六年级《穷人》读后感500字

六年级《穷人》读后感500字（共10篇）

六年级《穷人》读后感500字 篇1

桑娜拉开了账子，渔夫点起了马灯，照着这两个孩子。“现在，我只能晚睡早起，早上起来早早地做饭，晚上多干一些活。只好先委屈一下自己了。”桑娜想。

第二天，孩子们起来了。桑娜给孩子们盛好了香喷喷的饭——不过，没有菜，因为昨天渔夫一条鱼也没打到。桑娜迅速吃完饭，补好了渔网，这样渔夫就可以继续去打鱼了。

晚上，渔夫打了满满一船舱鱼，够他们吃上两个星期了。在吃饭时，桑娜告诉西蒙家的两个孩子，他们的妈妈死了。孩子们伤心极了，要知道，他们的妈妈平时对他们实在慈爱极了。

十几年后，七个孩子长大成人了，俄国也解放了。第一个孩子听到这个消息时，他正在田里锄草，他扔下锄头，撒腿就跑回了家，对渔夫说：“爸爸，我们的国家解放了，我们一直盼着这一天呢!”渔夫说：“是啊!我们盼了好多年了!唉，要是你妈妈也能听到这个消息就好了!”原来，桑娜两年前就死了。她多年来太辛苦了，终于积劳成疾，生了一场大病。他们家没钱请医生，桑娜便死去了。七个孩子都说道：“爸爸，不要伤心了，我们一定会好好照顾您、陪伴您的。”

六年级:丁望月

穷人读后感500字 篇2

《穷人》这篇课文主要讲述桑娜一家在生活贫穷的环境下收养了邻居西蒙家的孤儿的事情。这篇课文首先介绍的是桑那一家的穷苦生活，我无法想象在生活十分贫穷的情况下还收养两个孩子，这无异于雪上加霜，可是桑娜一家却在知道有怎样的后果的情况下还是收养了他们。

桑娜一家尽管十分贫穷，但他们夫妇还是去帮助别人。他们这种乐于助人，心中有他人的精神非常值得我们学习。但在现实生活中，有老人在马路上跌倒，周围的年轻人不仅不去把老人扶起来，反而躲得远远的。这些事例着实人心寒，但在古代不一样。在北朝魏齐时，有位叫李士谦的人，家庭非常富有，但任崇尚节俭，为人慷慨，常周济老百姓。有一年春荒，许多人家都断了粮食，李士谦就拿出一百万石粮食给乡里缺粮户。到了秋天又遇到了收成不好，庄稼歉收。借了粮的人都要求延期偿还。李士谦说：“我借粮给你们是为了帮大家度荒，不是为求利。既然年成不好，借的粮就不用还了。”于是他请来一些欠粮的人吃饭，在吃饭的时候当着大家的面烧毁了全部借据。第二年粮食丰收了，许多人挑粮来还，李士谦坚决不收，还粮的人只好又挑了回去。李士谦乐善好施30年，于隋文帝开皇八年去世。他出殡时，他所在的赵州一带有一万多人为他送葬，哭声惊天动地。

桑娜一家的生活那么困难，还去帮助别人，而我们呢?有些人有很多的钱却不为那些困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的榜样，我们应该向渔夫和桑娜夫妇学习。

六年级读后感500字作文 篇3

这本书主要讲了：主人公小迪姆认为自己是个最不幸的孩子。可在他七岁生日的时候，他得到了一份特殊的礼物：穿上新鞋，背上背包，跟着父亲走进大山这让他慢慢有了自信。

读完这本书后，我豁然开朗，因为我曾经也有和小迪姆一样的遭遇和烦恼。在学校里，我那些讨厌的同学们结合我的名字，给我取了许许多多的绰号，五花八门，应有尽有，这个叫起来，那个叫起来，各种各样的绰号便在我耳边回旋，弄得我晕头转向，只好愤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是这样的吗?他因为矮、因为胖，因这家境不好，被同学们嘲笑。可他受到了一个故事的启发，一次旅行的放松，换了更好的心态对待同学们的冷嘲热讽，慢慢地融入了群体之中。而我也一样，现在我终于明白，其实绰号都是别人善意的嘲笑，特殊的独一无二的昵称，也许他们这样做只是为了图个开心，并非对你有恶意。以前都是我太在乎这些绰号了，我相信这学期我一定能与更多的同学交上朋友。

六年级《穷人》读后感500字 篇4

桑娜坐在屋前继续补着那张昨夜还没补完的破帆。七个孩子在她的周围追逐着、嬉戏着┄┄望着西蒙留下的两个孩子，他们还不知道自己的母亲已经去世了，跟着哥哥姐姐们快乐地玩耍着。日子一天天过去┄┄渔夫夫妇俩为了孩子们的温饱忙碌着。一天傍晚，渔夫很兴奋地回到家来，手里拎着一袋子鱼，怀里还抱着一个小箱子，桑娜连忙迎过去，接过袋子问道：“鱼打得不错啊！今天大有收获喽！”渔夫高兴地说：“没错，今天不光收获了好多好多的鱼，还有一个意外的东西呢！”“哦？是什么啊。爸爸？”七个孩子十分好奇地问到。

渔夫指着那个箱子说道：“就是它！”渔夫说着就打开了那个箱子，眼前的景象令桑娜和孩子们大吃一惊：那个看似普通、不大的箱子里竟装着满满地金条和珠宝！“这是怎么回事啊，亲爱的？”桑娜疑惑地看着丈夫。看着妻子吃惊的面孔，渔夫便把今天的奇遇说了出来。原来，渔夫今天打了很多的鱼，便想卖掉一些鱼换一些钱，买一些礼物送给妻子和孩子们。就在他去集市的路上，突然脚下被什么东西绊了一下。险些摔了一个大跟头！低头一看，原来是一块石头在做怪。渔夫心想：这个石头躺在路中间，要是行人、马车经过，不小心被绊到┄┄

六年级《窃读记》读后感500字 篇5

窃读记中的主人公是林海音，我很敬佩她热爱读书的精神，她坚决不放弃读书，每次一放学，林海音就跑向书店，忍着饥饿和疲劳，偷偷的跨进店门看起书来，她觉得窃读能满足她读书的愿望，但同时也少不了老板的训斥，每当一下倾盆大雨，林海音就异常的高兴，因为那时，她便有充足的理由在书店待下去，她还时不时的说到;“大些!再大些!”当书店的日光灯忽地亮了起来，她才发觉自己已经读了两个多钟头了，她合上书，然后依依不舍的把书放了回去。

阅读本文，我不仅感受到了“窃读”的滋味，还感受到了与书相逢的惊喜，匆忙窃读的惧怕，雨天读书的快乐与兴奋，与书相别的留恋与满足，同样年少的我们，应该向作者学习，多读书，读好书，好读书。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我也经历过窃读的感受，就在上周一时，我去了新华书店，准备买一本我最喜欢的书，一摸包，才发现我没带零用钱，我急得像热锅上的蚂蚁在书店团团转，这时，我看见旁边的人都在静静的窃读，不久以后，我便也加入了这一行列，能亲身体会窃读也是我成长的一次经历呢!

六年级《穷人》读后感500字 篇6

德国纳粹党处处迫害犹太人，不准犹太人开商店、做生意，更不允许参军，还发动“水晶之夜”。安妮一家由于是犹太人，被迫逃亡荷兰。在这里，安妮很快学会了荷兰语，还与同学们经常聚会。好景不长，德国启动“白色计划”，占领挪威、丹麦、瑞典、芬兰以及卢卢森堡，并向法国、荷兰还有驻守在此的英军发动进攻。安妮一家从此过上了犹如囚禁的生活，只有一扇门，每天都有公司的员工悄悄地给他们送饭。

现在的世界，没有战争，我们根本体会不到当时人们的痛苦，更是没有吃的，还要给法西斯干活。安妮一家躲在地下室，到了夏天，难以忍受，屋子闷得不得了，那个人不是大汗淋淋!德国还要每天搜查，谁能忍受得住。

从安妮写的日记中，我更体会到当时受罪的还是平民。“轰隆”一声，几个人倒在血泊中(平民)，残酷的喷火枪将那些无辜的人烧的尸骨无存，一个原子弹直泻而下，大批的平民死亡。可惜的是，安妮最终没有看到和平的曙光、国家的恢复，而是给纳粹人处死了。

六年级《穷人》读后感500字 篇7

【篇一】读了狼牙山五壮士有感

读完了课文《狼牙山五壮士》，心潮澎湃，在一念之间想了许多。

《狼牙山五壮士》一文主要是讲述了在1941年的秋天，五位勇猛的战士胜利完成了阻击敌人，掩护群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝。就要被敌人俘儒的那一瞬间，五位战士毫不犹豫英勇跳崖，以身殉国，不畏惧死亡，谱写了一曲惊天地。泣鬼神的英雄事件。文中有这样的一个片段令我感动得热泪盈眶：五壮士高呼着“大倒日本帝国主义，中国共产党万岁!”然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖，这声音是那么的惊天动地，气壮山河啊!他们喊出了中国人的肺腑之声，多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们铭记在心。

每当我回想起五壮士伟大壮举，令我感到十分的惭愧。我作为一名少先队员，一位二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退缩，有时甚至一看到难题就放弃，而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重困难险阻，赴汤蹈火，在所不辞。宁愿为国捐躯也不愿投降。而我遇到的这点困难与他们相比又算得了什么，再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活，小康社会。如果今天我们在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么为祖国做贡献呢，我们有怎么能对得起先烈们的英灵呢?

所以我作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。

【篇二】爱的教育读后感

“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。

《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。

而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。

反之，与人方便，与己方便;善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

“人间情，不分天南地北，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通;真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。

愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。

【篇三】《青春之歌》读后感

青春是人生最美好的时光,值得人们用最美好的语言去讴歌,而青春本身就是一首最美好的歌，《青春之歌》读后感(1500字)。这几天,我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。

《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一,他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代,那个背景下的年轻人的革命精神。看完了这部作品之后,我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚,他们的信念是那么的坚贞。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动,这些历史时期的爱国学生为背景,描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共-产_党领导下的革命斗争,塑造了各种类型的知识分子形象,反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代,知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下,不断更新自己,摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程,说明了广大青年知识分子只有在共-产-党领导下,积极投身于无产阶级伟大革命之中,才是唯一正确出路,才能拥抱起美好青春，这部作品以林道静为主要人物,她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一找曲折艰难的道路,作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。经过了一条艰苦的磨练和改造过程。她出身于一个地主家庭,佃农生母,惨遭迫-害致死。她深受异母的凌 辱和虐-待,使她从小养成孤僻倔强的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,为反抗不幸的命运离家出走,这是“五四”以来,许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者,她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州,林红等的教育帮助下,经历了二次铁窗血与火的洗礼,参加农民抢麦斗争,并参加“一二九”学生运动,在一系列革命实践中变为坚强,政治上逐渐成熟起来。

绿野仙踪六年级读后感500字 篇8

《绿野仙踪》这本书非常好看，讲述了一名小女孩多萝茜，因为一场龙卷风被卷到了一片陌生的土地里，为了找到回家的路，她和她路遇的小伙伴们一起克服种种困难，最后通过智慧、友爱、勇敢全都实现了各自的愿望。

故事中多萝茜和她的伙伴们都非常友爱。有一次多萝茜和胆小狮采毒罂粟花时，他俩被毒晕了过去，铁皮樵夫和稻草人就把多萝茜抬到了安全的地方。

田鼠和稻草人、铁皮樵夫又做了一个小推车，把胆小狮也抬到了同样的地方，他们醒了后，田鼠还给了多萝茜一个哨子，说：“如果需要帮忙，就吹哨子吧!”这就是他们之间真挚的友爱之情!

我们在学习和生活中，同学和朋友之间也要相互友爱、互帮互助、取长补短、共同进步，用真挚的友情获得朋友的理解和支持，才能获得更高更好的结果。

六年级《穷人》读后感500字 篇9

邓布利多从哈利进入霍格沃茨以后就给哈利无微不至的呵护与引导，他面对孩子一样的哈利，慈爱的目光让观众们印象深刻。似乎邓布利多就是光明与希望的化身，可到了决战来临的时刻，他却选择用结束自己的生命为代价去拯救正义。让人落泪的不仅仅是他的离开，还有他离开世界后却依然对哈利的关怀，他依旧用各种方式给哈利留下很多隐蔽的线索，他依旧是那个让哈利在面对危险的时候去选择勇敢地站起来的人。电影中，哈利无数次面对悼念邓布利多的报纸发呆，他们之间这样的一份爱，沉甸甸的让人动容。

爱能感化一个人，能让一个人学会忠诚，邓布利多做到了。他用温暖和信任，给了斯内普一个全新的人生。虽然斯内普不得不亲手杀了他，但还是顶着巨大的压力做着危险的间谍工作，这是斯内普的忠诚。凤凰社的每个成员都是这样，他们都能为了扞卫正义而勇敢的冲在最前面，他们都觉得为了团队献身忠诚的最高境界。影片中，邪恶与正义的对比是那样的鲜明。我们看得到伏地魔的邪恶、贪婪、自私，也看得到哈利的善良、忠诚、勇敢。

六年级《穷人》读后感500字 篇10

这本书的内容是这样的：葵花是城里人，她的爸爸溺水去世了。大麦地的人准备收留葵花。在葵花的选择之下，葵花忍下心决定去青铜家，放弃了去全村最富的嘎鱼家。青铜是一个哑巴，因为他五岁时村里着了火，自己又发了好几天高烧，就变成了哑巴。青铜忍心把上学的资格留给妹妹葵花，而葵花也趁着有空的时间教青铜认字。最后葵花的奶奶不幸去世，城里人又要带走葵花，葵花偷偷的从小船上溜走到大麦地了，青铜也奇迹般地大声叫出了葵花的名字。

这本书令我最感动的就是青铜和葵花的勤俭持家了，青铜冒着大雪去卖芦花鞋，还把穿在自己身上的芦花鞋卖给了别人，还独自在大麦村旱灾的时候出去捕捉野鸭。葵花为了给奶奶凑治病钱，独自出去海岸捡枣子。

还有让我感动的地方就是葵花的勤奋学习了，葵花知道家里只付得起她一个人的学费，因此更努力读书。每次都跑去翠环和秋妮家写作业，因为他们家买不起灯。因为老师不仅表扬了葵花做作业做的好，还重重的当场把翠环和秋妮的作业撕了。虽然，两个人不再同意她来自己家写作业，但青铜用南瓜花包住萤火虫做出了灯，来给葵花学习。