小学生作文游园活动

小学生作文游园活动（共12篇）

小学生作文游园活动 篇1

早上，我们来到弘基学校后，竟然发现里面空无一人，游园活动。我们只好坐在那些凉凉的椅子上。我们还穿着短袖。凉丝丝的风拂在我们身上，感觉并不像车上的感觉那么好。但是，毕竟来到了一个陌生的学校。

等到那些学生都来到我们旁边的时候，我有一种很羡慕的感觉。他们既然能穿着运动服来搞游园活动。要知道，礼服是很不舒服的呀。

刚开始，我们之间好像都有一点距离感。因为毕竟是两个学校的学生，所以就感觉有点不自然。后来，在我们火热的游园活动中，大家都没有了拘束感，大家都很大胆。不一会儿，就有一大群学生拥到我们这来，生活作文《游园活动》。我们作为考官，很热情的把抽奖袋放到他们面前让他们抽。可是我们出的题似乎有点难度，所以他们都很难答出来。这时，我能体会到他们心中很想得到奖励的心情，我就适当的给那些答不出来的同学们一些提示。经过提示，那些同学基本上都答的很好。但有的还是答不出来。我开始有疑惑了，既然要我们出题，那他们就应该都会答。可我们出的题并不是很难，但他们却还是答不出来。我觉得看书并不是他们这样看的，如果都答不出来，那还有什么意思呢?

最后，我们都很开心，他们受到了我们送的礼物，而我们也受到了他们送的礼物。真是太有趣了!希望我们与弘基学校的友谊越来越深厚!

小学生作文游园活动 篇2

(一) 古诗在中国文化语境中的基本内涵

古诗文化阅读实践培养的过程中, 主要是对学生审美鉴赏能力的一种综合性培养, 现在当前小学古诗文化教学的过程中, 这种古诗在中国文化语境中往往有着其特殊的文化内涵。一方面表现为有着独特的审美环境, 小学生在古诗文学习的过程中, 其古诗文化往往需要有着相对和谐的审美环境, 并实现语言和师生之间的一种心灵教学, 并将审美的情趣加以烘托, 教师在备课的过程中, 尽可能借助于相对简单的问题, 做好学生对美学的鉴赏能力的培养。

古诗文化在中国文化语境同样也有着一定的意象美, 借助于种种的意象, 进而对一幅生动的画面进行构造, 并做好情感的升华和凝聚, 进而对学生文化审美能力加以形成, 这种基本内涵的形成和发展对于小学生学习古诗文化有着一定的积极影响作用。

(二) 古诗的核心思想

古诗的核心思想主要是古诗的一些独特的艺术审美价值, 而古诗核心思想在实际的展现过程中, 不仅仅需要借助于一定的意象, 同时也要结合古诗的写作背景以及作者的实际情感, 在这样的情况下, 其古诗的核心思想也就不言而喻。本文主要对《绝句》的核心思想作了分析。《绝句》 (迟日江山丽) 主要是杜甫的诗集中《杜工部集》中的一首诗, 这首古诗主要是诗人杜甫在经过两年的颠沛流离生活之后, 并在成都草堂上突感而发, 古诗中前两句主要是对环境进行的一种外部描写, 而古诗中的后两句主要结合环境进行的一种细节描写, 整篇古诗给人一种明丽悠远的诗意美, 同时其清新的格调以及工整的对仗进而将景物的清丽全面展现, 给人一种别具风神的感觉。

二、小学古诗的教育价值

《绝句》 (迟日江山丽) 这首古诗, 主要借助于阳光、春风、江山、香味、花草、燕子、鸳鸯等意象, 将春天的景物加以展现, 并将一幅相对明丽纷繁的一种春景图加以展现, 这种唯美的意境将杜甫颠沛流离生活之后的舒适和安逸心情加以表达, 同时也烘托了初春时节的和谐的自然景色。这首诗歌故事在实际的教育过程中, 更加注重小学生审美能力的培养, 并对学生积极乐观的情绪进行全面的引导。

三、小学古诗的审美教育

《绝句》 (迟日江山丽) 这首古诗通过借助于唯美的意境, 借助于久违从别的太阳和鸳鸯等意象, 进而表现出一种和谐幸福的美感, 这种唯美意境下的古诗文中的文化内涵往往有着一定的丰富性, 不仅仅有着思想情感的基础内涵, 同时也有着一定的道德文化审美内涵, 进而对小学生的审美能力在某种程度上进行引导, 进而综合培养学生的审美能力。

四、小学古诗文化教学的具体策略

《绝句》 (迟日江山丽) 这首古诗在实际的教学过程中, 首先就要对教学目标进行设计, 其教学的目标不仅仅保证对《绝句》 (迟日江山丽) 这首古诗带有感情的进行朗读, 同时也要对古诗的大意进行大概的了解, 进而对春天的魅力充分的感受, 教师更应该在先对广阔的朗读中将经典的魅力和影响加以传播。

《绝句》 (迟日江山丽) 古诗教学的过程中, 首先教师就要将课题导入, 可以借助于这样的语境“小朋友们, 我们在游玩的过程, 想妈妈的过程中, 我们会突然的想到我们以前学习的《游子吟》, 当我们看到波涛汹涌的大海时, 会不会想到我们学习的《浪淘沙》, 古诗的魅力, 相信小朋友们已经有所掌握了, 而你们喜不喜欢美丽的风景?”通过对这样的开场白进行设置, 并要求部分学生对《游子吟》和《浪淘沙》古诗进行朗诵, 进而激发小学生课堂的学习兴趣, 教师之后就要对《绝句》 (迟日江山丽) 这首诗进行朗诵, 并提问有没有同学之间看过这首古诗, 教师并对杜甫的人生背景以及古诗的写作背景进行综合性的介绍, 让同学们讨论《绝句》 (迟日江山丽) 这首古诗写的是什么时候的景物, 并结合自己的理解, 画出自己感觉这首《绝句》 (迟日江山丽) 古诗中的景物, 并进行分析总结。

通过这样的课堂设计, 教师就要借助于多媒体辅助手段, 将《绝句》 (迟日江山丽) 收集到的一些图片进行展现, 并和同学们画的意象进行比对, 总结其景物的养殖, 进而用自己的语言对杜甫《绝句》 (迟日江山丽) 这首古诗进行解说, 教师就要对古诗中的写法进行综合性的分析, 讲解杜甫在这首诗的创作中主要采取了哪些手法, 从哪些景物中可以得知诗人的心情, 并表达出诗人的心情是一种怎样的状态, 进而将春天的美好景物进行描写。

教学的过程中, 教师更应该借助于场景的创设, 将杜甫《绝句》 (迟日江山丽) 这首古诗中的一动一静的景物描写进行表达, 并烘托出春天生机盎然的一种景象, 引导学生对生活的观察能力和感悟能力, 并借助于美好的景物对学生思维能力和审美能力综合性的进行培养, 并保证学生有着一定的技能提升。

最后杜甫《绝句》 (迟日江山丽) 这首古诗教学过程中, 教师更要要求小学生进行背诵, 并完成准确无误的默写, 并加深自己对《绝句》 (迟日江山丽) 这首古诗的全面了解, 提升小学生古诗文文化生活鉴赏能力。

五、结语

总而言之, 小学语文教材中的古诗文化阅读实践教学过程中, 教师更要做好小学生的古诗教学的引导, 激发小学生古诗文学习的兴趣, 对小学生古诗文学习的鉴赏能力、思维能力以及审美能力进行综合性的培养, 并不断地传达出诗人的一种唯美意境, 逐渐地走进诗人的情感生活, 感悟诗人情感的生活思考, 加深小学生对生活的一种感悟, 并提高我国小学语文古诗文教学的教学质量。

摘要：近些年来, 随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异, 现代化教育更加注重学生思维能力以及自主学习能力的综合培养, 同时当前小学语文教学在面临着新课程的改革发展中, 更加注重学生综合能力的培养, 进而培养学生独立思考能力和观察能力。而当前小学语文教材中古诗文化阅读实践教学如何进行, 始终是当前小学古诗语文教学的难点之一。

关键词：小学语文教材,古诗文化,阅读实践,文化内涵,教育

参考文献

[1]项直吉.对小学语文古诗教学的探讨[J].读写算 (教育教学研究) , 2012 (53) .

一次有意义的游园活动 篇3

淮安市李集中学是隶属于淮安市经济开发区的一所初级中学。有教职工36人,在校学生600多人。近年来在上级领导的关怀和我校师生的共同努力下,学校面貌大为改观,教育教学成绩斐然。为了培养学生热爱自然,亲近自然的高尚情感和适应社会的能力,也为了切实贯彻国家的教育方针,提高义务教育阶段学生综合实践能力,我校决定开展一次校外实践活动。活动的地点选择在钵池山公园。

古城淮安人杰地灵,丰富的历史积淀和深厚的文化底蕴不仅孕育出韩信、吴承恩、周恩来等历史名人、伟人,也给淮安留下了丰富的人文资源。钵池山公园便是淮安美丽的自然风光与古老的道教文化的完美结合。

二 活动时长及活动目标

本次活动计划时间一天。主要分两个阶段:第一阶段:上午9点整开始,11点30分结束。活动内容为感受自然风光。第二阶段:12点30分开始,15点整结束。活动内容为领略道教文化。活动的总目标是通过对家乡自然和人文资源的了解,培养热爱家乡,热爱祖国的情感。

三 活动准备

教师:学校组成由校长任组长的课外实践活动领导小组,成员由学校中层干部组成,各中层干部明确分工,各负其责。活动以班为单位,年级相对集中。实行由年级组长领导,班主任负责,一名任课老师协助的管理体制。其余任课老师主要担负联络,后勤和救助等工作。活动前一天发《告家长书》将本次活动有关事项告知家长。将《活动安排和细则》印发,做到人手一份。

学生:前一天备齐活动所需物品(包括《活动安排和细则》)、食品和饮用水。注意衣服和鞋子要适合旅行。每班学生自由组合成六个小组,设正、副组长各一名。负责管理本组事务,定时和班主任联络,汇报情况。

四 活动过程:

第一阶段:上午8点整在学校集中,进行出发前的安全教育,候车。8点30分出发,大约20分钟抵达钵池山公园南门入口。班主任告知学生《游园须知》并再次强调注意安全。9点开始按顺时针游园。活动原则是:小组相对集中,自由活动。在主要景点,请导游给学生做相关讲解,引导学生发现美,感受美。④活动中对学生的张扬个性的言行要处分适当,对平时比较内向、拘谨的学生要适当鼓励,对平时活泼好动的学生要适当约束。⑤活动中要有意识的引导联系书本知识,提高学生的感性认识。⑥11点30分在钵池山景区的“洞天福地”集中,清点人数,准备就餐。⑦11点45分到12点30分师生就餐,休息。第一阶段结束。

第一阶段环绕山子湖。山水相连,人文并重,生动的展示淮安的亮丽。

主要景点:A区包括景点:生命广场、人行观景长廊、“e”时代雕塑和十三城市之——碧波逐龙(常州)和清风杨柳(无锡)。B区包括景点:月季台、月季广场、滨水温室、观景木平台、月季广场、和十三城市之――知鱼乐栈(南京)和广陵观琼(扬州)。C区都是十三城市的范围,它包括翠林雅筑(苏州)、丛林叠翠(镇江)和镜潭映月(淮安)还有和西入口连接的凤仪桥。D区包括景点:碧海银沙、欢乐泳场、碧涵轩、蓬莱三岛、南入口、园艺展览馆、云台石刻、听风桥和十三城市之――夕石唱晚(南通)、梅兰情怀(泰州)、竹径通幽(宿迁)、两汉古韵(徐州)、和烟雨云港(连云港)。E区包括景点:北入口广场-余脉景石、磬之桥、磬之道、杨堤风荷、山韵水绿――三色丹台、自然之路、净荫台和爱莲亭。F区包括游乐区、钓鱼小屋和十三城市之――绿茵青韵(盐城)。G区包括商业水街、桃花石溪、桃花仙岛、桃花扇桥、东入口、水之舞和踏香寻梅等。第二阶段:12点30分全校分两批,以班级为单位,排队依次由南线开始登山。各班由班主任领头,任课老师垫后,有序登山,途中不断强调注意安全。在主要景点可做简单停留,保证前后的节奏,做到不拉不堵。登山途中严格禁止任何危险举动,不走捷径,不攀高险。在一些人文景点,可以结合书本知识给学生做适当讲解,加深学生对课本知识的理解。登上山顶后,给学生一定的时间观察,欣赏,拍照留念,增进师生之间、同学之间的友谊。下山时提醒学生注意速度放缓,确保安全。全程经常提倡同学之间的互帮互助,提高学生的责任感。⑧全程提醒学生爱护景区的一草一木,提高公德意识。15点整,回到钵池山公园南门出口,清点人数,候车返校。第一阶段结束。

第二阶段是道教文化场所。包括的景点:丹云飞瀑、展览馆、洞天福地、观音送子洞、同心石、招隐台、钵池山典故浮雕墙、灵宝洞天、元天洞、断碑林、道教故事天地、天之台。

沿山路分几条游览路线上山,路线结合景点:北线从北麓桃红叠瀑,经道教故事天地迂回到达天之台,沿路桃花掩映,当年“桃开耀晴锦,樱熟摘红珠”的情景再现眼前。东线通过重塑嵯峨古道经断碑林到达半山的景惠亭,再到元天洞,再辗转到天之台观景。穿出以八仙为主题元天洞的山麓有一平台,在此可俯视整个透空庭院,走过迂回山路,可到达灵宝洞天。此路线在于重现“古寺嵯峨古道通,经楼高矗半天中”的历史遗址,用造型轻巧的景惠亭取代经楼更配合实地的环境景观。东南线重视钵池山历史为主,有以断墙浮雕形式展现历史的典故浮雕和根据明代所建的招隐寺作渊源现作成平台石刻的招隐台,经过招隐台后到达灵宝洞天,与东线重合。南线由石径经过同心石再到观音送子涵洞。西南线从南麓经过招隐台到景惠亭再上天之台,根据明代所建招隐寺作渊源,现作成平台石刻,以遗迹的处理手法简洁地再现历史,增加游山的知识。

五 活动成果

活动后,每班学生写500字以上的文字,体裁不限,可以是游记、心得、感悟等,班内交流。

六 活动评析

本次活动,由于学校组织严密,工作细致,教师负责而取得圆满成功,达到预期效果。

游园活动小学700字作文 篇4

从小到大我渡过了许多节日，其中我最喜欢的当然是“六一”儿童节。

六月一日，同学们早早地就来到了学校，忙着装扮教室。我们先把桌椅摆成了一个空心正方形，教室四周用气球、彩带和拉花装饰，整个教室充满着喜庆的气氛，同学们各个欢天喜地。最后我们把自己的小礼物整整齐齐地摆放在用桌椅拼成的空地正方形里，又用皮筋划好了一条界线，准备好了竹圈…….听我这么一描述你一定知道我们班的游园活动是什么了吧!对了。就是“掷圈套物”!我们的每个小礼品下面都压了一张谜语，你套中了小礼品就要猜谜语，猜到了不仅可以得到小礼品，而且还可以得到一张“兑奖券”。

游园活动开始了，我连忙到班上来排队，在掷圈套物时，我尽量把手伸到最长，但我还是没有套到。到了第二次，我仔细观察，小心的把竹圈掷了出去，套到了半个身子，但是半个身子也不能算套到了。我没有放弃，又到后面去排队，终于又到我了，这一次我的目标锁定第一排的一个贝壳，我全神贯注地盯着它，把手伸长，比划着…耶，终于套住了，我高兴地跳起来，其他同学也为我欢呼。套住了之后当然就是猜谜语了：“什么路最窄?”“冤家路窄!”我脱口而出。对了，嘻嘻，真是“世上无难事，只怕有心人”呀!

我无意间看到了六年级七班在玩“夹玻璃球”游戏，我很好奇：“玻璃球是圆的，怎么可能夹得起来呢?”我想要解开这个“谜”，参加了这个游戏。噢!所谓的`玻璃球原来是五子棋呀!游戏规则是：甲乙双方比赛用筷子夹五子棋十颗，先夹完的人胜。该我了，我的对手是一位大姐姐。裁判大声宣布：“开始!”我们便开始了一场激烈的PK。先是大姐姐领先，后来我费了九牛二虎之力，财超过了大姐姐。最后嘛…嘿嘿，当然是我赢啦!

后来我还去玩了“打蛋球”，“快乐猜猜猜”，“瞎子打鼓”……

小学游园活动方案 篇5

为庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时也为师生提供一个愉悦、和谐的交流平台，我校决定开展“庆‘六一’游园活动”。通过活动，使小学生人人自主地参与到游园活动之中，在活动中陶冶情操，在活动中获取知识，在活动中培养能力，从而全面地推进素质教育，创建生态和谐校园。

二、活动时间：5月31日上午

小学庆六一游园活动方案小学庆六一游园活动方案第一场(1-3年级)：8:10-9：40;第二场(4-6年级)：10：00-11:30

三、活动地点：一至三年级教室

四、活动准备与安排：

1、5月24日前教务处设计并印制好游园活动券及游园奖券;总务处购置好活动器材及活动奖品。

2、5月24日下发活动方案。

3、5月28日下午3点30召开项目组长会，4点召开全体大会。

4、5月30日下午放学前班主任下发游园活动券并于放学后组织学生大扫除;下午4点钟开始所有项目组负责老师到总务处领取器材布置游戏场地;两节课后行政办公室负责悬挂活动横幅、张贴游园须知并在相应游戏教室门口张贴游戏规则;总务处负责悬挂彩带;当天兴趣班停课一天。

5、5月31日上午所有教师8点准时到达指定场地，8点10准时开始第一场活动;9点40收场原地休息20分钟后10点准时开始第二场活动，11点30活动结束后交还器材，打扫卫生并摆好桌椅。

五、活动形式

1、每个学生凭游园券入场参加游戏，每人可参加5项，每项结束后由所在教室老师负责打钩，获胜同学打钩后可领取该项目奖券一张。

2、每个项目如果获得奖券在活动结束前可到相应的项目发奖处领取奖品(奖券需回收);发奖处设在一(1)班门口。

3、每位同学在活动结束前可凭游园券券兑换纪念奖一份(游园券需回收);发奖处设在一(1)班门口。

六、人员安排

安保组

职责：在活动过程中巡视整个活动场地，协调安排各项工作顺利开展，处理突发事件。

人员：

李 汶 周剑萍 邓信哲 李建德 郑 敏 向桂辛 谢 飞 胡琼芳

游戏项目总负责：徐清华 熊 玮

摄像、拍照：邹琦坤

项目组

职责：负责自己所在场地的布置及游戏开展。

人员(每个教室第一位老师为该教室的负责人，负责协调教室布置及游戏开展)：

1、趣味保龄球组：

一(2)班教室：李彦芹 熊逸群 熊艳君 李 昕(数)

一(3)班教室：李旭萍 许芳卉 杨小艳 龚筱莹

三(5)班教室：吴 镔 贾雪霞 吴 双 唐敏川

2、掌上明珠组：

二(3)班教室：李晨光 万婷婷 王林秀 戴珊珊

二(2)班教室：杨 欢 邹 静 李 萍 方 华

一(4)班教室：戴莲妹 王 洁 涂豫阳 蔡久远

3、海底捞珠组：

二(1)班教室：杨祖德 钟华珍 边娜娜 洪 玲

二(4)班教室：赖慧琴 徐芳菲 张 虹 黄文珊

二(5)班教室：钟事金 叶金桃 刘 晖 秦小艳

4、一掷千金组：

一(5)班教室：李玉兰 余 萍 徐长英 曾红云

一(6)班教室：曹小高 张雅芬 张敬红 钟 丽

三(1)班教室：张建兰 张志梅 郑 慧 梁党波

5、盲人打鼓组：

三(2)班教室：万令妹 彭薏薇 李 洪 李 昕(英)

三(3)班教室：张琴琴 胡 瑶 钱 娟 王 颖

三(4)班教室：喻 华 曾 璐 周丽娟 英 磊

奖品组

职责：负责奖品发放(八一建军节活动方案)。

人员：

1、趣味保龄球组：徐海燕 万方兰

2、掌上明珠组：冯丽芸 万 虹

3、海底捞珠组：胡玮莉 潘育芳

4、一掷千金组：吴 晶 徐祖璐

5、盲人打鼓组：胡宁辛 张 珺

6、纪念奖组：黄珊丽 仇传根 肖春晖

七、活动要求

1、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。

2012元旦学生游园活动方案 篇6

活动目的：新的一年，新的开始。庆祝2013年的元旦，让大家快快乐乐地过新年。活动领导小组：组长：黄晓露副组长：韦立东 吴朝阳 覃德成员：贾雪梅 罗素芬 韦金荣 覃丹 尤太珠 兰秀菊

活动时间：2012年12月31日2:30-4:30（暂定）

活动地点：金九小操场

活动内容：

一、全体集合：领导、学生代表致新年祝福；（由黄晓露校长给全体师生致新年祝福；学生代表由兰秀菊组织部分礼仪标兵给全体师生致新年祝福）

二、各游园项目、游戏规则、负责人。

（一）学前班、一年级组：

1.点鼻子

规则：打印一人头像，贴在板子上。学生蒙上眼睛，在起点转身三圈后往人头像走去，估计到人头像前时，用手中的木棒指向人头像，指对鼻子的获奖。

道具：人头像、木板、木棒、红领巾

负责人：慧芳

2.超级保龄球

规则：用矿泉水瓶装满水，盖好，摆成一条线。学生在离水瓶5米外拿着篮球滚向水瓶，滚倒水瓶就能获奖（具体发多少奖由负责人决定）。

道具：篮球一个、6瓶水。

负责人：利群、显

3.投圈

规则：把礼品分放在地面上（可用报纸垫在地上，礼品与礼品离远一些），学生在离礼品5米之外向礼品滚呼啦圈，呼啦圈套住的礼品归为其有。

道具：呼啦圈一个，报纸若干份。

负责人：莫慧

4.比比谁的运气好

规则：在一个黑色塑料袋内装上5个白色乒乓球、5个黄色乒乓球。学生伸一只手进口袋去抓球，每次抓4个，若抓得的球有三个颜色一样，获奖。

道具：黑塑料袋、5个白色乒乓球、5个黄色乒乓球。

负责人：源

5.弹球

在2米之外放一只装水的桶，学生拿着三个乒乓球一个一个往地上弹，争取让球弹进桶里。进球者获奖。

道具：水桶、乒乓球三个。

负责人：洁、剑

（二）二、三年级组

1.袋鼠跳跳跳

规则：两名学生套进袋子之后抓紧袋子往前跳，先到者获奖。

道具：两个袋子

负责人：芳、菊

2.填补大王

规则：负责人准备谚语、歇后语、谜语、古诗、名人名言若干条（可在室内用多媒体播放），学生补充得对的获奖。

道具：谚语、歇后语、谜语、故事、名人名言若干条

负责人：立群、晓

3.终极密码

规则：主持人准备1-100数字的纸条，当主持人拿出一张纸条后，让学生猜想这个数字是几。每次可由三个同学参加，三个同学面向大家，主持人拿出纸条给观众看，学生猜出数字后，主持人提醒该数字比给出数字高了低了的提示。最后猜对的同学获奖。

道具：准备1-100数字的纸条

负责人：丹、华

4.抢椅子

规则：负责人摆好5张椅子，每张距离30厘米，并摆成一个圆圈。让6个人参加比赛。当负责人宣布开始时，五个人围着椅子跑，主持人说停时学生抢着坐在椅子上。没得座的人被淘汰。接着把一张椅子拿出去，学生继续绕着跑抢座位，用第一轮的方法一次淘汰没抢到座位的同学。最后抢到座位的两名学生获胜。

道具：5张椅子

负责人：姣、荣

5.齐心协力

规则：负责人用椅子摆好一道障碍物，两名学生各拿着两根木棒夹住气排球从起点出发经过障碍物后，球不落地获奖。

道具：气排球一个、两根木棒、椅子两张

负责人：广、艺

（三）四、五、六年级组

1.赛陀螺

规则：学生拿出自制或买得的陀螺比赛转，转得最持久的同学获奖。（可每次5人比赛，奖前两名。也可自定奖品）

道具：画一个场地、学生自带的陀螺

负责人：纯、芬

2.比手划脚：

规则：每两名学生共一组，一个按照负责人给的纸条内容通过肢体或语言比划给另一同学看，不能说出纸条上的字或谐音。猜对的获奖。

道具：写有才内容的纸条

负责人：蕊、娟

3.夹气球

规则：每两名学生比赛把气球夹在脖子下面从起点到终点。先到的获奖。（弄球破者不能继续比赛，球落地者可捡起继续比赛。）

道具：吹好的气球若干个

负责人：贤、金、平

4.爆破音吹蜡烛

规则：主持人点燃蜡烛，蜡烛摆在两米之外，负责人问学生参赛者一个问题，如“你最喜欢什么水果？”学生在回答时通过其中一个字的音把蜡烛吹灭。吹灭者获奖。

道具：蜡烛两根

负责人：宁、贾

5.吹乒乓球

规则：负责人把装满水的4个杯子竖着并排放在桌子上。学生把乒乓球放在第一个杯子里，接着用气把球吹进第二个杯子，依次吹到第四个杯子。球不落者获奖。

道具：4个水杯、一个乒乓球。

负责人：初、尤

游园活动作文集合 篇7

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的游园活动作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

游园活动作文1

六一儿童节下午，我妈妈单位搞游园活动。

我非常高兴，3点钟我就到了妈妈的单位，活动开始了，阿姨笑眯眯地说：“我们先做个游戏。游戏规则：我把我手中地三个球分别给三个人，然后我就击鼓，你们就开始传，鼓声停了，就请接到球地派他们地子女出节目。好，开始！”

开始了，一阵阵击鼓声从我耳边滑过，停，不料，一个球传到了我妈妈那，没办法，只有我出节目了，我讲了一个故事，大家都听得津津有味。

开始游园活动了，你别看只有三个活动，但都好玩极了，它们分别时投球、钓鱼和套圈，我参加了投球，我之前投了两个都没进，我不耐烦了，姿势都没做好，嘴里念叨：“这次没希望了，绝对不准！”说罢，我就随手扔了过去，可老天爷老跟我“作对”，倒让球进了，在一旁得大姐姐说：“真奇呀！”听到赞美，我又投了一次，我精神抖擞地拿起一个球过线，一边罢脚抬起，一投，投进了，第二个球我也投进了，心里暗自高兴，在捡球地叔叔说：“你可真能呀！”我投第三个关键球了，天有不测风云，我没进，我的嘴里念叨：“天不助我也！”前后我又参加了其它的活动，我希望明年六一节还有更丰富的活动。

游园活动作文2

六一儿童节到了，我们学校穿上了节日的盛装，每个教室装扮的非常漂亮，天花板上面悬挂了彩色的纸链，墙上挂满了五彩的气球。同学们正参加学校少先队大队部组织的游园活动，校园里一片沸腾，到处是欢声笑语，到处是穿梭忙碌的身影。

游戏内容五花八门，有投弹炸目标、包扎伤员、夹弹珠、搬运粮食……其中我最喜欢夹弹珠了。夹弹珠的规则是一分钟夹十个以上才算通过，我来到那里已经有人在排队了，我看到我班的施科超在夹，他的手一直在发抖，筷子怎么也夹不住滑溜溜的弹珠，急得他额头上直冒冷汗，只夹了三颗时间就到了。很快就轮到我了，我心里很紧张，拿好筷子，把筷子在桌上一跺，筷子就对齐了，然后我把筷子倒过来，用粗的那头来夹。这招还真灵，弹珠好像很听话，一颗、二颗……“停！”裁判喊道。原来时间到了。我数了一下，居然夹了十六颗。我高兴极了，一蹦三尺高，“我通过了！”欢呼着拿着游戏单去老师那里盖章。

全部游戏玩遍，我得了六个章，换了一条绳子。虽然满头大汗，但我觉得是最开心的一天了。

游园活动作文3

10月3日城市广场在搞活动。

我和妈妈也参加了这个活动。我们走进广场，就看见广场上人山人海，里面的玩的项目也很多，比如跳绳子、人体飞行棋、钓鱼、体验机器人，投篮、CS射击、转呼啦圈、转铁环、飞镖。看得我眼花缭乱。但我最觉得好玩的是转呼啦圈。

一开始风把呼啦圈套在腰上，两手拿着呼啦圈，然后手用力一甩，同时全身都扭了起来，但是我失败了，我还以为很简单的呢，我一幅愁眉苦脸的样子，看着妈妈，妈妈微笑着对我说：“你不要全身扭起来，只要腰扭起来，掌握好技巧，可以成功了的。”我似乎听懂了妈妈的话，我就鼓起勇气振作起来，继续努力地学了起来。把呼啦圈套在腰上，两手拿着呼啦圈，然后手用力一甩，同时腰扭了起来，可是呼啦圈不听我的使唤，还是掉了下来，妈妈又对我说：“任何事情看似简单，但都必须经过勤学苦练，才会有结果的，加油。”我妈妈的鼓励下，一次，二次，三次，最后，我终于学会了。我兴奋地对妈妈说：“妈妈，事上无难事，只要肯登攀。”

我从这件事受到了启发，我一定要好好学习，记住这句宋庆龄的名言，还有只要坚持，就会胜利。这一天我既懂得了道理，又玩得很开心。

游园活动作文4

早上，那仿佛一位姑娘的天空，一到6：30就变成了那一位死气沉沉的老太婆。

我一来学校就开始了，史上读的最认真的一次。因为下午六一儿童节迎来的游园活动就要开始了。吃完饭，到了读书的时间。王老师用极速把游园的票子和桌子，全部都搞定来了。开始，我、苏柏钊、罗佳了、刘昭妤还有吕依恬先去了我们自己玩的盲人击鼓。

叶心怡慢慢地到一张椅子前，先是踢了一脚，然后敲了椅子和那个可怜的空气。我和苏柏钊她一个个都笑得像从精神病院里跑出来的病人一样。到我了，陈浩然的妈妈给我带好了眼罩、就开始要敲了。突然我发现了一道光。原来我们班的眼罩还可以看到地呀！我小声的说，等我看到桌角的时候，我就用力的敲了一下锣和鼓。不过罗佳乐就没有这么幸运看，她居然两下都没有中。

后来，我们又去了四（5）班的。在排队伍的时候，罗佳乐的衣服上贴上了口香糖。那是，刚好在前进，那个口香糖拉了3米长呢！而这一次我们都没有那得那人人不想要的鸭蛋，而是都得了1分。

这一次的游园真好玩！我下次还要游园。

游园活动作文5

我们学校为了庆祝元旦，特地为我们举行了一次盛大的游园狂欢活动。有《套圈》、《掌上明珠》、《勇往直前》、《抢椅子》、《比比谁的运气好》等，总共有十二个活动项目。

这天早上，我和子博早早地起了床，怀着兴奋的心情来到了学校。我们似乎走错了地方，学校完全变了样。在家长们的精心打扮下，学校更美了。里面人山人海，小朋友有的在排队，有的已经在玩了，还有的已经去换礼物了。

最好玩的项目是《勇往直前》，也就是单脚跳运球。把三个球从第一个篮子里面运到第二个篮子里，不能双脚同时落地，谁运的最快，谁就赢。

游戏开始了，我成功地运走了第一个球，但是运第二个球时，一不小心，手一滑，球在我手里“很不听话”，还趁机“逃走了”。这时，我也不甘示弱，“你想逃，门儿都没有。”我暗暗较劲，赶紧把它“抓”了回来，继续往前冲。我想：这局必输。这时，我脑子一闪，灵机一动，就直接把球投过去，“哇噻！百发百中，真过瘾”。我大叫一声，又连忙跳了回来，这样多节省时间啊！运第三个球的时候，我还想用这种方法赢过来，但是没投中。最后老师还是给了我一张奖券。我好高兴啊！

今天我玩得好开心，童年真快乐，希望学校再次举办这样的游园活动。

游园活动作文6

六一儿童节的早晨，我高高兴兴来到学校，学校里已是热闹非凡，布置一新，各班都为今天的游园活动做好了准备。我来到自己的教室门口，只见教室里的同学们正精神饱满地等待老师下令开始活动。老师选了4名同学当本班的问答员，其中也有我。

先是我们班同学答，同学们有的对答如流，有的左思右想，我给答对的同学在答案上打上一个勾。这时，小莉同学走过来了，她抽到的是一道谜语，反复思考后她答上来了，我高兴地为她打了一个勾。好一会儿之后，小莉来找我，支支吾吾地说：“梦莹，请你把这个勾划了吧!”“为什么?”我问。“因……因为，刚才……那道题目是……是别人在背后轻轻地告诉我的。”“但老师都签名了，这怎么办?”小莉跑走了，不久她又回来了，把那张卡递给我，我清楚地看到，她把老师的签字擦了。我挥笔重打了一个差。

小莉接过卡欢快地跑了，看得出来她很高兴，这时我觉得她真的好美丽……

游园活动作文7

今天是六一儿童节的前一天，我非常快乐，因为我们学校要举办一年一度的“六一游园”活动！

我玩了“快乐套圈圈”、“投壶”、“逐鹿中原”等活动，但其中最刺激精彩的非“沉睡的守门人”不可！下面我就来讲讲我玩这个游戏时的经历。

我粗略的看了一下游戏规则，游戏的大意是这样的：“有一个守门人，守着“宝藏”你要从他（她）的手中救出被捕的动物（玩具）。注意：不要惊动守门人，被他（她）抓到，游戏失败”哇！看起来有点挑战性！因为守门人的手会不停的挥动，只要他（她）碰你一下，则游戏失败。而排在我前面的几个同学一个也没有成功！太难了！我叹了口气，在心里暗暗给自己加油。

终于到我了，我深吸了一下，紧接着就是清脆的哨子声，游戏开始了，我缓缓走向守门人，他四处摸索着。我左走一下，右走一下，终于蹑手蹑脚地走到了守门人的右侧。我的心脏都要跳到嗓子眼了，我小心翼翼地伸出双手，趁守门人抬起腿活动的一瞬间，我的手快得像一道闪电，抓起玩具就往外跑。守门人还纳闷着我在哪儿，就已经失败了。我兴奋得蹦蹦跳跳地向同学们展示我“赢”来的玩具，快乐地手舞足蹈！

这是我上小学以下，过得最快乐的“六一”，你们的“六一”节呢？

游园活动作文8

庆祝六一国际儿童节，学校以班级为单位举行游园活动。

我们把桌子摆成八排，每排坐六个人。老师叫每排的最前一位同学上去，给他们一个小纸条，看一分钟，记下上面的内容，传给后一位同学，再由后一位同学依次往下传，看谁传得快，再让最后一位同学传上来。

第一组的答案是“吃葡萄不吐皮”，可是正确的是：你吃葡萄了吗？下面有同学有的捂着肚皮笑，有的哈哈大笑，有的都笑不出声了。第二组组答案是“海边有贝壳”；筹备组第三组的答案是“你去了海边”；第四组的答案是“贝壳好美”。一个个答案听下来，好像都是答非所问，同学们听了眼泪都笑出来了，腰都笑弯了。

扳手腕的游戏是家拭目以待的。每组选出两位大力士，大力士们摩拳擦掌，用尽了吃奶的力气，比比谁能压倒谁。然后剩下的人，一对一地再比。我也被迫与本组的一位小姐儿扳手腕，结果我们只打了个平手，呵呵，真好玩。

进入总决赛，占诗菱和宁宏辉不相上下，同学们各为他们俩人呐喊助威，结果是宁云辉输了。大家鼓起了掌。

六一儿童年在我们的轻快的笑声过去了，带给我们许多美好的记忆。

游园活动作文9

昨天晚上，爸爸的公司举行游园活动，我和爸爸早早就来到了活动现场，准备参加游戏。

一开始，来参加游戏的人还不多，我们首先浏览了一下游戏项目和游戏规则，哇！这儿的游戏可真多啊！有投飞镖、吹乒乓球、光脚背人走石子路、投篮、猜灯谜、“飞毛鞋”、还有套圈。我最喜欢的就是投飞镖了。

游戏开始了，人也越来越多了，每个游戏项目前都排着一条长龙，真是人山人海啊！我们参加的第一个游戏是投飞镖，轮到我们了，我拿起飞镖，瞄准靶心一扔，只听见“嗖”的一声，差点就射中了靶心！到爸爸了，爸爸拿起飞镖，一扔，中了黑色圈，哈哈，没有我厉害。就这样，我们来回排队玩了四次。接着，我们又去玩吹乒乓球的游戏。轮到我们上场了，我猛地吸了一口气，一吹，球到了第三个纸杯的水面上，又一吹，球到达了终点——第五个纸杯，成功了！该爸爸上场了，爸爸一口气就把球吹到了终点，现场的人都惊呆了。后来，我们又玩了投篮、猜灯谜、套圈等游戏，最后，我们拿了一百多张奖券，换了很多礼品。

游园活动结束了，我们带着丰富的奖品和愉快的心情，兴高采烈地回家了。

游园活动作文10

星期六早上，天空下起了毛毛细雨，妈妈把我送到实验小学门口，因为学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的庆六一游“世博园”活动。

我刚走进学校门口，就看见邱雅婷高举着一（1）班的牌子和王老师一起迎接我们了。接着陈老师带领我们到五楼会议室集合，然后陈老师和王老师带领我们走进“世博园”。我拿着老师发的积分纸条先来到“筷子寻家”的教室里，只见课桌前面的地上摆放着一只啤酒瓶，我拿了五根筷子趴在桌子上，瞄准酒瓶口把筷子投进去，我共投了五次，中了四次，得了八分。

接着，我又来到了墨西哥馆玩“丑小鸭赛跑”，我和叶家毓一组，我的左脚和他的右脚连在一起，中间夹着一个气球，直到终点都不能把气球弄掉或弄破，我们俩把气球夹紧后，小心地走到终点，都得了10分，我们高兴地跳起来。

后来，我又玩了 “趣味足球、飞镖博綵、弹球回家”共八项活动，共得了60分，我高兴地换取了奖品，看着手中的劳动果实，心情无比的快乐！

游园活动作文11

今天学校搞了一次令我非常难忘的游园活动，我这次是第一次参加学校这样的活动。所以我很激动的去上学，而且我是当工作人员的，校长说完话，游园活动就正式开始了！李老师先让我们这些工作人员出去做游园前的`准备工作，准备完毕了之后就可以开始玩了！李老师让其他同学排成三行队伍，然后工作人员给每行队伍发三个圈圈，他们就开始玩了。下课铃声渐渐的在同学们的欢声笑语之中响起来了，虽然我们这些工作人员玩得时间非常短暂和辛苦，但也非常开心。能帮助到老师和同学是我最大的荣幸，接着就是交换礼物和贺卡的环节了，我和几个好朋友围成一个圈，然后交换彼此的礼物和贺卡，交换完毕后，我就捧着一大堆好朋友们送我的礼物回到座位，放学时间到了，今天真是难忘的一天啊！

游园活动作文12

两天前，我们学校举办了一个元旦游园活动。每个班都搞了一个活动，也准备了许多礼物，热闹极了！

我们先做好了许多礼物，放在了柜子上。又把桌椅摆整齐，放到了旁边。再选好工作人员，活动就开始了。我先跟着同学跑去了七班玩乒乓球，可是我掉了一次，所以我只拿到了两张书签。我就回到了六班玩猜谜语。我前面排的是毕伽铭，所以出谜语的工作人员给他出谜语的时候，我能听得到。轮到毕伽铭了，出谜语的陈韵绮出了一个猪的谜语，他没有答对，但是我猜出来了，我就大声说：“是猪！” 她说：“对，一等奖！”于是，我去拿了一个玩具。

时间过得飞快。不一会儿，一个半小时就过去了，游园活动也结束了。叶老师给我们讲了会安全教育，就放学了。

这次游园活动过去了，我不仅拿到了礼物，还收获了许多快乐。

游园活动作文13

今天是六一亲子游园的日子，一大早我就起床，穿好园服吃好早饭和爸爸妈妈一起来到幼儿园。

刚走进幼儿园大门看见游戏场地布置的很漂亮，到处是五颜六色的气球，二幼的老师们为了这个活动一定 想了很多办法，太高兴了。我已经迫不及待的要冲进去玩游戏了。我先来到苗苗二班看见有小朋友在排队，趁着爸爸排队的时间我和妈妈趴在窗前看别的小朋友是怎么玩得。不一会儿听见刘老师叫我，我和妈妈走进教室妈妈蒙眼睛，原地转三圈，我带着妈妈向前走通过小桥，绕过梅花桩顺利完成游戏。张老师给我贴了小红花。和三位老师说了再见又和爸爸一起玩了欢乐投沙包，堆高楼，抛接乐。一 共玩了十个游戏，又领了奖品全是好吃的好开心呀！

今天的游园活动丰富多彩，我和同学们玩得特别开心，妈妈说今年的六一很特别是一个难忘的回忆，感谢老师们辛勤的付出给了我们一个快乐的“六 ·一”。

游园活动作文14

我过了很多六一但让我最有影响的是我们三年级的六一。

六一的校园彩旗飘飘、气球满园。我们班玩的是百发100中。马上到我了看着前面的同学都是拿一根根子往一个啤酒瓶里掉，不过棍子要有一瓶啤酒瓶要高，到我了我是又兴奋有害怕。那是我心里很害怕我掉不准还怕同学们会嘲笑我。我掉第一根的时候没有掉中，我害怕极了再掉第二根的时候我一瞬间就掉进起了我高兴极了连忙拿起票就去领零食了。领完以后我就去玩贴鼻子了，我竟然没想到我把鼻子贴到嘴的中央了。我只好去玩保龄球了，我投的很不准就投了6个我很伤心，就去操场玩了，谁知我们班的郭颖燃正在和一个大姐姐玩斯名牌，但郭颖燃还是没有撕中反而自己的名牌却被被人撕走了。

这就我们的“六一”游园了。

游园活动作文15

20xx年12月31日是学校开元旦庆祝会的日子，兴高采烈地来到学校。

走进教室，印入我眼帘的是电视机上和灯管上都挂着色彩缤纷的彩带，窗户上贴着五颜六色的气球。学校操场上也挂着彩带、插着彩旗…… 庆祝会开始了，是的数学老师打扮成圣诞老人模样走上讲台给飞幸运纸飞机，然后是苗苗队的小同学加入少先队的仪式，最后是肯德基形象代言人奇奇带着全校同学跳韵律操，同学们都喜笑颜开。游园活动开始了，我来到二年级一班参加“贴鼻子”的游戏，我看见同学贴到上，同学贴到了耳朵上，还同学贴到了墙上，逗得旁边的同学们哈哈大笑。轮到我了，老师先用布蒙住我的眼睛，再把我转了几圈，转得我晕头转向，分东西南北，我小心翼翼地走上讲台，心想，：“要是贴错了，同学们会嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬着头皮，贴吧！”我刚一贴上，只听身后传来一阵热烈的掌声，我赶紧一看，位置刚刚好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。

游园活动作文 篇8

我一来学校就开始了，史上读的最认真的一次。因为下午六一儿童节迎来的游园活动就要开始了。 吃完饭，到了读书的时间。王老师用极速把游园的票子和桌子，全部都搞定来了。 开始，我、苏柏钊、罗佳了、刘昭妤还有吕依恬先去了我们自己玩的盲人击鼓。

叶心怡慢慢地到一张椅子前，先是踢了一脚，然后敲了椅子和那个可怜的空气。我和苏柏钊她一个个都笑得像从精神病院里跑出来的病人一样。 到我了，陈浩然的妈妈给我带好了眼罩、就开始要敲了。突然我发现了一道光。原来我们班的眼罩还可以看到地呀!我小声的说，等我看到桌角的时候，我就用力的敲了一下锣和鼓。不过罗佳乐就没有这么幸运看，她居然两下都没有中。

后来，我们又去了四(5)班的。在排队伍的时候，罗佳乐的衣服上贴上了口香糖。那是，刚好在前进，那个口香糖拉了3米长呢!而这一次我们都没有那得那人人不想要的鸭蛋，而是都得了1分。

元旦游园活动作文 篇9

当我走进教室时，给我留下深刻印象的第一件事是挂在电视和灯管上的彩色丝带，以及粘在窗户上的彩色气球。学校操场上还有彩带和彩旗.

庆祝开始了。首先，我们的数学老师装扮成圣诞老人走上讲台，给我们飞了一架幸运的纸飞机。然后，昕薇队的青年学生加入少先队的仪式。最后，肯德基代言人奇奇带全校人跳节奏性练习。所有的学生都很开心。

花园活动开始了。我来到高二一班参加“粘鼻子”游戏。我看到有的同学贴在墙上，有的同学贴在耳朵上，有的同学贴在墙上，我旁边的同学都笑了。轮到我了。老师先用布蒙住我的眼睛，然后把我转了几圈，我就晕了。我分不清东西南北。我小心翼翼地走上讲台，心想：“如果贴错了，同学们会笑话我的。算了，不管3721，硬着头皮贴吧!”一贴出来，只听到后面一阵掌声。我很快发现位置刚刚好。我怀着极大的热情走出了二班和一班。

游园活动作文 篇10

接下来，我又去玩“比比谁的运气好”。其实，这个游戏就是抽奖嘛！抽到一个黄色的可以获得一个旺仔雪饼，抽到一个蓝色的就可以直接获得一个笔记本。你别看它简单，其实要看你的运气，我玩了两次，结果每次都抽到的是白色，我的运气真差呀！

然后我再去玩“袋鼠跳”，就是一个人踩着麻袋，两只手提着麻袋的两边，保持这样的动作，看谁先跳到终点，谁就赢。这个游戏我在幼儿园就玩过，肯定能赢！果然不出乎我所料，我真的赢了！就这样，我获得了一个笔记本儿。

游园活动优秀作文 篇11

游园活动优秀作文1

今天,虽然天气阴沉沉的,但我们心情不错,照常在学校举行了游园活动.

一大早,我洗漱完毕,就背着书包蹦蹦跳跳地往学校走去.到校门口,我远远地看见我们的教室里都挂着色彩鲜艳的气球,五彩缤纷的彩带,让人一看就会打起精神来.我昂首挺胸地走进美丽的校园,走到教学楼下,就听见同学们朗朗地读书声.我想:啊!我是不是迟到了.便向教室奔去,拿起书读起来.当时我比刘翔还跑得快.

游园活动开始了,同学们陆续从教室里奔出来,犹如猛虎下山一般.他们有的猜谜语,有的投篮球,有的点鼻子,有的投乒乓球……我来到最为热闹的地方-----猜谜语.便开始猜了起来.忽然有一个谜语引起了我的注意.它是这样问的:我国的四大发明是什么?我当时已经在心里想好了,分别是:造纸术,印刷术,火药,指南针.我挤进人群,正要向老师对答案,没想到有位同学抢在我前面先跟老师对了答案,我失望地挤出人群. “左左,右右.”这是谁的声音?我循着声音望去,哦,原来是点鼻子游戏啊.看起来很有趣,我的参加了.我被老师用毛巾蒙住了眼睛.好黑啊!我随着同学们的指挥走过去点了一下,解开毛巾,一看,哈哈大笑,点到了它的耳朵上.我虽然没点中,但是我相信自己,再来一次.“功夫不负有心人”我点中了,赢得了不少“战利品”.接着我又来到了投圈圈这个游戏,拿了个圈,一投,投中了,又得到了一些“战利品”游园活动还在进行中……

今天,我们收获的不仅是糖果,最大的是收获了快乐!

游园活动优秀作文2

今天是六一儿童节， 刚下第一节课，侯老师就给我们每人发了六张三年级游园票 。我下楼一看，教学楼前后摆满了各种游戏项目，我还看到了很多人拿着奖品，我恨不得现在就玩完一个游戏，赢得 奖品。

我们班玩的一个游戏是保龄球，因为我力气太小，所以只打倒三个。让我最难忘记的是吹气球游戏，总共有十个人玩吹气球游戏，前四名吹爆气球的可以得到奖品。只听老师说一声“开始”，我们就 开始努力地吹起气球，我想，我一定能得到第一，我经常吹气球，我刚吹成像苹果一般大小的气球，就听“砰”地一声，原来是胡新悦第一个吹爆了气球，我有些慌了，憋足劲，闭着眼，使劲吹，先觉 手麻了一下，接着就听着“砰”地一声，吓了我一跳，一睁眼，原来是自己的气球爆了，我获得了一个精致的小本子。

接着，我又高兴地参加“抓尾巴”的游戏，游戏的规则是：一组有十个人参加，要保住自己的“尾巴”，还要抓到别人的“尾巴”，时间只有两分钟。游戏开始，我把“尾巴”放在腰后面，我一手摁 着自己的尾巴，一手去抓别人的尾巴。我尽量贴着边，不到人多的地方去，我看好了一个短头发的女孩，趁着她光顾抓别人的尾巴时，忘记保护自己的尾巴，我趁机抓住她的尾巴。然后，我观察到一个 小男孩，他两手正在和另一个男孩使劲抢“尾巴”两人的脸都憋得红红的，我成功的抓住了他的尾巴。没想到，我的尾巴也被人抢走。我刚要把我的“尾巴”抢回来时，游戏结束。老师发给我一个“樱 桃小丸子”的笔记本。

通过这次游园活动，我有了不少收获，我还懂得了一个道理：不要小看别人，强中自有强中手。今天我玩的真开心。

游园活动优秀作文3

今天下午学校举行台州晚报小记者狂欢圣诞节游园活动。中午，我早早来到学校，只见操场上人山人海，有的在排队，有的正在参加活动，同学们叽叽喳喳，热闹非凡。

我敢紧拿着游园票向人群中跑去，可每个活动区的门前都被围得水泄不通，我好不容易才挤到“踩气球”的队伍中，等了一会儿就轮到我了。我拿了一个气球绑在腿上，只听“开始”的哨声一响，我一 边保护腿上的气球，一边拼命地去踩别人的气球，可同学们就像一只只小猴子，灵活地躲闪，我一个球也踩不到，但他们也踩不到我的球，大家你追我赶，闹成一团。偶尔听到“啪啪”的爆炸声，原来 是大同学被低年级的小机灵们踩破了球，看到他们垂头丧气的样子，我们开心极了！游戏结束后，工作人员给我记了个满分，我高兴地欢呼起来“我成功喽！耶耶！”

在去参加其它活动的路上，我碰到了好朋友周童瑶，我们手拉手地来到“运球专家”比赛场地，我拿起乒乓球和乒乓板，周童瑶在旁边说：“加油，施亭净，你一定能行的！”比赛开始了，我小心翼翼 地走着，生怕球掉在地上。我走到转弯处时，球一滑，眼看就要掉下去，我连忙把球拍往旁边动了一下，球才安安稳稳地坐在了球拍中间，我深深地舒了一口气。不一会儿就到了终点，结果又得了个满 分，我心里乐开了花！

后来我还跳了一支“兔子舞”，当了一回“袋鼠”，又去萝卜园玩了“萝卜蹲”，节目精彩极了。最后，我拿着游园票来到领奖处，领到了许多好吃的东西，我一边高兴地唱着歌，一边享受着美味“战 果”，快乐极了！

游园活动优秀作文4

今天，我兴奋地来到学校，因为今天要庆祝“六一“而举行游园活动。我们迫不及待地看完社团表演，吃完午饭，拿上单子，听着老师下达的口令声，风一样地冲出了教室。学校顿时沸腾起来了……

我和我的几个好伙伴，首先到了体育馆，我们先玩了投“乒乓球，目标五个，我一连投了9个。又玩了“小青蛙过河，轻而易举地得了第二。随后离开体育馆，又玩了很多游戏：有折纸飞机、做饭、用筷子夹黑豆，用纸折创意小玩具、用铁丝

和工具做玩具、用几条绳子包书皮、打蝴蝶结……等等，但最令我喜欢的两样却分别是“捉泥鳅”和“做饺皮”。大镜

我首先喜欢玩“捉泥鳅”。一个桌子上放一个装满水的大盆子，里面放着几十条活蹦乱跳的小泥鳅，小泥鳅像一个个生望龙活虎的小土精灵。我和其他三人在桌子的东西南北角，每人面前都放着一个脸盆，老师一声令下，我们个个把手伸长去捉泥鳅，然后把它放在自己的盆子里。很多泥鳅掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人捡走了，时间到了，我们的脸盆里都有了很多的在休息，游动的小泥鳅真好玩呀！

我还喜欢做饺子皮，我首先拿了一块湿度硬度都有刚好的面团，再把它用手磨圆，洒上面粉，再平放到桌上，再用擀面杖来回的压，压成一块圆圆的，一块面皮就完成了,食堂叔叔给我们拓了分，签了字。

最后时间到了,我们恋恋不舍地回到了教室.我得的星很多,获得了一枝水笔。游园时那开心的场景，都让我现在还历历在目。

游园活动优秀作文5

今天是六一儿童节的前一天，我们学校开展了游园活动，虽然不是一整天，但我们还是很兴奋！

过了一个“漫长”的上午，终于到了期待已久的下午，我早早的进了教室，以为人很少，结果，真是差不多全班同学都到齐了，个个都在议论纷纷，我也不例外，不知道是哪位同学搞来的气球，一 眨眼，就分光了，个个吹的红脖子鼻粗的，还有的同学还把气球装了水来玩呢。

接着，冯老师就进来了，她让同学们把气球交上去，让谢逸，同学们个个都垂头丧气的，不一会儿，同学们又喜气洋洋了，那是因为老师发游戏卡了，我们拿到游戏卡，就被卡上的游戏红吸引住了， 哇！上面的游戏可零点多！还没看完名称，老师就叫我们出去排队，到了下面，老师一说解散，我们就像火箭似的冲到游戏地点，我和我的好朋友林皖琪也到了游戏地点，我们就先去找我最喜欢玩的抓 坏蛋游戏，我盾了就看规则，哦——还是和以前一样，我也排进了队伍，因为我这个游戏很容易，所以很快就轮到我了，我摸来摸去，还是模不出什么不同，站在一旁的林皖琪急了，就告诉我，《黄色的比 较滑，白色的比较粗》。我按着林皖琪告诉我的方法来做，哎！还真的`是呢。

接着，我们还是玩了吹了乒乓球，摸露鼻子，盲人敲鼓等游戏项目。

今天真是我过的最开心的六一儿童节！

游园活动优秀作文6

为了庆祝”六一“儿童节，我们学校搞了一次特殊的活动——游园活动。这次活动很有意思，吸引了我们每个同学，大家都为这次的游园活动叫好。

老师首先为我们讲解了此次游园活动的规则：参加我们同年级的外班的游戏，通过自己的努力可以得到小印章，最后可以换奖品。一听说有奖品，同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。

我首先来到了三一班，与5名同学一起玩了抢凳子的游戏。在阵阵的鼓声中，我没有被淘汰，每次都抢得凳子。很快我拿到了第一枚印章。

我又来到三五班玩投篮游戏。因为我的大意，认为投篮这个游戏对我来说是小菜一碟，结果我一个球也没有投进，一无所获。我耷拉着脑袋走出了三五班的大门。

我走进三四班，一看他们班的游戏是托乒乓球，高兴极了，因为哥哥曾经教过我怎么样才能把乒乓球托稳当，刚才失意的情绪一下子飞到了九霄云外。当我站在白线的前面时，暗下决心：一定要赢得这场比赛。这场比赛我不费吹灰之力地赢了，又拿到了一个印章。

最有意思的是三三班的叠罗汉游戏。比赛规则是：20秒内将5个以上的杯子摞起来，谁摞得多谁是赢家。当我正摆第6个杯子的时候，旁边的监督员告诉”你赢了！“吓了我一跳。再一看，我是第一个将杯子摆好的人，喜跃的心情顿时让我的脸笑开了花，服务人员给我盖印章时，我不住地说：”谢谢！“三六班、三七班的游戏，我都轻松地拿下。而三八班的吹羽毛游戏，我失手了。最终我得到了：两个抄作业本、两块橡皮、香葱馍片和巧克力。

这次游园活动，给我们带来了轻松和快乐，也十分有意义。有的游戏让我们动脑子，有的游戏在于我们平时的积累。无论比赛的输赢，经历了都是人生的财富。

我喜欢游园活动！

游园活动优秀作文7

“叮铃铃”，静校的上课铃响了，我的心情也随之激动不已，因为，下午精彩的游园活动即将来临。时间一分一秒地过去，往常短短的静校，在我看来，仿佛过去了漫长的一年，终于熬到了下课，我们 欢呼着来到了游园活动的现场。

来到大操场，我不由得瞠目结舌：虽然游园活动只开始了一小会儿，但小记者们已经将操场围了个水泄不通！很快，我也加入了这“水”的行列。

这么多游戏中，我最喜欢的，就是挤气球了。这个游戏是要我们保护好自己的气球，同时要踩别人的气球。这简单，我把气球绑得高一些，别人不就踩不到了！游戏开始了，人们果然踩不到我的气球， 我便忙着去踩别的气球。他们都还挺灵活的，我没有踩到别人的气球，但我也没有失分。我其他的游戏都得了满分——10分，可唯独“打电话”这一个游戏得了8分，为什么呢？原来，“打电话”是要我 们传递悄悄话，传对了，就得满分——10分，要是传错了，就只能得8分。我们这一组传的是成语“掌上明珠”，可是我却听成了“上陵珠”。结果，我们组传失败了。

最让人欢喜的，莫过于发奖品了。我得了96分，是一等奖，拿到的奖品是一本非常漂亮的本子、一枝笔，还有许多好吃的小零食。

六一游园活动作文 篇12

六、一儿童节我们学校搞了一个游园活动，这个游园活动让我没齿难忘!

今年的六、一的天气可真是变化多端!刚出家门时，竟下起了倾盆大雨，可到了学校时，竟停了下来。你们说，这个六、一的天气是不是变化多端呀!

我和同学们一大清早就来到了学校，终于，在同学们的急切等待下，活动开始了!老师发给我的游园票我早已经紧紧握在手中了。这时，老师说：“现在六一儿童节游园活动正式开始!”这时，我们一个个嘻皮笑脸的，好像一朵朵美丽的花儿。

我先玩的是盲人摸象，游戏规则是：先给工作人员一张游园卷，然后，工作人员用布蒙住参加游戏的人的眼睛，摸到墙上贴的象，即可获得一张游园卷。我来到工作人员身旁，拿出一张游园卷，给了工作人员，突然一张布蒙住了我的眼睛，我向前走去，这时，我的心怦怦的跳着，害怕万一摸不着那张游园卷就白白送给别人了，我摸着了墙壁，打开布一看，“啊!我摸中了!我摸中了!”我欢快地跳了起来。工作人员极不情愿的把我的游园卷还给了我，我走的时候还给工作人员做了个鬼脸。

我玩的第二项是夹弹珠。游戏规则是：先给工作人员一张一张游园卷，然后，在半分钟内用筷子夹十个弹珠放进盒子里就可得二张游园卷;在一分钟内用筷子夹十个弹珠放进盒子里就可得一张游园卷。游戏开始了，我拿着筷子夹起了一个弹珠，接着又一个，一个接一个拿弹珠落在盒子里的声响“啪啪啪啪”的，好像一首欢快的乐曲。游戏结束了，我半分钟内一共夹了五颗弹珠，一分钟就夹了十颗弹珠，我看到这个数目，于是，我开心的笑了起来……