与激动的小学作文

与激动的小学作文（精选10篇）

与激动的小学作文 篇1

看到这个题目，你可能会想：激动人心的时刻是什么时候呢?神六升空时?中国运动员夺冠时?……不不不，都不是，那是我在星期五的演讲比赛中得到年级组第一名时。

星期五的中队活动课是我们六年级组的演讲比赛，大家都胸有成竹，来到演播大厅，准备在今天这最后一场决战中大显身手。比赛开始了，前面的同学们都将自己的水平发挥得淋漓尽致。我坐在台下心神不宁：上一次演讲比赛，由于我过于紧张，讲到最后一段时，我竟然卡壳了，所以只获得了三等奖。今天我一定要镇定，吸取上一次的教训，尽量去克服自己紧张的心理。当别人演讲时，我在下面默默地背诵，可不知不觉时，主持人念道：“下面由六(4)班的王钰涵为大家演讲。”此时我的心砰砰直跳，强装镇定地走上去，一上台就不知所措，将行队礼都搞忘了，直接开始演讲：老师们，同学们，大家好!我演讲的题目是《雷锋精神永放光芒》……这还不怎么糟糕，我顺利演讲完了第一段，心里正暗暗高兴，不知怎的又想到别处了，将其中两句重复了两遍，我猛地回过神来，继续下面的演讲，我立刻告诫我自己：不要分心，不然又要像上次那样了，很快，我就进入了状态，绘声绘色地演讲完了，最后将行队礼补上，走下台去时，羞得我面红耳赤，长长地舒了一口气。

我在焦虑不安的等待中终于听完了别人的演讲，当主持人宣布六年级组得分时，我的心提到嗓子眼儿上来了：“六(3)班得分9.816分，六(4)班得分9.83分……”我听完主持人的宣布，露出了开心的笑容，竟然是第一名……我站在领奖台上，心里有一种说不出的喜悦，不禁回想起练习演讲的一幕幕，是当教师的妈妈帮我一遍遍修改稿子，一次次教我朗诵……这里面包含了我和妈妈的汗水啊 !我真想高兴的叫一声：“妈妈，我赢了!”是啊，妈妈的反复叮咛：一定要不断战胜自己……还在去耳边回响。这次，经过我自己的努力，获得了第一名，虽然还有一些不足，但也是我成长的足迹啊。

我想我一定会不断克服心理素质差的缺点的。

我想：只要努力就会成功，不管你付出了多少，只要收获了，就是最大的喜悦!正如一首歌里唱的一样：“不经历风雨，怎能见彩虹……”这次比赛将会永远留在我的记忆里，成为我最美好的回忆，它

激动人心的智慧与你我同行 篇2

如此强大RFID技术到底为何物，又有着怎样的智慧能量，它的深奥想必只有了解它又深深偏爱它，对它创新研发乐此不疲的人才最有发言权，于是记者特别采访了沃科合众科技（北京）股份有限公司（济南）软件研发中心技术总监王延彪。作为在RFID行业拥有资深经验的人士，王延彪对从产品技术创新到业务运营的个人观点阐述，不难看出他是个在路上从未停止过探索步伐的勇者。

记者：王总监您好，众所周知，近年来IT产业的迅猛发展，已经渗透到各大传统行业之中，其产业链的上、中、下游每个环节运作都将更加的高效。这是人们所了解的互联网+模式，然而对基于IT技术创新的RFID核心竞争力不甚知晓，更不清楚RFID革新所来的行业影响，就此请谈谈您的看法。

王延彪：RFID是射频识别技术的简称，用于无线电方面的自动识别技术。这是一种非接触式的自动识别技术，通过无线辨识技术，可实现人们对各类物体或设备在不同状态下的自动识别和管理。如今RFID技术已经被广泛应用到工业自动化、商业自动化、交通运输控制管理等众多领域。对于RFID未来的描述，我认为未来的RFID带来的不仅仅是便捷，而是我们所熟知的模式和流程的变革。

可以想象，到那时的牛奶通过RFID可以告诉我们它什么时候会发酸，肉会告诉你它们从哪里加工而来，药物告诉患者服用它的合适剂量和处方出处，而顾客在结账时不用再排队……任何物品一旦贴上RFID标签就变得更为智能化。

记者：多年来，您一直专注于RFID技术，并开创了RFID在数据中心领域的应用。您带领沃科团队最早涉足数据中心IT资产管理层面，开发了多种规格适合不同需求的数据中心专用RFID产品。

王延彪：这就要提到数据中心IT资产管理系统的研发，它是最令我感到骄傲的一项创新技术，它能为客户企业提供最专业、完整的数据中心RFID解决方案。随着数据中心规模的扩大，以及在虚拟化趋势的强大影响下，资产管理难度徒然增大，从而需要有人或者企业能为用户提供中国人自己出品的高品质RFID生产设备及工艺全面解决方案，而数据中心IT资产管理系统正是在这样的背景之下应运而生的。

独一无二之处在于这项创新集成了物联网RFID技术，通过集中监控、集中管理和分布式管理等应用模式，可以实时了解下属各机构的资产分布状况，又能实时监控各机构的资产运维情况，充分满足了IT资产管理的目标，不仅节约了设备运营的成本，还提升了IT资产管理的安全可靠性。

记者：为了更好理解这一技术带来的变革，请您谈谈数据中心IT资产管理系统会给行业带来哪些挑战？

王延彪：我们沃科人一直坚持以满足客户需求为基本，多项创新技术的研发正是基于用户和市场需求进行研发的，其中我个人研发的数据中心IT资产管理系统就以极具行业特性和技术应用创新，荣获了2013最佳新一代数据中心解决方案奖。

这项创新技术的研发中，我时刻强调以用户为中心，从用户角度出发，以物联网技术为微认证方式，以RFID系统和手持设备作为管理工具，追踪到用户整个IT资产生命周期的状态。它的问世与成功落实应用代表了新一代创新技术下的差异化产品，在行业中掀起了快速向全面智能化、自动化数据中心管理方向的大跃进。一个稳定可靠、高效方便、舒适安全的环境提供，正是数据中心IT资产管理系统为行业创新技术带来的巨大变革。

记者：如今各行业都以“智能化”大行其道，您和您的沃科团队将会以怎样的状态保持自身产品的智能化？

王延彪：正在进行时，是我们沃科人惯有的状态，激动人心的智慧需要你我他的同行，在与时俱进中共同创造、感知智慧给我们带来的多姿生活。在我看来，真正意义上的创新将会改写行业竞争的方向，并且使企业快速打入新的市场，这是我在沃科讲话中多次表达的观点。

同行时，少不了创新的涌现，也少不了与客户之间更为紧密的合作，以及RFID产品渠道的拓宽，不停留在通信、金融、医疗、交通、政府、教育和物流等领域，引入更多的创新机会，从而更深入了解市场趋势和行业需求，将这些信息融入产品的开发。

记者：在您看来，目前国内RFID行业的技术和应用到达了怎样的高度，这个行业还需要怎样的创新与推广才能更上一层？

王延彪：国内RFID创新技术的发展才刚刚开始，而这个良好的开端正是始于我们沃科的领先研发。当社会进入快速信息时代时，RFID会以前所未有的速度发展着，并开始与各行各业以及人们生活中的各层面进行深度整合，所带来的新型商业模式、创新技术将会开启人们全新的智慧生活。

除了资产识别优势外，RFID高额的投资回报率和对成本控制等多方面优点被逐渐认识，在不久的将来，它的触角将向更多的领域，如加工制造、医疗、航空航天、智能家居等领域延伸，人们生活中的方方面都因RFID而无限畅联，这激动人心的智慧将与你我他同行，陪伴我们直到永远。

激动人心的时刻小学作文 篇3

“我抓住了，我抓住了……”那是一个激动人心的时刻。每当我给弟弟玩这个“愤怒的小鸟”型的玩偶时，我就会想起那个在我脑的，我海中久久不能忘去的事……

那是一个碧空万里的早晨，我怀着兴奋的心情，和爸爸妈妈一起来到了超市。

我跟爸爸上了观光电梯，我继续左顾右盼。这时爸爸又催我了：“别发呆了，快点走!”我无奈的.叹了口气，愤愤不平地想：我宁愿回家去看书也不愿和爸爸逛超市!

无意之间，我不经意地往看了看旁边，就发现了在超市门口的娃娃机。一眼望去，娃娃机里面的娃娃五彩缤纷，形态各异。我连忙跑向娃娃机旁边，细心的看着娃娃机里一个个的玩偶，好像生怕漏了什么细节。一号不行，二号不行，三号不行，四号也不行……看到十三号的时候，我停了下来，若有所思。思考了一会儿后，追上了爸爸，兴冲冲地对爸爸说：“爸爸，那个‘愤怒的小鸟’玩偶好夹!”“是吗?”爸爸半信半疑地问我。我像鸡啄米似的点着头。于是，爸爸拿出一元钱，对我说：“好，你去试一试吧。”我拿起爸爸的一元钱，跑回了娃娃机旁。

换好游戏币后，我把游戏币塞进了投币口。向左，向右，向前……我熟练地操控着游戏机。我大概控制好位置后，久久不敢按下确定键。我深深的吸了一口气，并不停的念着“阿弥陀佛，保佑我，保佑我……”但我还是不敢按下确定键。突然，游戏机传来了“滴、滴”的声音，我清楚的知道时间要到了，所以，我坚定地按了下确定键。我紧张的凝视着娃娃机里面的玩偶，好像必须完成什么重大的任务一样。就在这时，“愤怒的小鸟”从洞口里掉了出来，我感觉是喜从天降，欣喜若狂地把“愤怒的小鸟”拿了出来，激动地跑到爸爸身边，并边跑边叫：“我抓住了，我抓住了……”爸爸向我竖起了大拇指，对我说：“你能在没有任何人的帮助下把玩偶夹出来，你很聪明!”

小学生作文：激动的一天 篇4

“激动”时间：早晨

“激动”原因：上学差点迟到

闹钟响了之后，我并没有马上起来。也许是太困了，我竟然又昏昏沉沉的睡了过去。等我再睁开眼一看——真是不得了，七点十分啦!我“噌”的从床上蹦了下来。刷牙、洗脸、吃饭……即使晚了，程序可是一项也不能少的。吃完早饭，七点二十。我穿好大衣，背上书包，冲出了家门。等我气喘吁吁地赶到学校时，表已经走到了七点五十。还好，没有迟到。

有话要说：如果再晚一点，等上课铃打响时再进教室，那后果不堪设想!

一个上午过去了，除了早晨的“惊心动魄四十分”外，风平浪静。

“激动”时间：下午第三节课

“激动”原因：卷子上的错叉子

下午第三节课上数学。“请同学们把发下去的卷子继续做完。”数学老师说着，把卷子分给前面的同学让他们发。

把卷子发给我时，我的心“怦怦”跳了起来：卷子会不会全对呢?还是……我不敢再往下想，摊开了卷子。天哪!错了两道填空、一道判断。算一算，整整五分哪!这宝贵的五分，就从我的笔下溜走了!

不过，我很快把心态调整好，开始答下面的试卷。

有话要说：正是因为我的冷静，在接下来的计算部分发挥出色，通过了验算，一题未错。当然，这是后话。

这些事可真是“激动人心”，只不过一件好事也没有!不过，晚上却给了我一个惊喜。

“激动”时间：晚上

“激动”原因：收到礼物

晚上，当我拖着疲惫的身体回家时，突然发现桌子上赫然出现还未打开的大信封。

这应该是老妈拿回来的。我一看，是给我的!里面会装着什么呢?一封信?一件装饰品?还是其它的什么玩意儿?我迫不及待地拆开了信封，是一本书!

这时，我才想起来，我参加了一个活动——为他人烦恼支招。我的意见被采纳了，所以获得了一份礼品。真是喜从天降!

激动小学作文 篇5

游戏在不知不觉中开始了，我们把被纷发到的糖果，唯一的一颗美味佳肴放在了光滑的桌面上，我和同桌俩就开始准备抢了，我们的口水在嘴中徘徊，寻思着怎样逃出这所监狱。战争，激动人心的战争一触即发，似一只离弦之箭一般，飞入了我的脑海之中。

我抖擞抖擞了精神，浑身上下的寒毛齐刷刷地竖了起来，仿佛都注视这场“抢糖果”战争一般似的。我两只脚猛然岔开，那蓝格子衣服的袖子被我那两只青筋暴起的上手给拉了上去，我又双手张开，摆出一副拼了命的架势，铆足了力量来对付这场“夺糖战”。这时，我偷偷瞄了一眼我的同桌，只见他那圆圆的脸上嵌着一双宝石般的大眼睛间的空隙小的可怜，眉头也随着眼睛的变化而紧锁了起来，显得十分庄严又十分可笑。我的心里仿佛有千千万万只兔子在跳动一般，显得激动又紧张，又仿佛有一只无形的手，把我的心儿提到了嗓子眼儿，显得兴奋十分。

“开始”，老师喊道。我和他迅速将手伸了出去，却被我抢到了。

与激动的小学作文 篇6

小学作文描写心情激动的词语和句子

好词摘抄：

激动万分 情绪激昂 欣喜若狂 喜出望外 欢天喜地 心花怒放 满心欢喜

百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 慷慨激昂 感激涕零

感恩戴德 谢天谢地 欢欣鼓舞 激动人心

好句摘抄：

1、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”

2、平静的湖面激起了浪花，我的.心情也像浪花一样欢腾。

3、生命的更迭，显而易见，叶黄风吹落。这冬啊，伴着春，露出了激动的尾巴。

4、他高兴的压抑不住心跳!

5、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

6、望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。

7、我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。

8、我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。

9、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。

与激动的小学作文 篇7

激烈的百米跑即将开始。跑道上，只听见裁判员一声令下“预备”，就见跑道上的运动员们摆好姿势，左腿向前屈伸，右腿卧着，蓄势待发。裁判员高举“指挥旗”，枪一响，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭一样飞快地向前冲去。此时，跑道两边早已围成了一堵厚厚的人墙，把运动场地挤得水泄不通，大家都为运动员们呐喊助威。

跳高场地上热闹非凡。运动员们个个神采飞扬，我们班的祝孟涛同学也在其中。只见他甩了甩那凌乱的头发，经过一段助跑，猛得抬起腿，轻松地一跃而起，看那姿势，似乎第一名非他莫属了。

刚刚在200米中取得第一名的黄梦涵听到广播后，立马奔向指定场地参加跳远比赛。只见她一阵助跑后，纵身一跃，划过一道完美的弧线，轻松落地，又取得了第一名的好成绩。别说同学们了，就连一旁的裁判员也忍不住拍手叫好!

与激动的小学作文 篇8

最谇的一次是十一月份，非节假日，去岳阳，我动感地带的号码竟然跑出了服务区，原来非节假日要去营业厅开漫游，然后干脆三天没用手机，幸好我妈没打我电话，不然她先急死，后骂死我。

去随州大洪山琵琶湖，在洪山镇看到路牌标志到琵琶湖4公里，旅店老板娘让我们包车，一天200，觉得贵，看路牌也不怎么远么，结果走了三个多小时，看着旁边一辆辆小车呼啸而过，内流满面，不过看到好多没见过的小生物。进山买门票时售票老头还送了我们鸭舌帽和购物袋，上面印着景区名字，感觉只有我们买票，都没什么人，砍价坐了快艇，下山时天都黑了，买票的老头老太太也不再了，就我们两个人，大声唱各种歌，见到了萤火虫，第一次，第一次，真的很童话......

去大洪山时，去汽车站看了时刻觉得晚上赶不回随州，立马回旅馆拿行李退房，结果男朋友跑的太激动，跑过了，又大老远的掉头回来。后来和同学说起时，竟然她男朋友也干过这样的事，当时火车就快开了。

每次坐火车回到武汉，有种回家的温暖感，武汉快成我第二家乡了。

假如我是老师，多激动小学作文 篇9

假如有那么一天，我站在讲台上成为一名教师，那是多么幸福的事!假如有那么一天，我真的拿起教科书站在讲台上，我的心情，将是多么激动。

假如我是老师，我就要当一名有才能的老师。我知识丰富，了解世界各国的风土人情、名胜古迹、历史文化;我精通电脑，会玩游戏，会制作网页;我懂得很多自然科学知识，没有什么问题能难得倒我。我兴趣广泛，会唱歌，会跳舞，会下棋，会打乒乓球，甚至还会几招武术。当着我学生的面，不时露几手。假如我是一名老师，我就要让我的学生对我的才能敬佩，为我的才能折服。

假如我是老师，我就要当一名讲方法的老师。我会用最生动的语言把孩子们引入知识的海洋，让同学们感觉到学习是一种享受。我还会用最有趣的活动帮助同学们解决学习中的难题，让同学们在参与中体验发现的快乐。我也会带同学们去大自然感受生命的气息，让同学们懂得大自然就是知识的宝库，有心的才能发现其中的奥秘。

假如我是老师，我要做有爱心的老师。我会爱我的每一位学生，耐心帮助每一位学生。我会对我的学生一视同仁。对成绩优秀的同学，在与他分享成功的快乐的同时，我会提醒他不要骄傲;对成绩落下的同学，在与他们分析落后原因的同时，我会鼓励他不断进步。

假如我是老师，我会做宽容的老师。我会理解学生的所有的不正确。因为随着他们的`长大，一切都会好起来的。我还会给学生一些自由的时间，让他们尽情地玩耍、嬉戏。我也会参与其中，在这个过程中，我就能更好地跟学生们进行沟通。

通过交流，我会尽可能地根据学生的要求不断完善自己，做一个让孩子们喜欢的老师。

假如我是老师，我还会让他们学会感恩，让他们能够体验父母的辛劳，学会孝敬父母。我会经常举办一些与学习有关的聚会，让他们在快乐中学知识，在快乐中遨游知识的海洋……

激动的时刻-激动作文600字 篇10

有一次，号称“不败四班”的四班同学向我们挑战踢足球，而且还嘲讽我们踢得差，我们那里见过这种场面，所以脑袋一热，就答应了他们的挑战。但我们忘了四班踢足球踢得特别得好，可已经骑虎难下了，只有硬着头皮上。

准备上场了，我们班派出去的人都垂头丧气得像霜打了的茄子，比赛开始了，四班的人先发制人拿到了控球权，虽然我们的人毫无斗志，但也冲上去抢球，也许是四班的人太大意了，也许是他们的队长今天发挥得太失常了，居然让我们班的同学抢到了球，此时全班惊呼起来：“加油、加油……”反观四班呢，全班鸦雀无声……虽然四班没人发话，可我们全班那抑不住的`兴奋却涌了上来，笑声频频传来，不绝于耳……

到了快中场休息时，我们呆愣了，原来侥幸抢来的那个球进了，这时我们涕泪交加，平时弱弱的我们班今天是怎么了，老天爷眷顾?此时四班的同学也彻底被我们激怒了，展现了他们的真正实力。马上就要进行下半场比赛了，老师找到了我，希望我上去顶替一个已经筋疲力尽的同学，为了集体荣誉感我就义不容辞的上场了。

随着我的加入比赛又开始了，四班一上来就开始疯狂炫技，士可忍孰不可忍，我立马去抢球，可寡不敌众，队友们也反应过来，跑过来帮助我抢球，可一直没有抢到。半小时后……眼看时间就要到了，目前17Vs17，只剩下几十秒了，我终于抢到了一个球，接着我一个滑铲，再一个大踢，进球了!“滴……”代表着比赛结束的哨声响起，观战席那儿顿时传来了阵阵响声和欢呼声。