践、学做人、学交际, 寓教于活动之中。

记者站内部应积极开展读书比赛、写作大赛和内部交流活动, 激励学生努力完善自我, 自主成长。在活动中形成“比、学、赶、帮”的氛围, 自觉以优秀同学为榜样, 为学生提供评定自我行为、品质与人格的标准和依据, 使之自我调整、规范行为、美化人格, 在学习知识、掌握专业技能的同时学会做人。要形成有自己特色的记者站管理制度, 坚持以人为本, 要关心他们的学习、生活及成长。在平时, 尽管编辑人员与他们只是在新闻写作上的业务往来, 不存在管理与被管理的隶属关系, 但在研究新闻写作的过程中应彼此逐渐建立起深厚的友谊。作为一位编辑老师, 在指导学生学习写作的同时, 利用时间和机会与他们谈心, 了解他们的学习、生活、思想情况, 关心他们的成长进步, 促使他们茁壮成长, 这也是编辑老师应尽的责任和义务。

参考文献

[1]潘光.培养技能型人才的好模式[N], 中国教育报, 2006-8-15 (3) .

学生会记者团工作总结 篇3

一、校园宣传工作的特征

1. 校园宣传工作思想定位明确。校园宣传工作必须有明确的指导思想定位，它必须围绕党和政府的路线、方针、政策来开展，坚持马克思主义基本原理与中国实际结合，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众。在2007年湖南省高校宣传工作会议中，就强调高校宣传工作要以深入学习贯彻党的十七大精神为主线，不断强化理论武装工作，坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，指导高校进一步加强对各类社科报告会、研讨会、讲座、论坛、课堂、报刊、网络等舆论阵地的管理，推动大学生德育网站建设，加强对高校党委中心组学习的指导，开展全省高校党委理论学习中心组优秀个人学习成果评选表彰活动，开展全省高校党委理论学习中心组示范点建设工作。

2. 校园宣传工作内容范围广、任务重。高校宣传工作的内容涉及到党的路线、方针、政策，推动和中国特色社会主义理论的学习宣传先进典型、好人好事、树立校园新风；宣传法规、法令，进行法制教育；开展校园文化活动，培养崇高的思想品德；及时报道时事新闻，进行形势教育等等。随着我国改革开放的深入，新生的事物层出不穷，新的思想观念接踵而来，高校宣传工作担负着解放思想、更新观念、鼓足干劲、培养师生开拓进取品格的责任，涉及的内容范围相当广，任务也相当重。

3. 校园宣传工作节奏快，具备时效性。因为高校宣传工作要围绕着学校的中心工作展开并为其服务，因此不同阶段的校园宣传工作内容也会有所不同，又因为宣传工作要起到营造气氛并调动人积极性的作用，必须先行一步，再加之宣传工作要及时地反映师生员工们的动态，反映学校的各项工作进展情况，反映校园文化生活的各种动态。总而言之，高校宣传工作必须及时和快节奏，具备时效性。

目前，每个高校都面临宣传工作人员编制缺少而宣传任务却异常繁重的现象，再加之校园宣传工作具备一定的时效性，因此培养一支优秀的学生记者队伍，让他们成为校园新闻宣传的能手便成了必须解决的问题。

二、培养学生记者队伍的意义

高校宣传工作对于广大师生员工以及同学们的思想政治教育意义重大，也关乎着学校的社会声誉和大学生群体的社会形象。在当今这个信息化的社会，高校宣传工作也上升到了一定的高度，可是高校新闻宣传工作却面临着专职教工资源紧张、新闻宣传工作繁重等客观问题，因此必须培养校园记者队伍。

1. 培养学生记者队伍是党新闻宣传政策的客观要求。宣传思想工作是党的工作的重要组成部分，作为党的喉舌，党的宣传工作本身就是工人阶级和人民群众的舆论工具，大学生思想政治教育工作更是需要高校宣传部门的方向性的指与导。现代的学生记者们出生于网络时代，其思想深受多元文化的影响，在党性修养上还需要进一步加强，在马克思主义新闻传播理论的学习和事件上还需要提高。学生记者的培养不仅仅只限于对学生们在新闻采编能力上的培养，更重要的是对其进行思想理论修养上的锻炼与提升。因为这些大学生记者在进行宣传工作的同时，不仅使自己的思想品德与人文素质与能力有所提升，而且会潜移默化地影响到周围的师生，把党的先进思想、先进文化传播给每一位老师和同学，这样对构建融洽的同学关系、师生关系以及创造团结、进取、和谐的校园文化有着重要的作用。

2. 做好高校宣傳工作必须培养学生记者队伍。现阶段高校的社会公共智囊作用越来越突显了，大学和大学生群体已经成为社会关注的焦点。因为高校新闻宣传工作的繁重和复杂，现有的专职新闻宣传力量显得较为薄弱，大学生记者队伍势必是高校进一步做好新闻宣传工作的有力补充。做好学生记者队伍的培养与管理，加强学生记者队伍素质的提升是做好高校宣传工作的必然条件，是扩大高校传媒力量的必然选择。

3. 培养学生记者队伍能为学生实践基地建设提供保障。不管是从国家强制规定的高职学院的顶岗实习还是本、专科学院的毕业实习，加大实践能力的训练已经成为现代教育的一个必要环节，也已经成为莘莘学子的迫切需要。对于文秘类或者新闻传播专业以及那些对新闻采编有浓厚兴趣的学生们来说，高校新闻宣传工作是他们学习业务知识、进行新闻实战的实践基地。校园新闻宣传的工作性质与党领导的其他媒体一样有着严格的管理体制，而且更能贴近大学生学习生活的方方面面，能为学生实践基地建设提供保障。

三、如何培养学生记者队伍

1. 首先要在思想政治方面做好教育工作。校园宣传工作中的学生记者队伍是一支很特殊的队伍，他们是在学校党委宣传部门指导的基础上进行校园新闻采集、编写并排版、美化、传播等工作的学生群体。而校园宣传工作无时无刻不担当着党的喉舌的重任，这种政治性强、时效性高的工作要求培养学生队伍首先要在思想政治方面做好教育工作，只有做好这个学生群体的思想政治教育工作才能使校园宣传工作保持正确的发展方向，只有做好这个学生群体的思想政治教育工作，才能培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。

2. 要指导好新闻活动开展的发展方向。将学生组织起来，引导不同版面不同栏目的学生记者自己策划、组稿，并对相关的学校以及学生的活动进行新闻图片的拍摄与采集，并开设相对应的校园新闻、文化、评论、心灵随想等专栏，对社会上和校园中的一些热点问题或广泛关注的现象，开展评论，发表感想。例如，我院2010届毕业生谭莎同学舍己救人的事迹经众多媒体争相报导并被誉为“最美导游”后，对此事的感想；帮助学生进行湖南精神征文等等活动，使他们在参与校园文化建设的同时，也逐步提升自我的精神境界。

3. 必须培养学生记者队伍的新闻业务能力。学生记者队伍虽然从事着新闻报道的工作，但他们大多都不是新闻专业的学生，他们参加这个工作也大多处于对新闻工作的热爱与兴趣，即使是新闻类专业的学生，在碰到实际的新闻报导、编排、新闻摄影这些具体问题的时候仍然需要不断地指导与学习以提升他们的新闻业务能力，因此可以通过开设《新闻写作与技巧》、《新闻采访的技巧》、《新闻摄影与技巧》、《新闻编排》、《新闻图片后期处理以及优秀新闻图片赏析》等选修课或者专题讲座，帮助他们提升业务水平。

4. 必须掌握好学生记者队伍自治与教师指导得平衡。学生记者队伍是一支由志趣相投的学生自发组成的队伍，他们承担着校园宣传的部分工作，当然也离不开宣传部教师的指导，但是其组织与内部管理仍然应当发挥学生“主人翁”的精神——资质管理，只是在业务以及发展方向上必须接受教师的引导与指导。因此，在培养学生记者队伍的时候，必须很好地掌握学生记者队伍自治与教师指导之间的平衡。

综上所述，校园宣传工作需要培养学生记者队伍，培养学生记者队伍不仅符合党的宣传政策的客观要求，而且也能为学生实践提供机会。要培养好的学生记者队伍，必须在思想政治上和业务活动上有明确且正确的指导方向，还必须在掌握好学生队伍自治与教师指导平衡的基础上不断培养学生的新闻业务能力，提升他们的业务水平，这样才能打造出一支优秀的具有先进文化、先进思想的学生记者队伍，从而推进整个校园文化的发展。

参考文献：

[1]王晨.新时期应强化大学生校园记者队伍建设[J].文学教育，2011，7.

[2]胡锦涛.进一步加强改进大学生思想政治教育工作[R].2005.

[3]李洁.高校宣传工作中学生记者团的培养与发展[J].网络财富，2009，3.

大学学生会记者团总结工作计划 篇4

从进入学生会一直到现在工作了这么长时间，对于记者团的工作也有了很深的了解，从中也锻炼了自己的能力，“累并快乐着”是最好的总结。

一、学期以来工作上的收获

在作为记者团团长的时候，本部门进行了部门招新、干事培训、征文比赛等，这些事情在一定程度上锻炼了我的能力。

1、部门招新

本次招新使我锻炼了如何去选拔一个优秀的人才，我会将自己的所得更好的发挥到以后的工作中去。将锻炼自己的组织领导能力，更好的将工作开展。条理清晰地将每份工作做好

2、干事培训

干事培训目的是为了让干事们最快最好的熟悉记者团的工作内容以至更好的上手工作，提高工作效率。使工作更好开展

3、征文比赛

此次活动锻炼了我们的组织能力，考虑更加周全，能

全方位思考问题，增加了思维的缜密性

二、存在的问题

记者团的工作要求具备时效性、需要及时迅速的报道事情。因此，在这方面是我们要重点考虑的问题，要团结工作

提高效率

同时另一方面加强合作的关系，和网络信息部合作的关系需要进一步加强

管理上需要加强，更加有条理的工作

三、今后的打算

1、加强时效性，提高工作能力

2、加强合作意识，完善工作

3、增强团队意识，积极配合各方面工作

4、本着认真负责的态度，把握每个机会

记者团二零一二年工作计划

路欢

2011年瞬间即逝，在我们忙忙碌碌中就这样悄然远去，回望过去我们做的种种工作与事情，心中不免有些感触。2011年过去了，过去的我们无法挽回，但未来的事情我们应该更加努力奋斗，在各个方面锻炼自己的能力，并在锻炼的时候将记者团更好的发展下去。回味过去，展望未来。下面即是我为2012年记者团工作的计划：

一，工作背景

记者团的主要工作是将系里的事情通过系刊的方式及时迅速的让同学们了解到，起到一个很好的沟通桥梁的作用。记者团将各个部门开展的工作通过报道的形式将信息传递到同学身边。从这个层面上讲记者团的工作在系里的活动中起着

重要的作用，我们应该积极做好自己的本职工作，同时积极配合系主席及团副各个部门之间的工作。

二、主要工作内容

1、记者团的工作是长期性的、主动性的。在平时我们都要积极观察收集各个部门举办的活动，并积极将其编辑成为一篇有说服力的报道，使同学们对于我们系的事情能够有更多的了解。

2、积极和老师做好交流工作，将系里的一些事情及时到位的让老师了解

3、在2012年我们将组织更多的活动，在为记者团发展的同时积极锻炼我们的各方面的能力，处理好部门之间团结合作的关系，配合各方面的工作。

三、主要的开展活动项目

1、本职工作:将每个月的系刊整理好，积极编辑系里发生的事情，提高工作效率

2、进行一次老师采访

通过采访导员、专业主任，使同学们不仅仅锻炼自己的交际能力而且更好的了解自己专业的发展前景，使自己的就业目标更加明确，也为以后的择业打下基础。

3、校园采风PPt比赛

通过摄影，将美好的校园文化传承。更好的丰富同学们的校园生活。本着同学们喜欢拍照的原则，总会有自己的喜好欣赏的图景，将其整理成为一个PPt文件，通过这样的形式，不仅让同学们学会了做PPt而且也增进了校园文学气息。

四、关于部门自身的建设

1、部门成员之间分工明确、各行其是，条理分明。

2、部门每一周开展一次小型会议，讨论在本周的工作情况以及下周的计划，更好的疏导学生的学习与工作的关系。

3、集中力量搞好各项工作

4、跟学生会其他部门搞好关系，以求记者团向更好的方向发展。

五、总结

学生会记者团工作总结 篇5

第三届记者团已完成了它的使命，鉴于第三届两委会记者团的工作总结和经验，为第四届记者团制定了2016-20度工作计划。记者团将以专业、务实要求自己，秉承奉献到底的精神，继续服务于学院两委会工作，矢志不渝!本学年，记者团工作主要如下：

一、以下为记者团一学年工作计划：

1、部门招新：对于第四届记者团干事招新，记者团根据自身的特定条件，拟好招新计划，目的是选取更适合于做文字宣传工作的干事，主要选取学生中热爱文字、热心宣传工作、对写新闻稿有热情、工作认真负责的干事。

2、招新之后，开始对新干事进行新闻写作和摄影的培训;

3、完善部门规章制度，加强部门内部建设，增强考核制度，要求部门成员认真完成工作，对于每次的工作给成员的表现打分，以为日后的评优做材料，使部门内部管理效率得到进一步的提高;

4、每次部门例会让所有干事发表对工作总结和的感想，并提出改革创新，让记者团更具有部门特色;

5、认真完成每次活动的拍摄工作和文字宣传工作，保质保量，且更加注重时效性，

6、认真做好学校、学院学生会团委工作，积极配合各部门的文字宣传工作，

7、对于院运动会和校运动会以及一些大型活动的文字宣传工作要足够的充足。在院运会和校运会中要加大广播稿的征集，增大投稿数量。

8、加强与团外成员，即班级信息员的沟通(教务信息员、团支书或宣传委员);

9、与院网站负责人老师加深联系，将每场活动的新闻稿件和照片发给老师，扩大学院网站宣传力度;如果有可能，争取做好自己的网站;

10、除学生工作以外，须积极报道学院上层领导和教师的活动;

11、《风》的出版：继续每月一期《风》简报，每学年出版一期《风》综合版，在5月份之前出一份《风》综合版;

12、举办部门特色活动，在“爱校、美校”活动周中举办相同主题征文比赛。拟开展一系列部门内部的活动，寻找自己部门的特色活动。比如摄影大赛、新闻大赛、我爱我师人物通讯大赛、征文比赛、朗诵比赛等;

二、将工作重点分为以下四点：

1、对内宣传：以学院新闻为主，发挥记者团文笔优势，及时发布学院最新动态、经典活动等，做到把握动态、及时报道、有效宣传。

2、对外宣传：负责将学院团委各项工作及重要活动、学院优秀青年学子风采用新闻稿的形式报道出来，积极地向校级网站以及校级新闻中心投稿。同时加强与兄弟院校的联系，协助学院有关人员完成我院重点活动的媒体宣传工作。

3、部门组织文化建设：紧密围绕学院工作重点，以思想政治教育为主线，紧抓部门文化组织建设。在保持部门热情、活力的文化氛围下，积极创新工作思路，尝试创建经典品牌项目，进一步夯实部门基础，积极完善建设全面发展的优秀部门。

4、服务广大同学：利用简讯，及时提供各种活动信息，使同学更全面地了解学院的各项学生活动。同时，部门也将继续围绕学院两委会开展日常性工作，并且积极创新工作思路，丰富活动形式，力争把工作做细、做好、做精。

三、宣传报道工作安排：

1、各班举办活动的宣传报道由班级通讯员自行提供稿件与照片或活动材料。

2、团组织活动宣传报道由组织部通知，记者团负责活动拍照以及跟踪报道。

3、学生会开展活动的宣传报道由举办活动部门的通讯员提供资料并且通知记者团。

大学生记者团工作心得 篇6

如今大二的我，错过了去年记者团的招新，有些遗憾，没能早些加入其中，锻炼自己。不过，机会还是有的。今年我很荣幸能通过一次次的筛选，加入到大学生记者团的队伍之中，并开始日常工作。在这几次的工作中，我感觉我学到了一些更真实的道理，一些我们常挂在嘴边，却从未引起心灵撞击的道理。

首先，在听过屈老师的讲座后，我对自己的工作定位有了更为深刻的认识。文字编辑、摄影记者、工作助理，虽然在我们面试时被考查过自己对所应聘岗位的认识了解，但我发现其实，我们都一样，都一样要做好文字编辑、摄影记者、工作记者的相应工作。我们的工作任务没有明显的界限。写稿、拍照、做老师的助理，这些应该是我们每一个新成员应该做的事。不要说，我应聘的文字记者就不用拍照片、打扫卫生；摄影记者就不用整理资料、写稿子；工作助理只干杂活就可以。我们，既然如愿进入大学生记者团，就应该放空自己，从零开始，学习各方面知识，而不是仅仅为了某一个职位而做事。

随后，我开始了第一次的值班。由于内心对这份工作的敬畏，我去的都很早。站在走廊中，望着办公室的门，我心里有些欣喜。毕竟，马上就可以行动起来，向着自己的目标前进，真正的开始锻炼自己的能力。终于，快八点时，聂老师来上班，开了办公室的门。我们几个新成员们一进去就赶紧按照之前学姐交代的流程忙了起来:开窗、开饮水机、擦桌子、扫地、拖地&&虽说，任务很普通，但能干些实事，我心里还是万分高兴的。总之，简单的杂活，让我真正开始了在记者团的工作之路。活虽简单，但做好就不一定简单了。毕竟，细节决定成败。能把活做细致、做的有效率才是我应该努力的目标。

幸运的是在第二次值班时，碰巧学校有个会议召开，老师让我拿着相机，去拍些会议照片，我感觉自己从中收获不少。因为，我们专业曾学过摄影。拿着单反相机，顿时倍感亲切，我也很兴奋。所召开的会议是关于辛亥革命的报告会。我按照老师交代的，去拍了一些特定内容的照片。之后，我才知道，一个会议的新闻照要拍哪几个地方，怎样用照片宣传活动。而这是我们摄影课所从未涉及到的知识。实战演习确实让人感受到自己真正的水平。当看到拍的那张情景很虚的照片，我很自惭，觉得愧对这一学期的摄影学习了。我要努力的地方确实还有很多。

大体来说，这几次的工作给我带来更实在的感悟是在对新闻稿的学习中。我虽担任了一年的宣传委员，但对于外宣的最初了解却是在学院学生会面试时一位学姐提问有关我外宣的问题，我才知道，哦，原来还有外宣呀！。不过随后在记者团，接触到负责外宣的屈老师，浏览老师博客中相关文章，才发现我之前写的稿子原来错误百出，根本不算真正的新闻稿，做不了外宣。原来对写新闻稿挺自信的我，顿时感受到我的稿子原来与真正的新闻稿有如此的高的落差，也更让我认识到应该把自己掏空，重新学习。只有倒掉水的杯子才能盛更多的水。

校报学生记者梯队培养探索 篇7

培养学生记者对高校校报更好地实现人才培养功能和完成自身工作十分必要。

从人才培养职能角度看,培养学生记者是校报发挥育人功能的重要形式和途径。人才培养是高校最基础的一项工作。虽未参与直接的课堂教学,但高校校报同样承载着人才培养的责任。学生记者参与到校报新闻采编工作中,可以使他们视野得以拓展,综合素质得到提高。

从校报自身的需要看,学生记者是为校报提供稳定稿源、扩大校报影响力的中坚力量。专职编辑、记者少,工作任务重是校报普遍状态,需要建立学生记者队伍,以扩大新闻来源。另一方面,学生记者本身来自学生,最了解广大学生的生活。由他们组织文字形成的报道更更容易引起校内受众的共鸣。

对学生记者进行培养是校报诸项工作中必不可少的一项,但由于学生自身的特点和情况,学生记者的培养需要面对以下两个挑战:

一是非专业,业务水平基本零起点,人才培养周期长。大学生虽然思维活跃,能为校报提供更贴近校园生活的素材,但绝大多数来自非新闻专业,缺乏专业知识。因此,要保证办报质量就需要对其进行培养,以保证他们的稿件有较高质量。高校校报往往出版周期长,容量也有限,这使人才培养周期也较长。

二是流动性大,这对校报质量的稳定影响非常大。新成员一般需经较长时间才能成为合格的学生记者,较成熟的学生记者往往集中在高年级,但他们又面临外出实习、工作、毕业离校等情况。主要通过实践获得的新闻采写技能很难在记者间传承,因此他们离开团队后,低年级的记者又往往仍处于成长中,这容易造成学生记者团青黄不接,校报质量不能稳定发挥。

2 从选拔开始建设人才梯队

保持校报质量稳定及稳中求进,离不开高素质的学生记者队伍,他们是高校校报稳定质量的重要因素之一。要减少人才流动的负面影响,就需要将校报记者团变成一个人才济济之地,随时都有能提供高质量稿件的学生记者。

学生记者团人力资源丰足主要表现在两方面:一是形成人才磁场,能够吸引那些爱好文字工作的同学参与校报实践。这就需要通过多种途径广为宣扬校报是汇聚人才之地的形象,这样才能招到一流的人才。二是记者人才顺利交接无断层,当高年级者离开后,要做到保证至少有两到三名合适的低年级记者具备顶替老记者的实力,成为新主力。这两点是相互影响,相互作用的。形成了一个有吸引力的人才磁场,才能保证人才无断层;人才丰足,办报质量稳定才能展现出校报汇聚人才的实力。

校报若想形成人才磁场,建立一支合格的学生记者梯队,首先需形成一定的招募、甄选机制。据实践经验,选择的学生记者必须具备以下一些基本条件:热爱党的新闻事业,具有一定写作基础和社会活动能力,事业心和责任感强。考察可通过多种方式实现:通过校报刊登启事招募记者,报名者多数为有报刊阅读习惯者;要求附上自己的文字作品,通过他们的报名文稿了解其文字能力等,完成初步筛选;面试中,一方面了解其思想素质、思维能力以及对记者工作的喜爱程度,另一方面也让他们初步获得对校报的必要认识,重新对是否进入校报团队进行确认,使那些真正热爱校报事业者脱颖而出。

要建立梯队,选拔时还需注意两个问题:一是学生记者培养周期长。为避免他们刚成为熟练记者就离队,选拔需向一年级新生倾斜。二要根据备选者所长,实现团队中个体互补。我们尽量使学生记者素质全面,客观上每个学生记者都有各自较为擅长的题材和体裁,短短时间很难达到全面。因此,同批记者需形成互补,同时也需与往届记者形成互补。

3 校报学生记者人才梯队的培养

要形成人才磁场,还应根据人才梯队建设需要,对新进记者进行有效的培养。他们大部分缺少新闻理论和实践经验,因此有必要进行系列培训指导,确保他们正式接触采写时已有一定的技巧和决断能力。

高校校报的党报性质要求这种培训首先是对思想政治素质的培养。其实现方式多种多样,如利用学生记者例会组织他们学习讨论党和国家有关方针政策,帮助他们了解分析各种形势,保持清醒的头脑,以便在新闻工作中更好地进行判断。当然,因个体差异存在,这种培训既包括集中培训,也包括日常的个别指导。

在建设和培养学生记者形成梯队过程中,我们就需要针对学生个体特点,设定较明确的培训方向,对其长处加以扶持,使其长处更长,弥补短处,在校报这个平台的实践中充分发挥出个人潜力。基于此,要减少人才流动带来的问题,就有必要有计划地针对来自不同年级的学生记者各体有区别地进行培养和指导,尽量使各年级间形成优势互补。

有这样的人才培训指导作基础,校报人才梯队才有大有潜力的记者不断补充,才能真正建成一个人才荟萃之地。另外,定期评估他们的能力,把他们放到实践中加以实战锻炼,让整个梯队保持良好的状态,不出现人才断层。同时,要利用各种绩效管理工具、评估方法等对他们进行考评,通过稿费、奖励、加分、表彰等方式鼓励他们。

4 学生记者梯队培养中要避免的问题

首先,由于校报编辑通常具有自己的版面分工,因此学生记者往往主要由负责学生版面编辑直接联系,这常令在学生记者培养工作存在这样一个错误:只把学生记者培养和指导当作某个人的工作。实际上单凭个人承担起培养工作的重任难度非常大。每期校报各版面、板块内容,不局限于学生生活一块,都允许学生记者参与,唯有如此他们的视野才能打开,新闻素养才能更全面提高。而某一个编辑很难做到对所有学生记者都一一进行针对性较强的指导,这不利于发挥人才长处,也不利于人才梯队的建设。因此需要全体校报编辑人员的共同协作,共同在记者培养方面投入相当精力。

其次,避免中止学生记者培训。当校报工作人员精力不足,经费不够充足时,学生记者集中培训往往被取消。这种做法短期内看不出对校报业务的负面影响,但日后容易造成人才梯队的断层,使校报遭遇严重的人才短缺和瓶颈问题。

最后,是避免学生记者终身制。有时候,我们必须告诉某位实习学生记者他确实不适合从事记者工作。毕竟,校报工作人员精力有限,很难以分散、平均的用力来实现每个个体优势的充分发挥。因此,校报绝对有必要根据实际表现,对学生记者进行筛选,保证人才梯队上的每个个体都具有相当实力。

摘要：人才培养是高校的重要职能,培养学生记者是校报编辑部工作之一。针对学生记者流动性大的特点,校报教师应注意从思想和业务两个方面加强对学生记者队伍整体的梯队化建设。

关键词：高校校报,学生记者,梯队,思想素质,业务素质

参考文献

[1]李正关,王兴东,罗艳.高校校报大学生记者团管理实践[J].江南大学学报(人文社会科学版),2006(4).

[2]何云峰.浅议高校校报的“办报育人”作用[J].山西农业大学学报(社会科学版),2002(1).

学生会记者团工作总结 篇8

“原味”的售卖，最早起源于日本，一些二三线女星、空姐等将自己穿过的内衣裤售卖给宅男、单身汉等，供其手淫。20世纪90年代末，“原味”进入大陆，后随淘宝的兴起，大量“原味女”将交易平台从论坛移至淘宝。2007年，深航空姐在淘宝集体出售“原味”事件被媒体曝光后，淘宝对所有“原味”店铺进行清理。

然而，近年来，随着社交媒体的兴起，大量的“原味女”又将售卖平台移至微博、微信、陌陌等平台，售卖群体也由女星、空姐、模特等群体向高校女大学生转移。2014年末，北京舞蹈学院校花梦妮gabby在社交平台售卖“原味”的消息被媒体曝光后，再次将“高校原味女”这一群体推至风口浪尖。

秘密兼职的行业规则

2014年12月，笔者来到女大学生小醒的住处时，她正在发快递—这是整个调查过程中唯一一位同意笔者到其住处参观的“原味女”。这是北京三环边某高校的教工家属楼，因为年代久远，家属楼内的教工大多都已搬离，空下来的房子租给了本校或者外地前来考研的学生，学生们以30～50元每天的价格从“二房东”手里租下一张床位。相比于这些学生，小醒的房子虽然看起来一样破旧，但是独享的向阳两居室仍然显得非常奢侈，而这完全得益于她的秘密兼职。

小醒是沈阳人，父母都是老师，从小家教非常严格，“父母如果知道我做这种生意一定会打断我的腿。”尽管如此，小醒还是颇为得意地告诉我，她做这行的时间并不长，却算得上收入多的。也因此，她特意从学校宿舍搬出来单住了。

小醒是误打误撞走进这行的。2013年初，小醒闲着没事在网上寻找平面模特的兼职工作，拍摄一场100～200元的价格也算轻松自在。因为自身条件好，也十分配合，在摄影师的推荐下，小醒很快接到了人生第一单内衣私拍。“我记得是一款半透明的内衣，当时我特别不好意思，自己从没试过这种款式，那天却要在3个陌生男人面前展示、拍照。”后来，店家对样片十分满意，付了小醒1000块拍摄费，小醒接过钱想要塞进钱包时，才发现自己的背包落在了试衣间里。就在她掀起试衣间的帘子时，看到大胡子摄影师正将刚才她穿过的那件胸罩扣在自己的鼻子上，使劲地闻着，“那画面特别恶心，我现在还记得很清楚。”她狠狠地瞪了一眼大胡子，然后拿起背包急匆匆地跑开了。

从那以后，她再也不接拍这样的广告了，但是大胡子却三天两头地发来信息，问可否购买小醒穿过的内衣，并愿支付500元。“他说那是他闻过最淡雅的香味，像是来自另一个世界，让他不敢有半点亵渎之意……”在金钱的诱惑下，小醒寄出了人生的第一份“原味”，从那以后，小醒的秘密兼职就开始了。“也不光是为钱，我觉得挺刺激的，有时一天要换三四次内裤，要不都没得卖了。”

除了网络上的自身包装，“原味女”还会与一些微博大号或者推手建立联系，这些大号每天在固定时间发放“福利”—“原味女”的大尺度照片。为了逃避打击，这些照片往往只保留10分钟就会被删除，而这已经足以给“原味女”们带来大量的流量甚至订单。笔者就是这样和小静取得联系的。

小静是天津某高校艺术类专业的大二学生，因为要支付高额的学费与日常开销才开始做这份秘密兼职的。小静说自己的生意不是很好，“住在学校宿舍实在不方便，有时只能晚起一会儿趁着室友都走了，才赶紧拍几张照片或是寄快递。”

听闻笔者是第一次接触“原味”，小静特意介绍了一番，“大学生比外边的女人‘干净’多了，而且网上还有很多骗子会盗用别人的图片，你买的‘原味’很可能是一个大老爷们儿生产的，我这都是双ID认证（即在照片内用一张纸展示自己的ID，加上图片水印上的ID）。”

谁在消费秘密兼职

除了“原味”内衣外，少部分“原味女”甚至会在网上兜售自己用过的卫生巾，价格甚至可以达到三四百元。

小丹就是其中之一。她是哈尔滨某医学院的大四学生，卖“原味”已有3年时间，在其QQ空间内，除了发送一些“原味”照片外，还经常发布某品牌的代理广告以及自己出入高档品牌活动的照片。

2015年2月，在笔者承诺保护其隐私且支付200元的前提下，小丹终于同意见面接受采访。

小丹，24岁，佳木斯人，父母都是农民，2011年高考，小丹仅考取了300多分，被迫读了三本。每年1.2万元的学费让这个农民家庭吃不消，为了减轻负担，小丹从大一起就在一家快餐店里做小时工。期间，她结识了一位自称是家装设计师的大叔。

在大叔的甜言蜜语下，涉世未深的小丹和这个大自己13岁的男人谈起了恋爱，并拿到了每月1000元的“零花钱”。2012年3月，小丹的月经已经推迟了半个月，看着医院检查单上“尿妊娠试验阳性”7个字，她彻底慌了，然而电话那头的“大叔”却十分平静地传来了“打掉”两个字。之后，小丹再也没有打通过那串电话号码。她只好四处向同学借钱，才七七八八地凑到了3000多块，打掉了孩子。

此后，为了尽快还清欠下的钱，小丹开始四处寻找高回报兼职，并发现了有人在以高价收购各种“原味”，她顾不上多想，很快做上了这份秘密兼职。

除了快递外，小丹有时也会和买家当面进行交易。“他们也怕被骗，而且我也好奇，究竟什么样的人会买这种东西呢？”小丹说。

3年里，小丹一共见过七八个人，而留给她最深的印象竟然是“穿着讲究，看起来斯斯文文，行为举止也挺有学问的”。小丹说，她有个常客，30多岁，带着半包边的近视眼镜，每次见面都穿一套很有质感的黑色西服，在北京从事互联网工作，到哈尔滨出差时，就会顺便和小丹见面交易。因为是老顾客，这男人有时也和小丹聊上几句。他毫不避讳地告诉小丹，自己是单亲家庭，从小和母亲、姐姐生活，青春期时他偶然发现了姐姐换下来的胸罩，觉得味道很好闻，后来就开始疯狂迷恋了。

临行前，小丹告诉我，她已经幸运地联系了一个实习护士的岗位，她会彻底删除“原味女”的痕迹，希望一切可以从头来过。（文中人物均为化名）

心理专家解读：

兰心 （资深心理咨询师）

看过上述故事，相信大多数人心里都会生出不适感，这些人太“变态”了。但仅从性心理的角度来讲，喜欢“原味内衣裤”的现象，只是一种性的象征。这些忠实于带有味道的二手物件的男人，多少都具有恋物倾向。恋物，即一个青春期前后的年轻人在性欲亢奋之际对身外某一事物有了极深刻的印象，进而把它当做性欲对象，与之发生的内在情绪连接。他们借由这些物品，唤醒身上的兴奋、追寻性刺激。

那么，为何非“原味”不可呢？这和一个人的性生理结构密切相关。迷恋“原味”，依靠的是嗅觉，而嗅觉恰是最具想象力的知觉。对恋物者来说，“原味”内衣上残留的味道强而有力地刺激了他们的神经系统，增强性兴奋，让他们可以保持性活力。当然，这种刺激要伴随着遐想的空间，相信这也是“原味”追求者要求同卖家有进一步接触的原因。

相比于买家赤裸裸的性需求，维持这些“原味物品”售卖者继续交易的动力无非有两个：金钱的诱惑和隐匿的性满足。毫无疑问，被出售的物品，是被打上了性的记号。当看到买家对自己“产品”的痴迷和神魂颠倒时，她们表面上会对这些人感到厌恶，内心又会被他们的恭顺和爱慕所打动。这些女生，借由“原味物品”来展示自己的性魅力，在满足男人性幻想的同时，也安抚了自己内心的自恋情结，释放了心底的自卑和性压抑。所以，这笔买卖，远不止金钱交易这么简单。

然而，这种买卖无章可循，这些女生面对的很有可能是某些极端的恋物狂，一旦走出网络、形成现实中的联系，人身安全就很难保障。而且，从事和色情相关的服务也会对自身的爱情观造成磨损，带来身心伤害。

律师解读：

桂芳芳 （上海市华诚律师事务所）

大学生记者团工作计划 篇9

设团长一名，团支书一名，副团长一名，全权负责团内一切事物。其职责如下：

1、制订、实施记者团学期工作计划;

2、审阅各部学期工作报告(计划);

3、对各部部长和成员考核、审查;

4、对具有记者特色的综合性活动统筹安排;

5、召开例会和临时性会议。

二、新闻部：

设部长一名，副部长两名，计划招募副部长一名，干事6—8人。

该部职责如下：

1、撰写新闻稿，负责对日常新闻稿件的审阅、筛选、修改、校对，及时报道校园热点新闻事件。

2、负责查阅、核对发稿情况，整理、统计各部的稿件数量(每月底进行)。

三、采访调研部：

设部长一名，副部长两名，计划招募副部长2名，干事4—6人。

该部职责如下：

1、负责记者团的对外采访工作及新闻事件的收集，尤其是围绕当前学校的热点问题，比较有深度地进行采访报道。

2、协助新闻中心完成相关活动的调研工作。

四、展板海报部：

设部长一名，副部长两名，计划招募部长1名，副部长2名，干事6—8人。

该部职责如下：

1、负责新闻中心及团内各类宣传展板海报的制作。

2、负责对新闻中心及团内各类宣传展板海报的粘贴及展览。

记者团的纳新流程：

1、报名：12月5日~8日中午11：00~1：00在学林路记者团纳新咨询处登记个人信息。

2、面试：12月10日~11日中午11：50~1：00和晚上7：00~8：30都可参加面试，面试地点为西礼堂校会三楼，面试时需交记者团报名表，见附2。报名展板海报部的同学，如有意从事绘画设计在面试时需交一幅绘画作品，内容自拟;有意从事书写工作则需交一张自己写的软笔书法，内容自拟。

农业大学记者团奖惩制度：

一、奖励：

1、每学年将根据各成员在团内的表现评出一定数量的优秀记者;

2、获奖者将给予一定的物质与精神奖励，颁发校级荣誉证书，并在综合测评中获得加分;

二、处分：

1、每学期无故不参与团内活动达三次者，视为自动退团，缴回记者证;

2、受校、院(系)处分者，勒令退团;

大学生记者团年终总结发言稿 篇10

光阴荏苒，一年又一年，不知不觉中，我们走过了2013，迎来了2014。在距离元旦还有5天的日子里，提前祝大家元旦快乐,新年快乐,元宵节快乐，向对校报关心过、支持过、贡过献、拍过砖的老师和小伙伴们致以崇高的敬意。

回首2013的林林总总，有高考前挑灯夜战奋斗的背影，有步入大学时的激动与喜悦，有远离家乡的牵挂与思念，更有我们在大学生记者团付出的点点滴滴。不知道大家还记不记得，笔试面试时的紧张激动，正式录取时的兴奋癫狂，以及自己的文字出现在官网或被印成铅字时的那种由衷的喜悦与自豪。我相信，大家都忘不了，因为我们要把他们当作致青春的礼物，当作大学时代最宝贵最美好的回忆。

作为一名非专业性的大学生记者，我们写不出专业性较强的新闻稿，也无法体会内涵极深的新闻价值所在。但我想说，我们够热情，够主动，愿意写一篇又一篇的新闻，上网查资料,看范文,改了一次又一次，乐此不疲的读一份又一份的楚天都市报、武汉晚报、南方周末报，在这个过程中，我们深深体会到，文字带给我们的巨大力量，那些与校报待在一起的日子，我们也清楚的看到自己所取得一些进步，尽管有时候可能会耽误自己的一些休息时间，但正是因为热爱，所以无悔。

还记得我们2版第一次沙龙那次，自我介绍时，我在黑板上写下了4个不堪入目的大字“以文会友”这是我的初衷，也是我一直在校报努力下去的最大动力，我从小就是个对文字十分热爱的人，愿意在文字中交到更多朋友，那么这半年我实现了这个愿望，认识我们两位可爱的编辑，以及2版及其他版面的许多小伙伴，这也将是我人生中一笔宝贵的财富。

年轻只有一次，青春不再重来，我们在自己最美好的年华里，做着自己想做的事情，因为它，我们变得认真，因为它，我们变得努力，因为它，我们改变了自己，那么，这些让我们知道，这一趟没有白来。

新闻记者如何做好采访工作 篇11

关键词：新闻；记者；现场；采访

随着传媒竞争环境日益激烈和现代手段的迅速普及，作为新闻从业人员如何采访到及时、准确的信息？这就需要新闻记者在采访过程中，运用一定的采访技巧打开被访对象的心扉，以便获取更加真实的新闻材料，完成高质量的采访工作。每多采访一次，无异于多一次学习的良机，我们正是在这不断采访、不断学习的过程中，使自己变得更加聪明、成熟，使采访艺术更加娴熟、完美。

一、做好新闻采访之前的准备

人们常说，好记者不一定是专家，但必定是个杂家。新闻必定要具备开阔的视野、广博的知识和丰富的想象力，新闻采访是一门综合性艺术，采访要接触各行各业的人，接触到各门学科，因此必须广泛地学习各种知识。现如今，除纸媒、电视、广播等传统媒体外，新兴的微博、微信、自媒体等网络媒体不断涌现，新闻记者应该跟得上时代的步伐，在新闻采访、报道质量上下功夫，具备搜寻完整的新闻背景资料的能力，在采访工作中，如何使新闻背景资料更加详细、真实，采访前的准备工作显得尤为重要。

采访对象所包括的范围是非常广泛的，采访对象的职业形形色色，在准备采访之前，记者先要大致了解采访对象的基本情况，以及他所从事的职业或专业特点等，避免说“外行话”，但这并不是说让记者不懂装懂，在做足案头工作的同时，记者在采访过程中还应谦虚谨慎。虽说记者是个杂家，但对很多领域的知识都是略知一二而已，这就要求记者在采访一些专业问题时，事先通过网络、书籍等途径多查阅、学习专业知识。另外，对于采访对象的基本情况，如兴趣爱好、性格特点等也应有个基本了解。

二、掌握提问技巧，把握采访节奏

提问是新闻记者与受访者进行交流的主要方式。懂得使用提问技巧不仅可以获得更多的有效信息，客观充实新闻事件，还可以使记者和受访者之间的关系更加融洽和谐，让采访能在一种轻松的氛围中顺利进行。反之，如果新闻记者不着边际的东问一句，西问一句，这会让受访者难以清晰领会采访的主题，以至于无法回答，从而使采访陷入困难境地。因此，采访时的提问在一定程度上综合显示出了记者自身的素养、业务水平、社会实践能力。因此，在采访时，记者要根据人物、事件、环境的不同，运用适当的提问技巧。如有些采访对象不善与人交流，面对记者提出的问题更是紧张得语无伦次。面对此种情况，新闻记者不能按部就班地根据采访前准备的问题继续提问，而要从对方有兴趣的话题入手，渐渐地往正题引导。相反，有些人很健谈，面对记者的提问会滔滔不绝，甚至会偏题，这时记者就要注意掌握话语的主动权，把握采访节奏，及时礼貌地引导对方，让彼此间的谈话围绕采访主题中心进行。

三、采访中善于倾听

新闻记者在对采访对象进行访谈过程中，要善于倾听采访对象的声音，观察采访对象对问题的反应，观察采访对象是否存在故意隐瞒的现象。采访对象叙述一个问题时，可以适当打断其思路，查看对方反应，依据前期准备工作中的数据资料初步判断采访对象回答的准确合理性。采访中专注地倾听，可以帮助记者从采访对象的叙述中找出破绽，找出原来没能想到的事件线索。倾听过程中，记者要注意采访对象所叙述的话语是否与采访主题相关，方向偏离后要采用适当的技巧做出调整。此外，认真地倾听，发现采访对象在对某一事件评论的闪光点，有助于提升后期访谈报道制作的水平。

四、采访时要尽量营造和谐的气氛

记者在进行采访时，无论被采访对象是何种身份，都应做到礼貌待人、态度和蔼，这样有助于拉近与被访者之间的距离，从而使整个采访变得更加顺利。在采访过程中，若是时间允许，应先与被访者闲聊几句，借此来缓解一下现场气氛，同时也给被采访者一个适应过程。记者利用开场前的铺垫，可以使被采访者不对自己产生反感，这样一来被采访者自然愿意回答记者所提出的问题，给出的答案也必然是真實、可靠的。

五、应做好记录工作

在采访的过程中，交谈和提问显然是最重要的内容，但是，记录也是一个不容忽视的环节，如果不能将采访中的重点记录下来，那么势必会影响稿件撰写的质量。在记录的过程中，应对以下问题加以注意：其一，必须要记得准确。也就是说在记录时，对于关键性问题、语句等等都应做到准确无误，一旦这些内容出现错误，其所造成的后果是十分严重的；其二，应记得详细。只有详细的资料，才能进一步提高撰写稿件的质量，也更容易吸引读者。因此，记者应将采访过程中的所见所闻及一些突发情况，都详细记录下来，这样能够达到最佳的采访效果。

六、结束语

总而言之，新闻采访是一项技巧性较强的工作，新闻记者在采访前一定要做好充足的准备工作，采访过程中要合理运用采访技巧，采访时才能如鱼得水、得心应手，也才能采集到真正有价值的新闻素材。新闻记者要在该领域内取得一定成就，就要在实际的工作中不断总结经验，讲究采访技巧，强化自身专业知识，深入到人民群众的实际生活中，以广阔的视野去发掘具有新闻价值的材料，最终达到提升自我专业素养的目的。

参考文献：

[1]何荣强.记者如何做好采访工作[J].网友世界，2014，04：71.

[2]周正.做好现场采访的技巧[J].西部广播电视，2014，09：48.

[3]刘伟，赵伟伟.简析新闻采访技巧[J].柴达木开发研究，2015，05：37-38.

论高校校报大学生记者的基本修养 篇12

作风修养

校报大学生记者首先要有优良的思想作风, 要忠于祖国、爱我中华, 要具备正确的立场、观点、方法, 在政治思想上同党中央保持一致, 并具有较强的事业心和责任感, 这是一个合格大学生记者的必备条件。

大学生记者有良好的思想作风修养, 才能在采访行动中有明确的目的性, 并能充分认识采访活动的社会意义, 使自己服从于学校的要求, 自觉地、持续地克服采访中的困难, 想方设法地达到目的, 并以旺盛的精力和坚定的毅力投身到学校的新闻宣传报道工作中来。同时, 大学生记者有了良好的思想作风修养, 能善于控制和支配自己的情感与言行, 表现出应有的忍耐性, 并有独立见解, 不人云亦云。在高等学府, 校报是校党委、行政的喉舌与耳目, 是校领导同全校师生员工联系的纽带与桥梁, 大学生记者通过校报新闻报道的形式把学校的各项政策迅速告诉广大师生, 又把师生的需求及时反映出来, 帮助校领导了解各院系、部门实际工作中存在的情况与问题, 为校领导制订政策提供信息与依据, 如一些校报大学生记者把学生寝室卫生问题、水电供应问题、食堂伙食问题、图书馆抢座位问题、教师上课问题、有关行政部门办事拖拉扯皮问题等写成新闻, 校报刊出以后相应地就反映给了校领导, 这就把校领导与广大师生联系起来了, 维护了师生利益。由此可见, 校报大学生记者在学校也是社会主义物质文明和精神文明的传播者、教育者, 因此校报新闻工作要求每一个大学生记者都要充分认识自己的工作性质、意义和肩负的历史使命。

思想作风修养的关键点是大学生记者的事业心和责任感。所有从事新闻工作的同行都知道, 几乎所有的名记者都把事业心、责任感放在第一位, 而把采访写作的技巧放在其次, 因为采访和写作可以在工作实践中通过总结经验逐步提高, 而没有事业心和强烈的责任感就难以完成新闻报道工作。

道德修养

高校校报大学生记者要具有高尚的道德和情操。具体来讲, 大学生记者的道德修养要做到忠于事实, 在任何复杂的情况下都应以党和国家、人民的根本利益为出发点, 不听信别有用心人的谣言、不传谣;在采访活动中, 尊重采访对象、以诚相待、虚心求教;大学生记者之间要相互学习, 积极探讨新闻业务知识, 在新闻采写实践中积极竞争, 不要为了同一个新闻源而破坏相互之间的团结;在处理个人与学校规章制度方面, 不要用校报给予的权力去谋私利。“记者是社会的良心”, 现在在校的一些大学生记者在完成学业以后, 有的会走向职业记者的道路, 在校重视新闻职业道德修养, 对今后从事新闻工作是非常重要的。

一、大学生记者与学校新闻事实的关系。新闻真实性是大学生记者应遵循的原则, 对学校声誉和广大师生负责也是大学生记者的责任。一个合格的大学生记者, 对待学校发生的特殊突发事件, 要以学校大局为重, 如果确实需要报道, 要以稳定师生情绪为重, 在遣词造句方面要字斟句酌, 切不可以添油加醋, 写出有煽动师生情绪的新闻, 尤其是向校外媒体投出的这方面的新闻稿件, 一定要遵守校报有关宣传工作的规定, 要给校报有关领导和主管宣传工作的领导审阅, 以免造成不必要的混乱。大学生记者对学校教学活动、学科建设、科学研究等方面的新闻, 一定要作风踏实、深入采访, 决不能出现“可能是……”、“也许是……”等不确定的现象而导致报道失实。一个正直的大学生记者, 没有权利以任何形式弄虚作假, 讲真话、让事实说话, 是科学的态度、是宣传的艺术, 也是大学生记者高尚道德品质的体现。作为从事新闻工作的准记者, 必须对新闻报道的全部事实负责, 所有报道必须从事实出发, 以事实为依据, 并经过严格认真的核实。

二、大学生记者与师生员工的关系。大学生记者与师生员工的关系有两个方面:一是大学生记者与被采访的师生关系;二是大学生记者采写的新闻报道与广大师生所关注问题的关系。大学生记者与被采访师生的关系, 说到底这是一个接物待人的礼仪问题。一篇成功的新闻报道往往是记者、新闻信息提供者、采访对象等共同劳动的产品, 尊重采访对象记者就能获得较充分的采访材料, 比如采访学校的教师, 作为一名大学生记者, 要懂得尊师这一传统礼仪, 不管被你采访的这位教师是不是你所学专业的任课教师, 你都要虚心请教, 不要用同事对同事那样的姿态向老师提问, 特别是采访理工科的教师, 你对有些不懂的专业问题千万不要装懂, 要像小学生那样认真地听老师讲解, 认真做好笔记, 不耻下问, 否则写专业性很强的新闻就可能闹出笑话, 采访同学也要注意自己的身份, 不要有居高临下的优越感, 尤其采访“特困生”, 他们的自尊心与自卑心一样的强, 大学生记者在提问中不注意说话的方式和语气, 就可能伤害对方的自尊心, 你的采访就可能达不到目的。所以, 大学生记者与被采访的师生关系是一种相互尊重、相互信任、相互理解、相互配合的关系, 校报新闻报道需要靠广大师生员工的支持, 这是肯定无疑的。大学生记者要密切与师生员工的关系, 首先是要创造一切机会广泛接触广大师生员工, 做他们的好学生、好同学、好朋友, 和他们多交往, 并在交往中了解他们的需求和呼声。

三、大学生记者之间的关系。大学生记者都是为校报提供新闻稿件的, 没有根本的原则分歧和利害冲突, 同行相轻、背后踢脚这种做法有悖新闻职业道德, 正确的关系应当是为做好学校的宣传工作而建立真诚情谊, 大学生记者之间要“同行相敬, 同行相助”。在处理这一关系上, 大学生记者之间应开展积极、正常的竞赛, 通过竞赛可以使人受到对方力量的感染, 提高个人的兴趣和能力, 有利于形成良好的个性品质。没有竞赛, 活动就没有效率, 事业就不能进步, 因此抢新闻应该提倡, 一个大学生记者采写的独家新闻越多越好, 说明这个大学生记者有实力。但是, 我们所提倡的抢应是凭真本领去抢, 凭熟练的采写技能去抢, 反对不择手段地抢。同时, 这种抢, 在特定的时间、特定的场合, 应受一定的组织纪律性的约束, 大学生记者之间为了共同提高自己的采写能力, 可以通过相互交流经验、总结失败教训、交换新闻信息等形式, 取人之长补己之短。

知识修养

当今知识更新周期缩短、新知识递增速度加快与高校科学研究成果不断涌现, 这些信息往往由校报新闻报道率先向全校师生传播, 而这种新知识、新成果的信息传播, 需要大学生记者对所要采写的“新知识”、“新成果”有所了解。因此, 大学生记者的知识修养往往比其他同学都显得重要。

一、知识修养的重要性、必要性。大学生记者具有较好的知识修养:一是能提高采访活动的效率。大学生记者在学校采访出头露面, 接触面较其他同学要广泛得多, 若是具有较好的知识修养, 就便于同广大师生接触、交谈, 有利于采访活动效率的提高, 若是知识贫乏, 对采访对象所研究的专业知识及基本情况全然不知, 那么采访者就会减弱与你接触、交谈的兴趣与热情, 采访活动效率就会受挫。二是能写出广大师生较满意的新闻报道。高校校报的读者不是社会上的一般读者, 是一个汇聚各种专业知识的群体, 他们对校报报道的新科技知识、新研究成果, 会仔细阅读并去思考, 因此大学生记者要了解新的知识, 不要写出外行话。三是能加强对新闻的感知力和判断力。一般说, 知识与能力互相联系、互相制约, 知识是能力的基础, 知识可以转化为能力, 并能促使能力的提高。实践证明, 一定的知识修养是记者采访写作综合能力提高的基础和重要因索, 采访中对新闻事实的感知力、判断力, 写作时引经据典的敏捷性等, 都离不开知识修养。