关爱像一把伞散文

关爱像一把伞散文（精选10篇）

关爱像一把伞散文 篇1

关爱像一把伞散文

关爱就像是大雨中的一把伞，为我们遮挡着风雨；关爱就像是一盏灯，在黑暗里照亮我们前进的步伐......

那是一个昏暗的傍晚，天刮起了风，刺骨的寒风令人发抖；随后，无数雨点从天而降，它们是兴奋的、快乐的，而我却是害怕的、伤心的。应为我没有带伞！“怎么办，怎么办？”我着急的快哭了！

“要不——冲回去吧！”一个念头从我的脑子里一闪而过，“不行不行，那样会生病的！再说这雨也实在是太大了，说不定会滑到......那该怎么办啊？”看着眼前越来越少的同学们，心里真是有急又怕。

“小姑娘，你怎么了？”一个略带严肃却又十分温柔的声音在我的背后响起。我会过头一看，原来是一位戴着眼镜的女老师。“我，我没带伞，回不去了。”我结结巴巴的说。

“我们顺路，要不你和我一起走吧！”那位老师轻声的`说到。

“好，谢谢！”我的心里有一股暖意流过，不管风多么寒冷、刺骨，也无法将我心里的这一股暖流吹去。

我们并排走着，可是这把伞对于我们两个人来说太小了，有些地方还遮不住。这位老师怕我淋湿，还把伞倾向到了我这一边，她的另一半肩膀已经湿透了，但是她好像并没有察觉，只是一味地问我：“你冷吗？有没有淋湿？”我的眼眶已经湿润了，这位老师居然愿意帮助一个素不相识地陌生人，连自己淋湿了都不知道......

那个老师的家到了，她转过身把伞递给我，说：“伞给你，路上注意安全，不要着急！”

“谢谢”我又一遍的说到，似乎只有这两个字可以表达我的内心。

那个傍晚，那件事，那个把伞我永远不会忘记，应为那来自于一个陌生人对我的关爱！

第一次与你共打一把伞散文 篇2

又到了两个人共打一把伞的季节，可惜我们的恋爱开始于冬季，却在次年冬季结束了短短两个月的美好恋情。那是我高中时代非常美好而又难忘的记忆。

但不代表说我在冬季喜欢的你，分开后就不喜欢了。我还爱着你啊。

自从分开后，就等了一年。那一年中的夏天很漫长，可是一直没等到和你一起共打一把伞的机会。那一年的夏天，只是下雨了就自己拿把伞走，听着雨水结伴而下地落在地上可惜我没有结伴而行却只一人。

对于我来说每天都很平常，今天依旧按时起床按时上学暗示在学校旁买四元钱的馅饼。记得今早临走前下了雨，我还抱怨为什么要下雨，我怕把给朋友带的纸做的礼品袋淋湿。但现在我还要谢谢上天。

今天的不寻常从我买完吃的开始。有一种超能力是一眼就能在人群中认出你爱的那个她，凡是心里有心仪的对象的人都会被爱情附上这种超能力。在我买完吃的后，我一眼就认出你的背影。就看到你一个人走，平时和你一起走的那个朋友今天没和你在一起走。你身边的人都带了伞唯独你，用手捂着刘海匆忙地跑着像一个可爱的小孩子一样!当时我觉得你特别的可爱，但又觉得你需要帮忙，于是就上去和你共打一把伞不让你挨浇了。不单纯处于这两个原因，还因为想和你共打一把伞。因为我心里还有你啊。

于是我跑了过去，以至于想在旁边买杯粥都不想买了。到你身边就把伞往你那里移了下。我想你一定很惊讶吧，在你需要伞的时候我出现了。其实我也感到很突然。那时的我有些激动，实现了自己的一个小愿望。我们就这样直线走着，你边走边摸刘海，以至于你的身子碰到了我的身子。我想到了以前我们在一起时你总喜欢往我这个方向“挤着走”，就像一个淘气的小孩子一样。

我转头看了看你，你的身高到我肩膀那，好想去用手搂住你，给你温暖，可是被“已分开”这三个字受拘束而无法迈出那么大的一步，我很想以后再有更多次这样去尽我所能照顾你，给你更多的安全感。虽然我们的.对话中我的语气不是那么温柔，可是我用行动表达要擅长于用言语去表达。我想你会懂吧!与心爱的人共打一把伞，谁不高兴呢?

我们就这样走了大约二十秒就到校门口了，你看到你的朋友们就跑去她们那了。但对于我来说，这短暂的二十秒却像一个录像带一样被我好好收藏在心里，这短短的二十秒凝结成的记忆是十分珍贵的。即使我们分开一年，但你在我心里仍处在不可动摇的位置。当回到班级后，内心深处的自己跟我说：“我很满足了。”是啊，满足了和心爱的人共打一把伞的小愿望，满足了我有一次可以照顾你的机会，满足了我可以接近你的一次机会，满足了我们可以在一起走的一次机会。没有什么比这更能令我满足的了!

一把伞作文 篇3

那天也下这么一场大雨，雨点夹着风声噼里啪啦地落下。我走在回家的路上，突然看见一位白发苍苍的七旬老人摔倒在马路上，手中撑的伞掉在了一旁。我看见了，最想走上前去扶起，那位老人又想起了新闻上说的扶老人被讹儿钱的事。

正在我犹豫之时，一位身穿黄绿色马甲的交警朝那位摔倒的老人走去。他把那位老人扶起来，面容焦急地问：“老人家，哪儿痛啊，你家属电话号码呢……”老人面带痛苦，声音虚弱地说：“同志，我……我脚痛……哎……电话号码是12462684799。”交警听了立刻拨打电话，然后让那位老人靠在他的腿上。一分钟，两分钟……半个小时过去了，那位交警一直跪在哪儿，给老人撑伞，一点也不顾自己暴露在风雨之中。我看着这一幕，心里想“他脚一定麻了吧，而且身上都湿透了，要换我，肯定不会那样做。”不久后老人的家属，才匆匆赶到。他们抱歉地对交警笑了笑，无奈地说：“谢谢你了，交警同志！”说完还想拿钱塞给他。那个交警连忙挥手说不用不用谢，说完又去指挥交通了。我看到，他的身上早就湿透了，像一只落汤鸡，但他还没有换衣服，继续称职的站在那儿指挥交通。

一把伞 篇4

记得那是很糟糕的一天，才是下午，天空就郁闷的阴沉着脸，走廊上的嬉戏打闹声，我却听不见，我苦恼着，今天我可不想在雨中漫步回家。正想着“轰隆”一声，闪电撕裂了乌云，雨点随之洒下，细细的，密密的，越拉越长，我心乱如麻。

时间总是过得很快，放学了，雨依然没停，我只好等，在空旷的教室里听着雨水噼噼啪啪的敲打着玻璃，我在想，如果妈妈来接我就好了，然而，她并没有出现。看来我只有按照原计划进行了，我把书包顶在头上，迈开脚步朝雨里奔去。豆大的雨点打在我的脸上，衣服上。雨水夹着汗水顺着脸上往下流，流到我的嘴里，感觉咸咸的，可不知怎么的，我的心里有一种酸酸的感觉，雨水很快透过衣服，弄湿了身上的皮肤，阵阵寒意朝我袭来，感觉整个人就要被冻僵似的，回家的脚步变得如此沉重，路途变得从未有过的遥远。

雨点依然像冰针一样刺在我的脸上，我不知道回家的路要走多久。

不知不觉，我来到了一个公交车站，站台上人很多，显得那么拥挤，我用尽全身力气终于挤进人群里。可是，无情的风还是把冰冷的雨送进雨棚，落到了我的身上，我感觉我的心凉透了。突然间，雨棚里的雨停了，我抬头一看，一把伞遮到我的头上，旁边还有一位阿姨在甜甜的笑脸。顿时，一股股暖流涌上心头，它将我紧紧地包裹住，它烘干了我，和我那颗被失望浸湿的心，像在冬天的雪地里找到了久违的阳光。

雨棚外依然在下着雨，可是我感觉头顶的不是一把伞，而是一个温暖的太阳。我的内心无比感动，以至于，我的泪珠忍不住想要滚落下来，它是热的，含着那把伞下的暖。

感动无处不在，只要你用心去体会，用爱去感受。

一把伞 篇5

时期，由于学校离家比较近，我在幼儿园一向是一个人上下学的，平常下了雨，我都会穿上雨衣，打开雨伞大跨步的回家，可是今天……我怎么就没听妈妈的话带把雨伞呢？铃铃铃……下课了。最后一节课也结束了，该放学了，同学们都收拾了书包，排好队，可小凡却被留了下来。同学们陆陆续续地走了，可我却在校门口等着。时间一分一秒地过去。

这时，小凡出来了，她看到我还不走便问：“崔佳慧，你怎么还不走啊！”我回答：“我要是不是没带雨伞，也不至于在这里躲雨，这雨什么时候才能停啊？”“你说什么 你没带雨伞对不对啊！好，给你！小凡一边说一边把雨伞递给了我，问清楚还推辞但小凡说：“你就不要推辞了，虽说你家离的近可是你是独自回家啊！我妈妈在门口等我呢！再见！”我一开始还犹豫不决，可雨越下越大，我只好撑开伞。

这把伞是红色的，好似小凡的热情一般，缠绕在我的心头。

一把伞 篇6

中午放学，只因朱老留了我们一会儿，使得老天起了怜悯之心，哭了。老天似乎有许久的时日没哭过，这一哭，如同把一条大河的水都倒下……

终于可以走了，我看了看窗外，雨水还是不停地流着，“滴嗒――滴嗒――”唉，想走走不了，我没带伞，琪妙也没带伞，两人只能静静地站在教室里，两眼茫茫，失落地望着外面。

“颜慧。”教室门口出现了一个熟悉的身影，是爸爸，我连忙叫上琪妙，奔向那一丝希望。

爸爸有伞，我的心中燃起了希望之火，可是这火却被一盆冰凉的雨水扑灭了。爸爸只带了一把伞，如果是大伞，三人可以挤一挤，可这就偏偏是一把小伞，两人撑都会被淋。我该让自己淋，还是琪妙淋，还是爸爸淋……

我想着，只见爸爸抛下了一句：“我先走了，你们撑。”便向雨的世界跑去，雨水找到了一个目标，是爸爸，它们都跳到了爸爸的身上。“叭!叭!叭!”在这一刻，安静地出奇，我清晰的听到雨水落在爸爸身上的声音，这声音在我的心中回荡。爸爸浑身已经湿透了!渐渐的，消失在伞的尽头。

我的脸上多了几滴水珠，不知是雨水，还是泪水……

走吧，我和她撑着伞，向雨的世界走去……

借你一把伞 教案 篇7

小石

教学目标：

1.进入教师预设的教学情境，通过展示的动物模型，发挥想象预测故事的发生。2.学习句式：“xx拿着xx说：借你„„”,激发学生在别人需要帮助是帮助他人的情感。教学过程：

一、引导进入教学情境中

（出示背景图）请幼儿观察画面内容

提问：小朋友看看，这是什么天气？（下雨啦）

（出示小姑娘娜娜）天上下起了大雨，可是这个小姑娘娜娜一个人在树林里玩，快被雨淋湿了。

提问：小朋友，娜娜应该怎么办呢?(躲在树底下)雨“哗哗哗”越下越大，大树也快挡不住雨了，娜娜很想回家，可是她身上什么也没带。

提问：小朋友，娜娜现在需要一样什么东西呢？（一把伞）

娜娜需要一把伞，可是这里一个人也没有，提问：谁会借伞给娜娜呢？（幼儿自由回答）

小朋友回答的真好，现在我们来看看是不是和小朋友说得一样呢？

二、出示模型，初步了解情节和主要角色（出示模型“小蚂蚁”）

提问：1.看看是谁带着伞来了？（小蚂蚁）小蚂蚁带着伞来了，它看见娜娜没有伞躲在大树下。

2.它会对娜娜怎么说呢？（借你一把伞）对了，我们学学小蚂蚁一起对娜娜说说：借你一把伞。

3.你觉得小蚂蚁的伞娜娜可以用吗？（引导幼儿观察，发现小蚂蚁的伞太小）所以小蚂蚁的伞不能用。（出示模型“小青蛙”）

小蚂蚁很热心，又去找来自己的好朋友。提问：1.看看是谁带着伞来了？（小青蛙）小青蛙带着伞来了，它看见娜娜没有伞躲在大树下。

2.它会对娜娜怎么说呢？（借你一把伞）对了，我们学学小青蛙一起对娜娜说说：借你一把伞。

3.你觉得小青蛙的伞娜娜可以用吗？（引导幼儿观察，发现小青蛙的伞漏雨）所以小青蛙的伞不能用。（出示模型“小兔子”）

小青蛙很热心，也去找来自己的好朋友。

提问：1.看看是谁带着伞来了？（小兔子）小兔子带着伞来了，它看见娜娜没有伞躲在大树下。

2.它会对娜娜怎么说呢？（借你一把伞）对了，我们学学小兔子一起对娜娜说说：借你一把伞。

3.你觉得小兔子的伞娜娜可以用吗？（引导幼儿观察，发现小兔子的伞也漏雨）所以小兔子的伞不能用。（出示模型“大熊”）

小兔子很热心，马上去找来自己的好朋友。

提问：1.看看是谁带着伞来了？（大熊）大熊带着伞来了，它看见娜娜没有伞躲在大树下。

2.它会对娜娜怎么说呢？（借你一把伞）对了，我们学学大熊一起对娜娜说说：借你一把伞。

3.你觉得大熊的伞娜娜可以用吗？（引导幼儿观察，发现大熊伞边上有速度线，引出雨伞很重很大，娜娜拿不动）所以大熊的伞不能用。（出示模型“小狗”）

大家呀，都着急起来，小动物的伞娜娜都不能用，这可怎么办呢？

提问：1.汪汪汪，小朋友你们听听，可能是谁来了？（小狗）看看，小狗背上带来了什么？（出示红雨伞）

2.这把伞会是谁的呢？（娜娜的）对，小狗带来了娜娜的红雨伞，现在娜娜终于可以回家啦！

三、找题目 小朋友，刚才发生的事情，李老师已经编成了一个好听的故事，可是我这个故事还没有题目，你们能来帮帮我呢？给你们一点小提示：题目就藏在故事里。现在我们一起来听一听。

故事讲完了，娜娜也终于回家了。小朋友题目找到了吗？（借你一把伞）

四、创造情境，学习“我借你„„”的句式

提问：如果你看到别人有困难你会怎么样？（自由回答）我们都会和这些小动物一样帮助别人。

一把伞作文500字 篇8

不一会儿，一把精致的伞旋转着向我飞来。我连忙打开窗子打量，粉底白点的伞面，金色的伞柄。伞柄上还系着一个绿色的篮子。

近了，近了，那把伞竟然落在了我家窗台上。我凑上前去，发现篮子里面有一个拇指大的仙女木偶。“你好，我是织女。”天哪，她竟然在向我打招呼，她是活的，不是木偶！

我好奇地打量着织女。她身穿粉红色的宽袖服，头上祥云盖顶，脚踩五彩丝织成的鞋，面容却很憔悴。原来，她是来找我帮忙的。往年七月初七，喜鹊会为她和牛郎搭桥，让他们小两口相见，可是今年喜鹊们得了流感，不能来了。织女为此事，日夜发愁，伤心无比，身体一天比一天差。没办法，这才到人间找人帮忙。

可是我又能怎么样呢？连天上的仙女也办不成的事，我就更别提了。可看着身心憔悴的织女，我还是咬咬牙答应帮她想办法。

忽然，我灵光一现：“织女姐姐，要不我把你快递过去吧，反正别人也会以为你只是一个木偶玩具。”

“可是没有哪家快递公司的业务是到天上去的呀！”想到这儿，我又泄了气。

“不，这是个好办法。”一直沉默的织女终于说话了，“我可以联系云朵快递公司，他们家族专门负责天上那一块业务。”

那就好办了。我让织女钻进我的一只玩具盒子，并给她带上干粮：五粒米、六滴矿泉水。按照她的叮嘱，我写清楚了地址：月亮方向左手第二条路一直向前，牛郎收。

一把伞作文600字 篇9

那天放学，倾盆的大雨就如我的心情一般低落、失望、彷徨。是啊，考试又不及格了，回到家怎么面对父母啊。我随着雨走到了以往回家的那个车站，站在车站牌前错过了一部又一部回家的车，雨越下越大，似乎不想回家，害怕回到家父母寻向成绩后的一顿教育。可是，终要面对的不是吗，雨点沉重的打落在我身上，让我想起了以前考试不及格时母亲的侮骂，父亲的一顿痛打。让我恐慌到打抖。

当我在给雨点打落发愣着时。听到的是诺诺诺的声音，这是雨打在雨伞时的声音，我侧头一看，一个穿着休闲装的高达的人在我身旁撑伞，听到了熟悉的声音。“考试不及格不要紧，淋雨生病就麻烦了。”我抬头一看，原来是林老师，他回应了我一个笑容，啊!多么温暖的一个微笑，老师的微笑让我此时感到不再害怕，我便跟他诉说自己的心事。他亲和的语气安慰我。“不要灰心，我相信你下次一定可以及格。”说完他拍了拍我的肩膀。我抬头望着他那慈祥的脸孔，脸上有着几条皱纹，显得略瘦，他又对着我笑了笑，我不再低落，也回应了他一个笑容，雨下个不停，我和老师说了许久，他让我撑起了伞，手中拿起从包包里拿出来的一张纸和一支笔，写了下东西，递给我说!“以后有什么不开心的或者什么心事打电话给老师诉说，老师会为你分担的。”我接过纸后他匆忙的上了公交车，我还不急及给他伞。他却说：“你撑着回家，改天还我吧。”说完，那台公交车便渐渐离我远去。

一把伞作文600字 篇10

放学后，校门口的杂货店门口站着三个人，一个小女孩，一个年轻人，还有一个我。也许你会问，我们在这里做什么?其他两个我不清楚，但我是在等雨停。雨从第三节课就开始下了，并且越下越大，天空中的乌云异常浓厚，仿佛没有一丝光照可以透过，显得有点凄凉。

小女孩背着书包，手里拿着一把黑色的大伞，头低着，站在那里，好像在等人。年轻人站在一旁，低着头看手机。随后，他走进杂货店，出来时，拿着一把黑伞，走了。

过了一会儿，远方走来一个老人，事实证明了我的猜测。

老人走过来，蹲在小女孩跟前，眼神中透着担心。他抓住小女孩的手：”你还在这里干什么?怎么还不赶紧回家?”小女孩把伞拿给老人，一句话也不说。老人接过那把伞，把伞打开后，似乎有些惊讶。也难怪，因为那把伞上破了一个大洞。他担心的问：“怎么破了，有人欺负你了?”小女孩摇了摇头，语气中透着一点委屈，“这不是我的.伞，我拿错了。”老人说：”可你的伞也没这么大呀，怎么会拿错了?“老人突然迟疑了一下，无奈的摸了摸小女孩的头，“好吧。”他把他的小伞交给小女孩，把小女孩背起来，并把破伞拿在手里。小女孩在他背上撑着那把小伞，为他们二人挡雨。老人就背着小女孩慢慢的走了。

第二天，我又遇到了那个小女孩，她撑着一把大黑伞，不是破的。我发觉：“昨天，那个年轻人走时，撑着一把大黑伞，小女孩把头抬起来，看了许久。她可能是想要一把大伞，才会故意拿错那把大黑破伞，她拿起来时一定不知道，那把大伞是破的，所以她就舍弃了她那把小伞，因小失大啊!”