朝花夕拾读后感六年级400字

朝花夕拾读后感六年级400字（共10篇）

朝花夕拾读后感六年级400字 篇1

《朝花夕拾》原名《旧事重提》。书中分为四个部分，分别是：《朝花夕拾》《时事杂文》《漫谈文化》《读书偶感》。每部分都让我着迷。

其中，令我印象最深的是《朝花夕拾》，因为里面十篇散文记叙了鲁迅身边无法令他忘却的人与事，抒发了对昔日亲友与师长的永远怀念之情。书中的《藤野先生》是我最喜欢的一篇文章。因为藤野先生他有着很尊敬他人，不种族歧视的优良品质。

《时事杂文》是鲁迅先生写的精品杂文，有的是鲁迅先生怀念一些挚友的，有的是鲁迅先生以聊天的口吻与我们一起讨论天南海北的知识，有的是提一些日常琐事。读了这些，就如同一个伟大的文学家在与我们谈心。

《漫谈文化》是鲁迅先生的一些见解与看法，字字流露出他敢于同黑暗势力作斗争的珍贵品质。

《读书偶感》则写了鲁迅先生一些自己看过书的感受、读书不宜做的事、一些书的类型与作文要点。

《朝花夕拾》向我们揭示了当时旧中国整体社会现象，落后、愚昧。也激励我们珍惜现在，更好的去创造未来。

朝花夕拾读后感六年级400字 篇2

认真读完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的朝花夕拾读后感小学六年级，仅供参考，欢迎大家阅读。

《朝花夕拾》是鲁迅在晚年的时候，回忆过去写的一本书。从书的名字就可以看出来：早晨的花，到了晚上再把它拾起来。多么美妙的.名字！

鲁迅先生是近代伟大的革命家、思想家和文学家。他的作品不求语言华丽，只求能抨击人心。在朝花夕拾这篇文章中，《藤野先生》这篇文章令我感触很深。一开始，我并不认为藤野先生是一个很好的老师。但是后来经过鲁迅先生的描写，我深刻的体会到藤野先生的为人，他和其他日本人包括有些中国留学生不一样。他并没有嘲笑或者看不起中国人，而是很认真的教每一个学生，他教学很认真严谨，哪怕是鲁迅先生的一个血管图画的不准确，他都要亲自告诉鲁迅。因此我很佩服藤野先生。

读了这个故事，让我联想到了在中国抗日战争以前，有一位加拿大的白求恩大夫来到了中国，他兢兢业业的工作，“救死扶伤”成了他的最高使命。在面对即将爆发的战争时，他也毫不退缩，丝毫没有回国的意愿，而是坚持留在了中国，最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世……

藤野先生和白求恩医生，他们都为了自己的使命拼搏着、奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀。这不仅让我感动也引发了我深深的思考。我想：我们现在作为一名学生，最大的使命不就是利用这青春的大好时光好好的学习吗？就像鲁迅说得那样：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽有良心发现，而且增加勇气了……再继续写一些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”

朝花夕拾读后感400字 篇3

——题记

鲁迅先生的晚年，也是重病在身，不知在那样的时刻，回忆是怎样的一番滋味。《朝花夕拾》，正如它的名字，超凡脱俗。

看了这本书后，童年的点点滴滴浮此刻心头。儿时的所有，远去后再次品尝，似乎也只是“可是如此”。沉淀在那个名叫“岁月”的时间里，一切都会像陈年老酒般甘甜。鲁迅先生的儿时丰富多彩。百草园中的老树、小草、野花便是他的朋友。他还坐在枝头吃野果，虽然启蒙教师对他严厉，但也改变不了他的幼稚天真。

鲁迅先生儿时是长妈妈一手带大的。长妈妈是个不完美的人，出生在农村，身上带着迷信、无知、粗鲁等种种缺点，但长妈妈对鲁迅先生的关爱，让我们体会到她的朴实诚挚。鲁迅先生对她无言的感激、敬佩和思念，究其原因，无非是一个“真”字。写真事，表真性，诉真情罢了。

书中的一切都是那样天真烂漫，令人回味，引起了我们的共鸣，才会让我们觉得鲁迅先生儿时的生活充满真意。

六年级《围城》读后感400字 篇4

年轻的时候骄傲自诩不凡，在最好的时段被大家包容吹捧。

但迟早社会会揭开你的面具，发现下面的你软弱无能，假的文凭，一般的家世，不中用的傲气。

你看不上爱耍小聪明的苏小姐，你放弃了你的红玫瑰唐小姐，生活开始磨平你的棱角，它给了你一段世俗的婚姻，你的存在对于她而言是自保，是可以掌控，然后开始了一段充满对生活妥协的婚姻，处处都是琐碎的吵闹。

然后慢慢发现你的每次谋生都需要仰仗你当初的朋友，曾经爱慕你的女生在你面前轻视你与你的妻子。

你的人生一路下滑，这时你觉得婚姻是座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。

其实你是可以有不同的生活轨迹的，你可以挣脱这桎梏，你在留学时本可以努力拼搏获得博士学位，在上海时本可以不与周家翻脸，你再拒绝了苏小姐本可以放手追求你的红玫瑰，你甚至在三闾大学可以试着谦虚去争取留下来的机会，可你没有，你终究是不中用的无能。

六年级女娲补天读后感400字 篇5

五彩石。没想到山里全是零零星星的碎石，女娲不辞劳苦地终于把五彩石找齐了，她把五彩石一块块地放在天空中裂开的窟窿里，当女娲把最大的那块纯青石补在窟窿里的时候，旁边的那块蓝色的石头忽然裂开了，而且重重地掉下来压在人们的身上，女娲顾不了自己的生命，为了人类的安全，更为了人类过上幸福快乐的生活，她就用自己的身体堵住那个窟窿，“吱”的一声，女娲就被电死在那个窟窿里，变成了那块蓝色的石子。

人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

朝花夕拾读后感六年级400字 篇6

我有一个弟弟，我特别讨厌他，总觉得他似乎是多余的。可是，读了《野犬女皇》，让我改变了对他的看法。这本书主要讲述了当家犬“红桃心”和妹妹“白桃花”这对姐妹为了自己的后代反目成仇最后又冰释前嫌的故事。 从这本书中，我不仅知道了野犬的生活习性和一些行为习惯，同时也让我知道了什么叫亲情，什么叫真正的亲情，什么叫难舍难分的亲情;从这本书中，我还知道了不仅人与人之间可以建立深厚的感情，动物与动物之间同样也可以建立起深厚的感情;从这本书中，我还知道了无论怎样，姐妹终归是姐妹。白桃花用自己的死，换取了姐姐的生。当母野狗做了妈妈后，自己的命就不光关系到自己，还关系到自己的那窝小狗。白桃花在扑咬前一定想过这个问题，可是姐妹情盖过了一切，所以在危急时刻，它奋不顾身地跳了出去…… 看完这本书，我被白桃花和红桃心那深深的姐妹情感动了。其实，不仅姐妹之间要互帮互助、和平共处，兄弟之间也要这样。就说我和弟弟吧。每次放炮，哥哥总比我速度快、放得多、扔得准，我只有观看的份。那时，弟弟总会帮我递炮，省的我弯腰去捡，浪费时间。有时还会在哥哥不注意的时候吓他一下，或者抢他的炮…… 我决定，从今天起，我会对弟弟好些的，从一点一滴做起!

根鸟六年级读后感400字左右 篇7

根鸟的一生，看起来很坎坷，很颠簸。其实他活很精彩，作者以十分真实，现实的文笔写了根鸟的成长史，有因必有果，根鸟就好像是一棵成长的大树，不仅有外界的风风雨雨，也有内部自己的成长因素。

这部小说，以童话般的笔调给我们记述一个全新的世界，一个多姿多彩，充满奇幻的世界，让我们这些还没有步入社会的孩子们，看到了一个很强大的世界，这个世界有苦有甜，让我们尝试到了不一样的感觉。

看这部小说时，我随着根鸟的境遇一起悲伤，一起欢喜，一起难过。让我们觉得，这个世界上其实还是有些人，能和自己的心境是一样的。在这里，你总能看到一些和自己有这相同经历的事情。

有一句话说的很好，条条大路通罗马，其实生活不一定是只要走一条路，就如根鸟一样，他的经历让我们看到了一场精美的图画，他的经历，让这张空白的图画，涂上了彩色，让我们看到了这副画的多姿多彩。

朝花夕拾读后感六年级400字 篇8

上周在老师的倾力推荐下，我在妈妈的同事那里借到了这本可贵的书。这本书大概讲了这么一个故事，从前有一个小村庄坐落在周围环绕海洋的一个小岛之上。可有一天，一群阿留申人上岛猎海獭皮。

可后来他们不留给村子里人的报酬，于是双方就开战了。可惜，村民们失败了并且还失去所有的男人。后来经过大家的一番讨论准备去一个遥远的地方过度，可主人公和她的弟弟因为意外而没上得了船，弟弟又被狗咬死，于是主人公一个人经历了千辛万苦终于等来一只船只来救了她。

其中，我最喜欢的就是主人公住新居所的那一章。上面写到：我用肋骨做成篱笆并用海草绳拉紧了篱笆，海草一干就会很结实。虽然没有海豹筋那么结实，但是也有一些动物爱吃海豹筋即使用它也不会维持多久就会垮塌。用海草可就保险多了，她又在篱笆下面钻了一个洞刚好能容纳一个人进出，她又用海草编成凉席来挡雨，就这样做成了一个漂亮的新居。

朝花夕拾读后感六年级400字 篇9

马小跳是杨红樱阿姨索构的-个艺术形象，但却是一个被泛认同的艺术形象.作者在马小跳身上表现出的天真无邪、自由快乐的天性，其实是一个人人都熟悉的男孩性格集中体现，前以马小跳能走进千家万户，能跳进孩子的里，因为他是个真正的孩子.在书中，马小跳是-个淘气包，每天都会犯错，但是他诚实.勇敢，有爱心、还有幽默感.

在《淘气包马小跳系列中，我最喜欢的是《白雪公主小剧团》.这本书的主要内容是：首届校园戏剧节开幕了驯跳的班上自编自导自演的童话剧《白雪公主》，还成立了白雪公主小剧团，马小跳是团长。这个团长可不好当，马小跳遭遇了很多事情：不适合演白雪公主的路曼曼-心想演;最适合演白雪公主夏林果却不愿意演，自私的丁文涛突然宣布辞演王子一角，唐飞要演好彪悍的人必须在短时间瘦身秦老师也在关建时刻要撤换导演牛皮..--马小跳忙得焦头烂额。经历了这么多**，《白雪公主》竟在戏剧节上获奖了。

我读位本书后，觉得马小跳也有勇于担当的一面，不能因为他平时的不良表现就去否定他的勇于担当。

朝花夕拾读后感六年级400字 篇10

《龙猫》这部电影主要讲小美发现了一只大龙猫和两只小龙猫，小美和小月的妈妈病了，她们搬进了新家，郑太是她们的邻居，郑太告诉她们住的是鬼屋。有一次小美和小月放学等爸爸来，突然一只大龙猫出现在了她们旁边，当时下着雨，龙猫没有伞，小月把伞借给了它，龙猫作为感谢把橡子送给了她们。她们把它种了下去，睡觉时看见大龙猫在帮种子生长，拔呀拔呀，小小的种子变成了大树，她们欢呼了起来。

我印象比较深刻的片段是小美和小月放学了，在车站等爸爸来，可是过了好长时间爸爸也没有来，小美马上要睡着了，小月把她背在了背上，突然发现她旁边有一只大龙猫，小月看了看它，当时下着倾盆大雨，大龙猫没有伞，只有一张荷叶盖在头上，这样会淋湿的，好心的小月想到她有两把伞，就把其中的一把给了它，说：“这把伞给你!”龙猫拿到了伞左看右看不知道该怎么用，小月明白了，说：“把这个按一下，拿在手里!”在小月的细心指导下，龙猫学会用伞了，作为感谢，龙猫送给了小月一包橡子种子，乘着猫咪飞车走了。

故事里的小月是一个善良的人，小美是一个活泼的孩子，而大龙猫，作为人类的好朋友，总能给人温暖的力量。