六一儿童节游园活动节目

六一儿童节游园活动节目（精选12篇）

六一儿童节游园活动节目 篇1

六一儿童节游园活动节目大全

一、活动项目：

1、猜谜语

2、绕口令

3、吹蜡烛

4、摸鹿鼻子

5、打保龄球

6、盲人击鼓

7、钓鱼

8、挟乒乓球

9、套圈

10、飞镖

11、抢说运动项目

12、运用爆破音吹蜡烛

13、妙接对联或歇后语

14、联想ABC

15、比比谁的眼力

16、快乐呼拉圈

17、比比谁的运气好

18、掌上明珠

19、弹球20，踩汽球 21，抢椅子22，夺红旗23，画五官 24,吹蜡烛 25拔河

二、项目规则

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不

停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一

张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖

券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获

奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获

奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一

张。

11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵

20，踩汽球:挑五、六个小朋友，每个小朋友脚踝后面拴一个小汽球。互相踩汽球，最后没被踩破的小朋友即为优胜者。

21，抢椅子：

六、七个小朋友，每个回合，椅子数比小朋友人数少1。老师喊口令并击鼓，喊停的时候小朋友开始抢椅子。没有抢到的小朋友即被淘汰。随即撤去一把椅子。一个回合减去一个小朋友、一把椅子。最后抢到椅子的小朋友即为优胜者。

22，夺红旗：这个游戏适合班级之间进行。每班出四个小朋友。把和小朋友数相同的小红旗放在中间，比赛开始，小朋友依次把小红旗送到终点。然后跑回起点与下一个小朋友击掌。中间设置一条皮筋。比赛小朋友需跨越皮筋。最后先完成比赛者即为优胜者。

23，画五官：一种，每班出五个小朋友，跑到前面黑板上画五官（眉、眼、鼻、嘴、耳），脸（一个圆圈）预先画好。先完成者即为优胜。另种方法：贴五官，在脸（一个圆圈）预先画好，蒙眼贴上五官（眉、眼、鼻、嘴、耳）预先剪好。24，吹蜡烛:一次5人上场需要5套，一套是学生站离桌半米，桌上蜡烛每隔10CM一根，竖排点5根，这样摆5套，看谁先吹完。

25拔河：适合班级间比赛，规则大家都懂就不说了，要说的是效果气氛很好。

六一儿童节游园活动节目 篇2

《新闻袋袋裤》作为央视创办的第一个儿童电视新闻节目,带动了我国儿童信息类节目的发展。随后,各个地方台陆续开办了类似的节目,如南方电视台《南方小记者》,福州电视台《大嘴巴谍报》等。但总体上, 此类电视新闻节目在我国儿童的电视媒介选择行为中所占比重较低,节目发展还处于初级阶段。究其不足,主要有以下几方面。

欠缺原创性

儿童电视新闻节目中,翻版成人新闻的信息不时出现。同一条新闻,在成人新闻和儿童新闻节目中的画面和解说几乎完全相同,只是换成了带有童声的成人主持人。这样的制作手法,很难从根本上贴近儿童心理,拉近和儿童受众的距离。

儿童缺位

我国现有的儿童电视新闻节目, 虽然在收视定位上都突出了少儿这个群体,但节目制播的全过程,较少看到儿童的参与,让人不免质疑,成人主导的儿童电视新闻节目是否真的是儿童想看的?

娱乐性不足

早在1961年,著名传播学者施拉姆就对儿童接触电视媒介的动机做过调研。结果显示,“娱乐”是儿童选择电视媒介的首要目的,其次才是信息。而我国的儿童电视新闻内容,往往教育性大于娱乐性。如此一来,新闻在制作风格、表现手法等方面也就不够活波、多样。

以上是我国儿童电视新闻节目中普遍存在的问题,归根结底,源于“儿童视角”的缺失。

如何在节目中自然展示“儿童视角”,有以下几点思考。

和儿童一起做新闻

给孩子们一个尝试的机会。不妨在节目中,用让他们亲自参与和体验的方式教会他们如何更好地融入我们的社会生活。卜卫在《儿童电视:谁是主体——兼论我国儿童电视的成人化问题》一文中,提到了儿童的参与权,我将其概括为8个层次:操纵;装饰;象征性地表示;指派给儿童,但还能告知儿童;成人与儿童商量,并告诉认同; 成人提出的、与儿童一起作决定的;儿童提出的,但成人并不关注;儿童提出的,并与成人一起做出决定。我国目前的儿童电视新闻节目中,儿童的参与权,大致到达第四个层面。要到达最后的儿童参与程度较高的层次,就要弱化成人的主导地位,把想象和创造的空间,和节目话语权尽可能多的留给孩子们。比如,教会他们用便捷的拍摄设备记录自己的生活和感兴趣的社会现象; 成立小记者队伍,寻找新闻源,采访新闻素材;新闻制作中多倾听儿童编导的想法。虽然他们在专业性上无法和成人相媲美,但身为儿童的代言人,一言一行都更能与收视儿童产生情感共振,拉近与节他们的距离。

对于成人新闻里出现过的信息, 从与儿童生活相关的角度切入,用儿童自己的语言表达新闻信息,成人进行适当的把关和指正。比如《新闻袋袋裤》中,《盘点过年习俗》《恶劣天气影响世界各地》《未来电脑会比人脑更聪明么》《火星:多种支持生命存在的元素被发现》等新闻,可以多听听儿童们对这些事物的认识和感受,指针性地加入成人的观点。既实现了信息服务,又能让儿童看得懂。

注重节目内容的均衡,避免城乡差别

儿童电视新闻节目在内容的安排上应注意平衡城乡资源差异,在版块划分上,可以留一定的空间反映乡村儿童的生活面貌,让城市儿童了解乡村,正确认识乡村在我们生活中的地位;在节目制作中,吸纳乡村儿童参与,消除城乡儿童在心理上的差距。也可以在节目中组织联谊等活动增强城乡儿童的互动。

寓教于乐

施拉姆“儿童是媒介的使用者”这一思想,表明儿童于电视媒介是主动的选择者,而非被动的接受者。这就要求我们首先能带给儿童欢乐,让儿童在轻松、愉悦的氛围中,潜移默化地接受教育,而非“说教”。比如,把故事、歌舞、动画、木偶等形式搭配组合,充分运用儿童感兴趣的方式处理新闻素材。比如,《新闻袋袋裤》中,用动画讲述郭明义的事迹,就把学雷锋这一旧命题用儿童化的方式进行了创新。

寓教于乐还要求节目能促进儿童在体能、认知与社会性方面的发展。英国的儿童电视节目《天线宝宝》《花园宝宝》之所以受到世界各国低龄儿童的 喜爱,就是其节目理念:呈现孩子在游戏中学习、发展的有趣经验。看似是玩耍、嬉戏的过程,孩子们却从中获得了想象力、爱和被爱的能力、自信心、创造力等许多可贵的东西。

结语

“风尚童行”六一游园活项目设计 篇3

所有入城小伙伴可以在户籍申领处领到特有的《小公民欢乐城户口簿》，成为这个欢乐城的小公民，和自己的家人一起合影留念。随着游园大门的打开，生动有趣的卡通人物、快乐小丑将用热情的笑颜迎接每一位快乐城的小公民，带领大家一同参与快乐的游园活动。

板块二：风尚社区——儿童与家庭篇

节日厨房：挽起袖子做一个可爱又好吃的创意点心。

温馨卧室：作为家里的小主人，学着将床铺理干净、衣服叠整齐。

墨香书房：体验一回活字印刷的魅力，制作一张以传承家风家训为主题的创意宣传海报。

悠然书店：以书为友，让字里行间的正能量引领我们成长。

萌娃保健所：为自己测量身高体重，为家人量量血压，当一个家庭健康小卫士。

社区办事处：制作一张出入证，证明自己曾是风尚王国中的一员。

板块三：小小职业家——儿童与社会篇

快手分拣师：分拣信封，学当邮递员。

环保科学家：测水质酸碱，观察微生物变化。

创意建筑师：动手黏黏乐，创意设计未来城市。

神勇小特警：学习仿真射击，体验神勇特警。

小伙伴品牌街：邀请热心服务于少年儿童的公益组织，通过快乐互动游戏，打造小伙伴品牌街。

板块四：自然生态园——儿童与自然篇

可爱的“肉肉”：与妈妈爸爸一同制作一个多肉小盆景，感受植物的清新自然。

有趣的植物：在活动现场，专业的植物学专家为孩子们讲解各类植物知识。

板块五：伙伴嘉年华——儿童与伙伴篇

快乐嘉年华：各类大型的充气玩具、竞技体验游戏快乐上演，让孩子们在游戏中充分释放快乐的天性，感受游戏中传递出的公正、平等、和谐的理念。

勇敢者道路：采取预约形式，让每个孩子都能在登高攀岩等挑战项目中体验勇敢。

板块六：挑战者游戏长廊——儿童与自我

挑战脑力：孩子们可以用桌游，智益游戏等方式决出胜负，在不断战胜别人和战胜自我的过程中，充分开发自己的智力。

挑战体力：摆设多个身体挑战关卡，在不碰响铃的情况下通过绳网。

挑战创意：用一次性餐盘、一次性纸杯制作一个创意面具。

板块七：欢乐剧场

剧场：采取预约形式，为大家免费送上经典的儿童电影。

贵宾厅：开展精彩的木偶剧表演以及木偶制作活动。

广场：艺术团的小演员们献上精湛的艺术表演，还有小伙伴最喜欢的神秘嘉宾登上舞台，与大家共享“六一”的欢乐。

六一儿童节游园活动方案 篇4

一、活动目的：

为庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生提供一个愉悦、和谐的交流平台，学校决定开展“庆六一”游园活动。通过游园活动陶冶情操，获取知识，培养能力，并全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。

二、活动时间：2013年6月1日

三、活动内容：

1、新队员入队仪式；

2、优秀学生表彰；

3、游园活动。

四、活动场地（暂定）：上操场及底楼三间教室（由负责教师自主选择场地）

五、活动的准备及安排：

1、各中队进行新队员的选拔推荐、做好队前教育，5月30日前上报新队员名单；

2、各中队进行优秀少先队员、优秀班干部、三好学生的选拔推荐，5月30日前上报名单进行表彰。

3、各游戏项目负责教师认真准备好游园活动节目，在活动开始前把场地布置好。

六、活动的要求：

1、组织进行游园活动期间的安全教育。

2、以班级为单位，做到人人参与。

3、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，保证参与的公平性及广泛性。

4、各游戏项目负责教师精心布置好自己的活动场地与节目，认真组织游戏，当好裁判，确保游艺节目的顺利进行。

七、组织领导及具体分工：

组长：温光明

副组长：杨仲均

成员：全体教师

具体负责：罗彬

（一）、游戏项目及场地分工

低段游戏（1---3年级）

1、摸鼻子（项目负责教师：王和）-------------场地：教室

2、比比谁的眼力好（项目负责教师：曾开尧）---场地：上操场

3、快乐呼拉圈（项目负责教师：刘平）---------场地：上操场

4、比比谁的运气好（项目负责教师：熊进）-----场地：教室

高段游戏（4---6年级）

1、猜谜语（项目负责教师：吴明会）------------场地：教室

2、妙接对联或歇后语（项目负责教师：陆小丽）--场地：上操场

3、掌上明珠（项目负责教师：杨英）------------场地：上操场

4、弹球（项目负责教师：李雪）----------------场地：上操场

（二）、发放奖品教师：曾强、黄明英（发奖时，回收奖券交大队部）发奖地点：体育保管室前面

（三）、维持秩序教师：何善玲、王祥生

（四）、写标语和奖状：邹洪

（五）、摄像：杨明贵

八、游戏规则：

（一）、低段游戏规则（1---3年级）

1、摸鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鼻子的，可获奖券一张。

2、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

3、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

4、比比谁的运气好：主持人要准备好若干个颜色不一样的乒乓球，其中红色的有三颗。主持人把乒乓球放在一个不透明的袋子或盒子里，让游戏者伸进去抓三次，每次只抓一个乒乓球（多抓不算），若抓中红色乒乓球，则中奖劵；反之，没有中奖。

（二）高段游戏规则（4---6年级）

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、妙接对联或歇后语：主持人要准备好若干条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

3、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

4、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

九、奖励：获得一张奖券可换取x颗糖。

六一儿童游园活动方案 篇5

1、在自己的节日里，充分调动学生积极性，自主设计，参与游戏，培养主人翁精神，强集体荣誉感。

2、在活动获取知识，体验成败，总结经验，分享快乐。

3、通过“小鬼当师”的活动，引导孩子们学会相互关爱，建立真诚的友谊，快乐过六一。

〖活动地点〗：

1、主题仪式：世界广场。

2、低段游戏区：足球场观众席。

3、高段游戏区：学教学楼四、五栋楼下。

〖活动时间〗：20xx年6月1日下午2：30分

〖活动项目〗：

一、集体游戏大赛

1、“你追我赶”跳大绳(高段)

2、“心心相印”(低段)

二、“小鬼当师”(5月31日晚)

晚自习时间(19：30—20：00)，高年级每班选派4——6名学生到低年级学生的教室开展“今日我当师”活动。如：帮助小同学开展游戏、折纸、画画、处理矛盾等。具体内容和形式由各班设计，评选“最佳活动组织奖”。

三、“我们的乐园”主题仪式。

1、升国旗，出队旗。

2、学校领导致辞。

3、表彰“年级之星”。

4、“年级之星”代表讲话。

5、集体游戏颁奖

6、游园活动开始，放礼花。

四、“游戏你最红,快乐我做主”游园活动

1、活动的准备与安排

(1)、高年级各班在5月15日——5月21日充分发动学生征集游园活动游戏方案，并将优秀的游戏方案报大队部，讨论协调后，确定游戏项目。(队长、大队干部)

(2)、低年级由级组长负责组织本组任课老师设计准备游戏。(见安排表)

(3)、各班落实游戏负责人员并准备游戏材料，及游戏海报(简介、规则)

(4)、各班布置场地。(低段：足球场观众席;高段：学教学楼四、五楼楼下架空层)

(5)、高段游戏宣传展。各班将确定好的游戏设计各自具有特色的宣传资料，于5月26前上交大队部。(要求：A4游戏名称班级游戏规则)

2、活动要求：

(1)以队为单位学生自行设计游戏，内容要符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，易操作。

(2)参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的`公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

(3)各班按照划定区域组织活动，组织者要精心布置好本活动场地的要求和规则、道具等。

(4)每个节目的负责人(2-4)要求维持好主管节目的开展和参与学生的秩序。(负责人也可以不是设计者，可采取自愿报名的志愿者)

3、活动注意事项：

(1)参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)

(2)奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要。

(3)游戏要有新意，能吸引人，学校将对参与率最高的游戏评奖。

五、节日晚餐(17：00)

要求食堂有简单的布置，有节日气氛，适合学生(由生活部具体负责)

六、放送优秀影片(19：00)

由校园电视台放送影片。分1——3年级、四——六年级。

七、活动反馈及延伸

1、以年段为单位主办“六一”专刊。(内容可综合，活动照片、学生活动的心得体会等)

2、活动总结，发布校园网。(涂老师)

八、其它

1、准备横幅(大队部)

(1)两栋教学楼：“孩子们节日快乐!”

(2)主会场：“游戏你最红,快乐我做主”、“你行、我行、大家行”。

(3)主题仪式：“我们的乐园”

2、游园活动游戏票和奖票印制。(大队部)

3、主会场设计布置。(学生处、艺术组)

4、教学楼布置(年级组)

5、召开大队、高段队长会议，设计游戏安排。(大队部)

6、召开高段队长、班长会议，进行活动讲解和场地安排。(大队部具体时间另通知)

7、高段游戏宣传。(大队部29日—31日)

8、奖品购置和分发。(年级生活部)

9、游戏材料准备。(各年级组、各班)

10、摄影(电视台)

庆祝六一儿童节游园活动总结 篇6

首先，第一个游戏是:用所给图形拼出一个梯形。大家都跃跃欲试，饶有兴趣地尝试，令人遗憾的.是没有人能够拼出来，但是它却让智慧和创造闪光!

与此同时，算24点游戏正进行到白热化状态。同学们都思维敏捷，反应极快，拍一出来就争先恐后地拍桌子抢答。这个游戏开发智能，提高算题速度，让同学们受益匪浅。

接着，变魔术游戏开始了。这个游戏似乎并没有得到大家的好评，因为这个魔术太老套了，在这方面我们需要改进。

然后，世博问答又开始了。大家踊跃举手回答问题，对世博有了一个更深的了解，为世博会召开我们当文明使者做准备。

下一个游戏是：猜照片。同学们纷纷举手猜照片，那一张张天真无邪的脸庞映入我的眼帘，仿佛把我们带回五彩斑斓的童年。

最后一个压轴的节目就是小品《大笑西游》。唐僧一改平日的保守，变得格外的热情奔放;稳重的沙和尚也摇身一变，变得幽默风趣;孙悟空的火眼金睛“整容”成单眼皮的小眼睛;憨态可掬的猪八戒更是令人忍俊不禁。大家看了小品以后，都哄堂大笑，捧腹大笑，笑得前俯后仰，把气氛推向了高潮。

最后，在同学们的笑声中结束了游园活动。

六一游园活动 篇7

加油声、欢呼声震耳欲聋，响彻云霄。你知道我们在干什么吗？我们正在进行一年一度，深受同学喜爱的六一游园活动呢！这么热闹就也不奇怪了。游园活动，顾名思义就是游览整个校园，参加各班的活动。它的主要规则是：每班各准备一个游戏让同学们玩，赢了还可以拿奖品呢！

老师把礼物拿来了，我把目光转移到它身上。哇！沉甸甸的奖品袋，琳琅满目的奖品，让我的好胜心不由增加了几分。老师哨声响亮的声音划破长空，游戏开始了。我走向吹乒乓球的环节，它的规则是：在四个杯子里装满水，把乒乓球吹到第四个就算赢。我暗自想：“我不能太紧张了，要镇定点，一定能过！”我来到桌子面前深深地吸了一口气，然后迅速一吹，可是老天无眼，球弹了出去。“砰”的一声，我的奖品就这样飞走了。

接着，我又去玩了端乒乓球。规则是单人拿着球拍，把球放中心从教室一边走至别一边，且球不能掉落。“准备„„开始！”我稳当当地拿着端乒乓球的球拍，走向终点。突然，球脱离了中心，滑了下去！我以迅雷不及掩耳之势稳住那滑溜溜的球，真是有惊无险啊！终于成功了，游戏结束，老师笑眯眯地发给同学们奖品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜还甜。

六一是我们儿童的节日，游园活动更是我们理想的乐园！

六一游园活动方案 篇8

一、活动目的：

“六一”是少年儿童自己的节目，通过活动，使学生人人自主的参与到游园活动中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能了，从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排 1、5月30日上午（约7:30）学生带椅子到操场集中。

2、升国旗。

3、颁奖。

4、少先队大队入队活动。

5、兴趣班文艺汇演。

6、汇演结束后（约10:00），班主任带班回教室，做好游园安全和保洁教育。

7、约10:20开始游园活动。（听广播通知）。

8、下午（14:30——16:00）各班开展班级主题活动。

三、游园活动地点：学校操场

四、游园活动安排及具体分工：

低年级指学前、一、二、三年级；高年级指四、五、六、七年级。

1、猜谜（每猜中一条，获奖券一张）

负责人： 地点：花园

2、盲人击球（蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张）

高年级负责人：

低年级负责人：

地点：游泳池前榕树下

3、摸鼻子（蒙上眼睛转三圈，凡摸中鼻子，获奖券一张）

高年级负责人：

低年级负责人：

地点：教学楼世界地图前

4、抛圈（每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张）

高年级负责人：

低年级负责人：

地点：教学楼前空地

5、夹玻璃球（每人夹一分钟，夹完20个乒乓球者，获奖券一张，夹完40个乒乓球者，获奖券二张。）

高年级负责人：

地点：四（2）班前门

低年级负责人：

地点：五（2）班前门

6、钓鱼（每人钓一分钟，钓三条者获奖券一张）

高年级负责人： 低年级负责人：

地点：三（3）班门前

7、高手投篮（每人投五次，投中二个者，获奖券一张，投中四个者，获奖券二张，投中五个者，获奖券三张）

负责人：

地点：学校篮球场

8、运乒乓球（设置S型障碍，三人竞赛，单手拿拍运乒乓球，身体任何部位不能碰球，快者胜，获奖券一张）

高年级负责人：

低年级负责人：

地点：学校操场

9、单双脚跳圈（在地上画出单双圈，三人竞赛，快者胜，获奖券一张）

高年级负责人：

低年级负责人：

地点：校道（会议室门前）

10:、双人运气球（两人一组背靠背运气球，三组中快者胜，胜组两人各获奖券一张）

高年级负责人：

低年级负责人：

地点：学校操场

五、各小组筹备时间：5月24日——5月28日（各小组自行准备道具）

六、后勤保障：

七、医疗保障：

八、奖品发放：

九、摄影：

十、纪律要求：

1、安排到的老师要积极主动完成任务。

2、在主持游戏中要做到“公平、公正”。

3、活动当天无特殊情况不得请假。

难忘的“六一”游园活动 篇9

难忘的“六一”游园活动

今年的“六一”儿童节快要到来的时候，学校大门口挂出了“热烈庆祝‘六一’儿童节”的巨额大红横幅，节日的气氛在校园里变得非常浓厚，同学们脸上都露出了天真烂漫的笑容，全校以班为单位举行了庆祝“六一”的游园活动。我们的班干部把教室布置得格外温馨，同学们都提前来到了教室。下午2点30分，游园活动在班长梁玉雅的主持下、在大家热烈的掌声中开始。第一个游戏的是“数字游戏”，规则是：先由主持人说出一组数字，要求答出中间的数字，如果说出来的数字正确，就可以获得奖励；下一个游戏是“摸手猜人”，我有幸被邀请参与了这个游戏，并得到了奖品；接下来便是考验应变能力的“手疾眼快”，这个游戏是要先看准自己想拿的物品，然后在5秒内拿到它就ok，超时就算输了；精彩的游戏一个接着一个，大家都想在游戏中露一手，对表现精彩而获得奖品的同学大家都欢呼喝彩。我积极地参加了各项游戏，收获不小，共获得一本信纸，二本小笔记本，一个量角器和一条尺、一个三角板。这次游园活动内容丰富多彩，同学们热情洋溢，让人难以忘怀，因为这不仅是我们在母校最后一次庆“六一”活动，也是在母校里过的最后一个节日，让我真正体验到今天生活的幸福。我将牢牢记住：“今天我以龙坪为荣，明天龙坪以我为荣”的校训，认真学习，打好基础，健康成长，努力为母校争光！

福建泉州晋江市扬美小学六年级:谢锦婷

六一游园活动方案 篇10

“七彩乐园欢乐童年”

二、活动目的：

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主的参与在游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而推进学生的全面发展。

三、组织领导及具体分工：

组长：

副组长：

成员：

游园活动协调：陈志文邹月明

安全保卫及奖品分配：低段组（队室）：霍水岳陆春央沈松央屠金波鲁平

高段组（食堂）：陆增爵袁亦成沈岳军蒋孟飞钟杰

活动摄影摄像：陈志文

2、13：10广播里纪律教育，宣传游园活动开始。

3、13：15学生开始游园。

五、活动地点：

各教室

六、活动注意事项：

3、各班主任到班组织活动，并负责好本班的活动纪律，对不守纪律的学生，可以对其严肃批评并扣队分数，直至拒绝该学生参加。

4、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。活动结束后，由四项竞赛检查小组的人员进行检查。

5、按照学生最后得分，分成三个奖次（80以上，60~80，60分以下），学生活动中所获奖品，当场发掉。

2、参与的学生在参加每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参与的公平性与广泛性，要求每个节目只准参与一次。不遵守规则的学生组织班级有权对其扣分。

六一游园活动总结 篇11

六一”是孩子们的节日，是孩子们收获快乐和祝福的日子。幼儿园的各班教室里都充满了节日的气氛，五颜六色的彩带和气球让教室穿上了节日的盛装，画满孩子们心愿的卡片绽放出灿烂的微笑。孩子们收到了老师和家长们美好的祝福，尽情地享受着节日的快乐。

6月1日上午，伴随着广播里欢快的音乐，幼儿园庆“六一”亲子游园活动正式开始了。孩子们在家长的陪同下，兴奋地穿梭在各个游戏场之间。本次游园活动共开设了走迷宫、钓鱼、套圈、做凉帽、等9个游戏项目，由大班幼儿带着小班幼儿一起游园。在老师们精心设计的各具特色、新颖有趣的系列活动项目中，只见孩子们全身心地投入其中，笑声和欢呼声此起彼伏。老师们设计的系列活动都是迎合孩子的需要，通过各项活动综合地引导幼儿，培养幼儿的自我服务能力、交往能力、情感教育等各方面。

不知不觉中，整个游园会在轻松愉快、热闹非凡的气氛中逐渐走进了尾声，最后的自助餐又是孩子们所期待的，在美味可口的饭菜中孩子们度过了一个有意义的儿童节。

六一游园活动作文 篇12

“哎呀，太可恶了，就差那么一点点我就把足球社进们我就把球射进门了。”我嘴里自言自语道。哦!你可定一猜是足球比赛吧，你猜错拉。是我们六一节的游园活动的足球射门拉，我来介绍介绍我是怎么玩的! 一开完艺术节闭幕和庆祝六一的活动完，我们就一个劲的朝班级跑，生怕奖品被抢光了。我也不甘示弱，第一个强占了我们班的足球射门，我把脚伸成弓字行，然后睁一眼闭一眼的瞄准球筐，可是那一切努力都是白费的，竟然没投进，后面的同学高兴的说：“太棒了，没投进。”我瞪了他们一眼，然后可怜地请求郭老师说：“再给我一次机会吧，不要那么绝情拉!”可郭老师说绝晴的说：“每办法啊，你看后面还那么多人呢!”听郭老师这么一说，我觉得也有道理，只好从新开始排了。

由于我的好奇心太强，跑出队伍想看看他们踢得怎么样了可是一离开队伍，人家就紧跟上来了，没办法，又只好从新排了。可是有很多插队的人进来排，队伍越排越长，我一气之下，跑到四年二班去玩吹蜡烛，吹蜡烛虽然人很多，可是很快就到我了，我用九牛二虎之力使劲的吹，可是蜡烛的火一动都没动。怎么搞的呢?我排了5次都没成功。二班的老师看我排了那么久就教我说：“你之所以那个蜡火没动是因为你是吹它下面，要吹它上面。”我半信半疑的按照老师的方法去做，真的啊，我连续5次都吹灭了，太好了。接着我又去玩了我们班的气球投篮，这个就相当简单，你只要身子往前一伸，就可以投进了。 最后，我一共得到了5跟笔，两个涂改纸。今天的游园活动，真让我感到高兴啊，既放松心情，又得到了许多奖品，真是爽啊!