继续前行论文

继续前行论文（共11篇）

继续前行论文 篇1

怀着理想继续前行

肖营子高级中学

唐友

通过紧张持续的学习，越发感到培训资源的珍贵。反馈自己的教学实践，品味视频文本资源的魅力，我将怀着理想继续前行，谱写历史教育的新篇章！

一、讲究师爱的智慧：三尺讲台育桃李！

“作为一名教师，最重要的就是爱与责任。凭着这句话的激励，在三尺讲台上我淋漓尽致地抒发着自己的热情。通过学习大家知道：只有融入教育智慧的师爱才能是对学生真正的爱。

那么，教育的智慧从哪里来呢？ 产生教育智慧的源泉是真爱。没有爱就没有真正意义上的教育。对学生严爱相加，宽严相济，把握好“爱”与“严”的分寸。做到严中有爱、严中有度、严中有理、严中有方。师爱的智慧在“严”与“爱”的平衡中得以升华。

拥有教育智慧的关键是历练。经过挫折的历练，教育智慧才会生成，教育品质才会升值。仔细品味身边一些业绩突出的优秀老师，其优异的教育教学成绩绝不仅仅依赖于原始知识的存储，更来源于经过挫折的历练。

汲取教育智慧的渠道是做一名学习型教师。我准备利用有限的时间把学习渗透到工作和生活中去，让教育智慧流淌于我们教育生活的一点一滴、每时每刻。实现历史教育的终极目标！

作为教师，要拥有一双善于发现的眼睛，用爱与智慧精心呵护这些生命，走进每一个学生独特的心理世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。

二、讲究心理辅导的方法：甘当人梯为终身！

1、释放爱心，赢得学生的信赖。苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”老师，要无时无刻地给予学生无私的爱。留守儿童、父母离异的孩子、生理缺陷的孩子需要老师更多的爱，来呵护他们的心灵。

2、释放压力，健康永远。首先要保持积极的心态，积极地应对压力。二是可以寻求亲朋好友的支持，和他们相互激励，增强自信。三是要培养理性思维，不要一味地追求完美，不要成为“应该”的奴隶，放弃绝对化的要求。四是每天坚持运动，可以每天早晨做回春堂医疗保健操，也可以慢跑、快走、跳绳等，这是个很不错的方法。

3、释放激情，保持本色。在学习上，我是严格要求学生的。不允许学生偷懒、捣乱，但我为了让学生学得轻松，会运用很好的教学方法，幽默的教学语言，优秀的教学艺术，激发学生学习的兴趣，让每一个学生喜欢上我的课。在生活上，我给予学生无微不至的关怀。学生病了，我送去医院；学生饿了，我做饭给他吃；学生冷了，我给他衣服、鞋袜穿„„我对他们的嘘寒问暖，让他们感受到了“父爱”。在心灵上，我又变成了学生的“知心大哥”。学生有什么困惑，喜欢向我求解；有什么烦恼，喜欢对我倾诉；有什么困难，喜欢向我求助。我就是他们心灵的呵护者，所以学生都喜欢跟我交流，有的甚至跟我开不伤大雅的玩笑。

4、释放方法，和谐关系。严重影响中学生的成长与发展的最主要的因素是学习和人际交往。良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且更能助人走向成功。可现在的中学生，却在人际交往中出现很多心理问题：认知障碍、情感障碍、人格障碍、能力障碍。所以，我们老师一定要对学生的人际交往进行心理辅导。通过研修，我学会了一些方法。

（1）、提高交往认识，引导学生认识交往动机，最重要的是要告诉学生把握交友原则：真诚原则，互酬原则，功利原则。（2）培养交往能力：一种是双向沟通能力，双向沟通，相互交流才能增进了解。另一种是换位思考能力，也就是要站在对方的立场、角度思考问题，要考虑对方的感受。（3）、指导交往艺术：交往艺术有倾听的艺术，与人交流的艺术，拒绝别人的艺术，赞美的艺术，笑的艺术，认错的艺术，每种都有很多要注意的地方，我反复地看了几遍，已熟记在心。

三、追求教育艺术：时时刻刻提素质！

针对“问题学生”，我粗略地谈谈几种教育方法：

1、正确对待问题学生，把更多的爱心献给问题学生，这是教育成功的根本点。

2、平等对待、认识问题学生，这是教育成功的基础。老师要懂得一点心理学、教育学知识，既要懂得如何教，更要懂得为何要这样教的原因，从而在学生出现反复时，也能冷静对待，帮助学生分析原因，心平气和，诚心相待。我们在教育问题生时应给予他们温暖、关怀,帮助他们克服逆反心理,树立学习的信心。

3、加强与家长的联系，这是做好特殊生工作的重要组成部分。即时、有效的沟通是转化“问题学生”的重要步骤，班主任及时与家长联系，商讨教育孩子的有效方法，了解问题生在家及学校的情况，以寻找最佳教育途径，最大限度地发挥家长在子女教育中的作用。

四、必修教材教学策略的积淀：实践教育出真知！

（一）总体认识本专题主要内容：一是1929—1933年的资本主义经济危机。这场经济大危机是资本主义发展史上最严重的经济危机，它极大地动摇了人们对19世纪以来自由放任主义经济政策的迷信，推动了国家垄断资本主义的发展，使资本主义国家在组织和协调社会生产、应对经济危机方面发挥更加积极的作用。二是罗斯福新政。罗斯福新政是资本主义国家面对危机自我调整的一个成功案例，它在农业、工业、金融业和社会保障等方面采取的一系列措施，使美国经济走出低谷，广大民众的生活处境得到一定的改善，受到美国绝大多数人的赞许和欢迎。在更广大的意义上，新政使美国避免了经济的崩溃和社会激烈的动荡，没有像德国、日本那样走上法西斯道路，为后来美国参加反法西斯战争创造了有力的环境和条件；而且新政开创了国家干预经济发展的新模式，并在一定程度上决定了二战以后美国等国家社会经济的发展方向。三是当代资本主义的新变化。第二次世界大战后，以美国为首的资本主义国家通过自我调整和借鉴社会主义国家的一些成功经验，将市场调节和政府调节结合起来，极大地促进了生产力的发展。随着劳动生产率的不断提高，社会财富获得巨大增长，主要资本主义国家纷纷步入福利国家的行列。总的说来资本主义经济体制的变化，我们可以归纳为五个方面的变化：（1）国家政策的变化（国家对经济的大力干预），（2）所有制的变化（人民资本主义），（3）经营模式和管理方式的变化（经营者革命），（4）分配制度的变化（福利国家的出现），（5）产业结构的变化（第三产业的发展）。

（二）讲座回顾与教学借鉴：他山之石，可以攻玉！

第一部分回顾：关于“1929—1933年的资本主义经济危机”，依据课程标准的要求，应该弄清以下几个问题：第一，30年代大萧条的具体状况如何？第二，美国爆发经济大危机的原因是什么？第三，胡佛政府采取什么政策来对付危机？其理论根据是什么？

借鉴之一：运用虚拟情景法与材料分析法探究大危机爆发的原因。

⑴根本原因：资本主义制度的基本矛盾⑵主要原因：①人民生活相对贫困，限制实际消费能力的增长 ②毫无顾忌的分期付款和银行信贷，刺激市场的虚假繁荣 ③资本家盲目扩大生产，供需矛盾日益尖锐 ④股票投机活动增加金融市场的不稳定性⑶直接原因：纽约股市崩溃（导火线）

第二部分回顾：这一学习要点的教学，最重要的应弄清下面几个问题：第一，罗斯福新政的主要内容和特点是什么？第二，如何评价罗斯福新政？教学中要注意引导学生从罗斯福新政的具体内容出发，以具体史实为依据，来分析新政的特点；同时要注意引导学生对新政做全面的评价，既要了解其局限性，更要充分认识新政为资本主义注入了许多新的因素，不仅在克服20世纪30年代大危机中起了重要作用，从长远来看它的实施还开创了国家大规模干预经济发展的新模式。

借鉴之二：从罗斯福新政的主要内容来看，人教版、人民版、岳麓版、大象版四种教科书几乎相类似，都阐述了四个方面的内容：整顿银行与金融业、调整农业政策、复兴工业、举办社会救济与公共工程。对罗斯福新政的评价，四个版本的教科书也都给予了充分的肯定。

借鉴之三：讲座围绕教学中心，补充了大量的史实材料，尤其是通过描绘罗斯福这个中心人物的形象与活动来展开历史过程，给人以深刻印象。

借鉴之四：岳麓版教材第15课《大萧条与罗斯福新政》分为四个子目：“黑色星期四”、“经济危机横扫资本主义世界”、“罗斯福新政”、“凯恩斯主义”。根据课程标准和教材，我将本课设计为三个环节：残酷的现实，体制的创新，历史的启迪。“残酷的现实”环节介绍了危机的表现、危机的特点，重点利用材料引导学生分析危机的原因、危机的影响。在此基础上引出在残酷的现实面前胡佛总统的自由放任政策失败，而罗斯福许诺为美国人民实行新政，美国人民选择了罗斯福，意味着美国人民选择了创新。“体制的创新”包括实践上的创新——罗斯福新政和理论上的创新——凯恩斯主义，当然这里要向学生指明罗斯福新政并不是在凯恩斯主义指导下实施的，可以说是两人的英雄所见略同使资本主义经济体制从实践上和理论上得到了创新。在这个环节中我还制作了一份罗斯福个人小档案，通过这份人物档案，把罗斯福个人的主要生活经历与品格特质介绍给学生，让学生体会罗斯福个人的顽强意志与坚强精神。通过这样一种处理，第三个环节“历史的启迪”就体现出本课的两大主题：在残酷的现实面前，要让和谐、创新与民族一起腾飞，让坚强、执著与生命一起成长。

第三部分：“当代资本主义的新变化”回顾：根据课程标准的要求，本学习要点的教学，应着重把握以下两点：一是如何看待战后资本主义国家出现的新变化，二是新变化主要表现在几个方面。对当代资本主义出现的新变化，我们要认识到其实质是资本主义内部的自我完善，是资本主义生产关系的自我调整。新变化的主要表现有：产业结构不断变化和升级，高科技产业部门发展迅速，第三产业比重不断提高；市场调节和政府调节相结合；福利国家开始出现；国家垄断资本主义发展到国际垄断资本主义，呈现经济全球化趋势。为此，教学中应着重讲清以下几个问题：第一，战后资本主义经济进行调整的原因是什么？第二，战后资本主义经济的调整有哪些特点？第三，战后资本主义经济为什么能够得到如此快速的发展？

借鉴之五：学会利用不同版本的教材，依据课标整合教学资源。几种版本教科书对本学习要点内容的表述差异较大，有的是将西方主要资本主义国家放在一起进行综述（如人教版、岳麓版、大象版），有的则是按不同国家和地区分别加以阐述（如人民版）。

我利用人教版教材，对这节课的教学内容做了整合，将本节课分为三大块：第一、战后资本主义的新变化。通过学生阅读教材内容后概括出战后资本主义的四个新变化，教师给以适当的点拨。第二、新变化的核心——国家垄断资本主义。引导学生从它在新变化中的地位来分析。第三、对战后新变化的全面认识。引导学生分析这些新变化带来的影响和存在的问题，并且揭示出新变化的实质是：是资本主义内部调整，没有改变资本主义本质。通过承前启后的方式，总结新课。承前：把战后资本主义发展的周期性和自身的调整与第四单元中学习的中国建国以来在社会主义建设道路上的探索相结合；启后：在第七单元中我们将会学习苏联在社会主义建设道路上的探索。

五、《欧洲的宗教改革》学习策略：拓展知识强能力！借鉴之一：关于《欧洲的宗教改革》专题教学。

适度回归单元，做好知识整合，形成较为完整的时空框架；认真梳理知识结构,打牢知识基础；扣准重点、解析难点，实现知识掌握的螺旋上升。

1、模块间的知识整合：一可联系必修二中世纪末期欧洲资本主义发展与宗教改革之间的关系；二可联系必修三文艺复兴与宗教改革之间的关系；三可联系必修一宗教改革与尼德兰革命、英国和法国资产阶级革命，体会宗教改革与资产阶级革命之间的关系。

2、构建专题知识结构

3、扣准重点、解析难点，实现知识掌握的螺旋上升

4、注重知识运用，创设问题情境，发展学生能力。尤其重视从多种途径中获取历史信息，对信息进行分析、概括，提升并用历史语言将其表达出来，构成历史画图；或将信息与一定的问题情景相结合，解决相关问题。在教学中培养学生分析、综合、比较、归纳、概括历史问题的习惯和能力。

借鉴之二：关于《“神圣的中心组织”——天主教》 本课可以采用分小组进行问题探究方式展开：（1）中世纪欧洲天主教势力发展的原因？（2）中世纪欧洲天主教势力发展的表现？（3）天主教的统治和宗教改革的关系？本课内容和能力的要求上还可以进行提升与拓展，提出以下问题：（１）归纳宗教改革的原因和实质（2）我们能否从新旧文明的冲突和欧洲近代化的角度来认识欧洲宗教改革的必然呢？（3）封建时代中国皇权和教权的关系如何？为什么？

借鉴之三：关于《欧洲各国的宗教改革》

1、关于德国宗教改革的原因，教师可以利用材料，帮助学生学会从材料中获取信息，处理信息，概括和分析问题的能力。

2、关于“因信称义”及其实质是本课的重点，也是难点。教师可以补充材料，帮助学生了解路德的“因信称义”思想的来源、与教会的“因行称义”主张的区别从而分析其实质。

3、联系必修三专题六《人文精神的起源和发展》，提问：马丁•路德观点与人文主义思想有什么关系？比较文艺复兴时期与宗教改革时期人文主义的不同点。

4、通过比较加尔文与路德两大新教教义的异同。为何说加尔文教义更符合新兴资产阶级的利益？

5、注意分析英国宗教改革的特点，设问：英国的宗教改革运动与德国和瑞士的宗教改革相比有何独特之处？分析其原因和影响。

6、应该在掌握欧洲宗教改革全貌的基础上，分析欧洲各国改革的特殊性。指导学生列表比较欧洲各国宗教改革的特点，教师帮助学生总结新教“新”在何处。

7、结合宗教改革与资产阶级革命之间的联系，分析宗教改革在欧洲历史上的地位和作用。

8、以史学两大新范式来认识宗教改革的地位和作用：

9、回顾必修三有关文艺复兴的知识，比较文艺复兴与宗教改革的不同点，并分析两者之间的内在联系。

六、工业文明冲击下的改革学习策略：中外关联见通史！

借鉴之一：注意宏观引领，把握历史的时代特征。

19世纪中期后，欧美国家率先进行工业革命，拉大了与其他国家的差距，并凭借强大的经济实力，把殖民扩张的触角伸到世界的每一个角落。对于还处于农业文明阶段的亚非拉国家来说，他们面临的不仅是武力的侵略，还有工业文明的冲击。他们的出路应该是进行变革，向西方学习，实现社会的转型。即使身处欧洲的俄国也不例外。在这场世界性的改革浪潮中，日本取得了成功。中国的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，也无力回天。

改革具有艰巨性，道路曲折坎坷。改革者需要有大无畏的精神，克服重重困难，才能达到改革的目的；改革又具有复杂性和多样性，历史上没有完全相同的改革，改革必须根据实际情况，实事求是的制定合理的改革方案，采取适宜的方法进行改革。每个国家必须不断的改革，因为：现代化是人类文明进程的必由之路，改革是落后国家通向现代化的一座桥梁。这是历史给我们的昭示。

借鉴之二：注意巩固练习，全面检测学生能力。中外近现代史上改革的作用有以下几个方面：第一，改革是思想解放的重要形式；第二，改革是富国强兵的重要手段；第三，改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式：第四，改革也是殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择。请结合《历史上重大改革回眸》相关内容，根据以上四个方面各举一例，写一篇小论文进行说明。

第一方面：欧洲宗教改革，极大地解放了人们的思想，为欧洲走向近代社会创造了条件。或戊戌变法，有利于资产阶级革命思想的传播，起了思想启蒙的作用。第二方面：秦国商鞅变法，推动秦国社会发展，为秦国统一天下奠定了基础。第三方面：日本明治维新，走上了发展资本主义的道路，成为亚洲强国，实现了近代化。或俄国1861年改革，废除农奴制，加速了资本主义发展，使俄国跻身于欧洲强国之列。第四方面：埃及阿里改革，一度使埃及成为地中海东部的头等强国，逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。

七、研修感悟：痛并快乐着！

感谢网络培训平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络培训平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限风景！

想想培训的这段时间的生活，多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台；远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。

通过研修学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新。

本次培训研修为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学感受到课堂上课的氛围。参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。

教师远程培训平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：

1、树立正确的学生观，面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础：创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展史论结合等综合能力；创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

2、树立科学的课堂观，关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛：尊重每个学生，积极开展尝试教育，保护他们的自尊心和积极性；把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

3、树立理性的方法观，指导学生学习策略：积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

总之，通过聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己重新定位教师职业。在教育方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络培训平台。继续用好网络培训资源，怀着理想继续前行。

继续前行论文 篇2

孔佳琰对文字的着迷似乎是与生俱来的。周岁生日的“抓周”游戏, 她抓起纸笔紧紧不放, 这个爷爷口中的小骄傲让她认定了文字, 要和写作结缘一生。从小就特别爱看书, 口中所谓的“贪玩”, 竟是一整天泡在学校图书馆里啃书。肚里“墨水”多了, 她就模仿着写些小片断、小故事, 勤写、多练, 试着投稿。当自己的文字印成铅字, “成就感也好, 虚荣心也罢, 总是很受鼓舞。”孔佳琰说。

也有过一段时间的低潮。当初进入职高, 总有些心理落差, 再加上自己遇到件郁闷事, 一段时间里做什么都提不起劲。幸好职校老师们都很爱才惜才, 善于发现每个同学的优点。教语文的吕老师在一次考试中发现孔佳琰作文写得不错, 就把她推荐给主管学校文学社的张剑老师, 希望她能够加入校文学社, 发挥文学天赋。可是因为很久没有动笔, 孔佳琰明显信心不足。面对她的犹豫, 张老师并没有放弃, 而是一次次找她谈话, 帮助她化解心中的矛盾和困惑, 并建议孔佳琰通过写作整理自己的思维和生活, 找到生活的新出口。

在老师的鼓励和帮助下, 孔佳琰又拿起了笔, 人也变得自信、开朗起来。第一次参加职业技能节的作文比赛, 她写了有关成长的主题, 也许正是她不一般的心路历程打动了评委, 孔佳琰一举夺冠。而之后的连续摘金, 让她成为学校里传奇式的人物。

孔佳琰觉得自己是个特别幸运的女孩, 从小到大, 她总能遇到“伯乐”, 发现她、栽培她、引导她、支持她。“各位老师慷慨地把自己的经验教授给我, 也在我失意的时候及时送来安慰, 在我获奖的时候衷心为我高兴, 我想, 如果没有他们, 纵使我有多少热情, 也终究会归于寂寞。”孔佳琰说。

写作, 为职校生活填充绚烂色彩

在普通人看来, 医科生的学生生涯意味着读不完的厚重课本和冰冷的医疗器械, 可是对孔佳琰来说, 两年的职校生活不但让她与神往已久的医学神秘世界有了“亲密接触”, 对于自己的写作兴趣, 学校也给予了她自然生长的充足养料。入校不久, 孔佳琰就在老师的支持下加入学校“天使”文学社, 那儿有一群和她一样热爱文字的伙伴, 他们会为自己欣赏的作家争论不休, 也会因为一篇小说的某个细节心有戚戚。孔佳琰喜欢外国文学, 中文古文底子不行, 就很乐意听一些古文功底扎实的同伴说《聊斋》、讲《三国》, 从中体会中国文学含蓄的智慧和幽默。这样的交流让她受益不少, 在写作上也大有进步。

让孔佳琰印象深刻的是, 文学社经常组织同学进行文学采风, 比如去石门参观丰子恺故居, 感受大师的风采;郊游踏青, 观察、积累生活中的点滴素材。学校还经常邀请一些作家和文化名人开办讲座, 孔佳琰几乎每次都会参加。她特别欣赏作家陈村, 为陈村的幽默和睿智深深触动。细数自己喜欢的作家, 从《莲花》开始的安妮宝贝, 局限于《无影灯》的渡边淳一, 同时是影像工作者的李学健……孔佳琰看书确实很杂, 这个看上去瘦瘦弱弱、文静安分的女生, 心中的波澜并不平静。

有意思的是, 也正是因为写作, 学习对孔佳琰来说变得有趣多了。医学教材以厚和枯燥闻名, 孔佳琰却可以把它当作“小说”来读;专业实习累而繁重, “拉钩”、“复位”、无影灯和手术刀, 都成了她小说中的主要“道具”。提起这个话茬, 孔佳琰还要特别感谢自己的班主任马老师, 正是马老师一句“既然你这么喜欢写作, 可以写写医学上的东西, 也可以把医学知识运用到写作上去”, 医学成了孔佳琰的素材库和灵感来源。因为医学, 孔佳琰的文字显得更丰满也更有底气。也因为写作, 孔佳琰发现自己爱上了医学。

写作, 为无影灯下的人生增添勇气和力量

孔佳琰的手机屏幕背景是自己拍摄的——难得看到的手术现场, 无影灯, 手术刀, 专注的医生, 蓝色的幽光, 紧张、肃穆。看得出来, 孔佳琰对无影灯有着特别的眷恋和向往。

也许正因为这份“野心”, 专业实习的时候, 孔佳琰毅然选择了骨科这个需要“力气活”的专业。幸运的是, 带教老师并没有因为她是个女孩就嫌弃她, 反而给了她更多的指导和信任。骨科病房的工作经常是“吃力不讨好”, 病人心情不好, 难免对医生撒气, 自己又是小实习生, 所以那段时间总受委屈。于是, 写作成为排遣郁闷的出口。有什么委屈, 就自己向自己倒苦水, “这样效果还不错”。另一方面, 老师的耐心也让孔佳琰深深感受到作为医生的使命感和责任所在, 她把这些都记录下来, “头脑发热的时候, 看着这些也会让我停下脚步好好想一想, 不要辜负了老师对我的信任。”

现在, 22岁的孔佳琰已经从卫校毕业, 成为一名社区医生。日常工作更多涉及基础性的医护工作, 听诊、开感冒药、给社区的大爷大妈做定期体检……虽然远离手术台, 孔佳琰依然非常满足。因为她和同事的努力, 许多之前对身体状况并不在意的老人, 现在都主动来医院做定期检查;一位大妈因为用孔佳琰他们教授的方法, 及时发现了自己的中风征兆, 着实让孔佳琰及同事们欣慰和感动了好一阵子。孔佳琰感叹, 和这些老人相处久了, 常常会有一些温暖的画面, 让她感觉很温馨, 也很幸福。把这些美好的事物记录下来, 伤心或难过的时候拿出来看看, 也算是一种鼓励。

最近这段时间, 因为工作忙, 孔佳琰笔头有点懒, 但写作依然是她幸福的源泉。作为医生, 一个绕不过去的话题就是, 面对病痛和死亡, 要如何获得内心的平静和坦然。孔佳琰觉得, 有些医生表面上很理性, 甚至表现得有些冷漠, 其实正是为了来保护自己, 因为他们内心更为柔软。孔佳琰说:“其实每个人都应该找到一种适合自己的方式, 来整理自己的生活, 为自己打气, 而我的方式就是写作。它教会我发现生活中的美好, 让我有勇气继续前行。”

复建，我们继续前行 篇3

汶川地震一年后,自杀成为隐性杀手,专家介绍,大灾难之后的半年到一年是灾民自杀的高发期。作为心理咨询师,刘猛从2008年5月起留守至今。他建立的“全国心理救援联盟”驻扎在都江堰市灾民安置点,最多时,这里聚集了几千名心理咨询师,但来得快走得更快。

刘猛说,除非有人接替他,否则不会离开。等待过程中,他为灾民设计了羽毛球场,为孩子们盖起了图书室,为怀孕的妈妈办起了“妈妈之家”。刘猛自身也患有重病,时常发作,“我这是一种病态的坚持”,但他还是在他的个人救助之路上行走着……

在纪录片中,故事片的方式一样可以应用其中,讲故事、驾驭故事的能力同样决定了你的作品的好坏,只不过是故事片和纪录片一个是虚构一个则是真实的。

萌动·主题缘起

去年5月我拍摄了部分素材,在地震的伤痛中,我一直希望能有机会做一部关于地震的影像。今年从各大媒体的报道中,我看见震后最需要的帮助,往往不是物质而是心理。尤其是震后半年之内,心理危机或隐藏的心理伤害有一个集中的爆发期,我的注意力开始集中在一个心理医生刘猛及其救助方式上。

得知“真实中国·导演计划”开始招募,我正好和刘猛已经沟通过拍摄的意愿,今年5月我再度去了北川和都江堰,拍摄了素材并制作了阐述的片花。

策略·制片计划

在以索尼PMW-EX1拍摄的六七个小时的素材上,我剪辑的片花是5分钟的长度。制作预算控制在6万左右,预计的拍摄完成时间不超过9月。SMG的制作中要求拍摄必须保证有30天,在资金开始运作之前,我们的三件套也开始运作:一、制定详细的拍摄计划,一般是一个Excel表格制作的工作计划单;二、必须有一个尽可能详细的文字拍摄脚本;三、详细的预算。因为有SMG的纪录片制作前辈,也保证了制作的严格实施。

养分·培训过程

彭小莲老师在大师班的讲课中给我留下了很深的印象,她以《故事与叙事》为题,就故事片和纪录片进行比较,提出以故事片的方式来诠释纪录片。周兵老师则以《故宫》和《外滩》为例,系统地讲述了拍摄纪录片时应用的并非完全纪实的拍摄方式。在纪录片中,故事片的方式一样可以应用其中,讲故事、驾驭故事的能力同样决定了你的作品的好坏,只不过是故事片和纪录片一个是虚构一个则是真实的。

角逐·方案阐述

陈述之前我们有一次走台演练,虽然没有评委在现场,但是整个流程严格按照实际的时间和顺序。实际过程中我先放的片花,因为我们最终是以影像来说话,先用画面来吸引评委和观众是比较关键的。

在阐述的时候,最重点是从人物入手,主人公是丰满、有张力、有故事,需要向大家分析这个角色的复杂性和饱满的个性,并且让大家知道你和主人公之间已经取得了很好的信任度,这种充分的准备是获胜很重要的原因。

受益·入选收获

最吸引我的地方是可以去法国做一个欧洲版本的后期,对于欧洲的制作水平我一直有耳闻,他们甚至是做声音的部分都可以花上一到两个月的时间,去领略一下他们的后期制作是个很好的学习机会。

能聆听许多优秀的纪录片大师的教导对于我们来说也是一个绝对受益的过程,这些经验之谈总是使后生晚辈可以少绕许多弯路。

领悟·纪录之路

对于方案的预售,各个平台有不同的特色。“真实中国·导演计划”的活动性很强,有很好的交流资源;广州纪录片大会则有以一对一的见面方式来沟通的机会,注重市场环节;Asian Pitch(新加坡的“亚洲精选”项目)干练、直接,直奔主题。

无论是处在什么平台,在方案递送之前有几点需要注意:一是要有细致的前期调研;二是制作精良的片花;三是学会精练、重点的讲故事,要让大家知道为什么是你而不是别人才可以拍;四是要有信心、有热情。

导演简介

范俭

1999年毕业于武汉大学,2006年毕业于北京电影学院导演系纪录片专业。在中央电视台从事纪录片创作多年,创作纪录片二十余部,2007年离开央视继续独立纪录片创作。于2003年完成的独立纪录片《反思非典》在法国里昂展映,2004年完成《竞选》,2006年完成《在城市里跳跃》,入选阿姆斯特丹国际纪录片电影节等多个电影节,2008年完成《的哥》,入选中国独立影像展十佳纪录片,参加香港亚洲电影节、英国牛津纪录片电影节等多个国内外电影节。

不忘初心,继续前行 篇4

“榜样的力量是无穷的。”今年在建党95周年表彰中，中央表彰了100名共产党员、100名党务工作者、300个基层党组织。这些优秀共产党员、优秀党务工作者和基层党组织是新时期在不同岗位上、多条战线上涌现出来的杰出代表，是8800多万党员中先进人物的集合。他们之中有的是扎根大山，为民谋福的优秀村干部；有的是为了贫困地区孩子的教育事业而呕心沥血的优秀老师；有的是奋战在一线的普通务工人员。在10月26日晚8点中央电视台综合频道播出的《榜样》节目中，请到了几位优秀党员的代表，他们是我们学习的楷模，他们的事迹将激励我们不忘初心，继续前行。

当前，一些党员干部理想信念缺失、思想道德败坏、个人私欲膨胀；一些党员干部为了个人利益、小团体利益，不择手段，罔顾党的政治纪律，缺乏看齐意识、核心意识；一些党员干部宗旨观念淡薄、服务意识差、作风问题比较突出等等，这些党员干部离合格党员的标准还存在一定的差距。

因此，扎实推进“两学一做”，做合格党员不仅要用党章、系列讲话武装好头脑，立好干事创业的道德高线、纪律底线；而且要从先进党员的事迹汲取力量，向先进看齐，为自身不断前行加好油、补好缺。

学习先进，要坚定理想信念，补足精神之钙。“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”在中国共产党的历史上从来不缺少榜样。无论是革命战争年代的李硕勋、左权、董存瑞还是建设时期的雷锋、焦裕禄、牛玉儒，在这些优秀党员身上体现的是对理想信念的执着追求。在节目邀请到的优秀共产党员中，他们有的是在基层扎实工作、有的是革命前辈的后人，从他们身上我们看到的是新时期党员的新风貌。从党的历史来看，中国共产党之所以能战胜艰险、克服困难，从弱小走向强大、从被“围剿”转向执政的关键在全体党员对理想信念的执着追求。因此，我们学习先进就是要学习他们坚定的理想信念，对党无限忠诚，听党话、跟党走，始终忠实践行党的宗旨的优秀品质；要始终树立看齐意识，深刻体会中国今天发展的成就是无数党员默默奉献的结果，进一步增强理想信念，强化抵御风险的能力，不断弥补自身存在的不足，争取早日成为合格党员。

我们要学习罗官章牢记宗旨、心系群众的为民情怀。他时刻把群众的安危冷暖挂在心上，真心实意为群众谋利益增福祉，心甘情愿与群众一块苦、一块干、一块过。他爱民至深、为民至诚，始终把群众装在心上，事事想着群众，赢得群众真心拥护。谁家遇到困难，他都是及时伸出援手。时刻把群众的安危冷暖挂在心上，真心实意为群众谋利益增福祉，心甘情愿与群众一块苦、一块干、一块过。“小康路上不让一个人掉队”。

我们学习支月英甘于奉献、严格自律的高尚情操。她数十年如一日，扎根大山，她不是一位好母亲，却是一位好老师，她用模范行动和人格力量谱写着山区教育的新篇章。

……

通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，《榜样》生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。

当所有嘉宾汇聚在一起，高举右手一起再次回顾那庄严的誓词，当激昂的歌声再次响彻全场，我们似乎又回到了那个战火纷飞的年代，又拾起了那一份莫敢忘记的初心。

秦集小学 王丽兵

带着村庄继续前行作文600字 篇5

细雨蒙蒙，我背起行囊，带着那最温暖最幸福的村庄，继续前行……

记得那天我第一次离开村庄，到县城读书。在背起鼓鼓的行囊前行的时候，我突然觉得自己很有出息：我这个留守儿童，终于可以像父母一样远离村庄，远离贫穷。

到了县城，我曾想在城市的某个角落里，用城里人的某种姿态，去抖落掉身上那从村庄里带来的泥土尘埃和贫穷。我处处掩饰着我的村庄，可那浓重的乡音却将谜底抖落，城里人的嘲笑总是让我无地自容。

无论我走到哪里，村庄总会扑面而来：村庄的水果，村庄的粮食，村庄的蔬菜……它们能熟稔地喊出我的乳名。原来，我不可能忘怀我的村庄，尽管我曾经想过要把它遗忘。

在那个孤寂的夜晚，失败的伤痛咬噬着我自卑的心，当我闭上眼，我的`思绪，我的灵魂，飘回了故乡——那既贫穷又遥远的村庄。不知村庄风景是否依旧?不知家中祖父母是否安康?于是，第二天一早我迫不及待地回家一趟。坐在那破落而又温馨的小屋里，坐在那昏暗微明的电灯下，一遍又一遍地细数祖父头上那落寞的白发，祖父脸上那疲惫的皱纹，一遍又一遍静静地聆听着祖母嘴角跌落的唠叨，祖父耳提面命的教导。然后再静静地依偎在祖父母身旁，静静地听他们哼唱起那古老的歌谣，我那颗受伤的心渐渐平静……

下午我要上学了，祖父母和乡邻们将村庄装满了我的背囊：田野里的嫩玉米、菜园里的青黄瓜、还有院子酱缸里的黄豆酱……那一瞬间，我深切地感到了对村庄的亏欠：村庄养育了我，它是我最初的胎盘和摇篮，村庄鲜活着我的生命。村庄抚慰了我，在我失败无助的时候，它给了前行的动力。可是我却把它村庄作一种羞涩，一种累赘，还要把它遗忘!

我终于明白，那个我曾经要远离要忘怀要逃避的村庄，其实是我最幸福最温暖最不可忘却的珍宝，一直收藏在我的行囊之中，随我一路前行。尽管它依旧古老沧桑，尽管它依旧贫穷破陋，但是它给我的幸福却暖彻心扉。

继续前行论文 篇6

十八届七中全会精神心得体会：中纪委七次全会从严继续前行

总书记在十八届中央纪委七次全会上强调，标本兼治是我们党管党治党的一贯要求。深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治。近年来，管党治党从宽松软逐步走向严紧硬，干部群众一致认为，总书记所强调的标本兼治，深刻总结了管党治党的经验与规律，外在的重典治乱，与内在的正心修身相辅相成，必将不断把正风反腐推向新高度。

从严治党形成新氛围。党的十八大以来，我们把全面从严治党纳入战略布局、着力从严从细抓管党治党，加强和规范党内政治生活、着力净化党内政治生态，严抓中央八项规定精神落实、着力从作风建设这个环节突破，严明党的政治纪律和政治规矩、着力真管真严、敢管敢严、长管长严，坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，着力遏制腐败滋生蔓延势头，惩治群众身边的不正之风和腐败问题、着力增强人民群众获得感，全面强化党内监督、着力发挥巡视利剑作用，推动全面从严治党不断向纵深发展。中央八项规定精神得到坚决落实，党的纪律建设全面加强，腐败蔓延势头得到有效遏制，反腐败斗争压倒性态势已经形成，不敢腐的目标初步实现，不能腐的制度日益完善，不想腐的堤坝正在构筑，党内政治生活呈现新的气象。

从严治党赢得大众心。强化党内监督，是全面从严治党的重要保障。党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，体现了党内监督无禁区、无例外的坚定决心。全面从严治党，为中国经济社会发展提供政治保障。得民心者得天下，对于我们这样一个拥有8500多万党员，党的形象和威望、党的创造力凝聚力战斗力不仅直接关系党的命运，而且直接关系着国家、人民和民族的命运，每名共产党员、每名党员干部，只有时刻牢记党性，牢记全心全意为人民服务的宗旨，要深入实际、深入基层、深入群众，才能保持党同人民群众的血肉联系，才能不断赢得民心。

在反思中前行 篇7

一、“过程”———不可忽视

“正确、流利、有感情地朗读课文”是每一篇课文都不可缺少的最基本的教学目标。实际上, 是不是每个学生都能达到这个要求?我们的教师真正了解了吗?我看未必。迫于教学进度和时间不足的问题, 不少教师会将这一基本要求列为学生课前的预习作业。课堂上, 教师也会抽出相应的时间来检查, 或齐读、或小组读、或结合文本指名读, 而指名读的学生大多数为中上等水平学生, 他们能基本符合要求。这时, 教师往往会以偏概全, 认为这样的朗读结果是令人“欣慰”的。

这种现象在日常的语文课堂上并不少见。的确, 现今的语文课程安排很紧, 综观苏教版语文教材一个学期的目录, 容量之大, 使得我们的语文教师将教学时间压缩又压缩, 在课堂上再无充足的时间和精力去检测每一个学生的朗读水平。对此, 一方面, 我们要建议教材编写者减少课文的数量, 提高课文的质量。另一方面, 作为一线教师, 要合理安排教学时间, 兼顾和了解各个层次学生的朗读能力, 减少齐读的次数, 以杜绝滥竽充数的现象发生。尤其是那些学困生, 教师要给予更多的时间, 引导、鼓励他们正确、流利地朗读。学困生的信心不足, 他们往往不能一次读好, 学习过程中可能会经历一次又一次的失败。对于这些失败的过程, 教师要心平气和、抱着等待和宽容的心态鼓励他们, 相信学生的自信心会在那锲而不舍的鼓励中一点一点地累积起来。事实证明, 反复激励的过程能为学生到达自信、成功的彼岸铺设一条大道。

由此想到, 现代教育提倡以人为本, 我们所追求的教学结果不应只是掌握知识、学会方法, 更重要的是培养人的能力和品质。学生们的能力是在学习过程中不断提高的。小学生所学的知识大部分是在课堂中完成的, 这需要师生一起付出辛勤的劳动。知识的获取、能力的提高、情感的迁移、品质的熏陶不可能在一两节课中就能收到立竿见影的效果, 它离不开学习过程中无数次失败的经历。因此, 我们在把新课程标准教学理念融入课堂的同时, 也要融入教者的耐心和宽容, 充分尊重各个层次学习主体的现状, 及时调整教学过程, 使学习主体的潜能得到激发, 信心得到提升。这样的教学才是长效而有价值的。重视教学的“过程”, 才会收到令人满意的效果。

二、“精确”———解读之本

新课程标准提倡自主、个性化、探究式的学习方式, 注重个体差异和学生的主体感受, 鼓励学生通过多种渠道, 从多个角度来认识问题、思考问题、解决问题, 表达自己个性化的想法。在听了一些公开课后, 笔者惊讶地发现:有些教师曲解了这一学习方式的精神, 他们无限制地尊重学生对于文本的解读, 在课堂上不遗余力地提倡学生的“自主”与“个性化”, 使学生自由地“驰骋”于课堂。有时, 学生的回答根本不切题, 与文本的意图差之千里, 但教者却未调转学生思维奔跑的步伐。最终, 新课标的精神实质在马鞭的“驰骋”中悄然滑落。

尊重学生个性化的阅读, 必须要有理性的束缚, 绝不能放任自流。面对学生的多种解读, 教师要细细斟酌, 不能一味地盲目肯定, 否则会导致解读的模棱两可, 误导学生的思维, 是对学生的不负责。每篇课文都有自己清晰的“文脉”, 文字和情感顺着“文脉”自然流淌, 一线贯穿, 一脉相承。在解读文本时, 学生思维方式难免会偏离“文脉”轨道。这时, 教师要悬崖勒马, 领着学生重新回归文本的生长轨迹, 跟随作者的文路慢慢行进, 体会作者的情感, 把握课文的基调。摸清了“文脉”后, 教师再鼓励学生进行大胆想象、质疑, 多元解读。这样, 学生的解读就有了一个基点, 不至于漫无目的地乱“解”乱读。当然, 教师的思维代替不了学生的思维, 教师要扮演引路人的作用, 让学生迷途知返, 而不是束缚、批评、否定学生的思维方式。

由此反思, 语文教师自身对于文本的解读要精确, 这样才能有效地引导学生。在实际教学中, 每位教师对教材的解读都与自身的文化素养、知识储备、生活阅历和个性感受有关, 不同的理解就有着不同的把握, 这就使语文课堂永远是那么的捉摸不透, 同时也导致了小学语文课堂教学的差异和质量的差异。不管如何, 教师对于文本所持有的见解不应该因为形式的不同而影响了对文本的理解、处理和使用。所以, 对于教材的精确解读是教师成长的必修课, 是提高课堂教学实效的必由之路, 是一项语文教师专业发展的基础工程。

怀揣梦想，继续前行 篇8

过去的一年，是努力拼搏的一年。杂志社全体员工沿着既定的发展方向，在关注、传播、解决青少年健康教育的问题上取得了优异的成绩，并得到读者的肯定。

近两年来，青少年健康教育问题频发，全社会对青春期健康问题的日益关注，2015年，“健康中国”首次写入《政府工作报告》，表明了国家对健康事业的重视。其中，青春期阶段的健康教育工作更是刻不容缓。对我们杂志而言，这是机遇，是挑战，也是更重大的责任。办好这本刊物，直接关系到青少年健康成长，关系到民族的未来和亿万家庭的福祉，是我们义不容辞的责任。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。2016年，《青春期健康》杂志在原来的基础上进行调整优化。如封面和人物故事，将更多采用正能量的明星资源，发挥榜样的力量对青少年的引导作用，在内容方面，延续探讨和指导孩子青春期健康成长、关注青春健康、解决青春问题为主线，在栏目的设置上，各个栏目紧紧围绕青少年成长的心理、生理、伦理领域，定位更加明确，为青少年的健康成长起到切实的帮助。

2016年，杂志制定了全媒体发展战略。除了杂志外，我们将开发利用微信、微博、网站等平台，对青少年健康理念进行全方位的传播，同时充分利用电子期刊，发挥方便快捷的阅读优势。

坚定信念砥砺前行 篇9

————电影《忠诚与背叛》观后感

7月23日下午，在油田公司纪委的统一组织下，西安片部分纪检监察干部集体在五四剧院观看了十八大献礼片《忠诚与背叛》。电影《忠诚与背叛》是一部真实再现中央纪委前身——中央监察委员会诞生历程的重大革命历史题材故事片。它真实而艺术地展示了中国共产党1927年在武汉召开第五次全国代表大会期间创立中央监察委员会这一重大历史事件。

《忠诚与背叛》这部影片通过真实可信的历史故事，丰富生动的画面，展现了第一届中央监察委员会主席王荷波、副主席杨鲍安等纪检战线革命先驱，为忠于党的事业，维护党的纯洁性，大义凛然、视死如归、英勇果敢的光辉形象。热情讴歌我党第一批纪检干部不畏艰险、忠实履职，以生命和热血维护党的纯洁性的光辉事迹和忠诚品格。充分阐释了始终保持和维护党的纯洁性的重大意义。影片讲述的是1927年4月，中华大地腥风血雨，背叛革命的蒋介石勾结帝国主义势力，大肆屠杀共产党人和无辜民众，面对困境，登报脱党者有之，投敌叛变者有之，腐化堕落者也存在，已经发展到五万九千多名党员面临着严峻的考验，建立中共中央纪律检查机构，加强监督、纯洁组织，1

成为当务之急。时任全国铁路总工会书记的王荷波，中共广东区监察委员会的杨鲍安等，以中共五大代表的名义向大会提出议案，排除各种困难和干扰，促成了中国共产党第一届中央监察委员会的诞生。

作为庆祝建党91周年、向党的十八大献礼的重点影片，《忠诚与背叛》既是一部思想性、艺术性俱佳的精品力作，又是一部保持党的纯洁性的生动教材。它告诉我们，革命胜利来之不易，是用无数革命先烈的鲜血换来的，我们应该永远怀念这些革命先烈，学习他们对党无限忠诚的崇高品质，铭记他们为中华民族的强盛和人民的幸福而作出的伟大牺牲。如今我们所处的时代是一个繁华、浮躁的时代，更是一个充满诱惑的时代，一部分党员背叛了自己的入党誓词，腐化堕落，不仅葬送了自己的前程，也损害了党的形象。这部影片告诫我们每一个党员，忠诚是光荣的，背叛是可耻的，忠诚与背叛是水火不相容的。它更告诉我们，一个政党如果没有铁的纪律，失去了纯洁性，就不可能取得革命的胜利。

目前，油田公司正在开展“查问题、转作风、树形象”

主题实践活动，也是开展保持党的纯洁性学习教育活动的继续，把开展保持党的纯洁性学习教育活动作为当前一项重要政治任务，与当前工作紧密结合起来，对党员干部开展纯洁性教育，引导党员干部始终保持党性纯洁、政治纯洁、思想纯洁、组织纯洁、道德纯洁、境界纯洁、世界观价值观纯洁、作风纯洁，把思想和行动统一到中央的重大部署上来。

现在我们很多党员干部都是在和平年代长大的，没有经

历过腥风血雨的战争年代。观看电影《忠诚与背叛》将会很

2好地教育我们认真思考入党是为了什么？作为一名党员必须做到什么？这样的教育，我们要经常开展。我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。为了中国的独立富强民主，我们需要这样的人。为了中国社会的发展和进步，这个事业必将永远存在。这个事业不以政权的更迭为改变，不为金钱权势地位所动摇。谁为了广大民众的利益牺牲小我，谁就能够赢得民众的支持。谁以这个事业为最高追求，谁将永远存在于世界和民众之心中。领导干部在新形势下要做保持党的纯洁性的模范和表率。领导干部要坚定信念，加强理论武装，树立价值目标，锤炼坚强意志；要忠诚事业，带头践行党章，带头贯彻执行党的路线方针政策，带头干事创业；要服务人民，牢记党的宗旨，坚持群众观点，坚持走群众路线；要求真务实，坚持思想路线，坚持科学发展，坚持真抓实干；要清正廉洁，政治上清醒坚定，作风上公道正派，经济上清廉干净，道德上纯洁高尚。

要保持党的纯洁性和先进性，首先我们每一个党员必须

秉承军风,砥砺前行 篇10

砥砺前行争取更好成绩

在2018级新生军训会操大会上的讲话（院长讲话稿）

尊敬的各位领导、各位嘉宾 各位教官、老师们同学们 大家上午好：

在这个祥瑞满怀，秋风送爽的九月，我们隆重集会，举行2018级新生军训会操大会，刚才非常高兴地观看了同学们的汇报表演，伴随着嘹亮的口号、矫健的步伐、整齐的队列、饱满的热情，同学们在教官的指挥下展示了自己青春靓丽的风采，军训同学们向学院交上了一份满意的答卷。

这次军训是在学院领导班子的重视领导下，在上级和市武装部的大力支持下，特别是通过各位教官的精心实施，在时间紧、任务重，天气变化无常的情况下，经过半个月的学习、苦练，取得了显著的军训成果，请允许我代表同文学院全体师生向负责本次军训的各位教官表示衷心的感谢和崇高的敬意！向积极参加军训并取得优异成绩完成大学第一课的全体新同学们致以亲切的问候和热烈的祝贺！军训，磨炼的是意志，高扬的是精神，训练的是作风，锻炼的是品格，这是一段难忘的人生，同学们把学院的使命和责任融入到这迷彩色的方阵中，不管是烈日暴晒还是阴雨连绵都挡不住同学们高昂的军姿，整齐的步伐。半个月的军训我们欣慰的看 到，军训生活给同学们带来的远不止是整理内务、站好军姿，更关键的是你们精神饱满了，境界提高了，意志坚强了，品格高尚了，你们的国防意识和纪律观念增强了，集体荣誉感和团队意识提高了，独立生活能力和良好的生活习惯已初步养成了，这对未来三年的学习、生活、做人、做事和努力奋斗树立了信心，夯实了基础，必将成为大家成长历程中的闪光的一页。大家一定要把军训生活学到的优良作风和高尚品格传承到今后紧张的学习生活中去，把军训成果转化为优良的校风、学风和学习上的必备素质，把自己培养成一名思想成熟、品德优良、知识丰富、作风过硬的高素质人才，将来走向工作岗位为培养自己的母校争光，为个人的生命历程添彩。

十四年前，在省市各级领导的关怀支持下，在各界朋友的殷切关爱下，学院开始了她的办学历程，十四年来风雨兼程，砥砺前行，学院紧跟国家大力发展高等职业教育的改革步伐，以就业为导向，以服务为宗旨，坚持“立足介休，面向晋中，服务山西，辐射全国，着力培养社会急需的高技能人才”的办学定位，弘扬“育人为本、厚德重技、知行合一、服务社会”的办学理念，整体办学水平稳步提高。目前，学院处于一个快速发展期，在学校的北面又规划了500亩土地扩大校园面积，争取十四五期间进入在校生达万人以上的本科院校行列。十四年来学院培养了十一届一万余名毕业生，毕业生对口就业率达93％以上，就业质量在我省高职院校名列前茅，品学兼优的学生们走向社会，以他们深厚的专业素养，吃苦耐劳的精神受到了用人单位的好评，从北京、天津、太原都有佳音传来，特别是我们15届两名同学参军到酒泉卫星发射中心参与了天宫二号和神舟十一号的对接任务立功受奖，更为学院争了光。这一切印证了学院和老师们的不懈努力获得累累硕果，也反映出我们同文学子从入学军训到毕业工作的刻苦努力得到社会的认可。十四年培养了一批又一批优秀人才，成绩的取得是与我们坚持"四化“模式准军事化管理分不开的，这方面我们还要认真总结经验，扩大成果，争取更新更大成功。

学院高度重视双拥和新生军训工作，多次被评为“国防教育先进单位”，每年有许多同学响应国家号召光荣应征入伍，加入到人民解放军的行列保家卫国。学院积极开展新生军训工作，我们这次军训在学院的精心安排和教官、学生们的辛苦操练中顺利结束，同学们，让军训的苦和累、成功与收获化作日后勇敢向前的坚韧动力，青春无悔，望你们永不言弃、勤奋学习，早日成为国家的栋梁之才。

前不久，我们召开了2018级新生开学典礼，我在报告中着重阐述了同文学院校训：厚德、履信、笃学、敦行，这八个字是同文培养优秀人才的最高行为准则，十四年来，师生们遵循校训不断完善自我，学院每年培养品学兼优的大学 生走向社会，报效国家。我希望同学们以军训生活为起点，深刻领会学院校训内涵，知行合一，提升修养，认真学习习总书记“五四”北大座谈会上关于大学生的讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，放飞自己的青春梦想，为实现中华民族伟大复兴的目标，加倍努力，成就自己的宝贵人生！

长征精神激励我们继续前行 篇11

习近平同志在讲话中全面总结了红军长征的历史及其重大意义，高度概括了长征精神的科学内涵，明确提出了弘扬长征精神、走好新的长征路的部署要求。这是新长征的宣言书、动员令，对于指导我们走好新的长征路，实现“两个一百年”奋斗目标，具有极为重要的意义。

长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是為了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长征精神是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现，是红军将士用鲜血和生命换来的，具有永恒的价值，永远是我们不可战胜的精神力量。

在开展纪念长征胜利80周年的活动中，有的同志在问：我们还有没有红军当年那么一种信念，那么一股劲，那么一种拼命精神？许多同志回答时总不那么干脆利索。这说明，与红军相比，我们确实差距很大。有差距就要补上来，否则今天的长征路就走不好。

怎么补？就是要按照习近平总书记的要求，认真抓好贯彻落实。从个人的角度，主要是加强三个修养，打牢三个根基：一是加强理论修养，打牢思想根基。理论修养是一个人从盲目走向自觉的根本途径。理论上的清醒，才能有政治上的坚定和理想信念上的牢固。所以平时要多学习理论，尤其要学好党的创新理论。二是加强实践修养，打牢实践根基。红军战士个个都是在战争中、在艰苦环境中磨练出来的，那种艰苦奋斗、不怕艰难困苦的毅力都是在实践中培养出来的，不经过艰苦生活环境，不经过烈火是炼不出好钢的。我们现在许多年轻干部都是在蜜糖罐里长大的，怎能没有差距！三是加强党性修养，打牢党性根基。红军开始长征时，根本就不知道向哪里走。但是他们心中有一条信念：跟着党走就会胜利。我们要从一点一滴抓起，培养对党的感情，增强对党的热爱，坚定跟党走的信念。